初中籃球教學(xué)比賽教案精選(九篇)

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第1篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

關(guān)鍵詞：初中體育；項(xiàng)目教學(xué)法；應(yīng)用策略

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展速度在不斷加快，人們對于健康和教育的重視程度都在不斷增強(qiáng)。初中體育作為一門重要的課程，不僅在學(xué)生的知識方面具有重要作用，對學(xué)生的身體健康和思想品格也有著積極的促進(jìn)作用。因此，如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的體育技能、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育道德已經(jīng)成為初中體育教師的重要工作內(nèi)容。實(shí)踐證明，項(xiàng)目教學(xué)法是最有效的初中體育教學(xué)方法。

一、初中體育教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的必要性

受到應(yīng)試教育的影響，我國初中的體育教學(xué)的目標(biāo)為提高學(xué)生的應(yīng)試能力，對于體育技能的提高主要是通過教師的講解、示范、學(xué)生練習(xí)來完成，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)觀念落后；教師教學(xué)手段生硬；學(xué)生對于體育課程的學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)效率較低，鍛煉意識薄弱，不利于學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的提高。對此，必須對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展和體育技能的全面提高。

項(xiàng)目教學(xué)法主要是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目的策劃、開展以及評價(jià)，有效激發(fā)學(xué)生的積極性。在整個(gè)過程中，學(xué)生需要進(jìn)行信息收集、方案制定等工作，有利于加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

二、體育項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用策略

1.制定教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)活動的指導(dǎo)部分，在正式的教學(xué)活動開始之前做好準(zhǔn)備是順利進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)的前提。首先，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，在尊重學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力的前提下，對學(xué)生進(jìn)行分組，并在每個(gè)小組中選出一名小組長作為負(fù)責(zé)人。其次，教師與學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生制定活動方案和活動計(jì)劃，并針對活動方案的可行性進(jìn)行探討和改進(jìn)，由小組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員查閱資料、制定教案，并得出紙質(zhì)的成果，為教學(xué)活動的開展做好準(zhǔn)備。

2.挖掘好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在方案制定以及教學(xué)的整個(gè)過程中，教師要密切觀察學(xué)生的情感變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和不足，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，挖掘?qū)W生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生明確活動的目標(biāo)，考慮活動中會遇到的問題，并提前做好應(yīng)對措施。例如，在學(xué)習(xí)短跑的技巧時(shí)，可以針對“跑步時(shí)，身體向前傾還是向后傾”的問題進(jìn)行探討，并在實(shí)踐中驗(yàn)證猜想。其次，在教學(xué)活動開始之后，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的問題，使學(xué)生學(xué)會自己對問題進(jìn)行思考和解答。必要時(shí)，教師可以提出問題，為教學(xué)活動設(shè)置懸念。最后，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與之相關(guān)的情境。例如，在學(xué)習(xí)籃球項(xiàng)目中，學(xué)生要做好籃球運(yùn)動的項(xiàng)目計(jì)劃，教師可以提出小組比賽的形式，在開展教學(xué)活動之后，小組之間進(jìn)行籃球比賽。比賽本身具有娛樂性，學(xué)生的興趣和參與的積極性大大提高，為了取得好成績，學(xué)生的參與度大大提高。

3.師生角色互換，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法之間最大的區(qū)別是，傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教師是主體，但是項(xiàng)目教學(xué)法中學(xué)生是主體，教師主要發(fā)揮引導(dǎo)作用。因此，在教學(xué)活動中，教師首先要尊重學(xué)生的主體地位，不可過多地干涉學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動的開展過程，不可將自身的想法強(qiáng)加給學(xué)生，將整個(gè)教學(xué)的各個(gè)階段都交給學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行角色互換。例如，在進(jìn)行標(biāo)槍的練習(xí)時(shí)，由學(xué)生自己對標(biāo)槍的練習(xí)技巧進(jìn)行探究，并在教學(xué)中實(shí)踐。其次，發(fā)揮教師自身的引導(dǎo)作用。教師的引導(dǎo)作用是項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵，教師要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，把控好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間，不可對學(xué)生放任不管。在學(xué)生的教學(xué)方向發(fā)生偏離時(shí)，需要及時(shí)給予提醒，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)組內(nèi)和組間合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究能力，使學(xué)生在體育技能提高的同時(shí)，得到全面發(fā)展。

4.改革評價(jià)模式，加強(qiáng)自我管理

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中缺乏合理、科學(xué)的評價(jià)模式，項(xiàng)目教學(xué)法要求評價(jià)方式以學(xué)生為主，以教師為輔，以組內(nèi)自評為主，以組間評價(jià)為輔。在教學(xué)活動完成時(shí)，教師要對各組的問題進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，引導(dǎo)小組內(nèi)的各成員對自己和所在小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)自身的不足之處，引導(dǎo)小組之間交流經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，在教學(xué)互動完成之后，鼓勵(lì)籃球小組的同學(xué)和羽毛球小組、跑步小組的同學(xué)互相交流經(jīng)驗(yàn)，傳授技巧。

總而言之，初中體育的項(xiàng)目教學(xué)法在提高學(xué)生積極性、提高體育教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都占有很大優(yōu)勢。初中體育教師必須充分認(rèn)識項(xiàng)目教學(xué)法的重要性，在課前做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作，本著提高學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，改革評價(jià)方式，充分發(fā)揮項(xiàng)目教學(xué)法的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

一、基本情況

(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

(三)總結(jié)階段(第8周)

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績。

二、主要收獲

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

三、經(jīng)驗(yàn)和體會

通過這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會：

第3篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

一、基本情況

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，思想?yún)R報(bào)專題我先設(shè)計(jì)好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

一、活動意義：

幫助小朋友認(rèn)識清明節(jié)，有意識地理解民族精神的含義，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識以及對國家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國，而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動力；使學(xué)生認(rèn)識到我們現(xiàn)在生活的來之不易，珍惜時(shí)光，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。

二、活動地點(diǎn)：教室

三、參加人員：班主任、輔導(dǎo)員、全班同學(xué)

四、活動內(nèi)容：

1、由輔導(dǎo)員主持今天是中國傳統(tǒng)清明節(jié)，也是我們懷念故人緬懷先人的日子，更應(yīng)該懷念為了革命事業(yè)拋頭顱灑熱血的革命先人！下面讓我們請大家講一下大家收集的先人的事跡。

2、組織講述有關(guān)先烈英雄的故事。

3、由輔導(dǎo)員總結(jié)學(xué)生講述內(nèi)容并介紹清明的習(xí)俗少數(shù)民族大多都是清明節(jié)掃墓。

4、學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言：討論如何從我做起，緬懷先烈傳承名族精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿班上發(fā)言。

第4篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

人腦不是電腦，很多時(shí)候人們忙起來的時(shí)候會忘記一些東西，所以做好工作計(jì)劃能提高我們的工作效率。下面就是小編給大家?guī)淼?022初中體育老師優(yōu)秀工作計(jì)劃5篇，希望能幫助到大家!

2022初中體育老師優(yōu)秀工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

(1)加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。

2、開展好教研活動：

(1)根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時(shí)間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)工作，制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)。

四、具體工作安排

九月份

1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2、游泳補(bǔ)考

3、組織與開展學(xué)生課間操及課外活動

4、新教師公開課交流

十月份

1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試

2、20_年區(qū)中初中生田徑運(yùn)動會

3、校體育節(jié)報(bào)名與組織工作

十一月份

1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考

2、學(xué)校第十二屆運(yùn)動會

3、學(xué)校廣播操質(zhì)量評比

4、體育組備課情況檢查

十二月份

1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果上報(bào)

2、學(xué)校冬季長跑運(yùn)動開展

3、學(xué)校拔河比賽

4、新教師公開課交流

11年1月

1、學(xué)生體育成績綜合測評

2、學(xué)期工作總結(jié)

3、體育檔案匯總與整理

2022初中體育老師優(yōu)秀工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，并形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、堅(jiān)強(qiáng)毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);

面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。

力爭使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列。

4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢項(xiàng)目，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。

發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長。

5、加強(qiáng)學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平。

三、建立健全管理機(jī)制

㈠成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任這樣的工作體系。

校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí)。

㈡召開專門會議研究學(xué)校體育工作

每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問題。

㈢加強(qiáng)體育教研活動

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。

采取走出去請進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。

2、堅(jiān)持每周一次教研組活動，全員參與進(jìn)行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。

四、具體工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并及時(shí)把情況反饋給學(xué)生、家長。

2、開展群體性的體育活動，增強(qiáng)師生體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動1小時(shí)，保證兩課(體育課、課間體育活動)兩操的時(shí)間和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評比。

努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強(qiáng)教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理。

每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育教師在教科研上欠缺的_病。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué)、教案評優(yōu)活動，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課。

4、加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，每位任課教師要進(jìn)行運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時(shí)要注意運(yùn)動隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，確保我校優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展，爭取在其他項(xiàng)目上有所突破。

在訓(xùn)練中，各位體育教師要科學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，每周訓(xùn)練要有計(jì)劃和安排。做好充分的準(zhǔn)備工作，參加市里組織的各項(xiàng)比賽。

5、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，特別對是學(xué)生隊(duì)列、廣播操的訓(xùn)練。

本學(xué)期要加強(qiáng)新操的教學(xué)和強(qiáng)化，借此來提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化我校的大課間活動，細(xì)化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學(xué)生進(jìn)行管理，做好本班活動的布置與安排，學(xué)生活動要井然有序。使之成為展示學(xué)校形象的窗口。

6、充分準(zhǔn)備，仔細(xì)策劃，開好學(xué)校的運(yùn)動會，運(yùn)動會要求項(xiàng)目要有趣味性，要面向全體學(xué)生，做到競技與趣味相結(jié)合，爭取做到人人有項(xiàng)目，要讓學(xué)生體會到參加運(yùn)動會的樂趣。

7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。

在體育課或體育活動前，做好準(zhǔn)備工作，檢查體育器材的安全性，消滅不安全隱患，在活動中加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和保護(hù)，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)，出現(xiàn)問題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

2022初中體育老師優(yōu)秀工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將用心理解校園分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守校園的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛校園，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將用心學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的潛力。用心實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識潛力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作：

我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我必須要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我必須自覺遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

透過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

2022初中體育老師優(yōu)秀工作計(jì)劃4一、學(xué)情分析

我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學(xué)期目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測試的項(xiàng)目。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

四、具體措施

1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。

課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6.加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施

課題：寓教于樂于體育教學(xué)中

措施：1.實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2.問卷調(diào)查法：通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。

七、評價(jià)教育教學(xué)

通過測試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運(yùn)用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的安排

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動。

2022初中體育老師優(yōu)秀工作計(jì)劃5本學(xué)期是九年級第二學(xué)期，學(xué)生面臨中考，身感責(zé)任重大，特制定以下工作計(jì)劃。

一、學(xué)生情況

本學(xué)期九年級共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運(yùn)動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運(yùn)動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想

初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動能力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間安排

早操訓(xùn)練安排：

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課具體安排：

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測試。

測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。

四、針對性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項(xiàng)目有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

第5篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

初中體育教師學(xué)期工作計(jì)劃一一、基本情況：

本學(xué)期所教的是八年級六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

初中體育教師學(xué)期工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

二、教材分析

體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

三、學(xué)情分析與具體措施

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

初中體育教師學(xué)期工作計(jì)劃三一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則；以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

（1）加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

（4）加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。

2、開展好教研活動：

（1）根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

（2）積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時(shí)間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

（3）組織研討學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

（4）繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。

（5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。

（6）組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。

（7）充分做好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)工作，制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。

第6篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

一、抓課改

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，高效的課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的要害。在上學(xué)期大力開展學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初中部由教務(wù)處組織繼承引領(lǐng)教師全員參與，集中教研活動，強(qiáng)力推行課堂教學(xué)改革。

要求全體教師課堂教學(xué)必須比照洋思六環(huán)節(jié)模式上課，控制課堂講課時(shí)間，狠抓當(dāng)堂練習(xí)效果，組織開展了青年教師說課、賽課教學(xué)基本功比賽，帶領(lǐng)骨干教師赴焦作永威學(xué)習(xí)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，親身感觸洋思課堂模式，保持定期學(xué)習(xí)觀看洋思公開課錄像，組織教師交流課改經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟，每周評選學(xué)生滿足課堂，每月組織學(xué)生評教，領(lǐng)導(dǎo)常常進(jìn)班聽課督導(dǎo)。通過扎實(shí)、詳細(xì)、細(xì)致的開展課改活動，現(xiàn)在初中部大部分教師已能純熟把握運(yùn)用洋思課改模式，主動參與教學(xué)研究，積極實(shí)施教學(xué)改革，取得了較好的成效。

二、抓三清

針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)成績較差、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有效果，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績和教學(xué)質(zhì)量，本期初中部在抓好課改的同時(shí)，在初一語數(shù)外、初二語數(shù)外物、初三語數(shù)外理化等學(xué)科全面實(shí)施教學(xué)“三清”活動，要求任課教師天天認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)“堂堂清、天天清”，對學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識嚴(yán)格把關(guān)，人人過關(guān)，各班統(tǒng)一張貼“三清”過關(guān)競賽表，老師負(fù)責(zé)認(rèn)真填寫，堂堂清不過關(guān)的學(xué)生任課教師下午第四節(jié)統(tǒng)一進(jìn)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)施天天清，教務(wù)處天天檢查記錄教師進(jìn)班情況。

初中教務(wù)處每周定期檢查各班各學(xué)科“三清”過關(guān)完成情況，并保持每周抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達(dá)標(biāo)測試，測試成績及各班“三清”過關(guān)達(dá)標(biāo)率及時(shí)公示，以督促教師、學(xué)生及時(shí)高質(zhì)量地完成練習(xí)達(dá)標(biāo)任務(wù)。對周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家保持留校補(bǔ)課，由任課教師予以輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，直至過關(guān)為止。

我校的抓課改、抓“三清”活動，在市教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)工作檢查中給予了高度的肯定，也得到了廣大家長的理解和支持，市教研室已原則確定將我校作為全市初中課改教研基地，我校的做法和經(jīng)驗(yàn)將逐步向全市進(jìn)行介紹和推廣。

三、抓治理

1、教師治理

針對目前我市民辦學(xué)校競爭激烈的現(xiàn)狀，在教師會上常常要求全體教師人人牢記五種意識即責(zé)任意識、危機(jī)意識、競爭意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏，自我加壓，全身心投入教導(dǎo)教學(xué)工作，保質(zhì)保量為提高教學(xué)質(zhì)量做出最大貢獻(xiàn)！

本期初中部繼承實(shí)行教師上、下午上班簽到制，值班領(lǐng)導(dǎo)上班期間不定時(shí)深入教研組查崗、查教案作業(yè)，督促教師保證工作時(shí)間，提高工作效率，提升工作質(zhì)量；繼承實(shí)行正副班主任制，實(shí)施捆綁制治理，人人都是班主任，教師全員參與學(xué)生治理，班級治理成效與正副班主任量化積分和獎(jiǎng)金掛鉤，從而保持學(xué)風(fēng)端正，紀(jì)律穩(wěn)定。

2、學(xué)生治理

本期初中政教處緊緊圍繞“抓治理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，扎實(shí)做好學(xué)生德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。對學(xué)生，政教處狠抓了文明養(yǎng)成教導(dǎo)，非凡重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識、紀(jì)律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教導(dǎo)和練習(xí)。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定，不斷提高學(xué)生的思想覺悟和自律意識，大力開展“文明禮貌月”、傳統(tǒng)文化等系列教導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識和遵規(guī)守紀(jì)觀念，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。

在班級治理中，定期召開班主任會議和學(xué)生干部會議，對班級工作給予全面指導(dǎo)，提高班主任及學(xué)生干部的治理水平，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建造，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，初中部本學(xué)期在學(xué)生中又大力開展了“班級之星”、“校園之星”（學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星、特長之星）評選活動，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，利用學(xué)校宣傳欄及時(shí)表彰一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對比中找差距，在全體學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建造和形成。

3、教學(xué)治理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，初中教務(wù)處本期認(rèn)真細(xì)致狠抓常規(guī)教學(xué)工作，保持教務(wù)、教學(xué)、教研齊抓并舉，修訂了教師教學(xué)量化考核細(xì)則，認(rèn)真落實(shí)洋思“三清”模式教學(xué)，強(qiáng)化備課上課、作業(yè)教案、考試評估、檢查通報(bào)等工作，加強(qiáng)對年級工作、教研組工作的指導(dǎo)督促，常常召開教師會、學(xué)生會，講紀(jì)律談學(xué)習(xí)，在師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)注重開辟學(xué)生第二課堂,開展籃球賽、拔河比賽、歌詠比賽等豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生特長，豐富校園生活，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初中部參加全市中學(xué)生演講比賽、初一、初二綜合競賽等均取得了優(yōu)異的成績。

四、抓中招

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，本期初中部提出中招全市“保三爭一”的奮斗目標(biāo)，任務(wù)艱巨，壓力很大，為此我們每月定期召開畢業(yè)班教師會、每周1次學(xué)生會，鼓干勁，明方向，提要求，定任務(wù)，安排教師外出參加中招研討，深入研究中招動向，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包班、老師包學(xué)生責(zé)任分包制，各學(xué)科列出詳細(xì)復(fù)習(xí)應(yīng)考方案，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的精神，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率，常常查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提高，同時(shí)認(rèn)真組織了初三體育、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)和考試、初三百日沖刺誓師動員大會、初三六次模仿考試和學(xué)生中招考試，盡全力力爭今年中招取得好成績。

五、存在問題與今后努力方向

本學(xué)期初中部工作雖取得了一定的成績，但還有很多不足，如：

1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建造還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、在德育工作上，過程還不是十分詳細(xì)，個(gè)別班級治理不到位，教師師德建造還需繼承加強(qiáng)；

3、在教學(xué)工作上，常規(guī)治理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強(qiáng)，學(xué)校在全市叫得響的“名師”相對缺乏；

4、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)；等等。

今后努力目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)治理，要在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)治理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建造，完善各項(xiàng)治理制度，規(guī)范各種教學(xué)行為，努力打造一支緊張有序、團(tuán)結(jié)高效的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，

3、積極引領(lǐng)教改科研，完善課改三清制度，努力提升教師素質(zhì)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4、保持深入教學(xué)一線，保持參與教研教改，保持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給老師起模范表率作用。

第7篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

隨著體育教學(xué)的不斷改革與發(fā)展，課堂面貌煥然一新，但也出現(xiàn)了一些理解和實(shí)踐上的偏差，師生互動有余，問題思考膚淺，遷移拓展太快，選擇內(nèi)容違背學(xué)生健康，教學(xué)內(nèi)容龐雜，形式紊亂，過多的非體育活動喧賓奪主。導(dǎo)致教學(xué)效率和質(zhì)量下滑。德育在體育教學(xué)中的滲透是當(dāng)前體育教學(xué)必須深入研究的重要課題。

健康知識教育是體育教學(xué)中的一項(xiàng)基本的教學(xué)內(nèi)容，要想讓學(xué)生真正地了解和掌握這些知識，就要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征、認(rèn)識水平和接受能力來進(jìn)行教學(xué)，用生動形象的語言和切合實(shí)際的事例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正體會到這些知識是非常實(shí)用的，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。

一、從學(xué)生的自我需要入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

快樂是必須的，身心健康也是必須的。教師要認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新講和練的形式，把“課本”和“興趣”有機(jī)結(jié)合起來，解決“學(xué)生喜歡體育，但不愛上體育課”的矛盾。新一輪的課程改革，帶來了教育理念、內(nèi)容、方式方法等方面的重大變化，給教師的創(chuàng)新工作提供了更廣闊的空間。因此，體育教師要積極地進(jìn)行探索和創(chuàng)新。比如在力量素質(zhì)“俯臥撐”練習(xí)時(shí)，講解“雙手扶地”可以說扶的是“華北平原、太行山脈”，扶的是“崛起的中華大地”等，這樣就淡化了“臟和累”，創(chuàng)設(shè)了積極向上的鍛煉意境；再如“蹲踞式起跑”練習(xí)時(shí)，可以設(shè)問“預(yù)備動作”為什么要求肩超起跑線，這樣會引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的興趣。

對于教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排要適合學(xué)生年齡特征，增強(qiáng)趣味性。如果學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容感興趣，又適合自己的年齡特征和知識層次，他就會主動地去嘗試，自覺接受來自教師各個(gè)方面的信息，積極思維，較快掌握運(yùn)動技能，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。反之，學(xué)生就會無動于衷，心不在焉，以至于發(fā)生紀(jì)律散漫等現(xiàn)象，產(chǎn)生低下的教學(xué)效果。因此體育教師要認(rèn)真鉆研教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校場地、器材、季節(jié)等情況合理搭配教材，創(chuàng)造有趣味的教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)好的教學(xué)效果。

二、從學(xué)生的安全角度入手，與實(shí)際相結(jié)合

在講解運(yùn)動損傷的預(yù)防和處理時(shí)，通過一些運(yùn)動損傷的事例，使學(xué)生了解運(yùn)動中安全的重要性。在運(yùn)動中如果被撞倒或被絆倒時(shí)怎么辦？此時(shí)結(jié)合前滾翻動作技巧講解，學(xué)生就能較快接受前滾翻技巧的學(xué)習(xí)，并能很好地掌握動作方法。運(yùn)動損傷一旦發(fā)生，有時(shí)就很難完全恢復(fù)，所以無論是體育課還是其他體育活動，在運(yùn)動之前都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，從而保證自己的安全。這樣一環(huán)套一環(huán)的講解，學(xué)生聽起來就不會走神，不僅掌握了課堂的教學(xué)內(nèi)容，又能提高自己在運(yùn)動中的安全意識。

三、改進(jìn)體育課的教學(xué)方法，使之趨于合理化、科學(xué)化、興趣化

從體育課的內(nèi)容來講，除教學(xué)生運(yùn)動方法，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，在活動中掌握運(yùn)動技術(shù)、技能和戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)外，還要向?qū)W生傳授一定的體育知識，使學(xué)生開闊視野，明白道理，從思想上促使學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體，激發(fā)其主觀積極性。然而，目前絕大部分學(xué)生對體育理論知識、技術(shù)、技能、戰(zhàn)術(shù)的掌握都很欠缺，在上體育課時(shí)女生總是比較害羞，練習(xí)時(shí)不積極主動，總想錯(cuò)過練習(xí)機(jī)會，針對這一現(xiàn)象，這就要求教師根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)而進(jìn)行必要的課后輔導(dǎo)。

長期以來，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，以競技為中心的教學(xué)觀念壟斷了整個(gè)教學(xué)過程，也就是我們過去“填鴨式”的應(yīng)試教育――過多的強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視了學(xué)生的主體性，教師機(jī)械地執(zhí)行教案中所要求的“劃一性”、“軍事化”的教學(xué)，使學(xué)生在強(qiáng)度大、密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)的空間；而“一個(gè)哨子兩個(gè)球，教師學(xué)生都自由”的教學(xué)觀念，也導(dǎo)致學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和新目標(biāo)的動力機(jī)制；在授課中，“快樂體育”的本質(zhì)也就無從體現(xiàn)，學(xué)生也就得不到多方面的鍛煉和培養(yǎng)，因此，我們在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)體育實(shí)踐課，班與班，級與級的籃球、田徑教學(xué)比賽，讓學(xué)生當(dāng)實(shí)習(xí)裁判，健康知識的傳授等內(nèi)容，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有一個(gè)健康的體魄奠定良好的基礎(chǔ)。

第8篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

［關(guān)鍵詞］校本教研 實(shí)踐 思考

［中圖分類號］G633.96［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1009-5349（2011）01－0089－01

校本教研模式三個(gè)環(huán)節(jié)組織實(shí)施，即：問題確定、實(shí)踐操作、總結(jié)反思。

一、問題確定

為了解決學(xué)生三步上籃的不穩(wěn)定及投籃單手托球點(diǎn)低，造成奔跑中投籃動作過大，命中率較低等不足，我們根據(jù)新教材《體育與健康》的教學(xué)要求及培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，以三步上籃為主，設(shè)計(jì)了一節(jié)趣味體育課，并在教學(xué)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新，使之具有球類課的一些共同特點(diǎn)。

二、實(shí)踐與操作

校本教研的主體是教師，教師即研究者，是新課程的基本理念之一。教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、明確問題，并以此作為自己的研究課題。為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，我們確定請宋建宇老師來進(jìn)行備課、開課的任務(wù)。準(zhǔn)備工作兩周，先將本節(jié)課的教案雛形拿出，在備課組活動中進(jìn)行研究討論，再用一周的時(shí)間將教案確定，一周后進(jìn)行開課。

三、總結(jié)與反思

（一）總結(jié)

1.宋建宇老師的這節(jié)“三步上籃”的課是初中《體育與健康》八年級的教材內(nèi)容。教學(xué)的對象是初中二年級的男生，是一節(jié)復(fù)習(xí)課。整節(jié)課以籃球?yàn)橹骶€，貫穿于整個(gè)教學(xué)。事先由教師自己備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)，再由全體同事幫助修改，最后完成開課。這是一種新型的教研模式，它意在努力實(shí)踐《新課程》的教育理念于體育課堂教學(xué)中，從而達(dá)成鍛煉身體，樂于運(yùn)動，得到體驗(yàn)成功的教學(xué)目標(biāo)。

2.在準(zhǔn)備活動部分的設(shè)計(jì)中，各小組長設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容親自帶隊(duì)練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的作用。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)自主設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，在學(xué)法設(shè)計(jì)上，采用先集中后分散的形式，讓學(xué)生帶著問題相互討論、相互幫助、相互評價(jià)，教師真正成為一個(gè)指導(dǎo)者、參與者、合作者。最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽展示，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。課堂上，師生互動，生生互動，情感交融，學(xué)生真正成為了課堂的主人，知識與技能、真情與友情得到了充分地提升。

（二）反思

1.校本教研為我們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校文化氛圍。通過這次學(xué)習(xí)，使我們理解到校本教研不僅僅是評課，它強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，更強(qiáng)調(diào)通過教學(xué)來研究問題、解決問題。在校本教研制度下，我們教師都應(yīng)以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行教學(xué)研究，那么教學(xué)研究就不僅僅是評課、挑毛病那么簡單的事情，是從學(xué)習(xí)型學(xué)校的角度，從系統(tǒng)思考的角度出發(fā)，通過團(tuán)體學(xué)習(xí)來建立共同的愿景。這樣，校本教研就成了學(xué)校形成學(xué)習(xí)型文化的推動器。這樣的學(xué)校才是有效的學(xué)校，這樣的學(xué)校也才是不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的學(xué)校。

2.通過此次的教研活動，我們進(jìn)一步調(diào)動了教師學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的積極性。不但提高了教師的理論水平，而且在實(shí)踐中總結(jié)了豐富的教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教育教學(xué)問題和想法的交流討論，使教師在新課改的大背景下，改變了教學(xué)方式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，保證課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，真實(shí)落實(shí)了“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。教師在進(jìn)行分析課題、交互式討論、開放式探究和多角度解讀過程中，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

第9篇：初中籃球教學(xué)比賽教案范文

我二中、書聲瑯、與時(shí)進(jìn)、步鏗鏘；

新課標(biāo)、指方向、抓內(nèi)涵、特色創(chuàng)；

……

這是一位詩人在《集寧區(qū)第二中學(xué)禮贊》中寫下的詩句，它客觀地再現(xiàn)了今天集寧區(qū)第二中學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。

集寧區(qū)第二中學(xué)始建于1956年，歷經(jīng)變遷傳承，2013年春季恢復(fù)高中教育，再次升級為全日制完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有初中部教學(xué)班38個(gè)，高中部教學(xué)班16個(gè)，是烏蘭察布市和集寧區(qū)兩級重點(diǎn)中學(xué)。乘著京蒙對口幫扶的良好契機(jī)，在地方政府及主管部門的推動下，北京二中與集寧區(qū)第二中學(xué)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，共享教學(xué)資源，2014年4月正式成為“北京二中集寧分?！?。

2008年新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，科學(xué)謀劃、開拓創(chuàng)新，走出了一條富有鮮明特色的精品辦學(xué)之路。2012年7月，集寧區(qū)第二中學(xué)代表烏蘭察布市參加教育教學(xué)改革現(xiàn)場會；2013年11月，集寧區(qū)第二中學(xué)承擔(dān)了烏蘭察布市義務(wù)教育改革現(xiàn)場會，體現(xiàn)“3+1”有效課堂教學(xué)模式特色的52節(jié)公開課向與會代表開放，受到與會代表的高度評價(jià)； 2015年3月學(xué)校被指定為“青少年足球俱樂部”學(xué)校。

主題德育，打亮學(xué)生生命底色

以培養(yǎng)學(xué)生“健全人格”為目標(biāo)，在德育方式上求創(chuàng)新，在德育內(nèi)涵上下功夫，學(xué)校先后推行了班級四級自主管理、青年志愿者社團(tuán)、大型主題德育等活動模式，從而構(gòu)建起了“向善崇學(xué)、健體尚美”的大德育觀。在學(xué)生理想愿景、心理行為方式、生命體驗(yàn)等方面，通過一系列規(guī)定動作和具體實(shí)踐活動，適時(shí)有序地對其進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)和教育。如“向雷鋒學(xué)習(xí)、點(diǎn)亮青春”的志愿者走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動；“文明禮儀伴我行、爭做文明公民”的踐行中華禮儀活動；“親近自然、愛我家鄉(xiāng)”遠(yuǎn)足活動；“身心健康從我做起、學(xué)會感恩”教育活動等，這些一直被學(xué)生推崇的校園活動在潛移默化中浸潤、化育著學(xué)生，滿足了學(xué)生多元、全面發(fā)展的需求。

同時(shí)，學(xué)校在全校開展了“習(xí)書法、誦經(jīng)典”“陽光跑步”等活動，組建了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、健美隊(duì)、文學(xué)社、英語角、機(jī)器人工作室等社團(tuán)。舉辦漢字比賽、才藝展示、人文素養(yǎng)專題講座等。這些豐富多彩的活動，營造了健康向上、文明快樂的校園氛圍，激發(fā)了學(xué)生的青春活力，點(diǎn)亮了學(xué)生的理想，為學(xué)生的健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也使學(xué)校的德育形成了“潤物大有聲”的宏麗局面，進(jìn)而促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。內(nèi)容豐富的德育活動，得到了上級教育主管部門的認(rèn)可，也吸引了市內(nèi)外多所兄弟學(xué)校前來探訪取經(jīng)。鑒于此，學(xué)校被評為全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、自治區(qū)德育先進(jìn)單位。

校本研發(fā)，構(gòu)建人本高效課堂

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本。通過考察、探索、總結(jié)，依據(jù)校情、學(xué)情，學(xué)校確立了“觀念先行、科學(xué)籌劃、立足校本、理性操作”的課改思想，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，力求把“講堂”變?yōu)閷W(xué)堂，使學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的情景中，對知識充分感知、體驗(yàn)、思考，提高課堂學(xué)習(xí)效率。在研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以“有效教學(xué)”和“有效學(xué)習(xí)”理論為指導(dǎo)，在初中形成了學(xué)、導(dǎo)、練、思四步有效教學(xué)模式，即“3+1”有效課堂教學(xué)模式，實(shí)施了“目標(biāo)提示、合作學(xué)習(xí)、小組展示、點(diǎn)評點(diǎn)講、歸納總結(jié)、訓(xùn)練檢測”課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。高中部參加了教研室組織的基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課堂教學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與研究項(xiàng)目，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，初步形成了“自主學(xué)習(xí)（自學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題）、合作探究（小組討論，展示互動）、反饋評價(jià)（歸納總結(jié)，檢測診斷）”的“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式?！?+1”有效課堂教學(xué)模式和“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的實(shí)施，改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出了學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化了教師的主導(dǎo)角色，課堂教學(xué)效率明顯提高。

學(xué)校初中部語文教研組參加了全國“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究的課題。12名語文教師獲該課題2014年度優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，學(xué)校被評為該課題先進(jìn)學(xué)校。在教學(xué)實(shí)踐中，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，實(shí)行分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)和分層考試。在一套教師的兩個(gè)班級中（稱為對班），按學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況分為A基礎(chǔ)班和B提高班，進(jìn)行分層教學(xué)，最大程度滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；實(shí)行分層輔導(dǎo)，布置差異作業(yè)加以鞏固教學(xué)效果，并按A、B兩種試卷進(jìn)行考試?！耙荒Ｒ环ā钡膶?shí)施，把課堂的主宰權(quán)交給了學(xué)生，使學(xué)生在自主探究中學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了自控，學(xué)會了合作，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升了學(xué)習(xí)品質(zhì)，將課堂回歸到“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的本真地位。

合作辦學(xué)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

集寧區(qū)第二中學(xué)正式掛牌為“北京二中集寧分?！?，開啟了兩校攜手至美的新征程。在合作辦學(xué)協(xié)議框架內(nèi)，兩校展開了全方位深度交流合作，建立對流名師工作室、“一對一”師徒結(jié)對授藝、北京二中選派骨干教師定期駐守分校實(shí)地指導(dǎo)教學(xué)、分校青年教師定期赴總校學(xué)習(xí)深造、兩校即時(shí)網(wǎng)絡(luò)視頻教研等。學(xué)校還定期選派優(yōu)秀學(xué)生到北京二中交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和感受首都先進(jìn)的教育理念和深厚的文化底蘊(yùn)，激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。與北京二中的合作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展注入了強(qiáng)大的動力，學(xué)校先后派出5批150多人次教師到北京二中訪學(xué)交流，初、高中分別派出60名學(xué)生到北京二中進(jìn)行了為期兩周的“留學(xué)”，北京二中也先后派出3批40多位教師來校講學(xué)。此外，北京二中百節(jié)學(xué)科素養(yǎng)課正式被納入學(xué)校初、高中各年級必學(xué)課程目錄。高中部在教學(xué)上與北京二中同步實(shí)行了“5個(gè)一致”即教學(xué)內(nèi)容一致、教學(xué)進(jìn)度一致、習(xí)題一致、考試一致、教學(xué)活動一致。合作辦學(xué)，促進(jìn)了學(xué)校教科研發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提高了學(xué)校的美譽(yù)度。