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中小學學生家庭教育分析

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中小學學生家庭教育分析

我們先來看看《一位父親給夢鴿女士的信》:“我是一名父親,理解做為父母在孩子遇到困難時候那種不惜代價的救子心理,我不認為李某某是個罪大惡極的人,畢竟他也許只是個孩子(抱歉,我只能說也許),把他送上被告席的不是楊女士、不是法院,而是你———夢鴿,他的母親?!?/p>

李天一:4歲時獲得“申奧大使”的稱號,并學習鋼琴,師從于中央音樂學院著名鋼琴教授韓劍明先生;8歲開始學習書法至今,師從清華大學方志文先生。連續(xù)兩屆榮獲全國希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎、中國作品演奏獎。全國少兒鋼琴比賽金獎,第八屆北京鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演奏獎。連續(xù)三屆榮獲愛我中華全國青少年書法大賽銅、銀、金獎,并入選2009激情奧運愛我中華青少年書畫雙年展。2009年入選為最年少的海淀區(qū)書法協(xié)會會員。2005年李天一因強奸罪被判處有期徒刑10年,當他在未成年管教所服刑至18周歲時,還要被移送到專門關押成年罪犯的監(jiān)獄。他不滿18歲就開車上路,母親是支持的,在他的眼里,母親不是支持他開車,而是支持他知法犯法,法律對他來說,兒戲而已,出了事爸爸媽媽會替他擺平的;他不滿18歲就打人勞教,出來后母親又給他買了輛新車,在他眼里,被勞教不是受懲罰,相反還能受到獎勵;他不滿18歲就打人后流連酒吧,母親也是支持的,是母親給了他時間、給了他錢,在他眼里,家長支持他“玩玩而已”,無論是酒還是女人;他拒不認罪母親是支持的,因為母親還在到處嘶吼著告訴大家,楊女士如何不對,小伙伴如何不對,酒吧如何不對,法官如何不對。在他眼里,他沒有錯,錯的是周圍的一切。天才大半是天賦的;獨有這培養(yǎng)天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才還切近;否則,縱有成千成百的天才,也因為沒有泥土,不能發(fā)達,要像一碟子“綠豆芽”。泥土和天才比,當然是不足齒數(shù)的,然而不是堅苦卓絕者,也怕不容易做;不過事在人為。這一點,是泥土的偉大的地方,而且也有報酬,譬如好花從泥土里出來,看的人固然欣然的賞鑒,泥土也可以欣然的賞鑒。

隨著社會的發(fā)展,教育越來越重要,但是什么樣的教育才是好的教育,好的教育首先應該是啟發(fā)學習興趣,學習的自覺性,培養(yǎng)人的上進心,引導人們好學,和不斷完善自己。要讓孩子在不知不覺中受教育,讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要,言傳不如身教。我從報上讀到過美術(shù)家韓美林作了一幅畫,送給兩三歲的小朋友,小孩子高高興興地回去了,又很快把畫拿來要韓美林簽名,問他簽名干什么,小孩說:“您簽了名,這畫才值錢!”可惜呀,這么小的孩子已受到不良風氣的影響,價值觀的教育不得不引起注意。一個人的成長和知識積累離不開家庭,父母是孩子最早的老師,孩子是父母的縮影。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子。長期以來有這樣的誤區(qū),“愛孩子就要滿足他的所有需求,家里就一個孩子,不給他給誰,父母掙錢就是為了孩子。不要讓孩子輸在起跑線上,因此孩子需要學量的知識,一定要把孩子送進好的幼兒園、好的小學、好的中學、好的大學,而好學校的標準就是升學率與名氣。為了增加競爭實力,周末和假期要參加大量的興趣班和輔導班”。

父母無私的愛也該有個正確的教育理念和教育觀。家長的責任,要確保孩子走正路,完成家庭作業(yè),不要整天坐在電視前或玩Xbox游戲等。世界排名前十位的奢侈品是,1、信仰和理想;2、真誠和慈悲;3、質(zhì)樸和童心;4、快樂和健康;5、正直和勇氣;6、魄力和信心;7、睡眠和假期;8、胸懷和心態(tài);9、良知和道德10、經(jīng)歷和故事;對我們成年人是如此,對中小學生也是如此。當今社會所最需要的不是活躍在各個領域的“精英”,而是一代又一代成熟的、理性的公民,在生命本身面前,一切榮譽與地位都是過眼云煙。因此,對孩子而言,健康的身心比什么都重要。對人生而言最持久的耐力來自于健康的身體、心智和興趣。

作者:茍麗萍 單位:甘肅會寧縣東關小學