人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

>> 基于舟山群島新區(qū)發(fā)展的高職院校人才培養(yǎng)模式探究 舟山群島新區(qū)英語(yǔ)旅游翻譯探析 舟山群島新區(qū)旅游形象定位與塑造研究 舟山群島新區(qū)的潛力 高層次導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式研究 浙江:舟山群島晉升全國(guó)首個(gè)群島新區(qū) 舟山群島新區(qū)海洋法治文化建設(shè)的思考 建設(shè)舟山群島新區(qū)一流的海洋工程裝備基地 舟山群島新區(qū)海洋法治文化建設(shè)的路徑探索 舟山群島新區(qū)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)及建議 舟山群島新區(qū)海洋經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的預(yù)測(cè)與分析 舟山群島新區(qū)海洋行政執(zhí)法體制現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議 打造新區(qū)人才高地 舟山群島新區(qū)廣發(fā)“英雄帖” 舟山群島新區(qū)建設(shè)與旅游業(yè)發(fā)展 舟山群島新區(qū)旅游形象問(wèn)題的緊迫性分析及現(xiàn)狀調(diào)查 舟山群島新區(qū)建設(shè)人才問(wèn)題的若干建議 舟山群島新區(qū)水資源供給的思考 舟山群島新區(qū)遠(yuǎn)航 舟山群島新區(qū)先行先試政策思考 舟山群島新區(qū)的無(wú)線發(fā)展“藍(lán)圖” 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：.

[2]中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)[EB/OL]. http：///.

[3]李昆明.通向大國(guó)之路的中國(guó)人才發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)[M].北京：華文出版社，2009.

[4]李星群，盧睿.旅游人才綜合素質(zhì)研究――以南寧市為例[J].南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（04）.

[5]袁媛. 中國(guó)旅游人培養(yǎng)模式研究[D].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院，2013.

[6]段學(xué)成. 高等院校培養(yǎng)海洋旅游景區(qū)管理人才思路分析[J]. 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2009，12（4）.

第2篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

第一,企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的創(chuàng)新。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)又稱理財(cái)目標(biāo),是指企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)活動(dòng)所要達(dá)到的根本目的,它決定了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本方向。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,財(cái)務(wù)管理理論在不斷地豐富和發(fā)展,財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)與理論需要同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連。管理目標(biāo)的確立總是伴隨經(jīng)濟(jì)形態(tài)的轉(zhuǎn)化和社會(huì)進(jìn)步而不斷地深化,其管理目標(biāo)也在不斷地推陳出新,而企業(yè)管理的目標(biāo)是本著不斷地推出利潤(rùn)最大化、股東財(cái)富最大化和企業(yè)價(jià)值最大化的原則。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的不斷成熟,企業(yè)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)在國(guó)內(nèi)企業(yè)總資產(chǎn)中的地位和作用也日益突顯,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷更新、擴(kuò)散和應(yīng)用的加速,也貫穿并深刻的影響著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的各個(gè)方面,使企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理的目標(biāo)在原有的基礎(chǔ)上向更高層次進(jìn)行不斷地演化,使原有追求企業(yè)自身利益和財(cái)富最大化的目標(biāo)將陸續(xù)地轉(zhuǎn)向知識(shí)最大化的綜合管理目標(biāo),進(jìn)而使企業(yè)實(shí)現(xiàn)有形物質(zhì)資本和無(wú)形知識(shí)資本在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳組合運(yùn)營(yíng)的結(jié)果。

第二,企業(yè)融資管理的創(chuàng)新。融資就是企業(yè)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)備好所需資金的過(guò)程或行為,對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)來(lái)說(shuō),其融資的方式很多,一般來(lái)講企業(yè)融資有債權(quán)融資和股權(quán)融資兩大類,企業(yè)在實(shí)際進(jìn)行融資管理的過(guò)程中需要進(jìn)行多種準(zhǔn)備,主要包括融資渠道的資源儲(chǔ)備、融資主體的確定、規(guī)范企業(yè)報(bào)表三個(gè)方面。企業(yè)融資管理的重點(diǎn)是用低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的方式籌措相應(yīng)的金融資本,伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,知識(shí)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的突飛猛進(jìn)與不斷地完善,根據(jù)企業(yè)的需求,要求不斷的推進(jìn)和改進(jìn)企業(yè)融資管理的創(chuàng)新制度,把融資管理的重點(diǎn)由金融資本逐步轉(zhuǎn)向知識(shí)資本,傳統(tǒng)金融資本將逐漸被知識(shí)資本取代,知識(shí)資本將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中企業(yè)發(fā)展的核心資本方式,當(dāng)前最好是結(jié)合新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況聘請(qǐng)融資顧問(wèn),同時(shí)與會(huì)計(jì)師事務(wù)所相結(jié)合,綜合考慮企業(yè)短期融資和長(zhǎng)期融資的需求,對(duì)企業(yè)的融資進(jìn)行規(guī)劃整合,進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃和合理避稅,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。

第三,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理方法的創(chuàng)新。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是影響財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的重要因素。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)呈現(xiàn)出高風(fēng)險(xiǎn)性,其風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形式越發(fā)呈現(xiàn)多樣化的特征,而企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)作為一個(gè)完整的資本運(yùn)營(yíng)系統(tǒng),主要包括籌資、投資、資金收回、收益分配四個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系又貫穿整個(gè)企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,由于各種難以預(yù)料或控制的因素存在,企業(yè)的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況具有不確定性,因此在各個(gè)環(huán)節(jié)中都有可能產(chǎn)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的所有影響最終都集中體現(xiàn)在財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果方面,因此,企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際上就是財(cái)務(wù)成果的風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)狀況的風(fēng)險(xiǎn)。為此需要全面提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的整體與綜合素質(zhì),掌握企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的管理理論,能夠準(zhǔn)確地分析企業(yè)的外部環(huán)境及其變化,并適時(shí)地根據(jù)外部環(huán)境的變化更新企業(yè)的管理理念與運(yùn)營(yíng)狀況,伴隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代下社會(huì)的迅猛發(fā)展,知識(shí)產(chǎn)品價(jià)格在企業(yè)的研發(fā)成本也在急劇攀升,使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)多倍增長(zhǎng)的趨勢(shì),不同行業(yè)、不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的風(fēng)險(xiǎn)都會(huì)體現(xiàn)出不同的形態(tài)特征,因外部金融市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的變化使財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)變得更為復(fù)雜化和多樣化,一些企業(yè)因技術(shù)債務(wù)資本的流失和泄密,均有可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)或衰落,企業(yè)研發(fā)知識(shí)資產(chǎn)水平的不確定性也擴(kuò)大了對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)的影響。為此應(yīng)以現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)手段,不斷更新企業(yè)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的管理方法,要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的各種表現(xiàn)形式有效地予以識(shí)別,確定財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo),同時(shí)要牢固建立健全風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)量、報(bào)告和控制系統(tǒng),以便及時(shí)采取合理的風(fēng)險(xiǎn)管理政策,避免財(cái)務(wù)危機(jī),保證企業(yè)獲得安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)效益,使企業(yè)獲得持續(xù)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。

第四,財(cái)務(wù)分析內(nèi)容的創(chuàng)新。財(cái)務(wù)分析是評(píng)價(jià)企業(yè)過(guò)去的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、診斷企業(yè)現(xiàn)在財(cái)務(wù)狀況、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的有效手段。隨著企業(yè)知識(shí)資本的不斷增加,現(xiàn)行財(cái)務(wù)分析體系在企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)等方面存在的部分問(wèn)題,有必要及時(shí)地加以創(chuàng)新。創(chuàng)新財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容就是要將傳統(tǒng)財(cái)務(wù)分析內(nèi)容向現(xiàn)代財(cái)務(wù)分析內(nèi)容轉(zhuǎn)變,重新構(gòu)建企業(yè)的財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容體系、分析體系和應(yīng)用體系。及時(shí)地將現(xiàn)行的財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)進(jìn)行總結(jié)提煉,構(gòu)建戰(zhàn)略財(cái)務(wù)下的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)分析體系、現(xiàn)金流適配運(yùn)營(yíng)體系和資本市場(chǎng)的分析體系,并讓不同層次的人才發(fā)揮能力以適應(yīng)不同決策的需要,隨著企業(yè)知識(shí)資本的增加,對(duì)知識(shí)資本的分析也因此構(gòu)成財(cái)務(wù)分析的重要內(nèi)容,如評(píng)估知識(shí)資本價(jià)值,定期編制知識(shí)資本報(bào)告,披露企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、人力資本創(chuàng)新等方面的變化和相關(guān)的投資收益,使信息需要者及時(shí)地了解企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展?fàn)顩r,逐步地設(shè)立知識(shí)資本考核系統(tǒng),使知識(shí)資本與物質(zhì)資本相匹配,同時(shí)達(dá)到綜合創(chuàng)新的指標(biāo)。

第3篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

[關(guān)鍵詞]動(dòng)漫教育；高職教育模式；動(dòng)漫行業(yè)；人才發(fā)展；就業(yè)

[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2016）04-0038-02

一、動(dòng)漫專業(yè)就業(yè)率現(xiàn)狀

上世紀(jì)末爆發(fā)了亞洲金融危機(jī)，我國(guó)政府從國(guó)際戰(zhàn)略角度堅(jiān)守人民幣不貶值，使得國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)未受大的震蕩，這其中便有以大學(xué)擴(kuò)招緩解經(jīng)濟(jì)壓力的非常措施。大學(xué)生國(guó)家分配制度基本取消后，七成以上的畢業(yè)生需自主擇業(yè)，自此即產(chǎn)生了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招，當(dāng)年招生人數(shù)增加近五十萬(wàn)，漲了近五成。在之后的十年間，大學(xué)招生規(guī)模以年均約30%的速度遞增，2014年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬(wàn)人，2015達(dá)到750萬(wàn)人。2016年本?？飘厴I(yè)生（含高職）預(yù)計(jì)達(dá)769萬(wàn)左右。2014屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率（92.1%）比2013屆（91.4%）略有上升，2014年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)民營(yíng)企業(yè)倒閉，2015年民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)惡化。2016年畢業(yè)的大學(xué)生將會(huì)面臨空前激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

目前動(dòng)漫專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，動(dòng)漫專業(yè)被《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中指出：“藝術(shù)專業(yè)往往‘看上去很美’，卻是失業(yè)率最高專業(yè)，紅牌警告專業(yè)中動(dòng)畫排在首位”。列為本科、高職就業(yè)紅牌專業(yè)，并連續(xù)三年（2010-2013）位居紅牌就業(yè)專業(yè)第一位?！凹t牌專業(yè)”即失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低、且薪資較低，其中動(dòng)漫專業(yè)被排在最前位置。2015年動(dòng)漫專業(yè)被列為黃牌專業(yè)，黃牌專業(yè)指的是除紅牌專業(yè)外，失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。就業(yè)現(xiàn)狀則更為嚴(yán)重。這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、動(dòng)漫教育就業(yè)現(xiàn)狀則更為嚴(yán)重。這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、動(dòng)漫教育規(guī)模的如火如荼景象形成相當(dāng)強(qiáng)烈的反差，通過(guò)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)部分學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，了解到動(dòng)漫專業(yè)高就業(yè)率背后隱藏的諸多問(wèn)題，因此我國(guó)當(dāng)前高職的動(dòng)漫教育模式值得反思，我們需要加快改良我國(guó)動(dòng)漫教育現(xiàn)狀，促進(jìn)我國(guó)動(dòng)漫教育向良性方向發(fā)展。

二、自主創(chuàng)業(yè)模式及可行性分析

我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展和國(guó)外相比發(fā)展較晚，它是在20世紀(jì)90年代伴隨著我國(guó)教育制度的改革發(fā)展起來(lái)的。隨著我國(guó)教育改革制度的全面發(fā)展和完善，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育得到了高度的重視。

在當(dāng)前信息化時(shí)代的大背景下，動(dòng)畫再也不是局限于傳統(tǒng)意義上的動(dòng)畫片的概念了，它已成為一種手段、工具、技術(shù)和媒介。動(dòng)畫用途廣泛，如：影視、廣告、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、游戲、視頻、出版物、多媒體軟件制作、計(jì)算機(jī)游戲開發(fā)、影視特效以及教育、科研、軍事等等領(lǐng)域。泛動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)對(duì)動(dòng)畫人才的需求十分廣泛，也為動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生解決了創(chuàng)業(yè)空間問(wèn)題，這是動(dòng)漫教育能長(zhǎng)足發(fā)展的基石。

（一）創(chuàng)業(yè)的可行性

1.從麥可思的2015《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，三年后自主創(chuàng)業(yè)比例比上屆也有所增加。2011屆大學(xué)生畢業(yè)半年后有1.6%的人自主創(chuàng)業(yè)（本科為1.0%，高職高專為2.2%），三年后有5.5%的人自主創(chuàng)業(yè)（本科為3.3%，高職高專為7.7%），與畢業(yè)時(shí)相比提升了2.4倍，其中本科畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例上升了2.3倍，高職高專畢業(yè)三年后上升了2.5倍。說(shuō)明有更多的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。高職高專畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例，一般均高于本科畢業(yè)生。

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的專業(yè)多為應(yīng)用型專業(yè)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)最大的利潤(rùn)來(lái)自于衍生品，《喜羊羊與灰太狼》為成功的代表，在較短的時(shí)間里，動(dòng)漫公司開發(fā)生產(chǎn)音像、圖書、金融信用卡、多媒體等動(dòng)漫衍生品，其漫畫書的發(fā)行量突破了200萬(wàn)冊(cè)，銷售額超過(guò)2000萬(wàn)元。所以動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)有著最為廣泛的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)基金活動(dòng)空間也很大，較之與其他專業(yè)的創(chuàng)業(yè)，動(dòng)漫專業(yè)的創(chuàng)業(yè)可用較少的資金創(chuàng)業(yè)，開個(gè)小型工作室實(shí)際只需幾臺(tái)電腦，這為創(chuàng)業(yè)提供了可能。

2.成功案例

（1）2010年年初，上海信息技術(shù)學(xué)校2009年畢業(yè)生薛震洋成功當(dāng)選"2009上海教育年度新聞人物”，其自主創(chuàng)辦公司，目前個(gè)人資產(chǎn)近2000萬(wàn)元。

（2）東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校2009年畢業(yè)生高佳芬繪制的動(dòng)漫書籍在各大動(dòng)漫展展出，引起了許多參觀者的關(guān)注。

（3）舒義大一時(shí)就是國(guó)內(nèi)最早的web2.0創(chuàng)業(yè)者之一，2009年舒義成立北京力美廣告有限公司（i-Media），并于2011年獲得IDG資本投資。

（4）王學(xué)集大三時(shí)正式phpwind論壇程序，并于2008年被阿里巴巴以約五千萬(wàn)元的價(jià)格收購(gòu)，后在為阿里云計(jì)劃的強(qiáng)力支持。

（二）解決途徑

1.應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)理想教育

2014就業(yè)藍(lán)皮書指出2014年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例上升，從近3屆（2012-2014）的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例的發(fā)展趨勢(shì)可以看出，本、專科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例均有提升，且高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例上升幅度比較大。從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)來(lái)看，理想是大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最重要的動(dòng)力，近一半的本、?？飘厴I(yè)生均源于這一動(dòng)機(jī)，而因?yàn)檎也坏胶线m的工作才創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所占比例較?。ū究茷?%，高職高專為7%）。

創(chuàng)業(yè)教育可以采取多種模式，在應(yīng)屆動(dòng)漫畢業(yè)生缺乏職場(chǎng)經(jīng)歷、缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)愿望的前提下，創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)的著眼點(diǎn)可以放在培育和引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)意識(shí)等方面，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)其就業(yè)能力，分層次、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)幫助具有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

2.進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)教育模式

目前，我國(guó)的高等教育正在由精英教育向大眾教育的方向轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生也由原來(lái)的統(tǒng)招、統(tǒng)分轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“雙向選擇、自主擇業(yè)”。面對(duì)目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)極端激烈這嚴(yán)峻現(xiàn)狀，以及新時(shí)代下國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的客觀要求，高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已然成為了適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)新時(shí)代背景下就業(yè)的必然選擇之一。南開大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)、教授張玉利“教誰(shuí)創(chuàng)業(yè)以及怎么去教?！?/p>

在培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，除了要掌握必要的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)外，還應(yīng)該把開展課外實(shí)踐活動(dòng)融入其中，不斷營(yíng)造自主創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，如通過(guò)創(chuàng)業(yè)典型報(bào)告會(huì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐演講會(huì)、社會(huì)調(diào)查分析會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)興趣。此外，在有條件的情況下，學(xué)校理應(yīng)建立相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，如建立大學(xué)生動(dòng)漫創(chuàng)業(yè)服務(wù)園，讓學(xué)生在熟悉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理程序和動(dòng)手能力的前提下，不斷獲得創(chuàng)業(yè)技能。

3.構(gòu)建自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)習(xí)基地

建立”建立學(xué)院自身創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，組織學(xué)生進(jìn)行見習(xí)，可以促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)前期能力的歷練，通過(guò)在見習(xí)基地得到的經(jīng)驗(yàn)，有助于提高創(chuàng)業(yè)成功的幾率；另一方面為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的選人用人的平臺(tái)。同時(shí)學(xué)生在見習(xí)基地學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)院可以對(duì)見習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面的了解培訓(xùn)，以培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的人才。

以學(xué)院為依托創(chuàng)建學(xué)院自己的動(dòng)漫公司，作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)基地。并且由學(xué)生白行完成創(chuàng)建、管理一個(gè)動(dòng)漫公司的全步驟。為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)氛圍，協(xié)助學(xué)生走出創(chuàng)業(yè)的第一步。

三、自主創(chuàng)業(yè)教育模式的展望

第4篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)；財(cái)務(wù)；內(nèi)控；制度；發(fā)展

企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控管理應(yīng)通過(guò)優(yōu)化財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，培育適合內(nèi)部控制的“環(huán)境”；增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)控管理制度的可操作性，建立規(guī)范高效的內(nèi)部控制體系。下面從企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的建立和發(fā)展方向方面，來(lái)完善企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的發(fā)展。

一、企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的建立

1.人員控制制度

企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的建立要建立起完備的人員控制制度體系：首先，對(duì)人員進(jìn)行分工控制。設(shè)立財(cái)務(wù)崗位的時(shí)候要進(jìn)行職權(quán)劃分，互相監(jiān)督制約，形成人員循環(huán)管理的體系組織，避免單獨(dú)人員能夠進(jìn)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)運(yùn)算活動(dòng)。同時(shí)，要推行崗位輪換制度，避免人員分工管理的形式在“人情”面前變成虛設(shè)。不斷變換崗位自然能夠從新的分工的角度出發(fā)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)權(quán)利的重新分割。其次，實(shí)現(xiàn)授權(quán)控制。管理人員或工作人員可以根據(jù)工作需要提出申請(qǐng)授權(quán)。任何級(jí)別的權(quán)限、授權(quán)范圍、授權(quán)金額的變更都必須填寫“申請(qǐng)表”然后才能夠進(jìn)行授權(quán)變更、指定權(quán)限、樣本簽名和明確授權(quán)期限，最后才能夠提交財(cái)務(wù)部。申請(qǐng)人在上一級(jí)給予的授權(quán)下，要根據(jù)授權(quán)負(fù)責(zé)人實(shí)際情況作出的相應(yīng)判斷，經(jīng)批準(zhǔn)后的“授權(quán)申請(qǐng)表”保留在金融部門，財(cái)務(wù)部門的授權(quán)名單和更新簽名樣本被發(fā)送到有關(guān)部門。授權(quán)人須辦理授權(quán)主管審批財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人簽字；所有金融相關(guān)的文件由行政部和財(cái)務(wù)部至少兩授權(quán)的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，任何責(zé)任授權(quán)批準(zhǔn)的金額應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，授權(quán)范圍應(yīng)由授權(quán)人批準(zhǔn)的上一級(jí)來(lái)規(guī)定。另外，要推行稽查考核制度，引入績(jī)效考評(píng)。企業(yè)設(shè)立獨(dú)立的稽查考核人員，這些人員不得兼任其他部門的崗位，對(duì)財(cái)務(wù)人員的工作進(jìn)行定期績(jī)效考察，績(jī)效成績(jī)將會(huì)計(jì)入下一次的工資調(diào)整和人員崗位調(diào)整，這樣有利于監(jiān)督和控制，也有利于營(yíng)造公平、公正的氛圍。

2.記錄控制

財(cái)務(wù)記錄是評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的關(guān)鍵，根據(jù)中國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)定義，會(huì)計(jì)記錄是重要的審計(jì)證據(jù)來(lái)源，如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)范圍受到限制可能產(chǎn)生的影響非常重大，不能獲取充分的審計(jì)證據(jù)，以至于無(wú)法對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見。

首先，要嚴(yán)格規(guī)定所有的財(cái)務(wù)記錄方式原則要依據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行。其次，要控制所有的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記錄。企業(yè)填制會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、管理會(huì)計(jì)檔案等，以企業(yè)發(fā)生的各項(xiàng)交易或事項(xiàng)為對(duì)象，記錄和反映企業(yè)本身的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。另外，要對(duì)進(jìn)行雙向的記錄，確保網(wǎng)絡(luò)記錄和書面記錄都能夠隨時(shí)接受審查。

3.監(jiān)督控制

企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度要建立全面的監(jiān)督控制體系。首先，要有明確的檢查體系。企業(yè)在經(jīng)濟(jì)有關(guān)業(yè)務(wù)的進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)復(fù)核、內(nèi)外審等諸多手段，進(jìn)而對(duì)業(yè)務(wù)的運(yùn)行進(jìn)行有效的監(jiān)管。以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，避免失控現(xiàn)象，提高管理水平和業(yè)務(wù)操作能力。其次，要設(shè)立財(cái)務(wù)組織的監(jiān)督委派組織。這個(gè)組織重點(diǎn)進(jìn)行財(cái)務(wù)收支等方面的監(jiān)督控制，力求解決當(dāng)前企業(yè)利用會(huì)計(jì)手段虛增利潤(rùn)的現(xiàn)象，從而根治財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息失真的問(wèn)題。總之，通過(guò)財(cái)務(wù)監(jiān)督揭示差錯(cuò)和弊端可以糾正核算差錯(cuò)，提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量，還可以保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全和完整，防止企業(yè)資產(chǎn)流失和非正常損失，有效防止資金使用中的鋪張浪費(fèi)，堵塞漏洞。

4.風(fēng)險(xiǎn)控制

企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度要推行風(fēng)險(xiǎn)控制管理體系。首先，要形成預(yù)算控制，通過(guò)合理預(yù)算來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。具體的預(yù)算管理要求能夠?qū)崿F(xiàn)分層預(yù)算設(shè)計(jì)，確保各個(gè)部門都能夠按照預(yù)算來(lái)完成工作，而不是將預(yù)算束之高閣。其次，要實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)保全控制。對(duì)企業(yè)內(nèi)部的所有物資都要進(jìn)行定期的盤點(diǎn)，確保企業(yè)資產(chǎn)能夠發(fā)揮作用，特別是固定資產(chǎn)的使用也要避免無(wú)償使用。另外，要構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防范控制體系。風(fēng)險(xiǎn)防范體系要從風(fēng)險(xiǎn)控制的角度進(jìn)行績(jī)效管理，強(qiáng)化人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的主動(dòng)性。還需要完善內(nèi)部審計(jì)制度，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)工作對(duì)企業(yè)降低成本，保證資產(chǎn)的安全、完整等方面起著重要的作用，企業(yè)應(yīng)切實(shí)發(fā)揮好審計(jì)部門的審查、監(jiān)督作用，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作的規(guī)范化管理。企業(yè)如果是經(jīng)營(yíng)投資項(xiàng)目較多的化還需要進(jìn)行籌資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、投資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度的建設(shè)，通過(guò)這些評(píng)估數(shù)據(jù)的分析整理才能夠合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的發(fā)展

1.以經(jīng)濟(jì)波動(dòng)為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)因素的控制

企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的未來(lái)發(fā)展必須要考慮到經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的問(wèn)題，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)開展的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)之中，需要引起足夠重視，并采取有效措施加以改進(jìn)。。未來(lái)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境將會(huì)更容易出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，自然也就帶來(lái)了更多的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。因經(jīng)濟(jì)波動(dòng)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)是較多的，例如：經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等，往往是由于人員和制度管理不完善引起的，建立系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制制度和完善的管理流程，對(duì)于防范經(jīng)濟(jì)波動(dòng)下帶來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)有著重要的意義。因此，在進(jìn)行管理控制的過(guò)程中需要設(shè)立明確地風(fēng)險(xiǎn)因素管理控制體系，以因素控制來(lái)提升財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)波動(dòng)下的風(fēng)險(xiǎn)因素管理控制要定期做出經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析控制，并在經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析之下進(jìn)行相關(guān)財(cái)務(wù)決策的信息建議報(bào)告設(shè)定。

2.以財(cái)務(wù)價(jià)值為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)以數(shù)據(jù)為中心的管理

企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境價(jià)值下發(fā)展就必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，在這樣的環(huán)境下就要求財(cái)務(wù)行為能夠識(shí)別企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的情況，為企業(yè)提供下一步的資金增長(zhǎng)源判斷；為企業(yè)提供正確決策的信息數(shù)據(jù)；為企業(yè)提供資金數(shù)據(jù)為主的無(wú)形資產(chǎn)。通過(guò)獲取核心流程的連續(xù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息以及建立價(jià)值驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的報(bào)告體系，財(cái)務(wù)行為將是更好得支持企業(yè)戰(zhàn)略，推動(dòng)企業(yè)商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變并持續(xù)得推動(dòng)企業(yè)增長(zhǎng)。

3.以有效核算為主，走在技術(shù)前沿

未來(lái)的財(cái)務(wù)內(nèi)控制度要嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)核算行為，以有效核算為主，讓企業(yè)的發(fā)展走在技術(shù)的前沿。首先，企業(yè)必須推行更為先進(jìn)的云計(jì)算。需要開發(fā)新的工具來(lái)研究大量數(shù)據(jù)的不確定性并進(jìn)行模擬研究。這些工具可以幫助我們提高決策客戶細(xì)分，定價(jià)，生產(chǎn)成本，投資和資源分配等方面的能力。其次，要在形成良性分析之后形成技術(shù)支持。例如：企業(yè)針對(duì)財(cái)務(wù)管理改革要求財(cái)務(wù)部門能夠從產(chǎn)品定價(jià)、資源等方面提出企業(yè)經(jīng)營(yíng)還存在的技術(shù)缺陷等。這樣的財(cái)務(wù)管理制度能夠不斷推動(dòng)企業(yè)變革，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的商務(wù)發(fā)展模式不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。

4.以人才發(fā)展為主，形成自我管理

未來(lái)的企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度要以人為本，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)組織的自我管理。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先要推行更為有效的績(jī)效管理模式。對(duì)財(cái)務(wù)行為進(jìn)行全面體系化的追蹤績(jī)效，評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)行為，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略處理，這樣的獎(jiǎng)懲制度能夠讓企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)組織實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督，自動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行監(jiān)督控制。其次，未來(lái)的企業(yè)往往會(huì)在特殊的財(cái)務(wù)投資管理模式下實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)外包管理，避免自己企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)分析行為不夠明智，往往會(huì)受到局限影響無(wú)法做出更為準(zhǔn)確地判斷，無(wú)法看到全局，忘了洞察數(shù)字背后的信息。另外，未來(lái)的財(cái)務(wù)管理更強(qiáng)調(diào)協(xié)作效應(yīng)。要求企業(yè)財(cái)務(wù)部門能夠協(xié)調(diào)各部門完成相關(guān)的核算工作，具體來(lái)講要實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理層對(duì)企業(yè)自身利益，即企業(yè)內(nèi)部資源的管理；企業(yè)財(cái)務(wù)管理層對(duì)上、下游的利益合作關(guān)系，即企業(yè)上、下游資源的管理。

綜上所述，企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的建立要實(shí)現(xiàn)人員控制，記錄控制，監(jiān)督控制和風(fēng)險(xiǎn)控制。在全面建立內(nèi)控制度的情況下，企業(yè)才有更好的發(fā)展空間，內(nèi)控制度的發(fā)展將會(huì)以經(jīng)濟(jì)波動(dòng)為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)因素的控制；以財(cái)務(wù)價(jià)值為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)為中心的管理；以有效核算為主，走在技術(shù)前沿；以人才發(fā)展為主，形成自我管理。在未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)下，目前的財(cái)務(wù)內(nèi)控制度必須盡快完善，逐步形成良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：區(qū)域；人才合作；科學(xué)發(fā)展觀；政策協(xié)調(diào)；人才市場(chǎng)

區(qū)域人才合作是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的必然結(jié)果，人才合作是經(jīng)濟(jì)合作的重要基礎(chǔ)和支撐?！笆濉睍r(shí)期，作為河北省新增長(zhǎng)極的環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈、沿海經(jīng)濟(jì)帶和冀中南經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)將進(jìn)入加速發(fā)展階段，其區(qū)域協(xié)同發(fā)展和產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展使得人才地緣性合作需求就愈發(fā)凸顯，這對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求?！熬┙蚣健比绾瓮ㄟ^(guò)人才合作驅(qū)動(dòng)人才價(jià)值增值，提高人才的使用效率，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展就成為當(dāng)前面臨的重要課題。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)“京津冀”區(qū)域人才合作

“京津冀”區(qū)域人才合作就是“京津冀”人才發(fā)展的一體化，是指“京津冀”區(qū)域內(nèi)的人才在平等互利的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的公約、協(xié)議等形式，共同開發(fā)人力資源所進(jìn)行的分系統(tǒng)、整體協(xié)同的組織過(guò)程。通過(guò)人才自由流動(dòng)和人才優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)“京津冀”地區(qū)共同利益最大化，包括人才開發(fā)效益最佳化、人才價(jià)值實(shí)現(xiàn)充分化。其核心是“京津冀”人才市場(chǎng)一體化，逐步建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的協(xié)調(diào)機(jī)制，從而逐步形成一個(gè)“人才開發(fā)共同體”。就人才資源動(dòng)態(tài)開發(fā)過(guò)程而言，應(yīng)包含“京津冀”人才預(yù)測(cè)規(guī)劃一體化、教育培訓(xùn)一體化、考核評(píng)價(jià)一體化、選用配置一體化、使用調(diào)控一體化以及人才流動(dòng)一體化等， 是整個(gè)過(guò)程諸多基本環(huán)節(jié)一體化的總和。最終目的在于實(shí)現(xiàn)“京津冀”地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展及其人才的全面發(fā)展。

（一）推進(jìn)“京津冀”區(qū)域人才合作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的需要

科學(xué)發(fā)展觀作為中國(guó)化的最新成果，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨的十六大以來(lái)， 我國(guó)做出了一系列促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重大決策和戰(zhàn)略部署。黨的十六屆五中全會(huì)明確指出， 環(huán)渤海地區(qū)要繼續(xù)發(fā)揮對(duì)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用， 加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)城市的分工協(xié)作和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)城市群的整體競(jìng)爭(zhēng)力。黨的十六屆三中全會(huì)在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀做出精辟論述的同時(shí)，明確提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求。其中，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，就是發(fā)揮各個(gè)地方的優(yōu)勢(shì)和積極性，逐步扭轉(zhuǎn)地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

“京津冀”作為環(huán)渤海地區(qū)的核心區(qū)，是我國(guó)北方乃至東北亞地區(qū)最具活力的區(qū)域之一。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年，“京津冀” 地區(qū)總?cè)丝跀?shù)為9859.8萬(wàn)人，約占全國(guó)總?cè)丝诘?.4%；生產(chǎn)總值33031億元，約占全國(guó)的11%?！熬┙蚣健敝饾u成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極，2011年兩會(huì)把“推進(jìn)京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，打造首都經(jīng)濟(jì)圈”寫進(jìn)國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要，標(biāo)志著“京津冀”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)入國(guó)家層面的發(fā)展戰(zhàn)略。2012年3月5日總理在政府工作報(bào)告中指出：“促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)規(guī)劃，充分發(fā)揮各地特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性和基本公共服務(wù)均等化水平?！蔽覀兛梢钥吹絿?guó)家對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展提出了新的要求，而“作為具有‘環(huán)京津、沿渤海’這一全國(guó)獨(dú)有優(yōu)勢(shì)的河北，必將進(jìn)入?yún)^(qū)域合作發(fā)展的新階段”。

新形勢(shì)、新任務(wù)要求我們必須在深刻把握“京津冀”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)“京津冀”區(qū)域人才合作，提升“京津冀”區(qū)域人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力，優(yōu)化“京津冀”區(qū)域人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)科技創(chuàng)新與成果共享，為統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“京津冀”區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提供強(qiáng)有力的人才智力支撐。推進(jìn)“京津冀”區(qū)域人才合作，加強(qiáng)“京津冀”區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流與合作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我國(guó)區(qū)域發(fā)展的具體實(shí)踐。

（二）推進(jìn)“京津冀”區(qū)域人才合作，是提升河北地區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效保障

當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，已經(jīng)受到普遍關(guān)注和重視，任何一個(gè)地方要加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，都必須致力于搞好人力資源開發(fā)和利用。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作的不斷擴(kuò)大，區(qū)域間人才合作與共享亦順勢(shì)發(fā)展，并且由人才個(gè)體或相關(guān)組織的自發(fā)行為逐步過(guò)渡上升到各級(jí)政府，為提高區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力而采取的重要舉措。

“十二五”時(shí)期，作為河北省新增長(zhǎng)極的環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈、沿海經(jīng)濟(jì)帶和冀中南經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)將進(jìn)入跨越式發(fā)展階段，這對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。盡管“京津冀”地區(qū)在人才合作與共享建設(shè)上做了大量工作，特別是2011年5月“京津冀”啟動(dòng)區(qū)域人才合作推進(jìn)工程，但由于諸多方面的原因，目前還存在不少問(wèn)題。

目前，河北省人才總量不足，每百人中專業(yè)技術(shù)人員低于周邊各省，尤其是高層次創(chuàng)新型科技人才短缺。有關(guān)資料顯示，在全國(guó)11個(gè)沿海省份人才競(jìng)爭(zhēng)力排名中，河北省僅排在第8位，與京津和發(fā)達(dá)省份相比，吸納人才的載體功能弱，在區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中處于相對(duì)不利地位。人才配置不合理，真正在科研、生產(chǎn)一線從事技術(shù)開發(fā)、 推廣和應(yīng)用的人員僅為19%。河北人才隊(duì)伍建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)“兩型”社會(huì)建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展需要。因此，推進(jìn)“京津冀”區(qū)域人才合作，吸納大量高素質(zhì)的人才，是提升河北地區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效保障。

二、“京津冀”區(qū)域人才合作存在的問(wèn)題及其原因

（一）“京津冀”區(qū)域人才合作存在的主要問(wèn)題

第6篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

近年來(lái)，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，把技能人才放在更加突出的位置，黨的十七大報(bào)告中，首次從統(tǒng)籌人才發(fā)展的高度，強(qiáng)調(diào)抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)。十更是提出要推動(dòng)我國(guó)由人才大國(guó)邁向人才強(qiáng)國(guó)。來(lái)自科技和技能含量較高的產(chǎn)業(yè)和大型骨干企業(yè)的技師、高級(jí)技師已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，在由人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

青島市為落實(shí)《關(guān)于印發(fā)國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，決定“十二五”期間在全市實(shí)施技師工作站建設(shè)項(xiàng)目。青島市人社局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實(shí)施青島市技師工作站建設(shè)項(xiàng)目的通知》（青人社字〔2011〕194號(hào)），啟動(dòng)了技師工作站的建設(shè)工作。為了滿足青島地區(qū)對(duì)物流人才培養(yǎng)的要求，青島技師學(xué)院制定了《青島市技師工作站管理辦法》，依托專業(yè)實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)條件，組建技師工作站，下設(shè)數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、現(xiàn)代物流四個(gè)技師工作室。

現(xiàn)代物流技師工作室由行業(yè)企業(yè)技師擔(dān)任室長(zhǎng)，以課程改革、項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)咨詢、人才培養(yǎng)等工作為載體，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為目標(biāo)，通過(guò)“雙導(dǎo)師制”運(yùn)作模式，不僅滿足學(xué)生對(duì)物流前沿知識(shí)的渴求，實(shí)現(xiàn)雙核能力的提升，又促進(jìn)了教師教科研水平的提高，帶動(dòng)校企合作的深化，為培養(yǎng)和造就具有精湛技藝、高超技能和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的物流操作人員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 “雙導(dǎo)師制”下的工作室運(yùn)行模式解析

“雙導(dǎo)師制模式”簡(jiǎn)介 物流技師工作室采用“雙導(dǎo)師制”運(yùn)作模式，即由行業(yè)企業(yè)技師擔(dān)任學(xué)生職業(yè)導(dǎo)師、校內(nèi)技師擔(dān)任學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)師，以工學(xué)結(jié)合一體化項(xiàng)目式教學(xué)為載體，通過(guò)教學(xué)研討、專題講座、技術(shù)咨詢、企業(yè)見習(xí)等方式開展工作。讓學(xué)生在“干中學(xué)、學(xué)中干”，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

物流技師工作室分別由職業(yè)導(dǎo)師兩名、學(xué)習(xí)導(dǎo)師兩名，共4人組成。職業(yè)導(dǎo)師由青島市物流管理首席技師和青島市拔尖人才組成，學(xué)習(xí)導(dǎo)師由現(xiàn)代物流專業(yè)帶頭人與骨干教師組成。

導(dǎo)師職責(zé)定位 根據(jù)《現(xiàn)代物流技師工作室建設(shè)方案》，職業(yè)導(dǎo)師側(cè)重于豐富學(xué)生物流前沿知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生提高物流操作能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)道德，引導(dǎo)學(xué)生完成自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)習(xí)導(dǎo)師則側(cè)重于工學(xué)結(jié)合一體化課程的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)“雙核型”人才的培養(yǎng)。

“雙導(dǎo)師制模式”運(yùn)作解析 物流技師工作室根據(jù)“雙導(dǎo)師制”工作思路，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的探索與實(shí)踐，將其運(yùn)作模式概括為如下三個(gè)方面。

1）專題講座和企業(yè)見習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)與做”的有效對(duì)接。工作室自運(yùn)行以來(lái)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師根據(jù)物流發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)人才需求狀況、企業(yè)文化認(rèn)同、典型實(shí)戰(zhàn)案例分析、項(xiàng)目教學(xué)知識(shí)延伸等方面有計(jì)劃地組織校內(nèi)外導(dǎo)師進(jìn)行物流專題講座，實(shí)現(xiàn)以工作室簽約導(dǎo)師為主，流動(dòng)導(dǎo)師為輔的全方位資源獲取方式。授課地點(diǎn)也相對(duì)靈活，校內(nèi)工作室、企業(yè)一線車間、港口碼頭都成導(dǎo)師授課地點(diǎn)。如職業(yè)導(dǎo)師為技師班在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)授課，學(xué)生在企業(yè)邊學(xué)邊實(shí)踐，提高了學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)導(dǎo)師在青島港碼頭為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解國(guó)際物流，海爾大學(xué)教授來(lái)校為學(xué)生講授海爾企業(yè)文化與管理等。學(xué)習(xí)導(dǎo)師還組織學(xué)生進(jìn)行企業(yè)見習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)與做”的統(tǒng)一。雙導(dǎo)師模式拓寬了學(xué)生的職業(yè)視野，促進(jìn)了雙核能力的提升，為學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2）教學(xué)研討和企業(yè)實(shí)踐，帶動(dòng)一體化教師的全面成長(zhǎng)。工作室的職業(yè)導(dǎo)師都是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、過(guò)硬物流技能和較高管理層次的技術(shù)型團(tuán)隊(duì)。為此，經(jīng)貿(mào)系教師定期邀請(qǐng)職業(yè)導(dǎo)師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)、提供咨詢。如在工學(xué)結(jié)合一體化課程建設(shè)過(guò)程中，根據(jù)職業(yè)導(dǎo)師的意見與建議，多次調(diào)整課程內(nèi)容，完善課程體系，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展階段，即入職階段、業(yè)務(wù)提升階段、領(lǐng)導(dǎo)管理階段、創(chuàng)業(yè)階段為導(dǎo)向的一體化課程設(shè)計(jì)；在學(xué)校工學(xué)結(jié)合商貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)作過(guò)程中，職業(yè)導(dǎo)師也多次來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)給予技術(shù)指導(dǎo)。為了更好地發(fā)揮技師工作室的帶動(dòng)作用，本專業(yè)將技師工作室作為物流教師企業(yè)實(shí)訓(xùn)的聯(lián)系紐帶，定期組織教師到青島重點(diǎn)物流企業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐。如物流教師在物流集團(tuán)進(jìn)行了為期半月的倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)踐、去物流中心學(xué)習(xí)商城后臺(tái)運(yùn)行管理等，極大地帶動(dòng)了一體化教師的教、研、行全面成長(zhǎng)。

3）產(chǎn)學(xué)研基地和自主研發(fā)，引領(lǐng)校企合作的縱深發(fā)展。技師工作室的成功運(yùn)作成為校企合作的又一助推器。借助職業(yè)導(dǎo)師豐富的企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)了與眾多知名物流企業(yè)的對(duì)接，建立了如青紡聯(lián)、中青等多家產(chǎn)學(xué)研物流實(shí)訓(xùn)基地，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、科研單位三方優(yōu)勢(shì)的結(jié)合，解決了學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的瓶頸問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，將學(xué)校課程體系的系統(tǒng)性與企業(yè)需求的特殊性融為一體，利用“校企合作，自主開發(fā)”的模式，打造定制式教學(xué)仿真平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生“量體裁衣”，引領(lǐng)校企合作的縱深化發(fā)展。

2 “雙導(dǎo)師制”運(yùn)作效果剖析

學(xué)生向職業(yè)人成功過(guò)渡 “雙核型技能人才”是學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)具有“核心職業(yè)技能、核心職業(yè)素養(yǎng)”的技能人才。從技師工作室的創(chuàng)建到運(yùn)行，無(wú)論是職業(yè)導(dǎo)師的專題講座，還是學(xué)習(xí)導(dǎo)師的項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施，始終貫徹“雙核培養(yǎng)”理念。工作室運(yùn)行的兩年來(lái)，學(xué)生的綜合能力已有顯著提高。2010級(jí)物流學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就表現(xiàn)出了良好的職業(yè)意識(shí)。如一些同學(xué)在商貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心工作期間，理貨、補(bǔ)貨非常及時(shí)，盤點(diǎn)速度既快又準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，日清日畢，已達(dá)到了“職業(yè)人”要求；2011級(jí)物流學(xué)生在校級(jí)技能大賽中一舉奪冠；2012級(jí)學(xué)生雖然入校不久，但其綜合能力的提升也極為迅速，如實(shí)施“學(xué)校教材庫(kù)規(guī)劃設(shè)計(jì)”項(xiàng)目時(shí)，職業(yè)導(dǎo)師段沛佑結(jié)合企業(yè)案例為學(xué)生進(jìn)行“倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃”專題指導(dǎo)，使學(xué)生直觀地掌握了倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃的方法、步驟。在之后的“學(xué)校教材庫(kù)規(guī)劃設(shè)計(jì)”中，學(xué)生從前期的調(diào)研到規(guī)劃的分析，到配套的設(shè)備、制度、流程、人員的配備等，考慮得十分周全，規(guī)劃的也甚為科學(xué)，已經(jīng)初步具有了職業(yè)人的思維模式。工作室自開展以來(lái)，舉辦了如“現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”“快速消費(fèi)品物流”“冷鏈物流發(fā)展”“企業(yè)文化與管理”“物流企業(yè)人才需求”等多項(xiàng)專題講座，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬了學(xué)生的職業(yè)視角，滿足了學(xué)生對(duì)物流行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)的了解，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向職業(yè)人的成功過(guò)渡。

教師教科研水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍 現(xiàn)代物流大師工作室自建成以來(lái)，利用職業(yè)導(dǎo)師的“企業(yè)化”培訓(xùn)與指導(dǎo)，將物流行業(yè)企業(yè)最前沿技術(shù)知識(shí)進(jìn)行分享，搭建教學(xué)研究平臺(tái)，為教師教科研水平的迅速提升創(chuàng)造契機(jī)。如完成了“工學(xué)結(jié)合一體化”項(xiàng)目課程改革、《物流設(shè)施設(shè)備與實(shí)訓(xùn)》多維度校本教材的開發(fā)。兩年內(nèi)，教師申報(bào)山東省技工教育與職工培訓(xùn)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題、中國(guó)物流學(xué)會(huì)課題7次，有5個(gè)獲得了立項(xiàng)，兩個(gè)結(jié)題并獲獎(jiǎng)。這與在技師工作室成立之前無(wú)教研課題申報(bào)的情況相比，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。專題研究開闊了專業(yè)教師的視野，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

“雙導(dǎo)師制”推動(dòng)校企合作發(fā)展 技師工作室的建設(shè)是企業(yè)和技工院校合作的重要組成部分，隨著技工院校與企業(yè)在人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、師資培訓(xùn)等方面合作層次的深化，技師工作室進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)校、企業(yè)資源，充分發(fā)揮了雙方優(yōu)勢(shì)，形成互利多贏的合作局面?，F(xiàn)代物流技師工作室實(shí)現(xiàn)了高技能人才的聚集效應(yīng)，進(jìn)一步深化了校企合作力度，筆者所在院系先后與中青、青紡聯(lián)建立了“產(chǎn)學(xué)研物流實(shí)訓(xùn)基地”兩個(gè)，與利群、捷豐、青紡聯(lián)等5家企業(yè)達(dá)成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)意向。實(shí)現(xiàn)自主研發(fā)的教學(xué)仿真平臺(tái)1個(gè)，推動(dòng)了校企合作新發(fā)展。

3 “雙導(dǎo)師制”模式下的工作室運(yùn)行后續(xù)思考

第7篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

[關(guān)鍵詞]改革;創(chuàng)新;就業(yè)形勢(shì);畢業(yè)生調(diào)查

[中圖分類號(hào)]G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 ― 2234（2015）03 ― 0162 ― 02

自改革開放以來(lái)，廣東省經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。然而無(wú)論是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)還是國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)務(wù)院副總理曾指出“廣東改革開放30年來(lái)，依靠吸引人才、集聚人才、用好人才，才實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，創(chuàng)造了發(fā)展的奇跡”。實(shí)踐證明，人才是強(qiáng)省之基，富民之本，發(fā)展之源。但是，經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際化的變化趨勢(shì)，使得經(jīng)營(yíng)環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)因素也越來(lái)越復(fù)雜，相應(yīng)地使得社會(huì)對(duì)人才的基本要求也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，這就對(duì)經(jīng)管類專業(yè)人才能力和素質(zhì)的要求提出更高的標(biāo)準(zhǔn)。作為人才培養(yǎng)基地的高等學(xué)校必須看到這種變化，及時(shí)轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)的“分割式”的培養(yǎng)模式，改革教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，探索以“協(xié)同育人”為核心的新模式，積極探索“創(chuàng)新型”、“復(fù)合型”、“應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)模式。

一、廣東省全面深化改革的需要

人才資源是第一資源，創(chuàng)新型人才是在經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈條件下制勝的核心戰(zhàn)略資源，是推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展的新引擎。2011年初，廣東省正式頒布《廣東省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由人力資源大省向人才強(qiáng)省的歷史性轉(zhuǎn)變，當(dāng)好人才工作的排頭兵，為加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。2014年初，省委書記在廣東省委十一屆三次全會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“要建設(shè)‘人才高地’，把人才作為創(chuàng)新根本的作用發(fā)揮出來(lái)，充分發(fā)揮人才創(chuàng)新發(fā)展的推動(dòng)作用，增創(chuàng)廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為全面深化改革提供強(qiáng)大的人才支撐?！苯陙?lái)，廣東省為實(shí)現(xiàn)全面深化改革，建設(shè)人才工作“高地”，也一直在不斷努力，出臺(tái)一系列人才措施，如將人才工作納入考核指標(biāo)，人才管理改革先行先試，引導(dǎo)人才向欠發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)等措施等

二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的需要

改革開放以來(lái)，廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)總體上呈不斷優(yōu)化趨勢(shì)。2013年，廣東省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展較快，三產(chǎn)結(jié)構(gòu)由“二三一”調(diào)整為“三二一”，廣東省第三產(chǎn)業(yè)所占比重為47.8%，比2012年全年提高1.3個(gè)百分點(diǎn)。如下圖所示，通過(guò)觀察1978-2013年廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演化軌跡，廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到明顯優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)高級(jí)化特征。

這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化使廣東省初步形成以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、以先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐的產(chǎn)業(yè)格局。為了推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)，廣東省委、省政府2008年出臺(tái)《關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的決定》，作出優(yōu)先發(fā)展服務(wù)業(yè)的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)發(fā)展金融、現(xiàn)代物流、信息服務(wù)、科技服務(wù)、商務(wù)會(huì)展、文化創(chuàng)意、服務(wù)外包、現(xiàn)代旅游、健康服務(wù)等9大行業(yè)。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)的逐漸推進(jìn)，廣東的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路正越走越寬。

而人才需求是一種派生需求，是由一國(guó)（地區(qū)）的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)決定的。通過(guò)考察以金融產(chǎn)業(yè)和外貿(mào)產(chǎn)業(yè)為代表的廣東未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，我們可以看到，未來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不僅僅只需要單一知識(shí)背景的人才，而是需要多種知識(shí)背景的復(fù)合型人才。所謂復(fù)合型人才是指在具有一定綜合知識(shí)廣度的基礎(chǔ)上，掌握某一個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)領(lǐng)域方向的知識(shí)。例如金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要同時(shí)具備金融、財(cái)會(huì)、稅收、企管等知識(shí)的人才;外貿(mào)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要同時(shí)具備物流、電子商務(wù)、金融、稅收、市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)的人才。這種產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)必然會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生、尤其是經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

三、高等教育本科畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的需要

2013年，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率已超過(guò)30%，進(jìn)入高等教育大眾化時(shí)代，普通高校的招生人數(shù)大規(guī)模擴(kuò)張。與此同時(shí)，就業(yè)體制采取了與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相一致的改革， 改變了過(guò)去由國(guó)家統(tǒng)一分配的形式，大學(xué)生就業(yè)由國(guó)家分配變?yōu)樽杂蓳駱I(yè)、雙向選擇，大學(xué)生的就業(yè)壓力達(dá)到前所未有的高度。因此，分析本科生畢業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，及現(xiàn)代企業(yè)到底需要怎樣的人才，就顯得尤為重要。

由第三方教育咨詢機(jī)構(gòu)麥可思研究院組織調(diào)查并撰寫《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》藍(lán)皮書，披露了2013年畢業(yè)的各專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)滿意度、畢業(yè)生后月收入等指標(biāo)的排名情況。這里就以此基礎(chǔ)，分析經(jīng)管類本科生的就業(yè)形勢(shì)及行業(yè)需求。以就業(yè)率為例，在2013屆就業(yè)率較高的50個(gè)本科專業(yè)中，經(jīng)管類占據(jù)11個(gè)，而在就業(yè)率較低的10個(gè)本科專業(yè)中，經(jīng)管類專業(yè)并未列居其中，因此說(shuō)明經(jīng)管類的專業(yè)背景，整體就業(yè)率水平位居九大類專業(yè)前茅。

四、中山大學(xué)新華學(xué)院畢業(yè)生反饋需求

中山大學(xué)新華學(xué)院經(jīng)管類學(xué)生總數(shù)占全院學(xué)生總數(shù)的一半以上，已成為本院三大品牌學(xué)系，學(xué)生就業(yè)率在整個(gè)學(xué)院各系部專業(yè)當(dāng)中屬于中上水平。為了更好地匹配社會(huì)需求、完善經(jīng)管類專業(yè)設(shè)置，2014年7-10月，經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、管理系和財(cái)會(huì)系分別對(duì)往屆畢業(yè)生發(fā)出就業(yè)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查表。根據(jù)截止2014年9月份收集回來(lái)的數(shù)據(jù)分析情況如下：

（1）專業(yè)―職業(yè)匹配度

經(jīng)管類畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要有：銀行、保險(xiǎn)、金融、物流、電子商務(wù)、廣告公司、咨詢公司、證券、房地產(chǎn)、IT、旅行社、酒店管理、會(huì)計(jì)事務(wù)所等。如下圖所示，調(diào)查畢業(yè)生當(dāng)中目前所從事工作與大學(xué)所學(xué)專業(yè)完全對(duì)口的僅占20%，專業(yè)不對(duì)口僅認(rèn)為有部分關(guān)聯(lián)的人員占到49%，由此可見，獨(dú)立學(xué)院?jiǎn)为?dú)某一專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的影響并不大，并不足以能保證其從事到自身專業(yè)能力匹配度較高的行業(yè)或職業(yè)。

（2）工作滿意度及勝任度

根據(jù)調(diào)查，目前經(jīng)管類畢業(yè)生對(duì)目前所從事工作的滿意程度分布如下圖所示，有50%的畢業(yè)生對(duì)自己現(xiàn)在所從事的工作比較滿意。

同時(shí)，72%的學(xué)生主為在工作中自己能較好的用任工作，并且45%的畢業(yè)生已經(jīng)成為單位或部門的骨干力量。

結(jié)合以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，中山大學(xué)新華學(xué)院經(jīng)管類畢業(yè)生，雖然專業(yè)匹配度一般，但是在工作中卻能良好的完成各項(xiàng)工作。也就是說(shuō)，這些學(xué)生，在大學(xué)期間，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必然還有其他能力素質(zhì)上的培養(yǎng)。

（3）個(gè)人綜合能力培養(yǎng)

根據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生當(dāng)中認(rèn)為母校較成功的培養(yǎng)了他們的個(gè)人交往能力、獲取知識(shí)能力、理論學(xué)習(xí)與研究能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)變能力，但缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

同時(shí)，畢業(yè)生認(rèn)為在校期間參加社會(huì)實(shí)踐（包括社團(tuán)活動(dòng)）、提任學(xué)生干部、基礎(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他們就業(yè)幫助較大。

（4）綜合素質(zhì)培養(yǎng)

如下圖所示，調(diào)查的畢業(yè)生認(rèn)為影響事業(yè)成功的主要因素依次為：個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、人際關(guān)系能力、個(gè)人知識(shí)面、專業(yè)對(duì)口程度與個(gè)人專業(yè)理論水平，且多數(shù)學(xué)生認(rèn)為母校應(yīng)該更加注重實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神、自學(xué)能力、創(chuàng)新性、適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

第8篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞高等學(xué)校；新辦專業(yè)；圖書館；文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)國(guó)家急需高級(jí)專門人才的需求越來(lái)越迫切，高校在院系整合的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行重組與整改，誕生了許多新辦專業(yè)。新辦專業(yè)擴(kuò)展了辦學(xué)思路，優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)。新興學(xué)科專業(yè)的繁榮發(fā)展，是高校增強(qiáng)辦學(xué)活力，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)及個(gè)人接受高等教育需求的必然發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)科專業(yè)是建立在占有一定數(shù)量的學(xué)科文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上的，很大程度上依賴于學(xué)科知識(shí)深厚累積的豐富文獻(xiàn)。我們認(rèn)為要滿足新專業(yè)的文獻(xiàn)需求，就要在策略上重視下述三個(gè)方面的問(wèn)題，在方式方法上引起三個(gè)注意，采取三個(gè)措施，三個(gè)相關(guān)的操作對(duì)策，從而確保新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)取得更好的成效。

1重視開展學(xué)科建設(shè)與支獻(xiàn)需求調(diào)研。是面向本科教學(xué)落實(shí)新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)的首要問(wèn)題

學(xué)科專業(yè)的設(shè)立與發(fā)展，是以實(shí)施國(guó)家學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)的。而大多數(shù)新辦專業(yè)是在以科學(xué)研究為主導(dǎo)，引入創(chuàng)新機(jī)制為靈魂和核心的前提下誕生的。因此，一些新專業(yè)一經(jīng)建立就很快成為重點(diǎn)學(xué)科。我們必須認(rèn)真著手總結(jié)、研究和規(guī)劃文獻(xiàn)資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。構(gòu)建適應(yīng)激勵(lì)創(chuàng)新和具有活力的培養(yǎng)機(jī)制，逐步完善以適應(yīng)培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)與科技發(fā)展需求為目標(biāo)的文獻(xiàn)資源建設(shè)模式，深化以提升創(chuàng)新能力為目標(biāo)的文獻(xiàn)資源建設(shè)改革。尤其對(duì)已成為重點(diǎn)學(xué)科的新專業(yè)、學(xué)科帶頭人或擁有高水平研究課題的導(dǎo)師，必須定期實(shí)施跟蹤服務(wù)，研究最大限度地滿足新專業(yè)文獻(xiàn)資源需求的有關(guān)問(wèn)題。

1.1注意新辦專業(yè)學(xué)科發(fā)展動(dòng)向

新學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要全面的文獻(xiàn)資料做支撐，快速增長(zhǎng)的新專業(yè)大大地激活了圖書館的文獻(xiàn)資源利用率，也凸顯出了一些新辦專業(yè)的文獻(xiàn)資源欠缺的問(wèn)題，加劇了滿足新專業(yè)師生讀者需求的困難。學(xué)科專業(yè)的設(shè)置，在飛速發(fā)展的高科技時(shí)代，既有相對(duì)的穩(wěn)定性，又具有一定的動(dòng)態(tài)性。對(duì)于基本穩(wěn)定的學(xué)科專業(yè)、發(fā)展勢(shì)頭好的專業(yè)與發(fā)展前景一般的專業(yè)，應(yīng)予以區(qū)別對(duì)待。在購(gòu)書經(jīng)費(fèi)開支的比例上體現(xiàn)出保證重點(diǎn)、照顧一般的原則，及時(shí)反映出現(xiàn)行專業(yè)設(shè)置中重點(diǎn)學(xué)科與非重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)資源配置發(fā)展變化情況，積極探索與規(guī)劃學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)的宏觀監(jiān)控，視各學(xué)科專業(yè)發(fā)展的不同變化情況，掌握文獻(xiàn)資源建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)和重點(diǎn)，以培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展急需的新型專業(yè)人才，靈活地在文獻(xiàn)資源建設(shè)中做出及時(shí)地快速反應(yīng)和調(diào)整。

1.2注意開展文獻(xiàn)資源建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量分析

加強(qiáng)對(duì)新專業(yè)文獻(xiàn)的收藏方式、收藏?cái)?shù)量、收藏質(zhì)量等方面的調(diào)查研究。一是要從總體思路設(shè)計(jì)方面，研究新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展的問(wèn)題，統(tǒng)籌制訂新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案；二是要研究制定文獻(xiàn)資源建設(shè)工作和質(zhì)量保證措施；三是要適應(yīng)新專業(yè)教學(xué)、科研的發(fā)展需要，研究論證新設(shè)若干種專業(yè)的文獻(xiàn)資源建設(shè)保障問(wèn)題；加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量對(duì)新專業(yè)人才培養(yǎng)的利用效果分析，就全面提高文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真研究并提出指導(dǎo)性方案。從建立文獻(xiàn)資源建設(shè)的質(zhì)量保證體系、質(zhì)量保證過(guò)程、質(zhì)量保證效果等進(jìn)行深入研究，對(duì)是否高標(biāo)準(zhǔn)地按質(zhì)按量建立穩(wěn)定可靠的館藏結(jié)構(gòu)，按培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)展與和諧社會(huì)的人才培養(yǎng)要求。構(gòu)建新專業(yè)的文獻(xiàn)資源保障體系，加強(qiáng)新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)。

1.3注意與時(shí)俱進(jìn)地理順文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展的相關(guān)思路

要以科學(xué)的效益管理觀念，用新型的文獻(xiàn)資源體系來(lái)對(duì)應(yīng)與滿足學(xué)校辦學(xué)發(fā)展對(duì)文獻(xiàn)資源的需求。按比例確定各學(xué)科專業(yè)、新專業(yè)等的購(gòu)書總量、種類及復(fù)本率措施；研究制定本館與院系資料室兩級(jí)聯(lián)網(wǎng)共建共享的措施；改進(jìn)本館借閱方式與館際互借及資源共享的措施；與院系和館際協(xié)作開展館藏資源建設(shè)的措施；文獻(xiàn)開發(fā)與電子文檔制作的措施；館藏資源的利用與用戶教育措施；館藏文獻(xiàn)的保護(hù)與剔除措施等。通過(guò)豐富的特色館藏信息資源吸引廣大讀者，以實(shí)現(xiàn)圖書館利用效果好的辦館目標(biāo)。

2“重視制定文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展策略，是展望未來(lái)從理論上指導(dǎo)持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題”

藏書質(zhì)量的比較分析，是文獻(xiàn)資源建設(shè)研究預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展的重要依據(jù)。探索專業(yè)數(shù)量仍在繼續(xù)不斷增加的新專業(yè)文獻(xiàn)需求問(wèn)題，必須制定與實(shí)施中長(zhǎng)期藏書建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)地制定具有本館特點(diǎn)的藏書發(fā)展策略，形成相應(yīng)的與之相匹配的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益方面的發(fā)展目標(biāo)，提出或預(yù)測(cè)未來(lái)若干年的館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)，總體預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)館藏文獻(xiàn)資源及其保障體系的構(gòu)建。盡快使新專業(yè)的文獻(xiàn)資源形成結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)需求質(zhì)量高、富有學(xué)術(shù)館藏特色的教學(xué)文獻(xiàn)資料保障結(jié)構(gòu)體系，保持新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

2.1制訂具有本館特點(diǎn)的藏書建設(shè)發(fā)展措施

隨著創(chuàng)建學(xué)術(shù)型圖書館工作重心的調(diào)整，逐步形成館藏文獻(xiàn)資源能為學(xué)校各項(xiàng)決策、各前沿學(xué)科課題研究提供可靠的論證依據(jù)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)造富有本館職能特征的館藏體系結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化富有本校辦學(xué)特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)的文獻(xiàn)收全率。建立起對(duì)本校學(xué)科專業(yè)全方位、多層次、開放式、高效率的文獻(xiàn)信息服務(wù)保障體系。高校圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展呈現(xiàn)出館藏信息資源建設(shè)更加突出本校的專業(yè)設(shè)置特色，藏書結(jié)構(gòu)伴隨著更具科學(xué)性的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施，文獻(xiàn)保障體系的建立更加科學(xué)規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)不斷地調(diào)整磨合和接受各級(jí)教育部門評(píng)估等考核檢測(cè)，使文獻(xiàn)資源建設(shè)更加能發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用。

2.2制訂建立館藏文獻(xiàn)資源保障體系的措施

新專業(yè)的申辦獲準(zhǔn)設(shè)立，有些得到一定的專項(xiàng)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)。在撥給所屬院系的專項(xiàng)資金中，其中一部分用于該院系資料室購(gòu)置新專業(yè)學(xué)科的文獻(xiàn)資料，僅作為支撐學(xué)科教學(xué)的即時(shí)之需，仍需校圖書館在館藏常規(guī)文獻(xiàn)資源建設(shè)中，把新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)當(dāng)作館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真加以考慮。每個(gè)新專業(yè)的設(shè)立，采訪部門都向書商及時(shí)征集有關(guān)的專業(yè)書目，采取訂購(gòu)或到國(guó)內(nèi)各大圖書賣場(chǎng)現(xiàn)采，迅速購(gòu)進(jìn)新辦專業(yè)所急需的專業(yè)學(xué)術(shù)著作和教學(xué)參考書籍。隨著院系調(diào)整發(fā)展變化的情況，跟上學(xué)校的辦學(xué)思路，協(xié)同調(diào)整和完善館藏書刊結(jié)構(gòu)，不斷修訂《文獻(xiàn)資源建設(shè)原則及標(biāo)準(zhǔn)》，充實(shí)適合學(xué)校學(xué)科專業(yè)與教學(xué)科研發(fā)展需要的館藏體系。同時(shí)，注意發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)的作用，利用相近學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)資源的支撐作用，加強(qiáng)新辦專業(yè)文獻(xiàn)資源的建設(shè)。

2.3制訂新專業(yè)應(yīng)急機(jī)制的文獻(xiàn)采購(gòu)措施

一大批新專業(yè)的相繼建立，解決新專業(yè)廣大師生的文獻(xiàn)需求問(wèn)題，被客觀地提上了議事日程。新專業(yè)的成立，都具有自身的辦學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，是在建立社會(huì)專業(yè)需求和人才需求發(fā)展預(yù)警機(jī)制的前提下，經(jīng)過(guò)充分的評(píng)估與論證，才最終確立的。短期內(nèi)加大購(gòu)書經(jīng)費(fèi)來(lái)四處搜尋突擊完成新專業(yè)的文獻(xiàn)購(gòu)置任務(wù)，無(wú)疑會(huì)給常規(guī)的文獻(xiàn)資源建設(shè)帶來(lái)一定的沖擊。將新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)與常規(guī)文獻(xiàn)資源建設(shè)緊密結(jié)合的問(wèn)題，是開展文獻(xiàn)資源建設(shè)工作中的新問(wèn)題，也是困擾開展文獻(xiàn)資源建設(shè)工作中的一道難題。應(yīng)著力采取提高重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)中文文獻(xiàn)資源收全率，保證新專業(yè)文獻(xiàn)資源滿足專業(yè)教學(xué)需求，重視文、理類專業(yè)文獻(xiàn)和學(xué)科前沿文獻(xiàn)的建設(shè)。

3“重視調(diào)整采訪措施優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)策略，是面對(duì)現(xiàn)實(shí)具體踐行科學(xué)發(fā)展觀的切實(shí)保證”

在為學(xué)校新專業(yè)采集文獻(xiàn)的過(guò)程中，本著合理使用購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，注重核心圖書的采購(gòu)，兼顧一般的原則，圍繞學(xué)校新專業(yè)的性質(zhì)、教學(xué)任務(wù)、課程設(shè)置和科研的需要開展藏書建設(shè)工作。尤其是在面對(duì)教育部本科教學(xué)水平的評(píng)估工作中，必須要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立文獻(xiàn)資源建設(shè)的發(fā)展機(jī)制。采訪工作要根據(jù)圖書市場(chǎng)的發(fā)展變化，適時(shí)調(diào)整各項(xiàng)采訪業(yè)務(wù)工作環(huán)節(jié)的應(yīng)變對(duì)策，加大中文圖書需求信息的采集力度，及時(shí)地采取各種采購(gòu)方式，購(gòu)進(jìn)各專業(yè)急需的參考書籍。尤其要具體注重搞好下列幾項(xiàng)工作。提高學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)信息服務(wù)的水平，就必須根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)補(bǔ)充購(gòu)入學(xué)科專業(yè)發(fā)展所需的大量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，藏書建設(shè)的日常工作準(zhǔn)則都嚴(yán)格按照學(xué)科專業(yè)設(shè)置的文獻(xiàn)需求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開展。

3.1加強(qiáng)獲取最新的學(xué)科前沿書目信息，提高新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)水平

學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)信息，是科學(xué)研究理論創(chuàng)新的重要決策依據(jù)。新專業(yè)與前沿學(xué)科聯(lián)系緊密，依靠捕捉最新的學(xué)科前沿信息，最新的研究成果和最新的發(fā)展?fàn)顩r，取得一系列具有創(chuàng)新性的研究成果。憑借文獻(xiàn)資源的大量前沿動(dòng)態(tài)信息，開展新專業(yè)的教學(xué)、科研工作。高校圖書館要逐步做到能夠自主地、持續(xù)地為學(xué)校的教學(xué)、科研提供學(xué)科前沿文獻(xiàn)信息，借鑒和運(yùn)用研究成果，推動(dòng)新專業(yè)學(xué)科建設(shè)的較快較好發(fā)展。關(guān)注新專業(yè)學(xué)科的發(fā)展變化趨勢(shì)，深入地研究和探索學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的有關(guān)文獻(xiàn)資源建設(shè)問(wèn)題。瞄準(zhǔn)各學(xué)科的前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，側(cè)重重大的學(xué)術(shù)問(wèn)題，探索現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)、與采集渠道的各種情況，入藏各個(gè)學(xué)科專業(yè)所涉及的理論學(xué)術(shù)著作。在研究在理論和方法論上，應(yīng)從過(guò)去著重研究紙質(zhì)文獻(xiàn)載體擴(kuò)大到搜集網(wǎng)絡(luò)信息資源。新專業(yè)中的一些重點(diǎn)學(xué)科代表了高校的科研能力、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水準(zhǔn)。因此，高校圖書館必須立足于提高新專業(yè)的文獻(xiàn)資源建設(shè)水平，承擔(dān)起促進(jìn)新專業(yè)學(xué)科發(fā)展的重任。

3.2加強(qiáng)電子資源的采購(gòu)和開發(fā)力度，形成新型的文獻(xiàn)信息資源保障網(wǎng)絡(luò)體系

凝聚著人類寶貴精神財(cái)富的文獻(xiàn)信息資源是人類知識(shí)傳承的物質(zhì)載體，由長(zhǎng)年累月歷史積淀，經(jīng)過(guò)采購(gòu)、加工、典藏入庫(kù)的紙質(zhì)等載體文獻(xiàn)與“虛擬館藏”的網(wǎng)絡(luò)信息資源共同構(gòu)成館藏文獻(xiàn)信息資源。館藏文獻(xiàn)信息資源的載體形式、種類更加豐富多樣，圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，必須根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置嚴(yán)格科學(xué)地建立規(guī)范的文獻(xiàn)保障體系，突出館藏特色。以豐富的館藏學(xué)術(shù)專業(yè)書刊資料、電子圖書、中外文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)體系，多維化地為讀者廣泛提供服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)體系的強(qiáng)大功能不僅極大地豐富了圖書館賴以提供服務(wù)的資源基礎(chǔ)，而且使文獻(xiàn)信息資源的結(jié)構(gòu)體系發(fā)生了重大變化。“虛擬館藏”的網(wǎng)絡(luò)信息資源承載并開展電子信息服務(wù)和實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享。形式多樣的學(xué)術(shù)論文、綜述、史料等電子文檔，使相應(yīng)規(guī)模的電子圖書及富有本館特色的中外文期刊論文、會(huì)議論文、博碩論文、學(xué)術(shù)講座與報(bào)告的電子資源文獻(xiàn)藏量吸引和滿足讀者的需求。

3.3加強(qiáng)征求讀者對(duì)文獻(xiàn)采訪工作的意見和建議，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化采購(gòu)方案

第9篇：人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告范文

招聘主管述職報(bào)告一

一、試用期工作總結(jié)

本人xxx月xx日入職XXX，主要從事招聘相關(guān)工作，現(xiàn)將試用階段工作總結(jié)如下： 1、就目前招聘現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，就現(xiàn)有的招聘渠道進(jìn)行重新合作升級(jí)

(1)目前招聘渠道以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，總體上尚能滿足中基層崗位招聘招聘渠道。后期須明確各職能人員的招聘主渠道、次渠道、緊急招聘拓展渠道，在保證招聘人員達(dá)成率的情況下盡量減少相關(guān)成本。

(2)培養(yǎng)老員工關(guān)愛新人的意識(shí)，傳幫帶的工作氛圍很重要，和協(xié)快樂(lè)的環(huán)境可以幫助新人快速適應(yīng)，同時(shí)也能穩(wěn)定新人。

2、主要招聘成果(略)

3、獵頭招聘渠道拓展(略)

二、下步工作計(jì)劃

(一) 招聘計(jì)劃的制定及渠道管理

1、根據(jù)各部門年度工作目標(biāo)及業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的用人需求，同時(shí)依據(jù)各部門的員工流失率兩項(xiàng)重要的指標(biāo)，作為招聘計(jì)劃的輸入，確定其用人需求，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

2、結(jié)合往年招聘淡旺季實(shí)際情況及2014年招聘供需外界環(huán)境等因素，將進(jìn)行分析，擬定并依據(jù)淡旺季情況制定相應(yīng)的招聘政策。

(二) 招聘過(guò)程管理

1. 提高招聘選拔專業(yè)度

建立規(guī)范化的招聘流程和招聘體系，做好招聘指導(dǎo)工作，使招聘工作開展更加規(guī)范化、專業(yè)化，確保招聘工作做到高效、專業(yè)。建立職能部門及中層以上管理人員筆試試題庫(kù)。對(duì)管理人員進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試。

2. 管理及技術(shù)人員的招聘及管理

1)、人力需求統(tǒng)計(jì)規(guī)范化管理：在每月月末(每月20-25日之間)與各部門確認(rèn)其下月的人員需求情況;

2)、細(xì)化招聘渠道：根據(jù)2014年度管理人員崗位的需求情況，制定相對(duì)應(yīng)的招聘計(jì)劃，把相應(yīng)的目標(biāo)細(xì)分到招聘渠道的建設(shè)與維護(hù)。實(shí)施高效率、快速度的填補(bǔ)行政崗位的空缺。

3)、招聘效果評(píng)估：在參加每期招聘會(huì)后及時(shí)的對(duì)招聘效果進(jìn)行分析、評(píng)估、總結(jié)。

4)、人才庫(kù)建設(shè)：優(yōu)秀人才檔案均選擇進(jìn)入公司人才庫(kù)(制作成電子表形式)作為招聘人才備用。

三、其它相關(guān)建議

1、制定招聘制度確定招聘渠道規(guī)范招聘流程與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并組織集團(tuán)及各項(xiàng)目綜合部人員培訓(xùn)(包括網(wǎng)站維護(hù)、招聘會(huì)布置標(biāo)準(zhǔn)、初審標(biāo)準(zhǔn)、面試技巧、著裝規(guī)范、時(shí)間規(guī)定等)，強(qiáng)化公司品牌形象與專業(yè)化素質(zhì);

2、進(jìn)行崗位分析完善崗位說(shuō)明書，對(duì)定崗定編進(jìn)行重新梳理;

3、建立流動(dòng)人才庫(kù)管理，將特殊原因暫不能到崗或離開公司的優(yōu)秀人員進(jìn)行流動(dòng)儲(chǔ)備;

4、拓寬招聘渠道，以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、獵頭等渠道，逐步建立招聘的立體網(wǎng)絡(luò);

5、完善招聘體系，建全招聘計(jì)劃及招聘評(píng)估分析機(jī)制;

6、定期進(jìn)行人才盤點(diǎn)，了解人才動(dòng)向及發(fā)展趨勢(shì)評(píng)估，以為下步人員異動(dòng)及人才培養(yǎng)做準(zhǔn)備。

進(jìn)入公司兩月有余，現(xiàn)正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個(gè)全面的考量。同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，使我的思想境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力都得到了最大幅度的提高，同時(shí)也激勵(lì)了我在今后的工作中不斷前進(jìn)與完善。

招聘主管述職報(bào)告二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!

我是行政人事部jd，20**年6月因工作需要從前廳部培訓(xùn)師調(diào)至行政人事部，20**年11月20日起正式被任命為行政主管。下面我向大會(huì)作20**年度任職期間的述職報(bào)告：

一、主要工作

行政人事部是一個(gè)承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的重要樞紐部門，是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。行政工作事無(wú)巨細(xì)又千頭萬(wàn)緒，常常一天下來(lái)都記不起來(lái)自己做過(guò)些什么，更不要說(shuō)回憶一年了。在這一堆瑣碎中，我東拼西湊，大致概括為以下幾點(diǎn)：

1、做好檔案資料的管理工作;

2、協(xié)助起草酒店的部分文字性材料，如總結(jié)、文件、會(huì)議紀(jì)要等;

3、按時(shí)完成酒店證照的年審及辦理工作;

4、策劃和籌備員工活動(dòng)，如乒乓球比賽、拔河比賽、周年慶晚會(huì)等;

5、員工事務(wù)工作及其他日常事務(wù)工作。

行政工作雖然瑣碎，工作量卻不大，通常情況下完成一天的工作都不需要花費(fèi)8小時(shí)。時(shí)常有人對(duì)我說(shuō)：jd，真羨慕你們這么輕松。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得像被狠狠抽了兩個(gè)大嘴巴一樣難受。在工作上，我自認(rèn)不是一個(gè)懶惰的人，不愿意白拿錢不做事，也不愿意為了湊時(shí)間硬把一個(gè)小時(shí)能做完的事掰成兩個(gè)小時(shí)來(lái)做。為此，我主動(dòng)向上級(jí)申請(qǐng)擔(dān)負(fù)起酒店網(wǎng)站的部分工作：負(fù)責(zé)稿件的初審以及網(wǎng)站版塊《wt人》、《職場(chǎng)心靈》、《主題專欄》的編輯工作。在充實(shí)自己的同時(shí)，順便分擔(dān)一些其他部門同事的工作壓力。

對(duì)于兄弟部門需協(xié)助的事宜，我也盡力而為，如：應(yīng)客房部請(qǐng)求完成了晚安卡和快捷離店卡的設(shè)計(jì);應(yīng)前廳部請(qǐng)求利用業(yè)余時(shí)間完成了大廳秋季氛圍的設(shè)計(jì)與布置等。也許作品的專業(yè)性有所欠缺，但都是我盡心盡力的成果。

盡管如此，工作還是很輕松。

二、存在的問(wèn)題

在行政人事部的一年多時(shí)間，學(xué)到和見到了在一線不曾接觸的東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。

首先，缺乏系統(tǒng)的、專業(yè)的知識(shí)作指導(dǎo)。在準(zhǔn)備述職報(bào)告時(shí)，查閱網(wǎng)上的資料，知道要對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行報(bào)告。也是在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我們的管理手冊(cè)中沒(méi)有行政主管的崗位職責(zé)?，F(xiàn)行的管理手冊(cè)是四年前制定的。經(jīng)過(guò)四年的經(jīng)營(yíng)，酒店在崗位設(shè)置上發(fā)生了很大的變化，管理手冊(cè)卻沒(méi)有得到及時(shí)修訂。作為行政人事部的一名主管，肩負(fù)草擬規(guī)章制度的職責(zé)，如此疏忽其實(shí)這是缺乏專業(yè)知識(shí)的結(jié)果。

其次，在工作中容易突顯個(gè)人性格缺點(diǎn)，與人交流說(shuō)話太秉性、直率，不懂得含蓄、委婉地表達(dá)意見與建議。

20**年是我在wt的第四年。個(gè)人認(rèn)為前三年是能力提升最快的階段，這一年則是心智變化最大的一年。站的角度不同，見的東西也不一樣，從一年前初到行政人事部的緊張好奇逐漸變得成熟事故或看透人生。對(duì)于這樣的改變，我不能確定是好還是壞。同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)與個(gè)人期許上的落差，工作中時(shí)常出現(xiàn)焦躁的情緒。