企業(yè)黨校建設(shè)為企業(yè)發(fā)展提供有力保障

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【摘要】新時(shí)代背景下，加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)迫在眉睫。論文從加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義、新形勢(shì)下企業(yè)黨校建設(shè)中存在的問題、新時(shí)代背景下加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)的措施三個(gè)方面進(jìn)行探討和分析，為企業(yè)黨校建設(shè)提供一定的思路和策略。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；黨校建設(shè)；企業(yè)發(fā)展

1引言

黨校建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)黨校是全國黨校體系中不可或缺的部分，是企業(yè)加強(qiáng)黨的建設(shè)工作、教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，在企業(yè)黨建工作中發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。新時(shí)代，各級(jí)企業(yè)的改革發(fā)展更加需要黨的建設(shè)領(lǐng)航把舵，因此大力加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)是新時(shí)期企業(yè)黨的建設(shè)的必然要求。

2企業(yè)黨校建設(shè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義

2.1統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)

企業(yè)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的主體，能夠?yàn)橹袊厣鐣?huì)主義事業(yè)提供重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。企業(yè)目前面臨著經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下的一系列矛盾，改革轉(zhuǎn)型進(jìn)入了深化的階段。企業(yè)黨校建設(shè)就是對(duì)企業(yè)的黨員干部進(jìn)行理論武裝和黨性教育，提升他們的政治意識(shí)、政治覺悟和政治擔(dān)當(dāng)，使其在企業(yè)發(fā)展中能夠目標(biāo)堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、努力奮斗、克服困難，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持。因此，加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)是新時(shí)代背景下企業(yè)統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的迫切需要，為企業(yè)發(fā)展堅(jiān)持正確的方向、凝聚精神力量和匯集精神動(dòng)力，為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展出一份力。

2.2全面從嚴(yán)治黨的要求

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中關(guān)于“四個(gè)全面”的闡述，這其中就包含全面從嚴(yán)治黨。全面從嚴(yán)治黨是黨的十八大以來黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，也是全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國順利推進(jìn)的根本保證。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要求將黨的政治建設(shè)擺在首位、用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍、加強(qiáng)基層組織建設(shè)等。加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受系統(tǒng)的理論教育和黨性教育，增強(qiáng)企業(yè)黨員干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，減少不正之風(fēng)、腐敗之風(fēng)，讓黨員干部恪守黨規(guī)和國法，因此，加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)是落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨要求的具體體現(xiàn)。

2.3新時(shí)代企業(yè)黨建的要求

黨的提出推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，要求以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。在新時(shí)代下，各企業(yè)黨組織要以黨的精神統(tǒng)領(lǐng)全局，學(xué)懂、弄通、抓實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，通過加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；通過黨政體系和制度融合，強(qiáng)化組織力建設(shè)，努力成為推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘；特別在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，要根據(jù)職工的不同需求，強(qiáng)化和創(chuàng)新基層群團(tuán)工作，通過找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，使其成為企業(yè)黨組織聯(lián)系職工的橋梁和紐帶，成為企業(yè)深化改革的堅(jiān)強(qiáng)陣地.

3新形勢(shì)下企業(yè)黨校存在的問題

3.1重視程度不夠高

目前企業(yè)黨校建設(shè)存在著重視程度不高、黨建意識(shí)淡薄的問題，甚至有的企業(yè)不能認(rèn)校建設(shè)的重要意義和重要地位，進(jìn)而產(chǎn)生了錯(cuò)誤的觀念，使黨的建設(shè)弱化甚至是邊緣化。企業(yè)不能只注重眼前的經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)該將眼光放長遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的重要支撐和引領(lǐng)作用。

3.2師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)

企業(yè)黨校往往存在著師資力量不足、課程設(shè)置不合理等問題，無法與專業(yè)性的黨校以及高校相比。企業(yè)疏忽于對(duì)于高素質(zhì)教師的引進(jìn)，而有些教師本身也缺乏專業(yè)能力、自身的水平無法跟上新形勢(shì)的發(fā)展；同時(shí)，企業(yè)還缺乏對(duì)于教師和教學(xué)的管理機(jī)制，導(dǎo)致黨校體系松散無力、缺乏效率，不能夠完成黨校的基本建設(shè)工作，更不能為企業(yè)發(fā)展提供有力保障。

3.3教育模式單一

有的黨校開展培訓(xùn)多是說教式教學(xué)為主，進(jìn)行簡單的理論灌輸，不能與實(shí)際相結(jié)合，不能聯(lián)系當(dāng)下發(fā)展的實(shí)際情況；在教學(xué)過程中，教師和學(xué)員之間缺乏有效的、密切的互動(dòng)，教師教學(xué)缺乏多樣化的手段和經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)內(nèi)容上不能做到與時(shí)展同步，黨的理論知識(shí)不能進(jìn)行及時(shí)更新。就目前來說，企業(yè)黨校建設(shè)一定要加強(qiáng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和報(bào)告的宣傳貫徹，以及剛剛開完的全國兩會(huì)精神的教育。

4新時(shí)代加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)的措施

4.1堅(jiān)持黨校姓黨

堅(jiān)持企業(yè)黨校姓黨，要從教師做起，從教學(xué)開始?！包h”字是帥、是制高點(diǎn)、是靈魂，講政治是黨校天經(jīng)地義的職責(zé)。企業(yè)黨校教師必須明確自身工作的價(jià)值取向和工作方向。企業(yè)黨校教師不同于一般高等院校和社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)者，主要就是圍繞馬克思主義基本原理、圍繞新時(shí)代中國特色社會(huì)主義精神作輔導(dǎo)、作宣傳、作闡釋，是馬克思主義在企業(yè)中的“布道者”。企業(yè)黨校教師特別是青年教師一定要打消疑惑、撥清模糊認(rèn)識(shí)，處理好做學(xué)問和履職盡責(zé)的關(guān)系，自覺成為馬克思主義的信徒，堅(jiān)定理想信念，提高自身政治站位，實(shí)現(xiàn)精神境界的升華，增強(qiáng)主業(yè)、主課、主責(zé)意識(shí)，切實(shí)做好黨的路線方針政策的理論武裝和黨性教育培訓(xùn)工作。

4.2堅(jiān)持圍繞發(fā)展為中心

堅(jiān)持黨校建設(shè)圍繞發(fā)展為中心，將黨校的建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓黨校建設(shè)服務(wù)于企業(yè)的中心工作，為企業(yè)的發(fā)展提供精神和理論上的支持，從而為企業(yè)的發(fā)展提供有力的保障。首先，應(yīng)該以企業(yè)黨組（黨委）發(fā)展為中心，增強(qiáng)企業(yè)的黨建水平，促進(jìn)企業(yè)黨組（黨委）在政治上整體上的發(fā)展；其次，要進(jìn)行開放式黨校教育，深挖優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，吸引外界的人才和經(jīng)驗(yàn)，將其運(yùn)用到企業(yè)黨校的建設(shè)中去，加強(qiáng)與高效、科研機(jī)構(gòu)等文教單位的聯(lián)系和合作，深化開放式辦學(xué)；加強(qiáng)與實(shí)際情況研究的聯(lián)系，企業(yè)黨校建設(shè)應(yīng)該關(guān)注企業(yè)的自身需求，對(duì)于企業(yè)的政策性問題、戰(zhàn)略性問題給予指導(dǎo)，讓黨校成為企業(yè)發(fā)展的智庫；還應(yīng)該不斷調(diào)整黨校教學(xué)的方式與內(nèi)容，將黨的最新的理論成果以及國家發(fā)展的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中去，提升黨校建設(shè)的時(shí)代性和先進(jìn)性。

4.3堅(jiān)持改革創(chuàng)新

企業(yè)黨校建設(shè)還應(yīng)該堅(jiān)持改革創(chuàng)新。一是提升教學(xué)質(zhì)量。以教研活動(dòng)為載體，結(jié)合日常教學(xué)與教學(xué)改革工作實(shí)際，積極開展集體備課、相互聽課、觀摩教學(xué)、教學(xué)講評(píng)等形式的教研活動(dòng)，提升授課質(zhì)量和教學(xué)水平。重點(diǎn)抓好集體備課，將集體備課作為促進(jìn)教師和學(xué)員相互交流和打磨精品課程的主要途徑。二是提升服務(wù)能力。積極提升教研人員聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的水平，一方面，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)教師進(jìn)基層企業(yè)調(diào)研考察工作，要求教師在企業(yè)的工作真正沉下去、走進(jìn)去，了解企業(yè)發(fā)展在理論教育以及課題調(diào)研方面的所需所求，提供有效幫助。另一方面，通過建設(shè)企業(yè)黨校平臺(tái)，推動(dòng)教師向基層員工延伸，發(fā)揮企業(yè)黨校宣傳教育的作用，為基層員工提供優(yōu)質(zhì)師資及培訓(xùn)指導(dǎo)，為企業(yè)黨校發(fā)揮作用提供有力幫助。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)。貫徹落實(shí)教學(xué)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)教研人員管理，規(guī)范教學(xué)宣講行為。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，研究制定企業(yè)黨校教師的規(guī)章制度，確保教研人員嚴(yán)守政治紀(jì)律。同時(shí)，積極發(fā)揮企業(yè)內(nèi)監(jiān)督員隊(duì)伍作用，邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)師風(fēng)教風(fēng)的監(jiān)督，為企業(yè)黨校教師保持良好形象提供外部監(jiān)督，力爭通過內(nèi)外部的監(jiān)督，營造良好的師風(fēng)教風(fēng)，有力推動(dòng)企業(yè)黨校的校風(fēng)建設(shè)[2]。

5結(jié)論

綜上所述，企業(yè)黨校的建設(shè)在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要地位和重要作用，企業(yè)黨校建設(shè)能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供精神支撐和精神動(dòng)力，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中全面從嚴(yán)治黨理論的內(nèi)在要求，是新時(shí)代黨的基層組織建設(shè)工作的內(nèi)在要求。企業(yè)黨校在建設(shè)和發(fā)展的過程中，一定要反思存在的問題，改正建設(shè)中的不足之處，堅(jiān)持黨校姓黨的原則，堅(jiān)持圍繞企業(yè)發(fā)展為中心，堅(jiān)持黨校的改革創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展提供有力保障。

【參考文獻(xiàn)】

【1】曹文穎.加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)的思考[J].石油化工管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2013,15(01):14-16.

【2】趙海娜.關(guān)于企業(yè)黨校發(fā)展問題的研究與思考[J].現(xiàn)代國企研究,2016(20):249.

作者:張麗濤 王昊 馬力 單位:石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院