少兒美術(shù)知識點(diǎn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：少兒美術(shù)知識點(diǎn)總結(jié)范文

“我是陳凌真，來自江蘇省南京市第一中學(xué)初中部七（8）班。我喜歡讀書，尤其是英文原版書籍。一本本有趣的英文書讓我沉醉，也讓我了解了很多的課外知識?！?優(yōu)雅大方的談吐，恬淡溫和的笑容，這是陳凌真給初初的第一印象。交談下來，初初覺得陳凌真最大的閃光點(diǎn)莫過于對英語學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛。今天，初初就和同學(xué)們一起聊一聊陳凌真學(xué)英語的“那些事兒”。

故事

家庭環(huán)境從小熏陶

不同于很多小孩童年時沉浸于動畫片，陳凌真幼兒園時期就開始接觸英語了。這和家庭氛圍有很大的關(guān)系，家人為陳凌真營造了良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。爺爺早年在外籍商船上工作過，英語發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，爺爺經(jīng)常給小凌真繪聲繪色地講當(dāng)年他是如何用英語航海命令指揮舵手（quarter master）開船的，如“hard to port”（左滿舵）、“full speed ahead”（全速前進(jìn)）等。小凌真就跟著爺爺學(xué)發(fā)音，嘗試著接觸英語。在長期的耳濡目染中，陳凌真的發(fā)音自然是十分標(biāo)準(zhǔn)。說到發(fā)音，在美音和英音中，陳凌真堅持學(xué)英音，她覺得英音特別好聽，透露著貴族范兒。

家庭成員中，陳爸爸也非常喜歡英語。爸爸在高校工作，因為工作緣故，經(jīng)常會接觸到英語。小凌真上幼兒園時，就被爸媽送到學(xué)前英語班，學(xué)習(xí)英語字母、發(fā)音和簡單的單詞。小凌真被老師手上有趣的道具、好看的動畫片以及好玩的游戲所吸引，慢慢喜歡上了英語。

爸爸為了啟發(fā)陳凌真對英語學(xué)習(xí)的興趣，還給陳凌真準(zhǔn)備了一部復(fù)讀機(jī)，讓她在上下學(xué)的路上可以聽自己喜歡的英語磁帶。陳凌真聽的比較多的是課文、課外學(xué)習(xí)資料、英語故事以及英文歌等。陳凌真還特別喜歡看影視原聲作品，“我喜歡看迪斯尼的童劇，《小鹿斑比》《瘋狂動物城》《冰雪奇緣》等。”“l(fā)et it go， let it go， can’t hold it back anymore…”看著《冰雪世界》演繹的奇妙故事，陳凌真也會情不自禁跟著哼唱影片主題曲。

聽英文磁帶和閱讀對英語學(xué)習(xí)固然很有用，但與人用英語交流是提高英語水平更直接的方法。爸爸平時會用英語和陳凌真進(jìn)行交流，“你能開一下窗嗎”“你能給我倒杯水嗎”“自己去寫作業(yè)吧”這些簡短的英文對話就貫穿在陳凌真與爸爸的日常生活中。周末的時候爸爸也會帶陳凌真出去玩，到了景點(diǎn)之后，爸爸會用中英文相結(jié)合給她介紹景點(diǎn)，陳凌真如果有問題，都會用英語問爸爸，如果有不會的單詞，也會向爸爸請教。漸漸地，英語成為了家庭成員之間的一種簡單的交流方式。

學(xué)好英語，聽說讀寫是關(guān)鍵

俗話說，熟能生巧。學(xué)習(xí)英語，除了勤練，還要巧練。

陳凌真是一個喜歡“故事”的人，身為高中教師的媽媽，會經(jīng)常從學(xué)校圖書館給她借英文原版書籍。所以，陳凌真從小就閱讀了很多英文原著，比如《小王子》《典范英語》等。剛開始，陳凌真是被豐富的圖片所吸引，但內(nèi)容并不能看懂，總要抱著英文字典查生詞，查多了還不一定能記住。后來，陳凌真掌握了方法――遇到反復(fù)出現(xiàn)的生詞就會查字典，這樣便于記住中文詞意；對于只出現(xiàn)一次的生詞，盡量從上下文去推測詞意。這樣一來，陳凌真不僅能讀懂文章大意，閱讀速度也提高了。日積月累，陳凌真對自己的英語學(xué)習(xí)越來越有信心。

對于英語課堂的學(xué)習(xí)，陳凌真也有自己的一套方法。老師講完語法之后，陳凌真會自己整理所學(xué)的知識點(diǎn)。為了更加熟悉語法，陳凌真會用這個語法造句，如果這個句子造得對，就把它整理到語法本上，這樣，陳凌真就有了屬于自己的語法筆記本。陳凌真還有一套獨(dú)特的背單詞的方法，就是邊讀邊寫邊記。

英語學(xué)習(xí)是陳凌真生活中濃墨重彩的一筆。陳凌真總結(jié)了自己一套獨(dú)特的英語學(xué)習(xí)方法：學(xué)英語最重要的就是聽、說、讀、寫。聽就是多聽單詞、課文的錄音。說就是要創(chuàng)造環(huán)境和家人用英語交流，或者和同學(xué)講英文，讓自己時時刻刻處在英語的環(huán)境里。讀就是大聲朗讀課文或短篇文章，可以通過這種方式記住英語的語句表達(dá)方法。寫就是積累的過程，英語寫作要靠多聽、多說、多讀，積累詞匯、句式和語法用法等，才能比較通順地寫出來。

學(xué)會勇敢地表達(dá)自我

如果說英語學(xué)習(xí)是輸入的過程，那么英語演講就是輸出。只有夯實(shí)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，英語演講才能口若懸河。對于這一點(diǎn)，陳凌真也是堅信不疑的。提高英語演講能力需要語言環(huán)境，因此，陳凌真格外珍惜與外國人對話交流的機(jī)會，通過與外教的互動對話，逐步提高自己的口語表達(dá)能力。

陳凌真也是英語演講比賽的“?？汀?。

第一次參加演講比賽時，陳凌真站在評委面前，緊張得連話都說不出來了。那大概是小學(xué)二年級的時候，到現(xiàn)在參加過大大小小好多次比賽過后，陳凌真的心理素質(zhì)得到了很大的提高。

“我最早參加的英語演講活動是南京市電視臺少兒頻道舉辦的少兒英語演講比賽，當(dāng)時初賽時評委是外籍老師，我一緊張，忘了一部分準(zhǔn)備好的演講內(nèi)容，自然就被淘汰了。”有了失敗的經(jīng)歷，陳凌真也明白了英語演講不是死記硬背，英語演講最重要的是要清楚自己想講什么內(nèi)容，怎么用英語表達(dá)。因此，陳凌真開始注重克服英漢文化之間的差異，“在線外教課給了我很大的幫助，我會觀察模仿外教的語言表達(dá)方式”。

英語演講比賽中，對于讓很多選手忐忑不已的評委提問環(huán)節(jié)，陳凌真也是信手拈來。最近的這次比賽，她的演講題目是“友善幫助是給別人最好的禮物”，演講完畢后評委針對她的演講內(nèi)容提問。評委問她所有的幫助都是友善的嗎？陳凌真認(rèn)為所有的幫助都是友善的，因為幫助別人就是出于自己的善心，如果沒有善心的話，可能也就不會出手幫助別人了。她對自己演講的主題深信不疑。陳凌真告訴初初，她一直很喜歡演講，這一路走來她感覺到明顯的進(jìn)步，自己會繼續(xù)加油努力的！

對語言的純熟掌握讓陳凌真能直接而深刻地接觸西方世界，然而聊到個人愛好，她卻對中國傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘。難怪初初見陳凌真的第一眼會有一種溫潤儒雅、大方穩(wěn)重的氣質(zhì)呢！

學(xué)好英語是一個精益求精、思考語言習(xí)慣的過程，英語演講是一個充滿激情、表達(dá)自我的過程。每一個過程都是一個真實(shí)的、努力成長的陳凌真。陳凌真希望通過自己的努力，向世界講好中國故事，傳播中國文化。

印象

陳凌真家長：

女兒是一個善良、文靜、有愛心的孩子，她生活獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺努力，興趣愛好廣泛，比如閱讀、舞蹈、美術(shù)、書法、彈古箏、手工制作等。課余時間經(jīng)常閱讀各類書刊，每周末的美術(shù)小班課風(fēng)雨無阻；興致來了，拿起琴譜就彈上一曲《漁舟唱晚》《茉莉花》等；太空泥、彩紙在她手里搗鼓幾下，小動物、花朵等小玩意就誕生了。