信息計(jì)量學(xué)論文精選(九篇)

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第1篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

20世紀(jì)90年代，T·W·阿多諾的美學(xué)思想作為法蘭克福學(xué)派理論中的一個(gè)部分逐漸為我國學(xué)者們所熟知，他的批判性文化理論的正面意義也不斷得到發(fā)掘，其思想（包括哲學(xué)、美學(xué)、文化等）已作為新的研究點(diǎn)被學(xué)者們做了不同角度、不同程度的研究。文章主要就學(xué)術(shù)界對阿多諾美學(xué)思想研究的文獻(xiàn)作簡要述評。

【關(guān)鍵詞】 阿多諾美學(xué)思想/研究文獻(xiàn)/述評

法蘭克福學(xué)派作為西方（下稱“西馬”）思潮中的一支，其美學(xué)思想傳入中國已有相當(dāng)長的一段時(shí)間，其中“否定的美學(xué)”可算是這一學(xué)派最具代表性的理論之一。然而，在中國學(xué)者眼中，作為這一理論開創(chuàng)者的T·W·阿多諾的光芒卻似乎并不及他的同門馬爾庫塞或本雅明來得耀眼。不可否認(rèn)，阿多諾的美學(xué)思想存在著明顯的不足；可也應(yīng)該看到，如果要真正研究當(dāng)代西方美學(xué)思想及其發(fā)展的話，阿多諾的美學(xué)理論是不容忽視的。他激烈的批判態(tài)度近乎于瘋狂，但又讓人有一種耳目一新的感覺，他的思想對于當(dāng)代文化發(fā)展有著相當(dāng)重要的意義。因此，在20世紀(jì)90年代中期（1994年）以后，阿多諾的美學(xué)思想越來越受到研究者們的關(guān)注，他的批判性文化理論的正面意義也不斷得到發(fā)掘。下面就20世紀(jì)90年代以來學(xué)術(shù)界對阿多諾的美學(xué)思想研究的文獻(xiàn)作簡要的述評。

對阿多諾美學(xué)思想的研究

90年代以來，阿多諾的美學(xué)思想逐漸成為學(xué)術(shù)界研究熱點(diǎn)之一，文獻(xiàn)約有20多篇，大多集中在90年代后期出現(xiàn)。人們從不同角度對其都作了深入的評析，大體可分為美學(xué)思想的總體研究、專論研究和比較研究。

（一）總體研究。這一類研究基本上是給阿多諾的美學(xué)思想拉出一條線索，進(jìn)行總體上的評析。研究者大多都抓住了阿多諾美學(xué)的“否定”、“批判”、“啟蒙”“最低限度的和諧”等作為研究的關(guān)鍵詞，并抓住了它的主要論點(diǎn)作了較詳細(xì)的剖析。這方面的文章有：劉小新的《美學(xué)的批判與批判的美學(xué)——阿多諾美學(xué)思想述評》、《阿多諾文藝思想析論》，李進(jìn)書的《最低限度的和諧——論阿多諾的美學(xué)思想》，張偉的《法蘭克福學(xué)派文化觀剖視》，陳勝云的《阿多諾后現(xiàn)代情結(jié)的批判性分析》等等。

1.“否定”與“批判”。大部分研究者都認(rèn)為阿多諾的美學(xué)思想是以他的“否定的辯證法”的哲學(xué)思想為基石的，而他的“批判的美學(xué)”思想可以說是這一哲學(xué)思想在美學(xué)領(lǐng)域的拓展和運(yùn)用。所以阿多諾的美學(xué)思想被認(rèn)為是以“破”為先的，首先否定、批判一切其他思想，再有所建樹。李進(jìn)書就認(rèn)為“懷疑、否定和想象”是“阿多諾理論的基石”[1]，因此，弄清“否定”和“批判”的實(shí)質(zhì)和對象就成為了研究的首要任務(wù)。盡管學(xué)者們的研究各有偏重，但對于“否定”和“批判”在阿多諾美學(xué)中的重要地位都有較明確的認(rèn)識。劉小新就對阿多諾美學(xué)的“批判”和“否定”作了清晰的歸類。這些歸類表明，阿多諾的批判性美學(xué)首先是對其他美學(xué)——如精神分析學(xué)美學(xué)、康德形式主義美學(xué)、黑格爾和盧卡契美學(xué)等的否定和激烈批判，他在批判的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步闡述自己的美學(xué)觀點(diǎn)，形成“否定”為中心的美學(xué)理論[2]；其次，是對“肯定的藝術(shù)”及大眾文化的否定，這一點(diǎn)許多研究者在研究中都做了專門的分析。他們指出，在阿多諾看來，“肯定的藝術(shù)”（主要指現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義藝術(shù)）是完整的整體性的藝術(shù)，具有很強(qiáng)的欺騙性；大眾文化（阿多諾稱之為“文化工業(yè)”）則是“資產(chǎn)階級統(tǒng)治者操縱大眾思想意識和深層心理的工具和手段”[2]，它給予大眾虛偽的滿足感和幸福承諾，提供劃一標(biāo)準(zhǔn)的情感，從而消解大眾內(nèi)心的反抗意識，掩蓋它對人性壓抑和對自由的控制的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。學(xué)者們認(rèn)為阿多諾在某種程度上揭示了大眾文化的本質(zhì)，這一理論對當(dāng)代文化的發(fā)展起著重要的理論指導(dǎo)作用?？梢?，“否定”和“批判”構(gòu)成了阿多諾美學(xué)思想的主體。

2.美學(xué)思想建樹——藝術(shù)的救贖。前面提到阿多諾的美學(xué)思想是“破”在先，“立”在后，因此，在否定了其他的美學(xué)理論和藝術(shù)類型之后，阿多諾提出了“藝術(shù)的自律性和社會性統(tǒng)一”的美學(xué)觀點(diǎn)，并且肯定了現(xiàn)代藝術(shù)的存在價(jià)值。劉小新認(rèn)為，阿多諾提出了“藝術(shù)對于社會是社會的反題”這一命題，是“建立了其批判美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和理想藝術(shù)的規(guī)范”。[2] 而阿多諾對于理想藝術(shù)的構(gòu)想也被認(rèn)為是他的美學(xué)思想中建構(gòu)性一面的表現(xiàn)。不過阿多諾對于理想藝術(shù)的要求頗高，現(xiàn)實(shí)社會中只有現(xiàn)代藝術(shù)才能承擔(dān)起對抗肯定的藝術(shù)和大眾文化的任務(wù)。研究認(rèn)為阿多諾的這種正面的理論觀點(diǎn)具有一定的建設(shè)性，但這種正面的建議的力度遠(yuǎn)不及他的否定性的批判理論，因而顯得有些美中不足。

3.悲觀情緒和人道精神。有不少研究者在研究中發(fā)現(xiàn)，阿多諾在否定其他各種美學(xué)和大眾文化的同時(shí)，不自覺地陷入了一種絕望的境地。他對于整體性和肯定性的藝術(shù)堅(jiān)決否定，而被他認(rèn)為值得肯定的理想藝術(shù)形式卻少之又少，而且“否定性藝術(shù)”的反美學(xué)和烏托邦氣質(zhì)注定了他所選擇的道路有著濃厚的悲觀色彩，“奧斯威辛式的歷史暴力和人類災(zāi)難構(gòu)成了阿多諾文藝思想的背景”。[3] “文化的控制、藝術(shù)的墮落、音樂的衰退，使解放無望、救贖無望，在阿多諾的眼里，文化工業(yè)的世界已完全沒有了希望，他的工作只能是對大眾文化的極力貶損?！盵4] 有人認(rèn)為阿多諾的悲觀來自于他的哲學(xué)思想灰暗的基調(diào)。阿多諾的美學(xué)思想是他非同一性哲學(xué)的反映，他的哲學(xué)理論的虛無、抽象的氣質(zhì)也決定了他的美學(xué)理論隱約地透露出悲觀的情緒。但也有學(xué)者分析，“阿多諾的悲觀主義不是偶然的，這與他的文化經(jīng)歷和對文化的獨(dú)特理解分不開?！盵4] 這種觀點(diǎn)比起前者似乎來得更加深刻。阿多諾美學(xué)的悲觀色彩是研究者普遍認(rèn)同的阿多諾美學(xué)特點(diǎn)之一。

另有人認(rèn)為，阿多諾的理論并非全是灰色的、冷漠的，這當(dāng)中也蘊(yùn)涵著相當(dāng)?shù)娜说乐髁x精神。“阿多諾的美學(xué)具有一種深厚的人道主義精神……阿多諾認(rèn)為只有在失望中，希望才更有活力?！盵2] 也就是說，阿多諾的理論最終尋求的還是一條充滿人道精神的美學(xué)道路。可見，人道主義精神在阿多諾的美學(xué)思想當(dāng)中也是個(gè)不可忽視的亮點(diǎn)。

（二）專論研究。除了對阿多諾美學(xué)思想作體系性的研究以外，有不少研究者只選取了其中的某個(gè)方面的理論作為研究的對象，如易存國的《阿多諾的否定觀及其美學(xué)思想——阿多諾美學(xué)思想序列考察之一》，祖朝志的《無望的救贖：評阿多諾的文化批判理論》，宋瑾的《音樂商品化問題思考——阿多諾的文化工業(yè)批判的啟示》，金經(jīng)言翻譯的《阿多諾的音樂聽眾類型》等等文章。

對阿多諾的專論研究文獻(xiàn)多出現(xiàn)在90年代中后期，從研究者的研究面來分，這類研究主要可分為“思想分論”和“專書研究”兩類。“思想分論”的研究大體上可分為對阿多諾的美學(xué)否定觀的進(jìn)一步詮釋和剖析，對批判的大眾文化理論的分析，對阿多諾的音樂文化理論的分析，以及對阿多諾的現(xiàn)代藝術(shù)觀點(diǎn)評析等幾大塊的研究。上面提到的學(xué)者的文章都是這方面具有代表性的研究成果。

眼光更為細(xì)致的學(xué)者只選取了阿多諾的某部美學(xué)理論著作，對其進(jìn)行專書的評析和研究。如張一兵的《世界歷史與自然歷史——阿多諾的〈否定的辯證法〉研究》一文和他的《無調(diào)式的辯證想象》一書，就是圍繞《否定的辯證法》這本書展開的；又如于潤洋的《阿多諾〈新音樂的哲學(xué)〉一書的解讀和評論》［（上）、（下）］兩篇文章則按照目錄順序?qū)Π⒍嘀Z的《新音樂哲學(xué)》一書四大部分的理論內(nèi)容作了詳細(xì)的分析和評論。這類研究使得阿多諾美學(xué)的研究往縱深發(fā)展并有了相當(dāng)大的進(jìn)展，其研究成果也有著重大學(xué)術(shù)意義。因此，專論研究可算是90年代后期阿多諾研究的中心內(nèi)容，應(yīng)引起相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>

除“總體研究”和“專論研究”以外，還有些學(xué)者進(jìn)行“比較研究”，即將阿多諾的思想與其他的美學(xué)思想作比較和辨析，在比較兩者不同之余或體現(xiàn)阿多諾思想的重要意義和貢獻(xiàn)，或說明它存在的不足。

總之，盡管研究的角度和深度各有不同，但學(xué)者們所作的研究，從不同方面向讀者更加清晰地闡明了阿多諾的美學(xué)觀點(diǎn)，對阿多諾的研究本身和對當(dāng)代文化發(fā)展而言都作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)，這一點(diǎn)是必須肯定的。

研究的共同特征

盡管對于阿多諾美學(xué)的研究角度不盡相同，對其美學(xué)研究的程度也參差不齊，但是這些分析評論都體現(xiàn)出了以下幾個(gè)研究的共同性：

（一）美學(xué)與哲學(xué)的相關(guān)研究。學(xué)者們在研究評析時(shí)普遍都注意到阿多諾的美學(xué)思想與其哲學(xué)思想有著密不可分的聯(lián)系。因此，在研究的過程中，許多人都對阿多諾的美學(xué)和哲學(xué)作相關(guān)性的研究。這樣的研究不但體現(xiàn)出阿多諾理論的系統(tǒng)性和相關(guān)性，更使美學(xué)研究因?yàn)橛姓軐W(xué)因素的加入顯得有深度而不再單薄，也使美學(xué)領(lǐng)域的研究能具有跨學(xué)科性的深廣意義和價(jià)值。

（二）對美學(xué)理論價(jià)值的強(qiáng)調(diào)。盡管對阿多諾的美學(xué)研究學(xué)者們各有千秋，但他們普遍都比較強(qiáng)調(diào)阿多諾的美學(xué)理論的價(jià)值和意義。應(yīng)該說，阿多諾及其思想之所以能在今天成為國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)，除了其理論本身具有重要研究價(jià)值之外，歷年來研究阿多諾的學(xué)者對其理論價(jià)值的不斷強(qiáng)調(diào)和肯定也起了不可忽視的作用。因此，“對阿多諾美學(xué)理論價(jià)值的強(qiáng)調(diào)”這一研究特征對于研究工作能繼續(xù)深入地開展有著重大的意義。

（三）辯證的評論立場。大多數(shù)的研究者在評論、分析阿多諾的美學(xué)思想時(shí)的立場是比較客觀和辯證的。他們在強(qiáng)調(diào)阿多諾美學(xué)的正面意義的同時(shí)，對于阿多諾理論的晦澀、悲觀主義以及過分偏激等的弱點(diǎn)也沒有隱瞞，并客觀地指出了這些不足在一定程度上削弱了其理論的力度。

小結(jié)

對當(dāng)代美學(xué)和大眾文化的發(fā)展來說，阿多諾美學(xué)的研究工作所作出的努力和取得的成果具有十分重要的意義。這些研究讓讀者增加對阿多諾的美學(xué)的認(rèn)識和了解，對當(dāng)代美學(xué)的發(fā)展提供了有價(jià)值的參考資料和理論指導(dǎo)，對于當(dāng)代我國文化的發(fā)展也有相當(dāng)重要的啟發(fā)作用。就阿多諾的美學(xué)而言，阿多諾堅(jiān)決的批判和否定立場就讓我們學(xué)到了“否定”的新批評方法，這在某種程度上也開拓了研究者的批評思維，打破了固有的思維定式。

當(dāng)然，我們對阿多諾美學(xué)的研究還有待更深入的開展。另外，就理論研究本身而言，筆者認(rèn)為對阿多諾美學(xué)中的音樂理論部分的研究還可以進(jìn)一步深入地進(jìn)行。所以，如果能對其作出更細(xì)致的分析，它的理論價(jià)值會更大。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李進(jìn)書．最低限度的和諧——論阿多諾的美學(xué)思想[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002(3):73—77.

[2] 劉小新．美學(xué)的批判與批判的美學(xué)——阿多諾美學(xué)思想述評[J].江蘇社會科學(xué)，1997(4):101—106.

[3] 劉小新．阿多諾文藝思想析論[J].華僑大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版），1999(2):73—78.

第2篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

摘要:文章通過其研究論文的文本解讀，對信息循環(huán)理論進(jìn)行綜述性梳理研究，可以發(fā)現(xiàn)信息循環(huán)理論圍繞信息、情報(bào)、知識形成了一個(gè)公理化概念體系，并高度概括于“信息基本循環(huán)圖式”，有著堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，在情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、圖書館學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。

中圖分類號:G250文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588(2012)02-0010-03

1引言

信息循環(huán)理論是王宏鑫先生在圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)研究活動(dòng)中提出來的。經(jīng)過20余年的研究與發(fā)展，已經(jīng)成為王宏鑫先生學(xué)術(shù)研究的思想基礎(chǔ)，并得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可，對圖書情報(bào)學(xué)理論研究具有開拓性、基礎(chǔ)性的意義。但還缺乏系統(tǒng)的梳理與研究，筆者試圖循著王宏鑫先生的研究思路，通過其研究論文的文本解讀，對信息循環(huán)理論進(jìn)行綜述性梳理研究。

2信息循環(huán)理論的提出

2.1信息循環(huán)理論概述

2.1.1信息循環(huán)理論的基本概念基礎(chǔ)

信息循環(huán)理論來源于對圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)的研究，起始于對“信息”、“情報(bào)”、“知識”這三個(gè)圖書情報(bào)學(xué)中最基本概念的研究\[1-3\]。它認(rèn)為：信息是事物之間的聯(lián)系，情報(bào)是以信息為對象的勞動(dòng)，知識是以信息為對象的勞動(dòng)的價(jià)值。并在文獻(xiàn)“關(guān)于情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問題”\[4\]中給出了一個(gè)公理化概念體系：

定義1信息是事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及關(guān)于這些的陳述,是物質(zhì)的一種普遍屬性信息是事物之間的聯(lián)系。

性質(zhì)1信息分為三個(gè)層次：一是自然層次的信息(NI)，二是認(rèn)識層次的信息(KI)，三是社會層次的信息(SI)。

定理1世界分為兩個(gè)層次：一是物質(zhì)層次，即物質(zhì)世界；一是信息層次，即信息世界。相應(yīng)地勞動(dòng)也應(yīng)分為兩個(gè)層次：一是以物質(zhì)世界為對象的勞動(dòng)，即物質(zhì)勞動(dòng)；一是以信息世界為對象的勞動(dòng)，即信息勞動(dòng)。

定義2情報(bào)社會化的信息勞動(dòng)。

定義3情報(bào)過程社會化的信息勞動(dòng)過程。

性質(zhì)2情報(bào)過程是一個(gè)螺旋式上升的過程, 可以用信息基本循環(huán)圖式來描述。

性質(zhì)3情報(bào)過程可以分為生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。

性質(zhì)4情報(bào)過程中存在著生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾。

定義4知識是信息勞動(dòng)價(jià)值, 即情報(bào)價(jià)值。

定義5知識結(jié)構(gòu)是人類對世界及其發(fā)展的結(jié)構(gòu)的反映。

性質(zhì)5知識的積累過程是使知識結(jié)構(gòu)逐漸與世界及其發(fā)展同構(gòu)的過程情報(bào)過程。

定理2如果將同一的物質(zhì)世界發(fā)展的不同層次劃分為波普爾“三個(gè)世界”，那么客觀知識世界的結(jié)構(gòu)是人類認(rèn)識活動(dòng)對物質(zhì)世界及其發(fā)展結(jié)構(gòu)的反映。

推論1客觀知識世界進(jìn)化與發(fā)展使其結(jié)構(gòu)逐漸與世界及其發(fā)展同構(gòu)。

推論2客觀知識世界是知識結(jié)構(gòu)的客觀化形式。

推論3諸如文獻(xiàn)等認(rèn)識活動(dòng)的產(chǎn)品是知識(情報(bào)價(jià)值)積累的客觀化形式，是信息勞動(dòng)的產(chǎn)品，或稱信息產(chǎn)品。

這一概念體系成為信息循環(huán)理論的基點(diǎn)。

2.1.2信息基本循環(huán)圖式的概括

信息循環(huán)理論是基于對人類信息交流活動(dòng)的考察。認(rèn)為人類信息交流活動(dòng)與人類的認(rèn)識活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)一樣久遠(yuǎn)、密切相關(guān)。早期，王宏鑫先生用兩個(gè)循環(huán)圖示描述信息交流活動(dòng)（見圖1）。

其中W是人們認(rèn)識改造的對象；K′\[S\]是社會的或（和）他人的主觀的或（和）客觀的知識結(jié)構(gòu)；K\[S\]是人（個(gè)人或團(tuán)體）的知識結(jié)構(gòu)；ΔI是人從社會實(shí)踐活動(dòng)中得到的信息；K\[S+ΔS\]是K\[S\]吸收ΔI后形成的新的知識結(jié)構(gòu)；“＋”表示作用與聯(lián)系。（a）很好地表示了人的認(rèn)識活動(dòng)，但沒有表示出這種認(rèn)識活動(dòng)的社會性；(b)很好地表示了人的社會化認(rèn)識活動(dòng)與信息交流活動(dòng)\[2\]?？梢詫?a)看成是(b)的一種特例，所以在之后的研究與敘述中都只是用(b)，被稱為信息基本循環(huán)圖式，并且成為信息循環(huán)理論的高度概括，標(biāo)志著信息循環(huán)理論的提出。按照信息循環(huán)理論，圖書情報(bào)學(xué)的所有基本理論問題都能在信息基本循環(huán)圖式理解的基礎(chǔ)上得以解決。它有著廣泛的思想理論基礎(chǔ)。

2.2信息循環(huán)理論的思想基礎(chǔ)

2.2.1理論與灰色系統(tǒng)理論

首先，運(yùn)用理論對灰色系統(tǒng)理論關(guān)于“世界是物質(zhì)的也是信息的”論斷進(jìn)行分析，這就是說世界分為兩個(gè)層次：一是物質(zhì)層次；一是信息層次。所謂物質(zhì)是標(biāo)志事物客觀存在的哲學(xué)范疇，所謂信息是標(biāo)志事物客觀聯(lián)系的哲學(xué)范疇。于是得出從本質(zhì)上講，信息是事物之間的聯(lián)系的結(jié)論。

其次，運(yùn)用的勞動(dòng)觀念結(jié)合上述結(jié)論，將人類勞動(dòng)分為兩個(gè)層次：以物質(zhì)世界為對象的勞動(dòng)；以信息世界為對象的勞動(dòng)。信息基本循環(huán)圖是很好地描述了第二層次的勞動(dòng)，即以信息為對象的勞動(dòng)。將情報(bào)定義為：以信息為對象的勞動(dòng)。進(jìn)而將知識定義為：以信息為對象的勞動(dòng)的價(jià)值積累\[3\]。

2.2.2卡爾?波普爾的客觀知識理論與布魯克斯情報(bào)學(xué)思想

首先，對于卡爾?波普爾（Popper K R）的“世界3”理論不做多元論的理解，而是對同一個(gè)世界的不同層次的劃分。因此信息循環(huán)理論能吸收借鑒“世界3”理論的合理內(nèi)核，對信息進(jìn)行分層研究\[3\]。

其次，信息基本循環(huán)圖式直接來源于對布魯克斯基（Brooks B C）本方程：K\[S\]+ΔI=K\[S+ΔS\]，是對布魯克斯基本方程的擴(kuò)展\[5\]。后來的研究中K\[S\]+ΔI K\[S+ΔS\]統(tǒng)統(tǒng)改用K\[S\]+ΔI=K\[S+ΔS\]。更明確表達(dá)了其思想來源。

3信息循環(huán)理論的應(yīng)用

信息循環(huán)理論的發(fā)展主要體現(xiàn)在其應(yīng)用過程中。由于信息循環(huán)理論的提出主要是為了回答情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、圖書館學(xué)基本理論和實(shí)踐問題的，其主要被應(yīng)用于情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、圖書館學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究之中。

3.1在情報(bào)學(xué)研究中的應(yīng)用

信息循環(huán)理論關(guān)于“信息”、“情報(bào)”、“知識”概念的認(rèn)識，直接為情報(bào)學(xué)提供了概念基礎(chǔ)。在信息基本循環(huán)圖式的啟示下形成了情報(bào)的勞動(dòng)觀。

“情報(bào)學(xué)的哲學(xué)概括”一文\[7\]基于信息循環(huán)理論考察了情報(bào)學(xué)的知識交流學(xué)派、知識吸收學(xué)派、情報(bào)技術(shù)應(yīng)用派、語言符號派、系統(tǒng)學(xué)派,認(rèn)為這些學(xué)派和學(xué)說沒有一個(gè)能夠提供對情報(bào)學(xué)本質(zhì)的完全令人滿意的分析, 但都揭示了同一情報(bào)學(xué)現(xiàn)實(shí)的各個(gè)側(cè)面, 而信息循環(huán)理論可以把各側(cè)面聯(lián)系起來。指出情報(bào)學(xué)起源于人類各種各樣信息交流活動(dòng)，并且為情報(bào)學(xué)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。提出勞動(dòng)的兩個(gè)層次的劃分，確立了情報(bào)的勞動(dòng)觀，為情報(bào)學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。

“關(guān)于情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問題”\[4\]一文基于信息循環(huán)理論，對情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論、方法動(dòng)力及“雙律性”發(fā)生結(jié)構(gòu)模式等問題進(jìn)行了研究。嘗試性地建立了情報(bào)學(xué)的公理化概念體系。得出信息基本循環(huán)圖式是情報(bào)學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)的高度抽象化描述, 是情報(bào)學(xué)建設(shè)的基石, 是情報(bào)學(xué)內(nèi)容與形式的高度概括的結(jié)論。在研究情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)較為完整地形成了信息循環(huán)理論基本內(nèi)容的簡單概括。

3.2在信息計(jì)量學(xué)中的應(yīng)用

“最大引文年限與科學(xué)交流的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”一文\[8\]基于信息基本循環(huán)圖式，對最大引文年限進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，認(rèn)為“最大引文年限”是“科學(xué)交流的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”，并通過廣泛的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明了用“最大引文年限”測度“科學(xué)交流的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”的合理性及重要意義, 從而建立了科學(xué)勞動(dòng)與物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)的可比性測度。具有非常重要的科學(xué)評價(jià)意義。

“知識論情報(bào)測度基礎(chǔ)”一文\[9\]運(yùn)用信息循環(huán)理論對基于情報(bào)（信息）的知識屬性的情報(bào)（信息）測度基礎(chǔ)進(jìn)行了討論，使布魯克斯情報(bào)（信息）測度與知識結(jié)晶學(xué)理論、“思想基因”理論形成了有機(jī)的聯(lián)系。相關(guān)結(jié)論也充分體現(xiàn)于論文“關(guān)于布魯克斯基本方程的研究與擴(kuò)展”\[5\]與“關(guān)于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)計(jì)量方法發(fā)展階段研究”\[10\]中。尤其是從知識結(jié)晶學(xué)得出的f=lnW(t+t)-lnW(t)與布魯克斯基本方程等價(jià)的結(jié)論，為信息計(jì)量學(xué)的測渡論奠定了基礎(chǔ)。

論文“信息計(jì)量學(xué)的基礎(chǔ)與發(fā)展研究”\[11\]和“信息計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)研究”\[12\]基于信息循環(huán)理論認(rèn)為：信息計(jì)量學(xué)就起源于信息基本循環(huán)圖式所描述的勞動(dòng)過程的實(shí)踐。是對這個(gè)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)、層次、層面的信息現(xiàn)象進(jìn)行的計(jì)量研究，揭示其規(guī)律所形成的科學(xué)的社會意識形態(tài)。其邏輯起點(diǎn)包括：第一層次是信息基本循環(huán)本身；第二層次是W+K′\[S\]、K\[S\]+ΔI=K\[S+ΔS\]；第三層次是W、K′\[S\]、K\[S\]、ΔI、K\[S+ΔS\]。不僅探討以廣義信息論為基礎(chǔ)的廣義信息的計(jì)量問題, 也探討整個(gè)信息循環(huán)過程要素的計(jì)量問題, 不僅包括技術(shù)方面的問題, 而且包括社會、經(jīng)濟(jì)各個(gè)層面的信息計(jì)量問題。在此基礎(chǔ)上論文“信息的基本循環(huán)過程及其測度研究”\[13\]進(jìn)一步研究了信息計(jì)量學(xué)的測度理論。

3.3在圖書館學(xué)研究中的應(yīng)用

首先，從發(fā)生學(xué)意義上回答了圖書館與圖書館學(xué)的起源問題，圖書館的社會定位問題。信息循環(huán)理論認(rèn)為：圖書館的發(fā)生與發(fā)展有著漫長的歷史過程。圖書館起源于信息基本循環(huán)圖式所描述的勞動(dòng)過程的社會實(shí)踐。圖書館的發(fā)生發(fā)展受與其相關(guān)的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及人類歷史文化發(fā)展的影響與制約，同時(shí)也有其自身發(fā)生發(fā)展規(guī)律\[6\]。論文“圖書館觀念在圖書館發(fā)展中的地位、作用與實(shí)現(xiàn)”\[14\]進(jìn)一步指出：圖書館的發(fā)展過程包括體制改革、機(jī)制創(chuàng)新、活動(dòng)開展、觀念更新4個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中圖書館觀念是發(fā)展的革命性因素?！坝^念的變革”推動(dòng)著圖書館體制的改革、機(jī)制的創(chuàng)新、活動(dòng)的開展?？v觀圖書館發(fā)展歷史，圖書館觀念的發(fā)展有文化建設(shè)觀和社會建設(shè)觀兩條主線。圖書館是社會文化的推進(jìn)器、社會化組織環(huán)節(jié)以及社會制度安排。圖書館的功能價(jià)值定位于信息交流的中心、自主學(xué)習(xí)的樂園、文化進(jìn)步的階梯。服務(wù)藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)圖書館觀念的方式、方法、策略和技巧，是用戶正確利用圖書館的保障。

其次，由于“信息基本循環(huán)圖式”與“解釋學(xué)循環(huán)”的天然聯(lián)系，信息循環(huán)理論也為圖書館學(xué)的解釋學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。它是把人類的信息交流活動(dòng)，社會化的信息循環(huán)過程，看做是人類社會化的解釋活動(dòng)，并且把圖書館看作這一社會化解釋過程的重要環(huán)節(jié)來研究的。并認(rèn)為：圖書館學(xué)是以社會系統(tǒng)中圖書館事業(yè)為研究對象的學(xué)科, 是對圖書館現(xiàn)象的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系、社會功能、發(fā)展規(guī)律等方面認(rèn)識成果的系統(tǒng)化和理論化；這種系統(tǒng)化和理論化過程就是對研究對象的理解與解釋過程；理解與解釋的關(guān)系是圖書館學(xué)研究的基本關(guān)系；解釋學(xué)的基本理論、方法的引入為圖書館學(xué)研究帶來新的活力；“理解與解釋”的本體論、認(rèn)識論和方法論的一致和辨證統(tǒng)一, 是自然科學(xué)與人文、社會科學(xué)方法論的重要思想, 也是圖書館學(xué)方法論的重要思想和原則。這三個(gè)層次構(gòu)成圖書館學(xué)解釋的宏觀結(jié)構(gòu)\[15\]。

4結(jié) 語

信息循環(huán)理論的思想貫穿于是王宏鑫先生學(xué)術(shù)研究研究活動(dòng)的始終。經(jīng)過20余年的研究與發(fā)展，初步形成了理論體系，并得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可，比如趙丹群的論文“新世紀(jì)信息計(jì)量學(xué)研究進(jìn)展評述”\[16\]著重評述了信息循環(huán)理論對信息計(jì)量學(xué)的貢獻(xiàn)，再如邱均平先生的《信息計(jì)量學(xué)》\[17\]高等學(xué)校核心教材也將信息循環(huán)理論的相關(guān)內(nèi)容收入其中。信息循環(huán)理論對圖書情報(bào)學(xué)理論研究具有開拓性、基礎(chǔ)性的意義。本文僅對王宏鑫先生大量研究論文中直接相關(guān)的成果進(jìn)行了綜述性梳理研究，以期對信息循環(huán)理論有一個(gè)全面概括的認(rèn)識。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]王宏鑫.情報(bào)概念新探\[J\].情報(bào)學(xué)刊,1990(2):100-102.

\[2\]王宏鑫，夏傳炳.情報(bào)概念的灰色模糊性及情報(bào)定義新探\[J\].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),1990(3):97-102.

\[3\]王宏鑫.信息、情報(bào)、知識的本質(zhì)與聯(lián)系\[J\].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),1994(2):24-28.

\[4\]王宏鑫，馮新霞，張寬福，王靜.關(guān)于情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問題\[J\].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),2000(4):121-124.

\[5\]王宏鑫，吳宏生.關(guān)于布魯克斯基本方程的研究與擴(kuò)展\[J\].情報(bào)雜志,1996(4):14-16.

\[7\]王宏鑫.情報(bào)學(xué)的哲學(xué)概括\[J\].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),1991(4):105-110.

\[8\]王宏鑫，張?jiān)谡?，吳朝?最大引文年限與科學(xué)交流的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間\[J\].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自科）,1992(3):327-332.

\[9\]王宏鑫.知識論情報(bào)測度基礎(chǔ)\[J\].情報(bào)科學(xué),1994(4):38-41,74.

\[10\]汪蘇明，王宏鑫.關(guān)于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)計(jì)量方法發(fā)展階段研究\[J\].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自科），1997(4):93-65.

\[11\]王宏鑫.信息計(jì)量學(xué)的基礎(chǔ)與發(fā)展研究\[J\].圖書情報(bào)工作,2003(2):7-12.

\[12\]王宏鑫.信息計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)研究\[J\].情報(bào)科學(xué),2003(7):678-684.

\[13\]王宏鑫.信息的基本循環(huán)過程及其測度研究\[J\].情報(bào)科學(xué),2005(10):1446-1451.

\[14\]王宏鑫,陶書志.圖書館觀念在圖書館發(fā)展中的地位、作用與實(shí)現(xiàn)\[J\].圖書館建設(shè),2011(2):6-9.

\[15\]王宏鑫.關(guān)于圖書館學(xué)的解釋學(xué)研究\[J\].中國圖書館學(xué)報(bào),2007(4):91-95.

\[16\]趙丹群.新世紀(jì)信息計(jì)量學(xué)研究進(jìn)展評述\[J\].圖書情報(bào)工作,2009(2):14-18，82.

第3篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

關(guān)鍵詞：文本挖掘；生物醫(yī)學(xué)；發(fā)展動(dòng)態(tài)；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；SCI

文本挖掘（Textmining）是數(shù)據(jù)挖掘的一個(gè)方向，當(dāng)數(shù)據(jù)挖掘的對象完全由文本這種數(shù)據(jù)類型組成時(shí)，這個(gè)過程就稱為文本挖掘[1]。1988年，Swanson教授在MEDLINE的生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了諸如鎂缺失與偏頭痛的醫(yī)學(xué)關(guān)系[2]并獲得了實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證。至此之后，強(qiáng)有力的文本挖掘工具在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究中扮演著越來越重要的角色。本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對SCI數(shù)據(jù)庫收錄的2004～2013年間生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的文本挖掘相關(guān)文獻(xiàn)從年度變化、國家/地區(qū)分布、作者等方面進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析，旨在了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以期為后續(xù)的研究提供參考。

1方法

筆者所統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)全部來源于美國ISI的SCI網(wǎng)絡(luò)版（SCIofWeb），以與文本挖掘相關(guān)的自由詞textmining，Literaturemining，Knowledgediscoveryintext，Textdatamining和以生物醫(yī)學(xué)相關(guān)的自由詞Biomedicine，Systemsbiology，Medicine，Genomics，Proteomics，Metabolomics，Bioinformatics，Biology，TraditionalChineseMedicine對上述數(shù)據(jù)庫進(jìn)行主題詞搜索。然后對下載的所有文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)的篩選和清理后，最終選擇納入文獻(xiàn)797篇。檢索完成時(shí)間為2014年3月20日。

2結(jié)果

2.1年度發(fā)表量我們整理出來的2004～2013年生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域文本挖掘文獻(xiàn)總共有797篇，每年的發(fā)文數(shù)量從2004年的43篇到2013年的124篇，總體呈現(xiàn)增長趨勢。

2.2國家/地區(qū)經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在所有797篇文章中總共有53個(gè)國家參與了文章的發(fā)表，遍及全世界五個(gè)大洲，但各個(gè)大洲的對該領(lǐng)域的研究極不平衡。雖然歐洲有著最高的發(fā)文總量，但是北美洲的美國卻以最高發(fā)文量（289篇）位居全球國家排名的第一位，緊隨其后的是英國（125）和中國（82）.

2.3高被引論文根據(jù)普賴斯定律[3]可以算出在納入統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)中被引頻次≥42的為高被引文獻(xiàn)（注：Mp=42.21，Npmax=3177）。797篇文獻(xiàn)中被引頻次≥42的論文共79篇。高被引論文排名前3位的文章為?！禨ystematicandintegrativeanalysisoflargegenelistsusingDAVIDbioinformaticsresources》（被引3177次），《TheGeneOntologyAnnotation（GOA）Database：sharingknowledgeinUniprotwithGeneOntology》（366次）和《RegulonDB（version6.0）：generegulationmodelofEscherichiacoliK-12beyondtranscription，active（experimental）annotatedpromotersandTextpressonavigation》（274次）

2.4核心作者分析在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域文本挖掘研究的797篇文獻(xiàn)中，共有2565位作者（包含所有合著者），根據(jù)普賴斯定律，核心作者最低發(fā)文數(shù)m的值為：。其中指發(fā)文最多的作者發(fā)表的論文數(shù)。本次研究中為23，故m取整數(shù)為4。作者論文4篇以上為80人，其發(fā)表的論文為468篇，占總論文量58.7%，高于總論文數(shù)的50%，說明在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的文本挖掘研究已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的研究群體。

3結(jié)論

2004～2013年以來發(fā)文數(shù)量總體呈現(xiàn)增長趨勢。全球大約有60%左右的文章都是通過國家間合作完成的，美國是發(fā)表文章最多的國家，其次是英國和中國。目前文本挖掘技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用還處于不斷的研究和發(fā)展階段，但國際上對該領(lǐng)域的認(rèn)識正不斷提高，初步形成了一批在該領(lǐng)域的核心研究地區(qū)、核心作者和核心研究領(lǐng)域。

第4篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

影響因子（Impact factor，縮寫IF）是指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，由美國科學(xué)情報(bào)研究所（ISI）創(chuàng)始人尤金·加菲得（Eugene Garfield）在1960年代創(chuàng)立，其后為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展帶來了一系列重大革新。

影響因子：這是一個(gè)國際上通行的期刊評級指標(biāo)，是E.加菲爾德于1972年提出的。由于它是一個(gè)相對統(tǒng)計(jì)量，所以可公平地評鑒和處理各類期刊。通常，期刊影響因子越大，它的學(xué)術(shù)影響力和作用也越大。影響因子（ImpactFactor,IF)是美國ISI（科學(xué)信息研究所)的ICR（期刊引證報(bào)告)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。即某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。這是一個(gè)國際上通行的期刊評價(jià)指標(biāo)。

什么是復(fù)合影響因子

復(fù)合影響因子是以期刊綜合統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)、博碩士學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)、會議論文統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)為復(fù)合統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)計(jì)算，被評價(jià)期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻(xiàn)在統(tǒng)計(jì)年的被引用總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可被引文獻(xiàn)總量之比。

什么是綜合影響因子

綜合影響因子是以基礎(chǔ)研究、技術(shù)研究、技術(shù)開發(fā)類科技期刊及引證科技期刊的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和工作研究期刊作為期刊綜合統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)計(jì)算，陪評價(jià)期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻(xiàn)在統(tǒng)計(jì)年的被引用總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可悲引文獻(xiàn)總量之比

期刊影響因子的作用

影響因子及JCR給出的以上指標(biāo)，具有非常重要的作用，具體地說，對以下各類人員具有多種實(shí)用價(jià)值。

1、圖書館員：制定文獻(xiàn)收藏計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，向讀者推薦優(yōu)秀期刊。

2、編輯：了解和掌握自己編輯的期刊的情況，制訂有效的編輯規(guī)劃和辦刊目標(biāo)。

3、出版商：掌握和監(jiān)測出版動(dòng)態(tài)，掌握出版機(jī)會，做出新的出版決策。

4、作者（科研人員）：

a.尋找和確定與自己專業(yè)有關(guān)的期刊。

b.確定論文投稿期刊。

c.證實(shí)已經(jīng)發(fā)表自己論文的期刊的水平。

5、信息研究分析人員：

a.跟蹤文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展趨勢。

b.研究學(xué)科之間及各學(xué)科內(nèi)的引用模式。

第5篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

[關(guān)鍵詞]信息計(jì)量學(xué) 網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)　文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)

[分類號]G350

1　引言

“信息計(jì)量學(xué)(Informetrie)”這一學(xué)科名稱首次由德國學(xué)者O.Nacke在1979年提出，與之對應(yīng)的英文術(shù)語“Informetrics”則最早見于1980年美國科學(xué)基金會公布的年度研究項(xiàng)目的標(biāo)題中，并隨后得到了國際文獻(xiàn)聯(lián)合會的認(rèn)可。1984年，B.C.Brookes撰文提出要大力發(fā)展信息計(jì)量學(xué)，并就信息計(jì)量學(xué)的一些基本理論問題進(jìn)行了較詳細(xì)的論述。1987年，在第一屆“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)與信息檢索理論”國際研討會上，布魯克斯又提議將術(shù)語“Informetrics”補(bǔ)充到第二屆會議的名稱中去，得到了與會學(xué)者的普遍贊同，自此每兩年舉辦一屆的國際學(xué)術(shù)會議及其出版的會議論文集都在名稱中使用了“信息計(jì)量學(xué)”。1995年起，會議名稱被正式確定為“科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)國際會議”，由“國際科學(xué)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)學(xué)會”(ISSI)負(fù)責(zé)主辦。1997年，T.C.Almind和P.Ingwersen首次提出用“Webometrics”一詞來描述將傳統(tǒng)文獻(xiàn)與信息計(jì)量學(xué)方法應(yīng)用于WWW信息計(jì)量研究，使信息計(jì)量學(xué)的研究活動(dòng)拓展到了網(wǎng)絡(luò)空間。2007年1月，由L.Egg―he擔(dān)任主編的《Journal of Informetrics》創(chuàng)刊，為新世紀(jì)更趨繁榮的學(xué)術(shù)研究提供了獨(dú)立和更加專業(yè)化的國際學(xué)術(shù)交流平臺。

從1979年學(xué)科名詞的提出，到1987年成為國際學(xué)術(shù)會議的主題、奠定自身的學(xué)科地位，再到1997年“Webometrics”的出現(xiàn)，信息計(jì)量學(xué)終于從早期對文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)的依賴、繼承與交流中獲得了長足的進(jìn)步，并在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中開辟出更為廣闊的學(xué)科發(fā)展空間。本文試圖對新世紀(jì)以來信息計(jì)量學(xué)的研究活動(dòng)進(jìn)行較為全面的概括和評述，但限于篇幅，重點(diǎn)討論的內(nèi)容主要包括信息計(jì)量學(xué)在理論、方法和應(yīng)用方面取得的重要研究進(jìn)展，以及當(dāng)前所面臨的問題與挑戰(zhàn)。

2　理論研究進(jìn)展

2.1網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)研究的全面推進(jìn)

自1997年“Webometrics”被提出后，基于Web的網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量問題即廣受關(guān)注。根據(jù)作者對中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(2000―2008年)的文獻(xiàn)調(diào)查，在以“信息計(jì)量學(xué)”為標(biāo)題關(guān)鍵詞的檢索結(jié)果中，超過90％的中文文獻(xiàn)都是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量的內(nèi)容。而在2007年4月對Web of Science數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的國外文獻(xiàn)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量主題的核心文獻(xiàn)數(shù)量呈現(xiàn)逐年激增趨勢，其中高品質(zhì)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)約占18.5％，被同行引用的次數(shù)普遍超過了30次。可以說，網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量領(lǐng)域的確立及各項(xiàng)研究活動(dòng)的全面推進(jìn)，已成為新世紀(jì)以來信息計(jì)量學(xué)理論研究取得的一個(gè)最令人矚目的重要成就。

目前，大量的網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量研究活動(dòng)又以“網(wǎng)絡(luò)鏈接分析”為中心議題。由于網(wǎng)絡(luò)鏈接與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)之間的引用關(guān)系具有某種天然的相似性，研究人員不僅將文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的引文分析思想廣泛移植、應(yīng)用到了網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量研究中，而且賦予了相應(yīng)的研究工作和成果以極其鮮明的引文分析“烙印”。這種“烙印”從以下網(wǎng)絡(luò)計(jì)量指標(biāo)的設(shè)計(jì)和使用上即可得到充分的印證，例如“Sitation”、“Web Impact Factor”、“Webcoupling”、“Co-citation”、“Co-link”、“Co-authorship”、“Self-linking”、“Self-linked”等。另外，在具體的研究成果方面，例如網(wǎng)絡(luò)鏈接分析與引文分析的異同、網(wǎng)絡(luò)鏈接的目的與類型、網(wǎng)絡(luò)影響因子的定義與應(yīng)用、核心網(wǎng)站測定等，也都表現(xiàn)出了與傳統(tǒng)引文分析的緊密映射關(guān)系。

除借用引文分析法外，近年來網(wǎng)絡(luò)鏈接分析開始采用另一種重要研究方法――來自社會學(xué)的社會網(wǎng)絡(luò)分析(SNA)，并在具體應(yīng)用中取得了一定進(jìn)展。

隨著研究活動(dòng)的深入，Web環(huán)境下更多更具挑戰(zhàn)性的信息計(jì)量問題正在不斷被提出，并賦予信息計(jì)量學(xué)新的研究使命。例如，(具商業(yè)價(jià)值的)網(wǎng)絡(luò)流量分析及其軟件工具的研制；各種網(wǎng)絡(luò)用戶行為(例如瀏覽、查詢、下載、標(biāo)注、訂閱等)的跟蹤、計(jì)量與分析；虛擬社區(qū)(包括成員角色、社區(qū)結(jié)構(gòu)、主題／話題及其態(tài)度／傾向性等)的發(fā)展、監(jiān)測和演變趨勢分析；網(wǎng)絡(luò)空間的知識結(jié)構(gòu)及相關(guān)站點(diǎn)群落的識別等。面對這些問題與挑戰(zhàn)，信息計(jì)量學(xué)的研究內(nèi)容將更具交叉性和豐富性。

2.2“信息基本循環(huán)圖式”的構(gòu)建及對信息計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)的探討

1967年，布魯克斯曾將情報(bào)學(xué)的研究任務(wù)抽象為如下的基本知識方程：K[S]+I=K[S+S]。2005年，國內(nèi)學(xué)者王宏鑫基于該知識方程，提出“信息基本循環(huán)圖式”的構(gòu)建：

圖式中各元素含義分別是：W表示人們認(rèn)識和改造的對象；K’[S]表示社會／他人的主觀／客觀的知識結(jié)構(gòu)；K[S]表示個(gè)人／團(tuán)體的知識結(jié)構(gòu)；I表示個(gè)人／團(tuán)體從社會實(shí)踐活動(dòng)中得到的信息；而K[S+S]則表示吸收I后形成的新的知識結(jié)構(gòu)；“+”表示作用與聯(lián)系。

這一“信息基本循環(huán)圖式”的提出，不僅具有較為完善的哲學(xué)基礎(chǔ)和情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)，而且為研究人員對信息計(jì)量學(xué)邏輯起點(diǎn)的認(rèn)知與理解以及規(guī)范、定義、預(yù)測信息計(jì)量學(xué)的研究內(nèi)容、研究方法、發(fā)展方向、學(xué)科增長點(diǎn)等提供了較為有效的觀察視角。此外，該信息基本循環(huán)圖式對于形成信息計(jì)量學(xué)更加多元化的研究范式也很具啟發(fā)性。例如，可據(jù)此分別從傳播學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、決策學(xué)等不同視角展開相應(yīng)的研究工作。

3　研究方法／工具的集成與創(chuàng)新

在長期的發(fā)展過程中，信息計(jì)量學(xué)逐漸建立了三大核心研究方法：指標(biāo)計(jì)量法、引文分析法和數(shù)學(xué)模型法。其中，指標(biāo)計(jì)量法簡單實(shí)用，通過統(tǒng)計(jì)某一項(xiàng)或多項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)量(累積)值，經(jīng)數(shù)學(xué)處理后即可得出不同指標(biāo)值的關(guān)系或指標(biāo)值的頻率、時(shí)間等分布規(guī)律；引文分析法形成于20世紀(jì)50年代，它通過對科學(xué)文獻(xiàn)之間存在的引用與被引用現(xiàn)象的分析來揭示文獻(xiàn)集合的數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律，是信息計(jì)量學(xué)獨(dú)有的高效研究方法；而數(shù)學(xué)模型法則是現(xiàn)代科學(xué)的核心方法，并成為研究各種復(fù)雜系統(tǒng)和社會問題的關(guān)鍵性方法。在信息計(jì)量學(xué)中，對“布－齊－洛分布”問題已基于數(shù)學(xué)模型法取得了一系列重要研究成果，包括：西蒙的斜分布函數(shù)組(1955年)；普賴斯的累積優(yōu)勢分布(1976年)；布魯克斯的混合泊松模型(1977年)；西切爾的通用逆高斯-泊松分布模型(1982年)；巴瑞爾的貝塔－負(fù)二項(xiàng)分布(1988年)；布克斯坦的經(jīng)驗(yàn)負(fù)冪分布(1990年)

等。它們對于完善信息計(jì)量學(xué)的理論基礎(chǔ)，有效解釋、預(yù)測文獻(xiàn)流、信息流的變化及相關(guān)現(xiàn)象均具有重要的理論意義。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，信息計(jì)量學(xué)在研究方法和研究工具方面不斷取得新的進(jìn)展，以下主要從4個(gè)方面進(jìn)行說明。

3.1對傳統(tǒng)研究方法的綜合與集成

不可否認(rèn)，每一種研究方法都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)。以引文分析法為例，由于文獻(xiàn)引用具有一定的滯后性，通過文獻(xiàn)之間的共引關(guān)系來研究、分析學(xué)科發(fā)展的前沿與熱點(diǎn)問題時(shí)，結(jié)果很可能會有所遺漏；而隨著作者合著現(xiàn)象的日益普及，只針對第一作者進(jìn)行作者共引分析，研究結(jié)論的失真程度也將會日益嚴(yán)重。因此，在近期所進(jìn)行的文獻(xiàn)引文分析研究中，研究人員已越來越多地考慮將多種不同的引文分析方法加以綜合利用，例如把共引分析和文獻(xiàn)耦合分析、共詞聚類、詞頻統(tǒng)計(jì)等方法結(jié)合起來；或者同時(shí)運(yùn)用第一作者共引分析和全作者共引分析等。

由于不同方法之間的較強(qiáng)互補(bǔ)性以及不同方法形成結(jié)果的可比較性，多種方法的綜合運(yùn)用和集成可以得到更準(zhǔn)確可靠的研究結(jié)果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)外近年來進(jìn)行的引文分析研究中，基于不同引文分析指標(biāo)、集成多種不同引文分析方法的文獻(xiàn)占據(jù)了大多數(shù)，引文分析已進(jìn)入了一個(gè)具有更大規(guī)模和復(fù)雜性的研究階段。

3.2社會網(wǎng)絡(luò)分析方法的引進(jìn)

社會網(wǎng)絡(luò)分析(SNA)是20世紀(jì)70年代以來在社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、數(shù)學(xué)、通信科學(xué)等領(lǐng)域逐步發(fā)展起來的一個(gè)新的研究分支。作為一種新的方法論和研究范式，SNA主要使用社群圖、矩陣等形式化表達(dá)工具和所定義的中心性、權(quán)力指數(shù)、聚類簇／派系、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、社會角色等基本概念(或指標(biāo))，從整體網(wǎng)絡(luò)分析、自我中心網(wǎng)絡(luò)分析等不同方向開展研究工作。

目前，信息計(jì)量學(xué)研究對SNA方法的引進(jìn)和應(yīng)用，主要表現(xiàn)在對Web環(huán)境下較大范圍內(nèi)的網(wǎng)站超鏈接的分析與計(jì)算上，并與基于傳統(tǒng)引文分析法建立起來的網(wǎng)絡(luò)鏈接分析研究模式形成一種對照和互補(bǔ)。概括起來，基于SNA方法開展的主要研究活動(dòng)有：基于網(wǎng)站之問的超鏈接分析，識別社會系統(tǒng)之間的各種聯(lián)系；基于政府組織、非政府組織和私人公司之間網(wǎng)站的超鏈接網(wǎng)絡(luò)分析，發(fā)現(xiàn)組織間聯(lián)合的意向；對某一特殊專題不同類型網(wǎng)站之間的超鏈接追溯，用以理解問題解決過程、辨別社會熱點(diǎn)問題等；基于網(wǎng)站主頁內(nèi)容、鏈接結(jié)構(gòu)和E-mail成員列表等，預(yù)測社會成員之間的聯(lián)系等。

SNA方法通常涉及大范圍內(nèi)社群網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的分析問題，指標(biāo)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理比較復(fù)雜，不過相應(yīng)的軟件工具開發(fā)已取得了很多成果。以下是幾個(gè)較為重要的社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件：Pajek、Ucinet、NEGOPY、Sociometryplus、Socio Metrica Suite。它們可在SPSS、SAS等統(tǒng)計(jì)分析軟件功能之外提供更多的專項(xiàng)分析功能。例如，Ucinet軟件能夠讀取多種不同形式的數(shù)據(jù)，可處理32767個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，同時(shí)還能計(jì)算各種SNA測度指標(biāo)值，并能進(jìn)行凝聚子群和核心一邊緣結(jié)構(gòu)分析等。

3.3可視化工具的廣泛應(yīng)用

在早期的信息計(jì)量學(xué)研究工作中，研究人員為了把經(jīng)過繁雜數(shù)據(jù)處理后得到的計(jì)量分析結(jié)果，進(jìn)行直觀和形象的展示比較重視各種可視化方法(或手段)的運(yùn)用。MDS散點(diǎn)圖、基于等級聚類的樹狀圖、雷達(dá)圖、切諾夫臉(Chernoff-face)等，都是一些比較常見的可視化展示方法。1997年，T.Braun等人就利用一個(gè)4維的切諾夫臉，把多維空間的科學(xué)計(jì)量指標(biāo)數(shù)據(jù)(活動(dòng)指數(shù)、吸引指數(shù)、平均期望引文率、相對引文率等)用一個(gè)由計(jì)算機(jī)繪制的卡通臉的面部特征表示出來，成功地完成了對1990―1994年間世界科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的分析和說明。

各種可視化方法(或工具)充分利用了人類對可視模式快速識別的自然能力，可將人類對信息閱讀、判別和理解等認(rèn)知負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵巍⒅庇^的視覺感知，對于科學(xué)研究工作的重要性日益凸顯。特別是近年來由于問題研究規(guī)模和復(fù)雜性的日益增長，在對研究結(jié)論和成果進(jìn)行展示、說明時(shí)，普遍存在著對各種可視化工具的迫切需求。

當(dāng)前，各種功能豐富的可視化工具在信息計(jì)量學(xué)研究中已得到廣泛使用，并漸成趨勢。如Pathfinder、CiteSpace Ⅱ、HistCiteTM、VxInsight等以及Pajek和Uci―net的使用都是比較流行的。

3.4網(wǎng)絡(luò)引文分析工具的研制

根據(jù)國內(nèi)學(xué)者以Web of Science(WOS)和Google　Scholar作為引文分析工具進(jìn)行的實(shí)證研究和結(jié)果對照，未來的引文分析研究再單純依賴傳統(tǒng)的WOS等工具，將越來越難以獲得全面、真實(shí)的引文數(shù)據(jù)，并會導(dǎo)致引文分析結(jié)果產(chǎn)生日益嚴(yán)重的偏差。為此，各種新型的網(wǎng)絡(luò)化引文索引工具的編制逐漸被提上了議事日程，以適應(yīng)e-Science時(shí)代引文分析的研究需求。

1998年，第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)引文索引CiteSeer開始研制，并于1999年正式投入使用。作為一個(gè)主要面向計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)資源的網(wǎng)絡(luò)引文索引與檢索工具，CiteSeer主要基于自動(dòng)引文索引(ACI)技術(shù)編制而成。2004年，Google Scholar也在學(xué)術(shù)搜索服務(wù)中成功引入引文分析方法，并提供功能完善的引文鏈接服務(wù)。同年，全球最大規(guī)模的文摘和引文數(shù)據(jù)庫服務(wù)系統(tǒng)Elservier’s Scopus正式推出，它涵蓋了由4000余家出版商出版發(fā)行的科技、醫(yī)學(xué)和社會科學(xué)方面的15100多種期刊資源，并基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)原理開發(fā)、整合了豐富的學(xué)術(shù)計(jì)量評價(jià)功能，可廣泛服務(wù)于科研人員、圖書館員、編輯和審稿人、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)管理者等。

伴隨著CiteSeer、Scopus等新型引文分析工具的出現(xiàn)，2004年以來，比較它們和傳統(tǒng)WOS工具之間異同的各類研究活動(dòng)十分踴躍，而目前多數(shù)的研究結(jié)論是：它們要完全取代WOS或者作為一種權(quán)威性的引文分析工具來使用，都面臨著一定的困難或障礙，例如：收錄范圍的不明確；覆蓋的學(xué)術(shù)資源領(lǐng)域受限；回溯年代較短；各學(xué)科開放獲取運(yùn)動(dòng)發(fā)展的不平衡；ACI技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)的缺陷等。

4　主要應(yīng)用實(shí)踐及進(jìn)展

信息計(jì)量學(xué)的傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域主要涉及文獻(xiàn)管理、學(xué)科發(fā)展分析與評價(jià)、科研管理等，而近年來取得的應(yīng)用進(jìn)展則大量集中于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以下選取幾個(gè)較有影響的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用予以說明。

4.1網(wǎng)絡(luò)流量分析

隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對社會生活的全面滲透，商業(yè)網(wǎng)站為擴(kuò)大自身影響力，吸引更多網(wǎng)絡(luò)廣告客戶和電子商務(wù)客戶，都非常注意對自身網(wǎng)站訪問流量進(jìn)行計(jì)量和宣傳。早期，網(wǎng)站通常采用自行統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)流量分析報(bào)告的方式，但由于日志文件數(shù)據(jù)比較容易篡改，廣告客戶常常對網(wǎng)站提供的流量數(shù)據(jù)心存疑慮。另外，各網(wǎng)站在流量分析過程中所采用的標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量指

標(biāo)和工具等的不同，也使得各網(wǎng)站的流量統(tǒng)計(jì)結(jié)果之間缺乏可比性。為此，制定網(wǎng)絡(luò)流量分析的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和報(bào)告規(guī)范，并由此提供第三方流量認(rèn)證服務(wù)，成為隨后網(wǎng)絡(luò)流量分析的發(fā)展主流。

目前，市場上專門提供對網(wǎng)站流量和日志數(shù)據(jù)計(jì)量分析的相關(guān)軟件以及流量認(rèn)證服務(wù)的提供商越來越多，如WebTrends Log Analyzer、FlashStats、AcessWatch、OneStatPro和BPA International、Nielsen//NetRatings等。商業(yè)化軟件和第三方流量認(rèn)證服務(wù)的推出有效促進(jìn)并形成了信息計(jì)量學(xué)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化新興應(yīng)用領(lǐng)域。

4.2核心網(wǎng)站評測

對“核心”問題的研究始終得到信息計(jì)量學(xué)的高度關(guān)注，例如早期對學(xué)術(shù)期刊、文獻(xiàn)作者、詞頻等分布的集中與離散現(xiàn)象的研究以及由此建立起來的一系列經(jīng)典定律。進(jìn)入21世紀(jì)以來，對“核心”問題的研究仍在繼續(xù)，其中尤以核心網(wǎng)站評測最具代表性。

核心網(wǎng)站評測主要由核心期刊評選活動(dòng)引發(fā)而來。除了全面分析和比較核心期刊與核心網(wǎng)站評選方法的異同外，如何建立合理的核心網(wǎng)站評選程序進(jìn)而形成關(guān)于核心網(wǎng)站評選的理論與方法體系更為重要。2005年，國內(nèi)學(xué)者袁毅經(jīng)過系統(tǒng)、深入的研究，提出了“發(fā)現(xiàn)、過濾、評價(jià)、擴(kuò)展和更新”的核心網(wǎng)站評選基本流程，并對該流程進(jìn)行了實(shí)證研究和分析，初步驗(yàn)證了其合理性和有效性。

4.3 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽分布的計(jì)量分析

網(wǎng)絡(luò)自由分類法出現(xiàn)于2004年，而大量使用則在2005年以后?；谧杂煞诸惙ㄔ硖峁￤eb2.0服務(wù)的眾多新興網(wǎng)站中用戶標(biāo)簽的使用及數(shù)量、頻率等分布狀況逐漸成為網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量研究的一個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域。

目前，網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽計(jì)量分析研究主要以Del.icio.us、Flickr、Connotea、CiteUlike、Bibsonomy等網(wǎng)站作為實(shí)例，從中抽取一定時(shí)間范圍內(nèi)的標(biāo)簽樣本數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)描述、聚類、共詞分析等方法進(jìn)行計(jì)量分析，試圖揭示、說明自由分類法及其網(wǎng)絡(luò)協(xié)作標(biāo)注系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、用戶標(biāo)注行為規(guī)律及行為模式以及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新興的長尾分布現(xiàn)象等。已實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽計(jì)量分析研究主要有：①標(biāo)簽、用戶、資源三者之間的關(guān)聯(lián)分析；②各種標(biāo)簽的頻率和比例分布分析(包括高頻標(biāo)簽與低頻標(biāo)簽、規(guī)范詞與非規(guī)范詞、拼寫變化等)；③標(biāo)簽共現(xiàn)分析；④標(biāo)簽詞語集合的規(guī)模及增長變化；⑤基于標(biāo)簽的用戶標(biāo)注行為和用戶相似性分析等。

5　面臨的問題與挑戰(zhàn)

5.1基本概念缺乏清晰定義，研究內(nèi)容龐雜，學(xué)科邊界模糊

信息計(jì)量學(xué)的基本計(jì)量分析對象應(yīng)是“信息”，但由于“信息”概念的難以定義，時(shí)至今日，實(shí)際研究工作中大都是以各種各樣的信息“替身”為計(jì)量對象的。另外，信息(尤其是數(shù)字信息)所具備的一些特性，例如無窮性、載體依附性、易復(fù)制易傳播性、脆弱性等，也為計(jì)量分析帶來更多的困難。

“信息基本循環(huán)圖式”對信息計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)的建立雖然有所貢獻(xiàn)，但也存在著明顯的缺陷，例如對信息計(jì)量與知識計(jì)量的關(guān)系、各組成要素之間具體的聯(lián)系與作用方式(即“+”)等都缺乏明確的定義和說明。此外，基于基本循環(huán)圖式而形成的眾多不同的研究范式，也會導(dǎo)致信息計(jì)量學(xué)研究內(nèi)容的日益龐雜，并使學(xué)科邊界相對模糊。如果多元研究范式長期并存不能形成主流(或核心)的研究體系，則有可能使學(xué)科研究主題進(jìn)一步出現(xiàn)被模糊或被淡化的危險(xiǎn)。

5.2研究方法有待繼續(xù)創(chuàng)新，專用研究工具比較缺乏

雖然目前信息計(jì)量學(xué)在研究方法、工具和指標(biāo)設(shè)計(jì)等方面已取得不少進(jìn)展，研究視野得到拓展，但對傳統(tǒng)方法的依賴依然較為嚴(yán)重，尤其是在新興的網(wǎng)絡(luò)鏈接分析方面，引文分析的“烙印”十分明顯，而針對網(wǎng)絡(luò)特性所進(jìn)行的創(chuàng)新和改進(jìn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如繼承的成分更多。繼承之上如何超越正成為信息計(jì)量學(xué)急需解決的一個(gè)方法論難題。

研究工具方面，不論是網(wǎng)絡(luò)抽樣、原始數(shù)據(jù)下載還是網(wǎng)絡(luò)鏈接解析與統(tǒng)計(jì)，都還缺乏較為有效的專用工具，很多情況下只能依靠搜索引擎來獲取樣本數(shù)據(jù)，由此造成研究中存在種種偏差。

5.3應(yīng)用研究活躍，但影響力和應(yīng)用效果都比較局限

與信息計(jì)量學(xué)研究中存在的理論基礎(chǔ)薄弱、方法／工具創(chuàng)新不足形成鮮明對照的是當(dāng)前各種應(yīng)用研究活動(dòng)十分活躍。不過，大部分的應(yīng)用活動(dòng)不僅研究方法簡單，而且應(yīng)用效果不確定，難以形成較強(qiáng)的示范效應(yīng)或者對理論基礎(chǔ)和研究方法的完善形成有益的促進(jìn)。而影響力較大的少數(shù)研究活動(dòng)則仍較多局限于教育、科研等學(xué)術(shù)性領(lǐng)域，這與網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今社會的全方位影響、滲透相比，研究思路還顯得過于狹窄。

第6篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

【摘 要 題】信息資源管理

【關(guān) 鍵 詞】知識管理/知識計(jì)量/知識評價(jià)

知識的計(jì)量與評價(jià)包括知識量的評價(jià)、知識質(zhì)的評價(jià)和知識價(jià)值的評價(jià)3個(gè)方面。目前國內(nèi)外在間接知識計(jì)量與評價(jià)、知識創(chuàng)新評價(jià)等方面取得了一定的進(jìn)展，如在文獻(xiàn)計(jì)量、科學(xué)計(jì)量、信息計(jì)量、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量、經(jīng)濟(jì)計(jì)量的理論、方法、技術(shù)與應(yīng)用等方面都獲得了不同程度的突破，促進(jìn)了知識計(jì)量與評價(jià)的發(fā)展，為直接進(jìn)行知識計(jì)量與評價(jià)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是由于知識的載體依附性、知識計(jì)量單元的不確定性、知識內(nèi)容的不可分割性、知識價(jià)值的環(huán)境與對象的依存性，目前直接對知識內(nèi)容本身進(jìn)行計(jì)量與評價(jià)還有很大的難度，而核心的問題就是知識內(nèi)容計(jì)量與評價(jià)單元的確定。

當(dāng)前已有的知識計(jì)量與評價(jià)單元都是以知識的載體——文獻(xiàn)為基本計(jì)量與評價(jià)單元，都是間接的知識計(jì)量與評價(jià)，離對知識內(nèi)容本身進(jìn)行直接計(jì)量與評價(jià)還有很大的差距。盡管有研究表明知識的直接計(jì)量與評價(jià)是可以實(shí)現(xiàn)的，并且提出了“知識元”的概念與模型[1-8]，但其可操作性還沒有得到有效檢驗(yàn)。

自從1996年聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)提出了題為《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》(Knowledge-based Economy)的年度報(bào)告后，“知識經(jīng)濟(jì)”一詞隨即在全球范圍內(nèi)變得炙手可熱，有關(guān)知識經(jīng)濟(jì)、知識資產(chǎn)、知識產(chǎn)品、知識管理和知識創(chuàng)新的研究風(fēng)起云涌，此起彼伏。知識經(jīng)濟(jì)、知識管理和知識創(chuàng)新的基礎(chǔ)是對知識本身的測度、計(jì)量與評價(jià)，包括知識量與知識價(jià)值的測度、計(jì)量與評價(jià)。知識的測度、計(jì)量與評價(jià)研究是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的研究，既包括知識經(jīng)濟(jì)和知識產(chǎn)業(yè)測度、計(jì)量與評價(jià)，也包括對知識的物理測度（載體）與價(jià)值測度（經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)）的研究[9]。因此，作為知識創(chuàng)新活動(dòng)評價(jià)的基礎(chǔ)，知識計(jì)量與評價(jià)開始逐漸引起了人們的關(guān)注。

近年來，人們在科學(xué)計(jì)量學(xué)、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)以及經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)（國內(nèi)又稱數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)）等方面的研究都直接或間接地涉及到對知識（信息）的計(jì)量研究。如科學(xué)計(jì)量學(xué)科研績效的評價(jià)（從本質(zhì)上說，科學(xué)計(jì)量學(xué)是對科學(xué)知識的數(shù)量與質(zhì)量進(jìn)行測度，因此，包含知識計(jì)量學(xué)的內(nèi)容），文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)對核心期刊的測定與評價(jià)（文獻(xiàn)是知識的載體，對文獻(xiàn)的計(jì)量也間接地反映了對知識的測度與計(jì)量），信息計(jì)量學(xué)對網(wǎng)絡(luò)信息流量的計(jì)量與評價(jià)，特別是近幾年來經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)（一般說來，經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)過程中投入與產(chǎn)出的價(jià)值測度，但經(jīng)濟(jì)過程又包含著知識的投入、流動(dòng)、應(yīng)用和轉(zhuǎn)化等過程，因此經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)也同知識計(jì)量有相通之處）對知識經(jīng)濟(jì)理論的探討都取得了重大研究成果[10]。

對知識本身及其在經(jīng)濟(jì)中所起的作用進(jìn)行研究，包括對知識在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生產(chǎn)、傳播、擴(kuò)散等現(xiàn)象進(jìn)行深入的研究；測定產(chǎn)品、企業(yè)、部門中的知識含量；知識的質(zhì)量、價(jià)值和價(jià)格的評估；知識存量與流量的確定，以及確定因特網(wǎng)上知識傳播帶來的經(jīng)濟(jì)效益等，都涉及到一個(gè)問題，即需要從知識這一角度進(jìn)行量化研究，包括編碼類知識和經(jīng)驗(yàn)類知識。

因此，對知識進(jìn)行計(jì)量和評價(jià)是知識經(jīng)濟(jì)理論中的核心問題，是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，也是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)和情報(bào)計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題。國外科學(xué)界、學(xué)術(shù)界和企業(yè)界很早就開始關(guān)注對知識本身及其價(jià)值的測度，并形成了較為完善的理論和方法體系[11-14]。而我國則注重從整體上和宏觀上來測度科學(xué)知識體系（文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)以科學(xué)知識的載體為基礎(chǔ)對科學(xué)活動(dòng)的成果進(jìn)行計(jì)量，即間接的知識計(jì)量）及其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)（知識經(jīng)濟(jì)測度和經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)）[9]。有學(xué)者提倡建立“知識管理學(xué)”來囊括關(guān)于知識獲取、表達(dá)、管理、計(jì)量等方面的研究。甚至有學(xué)者直接提出要建立“知識計(jì)量學(xué)”這樣一門學(xué)科來研究知識內(nèi)容本身的計(jì)量與評價(jià)問題[15]。這些都明確地反映了知識社會和知識時(shí)代對知識進(jìn)行直接管理的客觀要求。

然而，知識管理、知識計(jì)量都難以回避一個(gè)最核心、最關(guān)鍵的問題，就是確定知識單元和知識計(jì)量單元的問題。只有明確了知識單元和知識計(jì)量單元，才使得知識的管理與計(jì)量具有可操作性。是繼續(xù)延用原有的知識載體計(jì)量與處理單元（知識的物理計(jì)量單元），還是尋求新的知識計(jì)量與處理單元，是擺在知識管理界和學(xué)術(shù)界的難題。本文從知識計(jì)量單元的演變及其關(guān)系出發(fā)，并對不同類型的知識計(jì)量單元進(jìn)行了比較與評價(jià)，期望能對知識內(nèi)容的直接管理與計(jì)量有所裨益。

1　知識計(jì)量單元的內(nèi)涵與類型

知識計(jì)量單元是進(jìn)行知識管理、計(jì)量與評價(jià)的基礎(chǔ)，知識管理、計(jì)量與評價(jià)就是要通過對確定有效的知識計(jì)量單元進(jìn)行處理以便對知識進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識別、處理與組合，達(dá)到知識服務(wù)、知識發(fā)現(xiàn)和知識創(chuàng)新的目的。知識計(jì)量單元是指在知識管理、計(jì)量與評價(jià)中可以對知識進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識別、處理與組合的基本知識單位。

人類對知識的處理經(jīng)過了以篇為單位的文獻(xiàn)（分離）處理時(shí)期，正在進(jìn)行以數(shù)據(jù)庫為單位的信息（集成）處理時(shí)期，將要進(jìn)入以知識元為單位的知識（知識元鏈接）處理時(shí)代[1]。

按照劃分標(biāo)準(zhǔn)的不同，知識計(jì)量單元可以進(jìn)行如下劃分：

1)按知識計(jì)量對象劃分：可分為文獻(xiàn)計(jì)量單元、信息計(jì)量單元和知識計(jì)量單元；也可分為知識載體計(jì)量單元和知識本體計(jì)量單元，或知識物理計(jì)量單元和知識內(nèi)容計(jì)量單元。

2)按知識計(jì)量方式劃分：分為直接計(jì)量單元（如知識元等知識內(nèi)容計(jì)量單元）和間接計(jì)量單元（如文獻(xiàn)計(jì)量單元）。

3)按知識計(jì)量的層次劃分：分為宏觀層次的知識計(jì)量單元和微觀層次的知識計(jì)量單元。

4)按知識計(jì)量的學(xué)科領(lǐng)域劃分：有文獻(xiàn)計(jì)量單元、科學(xué)計(jì)量單元、知識計(jì)量單元、經(jīng)濟(jì)計(jì)量單元。文獻(xiàn)計(jì)量單元有外形特征計(jì)量單元和內(nèi)容特征計(jì)量單元；知識計(jì)量單元有知識元和知識單元；經(jīng)濟(jì)計(jì)量單元有投入、產(chǎn)出、效率、效益等計(jì)量單元。

5)按知識計(jì)量的內(nèi)容劃分：有知識的物理計(jì)量單元 （包括知識的數(shù)量和質(zhì)量）和知識的價(jià)值計(jì)量單元（知識的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會價(jià)值）。

6)按知識計(jì)量的載體類型劃分：有紙質(zhì)文獻(xiàn)計(jì)量單元（主要是文本，如冊、本、卷、期、篇、字?jǐn)?shù)等）、電子文獻(xiàn)計(jì)量單元（如磁盤、光盤、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、鏈接數(shù)、節(jié)點(diǎn)數(shù)、點(diǎn)擊數(shù)、下載量、瀏覽數(shù)、比特?cái)?shù)、字節(jié)數(shù)等）、縮微文獻(xiàn)計(jì)量單元（如卷、張、版等）、聲像文獻(xiàn)計(jì)量單元（如曲、首、幀、盤、盒、套、卷等）。

盡管知識計(jì)量單元類型多樣，但使用最廣泛、最頻繁的還是文獻(xiàn)計(jì)量單元、信息計(jì)量單元和知識計(jì)量單元3種。

2　知識計(jì)量單元的演變過程

知識計(jì)量單元是指在知識管理中可以對關(guān)聯(lián)知識進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識別、處理與組織的基本單元。由于人類社會的知識管理活動(dòng)大致經(jīng)歷了3個(gè)重要的發(fā)展階段，即以文獻(xiàn)（知識的載體）為基本單元的知識管理時(shí)期、以信息（知識的某些屬性特征，如主題概念、關(guān)鍵詞概念、數(shù)據(jù)等）為基本單元的知識管理時(shí)期和以知識本體 （知識內(nèi)容本身）為基本單元的知識管理時(shí)期。目前，隨著知識經(jīng)濟(jì)和知識管理熱潮的興起，人們開始把知識管理的目光從文獻(xiàn)單元和信息單元的管理推進(jìn)到知識單元的管理上，并期望能實(shí)現(xiàn)從對知識載體和知識屬性特征的管理過渡到對知識內(nèi)容本身的管理。即從間接知識管理上升到直接知識管理。因此，知識計(jì)量單元的發(fā)展也經(jīng)歷了從文獻(xiàn)計(jì)量單元到信息計(jì)量單元，既而到知識計(jì)量單元的演變過程。 國內(nèi)外的許多有識之士，早就對這種以文獻(xiàn)為單元的管理方法提出了質(zhì)疑，而把目標(biāo)定位在知識管理上。早在 20世紀(jì)70年代后期，有專家就指出，知識的控制單位將從文獻(xiàn)深化到文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、公式、事實(shí)、結(jié)論等最小的獨(dú)立的“知識元”。20世紀(jì)80年代初，英國著名情報(bào)學(xué)家布魯克斯提出了繪制“認(rèn)知地圖”的任務(wù)。美國情報(bào)科學(xué)研究所研究員斯摩爾(H. Small)提出了用思想“網(wǎng)絡(luò)圖”揭示重大發(fā)現(xiàn)，用學(xué)術(shù)思想“網(wǎng)絡(luò)圖”來表述重大發(fā)現(xiàn)的來龍去脈。知識的控制單位一旦實(shí)現(xiàn)由文獻(xiàn)深化到“知識元”，大量文獻(xiàn)中所包含的“知識元”及相關(guān)信息間的鏈接，將產(chǎn)生極大的知識增值。從而大大推進(jìn)人類對知識的利用，促進(jìn)對新知識的創(chuàng)造，從而也將推動(dòng)知識資源業(yè)的重大發(fā)展，這正是我們現(xiàn)在應(yīng)該做也可能做的工作[2]。

3　文獻(xiàn)計(jì)量單元及其評價(jià)

文獻(xiàn)計(jì)量單元，即文獻(xiàn)知識單元，是指以知識的載體——文獻(xiàn)，作為知識管理與計(jì)量的基本處理單元，知識管理與計(jì)量的全過程都是以文獻(xiàn)計(jì)量單元為基礎(chǔ)和核心的。文獻(xiàn)計(jì)量單元，也稱為知識的物理計(jì)量單位，主要指圖書的冊、本、卷、套，論文的頁、篇、期、卷，專利和標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)、件，磁盤、光盤的張、盒或存儲設(shè)備的個(gè)數(shù)，縮微膠片的卷、張，還有文獻(xiàn)的字?jǐn)?shù)、行數(shù)、頁數(shù)、篇幅數(shù)等物理載體計(jì)量單位，有時(shí)盡管也涉及篇幅和詞匯等計(jì)量單位，但目的是為了更好地處理和定位需要管理的目標(biāo)文獻(xiàn)，主要是文本單元和以文本為核心的其他相關(guān)單元，如流通量、借閱量、發(fā)文量、引文量等。

文獻(xiàn)是指記錄知識的一切載體。隨著人類社會的快速發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，一方面文獻(xiàn)的類型不斷豐富和完善；另一方面對文獻(xiàn)進(jìn)行有效處理和管理的方法、技術(shù)與手段也日益先進(jìn)和完善。不可否認(rèn)，對文獻(xiàn)計(jì)量單元的有效管理、計(jì)量與評價(jià)，在過去很長一段時(shí)間內(nèi)是人類實(shí)現(xiàn)對知識進(jìn)行管理的最有效、最科學(xué)、最有影響的管理方式，并且形成了一整套完善的理論、方法和技術(shù)，如文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)、SCI和EI等文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。直到今天，盡管我們在信息管理、知識管理等諸多領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，但在許多領(lǐng)域我們?nèi)圆荒軘[脫文獻(xiàn)管理理論、方法和技術(shù)的影響，以文獻(xiàn)計(jì)量單元為基本的知識管理單元仍然是最有效、最易實(shí)現(xiàn)和最易控制的手段和方法。

目前，信息管理和知識管理領(lǐng)域的許多重大突破還是建立在過去文獻(xiàn)管理系統(tǒng)和文獻(xiàn)管理數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，是在文獻(xiàn)計(jì)量單元管理基礎(chǔ)上的改進(jìn)和創(chuàng)新。例如增加和改進(jìn)文獻(xiàn)管理系統(tǒng)和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的信息管理（增加文獻(xiàn)外形信息特征和內(nèi)容信息特征項(xiàng)）與知識管理（增加基于引文的知識網(wǎng)絡(luò)和知識關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等）功能，這些無非都是為了更好地實(shí)現(xiàn)對文獻(xiàn)計(jì)量單元的處理和管理。

當(dāng)然，文獻(xiàn)計(jì)量單元之間并不是孤立和毫無聯(lián)系的，而是通過各種文獻(xiàn)計(jì)量單元、信息計(jì)量單元和知識計(jì)量單元之間的關(guān)系形成了各種復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。例如，文獻(xiàn)計(jì)量單元之間可以通過主題詞、關(guān)鍵詞、分類號和引文等建立聯(lián)系。

因此，我們研究文獻(xiàn)計(jì)量單元的管理，并不只是關(guān)注單個(gè)獨(dú)立的文獻(xiàn)計(jì)量單元，還要研究和分析文獻(xiàn)計(jì)量單元之間通過各種方式建立起來的關(guān)系鏈和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（如學(xué)科關(guān)系、引文鏈、引文網(wǎng)絡(luò)、共引和引文耦合等）。因而，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)不僅研究知識載體的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)值等特征，還要研究知識載體之間存在的各種關(guān)系 （包括關(guān)系鏈和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)），并由此產(chǎn)生的各種數(shù)量特征與數(shù)量關(guān)系。文獻(xiàn)計(jì)量單元是信息計(jì)量單元與知識計(jì)量單元的基礎(chǔ)和來源。

人類生產(chǎn)和創(chuàng)造的知識最終都以不同的形式存儲在不同類型的文獻(xiàn)中，盡管新的文獻(xiàn)類型仍有可能出現(xiàn)，但已有的文獻(xiàn)內(nèi)容格式都是以紙質(zhì)型文獻(xiàn)內(nèi)容格式的方式存在 （如電子文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息仍然是以紙質(zhì)文獻(xiàn)格式表現(xiàn)），因?yàn)殚L期以來人們已經(jīng)習(xí)慣并接受這種

比較完善的知識表達(dá)和生產(chǎn)方式。因此，對知識單元和信息單元的處理離不開對文獻(xiàn)單元的處理。所以知識的控制單位長期以來一直停留在文獻(xiàn)這一級上，而人們對知識的需求一般不是以文獻(xiàn)為單位的。

現(xiàn)有的以文獻(xiàn)——知識的物理計(jì)量單元為基礎(chǔ)的知識組織與生產(chǎn)方式（如目錄、題錄、索引、文摘、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等）有兩大缺陷[3]：其一，組織和管理的是知識載體——文獻(xiàn)單元，而不是知識本身，盡管通過文獻(xiàn)單元能反映和揭示知識的某些特征，但這只是表面的、粗糙的和不精確的特征，較難深入地揭示知識的內(nèi)在特征與聯(lián)系；其二，檢出的文獻(xiàn)只含已有的知識，未能揭示其間的內(nèi)在聯(lián)系，不能為產(chǎn)生新知識提供營養(yǎng)土壤。由于文獻(xiàn)計(jì)量單元和知識計(jì)量單元在處理對象上的差異，因此它們在反映知識的關(guān)系程度上相距甚遠(yuǎn)。

信息資源雖可以通過標(biāo)題、關(guān)鍵詞、作者、內(nèi)容分類特征等“元數(shù)據(jù)”進(jìn)行關(guān)聯(lián)檢索，甚至可以進(jìn)行簡單的全文任意詞檢索，然而對于“求知者”所要解決的問題來說，并不能迅速而準(zhǔn)確地提供全面、系統(tǒng)、針對性的知識信息。加之這些數(shù)據(jù)庫在結(jié)構(gòu)、信息加工標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量上的差異，使得數(shù)據(jù)庫之間的信息關(guān)聯(lián)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)更加難以實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)意義上，在現(xiàn)有數(shù)字化圖書館建設(shè)目標(biāo)下開發(fā)的知識信息資源，本質(zhì)上還只是一本一本“堆積”起來的數(shù)字化圖書、期刊。除了信息量大、檢索查詢速度快等方便之外，數(shù)字化圖書館使人們感受到的獲取信息的手段與方式，依然類似于傳統(tǒng)圖書館的“計(jì)算機(jī)書目檢索”與“開架借書”，與在現(xiàn)代信息技術(shù)水平之下人們追求的信息資源共享所應(yīng)當(dāng)達(dá)到的境界還相距甚遠(yuǎn)。

以文獻(xiàn)計(jì)量單元為基礎(chǔ)的知識計(jì)量與評價(jià)，主要是通過對文獻(xiàn)信息流的分布規(guī)律（如文獻(xiàn)量的時(shí)間和空間分布）、文獻(xiàn)主題分布（如詞頻統(tǒng)計(jì)分析、內(nèi)容分析、結(jié)構(gòu)分析、關(guān)聯(lián)分析等）和引文分析（如被引量和被引率等），用文獻(xiàn)的數(shù)量與質(zhì)量來間接反映知識量和知識的價(jià)值。但由于文獻(xiàn)量與知識量并不等同，文獻(xiàn)計(jì)量單元和知識計(jì)量單元是兩個(gè)完全不同的計(jì)量單位，所以很難用文獻(xiàn)量來準(zhǔn)確反映知識量。

同時(shí)，也因?yàn)槲墨I(xiàn)的價(jià)值主要在學(xué)術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、精神價(jià)值和社會價(jià)值上，無法用文獻(xiàn)本身的價(jià)值來準(zhǔn)確衡量文獻(xiàn)中知識的綜合價(jià)值（學(xué)術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、精神價(jià)值、社會價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等）。因?yàn)槲墨I(xiàn)是有形的，文獻(xiàn)的價(jià)值可以通過被使用次數(shù)（如被借閱次數(shù)、被引用次數(shù)）等文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)較為準(zhǔn)確地評價(jià)，而知識是無形的，也是無價(jià)的，其表現(xiàn)形式多種多樣，作用的結(jié)果也是綜合性的，目前還沒有科學(xué)的方法和指標(biāo)對知識量和知識的價(jià)值進(jìn)行直接計(jì)量與評價(jià)。盡管如此，文獻(xiàn)計(jì)量與評價(jià)、科學(xué)計(jì)量與評價(jià)同知識計(jì)量與評價(jià)在一定程度上是同步的，目前還只能通過間接方式來對知識進(jìn)行計(jì)量與評價(jià)，文獻(xiàn)計(jì)量與科學(xué)計(jì)量方法還是較為有效的用來評價(jià)知識量與知識價(jià)值的方法之一。

4　信息計(jì)量單元及其評價(jià)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，電子信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量迅速增長，信息(Information)作為一個(gè)影響深遠(yuǎn)的重要概念在全球范圍興起，對各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展都造成了巨大的沖擊。因此，圍繞著信息的計(jì)量與管理產(chǎn)生了新的知識計(jì)量單元，即信息計(jì)量單元，也稱信息知識單元（在我國還有情報(bào)知識單元之稱），它是指以文獻(xiàn)知識的某些屬性特征（包括文獻(xiàn)的外形特征信息和內(nèi)容特征信息）作為知識計(jì)量與管理的基本單元。我們通常把一部文獻(xiàn)所包含的完整信息稱為文獻(xiàn)信息，文獻(xiàn)信息主要包括文獻(xiàn)外形特征信息（如題名、著者、出版社、出版時(shí)間、出版地和相關(guān)載體特征等）和內(nèi)容特征信息（如摘要、提要、主題詞、關(guān)鍵詞、標(biāo)題、文獻(xiàn)中的字、詞、句、段、篇幅、參考文獻(xiàn)等）。信息計(jì)量單元的處理通常用信息熵，詞頻數(shù)、篇幅量，數(shù)據(jù)、信息和情報(bào)的比特量、字節(jié)量，圖像、聲音的幀、幅等來表示。

信息計(jì)量單元既反映了文獻(xiàn)計(jì)量單元的基本特征，也是知識的重要來源。信息計(jì)量單元往往通過提煉、加工、組合、轉(zhuǎn)換等過程即可形成知識計(jì)量單元?？梢哉f，信息計(jì)量單元是聯(lián)結(jié)文獻(xiàn)計(jì)量單元和知識計(jì)量單元的一座橋梁。但信息計(jì)量單元既沒有克服文獻(xiàn)計(jì)量單元本身固有的缺陷，也沒有實(shí)現(xiàn)對信息、知識內(nèi)容本身計(jì)量與管理的目標(biāo)，因而信息計(jì)量單元只是從文獻(xiàn)計(jì)量單元到知識計(jì)量單元發(fā)展的一個(gè)過渡性的計(jì)量單元。傳統(tǒng)的信息服務(wù)只提供文獻(xiàn)的信息或作為知識素材的文獻(xiàn)，并沒有揭示文獻(xiàn)中的知識鏈。人們獲取的只是文獻(xiàn)數(shù)據(jù)信息本身，并不是知識。比如人們看到了題錄摘要，從中未必可以看到知識。即使讀完了一次文獻(xiàn)，也許仍不能準(zhǔn)確了解其中的知識所在。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，以及信息經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生，信息、情報(bào)作為一種重要的戰(zhàn)略資源引起了人們的廣泛關(guān)注，信息計(jì)量學(xué)、情報(bào)計(jì)量學(xué)隨即興起。但信息、情報(bào)的直接計(jì)量與評價(jià)是一件十分困難的事情，因?yàn)樵谟?jì)量和評價(jià)中如果無法有效確定信息單元和情報(bào)單元，就無法實(shí)現(xiàn)對信息、情報(bào)進(jìn)行直接計(jì)量與評價(jià)，也只能通過間接方式進(jìn)行。 特別值得注意的是，信息、情報(bào)的價(jià)值同知識的價(jià)值一樣，也是無形和無價(jià)的，而且具有多變性。所以早期的信息計(jì)量、情報(bào)計(jì)量與評價(jià)也主要是通過對信息、情報(bào)載體（如以各種文獻(xiàn)、信息情報(bào)產(chǎn)品的計(jì)量與評價(jià)為基礎(chǔ)）的計(jì)量來間接完成的。到后來，隨著信息技術(shù)手段日益提高，對信息量的測度與評價(jià)不斷精確化（如信息熵、比特量、字節(jié)量等），但對信息價(jià)值的測度與評價(jià)仍只能間接完成（如通過對信息產(chǎn)品價(jià)值、信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟(jì)等的測度與評價(jià)）。盡管信息、情報(bào)與知識之間的關(guān)系十分復(fù)雜，但它們在本質(zhì)上具有很大的相似性，因此對信息、情報(bào)的計(jì)量與評價(jià)能有效地運(yùn)用到對知識的計(jì)量與評價(jià)上。只是目前對信息、情報(bào)的準(zhǔn)確計(jì)量與評價(jià)還沒有取得突破性進(jìn)展。

信息計(jì)量單元之間也不是獨(dú)立的，同樣也存在著各種復(fù)雜的關(guān)系。信息計(jì)量單元之間可以通過詞頻反映其在文獻(xiàn)知識單元乃至整個(gè)知識體系中的重要程度，通過主題關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)信息計(jì)量單元之間的學(xué)科關(guān)系、主題結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)程度（如主題詞或關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次），通過信息計(jì)量單元的不同組合還能發(fā)現(xiàn)新的知識計(jì)量單元（如主題詞或關(guān)鍵詞鏈及其網(wǎng)絡(luò)）。

以文獻(xiàn)計(jì)量單元和信息計(jì)量單元為基礎(chǔ)的知識組織與管理或只停留在以整篇文獻(xiàn)或文獻(xiàn)信息為單元，選取若干主題詞，沒有分離出構(gòu)成知識的最小單位——知識元；或采用引文索引，但沒有建立知識元之間的直接聯(lián)系；或只是采用文本知識發(fā)現(xiàn)提供文獻(xiàn)中精細(xì)的信息和多篇關(guān)聯(lián)的信息，但輸出的仍是文獻(xiàn)，難以提供脫離原始文獻(xiàn)的獨(dú)立知識元。文獻(xiàn)檢索和信息檢索只能通過間接地獲取文獻(xiàn)再獲取知識。

5　知識計(jì)量單元及其評價(jià)

知識單元，也稱知識的內(nèi)容單元，是指在知識管理中用來處理知識的最小的、不可分割的、獨(dú)立的基本單元。知識單元主要用主題知識單元、關(guān)鍵詞知識單元、知識元、知識單元、知識基因、知識因子、知識項(xiàng)、知識本體、知識概念、概念地圖等來表示，目前主要用知識元來表示。

知識元是指文獻(xiàn)中相對獨(dú)立的、表征知識點(diǎn)的一個(gè)元素，它可以是一段文字、一幅圖表、一個(gè)公式、一章或一節(jié)、一段動(dòng)畫、一個(gè)程序等。知識元也往往直指知識產(chǎn)品 （圖書、論文、專利等）中的概念、論點(diǎn)（觀點(diǎn)）、論據(jù) （數(shù)據(jù)、資料）、論證（方法、模型）、結(jié)論等知識核心和知識創(chuàng)新點(diǎn)，也可稱為元知識，知識元的粒度沒有十分明確的規(guī)定，是知識管理、知識計(jì)量與知識評價(jià)的最小的基本單元，由不能再分割的框架結(jié)構(gòu)來表示。元知識為不可再分的知識，元知識是我們進(jìn)行知識檢索的依據(jù)，某一具體的元知識我們稱它為知識元[2-8]。同時(shí)，知識元之間也不是相互獨(dú)立的，而是相互之間存在著各種復(fù)雜的關(guān)系。因此，基于知識單元和知識元的知識管理不僅研究知識元的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)值等特征，還要研究知識元之間存在的各種關(guān)系（包括關(guān)系鏈和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)）。

知識元是具有獨(dú)立的確定意義且不可再分的一個(gè)知識單元，在不同的應(yīng)用中，對知識元的描述是不同的。知識元不僅可以直接表述知識的內(nèi)容，也可以通過文獻(xiàn)單元和信息單元將使用這一知識元的文獻(xiàn)關(guān)聯(lián)起來，將大量不斷更新、不斷出現(xiàn)的知識元建成知識元數(shù)據(jù)庫，將會產(chǎn)生各種知識內(nèi)容之間的內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)化關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)出各學(xué)科專業(yè)交叉滲透的關(guān)系特征。

文獻(xiàn)[3]將知識元分成兩大類型：①描述型，包括信息報(bào)道型，名詞解釋型，數(shù)值型，問題描述型，文獻(xiàn)引證型。②過程型，包括步驟型，方法型，定義型，原理型，經(jīng)驗(yàn)型等。也可分為理論與方法知識元、事實(shí)型知識元和數(shù)值型知識元。而文獻(xiàn)[17]將知識元分為以下幾種類型：①概念類知識元，是對事物性質(zhì)、事物變化規(guī)律的認(rèn)識。如“杠桿平衡”是一個(gè)概念。②原理類知識元，是對事物性質(zhì)、事物變化規(guī)律的認(rèn)識。如“杠桿平衡原理”是一個(gè)原理。③方法類知識元，解決同樣的問題，方法可以多樣，方法類知識元是指分析、解決問題的某種確定的方法。如“因式分解法”有配方法、十字相乘法、求根法等。④事實(shí)類知識元，反映一個(gè)事實(shí)。如歷史事件、地理現(xiàn)象、社會現(xiàn)象等。⑤陳述類知識元，是用來表述兩者之間的關(guān)系或?yàn)榱吮磉_(dá)某個(gè)觀點(diǎn)。如生物學(xué)的基本特征、細(xì)胞中的種類和含量等。⑥數(shù)值類知識元，是用來表述對象或過程的數(shù)量特征和關(guān)系。如工業(yè)總

產(chǎn)值、 GDP、變化量、變化率等。⑦模型類知識元，用來描述事物或?qū)ο蟮臄?shù)學(xué)或圖形模型。如統(tǒng)計(jì)模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)等。

從“知識元”層面研究知識計(jì)量與管理，揭示單篇文獻(xiàn)個(gè)體中的“知識元”信息與某領(lǐng)域共性中的“知識結(jié)構(gòu)”的鏈接關(guān)系，從而找出信息與知識的導(dǎo)航鏈接的普遍規(guī)律，為用戶提供直接獲取有效知識元而不是大量文獻(xiàn)的有效方法。因此，知識元計(jì)量與管理是知識管理的起點(diǎn)。知識檢索是在知識結(jié)構(gòu)中獲取知識的過程，用戶可以通過知識單元間接地獲取知識，更可以通過知識元直接獲取知識[2-3]。 盡管在現(xiàn)有的一些文獻(xiàn)中提出了“知識元”的概念及其在知識組織與管理中的操作方式，確實(shí)是突破了以往知識組織與管理的模式，但在知識單元和知識元的處理上還存在大量的問題。首先，目前所提出的“知識元”這一概念是抽象的、不確定的，即具有不確定性和不穩(wěn)定性，還不能清楚地界定。其次，雖然在許多文獻(xiàn)中已經(jīng)對知識元的結(jié)構(gòu)描述頗具特色，較為清楚，但知識元的長度、來源、識別、組合等依舊十分模糊，導(dǎo)致在知識元標(biāo)引、組織、存儲、檢索、利用等方面尚不具有可操作性，特別是計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理。第三，知識元的基本構(gòu)成單元還是要以字、詞、句、段、全文中的主題知識概念等為基礎(chǔ)。仍然不能脫離文獻(xiàn)單元和信息單元，也就是說，知識元應(yīng)該是一個(gè)最小的表達(dá)一個(gè)完整知識概念的獨(dú)立單元，它最終還是由一個(gè)或多個(gè)主題詞、關(guān)鍵詞等組合而成。因此，對知識元的明確界定、知識元的有效提取和對知識元的可操作性是目前仍然要解決的關(guān)鍵問題。最后，由于知識組織和管理的慣性，以知識元為知識單元的知識組織與管理還有相當(dāng)長的路要走。首先面臨著人們習(xí)慣的挑戰(zhàn)。我們在知識的組織與管理上已經(jīng)形成了比較成熟的方法和體系，在技術(shù)上也得到了有效實(shí)現(xiàn)，正趨于完善。人們在思維、學(xué)習(xí)、知識獲取、知識生產(chǎn)和知識利用等方面已經(jīng)習(xí)慣于以文獻(xiàn)單元為中心，在知識的組織與管理上也已經(jīng)形成完整的知識體系。毫無疑問，要打破這種現(xiàn)存的、完善的知識組織體系，在知識管理和利用習(xí)慣、觀念以及社會成本上都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?？梢哉f，知識單元的發(fā)展不僅面臨著本身的缺陷和瓶頸，還要解決和克服來自知識利用習(xí)慣和社會成本等方面的壓力。

6　結(jié)束語

知識管理、知識計(jì)量與知識服務(wù)要把文獻(xiàn)知識和信息轉(zhuǎn)化為可用知識，為用戶提供知識產(chǎn)品和服務(wù)，首先要依賴于實(shí)現(xiàn)對知識內(nèi)容的加工處理。知識的內(nèi)容加工處理先要解決兩個(gè)問題：一個(gè)是知識單元的表達(dá)和組織，從物理層次的文獻(xiàn)單元向認(rèn)知層次的知識單元轉(zhuǎn)換；另一個(gè)是知識的內(nèi)容計(jì)量從語法層次向語義層次轉(zhuǎn)換。從知識標(biāo)引的階段開始，把知識分解為最小獨(dú)立的“知識元”，建立以知識元為計(jì)量單位的“知識元自由集成系統(tǒng)”，是實(shí)現(xiàn)知識組織和管理的本質(zhì)和關(guān)鍵[4]。

知識單元的組織與管理離不開對文獻(xiàn)計(jì)量單元和信息計(jì)量單元的處理。知識元、知識單元、知識結(jié)構(gòu)都以文獻(xiàn)單元和信息單元的方式表現(xiàn)，文獻(xiàn)單元、信息單元轉(zhuǎn)換為知識單元是實(shí)現(xiàn)知識組織與管理的關(guān)鍵。深入研究文獻(xiàn)單元、信息單元的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容特征，如何用文獻(xiàn)單元和信息單元所包含的內(nèi)容特征及其關(guān)系等為基礎(chǔ)來分析和表達(dá)知識元，從文獻(xiàn)單元和信息計(jì)量單元中有效識別和提取知識單元仍然是今后長時(shí)間內(nèi)要研究的核心問題。此外，還需要借助于現(xiàn)代知識管理技術(shù)，利用知識管理技術(shù)發(fā)展的最新成果，將知識元和知識單元的智能化管理向前推進(jìn)，真正地實(shí)現(xiàn)知識元和知識單元的集成、綜合、推理與自由管理，達(dá)到知識自由組合、高效創(chuàng)新的目標(biāo)。

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第7篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

關(guān)鍵詞:科學(xué)計(jì)量學(xué);預(yù)研基金;績效評價(jià)

中圖分類號:G31文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2010)13-3555-03

Research on Application of Scientometrics to evaluation of Pre-research Foundation's Achievements and Effects

PAN Li1, LIU Yun-jie2, ZHOU Wen3

(1.Management and Economy Academy, Beijing Institute of Technology, Beijing 100081, China;2.The forth Aviation College of Air Force, Shijiazhuang 050001, China;3. Department of Command, Zhenjiang Watercraft College, Zhenjiang 212003, China)

Abstract: It's a very pressing task for management of the pre-research foundation to evaluate its achievements and effects. The paper uses the scientometrics method to construct reasonable frame for evaluation of pre-research foundation's achievements and effects, and ascertains its requirements, feasibility and process.

Key words: scientometricss; pre-research foundation; evaluation of achievements and effects

科技預(yù)研基金(以下簡稱預(yù)研基金)是為科技創(chuàng)新發(fā)展設(shè)立的專門性基金,旨在通過基金制形式,開展具有基礎(chǔ)性、前瞻性的新思想、新概念、新原理、新方法的探索研究,為國家科技的發(fā)展提供基礎(chǔ)性研究成果,增強(qiáng)科技發(fā)展后勁。經(jīng)過20余年的發(fā)展,我國的預(yù)研基金制度取得了很大成就,在國家科技經(jīng)費(fèi)管理、優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)公平競爭、加快青年人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了積極作用。因此,如何科學(xué)、合理地評價(jià)預(yù)研基金取得的成效,提高預(yù)研基金項(xiàng)目在立項(xiàng)、驗(yàn)收以及效果評價(jià)等環(huán)節(jié)的科學(xué)性與合理性,提高預(yù)研基金的完成質(zhì)量,切實(shí)使預(yù)研基金更好地繼續(xù)為科學(xué)技術(shù)發(fā)展服務(wù),是當(dāng)前預(yù)研基金管理工作所面臨的重要課題。但是,迄今為止,國外對預(yù)研基金項(xiàng)目績效的定量評價(jià)研究尚不多見;我國對預(yù)研基金項(xiàng)目完成情況的評估研究還較為零散,缺少一個(gè)公認(rèn)的、系統(tǒng)權(quán)威的評估方法。而目前常用來評價(jià)預(yù)研基金績效的同行評議方法也還存在很多不足之處,如同行評價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性嚴(yán)重受制于專家的學(xué)識、品質(zhì)和態(tài)度,共識決策及有限經(jīng)費(fèi)助長保守的思考和選擇,過高的業(yè)績權(quán)重和知名度影響不利于年輕科學(xué)家脫穎而出,評審成本較高等等。

為此,論文試圖將科學(xué)計(jì)量學(xué)方法引入到預(yù)研基金績效評價(jià)中,基于科學(xué)計(jì)量學(xué)方法構(gòu)建合理的預(yù)研基金績效評價(jià)框架,通過提供量化的評估標(biāo)準(zhǔn)和量化的決策依據(jù),科學(xué)、公正、客觀地評價(jià)預(yù)研基金項(xiàng)目的效果,以加強(qiáng)預(yù)研基金面上資助項(xiàng)目的后期管理,通過績效評價(jià)促進(jìn)創(chuàng)新并擴(kuò)大優(yōu)秀研究成果的顯示度與影響力,切實(shí)發(fā)揮預(yù)研基金為科技發(fā)展的導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。

1 預(yù)研基金績效評價(jià)的需求

1.1 預(yù)研基金績效評價(jià)的定義

對于預(yù)研基金來說,績效是“績”和“效”的合成,即成績和效率,是基金項(xiàng)目成果與過程的綜合反映和體現(xiàn)?！翱儭敝富鸾Y(jié)果是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的目標(biāo),主要任務(wù)是否完成,完成得怎樣,側(cè)重反映基金的結(jié)果;“效”則指完成基金的效率,側(cè)重反映基金完成過程[1]。由此可見,績效包括兩部分內(nèi)容:與基金相關(guān)的組織行為以及這些行為所產(chǎn)生的結(jié)果。

而本文所講的預(yù)研基金績效評價(jià)是從宏觀層面對預(yù)研基金研究成果的整體評價(jià),目的是綜合評價(jià)一段時(shí)期內(nèi)預(yù)研基金的研究成果,找出其中存在的質(zhì)量或制度問題,并提出改進(jìn)預(yù)研基金管理制度的建議或措施,本質(zhì)上是一種預(yù)研基金的管理績效評價(jià)。預(yù)研基金績效評價(jià)是預(yù)研基金項(xiàng)目管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是為了切實(shí)加強(qiáng)科技預(yù)研基金項(xiàng)目的管理,以績效評價(jià)促進(jìn)預(yù)研基金創(chuàng)新,并通過評價(jià)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有預(yù)研基金在立項(xiàng)、驗(yàn)收和后期應(yīng)用中存在的問題,為預(yù)研基金管理改革提供量化的決策依據(jù),促進(jìn)預(yù)研基金制度健康良性的發(fā)展,切實(shí)發(fā)揮其為我國科技的發(fā)展提供基礎(chǔ)性研究成果、增強(qiáng)科技發(fā)展后勁的作用。

1.2 預(yù)研基金績效評價(jià)的內(nèi)容

預(yù)研基金績效評價(jià)主要是對一段時(shí)間內(nèi)預(yù)研基金的數(shù)量、質(zhì)量和費(fèi)用進(jìn)行的評價(jià),評價(jià)的中心是對預(yù)研基金成果質(zhì)量的評估,包括對預(yù)研基金完成質(zhì)量的評估和潛在價(jià)值的評估。

預(yù)研基金績效評估內(nèi)容必須緊貼評估目標(biāo),由于本文研究的預(yù)研基金績效評估主要面向預(yù)研基金管理工作,目的是提高預(yù)研基金管理質(zhì)量和效率,進(jìn)而促進(jìn)預(yù)研基金質(zhì)量的提高。而提高管理效率需要從以下方面著手:①一段時(shí)間以來總投入與總產(chǎn)出的關(guān)系如何;②質(zhì)量與費(fèi)用有沒有必然聯(lián)系,是增加費(fèi)用還是減少費(fèi)用;③質(zhì)量與時(shí)間跨度有沒有必然聯(lián)系,需不需要調(diào)整預(yù)研基金完成時(shí)間;④各個(gè)學(xué)科的完成質(zhì)量如何,需不需要對某些學(xué)科增加投入;⑤各個(gè)完成單位總體的完成質(zhì)量如何,是否需要調(diào)整今后的完成單位;⑥完成人的情況與完成質(zhì)量有沒有必然的聯(lián)系,完成人的學(xué)歷、職稱、年齡、人數(shù)等對完成質(zhì)量有何影響。為此,預(yù)研基金績效評價(jià)需對以下內(nèi)容進(jìn)行評估:

1)預(yù)研基金投入-產(chǎn)出評估

預(yù)研基金投入-產(chǎn)出評估主要用于評估預(yù)研基金總的投入與總的產(chǎn)出之間的關(guān)系?？偼度氚▽︻A(yù)研基金經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、完成人員等的投入,總產(chǎn)出包括與基金相應(yīng)的數(shù)、著作數(shù)、申請專利數(shù)、培養(yǎng)人才數(shù)、基金成果潛在價(jià)值、基金成果被引用次數(shù)等等。通過預(yù)研基金的投入-產(chǎn)出評估,明確一段時(shí)期內(nèi)預(yù)研基金的總體質(zhì)量與總體投入情況,可以了解預(yù)研基金的發(fā)展趨勢,為今后預(yù)研基金總的發(fā)展提供方向性意見。

2)預(yù)研基金質(zhì)量-費(fèi)用評估

預(yù)研基金質(zhì)量-費(fèi)用評估用于評估基金投入費(fèi)用與成果質(zhì)量之間的關(guān)系。通過預(yù)研基金的質(zhì)量-費(fèi)用評估,明確基金成果質(zhì)量與投入費(fèi)用情況,可以了解預(yù)研基金完成質(zhì)量與費(fèi)用之間的聯(lián)系,為今后預(yù)研基金經(jīng)費(fèi)調(diào)整提供量化的依據(jù)。

3)預(yù)研基金質(zhì)量-時(shí)間評估

預(yù)研基金質(zhì)量-時(shí)間評估用于評估基金完成質(zhì)量與完成時(shí)間之間的關(guān)系。通過預(yù)研基金的質(zhì)量-時(shí)間評估,明確基金成果質(zhì)量與完成時(shí)間情況,可以了解預(yù)研基金完成質(zhì)量與時(shí)間之間有無必然聯(lián)系,為預(yù)研基金完成時(shí)間的調(diào)整提供量化的依據(jù)。

4)預(yù)研基金質(zhì)量-學(xué)科評估

預(yù)研基金質(zhì)量-學(xué)科評估用于評估基金完成質(zhì)量與學(xué)科之間的關(guān)系。通過預(yù)研基金的質(zhì)量-學(xué)科評估,可以明確預(yù)研基金各學(xué)科的質(zhì)量分布情況,為預(yù)研基金在學(xué)科之間的調(diào)整提供量化的依據(jù)。

5)預(yù)研基金質(zhì)量-完成單位評估

預(yù)研基金質(zhì)量-完成單位評估用于評估基金完成質(zhì)量與完成單位之間的關(guān)系。通過預(yù)研基金的質(zhì)量-完成單位評估,可以明確各完成單位預(yù)研基金的質(zhì)量分布情況,為預(yù)研基金在完成單位之間的調(diào)整提供量化的依據(jù)。

6)預(yù)研基金質(zhì)量-完成人評估

預(yù)研基金質(zhì)量-完成人評估用于評估基金完成質(zhì)量與完成人之間的關(guān)系。通過預(yù)研基金的質(zhì)量-完成人的評估,可以明確預(yù)研基金的質(zhì)量與完成人之間的關(guān)系,為預(yù)研基金應(yīng)該交給什么樣的人員來完成提供量化的依據(jù)。

2 科學(xué)計(jì)量學(xué)方法應(yīng)用于預(yù)研基金績效評價(jià)中的可行性分析

2.1 科學(xué)計(jì)量學(xué)方法

科學(xué)計(jì)量學(xué)(Scientometrics)是借助有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)產(chǎn)生、傳播和利用的定量數(shù)據(jù),試圖描述科學(xué)以及研究活動(dòng)特征的學(xué)問,是對科學(xué)進(jìn)行定量研究的學(xué)科,它借助科學(xué)計(jì)量學(xué)指標(biāo),運(yùn)用數(shù)學(xué)方法來計(jì)量科學(xué)研究的成果,并對科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析與評估[2]?？茖W(xué)計(jì)量學(xué)指標(biāo)是標(biāo)示科學(xué)研究的深度、廣度和影響度等的一組信息,其基礎(chǔ)是現(xiàn)有科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫所存儲的大量數(shù)據(jù)以及其他各類與科學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)。

科學(xué)計(jì)量學(xué)試圖通過定量方法尋找科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律或準(zhǔn)規(guī)律,并為更有效率地開展科研活動(dòng)提供指導(dǎo)。下面列出幾個(gè)典型的科學(xué)計(jì)量學(xué)問題:

1)科學(xué)研究的生產(chǎn)率問題;

2)通過科學(xué)計(jì)量學(xué)方法和指標(biāo)預(yù)測學(xué)科發(fā)展趨勢和確定資助重點(diǎn);

3)通過科技產(chǎn)出指標(biāo)進(jìn)行科研績效評估;

4)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法和指標(biāo)研究科技人才和科技教育問題。

從科學(xué)計(jì)量學(xué)出現(xiàn)以來,它的調(diào)查研究和分析結(jié)論就一直被廣泛應(yīng)用到有關(guān)科學(xué)和科研的方方面面,比如預(yù)測科學(xué)的發(fā)展趨勢、評價(jià)科學(xué)潛力的狀況、分析科研狀況的發(fā)展、評估和比較科研的水平、動(dòng)向等許多方面,已經(jīng)成為科學(xué)技術(shù)事業(yè)宏觀政策管理和微觀管理的重要依據(jù),在科學(xué)創(chuàng)新體系中具有非常關(guān)鍵而重要的影響。

2.2 科學(xué)計(jì)量學(xué)方法在預(yù)研基金績效評價(jià)中應(yīng)用的可行性

評價(jià)一個(gè)方法是否適用于某個(gè)領(lǐng)域的研究,需要對方法的適用領(lǐng)域和領(lǐng)域的特點(diǎn)兩個(gè)方面入手分析。從科學(xué)計(jì)量學(xué)方法的適用領(lǐng)域和預(yù)研基金績效評價(jià)的特點(diǎn)來說,科學(xué)計(jì)量學(xué)是非常適合應(yīng)用于預(yù)研基金績效評價(jià)的。因?yàn)?

一方面,預(yù)研基金定位于基礎(chǔ)研究和一部分探索性強(qiáng)的應(yīng)用研究工作,其質(zhì)量指標(biāo)很大程度上可以用預(yù)研基金的數(shù)、著作數(shù)、申請專利數(shù)、培養(yǎng)人才數(shù)、基金成果潛在軍事價(jià)值、基金成果被引用次數(shù)等來衡量,而這些指標(biāo)大多是客觀存在并且是可以度量的,基于科學(xué)計(jì)量學(xué)方法構(gòu)建合適的指標(biāo)體系和評價(jià)模型對預(yù)研基金的績效進(jìn)行評價(jià)是科學(xué)的、可行的、合理的。另一方面,科學(xué)計(jì)量學(xué)方法在管理績效評價(jià)中的局限性對于本文所研究的預(yù)研基金績效評價(jià)來說都不存在。首先,由于本文研究的績效評價(jià)是從宏觀角度對一段時(shí)期內(nèi)預(yù)研基金的綜合評價(jià),所以科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對單個(gè)項(xiàng)目評估的局限性[3]可以有效避免;其次,本文所依托的預(yù)研基金項(xiàng)目設(shè)有專門的數(shù)據(jù)采集組,專門負(fù)責(zé)對近5年來預(yù)研基金的相關(guān)數(shù)據(jù)采集,且數(shù)據(jù)源直接來自于預(yù)研基金的管理部門,數(shù)據(jù)齊全,具有很高的可信性,對科學(xué)評估預(yù)研基金績效具有重要作用;最后,本項(xiàng)研究并不對預(yù)研基金的各個(gè)學(xué)科進(jìn)行簡單的橫向比較,更多的是學(xué)科內(nèi)的縱向比較,通過比較獲得學(xué)科內(nèi)的質(zhì)量分布情況,即使是橫向比較也是在衡量潛在價(jià)值的基礎(chǔ)上進(jìn)行相對性比較,避免學(xué)科間在不同層面上簡單比較。

綜上可以看出,將科學(xué)計(jì)量學(xué)方法應(yīng)用于預(yù)研基金績效評價(jià)是可行的,評價(jià)結(jié)果也是科學(xué)的、客觀的,有助于加深對預(yù)研基金發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識,從而為預(yù)研基金管理工作和預(yù)研基金政策制定提供參考和指導(dǎo)。

3 基于科學(xué)計(jì)量學(xué)方法的預(yù)研基金績效評價(jià)過程

使用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析與評估的步驟是:首先根據(jù)科研管理實(shí)踐的要求或該學(xué)科本身發(fā)展邏輯的需要發(fā)現(xiàn)并提出問題;然后分析問題并確定使用哪些科學(xué)計(jì)量學(xué)指標(biāo):接下來進(jìn)行數(shù)據(jù)采集工作;最后分析數(shù)據(jù)、構(gòu)建科學(xué)計(jì)量學(xué)模型并對計(jì)量結(jié)果進(jìn)行解釋。

據(jù)此,基于科學(xué)計(jì)量學(xué)的預(yù)研基金績效評價(jià)的過程可以分為如下6個(gè)步驟:整個(gè)過程如圖1所示。

1)確定評價(jià)目標(biāo)

預(yù)研基金績效評價(jià)作為預(yù)研基金項(xiàng)目管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),其目標(biāo)是從宏觀層面對預(yù)研基金研究成果的整體評價(jià),找出其中存在的質(zhì)量或制度問題,并提出改進(jìn)預(yù)研基金管理制度的建議或措施,為預(yù)研基金管理改革提供量化的決策依據(jù),促進(jìn)預(yù)研基金制度健康良性的發(fā)展,切實(shí)為科技的發(fā)展提供基礎(chǔ)性研究成果、增強(qiáng)科技發(fā)展的后勁。

2)提出評價(jià)需求

主要包括預(yù)研基金投入-產(chǎn)出評估、預(yù)研基金質(zhì)量-費(fèi)用評估、預(yù)研基金質(zhì)量-時(shí)間評估、預(yù)研基金質(zhì)量-學(xué)科評估、預(yù)研基金質(zhì)量-完成單位評估和預(yù)研基金質(zhì)量-完成人評估等。

3)構(gòu)建績效評價(jià)的科學(xué)計(jì)量學(xué)指標(biāo)體系

基于評價(jià)目標(biāo)和評價(jià)需求,按照“投入-產(chǎn)出-結(jié)果”邏輯構(gòu)建分層次、可操作的預(yù)研基金績效評價(jià)指標(biāo),采用定量與定性相結(jié)合、問卷調(diào)查與專家研討相結(jié)合的方法,進(jìn)行評價(jià)指標(biāo)體系優(yōu)化設(shè)計(jì)。

4)數(shù)據(jù)采集

依據(jù)評價(jià)需求和評價(jià)指標(biāo),收集近5年來預(yù)研基金項(xiàng)目的相關(guān)數(shù)據(jù),包括項(xiàng)目名稱、學(xué)科類別、完成單位、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、資助經(jīng)費(fèi)、完成論著、、申請專利、應(yīng)用情況、獲獎(jiǎng)情況、人才培養(yǎng)情況等。為了提高數(shù)據(jù)收集的效率,我們特意建立了預(yù)研基金績效評價(jià)專用的數(shù)據(jù)庫,開發(fā)了數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)。

5)構(gòu)建績效評價(jià)的數(shù)學(xué)模型

基于多指標(biāo)綜合評價(jià)法建立指標(biāo)權(quán)重的計(jì)算模型和評價(jià)函數(shù),結(jié)合數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA)方法構(gòu)建相對有效性指標(biāo)計(jì)算模型,以多指標(biāo)綜合評價(jià)法得出的績效評價(jià)值為基礎(chǔ),結(jié)合DEA模型建立績效評價(jià)值的修正模型,有效克服多指標(biāo)綜合評價(jià)法和DEA模型的局限性[4]。為了提高績效評價(jià)的效率和可靠性,我們還依據(jù)上述數(shù)據(jù)模型,開發(fā)了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)程序,負(fù)責(zé)對錄入預(yù)研基金績效評價(jià)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析和計(jì)算,以得到科學(xué)、準(zhǔn)確的結(jié)果。

6)分析績效評價(jià)結(jié)果

按照基于科學(xué)計(jì)量學(xué)方法的預(yù)研基金績效評價(jià)方法,對近5年預(yù)研基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究,按照排序-頻度、時(shí)間-序列、投入-產(chǎn)出排序等分析方法分析評價(jià)結(jié)果,提出對當(dāng)前預(yù)研基金管理制度等方面進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)的建議。

4 結(jié)束語

從科學(xué)計(jì)量學(xué)的視角系統(tǒng)地分析預(yù)研基金管理情況,系統(tǒng)性、全面性,把理論與方法的應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來,研究預(yù)研基金管理績效評價(jià)問題,并通過科學(xué)的績效評價(jià),提出成功經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)建議,是一項(xiàng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨層次的交叉與綜合的研究,是對預(yù)研基金管理問題研究的一個(gè)新嘗試。它不但可以提高預(yù)研基金管理的效率和成效,還可為其它基金的績效評價(jià)提供可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 馬輝,杜亞靈,王雪青.公共項(xiàng)目管理績效過程評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J].軟科學(xué),2008,22(7):49-53.

[2] 馬強(qiáng),陳建新.科學(xué)計(jì)量學(xué)方法在科學(xué)基金項(xiàng)目管理中的應(yīng)用[J].科學(xué)學(xué)研究,2001,19(3):78-83.

第8篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

關(guān)鍵詞：《檔案管理》；2012年；文獻(xiàn)計(jì)量；統(tǒng)計(jì)分析

1 引言

《檔案管理》創(chuàng)刊于1986年[1]，連續(xù)入選中文核心期刊，刊發(fā)了大量高被引的論文，備受業(yè)界關(guān)注。為客觀準(zhǔn)確地反映《檔案管理》2012年的載文情況，作者對當(dāng)年刊發(fā)的全部文章進(jìn)行了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。為確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，對關(guān)鍵詞作了必要的規(guī)范，歸并了重復(fù)引文，剔除了無文獻(xiàn)來源的注釋性引文，并對全部引文逐一進(jìn)行了核對，修正了引文中的差錯(cuò)。

2 統(tǒng)計(jì)分析方法

利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對該刊2012年刊發(fā)的文章從欄目發(fā)文量、作者及地域和機(jī)構(gòu)、主題、基金論文、引文類型及年代分布等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用CNKI檢索了被引情況。根據(jù)載文實(shí)際和統(tǒng)計(jì)分析的需要，作者統(tǒng)計(jì)分析不含“通訊”、“卷首語”、“文摘”等欄目的文章，主題統(tǒng)計(jì)分析不含無關(guān)鍵詞的文章，引文統(tǒng)計(jì)分析不含無參考文獻(xiàn)或參考文獻(xiàn)類注釋的文章。

3 載文統(tǒng)計(jì)分析

3.1 載文欄目發(fā)文量。2012年《檔案管理》設(shè)置有“卷首語”、“理論探討”、“爭鳴”、“業(yè)務(wù)研究”、“局館長訪談”、“專題沙龍”、“調(diào)查報(bào)告”、“海外采風(fēng)”、“工作園地”、“史料鉤沉”等18個(gè)欄目，共刊發(fā)文章277篇，表1是主要欄目的發(fā)文數(shù)量。發(fā)文量集中于“工作園地”、“業(yè)務(wù)研究”、“調(diào)查報(bào)告”和“理論探討”四個(gè)欄目（表中單列了占比）。

3.2 作者分布。作者統(tǒng)計(jì)針對“工作園地”、 “業(yè)務(wù)研究”、“調(diào)查報(bào)告”、“理論探討”、“海外采風(fēng)”等9個(gè)欄目的242篇文章，其中獨(dú)著210篇，兩人合著28篇，三人合著4篇，分別占統(tǒng)計(jì)文章的86.78%、11.57%和1.65%。

3.2.1 作者發(fā)文數(shù)量。最多的發(fā)文6篇，共兩人，發(fā)文3篇以上的作者共12人（“+”后為第二作者發(fā)文數(shù)），另有馬帥章等28人發(fā)文2篇（含非第一作者）。

3.2.2 第一作者地域分布。以第一作者發(fā)文最多的為河南作者（168篇），其次是北京（9篇）、山東和上海（各8篇），發(fā)文作者涵蓋了19個(gè)省市。河南省又以鄭州、開封、濮陽作者發(fā)文數(shù)量居多（105篇）。

3.2.3 第一作者機(jī)構(gòu)分布。由于有些文章作者單位不夠具體，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有一定影響。242篇文章中，各類院校和各級各類檔案館（局）的作者占比較高，分別發(fā)文102篇和82篇。

3.3 主題分布。關(guān)鍵詞是從文獻(xiàn)的標(biāo)題、摘要和正文中選取的，能夠反映文獻(xiàn)的主題[2]，因而選用關(guān)鍵詞進(jìn)行主題分析。2012年《檔案管理》中有關(guān)鍵詞的107篇論文共有關(guān)鍵詞401個(gè)，篇均3.75個(gè)。涉及關(guān)鍵詞305個(gè)，最多的僅出現(xiàn)8次，可見分散度較大。為較好地反映文獻(xiàn)主題，可將表達(dá)相同或相關(guān)概念的關(guān)鍵詞進(jìn)行必要的統(tǒng)一，如將“檔案館”、“檔案局”、“檔案部門”等統(tǒng)一為“檔案館”。規(guī)范統(tǒng)一后，利用自編的軟件處理得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3.4 基金論文。2012年基金項(xiàng)目論文共25篇，基金論文占比超過10%。其中，河南省檔案局科技項(xiàng)目《轉(zhuǎn)變檔案行政管理職能研究》、《檔案執(zhí)法理論與實(shí)踐研究》各發(fā)文3篇，河南省檔案局科技項(xiàng)目《檔案立法技術(shù)研究》發(fā)文2篇，基金發(fā)文量如表4所示。

3.5 引文統(tǒng)計(jì)。2012年《檔案管理》文章中，列有參考文獻(xiàn)、參考文獻(xiàn)類注釋的論文96篇，共有引文725條（其中外文13條），篇均引文7.55條。從年代分布看，2005年后的引文數(shù)量占66.62%。引用文獻(xiàn)類型中，期刊論文最多，占比達(dá)70.62%，其次是電子文獻(xiàn)、圖書和學(xué)位論文。表5列示了引文的年代分布（“其他”為1980年前或無法確認(rèn)年代的）。

引用文獻(xiàn)中的期刊論文共涉及期刊139種，其中以檔案類期刊為主，排在前9位的都是檔案核心期刊，其次是非核心檔案類期刊和圖書情報(bào)類核心期刊。

3.6 被引統(tǒng)計(jì)。通過中國知網(wǎng)檢索，截至2013年4月23日，2012年《檔案管理》刊發(fā)的被引論文達(dá)25篇，其中《中部六省市級檔案網(wǎng)站評估指標(biāo)體系的構(gòu)建及評估結(jié)果分析》被引3次，《淺談事業(yè)單位檔案的信息化建設(shè)》等兩篇各被引2次。表6列示了十種檔案學(xué)期刊2012年發(fā)文及被引情況。

4 結(jié)論

通過以上統(tǒng)計(jì)和分析，可以得出以下基本結(jié)論。

4.1 從欄目發(fā)文分布看，“工作園地”、“業(yè)務(wù)研究”、“調(diào)查報(bào)告”和“理論探討”四個(gè)欄目是發(fā)文主體，“工作園地”和“業(yè)務(wù)研究”兩欄目的發(fā)文量超過發(fā)文總數(shù)的一半，表明《檔案管理》特別注重結(jié)合工作實(shí)際，與其“以業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主，兼顧學(xué)術(shù)性和可讀性”[1]的定位是一致的。

“卷首語”是許多檔案刊物共有的欄目，但《檔案管理》六篇卷首語的內(nèi)容均為“檔案依法行政管理”，對做好檔案工作有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。

4.2 載文中獨(dú)著文章居多，發(fā)文2篇以上的作者超過40人，他們獨(dú)立或合作發(fā)文的數(shù)量超過100篇，表明《檔案管理》已形成較為穩(wěn)定的作者隊(duì)伍。但作者以個(gè)人自由研究為主，論文合作程度偏低[3]。

發(fā)文作者的地域和機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)表明，《檔案管理》立足河南，面向全國。注重反映本省的研究成果，注重各級各類檔案館（局）的業(yè)務(wù)交流，不斷傳播和促進(jìn)學(xué)術(shù)研究。發(fā)文作者集中在各級各類檔案館（局）和各類高校，反映了這兩個(gè)系統(tǒng)科研能力較強(qiáng)[3]。

4.3 從關(guān)鍵詞的詞頻可以看出，《檔案管理》2012年特別注重刊載“檔案執(zhí)法”、“檔案法規(guī)”和“立法”方面的文獻(xiàn)，同卷首語的內(nèi)容相呼應(yīng)。此外，“檔案館”、“檔案”、“檔案管理”、“檔案鑒定”、“檔案服務(wù)”等也是刊載的重點(diǎn)，有很強(qiáng)的實(shí)際工作指導(dǎo)價(jià)值。但列有關(guān)鍵詞的論文偏少，在一定程度上影響了主題統(tǒng)計(jì)結(jié)論的準(zhǔn)確性。

4.4 基金項(xiàng)目多為與檔案工作相關(guān)的省部級以上項(xiàng)目，基金項(xiàng)目級別較高。基金論文占比雖不算高，但針對性很強(qiáng)，較充分地反映了檔案科研特別是檔案執(zhí)法和立法研究方面的最新成果。

4.5 引用文獻(xiàn)表現(xiàn)出期刊論文多、核心期刊論文比重大、引用年代新的特點(diǎn)，表明刊載的論文注重高水平檔案學(xué)研究成果的吸收，注重圖書情報(bào)領(lǐng)域研究成果的借鑒，同時(shí)廣泛吸納其他學(xué)科的成果。但列有引文的論文偏少，有些著錄不準(zhǔn)確，外文引文較少。

4.6 盡管統(tǒng)計(jì)的時(shí)間段較短，而論文的被引和被引率均有較大的滯后性[4]，但截至2013年4月23日的2012年載文被引同其他檔案類期刊2012年載文被引的對比表明，《檔案管理》有較高的被引量，一定程度上反映了該刊在檔案類核心期刊中有較高影響力。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 倪麗娟，于淑麗.檔案學(xué)研究熱點(diǎn)分析——基于2004～2008年《檔案學(xué)研究》、《檔案學(xué)通訊》論文關(guān)鍵詞的詞頻分析[J].檔案學(xué)通訊，2010（1）：19～22.

[3]袁小翠.2005年～2011年我國檔案信息化研究文獻(xiàn)計(jì)量分析[J]. 檔案管理，2011（6）：60～62.

第9篇：信息計(jì)量學(xué)論文范文

[關(guān)鍵詞]開放存取　知識庫　網(wǎng)絡(luò)計(jì)量　排名　中國

[分類號]G350

1　簡介

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和開放存取理念的推廣，開放存取知識庫(Open Access Reposffo-ries)逐漸成為一種新型的學(xué)術(shù)資源交流、獲取和共享的模式，越來越多的大學(xué)、政府、基金組織和學(xué)術(shù)團(tuán)體等開始建立各自的機(jī)構(gòu)知識庫和學(xué)科知識庫。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在開放存取知識庫目錄openDOAR(The Di-rectory of Open Access Repositories)和ROAR(The Registry of Open Access Repositories)中的注冊數(shù)量已經(jīng)達(dá)到1650個(gè)和1813個(gè)，涵蓋期刊論文、會議論文、預(yù)印本、學(xué)位論文、科技報(bào)告等多種資源類型，并通過互聯(lián)網(wǎng)提供元數(shù)據(jù)檢索和全文獲取服務(wù)。

開放存取知識庫有效提高了研究機(jī)構(gòu)和科研人員的學(xué)術(shù)成果被發(fā)現(xiàn)和引用的機(jī)會。Lawranee的研究表明，在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，免費(fèi)在線論文平均被引次數(shù)為7.03，比離線論文增加了157％；Hajjem等人的研究發(fā)現(xiàn)在不同學(xué)科領(lǐng)域，開放存取可增加36％―172％的論文引用率。由此，為了進(jìn)一步推動(dòng)開放存取知識庫的影響力，西班牙科學(xué)研究理事會(Consejo SupeMor de Investigaeiones Cientffieas，CSIC)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)量實(shí)驗(yàn)室從2008年起開始“網(wǎng)絡(luò)計(jì)量：世界知識庫互聯(lián)網(wǎng)排名(Webometfics：Ranking Web of World Reposito-ries)”，用網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)方法對近千個(gè)開放知識庫的學(xué)術(shù)影響力進(jìn)行排名和評價(jià)研究。

2　世界知識庫排名的網(wǎng)絡(luò)計(jì)量方法

與傳統(tǒng)分析引文數(shù)據(jù)庫(如WEB of Sdence，Sco-pus)中期刊論文的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法不同，CSIC的世界知識庫排名將評價(jià)對象的網(wǎng)站及其組成的網(wǎng)絡(luò)體系看成是學(xué)術(shù)影響力最快速最有效對外傳播的渠道，下面重點(diǎn)從評價(jià)對象的選擇、評價(jià)指標(biāo)的確定、指標(biāo)權(quán)重分配和計(jì)算方法上介紹其在排名中所采用的網(wǎng)絡(luò)計(jì)量方法。

2.1評價(jià)對象的選擇

在OpenDOAR和ROAR中登記的知識庫網(wǎng)站類型各異，按照信息提供者可以分為個(gè)人網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)知識庫、學(xué)科知識庫、電子期刊門戶等；按照信息內(nèi)容可以分為僅有元數(shù)據(jù)、預(yù)印本或印本、學(xué)位論文、正式和非正式資料、數(shù)字化檔案；按照元存儲方式可以分為目錄型和收割型。

為了保證數(shù)據(jù)庫間的同質(zhì)性，世界知識庫排名的評價(jià)對象選擇了OpenDOAR和ROAR網(wǎng)站列表中的機(jī)構(gòu)知識庫和學(xué)科知識庫兩種類型，知識庫信息內(nèi)容限定為預(yù)印本或印本、學(xué)位論文、正式和非正式資料，并且文件格式為PDF、PPS、DOC等全文文檔。

2.省略，.省略)的外部鏈接給予了更多關(guān)注，指標(biāo)權(quán)重占50％。如表1所示：

2.3計(jì)算方法

由于四項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來自于不同的搜索引擎，首先要對其數(shù)值進(jìn)行對數(shù)計(jì)算并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化歸一，其計(jì)算公式為

將各分項(xiàng)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化值進(jìn)行加權(quán)求和計(jì)算，計(jì)算公式如下：

WR=0.5×V+0.2×S+0.15×R+0.15×Sc

最后將每個(gè)指標(biāo)按照順序排列后得到總名次和分項(xiàng)名次，數(shù)字越小的代表排名名次越高。

3　結(jié)果分析

3.1地域分布

2010年7月的新一期排名公布了排名前800位的知識庫列表(包括機(jī)構(gòu)知識庫和學(xué)科知識庫)，居于前十位的國家和地區(qū)的知識庫數(shù)量統(tǒng)計(jì)分布如表2所示：

可以看到，美國無論是知識庫的數(shù)量和影響力都處于世界領(lǐng)先位置，在前50和100名知識庫中美國分別有16和30個(gè)，占總數(shù)的30％以上，在前200和前400位中美國占總數(shù)的比例也在25％左右；歐洲各國在機(jī)構(gòu)知識庫建設(shè)中體現(xiàn)出聯(lián)盟發(fā)展的態(tài)勢，有6個(gè)國家進(jìn)入前10名，并在前50名知識庫中占據(jù)24席，德國、法國、瑞士和英國分列2到4位，加拿大、澳大利亞、挪威、西班牙和日本分列5到10位。亞洲進(jìn)入前100名的有日本京都大學(xué)(38位)、沙特阿拉伯法赫德國王石油礦產(chǎn)大學(xué)(48位)、臺灣大學(xué)(66位)、日本九州大學(xué)(88位)和日本早稻田大學(xué)(98位)。

3.2知識庫類型分析

表3是排名前20位的知識庫列表及其分項(xiàng)指標(biāo)排名情況，可以看到，總排名和分項(xiàng)指標(biāo)排名第一的大多為建設(shè)時(shí)間長、在領(lǐng)域內(nèi)規(guī)模較大、認(rèn)可度較高的學(xué)科知識庫，如總排名和能見度排名首位的CiteSeerX數(shù)據(jù)庫是于1997年創(chuàng)建的第一個(gè)面向計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)文獻(xiàn)開放知識庫，現(xiàn)擁有162萬篇全文文獻(xiàn)和3146萬篇引文信息。表3中的7個(gè)學(xué)科知識庫涵蓋了物理、航空航天、有機(jī)農(nóng)業(yè)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人文與社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、密碼學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在排名前20位的知識庫中有13個(gè)是由大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建設(shè)的機(jī)構(gòu)知識庫，在數(shù)量和影響力發(fā)展很快，內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)論文、會議論文、報(bào)告和學(xué)位論文等。

3.3中國開放存取知識庫建設(shè)情況

中國(包括臺灣、香港地區(qū))進(jìn)入前400位的知識庫有12個(gè)，其灣地區(qū)有7個(gè)，分別是臺灣大學(xué)、臺灣“清華”大學(xué)、臺灣政治大學(xué)、臺灣“中央”大學(xué)、臺灣

交通大學(xué)和臺灣科技大學(xué)；香港地區(qū)3個(gè)，分別是香港科技大學(xué)、香港大學(xué)和香港理工大學(xué)；中國內(nèi)地僅有中國西部環(huán)境與生態(tài)科學(xué)數(shù)據(jù)中心和廈門大學(xué)兩家。臺灣大學(xué)的機(jī)構(gòu)典藏庫排名第66位，在整個(gè)亞洲地區(qū)排名第3，排名前200位的均為臺灣的4所高校，由此可見臺灣在知識庫建設(shè)和影響力上要高于香港和中國內(nèi)地，如表4所示：

從類型上看，除中國西部環(huán)境與生態(tài)科學(xué)數(shù)據(jù)中心是由中國科學(xué)院主辦的學(xué)科知識庫外，其他均為由大學(xué)主辦的機(jī)構(gòu)知識庫，主要存儲大學(xué)產(chǎn)生的學(xué)位論文、預(yù)印本、課件、研究報(bào)告等學(xué)術(shù)和教學(xué)資源。

計(jì)算這12個(gè)知識庫總排名和各分項(xiàng)指標(biāo)排名的中位數(shù)，得到

median(RANK，S，V，R，Sc)=(258.5，174.5，427.5，186，140.5)

可以看到能見度指標(biāo)表現(xiàn)最差，也就是說這些知識庫網(wǎng)頁獲得外部網(wǎng)頁的鏈接數(shù)量和質(zhì)量相對較低。表征網(wǎng)頁活動(dòng)度水平的三個(gè)指標(biāo)高于平均值，特別是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)量指標(biāo)表現(xiàn)最好，這一方面是由于本身知識庫的文檔數(shù)量達(dá)到一定規(guī)模；另一方面也表明了網(wǎng)站被搜索引擎收錄的程度。

4　對中國開放存取知識庫的發(fā)展建議

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年度中國國際論文數(shù)量居世界第2位，1999―2009年間科技論文被引用次數(shù)居世界第9位，篇均被引次數(shù)居世界第10位，提高論文引用率首要是使之最大程度地可見和傳播，開放知識庫正是快速提升國家、機(jī)構(gòu)和個(gè)人學(xué)術(shù)影響力的有效途徑。但從網(wǎng)絡(luò)計(jì)量世界知識庫排名結(jié)果來看，中國在開放存取知識庫建設(shè)、影響力上與世界先進(jìn)水平相比存在顯著差距，這也與當(dāng)前我國科技發(fā)展趨勢和學(xué)術(shù)交流需求不相匹配。在中國特別是內(nèi)地發(fā)展開放知識庫，應(yīng)從國家發(fā)展戰(zhàn)略、機(jī)構(gòu)開放存取認(rèn)知和知識庫能見度三個(gè)方面制定相應(yīng)措施。

從國家層面上制定機(jī)構(gòu)知識庫的發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施是我國發(fā)展開放知識庫的關(guān)鍵。這一點(diǎn)上可以借鑒日本的發(fā)展模式。日本從2004年由多所大學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)機(jī)構(gòu)知識庫建設(shè)計(jì)劃，2005年國家信息研究所將之列入國家網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施的組成部分，2008年日本主要的大學(xué)都建制了機(jī)構(gòu)知識庫并制定了相應(yīng)政策，成為世界機(jī)構(gòu)知識庫中的重要一員。

大學(xué)機(jī)構(gòu)知識庫建設(shè)實(shí)踐表明，成功的關(guān)鍵要素不在于技術(shù)和資金，而是機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理層和研究人員對開放存取的認(rèn)識水平和支持程度。國內(nèi)高校擁有豐富的學(xué)位論文資源，并且很多高校圖書館都建有電子學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，可是由于不開放對學(xué)位論文的公開存取使得這部分學(xué)術(shù)資源成為“私有”文獻(xiàn)，這也是導(dǎo)致內(nèi)地高校圖書館缺乏建設(shè)機(jī)構(gòu)知識庫熱情的主要原因。

提升知識庫的能見度首先就是要在主要的知識庫目錄和新的搜索引擎中登記并提交信息，以利于信息檢索和發(fā)現(xiàn)。“中國科技論文在線”是我國最大的開放知識庫，在研究中發(fā)現(xiàn)它從文獻(xiàn)數(shù)量、外部引用上都與臺灣大學(xué)機(jī)構(gòu)知識庫相近，但由于未在OpenDOAR和ROAR中注冊導(dǎo)致沒有進(jìn)入評測范圍，失去了在世界范圍內(nèi)提升自身影響力的機(jī)會。此外，增加學(xué)術(shù)型文檔的數(shù)量、提高外部網(wǎng)頁鏈接數(shù)量、注重外部網(wǎng)頁鏈接源的等級和質(zhì)量都是知識庫建設(shè)和管理者需要關(guān)注的。