當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

摘要 在闡述廣東社會(huì)發(fā)展中科技支撐體系現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合廣東社會(huì)發(fā)展中科技支撐體系存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出推進(jìn)廣東科

>> 青海藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策 低碳社會(huì)發(fā)展中科學(xué)消費(fèi)道德理念的引導(dǎo)與樹(shù)立 論民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策 科技與社會(huì)發(fā)展的哲學(xué)關(guān)系研究 發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)村社會(huì)發(fā)展科技支撐的典型經(jīng)驗(yàn)與啟示 探討河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策 鄭州都市區(qū)建設(shè)中科技資源共享支撐體系構(gòu)建研究 廉租住房在和諧社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)狀和問(wèn)題 推動(dòng)家用低碳技術(shù)發(fā)展的科技支撐體系研究 低碳發(fā)展小城鎮(zhèn)的科技支撐體系研究 淺析勞資關(guān)系現(xiàn)狀及對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響 以農(nóng)戶需求為導(dǎo)向的科技支撐體系的機(jī)制及模式選擇研究 論社會(huì)發(fā)展中的生態(tài)文明 化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用 當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中電子政務(wù)問(wèn)題的研究 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的區(qū)域增長(zhǎng)極效應(yīng)研究 社會(huì)發(fā)展中的計(jì)算機(jī)技術(shù)影響研究 新疆 科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展支撐引領(lǐng)作用顯著增強(qiáng) 科技創(chuàng)新支撐愚公故里經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 廣東省科技金融發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新對(duì)策研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[4] 廣東省統(tǒng)計(jì)局.2012年廣東國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[EB/OL].（2013-03-01）[2013-03-15]..

[5] 廣東省統(tǒng)計(jì)局，廣東省科學(xué)技術(shù)廳，廣東省財(cái)政廳.2010年廣東省科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)[EB/OL].（2011-12-05）[2013-03-15]..

[6] 方偉，廖玲，萬(wàn)忠.廣東省科研機(jī)構(gòu)體制改革歷程、存在問(wèn)題及對(duì)策探討——基于廣東省屬科研機(jī)構(gòu)調(diào)研的分析[J].廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)，2010，37（10）：235-237.

第2篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

當(dāng)代中小學(xué)教育弊端

教育資源配置不合理 正因?yàn)楫?dāng)代中國(guó)社會(huì)對(duì)中小學(xué)教育的定位不準(zhǔn)確，直接造成了教育投資方面的不均衡現(xiàn)象。一方面，中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。我國(guó)的教育投入在全世界范圍來(lái)說(shuō)還屬于低水準(zhǔn)，還低于欠發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平。中小學(xué)教育的經(jīng)費(fèi)投入由此可以推算。另一方面，中小學(xué)教育師資力量薄弱。九年制義務(wù)教育使得教育普及，但是其一大弊端表現(xiàn)為導(dǎo)致教育者對(duì)中小學(xué)階段教育的不重視。高中以上的教師力量充沛，更多的年輕教育者愿意進(jìn)入高校教學(xué)。最主要的原因是高中以上的教育者能夠獲得更多的勞動(dòng)報(bào)酬。此外，高中以上的教育工作者更易贏得社會(huì)的重視，擁有更高的社會(huì)地位。廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)由于經(jīng)濟(jì)及環(huán)境的限制，難以吸引更多年輕教師的到來(lái)，農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)教育事業(yè)難以注入“新鮮血液”，導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)教育工作者的退休年齡普遍較高，教學(xué)形式及內(nèi)容難以有實(shí)質(zhì)上的突破。

留守兒童增多及初中生流失現(xiàn)象普遍 農(nóng)村兒童作為中小學(xué)教育的主要對(duì)象，其受教育狀況應(yīng)該引起更多教育工作者的重視。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是眾多沿海城市的迅速發(fā)展，許多年輕的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入發(fā)達(dá)城市務(wù)工，這就不可避免地造成了大量農(nóng)村兒童的留守。這些留守兒童，往往缺乏必要的引導(dǎo)和良好的家庭教育環(huán)境，他們?nèi)雽W(xué)年齡不大，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不清。進(jìn)入初中后，學(xué)生開(kāi)始步入青春期。如果學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，極易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。這一時(shí)期的受教育學(xué)生數(shù)量開(kāi)始減少，一部分初中生進(jìn)入社會(huì)務(wù)工，過(guò)早地接觸社會(huì)上的人和事，由于心理認(rèn)識(shí)的欠缺及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不清，加上青少年自身易沖動(dòng)的性格特征，很容易做出與身份年齡不合的事情，甚至?xí)`法犯罪。

教學(xué)宗旨不明，應(yīng)試教育色彩濃郁，師生不堪重負(fù) 教學(xué)宗旨一直是中小學(xué)教育階段老師面臨的難題。隨著國(guó)家各種教育法律法規(guī)的制定，教師在教學(xué)方式上做出了相應(yīng)的改變和調(diào)整。新時(shí)期的教育方式更加尊重青少年的性格發(fā)展和尊嚴(yán)，但是，這種教育方式同樣存在弊端。這一時(shí)期正是青少年性格的養(yǎng)成階段。青少年教育需要教師付出極大的耐心和熱心，帶著極大的理解去認(rèn)識(shí)和親近每一個(gè)學(xué)生。而相應(yīng)地，許多年輕教師缺乏的正是這種對(duì)于小學(xué)生和初中生相處時(shí)的耐心和熱心。同時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在義務(wù)制教育階段仍扮演舉足輕重的角色，“以分論人，以分量才”的片面現(xiàn)象長(zhǎng)期存在，這也是中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)缺乏創(chuàng)新性人才資源的一大原因。

具體對(duì)策及建議

加大中小學(xué)教育資源的投入，改變基礎(chǔ)教育資源不足的狀況 國(guó)家每年投入的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)劃，真正用到教育現(xiàn)狀的改善上，把有限的教育資源用到實(shí)處。為縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育公平，應(yīng)積極實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，盡快推廣小班化教學(xué)。因?yàn)橐粋€(gè)教師帶過(guò)多的學(xué)生，往往會(huì)力不從心，更多的時(shí)候是無(wú)可奈何，這樣每個(gè)學(xué)生所受的關(guān)注程度不一，內(nèi)心的感受不同，同樣會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和教師的教學(xué)積極性。

加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，提高農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平 農(nóng)村中小學(xué)教育需要專門師范學(xué)院提供相應(yīng)的畢業(yè)人才，聘用師范類畢業(yè)生;并從城鎮(zhèn)學(xué)校選派部分教師到邊遠(yuǎn)窮鄉(xiāng)支教，隨時(shí)向各農(nóng)村小學(xué)提供各種知識(shí)的推廣宣傳活動(dòng)。面對(duì)這些年齡偏小的學(xué)生，教師們需要的不只是學(xué)識(shí)，更需要足夠的耐心和熱心。針對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，我國(guó)必須積極開(kāi)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育支援、交流并利用就近城市教育資源帶動(dòng)農(nóng)村教育。

端正學(xué)校辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育 中小學(xué)要健康發(fā)展，從地方教育主管部門到學(xué)校校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)，都要先從思想上認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育對(duì)孩子一生的重要性，認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)孩子發(fā)展的必要性。素質(zhì)教育面對(duì)的最大課題不是升學(xué)率，不是高分，那樣的辦學(xué)思想禁錮了幾代青少年的思想;素質(zhì)教育也不是停留在喊口號(hào)的階段，止步不前。應(yīng)試教育下的高分往往造成低能，缺乏動(dòng)手能力，四肢不勤，五谷不分，這樣的教育無(wú)疑是失敗的。不過(guò)，這種只以考試成績(jī)論成敗的辦學(xué)思想如今還是普遍存在，不論城鄉(xiāng)，成為中國(guó)當(dāng)代中小學(xué)教育止步不前的一大障礙。因此，中小學(xué)校要端正辦學(xué)思想，深入實(shí)施素質(zhì)教育，才能實(shí)現(xiàn)健康和諧的發(fā)展。

第3篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

所謂的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，是指對(duì)種植業(yè)(農(nóng)作物)、養(yǎng)殖業(yè)(禽畜)在生產(chǎn)、哺育、成長(zhǎng)過(guò)程中可能遭到的自然災(zāi)害或意外事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失提供經(jīng)濟(jì)保障的一種。保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)通過(guò)保險(xiǎn)的形式，組織農(nóng)業(yè)從業(yè)人員集體互助，使受損單位或個(gè)人得到應(yīng)有的補(bǔ)償，以便及時(shí)恢復(fù)生產(chǎn)，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)順利進(jìn)行。

我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)是在近二十幾年的時(shí)間內(nèi)才逐步發(fā)展起來(lái)的的，雖然發(fā)展速度較快，但與城市保險(xiǎn)市場(chǎng)相比，尤其是與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及農(nóng)村對(duì)保險(xiǎn)的需求相比，農(nóng)村保險(xiǎn)的發(fā)展速度卻非常緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足“三農(nóng)”發(fā)展的需要，在一定程度上制約著農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展。目前，農(nóng)村保險(xiǎn)市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題有：

1.1農(nóng)村保險(xiǎn)種類單一

無(wú)論是從保險(xiǎn)公司數(shù)量還是從農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)品種上來(lái)說(shuō)，目前的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)都不能滿足農(nóng)村發(fā)展的需要。與城鎮(zhèn)居民不同，通常農(nóng)民將財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)放在第一位,而將人的身體的保險(xiǎn)放在最后一位，然而保險(xiǎn)公司在險(xiǎn)種開(kāi)發(fā)上基本上是以自我為中心設(shè)計(jì)保險(xiǎn)產(chǎn)品,條款中的投保條件、費(fèi)率、可保范圍、繳費(fèi)方式等一般都是固定不變、不可選擇的,缺乏靈活性,抗風(fēng)險(xiǎn)能力也就較弱,尤其是專為農(nóng)村設(shè)計(jì)的險(xiǎn)種少,針對(duì)性不強(qiáng)。

1.2保險(xiǎn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高

由自然災(zāi)害導(dǎo)致的農(nóng)作物的損失率和養(yǎng)殖物的死亡率通常較高，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的費(fèi)率也就通常高于一般財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)的費(fèi)率，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)較高的保險(xiǎn)費(fèi)率,保險(xiǎn)公司才能夠彌補(bǔ)成本甚至盈利。但是對(duì)于廣大農(nóng)民而言,這樣的保險(xiǎn)費(fèi)率使得他們很難承受，再加上大部分農(nóng)民的保險(xiǎn)意識(shí)淡薄，所以很多農(nóng)民普遍認(rèn)為買保險(xiǎn)是一件多余的事情。因此,當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候,受到損失的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)無(wú)法得到足夠的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的補(bǔ)償,影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展。

1.3農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)供給主體數(shù)量少

由于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)承保的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率高,損失巨大而且覆蓋面廣,因此保險(xiǎn)公司的賠付率也相對(duì)更高，從事農(nóng)村保險(xiǎn)有可能使得保險(xiǎn)公司長(zhǎng)期處于虧損狀態(tài)。追逐利潤(rùn)的天性使得作為商業(yè)公司的保險(xiǎn)公司不愿過(guò)多涉足農(nóng)村保險(xiǎn)。而專門從事農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司也沒(méi)有能及時(shí)進(jìn)入部分落后的農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)務(wù),使得部分農(nóng)村的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)呈現(xiàn)出相對(duì)萎縮的局面。

2拓展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)策

完善的保險(xiǎn)市場(chǎng)必須具備四個(gè)要素：主體要素、客體要素、資本要素和生產(chǎn)要素。一個(gè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展,不僅需要成熟的保險(xiǎn)人,也需要理性的投保人,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展更是如此。因此，拓展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)除了國(guó)家的政策支持外，還要在保險(xiǎn)人和投保人兩方面下足功夫。

2.1培育農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)上的消費(fèi)者農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)解決的不僅僅是農(nóng)業(yè)的再生產(chǎn)問(wèn)題,更主要的是農(nóng)民的生活問(wèn)題,這與農(nóng)村社會(huì)保障的目的是一致的,因此應(yīng)把農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和農(nóng)村社會(huì)保障放在一起考慮。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，首要的問(wèn)題是滿足他們對(duì)于衣食住行的需要，所以在整個(gè)農(nóng)村社會(huì)保障體系中，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)只能排在較后的位置。當(dāng)農(nóng)民解決了溫飽問(wèn)題后，便可以通過(guò)普及保險(xiǎn)知識(shí)、提高保險(xiǎn)意識(shí)來(lái)培育農(nóng)村保險(xiǎn)消費(fèi)者了，這其中可采用的方法手段很多，例如組織保險(xiǎn)知識(shí)講座、挨家挨戶講解等等，讓廣大農(nóng)民真正的了解保險(xiǎn)、認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)、購(gòu)買保險(xiǎn)、宣傳保險(xiǎn)，促成農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的良性發(fā)展。

2.2適時(shí)創(chuàng)新險(xiǎn)種

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在原則上要做到低保費(fèi)、低保障、責(zé)任寬，農(nóng)民易于接受，因此保險(xiǎn)公司應(yīng)充分遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，對(duì)原有險(xiǎn)種進(jìn)行技術(shù)改造，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)一些收費(fèi)低、保額低、責(zé)任寬的適銷對(duì)路的新險(xiǎn)種，滿足農(nóng)民的需要，還應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的分類有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)相應(yīng)的險(xiǎn)種。對(duì)于貧困和富裕地區(qū)的農(nóng)民，也應(yīng)該針對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)狀況和不同需求設(shè)計(jì)不同的險(xiǎn)種。

2.3扶持保險(xiǎn)公司發(fā)展

由于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)賠付率較高，所以保險(xiǎn)公司承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較大，所以國(guó)家財(cái)政和各級(jí)政府應(yīng)該對(duì)從事農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司應(yīng)給予一定的地方性的稅收優(yōu)惠,在鼓勵(lì)這些商業(yè)保險(xiǎn)公司積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的同時(shí),讓利部分所得給廣大投保戶,適當(dāng)降低農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的保費(fèi)費(fèi)率,增加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)供給。另外,各地應(yīng)逐步加大金融保險(xiǎn)行業(yè)的開(kāi)放步伐,還要積極吸引專業(yè)的農(nóng)村保險(xiǎn)公司進(jìn)入農(nóng)村開(kāi)展業(yè)務(wù)。畢竟,專業(yè)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品更加具有針對(duì)性和可操作性。

除此之外，政府應(yīng)該積極為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，在政策、法律、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面給予農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的扶持。同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)科技興農(nóng)、減負(fù)減稅以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在物質(zhì)層面為推動(dòng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展創(chuàng)造條件。

【論文關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)；保險(xiǎn)公司；險(xiǎn)種；保費(fèi)

【論文摘要】本文通過(guò)分析我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀，指出了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展中存在的險(xiǎn)種單一、保費(fèi)過(guò)高、供給主體少等問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決辦法。

參考文獻(xiàn):

[1]李霄震.農(nóng)村保險(xiǎn)存在的弊端及建議[J].浙江金融，2007（12）。

[2]曹鳳鳴.對(duì)加快發(fā)展我國(guó)農(nóng)村保險(xiǎn)市場(chǎng)的思考[J].金融與經(jīng)濟(jì),2007(9)。

第4篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村金融；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

[中圖分類號(hào)]F830.59

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3283（2017）02-0124-02

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心便是金融，經(jīng)濟(jì)金融化趨勢(shì)的加快是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特征。隨著我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，城市金融體系日趨完善，但是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金要求往往無(wú)法得到滿足，而且金融行業(yè)存在的問(wèn)題在農(nóng)村地區(qū)依然存在。因此，本文基于農(nóng)村金融與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀分析，從而提出相關(guān)對(duì)策建議，以期完善農(nóng)村金融、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。

一、 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村金融發(fā)展現(xiàn)狀

（一） 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，不同時(shí)期具有不同發(fā)展特征，主要體現(xiàn)在農(nóng)村每一個(gè)行業(yè)中經(jīng)濟(jì)所占的比重不同。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段，還沒(méi)有工業(yè)，大部分經(jīng)濟(jì)活動(dòng)僅停留在農(nóng)業(yè)活動(dòng)，手工業(yè)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中所占的比重不大。到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)活動(dòng)所占比重越來(lái)越小，農(nóng)村服務(wù)業(yè)這類第三產(chǎn)業(yè)的比重越來(lái)越大。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村農(nóng)業(yè)化程度加深，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)減少，僅占農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中非常小的一部分?？梢哉f(shuō)，當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主體主要是第三產(chǎn)業(yè)與農(nóng)村工業(yè)。而從我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)看，農(nóng)村地區(qū)的文化工業(yè)水平還處于初步發(fā)展階段，雖然農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)在政策方面得到了一定的支持，在不斷地優(yōu)化與整合，例如：漁業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)占第一產(chǎn)業(yè)的比重也得到了快速提升。改革開(kāi)放前只有不足10%，如今已經(jīng)超過(guò)了50%。2004年國(guó)家提出的三農(nóng)政策，連續(xù)11年鎖定農(nóng)業(yè)問(wèn)題，全面推進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到了提升，農(nóng)民才會(huì)有更多的收入，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件才能不斷完善，但是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在一定問(wèn)題，尤其是與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比，無(wú)論是投資力度、居民收入方面還存在不小差距。

（二） 農(nóng)村金融發(fā)展現(xiàn)狀

目前，我國(guó)農(nóng)村金融發(fā)展相對(duì)滯后，以政策性質(zhì)為主的金融手段占據(jù)了主要地位，形成了以正規(guī)金融機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，以農(nóng)村信用合作社為主體的農(nóng)村金融體系。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行在正規(guī)農(nóng)村金融中占據(jù)主導(dǎo)地位，農(nóng)村信用社是以合作性金融機(jī)構(gòu)形式存在，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行為國(guó)家政策性銀行。我國(guó)農(nóng)村金融發(fā)展中存在的主要問(wèn)題包括：第一，農(nóng)村金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)覆蓋面不足。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，商業(yè)銀行對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了調(diào)整，逐漸削弱了對(duì)農(nóng)村金融的投入力度，部分農(nóng)村地區(qū)的信用社被逐步撤銷。農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)的存在，在農(nóng)民融資等方面給予了很大的便利，但是目前我國(guó)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)金融機(jī)構(gòu)極度缺失，隨著金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)或者試用網(wǎng)點(diǎn)的退出，更是加劇了這種情況的嚴(yán)重性。第二，農(nóng)村金融市場(chǎng)缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。以往農(nóng)村信用社一枝獨(dú)秀，可以說(shuō)占據(jù)了農(nóng)村金融的半壁江山，但是壟斷局面之下必然是較低的效率，目前很多農(nóng)村信用社已經(jīng)無(wú)法真正承擔(dān)金融領(lǐng)頭羊的角色。第三，農(nóng)村資金大量外流。目前我國(guó)大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市尋求發(fā)展，中西部地區(qū)勞動(dòng)力逐漸流向東部發(fā)達(dá)地區(qū)，他們的收入也隨之通過(guò)金融機(jī)構(gòu)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，這樣就導(dǎo)致農(nóng)村資金大量外流，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得不到有效的資金支持。

二、 農(nóng)村金融促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策建議

（一） 大力推進(jìn)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)改革

第一，分類推進(jìn)金融機(jī)構(gòu)改革，培育符合標(biāo)準(zhǔn)的市場(chǎng)主體，進(jìn)一步發(fā)揮支農(nóng)主力軍作用。在農(nóng)村地區(qū)建立農(nóng)村商業(yè)銀行，同時(shí)根據(jù)地方實(shí)際情況研究銀行改革實(shí)施的總體方案，目的是對(duì)政策性職能進(jìn)行最大限度的強(qiáng)化。讓更多的商業(yè)銀行能夠主動(dòng)參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，然后根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求，對(duì)目前的金融戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整。例如，戰(zhàn)略調(diào)整應(yīng)該堅(jiān)持以“三農(nóng)”發(fā)展為基本目標(biāo)，通過(guò)金融手段不斷強(qiáng)化對(duì)“三農(nóng)”支持力度，建立“三農(nóng)金融事業(yè)部”，從而探索出符合農(nóng)村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的金融服務(wù)模式。第二，從農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況入手，不斷優(yōu)化金融服務(wù)主體，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民經(jīng)濟(jì)狀況適當(dāng)降低金融準(zhǔn)入門檻，讓更多的民間金融機(jī)構(gòu)能夠參與進(jìn)來(lái)。政府應(yīng)根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況適度引進(jìn)民間資本，從而建立新型金融機(jī)構(gòu)。例如，村鎮(zhèn)銀行可以放寬對(duì)發(fā)起人的限制，允許民營(yíng)資本作為村鎮(zhèn)銀行的發(fā)起人，參與運(yùn)營(yíng)農(nóng)村信貸公司。第三，積極拓寬新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)融資渠道。新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)在資金來(lái)源方面受到各方面因素的限制，要解決融資難問(wèn)題，就必須積極拓寬融資渠道。由于目前農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)還比較陌生，應(yīng)不斷加強(qiáng)品牌建設(shè)，政府更應(yīng)利用自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，做好新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的宣傳工作，讓更多農(nóng)民真正了解新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨，充分利用“口碑效應(yīng)”讓新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)優(yōu)勢(shì)在農(nóng)村地區(qū)積極流傳開(kāi)來(lái)，進(jìn)一步提高農(nóng)民群眾在村鎮(zhèn)銀行存錢的積極性。新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)要廣泛收集存款信息，重視把握儲(chǔ)戶的實(shí)際情況，要有針對(duì)性地提供金融服務(wù)，降低信息不對(duì)稱性，適當(dāng)為儲(chǔ)戶提供更加優(yōu)惠的貸款政策，真正做到不脫農(nóng)，多惠農(nóng)。

（二）建立農(nóng)地抵押制度

雖然我國(guó)農(nóng)村金融經(jīng)過(guò)多次改革，但是農(nóng)村資金剝離現(xiàn)象依然嚴(yán)重，主要就是農(nóng)民的基本金融需求與目前金融服務(wù)存在“錯(cuò)位”現(xiàn)象，因此，應(yīng)積極發(fā)展農(nóng)村內(nèi)生性金融從而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。內(nèi)生機(jī)制的作用過(guò)程體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)金融發(fā)展與本國(guó)或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系，唯有深化地區(qū)金融服務(wù)才能真正促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)民貸款面臨最大的問(wèn)題就是缺少抵押品，這樣的金融風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)更高，而且會(huì)影響到金融渠道的流通。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴的基本資源便是土地，但是土地資源必然受到現(xiàn)實(shí)因素、歷史因素的制約，解決農(nóng)村金融問(wèn)題促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要引入農(nóng)地金融模式，在國(guó)家政策的引導(dǎo)與支持下，讓農(nóng)民將農(nóng)地當(dāng)做抵押品，建立更加靈活的金融C制，需要注意的是農(nóng)地抵押制度要以農(nóng)地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度為前提，如果農(nóng)民出現(xiàn)無(wú)法償還貸款的情況，金融機(jī)構(gòu)必須能夠收回本金，降低風(fēng)險(xiǎn)的手段就是變賣抵押品。但是，農(nóng)地抵押制度并沒(méi)有得到全面實(shí)施，這是農(nóng)地金融模式需要克服的第一個(gè)障礙，唯有建立農(nóng)地抵押制度，才能真正解決農(nóng)村金融配給方面的問(wèn)題，從而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。

（三） 大力l展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

第一，積極鼓勵(lì)與支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展。農(nóng)村金融結(jié)構(gòu)指標(biāo)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。所謂金融結(jié)構(gòu)指標(biāo)也就是用鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款余額比上農(nóng)村地區(qū)貸款余額，從而相互結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析與研究之后進(jìn)行衡量的。重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，才能更好地做活縣域地區(qū)經(jīng)濟(jì)，從基層經(jīng)濟(jì)一步一步向上發(fā)展，逐步完善整個(gè)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從而為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)與渠道，才能保障勞動(dòng)力不會(huì)持續(xù)外流，不僅能夠增加農(nóng)民收入，還能保障資金在農(nóng)村地區(qū)更加穩(wěn)定地凝聚起來(lái)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展，要發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，資金固然關(guān)鍵，技術(shù)創(chuàng)新也非常重要。傳統(tǒng)的粗放型發(fā)展道路已經(jīng)無(wú)法滿足目前發(fā)展的需求，在強(qiáng)大的資金支持下，積極引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)技術(shù)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用能力，努力打造一批技術(shù)含量高、質(zhì)量高、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，向集約化發(fā)展目標(biāo)一步一步靠近。第二，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)存在的主要矛盾，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的矛盾、農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的矛盾，而要徹底解決這些矛盾，必須要建立流通的市場(chǎng)，才能真正將城鄉(xiāng)之間的壁壘沖破。因此，需要加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)，從而帶動(dòng)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。農(nóng)村地區(qū)的第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)一旦形成規(guī)模，就能增加非農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)，同時(shí)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境不斷優(yōu)化，真正促進(jìn)農(nóng)民增收。

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第5篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村發(fā)展 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)主要是以農(nóng)村中的經(jīng)濟(jì)為主，在以農(nóng)村中的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)來(lái)作為補(bǔ)充，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中農(nóng)村屬于主體，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要對(duì)象和推動(dòng)因素?？沙掷m(xù)發(fā)展是戰(zhàn)略型發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是整個(gè)社會(huì)時(shí)下可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展指的是即合理的利用好農(nóng)村資源和環(huán)境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村體制創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)村和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

一、農(nóng)村年經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）自然因素

我國(guó)屬于多山國(guó)家，因此能夠開(kāi)發(fā)的土地面積非常有限，雖然我國(guó)的耕地面積占有量是世界耕地面積的10%，但是我國(guó)同時(shí)也具備了最多的人口數(shù)量，因此如果按照人口來(lái)進(jìn)行計(jì)算，我國(guó)的耕地資源相當(dāng)貧乏，人多地少的現(xiàn)狀制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近些年來(lái)我國(guó)的天氣變化嚴(yán)峻，不斷地發(fā)生干旱、洪澇、風(fēng)沙等天氣給人們的生活和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)都造成了很多不便，影響了良好的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。農(nóng)村的位置比較偏遠(yuǎn)，所以信息比較閉塞，很那吸引外商來(lái)農(nóng)村投資，由于發(fā)展空間有限、投資環(huán)境比較差，嚴(yán)重制約了農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。

（二）社會(huì)因素

我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平發(fā)展迅速，但是目前對(duì)于很多行業(yè)的滲透還是不強(qiáng)，科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化能力比較弱，農(nóng)業(yè)中科技含量比較低，資源消耗仍然屬于初級(jí)階段，同時(shí)農(nóng)業(yè)的科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)不足，同樣影響了科技項(xiàng)目的實(shí)施。我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品大部分都屬于原料性，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格效益又不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場(chǎng)需求矛盾突出。當(dāng)前的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的人力支持，同時(shí)也要消耗大量的物力和資源。農(nóng)村的種植方式目前還存在半機(jī)械化或者是非機(jī)械化的種植方式，灌溉方式大多數(shù)是以消耗水量為代價(jià)天然灌溉。土地屬于農(nóng)村的資源基礎(chǔ)，也是生存以來(lái)的生活必需品，但是自動(dòng)1957年以來(lái)，我國(guó)的耕地面積就在不停地減少，一部分原因是土壤沙漠化，另一部分是如讓鹽堿化，水利工程建設(shè)不配套，導(dǎo)致灌溉技術(shù)落后，大量的鹽堿和次鹽堿更低出現(xiàn)。生活中人們的生活垃圾排放合格工業(yè)垃圾排放，導(dǎo)致周圍環(huán)境受到污染，也是我國(guó)耕地面積減少的主要原因。

二、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展分析

（一）樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展屬于綜合性的系統(tǒng)工程，一定要著力于我國(guó)的基本發(fā)展國(guó)情，從實(shí)際情況出發(fā)因地制宜的把社會(huì)可承受程度和農(nóng)村改革發(fā)展力度相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革，通過(guò)協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展要結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)管理的方式，充分考慮到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)因素，動(dòng)員一切能夠動(dòng)員的力量，堅(jiān)持改進(jìn)策略方針，讓我國(guó)的經(jīng)濟(jì)能夠建立在長(zhǎng)期穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制上，讓社會(huì)、人口、資源和環(huán)境長(zhǎng)期協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村財(cái)務(wù)和村民收入的長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)。

（二）實(shí)行農(nóng)科教相結(jié)合

加強(qiáng)農(nóng)村科學(xué)教育力度，加強(qiáng)農(nóng)村的科技創(chuàng)新力度，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)資源的集約性使用。農(nóng)村要加大科研力度，下大力氣抓好低污染、無(wú)公害的農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)和研究工作，提升農(nóng)村的技術(shù)含有量，{整農(nóng)業(yè)科研專業(yè)機(jī)構(gòu)的合理發(fā)展，在農(nóng)業(yè)科研專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)利用實(shí)用性技術(shù)的同時(shí)，也能夠進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，加快技術(shù)開(kāi)發(fā)研究的速度。農(nóng)村需要進(jìn)行科技教育體制創(chuàng)新，為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)更多技術(shù)創(chuàng)新人才，能夠充分地利用我國(guó)的人力資源優(yōu)勢(shì)，提升我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)資源和自然資源、經(jīng)濟(jì)資源的利用效率提升。

（三）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

科教興國(guó)戰(zhàn)略能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要目標(biāo)就是在不損害后代人能夠滿足自身生活需求的條件下，滿足當(dāng)代人的生存需求，通過(guò)可持續(xù)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展和社會(huì)資源能夠永續(xù)利用的重要策略方針?？平膛d國(guó)的策略核心內(nèi)容指的就是人的素質(zhì)和知識(shí)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，所以在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中，一定要重視農(nóng)村科學(xué)教育和衛(wèi)生公共事業(yè)的投入力度，建立起跟社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的農(nóng)村科技、農(nóng)村教育、農(nóng)村文化和農(nóng)村公共衛(wèi)生體制，能夠有效提升農(nóng)村整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義的全面進(jìn)步。

（四）合理利用和開(kāi)發(fā)生產(chǎn)資源

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展需要按照社會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的要求來(lái)處理好農(nóng)村資源使用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)的工作環(huán)節(jié)。進(jìn)行生產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù)工作中，需要從法律和制度的角度上來(lái)制定好農(nóng)村資源利用和保護(hù)機(jī)制。機(jī)制的制定目標(biāo)首先是為了能夠提升生產(chǎn)資源認(rèn)識(shí)，把社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要政策和法規(guī)能夠落實(shí)到農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展中，把農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展作為法治化管理的重要基礎(chǔ)。同時(shí)也要強(qiáng)化農(nóng)村中的各種資源管理，建立起資源的利用和保護(hù)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理職能，通過(guò)社會(huì)性的總體宏觀調(diào)控手段來(lái)保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題屬于我國(guó)現(xiàn)階段和將來(lái)都必須要面臨和解決的問(wèn)題，只有實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的真正富強(qiáng)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題并不是一蹴而就的，需要由國(guó)家的正確方針指導(dǎo)和我們共同的努力。讓我們共同祈禱我們的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能夠早日走出發(fā)展困境，達(dá)到真正的繁榮富強(qiáng)，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)更快更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育模式

接受過(guò)高等教育的大學(xué)生是即將走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國(guó)家的一類特殊人群，這個(gè)群體的就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。做好農(nóng)村大學(xué)生的教育工作，是當(dāng)下高等教育面臨的重要課題。

一、當(dāng)代農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，能夠回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的這部分大學(xué)生比例正逐年上升。但是，當(dāng)下農(nóng)村發(fā)展相對(duì)落后，在資金、人文環(huán)境、資源設(shè)施等方面相對(duì)匱乏。回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生多數(shù)家境一般，白手起家往往成為他們的無(wú)奈選擇；農(nóng)村思想觀念相對(duì)落后，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生還要背負(fù)來(lái)自村民乃至父母的壓力；同時(shí)，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，能夠提供給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)資源相對(duì)匱乏，這使得回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村大學(xué)生往往從白手起家做起，缺乏多方面的支持，這些成為他們創(chuàng)業(yè)道路上的巨大障礙。

二、在校農(nóng)村大學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及擇業(yè)趨勢(shì)

作者所在本科院校生源以農(nóng)村大學(xué)生為主，通過(guò)親歷觀察及談話了解，他們?cè)谛Ｅ囵B(yǎng)現(xiàn)狀及擇業(yè)趨勢(shì)表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.缺乏適合自己的職業(yè)規(guī)劃

目前，高校教育課堂已經(jīng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)課，針對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展教育，取得了一定進(jìn)展。但是，針對(duì)農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育還相對(duì)匱乏。主要表現(xiàn)在：尚未形成成熟的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)教育課程，尚未在校園內(nèi)形成農(nóng)村創(chuàng)業(yè)氛圍等。加之部分就業(yè)指導(dǎo)教師也會(huì)不自覺(jué)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大城市，追求高工資，從而使得留在城市成為多數(shù)學(xué)生的首選。

2.缺少豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備

農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要走出適合自己、適合農(nóng)村的發(fā)展道路。積累廣泛的專業(yè)知識(shí)是他們?cè)诖髮W(xué)生活中需要努力的方向之一。據(jù)調(diào)查，目前農(nóng)村大學(xué)生多將書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)作為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，把考試成績(jī)作為衡量學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多數(shù)學(xué)生未能結(jié)合自己的就業(yè)方向去廣泛汲取課外知識(shí)。

3.缺乏基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力

缺乏相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力是目前在校農(nóng)村大學(xué)生未能投身農(nóng)村建設(shè)的一大原因。這方面主要表現(xiàn)在：缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性；缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；缺乏風(fēng)險(xiǎn)承受能力；缺乏吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和毅力等等。更讓人擔(dān)心的是，由于這些都不是可以量化考核的對(duì)象，目前多數(shù)高校將學(xué)習(xí)成績(jī)、就業(yè)率等作為考核指標(biāo)，使得農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)一直沒(méi)有突破進(jìn)展，這也是目前高等教育亟須改進(jìn)的重要一環(huán)。

三、農(nóng)村大學(xué)生的培養(yǎng)及教育模式創(chuàng)新

1.擇業(yè)引導(dǎo)

未來(lái)高等教育應(yīng)該把如何培養(yǎng)農(nóng)村大學(xué)生作為高校工作的出發(fā)點(diǎn)之一；從適合農(nóng)村發(fā)展的角度去考量農(nóng)村大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；從農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的角度去重新定位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)方案。在教育教學(xué)活動(dòng)中，將農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為重要的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)他們構(gòu)建適合自己的就業(yè)規(guī)劃，開(kāi)發(fā)他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的靈感和創(chuàng)造力。

2.專業(yè)教育

教師應(yīng)首先熟悉廣大農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀，在課堂教學(xué)中加入相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)并拓展課外知識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生多關(guān)注農(nóng)村發(fā)展。在高校教育活動(dòng)中，教師要積極引導(dǎo)他們將更多的目光聚焦農(nóng)村，以成熟全面的視角觀察農(nóng)村的運(yùn)行模式，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的創(chuàng)業(yè)契機(jī)，為今后扎根農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村積累知識(shí)和能力。

3.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)

大學(xué)生正處于性格逐漸成形的階段，在這個(gè)階段，教師應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)作為農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)新教育的重要方面。通過(guò)課堂教學(xué)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面加速農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的塑成，提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、分析判斷能力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力等。

農(nóng)村大學(xué)生是一個(gè)需要關(guān)注的特殊群體，面向農(nóng)村，他們是未來(lái)發(fā)展的主力軍；面對(duì)社會(huì)，他們是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一代；當(dāng)下的高等教育，應(yīng)該根據(jù)這一群體的特點(diǎn)，將農(nóng)村大學(xué)生的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)目標(biāo)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展結(jié)合到農(nóng)村大學(xué)生身上，創(chuàng)新教育模式，為廣大農(nóng)村輸送更多更好的建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

1我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀

所謂的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，是指對(duì)種植業(yè)(農(nóng)作物)、養(yǎng)殖業(yè)(禽畜)在生產(chǎn)、哺育、成長(zhǎng)過(guò)程中可能遭到的自然災(zāi)害或意外事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失提供經(jīng)濟(jì)保障的一種。保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)通過(guò)保險(xiǎn)的形式，組織農(nóng)業(yè)從業(yè)人員集體互助，使受損單位或個(gè)人得到應(yīng)有的補(bǔ)償，以便及時(shí)恢復(fù)生產(chǎn)，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)順利進(jìn)行。

我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)是在近二十幾年的時(shí)間內(nèi)才逐步發(fā)展起來(lái)的的，雖然發(fā)展速度較快，但與城市保險(xiǎn)市場(chǎng)相比，尤其是與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及農(nóng)村對(duì)保險(xiǎn)的需求相比，農(nóng)村保險(xiǎn)的發(fā)展速度卻非常緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足“三農(nóng)”發(fā)展的需要，在一定程度上制約著農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展。目前，農(nóng)村保險(xiǎn)市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題有：

1.1農(nóng)村保險(xiǎn)種類單一

無(wú)論是從保險(xiǎn)公司數(shù)量還是從農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)品種上來(lái)說(shuō)，目前的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)都不能滿足農(nóng)村發(fā)展的需要。與城鎮(zhèn)居民不同，通常農(nóng)民將財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)放在第一位,而將人的身體的保險(xiǎn)放在最后一位，然而保險(xiǎn)公司在險(xiǎn)種開(kāi)發(fā)上基本上是以自我為中心設(shè)計(jì)保險(xiǎn)產(chǎn)品,條款中的投保條件、費(fèi)率、可保范圍、繳費(fèi)方式等一般都是固定不變、不可選擇的,缺乏靈活性,抗風(fēng)險(xiǎn)能力也就較弱,尤其是專為農(nóng)村設(shè)計(jì)的險(xiǎn)種少,針對(duì)性不強(qiáng)。

1.2保險(xiǎn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高

由自然災(zāi)害導(dǎo)致的農(nóng)作物的損失率和養(yǎng)殖物的死亡率通常較高，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的費(fèi)率也就通常高于一般財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)的費(fèi)率，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)較高的保險(xiǎn)費(fèi)率,保險(xiǎn)公司才能夠彌補(bǔ)成本甚至盈利。但是對(duì)于廣大農(nóng)民而言,這樣的保險(xiǎn)費(fèi)率使得他們很難承受，再加上大部分農(nóng)民的保險(xiǎn)意識(shí)淡薄，所以很多農(nóng)民普遍認(rèn)為買保險(xiǎn)是一件多余的事情。因此,當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候,受到損失的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)無(wú)法得到足夠的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的補(bǔ)償,影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展。

1.3農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)供給主體數(shù)量少

由于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)承保的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率高,損失巨大而且覆蓋面廣,因此保險(xiǎn)公司的賠付率也相對(duì)更高，從事農(nóng)村保險(xiǎn)有可能使得保險(xiǎn)公司長(zhǎng)期處于虧損狀態(tài)。追逐利潤(rùn)的天性使得作為商業(yè)公司的保險(xiǎn)公司不愿過(guò)多涉足農(nóng)村保險(xiǎn)。而專門從事農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司也沒(méi)有能及時(shí)進(jìn)入部分落后的農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)務(wù),使得部分農(nóng)村的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)呈現(xiàn)出相對(duì)萎縮的局面。

2拓展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)策

完善的保險(xiǎn)市場(chǎng)必須具備四個(gè)要素：主體要素、客體要素、資本要素和生產(chǎn)要素。一個(gè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展,不僅需要成熟的保險(xiǎn)人,也需要理性的投保人,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展更是如此。因此，拓展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)除了國(guó)家的政策支持外，還要在保險(xiǎn)人和投保人兩方面下足功夫。

2.1培育農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)上的消費(fèi)者

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)解決的不僅僅是農(nóng)業(yè)的再生產(chǎn)問(wèn)題,更主要的是農(nóng)民的生活問(wèn)題,這與農(nóng)村社會(huì)保障的目的是一致的,因此應(yīng)把農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和農(nóng)村社會(huì)保障放在一起考慮。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，首要的問(wèn)題是滿足他們對(duì)于衣食住行的需要，所以在整個(gè)農(nóng)村社會(huì)保障體系中，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)只能排在較后的位置。當(dāng)農(nóng)民解決了溫飽問(wèn)題后，便可以通過(guò)普及保險(xiǎn)知識(shí)、提高保險(xiǎn)意識(shí)來(lái)培育農(nóng)村保險(xiǎn)消費(fèi)者了，這其中可采用的方法手段很多，例如組織保險(xiǎn)知識(shí)講座、挨家挨戶講解等等，讓廣大農(nóng)民真正的了解保險(xiǎn)、認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)、購(gòu)買保險(xiǎn)、宣傳保險(xiǎn)，促成農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的良性發(fā)展。

2.2適時(shí)創(chuàng)新險(xiǎn)種

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在原則上要做到低保費(fèi)、低保障、責(zé)任寬，農(nóng)民易于接受，因此保險(xiǎn)公司應(yīng)充分遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，對(duì)原有險(xiǎn)種進(jìn)行技術(shù)改造，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)一些收費(fèi)低、保額低、責(zé)任寬的適銷對(duì)路的新險(xiǎn)種，滿足農(nóng)民的需要，還應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的分類有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)相應(yīng)的險(xiǎn)種。對(duì)于貧困和富裕地區(qū)的農(nóng)民，也應(yīng)該針對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)狀況和不同需求設(shè)計(jì)不同的險(xiǎn)種。

2.3扶持保險(xiǎn)公司發(fā)展

由于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)賠付率較高，所以保險(xiǎn)公司承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較大，所以國(guó)家財(cái)政和各級(jí)政府應(yīng)該對(duì)從事農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司應(yīng)給予一定的地方性的稅收優(yōu)惠,在鼓勵(lì)這些商業(yè)保險(xiǎn)公司積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的同時(shí),讓利部分所得給廣大投保戶,適當(dāng)降低農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的保費(fèi)費(fèi)率,增加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)供給。另外,各地應(yīng)逐步加大金融保險(xiǎn)行業(yè)的開(kāi)放步伐,還要積極吸引專業(yè)的農(nóng)村保險(xiǎn)公司進(jìn)入農(nóng)村開(kāi)展業(yè)務(wù)。畢竟,專業(yè)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品更加具有針對(duì)性和可操作性。

除此之外，政府應(yīng)該積極為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，在政策、法律、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面給予農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的扶持。同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)科技興農(nóng)、減負(fù)減稅以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在物質(zhì)層面為推動(dòng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展創(chuàng)造條件。

【論文關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)；保險(xiǎn)公司；險(xiǎn)種；保費(fèi)

【論文摘要】本文通過(guò)分析我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀，指出了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展中存在的險(xiǎn)種單

一、保費(fèi)過(guò)高、供給主體少等問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決辦法。

參考文獻(xiàn):

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第8篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)前教育;教師發(fā)展;培訓(xùn);職前教育

中圖分類號(hào)：G45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）05-0220-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.05.138

一、農(nóng)村學(xué)前教師發(fā)展現(xiàn)狀與困境

本調(diào)查以河北省一農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)附設(shè)幼兒園為例。該村常住人口一千余人。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)?shù)嘏d起機(jī)械制造業(yè)，青壯年勞動(dòng)力主要從事第二產(chǎn)業(yè)，婦女也外出工作，而家中幼兒無(wú)人看護(hù)及教育成為該村面臨的重要問(wèn)題。隨著撤點(diǎn)并校浩浩蕩蕩的展開(kāi)，村小由1-6年級(jí)減縮至1-2年級(jí)，家長(zhǎng)面臨著孩子上小學(xué)高年級(jí)擇校問(wèn)題。部分家長(zhǎng)傾向于將孩子送至收費(fèi)較高的私立學(xué)校寄宿，原因有三點(diǎn)。一是孩子在家中無(wú)人照管，學(xué)習(xí)上也難以輔導(dǎo)。二是傳統(tǒng)的教育思想認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)無(wú)需參與。在眾多家長(zhǎng)的眼中，教師是神圣的，承載著一個(gè)家庭的希望，更要實(shí)現(xiàn)傳道、授業(yè)、解惑的作用。而過(guò)分注重教師的作用，使得家長(zhǎng)在教育中應(yīng)該起到的基礎(chǔ)性作用難以體現(xiàn)。三是迫于升學(xué)壓力，在外求學(xué)擁有更高的教育質(zhì)量。這造成了大量的低齡生源外流，使得村小生源難以保障。為提供照顧和教育兒童的場(chǎng)所，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)和壓力，確保村小教學(xué)點(diǎn)的生源，就開(kāi)辦了村小幼兒園。

在此教育目的下，該村幼兒園的教育質(zhì)量較低，教師的發(fā)展空間也受到了限制。幼兒園成為小學(xué)的附屬品，依托小學(xué)發(fā)展而發(fā)展，由于沒(méi)有學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)支持，加之家長(zhǎng)對(duì)教育投資少，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很低，為100元/月。幼兒園屋舍為學(xué)校閑置房屋三間，與小學(xué)只一墻之隔，教師也沒(méi)有獨(dú)立辦公室。幼兒園管理體制與小學(xué)基本一致，作息時(shí)間也與小學(xué)時(shí)間基本相同，尚未形成獨(dú)立、完整的管理與教學(xué)體系。

幼兒園班額過(guò)多，師幼比過(guò)低：該幼兒園小班人數(shù)相對(duì)較多達(dá)30人，中班為21人，大班為25人。師幼比遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的1：7至1：8的要求。

幼兒園師資專業(yè)水平低，工資待遇低：幼兒園由于沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，所有教師沒(méi)有編制，由一名教師負(fù)責(zé)后勤，三名教師分別負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)，一名為?？飘厴I(yè)，其余兩名初中畢業(yè)，平均年齡27歲。根據(jù)訪談，筆者還發(fā)現(xiàn)教師選擇在幼兒園任教主要原因?yàn)椋阂皇菍W(xué)校要求較低，能夠管好孩子就行;二是自己的孩子在學(xué)前階段，而在幼兒園任教，方便照看孩子。幼兒園教師工資1100元/月，相比去年800元/月，提高300元。

二、我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教師發(fā)展策略

（一）加大對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入，提高農(nóng)村學(xué)前教師待遇

國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，確立中央與地方各級(jí)政府分擔(dān)、省統(tǒng)籌的項(xiàng)目財(cái)政投入體制，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，增加財(cái)政投入，大力支持農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展。農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題是教師的問(wèn)題，農(nóng)村教師的問(wèn)題說(shuō)到底是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。對(duì)此，國(guó)家必須重視農(nóng)村學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展，加大財(cái)政傾斜力度，提高他們的工資待遇。

（二）增加對(duì)農(nóng)村學(xué)前教師的進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大社會(huì)宣傳

農(nóng)村學(xué)前教育離不開(kāi)農(nóng)村學(xué)前教師的辛苦耕耘，他們是鄉(xiāng)村社會(huì)知識(shí)的守望者和傳遞者，沒(méi)有他們的耕耘，但農(nóng)村教育將是一片沙漠。重視學(xué)前教育發(fā)展就要重視學(xué)前教師，但農(nóng)村普遍尚未形成這一觀念。國(guó)家層面頒布一系列幼兒園規(guī)章以及2011年來(lái)“學(xué)前教育宣傳月”的開(kāi)展，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的春天來(lái)了，同時(shí)也為社會(huì)再認(rèn)識(shí)農(nóng)村學(xué)前教育和教師提供了平臺(tái)。另外，要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳增加學(xué)前教師的自我身份認(rèn)同。農(nóng)村小學(xué)教師通常去縣城培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，而農(nóng)村幼兒教師卻沒(méi)有進(jìn)修機(jī)構(gòu)，進(jìn)修機(jī)會(huì)少之又少。因此，針對(duì)農(nóng)村學(xué)前教師教育發(fā)展要增設(shè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，適當(dāng)對(duì)教師予以補(bǔ)貼，將“國(guó)培計(jì)劃”開(kāi)展到中華大地的每個(gè)教育角落。

（三）完善多元化學(xué)前教育教師培訓(xùn)體系，提高教師整體素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)前教育質(zhì)量的重要措施。美國(guó)學(xué)前教師在職培訓(xùn)課程主要有四大領(lǐng)域：社會(huì)情感和身體發(fā)展（0-9歲）、兒童的創(chuàng)造性和語(yǔ)言、兒童的思維和問(wèn)題解決、當(dāng)代社會(huì)教育。英國(guó)注重保教人員質(zhì)量，主張?jiān)诙唐谂嘤?xùn)班中進(jìn)修，參加各種學(xué)前教育學(xué)術(shù)會(huì)議交流，聘請(qǐng)學(xué)前教育專家進(jìn)行授課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，通過(guò)多種途徑以提高教師專業(yè)水平與技能。

現(xiàn)今中國(guó)學(xué)前教師教育發(fā)展主要依靠職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修兩種途徑。英國(guó)EYPS培訓(xùn)項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性，要求構(gòu)建多種基本培訓(xùn)途徑，以滿足不同地域和人員的受訓(xùn)需求，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了提升教師職前素養(yǎng)的基本目標(biāo)。而在職進(jìn)修主要依靠學(xué)歷進(jìn)修，這與中國(guó)農(nóng)村學(xué)前教師教育發(fā)展現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符，因此學(xué)前教育教師培訓(xùn)要適合農(nóng)村教育實(shí)情，因地制宜，遵循經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、個(gè)別化原則。

第9篇：當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀范文

縱觀中國(guó)水彩發(fā)展史，我們可以看到中國(guó)傳統(tǒng)水彩是接受西方古典派傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上吸取中國(guó)畫(huà)的某些特點(diǎn)，加上中國(guó)水彩畫(huà)家的創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)五、六十年代的社會(huì)選擇而確立的一種模式。它以寫(xiě)生為主要方式，再現(xiàn)客觀對(duì)象，追求水色趣味，以風(fēng)景靜物題材為主，用小畫(huà)幅、短時(shí)間作畫(huà)。一般認(rèn)為它屬于“即興，即景式的抒情小品”。這種觀念方法師生相傳，直至八十年代初，在新的歷史條件下，在西方現(xiàn)代繪畫(huà)的沖擊下才有所突破，走上開(kāi)拓創(chuàng)新的道路。八十年代中期至九十年代后期，是中國(guó)水彩畫(huà)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的過(guò)渡時(shí)期。九十年代后期，中青年水彩畫(huà)家基本上擺脫了傳統(tǒng)水彩畫(huà)的模式，體現(xiàn)了現(xiàn)代人的審美觀念和情趣追求，逐步形成了具有現(xiàn)代感的形態(tài)。現(xiàn)代中國(guó)水彩畫(huà)的基本特征是什么？現(xiàn)代繪畫(huà)是現(xiàn)代社會(huì)生活，現(xiàn)代人思想情感的反映，它強(qiáng)調(diào)主觀作用，側(cè)重表現(xiàn)生活而不是模仿生活，它強(qiáng)調(diào)畫(huà)家的藝術(shù)個(gè)性，發(fā)揮畫(huà)家的創(chuàng)造性，運(yùn)用畫(huà)家自己的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。它強(qiáng)調(diào)突破傳統(tǒng)，發(fā)展傳統(tǒng)，以嶄新的形式，多樣的表現(xiàn)手段，通過(guò)具象或意象的各種表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)主體的感情世界?，F(xiàn)代形態(tài)的水彩畫(huà)，必定是具有現(xiàn)代感的多樣化的水彩藝術(shù)。

二、當(dāng)代繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）當(dāng)代中國(guó)畫(huà)和中國(guó)油畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀

20世紀(jì)中國(guó)畫(huà)、中國(guó)油畫(huà)的發(fā)展跌宕起伏，它們進(jìn)行自身變革，在發(fā)生的巨大變化中，他們既有藝術(shù)本題語(yǔ)言、觀念的自律發(fā)展，同時(shí)與整個(gè)社會(huì)的總體背景，文化意識(shí)的沿革密切相關(guān)。中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作方面如花鳥(niǎo)上吳昌碩、齊白石等堅(jiān)持在簡(jiǎn)筆文人畫(huà)自身基礎(chǔ)上變革，徐悲鴻拿來(lái)畫(huà)的寫(xiě)實(shí)主義以復(fù)興中國(guó)畫(huà)，林風(fēng)眠引進(jìn)西畫(huà)色彩及其現(xiàn)代派進(jìn)行融滲?！斑@傳統(tǒng)與新派兩大陣營(yíng)、六種走向，共同構(gòu)成20世紀(jì)前半葉中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的格局，而這種格局變異正是當(dāng)時(shí)大文化背景的產(chǎn)物?！痹偃缛宋锂?huà)“其發(fā)展的道路一直很不平坦，遇到挫折、詰難也特別多，這是由于人物畫(huà)常需要觸及敏感的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，其自身的藝術(shù)表現(xiàn)問(wèn)題并非都是自律發(fā)展，而總是與客觀的創(chuàng)作環(huán)境，時(shí)代息息相關(guān)。在中國(guó)油畫(huà)創(chuàng)作方面，同樣包括造型、色彩、技法、語(yǔ)言到風(fēng)格流派、審美觀念等一系列的探索，“對(duì)20世紀(jì)而言，中國(guó)油畫(huà)創(chuàng)作問(wèn)題就是民族化，1949年以前，這一問(wèn)題以‘融合’的方式提出”50年代后半期吳作人、董希文、羅工柳陸續(xù)提出中國(guó)油畫(huà)的本土化問(wèn)題，討論一直持續(xù)到“”前夕，經(jīng)過(guò)“美術(shù)”的探索階段化，70年代末80年代初艾中信等人再次提出油畫(huà)本土化問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)進(jìn)入全面改革開(kāi)放新時(shí)期，大量的中國(guó)油畫(huà)家及學(xué)者到歐洲學(xué)習(xí)，更為直接深入研究西方古典油畫(huà)和現(xiàn)代油畫(huà)，同時(shí)，西方新信息的大量涌入為中國(guó)油畫(huà)的全面發(fā)展注入新的動(dòng)力和契機(jī)，并開(kāi)始反思“民族性”“民族化”的內(nèi)涵，同時(shí)討論中國(guó)油畫(huà)的現(xiàn)代性和現(xiàn)代化等問(wèn)題，至90年代，中國(guó)油畫(huà)和其他藝術(shù)形式一樣，進(jìn)入了一個(gè)多元化和多樣化的時(shí)期。由此可見(jiàn)中國(guó)油畫(huà)作為“舶來(lái)品”，它的發(fā)展問(wèn)題主要集中在民族化問(wèn)題上，并貫穿于20世紀(jì)中國(guó)油畫(huà)的發(fā)展歷程中。從中國(guó)畫(huà)、中國(guó)油畫(huà)的發(fā)展走向來(lái)看：當(dāng)代的中國(guó)畫(huà)中國(guó)油畫(huà)在東西方碰撞融合的社會(huì)沿革背景中發(fā)展，無(wú)論是因于中國(guó)社會(huì)沿革及文化意識(shí)的沖擊影響而變革，還是藝術(shù)本體語(yǔ)言語(yǔ)匯的構(gòu)建和自律發(fā)展，其突出的特征就是有著強(qiáng)烈的變革性。

（二）現(xiàn)代繪畫(huà)的表現(xiàn)形態(tài)及特征

90年代中國(guó)繪畫(huà)有了自己的面貌，隨著中國(guó)改革開(kāi)放的深入，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使中國(guó)社會(huì)發(fā)生了劇烈的深刻變化，無(wú)論是“政治波普艷俗藝術(shù)”還是“女性藝術(shù)”，它們的共同特點(diǎn)是將形式的探索與中國(guó)現(xiàn)實(shí)文化相結(jié)合，它們從社會(huì)的、歷史的、文化的、政治的廣闊層面展開(kāi)；它們?cè)噲D把個(gè)性化的語(yǔ)言與當(dāng)代視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，作品表現(xiàn)了在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的各種矛盾與分化，困惑與壓抑，逃避與宣泄；90年代后期，現(xiàn)代繪畫(huà)正朝著兩個(gè)方向發(fā)展，一是后現(xiàn)代主義的主題，即后工業(yè)化的當(dāng)代社會(huì)人的生存、困境和思考，二是觀念性繪畫(huà)，如被稱為“新現(xiàn)實(shí)主義”或“新具象繪畫(huà)”，它們的共同特征是告別形式的前衛(wèi)和自我表現(xiàn)，直接表達(dá)社會(huì)的意識(shí)。

（三）當(dāng)代中國(guó)水彩現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

藝術(shù)中允許一種模式的存在是不能想象的，多樣化發(fā)展應(yīng)該是現(xiàn)代藝術(shù)的要求，也是發(fā)展的規(guī)律。當(dāng)代中國(guó)水彩發(fā)展的形式風(fēng)格呈多樣性。由于水彩畫(huà)原屬西洋繪畫(huà)，而其又與我國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)有著系緣關(guān)系。作為夾雜在油畫(huà)與中國(guó)畫(huà)之間的中間地帶，水彩畫(huà)有著極大的兼容性。近年來(lái)，隨著水墨畫(huà)家、油畫(huà)家、版畫(huà)家乃至雕塑家加入水彩藝術(shù)中，大力地拓寬了水彩畫(huà)的語(yǔ)言表現(xiàn)力和藝術(shù)張力。然而我們?cè)诳粗袊?guó)水彩藝術(shù)呈多樣化發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)注意到中國(guó)水彩就其自身發(fā)展現(xiàn)狀與中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)以及現(xiàn)代繪畫(huà)的發(fā)展相比較，仍存在著較大的差距性：首先在題材上，中國(guó)水彩的創(chuàng)作題材大都集中的在傳統(tǒng)繪畫(huà)題材，如集中在靜物、少數(shù)民族、風(fēng)俗畫(huà)的題材。當(dāng)然這些題材不是不好，而是沒(méi)有賦以新的，具有時(shí)代氣息的文化內(nèi)涵和價(jià)值趨向。“重要的是不在于畫(huà)什么，而在于怎么畫(huà)”。我們從現(xiàn)代繪畫(huà)中的傳統(tǒng)題材來(lái)看，雖然它們同樣是表現(xiàn)傳統(tǒng)題材，但能與中國(guó)現(xiàn)實(shí)生活和文化緊密相連，并且具有現(xiàn)實(shí)批判意義。比如，中國(guó)油畫(huà)有許多描繪當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)的“超寫(xiě)實(shí)”作品，中國(guó)水彩畫(huà)也有描繪當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村的超寫(xiě)實(shí)作品，就技術(shù)含量而言，兩者并無(wú)太大的好壞和優(yōu)劣，只是各有千秋，但中國(guó)的水彩畫(huà)少了點(diǎn)時(shí)代的感覺(jué)和文化。在審美的趨向和價(jià)值判斷，中國(guó)的水彩畫(huà)缺少社會(huì)批評(píng)意識(shí)、文化批評(píng)意識(shí)。對(duì)于發(fā)生身邊的事，社會(huì)轉(zhuǎn)型期形形的變化，熟視無(wú)睹，淡然麻木。至于中國(guó)水彩藝術(shù)家的文化態(tài)度和文化意識(shí)也有所欠缺的，他們很少意識(shí)到藝術(shù)的社會(huì)禁忌、身體和情感極限的突破，很少對(duì)藝術(shù)概念自身解體，而大量的作品都只是停留在技法上的更新。形式語(yǔ)言上，中國(guó)水彩畫(huà)雖作了大量的嘗試，但大都停留在本體語(yǔ)言的探索，也是“具象”和“抽象”“肌理”效果，一維二維這些形式語(yǔ)言的探索，當(dāng)然這本身無(wú)好壞之分，但關(guān)鍵是形式要與內(nèi)容緊密聯(lián)系，為什么同樣是表現(xiàn)農(nóng)村題材，油畫(huà)的感覺(jué)就和水彩不一樣，它有著強(qiáng)烈的時(shí)代特征。

三、中國(guó)水彩畫(huà)的創(chuàng)新與建立現(xiàn)代水彩意識(shí)觀

創(chuàng)新，在美術(shù)界已是老生常談了，但有似乎是永遠(yuǎn)的話題。時(shí)代在不斷變化，唯有不斷的創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。近20年來(lái)的中國(guó)水彩已取得巨大發(fā)展，一方面中國(guó)今日之面貌歸功于畫(huà)人的大膽探索和試驗(yàn)，但中國(guó)水彩畫(huà)創(chuàng)作的革新缺乏其他畫(huà)種具有的時(shí)代意識(shí)，文化穿透力與信息。本就前衛(wèi)而言，繪畫(huà)已成為邊緣，而就現(xiàn)代繪畫(huà)而言，水彩同樣成為邊緣，如何反邊緣化，何以創(chuàng)新了？“在繪畫(huà)上的創(chuàng)新，既不墨守陳規(guī)，又能在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有實(shí)質(zhì)性突破，這其間不僅僅在于形式和口號(hào)，而是在于觀念。創(chuàng)新并不在于淺層次上花樣翻新，而是要通過(guò)自己內(nèi)心的體驗(yàn)來(lái)達(dá)到，并表現(xiàn)出一種升華和超越。對(duì)于傳統(tǒng)，對(duì)于外來(lái)的東西，如果不是從深層去理解、把握，則反會(huì)形成干擾?！蔽覀兩粤粢庖幌滤十?huà)冊(cè)，水彩畫(huà)展，可以看到原始壁畫(huà)、史前藝術(shù)所具有的那種強(qiáng)烈、膘悍的陽(yáng)剛之氣，幾乎已蕩然無(wú)存?，F(xiàn)代水彩所表現(xiàn)的除了小橋流水，就是幾抹遠(yuǎn)山，數(shù)枝弱柳，清淡的色彩，優(yōu)雅的情調(diào)，自有明快可人，但給人僅是消遣小品。藝術(shù)應(yīng)該在形式法則和精神意義上同步地進(jìn)入現(xiàn)代文化范疇，作為精神和文化載體的水彩藝術(shù)應(yīng)該建立現(xiàn)代水彩意識(shí)觀，也就是以水彩藝術(shù)作為媒體表現(xiàn)現(xiàn)代人的精神存在和現(xiàn)代意義的空間意象，賦予所表達(dá)的物象以超越物質(zhì)存在的形而上意味，這也是水彩藝術(shù)的創(chuàng)新所在。

（一）對(duì)技術(shù)性的工具超越

由于水彩畫(huà)的語(yǔ)言特征和工具材料的性質(zhì)，使它很容易淪為一種單純技術(shù)的工具性的畫(huà)種，插圖、連環(huán)畫(huà)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、建筑效果圖等等都以水彩畫(huà)作為工具來(lái)表達(dá)和體現(xiàn)，因此水彩畫(huà)似乎不知不覺(jué)成了一種速寫(xiě)式的技術(shù)性工具，而水彩畫(huà)在藝術(shù)上的獨(dú)立性和審美價(jià)值就受到損害和限制。然而，有不少水彩畫(huà)家在拓展水彩畫(huà)的表現(xiàn)范疇做了多種嘗試和探索，但是就整體而言，水彩畫(huà)在語(yǔ)言的運(yùn)用和創(chuàng)造上與油畫(huà)的發(fā)展不是處在同一層面?！八十?huà)提出的問(wèn)題主要還是技術(shù)層面上的問(wèn)題”。然而，我們可否提出，水彩畫(huà)終究不能超越它技術(shù)上的局限嗎？但是從藝術(shù)史的角度，還是水彩畫(huà)自身發(fā)展的潛力而言，我覺(jué)得要建立一種現(xiàn)代水彩意識(shí)，創(chuàng)作出現(xiàn)代水彩畫(huà)，首先就要突破水彩畫(huà)的技術(shù)性和工具性的障礙并且超越它。何以超越，這是需要我們?cè)趧?chuàng)作中不斷摸索、嘗試、試驗(yàn)，經(jīng)歷一次次失敗的過(guò)程。

（二）水彩畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)造意識(shí)的擴(kuò)充

“生動(dòng)明快，透明，暢麗”一向是水彩藝術(shù)基本的審美特征，這種重感性，重第一自然的特征，造就了水彩畫(huà)的審美優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也成為它的表達(dá)局限，又由于水彩畫(huà)工具材料上的原因，傳統(tǒng)的水彩畫(huà)基本上是一種一次性完成的藝術(shù)，這也就成為水彩的表達(dá)局限，這種局限使得水彩畫(huà)成為客觀性很強(qiáng)的藝術(shù)，水彩畫(huà)較之油畫(huà)的創(chuàng)造意識(shí)很欠缺，要使水彩藝術(shù)的生命更為充實(shí)，就需擴(kuò)充它的創(chuàng)造意識(shí)。擴(kuò)充創(chuàng)造意識(shí)需要畫(huà)家也就是創(chuàng)作主體賦予對(duì)象創(chuàng)作客體之上，自由的凌駕于創(chuàng)作對(duì)象，“使傳統(tǒng)水彩畫(huà)的客觀精神置換成畫(huà)家主觀創(chuàng)造的態(tài)度?！比缥覀?cè)诳搓惓摹堕僮印纷髌泛?，改變了我們傳統(tǒng)水彩靜物題材畫(huà)的認(rèn)識(shí)，王維新將這幅作品稱為“獨(dú)具慧悟的一幅靜物畫(huà)”。畫(huà)家的靜物不僅僅是在視覺(jué)上供人觀賞的對(duì)象，而是畫(huà)家對(duì)物象的“個(gè)人性”的認(rèn)識(shí)和理解，畫(huà)家把物象轉(zhuǎn)換成一種精神和文化符號(hào)，從而超越了題材本身。畫(huà)家將所表達(dá)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一種形式，這對(duì)于藝術(shù)家而言是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工具。