中學(xué)學(xué)生安全教育精選(九篇)

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第1篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

1.1研究意義1.1.1理論意義本研究通過(guò)為江寧區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)安全教育提供有益的對(duì)策和建議，其有利于減少學(xué)校體育安全事故的發(fā)生，有利于我國(guó)中學(xué)體育發(fā)展，為中學(xué)體育教學(xué)的健康發(fā)展提供理論依據(jù)。1.1.2實(shí)踐意義本研究對(duì)江寧區(qū)中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)安全教育現(xiàn)狀的研究，針對(duì)當(dāng)前江寧區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中安全教育的不足，提出相應(yīng)對(duì)策及建議，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，促進(jìn)江寧區(qū)中學(xué)學(xué)校體育的健康發(fā)展。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象本文研究對(duì)象為南京市江寧區(qū)中學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的安全教育的現(xiàn)狀。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法本人通過(guò)登陸中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)等搜索相關(guān)資料，收集查閱了與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)數(shù)篇。2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法本文根據(jù)研究的需要設(shè)計(jì)了《南京市江寧區(qū)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全教育的研究問(wèn)卷》，共分為兩份，包括中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師問(wèn)卷和初中生問(wèn)卷。采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，隨機(jī)抽取8所初級(jí)中學(xué)。用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，抽取每個(gè)學(xué)校內(nèi)各5名體育教師和24名學(xué)生(初級(jí)中學(xué)一、二、三年級(jí)各8名)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷232份，其中教師問(wèn)卷40份，學(xué)生問(wèn)卷192份。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法在文獻(xiàn)資料等基礎(chǔ)上，處理有效問(wèn)卷，用Excel進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，獲得文章撰寫(xiě)的重要數(shù)據(jù)。2.2.4邏輯分析法在文獻(xiàn)、調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等的基礎(chǔ)上，運(yùn)用歸納、演繹、綜合的邏輯分析法，對(duì)當(dāng)前江寧區(qū)中學(xué)安全教育與管理調(diào)查和安全意識(shí)實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)分析。

3.研究結(jié)果與分析

3.1江寧區(qū)中學(xué)體育課安排的現(xiàn)狀與分析從圖2可以看出，江寧區(qū)中學(xué)的同一塊場(chǎng)地上課班級(jí)的數(shù)量情況。通過(guò)調(diào)查顯示，有過(guò)2個(gè)班級(jí)同時(shí)在一片場(chǎng)地占13.16%，有過(guò)3個(gè)班級(jí)同時(shí)在一片場(chǎng)地占21.05%，有過(guò)4個(gè)班級(jí)同時(shí)在一片場(chǎng)地占44.74%，有過(guò)5個(gè)班級(jí)同時(shí)在一片場(chǎng)地占15.79%，有過(guò)5個(gè)以上個(gè)班級(jí)同時(shí)在一片場(chǎng)地占5.26%。由此可見(jiàn)，目前江寧區(qū)中學(xué)體育課的同一片場(chǎng)地上課數(shù)量安排是不合理的，這也是影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全的一個(gè)因素。3.2江寧區(qū)中學(xué)體育場(chǎng)地、器材設(shè)施管理的現(xiàn)狀與分析3.2.1體育場(chǎng)地、器材設(shè)施管理人員情況由表4可知，在對(duì)學(xué)校是否有專(zhuān)門(mén)人員對(duì)體育場(chǎng)地、器材設(shè)施進(jìn)行管理的調(diào)查中有28.95%選擇了“有”，23.68%選擇了“不清楚”，47.37%選擇了“無(wú)”，這就說(shuō)明還有相當(dāng)一部分的學(xué)校未能設(shè)置專(zhuān)門(mén)人員對(duì)體育場(chǎng)地、器材設(shè)施進(jìn)行管理，體育場(chǎng)地、器材設(shè)施的管理成為亟待解決的問(wèn)題。3.2.2體育場(chǎng)地器材檢查維修時(shí)間的間隔情況學(xué)校加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地器材的管理，是保證體育課順利進(jìn)行的重要保障。從表5可以看出，在所調(diào)查的學(xué)校中，各個(gè)學(xué)校對(duì)場(chǎng)地器材的維修時(shí)間間隔各有特點(diǎn)：20%的學(xué)校堅(jiān)持每周一次，10%的學(xué)校每個(gè)月一次，30%的學(xué)校每季度一次，33.33%的學(xué)校一個(gè)學(xué)期一次，另有6.67%的學(xué)校超過(guò)一個(gè)學(xué)期。由數(shù)據(jù)可以直接看出，江寧區(qū)各中學(xué)對(duì)場(chǎng)地器材的檢查維修情況比較集中在每個(gè)季度和每個(gè)學(xué)期，整體情況不容樂(lè)觀。3.3江寧區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)安全教育配合的現(xiàn)狀與分析為了解影響安全教育的因素情況，對(duì)教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查，分別列出了可供選擇的9種結(jié)構(gòu)，根據(jù)被選頻度進(jìn)行分析。據(jù)表9調(diào)查所知，“學(xué)生不配合”的因素是影響安全教育的主要因素。據(jù)圖3的調(diào)查所所知，有5.26%的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)不配合的情況，73.68%的學(xué)生偶爾出現(xiàn)學(xué)生不配合的情況，只有21.05%的學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)不配合的現(xiàn)象發(fā)生。由此說(shuō)明，學(xué)生對(duì)安全教育的認(rèn)知不充分，只注重教師的教學(xué)指導(dǎo)，忽視學(xué)生的配合與合作，沒(méi)有達(dá)到期望的教學(xué)效果。由表10可知，江寧區(qū)中學(xué)生與體育教師工作的配合情況調(diào)查結(jié)果。對(duì)學(xué)生上體育課時(shí)口袋里是否裝有雜物調(diào)查發(fā)現(xiàn)：9.77%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)，22.41%的學(xué)生偶爾會(huì)，67.82%的學(xué)生不會(huì)。說(shuō)明教師和學(xué)生在課堂常規(guī)中比較重視口袋是否放置雜物。對(duì)學(xué)生在體育課堂中是否打鬧調(diào)查發(fā)現(xiàn)：8.62%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)，40.8%的學(xué)生偶爾會(huì)，50.57%的學(xué)生不會(huì)。綜上所述，學(xué)生安全意識(shí)依然不足，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全教育還是非常必要的。

4.結(jié)論

第2篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

中小學(xué)生缺乏安全保護(hù)意識(shí)所引發(fā)的傷害，如今呈上升趨勢(shì)，成為造成中小學(xué)生非正常傷亡的主要原因。來(lái)自權(quán)威部門(mén)的資料顯示，我國(guó)如今每年有50余萬(wàn)人次學(xué)生遭受意外傷害，意外傷害已成為威脅學(xué)生生命安全的頭號(hào)殺手。

從教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

那么，應(yīng)該如何加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育呢？

中小學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容

據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調(diào)查結(jié)果還表明，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受到傷害的地方依次為：學(xué)校（51.44%），公共場(chǎng)所（36.32%），自然環(huán)境（10.44%），家里（1.8%），其中學(xué)校是家長(zhǎng)們最擔(dān)心孩子受到傷害的地方。

保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。為了消除安全隱患，學(xué)校要把安全教育真正納入教育教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。家長(zhǎng)要切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，把安全教育列為家庭教育的重要內(nèi)容。

1.進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

近年來(lái)，未成年人犯罪率逐年上升，未成年人違法犯罪呈現(xiàn)出越來(lái)越低齡化的嚴(yán)峻趨勢(shì)。而法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，保護(hù)廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生，通過(guò)對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道哪些事能做，哪些事不能做。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)典型案例進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生上專(zhuān)題法制課。通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對(duì)中學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育

網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法，但對(duì)青少年“三觀”形成也構(gòu)成潛在威脅，而且隨著年級(jí)的升高，特別是從小學(xué)進(jìn)入初、高中階段，處于“過(guò)度用網(wǎng)”和“趨于過(guò)度用網(wǎng)”的學(xué)生比例呈明顯上升趨勢(shì)。過(guò)度用網(wǎng)的學(xué)生往往接觸媒介的形式單一，很少進(jìn)行閱讀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓他們的注意力轉(zhuǎn)向書(shū)籍雜志和戶(hù)外活動(dòng)。值得注意的是，過(guò)度用網(wǎng)的學(xué)生和正常使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生一樣，認(rèn)為自己的上網(wǎng)水平很高，并且更趨向于用網(wǎng)絡(luò)思維方式解決問(wèn)題，因此，在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)要首先肯定他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，從觀念和認(rèn)識(shí)上提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi)；也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，錯(cuò)失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬。針對(duì)上述問(wèn)題，一是要組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)校可采用消防知識(shí)講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識(shí)、知滅火知識(shí)、知防火制度）“四會(huì)”（會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初起火災(zāi)、會(huì)疏散自救）。

4.進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起。因此，人人都應(yīng)樹(shù)立安全第一的思想，并懂得一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能。例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙；遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警；正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛；夜間一人不外出；不吃霉變食物和過(guò)期食品；注意保護(hù)好自己的財(cái)物；遵守交通規(guī)范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強(qiáng)行趴車(chē)、超車(chē)；當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴，聽(tīng)取別人勸說(shuō)；當(dāng)受到傷害時(shí)，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)，等等。只有有了安全意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處注意安全防范，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

心理安全教育如何開(kāi)展

北京市曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)悲?。撼踔猩☆仯ɑ┓艑W(xué)回家后跳樓，當(dāng)場(chǎng)死亡。警方初步認(rèn)定，小顏系自殺身亡。據(jù)了解，小顏放學(xué)前，曾在學(xué)校和一位同學(xué)課間玩耍時(shí)致一名同學(xué)受傷，被老師罰站3個(gè)小時(shí)。悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們不得不面對(duì)。但悲劇背后，我們也要意識(shí)到，加強(qiáng)青春期階段學(xué)生的心理教育刻不容緩！

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強(qiáng)迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁，等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類(lèi)安全問(wèn)題的發(fā)生。

首先，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)造健康教育環(huán)境，避免學(xué)生經(jīng)常性地陷入危機(jī)狀態(tài)，維持其心理的平和、積極、順暢，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)心理健康教育的基本目標(biāo)是至關(guān)重要的。比如，切實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，教師和家長(zhǎng)應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕逃绞揭约敖⒑椭C的師生關(guān)系、親子關(guān)系。

第3篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的自我防護(hù)能力。

為配合安全教育日活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)安全教育活動(dòng)的組織和開(kāi)展，學(xué)校政教處組織了安全文件的學(xué)習(xí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。接到通知后，我班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究、分析我班可能出現(xiàn)的校園侵害事件、案件的特點(diǎn)，一點(diǎn)一滴地挖掘，

進(jìn)行布置。

二、積極開(kāi)展活動(dòng)，把安全教育落實(shí)到實(shí)處。

為了使同學(xué)們能夠更加形象地認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，消除安全隱患，共同構(gòu)建平安和諧校園。我班開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

1、利用周日班會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)和動(dòng)員。由學(xué)校團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出“學(xué)校安全、從我做起”的倡議書(shū)，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范。此次活動(dòng)大大增強(qiáng)了廣大師生的安全和自我保護(hù)的意識(shí)

2、我班利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展了一次以校園治安、交通安全、消防安全和預(yù)防食物中毒為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。班主任組織本班學(xué)生全員參與，班會(huì)形式多樣，生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們?cè)趨⑴c中樹(shù)立了安全意識(shí)，掌握了安全知識(shí)，提高了防范能力。

3、組織全校師生觀看了《安全自救自護(hù)》錄象片，提高了學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了自救自護(hù)能力。

。

4我班又精心整理制作了安全教育圖片在校園內(nèi)展出。展出圖片分為“消防安全”、“交通安全”、“活動(dòng)安全”“日常生活安全”等多項(xiàng)內(nèi)容并配有詩(shī)歌形式的文字解說(shuō)，圖文并茂，生動(dòng)有趣，對(duì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)、掌握安全知識(shí)起到很好的促進(jìn)作用。

8、為了讓學(xué)生隨時(shí)防范，時(shí)刻警醒，并在日常生活中運(yùn)用自如，避免危險(xiǎn)，學(xué)校向每位學(xué)生下發(fā)了《消防安全知識(shí)手冊(cè)》。

通過(guò)上述活動(dòng)，豐富了安全教育的內(nèi)容，拓寬了安全教育的領(lǐng)域，使得學(xué)生們的理論水平不斷提高。

9、我班每周都要進(jìn)行安全教育和安全簽字，讓大家樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念，增強(qiáng)防范意識(shí)，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴。

10、對(duì)于住宿生的乘車(chē)問(wèn)題，學(xué)校與司機(jī)簽訂了安全責(zé)任狀，并嚴(yán)格履行交接班制度，責(zé)任到人，確保學(xué)生人身安全。

11、學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學(xué)生中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)加以防范。

12、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、更勤人員值勤制度。

第4篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

1.創(chuàng)建校園硬件設(shè)施要科學(xué)、合理，消除硬件上所有安全隱患。在設(shè)計(jì)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂樓時(shí)，更要考慮樓梯的寬大和堅(jiān)固，在各安全出口要設(shè)立安全出口指示燈，各樓層必須備全消防設(shè)備等，在某些用電設(shè)備旁要設(shè)立警示標(biāo)志，對(duì)絕緣老化用電設(shè)備要及時(shí)更換，在各個(gè)洗手間要設(shè)立防滑標(biāo)志。以上設(shè)備齊全以后，重點(diǎn)是日常維護(hù)，學(xué)校的每一個(gè)教育者和管理者在日常工作中一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)處理維護(hù)或及時(shí)上報(bào)，要求每個(gè)人都要參與安全教育工作。學(xué)校安全教育人人有責(zé)，決不能事不關(guān)己，高高掛起，往往就是這種大意，造成了學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。

2.職中生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，所以他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)已掌握了一技之長(zhǎng)，在平時(shí)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中，經(jīng)常和實(shí)習(xí)設(shè)備接觸，這就要求老師必須強(qiáng)化教育實(shí)習(xí)操作的安全生產(chǎn)常識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在思想上也要重視安全生產(chǎn)常識(shí)和安全操作規(guī)程。老師對(duì)某些個(gè)別不重視安全生產(chǎn)操作的同學(xué)決不能手軟，老師要一手抓安全知識(shí)教育，一手抓技能知識(shí)傳授。兩手都要抓，而且兩手都要硬，只有老師重視安全操作規(guī)程，才能讓學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的健康技術(shù)人才。

3.每位教育者都必須把學(xué)生的安全教育放首位，特別是班主任工作。班務(wù)工作的重點(diǎn)是安全教育工作，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生，強(qiáng)化教育日常生活中的安全知識(shí)，讓每位學(xué)生了解什么事能做，什么事不能做，能做的事應(yīng)怎么做等等。我們的班主任必須視生如子，應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心。要做好每一個(gè)學(xué)生的政治思想工作，調(diào)解同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的各種糾紛，耐心仔細(xì)地做好每一位學(xué)生的思想工作，讓每個(gè)學(xué)生心情舒暢、輕松。讓每個(gè)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)生活，那么就有很多學(xué)生意外傷害事故就不會(huì)發(fā)生。

4.學(xué)校——家庭要經(jīng)常聯(lián)系。讓老師了解每個(gè)學(xué)生的生活背景，在工作中對(duì)癥下藥，排除學(xué)生心中的障礙。為減少學(xué)生意外事故的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，組織開(kāi)展消防知識(shí)講座、交通知識(shí)講座；學(xué)校還要建立心理咨詢(xún)室。通過(guò)以上形式的知識(shí)傳授，讓學(xué)生了解日常生活的安全常識(shí)，讓學(xué)生消除心中的障礙，讓每位學(xué)生心中充滿陽(yáng)光，讓整個(gè)校園充滿和諧、溫馨、快樂(lè)的氣氛，最終實(shí)現(xiàn)辦人民群眾滿意、放心的學(xué)校。

安全教育的重點(diǎn)是預(yù)防為主，在預(yù)防學(xué)生意外傷害安全教育中必須建立一個(gè)監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)，安全問(wèn)題要日日抓、月月抓、年年抓，監(jiān)督機(jī)構(gòu)要日日監(jiān)督，時(shí)時(shí)刻刻決不能松懈，意外傷害事件的發(fā)生往往是某個(gè)教育環(huán)節(jié)上麻痹大意。所以安全教育監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)任重而道遠(yuǎn)。然而，有極個(gè)別特殊意外傷害事件，還是要發(fā)生的，那么我們也不能驚慌，安全教育監(jiān)督機(jī)構(gòu)平時(shí)要研究，探索出一系列的學(xué)生意外傷害事故發(fā)生后的應(yīng)急處理辦法和措施，應(yīng)急處理辦法和措施應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)思考：

1.讓學(xué)生了解各種各樣安全教育知識(shí)，同時(shí)也讓相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士傳授各種意外事件發(fā)生后的自救常識(shí)，如：人工搶救、防震演練等等，通過(guò)學(xué)生之間的自救和互救，讓意外事故引起的各種損失大大減小。

2.學(xué)校安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)要讓每位教育者、管理者要熟知各種學(xué)生意外傷害事故發(fā)生后的應(yīng)急處理方法和措施，學(xué)校每一位教育者、管理者都必須以主人翁的工作作風(fēng)，視生如子，讓意外傷害程度大大減小，每年對(duì)安全教育工作中有很大成績(jī)的教育者、工作者、管理者給予大力宣傳表彰，把學(xué)校內(nèi)外的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。讓職業(yè)高中的學(xué)生安全、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，讓校園充滿歡聲笑聲，讓社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧、快速發(fā)展。

第5篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

【中學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)教案一】活動(dòng)目的：

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱(chēng)為健康的人。看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。(板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái))學(xué)生齊讀課題。

那如何做到健康飲食呢?

二、好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，民以食為天，食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。(故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。)

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)?

早餐對(duì)我們有多重要呢?

三、飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢?因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

四、有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無(wú)花果：無(wú)花果中含有類(lèi)似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

五、良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失;不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。

煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。

六、總結(jié)：本次班會(huì)你的收獲是什么?

【中學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)教案二】一、活動(dòng)目的

1、了解識(shí)記食品安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式，分男女兩組。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

2.選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。

3.食品安全知識(shí)競(jìng)賽。

4. 收集“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。

5.分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些食品。

6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

(二)、新聞導(dǎo)入。“阜陽(yáng)奶粉” 等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段有關(guān)“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)內(nèi)容。

主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對(duì)奶粉望而卻步。其實(shí)，又豈止奶粉存在黑幕?其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來(lái))下面，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方?

學(xué)生談到的情況有：某些食品沒(méi)有合格證，沒(méi)有生產(chǎn)日期，過(guò)期，沒(méi)有成分說(shuō)明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點(diǎn)，流動(dòng)攤點(diǎn)等。

主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)

(三) 食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。

1、綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無(wú)污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋(píng)果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。……

(搶答題)

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論，并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論。說(shuō)得最好的小組加3分，第二名加2分。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。

(四)全體總動(dòng)員—— 洗手演示。

主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

(五)班主任小結(jié)

第6篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

為全面貫徹落實(shí)《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》（省政府令第169號(hào)）和《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)公安廳教育廳交通廳安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生幼兒園學(xué)生交通安全管理工作的意見(jiàn)》（浙政辦發(fā)明電〔2005〕55號(hào)）精神，深化交通安全宣傳進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭的“五進(jìn)”活動(dòng)，根據(jù)省委宣傳部、公安廳、教育廳、交通廳、省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、團(tuán)省委等六部門(mén)的統(tǒng)一部署，縣政府決定于今年9月份組織開(kāi)展全縣中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“宣傳月活動(dòng)”）。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車(chē)、安全乘船、安全騎車(chē)、安全走路”教育為主線，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)生交通安全教育工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，保障和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展全縣“宣傳月活動(dòng)”，主要實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：

（一）全縣中小學(xué)生開(kāi)展“宣傳月活動(dòng)”覆蓋率達(dá)到100%；

（二）中小學(xué)生參與“宣傳月活動(dòng)”受教育率達(dá)到98%以上；

（三）中小學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；

（四）中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上；

（五）中小學(xué)生校園內(nèi)車(chē)輛停放有序；

（六）涉及中小學(xué)生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生中小學(xué)生群死群傷惡性事故。

三、工作步驟

（一）啟動(dòng)階段（9月1日至6日），主要開(kāi)展三項(xiàng)工作：一是召開(kāi)全縣“宣傳月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行部署；二是舉行“宣傳月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨新聞會(huì)；三是全縣各中小學(xué)校以學(xué)校為單位分別召開(kāi)“宣傳月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。

（二）實(shí)施階段（9月7日至9月20日），主要是組織開(kāi)展十項(xiàng)活動(dòng)：

1、舉辦全縣中小學(xué)生交通安全宣傳漫畫(huà)競(jìng)賽。活動(dòng)按中學(xué)生、小學(xué)生兩組進(jìn)行?？h教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織學(xué)生每人創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫(huà)。各教育學(xué)區(qū)會(huì)同公安交警部門(mén)組織評(píng)選，分別產(chǎn)生中學(xué)組、小學(xué)組推薦作品各30幅，于9月15日前上報(bào)縣教育局。縣教育局會(huì)同縣公安局組織評(píng)選，分別產(chǎn)生中學(xué)組、小學(xué)組一等獎(jiǎng)各10名，二等獎(jiǎng)各20名，三等獎(jiǎng)各30名，其他推薦作品為優(yōu)秀獎(jiǎng)?？h教育部門(mén)將獲得中學(xué)組、小學(xué)組全縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的作品推薦上報(bào)市教育局參加全市、全省評(píng)選。

2、公安部門(mén)會(huì)同教育等部門(mén)，向小學(xué)生發(fā)送“小黃帽”，開(kāi)展交通安全“小黃帽”路隊(duì)制活動(dòng)。

3、公安部門(mén)會(huì)同教育等部門(mén)，編印《小學(xué)生交通安全漫畫(huà)手冊(cè)》，下發(fā)至各中小學(xué)校。

4、公安部門(mén)負(fù)責(zé)將中小學(xué)生交通安全教育動(dòng)漫光盤(pán)發(fā)放至各中小學(xué)校；教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看交通安全教育動(dòng)漫光盤(pán)，并開(kāi)展相關(guān)交通安全教學(xué)活動(dòng)。

5、公安部門(mén)會(huì)同教育等部門(mén)，在各中小學(xué)校開(kāi)展公安交警上交通安全課活動(dòng)，在“宣傳月活動(dòng)”期間給學(xué)生上課要達(dá)到2次以上。

6、公安部門(mén)會(huì)同教育、宣傳、交通、安監(jiān)和團(tuán)縣委等部門(mén)，指導(dǎo)中小學(xué)校結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展發(fā)送交通安全宣傳品、勸導(dǎo)糾正交通違法行為等宣傳活動(dòng)。

7、公安部門(mén)會(huì)同教育、宣傳、交通、安監(jiān)、司法、電視臺(tái)和團(tuán)縣委等部門(mén)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“少年警?！眲?chuàng)建活動(dòng)，組織“少年警?！边M(jìn)行交通指揮手勢(shì)會(huì)操訓(xùn)練、協(xié)助公安交警維護(hù)交通秩序等活動(dòng)。

8、教育部門(mén)會(huì)同公安等部門(mén)，指導(dǎo)中小學(xué)校設(shè)立交通安全宣傳窗（欄），定期刊出交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息。

9、交通部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)完善中小學(xué)校周邊交通安全設(shè)施，在學(xué)校門(mén)口安裝緩沖帶、安全警告標(biāo)志，施劃學(xué)生人行橫道等。

10、開(kāi)展中小學(xué)生交通安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)。教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織學(xué)生撰寫(xiě)交通安全教育管理的“金點(diǎn)子”短文。各教育學(xué)區(qū)會(huì)同公安交警部門(mén)組織評(píng)選，確定20篇“金點(diǎn)子”推薦短文，于9月15日前上報(bào)縣教育局。縣教育局會(huì)同縣公安局組織評(píng)選，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名，其余推薦短文為優(yōu)秀獎(jiǎng)?？h教育局要精選獲獎(jiǎng)中的優(yōu)秀短文在《今日永嘉》上刊登，同時(shí)將獲得全縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的“金點(diǎn)子”短文上報(bào)市教育局參加全市、全省評(píng)選。

（三）總結(jié)表彰階段（9月21日至25日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)本地“宣傳月活動(dòng)”認(rèn)真進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)，并將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“宣傳月活動(dòng)”小結(jié)（書(shū)面材料）和組織獎(jiǎng)推薦名單（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)2至3名）于9月25前上報(bào)縣中小學(xué)生交通安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對(duì)獲得“宣傳月活動(dòng)”組織獎(jiǎng)、漫畫(huà)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品、“金點(diǎn)子”獲獎(jiǎng)短文，縣里適時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將獲得“宣傳月活動(dòng)”組織獎(jiǎng)人員名單上報(bào)市公安局參加全市、全省評(píng)選。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。隨著全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，車(chē)輛和道路交通流量大幅度增長(zhǎng)，人車(chē)路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。2001年以來(lái)，全縣中小學(xué)生死亡事故和死傷人數(shù)呈上升趨勢(shì)。2004年，全縣因道路交通事故死亡中小學(xué)校（含幼兒園）學(xué)生8人，受傷105人。經(jīng)分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因，是一些地方對(duì)學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不完善，交通安全管理措施不夠落實(shí)。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作的極端重要性，把保障中小學(xué)生交通安全作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)“平安永嘉”的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好“宣傳月活動(dòng)”。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳月活動(dòng)取得實(shí)效，縣政府成立“縣中小學(xué)生交通安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,鄭小小副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委宣傳部胡佐光、縣電視臺(tái)程愛(ài)興、團(tuán)縣委胡鏗、縣公安局鄭連松、縣教育局陳益杰、縣司法局李敏、縣交通局邵永吉、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局劉偉都、縣公安局交巡警大隊(duì)胡伯樞為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的組織實(shí)施、信息收集反饋和日常協(xié)調(diào)工作。辦公室設(shè)在縣交巡警大隊(duì)，由公安局交巡警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)呂建新任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要把開(kāi)展“宣傳月活動(dòng)”作為當(dāng)前工作中的一件大事，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作班子，認(rèn)真制定“宣傳月活動(dòng)”的工作計(jì)劃和具體措施，定期召開(kāi)道路交通安全工作聯(lián)席會(huì)議，建立中小學(xué)生交通安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，使“宣傳月活動(dòng)”既有聲勢(shì)又有實(shí)效。

第7篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

根據(jù)《自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提高中小學(xué)生文明素質(zhì)，我天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校東葛校區(qū)開(kāi)展了安全教育主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、三月初，學(xué)校政教處對(duì)全體進(jìn)行了安全教育，由我校政教處王國(guó)輝副主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議南寧市中小學(xué)生不要騎電動(dòng)車(chē)上路的通知》要求，未滿16周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動(dòng)車(chē)上路。要求我校中學(xué)生，不能使用電動(dòng)自行車(chē)為交通工具，同時(shí)也講明，在校內(nèi)不允許騎單車(chē)，只能推車(chē)步行將單車(chē)放到指定地點(diǎn)停放。在3月10升旗儀式的國(guó)旗下講話中，政教處蒙裕勁主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報(bào)給全校師生，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識(shí)和行為。

二、自2012年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校加大了校門(mén)口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)糾正，確保學(xué)生安全過(guò)馬路，學(xué)生放學(xué)時(shí)均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門(mén)衛(wèi)在校門(mén)口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。

三、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對(duì)學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別邀請(qǐng)了南寧市特警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)兼校法制副校長(zhǎng)葉世明結(jié)合我校開(kāi)展的“安全疏散演練”活動(dòng)，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動(dòng)中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，葉副隊(duì)長(zhǎng)用幽默而不乏張力的語(yǔ)言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過(guò)本次活動(dòng)，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)和家庭的作用，與家庭、交通部門(mén)密切配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。

四、整治學(xué)生單車(chē)亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車(chē)規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車(chē)。同時(shí)要求學(xué)校老師自覺(jué)將自己的出行車(chē)輛停放在指定位置，不允許任何汽車(chē)或大型車(chē)輛從我校前門(mén)進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場(chǎng)，保證學(xué)生的活動(dòng)范圍和生命安全。

五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊(cè)》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)文明出行的看法和心得，從小培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。

第8篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

筆者在一項(xiàng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，大部分未經(jīng)過(guò)生物安全方面基本知識(shí)與技能的系統(tǒng)培訓(xùn)。對(duì)生物安全知識(shí)不了解，生物安全意識(shí)淡薄，是造成實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外事故發(fā)生的主要原因。據(jù)此筆者在課程教學(xué)中一直十分重視強(qiáng)化學(xué)生的生物安全意識(shí)。

1．1明確生物安全在病原微生物研究中的重要性

如果在生物醫(yī)學(xué)研究中病原體尤其是高致病性病原體從實(shí)驗(yàn)室泄露，很可能在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室周?chē)踔粮鼜V的范圍內(nèi)造成疾病的傳播或流行?；蚬こ碳夹g(shù)在造福社會(huì)的同時(shí)，亦可能引發(fā)病原體的基因突變，導(dǎo)致病原體的致病性增強(qiáng)。這類(lèi)變異的病原體更難以防治，如果變異導(dǎo)致目前的防治措施失效，病原體一旦從實(shí)驗(yàn)室泄露并造成流行，后果將不堪設(shè)想。

1．2明確應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作中生物安全的重要性

SARS和“炭疽郵件事件”后，人們認(rèn)識(shí)到突發(fā)公共衛(wèi)生事件正越來(lái)越嚴(yán)重地影響到公眾的正常生活。隨著全球氣候變暖以及環(huán)境等多種因素的變化，一些曾經(jīng)基本銷(xiāo)聲匿跡的傳染病又卷土重來(lái)，如結(jié)核、各種性傳播疾病等;對(duì)抗生素耐藥的病原體日益增多，如引起超級(jí)結(jié)核、超級(jí)淋病的病原體等。全球發(fā)現(xiàn)的32種新發(fā)傳染病中有一半以上已經(jīng)在我國(guó)出現(xiàn)。部分新現(xiàn)傳染病，如埃博拉出血熱、馬爾堡出血熱、拉沙熱等至今均無(wú)有效的治療方法，這些烈性傳染病一旦傳入我國(guó)，后果將不堪設(shè)想。因此，我國(guó)在提高實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力的同時(shí)，必須加強(qiáng)生物安全防護(hù)能力的建設(shè)。

1．3明確在醫(yī)院感染控制工作中生物安全的重要性

醫(yī)院的生物安全工作要特別加強(qiáng)。在全球，醫(yī)院感染已經(jīng)成為醫(yī)院診療工作中必須解決的問(wèn)題。2003年SARS流行期間，我國(guó)醫(yī)院感染病例占病人總數(shù)的20%左右，醫(yī)護(hù)人員高比例的感染造成了社會(huì)的極大恐慌［1］。實(shí)際上，醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)性感染早就存在，例如結(jié)核病房醫(yī)護(hù)人員和臨床檢驗(yàn)人員的感染率遠(yuǎn)高于正常人群。因此，要把防止醫(yī)院交叉感染的問(wèn)題提到議事日程，絕不能讓2003年SARS期間醫(yī)護(hù)人員大量感染的情況再次發(fā)生。

1．4明確在出入境檢驗(yàn)檢疫工作中生物安全的重要性

國(guó)際傳染病疫情復(fù)雜多變，檢驗(yàn)檢疫工作中的生物安全防護(hù)也面臨新的挑戰(zhàn)。檢驗(yàn)檢疫部門(mén)一方面要提高對(duì)各種生物危害的偵察能力、實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)能力，還要加強(qiáng)對(duì)具有潛在威脅、國(guó)內(nèi)沒(méi)有的和未知的病原微生物的檢驗(yàn)工作;另一方面要重視實(shí)驗(yàn)室生物安全工作，尤其是在進(jìn)行國(guó)內(nèi)沒(méi)有的和未知的病原微生物研究時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)人和實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)，防止實(shí)驗(yàn)室感染和泄漏的發(fā)生。

2教學(xué)過(guò)程中要注意生物安全教學(xué)設(shè)施的規(guī)范化

《實(shí)驗(yàn)室生物安全》課程教學(xué)要依托規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳锇踩珜?shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備，在潛移默化中給學(xué)生以正確指引。首先，授課教師對(duì)學(xué)生擬進(jìn)入學(xué)習(xí)的生物安全實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展仔細(xì)考核和嚴(yán)格檢查，使之達(dá)到國(guó)家對(duì)生物安全實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)要求，讓學(xué)生從一入學(xué)就對(duì)生物安全實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境有正確的感性認(rèn)識(shí)。其次，要在生物安全實(shí)驗(yàn)室張貼生物安全標(biāo)識(shí)，如在二級(jí)以上生物安全實(shí)驗(yàn)室的入口處張貼黃底黑字的生物安全標(biāo)識(shí)，同時(shí)注明實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話、安全等級(jí)、所操作的病原微生物種類(lèi)等，通過(guò)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可或省實(shí)驗(yàn)室備案的要注明。第三，在教室或涉及生物安全的實(shí)驗(yàn)室張貼生物安全教育的警示標(biāo)語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室安全制度。要求學(xué)生在正式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前認(rèn)真閱讀、了解和掌握相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室就感覺(jué)到濃厚的實(shí)驗(yàn)室生物安全氛圍。第四，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作中如何做好生物安全防護(hù)是課程教學(xué)的重點(diǎn)。筆者以自行研制的便攜式隔離防護(hù)罩作為現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急防護(hù)裝備的代表，介紹隔離防護(hù)和負(fù)壓裝置的原理，使學(xué)生對(duì)生物安全防護(hù)基本原則的理解具體化、形象化，提升了教學(xué)效果。

3生物安全教學(xué)宜采取集中講授與繼續(xù)教育相結(jié)合的方式

許多開(kāi)設(shè)生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校將生物安全教育安排在微生物檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程中，部分新近出版的微生物檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教材也增加了實(shí)驗(yàn)室生物安全的內(nèi)容，并將其作為專(zhuān)門(mén)的章節(jié)。但由于課時(shí)相對(duì)不足，學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室生物安全的認(rèn)識(shí)僅限于表淺的了解，不能系統(tǒng)掌握實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)。因此，有必要開(kāi)設(shè)獨(dú)立的生物安全必修課程，集中講授，強(qiáng)化學(xué)生的生物安全觀念。鑒于目前生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生課程負(fù)擔(dān)重，在無(wú)法設(shè)立獨(dú)立生物安全課程的專(zhuān)業(yè)宜開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。首先，可在新生入學(xué)教育中增加實(shí)驗(yàn)室生物安全教育的內(nèi)容，先入為主，給學(xué)生留下深刻的印象。其次，每個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生到不同等級(jí)的生物安全實(shí)驗(yàn)室實(shí)地參觀，了解生物安全實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度;開(kāi)展相關(guān)的課外科研活動(dòng)，如讓學(xué)生有針對(duì)性地采集傳染性材料，自行設(shè)計(jì)檢測(cè)方案，觀察結(jié)果，了解病原微生物實(shí)驗(yàn)操作可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn);在圖書(shū)館建立實(shí)驗(yàn)室生物安全資料室或電子檔案室，方便學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室生物安全的各種法規(guī)文件;舉行實(shí)驗(yàn)室安全操作比賽或演練，使學(xué)生了解生物安全實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)操作的全過(guò)程，尤其是實(shí)驗(yàn)室生物因素意外事件的處置方法。第三，在學(xué)生實(shí)習(xí)階段定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室生物安全主題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到醫(yī)院檢驗(yàn)科或疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室實(shí)地學(xué)習(xí)，了解規(guī)范的樣本處理過(guò)程、生物安全柜的正確使用方法、廢棄物的處理流程等。

4小結(jié)

第9篇：中學(xué)學(xué)生安全教育范文

尊敬的家長(zhǎng)：

"車(chē)禍猛于虎",交通事故十分可怕，當(dāng)然，這也不是不可預(yù)防的，同學(xué)們也不要由此而產(chǎn)生緊張情緒。我們每個(gè)人都是交通參與者，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，做到"安全第一、預(yù)防為主",許多交通事故是可以避免的。而避免交通事故，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)和預(yù)防交通事故知識(shí)，今天，我來(lái)給同學(xué)們講課，就準(zhǔn)備聯(lián)系我們大家身邊的一些具體情況，分三個(gè)段落談一談這方面的看法。

我要講的第一個(gè)問(wèn)題是：為什么要經(jīng)常開(kāi)展交通安全宣傳？

同學(xué)們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學(xué)習(xí)的一生。俗話說(shuō)"活到老，學(xué)到老",就是說(shuō)大千世界，要學(xué)的知識(shí)很多，沒(méi)有哪個(gè)人敢講"我什么都懂".我們交警部門(mén)對(duì)中小學(xué)生的交通安全宣傳教育十分重視，幾乎每年、每學(xué)期都要來(lái)給同學(xué)們上交通安全課。我們的目的是什么呢？為的是不斷增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我要請(qǐng)同學(xué)們記?。?只有一生平安，才有美好未來(lái)"這句話。為什么我要突出講這一句話呢？我認(rèn)為當(dāng)今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒(méi)有比人的生命更重要的東西。人，會(huì)創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值；人，有思維能力，有親情、感情；人，能講話交流，表達(dá)意愿；這些都是其它任何動(dòng)物不能具備和辦到的。但是，人也有薄弱環(huán)節(jié)，就是不能碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機(jī)動(dòng)車(chē)或其它硬件的東西一撞一碰，就會(huì)致傷致殘或喪失性命。這一點(diǎn)，我想請(qǐng)同學(xué)們記清楚，用不著我做過(guò)多的論證和理解。

為什么要經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行交通安全宣傳呢？我還想到了另外一個(gè)原因，就是同學(xué)們年齡都很小，正值長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的低年齡階段，活潑好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)差，同時(shí)還有許多同學(xué)在交通安全方面的思維和思考能力尚未成熟，與當(dāng)前嚴(yán)峻的交通安全形勢(shì)不相適應(yīng)。同學(xué)們應(yīng)該清楚地看到，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，道路交通狀況的不斷變化。這些變化主要體現(xiàn)在：過(guò)去的砂石路變成了現(xiàn)在的柏油馬路、水泥路，道路寬暢了，道路條件改變了。而另一方面，各種機(jī)動(dòng)車(chē)也與日俱增，機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度明顯地快多了?，F(xiàn)在的汽車(chē)，在一般公路上行駛的時(shí)速都在50公里左右，最高時(shí)速達(dá)到90公里，高速公路上的速度則達(dá)到100公里以上，如果我們按每小時(shí)速度60公里計(jì)算，一分鐘就是一公里，一公里等于1000米，也就是說(shuō)每秒鐘行駛速度為16米。同學(xué)們想一想，滴答一下，汽車(chē)就會(huì)從遠(yuǎn)處駛到你跟前。如果你在騎自行車(chē)或步行時(shí)，與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)搶這一秒鐘，后果我們將很難想象！

所以，我們要經(jīng)常地反復(fù)地向同學(xué)們宣傳要"寧停三分，不爭(zhēng)一秒",這絕不是嚇唬你們的，許多交通事故，也就發(fā)生在這一二秒鐘的之間。再請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們又為什么要爭(zhēng)搶這幾秒鐘的時(shí)間呢？但有的人竟敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，去爭(zhēng)道搶行。舉個(gè)實(shí)際例子吧，今年4月，一個(gè)老爺爺騎了一輛自行車(chē)送孫子上學(xué)時(shí)，車(chē)后座坐著個(gè)七歲的孫子，當(dāng)騎車(chē)準(zhǔn)備橫穿公路時(shí)。就在這時(shí)，一輛大貨車(chē)迎面開(kāi)了過(guò)來(lái)，貨車(chē)前部與自行車(chē)接觸，崩的一聲，老爺爺?shù)乖诘?，而孫子的腦袋卻被大貨車(chē)碾過(guò)，一場(chǎng)重大交通事故就這樣發(fā)生了。事故發(fā)生后，老爺爺抱著頭已壓扁的孫子，悲痛地喊叫著孫子的名字，讓人感到多么痛心。車(chē)禍?zhǔn)菬o(wú)情的。盡管后來(lái)死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠(yuǎn)地失去了心愛(ài)的孫子。多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個(gè)家庭留下了永遠(yuǎn)的悲痛。

同學(xué)們，假如這位騎自行車(chē)的老爺爺能夠遵守交規(guī)，下車(chē)過(guò)馬路，這起交通事故就會(huì)避免；假如他能看一看過(guò)往的車(chē)輛，慢那么幾秒鐘，這起事故也就不會(huì)發(fā)生；當(dāng)然，假如大貨車(chē)駕駛員車(chē)速慢一點(diǎn)，那這起事故也有可能不會(huì)發(fā)生。但我們說(shuō)的只是假如，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的同學(xué)不也經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)險(xiǎn)嗎？有的同學(xué)不也有過(guò)事故的教訓(xùn)嗎？

這起事故，這位大貨車(chē)駕駛員也要負(fù)一定的事故責(zé)任，但還是那句話，賠錢(qián)不賠命。哪怕就是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。講到這里，我要把第一個(gè)段落歸納一下，好讓同學(xué)們能記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，才能保證安全；寧停三分，絕不能爭(zhēng)幾秒時(shí)間搶道爭(zhēng)行；人不能與機(jī)動(dòng)車(chē)相碰，一碰就不得了！

我要講的第二個(gè)問(wèn)題是： 在同學(xué)們中存在哪些事故苗頭。

盡管我們交警每年都來(lái)給大家上交通安全課，盡管你們的家長(zhǎng)們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，叫你們"慢點(diǎn)兒，過(guò)馬路要當(dāng)心";盡管學(xué)校的老師經(jīng)常提醒你們注意安全，但有的同學(xué)嘴上答應(yīng)好的，行動(dòng)上卻不一樣。下面，我舉一些經(jīng)?？吹降慕煌ㄟ`法事例（以前叫交通違章，現(xiàn)在叫的是交通違法），請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下，看我講得象不象。

鏡頭之一，占道行駛。放學(xué)了，一城區(qū)某中學(xué)的學(xué)生們騎著自行車(chē)，蜂涌出校門(mén)。許多學(xué)生不是行駛在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上，而是三個(gè)一群，五個(gè)一幫，并排地在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛。有的學(xué)生還招手叫伙伴從后面追上來(lái)。追上來(lái)干什么，勾肩搭背，邊騎車(chē)子邊談笑。同學(xué)們啦，這種行為是很危險(xiǎn)的。在分道行駛的馬路上，自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，如果騎自行車(chē)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，一旦發(fā)生交通事故，就要負(fù)相當(dāng)大的責(zé)任的。我們的同學(xué)們?yōu)槭裁匆斑@個(gè)險(xiǎn)？萬(wàn)一發(fā)生交通事故就會(huì)后悔不及了。

鏡頭之二，穿越公路不走斑馬線。同學(xué)們應(yīng)該知道，為什么要設(shè)"斑馬線" 就是專(zhuān)門(mén)讓行人通行時(shí)有安全保障的。 我們通常講的斑馬線是生命線，就是說(shuō)機(jī)動(dòng)車(chē)見(jiàn)到斑馬線上有行人通過(guò)時(shí)，都要主動(dòng)進(jìn)行避讓?zhuān)豢梢耘c行人爭(zhēng)道搶先。公安交通管理部門(mén)設(shè)置斑馬線，就是考慮行人安全穿越公路的。但我們有的同學(xué)，根本不把這條規(guī)則記在心上，而是我行我素。我要過(guò)馬路，車(chē)頭一拐，有的甚至手勢(shì)都不打，旁若無(wú)人的橫沖直闖。這種做法的危害性是很大的，一旦被機(jī)動(dòng)車(chē)撞上，后果也是不得了的；

鏡頭之三，騎自行車(chē)時(shí)手攀拖拉機(jī)的尾部。這種現(xiàn)象，在農(nóng)村道路上經(jīng)常看到，其中不少是中學(xué)里的學(xué)生。這些學(xué)生可謂膽大驚人，萬(wàn)一拖拉機(jī)突然剎車(chē)，萬(wàn)一拖拉機(jī)與其它機(jī)動(dòng)車(chē)交會(huì)，只要一失手，就會(huì)失去平衡，發(fā)生交通事故，是典型的事故苗頭；

鏡頭之四，雙手脫把，相互追逐。有的同學(xué)自持騎車(chē)子有"本事",雙手脫把，在公路上騎得很快，顯示自己有水平。萬(wàn)一有個(gè)特殊情況，你反應(yīng)再敏捷也來(lái)不及，不是自己跌跟頭就是撞別人。還有的同學(xué)在公路上開(kāi)展速度比賽，自行車(chē)騎得很快，你追我趕，這種危險(xiǎn)游戲，千萬(wàn)玩不得；

鏡頭之五，坐在別人的車(chē)子上突然跳下車(chē)來(lái)橫沖公路。不少的同學(xué)是由大人接送的，有的坐的是自行車(chē)，有的坐的是三輪車(chē)。到了學(xué)校門(mén)口，有的同學(xué)不看道路上有無(wú)車(chē)輛通行，從車(chē)子上跳下來(lái)就奔學(xué)校大門(mén)，這也是相當(dāng)危險(xiǎn)的。上半年發(fā)生的一起事故，我再講出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。一名男孩，去某鄉(xiāng)的小學(xué)上學(xué)，這天，他奶奶騎著小三輪車(chē)送他去。到了學(xué)校門(mén)口不遠(yuǎn)處，這名小學(xué)生從三輪車(chē)后面跳下了車(chē)，沒(méi)有觀看道路上有沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛，埋著頭就橫穿公路往學(xué)校沖。這時(shí)，正巧有一輛汽車(chē)開(kāi)來(lái)，由于太突然了，汽車(chē)雖然踩了剎車(chē)避讓?zhuān)€是將小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)撞死。同學(xué)們：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這可是真人真事??！

鏡頭之六，小小年紀(jì)還用自行車(chē)帶人上路。我們有時(shí)也看到，一些小同學(xué)騎著小自行車(chē)上路，不僅在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，而且后面還帶上個(gè)小伙伴。交通安全法有規(guī)定：未滿12歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。有的小朋友就是不執(zhí)行這一規(guī)定，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)騎車(chē)了，而且后面還帶人。不知道這些同學(xué)的家長(zhǎng)知不知道這個(gè)情況，為什么不制止這一現(xiàn)象，一旦有了事故，后面帶來(lái)的問(wèn)題可麻煩了；

鏡頭之七，一面騎車(chē)一面吃東西。有的同學(xué)一手扶著龍頭，一手拿著食品往嘴時(shí)送，有天早上下著毛雨，有個(gè)戴眼鏡的女學(xué)生，手拿面包往嘴里送時(shí)，正巧遇到另一名趕路的中年人，倆人碰到了一起，女學(xué)生手里的面包掉在地上，人也跌在泥塘里，眼鏡也掉在了地上。幸好，女同學(xué)傷勢(shì)不重，自己爬起來(lái)找到眼鏡再騎車(chē)走了。這些事情看似小事，但我們也要引起重視。萬(wàn)一撞的是機(jī)動(dòng)車(chē)，后果就嚴(yán)重了；

鏡頭之八，步行時(shí)不靠邊。行人靠邊走，車(chē)輛靠右行，這是一條規(guī)矩。我們有的同學(xué)把這條規(guī)矩不當(dāng)一回事，有的同學(xué)一面走路一面看書(shū)，旁若無(wú)人；有的同學(xué)還在路上打鬧嘻玩。要知道，現(xiàn)在的機(jī)動(dòng)車(chē)可多了，道路顯得狹窄了，萬(wàn)一不小心被碰著了，后悔就晚了？

還有一些不安全的現(xiàn)象，我不一一列舉了?？傊覀冋J(rèn)為同學(xué)們要從小就要培養(yǎng)起良好的交通安全意識(shí)，不能直到發(fā)生交通事故再后悔。請(qǐng)同學(xué)們克服這些事故的苗頭，做一個(gè)遵守章守紀(jì)的好學(xué)生。

我要講的第三個(gè)問(wèn)題是：同學(xué)們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己。

同學(xué)們：你們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)是屬于你們的。在關(guān)心你們的成長(zhǎng)時(shí)，同樣也要關(guān)心你們的安全。你們的家長(zhǎng)關(guān)心你們，學(xué)校的老師關(guān)心你們，全社會(huì)也在關(guān)心你們。今天，我們來(lái)為同學(xué)們講課，把交通安全送到你們的心里，也是在關(guān)心你們。你們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能避免和減少交通事故的發(fā)生。

如何保護(hù)自己呢？我看同學(xué)們要牢固樹(shù)立八個(gè)意識(shí)：

第一是法制意識(shí)?！兜缆方煌ò踩ā芬延?004年5月1日正式實(shí)施了，你們還小，不可能一下子了解那么多的該部法律的內(nèi)容。但有一條要記住，行車(chē)走路都要以安全為前提，再急再忙，不能把安全拋在腦后；

第二是防范意識(shí)。"安全第一，預(yù)防為主"雖然是一句口號(hào)，但她是經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的銘言。防范，包含多方面，既要自己不傷害別人，又要防止被人傷害，還要防自己傷害自己；

第三是靠右意識(shí)，也可以稱(chēng)之為路權(quán)意識(shí)。同學(xué)們都是步行或騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)的，要記住，在劃分交通標(biāo)線的公路上，自行車(chē)應(yīng)該在非機(jī)動(dòng)車(chē)道路上通行，不能竄至充滿危險(xiǎn)的機(jī)動(dòng)車(chē)道上，走路時(shí)要靠邊；

第四是觀察意識(shí)。同學(xué)們?cè)谟芍Ь€路面上干線時(shí)，要留心觀察路面情況，做到"一看、二慢、三通過(guò)",不能掉頭猛拐。上學(xué)途中，要留有充分的時(shí)間，不能匆匆忙忙趕路，更不能與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道爭(zhēng)先；

第五是紅綠燈意識(shí)。家住城區(qū)的同學(xué)尤其是要重視這一點(diǎn)，紅燈停、綠燈行，是為了保障交通安全的重要措施，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，你千萬(wàn)不能強(qiáng)行通過(guò)，因?yàn)檫@時(shí)的機(jī)動(dòng)車(chē)剛加速，往往會(huì)因剎車(chē)不及而發(fā)生事故；

第六是斑馬線意識(shí)。前面我已講過(guò)了公路上為什么要設(shè)"斑馬線"的目的，但是，有的同學(xué)穿過(guò)公路時(shí)就是不遵守這個(gè)規(guī)定。斑馬線是生命線，我們要牢記這一意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

第七是頭盔意識(shí)。隨著生活條件的改善，現(xiàn)在許多的家庭都有了摩托車(chē)，出行方便了。但不少的家長(zhǎng)騎摩托車(chē)時(shí)，有意無(wú)意的不戴頭盔，乘坐的人也不戴頭盔，萬(wàn)一發(fā)生交通事故，由于未戴頭盔，失去了頭部的保護(hù)措施，將會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的后果。頭盔，不是為交警戴的，是為了保護(hù)自己戴的。同學(xué)們不僅要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的宣傳，自己乘車(chē)時(shí)也要戴頭盔；

第八是報(bào)警意識(shí)。道路上一旦發(fā)生了交通事故，同學(xué)們要盡快協(xié)助打電話報(bào)警，使交警能迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，贏得挽救傷員生命的寶貴時(shí)間，避免道路發(fā)生堵塞現(xiàn)象。我還要請(qǐng)同學(xué)們記住，千萬(wàn)不能滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)圍觀，要知道圍觀是很危險(xiǎn)的，容易發(fā)生二次事故，圍觀的群眾受到傷害的事例挺多的。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)是屬于你們的。你們的親人時(shí)刻關(guān)心你們的安全，我們交警同樣也關(guān)心著你們的安全。今天，我來(lái)為大家講課，既是盡到我們的一份責(zé)任，同時(shí)，也是一份囑咐，為的是請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)立起"文明交通，從我做起，從現(xiàn)在做起"的意識(shí)。請(qǐng)各位同學(xué)記住我今天的講課。如果我的講課能引起同學(xué)們的共鳴，得到大家的重視，我就感到很高興了。由于時(shí)間的倉(cāng)促，有許多的話留著我們下次再交流。最后，祝同學(xué)們一生平安，學(xué)習(xí)進(jìn)步！