考核匯報材料精選(九篇)

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第1篇：考核匯報材料范文

一、違法建設(shè)考核

（一）加大新增違建的防控力度

建立和完善了辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)包掛制度、“風險金保證制度”、日常巡查制度及責任追究制度，并成立了禁違控違機動快速反應(yīng)隊伍，對新增違建做到了早發(fā)現(xiàn)、早制止、早拆除，有效遏制了轄區(qū)新增違建的上升勢頭。

1至9月份，我處對康怡大道、津浦東路、響山路等重點地區(qū)的新增違建進行了嚴控和依法拆除，1--9月份共拆除各種新增違建3400余平方米。尤其是7月20至23日，我處重點對康怡大道西側(cè)5處違建共1500平方米進行了依法拆除，10月份，對化校、品山名邸、長興玻璃廠等處近1000余平方米的新增違建予以了拆除，得到了市、區(qū)部門的肯定。

(二)加大存量違建的拆除力度

今年上級下達我處的存量違建拆除任務(wù)為5000平方米，截止目前，已完成市規(guī)劃部門認定拆除數(shù)5932平方米，完成任務(wù)的118%。

二、數(shù)字化工作考核

近期，通過全體城管人員的不斷努力，我處城管數(shù)字化工作得到了顯著提高，9月份取得了全區(qū)排名第一、全市第十二名的成績。目前，我處在全市25個辦事處全年排名中名列第13名，年底力爭進入全市前十名。

數(shù)字化工作辦事處主要實行按月考核獎懲兌現(xiàn)的措施，凡當月完成任務(wù)的不獎不罰，每完成高于任務(wù)1個百分點，獎勵街長50元，以此類推。反之每低于任務(wù)1個百分點，罰款街長50元。獎勵措施的實施有力的促進了數(shù)字化案件完成比率的提升。

三、市容管理考核

（一）達標路、示范路創(chuàng)建工作

今年，我處共有兩條道路列入市級市容示范路創(chuàng)建任務(wù)，分別是康怡大道和和平路東延段。目前兩條道路的門前三包責任書簽訂率均為100%，門頭店招在去年整治的基礎(chǔ)上，凡新增店招均經(jīng)審批后方可安裝，櫥窗張貼基本清理完畢，相鄰金獅、山水康橋等小區(qū)已多次進行整治或列入創(chuàng)建幸福家園小區(qū)等，周邊環(huán)境得到顯著提升，兩條道路現(xiàn)基本無占道攤點等違章行為，道路市容秩序良好。

（二）馬路市場管理

今年我處共有陽光等需整治提升馬路市場4個、取締馬路市場1個（黃河東岸天橋馬路市場）。今年以來，辦事處重點采取了業(yè)主自治管理的模式，形成了自我約束、自我管理的良好局面，同時積極推進廣山西路等馬路市場的市場化試點管理工作，引導(dǎo)有資質(zhì)的企業(yè)對馬路市場進行提檔升級，試點成功后將積極推廣，形成市場化、規(guī)范化、長效化的管理目標。

（三）疏導(dǎo)點管理

目前，我處疏導(dǎo)點管理壓力很大。辦事處采取的主要措施為：

一是對漢橋等3個老疏導(dǎo)點，進行了提檔升級，目前此項工作已基本結(jié)束。

二是加強對新建疏導(dǎo)點的申報建設(shè)工作。黃河東岸新增疏導(dǎo)點1個，攤點10個，預(yù)計于本月底前完成；銅山路、大慶路疏導(dǎo)點工作正進行前期整治，爭取盡早申報，盡早設(shè)立，并力爭建成我區(qū)疏導(dǎo)點工作中的亮點。

三是進一步加強長效管理，凡不符合規(guī)范的疏導(dǎo)點限期整改，3次限期內(nèi)整改不到位的堅決予以取締。

（四）網(wǎng)格化管理工作

繼續(xù)加大網(wǎng)格化責任落實力度，實行“定人定崗定責”，推進網(wǎng)格化向縱深發(fā)展。一是進一步充實調(diào)整人員，做到人員分工明確，職責到位；二是加大日常檢查力度，對不在崗、在崗不作為的嚴格按有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行；三是嚴格獎懲。完善各項獎懲措施，納入績效考核工資。每月專門評出5名優(yōu)秀協(xié)管員予以獎勵。

（五）隊伍建設(shè)

推行親民執(zhí)法，打造高效和諧城管隊伍。積極轉(zhuǎn)變工作觀念，大力提倡“以民為本”、“服務(wù)前置”的新型城管管理理念，努力實現(xiàn)執(zhí)法管理與市民生活的和諧一致。徹底轉(zhuǎn)變工作作風，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，一查到底，絕不姑息。

（六）其他考核

青年東路立面整治基本結(jié)束，轄區(qū)銅山路等主干道亂貼亂畫已基本清理完畢，戶外廣告下達的整改通知書已基本拆除完畢，洗車場、非機動車管理等工作在市、區(qū)的多次檢查中排名靠前。

四、下一步工作打算

（一）繼續(xù)加大對新增違建的嚴防嚴控，做到發(fā)現(xiàn)一處、拆除一處。加大對三環(huán)東路等重點區(qū)域的存量違建的認定拆除工作。

第2篇：考核匯報材料范文

我鄉(xiāng)地處歙縣上水南的深山區(qū)，東臨森村，南臨長陔，西臨石門，北接王村，距花山迷窟8公里，屯溪20公里，是個八山一水一鄉(xiāng)田的茶林竹之鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)人口近14000人，十個行政村，100個村民小組，農(nóng)業(yè)人口占99%以上，分布在兩源七溝的山凹之中。

二、師資隊伍建設(shè)

注重師德修養(yǎng)，塑造教師形象?！八募敬簽槭祝贅I(yè)德為先”，不講師德的教師絕不是一位好教師?！稁煹掳藯l》對規(guī)范了教師的從業(yè)行為，是師德建設(shè)起的綱領(lǐng)。我們以此為準則，對照檢查教師師德表現(xiàn)，加強師德建設(shè)。我們意識到，教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質(zhì)地提高，跳出應(yīng)試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業(yè)充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘場無私奉獻的高尚師德，結(jié)合年度考核和評優(yōu)活動，表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓，適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。教育形式形勢日新月異，對教師發(fā)展提出的要求是越來越高，為順應(yīng)需要，我們將結(jié)合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業(yè)技能。

1、進一步提高認識，健全組織

我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刑物，通過學習、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，積極研修，不斷反思。

根據(jù)我校實際，以村完小、初中以教研組為校本培訓學習小組，由村小校長和初中教研組長為學習小組組長。分工負責，責任到人。按照校本培訓的計劃，根據(jù)我校教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎(chǔ)、以活動為載體，做到自學與研討相結(jié)合、全校性活動與小組活動相結(jié)合。

教師根據(jù)自己興趣愛好，自身發(fā)展和教學需要，確定自學內(nèi)容；學校根據(jù)上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務(wù)求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓的要求，每位教師每期都要上一節(jié)公開課。小組活動學習小組組長召集并主持，每堂公開課都要確定一個明確的研討任務(wù)，課后應(yīng)就研討目的展開討論。學校根據(jù)教改需要，確定學校觀摩課的授課人員，組織全體教師認真觀摩、深入評析，認真研究，指導(dǎo)教學。

3、以研興教，提高教師實戰(zhàn)水平。

我們圍繞義務(wù)課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應(yīng)信息化的需要。

我們還深深地認識到我們?nèi)绻蛔叱鋈?，不加強校際交流，就很難使教育質(zhì)量再上臺階。新學期，我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通，參與王村片學校的聯(lián)考活動，采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯(lián)系。我們教師去長青中學、橫關(guān)學校、鄭村小學進行觀摩交流活動。

二、學校管理水平

在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，學校一班人緊密團結(jié)，為了學校的發(fā)展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規(guī)章制度。

在對學生進行全面的思想道德教育的基礎(chǔ)上，我們要求全體班主任組織學生學習了新修訂的《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，明確了中小學生在校應(yīng)該遵守的基本準則，然后通過主題班會等形式，結(jié)合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》，從制度上規(guī)范學生的日常行為，我們還將組織修訂中小學生《一日常規(guī)》，讓學生的行為有章可循。

制訂了激勵教師的各項規(guī)章制度。我們嚴格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務(wù)管理辦法》、《教學常規(guī)管理辦法》《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據(jù)學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規(guī)范化。我們已還建立了《初三教師獎勵制度》、《請假制度》、《六年級教學成績獎勵制度》，并且根據(jù)學校工作的需要制定其它的各項規(guī)章制度。

以制度依據(jù)，狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實，對學校的各工作環(huán)節(jié)和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學校秩序井然，無安全責任事故發(fā)生。

教學質(zhì)量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質(zhì)這個主旋律，想辦法，出點子。教學成績不斷提高。

第3篇：考核匯報材料范文

針對這次第三方考核的情況，結(jié)合自己包保的xx村的實際，對自身工作中存在的問題認真進行查擺，現(xiàn)匯報如下：

一、存在問題

1、對貧困戶的情況掌握不夠全面，家庭情況和家庭收入了解不徹底，貧困戶收入底數(shù)不夠清晰，比如糧食直補多少、部分占地補償多少、貧困戶的隱性收入調(diào)查不徹底。有部分勞動能力的貧困戶的打工收入，缺少必要的佐證材料。

2、與包村部門聯(lián)動機制不夠健全，溝通還不到位，針對貧困戶中普通勞動力8人，弱勞動力或半勞42人、喪失勞動力2人、無勞動力10人的狀況，沒有認真的坐下來一起研究下步貧困戶的增收或如何兜底的問題，存在配合不密切的情況。

3、對包保xx村的鎮(zhèn)機關(guān)干部要求不夠嚴格，一定程度上影響聯(lián)合村的扶貧工作。

4、迎檢能力有待提高，經(jīng)驗不足，對所能發(fā)生的情況缺少預(yù)判。在工作安排上，不夠細致，沒有面面俱到。整體工作統(tǒng)籌不到位。

二、原因剖析

1、在思想上還存在麻痹大意，沒有引起足夠的重視，自認為做的已經(jīng)到位了。缺少精益求精的精神。滿足于現(xiàn)狀。認為自己貧困戶都多次走遍，軟件材料也看過多次，不會存在問題。

2、存在懈怠心理。以自己平時忙為借口，導(dǎo)致過分依賴包保部門，對于貧困戶增收缺乏和包保部門的有效溝通。

3、指導(dǎo)監(jiān)督不到位。對鎮(zhèn)機關(guān)干部要求不嚴，認為機關(guān)干部本身工作任務(wù)都很重，對他們下村入戶的質(zhì)量沒有進行量化，只停留在布置階段，并沒有進行進一步的跟蹤和監(jiān)督。

4、準備不夠充分。通過xx村實地迎檢，發(fā)現(xiàn)我們各方面的準備都不夠充分，導(dǎo)致亂還效果不好，對可能出現(xiàn)的各種情況預(yù)判不夠，對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況應(yīng)對不及時。

三、整改措施

針對目前工作中存在的短板和不足，歸納起來從以下幾個方面進行整改：

1、馬上入村入戶，要站在全鎮(zhèn)、全縣的高度考慮問題。立即對xx村的檔案材料進行徹底的清查，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)比對，村三委、駐村工作隊和鎮(zhèn)機關(guān)干部要坐在一起，逐戶逐人了解家庭成員情況、家庭收入，尤其是貧困戶的收入臺賬，前后邏輯、收入來源、佐證依據(jù)，全部要理順清楚，并得到貧困戶的認同。

2、加強和包保部門的溝通，共同研究貧困戶增收問題。針對xx村貧困戶老弱病殘多的現(xiàn)狀，要積極主動加強和包保部門的溝通，要心往一塊想，勁往一塊使，進一步提高貧困戶收入和滿意度。

第4篇：考核匯報材料范文

一、目的意義

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真總結(jié)年科技進步工作經(jīng)驗，提出推進科技工作的新思路和新舉措，切實將科技進步考核工作與推動我區(qū)科技進步緊密結(jié)合，努力開創(chuàng)我區(qū)科技工作的新局面。

二、考核內(nèi)容

重點考核：區(qū)委、區(qū)政府對科技進步工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)情況；科技管理部門機構(gòu)建設(shè)與履行職能情況；科技投入與產(chǎn)出情況；科技政策與法規(guī)的執(zhí)行情況；科技促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展情況等內(nèi)容。

三、組織保障

為加強迎接科技進步考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)區(qū)政府研究，決定成立迎接年科技進步考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

五、任務(wù)分工

區(qū)各相關(guān)單位應(yīng)按照有關(guān)要求，認真填寫《縣、（市、區(qū)）科技進步考核表》中的指標數(shù)據(jù)和證明材料。

現(xiàn)將任務(wù)分工如下：

（一）數(shù)據(jù)填報：

1、區(qū)科技局完成填報基本情況指標（括號內(nèi)數(shù)字為序號）：科技產(chǎn)出（18—20），獲得上級科技管理部門的項目和經(jīng)費（23—24），科技管理部門基本情況（25—26）。完成科技促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展指標：科技投入（21—26），科技產(chǎn)出（27—31）。

2、區(qū)財政局完成填報基本情況指標：經(jīng)濟發(fā)展（6—8），科技投入（13—16）。完成科技促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展指標：經(jīng)濟發(fā)展（13），科技投入（21—23）。

3、區(qū)統(tǒng)計局完成填報基本情況指標：地區(qū)基本情況（1—4），經(jīng)濟發(fā)展（5、9），科技投入（17），企業(yè)發(fā)展（21、22）。完成科技促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展指標：經(jīng)濟發(fā)展（12），社會發(fā)展（14—18）

4、區(qū)環(huán)保局完成填報基本情況指標：節(jié)能減排（10—12）。完成科技促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展指標：節(jié)能減排（19—20）。

說明：以上單位提供的數(shù)據(jù)要加蓋公章。

（二）證明材料：

1、區(qū)科技局負責收集區(qū)委常委會和區(qū)政府常務(wù)會專門研究重大科技進步工作的會議、聽取科技進步工作匯報和會議紀要等證明材料；以及科技管理部門機構(gòu)建設(shè)與履行職能情況證明材料。

2、區(qū)財政局負責收集人大通過的預(yù)（決）算報告（須附財政一般預(yù)算收支決算總表）、年度下達的本級科技計劃項目的撥款單和撥款匯總清單等相關(guān)材料。（根據(jù)科技部考核要求：縣（市、區(qū)）本級科學技術(shù)支出所占比例：中部地區(qū)1.1%以上）

3、區(qū)科協(xié)負責完成年度科普工作情況匯報（1500字以內(nèi)）。

4、區(qū)委組織部負責完成年度人才工作情況匯報（1000字以內(nèi)）。

六、進度安排

（以）召開考核工作會議（年4月20日—4月31日）

為進一步統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)和有關(guān)要求，對考核指標體系進行解釋，按時保質(zhì)做好材料準備和上報工作，組織成員單位開展工作動員和培訓。

第5篇：考核匯報材料范文

一、三井原煤產(chǎn)量計量規(guī)定

（一）三井原煤產(chǎn)量全部采用核子秤計量，主井提升勾數(shù)作為原煤產(chǎn)量的輔助計量。

（二）計量工具的管理

1、主計量工具（核子秤）的管理

⑴零點檢測

①質(zhì)管中心每旬要對核子秤進行一次零點檢測，三井皮帶工區(qū)要及時主動地配合測試，皮帶工區(qū)若不配合零點檢測,一次罰皮帶工區(qū)500元。

②當裝有核子秤的皮帶出現(xiàn)截短、更換、斷帶、大修等情況時，三井皮帶工區(qū)應(yīng)及時向礦總調(diào)度室匯報，由礦調(diào)度室通知質(zhì)管中心及時對核子秤進行零點檢測。若皮帶工區(qū)匯報不及時,造成核子秤計量出現(xiàn)較大偏差，對皮帶工區(qū)罰款1000元，對單位黨政主管領(lǐng)導(dǎo)各罰款200元。

⑵實物標定

①質(zhì)管中心每年要對三井核子秤進行一次實物標定，進行實物標定時，皮帶工區(qū)必須安排4～6名人員進行配合。

②當核子秤計量數(shù)據(jù)和主井提升計量數(shù)據(jù)發(fā)生較大偏差，且不能找出偏差原因時，礦總調(diào)度室及時通知質(zhì)管中心對核子秤重新進行實物標定。

③實物標定后，任何人不得擅自調(diào)整計量參數(shù)。否則對責任人給予留礦察看的處分。

⑶核子秤的維護及保養(yǎng)

①井下核子秤日常維護保養(yǎng)按龐礦發(fā)[2004]99號文件規(guī)定執(zhí)行。

②質(zhì)管中心應(yīng)設(shè)有一名井下核子秤專管人員，負責三井核子秤的巡查、監(jiān)管工作。三井巡查每月分別不得少于2次，巡查情況形成書面材料，于當日17時前，報送礦總調(diào)度室。所有巡查數(shù)據(jù)礦總調(diào)度室要建立檔案，巡查每少一次罰責任人50元。

③生產(chǎn)后勤服務(wù)中心必須保證傳輸信號的暢通，出現(xiàn)傳輸信號中斷時，調(diào)度室立即安排生產(chǎn)后勤服務(wù)中心進行處理，并于12小時內(nèi)處理好，否則，對生產(chǎn)后勤服務(wù)中心罰款500元，對單位黨政主管領(lǐng)導(dǎo)各罰款200元。

④核子秤遠程通訊站，打印機等設(shè)備由礦總調(diào)度室負責維修管理。

2、輔助計量工具（主井提升）的管理

①三井機電工區(qū)調(diào)度值班室，要分別對每日各主井提升的空載數(shù)（驗罐、遛罐等）進行嚴格統(tǒng)計，并于次日7時前匯報礦井調(diào)度室，礦調(diào)度室認真記錄備案。凡每晚報一次，對當班值班領(lǐng)導(dǎo)罰款100元。

②嚴格按主井提升箕斗的容量進行裝煤，誤差不得超過±5％，否則每發(fā)現(xiàn)一次，罰裝載工200元，罰責任單位500元。

二、三井采區(qū)原煤產(chǎn)量計量規(guī)定

（一）各采區(qū)日常原煤產(chǎn)量的計量采取采煤工區(qū)報產(chǎn)的方法。即由各采煤工區(qū)根據(jù)當日（或當班）生產(chǎn)情況，以書面的方式，向礦井調(diào)度室報告當日采煤推進情況。某某井的采煤工區(qū)向礦總調(diào)度室匯報；張小樓井的采煤工區(qū)向張小樓井井調(diào)度室匯報，東城井向井生產(chǎn)辦匯報，然后由井調(diào)度室和生產(chǎn)辦匯總后，再向礦總調(diào)度室匯報。

（二）各采煤區(qū)隊的日產(chǎn)書面匯報，必須寫明每天推進進尺、平均面長、平均采高等內(nèi)容，單位主管領(lǐng)導(dǎo)審查無誤簽字后，報送調(diào)度室（生產(chǎn)辦）。書面匯報務(wù)必于每日14時前送達礦總調(diào)度室。

（三）各采煤工區(qū)提供的書面數(shù)據(jù)，必須實事求是，不得弄虛作假，若造成匯報產(chǎn)量超出實際日產(chǎn)量的±5％范圍，每次罰單位500元，并追究相關(guān)人員的責任。

（四）礦總調(diào)度室每天根據(jù)各采煤工區(qū)提供的書面數(shù)據(jù)，計算出相關(guān)單位的模擬日產(chǎn)量。

（五）由技術(shù)中心牽頭，召集生產(chǎn)部、財資部、企管部等單位每月分三次，即每月的10日、20日、月底，對各采煤面進行收尺，并于當日14時前，向礦總調(diào)度室書面匯報本旬各采煤面的收尺情況（各采區(qū)旬走向進尺，平均面長，平均采高等）。同時，生產(chǎn)部（辦）負責各采煤工作面采高的抽查工作，并由礦總調(diào)度室備案考核。

（六）礦總調(diào)度室依據(jù)生產(chǎn)技術(shù)中心提供的各采煤面旬收尺參數(shù)，計算出各采煤面的旬采區(qū)產(chǎn)量。

（七）礦總調(diào)度室根據(jù)核子秤提供的旬井口產(chǎn)量，技術(shù)中心提供的各采區(qū)旬產(chǎn)量，進行綜合分析平衡，最終確定各采煤面的實際產(chǎn)量。

三、計量管理規(guī)定

（一）質(zhì)管中心負責三井核子秤的準確計量，有關(guān)參數(shù)提供給礦總調(diào)度室備案。若發(fā)現(xiàn)核子秤不準確，每次罰質(zhì)管中心500元。

（二）由技術(shù)中心牽頭，召集財資部、質(zhì)管中心等單位有關(guān)人員，每月分三次（即每旬）對各采煤面煤的自然容重進行測定。同時根據(jù)采煤面煤的含矸情況，對測定煤的自然容重進行調(diào)整，調(diào)整幅度應(yīng)控制在±5％范圍之內(nèi)。

（三）由技術(shù)中心牽頭，召集財資部、質(zhì)管中心等單位有關(guān)人員，不定期地對各采煤面浮煤等情況進行抽查，抽查結(jié)果于當日14時前，報送礦總調(diào)度室。浮煤的厚度超過規(guī)定要求，按每超過多少，扣除采煤面旬平均采高多少，再計算各采煤面產(chǎn)量。同時給予責任單位2000～5000元的罰款。

（四）報送礦總調(diào)度室的書面數(shù)據(jù)，要實事求是，多報、漏報每次罰責任人300元，罰單位主管領(lǐng)導(dǎo)200元；晚報的罰責任人200元，單位主管領(lǐng)導(dǎo)100元；提供的各采煤面參數(shù)有明顯失誤的，一次罰單位1000元，并追究有關(guān)人員的責任。

（五）核子秤計量的產(chǎn)量扣除各采煤面產(chǎn)量，即為掘進煤和清理臟雜煤的產(chǎn)量。但扣除剩余部分不足掘進煤產(chǎn)量，應(yīng)首先保證掘進煤產(chǎn)量，然后各采煤面產(chǎn)量再按比例進行產(chǎn)量分成。

（六）本規(guī)定運行過程中的協(xié)調(diào)、監(jiān)督及考核工作，由礦總調(diào)度室負責，企管部、財資部、質(zhì)管中心、技術(shù)中心配合協(xié)調(diào)工作。

四、附則

第6篇：考核匯報材料范文

   自抽調(diào)入縣新農(nóng)村辦公室工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，積極進取，加強學習，努力工作，較好地完成了自己所肩負的各項工作任務(wù)，工作能力得到鍛煉和提高，下面對我半年來新農(nóng)村建設(shè)工作及思想狀態(tài)匯報如下：

   一、不怕苦累，做好自己的本職工作

       XX年8月初，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，我到縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作，剛來辦公室報到，正趕上全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作督導(dǎo)考核，我積極投入到迎接考核的準備中去，配合張愛峰主任寫好匯報材料，跟隨王俊生校長到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定考察路線。由于被分配在綜合調(diào)研組，調(diào)研組的主要工作職責是：負責縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作計劃、各類綜合性文件、領(lǐng)導(dǎo)講話以及匯報材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)實施方案》、《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范片實施方案》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)及XX年年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作年度考核自查報告》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)考核辦法》等幾個大型材料的編寫和修訂，新農(nóng)村建設(shè)簡報的編寫、印發(fā)和各類匯報材料、通知的起草。雖然工[找文章到第一()一站在手，寫作無憂!]作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項工作任務(wù)，時刻牢記自己是畜牧局一名抽調(diào)干部，自己的形象不但代表著個人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實實做人，認認真真做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事們和諧相處，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，維護好自己和單位的形象。

   二、積極配合，完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作

   新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作主要分協(xié)調(diào)督導(dǎo)、行政管理、典型推動、綜合調(diào)研等4個小組，既分工明細，又密切配合。我在做好自己本職工作的同時，積極配合，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它各項工作，跟隨協(xié)調(diào)督導(dǎo)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行實地查看，搞好摸底調(diào)查，掌握我縣新農(nóng)村建設(shè)第一手資料，根據(jù)實際情況匯總形成書面調(diào)查報告，提出工作意見或建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當好參謀；配合典型推動組搞好新聞宣傳工作，加強我縣新農(nóng)村建設(shè)在省市級媒體上的宣傳力度，其中我們組織編寫的《典型引路　連片建設(shè)　全面推進新農(nóng)村建設(shè)》在市級媒體發(fā)表后，作為我市新農(nóng)村建設(shè)的典型推薦到省里；做好值班和各類來文來電的收發(fā)、傳達，配合行政管理組，完成辦公室的各項日常工作。

第7篇：考核匯報材料范文

  

市衛(wèi)生局：

根據(jù)市衛(wèi)生局工作安排，對我市轄區(qū)申請《母嬰保健技術(shù)服務(wù)執(zhí)業(yè)許可證》的12家醫(yī)療保健機構(gòu)、192名母嬰保健技術(shù)考核合格申請《母嬰保健技術(shù)考核合格證書》的人員進行資料審核、現(xiàn)場審驗（暫時沒有對市人民醫(yī)院北院現(xiàn)場審驗）?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、機構(gòu)審驗

1、不再申請母嬰保健技術(shù)服務(wù)許可的醫(yī)療保健機構(gòu)

現(xiàn)場審驗時，已提交申請材料的大安中心衛(wèi)生院、大陸公司醫(yī)院、小孟鎮(zhèn)衛(wèi)生院、新驛中心衛(wèi)生院、顏店中心衛(wèi)生院等5家醫(yī)療機構(gòu)不再申請一級助產(chǎn)資質(zhì)。（單位證明原件已報市衛(wèi)生局）。

2、經(jīng)現(xiàn)場審驗和申報資料審核，基本符合二級助產(chǎn)醫(yī)療保健機構(gòu)共7家

市婦幼保健院、市人民醫(yī)院、市鐵路醫(yī)院、市中醫(yī)院、兗州九一醫(yī)院、興隆莊煤礦醫(yī)院、兗州煤業(yè)股份有限公司楊村煤礦職工醫(yī)院

3、根據(jù)市計生局、市衛(wèi)生局《關(guān)于實行環(huán)情孕情服務(wù)、計劃生育手術(shù)、分娩接生“三定點”制度的規(guī)定》（兗計生字［2009］2號）要求，建議對以上7家醫(yī)療保健機構(gòu)給予換發(fā)《母嬰保健技術(shù)服務(wù)執(zhí)業(yè)許可證》，許可項目如下：

市婦幼保健院：終止妊娠和結(jié)扎手術(shù)  二級助產(chǎn)

市人民醫(yī)院：終止妊娠和結(jié)扎手術(shù)  二級助產(chǎn)

市鐵路醫(yī)院：終止妊娠和結(jié)扎手術(shù)  二級助產(chǎn)

市中醫(yī)院：終止妊娠和結(jié)扎手術(shù)  二級助產(chǎn)

兗州九一醫(yī)院：終止妊娠和結(jié)扎手術(shù)  二級助產(chǎn)

興隆莊煤礦醫(yī)院：二級助產(chǎn)

兗州煤業(yè)股份有限公司楊村煤礦職工醫(yī)院：一級助產(chǎn)

4、因市人民醫(yī)院《醫(yī)療機構(gòu)許可證》暫時沒有完成變更，換發(fā)證件的法人、主要負責人、所有制形式等項目不能填寫。建議：由市人民醫(yī)院出具相關(guān)證明，明確以上項目。

5、市人民醫(yī)院北院暫時不予發(fā)證。

二、人員考核

根據(jù)《母嬰保健專項技術(shù)服務(wù)許可及人員資格管理辦法》、《母嬰保健技術(shù)服務(wù)基本標準》、《山東省助產(chǎn)技術(shù)管理辦法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的規(guī)定，對192名（濟寧市考核合格112名、兗州市考核合格80名）申請《母嬰保健技術(shù)考核合格證書》的人員，經(jīng)對所在單位申報的個人資料進行審核，情況如下：

1、符合發(fā)證條件的170人；執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師證書或護理執(zhí)業(yè)證書的注冊執(zhí)業(yè)地點與申報執(zhí)業(yè)地點不符的，共14人；申請人員已不再我市從業(yè)或不再從事母嬰保健技術(shù)服務(wù)的，共4人；應(yīng)提交材料不完整的，共4人。

2、建議：對符合條件的170人發(fā)放《母嬰保健技術(shù)考核合格證書》；對申請人員已不再我市從業(yè)或不再從事母嬰保健技術(shù)服務(wù)的4人不再發(fā)證；對注冊執(zhí)業(yè)地點與申報執(zhí)業(yè)地點不符的14人、材料不完整的4人暫時不發(fā)，待其變更執(zhí)業(yè)地點、材料補充完整后予以發(fā)放。

當否，請批示。

 

 

第8篇：考核匯報材料范文

一、學校安全工作職責。組織有關(guān)安全常識、法律、法規(guī)的學習和會議，培訓相關(guān)人員，解決相關(guān)經(jīng)費，協(xié)調(diào)相關(guān)部門預(yù)防和處理安全事故，對各部門發(fā)履行安全職責情況進行考核和獎懲，籌集經(jīng)費，排除危房和危險點，購置消防器械；督促各部門制定相關(guān)制度，消除安全隱患，及時向上級部門匯報和積極妥善處理突發(fā)事件；做好內(nèi)保工作；按時間向上級部門匯報安全工作和接受安全部門的檢查。

該項第一責任人總務(wù)主任。

二``行政分管班級領(lǐng)導(dǎo)安全工作職責。積極配合學校安全工作，接受學校安全工作第一責任人的領(lǐng)導(dǎo)，督促分管年級組長對學生進行安全教育和培訓，負責處理分管年級學生的安全事故，協(xié)調(diào)好家長、學校間的關(guān)系，制定分管年級的各種安全制度，負責對分管年級的安全工作進行考核和獎懲，負責對分管年級學生大型活動安全的布置和監(jiān)督，積極穩(wěn)妥地處理各種突發(fā)事件并及時將情況報學校安全工作第一責任人，按規(guī)定向?qū)W校安全工作第一責任人匯報工作和上交安全工作總結(jié)。

本項目級責任人總務(wù)主任。

三``班主任安全工作職責。認真配合學校安全工作，接受學校安全工作分管年級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，負責對學生進行安全知識、自救常識的教育，培養(yǎng)安全自救能力，上好安全教育課和對學生進行思想品德公民道德教育，制定班級安全制度，及時化解學生間的矛盾和排解學生間的糾紛，負責學校大型活動中的安全工作的布置和監(jiān)督，糾正學生中的不良行為。防止學生集體食物中毒，進行防火、防盜、防騙的“三防”教育，積極穩(wěn)妥地處理學生中的突發(fā)事件，防止事態(tài)的擴大，按時間向分管年級行政領(lǐng)導(dǎo)匯報安全工作，及時完成各種材料。

此項第一責任人為各班班主任。

四``食堂、后勤安全工作職責。認真配合學校安全，接受學校安全工作第一責任人的領(lǐng)導(dǎo)，做好食堂購物監(jiān)管（不得購買腐爛變質(zhì)，無商標，無產(chǎn)地，無合格證的“三無”食品），防止食物發(fā)生和防止病從口入的衛(wèi)生工作，按時檢查學校電路、供水設(shè)備及炊事用具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時維護（先維護后請示）負責處理食堂及后勤安全事故，穩(wěn)妥處理突發(fā)事件，及時上報，按時檢查實驗保管室儀器藥品狀況，防止有毒物品外泄，按時匯報安全工作，及時完成各種材料，此項責任人為總務(wù)主任。按時向安全工作第一責任人匯報安全工作，認真總結(jié)。

第9篇：考核匯報材料范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代材料測試方法；研究生教學；教學方式；實踐教學

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）12-0138-03

隨著我國研究生教育規(guī)模的急劇擴大，研究生培養(yǎng)數(shù)量與培養(yǎng)質(zhì)量之間的矛盾已成為當前研究生教育中面臨的主要矛盾。提高研究生教育質(zhì)量是我國實施“人才強國”戰(zhàn)略的重要組成部分，高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)也是我國可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。研究生教育的三大目的是知識結(jié)構(gòu)、科學研究與創(chuàng)新精神，其中科研和創(chuàng)新是重點，知識結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有具備完備的知識結(jié)構(gòu)，掌握更多的新技術(shù)、新思想，才能在知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)思想、科學思維上形成交叉復(fù)合效應(yīng)，才能在科學研究過程中做出創(chuàng)造性的成果。使學生具備完備的知識結(jié)構(gòu)、寬厚的知識基礎(chǔ)、開闊的學術(shù)視野正是研究生課程教學的主要任務(wù)。由此可見，系統(tǒng)的課程教學在研究生培養(yǎng)過程中具有極為重要的地位，提高研究生課程教學質(zhì)量至關(guān)重要。

為提高研究生課程教學質(zhì)量，湖北大學研究生院立項對現(xiàn)代材料測試方法這門課程進行精品課程建設(shè)?，F(xiàn)代材料測試方法是材料科學與工程學科研究生的一門主干課程，主要介紹材料組成、結(jié)構(gòu)和形貌研究中具有代表性的常用分析測試方法的基本原理、試驗方法、儀器設(shè)備及應(yīng)用。課程內(nèi)容涉及X射線衍射分析、電子衍射分析、電子顯微分析、光譜分析、核磁共振分析、熱分析以及其他分析測試方法等多種材料分析測試方法與技術(shù)，是材料學、材料物理與化學、材料工程、高分子化學與物理等多個學科研究生必須掌握的現(xiàn)代分析技術(shù)，對研究生后續(xù)科研有著十分重要的意義。通過對課程教學目標、教學方式、教學內(nèi)容、實踐教學以及考核方式等多方面的改革與調(diào)整，經(jīng)過近三年的教學實踐，取得了一定的成效。

一、課程教學現(xiàn)狀分析

1.以知識結(jié)構(gòu)為主的課程教學目標。課程教學目標要求學生須掌握各類現(xiàn)代材料測試方法的基本原理，熟悉各類儀器設(shè)備的操作過程，了解各類分析技術(shù)在材料領(lǐng)域科研中的應(yīng)用。課程教學目標強調(diào)了學生對各類分析技術(shù)的基本理論的掌握與理解，對知識的傳授與學習過程要求比較高，需要很多的教學時間。

2.以講授為主、實驗為輔的教學方式。按材料科學與工程一級學科進行碩士招生，學生在本科階段所學專業(yè)差異性較大，包括材料科學與工程、高分子材料與工程、材料物理、材料化學、物理學、化學等相關(guān)專業(yè)。有些材料分析測試技術(shù)在本科階段已經(jīng)學習過，但各專業(yè)所學習的內(nèi)容又不太相同。因此，課程教學內(nèi)容對每一類材料分析測試技術(shù)都從其測試原理、儀器設(shè)備到實際應(yīng)用來介紹，需要的教學時數(shù)較多，只能以講授為主、實驗為輔的教學方式進行課程教學。

3.以深厚理論基礎(chǔ)為主的教學內(nèi)容。由于教學內(nèi)容包括了絕大多數(shù)的材料分析測試技術(shù)，非常繁雜，大部分的課時用于介紹各類測試技術(shù)的原理及儀器設(shè)備，與本科層次的教學內(nèi)容只有一些橫向擴充，縱向延伸不足，各類分析技術(shù)的最新進展及其在科學研究中的應(yīng)用介紹較少，科學方法論及分享科研經(jīng)歷、科研思想等內(nèi)容則更少。較少的實驗教學課時內(nèi)也只能讓學生觀摩實驗測試過程，學生動手操作設(shè)備的機會少。

4.以面向課堂教學為主的考核方式。上述的教學內(nèi)容和教學過程決定了考核方式是以考試成績與實驗報告為主，強調(diào)學生對知識的掌握程度，但研究生教育的目的包括知識結(jié)構(gòu)、科研能力和創(chuàng)新精神三個方面，以考試為主的考核方式對研究生的科研思想、創(chuàng)新能力方面的考核評價比較少。

二、教學改革措施

1.強調(diào)知識運用與科研能力的教學目標。隨著國家對創(chuàng)新型人才培B的重視，對研究生課程教學也出現(xiàn)了越來越多的反思，其中主要包括教學內(nèi)容未能結(jié)合最新研究成果、教學方法本科化嚴重、缺乏培養(yǎng)研究能力的實踐環(huán)節(jié)、缺乏創(chuàng)新思想的啟迪等?，F(xiàn)代材料測試方法課程以學生本科階段所學的相關(guān)知識為基礎(chǔ)，結(jié)合研究生培養(yǎng)的目標，將課程目標定為：理解現(xiàn)代材料分析技術(shù)的基本原理，掌握各類分析測試技術(shù)的特點和相關(guān)儀器設(shè)備的操作，能夠在實際工作中熟練運用各類分析測試技術(shù)，了解相關(guān)分析技術(shù)的最新進展。調(diào)整后的教學目標強調(diào)了各類分析技術(shù)在實際工作中的應(yīng)用，對后續(xù)的教學方式、教學內(nèi)容、實踐教學及考核方式的調(diào)整起著指導(dǎo)作用。

2.實踐為主、講授為輔的教學方式。研究生課程學習階段是為科研工作奠定理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維模式的重要階段，但大多數(shù)課程仍然以知識傳授為主，對實踐環(huán)節(jié)重視不足，研究生在學習過程中的主體作用發(fā)揮不充分，不利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和實踐的提高。為此，現(xiàn)代材料測試方法課程教學將“講授為主、實驗為輔”的教學方式調(diào)整為以“實踐為主、講授為輔”，其中講授學時占總學時的三分之一，實踐教學占三分之二，強化學生實驗操作與實際應(yīng)用能力。在講授過程中，弱化分析技術(shù)的基本原理等理論性內(nèi)容，重點介紹各類分析方法的特點及數(shù)據(jù)分析，同時介紹該類技術(shù)的最新進展，結(jié)合教師科研工作，分享科研思想及科學方法。實踐教學分為三部分，一部分是學習操作大型分析測試儀器并對測試結(jié)果進行分析，掌握分析方法的特點；第二部分是根據(jù)不同的樣品，讓學生設(shè)計實驗方案，運用不同的分析測試方法對材料的組成、結(jié)構(gòu)及形貌進行表征；最后，教師根據(jù)學生的實驗方案與測試結(jié)果，進行針對性的講解與評價。這種教學方式，可使研究生加深對所學內(nèi)容的理解，同時更有帶入感，提高學生的求知欲，幫助學生逐步養(yǎng)成自主學習、科學思考的習慣，提高其分析問題、解決問題的能力。

3.分享科研思想與科學方法的教學內(nèi)容。常見現(xiàn)代材料測試方法的教材中大多包括X射線衍射分析、電子衍射分析、電子顯微分析、光譜分析、核磁共振分析、熱分析以及其他分析測試方法等內(nèi)容，其中相當一部分內(nèi)容在材料類本科階段都有涉及。因此，結(jié)合學院的科學研究情況，將光譜分析、核磁共振分析等已在本科階段學習過的內(nèi)容，在課程學習網(wǎng)站中將其基本原理、儀器結(jié)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)用等資源列出，以學生自學為主，而課程教學內(nèi)容以X射線衍射分析、電子顯微分析、熱分析及電化學分析為主。X射線衍射分析主要包括廣角、小角X射線衍射及光電子能譜分析；電子顯微分析包括透射、掃描電子顯微技術(shù)、電子衍射技術(shù)以及EDS能譜分析；熱分析包括熱重、差示掃描量熱法以及動態(tài)力學熱分析技術(shù)；電化學分析包括電化學工作站、電化學腐蝕、極化以及交流阻抗分析等。教學內(nèi)容的精簡有利于教師突出教學重點，有利于學生針對性地學習，為研究生下一步的科學研究任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

教學內(nèi)容雖然有了精簡，但相對于很少的講授學時而言，依然難以全部在課堂上進行講解，因此，建立課程學習網(wǎng)站，學生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習就成為了必然。在課程學習網(wǎng)站中建立了包括課程簡介、教學目標與要求、課件、習題、課外資源以及問題討論區(qū)，特別對各類分析方法基礎(chǔ)性的理論進行了詳細的闡述，便于學生自學。既有效地減少了課堂講授任務(wù)，又大大提高了學生的自主學習能力。在課堂講授時，要求教師結(jié)合自身科研情況，重點介紹分析方法的特點及應(yīng)用，同時分享教師的科研經(jīng)驗和科學方法論。既有利于學生對各類分析方法的特點與應(yīng)用有更深入的理解，又有利于研究生科研思想和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

4.案例教學為主導(dǎo)的實踐教學方式。案例教學法作為一種啟發(fā)探究式的教學方法被廣泛用于課堂教學，通過對實際案例進行小組討論、教師指導(dǎo)、總結(jié)與評價，實現(xiàn)教學目標、完成教學任務(wù)?，F(xiàn)代材料測試方法課程的實踐教學所采取的案例教學則更進一步，不是提供已有案例供學生分析、討論，而是提出目標，讓研究生在教師的指導(dǎo)下自行設(shè)計實驗方案、自行研究分析、撰寫研究報告并做交流匯報，教師在此基礎(chǔ)上對實驗方案、實驗過程、實驗結(jié)果分析等進行總結(jié)與評價。通過對學生親身實踐的案例進行分析、總結(jié)和評價，能夠充分發(fā)揮研究生的主觀能動性，深化對基本概念、基本理論和基本方法的理解掌握，實現(xiàn)教學互動與教學相長，更好地實現(xiàn)課程教學目標。

現(xiàn)代材料測試方法是一門實踐性極強的應(yīng)用性學科，課程教學目標要求研究生能夠熟練掌握并運用常見的、重要的分析方法，為以后的科研工作打下堅實基礎(chǔ)。課程實踐教學除現(xiàn)場介紹儀器結(jié)構(gòu)及功能、講解操作過程及注意事項、分析實驗數(shù)據(jù)與結(jié)果、指導(dǎo)學生操作過程外，還將學生分組，指定不同的材料，要求學生根據(jù)所學分析方法對材料的組成、結(jié)構(gòu)及形貌進行表征。各小組通過查閱文獻資料，擬定實驗方案，教師審核通過后，研究生自行預(yù)約并完成實驗，通過對各實驗數(shù)據(jù)的分析，提交檢測分析報告并在課堂上進行匯報、講解。最后，教師對各小組的實驗方案、實驗過程、數(shù)據(jù)分析等進行點評。通過這樣的實踐教學過程，可加深研究生對各類分析方法原理及特點的理解，提高了研究生分析問題、解決問題的能力以及邏輯思維、語言表達的能力，逐步培養(yǎng)研究生的科研思想和創(chuàng)新精神。

為完成課程教學目標，適應(yīng)課程教學方式的變化，尤其是實踐教學方式的變化，課程教學的工作量大、壓力也非常大。針對這一問題，學院對現(xiàn)代材料測試方法課程的教學團隊進行了擴充，由活躍在教學科研一線的8位教師組成。各位教師可以根據(jù)自身科研情況，精心備課，對相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點與發(fā)展趨勢也有深入的把握，豐富了教學內(nèi)容，大大提高了教學效率與學生的學習熱情。同時，對于實踐教學的分組指導(dǎo)也能有的放矢，對學生提出的問題、實踐過程中出現(xiàn)的問題都能準確解答，提高了實踐教學的效率，具有非常好的教學效果。

5.學習能力與科研能力并重的教學評價。教學評價是改善和提高教學效果的有效途徑和必要環(huán)節(jié)，對整個教學過程具有監(jiān)督、激勵和導(dǎo)向作用，對推動教學改革具有重要的意義。根據(jù)研究生教育的目的與課程教學目標，現(xiàn)代材料測試方法課程的考核內(nèi)容以學習能力和研究能力并重、考核方式以過程考核與結(jié)果考核互補的原則進行，具體考核包括基本理論、實驗操作、課程論文以及交流匯報四個部分，分別占20%、20%、40%、20%?；纠碚摰目己藘?nèi)容包括現(xiàn)代材料分析方法的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，側(cè)重于知識結(jié)構(gòu)和學習能力的考核，考核方式可以多樣化，如閉卷、開卷考試或?qū)W習筆記等形式。實驗操作的考核內(nèi)容包括儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)與功能、操作流程與注意事項、實驗數(shù)據(jù)的處理等，側(cè)重于知識的理解與動手能力的考核，考核方式主要以上C操作的形式進行。課程論文的考核內(nèi)容包括文獻檢索與歸納、實驗方案設(shè)計的合理性、實驗結(jié)果的分析方法以及論文撰寫格式與條理性等，側(cè)重于知識的運用和科研能力的考核，考核形式以提交課程論文的形式進行。交流匯報的考核內(nèi)容包括匯報材料的制作、匯報過程的邏輯性、語言表達以及答辯過程，側(cè)重于知識和科研思想的論證與表達能力的考核，考核方式以匯報答辯的形式進行。

制定符合教學目標的考核內(nèi)容并通過多樣化的考核形式，不僅檢查了研究生對基本理論和知識結(jié)構(gòu)的掌握程度，以及應(yīng)用所學知識、方法進行分析問題、解決問題的能力，而且通過考核促進了研究生的科研能力和創(chuàng)新精神的進一步提升，同時，研究生考核成績反過來對教師教學的完善與提高具有很強的針對性，能夠進一步改善教學效果。

三、教學實踐反思

通過近三年的教學改革與實踐，現(xiàn)代材料測試方法的課程教學各個環(huán)節(jié)都逐步得到了落實與完善，絕大多數(shù)研究生都能達到課程教學目標，順利地進入下一階段的科學研究工作，在有關(guān)材料分析技術(shù)方面的知識運用能力和實踐操作能力得到了碩士研究生導(dǎo)師們的肯定，具有良好的教學效果。但是，也反映出存在的一些問題，一是重點教學內(nèi)容相對于多種多樣的現(xiàn)代材料測試方法而言還稍顯單薄。材料的種類與功能極其繁多，現(xiàn)代材料分析技術(shù)的進展也日新月異，其分析測試理論涉及多個學科，要完成熟練掌握并運用現(xiàn)代材料分析技術(shù)與方法的課程教學目標，目前選取的教學內(nèi)容還是有一定的不足。學院在以后將組織師資或邀請相關(guān)專家以專題報告的形式對一些現(xiàn)代材料分析技術(shù)進行介紹，讓研究生能夠了解更多的現(xiàn)代材料測試方法及其應(yīng)用。二是實踐教學指導(dǎo)的工作量大，教學團隊的力量還需增強。課程教學目標和教學內(nèi)容對實踐教學的要求很高，但隨著研究生人數(shù)的不斷增加，課程教學任務(wù)越來越重，尤其是指導(dǎo)分組實踐教學的工作量非常大。課程教學團隊在今后還將吸納三、四名教師，使分組實踐教學環(huán)節(jié)能夠保質(zhì)保量地得到落實，完成課程教學目標，保證良好的教學效果。

參考文獻：

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