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一、設(shè)計(jì)符合幼兒思想道德的動畫片
(一)形象設(shè)計(jì)
動畫片大都采用夸張的手法,比如笑的時(shí)候嘴巴張得很大,哭的時(shí)候眼淚不停地涌出來,這類夸張的表現(xiàn)手法最能吸引兒童的眼球。然而兒童的具體形象思維占思維的大部分,它們又通過感知和動作表現(xiàn)出來,動畫片的主角通常是卡通人物,其形象溫暖可愛,這正符合幼兒的審美觀,《熊出沒》是國產(chǎn)動畫片中的一匹黑馬,以迅雷不及掩耳之勢在國內(nèi)走紅,這部動畫之所以深受兒童的喜愛,最重要的原因就是塑造了個(gè)性鮮明的卡通人物形象,比如聰明機(jī)智的熊大、憨厚呆笨的熊二還有幽默風(fēng)趣的光頭強(qiáng)等等,這些形象已經(jīng)深深印在孩子們的腦海里。
(二)語言動作設(shè)計(jì)
一部優(yōu)秀的動畫片除了夸張的形象以外當(dāng)然還少不了風(fēng)趣幽默的語言和動作。兒童是通過看到的形象與語言動作來刺激大腦皮層從而獲得感知。通俗易懂的動畫片容易被兒童理解,它主要是通過搞笑的語言和對白給小孩帶來歡樂。據(jù)相關(guān)人員調(diào)查,50%的兒童看動畫片的原因是動畫片能把他們逗笑,不論是故事情節(jié)還是臺詞、對白都是通過語言和動作來傳遞情感的。
(三)視覺設(shè)計(jì)
兒童主要通過視覺神經(jīng)來感知事物,并且具有很強(qiáng)的感知能力。在這個(gè)階段的孩子對色彩的辨別能力非常強(qiáng),同時(shí)記憶力也非常強(qiáng),總是對夸張的形象印象深刻。比如《大耳朵圖圖》里的主人公圖圖有兩只大大的耳朵,在現(xiàn)實(shí)生活中人們可能會覺得他的耳朵很奇怪,但是孩子卻對這種奇特的事物產(chǎn)生好感。
(四)聽覺設(shè)計(jì)
兒童大多喜歡有旋律的、舒適的聲音,動畫片通常都是以一段和諧的音樂開始。比如日本經(jīng)典動畫片《多啦A夢》的配樂,曲調(diào)輕快有規(guī)律,孩子們聽一段時(shí)間便會哼唱出來,這對提高孩子的樂感起到了很大的作用。
二、動畫片對于幼兒的價(jià)值
在研究此問題時(shí),要注意的一點(diǎn)就是盡量考慮從幼兒的視角來判斷其產(chǎn)生的價(jià)值。筆者認(rèn)為,這種價(jià)值分為顯性價(jià)值和隱性價(jià)值。顯性價(jià)值可以直接從調(diào)查中得出,而隱性價(jià)值則是根據(jù)調(diào)查的結(jié)果推導(dǎo)得出。
(一)動畫片的表顯性價(jià)值
動畫片中的卡通人物雖然是虛擬的,但是其行為動作在不停地影響著幼兒??梢哉f每個(gè)幼兒的成長都離不開動畫片,隨著我國計(jì)劃生育的實(shí)施,現(xiàn)階段大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,這時(shí)動畫片中的人物則成為這些孤獨(dú)孩子的好朋友,幼兒的很多動作語言是通過觀看動畫片學(xué)來的,這對他們的成長有很大的幫助,動畫片對幼兒的影響是潛移默化的。但是在動畫片中一些情節(jié)設(shè)計(jì)得并不合理,所以家長在為幼兒選擇動畫片時(shí),應(yīng)多考慮其對幼兒帶來的好的方面,讓這些優(yōu)秀的品質(zhì)伴隨幼兒成長。動畫片通常是帶有夢幻色彩的世界,但是這些虛擬的世界通常是以現(xiàn)實(shí)世界為基礎(chǔ)來打造的,比如《大耳朵圖圖》不僅能帶給孩子們歡樂,在故事結(jié)尾還會教孩子們一個(gè)小道理,起到了很好的教育作用。
(二)動畫片的潛隱性價(jià)值
我們在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),動畫片的導(dǎo)演都偏愛一些動物形象,比如米老鼠、唐老鴨、藍(lán)皮鼠等等。家長在教育孩子時(shí),通常都會說,動物是人類最好的朋友,很多動畫片都是以人與動物相互團(tuán)結(jié)友愛來展開故事情節(jié)的。這些導(dǎo)演主要想要表達(dá)的主題就是動物與人、自然是平等的。很多動畫片揭示了只有世間萬物和平相處,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧環(huán)境的道理。在自然界中,人類是弱小的,于是在動畫片中就出現(xiàn)了能量超凡的角色,比如超人、奧特曼、大力水手等等,他們深受幼兒的崇拜,這就是人類的超人情結(jié)。人們在追求自由的過程中遇到很多困難,但都心懷對弱者的同情,比如丑小鴨變天鵝、灰姑娘變成了皇后等等,這都是對弱者自強(qiáng)的期望。
三、結(jié)語
通過以上調(diào)查我們得知,幼兒看動畫片時(shí),父母對他們的教導(dǎo)才會有利于幼兒的道德教育發(fā)展。所以筆者認(rèn)為,動畫片對幼兒的價(jià)值要從幼兒的接納程度的角度來考慮,以教育功能為主、娛樂功能為輔,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。這不僅需要家長在幼兒觀看動畫片時(shí)進(jìn)行耐心指導(dǎo),同時(shí)也需要我國動畫片產(chǎn)業(yè)不斷努力,創(chuàng)作出符合現(xiàn)代幼兒道德教育發(fā)展的優(yōu)秀作品。
作者:閻延 李紅麗 單位:遼寧科技大學(xué)