當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

[論文摘 要] 大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，超前的消費(fèi)觀念和滯后的消費(fèi)實(shí)力之間的矛盾使得消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的不穩(wěn)定性和不合理性，因此對大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對于其樹立正確的消費(fèi)觀和人生觀具有重要的社會和經(jīng)濟(jì)意義。

大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。80后出生的當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，因此父母對待孩子的溺愛在這一代人身上表現(xiàn)的最為突出。他們出生后的生活環(huán)境正是中國社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時期，特殊的社會環(huán)境造就了特殊的消費(fèi)群體。本文針對大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以便使當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和人生觀。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況

1.消費(fèi)來源

2007年10月筆者采用隨機(jī)抽樣的方法，對河北工程大學(xué)工程管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查，據(jù)調(diào)查89%的大學(xué)生的消費(fèi)來源于父母，只有少數(shù)的大學(xué)生利用課余時間靠勤工助學(xué)、家教、在外打工等方式賺取自己的生活費(fèi)用，約占8%，另外還有3%的學(xué)生靠貸款、助學(xué)金和補(bǔ)助。由此可以看出，目前大學(xué)生的消費(fèi)來源趨于單一化，造成這一狀況的原因很多，主要有以下幾個方面：

(1)傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不提倡較早的踏入社會，使得學(xué)生不能較早的獨(dú)立。(2)有的學(xué)生想找家教掙生活費(fèi)，迫于專業(yè)的限制（因?yàn)楹芏嗉议L喜歡找?guī)煼对盒５膶W(xué)生做家教），很多學(xué)生被拒之門外。(3)現(xiàn)在大學(xué)生大部分是80后的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在經(jīng)濟(jì)上對父母存在一定的依賴性。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)

目前大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成呈現(xiàn)多樣化的趨勢，主要包括基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和時尚消費(fèi)。由調(diào)查問卷顯示：基本的生活消費(fèi)呈現(xiàn)下降的趨勢，而學(xué)習(xí)型消費(fèi)和時尚消費(fèi)呈現(xiàn)出上升的趨勢。自高考擴(kuò)招以來，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日俱增，為了畢業(yè)之后找到更好的工作，很多大學(xué)生不得不充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)也比以前大大增加了，主要有以下幾個方面：

(1)參加各種等級考試的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)，包括英語四、六級考試，計(jì)算機(jī)考試等。(2)由于目前的就業(yè)壓力，大學(xué)生考取各種證書的培訓(xùn)費(fèi)在逐年增加，例如對于工程管理專業(yè)的學(xué)生，主要有造價師證書，施工員證書，CAD繪圖員證書等等。 (3)隨著社會的發(fā)展，電腦發(fā)揮著越來越重要的作用，尤其是對于當(dāng)今大學(xué)生來說電腦更是必不可少的。因此，目前此專業(yè)的大學(xué)生的個人電腦擁有量也呈上漲趨勢。

除了學(xué)習(xí)型消費(fèi)成上漲趨勢外，時尚消費(fèi)也呈上漲趨勢，手機(jī)、MP4、數(shù)碼相機(jī)等高檔消費(fèi)品不斷涌入大學(xué)生的手中。

3.消費(fèi)存在的誤區(qū)

根據(jù)調(diào)查顯示，目前工程管理專業(yè)大學(xué)生不良消費(fèi)主要有以下幾個方面：

(1)盲目性。大學(xué)生跨入大學(xué)校門，就開始了獨(dú)立理財(cái)?shù)碾A段，但其理財(cái)能力較差，開支沒有計(jì)劃，使得消費(fèi)時失去理智，因而形成盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。例如:大學(xué)生在選擇消費(fèi)品時，用在學(xué)習(xí)、就餐方面的費(fèi)用偏低，而用在交際、娛樂方面的費(fèi)用偏高，形成超前消費(fèi)的習(xí)慣。

(2)前衛(wèi)性。大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，他們不僅希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足個人的需要，還希望商品能夠讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足，因此過節(jié)聚會、生日聚餐、親情消費(fèi)、畢業(yè)宴會等已納入到大學(xué)生的正常消費(fèi)范圍之內(nèi)。如今大學(xué)生的消費(fèi)已超越生存型消費(fèi)，主要表現(xiàn)在:追求品牌、崇尚權(quán)威、追求新穎時尚、體現(xiàn)個性等方面。

(3)攀比性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生自我認(rèn)識能力差，自信心不足，虛榮心又較強(qiáng)，在平時的生活中總是有意無意的和身邊的同學(xué)做比較，導(dǎo)致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同學(xué)看到身邊的同學(xué)買了一件名牌衣服，用著一部手機(jī)，自己也不甘落后，情愿節(jié)衣縮食，想盡一切辦法也要滿足自己的欲望;甚至有的女生為了美容，一次又一次的向節(jié)儉的父母開口要錢來滿足自己的虛榮心。 轉(zhuǎn)貼于

(4)過渡性。如今的大學(xué)生普遍存在著一些超前的消費(fèi)觀念，例如：通訊費(fèi)用、老鄉(xiāng)聚會、戀愛消費(fèi)等名目繁多。另外，談戀愛在大學(xué)校園里已經(jīng)不是新鮮事了，咖啡屋，酒吧等場所也成為戀人經(jīng)常光顧的地方，戀人之間互贈的禮品也越來越高檔，類似于這樣的消費(fèi)都大大超過了目前大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力。

從消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以看出，總體來說大學(xué)生的消費(fèi)方式是健康、積極、科學(xué)的，但是也有一些大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生還沒有正確的消費(fèi)觀念，還需進(jìn)一步教育和引導(dǎo)。

2.構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化

(1)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的正確消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是使用一種價值判斷來衡量事物，指導(dǎo)消費(fèi)的觀念。正確的消費(fèi)觀必須明確消費(fèi)是為人的個性的發(fā)展和素質(zhì)的全面提高服務(wù)的。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，如何消費(fèi)將極大的影響著個人以后的發(fā)展。當(dāng)今社會競爭越來越激烈，大學(xué)生要想將來有所作為，目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是過度的追求物質(zhì)生活的消費(fèi)。針對現(xiàn)代大學(xué)生的狀況，我們要強(qiáng)調(diào)合理適度消費(fèi)，反對過度消費(fèi)、超前消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)合理性消費(fèi)，反對非合理性消費(fèi)。

(2)建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)理性消費(fèi)行為。在當(dāng)今信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代，消費(fèi)時尚瞬息萬變，大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理，合理調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡科學(xué)、合理、發(fā)展型消費(fèi)，反對愚昧、頹廢、短視型消費(fèi)。因此，大學(xué)生應(yīng)該在保證食物消費(fèi)的前提下，增加學(xué)習(xí)型消費(fèi)的比重，減少時尚型消費(fèi)的比重，適度消費(fèi)，讓更多的消費(fèi)用于服務(wù)個人發(fā)展的項(xiàng)目，使大學(xué)生能夠理性消費(fèi)。對學(xué)生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費(fèi)行為，并且與他的人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)，因此學(xué)校、社會和家庭都應(yīng)該全力的幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

參考文獻(xiàn):

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第2篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

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④井敏：《構(gòu)建服務(wù)型政府理論與實(shí)踐》，北京大學(xué)出版社2006年。

⑤孟德斯鳩：《論法的精神》（上），商務(wù)印書館1982年版。

⑥譚泓：《構(gòu)建和諧社會理論與實(shí)踐探討》，山東大學(xué)出版社2008年版第48-49頁。

⑦鄭遙曦：《關(guān)于對網(wǎng)絡(luò)安全立法問題的思考》，《遼寧法治研究》2007年第2期，第 46-47頁。

⑧百度百科：http：///view/731760.htm 2011-8-29

第3篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生消費(fèi)；消費(fèi)心理；消費(fèi)行為

不同家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育方式以及不同年齡、心理素質(zhì)的大學(xué)生具有不同的消費(fèi)特征。本文旨在通過分析大學(xué)生這一消費(fèi)群體的消費(fèi)行為和由此體現(xiàn)的消費(fèi)心理因素與特征，從而探究當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的發(fā)展趨勢，在大學(xué)生如何堅(jiān)持正確的消費(fèi)觀，樹立科學(xué)的消費(fèi)意識的問題上建立成熟、理性的規(guī)制提出了可行的建議。

一、大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理特征

1.大學(xué)生消費(fèi)行為

一是，飲食消費(fèi)。它是大學(xué)生最基本的消費(fèi)。

二是，學(xué)習(xí)消費(fèi)。主要包括學(xué)雜費(fèi)、考證費(fèi)和電腦消費(fèi)等。

三是，休閑娛樂消費(fèi)。學(xué)生娛樂消費(fèi)包括互聯(lián)網(wǎng)，唱歌，看電影，旅游等方面的消費(fèi)。

四是，人際交往消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系含與老師、同學(xué)、朋友等之間的關(guān)系，類型繁多，為發(fā)展和擴(kuò)大這些關(guān)系，大學(xué)生以人際關(guān)系為依托進(jìn)行消費(fèi)。

五是，服飾消費(fèi)。許多學(xué)生比較注重自己的形象，對于時尚，品牌和檔次有一定的要求，這種情況特別體現(xiàn)在高年級女生當(dāng)中，她們對服飾有一定的講究，因而在服飾方面消費(fèi)較多。

六是，戀愛消費(fèi)。這種開銷主要存在于談戀愛的大學(xué)生中。

2.大學(xué)生消費(fèi)心理特征

第一，消費(fèi)的時代性和超前性社會文化決定了社會心理，大學(xué)作為文化的集中體現(xiàn)，也是文化積累和擴(kuò)散的重要源頭。

第二，不平衡性。不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也會導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)者的心理上的不平衡。

第三，沖動與理智并存。價值多元化的社會環(huán)境使得人們的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念亦趨近于多元化發(fā)展。

第四，個性化與從眾并存。作為特殊的青年消費(fèi)群體，大學(xué)生喜歡的生活方式具有鮮明的個性特征，因此，這種情況使學(xué)生的自我消費(fèi)意識逐漸明顯。

二、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素分析

1.影響大學(xué)生消費(fèi)的因素

第一，家庭因素。在當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中，獨(dú)生子女占了較大比重，家長對子女的消費(fèi)基本上有求必應(yīng)。特別是經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭為大學(xué)生的高消費(fèi)水平提供支持，從而為大學(xué)生的自主消費(fèi)創(chuàng)造了便利。

第二，社會環(huán)境因素。近年來，經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，使得部分家庭生活條件得到迅速改善，消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念發(fā)生了比較大的變化，相對而言，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念已經(jīng)慢慢在弱化，除此之外，大學(xué)生還處于心理發(fā)展不甚成熟的階段，這些社會因素直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀，造成大學(xué)生互相炫耀、相互攀比的消費(fèi)心理較為多見。

第三，大學(xué)生自身心理因素。大學(xué)生正處在迅速走向成熟，但是在一定意義上還未真正成熟，為了避免家庭經(jīng)濟(jì)壓力造成大學(xué)生學(xué)習(xí)精力的分散，大部分家長愿意為孩子創(chuàng)造無憂消費(fèi)、自主消費(fèi)的條件，因此，父母的包容造成了許多大學(xué)生不能明白賺錢的艱辛之處，理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和理財(cái)意識的淡薄，慢慢演化成不正確的消費(fèi)觀和無計(jì)劃的開支。

第四，教育與管理因素。目前，盡管高校教育工作者對大學(xué)生進(jìn)行了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，并結(jié)合國情試圖動之以情、曉之以理，但是，由于部分教育工作者的思想道德教育流于形式，教育內(nèi)容不夠深刻，教育方式過于死板，教育重點(diǎn)和教育難點(diǎn)不夠突出，造成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等優(yōu)良傳統(tǒng)在大學(xué)生當(dāng)中還有待繼承和發(fā)揚(yáng)，使得教育與管理的真正意義并沒有體現(xiàn)出來，對大學(xué)生正確的消費(fèi)觀的確立作用不夠明顯。

三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)行為及心理

1.克服攀比心理，學(xué)會適度消費(fèi)

教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識。引導(dǎo)他們在將光榮傳統(tǒng)與實(shí)際結(jié)合起來，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，使個人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與國情和家庭經(jīng)濟(jì)狀況相適應(yīng)。并幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念和高尚的道德情操，著力于理想和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不是盲目攀比、不合理消費(fèi)。

2.培養(yǎng)財(cái)商，獨(dú)立理財(cái)

所謂財(cái)商，指的是一個人在財(cái)務(wù)管理方面的能力與智力，即對錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識與科學(xué)計(jì)劃、運(yùn)用。在現(xiàn)代社會，作為與智商、情商并列的重要素質(zhì)要求，財(cái)商是大學(xué)生必不可少的素質(zhì)之一，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商的工作，反映在對大學(xué)生的消費(fèi)行為的引導(dǎo)上，就是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財(cái)能力。

3.營造良好的校園消費(fèi)風(fēng)氣

學(xué)校要注意培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀。首先要加強(qiáng)人生觀、價值觀教育及思想政治教育，讓大學(xué)生對正常消費(fèi)有正確、科學(xué)的認(rèn)識。其次，可以在校園內(nèi)建立一些有益的消費(fèi)活動場所，如健身房、書吧等，以便于研究大學(xué)生的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，幫助大學(xué)生樹立健康、科學(xué)消費(fèi)的消費(fèi)意識和消費(fèi)心理。

四、結(jié)束語

對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為的認(rèn)識，僅僅從經(jīng)濟(jì)學(xué)的層面分析是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該從倫理學(xué)的角度進(jìn)行認(rèn)識、分析與研究，引導(dǎo)大學(xué)生合理、科學(xué)、理性地消費(fèi)，做出合乎國情、家庭實(shí)際情況和道德評價標(biāo)準(zhǔn)的價值選擇，不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生個人的全面發(fā)展，也有利于社會人才儲備的全面優(yōu)化，促進(jìn)社會進(jìn)步，這是一項(xiàng)全社會的工作，是學(xué)校、家庭以及社會等各個方面義不容辭的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生； 消費(fèi)心理 ；消費(fèi)行為

一、引言

消費(fèi)心理指消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)活動時所表現(xiàn)出的心理特征與心理活動的過程。消費(fèi)心理本質(zhì)上就是一個消費(fèi)購買的決策過程，除了消費(fèi)者自身以外， 外人無從知曉， 因此又被稱為消費(fèi)者“黑箱（ black tank）”（施應(yīng)玲，1998）。消費(fèi)行為是指消費(fèi)者為獲得所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購買和使用等活動。楊鑫輝（2005）認(rèn)為消費(fèi)心理是消費(fèi)者在一定的條件下， 對商品和勞務(wù)所進(jìn)行的心理反應(yīng)， 是消費(fèi)者尋找、購買、使用、評價和處理商品和勞務(wù)所體現(xiàn)出來的心理活動。大學(xué)生是當(dāng)代社會中的一個特殊的消費(fèi)群體，由于他們所受的教育、校園環(huán)境和年齡的心理特征的差異，讓其擁有自己的獨(dú)特的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。因此，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)不但是全體國民消費(fèi)的重要組成部分，而且也是有著特殊的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn)，并且還會對未來社會消費(fèi)文化的構(gòu)成產(chǎn)生一定程度上的影響。近年來有許多學(xué)者都對大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行了研究，這些研究有助于認(rèn)識青年一代乃至整個社會的消費(fèi)趨勢。

二、文獻(xiàn)綜述

（一）大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)結(jié)構(gòu)

近年來我國有許多社會學(xué)家都對大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查研究。我國大學(xué)生消費(fèi)的狀況是大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為偏向理性，但也有一部分學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)攀比消費(fèi)、無計(jì)劃消費(fèi)、提前消費(fèi)浪費(fèi)消費(fèi)等等不良的盲目消費(fèi)行為，所以導(dǎo)致月初富月末窮這一現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)。大學(xué)生除了基本的衣食住行消費(fèi)之外，“享樂”消費(fèi)正逐漸占據(jù)高峰。例如：同學(xué)聚會、KTV、旅游度假、上網(wǎng)等。據(jù)調(diào)查研究表明，我國大學(xué)生月生活費(fèi)總體居高，發(fā)現(xiàn)每月消費(fèi)在400元左右的占74.3%， 200 元左右的占11.2%， 600元左右的占10.5%， 100元左右的占4%（王英民，1998）。大學(xué)生日常消費(fèi)資金主要來源于家庭，其它來源有貸款、勤工儉學(xué)和獎學(xué)金和其他。根據(jù)調(diào)查高達(dá)93.11%的同學(xué)生活消費(fèi)支出來源于父母，表明大部分的大學(xué)生現(xiàn)在沒有具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源。究其原因，他們還處于求學(xué)階段，受到自身時間及能力等條件的限制。另外，中國傳統(tǒng)教育觀念并不像西方那樣較早提倡和培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力，所以生活費(fèi)主要由父母支付有其一定的客觀原因（謝梟鵬，張強(qiáng)國，2005）。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要由以下幾個方面組成：基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂消費(fèi)、人際交往消費(fèi)。大學(xué)生的消費(fèi)行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為早熟消費(fèi)、畸形消費(fèi)、豪華型消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、懸空消費(fèi)、情緒化消費(fèi)（張志祥，2000）。

（二）大學(xué)生的消費(fèi)心理

大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)主要有消費(fèi)的不平衡性、消費(fèi)的多樣性、消費(fèi)的主導(dǎo)性（秦云，祝志杰，2001）。大學(xué)生來自不同地區(qū)、不同家庭， 導(dǎo)致家庭收入不平衡和家庭結(jié)構(gòu)的不同， 從而決定大學(xué)生消費(fèi)的不平衡；大學(xué)生的消費(fèi)主要涉及生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和文化娛樂消費(fèi)這三個方面， 而且其構(gòu)成呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)；大多數(shù)大學(xué)生都是在滿足自身生活消費(fèi)的基礎(chǔ)上， 盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi)， 用必要的娛樂消費(fèi)來調(diào)節(jié)自身的精神生活。

陽翼（2009）研究表明大學(xué)生作為呼嘯而起的新生力量，已悄然登上中國的歷史舞臺，將在社會的各個領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用，并勢不可當(dāng)。目前在消費(fèi)領(lǐng)域，他們擺脫傳統(tǒng)的束縛，大膽創(chuàng)新，他們是人們眼中的“QQ族”、“新新人類”、“月光族”、“年清族”……他們正逐漸的邁入人生消費(fèi)高峰期，這是一股巨大的消費(fèi)力量。可以預(yù)見，這群在家歷受到父母溺愛的“特殊人群”將會影響整個社會的生活方式、道德倫理和理想價值等。他們正在引發(fā)一場中國的消費(fèi)革命，并對中國宏觀經(jīng)濟(jì)的走向?qū)a(chǎn)生重要影響。大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。抓好當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理指導(dǎo)有助于解決他們在今后的校園生活中可能遇到的問題。日常生活中的變化，多在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生。大學(xué)校園是一個“亞社會”，校園的每一點(diǎn)變化，都牽動著眾多家長、學(xué)子的神經(jīng)，在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向，也折射出時代變遷的軌跡。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸變成了由大部分獨(dú)生子女組成和帶有諸多問題并備受爭議的“90后”，他們不同于受傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育以及無產(chǎn)階級影響的“70后”和一直親眼見證著當(dāng)代中國在改革開放后日漸發(fā)展崛起并與之一同成長的特殊的“80后”。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況已經(jīng)不能再用研究“70后”和“80后”的傳統(tǒng)觀念去進(jìn)行研究，應(yīng)當(dāng)用“90后”的新觀念去研究。由研究表明，大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為偏向理性，但也有一小部分大學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)攀比消費(fèi)、無計(jì)劃消費(fèi)、提前消費(fèi)浪費(fèi)消費(fèi)等不良的盲目消費(fèi)行為。由此看來，現(xiàn)在的大學(xué)生不在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生，而是朝著多元化、多樣化的方向發(fā)展。

（一）理性消費(fèi)是主流

價格、質(zhì)量、潮流已經(jīng)成為吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。經(jīng)過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，講究實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。從調(diào)查結(jié)果看，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是由于中國的大學(xué)生與國外大學(xué)生的差別，我國大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要來自于父母，自己兼職掙錢的不多，這就使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。因?yàn)橄M(fèi)能力有限，大學(xué)生們在購物時常常十分謹(jǐn)慎，力求“值得”，他們會盡量搜尋那些物美價廉的商品。但是，無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上受城市生活氛圍和談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

（二）追求時尚和名牌是不老的話題

盡管取消了高考年齡限制，但20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕大多數(shù)，他們站在時代的前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是他們的共同特點(diǎn)。其中最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于80%。另外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系大學(xué)生的話來形容，他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。其次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等，大學(xué)校園中也不乏追“新”族。根據(jù)資料顯示，就所占比例來看，“是否流行”已經(jīng)緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)大學(xué)生被問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會是否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學(xué)生表示肯定。由此充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

（三）消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

根據(jù)對大學(xué)生月平均消費(fèi)一欄中調(diào)查顯示，有15.2%的同學(xué)在消費(fèi)400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有28.3%的同學(xué)在消費(fèi)400-550元之間“勉強(qiáng)過得去”；有34.4%的同學(xué)在消費(fèi)550-900元之間“稍為有點(diǎn)爽”；有14.6%的同學(xué)在消費(fèi)900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說是“跟著感覺走”—無憂無慮。由此可見，當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)差距正在增大，兩極分化也比較明顯，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但是隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

（四）消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個方面是共同的，即為消費(fèi)的主要組成部分是以基本生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在基本生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，以錦州地區(qū)的物價水平為例，用學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來計(jì)算，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)就需300元左右。研究發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的200名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要選擇廉價的飯菜；而在被調(diào)查的200名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他們被問是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認(rèn)同時，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不是很在意。而根據(jù)調(diào)查他們被告知飲食結(jié)構(gòu)不合理的時候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對健康飲食知識了解不夠。

四、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的分析

（一）社會因素分析

近年來，隨著我國社會整體的進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平的普遍提高，年輕人更多地生活在比較安逸的環(huán)境中，較少體驗(yàn)到生活的艱辛，花錢對于他們來說，就像要喝水時只需打開水龍頭一樣容易。而當(dāng)“有錢能使鬼推磨”、“金錢至上”等社會上的不良風(fēng)氣進(jìn)入大學(xué)校園，“節(jié)儉是小氣、吝嗇的寒磣行為，奢侈才是氣派、瀟灑的時尚行為”的觀念便彌漫在一些大學(xué)生中。于是，大學(xué)生開始出現(xiàn)追求奢侈，名牌服裝在身、名牌手機(jī)在手，花錢很少會有計(jì)劃的現(xiàn)象。

（二）家庭因素分析

當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，家長從小就孩子視為重點(diǎn)照顧對象，對待自己的孩子都會盡量滿足其要求，再苦也不會苦了孩子。特別是孩子進(jìn)入高校后，家庭富裕的會為大學(xué)生的高消費(fèi)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；普通家庭也會盡量滿足孩子的要求。這些就在一定程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的消費(fèi)觀，不利于大學(xué)生今后的發(fā)展。

（三）大學(xué)生自身的消費(fèi)心理分析

大學(xué)時代正是個人價值觀形成的重要時期，在此時期形成的價值觀會對大學(xué)生的未來引起深刻的影響。面對各種誘惑，現(xiàn)今的大學(xué)生都普遍存在著消費(fèi)的盲目性，重視物質(zhì)消費(fèi)、輕視精神消費(fèi)，消費(fèi)的從眾性，消費(fèi)的攀比行為等錯誤的消費(fèi)方式。這些行為的出現(xiàn)不利于大學(xué)生的成長，容易誤導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀。

五、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生建立正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的建議

（一）學(xué)校方面

學(xué)校一直是大學(xué)生接觸最多的地方，因而在該方面，就需要校方針對大學(xué)生中存在的過度消費(fèi)、高消費(fèi)和超前消費(fèi)等現(xiàn)象加強(qiáng)對學(xué)生的消費(fèi)觀教育，提倡健康理性的消費(fèi)方式，優(yōu)化校園的消費(fèi)環(huán)境，創(chuàng)造健康消費(fèi)的條件。此外，校方還需要落實(shí)對大學(xué)生思想教育，以正確的世界觀、人生觀和價值觀領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的思想意識，加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)能力。同時，學(xué)校還可以開展許多勤工儉學(xué)的項(xiàng)目，加強(qiáng)大學(xué)生的獨(dú)立生活意識。

（二）社會和政府方面

社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，可以多多通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等大眾傳媒方式，營造一種健康的社會消費(fèi)大環(huán)境，為大學(xué)生提倡和灌輸正確的消費(fèi)觀念，拒絕不科學(xué)不合理的消費(fèi)行為。政府應(yīng)該大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系的建設(shè)，對那些與社會主義精神文明建設(shè)相悖的消費(fèi)領(lǐng)域和場所加以控制。

（三）家庭方面

雖然大學(xué)生已經(jīng)屬于成年人，但是這并不意味著家庭教育的完結(jié)，相反，家庭的教育的重要性卻更顯突出。家長應(yīng)該在為子女提供資金的同時，真正了解其消費(fèi)情況，適時糾正其存在的不良消費(fèi)行為，否則將不利于大學(xué)生的成長和未來發(fā)展。

（四）大學(xué)生自身方面

大學(xué)生作為社會一個特殊的群體，要確認(rèn)自身的歷史使命和責(zé)任，要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的理財(cái)知識，培養(yǎng)正確的、高尚的情操，同時也要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，最大程度地理性對待自己的消費(fèi)方式和消費(fèi)內(nèi)容，盡可能避免不合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式。

基于本文的分析和研究，大學(xué)生思想正處于逐漸成熟階段，容易受社會各方面的影響。同時，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)市場將成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)市場的重要組成部分，社會將面臨的這個刻不容緩的問題，這就需要社會、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生自身去引導(dǎo)和養(yǎng)成正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，樹立正確的“三觀”，使得當(dāng)代大學(xué)生真正明確其自身的責(zé)任成為新世紀(jì)有用的人才。

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第5篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；消費(fèi)倫理；道德失范；消費(fèi)道德教育

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號1006-0278（2013）06-205-01

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，使人類的物質(zhì)產(chǎn)品日漸豐富，精神生活也豐富多彩，社會呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢。被稱之為“小社會"的大學(xué)校園作為社會發(fā)展中的一股強(qiáng)大的力量起著越來越重要的作用。大學(xué)生已經(jīng)成為不容忽視的一個特殊的消費(fèi)群體。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，加強(qiáng)對大學(xué)生的消費(fèi)道德教育，提高他們的思想道德素質(zhì)，使大學(xué)生樹立科學(xué)、合理、正確的消費(fèi)觀念，已成為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的一個焦點(diǎn)問題。

一、現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)道德的現(xiàn)狀

（一）健康消費(fèi)道德的表現(xiàn)

消費(fèi)來源由單一向多元轉(zhuǎn)變。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的消費(fèi)支出呈現(xiàn)逐年遞增趨勢，并且其增幅越來越大。根據(jù)調(diào)查顯示，：大學(xué)生每月消費(fèi)總支出在80年代末至90年代初為120―200元：90年代中后期為400―600元；2000年初期為400―800元。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平不斷提高，其分布比例呈現(xiàn)“橄欖球”狀。大學(xué)生月平均消費(fèi)額在300―800元之間的呈現(xiàn)多數(shù)。而調(diào)查表明，大學(xué)生可以用來支配的金錢，大多數(shù)來源依賴于父母，由家庭供給。家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給就越多。大多數(shù)的大學(xué)生能認(rèn)識到自己現(xiàn)在無收入，只能靠父母的資助才能完成學(xué)業(yè)。因此，并沒有鋪張浪費(fèi)，而且勤儉節(jié)約，把大部分金錢多用于生活和學(xué)習(xí)消費(fèi)上。另一部分大學(xué)生還通過勤工助學(xué)、在公司兼職、家教以及申請獎學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款等方式增加其消費(fèi)資金。因此，現(xiàn)階段的大學(xué)生消費(fèi)來源呈現(xiàn)出多元化的表現(xiàn)。

（二）不良消費(fèi)道德的表現(xiàn)

當(dāng)代的一部分大學(xué)生認(rèn)為“錢越多，人生價值就越大”，“有了錢就有了一切"?？梢?，拜金主義已經(jīng)開始侵蝕大學(xué)生的消費(fèi)價值觀，大學(xué)生的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念日益向重實(shí)惠、重功利的方向。

二、大學(xué)生不良消費(fèi)道德原因探析

當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)了消費(fèi)道德觀念、消費(fèi)道德行為及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理等問題，既與大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)缺失及消費(fèi)心理不夠成熟有關(guān)，也與社會、學(xué)校及家庭教育和引導(dǎo)有關(guān)。

（一）內(nèi)在原因

1.自身道德修養(yǎng)缺失

（1）自身思想道德素質(zhì)不高。隨著國家教育的普及，高校大面積擴(kuò)招，使原本只有通過“獨(dú)木橋"才能考取的大學(xué)校園，現(xiàn)在成為一條平坦的大道。錄取分?jǐn)?shù)線一再降低，使一些思想素質(zhì)不高、學(xué)習(xí)水平較差，只懂得吃、喝、玩、樂的學(xué)生進(jìn)入到了大學(xué)校園，使得大學(xué)生的素質(zhì)明顯下降。這些大學(xué)生平日里把大部分的金錢和精力都花費(fèi)在了吃、喝及娛樂、消遣上，不注重自己本身素質(zhì)的提高。有的同學(xué)講究吃、穿，有的同學(xué)講究玩、樂，使得他們帶動了一些大學(xué)生向享樂性消費(fèi)靠攏，輕視了自己的學(xué)業(yè)，形成了一系列惡性的連鎖反應(yīng)。

（2）自律意識較差。自律意識指人在活動中對自己的言行舉止進(jìn)行必要約束的意識形態(tài)。大學(xué)生的世界觀、價值觀尚未完全形成，還不夠成熟，還不能很好的駕馭自己、把握自己、使自己有計(jì)劃，有節(jié)制的消費(fèi)。加之，社會、學(xué)校、家庭等大環(huán)境的影響。一些大學(xué)生禁不住誘惑，為了滿足對物資的追求，不惜損害他人的利益，使其消費(fèi)行為嚴(yán)重失調(diào)，從而形成了社會上大學(xué)生的高消費(fèi)。再加上現(xiàn)在大學(xué)生一般都是80年代中后期出生，獨(dú)生子女居多，父母對孩子相對溺愛，一些父母無節(jié)制地供給，孩子要多少給多少。有的甚至自己舍不得花一分錢，也要讓孩子吃好、喝好、不受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。致使大學(xué)生不知道金錢的來之不易，在消費(fèi)道德上出現(xiàn)一些不合理行為。

而這些東西本身就是不符合中國國情與實(shí)際的。更有一些，一些大學(xué)生也把消費(fèi)當(dāng)成了自我炫耀和展示身份地位的資本，認(rèn)為只要有錢，吃、喝、玩、樂是理所當(dāng)然的事情，從而加劇了一些大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使消費(fèi)成為一種惡性循環(huán)。

三、合理引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)道德的對策建議

1.加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)行為。

2.加大政府對大學(xué)生消費(fèi)道德的引領(lǐng)和培育力度。

3.家庭、學(xué)校、社會教育同步進(jìn)行。

4.注重消費(fèi)道德教育，樹立正確人生觀。將消費(fèi)道德教育與人生觀結(jié)合起來，提倡大學(xué)生勤儉節(jié)約、儉而有度的消費(fèi)理念，反對奢侈、浪費(fèi)、無節(jié)制消費(fèi)，使得大學(xué)生認(rèn)識到正確消費(fèi)理念對人生的重要意義。

總之，大學(xué)生的消費(fèi)道德問題是當(dāng)今社會人們普遍關(guān)注的一個話題，是全面建設(shè)小康社會，加快現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量.培養(yǎng)大學(xué)生健康合理的消費(fèi)方式，對未來社會的發(fā)展具有鮮明的導(dǎo)向作用.大學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為對傳統(tǒng)社會是一個有利的挑戰(zhàn)。只有家庭、學(xué)校、社會都重視起來，才能在大學(xué)生消費(fèi)道德教育上形成一股合力，共同為培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)需要的人才這個千秋萬代的偉業(yè)貢獻(xiàn)一份智慧和力量。可以相信，只要采取積極的態(tài)度，多渠道努力，一定會促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生觀，消費(fèi)觀，使其真正的棟梁之才。

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[2]談人生[M].中國青年出版社，1993.

第6篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；節(jié)約型校園

隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問題顯得尤為重要。作為特殊群體的大學(xué)生，既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，因而在同齡人中就具有表率和示范的作用。重視大學(xué)生消費(fèi)觀的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。

一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每月消費(fèi)在400元左右的學(xué)生占52.1%，500元左右的占30.5%，600元及以上的占10.3%，300元及以下的占7.1%。對我校學(xué)生的消費(fèi)情況的調(diào)查表明，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平上存在著巨大差距，其中年消費(fèi)最高的達(dá)到21000元，而年消費(fèi)最低的只有2600元。91.8%的大學(xué)生把家庭供給作為主要的經(jīng)濟(jì)來源，家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多。

二、消費(fèi)特點(diǎn)

（一）大學(xué)生理性消費(fèi)是主流

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。

1. 價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看，講究實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些物美價廉的商品。

2. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化趨勢?，F(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)不再是僅僅滿足于基本的飲食和日常生活用品的需要，其他消費(fèi)支出明顯增多：

（1）電腦消費(fèi)：電腦步入大學(xué)生宿舍，在很大程度上已成為大學(xué)生生活中不可缺少的一部分，也成為最能改變大學(xué)生生活方式和生活習(xí)慣的因素之一。目前，電腦在大學(xué)生中的普及率已達(dá)57.6%。而購買電腦的經(jīng)濟(jì)來源基本上都是家里，73.3%的回答者表示是由“家里特別提供”；13.8%的回答者說是來自自己“節(jié)省的生活費(fèi)”；7.2%的人回答是來自“勤工儉學(xué)”；5.7%的人回答是來自“獎學(xué)金”。

（2）手機(jī)消費(fèi)：據(jù)抽樣調(diào)查顯示，擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的96.8%，購買手機(jī)的費(fèi)用在1000元左右，有的高達(dá)5000元，月花費(fèi)高于50元的占52%，其費(fèi)用大多由家庭支付。

（二）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在著若干問題

1. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機(jī)或?yàn)榱艘患埔路?、名牌鞋帽，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支，反映出一些學(xué)生受虛榮心的驅(qū)使形成的無休止的攀比心理。

2. 人際交往消費(fèi)過度，主要體現(xiàn)為戀愛支出和同學(xué)交往。19.3%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。而同學(xué)之間的聚會及一些禮品投入的花費(fèi)也是從他們的生活費(fèi)中支出的。

3. 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較弱，理財(cái)觀念淡薄。在被調(diào)查的942人中有495人根本沒有作過家教或兼職，他們的主要生活來源都是父母給予，只有一些同學(xué)是通過勤工儉學(xué)的方式自己賺取生活費(fèi)，但大部分還是不能自給自足，顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說，差距較為明顯，他們的理財(cái)觀念更是非常淡薄，即使生活費(fèi)有所剩余也沒有投資、理財(cái)?shù)母拍睢?/p>

三、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素分析

（一）從眾心理是大學(xué)生消費(fèi)攀比心理的心理學(xué)動因

大學(xué)生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費(fèi)行為中往往會滋生獨(dú)領(lǐng)的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。大學(xué)生自身的或心理的原因。大學(xué)生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，在家從小有家長關(guān)懷和照顧，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況從來不要求他們分擔(dān)，故而許多學(xué)生不知金錢來之不易，到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長進(jìn)行獨(dú)立生活，在不正確的消費(fèi)觀的誤導(dǎo)下，不會有計(jì)劃地開支，每當(dāng)錢花完了，就利用種種理由向家里“訴苦”，錢就郵來了。此外還有虛榮心理在作怪，情緒化消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)中常見的。

（二）社會上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費(fèi)觀，給大學(xué)生帶來了很深的影響，是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國一直以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費(fèi)方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念不斷受到?jīng)_擊。大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費(fèi)心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。

四、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

（一）教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識

引導(dǎo)他們在考慮個人消費(fèi)時不忘光榮傳統(tǒng)，并充分考慮個人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費(fèi)者。

（二）培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商

所謂財(cái)商，指的是一個人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在日常的思想政治工作中對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)以達(dá)到教育目的。

（三）大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容

高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，為構(gòu)建節(jié)約型校園做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]王永杰，徐凌中，任建慶.大學(xué)生消費(fèi)行為及其影響因素.中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué)2004（6）

[2]唐沙，王洪斌.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化的探討與分析.高等農(nóng)業(yè)教育，2004年6月第156期

第7篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生；生態(tài)價值觀；現(xiàn)狀；原因；意見和建議

當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的主力軍，是掌握現(xiàn)代科技知識的主要群體，是傳播和實(shí)踐生態(tài)文明的生力軍，對中國特色社會主義建設(shè)有著極大影響力，大學(xué)生的科學(xué)生態(tài)價值觀的構(gòu)建對于中國的生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展有著重大作用，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)價值觀的教育有利于提高他們的生態(tài)文明素質(zhì)，從而有利于提高國家在國際上的競爭力。

一、生態(tài)觀、生態(tài)觀

生態(tài)觀是人類對生態(tài)問題的總的認(rèn)識和根本觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)是基于一定的生態(tài)科學(xué)的基本觀點(diǎn)和基本理論而產(chǎn)生的，是人們關(guān)于什么是生態(tài)、為什么要保護(hù)生態(tài)以及如何保護(hù)生態(tài)等一系列問題的看法和認(rèn)識[1]。當(dāng)代青年大學(xué)生作為一個特殊的群體，對生態(tài)問題有獨(dú)特的認(rèn)識和理解，因此，對當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)觀進(jìn)行微調(diào)查具有一定的特殊意義和研究價值。

生態(tài)觀認(rèn)為，人與自然之間是相互聯(lián)系、相互依存的關(guān)系。大自然是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，人類雖然有認(rèn)識世界和改造世界的能力，但是人類作為大自然的一部分，在充分尊重大自然發(fā)展的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身的主觀能動性，愛護(hù)自然和保護(hù)環(huán)境，使自然既能滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人的利益，否則人們將會受到大自然的懲罰[2]。生態(tài)文明觀對于當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀微調(diào)查具有強(qiáng)大的理論意義，有助于當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀。

二、當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的分析

在對當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的微調(diào)查中，一共調(diào)查了青島某高校五十名大學(xué)生，其中男生25名，女生25名，問卷回收率100%，這對調(diào)查分析起到很大的作用。本次調(diào)查采取了不記名的方式，對各位同學(xué)的答卷都做了保密，充分尊重每位同學(xué)的選擇，對每份問卷都做了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)和分析。

（一）對當(dāng)代青年大學(xué)生對隨地吐痰、亂扔紙屑的態(tài)度的調(diào)查

當(dāng)代青年大學(xué)生對有人在公共場合隨地吐痰、亂扔紙屑的態(tài)度，有48%的男生采取不會理會但蔑視的態(tài)度，而女生采取這種態(tài)度的也有40%，不管男生還是女生對這一現(xiàn)象看在眼里而且還持一種蔑視的態(tài)度，這相對于保護(hù)環(huán)境對當(dāng)代青年大學(xué)生的要求還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。男生和女生持上前制止并指責(zé)態(tài)度的比例相同，但是所占比例都很小，僅靠這一小部分人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；有超過男生12%比例的女生認(rèn)為這種現(xiàn)象和自己沒關(guān)系，不會理會，這說明部分大學(xué)生的責(zé)任意識和環(huán)保意識還有待提高，這不僅靠個人的力量還要靠社會和媒體的宣傳教育。

（二）當(dāng)代青年大學(xué)生對宣傳生態(tài)和環(huán)境保護(hù)知識的態(tài)度

在對當(dāng)代青年大學(xué)生對于學(xué)校和社會有沒有必要宣傳生態(tài)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識的調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，64%的女生認(rèn)為有必要，而也有52%的男生認(rèn)為有必要，而認(rèn)為沒有必要的學(xué)生所占比重相對較小，這說明大部分的青年大學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題還是很重視的；與此同時，也有24%的女生認(rèn)為無所謂，男生40%，高出女生16%。宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識對于提高青年大學(xué)生的環(huán)保意識相當(dāng)重要，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到它的重要性。

（三）對當(dāng)代青年大學(xué)生是否關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題的調(diào)查

當(dāng)代青年大學(xué)生是否會關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題，男生和女生存在有不同的情況。28%的女生非常關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題，而只有占調(diào)查人數(shù)8%的男生會有非常關(guān)心的態(tài)度，40%的女生比較關(guān)心環(huán)保問題，44%的男生也比較關(guān)心環(huán)保問題，相比較女生來說，男生的環(huán)保態(tài)度和環(huán)保意識較差，這也可以從44%的男生對環(huán)保持一般的態(tài)度這一調(diào)查來說明。不關(guān)心環(huán)保問題的學(xué)生是極少數(shù)的，但是也是確確實(shí)實(shí)存在的，所以要做好宣傳教育工作，讓環(huán)保知識在青年大學(xué)生中普及開來，真正發(fā)揮其環(huán)保的力量。

（四）對當(dāng)代青年大學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識途徑的調(diào)查

在對當(dāng)代青年大學(xué)生希望通過何種途徑來了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識的調(diào)查中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不管是男生還是女生，都希望通過報(bào)刊雜志的宣傳、學(xué)校的知識教育及教學(xué)實(shí)踐活動、網(wǎng)絡(luò)的宣傳、電視新聞的呼吁及正面引導(dǎo)、社會的公益活動以及宣傳教育等途徑來了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的相關(guān)知識。不管是學(xué)校還是社會、網(wǎng)絡(luò)還是電視媒體的宣傳，都要以積極正向的態(tài)度、以科學(xué)的生態(tài)價值觀為導(dǎo)向，真正發(fā)揮其宣傳教育的功能，為社會生態(tài)的發(fā)展、為廣大的青年大學(xué)生科學(xué)的生態(tài)價值觀的樹立做出貢獻(xiàn)。

（五）對當(dāng)代青年大學(xué)生的消費(fèi)計(jì)劃和消費(fèi)風(fēng)格的分析

在談及消費(fèi)觀念和消費(fèi)風(fēng)格的問題上，約占76%的女生會做好消費(fèi)計(jì)劃，能省則省，也有約48%的男生會理性消費(fèi)，節(jié)約消費(fèi)；但是有20%的男生則會肆意揮霍，適度消費(fèi)、理性消費(fèi)對環(huán)境保護(hù)也起到很大的作用，因此，青年大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀，樹立正確的生態(tài)觀，為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力。

（六）對生態(tài)環(huán)保方式選擇的調(diào)查分析

在學(xué)習(xí)生態(tài)知識和參與環(huán)保組織與實(shí)踐活動方面，青年大學(xué)生希望能夠通過學(xué)校、社會、輿論各方面的力量去保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參加實(shí)踐活動；節(jié)約用水用電，資源再利用，盡量少用一次性產(chǎn)品，搭乘公交車或步行、騎自行車，購買節(jié)約能源型的、對環(huán)境污染小的商品等，樹立正確的生態(tài)觀念。

通過以上的調(diào)查分析，可以看出，當(dāng)代青年大學(xué)生作為生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要力量，在一定程度上表現(xiàn)出了積極正面的態(tài)度，但是也存在諸如環(huán)保意識較低、消費(fèi)觀念不合理、參與生態(tài)實(shí)踐的能力較差、對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的知識了解較少、對奢侈浪費(fèi)破壞環(huán)境的行為置之不理的問題。針對以上的問題，我從以下幾個方面做了原因分析[3]。

三、當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的原因分析

（一）高校對當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)價值觀的教育存在認(rèn)識上不足

高校生態(tài)教育觀念落后，生態(tài)教育意識淡薄，高校教師對生態(tài)觀教育的不重視以及教師自身對生態(tài)觀教育理論知識的匱乏，也很難對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的生態(tài)觀教育。另一方面，高校生態(tài)教育課程設(shè)置不合理，當(dāng)代青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)課程，絕大部分局限在對本專業(yè)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，很少涉及生態(tài)文明理論課程。此外，一味的向?qū)W生灌輸相關(guān)專業(yè)的理論知識，而忽視對非生態(tài)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀教育，即使會涉及到相關(guān)生態(tài)觀的教育，也只是單向的理論灌輸而缺乏相應(yīng)的實(shí)踐教育。在生態(tài)文明建設(shè)越來越受重視的今天，高校缺乏對大學(xué)生的生態(tài)文明方面的教育，必然會影響到其正確的生態(tài)文明觀念的形成與發(fā)展。

（二）社會不良風(fēng)氣影響青年大學(xué)生正確生態(tài)文明觀的形成

當(dāng)代青年大學(xué)生受社會環(huán)境的影響越來越明顯，其思想觀念也必然會或多或少的受到社會不良風(fēng)氣的影響。在當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)觀念不斷形成的過程中，市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)下的社會拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想侵蝕當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)觀，這將直接導(dǎo)致青年大學(xué)生社會責(zé)任感降低，直接或間接地影響其良好的生活方式、學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成；社會上隨地吐痰、亂認(rèn)垃圾的現(xiàn)象隨處可見，盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、超前消費(fèi)、過度消費(fèi)的社會風(fēng)氣盛行，嚴(yán)重影響青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成與發(fā)展。

（三）父母的教育觀念在一定程度上存在偏差

當(dāng)代的青年大學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，因此較容易形成自私自利、急功近利的價值取向。父母對孩子的期望就是希望其通過好好學(xué)習(xí)將來有一個穩(wěn)定的工作，因此對孩子的教育就是要不斷的學(xué)習(xí)，而忽視對勤儉節(jié)約、綠色消費(fèi)、社會責(zé)任感以及增強(qiáng)集體觀念的教育，這就導(dǎo)致了青年大學(xué)生社會責(zé)任心不強(qiáng)，不利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活習(xí)慣。此外，有的父母在生活中鋪張浪費(fèi)、追求奢侈，其言行未能對青年大學(xué)生的成長發(fā)揮良好的榜樣示范作用，這在一定程度上不利于青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成和發(fā)展。

（四）當(dāng)代青年大學(xué)生的主觀能動性發(fā)揮的不夠充分

消費(fèi)觀念是生態(tài)觀的一個重要組成部分，當(dāng)代青年大學(xué)生沒有合理的消費(fèi)計(jì)劃，往往在一開學(xué)時，花錢大手大腳，到學(xué)期末只能“節(jié)衣縮食”，不能夠做到理性消費(fèi)，盲目消費(fèi)和攀比消費(fèi)的心理表現(xiàn)的淋漓盡致，有的大學(xué)生對學(xué)習(xí)資料的投資少之又少，對于父母給的生活費(fèi)任意揮霍，過分追求名牌服裝、化妝品以及電子產(chǎn)品，以此來滿足自己的虛榮心。大學(xué)校園里隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在；有的學(xué)生不能夠從自身做起，從不打掃寢室衛(wèi)生，只顧自己干凈不考慮他人，這不僅會影響到人際關(guān)系，而且嚴(yán)重影響其生態(tài)觀的形成。

四、當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀的對策

（一）高校應(yīng)加強(qiáng)對青年大學(xué)生的生態(tài)價值觀教育

高校思想政治教育工作者在加強(qiáng)青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育的同時，以生態(tài)價值觀為指導(dǎo)，注重對其進(jìn)行生態(tài)價值觀的教育。高校思想政治教育工作者要不斷學(xué)習(xí)生態(tài)文化知識，提高自身的生態(tài)道德素質(zhì)，在對大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀教育的同時，組織并引導(dǎo)大學(xué)生積極參加生態(tài)活動和綠色活動，做到理論和實(shí)踐的結(jié)合。在課程設(shè)置上，可以將生態(tài)價值觀與可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到學(xué)科教學(xué)中，不斷豐富和更新生態(tài)教育的課程內(nèi)容，創(chuàng)新教育的形式，如開展校園生態(tài)文明知識競賽、組織綠色出行活動、鼓勵學(xué)生爭做環(huán)保志愿者，利用校園廣播、微信、微博等信息傳播平臺對青年大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明知識的宣傳和普及[4]。

（二）優(yōu)化社會環(huán)境，營造良好的社會氛圍

社會大環(huán)境對青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成起著潛移默化的影響，因此要不斷優(yōu)化社會環(huán)境，為青年大學(xué)生的成長營造良好的社會環(huán)境。各種新聞媒體如報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等要積極宣傳和普及生態(tài)價值觀、可持續(xù)發(fā)展以及科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論知識，宣傳污染浪費(fèi)對人們生產(chǎn)生活的危害，提高青年大學(xué)生的節(jié)約意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成綠色環(huán)保的生活方式。各環(huán)保部門要不斷宣傳環(huán)保政策，凈化社會上的拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良的社會風(fēng)氣，鼓勵青年大學(xué)生使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，引導(dǎo)其樹立理性的消費(fèi)觀，摒棄不良的消費(fèi)習(xí)慣、樹立正確的消費(fèi)觀。政府要加大監(jiān)督和打擊的力度，鼓勵和支持保護(hù)環(huán)境的行為，懲罰破壞環(huán)境、污染浪費(fèi)的行為。

（三）在家庭教育中滲透生態(tài)教育

家庭是社會的細(xì)胞，是孩子教育的第一場所，家長作為孩子的第一任老師，其言行舉止對孩子的成長發(fā)展有著潛移默化的作用。因此，家庭生活中的每一位成員都有責(zé)任和義務(wù)用自身的言行舉止為培養(yǎng)孩子的生態(tài)意識發(fā)揮榜樣示范作用，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，參加并鼓勵孩子參加各種生態(tài)環(huán)?；顒?，不能一味的追求孩子的學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮家庭總動員的力量在假期帶領(lǐng)孩子去感悟自然、親近自然。以自身行動如不追求奢華、不奢侈不浪費(fèi)鼓勵孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)和生活習(xí)慣。

（四）青年大學(xué)生要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，樹立正確的生態(tài)觀[5]

青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成不僅要落實(shí)到對科學(xué)生態(tài)文化知識的學(xué)習(xí)，還要不斷在實(shí)踐中完善自身。青年大學(xué)生要不斷用生態(tài)價值觀來武裝自己的頭腦，在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的前提下，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，完善自身的知識體系。同時，當(dāng)代青年大學(xué)生要從自身做起、從身邊小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。廣泛參與生態(tài)環(huán)?；顒樱w驗(yàn)其中的樂趣；要樹立正確的消費(fèi)觀念，不盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、過度消費(fèi)，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

總之，雖然當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)觀存在一定的問題，但是生態(tài)價值觀作為人生價值觀的重要組成部分，要求各方面教育力量及大學(xué)生自身共同努力解決這些問題。對當(dāng)代青年大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀微調(diào)查具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價值，有利于青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成，并在一定程度上促進(jìn)其人生價值的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

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第8篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;消費(fèi)趨勢;多元化;建議

大學(xué)生有自己對生活的理解、對消費(fèi)的選擇,他們注重講求生活的品味和質(zhì)量,寧缺毋濫,寧高毋低。他們追求的是一種既有物質(zhì)享受,又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況、把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀、培養(yǎng)和提高他們的“財(cái)商”已成為高校教育工作者所必須面臨和解決的重要課題。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的分析

在大學(xué)生的消費(fèi)領(lǐng)域中,基本生活和學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)是最基本和最主要的;休閑娛樂消費(fèi)和人際交往消費(fèi)的內(nèi)容和形式變化的發(fā)展是最為迅速的,且日益呈現(xiàn)出新的特點(diǎn);通訊消費(fèi)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁;減肥增壯、美容美發(fā)和租房消費(fèi)也成為大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。

(一)基本生活消費(fèi)

大學(xué)生基本生活消費(fèi)在靜態(tài)上可以劃分為高、中、低3個檔次,而在動態(tài)上呈逐年遞增趨勢。由于各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一,大學(xué)生的基本生活費(fèi)需要也不一樣,有關(guān)調(diào)查表明大學(xué)生用于基本生活方面的消費(fèi)不足消費(fèi)總額的1/2甚至1/3,其他消費(fèi)主要用于學(xué)習(xí)、休閑娛樂和人際交往等方面。

(二)學(xué)習(xí)消費(fèi)

學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包括以下方面:

1、學(xué)費(fèi):大學(xué)學(xué)費(fèi)因?qū)W校所處的地域、類別、專業(yè)等的不同也有所差別。名牌、重點(diǎn)大學(xué)收費(fèi)較高,一般大學(xué)收費(fèi)較低;熱門專業(yè)收費(fèi)較高,一般專業(yè)收費(fèi)較低;發(fā)達(dá)地區(qū)院校收費(fèi)較高,欠發(fā)達(dá)地區(qū)收費(fèi)較低;藝術(shù)類院校(專業(yè))收費(fèi)較高,而師范、農(nóng)、林、地、礦、水等院校(專業(yè))收費(fèi)相對偏低。

2、書雜費(fèi):大學(xué)生除了購買基本的專業(yè)教材外,其書費(fèi)主要集中在購買教學(xué)參考書、英語和計(jì)算機(jī)等級考試和考研復(fù)習(xí)資料等書籍上。還有部分學(xué)生購買報(bào)紙、休閑刊物等。

3、考證消費(fèi):近年“考證熱”在各個大學(xué)校園里悄然興起。隨著大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)競爭的日趨激烈和復(fù)合型人才的走紅,各種“考證熱”成為大學(xué)校園的消費(fèi)新熱點(diǎn)。要獲取“四證一照”的開支就要超過1萬元,這還不包括為考證而支付的輔導(dǎo)材料和輔導(dǎo)班費(fèi)用。另外,“律師資格證”、“注冊會計(jì)師資格證”等另一些“考證熱”也日見升溫,這將是一筆不菲的開支。不少學(xué)生甘心對考證進(jìn)行高額投資,以增加自己在職場競爭中的籌碼。

4、電腦消費(fèi):不少學(xué)生為了學(xué)習(xí)和溝通交流的方便購置了電腦,購買的方式一般有購買新機(jī)和購買二手機(jī)兩種,相對比較而言后者有很大的價格優(yōu)勢。一臺新電腦的價格一般在3000-5000元,而二手電腦則為幾百元到1500元左右。好多學(xué)生以宿舍為單位,采取集體所有分擔(dān)成本的方式購買電腦。有些經(jīng)濟(jì)條件比較寬裕的大學(xué)生已擁有了自己的筆記本電腦。

(三)休閑娛樂消費(fèi)

1、休閑娛樂消費(fèi):大學(xué)生課余生活中最常做的事情是上網(wǎng)、自修、讀消遣雜志、讀文學(xué)作品等,這些活動一般具有一定的獨(dú)立性。同時還有一些集體的娛樂項(xiàng)目,如進(jìn)迪廳、打臺球、遛旱冰、KTV……這些開銷也是一筆不小的數(shù)目。

2、旅游消費(fèi):隨著家庭生活水平的提高和公共假期的增多,大學(xué)生紛紛熱衷于出外旅游。有的是學(xué)校或班級組織出游,有的是自己或與同學(xué)出游。旅游觀光消費(fèi)在20世紀(jì)90年代在我國大學(xué)生中才開始興起,現(xiàn)在發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁。

(四)人際交往消費(fèi)

1、人情消費(fèi):現(xiàn)在,學(xué)生過生日、有了異性朋友、當(dāng)了學(xué)生干部、入了黨、評上獎學(xué)金、比賽獲獎等都要請客。大學(xué)生走出校園食堂到外聚餐的費(fèi)用與日俱增,就目前消費(fèi)水平看,在中等消費(fèi)地區(qū)的一家普通飯店一次聚餐費(fèi)用200-400元。

2、感情消費(fèi):有關(guān)調(diào)查顯示:60%以上的在校大學(xué)生談過戀愛。而戀愛費(fèi)用的來源:有的是由“家里特別提供”的;有的是“從生活費(fèi)中支付”的;有的是來自“勤工儉學(xué)”的;有的是來自“獎學(xué)金”的,其中大多數(shù)是從生活費(fèi)中支付的。這與大學(xué)生的社會角色有關(guān),更與家庭對大學(xué)生戀愛的看法有關(guān)。

(五)通訊消費(fèi)

許多高校學(xué)生公寓安裝了電話,學(xué)生們與親人溝通或與朋友聊天已成為閑暇時光中的一個休閑內(nèi)容,而電話費(fèi)也在不知不覺中“上漲”。另外手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生中幾乎普及,其功能、品牌和款式也成了大學(xué)生關(guān)心的話題。極少數(shù)的學(xué)生擁有手機(jī)是為了兼顧學(xué)習(xí)和工作。

(六)減肥、增壯、美容美發(fā)消費(fèi)

現(xiàn)在城市里興起的各種健身場所越來越吸引了大學(xué)生的注意,專業(yè)的健身指導(dǎo)和良好的健身環(huán)境、條件都是大學(xué)生選擇花錢健身的理由。部分女大學(xué)生為了保持身材苗條吃減肥藥跳健美操;為了追求淑女形象濃妝美容;個別男生為了保持身體強(qiáng)壯跳健身操、買健身工具,為了追求明星風(fēng)采燙發(fā)染發(fā)……而且追求這種方式的學(xué)生人數(shù)正逐步增加。

(七)租房消費(fèi)

雖然目前很多高校都明令禁止大學(xué)生到校外租房,但實(shí)際情況卻大不相同,大學(xué)生離開學(xué)生宿舍到校外租房的現(xiàn)象有明顯增多的趨勢。

二、大學(xué)生不合理消費(fèi)的原因分析

(一)大學(xué)生自身尚未構(gòu)建合理的消費(fèi)觀念

大學(xué)生正處在身心發(fā)育的高峰期和三觀的形成時期,自身還有許多尚未成熟的地方。一些學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)校學(xué)到了知識,參加工作后馬上就能取得較高的收入,這種過高的期望常常是導(dǎo)致一些學(xué)生高消費(fèi)的直接原因;一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平,但試圖用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己,他們的觀點(diǎn)是“有錢就有面子”。事實(shí)上他們不知金錢來之不易又沒有理財(cái)?shù)倪^程和經(jīng)驗(yàn),加之遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活,經(jīng)不起不正確消費(fèi)觀的誘惑,所以不能很好地駕馭、把握自己。

(二)社會環(huán)境多元化發(fā)展

社會的進(jìn)步、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使大學(xué)生的消費(fèi)方式發(fā)生了很大變化:由追求實(shí)用型消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榫裥拖M(fèi)。市場的日益繁榮、產(chǎn)品的琳瑯滿目為大學(xué)生的物質(zhì)消費(fèi)提供了更多的可能。人們生活方式、觀念發(fā)生的巨大變化,大大刺激了大學(xué)生對生活質(zhì)量的期望。加之網(wǎng)絡(luò)購物的興起,消費(fèi)選擇的多樣化、市場的自發(fā)性導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)行為非理性因素的增多。

(三)校園周邊環(huán)境的誘導(dǎo)

大學(xué)生群體消費(fèi)市場在逐漸擴(kuò)大,有些不良的商業(yè)行為對學(xué)生的消費(fèi)心理產(chǎn)生了一定的影響。大學(xué)生消費(fèi)市場如今已成為商家的必爭之地,各企業(yè)、商家都深度拓展其消費(fèi)市場,搶得先機(jī)。例如學(xué)校附近地區(qū)眾多的歌舞廳、小吃、茶樓、臺球廳、網(wǎng)吧、賭博機(jī)等無不時刻吸引著大學(xué)生的注意,這為他們的不良消費(fèi)行為創(chuàng)造了條件。

(四)家長對子女過分溺愛缺乏監(jiān)督

現(xiàn)在的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,家長從小把孩子視為家庭的重點(diǎn)照顧對象:不管經(jīng)濟(jì)狀況如何,也不管學(xué)生消費(fèi)在哪些方面,極力滿足孩子的各種物質(zhì)要求,家長的這種態(tài)度助長了孩子的攀比心理。形成了不該花的要花,該花的要多花的思想。長期以來我國家長大多奉行著“再窮不能窮孩子”的理念,其危害是不言而喻的。

三、新時期大學(xué)生的消費(fèi)傾向和發(fā)展趨勢

(一)基本生活消費(fèi)比重下降

從20世紀(jì)90年代開始,我國的消費(fèi)水平逐漸由“生存型”向“享受型”發(fā)展。預(yù)計(jì)未來幾年,消費(fèi)結(jié)構(gòu)必將更有利于生活質(zhì)量的提高。因此,從消費(fèi)的內(nèi)容上看,大學(xué)生用于滿足基本生存需要的消費(fèi)比重大大降低,而用于改善學(xué)習(xí)條件和滿足精神文化需求的消費(fèi)開始上升,傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(fèi)(吃穿住行)或生存型消費(fèi)將會變得更有營養(yǎng)和質(zhì)量。

(二)學(xué)習(xí)投入大幅增加

隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)生之間的競爭也愈演愈烈,就業(yè)的緊張形式時時刻刻督促著學(xué)生隨時迎接競爭和挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟(jì)時代帶來的學(xué)習(xí)觀念的變化,使大學(xué)生日益認(rèn)識到學(xué)習(xí)不再是一件階段性的事。一個新型的教育方式――網(wǎng)絡(luò)教育將會越來越成熟。這又促使了另一種學(xué)習(xí)方面的投入增加,即網(wǎng)絡(luò)方面的消費(fèi)。

(三)消費(fèi)內(nèi)容呈現(xiàn)多元化

休閑娛樂、旅游健身和人際交往已經(jīng)成為大學(xué)生活中必不可少的部分,對其投入也大幅上升?？措娨?、進(jìn)劇院等已不能滿足他們的需要,取而代之的是新穎、出奇、刺激和有品位的活動:迪廳、咖啡廳、網(wǎng)球?qū)⒏鼮槠占?蹦極、攀巖、速降、探幽這類刺激的活動將會吸引更多的大學(xué)生;聽音樂、進(jìn)茶坊、泡吧也將成為主流方式。未來大學(xué)生的旅游有兩個趨勢會更加凸顯:一是首選自然風(fēng)光;二是游出文化品位。

四、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的建議

學(xué)校和社會應(yīng)注意到大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)和趨勢,要使他們能夠科學(xué)、理性的消費(fèi),需要全社會的共同努力。

首先,加強(qiáng)對其消費(fèi)行為的引導(dǎo)、樹立正確的消費(fèi)觀。針對大學(xué)生怎樣消費(fèi),怎樣合理消費(fèi),學(xué)校要舉辦幾次消費(fèi)講座,在院刊、校報(bào)上開辟專欄進(jìn)行指導(dǎo)。消費(fèi)觀是與人生觀、價值觀密切結(jié)合的,歷來我們都把重點(diǎn)放在了后兩點(diǎn),而忽略了消費(fèi)觀的建立。從思想入手,由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)起加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的重?fù)?dān)。教育工作者應(yīng)努力將消費(fèi)教育與實(shí)際消費(fèi)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使大學(xué)生重新樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進(jìn)而形成科學(xué)的消費(fèi)觀。

其次,注重家庭教育。家長對子女的寵愛甚至是溺愛助長了他們高消費(fèi)、超前消費(fèi)的風(fēng)氣。沒錢時理直氣壯地向家長索取,根本不考慮父母掙錢的艱辛,而家長對子女的要求基本上是有求必應(yīng)的,正是家庭中的這種縱容行為使得大學(xué)生的盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)愈演愈烈。所以家長應(yīng)該配合學(xué)校對子女進(jìn)行正確的消費(fèi)教育,培養(yǎng)其勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng),教育其進(jìn)行計(jì)劃性地消費(fèi),學(xué)會科學(xué)的理財(cái),避免高消費(fèi)和超前消費(fèi)等不合理消費(fèi)的出現(xiàn)。

再次,注重校園周邊環(huán)境的影響。良好的校風(fēng)會影響大學(xué)生的思想,引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的消費(fèi)方式,所以學(xué)校應(yīng)該積極進(jìn)行校風(fēng)建設(shè)。同時還要凈化校園周邊環(huán)境,政府部門應(yīng)給與大力支持,應(yīng)協(xié)助學(xué)校對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治,給莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

最后,豐富大學(xué)文化生活,讓學(xué)生可以不必花銷過大就能過好文化生活。校園網(wǎng)的建立就可以為同學(xué)們減少一大筆開支,學(xué)校的文體活動則吸引不少同學(xué),充分發(fā)揮高校社團(tuán)等學(xué)生組織的作用,學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生組織舉辦各類文體活動,讓學(xué)生們能夠不去歌廳、迪廳和游樂場等娛樂場所就能愉快地度過周末和節(jié)假日。

大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。抓好當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理指導(dǎo)有助于解決他們在今后的校園生活中可能遇到的問題。日常生活中的變化,多在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生。大學(xué)校園是一個小小的社會,校園的每一點(diǎn)變化,都牽動著眾多家長、學(xué)子的神經(jīng),在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向,也折射出時代變遷的軌跡。

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第9篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；思想新觀念；網(wǎng)絡(luò)行為；消費(fèi)行為；管理措施

【中圖分類號】G640

大學(xué)生思想觀念的變化源于時代背景的變化。隨著社會主義經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生這個特殊群體，他們的行為都在一定程度上反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況和價值觀念。而學(xué)生主體的變化，無疑使我們教育者對其的管理也面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。鑒于新世紀(jì)、新階段、新形勢以及新環(huán)境對青少年成長的影響，當(dāng)代大學(xué)生在思想觀念上也不再局限于政治、理念、道德、心理等方面上，而是呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)。

一、時代感強(qiáng)，責(zé)任意識弱

作為在校大學(xué)生，都具有較強(qiáng)的時代感，他們希望能緊跟著時代的步伐走，渴望自己能通過大學(xué)的深造，能較好地實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。他們在追求的同時，自我感覺是積極上進(jìn)，奮發(fā)向上的，無疑使其對未來充滿了熱情和希望。例如：他們希望通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，能在畢業(yè)之時找到一份穩(wěn)定的、收入豐厚的“鐵飯碗”，能在工作后創(chuàng)出一番事業(yè)來。這種追求的學(xué)生在校園內(nèi)不在于少數(shù)。但恰恰是這種追求，使他們的缺點(diǎn)凸現(xiàn)。在他們只看重要個人的利益的同時，社會責(zé)任意識也在不斷地日趨弱化。

二、認(rèn)同感強(qiáng)，踐行能力弱

作為大學(xué)生，能認(rèn)同中國特色的社會主義建設(shè)，能緊跟著時代的步伐走，能對時事具有的清晰的分辨能力；但是缺少對艱苦奮斗精神的親身體驗(yàn)。所以，盡管他們在思想上是在積極地要求進(jìn)步，但是大部分學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中遇到一些具體的問題和矛盾時，卻往往缺乏一種應(yīng)有的應(yīng)變是非的能力，他們會顯得猶豫不決，顯得彷徨失措。

三、參與意識強(qiáng)，辨別能力弱

追求與付出是兩碼事情！這種現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中屢見不鮮。他們的群體是一個思想活躍的群體，他們對民主自由有著十分強(qiáng)烈的參與意識以及參與欲望，可往往在實(shí)踐的過程中，卻又缺乏必要的奉獻(xiàn)和犧牲精神。這樣的表現(xiàn)，便使當(dāng)代大學(xué)生的參與意識以及奉獻(xiàn)意識形成了鮮明的反差對比。所以，在他們希望得到社會以及他們尊重、信任和理解的同時，必須要對他們的現(xiàn)實(shí)行為進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

四、主題意識強(qiáng)，集體觀念弱

據(jù)調(diào)查，當(dāng)代在校大學(xué)生對我國目前的社會主流具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。而我國當(dāng)前的社會主義市場經(jīng)濟(jì)更是強(qiáng)化了學(xué)生的自主觀念和競爭意識，使他們敢于實(shí)踐中發(fā)揮自己的學(xué)識、實(shí)現(xiàn)自我價值的強(qiáng)烈愿望和熱情。然而，在認(rèn)同感凸顯的同時，踐行能力薄弱的問題卻也凸現(xiàn)了出來。他們還不能把自己強(qiáng)烈的社會認(rèn)同感同自己目前的學(xué)習(xí)生活與追求實(shí)際有機(jī)地結(jié)合在一起。情感一樣，行動卻是另一樣，從而使他們的認(rèn)同感與實(shí)踐行動發(fā)生了嚴(yán)重脫節(jié)的問題。

五、個性特征強(qiáng)，承受能力弱

據(jù)相關(guān)資料的不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)代大學(xué)生基本上出生于二十世紀(jì)八十年代的初中期，年齡一般在二十歲左右，而且85%以上的在讀學(xué)生為獨(dú)生子女。所以他們在個性上有著較為強(qiáng)的的自我獨(dú)立意識。他們希望可以脫離家庭，希望不再需要依附于他人，他們迫切希望表達(dá)自己的想法，對很多事物敢于持批評態(tài)度。當(dāng)然，這些是他們這一時代青少年的特性，但是當(dāng)在實(shí)際中，遇到難題出現(xiàn)的時候，他們便會造成心理失去平衡，導(dǎo)致出現(xiàn)各種不健康的心理問題。

通過分析當(dāng)代大學(xué)生的思想新觀念，就以下兩個方面對高職學(xué)生的代表行為方式特點(diǎn)稍作闡述。

1.1網(wǎng)絡(luò)行為及其產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)行為，是指大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)用戶的信息、交往、商務(wù)和娛樂等所有網(wǎng)上活動，既包括像一般用戶參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、使用等活動，也包括學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)等專業(yè)活動，還包括利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研究、傳播和服務(wù)社會等活動。互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的信息庫，里面充滿了各種各樣的內(nèi)容和游戲，尤其大部分男生對這些未知的事物充滿好奇心，極易陷入其中，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，把自己孤立起來，脫離了同學(xué)，對周圍事物不聞不問，漠不關(guān)心，這必會導(dǎo)致心理不健康，造成嚴(yán)重的心理疾病。而且，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，必然會導(dǎo)致與外界之間的交流減少。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里面能高談闊論，然而當(dāng)真正地回到現(xiàn)實(shí)的生活中時，表現(xiàn)卻是自閉少語。

1.2網(wǎng)絡(luò)行為管理的對策

采取積極的應(yīng)對措施，防范和治理網(wǎng)絡(luò)行為問題，是保障大學(xué)生順利成才，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會和諧運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)需要。通過探討科學(xué)可行的教育對策，以期對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為加以引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。在信息時代的大背景下，探尋大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為問題的現(xiàn)實(shí)原因，保障大學(xué)生的健康發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之義，也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。

（1）學(xué)生的自我管理

大學(xué)生都是受過高等教育，都具有一定的自我管理能力。大學(xué)生要注意提升自己的自控能力。一要學(xué)會自我思考，思考自己的行為是否正確，不正確錯在哪里，怎么改正；二要學(xué)會自我評價，既不能高估自己也不能貶低自己，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。

（2）學(xué)校的正確指引

由于學(xué)生更多時間是在學(xué)校度過的，以雙重標(biāo)準(zhǔn)對待網(wǎng)絡(luò)空間和社會生活中的道德活動，由此導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德與社會倫理的沖突給社會生活造成的嚴(yán)重后果；通過技術(shù)、教育、管理和法律途徑加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、解決道德沖突，是保障網(wǎng)絡(luò)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)時代社會各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的“解決方案”；要善于借助Internet，使網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治工作的新載體、新手段和新陣地。積極建設(shè)、嚴(yán)格管理并充分利用思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上唱響主旋律，打好主動仗，牢牢把握導(dǎo)向。

（3）家長的協(xié)助

首先，幸福美滿的家庭才會帶給孩子溫暖，出現(xiàn)變故的家庭往往對孩子的心靈造成創(chuàng)傷。所以，作為家長，應(yīng)該給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境，經(jīng)常和孩子進(jìn)行心靈的溝通交流，引導(dǎo)孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)。其次，對那些已出現(xiàn)變故的家庭，家長有必要對起進(jìn)行思想教育，給予更多關(guān)懷，讓孩子還感覺到有家的溫暖。

2.1消費(fèi)行為及其產(chǎn)生的影響

消費(fèi)行為是指人們在日常生活（包括衣、食、住、行、勞務(wù)消費(fèi)等）過程中，為了滿足人們自身物質(zhì)和文化生活的需要，根據(jù)其收入條件，取得消費(fèi)資料并進(jìn)行消費(fèi)活動的總合。隨著經(jīng)濟(jì)社會的逐步發(fā)展，大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，消費(fèi)觀念也在逐年改變，有著其特有的消費(fèi)行為。而大學(xué)生消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響了他們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對他們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。

2.2消費(fèi)行為引導(dǎo)的措施

大學(xué)生消費(fèi)觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，學(xué)校和家長的努力起主要作用

（1）學(xué)校的正確引導(dǎo)

高等院校的校園文化建設(shè)應(yīng)該成為大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣培養(yǎng)的重要平臺。校園文化倡導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，則大學(xué)生在這種消費(fèi)氛圍中耳濡目染，必然會形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。把消費(fèi)道德教育納入德育教育范疇。高校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的歷史使命，高等院校必須重新審視教育的價值，堅(jiān)持以德育人的理念，充分發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的動力和導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其內(nèi)容包括：（1）革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要求大學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，樹立勞動光榮的觀念，提倡“量人為出”的消費(fèi)意識，反對過度消費(fèi)、高消費(fèi)和超前消費(fèi)。（2）價值觀念教育。要求大學(xué)生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)明辨是非的能力，分清什么是理性消費(fèi)，什么非理性消費(fèi)。開展以科學(xué)消費(fèi)為主題的校園文化建設(shè)。高等院?？梢酝ㄟ^多種形式的活動強(qiáng)化校園文化氛圍，如開展誠信主題教育、感恩主題教育、社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)大學(xué)生對父母、社會的責(zé)任意識，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。另外，可通過多種宣傳方式如宣傳欄、校園網(wǎng)、校報(bào)等傳播媒介進(jìn)行直觀形象的消費(fèi)宣傳，樹立正確的消費(fèi)輿論和導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。

（2）家長的合理配合

家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際需求和家庭的實(shí)際狀況有節(jié)制的供給生活費(fèi)用，還可鼓勵他們做些力所能及的兼職，讓他們親身體會到賺錢的不易，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力，從而更加理性的消費(fèi)，讓他們懂得賺錢的辛苦，知道“錢，來之不易”，從而培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們在消費(fèi)上更加理性。

總之，時代在不斷發(fā)展變化，新時期大學(xué)生的思想也跟著發(fā)生變化。所以每個教育者也要跟著時代的進(jìn)步以科學(xué)的眼光看待大學(xué)生的行為特點(diǎn)，并對之加以分析采取適當(dāng)措施進(jìn)行教育管理。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會的中堅(jiān)力量，大學(xué)生的管理工作將直接影響未來社會的發(fā)展，我們作為管理者應(yīng)該義不容辭把管理工作做好，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉穗燕.大學(xué)生思想政治教育有效途徑的探索.中華醫(yī)學(xué)教育.2006（1）.