前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的行為習(xí)慣主題班會主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之一:講衛(wèi)生、愛勞動
2、“安全教育宣傳周”活動(交通安全知識測試)
3、慶祝教師節(jié)活動(“我心目中的好老師”征文)
5、“小手拉大手,文明向前走”主題教育活動之一:道德講堂
6、開展“我們的節(jié)日•中秋”系列活動(走進(jìn)老年公寓、中秋經(jīng)典誦讀)
7、評比校園十大衛(wèi)生標(biāo)兵
8、“學(xué)法普法”先進(jìn)(示范)學(xué)校創(chuàng)建工作
十月份:愛國主義教育月
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之二:升好旗、唱好歌、做好操
2、開展“我們的節(jié)日•國慶”系列活動(讀書征文、主題班會、歌詠比賽、書畫比賽)
3、開展熱愛學(xué)校教育(“我為學(xué)校添光彩”演講、評選校園最美教室)
4、“小手拉大手,文明向前走”主題教育活動之二:文明志愿者服務(wù)活動
5、觀看愛國主義影片
6、大課間活動評比
7、家長學(xué)?;顒樱议L會、家長委員會共話文明座談會)
十一月:誠信教育與安全教育月
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之三:走好路、惜公物
2、珍愛生命教育(走進(jìn)消防特勤中隊(duì)、逃生演練)
3、“小手拉大手,文明向前走”主題教育活動之三:“文明安全行”活動——走進(jìn)城南城管中隊(duì)
4、心理健康教育(講座)
5、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談(手拉手助學(xué)幫困活動)
十二月:愛心教育與法制教育
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之四:吃好飯、惜糧食
2、感恩教育(小手拉大手—親子體驗(yàn)訓(xùn)練活動、感恩征文)
3、細(xì)節(jié)決定成敗(主題班會)
4、開展“愛老師、愛同學(xué)、愛校園”活動(以“愛”為主題征文)
5、慶元旦文藝匯演
6、法制教育講座(告別不文明行為、遠(yuǎn)離犯罪)
7、“小手拉大手,文明向前走”主題教育活動之四:“跳蚤市場”愛心義賣活動
一月:勤奮勵志教育與自我評價
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之五:講誠信、惜名譽(yù)
2、勵志教育(勵志故事大家講)
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,學(xué)校組織開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成活動”。抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣,培養(yǎng)良好的班風(fēng)校風(fēng),提高學(xué)校管理水平。師范教育學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際,以充分發(fā)揮師范學(xué)生特色為主體,現(xiàn)開展行為習(xí)慣養(yǎng)成一系列活動。
一、活動目的:教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部,但卻是德育中最“實(shí)”的部分。為有效提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生認(rèn)識到:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。特制定我?!靶袨榱?xí)慣”主題教育方案。
二、活動主題:習(xí)慣養(yǎng)成,從我做起
三、活動對象:師范教育學(xué)院2019、2020全體學(xué)生
四、活動地點(diǎn):營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院篤行樓、敏行樓
五、主辦單位:師范教育學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部
六、具體活動:
(1)大型戶外體育綜藝活動之“乘風(fēng)破浪的姐姐們”
活動時間:活動時間:2020年9月24日
1、活動主題:乘風(fēng)破浪,勇往直前
2、活動對象:師范教育學(xué)院19級學(xué)生
3、活動地點(diǎn):營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院(操場)
4、主辦單位:師范教育學(xué)院體育部
5、活動項(xiàng)目:1、彈瓶蓋2、甜蜜暴擊3、面無表情4、珠行千里5、蒙眼貪吃蛇6、齊心協(xié)力
七、活動流程:準(zhǔn)備階段
1、由體育部內(nèi)部人員探討出有趣活動項(xiàng)目,經(jīng)過重重篩選最后確定了二十二個活動項(xiàng)目,并和體委們開會確定六個活動項(xiàng)目。
2、體育部人員向各班體委介紹比賽規(guī)則、注意事項(xiàng)和活動項(xiàng)目,并讓各班體委選出喜歡的五個活動項(xiàng)目,最終由我部確定活動項(xiàng)目。
3、由各班體委抽簽決定比賽隊(duì)伍,并介紹活動項(xiàng)目的比賽規(guī)則。
4、由各班體委向班級介紹活動,并上交各班參賽人員名單。
八、比賽規(guī)則:
1、彈瓶蓋:
每組派出一個人,遮住一只眼睛,原地轉(zhuǎn)十圈,轉(zhuǎn)完之后,手繼續(xù)遮住眼睛,向前彈瓶蓋,成功跑向下一關(guān)。(注意如果第一次沒有彈成功,則由本人從頭再來,不得更換比賽人員。)
2、甜蜜暴擊:
由第一關(guān)通關(guān)者和本關(guān)參賽選手合作吹五個氣球并擠爆算成功,繼續(xù)下一關(guān)。
3、面無表情:
由前兩關(guān)通關(guān)者和本關(guān)參賽選手共同完成。由工作人員準(zhǔn)備數(shù)量相同的檸檬片,盤子清空并在比賽過程中面無表情,繼續(xù)下一關(guān)。
4、珠行千里:
由上一關(guān)通關(guān)者和本關(guān)參賽選手共同完成。在起點(diǎn)處有準(zhǔn)備好的道具,四人配合傳遞乒乓球,乒乓球不得落地,如果期間球體落地,那么要從頭開始,期間不得用手碰到球體,成功到達(dá)終點(diǎn),繼續(xù)下一關(guān)。
5、蒙眼貪吃蛇:
本輪派出五人參加,首先將四名參賽選手眼睛蒙起來,分配在指定地點(diǎn),由另外一名參賽選手,找到第二名選手,并指揮第二名選手,找到第三名選手,以此類推。成功組成蛇形并到達(dá)終點(diǎn),繼續(xù)下一關(guān)。
6、齊心協(xié)力
本輪全隊(duì)參加,從隊(duì)內(nèi)選出兩名選手搖大繩,其余四名選手跳,要求四人同時站在大繩內(nèi),聽到指令開始,率先完成十個的隊(duì)伍成功。由全員一齊跑向終點(diǎn)敲鑼,計時結(jié)束。
九、參賽要求:
1、每班選出6名同學(xué)組成一個隊(duì)伍,5名上場隊(duì)員,一名領(lǐng)隊(duì),領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該隊(duì)員簽到協(xié)商聯(lián)系等一切事務(wù)。
2、參賽隊(duì)員必須遵守比賽規(guī)則并聽從老師、學(xué)生干部及領(lǐng)隊(duì)的指導(dǎo),任何人不得干擾比賽如有干擾所在隊(duì)立即取消比賽資格。
3、比賽期間如天氣不適合參加比賽比賽將另安排時間。
4、比賽后成績現(xiàn)場公布如有任何異議請負(fù)責(zé)人立即去乘機(jī)處咨詢,如當(dāng)時不咨詢后果自負(fù)。
5、比賽過程中不允許作弊,發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。比賽過程中不允許故意傷人。比賽過程中不允許換人,替人。
6、比賽過程中需要集體5人一起完成比賽。
7、參賽選手必須穿著舒適,要求運(yùn)動服及運(yùn)動鞋,禁止皮鞋高跟鞋進(jìn)行參賽。比賽過程中隊(duì)友受傷立即暫停比賽處理傷口情況嚴(yán)重者馬上送往醫(yī)務(wù)室。
8、每位參賽選手必須戴好口罩,發(fā)燒必須立即上報。
9、特殊體質(zhì)的學(xué)生不允許參加比賽
10、以上解釋權(quán)歸體育部所有
十、材料準(zhǔn)備
班級座位表、石灰粉、秒表、發(fā)令槍、鑼、桌子、條幅、小紅旗、比分表、音響、運(yùn)動員胸貼、醫(yī)藥箱、口罩、礦泉水。
十一、參賽獎品
參賽獎品
1——3名
溫度保溫杯每人一個
3——6名
充電暖寶寶每人一個
7——10名
收納盒每人一個
注:以上獎品由實(shí)際情況給予改變。
附:活動流程
一、活動流程:
道具的放置:主席臺放有五把椅子,工作人員需將領(lǐng)導(dǎo)帶引到指定地點(diǎn)。進(jìn)入場地放有兩把桌椅進(jìn)行登記。每個比賽場地都會放一個小紅旗,
在第一關(guān)放有五把道具的桌子用來彈瓶蓋和一把裁判的椅子。
在第二關(guān)放有五把道具的桌子用來放氣球。
在第三關(guān)會有五把道具的桌子用來放檸檬片。
在第四關(guān)會有十把道具的桌子用來放起點(diǎn)和終點(diǎn)的道具。
在第五關(guān)的場地會有插滿小紅旗的指定位置進(jìn)行比賽,比賽人員需站在標(biāo)有自己序號的小紅旗旁邊進(jìn)行比賽。
二、活動進(jìn)場:
第一步:進(jìn)入操場后向右轉(zhuǎn)有登記處,領(lǐng)隊(duì)需將自己班級的參賽人員報給工作人員,簽到后站在貼有自己班級的指定地點(diǎn)。觀看比賽的同學(xué)到觀眾席做好,不得在操場上隨意走動。
第二步:由領(lǐng)導(dǎo)致詞。
第三步:活動前準(zhǔn)備。首先由工作人員分發(fā)隊(duì)伍號碼,然后由工作人員帶領(lǐng)每關(guān)參賽人員到達(dá)指定地點(diǎn),并告訴比賽規(guī)則。每個比賽場地都會有工作人員進(jìn)行記錄和監(jiān)督。
第四步:活動開始。
三、活動結(jié)束:
第一步:活動結(jié)束。參賽班級都回到原先的指定地點(diǎn)。第二步:活動退場。大會結(jié)束后。首先由領(lǐng)導(dǎo)講話,并宣布比賽結(jié)果。結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)退場,然后由各班領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)班級同學(xué)有秩序的退場。五年制靠右側(cè)先行退場,三年制從左邊依次退場。最后觀眾可以離席。工作人員需將道具搬離操場,退場后操場不得有任何垃圾,班級站位地點(diǎn)也不得有任何垃圾,否則扣除兩分量化。
(2)行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃主題戲劇
活動時間:2020年10月8日-2020年10月18日
活動流程:1、由社團(tuán)部內(nèi)部人員編寫戲劇劇本,經(jīng)過重重篩選確定一個戲劇劇本。
2、由團(tuán)委人員向各班進(jìn)行宣傳劇本,并由各班選出參演人員,上交人員名單。
3、進(jìn)行三輪賽制選出獲獎班級。
參賽要求:1.要求參賽人員普通話標(biāo)準(zhǔn),言語流暢,演出富有感情。
2.參賽選手必須遵循比賽規(guī)則聽從老師,學(xué)生干部指揮。任何人不得無故干擾比賽,否則取消比賽資格。
3.比賽過程中要求全程佩戴口罩。
(3)行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃主題演講比賽
活動時間:2020年10月20日-2020年10月30日
活動流程:1、由社團(tuán)部成員向各班負(fù)責(zé)人宣布演講比賽主題。
2、由各班決定本班參賽人員并上交參賽人員名單。
3、進(jìn)行三輪賽制,選出獲獎同學(xué)。
參賽要求:1.要求演講同學(xué)普通話標(biāo)準(zhǔn),言語流暢,演講時情緒飽滿,內(nèi)容緊扣主題,積極向上。
2.要求演講同學(xué)必須遵循比賽規(guī)則,聽從老師,學(xué)生干部指揮。任何人不得無故干擾比賽,否則取消比賽資格。
3.比賽過程中要求全程佩戴口罩。
(4)行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃主題攝影大賽
活動時間:2020年11月1日-2020年11月11日
活動流程:1、由社團(tuán)部成員向各班負(fù)責(zé)人宣布攝影大賽主題。
2、由各班負(fù)責(zé)人選出優(yōu)秀作品按要求上交團(tuán)委。
3、由團(tuán)委干部進(jìn)行篩選,選出獲獎攝影作品。
參賽要求:1.要求作品內(nèi)容緊扣主題,積極向上。照片作品畫質(zhì)清晰。
2、及時上交,不得延誤。
3.作品按要求標(biāo)注好班級姓名。
(5)行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃主題辯論賽
活動時間:2020年11月14日-2020年11月24日
活動流程:1、由社團(tuán)部成員向各班負(fù)責(zé)人宣布辯論大賽主題。
2、由各班負(fù)責(zé)人選出參賽選手并上交參賽人員名單。
3、所有參賽班級兩兩分組進(jìn)行辯論,每組決出一個獲勝班級,再進(jìn)行下一輪比賽,最終決出獲獎班級。
參賽要求:1.要求參賽人員普通話標(biāo)準(zhǔn),言語流暢,條理清晰。
2.參賽選手必須遵循比賽規(guī)則,友誼第一,比賽第二。切忌言語過激。聽從老師,學(xué)生干部指揮。任何人不得無故干擾比賽,否則取消比賽資格。
3.比賽過程中要求全程佩戴口罩。
(6)行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃主題繪畫比賽
活動時間:2020年11月26日-2020年12月6日
活動流程:1、由社團(tuán)部成員向各班負(fù)責(zé)人宣布繪畫大賽主題。
2、由各班負(fù)責(zé)人選出優(yōu)秀作品按要求上交團(tuán)委。
3、由團(tuán)委干部進(jìn)行篩選,選出獲獎繪畫作品。
參賽要求:1.要求作品內(nèi)容緊扣主題,積極向上。繪畫作品干凈整潔。
2、及時上交,不得延誤。
3.作品按要求標(biāo)注好班級姓名。
(7)行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃主題班會
活動時間:2020年12月10日-2020年12月20日
活動流程:1、由社團(tuán)部成員向各班負(fù)責(zé)人宣布班會主題。
2、晚自習(xí)時間由各班團(tuán)支書有序召開班會。
3、寫好班會總結(jié),按時上交團(tuán)委。
班會要求:1.要求班會內(nèi)容緊扣主題。
關(guān)鍵詞:禮儀;教育;根本
一、認(rèn)知定位要準(zhǔn)確
要想取得良好的教育成果,我們首先應(yīng)該當(dāng)對文明禮儀養(yǎng)成教育有正確的認(rèn)知。有一種現(xiàn)象可以進(jìn)行對比:中國人到國外出游,經(jīng)常做一些有損國家形象的創(chuàng)舉――任意丟垃圾。雖然多次被曝光,但是惡習(xí)難改;然而西方一些發(fā)達(dá)國家在這方面做的很好,究其原因,還是我們的教育現(xiàn)狀造成的。在很多國家,比如日本,兒童進(jìn)學(xué)校的第一節(jié)課就是學(xué)習(xí)如何將我們的生活垃圾分類,如何保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境等,這樣的教育終身受用。這一現(xiàn)象說明小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的根本任務(wù)。文明禮儀養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)包含以下三個層面的含義。
1.養(yǎng)成教育是人類社會發(fā)展的必然要求
養(yǎng)成教育是促使自然人向社會人轉(zhuǎn)化的必要手段。俗話說得好:“沒有規(guī)矩不成方圓?!比祟惿鐣阅軌虿粩嘞蚯鞍l(fā)展,有序前進(jìn),就是因?yàn)槿祟愒诼L的發(fā)展過程中形成了一套行之有效的行為規(guī)范,制約著所有社會成員的行為,平衡著人與人之間的關(guān)系。因此,行為規(guī)范是人類社會正常運(yùn)行的有力保障。小學(xué)生作為當(dāng)代社會發(fā)展的重要力量,了解社會行為規(guī)范,接受并主動踐行規(guī)范,是大勢所趨,是歷史的必然。
2.養(yǎng)成教育是個人思想品德的外化顯現(xiàn)
判斷一個人是否具有良好的思想道德,通常不是聽他說些什么,而是看他是如何做的,正所謂“聽其言,觀其行”。亞里士多德曾說過:“我們做公正的事情,才能成為公正的人;進(jìn)行節(jié)制,才能成為節(jié)制的人;有勇敢的表現(xiàn),才能成為勇敢的人?!盵1]從這個意義上說,行為是衡量思想道德狀況的外在顯現(xiàn)。養(yǎng)成教育的最終目的是幫助受教育者形成良好的行為習(xí)慣,從本質(zhì)上來看,屬于思想道德教育。
3.禮儀養(yǎng)成需要終身教育
目前,學(xué)界普遍認(rèn)為禮儀養(yǎng)成教育的對象應(yīng)當(dāng)是中、小學(xué)生,甚至是學(xué)齡前兒童。根據(jù)人的社會化歷程,人們確實(shí)應(yīng)當(dāng)在青少年時期以前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人以后學(xué)習(xí)文明禮儀行為背后深層的道理,懂得為什么要這樣做,進(jìn)而學(xué)習(xí)高深的專業(yè)理論知識,順利實(shí)現(xiàn)向社會化的轉(zhuǎn)變。而實(shí)際情況卻是由于家庭教育的缺失或基礎(chǔ)階段學(xué)校教育的忽略,當(dāng)今的小學(xué)生不懂基本的文明禮儀,處處出現(xiàn)行為失范現(xiàn)象。這就意味著小學(xué)生需要繼續(xù)社會化,需要養(yǎng)成教育,不斷強(qiáng)化文明行為的訓(xùn)練,以便養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健全的人格,適應(yīng)社會的需要。
二、養(yǎng)成教育內(nèi)容要精細(xì)
所謂精細(xì),是指養(yǎng)成教育的內(nèi)容要具體細(xì)化,貼近受教育者的生活。合適的教育內(nèi)容是養(yǎng)成教育取得有效成果的關(guān)鍵。小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育歷來是高校的工作重點(diǎn),是德育教育的重要組成部分。雖然多年來我們常抓不懈,但效果卻不盡如人意,其中很大一部分原因是養(yǎng)成教育的內(nèi)容過于空洞,與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相差甚遠(yuǎn),學(xué)生不感興趣,主動性不高,因而達(dá)不到預(yù)期的目的。沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)因?yàn)樯陥罅恕斑呥h(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究”省級課題研究,圍繞研究中心,開展了一系列行之有效的文明禮儀養(yǎng)成教育活動。其主旨是將文明禮儀養(yǎng)成教育的內(nèi)容與小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等諸要素緊密相連,將養(yǎng)成教育的內(nèi)容限制在課堂、校園、家庭、社會等學(xué)生主要活動區(qū)域內(nèi),對于每個區(qū)域內(nèi)正確的行為規(guī)范都有明確的要求,并指出哪些行為是不當(dāng)?shù)?。讓學(xué)生的行為有據(jù)可依,有理可循。
三、養(yǎng)成教育方式要靈活多樣
教育方法是達(dá)到養(yǎng)成教育目標(biāo)的重要工具,而恰當(dāng)運(yùn)用各種教育方法是獲得良好教育效果的必要條件。沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在文明禮儀養(yǎng)成教育中主要運(yùn)用了以下幾種方法。
1.教師垂范,引領(lǐng)風(fēng)尚
教師在學(xué)校教育中處于一種特殊的地位。在校園生活中,和學(xué)生打交道最多的人是教師。學(xué)生不僅從教師那里汲取專業(yè)知識,更愿意把教師當(dāng)成榜樣去模仿。因此,在文明禮儀養(yǎng)成教育中,教師本身要具備高尚的品德、言行合一的操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,才能激發(fā)學(xué)生向他學(xué)習(xí)的動力。沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)風(fēng)建設(shè)與教風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,明確了教師的首要職責(zé)是愛崗敬業(yè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立良好的榜樣。教會學(xué)生如何做人也是教師的分內(nèi)之事。
2.主題班會,體驗(yàn)感悟
主題班會也是養(yǎng)成教育的有效方法之一,它充分發(fā)揮了以學(xué)生為活動主體的教育原則。沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周都開設(shè)主題班課,有固定的班會時間和地點(diǎn)。在每學(xué)期之初,班主任根據(jù)德育大綱的要求做好班會計劃,擬定班會主題,然后安排學(xué)生具體操作。這并不意味著放任自流,而是對整個過程進(jìn)行有效指導(dǎo)。學(xué)生作為班會的主導(dǎo)者,更容易吸引其他同學(xué)參與,發(fā)表內(nèi)心真實(shí)的想法,從情感上產(chǎn)生共鳴,加深學(xué)生對文明禮儀養(yǎng)成教育必要性的認(rèn)知度,激發(fā)學(xué)生督促自我養(yǎng)成良好日常行為習(xí)慣的積極性。
3.學(xué)校督導(dǎo),規(guī)范行為
人總是有惰性的,僅僅依靠學(xué)生自身的感悟就希望學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很難的。這時候就需要外在的監(jiān)督強(qiáng)制力量。為此,沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)由德育處處牽頭,成立了文明禮儀督導(dǎo)小組,定點(diǎn)對校園里出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行督查。
一、整體規(guī)劃,分期實(shí)施,逐步推進(jìn),提高修養(yǎng)。
按高中生的思想年齡特征進(jìn)行整體的規(guī)劃,使德育教育序列化、系統(tǒng)化,目標(biāo)任務(wù)分期實(shí)施,促使學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。也就是說,將德育工作目標(biāo)分學(xué)年安排,學(xué)年中的任務(wù)又分學(xué)期落實(shí),每一個學(xué)期中的每一個月都有一個教育的主題。
飯要一口一口地吃,良好的行為習(xí)慣有很多方面,要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,也不是一天兩天就可以做到的,只有系統(tǒng)化地規(guī)劃,科學(xué)合理地把目標(biāo)任務(wù)分期落實(shí),經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)與有效有序訓(xùn)練,才能逐步形成良好的習(xí)慣。
二、班級管理,科學(xué)有序,針對性強(qiáng),提高修養(yǎng)。
(一)認(rèn)真落實(shí)班主任工作的“五個一”要求。
落實(shí)班主任工作要求,嚴(yán)格管理,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,提高思想道德修養(yǎng)。學(xué)校德育教育的最基層管理者是班主任,班主任對班級的管理是否嚴(yán)格、措施是否落實(shí),對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著關(guān)鍵作用。我們要求班主任認(rèn)真落實(shí)工作中“五個一”的要求——即每天早到校與學(xué)生見一面,對學(xué)生進(jìn)行考勤,觀察學(xué)生的表現(xiàn),尋找學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣;每周批改學(xué)生的周記一次,了解學(xué)生的思想動向;每周召開一次班會,對學(xué)生存在的思想、行為習(xí)慣問題開展及時的有意教育,讓學(xué)生進(jìn)行討論,提高思想道德修養(yǎng);培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,使他們成為班主任工作的得力助手,也可以讓學(xué)生進(jìn)行自治;每學(xué)期對每個學(xué)生家訪一次,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),掌握到學(xué)生的生活、行為習(xí)慣、待人接物的態(tài)度等。班主任在貫徹落實(shí)“五個一”的工作要求中,找出學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣,聯(lián)合班干部的力量,在班會課中對學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣及時糾正,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。
(二)切實(shí)履行德育量化評比,促進(jìn)個人、集體的道德養(yǎng)成。
班級管理實(shí)行分組管理,以集體約束個人的行為,有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,提高思想道德修養(yǎng)。將全班學(xué)生分為若干個小組,進(jìn)行德育量化計算評比,學(xué)期結(jié)束將德育量化的結(jié)果作為評選先進(jìn)集體和個人的依據(jù)。
(三)提升班干部的工作能力,推進(jìn)自治,提高思想修養(yǎng)。
班主任不可能時刻跟著學(xué)生,管理學(xué)生,學(xué)生當(dāng)中存在的某些不良現(xiàn)象沒法及時發(fā)現(xiàn),因而創(chuàng)造條件,讓班干部在工作中得到鍛煉,提高班干部的工作能力,讓班干部來參與管理,對促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,效果更快、更好。實(shí)行班干部輪值制度,值日班干部負(fù)責(zé)對學(xué)生的值日情況進(jìn)行檢查、對兩操(早操和眼保健操)進(jìn)行評分、對自習(xí)課進(jìn)行值班,登記自習(xí)時的紀(jì)律情況,并將情況公布在公布欄中。班主任召開班干部會議,總結(jié)工作情況,教會學(xué)生干部工作的方法,不斷提高班干部的工作能力。利用班干部對學(xué)生進(jìn)行自管、自治,有利于促進(jìn)班干部做好榜樣,自己做好了,才能管理其他同學(xué),增加了養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣的有效性,促進(jìn)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高。
三、持續(xù)訓(xùn)練,內(nèi)驅(qū)外化,提高思想道德修養(yǎng)。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育須從行為習(xí)慣抓起,要糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣,是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù),需要對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練??芍^ “沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣”。
四、聯(lián)系實(shí)際,推進(jìn)序列,提高思想道德修養(yǎng)。
(一)利用節(jié)日或紀(jì)念日開展道德主題教育。
一些節(jié)日或紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的思想道德教育資源,根據(jù)這些教育資源組織豐富多彩的主題班會或開展紀(jì)念活動,在有特殊意義的重要紀(jì)念日中,都要抓住時機(jī),整合資源,集中開展思想道德主題宣傳教育活動。提高學(xué)生對中華民族悠久歷史的認(rèn)識,傳承優(yōu)良革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高思想道德素養(yǎng)。
(二)時事追蹤,貼近實(shí)際,討論交流。
一、學(xué)期目標(biāo)
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平,但在一些基本能力方面還有些許缺陷,例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以,這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動,以及全員參加的形式加強(qiáng)對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性,從而在發(fā)展他們的能力的同時,增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域,從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班。
二、基本情況
本班共有位同學(xué),其中男生 人,女生
人,.學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
三、具體措施
⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣.
⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.
⒊對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.
⒋利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時解決問題.
⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性.
⒍對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
8針對班中的個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。 9利用班會和空余時間進(jìn)行家訪,及時交流情況,統(tǒng)一思想。
10向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
四、班級工作具體安排
9月份:利用班會課時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,認(rèn)真上課,對日常行為規(guī)范的教育,尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長避短。
10月份:對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,同時通過行為表現(xiàn),素質(zhì)的提高來帶動同學(xué),共同提高班級面貌,促進(jìn)教學(xué)。
11月份:對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,促使后進(jìn)者迎頭趕上,有計劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試,以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。
12 月份:對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,
多問,多練,善于思考,提高學(xué)習(xí)水平,同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份:對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),做好期末考試動員。
班主任工作計劃
一、指導(dǎo)思想
教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體全面發(fā)展的接班人。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。2、 加強(qiáng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、 加強(qiáng)法制紀(jì)律教育是。
三、活動安排
八月份
1、 成立臨時班委會。2、 對本班新生進(jìn)行學(xué)前方方面面的教育。3、 安排清潔值日。
4、 做好學(xué)期前的上課的一切準(zhǔn)備工作。
九月份
1、 學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》四十條。2、 辦一期“我愛我?guī)煛钡膶??/p>
3、 開一次“老師,我一定聽您的話”的主題班會。
十月份
1、 開一次“祖國,我一定為你好好讀書”的主題班會。2、 辦一期“為祖國我要健康成長”的主題???/p>
3、 以多種形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
十一月份
1、 迎接期中考試。
①進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育②交流學(xué)習(xí)方法③提出學(xué)習(xí)要求④表達(dá)個人決心。
2、 抓好廣播操的訓(xùn)練。
十二月份
1、 總結(jié)期中考試①表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生②交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)③提出下一輪學(xué)習(xí)要求④開好一次家長會
3、 開展“慶祝元旦”的活動。
①“老師,我在新的一年里”???。②開一次“2005,我向你承諾”的主題班會。③抓好期末復(fù)習(xí)。
關(guān)鍵詞:小學(xué)班主任;德育工作;意義;途徑
小學(xué)生有其自身的成長特點(diǎn),其思想性格尚未健全,道德觀念尚未形成,處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期。因此要求小學(xué)班主任既要注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育傳授,更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生重視自身道德修養(yǎng),認(rèn)真探究德育工作的開展方法,培養(yǎng)和塑造積極健康、性格健全、品質(zhì)優(yōu)秀的小學(xué)生。
1小學(xué)班主任有效開展德育工作的意義
我國小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)要求,我國小學(xué)德育工作要培養(yǎng)小學(xué)生健康的心理、良好的道德和高尚的情操,引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和愛國主義精神,讓小學(xué)生了解基本道德行為規(guī)范,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德,形成文明的行為習(xí)慣。德育工作是小學(xué)教育工作的重要組成部分,有效開展德育工作對小學(xué)生身心健康發(fā)展至關(guān)重要,其符合時展要求,是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。此外,由于小學(xué)生心智尚未成熟,小學(xué)班主任對其進(jìn)行德育教育能夠更好地塑造小學(xué)生堅韌的品質(zhì)、積極樂觀的心態(tài)、自信開朗的性格,激發(fā)小學(xué)生勤學(xué)多思,為小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
2小學(xué)班主任有效開展德育工作的途徑
2.1通過創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境感染學(xué)生:
小學(xué)德育工作的重點(diǎn)是為小學(xué)生營造良好的道德風(fēng)氣環(huán)境氛圍,從而使小學(xué)生潛移默化地學(xué)習(xí)和接受道德教育,通過觀察身邊老師、同學(xué)的行為舉止,管理約束自身的言行,自覺形成良好的道德品質(zhì)。為此,小學(xué)班主任可以從以下幾方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,以感染學(xué)生。(1)嚴(yán)格班級紀(jì)律。嚴(yán)格的紀(jì)律對于形成良好的班風(fēng)具有重要意義。要保證紀(jì)律對每名學(xué)生都公平公正,所有學(xué)生在紀(jì)律面前都是平等的均無特權(quán),從而使小學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,約束自身行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(2)認(rèn)真做好引導(dǎo)。小學(xué)班主任既要注重小學(xué)生課本知識的學(xué)習(xí)傳授,更要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為習(xí)慣時要立即予以教育引導(dǎo),幫助學(xué)生改正問題,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要予以表揚(yáng)。讓小學(xué)生通過教師的引導(dǎo),明辨是非,形成良好的行為規(guī)范。(3)抓好主題班會。小學(xué)班主任一定要定期組織召開班會,并提前確定班會主題,可以讓學(xué)生自主選擇班會的內(nèi)容、形式,例如觀看影片、演講比賽,表演排練等,鼓勵每名小學(xué)生都積極參與,充分調(diào)動每名學(xué)生的熱情和積極性,讓學(xué)生在班會上暢所欲言,班主任做好有效指導(dǎo),從而讓小學(xué)生對思想品德、良好行為習(xí)慣有更深層次的理解和認(rèn)識。此外,還可以定期邀請學(xué)生家長參加主題班會,與家長共同進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生評比活動,做好小學(xué)生德育工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高家長的道德素質(zhì)。還可以通過組織小學(xué)生參加社會公益活動等培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義精神和愛心奉獻(xiàn)品質(zhì),提升小學(xué)生的道德素質(zhì)。
2.2通過樹立榜樣力量激勵學(xué)生:
俗話說,學(xué)生是祖國未來的花朵,老師就是耕耘這些花朵辛勤的園丁。這句話說得很對,只有園丁是一位勤勞、有品德的人,并通過自己辛勤的勞作,流下汗水,才能讓花朵健康成長,真正領(lǐng)悟到園丁辛勤耕耘的精神。想要讓學(xué)生向教師學(xué)習(xí),那要求學(xué)生做的,教師自己就要先做到,將《小學(xué)生行為守則》牢記心中,還要在平時教育學(xué)生的過錯時,用《小學(xué)生行為守則》來教導(dǎo)學(xué)生并約束自己?,F(xiàn)在的父母把孩子都當(dāng)做是掌上明珠,而且孩子習(xí)慣了在家里衣來生手,飯來張口的生活,所以教室的清潔問題他們都不會去關(guān)心,更不會去打掃。我發(fā)現(xiàn)以后,便開始動手打掃衛(wèi)生,隨手撿起地上的垃圾,就是想讓學(xué)生產(chǎn)生愛護(hù)班集體的想法,這樣不僅自己變得整潔,而且教室也變得干凈。在這之后的幾天,有一部分學(xué)生開始自覺地去打掃教室的衛(wèi)生,我表揚(yáng)了這些學(xué)生。慢慢地,學(xué)生都會去自覺地講衛(wèi)生,維護(hù)公共區(qū)域的整潔。通過這件事情我認(rèn)識到,教師只要對自己嚴(yán)格一點(diǎn),做出好的表率,將會比要求學(xué)生去打掃衛(wèi)生更加有效果。到了現(xiàn)在,學(xué)生都能夠發(fā)自內(nèi)心,自覺地去為班集體做事情。
2.3通過加強(qiáng)學(xué)校與外部環(huán)境的溝通聯(lián)系:
要建立一個健全的德育教育系統(tǒng),應(yīng)該要做到放眼四周,要善于將學(xué)校與家庭、社會這些外界的力量聯(lián)系起來,構(gòu)建一個學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育教育空間。要發(fā)揮家庭德育教育和社會德育教育的優(yōu)勢。需要在頻繁的家校聯(lián)系中讓家長們樹立起“家庭素質(zhì)教育”的觀念,擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的教育責(zé)任,配合學(xué)校教育,轉(zhuǎn)變教育理念。在家庭素質(zhì)教育中,最常見的誤區(qū)就是家長對孩子的評價,要改變以往唯分?jǐn)?shù)論的辦法,要綜合考察孩子在各方面的表現(xiàn),鼓勵孩子多參加學(xué)校、班組或社會活動,對于其取得的成績應(yīng)予以全面評價、全面衡量。不僅關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的好壞,更要關(guān)注孩子人生觀、價值觀的引導(dǎo)教育,更加重視對孩子進(jìn)行勞動教育、挫折教育。同時,家長要參與到學(xué)校的素質(zhì)教育計劃和措施中,盡可能與教師多接觸、多溝通,這樣才能使家庭和學(xué)校教育形成合力,創(chuàng)造出家校內(nèi)外齊心協(xié)力開展素質(zhì)教育的新局面。這樣就能有效實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的德育教育工作。
3結(jié)束語
總之,小學(xué)生良好性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校、家長、社會等多種因素共同作用的結(jié)果。小學(xué)班主任有效開展德育工作是其中的重要環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上,還要求小學(xué)班主任老師要注重與學(xué)生家長的互動交流,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通交流,共同探索解決辦法,幫助學(xué)生解決成長中遇到的各種問題,如此才能達(dá)到預(yù)期的德育工作目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
[1]胡延存.觸動孩子的心靈———試談小學(xué)德育的實(shí)效性問題[J].科教文匯:中旬刊,2010(3).
[2]莫秋玉.小學(xué)德育工作的有效途徑[J].廣西教育a:小教版,2014(21):58-59.
我縣是一個勞動力輸出大縣,因此存在著許多“留守兒童”。就拿我校來說,“留守兒童”有479名,占在校生總數(shù)的44、9%。這些“留守兒童”絕大多數(shù)由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護(hù),少數(shù)人委托遠(yuǎn)親近鄰監(jiān)護(hù),有的甚至獨(dú)自支撐門戶,與“留守老人”共同組成一個特殊的群體。在對留守學(xué)生的行為習(xí)慣調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分留守學(xué)生不同程度上存在著親情缺乏、家庭教育不力、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、心理人格缺陷、輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重等問題。針對以上情況我校覺得抓好“留守兒童”的教育與培養(yǎng),形成良好的行為習(xí)慣,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,具有相當(dāng)?shù)木o迫性和現(xiàn)實(shí)意義。
針對我校留守兒童行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及其形成原因,進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查研究,開展了一系列行之有效的補(bǔ)救方案及措施。
一、廣泛深入調(diào)查,分析問題成因
學(xué)校每學(xué)期都會對“留守兒童”的情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查、登記,全面掌握家長姓名、地址、聯(lián)系電話、以及臨時監(jiān)護(hù)人的情況。建立“留守兒童”的專項(xiàng)檔案,由各班主任負(fù)責(zé)管理,學(xué)校備案。學(xué)校要求班主任對留守學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,定期家訪。一方面向這些隔代撫養(yǎng)者反映該生在校表現(xiàn)情況;另一方面指導(dǎo)他們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校教育管理好孩子。當(dāng)“留守兒童”有不良行為習(xí)慣的時候,我們一定要及時發(fā)現(xiàn),并找出問題的根源在哪里,到底是因?yàn)椤叭笔А钡募彝ソ逃?,還是因?yàn)椤板e位”的隔代教育,或者是“不到位”的學(xué)校教育和不良的社會環(huán)境影響,這是我們必須隨時知道和掌握的,因?yàn)橹挥兄懒藛栴}的根源才能對癥下藥,從而促進(jìn)“留守兒童”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、實(shí)行責(zé)任分管制度
為使留守學(xué)生的教育不留“死角”,促使每一個“留守兒童”都能形成良好的行為習(xí)慣,我很慎重地把不同狀況的留守學(xué)生,分別落實(shí)給任課老師、班主任、生活輔導(dǎo)教師,并進(jìn)行經(jīng)常的教育管理。學(xué)校實(shí)行了“校長負(fù)責(zé)掌握全校‘留守兒童’基本情況;班主任負(fù)責(zé)各班留守兒童的心理健康、思想道德水平和行為習(xí)慣的養(yǎng)成;德育副校長負(fù)責(zé)專門針對行為習(xí)慣偏差的學(xué)生,因人制定幫扶措施”等。通過這樣實(shí)行責(zé)任明確,分管制度狠抓落實(shí),使每個“留守兒童”在校都有了一個甚至多個監(jiān)督教師,從而促使他們形成良好的行為習(xí)慣。
三、廣架橋梁,巧妙溝通
(1)成立學(xué)校心理輔導(dǎo)室,開展豐富多彩的專題教育活動。學(xué)校于2012年9月開展了留守學(xué)生心理輔導(dǎo)、留守學(xué)生座談會、留守學(xué)生專題教育活動等系列活動,為留守學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活上的幫助,真正地改變了留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況。另外,我校還根據(jù)實(shí)際情況開展了“留守學(xué)生”自立教育活動。通過老師的正確引導(dǎo)和“留守學(xué)生”中的優(yōu)秀典型現(xiàn)身說法,讓他們樹立遠(yuǎn)大理想,鍛煉堅強(qiáng)意志,培養(yǎng)克服困難的勇氣,學(xué)會自我管理,自我約束,從小事做起,嚴(yán)格要求自己。讓他們明白:雖然父母不在身邊,缺少親情,但這正是養(yǎng)成獨(dú)立個性,自立自強(qiáng)的好機(jī)會,只要自己努力,一定能健康成長,一定能形成良好的行為習(xí)慣。
(2)設(shè)立留守學(xué)生親情熱線,為他們和父母的心靈溝通架設(shè)通道。由于“留守兒童”缺乏與父母的溝通,我們開通了留守學(xué)生親情熱線電話,讓學(xué)生能與家長及時交流學(xué)習(xí)和生活情況。留守學(xué)生在校期間若遇到棘手的困難和問題,都可以與父母取得聯(lián)系,征求意見,尋求幫助。
(3)召開家長會,宣傳正確的家教理念。我校每個學(xué)期都要召開一次留守學(xué)生的家長會。在開學(xué)初,召開監(jiān)護(hù)人會,教給這些監(jiān)護(hù)人正確的家教理念:不溺愛孩子、嚴(yán)格要求、不亂給零花錢、監(jiān)督學(xué)習(xí)等;在農(nóng)忙及寒假之前,趁打工的家長回家,把他們叫到學(xué)校,交流孩子的學(xué)習(xí)情況,并與他們溝通共同教育孩子的辦法。家長擁有了正確的家教理念,“留守兒童”的行為習(xí)慣得到及時矯正,家長在外打工心里更踏實(shí)。
(4)與校園伙伴進(jìn)行結(jié)對活動,感受友情的幫助。在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上,我和老師們?yōu)槊總€留守學(xué)生找到了一個成長伙伴。這些成長伙伴,多是留守學(xué)生同年級的優(yōu)生,他們與留守學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起玩耍,在學(xué)習(xí)上給予幫扶、在生活上給予幫助,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。有了學(xué)習(xí)的榜樣,留守學(xué)生就會在行為習(xí)慣上進(jìn)行模仿,從而促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)目標(biāo):
1. 讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2. 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3. 通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
教學(xué)重點(diǎn):
1、明確“三愛三節(jié)”的目的與意義。
2、通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾,主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
3、將班級劃分成小組,選出發(fā)言人,便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。
教學(xué)過程:
一、 序
“長在媽媽的懷抱,幸福少不了”,同學(xué)們,每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,漾起一股對媽媽的愛,媽媽養(yǎng)育了我們,我們愛自己的媽媽,也了解自己的媽媽,可是作為中華兒民族的后代,我們還有一位共同的偉大的母親——祖國,她撫育所有的炎黃子孫,對每個兒女同樣的厚愛,
那么,作為它的兒女,我們對他了解多少,我們應(yīng)該怎樣回報母親呢?
這就是我們班會的內(nèi)容:愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí),節(jié)水,節(jié)電,節(jié)糧,簡稱三愛 三節(jié)。
二、“三愛三節(jié)”
1、 請談?wù)剬?ldquo;三愛三節(jié)”的認(rèn)識。
主持人:如果你不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。
學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,沒有人瞬間送給你一個豐收。
2、 學(xué)生談自己的表現(xiàn)。
主持人:我們世界上最美的東西,就是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。對于 學(xué)習(xí)你是如何看待的?你是如何警惕自己的?
小結(jié)
3、 你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當(dāng)時的心情? 主持人:我們榮幸地是中華民族的一員,是中國人民的兒女,我深情的愛著我的祖國和人民,那么我們擁有這樣一個美麗的家園,但是卻有人在破壞它,舉例說明。 學(xué)生說明,教師小結(jié)
(1) 節(jié)水節(jié)電,點(diǎn)滴開始。
(2) 鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
(3) 愛惜糧食,杜絕浪費(fèi)。
(4) 離開時請讓電燈休息。
4、 觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5、 生活中你如何做到三愛三節(jié)?(生先說師再補(bǔ)充)
(1)節(jié)水 (2)節(jié)電 (3)節(jié)糧
6.展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果
7、 講述愛勞動的故事。
8、 小故事辯真錯。
三、 總結(jié)
一、班級情況分析:
我班這一學(xué)期共有XX位學(xué)生,其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌,懂得去幫助有困難的人,富有愛心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),上課專心聽講,作業(yè)能按時完成,字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,上課不能專心聽講,做作業(yè)慢,正確率不高,課后不遵守紀(jì)律,不能嚴(yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以,我們開展“一幫一,多幫一”等活動,幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法,共同提高學(xué)習(xí)成績。
二、本學(xué)期總體目標(biāo):
(一)上好開學(xué)第一課,強(qiáng)化學(xué)生的意識。
主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求,其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育,培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo),著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力,培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng),遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范,學(xué)校規(guī)章制度,著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動,讓學(xué)生由他律向自律過渡,形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形,上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后,在校園內(nèi)走直線,轉(zhuǎn)直角,有口號,兩放學(xué)自覺排隊(duì),接送到指定地點(diǎn),上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行,不在樓道內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重陣地建設(shè)和豐富活動,提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會課,突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè),營造良好的校園和班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)“四自”中隊(duì)。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素,加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里,特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。
(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用博客、QQ群等方式,對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動安排:
九月份:規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級工作計劃。
2、選舉班干部,組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室,布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“新學(xué)期新目標(biāo)”為主題的板報。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報。
十月份:愛國主義教育月
1、學(xué)唱愛國歌曲。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。
十一月份:安全宣傳教育月
1、 組織學(xué)生參加好期中考試。
2、出好以“安全健康教育”為主題的板報。
十二月份:誠信、守法教育月
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。
2、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。