學(xué)生會月度總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學(xué)生會月度總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學(xué)生會月度總結(jié)范文

學(xué)生會各部門都是學(xué)校重要的存在，每個月的工作總結(jié)自然重要。下面是小編為大家整理的部門月度工作總結(jié)模板，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

部門月度工作總結(jié)模板1光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間又是月份末。在學(xué)生會也工作一月份了，站在2020月份的月份末，透視在學(xué)習(xí)中心工作的這一月份里，回顧工作的點點滴滴。回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。

似乎初進學(xué)生會記憶依然在心頭展現(xiàn)，月份開始抱著鍛煉自我的目的參加了學(xué)生會的招新，很幸運的被學(xué)長學(xué)姐們留下了。同樣我有幸學(xué)長被學(xué)姐賞識把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)中心這個大家庭。

回顧在學(xué)習(xí)中心工作的一月份，還是學(xué)到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見識到的，不僅僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話本事。經(jīng)過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我明白了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須研究到每一步，研究到每一個細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，研究問題必須全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自我在這方面的不足，努力完善自我。

一月份的工作，后期時的元旦晚會，大家都很辛苦，說真的一開始我心里多少有點郁悶舞蹈房也跑煩了可是這些情緒直到晚會成功舉行就沒有了，因為落幕那一刻我有種充實感，那種感覺很久沒體會過了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺很舒服。有成就感，至少我感覺之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我明白沒有付出是換不會成功與精神上的洗禮的。

工作是辛苦的，可是害怕辛苦哪來的充實與成功。

每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為中心的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫忙。團體的意識是很重要的。感動我們學(xué)習(xí)中心舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后教師、中心成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。在學(xué)生會一月份的學(xué)習(xí)，給我留下了完美的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達、決策本事方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自我的局限，學(xué)會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、理解別人對自我的看法，了解自我的盲點，從別人中看清自我。一月份的學(xué)習(xí)，一月份的收獲，自我付出些許，還是很感動中心的所有，是這個團體在共同提高，共同發(fā)展。

一月份將盡，回眸過去;點點滴滴，充滿心中;感動所有，感激過去!

一個月份的工作，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。以后的工作更值得期待，明天會更好。

部門月度工作總結(jié)模板220--本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團委教師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了月份初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個月份的學(xué)生會工作總結(jié)報告如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你應(yīng)對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。經(jīng)過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強了學(xué)生會成員的職責(zé)感。

二、學(xué)校文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強了大學(xué)生的團體榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，---大學(xué)、---學(xué)院學(xué)生會也參與進來，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團委舉辦了20--月份第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進取性，有力的促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的學(xué)校文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團委成功的承辦了--“兩只蝴蝶，與你相約”--簽唱會，“青蛙樂隊”--簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，經(jīng)過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、學(xué)校禮貌方面：

學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第-個禮貌教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，禮貌監(jiān)督崗對學(xué)校內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止?；锸澄瘑T會配合學(xué)生處、團委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個月份的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、關(guān)于學(xué)生會網(wǎng)站，學(xué)生會各個部門和各系學(xué)生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

2、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

3、做好學(xué)生會工作計劃，讓學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進一步提高。

屹立于世紀(jì)之巔，應(yīng)對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，學(xué)生會如何在日益走向開放的學(xué)校中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學(xué)生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以進取的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，必須會譜寫出更加壯麗的篇章。

部門月度工作總結(jié)模板3時間飛逝，不覺已是月份之末了，而我進入學(xué)生會也一月份了。自從進入大學(xué)學(xué)校后，我學(xué)到了很多的東西，異常是有幸加入學(xué)生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!可是2020月份一月份的學(xué)生會生涯立刻就要結(jié)束了，回過頭來看看自我走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。

在學(xué)生會工作已有一月份了。在這段時間里，我收獲了友情，收獲了實踐的經(jīng)驗。我和學(xué)生會里的同學(xué)從陌生到親密，還有我們和藹可親的部長以及所有的學(xué)姐學(xué)長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我很多很多。對于學(xué)生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，經(jīng)過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識，更堅定的信念。還記得在剛進入學(xué)生會之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長的幫忙，我慢慢的，找到了自我的方法，并運用到實踐中，取得了有效的成績。在學(xué)生會的工作中，有緊張有歡樂有憂愁，但無論什么時候我都告訴自我，要堅持，要努力。在這一月份中，我受益匪淺。并作出以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想方面，我對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不再因為學(xué)生會的活動而耽誤自我的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。雖然有時候因為舉辦活動而無法上課，但當(dāng)自我真正的融入每次活動時，才會發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是經(jīng)過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自我的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。所以，我很感激學(xué)生會給我?guī)淼倪@些思想上的提高。

二、工作方面

進入學(xué)生會以來，我們舉辦了很多活動。從一開始的迎新晚會，這是我進入學(xué)生會的第一次工作，到之后的籃球比賽。以及我們學(xué)習(xí)部的詩歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在那里我想衷心的感激其他部門給予我們的支持和幫忙。還有后面的冬季長跑、學(xué)校歌手大賽。每一次活動我都投入其中，每一次活動的完成都需要各個部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動都給了我很多的收獲。我學(xué)會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結(jié)協(xié)作的力量是多么的強大，明白了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會到為教師同學(xué)們服務(wù)是多么地歡樂。總之，我喜歡這種感覺。

三、學(xué)習(xí)生活方面

雖然有些時候，因為工作，我們的學(xué)習(xí)時間和課外時間會受到影響，但工作更能帶給我充實的感覺，更能帶給我-。每一次的例會，每一次的集合，都是紀(jì)律嚴(yán)明，而我也一向嚴(yán)格的要求自我，不遲到，不曠會。也正是這種嚴(yán)明的組織紀(jì)律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時間觀念變得更強。鍛煉了自我的品質(zhì)，由沖動的個性逐漸學(xué)會了忍耐，學(xué)會了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識自我的不足，彌補過失。學(xué)會周密的計劃一次活動，也增強了自我的團隊協(xié)作本事。所以，我慢慢地學(xué)會了怎樣去協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)，在工作的同時不耽誤學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

在一月份的工作中，我自我還有很多不完善的地方。由于是加入這個團體的第一月份，所以在很多的事上還停留在被動理解的階段，用一種固有的思維，沒有提出自我的想法，沒有進取主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會的完美明天而努力奮斗!

部門月度工作總結(jié)模板4日子如同白駒過隙，回首間，202-月份的學(xué)生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財富。以下是一月份來我的個人工作總結(jié)：

憑心而論，進入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自我走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自我想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自我這一月份在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自我如何沒有勇氣應(yīng)對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因為僅有總結(jié)了過去，才能更好的提高自我，才能以此為鏡認(rèn)識自我完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一向都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會時學(xué)長在部門會議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一月份的工作實踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處細(xì)心，時時留意，因為秘書處是整個學(xué)生會的核心，工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個學(xué)生會的正常運作。所以作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當(dāng)自我全身心的投入每一次學(xué)生會工作中，看著自我的工作有益于整個學(xué)生會時我便深深感覺到自我生命的意義，不論工作的哪一方面都要研究到學(xué)院、學(xué)生會以及廣大同學(xué)的利益，自我的職責(zé)感也更強了。

秘書處工作需要活力，活力有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有活力，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，活力工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的歡樂。除了有活力還要有耐心和毅力，合之可稱為進取心，只要我們用進取的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將活力揮灑，不止在學(xué)生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅僅是個體還是群體，工作中講究合作，僅有具有進取心做事出有富有活力人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高!

在學(xué)生會工作一月份，我個人的組織協(xié)調(diào)本事和團隊協(xié)作本事都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自我在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自我一種固有的思惟禁固，總感覺(害怕)自我的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很進取的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成。在接下來的工作中，我會做好202-月份個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

部門月度工作總結(jié)模板5站在歲末，2020過去一月份，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!但我已深深地感覺到新一月份的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、本事進行進一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。

首先，很榮幸加入學(xué)生會，我自我認(rèn)為在一月份以來不斷學(xué)習(xí)，建立好的人際關(guān)系，以加強自身的學(xué)習(xí)本事，執(zhí)行本事，溝通本事。但在這一月份中生的事情太多了，也存在很多遺憾，為了更好的指導(dǎo)我今后的工作，此刻進行下總結(jié)。

我工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真。每次應(yīng)對部門的工作我都會充滿熱情，依稀記得在開展趣味運動時，早上5點多就準(zhǔn)備，午時從布置到開展到收場，手頭的工作是一個都不敢懈怠。

可是我工作不夠進取，有很多活動本來要選擇策劃人負(fù)責(zé)人，我都沒能在第一時間勇敢的承擔(dān)，讓我對自我很失望。

在此期望在以后的工作中有所成長：

1.提高領(lǐng)導(dǎo)本事，在師兄師姐的帶領(lǐng)下，我要經(jīng)過各種活動來提升自我的領(lǐng)導(dǎo)本事，讓我更清楚干事們的工作，并且讓我學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)同伴們更好的協(xié)調(diào)和開展工作。

2.堅持好的執(zhí)行本事，培養(yǎng)自我的行動本事，身邊的每個人都認(rèn)為我做事很進取，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達自我的思想。

于是，我深刻的理解到我是一個會用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認(rèn)為我是一個沒主見的人。所以，我今后會做到在聽取別人意見的同時，及時的表達自我的思想，并堅信自我的意見是有意義的。實現(xiàn)夢想是自我所爭取。

第2篇：學(xué)生會月度總結(jié)范文

今晚的述職大會意味著工作的終結(jié)，許多部門工作也將告一段落；然而，對秘書處而言，會后的工作仍要繼續(xù)。小到一張日程表，大到一次全員大會，即便是最不起眼的短信通知也都維系著學(xué)生會整體的運轉(zhuǎn)，不能有片刻懈怠。作為學(xué)生會紐帶，它的工作具有鮮明持續(xù)性與日常性。下面請允許我對本屆秘書處的工作進行總結(jié)匯報。

回顧第十二屆秘書處的工作歷程，自去年4月15日換屆至今，相繼承擔(dān)了學(xué)院迎新、學(xué)生會招新工作，組織先進班集體評選，開展部門培訓(xùn)和班長培訓(xùn)交流，先后共承擔(dān)四次全員大會，更響應(yīng)了“部門聯(lián)合”的號召，為第一屆“創(chuàng)意正能量”及院運動會、華彩信管等我院超大型活動提供了強有力的支持。持續(xù)的連軸轉(zhuǎn)，成就了無數(shù)個忙碌充實的日日夜夜在今天熠熠生輝。

在活動之外，我們及時各項通知，制作通訊錄和日程表，按質(zhì)組織班長例會和部長例會，完善包括議事、財務(wù)、會議等在內(nèi)的規(guī)章制度，建立起部門月度文件歸檔機制，制定了《學(xué)生會全員績效考核條例》，初步編纂完成《班級工作指導(dǎo)手冊》等。部門內(nèi)班級組、內(nèi)建組、財務(wù)組和文檔組，各司其職，分工合作，共同組成了我們秘書處的日常工作。

本屆秘書處在工作開中做到了以下幾點。第一，明確定位。在學(xué)生會層面履行好管理職能，探尋科學(xué)高效的工作模式；在班級層面加強服務(wù)職能，堅持與班級共成長的工作理念。提醒會議缺席人員查看會議記錄，主動提供服務(wù)。第二，用心思考?？偨Y(jié)往屆經(jīng)驗，合理規(guī)劃工作，在去年四月份即制定了秘書處全年規(guī)劃和學(xué)生會年度工作時間推進表，宏觀把控，重點突破。第三，落實做細(xì)。瑣碎的工作更需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從組織者和參與者角度多方位思考，從活動開始到結(jié)束的全過程思考，策劃、報道、總結(jié)、反思，善始善終。

當(dāng)然，秘書處的工作仍然也存在著問題。最明顯的是有時不免陷入事務(wù)性的泥沼不能脫身，導(dǎo)致缺乏工作的主動性和積極性。部門內(nèi)部日常溝通較少，部門氛圍沉寂。對部門成員的關(guān)心與培養(yǎng)，常是心有余而力不足的，這也是我作為部長深感愧疚的地方，在此必須得向我的副部、部委們說聲對不起……

在以后，秘書處和學(xué)生會也都有很多需要做。部門成員應(yīng)當(dāng)更加積極主動地投身學(xué)生會的工作中，注重總結(jié)性，同時培養(yǎng)強大的應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，避免被瑣事牽住手腳；加強學(xué)生會內(nèi)建工作，熔鑄學(xué)生會的文化，增進部門間的交流，人性化工作；著手建立起更為完善的激勵懲處制度，保證學(xué)生會成員的積極性。

大學(xué)四年，近三年的時光都留給了學(xué)生會，獻給了秘書處。期間有過成績，離不開大家；有過失誤，我責(zé)無旁貸。今天再看去年工作計劃，悉數(shù)完成。那去年競選演講里高于計劃的夢想呢？可能現(xiàn)實殘酷，可是誰也不能否認(rèn)嘗試去實現(xiàn)夢想的努力。入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。始終如一，終始如一，回首來時路路雖辛苦卻滿足。盡力了，也便問心無愧，至于夢想成不成，果不果，就以俟來哲吧。

第3篇：學(xué)生會月度總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生干部；企業(yè)化管理；模式

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）31-0017-02

一、高職院校團學(xué)組織現(xiàn)狀及存在問題剖析

高職院?；鶎咏M織是學(xué)校與學(xué)生之間信息傳輸與溝通的紐帶，是高職院校教育和管理中的一支不可或缺的力量。近幾年，高職院校也在逐漸加強對團學(xué)組織的建設(shè)，旨在培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效率的學(xué)生干部隊伍，以學(xué)生干部帶動全員，全面提升高職院校的綜合競爭實力。受傳統(tǒng)管理思維的影響和學(xué)生綜合能力的局限，團學(xué)組織的發(fā)展觀念趨于保守，管理分散，缺乏核心，存在較多的漏洞，主要體現(xiàn)在三個方面：組織成員的關(guān)系，缺乏溝通性和協(xié)作性；工作活動的實施，缺乏整合性和計劃性；學(xué)生干部的管理，缺乏民主性和規(guī)范性。

二、高職院校團學(xué)組織的企業(yè)化管理模式探索――以某高職院校為例

高職院校團學(xué)組織蓬勃發(fā)展，如何有效管理團學(xué)組織是對高職院校團學(xué)工作者提出的新的要求。如果我們把團學(xué)組織看作企業(yè)本身，學(xué)生干部看作員工，計劃、組織實施的校園文化活動看作產(chǎn)品生產(chǎn)，廣大青年學(xué)生看作客戶，把學(xué)生的活動參與度看作市場反饋，那么就相當(dāng)于在高職院校內(nèi)部形成了一條旨在服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生的融合了產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、營銷等環(huán)節(jié)的產(chǎn)銷線。

以企業(yè)化管理視角去考慮團學(xué)組織的發(fā)展，有利于團學(xué)工作的高效運作，也有利于學(xué)生干部職業(yè)思維的養(yǎng)成。學(xué)生干部通過在企業(yè)化的團學(xué)組織中的歷練，更能適應(yīng)社會工作節(jié)奏，并在競爭中贏得優(yōu)勢。

筆者在某高職院校擔(dān)任二級學(xué)院分團委書記一職，在團學(xué)組織管理中逐步引入企業(yè)管理理念，經(jīng)過三年多的親身實踐和革新，建立起分工明確、團結(jié)協(xié)作的團學(xué)組織架構(gòu)；職責(zé)明晰、高效運作的工作流程以及科學(xué)客觀、公正公平的績效考核制度，收效頗大。下面筆者具體闡述該高職院校分團委、學(xué)生會的企業(yè)化管理變革之路。

（一）組織架構(gòu)搭建“企業(yè)化”

在高校中，共青團負(fù)責(zé)引領(lǐng)青年思想、指導(dǎo)學(xué)生會工作，學(xué)生會負(fù)責(zé)組織開展校園文化活動。共青團、學(xué)生會是相互聯(lián)系又各自獨立的組織，這必然要構(gòu)建出一個層級分明、權(quán)責(zé)明晰的企業(yè)化組織架構(gòu)。

1.構(gòu)建“一核心兩條線”的管理模式。為了改善分團委和學(xué)生會兩大組織各自為政、整體協(xié)調(diào)性不足、多頭管理、部門職能交叉重復(fù)的局面，形成分工不分家的團隊氛圍，筆者構(gòu)建了“一核心兩條線”的管理模式。“一核心”即由擔(dān)任團委書記的教師和擔(dān)任團委副書記、學(xué)生會主席、副主席的學(xué)生組建的核心決策層，負(fù)責(zé)探討和把握團學(xué)整體的工作目標(biāo)和發(fā)展方向；“兩條線”是指由團學(xué)分兩條線各自管理部門工作。

2.精簡機構(gòu)，撤銷冗余部門。以辦公室和外聯(lián)部為例，其職能特點都可涉及外部人員聯(lián)絡(luò)，但側(cè)重點不同。不妨對兩部門進行合并優(yōu)化，在分團委辦公室下設(shè)秘書處及外聯(lián)處，秘書處主要負(fù)責(zé)內(nèi)部事務(wù)，包括物資管理、文件起草、檔案管理等；外聯(lián)處主要負(fù)責(zé)外部聯(lián)絡(luò)，包括嘉賓邀請、活動贊助、高校聯(lián)誼等。

3.統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源的配置優(yōu)化。在日常工作中，各部門對基礎(chǔ)資源的需求是相同或類似的，為避免資源浪費，進行資源的統(tǒng)一管理和配置，實現(xiàn)資源回收利用和優(yōu)質(zhì)資源共享顯得十分必要。實行大型活動的項目化管理時，對于多媒體制作、廣告設(shè)計、音效控制、禮儀服務(wù)等專業(yè)的人力需求，可由決策層在部門間實現(xiàn)調(diào)配。全委工作會議及部門工作會議記錄、經(jīng)費預(yù)支、報銷，活動資料歸檔等基礎(chǔ)工作事項則由辦公室秘書處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和文件歸檔。

（二）工作流程實施“企業(yè)化”

企業(yè)管理理念引入到具體工作流程中可以有效控制總體工作進度，并最大限度地整合各部門的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)團學(xué)總體計劃和發(fā)展目標(biāo)。

以一學(xué)年為一周期，按照企業(yè)“先計劃審核、后執(zhí)行總結(jié)”的工作原則，由部門先提交學(xué)年計劃至辦公室秘書處初審，決策層復(fù)審后提交工作會議討論并通過，形成團學(xué)總計劃。學(xué)年結(jié)束前，由部門提交學(xué)年總結(jié)至辦公室秘書處初審，決策層復(fù)審后進行部門述職并形成團學(xué)總結(jié)。校園文化活動的籌辦也嚴(yán)格按照企業(yè)化方式（如圖1所示），綜合協(xié)調(diào)各部門力量。

（三）人力資源管理“企業(yè)化”

人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。以企業(yè)管理的視角進行學(xué)生干部的選拔、考核和培訓(xùn)是將企業(yè)人力資源管理制度中的精髓與高職院校的實際情況高度結(jié)合。

1.學(xué)生干部選拔制度。員工的招募和選拔是企業(yè)人力資源管理的首要任務(wù)，學(xué)生干部的選拔大可仿照企業(yè)招聘流程。首先要在客觀評價團學(xué)組織現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，按照長遠發(fā)展目標(biāo)和階段發(fā)展要求，分析和調(diào)整職務(wù)職責(zé)，通過詳盡的人力資源規(guī)劃，形成招聘標(biāo)準(zhǔn)，制定招聘計劃。學(xué)生干部的選拔要打破“推薦制”，通過教師推薦、內(nèi)部推薦、班級推薦和自我推薦等多種途徑向?qū)W(xué)生干部職務(wù)有意愿和興趣的全體學(xué)生拋出橄欖枝。選拔過程可由以下幾步構(gòu)成：提交推薦表、初步篩選、民意調(diào)查、筆試、面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、試用、競選、正式錄用。通過這種方式不僅可以規(guī)避教師主觀任命、部長任人唯親的癥結(jié)，也可以解決盲目選拔、標(biāo)準(zhǔn)單一的弊端，最大限度保證了選拔過程的客觀、科學(xué)、公正和公平，也讓更多的人才浮出水面。干事錄用則實行部長負(fù)責(zé)制，適當(dāng)簡化流程。由辦公室秘書處負(fù)責(zé)學(xué)生干部人事資料的整理和歸檔。

2.學(xué)生干部績效考核制度。對學(xué)生干部進行績效考核是調(diào)動學(xué)生干部積極性，提升學(xué)生干部工作效能的有效途徑。值得注意的是對學(xué)生干部的績效考核與企業(yè)有較大區(qū)別，高校更強調(diào)人才培養(yǎng)與選拔，企業(yè)則將其作為職務(wù)晉升和薪酬增長的依據(jù)。

對學(xué)生干部的績效考核應(yīng)講求科學(xué)和全面，即所謂的360°全方位考核。第一，考核要多渠道。將上級評定、同級評定、下級評定、自我評定、基層學(xué)生評定結(jié)果都納入進來。第二，考核要多指標(biāo)。包括政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、工作效能、團隊合作和服務(wù)意識等。第三，考核要多階段。包括月度評定、學(xué)期評定，學(xué)年評定等。第四，考核要多方式。包括紙質(zhì)評分、總結(jié)材料、現(xiàn)場述職等?？冃Э己私Y(jié)果應(yīng)作為評選先進部門、優(yōu)秀學(xué)生干部以及學(xué)生干部續(xù)任與否的重要依據(jù)。

績效考核應(yīng)以促進組織發(fā)展為根本目標(biāo)，在過程中適當(dāng)調(diào)整，使績效考核達到應(yīng)有的信度和效度。

3.學(xué)生干部培訓(xùn)制度。人才培訓(xùn)就是對員工進行符合企業(yè)文化特質(zhì)和行為的培養(yǎng)，幫助員工掌握實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)揮最大效能的知識和技能。對于學(xué)生干部而言，更重要的是通過如何進行職業(yè)規(guī)劃、如何處理好工學(xué)關(guān)系、如何更好地與人溝通交流以及禮儀知識、辦公軟件使用、素質(zhì)拓展等一系列培訓(xùn)，幫助其進行自我認(rèn)知、明確工作目標(biāo)與方向、制定工作方式和方法、加強團隊凝聚力和歸屬感，從而實現(xiàn)學(xué)生干部隊伍的有序、穩(wěn)定、高效發(fā)展。行之有效的培訓(xùn)首先必須對培訓(xùn)對象充分了解，可通過預(yù)先的測試制定培訓(xùn)方案，運用合理的培訓(xùn)方法，并對培訓(xùn)過程進行監(jiān)控，最后對培訓(xùn)結(jié)果進行評估與反饋。

三、結(jié)束語

團學(xué)組織進行“企業(yè)化管理模式”的改革，對于提高校園文化活動的效率與質(zhì)量，幫助學(xué)生干部全面、有條理地去分析問題，提前培養(yǎng)團學(xué)干部的企業(yè)精神和團隊意識有著積極的意義。

但是，“企業(yè)化管理模式”的推開存在著一定的限制因素，如，沒有經(jīng)濟約束，學(xué)生適應(yīng)性不高，還需要不斷的嘗試和改進，因地制宜進行團學(xué)組織的企業(yè)化管理模式探索。但是，作為一種對學(xué)生組織管理的創(chuàng)新實踐，“企業(yè)化管理模式”正日益顯示出其獨具的優(yōu)越性。

參考文獻：

[1]周保磊.引用企業(yè)化管理改革學(xué)生干部隊伍建設(shè)[J].現(xiàn)代教育，2010，（11）.

[2]莊雯培，袁力.企業(yè)管理視域下的學(xué)生干部管理模式研究[J].黑龍江高教研究，2011，（10）.

[3]倪煒，顧建雅，杜錚.高校學(xué)生組織“企業(yè)化管理”模式的探索[J].化工高等教育，2008，（4）.

第4篇：學(xué)生會月度總結(jié)范文

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加快學(xué)校各項建設(shè)，打造符合縣情、校情的校園特色品牌

“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”是我校辦學(xué)所追求的理想境界。我校作為縣內(nèi)的一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。一學(xué)期來，我校在“認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、新生入學(xué)教育開創(chuàng)先河

為盡快讓七年級新生順利完成角色轉(zhuǎn)型，使新生更快適應(yīng)初中生活。學(xué)校安排班主任對新生進行學(xué)校情況介紹、中學(xué)生日常規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)等方面的教育。通過短期集中教育，增進了學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的了解，使七年級新生能盡快熟悉中學(xué)學(xué)校生活。事實證明，這一舉措卓有成效。

2、學(xué)生自我管理成績顯著

學(xué)校建立了學(xué)生參與管理的機制，著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。

（1）建立學(xué)生自我管理組織。我校團委組織召開學(xué)代會，選舉產(chǎn)生了學(xué)生會，成為學(xué)生自我管理的一支有效力量。

（2）在管理工作中，重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強學(xué)生的主人翁意識，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。每月對學(xué)生會干部、班長和班干部進行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

（3）建立師生值日制度，制訂了《hk中學(xué)學(xué)生干部校園自我管理辦法》，通過值日使教師、學(xué)生參與德育考評管理。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，做為對班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

3、社團活動品牌效應(yīng)凸顯

我校注重校園文化建設(shè)，以社團活動為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學(xué)生社團，社團活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。

我校舞蹈隊成立多年來，是yn縣中小學(xué)生藝術(shù)團的知名團隊。本學(xué)期來，這支舞蹈隊參加了yn縣中小學(xué)文藝演出，獲得了一等獎，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。

4、心理健康教育扎實推進

（1）建設(shè)心理健康師資隊伍

通過開展師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)。另外還通過網(wǎng)上專家講座、名師輔導(dǎo)等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實保障和推進我校心理健康教育目標(biāo)的深入開展。

（2）開足心理健康課程

學(xué)校在課程安排時，專門排出健康課，由專業(yè)教師授課，根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。

（3）廣泛開展健康教育活動

①與學(xué)校德育工作相聯(lián)系，以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學(xué)生進行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

②全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育；通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

（4）發(fā)揮心理咨詢室的作用

進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

5、關(guān)愛特殊群體學(xué)生已結(jié)碩果

我校采取各種有效措施，切實保障貧困家庭學(xué)生、留守青少年平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

（1）將本地學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一授課，統(tǒng)一納入本地公共財政服務(wù)范圍，在義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關(guān)優(yōu)惠、減免政策。

（2）為了更好地關(guān)愛、扶助貧困家庭學(xué)生、留守青少年，加強教育的針對性，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的基本要求，關(guān)注他們的心理成長。

（3）針對特殊學(xué)生人群學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱情況，我校成立了輔導(dǎo)志愿者服務(wù)隊。老師們因材施教，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)薄弱的特殊學(xué)生進行免費輔導(dǎo)，幫助他們迅速跟上全體的學(xué)習(xí)步伐。

（4）利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導(dǎo)教師對特殊學(xué)生的心理健康進行輔導(dǎo)。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學(xué)校大家庭中。

（5）將特殊學(xué)生的家訪活動，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，學(xué)校明確要求，班主任要做到“三個必訪”，即困難學(xué)生家庭必訪、外來務(wù)工人員子女學(xué)生必訪、學(xué)生出現(xiàn)問題必訪。一些節(jié)假日，校長帶領(lǐng)教師走進在hk鎮(zhèn)過節(jié)的外來學(xué)生家中，了解他們的家庭情況，關(guān)心他們的生活，送去學(xué)校的關(guān)愛，拉近家校距離，營造良好的家校共育氛圍。

（6）加強教科研研究，深入探討特殊學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校以趙寧春校長為首承擔(dān)了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調(diào)查研究》，著重對外出務(wù)工人員子女生活、學(xué)習(xí)、心理等方面加以研究，探索為外出務(wù)工人員子女成長更好護航的新途徑。

學(xué)校多年來關(guān)愛特殊群體學(xué)生已結(jié)累累碩果。今年中考，我校有多人進入yn縣南片區(qū)中考成績前兩百強。

二、德育工作

德育工作以構(gòu)建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，努力創(chuàng)建文化校園。進一步加強和改進學(xué)校德育工作，著力打造精品德育活動，構(gòu)建具有hk中學(xué)特色的德育模式。

1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)

（1）組織學(xué)校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學(xué)、千官中學(xué)、都城中學(xué)等先進學(xué)校學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理、教學(xué)研究等方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念，提升了育人水平。

（2）利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數(shù)據(jù)匯總分析，對于常規(guī)管理和班主任一日常規(guī)，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學(xué)生德育工作的認(rèn)識提高一個層次。

（3）鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學(xué)期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。

2、深入開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中

從學(xué)校實際出發(fā)，確立“學(xué)校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開展形式多樣的德育活動

（1）繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環(huán)保意識、責(zé)任意識等。

（2）建立充實了新一屆學(xué)生導(dǎo)護小組，每天配合行政導(dǎo)護的工作，作好記錄，學(xué)生導(dǎo)護值日周活動在學(xué)校發(fā)揮著很大的作用，在協(xié)助學(xué)校進行管理的同時，也達到了自我管理、自我教育的目的。

（3）創(chuàng)設(shè)活動載體，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時機，針對不同年級的學(xué)生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。

（4）通過慶祝教師節(jié)、hk中學(xué)45周年校慶、20**年縣冬季趣味運動會、迎元旦班容班貌評比、學(xué)生秋季社會實踐、校園書畫藝術(shù)節(jié)等系列活動，把握住思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。

3、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學(xué)生的勵志教育。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。

4、德育常規(guī)落到實處

繼續(xù)做好導(dǎo)護工作，落實校園衛(wèi)生值日周活動，政教處、團委、學(xué)生會堅持一日三查（包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、食堂就餐、自行車排放等），增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為。對照《hk中學(xué)文明班級評比細(xì)則》，認(rèn)真做好月度班級考核數(shù)據(jù)的匯總和公示。

5、做好綜合素質(zhì)評定工作

我校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了各自責(zé)任，并將綜評工作與學(xué)生成長手冊緊密相聯(lián)，專門印制成長手冊。組織班主任培訓(xùn)，真正將學(xué)生綜評工作落到實處。

6、校園安全為重點

本學(xué)期加強平安校園建設(shè)，在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學(xué)初同班主任和各部門人員簽定安全協(xié)議，利用主題班會對學(xué)生進行法制教育和各類校園安全教育。堅持開展警校共建活動，定期請hk鎮(zhèn)派出所警官到學(xué)校作法制和安全教育報告，通過法制教育報告增強了師生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護意識和能力。在本學(xué)期，我校還新建了與教學(xué)樓、學(xué)生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進行了寄宿生、全校學(xué)生消防緊急疏散演練、地震應(yīng)急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放學(xué)，我校安排多名教師到學(xué)校門前的德珠線公路口風(fēng)雨不改看護學(xué)生過馬路，至今我校學(xué)生交通安全無事故。我校加強與hk鎮(zhèn)派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障，本學(xué)期無重大安全事故，學(xué)生無違法行為。

7、強化家校聯(lián)系

繼續(xù)加強家長與學(xué)校的聯(lián)系，做到目標(biāo)明確，計劃落實，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，形成教育合力。

三、教學(xué)科研工作

我校以“創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂”為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，實施“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，加強過程管理，逐步提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)理念。

（1）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。圍繞學(xué)校管理、教學(xué)創(chuàng)新、課堂教學(xué)建模、中考復(fù)習(xí)等主題，通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內(nèi)外學(xué)校開展交流活動。

（2）組織骨干教師到縣實驗中學(xué)、連灘鎮(zhèn)中學(xué)、都城中學(xué)、千官中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（3）本學(xué)期一開始，學(xué)校就組織了師徒結(jié)對儀式，增設(shè)班主任“關(guān)愛學(xué)生工程”，給年輕教師提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。

（4）開學(xué)初就召開學(xué)科組長、備課組長會議，滲透“高效課堂”理念，明確各備課組活動時間，提出活動要求。

（5）著手準(zhǔn)備對我校教師獲縣級以上獎項的論文進行整理匯編。

（6）教育教學(xué)科研掀起，我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項實施。

（7）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)效。科學(xué)詮釋“高效課堂”這一教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗，逐漸走出一條高效高質(zhì)有特色的教學(xué)之路。我校將教學(xué)研究展示活動制度化：上學(xué)期以“高效課堂”為主題，下學(xué)期以“中考復(fù)習(xí)研討”為主題開展教學(xué)研究展示活動。

2、重校本，提素質(zhì)。

（1）開學(xué)前嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，認(rèn)真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學(xué)制定教學(xué)工作計劃，明確備課工作要求，作業(yè)批改要求。做好迎接上級主管部門開學(xué)工作檢查。本學(xué)期針對不同年級的特點，制定的不同的教學(xué)方案。

（2）本學(xué)期，根據(jù)《廣東省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》及縣創(chuàng)強工作專題會議要求，我校對照省的相關(guān)裝備標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項工作。

（3）本學(xué)期我校師生在各類比賽中也屢創(chuàng)佳績：如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導(dǎo)的我校中學(xué)生舞蹈隊參加中學(xué)生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。

3、重常規(guī)，重實效。

（1）教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學(xué)期來，我校在落實好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

（2）在教學(xué)工作中，一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，二是加強教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試、調(diào)研、評價各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度。

（3）在備課方面，堅持集體備課，確定教研活動時間、活動內(nèi)容，及時推出組內(nèi)交流課。在課堂教學(xué)中，落實反饋制度和巡課制度。學(xué)生每周一次課堂教學(xué)反饋，與教務(wù)處聯(lián)系，通過巡課發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在學(xué)生中開展評教評學(xué)活動，本學(xué)期在全校學(xué)生中展開問卷調(diào)查，切實了解學(xué)生的心聲。堅持執(zhí)行公開課、聽課、評課制度，對所聽的課進行及時的評課指導(dǎo)和交流。

（4）抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公開課，并且進行課堂診斷，深入研討。本學(xué)期各備課組共推出研討課四十多節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（5）抓好考試質(zhì)量分析。每次考試教務(wù)處都收集了相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。

（6）嚴(yán)格執(zhí)行國家和上級行政部門關(guān)于禁止教育亂收費的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教輔資料的征訂工作，嚴(yán)格禁止任何人以提高教學(xué)質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和其他學(xué)習(xí)用品。學(xué)校教務(wù)處做好課本和經(jīng)省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發(fā)放工作。

（7）抓好實驗室管理，完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責(zé)，提高了實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、重建設(shè)，培青年。

針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校進行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學(xué)技能競賽，我校鄒春龍老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得三等獎。

5、調(diào)制度，考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持考試制度，一則規(guī)范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。

四、體育衛(wèi)生工作

我校的體育衛(wèi)生工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長，向?qū)W生進行衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

1、 做好學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，并將測試情況準(zhǔn)時上報。積極推進“體育、藝術(shù)2+1項目”活動開展。切實提高學(xué)生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動”。

2、 做好校運動隊的訓(xùn)練工作。認(rèn)真制定好訓(xùn)練計劃，進行科學(xué)訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和體育組全體同仁的一起努力下，組隊參加yn縣中學(xué)生體育運動會榮獲團體第七名和體育道德風(fēng)尚獎，我校多名運動員榮獲單項第一名的好成績。

3、抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學(xué)生進行有關(guān)常規(guī)衛(wèi)生和季發(fā)性*染病知識宣傳，做好環(huán)境消毒和個人衛(wèi)生檢查工作。本學(xué)期水痘與流感防治工作獲得了縣衛(wèi)生、防疫部門的一致好評。

五、總務(wù)后勤工作

總務(wù)后勤以學(xué)校的整體工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校為中心，以教學(xué)為主體，全心全力配合學(xué)校做好各項工作，充分調(diào)動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優(yōu)質(zhì)地做好服務(wù)工作，為廣大師生提供工作、學(xué)習(xí)、生活優(yōu)質(zhì)的后勤保障，搞好學(xué)校內(nèi)部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上新臺階。

1、加強總務(wù)后勤人員政治思想建設(shè)。本學(xué)期hk中學(xué)后勤工作面廣量大，任務(wù)艱巨。后勤人員明確崗位責(zé)任，強化服務(wù)意識、以教學(xué)、師生為中心，做好后勤服務(wù)工作，保證了學(xué)校日常教學(xué)工作正常開展。

2、健全制度，強化管理，不斷創(chuàng)新，減少浪費，節(jié)省支出。本學(xué)期制定了《yn縣hk中學(xué)零星工程管理辦法》，明確了部門購物辦法及程序，在日常的工作、活動、生活中充分節(jié)約水電，盡量節(jié)省用紙，堅決反對浪費，全力避免管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等維修費用支出。

3、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強對校園環(huán)境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理。繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，與教導(dǎo)處、政教處、團委協(xié)同開展多種形式環(huán)境教育活動，創(chuàng)造一個良好的育人的環(huán)境。對校園衛(wèi)生仍實行班級包干制，明確要求，責(zé)任到人。

4、加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，實行班級公物承包制度，對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

第5篇：學(xué)生會月度總結(jié)范文

1.1護生的實習(xí)意識淡化

就業(yè)是當(dāng)前畢業(yè)生最為關(guān)心的問題，許多護理專業(yè)的實習(xí)生也會受這樣大流思想的影響在就業(yè)上花很多心思，這樣一來難免就會降低其對實習(xí)的重視度，也就往往出現(xiàn)畢業(yè)生在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)思想不積極、工作態(tài)度不認(rèn)真等情況，對于工作以及實習(xí)老師交代的任務(wù)只是處于應(yīng)付的狀態(tài)，缺少自覺性和主動性，錯失鍛煉和培養(yǎng)自己專業(yè)實踐能力的機會。

1.2正常的實習(xí)教學(xué)秩序影響

一般情況下，實習(xí)生到醫(yī)院實習(xí)報道的時間主要是每年的六七月份，但是在八月后許多學(xué)生都會以要考試的理由而不參加實習(xí)，到了十月份，實習(xí)生們又開始為自己的就業(yè)著急，四個月下來，將精力主要放在實習(xí)上的學(xué)生少之又少，醫(yī)院安排的值班輪流表就難以實施，崗位上無人的情況屢有發(fā)生，無法保證足夠的實習(xí)時間，實習(xí)的時候精神又不夠集中，這都對醫(yī)院的實習(xí)教學(xué)秩序產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量也就難以提高。

1.3學(xué)生的服務(wù)意識不強

服務(wù)性強和工作強度大是護理工作的主要特點，從事這一行業(yè)的人員就必須要有忘我意識和服務(wù)精神。但是在當(dāng)前的實習(xí)學(xué)生中，90后占多數(shù)，這些90后在家里多嬌生慣養(yǎng)，往往都是受別人的照顧，因此缺乏為病人主動服務(wù)的意識。在實習(xí)的過程中也就出現(xiàn)了許多不愿為病人服務(wù)的情況，這都會使實習(xí)帶隊老師的教學(xué)積極性和教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

1.4影響護理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量因素的多元化

隨著近幾年國內(nèi)高等教育大眾化普及化的不斷加強，護理專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)人數(shù)也不斷增多，另一方面也就造成了該專業(yè)實習(xí)教學(xué)資源的不足，這也是護理專業(yè)學(xué)生在獲得實踐經(jīng)驗的過程中面臨的一個新難題，學(xué)生的實踐機會相對減少，對實習(xí)生管理的規(guī)范也難以進行。

2高職護理專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式的創(chuàng)新

2.1管理原則的創(chuàng)新

2.1.1“三定”

（1）定實習(xí)方案。為了制定切實可行的實習(xí)管理方案，就一定要堅持正確的指導(dǎo)思想，基本思路主要是：實習(xí)基地相關(guān)資源的利用要合理，對臨床實踐的教育和考核管理要加強，對實習(xí)教學(xué)的時間、條件以及最終質(zhì)量要予以保證等。（2）定實習(xí)內(nèi)容。在確定學(xué)生實習(xí)內(nèi)容的時候，要以專業(yè)人才的專業(yè)能力要求、培養(yǎng)目標(biāo)以及相關(guān)崗位的技能要求和實習(xí)醫(yī)院實際提供的崗位數(shù)量為基礎(chǔ)，并集中體現(xiàn)該專業(yè)的特點和實踐中的要點。另外還要在實習(xí)內(nèi)容中優(yōu)化當(dāng)前護理領(lǐng)域的先進理念、技術(shù)和手段，提高實踐的可操作性。（3）定實習(xí)管理措施。為了保證實習(xí)方案和實綱的教學(xué)任務(wù)也能夠順利實施和完成，需要制定適宜的實習(xí)管理方案。為此，就要在實習(xí)醫(yī)院數(shù)量要求以及帶隊教師質(zhì)量要求得以滿足的條件下，對實習(xí)管理的各項工作進行細(xì)化，并制定相應(yīng)的工作流程和規(guī)范的工作標(biāo)準(zhǔn)，提高實習(xí)管理工作的有效性、公平性和科學(xué)性，使其能夠順利得以開展。

2.1.2“三選”

（1）選擇實習(xí)醫(yī)院。不同醫(yī)院在設(shè)備技術(shù)以及管理的特色水平水平上都存在差距，這都會影響學(xué)生實習(xí)乃至之后的工作態(tài)度和水平。因此要謹(jǐn)慎選擇實習(xí)醫(yī)院，在選擇的過程中要兼顧醫(yī)院的“軟件”和“硬件”，從醫(yī)院的規(guī)模、教學(xué)環(huán)境以及人文環(huán)境這三方面進行綜合考慮和選擇。（2）選擇帶教老師。在當(dāng)前護理模式的轉(zhuǎn)變中，對臨床帶教教師的要求也越來越高。為了適應(yīng)新情況滿足新要求帶出更高質(zhì)量的學(xué)生，帶教老師就一定要學(xué)習(xí)護理領(lǐng)域的新概念新知識。（3）選擇實習(xí)學(xué)生。在學(xué)生的實習(xí)過程中，要將學(xué)生按照崗位的要求進行分類，在分類時要以各實習(xí)醫(yī)院的性質(zhì)和層次以及對學(xué)生的具體要求為依據(jù)，以此對學(xué)生進行客觀綜合的評價，并依據(jù)評價的結(jié)果，讓學(xué)習(xí)態(tài)度積極學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生到先進的醫(yī)院和特色醫(yī)院進行實習(xí)。以此實現(xiàn)實習(xí)醫(yī)院資源的合理利用，使每個學(xué)生都能夠得到相應(yīng)的實習(xí)崗位。

2.1.3“三管”

（1）實習(xí)前管理。系專業(yè)主任、專業(yè)教師以及帶教老師應(yīng)在實習(xí)前積極聯(lián)系實習(xí)單位，合理落實學(xué)生的實習(xí)崗位，主要方法有：下點查崗、進行實習(xí)醫(yī)院單位的座談會以及進行相關(guān)工作會議等。（2）實習(xí)過程管理。護理系在選派帶隊教師對學(xué)生工作進行管理時，要選擇具有豐富實習(xí)經(jīng)驗以及較強責(zé)任感的老師。在實習(xí)過程中要經(jīng)常下到各實習(xí)醫(yī)院了解學(xué)生的實習(xí)進展情況，學(xué)生對實習(xí)的滿意程度以及醫(yī)院對學(xué)生實習(xí)工作的要求和評價。在對學(xué)生知識技能予以重視的同時，也要關(guān)心學(xué)生的生活幫助他們解決生活上的問題。（3）實習(xí)效果管理。在實習(xí)過程中對學(xué)生的帶教老師、醫(yī)院病人、實習(xí)班次安排情況以及主要設(shè)備儀器和藥品等進行介紹時，最好是由學(xué)生所在的科室護士長進行。這樣可以在一定程度上減少學(xué)生的陌生感和恐懼感，增強他們的實習(xí)信心。并由科室的帶教組長對專科操作進行示范，要求學(xué)生在掌握基本操作的同時還要熟悉運用一項?？频牟僮?。

2.2高職護理專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理過程的創(chuàng)新

（1）實習(xí)前要調(diào)節(jié)好心理、情緒、調(diào)養(yǎng)好身體。在實習(xí)前，學(xué)生們已經(jīng)在學(xué)校經(jīng)過了幾年的刻苦學(xué)習(xí)，因而已經(jīng)掌握了一定的護理理論知識和操作能力。但是在到醫(yī)院實習(xí)后，學(xué)生們角色、所處的環(huán)境以及學(xué)習(xí)的方式都產(chǎn)生了很大的變化。在這樣的變化中，許多學(xué)生會產(chǎn)生一種恐懼感，怕自己無法勝任工作、怕無法與病人好好合作相處、怕會受到帶教老師的批評，這些想法都會對學(xué)生的情緒造成嚴(yán)重的影響。因此，在這樣的過度階段，學(xué)生一定要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，增加自信心，相信自己可以順利完成實習(xí)中的各項工作，以輕松愉悅的心情去接受新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（2）實習(xí)前要通過理論與操作考試。為了使學(xué)生在實習(xí)前可以從各方面適應(yīng)臨床，學(xué)校應(yīng)在考試前開放護理實訓(xùn)中心，為學(xué)生提高自己的護理技能知識提供機會，必要的時候，也可以由學(xué)生護理管理部門的干部和值班的老師為學(xué)生們提供一定的輔導(dǎo)，讓他們能夠順利通過學(xué)校的各項考試和考察，順利進入到臨床實習(xí)階段。另外對于理論考試或操作測試等不合格的學(xué)生，學(xué)?？梢钥紤]將其臨床實習(xí)機會延遲，繼續(xù)強化他們的理論和實際操作能力，直到符合實習(xí)單位的要求時再讓其進入臨床崗位。（3）實習(xí)中要鞏固理論知識。在臨床崗位的實習(xí)過程中，學(xué)生們的注意力主要集中在實際操作技能上，往往忽略理論的學(xué)習(xí)。為了在實踐的過程中保證學(xué)生進行理論的學(xué)習(xí)，學(xué)校以及實習(xí)醫(yī)院可以要求學(xué)生完成書面的實習(xí)日記，并由各組的實定時完成實習(xí)月度匯報表格的填寫，并在一定時間內(nèi)安排一次理論考試。通過這一系列工作來提高學(xué)生在實踐過程匯總的理論知識能力，也為學(xué)生之后的職業(yè)護士考試打下基礎(chǔ)。

2.3高職護理專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理評價的創(chuàng)新

第6篇：學(xué)生會月度總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法

中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A

一、合理安排教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，本著［教高16號］文件精神“理論以夠用為度，突出能力培養(yǎng)”的要求，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)作一定的選取，以財務(wù)決策能力的培養(yǎng)為重心，使學(xué)生樹立正確的理財觀念，掌握財務(wù)管理的基本理論知識，具備一定的財務(wù)決策和財務(wù)分析能力。具體教學(xué)內(nèi)容可以分為以下七個部分：

第一部分是概述，介紹財務(wù)管理的基本知識，重點是財務(wù)管理的內(nèi)容和目標(biāo)。該課程的后續(xù)安排主要是圍繞財務(wù)管理的內(nèi)容展開的，簡要說明各章節(jié)安排與財務(wù)管理內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)。對于財務(wù)管理目標(biāo)，在分析各種不同觀點優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上，指出財務(wù)管理的最優(yōu)目標(biāo)――企業(yè)價值最大化，并簡要說明企業(yè)價值的含義及其衡量與后續(xù)資本結(jié)構(gòu)決策的關(guān)系。

第二部分是財務(wù)管理的價值觀念，主要介紹資金的時間價值和投資的風(fēng)險價值，其中資金時間價值的計算和投資風(fēng)險價值含義的理解是重點與難點，特別是遞延年金的現(xiàn)值計算。該部分內(nèi)容對于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)是非常重要的，因此要詳細(xì)講解，多舉例，多練習(xí)，讓學(xué)生能對現(xiàn)值和終值的計算舉一反三，必要時還可以對有關(guān)公式進行推導(dǎo)，加強學(xué)生的理解和記憶。

第三部分是籌資管理，包括企業(yè)資金需要量的預(yù)測、各種籌資渠道和方式的選擇、資金成本的計算、資本結(jié)構(gòu)決策以及杠桿原理的運用。其中，各種籌資方式的比較、資金成本的計算和資本結(jié)構(gòu)決策是難點與重點。

第四部分是營運資金管理。這一部分內(nèi)容在實踐中用得最廣，在安排授課計劃時應(yīng)詳細(xì)講授現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨的有關(guān)理論，以及流動資產(chǎn)的日常管理方法，如現(xiàn)金最佳持有量的確定；應(yīng)收賬款管理中信用政策的制定；存貨經(jīng)濟訂貨批量的確定、存貨儲存期的控制管理、存貨ABC分類控制法在實踐中的應(yīng)用等。

第五部分是投資管理，包括項目投資和證券投資。其中項目投資現(xiàn)金流量的估算和各種評價指標(biāo)的計算與分析是重點與難點。對證券投資中債券投資和股票投資的投資價值和收益率的計算，由于大部分內(nèi)容與現(xiàn)實存在嚴(yán)重的脫節(jié)，應(yīng)簡要講述；但對于投資組合的風(fēng)險與收益和基金投資的有關(guān)內(nèi)容要重點講解，因為這些內(nèi)容對于學(xué)生畢業(yè)后無論是自己理財還是為企業(yè)理財都是非常有用的。

第六部分是利潤分配管理，包括利潤分配的原則、程序和形式、各種股利政策等內(nèi)容。其中股利政策是本部分的重點，應(yīng)重點講述各種股利分配政策及其利弊和對財務(wù)的影響。

第七部分是財務(wù)分析，主要包括償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析、發(fā)展能力分析以及財務(wù)狀況綜合評價。其中，財務(wù)分析方法、各種財務(wù)分析指標(biāo)的計算及其含義，以及杜邦分析法的應(yīng)用是重點，因為這些內(nèi)容是寫好財務(wù)分析報告的前提和基礎(chǔ)。

二、改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段

財務(wù)管理課程內(nèi)容多、公式多、計算多，如果教學(xué)方法單調(diào)，很容易引起學(xué)生的厭煩，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師可以多動腦筋，采用不同的教學(xué)方法和手段。

（一）案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實踐性，提高學(xué)生決策能力和綜合素質(zhì)的教學(xué)方法。在案例分析的過程中，學(xué)生由被動的信息接受者轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)的積極參與者，要求學(xué)生站在管理者和決策者的高度，去分析和思考問題。學(xué)生通過對問題的分析、討論，形成自己的分析報告，有效地將學(xué)到的知識應(yīng)用起來。而教師則主要是對整個教學(xué)過程進行組織和統(tǒng)籌，引導(dǎo)學(xué)生開展討論分析，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，并在已有的理論知識基礎(chǔ)上，大膽的推導(dǎo)和創(chuàng)新。

采用案例教學(xué)法需要注意以下幾個方面的問題：1、案例選擇或編寫要符合課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求。案例內(nèi)容要全面、深淺要適中、案例的安排要與教學(xué)進程相一致、思考題的設(shè)計要科學(xué)，應(yīng)有助于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；2、要正確處理好案例教學(xué)和理論教學(xué)的關(guān)系。財務(wù)管理是一門理論性和應(yīng)用性都很強的學(xué)科，其理論知識結(jié)構(gòu)又比較嚴(yán)密，學(xué)生若沒有掌握財務(wù)管理的基本理論、基本方法，他們閱讀案例資料將會感到很困難。因此，案例教學(xué)并不能替代或取消理論性教學(xué)。案例教學(xué)和理論教學(xué)是相輔相成的，它們在財務(wù)管理教學(xué)中起著不同的作用。理論教學(xué)是實施案例教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，只有課堂上講清楚財務(wù)管理的原理和方法，學(xué)生才能利用所學(xué)的原理和方法分析案例，提出解決方案；另一方面案例教學(xué)有助于學(xué)生加深對財務(wù)管理原理和方法的理解，提高其應(yīng)用知識解決實際問題的能力；3、案例討論結(jié)束后，教師要作總結(jié)。重點評價案例討論的思路是否正確，分析方法是否得當(dāng)，解決問題的措施是否具有可行性等。

（二）啟發(fā)式教學(xué)法。所謂啟發(fā)式教學(xué)，既是一種教學(xué)方式，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想，其精髓在于啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，不僅要有所知，還要有所思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。最好以我們?nèi)粘Ｉ钪猩婕暗膯栴}為引子，例如在講授資金時間價值時，可先向?qū)W生提出一個問題：很多家庭在購買房產(chǎn)時，往往面臨多種付款方式的選擇，常見的是分期付款或一次性付款，有什么不同呢？又應(yīng)該怎么選擇才劃算呢？由此引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望。又如，在講授固定成本與變動成本的概念時，向?qū)W生提出的問題是：為什么在一些城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一些被承包的公交專線車，司售人員常常賴在車站等乘客，久久不開車?以此引發(fā)學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛。再如，在進行手機話費充值時，電信公司往往會推出“預(yù)存話費送話費”的活動，一般是充得越多送得越多，甚至是“充話費送手機”，可以讓學(xué)生分析一下電信公司為什么會這樣做？對于用戶來講，預(yù)存話費是否劃算呢？再比如說，很多學(xué)生在過年的時候都會收到一筆數(shù)目可觀的壓歲錢，應(yīng)該怎樣處理這樣一筆錢呢？很多同學(xué)會選擇將它花掉?？梢越ㄗh學(xué)生從資金價值的角度去考慮一下，如何才能讓它實現(xiàn)增值？而要實現(xiàn)增值，就必須進行投資，那么應(yīng)該采用哪種投資方式呢？用來購買股票，可以取得較高的收益，但風(fēng)險較大；用來做定期存款或購買國債，風(fēng)險低，但是收益也低。這樣，就可以引出投資收益和風(fēng)險之間的關(guān)系，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的風(fēng)險承受能力來決定采取哪一種投資方式。這樣的例子很多，由于與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，所以學(xué)生會感覺到很親切，也會引發(fā)學(xué)生探討問題的積極性，增加了教學(xué)過程中的趣味性，讓學(xué)生將財務(wù)管理知識自覺運用到日常生活當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)意識，學(xué)會從財務(wù)管理的角度去思考問題，為將來的工作和生活理財打下良好的基礎(chǔ)。

（三）情景教學(xué)法。情景教學(xué)法通常是在一種人造的環(huán)境里，如模擬辦公室或模擬工廠里，學(xué)習(xí)職業(yè)所需的知識。這種教學(xué)方法給人一種身臨其境的感覺，可以模擬實踐并隨時進行學(xué)習(xí)評價和指導(dǎo)。情景教學(xué)法利用與課堂理論教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生的主動性入手，使學(xué)生自覺進入財務(wù)管理工作的現(xiàn)場，充當(dāng)其中的角色，讓學(xué)生具有真刀真槍實踐的經(jīng)歷，促使他們勤于思考，善于決策，變被動聽課過程為積極思索、主動參與的過程。

情景教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)可分為情景設(shè)置、角色扮演、教師評價。其中，情景設(shè)置是情景教學(xué)法的前提和基礎(chǔ)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點等設(shè)計教學(xué)情景，充分體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。例如，設(shè)置情景時教師可將一個教學(xué)班級模擬為一個上市公司，根據(jù)公司的組織結(jié)構(gòu)把學(xué)生分組設(shè)為股東大會、管理層、董事會、監(jiān)事會、財務(wù)處、營銷處、生產(chǎn)處等，并讓學(xué)生模擬完成以下任務(wù)：根據(jù)公司利潤目標(biāo)編制全面預(yù)算、進行投資決策、籌資決策、編制月度資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、進行財務(wù)分析、召開股東大會、編制上市公司年報。

角色扮演就是按不同部門進行人員分工，要求學(xué)生扮演一個特定的角色來處理財務(wù)活動。這一環(huán)節(jié)是情景教學(xué)的重要部分，也是情景教學(xué)的目的和傳授知識的主要渠道。學(xué)生通過對各種角色的扮演和分析來學(xué)習(xí)知識，以此培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力、交際能力。通過不同角色的扮演，學(xué)生可全面實踐財務(wù)管理課程的主要內(nèi)容，深刻理解和靈活運用所學(xué)的理論知識，并能對財務(wù)管理實踐有一定的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的實際操作能力、表達能力和溝通能力，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

教師在情景教學(xué)中應(yīng)充當(dāng)導(dǎo)演的角色，是整個教學(xué)的組織者和推進者。學(xué)生圍繞情景完成角色扮演之后，教師應(yīng)對學(xué)生角色進行評價和總結(jié)。

情景教學(xué)法在具體實施時可以結(jié)合ERP沙盤來進行。沙盤模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，涉及到整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)能力規(guī)劃與安排、物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務(wù)經(jīng)濟指標(biāo)分析等各個方面，讓學(xué)生在虛擬的市場競爭環(huán)境中從事籌資、投資、分配等一系列財務(wù)活動，加深對課堂所講授的財務(wù)管理知識的理解，深刻體會到企業(yè)實際工作中如何運用財務(wù)管理知識解決遇到的問題。

（四）圖解教學(xué)法。所謂圖解教學(xué)，是指在教學(xué)過程中，通過圖表形式向?qū)W生講課的一種教學(xué)方式，尤其是在某些章節(jié)出現(xiàn)知識點多、公式繁瑣，且相互關(guān)聯(lián)時采用。例如，現(xiàn)值和終值的計算、插值法求解內(nèi)含報酬率、利用每股收益無差別點法進行資本結(jié)構(gòu)決策、成本分析模式確定最佳現(xiàn)金持有量、項目投資中營業(yè)現(xiàn)金凈流量的分析，等等。通過圖解，可以把比較繁瑣、不易理解的知識點進行分解細(xì)化，形象地展示解題思路與過程，使學(xué)生學(xué)起來簡單，記起來不容易出差錯，效果較好。

提高財務(wù)管理教學(xué)質(zhì)量的方法和手段還有很多，只要用心安排，因材施教，以能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育為指導(dǎo)，改變以往那種以傳授知識為中心的教學(xué)方式，將學(xué)生從枯燥的理論和公式當(dāng)中解脫出來，就可以消除學(xué)生對財務(wù)管理課程的恐懼心理，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生逐漸喜歡上這門課程，讓我們的課堂更加生動、更加充實、更加活躍，讓學(xué)生在全身心投入當(dāng)中學(xué)到知識、掌握技能，達到良好的教學(xué)目的。

（作者單位：武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院）

主要參考文獻：

[1]吳玉娟，支磊.高職高專財務(wù)管理課程教學(xué)內(nèi)容與方法探討.佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2010.5.