高校財務管理會計應用分析

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【摘要】隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的日新月異，教育體系也在逐步完善，各類高校相繼出現(xiàn)，高等教育越來越大眾化，逐漸受到社會的廣泛關注。財務管理是高校的核心問題之一，直接關系著高校的運行。高校應該努力完善和優(yōu)化財務制度，提高其財務管理水平。然而，自改革開放以來，我國高校的財務管理制度并沒有得到同步的發(fā)展，已逐漸跟不上時展的腳步。因此，針對管理會計在高校財務管理中的應用進行研究，對于高校提高財務管理水平、規(guī)避財務運行的風險具有非凡的意義。

【關鍵詞】管理會計；高校；財務管理；教育體系

管理會計能夠為企業(yè)經(jīng)營決策最優(yōu)化以及經(jīng)營效率的提高提供有價值的信息和資料，有利于企業(yè)管理者做出科學的決策。當前，管理會計已廣泛地應用于企業(yè)經(jīng)營管理中。然而，管理會計在高校財務管理活動中的應用卻極少。隨著高校改革的步伐的加快，高校財務工作已完全不同于計劃經(jīng)濟時期，傳統(tǒng)方法已逐漸無法適應高校發(fā)展的需要，管理會計應用于高校財務管理中，能夠優(yōu)化資源的配置，使高校的財務管理更加規(guī)范。

一、高校財務管理中存在的問題

（一）高校財務管理中的制度缺陷

所有者缺位是當前高校財務制度中的最大缺陷。國家作為高等教育的投資者以及高校資金的所有者，為高校的發(fā)展提供了大量的資金支持，但卻并不需要其償還，也并不要求高校以盈利為目的，而是在國家的宏觀調控之下，交由高校自行管理和調控。國家對高校進行投資，但對于高校資金的投入以及使用卻并沒有進行合理的規(guī)劃和嚴格的控制，導致資金所有者的缺位，即高校行使其法人權力，但卻無須承擔相應的委托責任。所以對高校資產(chǎn)缺乏有效的管理和監(jiān)督，高校不以盈利為目的，不對其盈利、虧損以及成本的支出進行核算，擁有極大的財務彈性，高校的財務管理功能并沒有得到有效的發(fā)揮。

（二）高校財務管理缺乏系統(tǒng)的評價指標

由于高等教育的快速發(fā)展，我國高校的教學資源、辦學規(guī)模以及師資力量都在逐漸的壯大。市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展以及社會主義體制的逐步完善，促使高校更快地融入市場。但是，隨著我國高校經(jīng)濟活動的形式和內容愈加豐富的同時，也增加了高校的財務風險，對高校財務管理的體制提出了更高的要求，所以高校財務也逐漸加大了對管理會計以及財務分析等內容的重視。雖然高校財務通過設立統(tǒng)一的指標對其經(jīng)濟業(yè)務進行財務分析，但這類指標并沒有把高校的辦學規(guī)模、效益等方面的內容囊括其中，并不能夠滿足高校發(fā)展的要求。就高校財務的目前情況而言，財務分析在高校財務管理工作中并沒有得到充足的重視，對于財務數(shù)據(jù)之間的內在聯(lián)系并沒有進行深入的研究和分析，不能利用財務分析來提升其財務管理水平和效率。高校財務管理存在合理性和規(guī)范性的欠缺，對于形成規(guī)范統(tǒng)一的評價指標還有很長的路要走，財務管理制度不夠完善合理，執(zhí)行力嚴重不足，這些因素都會對高校財務管理制度的有效發(fā)揮產(chǎn)生強大的制約。

（三）高校財務運行機制不健全

高校財務管理工作是通過統(tǒng)一領導和集中管理來進行的，即高校校長是財務管理工作的直接領導者，財務部門對高層領導而非對高校實際情況負責，這種管理方式定然會引發(fā)財權分配的矛盾。當前，高校財務統(tǒng)一領導情況的不足之處體現(xiàn)在兩個方面，分別是財務管理制度不健全以及導致追求個人利益和小團體利益。我國高?；径际切ｉL負責制，這就導致高校財政的分配權掌握在校長和中層領導的手中，如此即便財政調配權力得到加強，經(jīng)濟責任制也難以形成或者即便是形成了也不能發(fā)揮出其實際意義，發(fā)揮不出其應有的作用。在行使審批支出權力時，沒有考慮到其支出后果以及收入等因素，就會背離高校的實際經(jīng)濟活動，不能確保高校的健康發(fā)展，對于高校財務運行機制的健全和完善是極為不利的。

二、高校財務管理中應用管理會計的必要性

財務會計的職責主要包括兩個方面，即對企業(yè)的財務情況做出及時的反應以及進行嚴格的監(jiān)督，而管理會計注重預測和決策，具體作用主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（一）通過建立完善的評估機制防范財務風險

為了擴大高校的規(guī)模，各高校對于投資的需求是極大的，如何最大程度地使資金增值，規(guī)避財務風險，以最少的錢辦最多的事，實現(xiàn)擴張的低成本是高校財務管理中的重大課題。管理會計中的貨幣時間價值以及投資風險價值有利于高校做出科學正確的決策，通過使用多元化投資方法，不斷對投資組合進行優(yōu)化，最終從不同的投資組合中得到一個財務風險比較低卻能夠得到最大投資效益的組合。在當今信息時代的大形勢下，管理會計必須結合實際情況適應市場的變化，高校通過不斷調整其發(fā)展決策，從而能夠收獲更大的管理效益，通過深入分析以及加工利用其財務信息，從而最大程度地發(fā)揮出其對經(jīng)濟過程的科學預測、決策、設計、掌控和考核，通過建立健全有效的財務預警機制，從而能夠對問題的出現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)和糾正，對風險產(chǎn)生的根源進行詳細識別，從而有效地規(guī)避財務風險。

（二）有利于高校做出科學正確的管理決策

國內高校在教育體制方面或許存在很大的差異，但就財務管理模式而言，卻是存在極大的相似性，這對于高校發(fā)展做出科學決策是極為不利的。管理會計中預測方法的最優(yōu)方案，可以從各類不同的備選方案中選出，從而能夠為高校在投資決策以及擬定招生的環(huán)節(jié)中提供科學客觀的參考依據(jù)。不僅如此，高校在引進國內外先進的科研技術以及購買教學設備和設施等方面，管理會計也能發(fā)揮出重大的作用，即對其進行經(jīng)濟評價，從而為高校的健康發(fā)展提供強大的推動力。所以，管理會計在高校中的有效應用能夠有效地反映經(jīng)濟活動，并進行嚴格的監(jiān)督和控制，為高校做出科學正確的管理決策提供參考依據(jù)。

（三）促使財務管理制度更加的健全

財務管理制度的健全是管理工作進行的基礎。由于高校財務工作管理職能長期以來都有所欠缺，管理會計在高校中得以應用，不僅能夠極好地完成財務會計的所有職能，也能夠精確地核算出經(jīng)濟效益最大化以及社會效益最大化的相關經(jīng)濟指標，為更加準確地衡量高校的經(jīng)濟效益提供重要的參考依據(jù)，提高對高?；顒拥恼瓶亓Χ?，從而使高校的經(jīng)濟效益大大提高。管理會計的應用還有利于高校合理引進各類教學設施和更新教學資源，使高校老師和學生的積極性大大提高，從而使高校的科研水平以及就業(yè)率得到顯著的提升，最終使學校的知名度以及生源的質量大大提高。

三、管理會計在高校財務管理中的具體應用

（一）在高校預算管理中的應用

管理會計的規(guī)劃和控制是由預算來實現(xiàn)的，其中最重要的是財務預算。當前我國高校普遍存在預算管理水平的低下，比如預算管理的觀念極其淡薄、預算編制措施不合理、不能形成有效的執(zhí)行約束力等。高校財務預算主要存在兩項內容，即收入和支出。其資金活動的范圍牽涉的越來越廣，所以在預算控制和管理力度兩個方面必須獲得足夠的重視，對資金的分配和使用方面也務必做到科學合理，盡可能地提高其使用效率。所以可以利用管理會計的相關概念和策略，加強對預算的管理力度，為高校的健康快速發(fā)展提供強大助力。高校應依照其具體的發(fā)展計劃，對于每一項支出的必要性要做到深思熟慮，對于所購買辦學資源設施的價格和質量，參照相關的標準進行編制。預算的編制要堅持以下原則，即清晰、明確和細致，增加其可操作性以及對資金支出的可控制性；而且預算必須留有余地，以便出現(xiàn)突發(fā)事件時，有足夠的資金進行周轉。

（二）在高校投資決策中的應用

管理會計最初的應用范圍只局限于企業(yè)，其作用主要是為企業(yè)高層做出科學的決策提供參考依據(jù)。隨著我國經(jīng)濟的日新月異，教育的產(chǎn)業(yè)化趨勢也越來越明顯，高校在為國家建設培養(yǎng)人才之余，還應該盡量節(jié)約經(jīng)費，這就需要管理會計的應用。管理會計中存在兩個基礎概念有利于高校進行決策分析，即貨幣時間價值和投資的風險價值。資金具備時間價值的屬性，相同資金的價值會因時間的不同而發(fā)生變化，因此，管理會計中貨幣時間價值的應用有助于高校做出科學正確的決策，而且還應該兼顧兩個重要的方面，即風險和報酬，利用概率分析的方法對它們進行科學的對比分析，從多元化的投資組合中確定出最優(yōu)組合，在風險相對分散的前提下，實現(xiàn)投資效益的最大化。

（三）成本二分法在管理會計中的應用

管理會計的成本二分法的應用是很普遍的，不但適用于企業(yè)，而且適用于高校，它針對學生數(shù)量和辦學成本之間的關聯(lián)性進行科學的分析，找出會受到學生數(shù)量的影響的項目，從而合理安排支出，節(jié)約成本，提高辦學質量。成本主要包含三種類型，分別是固定成本、變動成本以及混合成本。固定成本是指一定限度內不受學生數(shù)量影響的不變成本，如退休費、教學儀器等；變動成本是指在相關范圍內成本總額隨學生數(shù)量的變化而變化的變動成本，如獎學金、貧困補助等；混合成本是指成本總額隨著學生數(shù)量的變化不呈正相關。

四、加強管理會計在高校財務管理中應用的具體途徑

（一）提高高校管理者的管理會計意識

高校的經(jīng)濟管理工作直接影響著其健康快速發(fā)展，如果高校領導人員的管理理念陳腐，管理會計意識欠缺，就會阻礙高校的健康發(fā)展。所以高校管理者應積極學習先進管理理念，改進管理模式，注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，真正將管理會計重視起來，將其作為實現(xiàn)管理的重要輔助，充分發(fā)揮其應有的作用。

（二）結合高校實踐，促進管理會計與財務會計的融合

由于會計體系逐漸走向完善，會計職能的主要職能也發(fā)生了改變，以往其主要職能是監(jiān)督和反映，如今則是注重管理和服務，所以財務會計和管理會計的融合是大勢所趨。財務會計是財務管理的基本組成部分，而管理會計應用的前提是財務會計，兩者融合可以互相彌補不足，使會計信息的價值得到顯著的提升，促進高校的繁榮發(fā)展。關于融合的具體方法主要有三種：第一，構建健全的管理會計機制，詳細地劃分財務部門的職能，使之更加明確，從而確保其更好地融合；第二，結合財務會計和管理會計之間的異同，以統(tǒng)一的會計準則為標準，遵守會計核算的相關給定，設置不同的核算項目作為輔助，并利用不同的組合方式，歸納匯總其中有價值的會計信息；第三，利用先進科學技術來實現(xiàn)其有效融合，創(chuàng)新管理會計的相關理念，優(yōu)化管理模型，從而為高校做出科學正確的預測和決策提供參考依據(jù)。

（三）完善高校管理會計理論

管理會計理論是由西方引入我國，其實際運用的方法是在長期的實踐中得以完成，無論是理論還是其先進性和實踐性都有很大的提升空間。若要使管理會計被廣泛應用于高校，必須與高校的具體實踐相結合，根據(jù)會計實踐經(jīng)驗，輔以高校財務管理的具體需求，充分考慮到相關理論是否科學、是否能應用于實踐，有針對性地補充和修訂管理會計理論，使其更加完善合理，最終形成一套具備高校特征的、能適應高校發(fā)展的管理會計理論。

（四）注重會計人員整體素質的培養(yǎng)，打造優(yōu)質隊伍

打造精良的管理會計人才隊伍是管理會計工作順利開展的內在需求，同時也是符合管理會計發(fā)展的要求。當前，我國在管理會計方面的人才尤為欠缺，不能更好地滿足各高校高層經(jīng)營決策的需要，關于對管理會計的推廣和應用難以被落到實處。所以高校應該把管理會計列為重點教學內容，將其列為學生的重點研究目標，有計劃地向學生傳輸管理會計方面的相關知識，為社會培養(yǎng)一大批管理會計人才。對于企業(yè)而言，應結合實際發(fā)展情況，注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，打造出精良的管理會計人才隊伍，使財務人員慢慢向管理型人才過渡，從而使高校財務管理得以健康可持續(xù)發(fā)展。而且由于經(jīng)濟環(huán)境瞬息萬變，對于管理會計專業(yè)人才提出了更高的要求，不僅要具備管理學、經(jīng)濟學、財務管理的基本知識，明確財務管理的定性以及定量的分析方法，還應該具備高超的計算機技能、良好的人際關系、獲取信息和分析處理信息以及解決實際問題的能力，即實現(xiàn)人才的全面發(fā)展。不僅如此，管理會計人員在工作的過程中應自覺做到客觀公正和廉潔奉公，不能結黨營私，更重要的是要保守商業(yè)機密。

五、結語

管理會計應用于高校財務管理中，有利于其財務管理水平的提高。如今，管理會計在高校經(jīng)濟管理中已經(jīng)不可或缺。我國高校財務會計理論人員和實踐者應共同攜手，根據(jù)現(xiàn)狀不斷完善高校管理會計的理論，形成一套滿足高校需要的會計核算方法體系，以促進高校的健康快速發(fā)展。

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作者：荊媛媛 單位：長江師范學院財經(jīng)學院