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1.加強(qiáng)組織建設(shè),提高組織能力,完善“團(tuán)委團(tuán)支部”的管理體系,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),配備好團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)班子。及早選好學(xué)校新一屆團(tuán)支部干部,把一批有朝氣、有才能、熱心共青團(tuán)工作的先進(jìn)青少年吸引到團(tuán)委班子中來,讓我校共青團(tuán)工作充滿蓬勃生機(jī)和活力,使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。
3.協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,使團(tuán)委能成為學(xué)校對外宣傳的一個窗口,以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級、班級的管理為原則,正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動與各部門管理的關(guān)系,使之能得到他們的支持。
4.深入持久地開展主題教育活動,把深入學(xué)習(xí)安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育月活動和強(qiáng)化團(tuán)員意識教育活動結(jié)合起來,根據(jù)青少年學(xué)生群體的特點(diǎn),采取不同的學(xué)習(xí)教育方式,深入持久地開展教育活動。增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。
5.開展豐富多彩的校園
6.2010校團(tuán)委工作計劃以活動為載體,陶冶團(tuán)員青年的情操,切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。團(tuán)的生命在于活動,今年,校團(tuán)委將以“五·一”、“五·四”、“清明”、“端午”“十·一”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀(jì)實(shí)、有總結(jié),同時每次活動做到認(rèn)真設(shè)計、布置和實(shí)施,加強(qiáng)對各支部活動情況的考查力度,突出活動的實(shí)效性。
(一)、完善基礎(chǔ)工作常規(guī)管理
1、不斷規(guī)范完善初中部團(tuán)務(wù)工作,重點(diǎn)加強(qiáng)團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)籍檔案管理建設(shè)等工作。
開展“我是團(tuán)員我光榮”活動,進(jìn)一步明確開展團(tuán)員意識教育的重要意義,確定通過開展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過團(tuán)日”等教育活動,積極探索團(tuán)員意識教育的有效途徑。在工作中,分三階段、按步驟推進(jìn)團(tuán)員意識教育:一按規(guī)定內(nèi)容開展團(tuán)員意識教育的同時,創(chuàng)造性地開展工作,為團(tuán)員意識教育活動的開展進(jìn)行有益的嘗試。二以團(tuán)員意識教育活動為契機(jī),積極推進(jìn)“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動,帶動各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。三通過開展團(tuán)員意識教育,夯實(shí)基礎(chǔ),提高團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力,使初中部團(tuán)支部能履行職責(zé),開拓進(jìn)取,卓有成效地開展工作。
(三)開展形式多樣的校園文化活動,促進(jìn)青年團(tuán)員的健康成長
豐富學(xué)生的課余生活,在元旦前舉行開展各項有益活動,使一大批學(xué)有所長,多才多藝的特長生脫穎而出,為順應(yīng)素質(zhì)教育的要求,繁榮校園文化,促進(jìn)學(xué)生間的良性競爭和交流創(chuàng)造條件。
(四)重點(diǎn)抓好小干部的培養(yǎng),在團(tuán)、隊、會工作中充分發(fā)揮他們能力。
1.明確團(tuán)支部工作制度。
各班級抓好支部的建立工作,民主選舉產(chǎn)生班級團(tuán)支部書記、宣傳委員、組織委員。工作中貫徹民主集中制,堅持共青團(tuán)的傳統(tǒng)“三會兩制一課”制度,定期召開各類會議。平時多注意與團(tuán)支部書記交流、商討工作,了解支部團(tuán)員動態(tài)。重視對團(tuán)支部和團(tuán)干部的考察,開展評比優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)干部的活動。
積極參加上級團(tuán)組織的會議,認(rèn)真完成所布置的任務(wù),搞好團(tuán)內(nèi)信息調(diào)研,繼續(xù)加大團(tuán)工作宣傳力度
任務(wù)總結(jié):
一、上學(xué)期工作回顧:在秋季體育節(jié)特別是運(yùn)動會上全班同學(xué)在支委會及班委會的領(lǐng)導(dǎo)下,各項比賽積極參加、努力練習(xí),成績顯著。宣傳部制作了多期黑板報,并帶領(lǐng)團(tuán)員學(xué)習(xí)了感動中國人物事跡。召開了三次支委會議,對支部大會未部署的工作進(jìn)行部署。
二、本學(xué)期工作總體部署1、三月3月25日全國中小學(xué)安全教育日,通過主題團(tuán)會分發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式進(jìn)行安全教育;2、四月4月4日清明節(jié),組織團(tuán)員祭掃革命烈士墓;4月22日世界地球日,對同學(xué)們進(jìn)行講演進(jìn)行環(huán)保宣傳;3、五月5月1日,做好假期工作5月4日,青年節(jié),組織活動紀(jì)念90周年;5月31日,世界無煙日,活動屆時由支委會安排;5、七月7月1日、7日,建黨節(jié)、紀(jì)念日,愛國主義教育期考考試動員
新學(xué)期初中班主任工作計劃1
我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),應(yīng)該說,這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時召開干部會議,鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
第三,融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合學(xué)校各項工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項工作,進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù),使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
新學(xué)期初中班主任工作計劃2
我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
二、學(xué)生情況
我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊,其中,后進(jìn)生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心,既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施:
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。如中國在北京奧運(yùn)上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式,進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動時間,開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的"坐標(biāo)、天平",隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
2、團(tuán)隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成"我以班級為榮,班級以我為驕傲"的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué),最重要的是提倡這種"為班級爭光,奮力拼博"的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會"自古英雄多磨難"的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、個性與共性教育
(1)堅持"個人影響集體,集體帶動個人"的共識,使每個同學(xué)認(rèn)識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
新學(xué)期初中班主任工作計劃3
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。教育學(xué)生無論集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查,及時整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天上、下課的路隊,讓路隊長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時填寫路隊名單,進(jìn)行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系、保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認(rèn)識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。
一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講、警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作
高一學(xué)生從初中升入高中后,自我意識和求知欲明顯提高;參政議政意識增強(qiáng),但帶有一定的偏激性和盲目性,這一階段引導(dǎo)學(xué)生邁好人生第一步,著重進(jìn)行人生觀教育和心理教育。
(1)組織學(xué)生參加全封閉的七天軍事化訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)。加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)集體意識。
(2)進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
(3)進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,加強(qiáng)班集體建設(shè),通過集體活動(如衛(wèi)生和冬運(yùn)會工作)創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體。
(4)組織學(xué)生參加社會公益活動和社會調(diào)查,了解21世紀(jì)對未來人才的要求。
(5)加強(qiáng)法制觀念和安全教育,安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育。
(6)加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)和心理保健指導(dǎo)工作,進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn)。
二、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng),正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力,掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系,開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動,以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),請高年級學(xué)生談學(xué)習(xí)體會《談?wù)劯咧须A段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》。
(2)召開家長座談會,研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
(3)尋求各科老師的配合,任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(4)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助,同時與這部份學(xué)生一起分析,探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訂出切實(shí)可行的措施,樹立學(xué)習(xí)信心。
(5)每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動。
(6)加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。
三、存在的問題和不足
(1)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)沒有在到預(yù)期目的。
(2)衛(wèi)生工作只能處在學(xué)校的中等水平。
(3)部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法。
(4)部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄,特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差。
(5)違紀(jì)學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時有存在。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中,無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個校區(qū),初一初二在北院,而初三畢業(yè)生在南院,共有教職工100余人,學(xué)生近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院,而教學(xué)活動均在北院,在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師,其中中文系已獨(dú)自帶班,其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,在政治生活上也堅持每周開例會,小組成員互相交流心得,完善知識結(jié)構(gòu),提高教學(xué)技能,目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù),一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),在九月底時學(xué)校組織了一次月考,下面我將結(jié)合考試成績進(jìn)行一個分析。我是獨(dú)自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中,9班以73.56分排名第7位,與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分,拉差5.6分,排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名,9班為82.3分,排名第7。10班83.6分排名第4,從數(shù)據(jù)上看,9班與年級第一差距不大,屬于正常水平范圍內(nèi),而10班拉差過大超過5分,分析原因:9班的中等生過于少,多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多,共有11人不及格,著極大的影響了平均分;從前20名看,9班的問題在于優(yōu)秀生較少,中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看,校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認(rèn)可。
總體上看,9班得問題在于優(yōu)等生不足,但整體水平較高,10班在于差生太多,整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比,我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,其他老師的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問題及不足
在課下與組員內(nèi)部交流中,總結(jié)有以下這幾方面的不足:
一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證,我們很容易與學(xué)生打成一片,但對課堂應(yīng)該毫不放松,課堂上必須該說得說,該罰的罰,敬畏從來都是一體的,如果不畏你,那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn),效果也就無法保證,成績自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出,有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華,但課堂教學(xué)有時會漫無邊際,重點(diǎn)不突出,無法做到老是明確、學(xué)生清楚,該講的絲毫不能放,一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào),要放的開、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例,二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生,基礎(chǔ)較差,有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對,這個事實(shí)讓我很是頭疼,于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評,時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強(qiáng)管理,有些同學(xué)習(xí)慣不好,不交作業(yè)或是應(yīng)付了事,我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查,時間一長,習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了,作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠,那么就要從小處著眼,自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。
四、我們的優(yōu)勢
我們的經(jīng)驗不夠豐富,但我們也有自己的優(yōu)勢:
首先,我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了,但我們沒有,我們希望大展拳腳,有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累,因為收獲才是最重要的。
其次,我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾,我們的生活夠簡單,所以我們有時間去一個個的管,只要針對教學(xué),成績會有提高的。
最后,我們的知識結(jié)構(gòu)較新,可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生,我們是較為專業(yè)得,我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。
五、今后工作計劃
細(xì)細(xì)算來,我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半,如果說前段時間在摸索,那么后半程則是真正提高自己了,為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)繼續(xù)進(jìn)步,也為了頂崗工稱的有利進(jìn)行,在剩下的時間里將實(shí)行以下計劃:
1.小結(jié)工作,繼續(xù)提高。來到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個多月,我們小組將會趁此機(jī)會總結(jié)得失;為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ),在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗,鞏固提高,讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2.加強(qiáng)管理,迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試,必須全力以赴做到最好。對于課堂紀(jì)律與班級管理更要狠下功夫,必須花大量時間與精力去管理學(xué)生,不能放松,對于每一次的月考都要重視,認(rèn)真分析,總結(jié)提高,不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一、 制定班級一日常規(guī),抓好班級常規(guī)管理。
在班委會成員和團(tuán)支部的共同談?wù)?、商議后,制定班級的一日常規(guī), 在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),使同學(xué)們共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。同時,充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
配合好學(xué)校和團(tuán)委的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。還要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、全面提高學(xué)生成績。
初四年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。 爭強(qiáng)學(xué)生的自信心,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
四、做好兩操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?,F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。
新年伊始,我們高一就嘗試了文理分班,通過幾天的觀察,分班沒有帶來太大的波動,可以說風(fēng)平浪靜。俗話說:“良好的開端是成功的一半。”高一下期就提前進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。學(xué)生面對的新問題,對未來的選擇似乎有些渺茫。所以我及時制定計劃,及時把學(xué)生的方向指導(dǎo)好,把他們的斗志激發(fā)出來。把他們的理想樹立起來,把他們的信仰建立起來。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,自我完善,自我教育,自我自律,樹立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高一(6)班班主任工作計劃如下:
一、班級現(xiàn)狀分析
本班為上需期末新組建的班級,情況比較復(fù)雜,生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生48人,其中男生13人,女生35人;住校生47人,走讀1人。
2、班委會組成:班長姜丹麗負(fù)責(zé)班級的全面工作,副班長岑明娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生生活工作,副班長不在時履行班長的權(quán)利。團(tuán)書記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級同學(xué)的思想工作。語文課代表;周寶瑩,數(shù)學(xué);張文峰,英語:楊金橋,政治:張瑜,歷史張晶瑩,地理實(shí)施健怡,生物梁倍滔,物理鐘舒婷,化學(xué)譚謹(jǐn)如,體育:陳華。
3.優(yōu)勢與不足:
(1)優(yōu)勢:
班長姜丹麗能力強(qiáng),交待的事情能高效地完成,是老師得力的助手;副班長岑明娟有集體榮譽(yù)感,觀察細(xì)心,有良好的表達(dá)能力,趙秋月工作主動積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);有恒心,道德模范。
班上文科類整體情況較好,大多同學(xué)有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。
同學(xué)之間關(guān)系融洽,同學(xué)樂于聽從班主任的教導(dǎo),便于形成好的凝聚力。
從教師配備的角度講,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。
(2)不足:
在班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對學(xué)生不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;學(xué)習(xí)成績上差距很大,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想,甚至拒絕教育;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動力不強(qiáng),原地踏步,有的學(xué)生惰性較強(qiáng),對學(xué)習(xí)熱情不高,對自身要求不,對紀(jì)律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象,甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點(diǎn)
班委會核心成員能力都比較強(qiáng),但是有的經(jīng)驗方面不足,也有的工作責(zé)任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。需要在以后的工作中不斷加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
整體數(shù)學(xué)成績比較差,個別學(xué)生上課沒有精神,無心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想:
“一切為學(xué)生的健康快樂成長服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感、有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路:
總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建廣東省省一級高中這一中心,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;
二是學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會自我管理:通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團(tuán)結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標(biāo):
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍。成績和特長在同類型班級中位居前列,尤其文化成績。
1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時后進(jìn)的學(xué)生有所發(fā)展。深入了解學(xué)生的家庭情況,對于貧困生、單親要特別關(guān)愛,對于成績差行為習(xí)慣差的的雙差生要有耐心不斷加以改造。
2、加強(qiáng)隊伍建設(shè),打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍
3、爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計劃
4、爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列
5、確保本學(xué)期無重大安全事故,無重大惡性事件,構(gòu)建和諧班級
五、具體措施
(一)抓好行為規(guī)范建設(shè)
秩序工程建設(shè):建立班級常規(guī),穩(wěn)定班級的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
1、組織班委會,授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,征集班訓(xùn)和口號。
2、抓好開學(xué)的第一個月,著重基本要素教育:守時,禮貌,衣著得體。強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí),細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,在學(xué)校的整體要求下,全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)常規(guī)管理量化評分細(xì)則》《淮海中學(xué)宿舍管理制度》,要求認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時到校不早退,病假事假及時請。升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適,首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。
4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。6做好學(xué)生的成長記錄,不斷發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn),
利用先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評比的契機(jī),每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評,以起到激勵和督促作用。
值日班長負(fù)責(zé)每日班級常規(guī)事宜,從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況,而值日班長工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。同時,設(shè)立班級日志,由值日班長負(fù)責(zé)記錄,當(dāng)然,他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞,并發(fā)表一定的看法。這對于班主任了解班級,熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處。同時,它也培養(yǎng)了每位學(xué)生的責(zé)任意識與集體榮譽(yù)感,使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。
7、班干部以身作則:每天早上7:10、和下午的6:40分準(zhǔn)時回到班級;帶動全體同學(xué)達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。形成全體同學(xué)你追我趕的競爭大環(huán)境。課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。
(二)抓好班風(fēng)建設(shè)
了解班級的每一個學(xué)生。有一些新生,我要及時了解和熟悉學(xué)生。來到一個新的集體,一切又要重新開始,總會有一定的不適應(yīng)。平時悉心觀察,多“跑”班級,注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處,包括穿著,禮儀,談吐,舉止。(班主任工作 banzhuren.cn)課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流,深入到他們中間去,這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向,智力狀況,健康狀況,生活經(jīng)歷,個性特征,興趣愛好,同時,在與同學(xué)們的日常接觸中,班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài),盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制,使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設(shè)想1:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
設(shè)想2:“10年后的我”夢想主題班會。
設(shè)想3:利用用主題班會對班級中存在的一些問題進(jìn)行專題的教育。
2、建立班級“青春書架”(因為無班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)
3、典型引路。及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生,每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級楷模。
4、堅持寫周記,對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。
(三)營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進(jìn)取。
堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績??朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實(shí)的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實(shí)事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),做到“進(jìn)門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。“預(yù)防重于治療”,從他們的學(xué)習(xí)興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。
5、每周1、3、5聽寫英語單詞(每次15個單詞)或朗讀英語短文,沒有過關(guān)的利用晚上7:00新聞?wù)n時間人人過關(guān),其他兩天早晨讀語文綜合。
6、認(rèn)真落實(shí)周末的自修計劃,做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。
7、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。
8、根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績和學(xué)生的個性特長,量身打造符合他們發(fā)展的計劃
(1)走文化課之路:班級有一批學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,對他們加以鼓勵和引導(dǎo),使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競爭的氛圍,提升他們的整體實(shí)力
(2)中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
9、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
10、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,運(yùn)用鼓勵和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。
11、以主體活動促發(fā)展,凝聚班級力量。開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
(四)現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè)
(1)班委的組成:實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度,繼續(xù)推行值日班長,值日班委制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。
(2)定期(每周日晚上)召開班干部會議,各部門匯報相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
(3)定期對班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評。
(4)退到班委成員的后面,放手讓他們對班級的各項工作負(fù)責(zé),在工作和各種活動中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
(五)建立高效的班級主導(dǎo)群體,充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn),還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài)。
(六)健全和完善班級網(wǎng)站,充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺的作用
(七)繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。
一、指導(dǎo)思想:
落實(shí)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)寬容自律踏實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),加強(qiáng)管理,努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,謀得學(xué)校工作的跨越發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)與工作措施
1、做好綜合治理工作,傾力打造平安校園。
(1)全面落實(shí)崗位責(zé)任制
學(xué)校校長與各分管的副校長、各部門負(fù)責(zé)人,各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責(zé)任書和衛(wèi)生安全責(zé)任書,做到責(zé)任到人。進(jìn)一步細(xì)化安全責(zé)任分解,將學(xué)生安全工作的每一個細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去,確保不留死角。
(3)全程管理,落實(shí)值班制度
在全方位管理的基礎(chǔ)上,學(xué)校擬定一系列措施,對學(xué)生在校實(shí)行全程管理。繼續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度,加強(qiáng)值班力度,派專人對宿舍進(jìn)行管理。尤其要重視對獅石的學(xué)生的管理,安排專門的宿舍,請求熟悉獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進(jìn)行管理。
(4)加強(qiáng)村小教學(xué)點(diǎn)的管理
村小教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量的好壞直接決定著以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,學(xué)校將有組織地對各村小的情況進(jìn)行評估。加強(qiáng)指導(dǎo),尤其重視對村小校長管理能力地培養(yǎng),盡力提高村小質(zhì)量。
2、抓師資隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
(1)、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)
班主任是學(xué)校的骨干力量,學(xué)校分三個階段對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。開學(xué)初,進(jìn)行班主任日常工作培訓(xùn),明確班級管理目標(biāo)和安全管理目標(biāo);學(xué)期中間,對班主任進(jìn)行工作方法的培訓(xùn),著重探討差生轉(zhuǎn)換、班風(fēng)扭轉(zhuǎn)問題。按階段對班主任工作進(jìn)行考核,學(xué)期結(jié)束,總結(jié)各班主任工作。
(2)、培養(yǎng)一批骨干教師
學(xué)校將通過一系列有效地途徑培養(yǎng)一支骨干教師隊伍,帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進(jìn)行聯(lián)系,積極派員參加教研活動;二是給他們創(chuàng)造展現(xiàn)空間的平臺,鼓勵他們上公開課、示范課;三是充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源,運(yùn)用衛(wèi)星資源和光盤資源,學(xué)名家名師的做法;四是督促教師參加繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高自身素質(zhì)。
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣
(1)從培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手。繼續(xù)實(shí)行對教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的流動紅旗評獎活動,由團(tuán)支部組織學(xué)生進(jìn)行自治管理,每日評分,培養(yǎng)出學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)狠抓班級紀(jì)律。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調(diào)皮的孩子。對這些孩子,要求科任教師決不能放松,班主任下大力氣整治,學(xué)校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法,促使他們的改變。
(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)生的好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校是難以辦到的,學(xué)校要求教師多與家長聯(lián)系,盡可能多的開展家訪活動,謀求解決學(xué)生不良習(xí)慣的良策。要求村小教師要對每一個學(xué)生開展一次家訪,初中部教師有針對性地學(xué)生開展家訪活動。
(4)注重對留守兒童的關(guān)愛。學(xué)生習(xí)慣不良的一個重要原因是因為隔代教育,學(xué)校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系,指導(dǎo)他們對孩子的教育。同時,對留守的兒童,學(xué)校要給予更多的關(guān)愛,讓他們感受到老師的愛,感受到集體的溫暖。
4、以教研活動為抓手,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要加強(qiáng)對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。由教務(wù)處組織進(jìn)行定時或不定時的抽查,并登記在案,將其與年度考核,職稱評聘掛鉤。
(2)開展課堂教學(xué)評估活動。課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根本落腳點(diǎn)。本學(xué)期,擬組織對全體教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行一次全面的評估,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)課堂教學(xué)的教研方式。
(3)組織好教研活動。
學(xué)校將分中小學(xué)進(jìn)行一次全校性地教學(xué)觀摩活動,人員由教務(wù)處在課堂教學(xué)評估中表現(xiàn)較好的教師當(dāng)中確定。另外,將組織一次外出的學(xué)習(xí)活動,開展橫向交流,向兄弟學(xué)校取經(jīng)。
(4)加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績。
一是抓兩頭保中間。一年級和六年級,七年級和九年級任課教師要高度負(fù)責(zé),不能從起始年級起,就出現(xiàn)學(xué)困生,不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困,中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生;二是分層轉(zhuǎn)化,教師對學(xué)困生要重點(diǎn)監(jiān)控,做好課外輔導(dǎo),尤其是重點(diǎn)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語);三是加強(qiáng)考核,將平均成績的考核和提高成績的考核放到較高的地位。
1、班主任導(dǎo)管階段
在建班之初,即注意統(tǒng)一行動、激勵動機(jī)、明確當(dāng)前目標(biāo),進(jìn)行考核評價。著名教育家馬卡連柯指出:“真正的教育是自我教育”班級日記是教師指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育,并使之經(jīng)?;?、制度化的一種好形式。這樣做可以使同學(xué)們注意觀察班級動態(tài),研究班級情況,對班上存在的問題及時提出意見,也可以使老師及時了解班級動態(tài)和同學(xué)心聲。班級日記抄寫在教室后墻黑板報上專辟的《班級日記》專欄上,這樣它可以發(fā)揮輿論陣地的宣傳、監(jiān)督、導(dǎo)向作用。開始,班主任要及時翻閱班級日記,并逐日寫批語,談看法,提建議;隨著班級日記的增多,批語可越來越簡潔;待到學(xué)生記日記已養(yǎng)成良好習(xí)慣,并內(nèi)化為自我教育,班主任不再寫日記批語。為了實(shí)現(xiàn)組織的既定目的,需要制定一系列策略引導(dǎo)其成員在潛移默化中形成共同的觀念,形成一個合力而向既定方向努力。
現(xiàn)代管理中的參與管理既是廣大被管理者的一項民主權(quán)利,又是每個人的責(zé)任和義務(wù),管理者要想方設(shè)法幫助被管理者提高參與管理的積極性和創(chuàng)造性,并鼓勵被管理者在一定范圍內(nèi),在一定層次上有組織地參與管理。
2、師生共管階段
這個階段,班主任仍然發(fā)揮主導(dǎo)作用,但最主要的工作,就是放手培養(yǎng),使用班干,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在這個階段中,可以利用集體的力量對犯有錯誤的同學(xué)進(jìn)行群體教育,這往往比班主任個別教育效果更佳。一次課間,有一個同學(xué)與老師頂撞起來。有關(guān)班主任采取的是冷處理法,由班干部去找目擊者進(jìn)行調(diào)查,由班干部去找當(dāng)事人談心,后來那位頂撞老師的同學(xué)在事實(shí)面前承認(rèn)了錯誤,并主動向那位老師檢討自己的不對。
在師生共管階段,班主任應(yīng)盡可能地要求學(xué)生做能夠做到的事情,而不必苛求這些事情是否成套或形成網(wǎng)絡(luò)。如:①每天放學(xué)后的衛(wèi)生工作由小組同學(xué)自己檢查,自己監(jiān)督;②為預(yù)防近視,每周一次進(jìn)行座位輪換,班主任有意不作提醒;③班委會會議在班主任旁聽情況下獨(dú)立召開;等等。在這個階段,班主任要注意觀察,及時指導(dǎo),因為對于班干部的一些指導(dǎo),同學(xué)們并不一定完全聽從。在老師不在場的情況下,個別調(diào)皮學(xué)生還可能進(jìn)行干擾。這時班主任不得不時常出面干預(yù)。
在這個階段,班組管理組織與管理系統(tǒng)應(yīng)該已能正常發(fā)揮基本功能。管理的決策、計劃乃至控制功能都要通過組織系統(tǒng)才能發(fā)揮作用。組織職能包括任務(wù)劃分、任務(wù)分配、人員選擇、責(zé)任明確、權(quán)限授予、協(xié)調(diào)關(guān)系等一系列活動,(如班委會、團(tuán)支部、小組長、課代表等)。德國著名社會學(xué)家韋伯認(rèn)為理想的行政組織體系,應(yīng)具有以下幾個特點(diǎn):①圍繞組織目標(biāo),對全部所需要的活動實(shí)行職能專業(yè)化分工,最大限度明確組織成員的分工任務(wù)。②上下級職、權(quán)、責(zé)層次分明,各級主管有必要的權(quán)威。③組織內(nèi)部任何人都必須遵守共同的法規(guī)和制度。④組織成員間的關(guān)系是一種不受個人情感影響的關(guān)系,完全服從由工作與責(zé)任決定的所謂理性原則。
任何管理系統(tǒng)都有一定的層次結(jié)構(gòu),上一層次只管下一層次,一般情況下,下一層次只對它的上一層次負(fù)責(zé),不能越俎代皰,你做你的,我的。如果上一層次過多地干涉下一層次的工作,就會挫傷下一層次的主動性、積極性和創(chuàng)造性。這個階段班主任已經(jīng)不再是管理者,管理者應(yīng)是組織與系統(tǒng)中的有關(guān)管理對象。
3、學(xué)生自管階段
學(xué)生自我管理的發(fā)展過程是長期的,充滿矛盾的過程,絕非輕而易舉就能完成,也不可能一勞永逸。由導(dǎo)管到共管再到自管,這3個階段并沒有截然分界,有時還有反復(fù)的過程。自管階段發(fā)展的標(biāo)志,應(yīng)該有如下幾點(diǎn):
(1)管理網(wǎng)絡(luò)形成。
如積極分子隊伍日益擴(kuò)大,并團(tuán)結(jié)和凝聚在學(xué)生的自我管理機(jī)構(gòu)周圍;學(xué)生干部的例會正常化、自動化并能扣住班集體建設(shè)總體目標(biāo),圍繞保持已有榮譽(yù)、爭當(dāng)“文明班級”、“文明學(xué)生”的階段目標(biāo)創(chuàng)造性的開展工作;班干部能夠組織班級活動;自習(xí)課全體學(xué)生能夠做到老師在與不在一個樣;等等。
(2)人際關(guān)系協(xié)調(diào)。
如批評與自我批評在班內(nèi)習(xí)以為常;班干部能夠檢查同學(xué)的作業(yè)情況,并指出作業(yè)中的一些不認(rèn)真現(xiàn)象,抄作業(yè)受到阻止;班級輿論陣地能大量刊登好人好事,同時對社會上的不正之風(fēng)或班上少數(shù)同學(xué)的不健康言行展開討論;尖子生和后進(jìn)生能夠正確看待自己和別人;班干部不在的情況下,能監(jiān)督進(jìn)行一些科目的小測驗,等等。
(3)自治自理能力較強(qiáng)。
如學(xué)生自己組織和主持班會;學(xué)生自己組織集體活動和參加集體勞動;學(xué)生自己能立“法”學(xué)生自己能據(jù)“法”辦事,并能客觀地評價某人某事。
在學(xué)生自管階段,仍然離不開班主任的指導(dǎo)工作。比如召開主題班會,和班干部一起商討、定題目、找資料、確定程序;班干部能獨(dú)立主持種種會議后,班主任要注意引導(dǎo)班干部輪流帶幾位同學(xué)共同組織和主持,直至讓同學(xué)自己獨(dú)立和主持。再比如在引導(dǎo)大家形成自我評價能力的時候,每學(xué)期要讓學(xué)生進(jìn)行個人總結(jié),在小組內(nèi)交流,小組長簽意見;并由小組進(jìn)行小組總結(jié),在班內(nèi)交流;再由班長進(jìn)行班級總結(jié);最后由班主任全面總結(jié),肯定成績,指出缺點(diǎn),明確今后奮斗目標(biāo)。
在學(xué)生自管階段,班主任的主要工作就是檢查班委會是否按班務(wù)工作計劃去開展工作,及時掌握班級動態(tài),必要時給予啟發(fā)和推動。
在學(xué)生自管階段要特別注意的是:
(1)做好個別同學(xué)的思想工作,并經(jīng)常對集體進(jìn)行評價;
(2)通過角度變換,盡可能使更多的同學(xué)得到鍛煉,處于對班級有利的地位;
(3)調(diào)整組與組之間的個性結(jié)構(gòu);
(4)自我管理機(jī)構(gòu)人員實(shí)行輪換。
述職報告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看中學(xué)副班長年度工作述職報告范文5篇,希望能幫助到大家!
中學(xué)副班長述職報告1敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
步入大學(xué),能夠成為班上的一名干部,為老師分憂,為同學(xué)服務(wù),我感到非常榮幸。兩個月以來,在老師的指導(dǎo)幫助下,在全班同學(xué)的共同努力下,我們班的成績也得到了較大提高,我個人本身也得到了礪煉。對副班長這一職務(wù)也有跟一步的認(rèn)識。再此,我愿,將我的體會和對班上下一步的工作計劃與大家共享:
首先,我先談?wù)勎覍Ω卑嚅L一職的認(rèn)識。副班長與班長一樣,即輔導(dǎo)員的左膀右臂,起著承上啟下,上傳下達(dá)的作用,上對老師負(fù)責(zé),協(xié)助老師、班長管理班級的各項大小事務(wù),及時傳達(dá)組織學(xué)校要求開展的的各項活動,下對集體負(fù)責(zé),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各班委管理號日常事務(wù),幫助同學(xué)們解決生活學(xué)習(xí)所遇到的困難,帶領(lǐng)大家努力創(chuàng)造,優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
其次,我談幾項具體工作:
第一,關(guān)于紀(jì)律。無規(guī)矩不成方圓,國有國法,校有校規(guī)。只有維持好紀(jì)律才會創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。前期由于大家剛步入大學(xué)假期的狀態(tài)還沒調(diào)整好,班上的考勤狀況不是很好,在第一次月評中位居倒數(shù)。這其中有我很大一部分責(zé)任,沒有及時與同學(xué)溝通,幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)大學(xué)生活。但誰能無過,只要知錯就改。在第二個月大家共同努力下,我們?nèi)〉昧颂S式的進(jìn)步,取得了第一的優(yōu)秀成績。這說明我們是一個有著強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀團(tuán)體,我希望我們大家能夠克服種種困難,克服取得成績驕傲的情緒,繼續(xù)保持這樣的成績。因為真正的強(qiáng)者不是只達(dá)到巔峰而已,而是穩(wěn)立于巔峰。其他班我不知道,我只知道我們四班全是強(qiáng)者。
第二,關(guān)于衛(wèi)生。天慢慢的冷了,感覺最痛苦的事情就是離開那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩,及時這樣兩個月以來,我們的衛(wèi)生沒有被扣過一分,感謝生活委員,感謝同學(xué)們。
第三,關(guān)于學(xué)習(xí)。從高中到大學(xué)的這一個過渡,我明顯感覺不適應(yīng),學(xué)科的枯燥高深,讓我散漫,心不在焉。這種情況應(yīng)該不止我一人有,但是我們不能放棄,這是我們斟酌再三的選擇,相信只要努力,我們會慢慢融進(jìn)去,漸漸的喜歡上的,無悔于自己的選擇。
最后,我保證在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會更好的為大家服務(wù)。
中學(xué)副班長述職報告2尊敬的各位老師,同學(xué)們:
自20____年9月入學(xué)至今,我一直擔(dān)任本班的副班長一職。回顧這些時間的工作,在班主任與輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照學(xué)校的各種規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好自己的本職工作,不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上,都取得較大的進(jìn)步。同時積極配合班長工作,帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動,在各個方面都取得很大進(jìn)步。現(xiàn)將我任職期間職期間履行職責(zé)和工作情況匯報如下:在開學(xué)初期,同學(xué)們因為剛剛?cè)雽W(xué)都能積極的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,班級工作也就能夠順利的進(jìn)行??墒堑搅舜蠖?,同學(xué)們的主動性都變差對于學(xué)校的規(guī)章制度也不那么在乎,經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象,班級的出勤率大大減低;學(xué)習(xí)上,同學(xué)們的成績也大幅度下降。為了將班級重新帶上正軌激起同學(xué)們的積極性,我便開始從各個方面督促出現(xiàn)上述情況的同學(xué)們:
(1)每天提醒他們記得按時出勤,個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;
(2)上課前,提醒他們上課時間和地點(diǎn)保證他們按時上課,不遲到不早退;上課時候認(rèn)真做上課的考情,如是的記錄并上交給學(xué)院;
(3)老師布置作業(yè)的相關(guān)要求我都及時做完,并及時的告訴同學(xué),讓同學(xué)們可以保質(zhì)保量的按時完成;
在我的這些督促下,同學(xué)們并沒有在學(xué)習(xí)生活上產(chǎn)生依賴感而是已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,能夠積極主動的去關(guān)注自己的學(xué)習(xí),成績有了提高;班級的`出勤情況有明顯好轉(zhuǎn);同學(xué)們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭,但是我認(rèn)為作為班干部就應(yīng)該處處的為班級為同學(xué)們著想。除此之外,班上同學(xué)的課余生活不是那么豐富,著也是我做為一名副班長的工作的失職,在這里我想所有同學(xué)道歉,在今后的日子里,我會更加努力的去豐富我們的課余生活,讓我們班同學(xué)的學(xué)校生涯更加美麗光彩。
在學(xué)習(xí)上,不僅要自己走在前面還有帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng),與大家共同奮斗;在生活上,也要盡所能的為同學(xué)服務(wù)。班級所獲得的進(jìn)步并不是哪個班干部一個人的功勞,還是依靠全班同學(xué)的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作,切切實(shí)實(shí)的達(dá)到效果,才不會違背自己對同學(xué)們的諾言不辜負(fù)大家的信任。
初中生活已經(jīng)過去一大半,在今后的時間里,我依然會做好自己的本職工作,雖然在工作期間可能會遇到一些困難,但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題,問題便不再困難。我會與大家繼續(xù)努力向前,不斷進(jìn)取。
以上是我的述職報告,請同學(xué)們指正。
中學(xué)副班長述職報告3回顧這個學(xué)年,大家一齊生活學(xué)習(xí),每個人都有值得驕傲的成績,同學(xué)之間的感情也不斷加深,互相團(tuán)結(jié),班級也蒸蒸日上。作為副班長,我的主要工作是協(xié)助班長統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù),努力建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年,在這個班群眾中,擔(dān)任副班長這個職務(wù)讓我所得到的遠(yuǎn)比我付出的多得多?,F(xiàn)將一學(xué)年來的各方面做如下總結(jié):
一、工作體會
回顧我這一學(xué)年來的工作和學(xué)習(xí)歷程,各種各樣的場景一一浮現(xiàn),在這忙碌的時光中,有苦有樂、有委屈、有幸福,我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情,更體會到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣,這個職務(wù)給我的經(jīng)歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態(tài);懂得了如何才能更好地加強(qiáng)與大家的交流與合作;做事情時思考得更加周全;學(xué)會了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的超多時間和精力;更是深深感受到了群眾榮譽(yù)感給大家?guī)淼哪欠菹矏偂V匾氖牵瑩?dān)任副班長這樣的經(jīng)歷中,我有了自己對學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。
只有真心的付出,才會有誠心的回報。這一學(xué)年,我們班委會有了大幅度的變動,班長和團(tuán)支書也換了,因此幫忙新班委盡快熟悉班級狀況成為我義不容辭應(yīng)做的事,經(jīng)過一段時間的磨合后,我們班委也各自熟悉了自己的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過我們新舊班委和同學(xué)們共同的努力,我們班榮獲“省級優(yōu)秀班級體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號。
二、工作總結(jié)
回望大學(xué)第二學(xué)年,我們0802班用心開展班級建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,用心組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學(xué)習(xí)不放松,取得了有必須的成果。作為副班長我主要做了以下工作:
1、協(xié)助班長制定班級相關(guān)制度,制定各階段班級工作計劃,并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核;
2、配合團(tuán)支書開展團(tuán)支部各項工作;
3、主動關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作,分析、研究并盡力幫忙同學(xué)解決各種問題,及時處理突發(fā)事件;
4、協(xié)助班長處理班級日常工作,協(xié)調(diào)好班團(tuán)干之間的工作,并定期向輔導(dǎo)員匯報;
5、定時召開班干例會,加強(qiáng)班干內(nèi)部紀(jì)律性、用心性、凝聚力的建設(shè)。
6、副班長的職責(zé)和任務(wù)并不是十分明確,因此要做的也比較瑣碎,就是用心組織大家搞好校園、學(xué)院、班級活動,把活動的準(zhǔn)備工作做好,為同學(xué)們節(jié)省更多學(xué)習(xí)時間等等。
透過一學(xué)年的工作,作為副班長我認(rèn)為就應(yīng)做到:
懂得如何引導(dǎo)同學(xué)做好工作,要贏得同學(xué)的支持和信任,就要和同學(xué)有更多更深入的交流,走進(jìn)他們的生活,關(guān)心和幫忙每一個人,不擺架子,工作要用心熱情,富有上進(jìn)心,
嚴(yán)于律己,寬以待人。遇事要多容忍和冷靜,多從他人角度思考問題,多做自我反思。發(fā)現(xiàn)問題,就要及時解決問題。應(yīng)當(dāng)做到有著強(qiáng)烈的班級情感和職責(zé)心。
我們走過了一個學(xué)年,留下了可喜的成果。無論這過程中是傷痛還是喜悅,都滋潤著我們的心田。相信在老師的關(guān)心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下,0802班必須能做到戰(zhàn)無不勝。
中學(xué)副班長述職報告4各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
按照站委會的統(tǒng)一安排,20____年4月1日前,我在收費(fèi)二班擔(dān)任副班長,20____年4月1日至今,我在收費(fèi)四班擔(dān)任副班長,主要職責(zé)是協(xié)助班長做好收費(fèi)班的日常管理和思想政治工作,帶領(lǐng)全班多收費(fèi)、收好費(fèi),努力完成全年征收計劃?,F(xiàn)就20____年我擔(dān)任副班長職務(wù)的學(xué)習(xí)工作情況報告如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。
擔(dān)任副班長職務(wù)以來,為了使自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力能夠適應(yīng)新形勢的需要,我通過站上組織的學(xué)習(xí)活動,堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,做學(xué)習(xí)筆記萬余字,寫出心得體會十余篇,取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在20____年5月站上組織的理論考核中,我取得了全站第二名的好成績。20____年9月,市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動,我代表張官營收費(fèi)站取得優(yōu)良成績,并被通管處選拔參加技能培訓(xùn),為我站贏得了榮譽(yù)。
二、工作中的表現(xiàn)。
1。在收費(fèi)工作中,我協(xié)助班長,嚴(yán)格遵守“應(yīng)征不漏,應(yīng)免不征”的工作原則,爭取多收費(fèi)、收好費(fèi),最終完成全年征收任務(wù)的93%,居全站第二名,在12個月的考核中,屢次奪得第一名的好成績。
2。在思想政治工作中,我協(xié)助班長,和全班人員打成一片,致力于提高收費(fèi)班的凝聚力和向心力,打造一流收費(fèi)隊伍。尤其是11月份,班長陪護(hù)假期間,我責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起班長的重任,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,在一定程度上做到了班長在與不在一個樣。正是有了這些基礎(chǔ),我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動中,才能夠團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,較為出色地完成站領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。同時,在五周年站慶活動中,我班人員積極報名參加,并在羽毛球和撲克牌兩個項目中取得了好的名次。
3。在安全工作中,我協(xié)助班長,防微杜漸,協(xié)調(diào)分工,確保至少一人在崗無空檔,及時妥善化解征繳矛盾,堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
4在廉潔自律方面,我嚴(yán)格遵守站的規(guī)章制度,協(xié)助班長和稽查隊,作好監(jiān)督和自我監(jiān)督,堅決杜絕票款方面違紀(jì)行為的發(fā)生。
三、存在問題和打算。
盡管經(jīng)過一些努力,我的業(yè)務(wù)水平比以往提高了不少,但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡,我本人做得不夠好,沒有起到很好的表率作用,對別人打瞌睡,又礙于情面,監(jiān)督力度也不夠,致使這方面的違紀(jì)還有發(fā)生。另外,對于闖崗車,難纏車的治理辦法還不夠多,力度也不夠大。在20____的工作中,我決心緊跟站領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,協(xié)助班長,配合稽查隊,以收費(fèi)工作為重點(diǎn),克服以上不足,力爭把全年工作完成得更好。
回顧一年的工作歷程,有成績也有不足,但我深深的知道,每一項成績的取得都是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果,是同志們配合協(xié)助的結(jié)果。在站領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和支持下,我將更加努力地學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真作好本職工作,用自己的忠誠和汗水,為張官營收費(fèi)站的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
______
20____年__月____日
中學(xué)副班長述職報告5新的學(xué)期已經(jīng)開始了,在過去的一年里發(fā)生了很多事情,在上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足。但是細(xì)細(xì)回顧上一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我在同學(xué)們的支持和鼓勵下,還是收獲很多成長很多。在此我先把工作做下總結(jié):總的來說還可以,我們一起去了敬老院慰問老人,也積極參加了學(xué)校組織的活動,但是也有許多不足:有個別同學(xué)的出勤率還是存在問題,無故缺席遲到的現(xiàn)象還是存在。在學(xué)校組織的活動中,同學(xué)們不是很放得開,可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學(xué)習(xí)中,能夠與同學(xué)們一起共同努力、共同成長,不斷改進(jìn)這些缺點(diǎn)和不足。
以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃:這學(xué)期我打算以學(xué)習(xí)為主,把我們班的學(xué)習(xí)成績搞上去,在上學(xué)期的期末考試中,同學(xué)們的成績不是很理想。這可能有很多原因,如:復(fù)習(xí)工作做的不是很充分,同學(xué)們沒有意識到復(fù)習(xí)的重要性,以及各種知識在平時掌握的不是很扎實(shí)。針對這次考試,我進(jìn)行了總結(jié),了解了同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)。
本學(xué)期,我班重點(diǎn)圍繞“以搞好學(xué)習(xí)為主,提高能力并重”的原則及“共同進(jìn)步,共創(chuàng)和諧班級”的目標(biāo),以“優(yōu)秀帶動落后”的辦法,并以此為前提開展班級各項工作。具體如下:
學(xué)習(xí)上,定期的開展班會。
再次強(qiáng)調(diào)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性和艱巨性,強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,明確本學(xué)期班級成績的總目標(biāo),如牢固學(xué)好化工原理、細(xì)胞生物學(xué)、代謝控制重要專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)做好班級學(xué)習(xí)相關(guān)的各項基本工作,盡心盡責(zé)為同學(xué)們學(xué)習(xí)做好相關(guān)服務(wù),仍然以“興趣小組”為基本單位,帶動班級整體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)。
生活上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的精神。
做好班級相對困難同學(xué)的推薦及幫助工作,文體委員和組織委員負(fù)責(zé)開展班內(nèi)各種有益活動,并積極鼓勵班上同學(xué)積極參加院系內(nèi)各類活動,豐富大家的課余文化生活。號召同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,規(guī)律生活。
工作上,各班委,學(xué)生會干部以身作則,嚴(yán)格自律,以高度的責(zé)任感和認(rèn)真態(tài)度完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)。
在這方面,我班各班委表現(xiàn)優(yōu)秀,如組織委員,學(xué)習(xí)委員都表現(xiàn)出極大的工作熱情,為同學(xué)們做了不少貢獻(xiàn)。此外,我班學(xué)生干部這塊表現(xiàn)活躍,成績突出。