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初中教務(wù)工作總結(jié)精選(九篇)

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初中教務(wù)工作總結(jié)

第1篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

一、學(xué)生工作

(一)初一工作。本學(xué)年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學(xué)生,是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則,教務(wù)處根據(jù)學(xué)生性別、民族比平均分成9個(gè)班級(jí)。并在開學(xué)初對(duì)初一新生進(jìn)行了適應(yīng)性教育,做好他們的學(xué)籍管理工作。同時(shí)在這一學(xué)年中,教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),緊密與政教處配合,加強(qiáng)了對(duì)初一新生的思想教育。

(二)初二工作。初二年級(jí)是我?,F(xiàn)在規(guī)模最小的年級(jí),為了節(jié)約教學(xué)資源,我們?cè)趯W(xué)年初將2班進(jìn)行了拆并,保留了7個(gè)班級(jí)。初二年級(jí)是學(xué)生形成兩級(jí)分化的年齡階段,針對(duì)這種情況,教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)初二學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè),同時(shí)引導(dǎo)各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。

(三)初三工作。本學(xué)年,根據(jù)中考目標(biāo)的需要,我們?cè)诒A粼瓉戆嗉?jí)整體不變得情況下,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試、志愿填報(bào)及最后中考的相關(guān)工作安排。

二、教師工作

本學(xué)校年包括校長在內(nèi),我校新招聘了7名老師,教務(wù)處、政教處和教科室根據(jù)他們的學(xué)科情況,對(duì)他們進(jìn)行了學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn),使他們迅速適應(yīng)我校的工作。同時(shí)對(duì)我校年齡大的教職工,在工作安排方面給予適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷。鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類的教研教學(xué)培訓(xùn),提高他們的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平。

三、其它工作

第2篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、 抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。從新學(xué)期開始,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法,期中期末召開班長和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來,定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。

第一次檢查教案情況:體育組書寫好的是韓金亮。高二年級(jí)物理備課組較認(rèn)真,其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)組白素良、、丁寶霞書寫認(rèn)真。化學(xué)組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級(jí)物理組高艷、趙珊教案寫得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全,寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。

第二次檢查教案情況:高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。

第一次檢查教師聽課筆記,聽課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié),宋萬利15節(jié),白素良17節(jié),王秀輝15節(jié),劉啟強(qiáng)19節(jié),閆青春33節(jié),宮艷霞29節(jié),王延芹18節(jié),高艷33節(jié),張玉成20節(jié),陳永艷17節(jié),張福娟26節(jié),郭英21節(jié),孫海霞22節(jié)。

第二次檢查教師聽課筆記,聽課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國良20節(jié)。

檢查高一記分冊(cè),記載小考、提問次數(shù)多,記分冊(cè)運(yùn)用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。

教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總的情況很好。存在的問題有:A關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。B聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動(dòng)過程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。C教具使用不規(guī)范。D聽力課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位,體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。E早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn),但未達(dá)到100%。F有個(gè)別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,影響老師備課。針對(duì)以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級(jí),予以糾正。

第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況:1、同一學(xué)科同一層次班級(jí)間不同班級(jí)作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué):5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué):8班作業(yè)4次,試卷3份,小考5次,練習(xí)冊(cè)20次。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習(xí)冊(cè)1次。高二物理:6班作業(yè)22次,試卷12份,小考2次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改:學(xué)期過半批改沒過半的班級(jí)有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有:高一英語、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。

第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改,檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一:語文作文各班5-6次,其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二:語文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25-30次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。

進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,四月份為教學(xué) 質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,突出教學(xué)質(zhì)量,從嚴(yán)要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,把問題消滅在萌芽之中。對(duì)期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。(1)搞好集體備課、搞好以老帶新活動(dòng),新教師要聽老教師的課,做到先聽后講。(2)課堂教學(xué)要有互動(dòng)性。課堂紀(jì)律不能不聞不問,要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合,不滿堂灌,不一講到底。(3)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促,對(duì)學(xué)生的激勵(lì)手段要加強(qiáng)。(4)加強(qiáng)批改和小考。(5)探索啟發(fā)式教學(xué),探索具有我校特點(diǎn)的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提,以學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以對(duì)學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心,以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則,以多項(xiàng)信息反饋為調(diào)節(jié)。(6)加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。(7)加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律,不許把學(xué)生攆出課堂。

進(jìn)入六月中旬以后,由于高一高二會(huì)考和高三年級(jí)報(bào)考志愿等客觀因素的影響,各年級(jí)的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象,馬上召開中層干部和全校教職工大會(huì),針對(duì)近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象,姜書記、王校長向全體教師提出了嚴(yán)格要求,要求教務(wù)、政教兩個(gè)部門和三個(gè)年級(jí)通力合作,迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強(qiáng)了檢查力度,并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給年級(jí)。每天反饋二-三次,使年級(jí)教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn),恢復(fù)到了正常狀態(tài)。

組織好高一、高二的期中、期末考試,指導(dǎo)好高三月考。老師準(zhǔn)時(shí)參加考前會(huì),已經(jīng)形成制度。對(duì)期中考試(1)監(jiān)考情況:各考場學(xué)生人數(shù)是空前的,已經(jīng)達(dá)到了最大限額,各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,完成了任務(wù)。(2)取收試卷情況:取試卷大家按順序,收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象,表現(xiàn)較好。(3)考題情況:考題勘誤較少,現(xiàn)場勘誤也較少。(4)流動(dòng)監(jiān)考情況:比較認(rèn)真負(fù)責(zé),起到了應(yīng)有的作用。

各年級(jí)及時(shí)開好考試質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)存在的問題提出新的要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽,全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考5次等多種考試,做到了組織到位無差錯(cuò)。

二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。

1、 公開課教學(xué)情況:開展各種形式的公開課教學(xué)50余節(jié)。

3月25日魏勛麗老師參加市級(jí)地理評(píng)優(yōu)課,教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進(jìn)行評(píng)選。對(duì)魏老師的課給予了充分的肯定。

盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽4月9日---10日在七樓舉行,數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、、王延芹、何俊玲,評(píng)委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評(píng)委打分評(píng)選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、、王秀輝,評(píng)委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評(píng)選出老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。.4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競賽,最后何俊玲、老師分別獲得盟校二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4月15—18日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報(bào)課。閆青春、劉啟強(qiáng)、宋立國、陳 杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報(bào)。大家一致認(rèn)為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng),新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),青年教師已迅速成長起來,課堂教學(xué)水平有較大的提高。

4月22日王旭東老師去九臺(tái)參加吉林省中學(xué)數(shù)學(xué)課研討會(huì)并作課,受到與會(huì)者的好評(píng)。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會(huì)議室作語文研究性學(xué)習(xí)的公開課。希望通過此舉帶動(dòng)我校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步走向深入。

6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報(bào)課。閆青春、陳 杰、趙珊、姜悅、宋萬利、李 鵬、李 波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強(qiáng)等19名教師參加了匯報(bào)。第一次匯報(bào)課中出現(xiàn)的問題有所克服,啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹,德育目標(biāo)明確,電教手段普遍應(yīng)用。

2.各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動(dòng)兩次,表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組,活動(dòng)開展的最好,在“五?一”放假期間率學(xué)生赴集安考察,并作了成果匯報(bào)。

3.導(dǎo)師帶徒活動(dòng)情況,開展好的有:高一物理:宋學(xué)平-趙珊、高艷、閆青春;高一政治:段曉霞-王秀輝、;高一語文:陳永艷—張玉成;高二數(shù)學(xué):王巖—丁寶霞。

4.各教研組積極開展教學(xué)教研活動(dòng)?;瘜W(xué)、物理、語文、數(shù)學(xué)教研組最為突出,尤其是化學(xué)教研組活動(dòng)有創(chuàng)意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節(jié)目四期,由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。

5.崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況:假期參加研究生學(xué)習(xí)的教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容辦公系統(tǒng),全校教師踴躍學(xué)習(xí),電教室內(nèi)坐滿求知的老師們,非常令人感動(dòng)。大家按照電教主任的要求做,積極提交教案,提交課件,如期完成了任務(wù)。

3月17日東北師范大學(xué)牛廣田教授來我校作教育理論報(bào)告,全體教師犧牲休息時(shí)間,聆聽專家講座,感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團(tuán)二中為我校高一五班、高一八班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的語文課,沒有課的教師踴躍聽課,課后牛教授與聽課的教師在多方面進(jìn)行了廣泛交流。

3月29日學(xué)校組織高三各科教師在梁啟坤教師帶隊(duì)下去長春參加高考信息交流會(huì)。

4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語24字教學(xué)法。

4月27日劉校長率宋樂勇、陳欣老師去露林高中聽趙謙翔關(guān)于語文教學(xué)改革的做課、王鵬偉關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告。

5月30—31日劉校長率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學(xué)習(xí)聽課。

6月11日宋主任去市內(nèi)參加市教科所組織的省“十?五”期間重大課題開題會(huì)。我校有兩個(gè)省級(jí)課題、一個(gè)市級(jí)課題入選,并被市教科所授予“實(shí)驗(yàn)學(xué)?!便~牌。

6月12日姜書記、錢主任、梁主任一行去長春二中參加省里組織的高考報(bào)考指導(dǎo)會(huì)。

6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩“研究性學(xué)習(xí)延伸與研討課”,感到很受啟發(fā),收獲頗豐,決心在我校廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7月2日我校被省里確定為“青少年責(zé)任教育與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!辈炫?。

積極組織排頭兵競賽,我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張?bào)忝?、李兆蘭八名選手參加九月份集團(tuán)公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。

加強(qiáng)體音美教學(xué)的檢查力度,按大綱要求開足課,不許無故占用上課時(shí)間。由于學(xué)校重視,體音美教學(xué)好于上學(xué)期,全面完成了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

三、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。

學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,班級(jí)常常座無虛席,經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有:

1、3月27日通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽揭曉。我校高一年級(jí)在12支參賽隊(duì)伍中以7862分、6464分分獲團(tuán)體總分第二名(甲隊(duì))、第八名(乙隊(duì))。高二年級(jí)在11支參賽隊(duì)伍中以6352分、4754分分獲團(tuán)體第七名(甲隊(duì))、第十名(乙隊(duì))。

2、通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽中高一年級(jí)數(shù)學(xué)李秋實(shí)、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名,輔導(dǎo)教師張安梅;物理?xiàng)顣赠i、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名,輔導(dǎo)教師宋學(xué)萍;化學(xué)關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實(shí)分獲第一、第二、第四、第八、第十名,輔導(dǎo)教師劉婧;英語陶鑫、關(guān)愉、徐靜分獲前三名,輔導(dǎo)教師趙淑芬、尤正舒。高二年級(jí)物理江志勇獲第六名,輔導(dǎo)教師崔曉哲;化學(xué)王威、譚瑛鵬獲并列第二名,輔導(dǎo)教師張國良;英語譚瑛鵬獲第三名,輔導(dǎo)教師蔡玲。

3、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復(fù)賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區(qū)復(fù)賽三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師劉玉霞。

4、全國中學(xué)生化學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有六名同學(xué)被初賽錄取,那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導(dǎo)教師張國良。

5、全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有二名同學(xué)被初賽錄取,關(guān)愉、王威參加夏令營。

6、全國中學(xué)生物理競賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導(dǎo)教師崔曉哲。

7、八盟校通訊賽成績:

高二化學(xué)團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師張國良。個(gè)人名次前十名:第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。

高二物理團(tuán)體第一名。輔導(dǎo)教師崔曉哲。個(gè)人名次前十名:第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。

高一化學(xué)團(tuán)體第三名。輔導(dǎo)教師劉婧。個(gè)人名次前十名:第一名徐靜。

高一物理團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師宋學(xué)平。個(gè)人名次前十名:第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。

8、關(guān)于同學(xué)在2002年吉林省高二年級(jí)數(shù)學(xué)夏令營邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師張安梅。

9、教育處英語口語大賽:一等獎(jiǎng)徐靜,二等獎(jiǎng)李秋實(shí)、劉澤婷、劉曦、陶三等獎(jiǎng)李博宇、劉璐。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。

10、吉林省英語口語大賽:

高二年級(jí):二等獎(jiǎng)劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華。

高三年級(jí):楊帆。指導(dǎo)教師肖杰。

四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會(huì)考成績情況。

八校聯(lián)考成績見成績冊(cè)。

高二物理、化學(xué)、歷史、生物,高一歷史、地理會(huì)考成績見成績單。高二高一各科會(huì)考通過率情況。

五、存在的問題及建議:

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段,少有成果。

2、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動(dòng),教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。

5、有的教師對(duì)教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。

6、一些教師對(duì)當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

第3篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

一、本年度主要工作

(一)上學(xué)期主要工作回顧

1.預(yù)備周的主要工作:(1)各年級(jí)各班學(xué)生報(bào)名,插班生的登記。(2)初二分班。(3)初一、初二班級(jí)科任教師聘任。(4)初一新生入學(xué)考試。(5)初一分班。(6)初二插班生考試。(7)各班人數(shù)的核實(shí)。(8)教學(xué)工作計(jì)劃、教務(wù)行事歷、課程表的制定。

2.16-17學(xué)年度教師教學(xué)安全責(zé)任狀的簽訂。

3.做好開學(xué)典禮及優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。

4.進(jìn)行了三次考試的籌備及考試分析、總結(jié)、表彰工作。

5.召開教務(wù)處工作人員會(huì)議,對(duì)教務(wù)處工作進(jìn)行了分工,明確了工作人員的職責(zé)。

6.修訂《城東學(xué)校班級(jí)教學(xué)考評(píng)方案》和《城東學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》,針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際,對(duì)過去的相關(guān)制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。

7.順利完成了國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及成績上報(bào)、上傳工作。

8.組織開展七年級(jí)興趣小組活動(dòng)。

9.組織各年級(jí)開展男子三人制籃球賽。

10.與小教處協(xié)作完成了第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備與組織工作。

11.組織進(jìn)行學(xué)生綜合知識(shí)競賽。

12.召開九年級(jí)全體科任教師會(huì),會(huì)議分析了我校2017屆中考形勢(shì),明確了目標(biāo),全面激發(fā)了九年級(jí)全體教師的工作熱情。

13.認(rèn)真做好迎接教體局年終檢查工作。

(二)下學(xué)期主要工作回顧

1.組織了四次大型考試,開好每次考試后的分析總結(jié)會(huì),特別是期中考試分析會(huì),和初三全體教師會(huì)。

2.辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出相關(guān)手續(xù),建立學(xué)生電子檔案。

3.組織各類考試制卷工作,以及考后試卷分析。

4.組織召開了初三教師會(huì),初步統(tǒng)一了2017年中考新課、復(fù)習(xí)的進(jìn)度,統(tǒng)一了思想,當(dāng)然這項(xiàng)工作在下學(xué)期開學(xué)初才是至關(guān)重要的,我們將一繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,做好2017年中考的所有前期工作,以確保2017年中考的順利進(jìn)行,并取得滿意的成績的。

5.組織2017屆中考百日誓師活動(dòng)。

6.圍繞學(xué)?!案卸鳌⑷逖拧毙S?xùn),開展學(xué)生讀好書競賽活動(dòng)。

7.在上學(xué)年的基礎(chǔ)上修改、制訂了《城東學(xué)校中學(xué)部班級(jí)教學(xué)考評(píng)方案(中學(xué)部)》、和《城東學(xué)校中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案(中學(xué)部)》,并制訂了2017年中考獎(jiǎng)懲方案和目標(biāo);

8.做好教師純教學(xué)工作量的測(cè)算、核算,真實(shí)準(zhǔn)確的向辦公室提供相關(guān)數(shù)據(jù);

二、工作亮點(diǎn)展示

1.積極做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。新學(xué)期伊始,各項(xiàng)事務(wù)繁雜。但是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處工作人員與年級(jí)組、班主任、各科任教師通力協(xié)作,大家不計(jì)得失,加班加點(diǎn),使得我校開學(xué)初工作開展得有條不紊,帶來了良好的社會(huì)反響。

2.順利地組織了月考、期中考試、期末考試及中考。我校全體教師均毫無怨言,完成任務(wù)及時(shí)。在監(jiān)考過程中,絕大部分教師都能盡職盡責(zé)。在閱卷過程中,絕大部分教師均能以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行工作。充分體現(xiàn)出我們城東學(xué)校教師的良好素質(zhì)。

3.扎實(shí)有效地進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上傳工作。在全體班主任的共同努力下,完成了相關(guān)的任務(wù)。

4.針對(duì)性地進(jìn)行了教師教學(xué)業(yè)績考評(píng)改革。在充分收集教師意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)業(yè)績考評(píng)方案作了進(jìn)一步的完善。

5.無教學(xué)安全事故發(fā)生。全體教師法律法規(guī)和教學(xué)安全意識(shí)明顯增強(qiáng),半個(gè)學(xué)期來,全校無各種教學(xué)安全事故發(fā)生。

6.積極參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得男子籃球第一名,乒乓球第一名,男子足球第三名,女子足球第四名,綜合排名第四的好成績。

10.組織七年級(jí)興趣小組,活躍了校園氛圍,提高了學(xué)生的素質(zhì)教育。

11.著力做好請(qǐng)假教師的代課安排工作,教務(wù)處在學(xué)校人手緊張的情況下,排除困難,妥善安排好了教學(xué)工作,使得我校教學(xué)工作有序進(jìn)行。

回顧本年度,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量,為我們城東學(xué)校再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。過去的成績,也給我處提出了新奮斗目標(biāo),今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。

第4篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

在辦人民滿意教育的目標(biāo)指引下,全體教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,勤奮工作,圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,教科研、教學(xué)常規(guī)以及教學(xué)質(zhì)量等工作都取得成效,現(xiàn)將本學(xué)年教務(wù)處具體工作總結(jié)如下:

一、建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,提升教師綜合素質(zhì)

1、學(xué)校重視課題研究和課題教學(xué)相結(jié)合,定期組織各教研組老師學(xué)習(xí)有關(guān)教研理論和教改、教科研的先進(jìn)材料,開闊了廣大教師的眼界,提高了他們的理論水平和教科研水平。課題《實(shí)用性教學(xué)調(diào)動(dòng)初三學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力的實(shí)踐研究》獲區(qū)級(jí)立項(xiàng),課題《角色扮演在城鄉(xiāng)結(jié)合部初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題,課題《高中學(xué)段基于學(xué)業(yè)診斷數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)策略研究》參與福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題申報(bào)。

2、近年來,我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)特色方面初見成效,學(xué)校被評(píng)為全國現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校園文化生活豐富多彩形成自己特色,學(xué)校規(guī)定每月最少一次以上的校行政會(huì)是專題研究教學(xué)工作,教務(wù)處在每周的教研組長例會(huì)上都對(duì)教學(xué)工作給予布置,安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年段、教研組、班級(jí)檢查指導(dǎo)教學(xué)工作,并及時(shí)給予通報(bào)總結(jié)。學(xué)校建立了“學(xué)校----教務(wù)處、教科室---教研組---集備組”四級(jí)管理體系,為教育教學(xué)工作的順利開展提供有力的保障。

3、為了更真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),規(guī)范考試制度。近年來我校致力于建立良好規(guī)范的考試制度,所有校級(jí)以上考試都能做到考場秩序良好,每位監(jiān)考老師都能按規(guī)定填寫考場情況登記表,文明考試已經(jīng)形成。并堅(jiān)持公平、公正的原則,統(tǒng)一集體流水閱卷。今年我校開設(shè)高中會(huì)考和初中中考的考場,順利地完成市會(huì)考和市中招辦布置的考試工作,并都得到上級(jí)巡視人員的好評(píng)。心理健康工作和素質(zhì)教育工作取得成果。

4、在實(shí)驗(yàn)室、電教室、電腦室、圖書館管理指導(dǎo)工作中,我們按省達(dá)標(biāo)校要求健全,充實(shí)了各類規(guī)章制度,物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%,生物學(xué)科也基本完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年舉行教研組長例會(huì)20次,布置各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,促使學(xué)校的教學(xué)、教研工作走上正常的軌道。加強(qiáng)我校省級(jí)圖書館達(dá)標(biāo)建設(shè),堅(jiān)持開設(shè)閱讀課,充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢(shì),規(guī)定每學(xué)期每個(gè)學(xué)生借10本書,并開展讀書月活動(dòng),擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,豐富學(xué)生的校園文化生活。積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作,把語言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各處環(huán)節(jié),并取得較好的成效。加強(qiáng)為教學(xué)服務(wù)的職能部門的管理,學(xué)校圖書館、閱覽室、多媒體教室能按規(guī)定時(shí)間向師生開放,為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5、進(jìn)行了初一、初二、高一、高二全體學(xué)生身體健康檢查和高三的高考體檢。為了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師專業(yè)發(fā)展,了解新教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀,我校繼續(xù)執(zhí)行培養(yǎng)青年教師的一、三、六、九的培青計(jì)劃,即:青年教師一年適應(yīng)、三年過關(guān)、六年成才、九年以后爭取成名。三年一周期、一滾動(dòng),有計(jì)劃地培養(yǎng)引導(dǎo),促進(jìn)青年教師的成長。我校教師積極參與一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng),取得較好地成績。

二、面向全體學(xué)生,堅(jiān)持素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展

1、2018年5月30日,我校成功舉辦了2017—2018學(xué)年科藝節(jié)活動(dòng). 2017年5月6-19日舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),全校學(xué)生除畢業(yè)班外參與率100%,取得良好效果。學(xué)生參與熱情高,場面宏大、熱烈,形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生開拓視野,增長知識(shí),不但培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),而且提高我校的科技教育水平。其中,政治組的跳蚤市場學(xué)生參與面廣,場面宏大熱烈,成為我??扑嚬?jié)的亮點(diǎn)。政治、物理、化學(xué)學(xué)科的趣味實(shí)驗(yàn)也吸引了大批學(xué)生,并受到參與活動(dòng)學(xué)生的一致好評(píng)。其它學(xué)科也各具特色,既突出了本學(xué)科的特點(diǎn),又能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出豐富多彩節(jié)目,收到良好的效果。

2、我校廣泛開展豐富多彩的課外活動(dòng),其中校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)每周定時(shí)開展活動(dòng),各學(xué)科老師根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),開展學(xué)生興趣的具體本學(xué)科特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)一些有特長的學(xué)生參加各學(xué)科競賽。為一些有特長的同學(xué)提供展示自我個(gè)性的平臺(tái),增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,為培養(yǎng)合格加特長的辦學(xué)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、2017年9月29日-30日舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),近50%的學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。2017年10月,我校組織學(xué)生參加2017年福州市第二屆校園足球文化節(jié)暨第十屆啦啦操錦標(biāo)賽,喜獲福州市二等獎(jiǎng)。2017年11月份,組織學(xué)生參加倉山區(qū)第48屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。2017年11月22日-26日,市54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)召開,我校運(yùn)動(dòng)員成績喜人。2017年12月1日,在我校校園內(nèi)舉行了陽光體育第十一屆冬季長跑活動(dòng)起跑儀式。校初中足球隊(duì)參加市級(jí)聯(lián)賽順利打入第二輪比賽。

4、2018年5月30日,“放飛夢(mèng)想,讓夢(mèng)起航”為主題的科藝節(jié)和研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)。 為展示健康、向上的校園生活,初二、高二年段開展“班班有美展”活動(dòng),學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員到班檢查評(píng)比。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高工作成效

1、我們今年實(shí)施了初中各學(xué)科校本教材的匯編工作,形成具有我校特色的初中校本系列教材,各教研組結(jié)合課堂教學(xué),加強(qiáng)廣大教師間的相互聽課、評(píng)課活動(dòng),規(guī)定每學(xué)年每個(gè)教師舉行2次的校內(nèi)公開課,同組老師間或不同組老師間開展相互聽課、評(píng)課,取得較好的效果。為了加強(qiáng)教研、集備活動(dòng)的正常開展,我們對(duì)教研組長和集備組長的職責(zé)都做了詳細(xì)的規(guī)定,各教研組都能按《達(dá)標(biāo)教研組常規(guī)目標(biāo)管理評(píng)估細(xì)則》認(rèn)真開展教研活動(dòng),各教研組都把教研、集備活動(dòng)時(shí)間上報(bào)教務(wù)處,以備抽查。加強(qiáng)集備活動(dòng),對(duì)集備活動(dòng)的內(nèi)容、形式都做具體的規(guī)定,提高集備效率,充分發(fā)揮集備組的集體力量,提高教學(xué)質(zhì)量。各集備組基本都能克服各種困難堅(jiān)持集備活動(dòng),做好集備記錄。廣大教師通過教研、集備的有效開展,提高了自身的教學(xué)水平和素質(zhì),促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。我校定期分別召開了初、高中六個(gè)年級(jí)學(xué)生家長會(huì),通過家長會(huì)更好的加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的溝通、交流,讓老師和家長更全面地了解學(xué)生的情況,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。

2017年12月4日-5日,教務(wù)處組織12位教師開展“送教周寧十中”教學(xué)觀摩活動(dòng),效果較好。2017年12月25日——12月29日,開展市級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)。效果較好,得到聽課專家、同行高度評(píng)價(jià)

2017年12月我校榮獲福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校,確立從“立足生本學(xué)習(xí)”、“深化校本研訓(xùn)”、“激發(fā)精準(zhǔn)教學(xué)”三個(gè)維度出發(fā),深入進(jìn)行教與學(xué)改革和研究,以期能夠大面積有效提高教學(xué)成績,為倉山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量提升探索一條切合實(shí)際之路。

2、加強(qiáng)語言文字規(guī)范工作。各位老師在教學(xué)與工作中應(yīng)帶頭講普通話,寫規(guī)范字。教務(wù)處定期以聽課、檢查教案、作業(yè)、召開學(xué)生座談會(huì)的形式檢查講普通話寫規(guī)范字的執(zhí)行情況,并在全校開展全國推普周活動(dòng)。

3、認(rèn)真執(zhí)行省頒2017-2018學(xué)年初中、高中課程計(jì)劃,特別是開設(shè)好高中的研究性課和各年段的音樂、美術(shù)、勞技、健康教育等課,能運(yùn)用電教手段開展健康教育,取得較好效果。生物、物理、化學(xué)、勞技等技能考試及格率達(dá)100%。強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,做好教學(xué)日常常規(guī)工作,取得一定成效。在教務(wù)處期中、期末教學(xué)常規(guī)普查中,教案、作業(yè)合格率在100%以上,不少教師在教案中注意體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段的設(shè)計(jì),教案有課后反思,體現(xiàn)教改精神。

4、本學(xué)年初一、初二在歷次大考中,絕大多數(shù)成績?cè)趨^(qū)屬中學(xué)名列前茅。高中省、市質(zhì)檢部分學(xué)科成績名列同類校前茅。重建學(xué)校新教學(xué)常規(guī)工作,包括教案規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、上課規(guī)范、集備規(guī)范,教研組長職責(zé)等各種制度能適應(yīng)新課改的要求,是學(xué)校教學(xué)工作更上一層樓的有力保障。

第5篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了八年級(jí)三班的教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,在繼續(xù)推進(jìn)我校“探究式教學(xué)”模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。為更好的搞好今后的教學(xué),特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值.

二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生和學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“探究式教學(xué)”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地開展教學(xué)。積極開展學(xué)校的教研活動(dòng)、和集體備課,促進(jìn)了教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案。實(shí)施以后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?shí)驗(yàn)、圖像分析、各種物理公式的計(jì)算都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需

要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“探究式教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、統(tǒng)一要求、因材施教,整體性提高成績

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧,盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”,由“門外漢”逐漸開始“入門”。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第6篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

    常規(guī)性工作  

    教務(wù)工作是隨著教學(xué)工作有節(jié)奏、有規(guī)律地開展的。一般地說,教務(wù)的常規(guī)性工作可以分為四個(gè)不同時(shí)期,歸納起來包括以下方面: 

    學(xué)期初的常規(guī)性工作  

    開學(xué)前后,教務(wù)工作的重點(diǎn)是做好開學(xué)開課的一切準(zhǔn)備工作,保證學(xué)校如期開學(xué)上課,迅速地恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。學(xué)期初的常規(guī)性工作是:編排好四表——課程表、作息時(shí)間表、校歷和各項(xiàng)活動(dòng)總表(如月、周及教師、班主任、教研組計(jì)劃表等),這是教務(wù)工作的首要任務(wù)。它是保證學(xué)校管理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的總調(diào)度室和總運(yùn)行圖。四表是教育教學(xué)思想的體現(xiàn),是教學(xué)秩序的反映。 

    期中考試前的常規(guī)性工作  

    開學(xué)后至期中考試前,教務(wù)工作的重點(diǎn)在于抓好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃的制定與落實(shí),編造全校學(xué)生名冊(cè),修訂有關(guān)的規(guī)章制度,檢查教學(xué)進(jìn)度,檢查教學(xué)質(zhì)量,召開教師會(huì)議(校歷有具體安排),聽取教師的意見和反映,推進(jìn)教學(xué)工作全面走上正軌,并組織期中復(fù)習(xí)和考試,形成教學(xué)上的第一個(gè)。這個(gè)時(shí)期教務(wù)處還要協(xié)助各學(xué)科教師組織各科課外學(xué)科小組活動(dòng),全面落實(shí)“課外教學(xué)”的活動(dòng)計(jì)劃。 

    期中考試后的常規(guī)性工作  

    期中考試后,教務(wù)工作的重點(diǎn)是抓好期中考試總結(jié),配合校長對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。在這個(gè)基礎(chǔ)上,教務(wù)處要搞好重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析,有針對(duì)性地提出改進(jìn)教學(xué)措施,與此同時(shí),還要開展教務(wù)工作本身的檢查,細(xì)致地做出期末工作的安排,形成教學(xué)上的第二個(gè)。預(yù)訂下學(xué)期的課本,做好教學(xué)上的物質(zhì)準(zhǔn)備;組織全校性的教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩及經(jīng)驗(yàn)交流。 

    學(xué)期末的常規(guī)性工作  

    學(xué)期末,教務(wù)工作的重點(diǎn)是組織期末考試,搞好評(píng)分總結(jié),為全校的質(zhì)量分析和學(xué)生獲優(yōu)秀名次提供素材和數(shù)據(jù),組織班主任填寫學(xué)生的平時(shí)成績和操行評(píng)定通知書;記錄和公布各年級(jí)、各班的出勤情況;組織好工作總結(jié),積累評(píng)選優(yōu)秀教師和“三好學(xué)生”材料;檢查學(xué)生手冊(cè),發(fā)放畢業(yè)證書,全面做好結(jié)束工作。 

    學(xué)期管理過程中教案、作業(yè)常規(guī)性檢查  

    學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)是定期和不定期對(duì)全校教師記得教案、作業(yè)進(jìn)行定期或不定期的檢查,為了客觀公正全面反映教師教學(xué)過程的基本情況,教務(wù)工作的另一重點(diǎn)是按照校歷安排有目的地進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,對(duì)每次檢查情況近行對(duì)比分析并及時(shí)總結(jié),好的表揚(yáng),差的嚴(yán)肅批評(píng)。 

    二、中心性工作 

    教務(wù)的中心工作是新生編班、招生、畢業(yè)班報(bào)名、志愿填寫、編排課表、編排作息時(shí)間表、編排每周活動(dòng)總表等等。 

    1、招生工作 

    招生是學(xué)校整個(gè)工作的一件大事,政策性很強(qiáng),涉及面廣,招生工作的好壞,不但直接影響教學(xué)質(zhì)量,而且也有可能影響學(xué)生的素質(zhì),甚至有可能影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。教務(wù)管理者要下大力氣把它抓好。招生雖然不單一是一項(xiàng)教務(wù)行政工作,但教務(wù)行政部門人員承擔(dān)著大部分工作量。為了做好招生工作,應(yīng)做好調(diào)查研究工作,在招生考試前,對(duì)所轄區(qū)范圍的小學(xué)畢業(yè)生和初中畢業(yè)生進(jìn)行一定的了解,做到心中有數(shù),為學(xué)校和招生有關(guān)部門做好準(zhǔn)備,主管業(yè)務(wù)校長要親自抓,一抓到底;尤其是政策性很強(qiáng)的“中考”和“高考”,學(xué)校要根據(jù)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,抓好考場的布置,考試的安排,體檢,錄取工作等。 

    2、編排課表 

    課表規(guī)定了教學(xué)科目的安排、運(yùn)行和節(jié)奏??茖W(xué)合理地編排課表,才能保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。嚴(yán)格按照國家教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定來安排科目和每周上課時(shí)數(shù)來排課。課表的安排一要根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)的要求,二要根據(jù)學(xué)生一周學(xué)習(xí)能力狀態(tài)的變化過程來排課表,這樣有利于提高學(xué)習(xí)效率。例如,每周的星期二、三、四學(xué)習(xí)效率往往較高,可安排較難的課,星期一、五、六安排相對(duì)容易一些的課;一天中應(yīng)把學(xué)習(xí)最難的課(如數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等)排在上午第二、三節(jié),較難的課(如語文、歷史、地理等)則可排在上午第一節(jié)和下午第一節(jié),技能課(如音樂、體育、美術(shù)等)可排在上午第四節(jié)和學(xué)習(xí)日的末尾;文理學(xué)科適當(dāng)搭配,性質(zhì)相同的課不連排,作業(yè)量較大的學(xué)科不宜集中,以免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重;低年級(jí)除作文外,同一課程一般不宜兩節(jié)連排,體育課一般不宜排在第一節(jié)。 

    編排課表要考慮到有利于教師備課、進(jìn)修和開展教研活動(dòng),教師上課時(shí)間相對(duì)集中,有利于備課和進(jìn)修,但連排節(jié)數(shù)和一天上課節(jié)數(shù)不宜太多,防止教師過于疲勞,影響教師的健康和教學(xué)效果;同一教研組的教師,應(yīng)保留一定的共同時(shí)間不排課,以利于教師開展教學(xué)研究和集體備課。編排課表還應(yīng)注意有利于教學(xué)設(shè)備的充分利用,如實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、體育場地、器材的合理安排等交使用等;同年級(jí)同學(xué)科教師的課,宜將老教師的課排在新教師的前面,有利于傳幫帶。 

    3、編排校禮、作息時(shí)間表和周活動(dòng)表 

    校歷規(guī)定學(xué)校的學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)間、教學(xué)時(shí)間、勞動(dòng)時(shí)間和假期等,從時(shí)間上保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校校歷的編排是根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本校具體情況,明確規(guī)定學(xué)期的起始時(shí)間,教學(xué)時(shí)間(包括上課周數(shù),期中、期末復(fù)習(xí)考試時(shí)間)、假期(包括署期、節(jié)假日)、全校統(tǒng)一活動(dòng)(如學(xué)校集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間)等,校歷在開學(xué)初發(fā)到教職工手中。 

    作息時(shí)間表規(guī)定每日上課、下課、用餐、體育活動(dòng)、娛樂、休息睡眠的時(shí)間,它控制著一天各種活動(dòng)的時(shí)間和節(jié)奏,合理安排并根據(jù)季節(jié)變化,編排適合冬季、夏季作習(xí)時(shí)間表,以適應(yīng)不同季節(jié)的特點(diǎn);安排作息時(shí)間,要從減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)出發(fā),控制課外作業(yè)量,初中生每天一個(gè)半小時(shí),高中生每天兩小時(shí)以內(nèi),要保證學(xué)生的睡眠、休息、課外體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)時(shí)間,初中學(xué)生每天要有九小時(shí)睡眠,高中學(xué)生每天要有八小時(shí)睡眠,平均每天要有一小時(shí)體育活動(dòng)。 

第7篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想明確,工作目標(biāo)具體。

以新課程改革為契機(jī),確立“以人為本”的教務(wù)工作思想,以師生共同發(fā)展為目標(biāo),以不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新為動(dòng)力,積極構(gòu)建和諧的人文課堂。以教育科研為先導(dǎo),扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作,強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過程管理,堅(jiān)持“質(zhì)量就是生命”的觀念,堅(jiān)持“公正、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng),保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。基本實(shí)現(xiàn)了如下目標(biāo):

1、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建民主和諧課堂。以研究為先導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,追求文化品位,充滿人文精神,推動(dòng)生命發(fā)展,體現(xiàn)人性光輝。

2、積極提供服務(wù)平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,給廣大教師提供專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),搭建才能展示舞臺(tái)。本學(xué)期多數(shù)教師能利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源上一節(jié)有品位的公開課,能制作簡單的電子教案,能帶好一個(gè)班級(jí)。

3、重視學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,確保質(zhì)量高位發(fā)展。以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好培優(yōu)補(bǔ)差和薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,使學(xué)生均衡發(fā)展、全面提高。各年級(jí)各學(xué)科參加統(tǒng)考都能保持前列,考查科目合格率達(dá)95%以上。認(rèn)真做好控流工作,保證初中生鞏固率為100%。

二、重視理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持依法執(zhí)教。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《東寶區(qū)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》和新課程課堂教學(xué)改革系列叢書等。從課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等六個(gè)方面去明確把握新課程改革的精髓,使課程改革同時(shí)成為先進(jìn)教育思想和教育理論的普及過程。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)四十條》、《鹽池中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》,《鹽池中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》等基本要求,嚴(yán)格執(zhí)行周課時(shí)計(jì)劃,開齊、開足、上好各類規(guī)定的課程,尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、科技制作、綜合實(shí)踐等科目。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格遵守上級(jí)教育行政主管部門關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)定,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定,規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。

5、本學(xué)期沒有發(fā)生具有社會(huì)影響的教師體罰或變相體罰學(xué)生事件,科任教師、班主任十分關(guān)心學(xué)生的成長,社會(huì)評(píng)價(jià)較好.

三、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

為了把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,堅(jiān)持抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反思、考試等每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,提前一周備好課。每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、使用教具、教學(xué)過程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法,突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排)以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。積極開展集體備課活動(dòng),要求各備課組做到“四定一交流”。

2、認(rèn)真上課。改革課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程資源,以新的學(xué)習(xí)方式的確立和三維目標(biāo)的落實(shí)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),以此來引導(dǎo)教師的教學(xué)理念、工作方式和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。教師能夠嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律,基本上做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂,不擅自調(diào)課。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)布置符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)科學(xué)、選題精當(dāng)、題量適當(dāng),重視方法訓(xùn)練、能力訓(xùn)練。許多老師還注意分層布置作業(yè),對(duì)作業(yè)布置和批改情況,教務(wù)處每月一次集中檢查,多數(shù)老師對(duì)學(xué)生作業(yè)每做必改、面批面改,部分教師還精心設(shè)計(jì)補(bǔ)充試卷,既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4、認(rèn)真組織課后輔導(dǎo)。本學(xué)期,教務(wù)處認(rèn)真抓了早自習(xí)、綜合實(shí)踐課、自習(xí)課輔導(dǎo)及晚自習(xí)課輔導(dǎo)情況,同時(shí)根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn),采取相應(yīng)措施分層加強(qiáng)管理。九年級(jí)明確目標(biāo),狠抓優(yōu)生的薄弱學(xué)科,注意學(xué)科的均衡發(fā)展,實(shí)行薄弱學(xué)科跟蹤制度,包保到人;八年級(jí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,注重班級(jí)整體成績提高,防止過早分化;七年級(jí)重視加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生盡早內(nèi)化為一種自覺的行為。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思。通過教學(xué)反思,提高教師對(duì)教學(xué)行為的認(rèn)識(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地促成教學(xué)智慧的生成。通過捕捉能夠引起反思的事件或現(xiàn)象,進(jìn)行理性加工,逐漸形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),形成更為合理的教學(xué)方案。

第8篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】教學(xué)資料;整理;歸檔

教學(xué)檔案資料是指學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料,它是從事教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)研究的基本條件,也是一個(gè)學(xué)院辦學(xué)歷史、教學(xué)水平真實(shí)的記錄,所以對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行收集、整理與歸檔是非常有必要的。

一、教學(xué)資料的特點(diǎn)

教學(xué)檔案主要來源于學(xué)校的教學(xué)工作、教育活動(dòng)領(lǐng)域,是真實(shí)的歷史記錄與成果表現(xiàn)形式,是教學(xué)人員、教務(wù)工作人員智慧的結(jié)晶和辛勤勞動(dòng)成果。而根據(jù)筆者在教務(wù)處每年整理的我院的教學(xué)資料來看,發(fā)現(xiàn)教學(xué)資料具有以下特點(diǎn):

(一)教學(xué)材料具有連貫性、成套性。一般在收集整理教學(xué)材料的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)材料是按學(xué)年或者學(xué)期來進(jìn)行分類的,比如我們學(xué)院每個(gè)學(xué)期開學(xué)初都會(huì)收集整理各系的課程表、本學(xué)期的教師任課一覽表以及各班排課情況表,涵蓋整個(gè)學(xué)期的每周教室、實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生檢查表和晚自習(xí)安排表,以及學(xué)期末的期末考試安排表,試卷庫等,這些是每個(gè)學(xué)期在固定的時(shí)間段都要進(jìn)行收集整理的,一直延續(xù)下來這些教學(xué)材料就具有了連貫性,成套性。

(二)教學(xué)資料具有層次性。因?yàn)槲覀儗W(xué)院招收的學(xué)生是多層次的,這就決定了各種教學(xué)資料也具有一定的層次性。為了擴(kuò)展生源,我們學(xué)院的學(xué)生有通過普通高考直接考上來的學(xué)生,有從中職院校升上來的“2+3、3+2”模式的學(xué)生,也就是說在中職讀2年后來我們學(xué)院讀3年,或者在中職讀3年,拿到中職畢業(yè)證之后再來我們學(xué)院繼續(xù)進(jìn)修2年拿大專文憑的學(xué)生,也有招收初中畢業(yè)后直接到我們聯(lián)合的中專讀1年后2年后再來我們學(xué)院就讀的“五年一貫制”學(xué)生,根據(jù)學(xué)生層次、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的不同,要因材施教進(jìn)行教學(xué),如教學(xué)計(jì)劃、教案等都會(huì)有區(qū)別,這就使得教學(xué)資料具有了層次性。

(三)教學(xué)資料具有分散性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的分類,可以分為常規(guī)性教學(xué)材料,上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件,教務(wù)處下發(fā)的各項(xiàng)文件,各類社會(huì)性考試,各種年度考核、評(píng)估資料,各項(xiàng)技能競賽資料、人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)采集等等,因?yàn)樯婕胺秶鷱V、內(nèi)容雜,互聯(lián)性小,所以都要分開整理歸檔,這樣這些教學(xué)資料就具有了分散性。

(四)教學(xué)資料具有多樣性。以前教學(xué)資料以文字、圖片居多,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,各類影像資料越來越多,尤其是在收集老師的教學(xué)資料和技能競賽的檔案時(shí),各類PPT、微課、錄像、幻燈片、實(shí)物作品等占據(jù)了很大比重,再也不是單一的紙質(zhì)材料,而是更生動(dòng)更直接的影像資料,它形象地反映了教學(xué)過程,是教學(xué)中必不可少的參考資料,是重要的檔案信息源。

二、教學(xué)資料的收集整理

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)資料收集整理工作可直接反映學(xué)校的教學(xué)管理水平。因此,在教學(xué)資料的收集整理過程中必須做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范。

(一)制定一個(gè)完善的檔案收集整理制度。建立、健全和完善檔案收集管理制度,是做好教學(xué)資料收集工作的重要前提,也是保證教學(xué)檔案齊全完整的重要條件。有了制度,就能明確哪些教學(xué)資料該收集,收集上來的資料該如何整理,比如說按時(shí)間、按內(nèi)容、按層次等,還有明確劃分責(zé)任人,各部門各系相互配合,一切有規(guī)可循,就能保證資料收集整理的規(guī)范性和細(xì)致性。

(二)采取靈活多樣的收集、整理方法,保證教學(xué)資料的完整性。常規(guī)的教學(xué)資料可以按照定時(shí)集中收集的方法進(jìn)行收集整理,如教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、教學(xué)檢查等日常的教學(xué)活動(dòng)可以按內(nèi)容按年度歸檔整理;上傳下發(fā)的各類文件可以根據(jù)文件的編號(hào)進(jìn)行歸檔整理或者編印成冊(cè);PPT、圖片、視頻等影像資料可以刻錄成光盤存檔;零散的文件或者競賽資料可以按年份單獨(dú)歸檔,進(jìn)行即時(shí)跟蹤收集和零時(shí)收集。而且除了收集紙質(zhì)版,還有電子檔也要在電腦里分類按年度、內(nèi)容歸檔,方便查找。

第9篇:初中教務(wù)工作總結(jié)范文

在過去一學(xué)期,教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中,必將以百倍的信心,不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài),把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階!一起來看看新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)范文五篇匯集,歡迎查閱!

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)1

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,貫徹教育局精神,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行推門聽課制度、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、語數(shù)聽課評(píng)課比賽等,教師的教學(xué)理念得到了更新,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,又活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周二、周三開展團(tuán)體學(xué)習(xí)備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,進(jìn)取開展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題,有資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做好如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個(gè)教室都安了監(jiān)控,校長全權(quán)監(jiān)控教室動(dòng)態(tài),每一天按時(shí)巡視教師進(jìn)入課堂情景、使用教學(xué)器材情景、學(xué)生上課紀(jì)律情景等等。

每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用推門聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)批改情景檢查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)并要求各教師寫了期中,期末總結(jié)。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)本事存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來必須的難度。針對(duì)這些實(shí)際情景,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。注重特長生各后進(jìn)生的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。

三、開展豐富多彩活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái)。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),還開展了豐富多彩的學(xué)?;顒?dòng),不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅學(xué)校文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動(dòng):陽光長跑活動(dòng)、我的夢(mèng)想演講比賽,學(xué)校十佳歌手比賽活動(dòng)、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個(gè)一等系列活動(dòng),為學(xué)生供給展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的學(xué)校生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)到達(dá)了“人人參與,人人歡樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動(dòng)中歡樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍,禮貌素養(yǎng)得到提升。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西,要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則,隨意的書寫,任意的做答,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。所以我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

②、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),都離不開積累。良好的積累習(xí)慣,是十分重要的,異常是小學(xué)畢業(yè)班,對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。

③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過以后,往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)之后,就要進(jìn)行鞏固,不是題目的鞏固,而是就新的知識(shí)點(diǎn),專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練,變化訓(xùn)練,強(qiáng)化訓(xùn)練。最終總結(jié)出方法,規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,不能是講完了,練完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出,簡言之就是精講,精煉。

④、重視學(xué)生建立自我的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記,自主消化,自主總結(jié),最終建立自我的知識(shí)架構(gòu)。做教師總是以為什么都講給學(xué)生了,甚至很多題目都是原題講過的,學(xué)生做過的,甚至有的都做了幾次了,可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有構(gòu)成學(xué)生自我的知識(shí)體系

⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語,每一道題都有方法,語文的答題思路,數(shù)學(xué)的解題方法技巧,英語的語法常識(shí),都是“有法可依”的。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,可是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績,對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育,那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的,我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向,處理事件于萌芽狀態(tài),針對(duì)畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育。及時(shí)糾正學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,可是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,研究事情還不夠周全等。可是我們相信,在今后的日子中,我們必須會(huì)學(xué)習(xí)著,工作著,切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)2

本學(xué)期,教務(wù)處工作在校長室的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)合理的計(jì)劃安排,扎實(shí)有效的工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,促進(jìn)工作規(guī)范有序開展。

1、本學(xué)期在各年級(jí)組長的配合下,我們每月對(duì)教師的履行職責(zé)情景進(jìn)行檢查,實(shí)行定量和定性打分相結(jié)合,由于督查檢查及時(shí),本學(xué)期,教師教學(xué)行為規(guī)范了,作業(yè)布置適量,批改及時(shí)高效。

2、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查,讓早晚自習(xí)當(dāng)班的教師親自簽到,并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn),凸顯早讀的效果,我們要求:在早讀課上,教師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀,教室里要有朗朗的讀書聲,晚自習(xí)當(dāng)班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí),有針對(duì)性的的輔導(dǎo),我們?cè)谂L試各種做法,以求到達(dá)更好的早讀、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對(duì)教師的課堂教學(xué)情景,我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,督促改善。

二、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),并做好質(zhì)量分析。

每次月考、期中、期末考試,按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考,實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和進(jìn)取進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學(xué),體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上,經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析比較,引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理,異常是結(jié)合教學(xué)成績分析“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題,在分析會(huì)上,教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題,是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

本期質(zhì)量分析會(huì),一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析;班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析,具體分析”,直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,找準(zhǔn)問題根源,提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上,提出了切實(shí)可行的整改措施。

三、突出重點(diǎn),加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,所以,教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。我們召開20__屆九年級(jí)畢業(yè)班會(huì)議,在會(huì)上,各任課教師代表圍繞20__年中考研討會(huì)以及近期的一模考試情景進(jìn)行了深入的交流和探究,并就接下來的復(fù)習(xí)策略安排進(jìn)行了匯報(bào)。李云校長強(qiáng)調(diào),應(yīng)對(duì)當(dāng)前公辦學(xué)校的狀況,全體教師要努力做到以下幾點(diǎn):1、增強(qiáng)信心,堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖

2、明確政策、進(jìn)一步明確職責(zé)

3、齊抓共管,強(qiáng)化中考氛圍。李校長呼吁:全體教師緊密團(tuán)結(jié)起來,各部門要通力合作,爭取今年經(jīng)開區(qū)學(xué)校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20__屆畢業(yè)生出征中考動(dòng)員會(huì),教研室主任王恒貴就中考考試注意事項(xiàng)以及網(wǎng)上填報(bào)志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項(xiàng)給同學(xué)們提了幾點(diǎn)提議和要求,異常是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。

中學(xué)部副校長滕文進(jìn)就中考期間的安全等方面給同學(xué)們提出具體要求,他代表學(xué)校全體教師祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

本學(xué)期九年級(jí)舉行了三次中考模擬考試。每次測(cè)試后,教務(wù)處及時(shí)通報(bào)成績,激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識(shí),進(jìn)取營造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益,及時(shí)總結(jié)分析考試情景,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)清問題,理清思路、制定下一步改善措施。經(jīng)過段考、???,我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面,這樣的發(fā)展勢(shì)頭,我們有理由相信2018中考定能向家長、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。

四、以教研促教學(xué),以創(chuàng)新促發(fā)展。

在教學(xué)中研究,在研究中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中提高,教學(xué)與教研是密不可分的,僅有不斷地更新觀念,拓展思路,靜心思考教學(xué)、潛心研究教學(xué),才能與時(shí)俱進(jìn),不斷超越。實(shí)踐證明一個(gè)閉關(guān)自守的學(xué)校,一支固守原有教學(xué)模式,總是重復(fù)“昨日故事”的教師隊(duì)伍必將會(huì)落伍于時(shí)代,在競爭中被淘汰。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)十分重視教學(xué)研究,經(jīng)過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式為教師們供給竟可能多的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái):本學(xué)期我們先后承擔(dān)了“合肥市歷史學(xué)科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動(dòng);在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一組織下我校謝長華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的各種教研形式擴(kuò)大了學(xué)校的影響,開闊了教師們的眼界,增長了見識(shí),更新了理念,創(chuàng)新了教法,提高了教育教學(xué)的有效性。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠,對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神,日復(fù)一日重復(fù)“昨日的故事”,教育方法單調(diào),學(xué)生產(chǎn)生疲勞。

2.少數(shù)教師崗位意識(shí)、職責(zé)意識(shí)不強(qiáng),疏于控制課堂紀(jì)律,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,影響教學(xué)效果。

3.有的教師觀課不到課堂,觀課記錄抄襲的痕跡明顯,網(wǎng)上議課參與人少,質(zhì)量不高,合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

4.提議學(xué)校對(duì)中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局,協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時(shí)間,幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個(gè)方向,部與部之間竟可能地減少噪音干擾,盡可能為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在提高,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情景、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為學(xué)校的長遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)3

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī),以創(chuàng)立“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)?!被顒?dòng)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下頭就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧:

一、落實(shí)課程管理,全面實(shí)施課程計(jì)劃

為了保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個(gè)性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”各類課程,加大課程管理的巡查力度,由每一天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行情景進(jìn)行檢查。

我校進(jìn)取實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng),嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課,確保學(xué)生每一天在校體育活動(dòng)1小時(shí),學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,確保優(yōu)秀率、合格率到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期,我校成立了二十多個(gè)社團(tuán),為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展本事和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作:

1、業(yè)務(wù)檢平時(shí)

我校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”的方式,使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。

2、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。

(1)抓團(tuán)體備課。備課是上好課的關(guān)鍵,本學(xué)期我們優(yōu)化了團(tuán)體備課制度。遵循個(gè)人教研與團(tuán)體研討相結(jié)合的原則,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為團(tuán)體優(yōu)勢(shì),即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,經(jīng)過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

(3)抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè),做到了資料統(tǒng)一化,題型多樣化,練習(xí)層次化。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題,構(gòu)成書面材料,并及時(shí)對(duì)相關(guān)教師提出整改措施。

(4)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

3、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要,課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。經(jīng)過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式,發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

(2)改善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè),并對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會(huì)議,幫忙他們找出問題的原因,并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測(cè),進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,針對(duì)這些現(xiàn)象,教導(dǎo)處要求各年級(jí)、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組長的組織下,共同討論補(bǔ)差資料,統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教導(dǎo)處督促檢查,讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處,從而全面提高學(xué)生的總體成績;

(4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。在實(shí)施過程中,不斷改善教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會(huì)議。召開了兩次畢業(yè)班家長會(huì),從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長

對(duì)照區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求,為做好青年教師的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我們做了如下工作:

1、多種途徑長學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人專業(yè)化成長方案,本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著,教導(dǎo)處經(jīng)過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長,提高教師綜合素養(yǎng)。

2、有效教研促成長

各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng),嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。

各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng),并利用教研活動(dòng)和團(tuán)體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議,不斷總結(jié),構(gòu)成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開展過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。

3、各項(xiàng)賽事提本事

為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念,進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍,為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái),營造一種進(jìn)取競爭、勇于探索實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)本事的提高,實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶教師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎(jiǎng),李靜教師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎(jiǎng)。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課,受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

四、開展多彩活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái)

1、經(jīng)典書香潤童心

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生經(jīng)過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,理解人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),努力營造濃郁的書香學(xué)校氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、學(xué)校讀書節(jié),讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚(yáng)。

2、系列活動(dòng)增才干

我校舉行的“各年級(jí)計(jì)算比賽”,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高了計(jì)算本事。經(jīng)過“中年級(jí)作文競賽”,使孩子們關(guān)注生活,做生活的有心人。用他們手中的筆,真實(shí)地記錄生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴,讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)作文的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,提高了學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經(jīng)過“低年級(jí)朗讀比賽”、“中高年級(jí)閱讀競賽”、“低年級(jí)寫字比賽”、“中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽”等活動(dòng)提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。“三至六年級(jí)英語課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動(dòng)”、“高年級(jí)英語拓展性閱讀競賽”、“六年級(jí)創(chuàng)新作文小競賽”系列活動(dòng),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開口講英語、動(dòng)手寫英語的本事。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進(jìn)了每個(gè)孩子,使他們想說,敢說,能說,樂說。

本學(xué)期舉行的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)禮貌、健康、活潑、和諧的學(xué)校文化生活。展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。

五、優(yōu)化管理體制,提高裝備使用效率。

我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,加大管理力度,完善工作機(jī)制,發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書館全天候開放,全開架借閱,各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課,本學(xué)期生均借閱圖書8冊(cè)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表,開齊上足教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí),進(jìn)取配合各部門完成各項(xiàng)工作。其它專用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監(jiān)管,各室負(fù)責(zé)人上完課后,及時(shí)登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄。

在過去一學(xué)期,教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中,必將以百倍的信心,不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài),把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階!

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)4

一、教導(dǎo)處工作理念

教導(dǎo)處工作三個(gè)要:學(xué)生要有學(xué)號(hào)、管理要有創(chuàng)新、導(dǎo)教要抓基礎(chǔ)

學(xué)生知教三必須:必須說普通話、必須寫規(guī)范、必須做樂學(xué)者

二、本學(xué)期工作心得

非心不教、非博不導(dǎo)

三、回顧與總結(jié)

在本學(xué)期的工作中,我繼續(xù)堅(jiān)持國家教育方針的正確指向,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景,努力開拓新的工作局面,立足“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、做教師助手、成教師知己”的思想,教導(dǎo)處工作取得新的進(jìn)展,積累了寶貴的成長經(jīng)驗(yàn),為打造更優(yōu)化、更高效、更諧和的教導(dǎo)處工作奠定了基礎(chǔ)。

1、開辟“學(xué)號(hào)”利用前景,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高

在本學(xué)期學(xué)生學(xué)號(hào)的利用方面,仍然發(fā)揮了它的便捷、快速的特點(diǎn),提高了教學(xué)操作過程的工作效率。在成績錄入、學(xué)籍統(tǒng)計(jì)中節(jié)儉了很多寶貴的時(shí)間。不足之處亦顯,從運(yùn)用情景看,教師或同學(xué)對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)猶顯淺薄,沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。

據(jù)此分析,我們有必要在目前時(shí)機(jī)的基礎(chǔ)上,延伸學(xué)號(hào)功能,將其與學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)估牽起手來,以方便、靈活的特點(diǎn)帶動(dòng)具體活動(dòng)的開展,與素質(zhì)教育完美接軌,這是接下來的工作中必須研究的。

2.打造“雙非”應(yīng)用理念,探索教學(xué)管理創(chuàng)新

“雙非”的教導(dǎo)理念是本學(xué)期我的教導(dǎo)工作心得,即“非心不教、非博不導(dǎo)”。

隨著教導(dǎo)處工作的深入開展,在充分了解與掌握學(xué)校實(shí)際師資水平及教學(xué)本事情景下,我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)教導(dǎo)工作者必須具備的心域視界。對(duì)教師的指教,不“用心”無以指“向”;不“專心”無以談“教”;不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學(xué),則無以為“引”;不博識(shí),則無以為“匡”;不博精,則無以論“導(dǎo)”。所謂之“非博不導(dǎo)”。

本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)教育理論資料,將必要的、必須的理論知識(shí)深入而又細(xì)致的進(jìn)行了把握,同時(shí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)資料相互融通,結(jié)合工作實(shí)際對(duì)“備課”、“作業(yè)”、“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“教學(xué)方法”等資料展開問題調(diào)查與匯總,找出目前存在的根本性癥結(jié),同時(shí),模擬了創(chuàng)新工作的措施。

以備課為例:本期我采用了“三查”的方式(個(gè)人自查、組查、教導(dǎo)處查)使所有教師對(duì)自我的教案優(yōu)劣有一個(gè)相對(duì)明確的認(rèn)識(shí),在這一過程的觀察中,我借鑒外校“組備課”的經(jīng)驗(yàn),嘗試性地總結(jié)出以“啟案”為藍(lán)本的備課過程的構(gòu)思,大致鏈條是“演說書備啟案反饋”。為今后的工作改善供給了清晰的思路。

3.重視“基礎(chǔ)”教學(xué)底線,確保學(xué)生拙壯成長

教學(xué)工作的主體是學(xué)生,作為一名小學(xué)生未來成長的前景根在“基礎(chǔ)“。在對(duì)教師的教學(xué)引導(dǎo)中,我一向堅(jiān)持從課堂做起、面向全體,要放開課堂,要關(guān)注學(xué)生,要重理解、重活動(dòng)、重實(shí)效,以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為本,進(jìn)取探討個(gè)性的、高效的教學(xué)形為。于此,在本學(xué)期我在“淡化分?jǐn)?shù)、綜合評(píng)價(jià)”方面加強(qiáng)了思考,從實(shí)際工作中重新建立起正確的教學(xué)引導(dǎo)方向,草擬了學(xué)生評(píng)價(jià)的基本框架,具體實(shí)踐的回歸已在準(zhǔn)備之中。

4.學(xué)生知教三必須

普通話

我的感觸是(師生):都能說的話,又是都說不起的話

規(guī)范

我的感觸是(生):不是都能寫好,可是都能好好寫

樂學(xué)者

我的感觸是(師):“對(duì)牛彈琴”要投入,只待來日多產(chǎn)奶

感想:

“三必須”工作的實(shí)踐,必須與具體活動(dòng)巧妙銜接,才能切實(shí)落到實(shí)處。

四、展望

打造出科學(xué)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的教導(dǎo)環(huán)境。力為:出名校重在出名師,出名師貴在出名生。揚(yáng)我個(gè)性,加速發(fā)展!

__市__小學(xué)教導(dǎo)處

__-06-22

新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)5

一學(xué)期來,我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn),在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸?,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了必須的成績。下頭作教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課;賦于組長職責(zé),讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高。

經(jīng)過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績突出。

本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下,經(jīng)過全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次:

陳建秋教師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽教師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏教師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次:

徐遠(yuǎn)敏教師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽教師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)本事競賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次:

張叔陽教師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮教師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗教師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。

三、青年教師成長迅速。

一向以來,對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中,我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,構(gòu)成自我的本事和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。

1.組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng),并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次;常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次。