中學(xué)生勵志精選(九篇)
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第1篇：中學(xué)生勵志范文
1、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
2、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、成功來自堅持執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
5、復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。
6、成功屬于有充分準(zhǔn)備的人。
7、再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為那些期待的眼神
8、一點一滴的積累，一分一秒的把握，以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你將會成功。
9、學(xué)習(xí)這件事，不是缺少時間，而是缺少努力。
10、辛苦一年，幸福一生。
11、一切皆有可能!
12、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
13、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
14、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
15、靜心—沉心—細(xì)心—耐心。
16、世界上最難戰(zhàn)勝的人其實就是自己。
17、六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。
18、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
19、無才無以立足，不苦不能成才。
20、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
21、以理想為船，堅毅為帆，勤奮作槳，于激流中勇進(jìn)。
22、壓力動力潛力實力。
23、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
24、每天告訴自己一次：我真的很不錯。
25、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
26、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
27、努力過，不后悔。
28、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
29、從風(fēng)雨中尋找快樂，在挫折中保持堅韌?，F(xiàn)實雖殘酷，但命運掌握在自己手中。
30、天道酬勤，恒者能勝，只有勤奮，才能勝利，現(xiàn)在我們能做的就是努力！
31、弱者等待時機(jī)強(qiáng)者搶抓時機(jī)。
32、立志高遠(yuǎn)，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
33、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
34、心無雜念，全力以赴。
35、盡最大的努力，留最小的遺憾。
36、只要比別人更努力，相信自己一定會成功。
37、踏實，是學(xué)有所獲的前提；勤奮，是學(xué)有所進(jìn)的根本；堅持，是學(xué)有所成的途徑。
38、汗水能澆出成功的鮮花，拼搏能贏來勝利的喜悅。
39、只有不努力的學(xué)生，沒有讀不了書的學(xué)生。
40、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
41、沒有失敗，只有暫時停止的成功。
42、讀書改變命運，細(xì)節(jié)決定成敗，堅持就是勝利。
43、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
44、做對的事情比把事情做對重要。
45、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
46、吃得苦中苦，方為人上人。
47、人之所以能，是相信能。
48、誠實與勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。
49、努力不一定成功，不努力就一定不成功。
50、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
51、貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。改寫
52、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
53、困難是來幫助你的，但要看你接不接受。
54、上帝的延遲并不是上帝的拒絕。
55、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
56、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。
57、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
58、成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。
59、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
60、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
61、.私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現(xiàn)出來。
62、天道酬勤，恒者能勝，只有勤奮，才能勝利，現(xiàn)在我們能做的就是努力!
63、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
64、因為堅守，所以花開不敗。
65、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。
66、踏實，是學(xué)有所獲的前提;勤奮，是學(xué)有所進(jìn)的根本;堅持，是學(xué)有所成的途徑。
67、失敗乃成功之母成功更是成功之母。
68、不埋頭，何以抬頭 不堅守，怎能勝出
69、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
70、重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事來改善它。
71、人格的完善是本，財富的確立是末。
72、自強(qiáng)不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
73、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
74、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
75、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
76、貧窮不足為恥，窮而不能自立方可恥。
77、別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。
78、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
79、播下一個信念，收獲一種行動;播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個性格，收獲一種命運。
80、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。
81、多想想自己曾經(jīng)所承諾的，多看看自己現(xiàn)在所履行的。
82、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
83、迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力 踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)
84、遇到挫折，對自己說聲：“太好了，機(jī)會來了”。
85、含淚播種的人一定能含笑收獲。
第2篇：中學(xué)生勵志范文
同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹尤说?。
有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
第3篇：中學(xué)生勵志范文
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
人人都要自己學(xué)會感恩，感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學(xué)會感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
謝謝大家！
初中學(xué)生感恩勵志演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
如果你是一個苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你變得會適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡。
對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實現(xiàn)人生價值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識武裝自己，用過硬素質(zhì)充實自己，以實際行動報效祖國，服務(wù)社會。
人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！
謝謝大家！
初中學(xué)生感恩勵志演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
父母恩德重如山，知恩報恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對父母恩。父母是上帝帶給我們的驚喜，他們用慷慨的關(guān)愛澆灌我們，用辛勤的勞作培育我們，只為了讓我們茁壯成長，成長為可以讓他們依靠的參天大樹。知恩不忘本，飲水要思源，讓我們感恩父母，為他們點一盞溫情的燈，照亮自己前行的路。
同學(xué)們，每年我們過生日的時候父母都會牢牢的記著，并在那天為我們買蛋糕，買禮物，做好吃的，盡可能的去滿足我們?？墒窃谶@里我想問一下，有誰能夠準(zhǔn)確的說出父母的生日，有誰在他們生日的時候像他們一樣早早的準(zhǔn)備了生日禮物？我想大多數(shù)的答案都是否定的。同學(xué)們，父母為我們的一味付出，并不是應(yīng)該的，只是因為他愛我們。當(dāng)我們捧著暖暖的茶的時候，請記得，他們也需要一杯。當(dāng)我們蓋上暖暖的被子的時候，請記得，他們也需要一床。
父身病，是為子勞成疾。母心憂，是憂兒未成器。在需要的時候，我們搭把手，讓他們歇歇那雙傷痕累累的雙手；在勞累的時候，我們煮碗粥，讓他們感受被關(guān)愛的溫暖。而在學(xué)習(xí)中我們更需努力，讓母親微笑的皺紋變成勵志銘，讓爸爸粗糙的雙手變成警示鐘，心懷感恩，勵志成才，用我們的實際行動，點一盞感恩的燈，照亮前行的路。
多少風(fēng)霜的累積，雙親容顏已漸老。莫到懺悔時，未能報答父母恩。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們更應(yīng)該感恩父母。相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下感恩的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝，從容感恩?？墒峭瑢W(xué)們，時間殘酷，人生短暫，我們應(yīng)該及時感恩，而不是到懺悔的時候，才曉得我們沒有及時報答父母的恩情。
感恩是人生的最大智慧；感恩是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！有人說：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭?！备卸饕踩缡?，當(dāng)你置心感恩時，你就會覺得有些抱怨是無謂的，有些煩惱是不應(yīng)該的，有些困難是可以征服的，有些困難是暫時的，你感激上天賜你食物，感謝社會如此美好。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對父母的感恩付諸于實際行動吧。讓我們端一盆溫暖的熱水，細(xì)細(xì)揉捏那雙四處奔波的腳，為他們除去一天的勞累；讓我們做一桌好飯，細(xì)心地放到他們碗里，讓他們攝取更多的營養(yǎng)；最后，讓我們把父母花白的雙鬢當(dāng)做勵志銘吧！讓我們揚起青春的帆，蕩起拼搏的槳，在父母老去的時候，給他們無憂的生活，并照亮我們前行的路！
為人子女，飲水要思源。圓滿生命，盡孝無愧意。兒女心，無論在何地，給雙親，一聲感恩您！感恩父母，勵志成才，讓我們用“感恩的腳步”走出屬于自己的人生道路吧！心懷感恩，勵志成才，我們只有常懷一顆感恩的心，才能做一個合格的青年，才能更有動力的譜寫自己的光輝成就，才會牢記感恩，回報社會。
古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。同學(xué)們，讓我們用感恩支撐起自己信仰的殿堂，用勵志勾勒出自己成才的跡象，讓我們?yōu)楦改更c一盞感恩的燈，照亮自己前行的路吧。
謝謝大家！
初中學(xué)生感恩勵志演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥語花香，蔚藍(lán)的蒼穹。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，因為有了愛，所以感動；因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”！
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
謝謝大家！
初中學(xué)生感恩勵志演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
古有云，投之以桃，報之以李。眾所周知，知恩圖報，是做人之根本，德行之根本?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報?！敝腥A民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更凝聚了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進(jìn)！
我們都應(yīng)該知道，感恩的方法有很多，譬如，精忠報國，孝敬父母，尊老愛幼……而感恩的捷徑卻只有一種，那就是勵志成才！的確，“吃得苦中苦，方為人上人”這句話一直詮釋著這一信念。只有付出，才會到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會收獲意料中的成功；只有播種，才能夠收獲你想要的果實；只有奮斗，才能品味幸福精彩的人生。
感恩國家，她給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報國；感恩父母，他們養(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬父母；感恩無數(shù)前輩先驅(qū)，他們?yōu)榱讼乱淮?，甘愿犧牲自己，來給我們塑造一個穩(wěn)定而又獨立的國度，所以我們要敬老尊老。
生活，是如此美好。那又為什么要愁眉苦臉呢？生活是一面鏡子，你笑，它就笑；你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑對生活。想著畫家畢加索的名言：“你就是自己的太陽?！笔前?，主宰自己命運的不是別人，正是自己！
學(xué)會正確認(rèn)識自己，把握好自己，這樣才能夠為人生定位。我們時刻都要記住：也許我們并不比別人聰明，但我們決不比別人愚蠢，成功的鮮花是為自信的人而綻放！相信生活一定會更加美好！
知恩需要有一種崇高的境界，感恩更是心靈深處的一個泉眼，時刻凈化著我們的內(nèi)心。也許有一些名字，一些人讓我們陷入記憶，讓我們開始凝神，因為有了他們，我們的生命的道路不再那么崎嶇；因為有了他們，我們的成長不再那么艱難；更是因為有了他們，我們的內(nèi)心多了幾分踏實，幾分感動。當(dāng)我們睜開我們感恩的眼睛來審視這個世界，我們會發(fā)現(xiàn)，太多的人值得我們?nèi)ジ袆?，太多的人值得我們?nèi)蟠稹?/p>
學(xué)會感恩，勵志成才！未來的人才需要的不僅是專業(yè)技能上的人才，而是對各方面素質(zhì)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國需要的有用之才，是我們所追求的。我們要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人的思想，帶著自信，迎來笑容，心懷感恩，立志奮進(jìn)！
第4篇：中學(xué)生勵志范文
中學(xué)生勵志演講稿：成功來自拼搏范文
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《成功來自拼搏》。
金秋十月，陽光燦爛，一年一度的嘉中運動會如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運動健兒們在各項比賽中發(fā)揚了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出 了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績，也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁。在運動員身上體現(xiàn)出來的拼搏精神不光感染著我們在場的每一個同學(xué)，同時也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神！
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運動的風(fēng)采，才讓運動變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時的歡愉，不在乎失敗時的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏，只有拼搏才是運動的真諦，才能體現(xiàn)出運動的真正意義。
然而，運動會過后，校園又將恢復(fù)往日的寧靜，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來臨了。面對這場考試，我們不應(yīng)該無所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運動場上表現(xiàn)出來的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來迎接期中考試。
對于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開堅定而有力的步伐，露出陽光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線；只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的一個個強(qiáng)悍的堡壘；也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實說白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時學(xué)習(xí)的東西通過復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識。
大家都知道：考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識和能力，也考驗我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當(dāng)我們面對發(fā)下來的試卷時，每個人都應(yīng)該是一個軍事家，既要有戰(zhàn)略上運籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有戰(zhàn)術(shù)上精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。在此，希望同學(xué)們都能采用最佳的應(yīng)試策略和技巧，做出一份令自己滿意的答卷。
第5篇：中學(xué)生勵志范文
同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
第6篇：中學(xué)生勵志范文
大家早上好：
今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我的機(jī)會和支持。
我今天準(zhǔn)備這樣，先做一個開場白。我真希望能做的是我的演講能對你們有所幫助?！昂鼙浮蔽业钠胀ㄔ掃h(yuǎn)不如你們的方言。所以我期待多多與你們的溝通與學(xué)習(xí)。
在這里我向大家問個問題：你們認(rèn)為你想成為富人缺少什么。先不急于回答我的問題，我的答案會在后面與你們分享。
來這個新團(tuán)隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認(rèn)識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團(tuán)隊學(xué)到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。
我斗膽的發(fā)表我的愚見，我做事的理念用四個字來形容“三 心 二 意”。三心代表：事業(yè)心，責(zé)任心，上進(jìn)心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氣氛。如果我們能與同事，領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系。我們相處的氣氛就會融合。那么就會形成相互尊重，相互理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從現(xiàn)在開始為推動單位的業(yè)績而團(tuán)結(jié)友善。為開創(chuàng)自己美好的未來而拼搏吧!
第7篇：中學(xué)生勵志范文
記憶的盒子總會在不經(jīng)意間打開，我試圖去抓住什么，然而時光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華？
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會有如今。那么，我要感謝2xx—xx年8月到2011年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會迷失。
或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)；或許，我們長途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪？？或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因為我們已經(jīng)努力地義無反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄？？
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時不時瞥看手表的眼神，那些不忍浪費的課間里埋頭的努力；淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會乘風(fēng)躍上云端；告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬于我；即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟？？
是的，那是痛并快樂著的歲月。那時的我，往往苛求完美，抑或是太過執(zhí)著，所以對于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠；許多時候，會忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實的差距讓我流淚嘆息？？可是，每天晚上自習(xí)課間我會風(fēng)雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內(nèi)心，彷徨之后總會又不由分說地安靜下來，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”；失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘；而后，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”？？其實，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地?fù)嵛浚肋h(yuǎn)對我說相信？？
是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過；純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績表；一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄？？還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜
中學(xué)生勵志廣播稿二
各位老師同學(xué)大家早上好。很高興又在這能和大家見面我是珊珊。
冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆返母邢搿?/p>
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！
第8篇：中學(xué)生勵志范文
關(guān)鍵詞：高中歷史教學(xué)；自我效能感；培養(yǎng)原則
自我效能感對于學(xué)生來說非常重要，不僅直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時也會影響學(xué)生的發(fā)展與成長。高中歷史教師在進(jìn)行高中歷史知識教學(xué)的同時，理應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長都大有裨益。雖然在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感意義重大，但現(xiàn)實中高中歷史教學(xué)無視或無暇對學(xué)生進(jìn)行自我效能感的培養(yǎng)。鑒于在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感的重要性和緊迫性，筆者下面結(jié)合實際教學(xué)工作簡要談?wù)勗诟咧袣v史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感的原則，以期對在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感有所裨益。
要在高中歷史教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感，首先有必要遵循情境性原則，所謂的情境性原則是指培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感有必要依托一定的歷史教學(xué)情境，而不能只基于自我效能感的理論說理論，這樣只會事倍功半。具體來說，在培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感時，高中歷史教師要積極創(chuàng)設(shè)各種有利的歷史教學(xué)情境，讓學(xué)生在浸潤中不知不覺地牽動自我效能感。其次是替代性原則。培養(yǎng)學(xué)生自我效能感，除了訴諸直接經(jīng)驗外，還可以巧妙通過替代性經(jīng)驗來達(dá)致這種效果，在歷史教學(xué)中教師要積極創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生通過觀察與自己學(xué)習(xí)程度差不多的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展來激發(fā)自我的學(xué)習(xí)自信心。此外，對于那些歷史學(xué)困生來說，教師要注意避免將其與歷史學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生作比較，以免挫傷他們原本就很脆弱的自信心。相反，歷史教師要積極為歷史學(xué)困生巧妙樹立一些“勵志”的成功型榜樣，讓他們認(rèn)識到自己只要通過努力也是可以成功的，畢竟有人曾經(jīng)跟自己一樣不好，但經(jīng)過自我的刻苦與努力，最終也取得了令人敬慕的可喜進(jìn)步。此外，在培養(yǎng)學(xué)生自我效能感時，還要注意及時修復(fù)，也就是說一旦在教學(xué)中學(xué)生的自我效能感受挫，教師要敏銳察覺并予以及時修復(fù)，以免影響學(xué)生自我效能感的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]郭敏.信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)與發(fā)展[J].中國電化教育，2008（9）：85-87.
第9篇：中學(xué)生勵志范文
初中生物學(xué)教材中有關(guān)于人的生殖與青春期生理的相關(guān)內(nèi)容，本文就學(xué)生經(jīng)常提出的一些有關(guān)疑問進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞
初中生物學(xué)教學(xué)；生殖；生理知識
初中生物學(xué)教材有關(guān)于人的生殖生理的內(nèi)容，但比較簡略，課時也不多，加之很多教師對該部分內(nèi)容的避諱，從而造成一些有關(guān)知識點的遺漏，這會造成學(xué)生對相關(guān)知識理解上的偏差。本文就學(xué)生容易誤解的知識進(jìn)行剖析并適當(dāng)補(bǔ)充。
1生殖系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)的區(qū)別
每次上課提到泌尿系統(tǒng)時，很多學(xué)生都會發(fā)出靦腆的笑聲，經(jīng)詢問才明白他們一直把泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)混淆成一回事。同時發(fā)現(xiàn)，周圍很多本科生甚至研究生也容易把這兩者混為一體。甚至很多女生都誤認(rèn)為尿液、卵子、月經(jīng)是從一個通道排出的。那么，兩者到底有哪些區(qū)別呢?男性的泌尿系統(tǒng)組成:腎臟、膀胱、輸尿管、尿道;男性的生殖系統(tǒng):、附睪、陰囊、輸精管、精囊腺、前列腺、。女性的泌尿系統(tǒng):腎臟、膀胱、輸尿管、尿道;女性的生殖系統(tǒng):卵巢、輸卵管、子宮、陰道。從以上描述和生殖系統(tǒng)的解剖圖可以明白，男性的泌尿和生殖系統(tǒng)公用了一個尿道，且輸尿管和輸精管在前列腺中匯合在一起，因此，尿液和都是從尿道排出的;而女性的泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)完全沒有公用的部分，尿液是從尿道排出;卵泡成熟后排出的卵子進(jìn)入輸卵管，或遇到完成受精;或未受精則卵子退化，子宮內(nèi)膜崩潰脫落，形成的月經(jīng)從陰道排出。所以女性的泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)是完全獨立分開的系統(tǒng)。
2精囊腺和附睪功能混淆
附睪的作用為分泌某些激素、酶和特異性物質(zhì)促進(jìn)的成熟。同時，貯存和輸送。精囊腺分泌弱堿性液體，占的70%左右，其內(nèi)含有果糖和抗壞血酸，為提供營養(yǎng)和能源。很多學(xué)生一看到“精囊”，就誤認(rèn)為精囊腺是存儲的地方。教師必須提醒和說明精囊腺不是存儲的地方，貯存的地方為附睪。
3和卵子相遇在輸卵管
射入陰道后，經(jīng)過子宮頸、子宮腔游到輸卵管，并在輸卵管與卵子相遇，完成受精作用。受精卵在輸卵管的蠕動下，邊分裂邊向子宮運行，最后在子宮著床。學(xué)生幾乎都知道胎兒是在子宮中發(fā)育的，于是想當(dāng)然地認(rèn)為受精卵也是在子宮中形成的，這種誤解在有些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目平唐杏袝r也會出現(xiàn)。因此，教師要及時提醒并正確闡述，糾正學(xué)生這種主觀臆斷的錯誤。
4月經(jīng)來潮與停止時間
教材上對月經(jīng)來潮的年齡、月經(jīng)量和原因等進(jìn)行了簡單的闡述，一些學(xué)生誤認(rèn)為月經(jīng)一旦來潮就會持續(xù)終生。其實月經(jīng)的停止時間一般在48～49歲。月經(jīng)初潮的年齡和絕經(jīng)的年齡具有相關(guān)性，即初潮年齡晚，絕經(jīng)的年齡也晚，反之亦然［1］。自然絕經(jīng)是人走向衰老的特征，不存在絕經(jīng)是好還是不好的問題。對于一些女性絕經(jīng)后出現(xiàn)的疾病，可采用激素或非激素藥物進(jìn)行治療［2］。
主要參考文獻(xiàn)
［1］張淞文，王軍華，周紅，等．2002．北京地區(qū)女性絕經(jīng)年齡調(diào)查與相關(guān)因素分析．北京醫(yī)學(xué)，(3):177～180
