教師升旗發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：教師升旗發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞：高中生物；啟發(fā)式教學(xué)；方法應(yīng)用

隨著我國(guó)新課程改革的不斷進(jìn)行，對(duì)教育體制的改革也提出了新的要求，高中生物傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是教師講授，學(xué)生被動(dòng)的接受教師灌輸?shù)闹R(shí)，這種教學(xué)方法使課堂學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。而啟發(fā)式教學(xué)方法充分結(jié)合了現(xiàn)代教育的要求，在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，給學(xué)生更多的自由，使學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中有獨(dú)立思考和提出問(wèn)題的空間，營(yíng)造了良好的課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在自己解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣不僅使學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握更加牢固，對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)也起到了非常重要的作用。

一、通過(guò)課堂提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

學(xué)習(xí)任何新事物的基礎(chǔ)都是要對(duì)其產(chǎn)生興趣，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。生物是一門自然學(xué)科，和其它學(xué)科比起來(lái)更具有抽象性，這就增加了生物課程學(xué)習(xí)和教學(xué)的難度，因此，教師在進(jìn)行生物課堂教學(xué)的過(guò)程中，要把抽象性的知識(shí)通過(guò)直觀的方式表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生更加容易理解和接受，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)到生物學(xué)科的魅力。例如在學(xué)習(xí)《植物的激素調(diào)節(jié)》這節(jié)課的時(shí)候，教師可以通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力，可以讓學(xué)生討論一下我們平常見(jiàn)到的植物種子發(fā)芽以后，為什么根總是向下生長(zhǎng)，而芽總是向上生長(zhǎng)呢，有沒(méi)有學(xué)生見(jiàn)過(guò)根是向上生長(zhǎng)的呢，我們?cè)诓シN的時(shí)候都是隨機(jī)的，并沒(méi)有固定種子的方向，是什么導(dǎo)致種子萌發(fā)出的根和芽生長(zhǎng)的方向都是一致的呢，同學(xué)們可以自由討論，說(shuō)出自己的想法，可能有些學(xué)生知道植物的根具有向下、向地生長(zhǎng)，芽具有向上、向光生長(zhǎng)的特性，這時(shí)教師可以做進(jìn)一步引導(dǎo)，植物為什么具有這些特性呢，是什么在控制植物的生長(zhǎng)呢，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天學(xué)習(xí)的課程植物的生長(zhǎng)是靠植物體的激素進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的，教師通過(guò)這些問(wèn)題順利將學(xué)生引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)充滿了興趣。

二、通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

由于生物課程自身的特點(diǎn)決定了它是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生就可以對(duì)生物的一些原理和規(guī)律進(jìn)行更深一步的了解，因此，在高中生物教學(xué)過(guò)程中，教師要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容多進(jìn)行一些具體實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。例如，教師在組織學(xué)生操作《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中，在材料的提取中，要加入二氧化硅和碳酸鈣，當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行操作時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生產(chǎn)生思考，加入二氧化硅和碳酸鈣的目的分別是什么，學(xué)生在操作的時(shí)候就會(huì)以此為目的進(jìn)行探索，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作解決生物問(wèn)題的能力，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、借助現(xiàn)代教育設(shè)備提高啟發(fā)式教學(xué)的效率

高中生物有很多的知識(shí)點(diǎn)由于抽象導(dǎo)致學(xué)生很難理解，以致于學(xué)生聽(tīng)課積極性不高，學(xué)習(xí)效率低下。而多媒體憑借其生動(dòng)形象的畫面能夠把抽象的知識(shí)具體化，讓學(xué)生能夠一目了然的看清楚，從而縮短知識(shí)與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)思考的積極性。例如，教師在教授《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健窌r(shí)，由于內(nèi)容抽象，微觀，采用傳統(tǒng)的教授不能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探索的積極性，因此教師通過(guò)多媒體動(dòng)畫的方式展示不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，讓學(xué)生通過(guò)直觀的觀察就能掌握主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸之間的異同點(diǎn)，協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散的特點(diǎn)有哪些，進(jìn)而引發(fā)思考，構(gòu)建理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，能夠舉出生活中常見(jiàn)的事例，提高學(xué)生課堂聽(tīng)課效率。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，啟發(fā)式教學(xué)中高中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)探索的積極性，還改善了課堂教學(xué)成效，教師應(yīng)該以生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)等方法提高啟發(fā)式教學(xué)的有效運(yùn)用。除此之外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外探索，以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓學(xué)生進(jìn)行自主的探究，引發(fā)對(duì)生物原理和規(guī)律的思考，從而深化學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的掌握程度。教師要在教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的實(shí)踐，創(chuàng)新啟發(fā)式教學(xué)的形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

作者:徐燕 單位:江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)

參考文獻(xiàn):

第2篇：教師升旗發(fā)言稿范文

大家上午好！

今天，我們學(xué)校召開(kāi)期中表彰大會(huì)，我能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，但在開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直有所進(jìn)步的學(xué)生。

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。使人感到興奮的是，在你們中間出現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勞的汗水和聰明才干，取得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)本身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成績(jī)必須依托堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。冠軍究竟只有一個(gè)，受表彰的總是少數(shù)人，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否是端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否是明確、學(xué)習(xí)方法是否是得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效力是否是高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。他人為我們建立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；我們已意想到了差距，就要奮力追逐，老師們希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

在王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師積極努力為給在坐的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，我們學(xué)校最近的建設(shè)大家都看在眼里，嶄新的教室，溫馨的宿舍為學(xué)生們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，老師可以用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、更優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。我校還新建了功能齊全的錄播室，學(xué)生可以體驗(yàn)更先進(jìn)的教學(xué)模式。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就不那么枯燥抽象了，也樂(lè)于學(xué)習(xí)了。今天我想跟大家說(shuō)幾句心里話。我想對(duì)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：是你們用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn)，肯定教師付出，當(dāng)我們?nèi)〉媚敲匆稽c(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，慷慨地送上你們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我想對(duì)我的同事們、搭檔們說(shuō)：是你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè)，你們對(duì)學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對(duì)工作的無(wú)私付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。作為西丁中心小學(xué)的一位教師，我是榮幸的。期中考試已結(jié)束，一次考試實(shí)在不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次期中表彰大會(huì)，激起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲， 更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

謝謝大家！

學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!

我是西丁中心學(xué)校四年級(jí)2班的乞新月。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)們，表示衷心的感謝！

今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以便大家借鑒！我認(rèn)為學(xué)習(xí)，首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問(wèn)題，以便有針對(duì)性的，認(rèn)真聽(tīng)講。再次，上課要注重老師的引導(dǎo)，以小主人的身份，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)課堂知識(shí)，理解滲透，融會(huì)貫通。最后，課下，用心復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成課下作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題，主動(dòng)找老師、同學(xué)請(qǐng)教，并整理好學(xué)習(xí)筆記，這只是我的個(gè)人想法。希望能給大家以幫助。

今天，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這只代表過(guò)去，我不會(huì)驕傲的。我會(huì)繼續(xù)努力，用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的的爸爸媽媽。正是您們對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，才有了我今天的進(jìn)步，在此，我代表全體同學(xué)，對(duì)所有的老師們，爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!

請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我們一定會(huì)努力的！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

華慶雪同學(xué)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好!

在這融融的春日里,我很榮幸能夠站在這里,作為西丁中心學(xué)校的學(xué)生代表發(fā)言。

此時(shí)我們的心情無(wú)比激動(dòng),因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)令人難忘的日子,愛(ài)心人士張慶榮叔叔對(duì)我們學(xué)校捐贈(zèng)。您的顆顆愛(ài)心,將成為西丁中心學(xué)校同學(xué)積極進(jìn)取,勇攀高峰的源動(dòng)力?，F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表西丁中心學(xué)校全體學(xué)生,向張慶榮叔叔致以最祟高的敬禮!“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助,讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在,讓我們可以沐浴著陽(yáng)光的溫暖,無(wú)憂地享著學(xué)習(xí)的快樂(lè);也將會(huì)在我們的心中生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈(zèng)而高尚,我們因你們的高尚而成長(zhǎng)。小草,因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射,才呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);鮮花,因?yàn)橛兴值淖甜B(yǎng),才愈顯嬌艷美麗;大樹(shù),因?yàn)橛型寥赖墓┙o,才傲然挺立;我們,因?yàn)殂逶≈鐣?huì)的陽(yáng)光甘露,才健康成長(zhǎng);青山有了綠水的相伴,才會(huì)顯得更加靈秀;天空有了白云的映襯,才會(huì)顯得更加蔚藍(lán);而西丁中心學(xué)校的明天,也會(huì)因?yàn)橛心鷤兊闹С侄虞x煌!

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。同學(xué)們,此時(shí)此刻,我們縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也不知從何說(shuō)起。但是我們想,只有用行動(dòng)讓我們刻苦學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)造、廣泛交流,健康成長(zhǎng)、立志成才,才是對(duì)張慶榮叔叔最好的報(bào)答和感謝,才能不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)和殷切希望!“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。”同學(xué)們,讓我們好風(fēng)憑借力,直上九天攬?jiān)掳?

第3篇：教師升旗發(fā)言稿范文

[關(guān)鍵詞] 后全運(yùn)時(shí)期；高校體育教學(xué)；發(fā)展取向；研究

一、前言

全運(yùn)會(huì)是我國(guó)規(guī)模最大與水平最高的綜合性體育賽會(huì)，是展示我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展水平、后備人才培養(yǎng)模式成果的重要舞臺(tái)。同時(shí)，更是社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要契機(jī)。它所產(chǎn)生的重要影響，對(duì)于引領(lǐng)與促進(jìn)大眾體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，具有極其重要的作用。第十二屆全運(yùn)會(huì)即將在遼寧省舉辦，而作為主辦省份的大眾體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展而言，必將迎來(lái)大好的發(fā)展機(jī)遇，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。而在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)下，高校體育教學(xué)與社會(huì)體育的相融性發(fā)展，已成為必然趨勢(shì)。因此，在后全運(yùn)時(shí)期，因全運(yùn)會(huì)的影響而引發(fā)的大眾體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展走向的改變，也必將對(duì)遼寧省高校體育教學(xué)的發(fā)展取向產(chǎn)生積極的影響?；诖?，本文對(duì)后全運(yùn)時(shí)期遼寧省高校體育教學(xué)的發(fā)展取向進(jìn)行前瞻性研究，以便于實(shí)現(xiàn)與社會(huì)體育發(fā)展趨勢(shì)的相適與相融創(chuàng)造有利的條件，這對(duì)于全面提高遼寧省高校體育教學(xué)的社會(huì)實(shí)用價(jià)值，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義與參考作用。

二、全運(yùn)會(huì)對(duì)高校體育教學(xué)發(fā)展的影響

全運(yùn)會(huì)不僅代表著我國(guó)最高的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)還引領(lǐng)著社會(huì)體育的發(fā)展潮流。一般情況下，全運(yùn)會(huì)的成功舉辦，都會(huì)對(duì)主辦省份的社會(huì)體育發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。而作為將與社會(huì)體育實(shí)現(xiàn)融合性發(fā)展為核心取向的高校體育教學(xué)而言，全運(yùn)會(huì)也必將對(duì)其自身的發(fā)展，產(chǎn)生重要的影響。首先，全運(yùn)會(huì)的舉辦，能夠激發(fā)高校學(xué)生的參與意識(shí)，提高其對(duì)于體育內(nèi)涵的理解與認(rèn)知，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這對(duì)于促進(jìn)高校學(xué)生體育綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高高校體育教學(xué)的實(shí)用價(jià)值，具有重要的推動(dòng)與保障作用；其次，在全運(yùn)會(huì)舉辦期間，為數(shù)眾多的高校學(xué)生以自愿者的身份親身參與到全運(yùn)會(huì)當(dāng)中，切實(shí)體驗(yàn)全運(yùn)會(huì)所帶來(lái)的震撼，進(jìn)而對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)形成良好的自主意識(shí)，這對(duì)于高校學(xué)生終身體育思想的形成與發(fā)展，具有積極的促進(jìn)與引領(lǐng)作用。這對(duì)于高校體育教學(xué)的發(fā)展，具有重要的推動(dòng)作用。第三，全運(yùn)會(huì)在其籌辦期間所引發(fā)的大眾體育熱潮，有助于改變社會(huì)體育發(fā)展的現(xiàn)有布局，能夠有效地調(diào)整與修正其發(fā)展取向，規(guī)范與促進(jìn)其組織形式的創(chuàng)新與發(fā)展。第四，相對(duì)于社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而言，全運(yùn)會(huì)所帶來(lái)的巨大動(dòng)力主要體現(xiàn)為后全運(yùn)時(shí)期的余熱效應(yīng)，因此，只有維護(hù)與保障余熱效應(yīng)作用的持久發(fā)揮，才能夠?qū)崿F(xiàn)大眾體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn)，借助于全運(yùn)會(huì)的重要影響，是實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。

三、后全運(yùn)時(shí)期遼寧省高校體育教學(xué)的發(fā)展取向

1、目標(biāo)的制定凸顯大眾化

第十二屆全運(yùn)會(huì)的舉辦，為遼寧省社會(huì)體育的發(fā)展提供了大好的契機(jī)，使得遼寧省社會(huì)體育呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)。而相對(duì)于遼寧省高校體育教學(xué)而言，在素質(zhì)教育理念的引領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)自身發(fā)展目標(biāo)的調(diào)整，來(lái)積極自主地適應(yīng)社會(huì)體育的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而有效地滿足社會(huì)體育的發(fā)展需求，是遼寧省高校體育教學(xué)在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然途徑。因此，以后全運(yùn)時(shí)期遼寧省大眾體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展走向?yàn)橐罁?jù)，對(duì)高校體育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整，充分凸顯其大眾性的特點(diǎn)，進(jìn)而為擇取高校體育教學(xué)正確的發(fā)展取向，全面提高其社會(huì)實(shí)用價(jià)值，提供必要的保障。

2、內(nèi)容的設(shè)置彰顯實(shí)效性

高校體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)來(lái)至于教學(xué)目標(biāo)的具體要求，因此，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的導(dǎo)向，而教學(xué)內(nèi)容則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要條件。因此，只有在科學(xué)有效的教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)下，才能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容體系構(gòu)建的完善，凸顯出巨大的實(shí)效性。在后全運(yùn)時(shí)期，由于社會(huì)體育發(fā)展走向的變化，引發(fā)了高校體育教學(xué)目標(biāo)的更新，同時(shí)也促使高校體育教學(xué)內(nèi)容體系的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)內(nèi)容體系所凸顯出的陳舊性、枯燥性等弊端將得到有效的修正，而蘊(yùn)含豐富大眾元素的全新內(nèi)容體系得以構(gòu)建、發(fā)展與完善。使得高校體育教學(xué)的發(fā)展取向與社會(huì)體育的發(fā)展趨勢(shì)形成有機(jī)的應(yīng)和，進(jìn)而確保高校體育教學(xué)社會(huì)實(shí)用價(jià)值的有效提高，由此彰顯出新形勢(shì)下高校體育教學(xué)內(nèi)容體系的實(shí)效性與發(fā)展性。

3、方法的擇用更具適應(yīng)性

教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞、信息溝通以及情感交流的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要保障。傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)社會(huì)實(shí)用價(jià)值低下的重要原因在于教學(xué)方法的擇取缺乏適應(yīng)性，因而無(wú)法有效地激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與熱情，造成了高校體育教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)、信息與情感只能夠進(jìn)行單向流動(dòng)，因而無(wú)法形成師生平等互動(dòng)、情感充分交流以及信息及時(shí)反饋的教學(xué)模式，致使高校體育教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展的需求間存有較大的偏差。而在后全運(yùn)時(shí)期，由于社會(huì)體育發(fā)展走向的變革，引發(fā)了高校體育教學(xué)目標(biāo)的重置以及教學(xué)內(nèi)容體系的創(chuàng)新，因而，也勢(shì)必會(huì)促使高校體育教學(xué)方法體系的優(yōu)化與重組，使得高校體育教學(xué)方法體系的構(gòu)建與目標(biāo)的要求達(dá)成有機(jī)的適應(yīng)，進(jìn)而為遼寧省高校體育教學(xué)改革的發(fā)展，提供必要的支撐與保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]何振梁.全運(yùn)會(huì)對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響.體育文化導(dǎo)刊，2004（3）.

[2]倪欣.試析我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展的三大趨勢(shì)[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001（6）

第4篇：教師升旗發(fā)言稿范文

同學(xué)們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，我們要出發(fā)了，不再留戀過(guò)去的輝煌，去面對(duì)更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會(huì)迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。一起來(lái)看看開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文5篇匯集，歡迎查閱!

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。今天開(kāi)學(xué)典禮上我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。

首先，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。五年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)到了第2周了，同學(xué)們正在對(duì)自己新學(xué)期計(jì)劃付之行動(dòng)了。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛(ài)、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人;要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人;要全方位的學(xué)習(xí)，做一個(gè)發(fā)展全面的人;要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，做一個(gè)相處和諧的人;說(shuō)話要彬彬有理，做一個(gè)談吐文明的人;做一個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的人;要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人。新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們一定會(huì)做得更好!我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母大人熱切的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們一定會(huì)有更多的收獲。

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴?。千里之行，始于足下?/p>

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我再一次衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌牧闫瘘c(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開(kāi)創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動(dòng)人的樂(lè)章!最后衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成;祝愿我們壘堆小學(xué)的明天更加美好、更加輝煌。

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿2

中學(xué)的老師、同學(xué)們：

早上好!

我們又迎來(lái)了嶄新的九月，又迎來(lái)一個(gè)厚積薄發(fā)的日子。學(xué)期伊始，我們信心滿懷，稱霸川南，我們重任在肩。

當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響徹校園，我們肅然起敬，駐足凝望;當(dāng)跑步聲整齊地踏響，我們精神飽滿，斗志昂揚(yáng);當(dāng)瑯瑯的書聲繞梁而上，我們徜徉在精神的圣殿，迸發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。這些，都無(wú)不令人感受到青春蓬勃的氣息。

回首過(guò)去，高年級(jí)的同學(xué)已帶著優(yōu)異的成績(jī)踏上了大學(xué)之路，曾經(jīng)一代又一代的學(xué)子經(jīng)過(guò)在高山一中的歷練和成長(zhǎng)，也已走進(jìn)了社會(huì)的大門，成就了自己的事業(yè)。而他們都曾被校門處那醒目的一句話所激勵(lì)：今天我來(lái)高山一中做什么?明天走出高山一中能做什么?

每當(dāng)見(jiàn)到這句話，我都會(huì)想起二千多年前孔子教育的話：生無(wú)所息。的確如此，生無(wú)所息，人生就是一個(gè)生生不息的奮斗過(guò)程，就是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，我們年少的時(shí)候就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，兼濟(jì)天下，把自己定位為國(guó)家的棟梁之才。天高地迥，我們步步為營(yíng)，把汗水滴在每一天，把努力用在每一步。扎實(shí)基礎(chǔ)而追求卓越，爭(zhēng)取成功。我們堅(jiān)信，每一位王者都經(jīng)歷磨難，真正的霸王飽嘗艱辛。春蠶化蝶，蛟龍騰淵，懷著心中的理想，我們?cè)趯?shí)干中尋找學(xué)習(xí)的真諦，再思考中探索人生的意義。即便辛苦，再所不辭，因?yàn)槿松淖蠲篮媚^(guò)于能充實(shí)地度過(guò)每一天!翻過(guò)這山，離目標(biāo)就近了一步;沖破這雨，就是一片新的天地!

青山，講究挺拔與威儀;綠水，覓尋奔涌與活力;作為高山一中的一員，我們永遠(yuǎn)追求大成與大氣!淡薄名志，我們永遠(yuǎn)銘記父母師長(zhǎng)的囑咐;寧?kù)o致遠(yuǎn)，我們用行動(dòng)書寫自己的人生篇章。

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好!

(我是初三3班的___。今天，很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位辛勤勞作的老師們道一聲：您們辛苦了!)

作為新初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿活力學(xué)習(xí)歲月。

無(wú)法再想，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點(diǎn)，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過(guò)!這亦是人生!

有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。

時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感受著，經(jīng)歷著，活在每個(gè)當(dāng)下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時(shí)間的腳步。將過(guò)去的留戀，埋在心底深處，懷著對(duì)未來(lái)的期盼，把握每個(gè)現(xiàn)在吧。我們還有很長(zhǎng)的路要走，沒(méi)有人可以預(yù)料我們下一秒會(huì)是怎樣，但是這一秒?yún)s很真實(shí)，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時(shí)間的前端，對(duì)著未來(lái)驕傲地?fù)]手。

上界的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命!如今，該是我們書寫輝煌的時(shí)候，該是我們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候!

同學(xué)們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，我們要出發(fā)了，不再留戀過(guò)去的輝煌，去面對(duì)更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會(huì)迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一次次失敗與苦難，我們會(huì)更加珍惜這些成長(zhǎng)。祝愿大家在今后的旅途中，劈荊斬棘永爭(zhēng)先。相信自己，我能行!

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿4

老師，同學(xué)們：

大家好，

我是四(3)中隊(duì)的__，作為優(yōu)秀學(xué)生代表成為本學(xué)期第一周的光榮升旗手，我十分激動(dòng)，感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任。

寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了奔騰的馬年，寒假雖然短暫，但我利用這段時(shí)間學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在讓我來(lái)和大家分享一下我的寒假生活吧。

寒假里除了完成老師布置的寒假作業(yè)外，我最喜歡的就是看書，我看了許多書，比如：《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《查理與巧克力工廠》等等?？磿且粋€(gè)好習(xí)慣，它可以讓我們學(xué)到很多課堂無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

生命在于運(yùn)動(dòng)，寒假里，學(xué)習(xí)很重要，但不能忘記做適量的運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)就是踢毽子，經(jīng)過(guò)寒假的練習(xí)，我從開(kāi)始時(shí)只能踢1、2個(gè)，到后來(lái)的5、6個(gè)，最多時(shí)能踢10多個(gè)，這件事告訴我們做任何事情都要有毅力，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得進(jìn)步。

作為一名小學(xué)生，我們要利用有限的假期，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，感謝他們對(duì)我們的付出，這個(gè)寒假只要有時(shí)間，我總會(huì)幫助他們做一些家務(wù)事，比如：打掃衛(wèi)生，洗碗等等，特別讓我記憶深刻的是幫媽媽制作花式小饅頭，我們做出的小饅頭形狀各異，有草帽形的、棒棒糖形的，兔子形的、刺猬形的、玫瑰花形的……各式各樣，十分好看。做家務(wù)看著非常簡(jiǎn)單，但它可以鍛煉我們的生活能力。

閑暇之余，我喜歡上網(wǎng)，而且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到不少禮儀小故事，其中一個(gè)故事叫《程門立雪》，講得是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢(zuo)向程頤(yi)拜師求教的故事，相傳一日楊時(shí)和游酢來(lái)到嵩(song)陽(yáng)書院想拜程頤為師，但是正遇上程老先生午睡。為了不打攪?yán)蠋熕X(jué)，二位便恭恭敬敬地侍(shi)立門口，由于外面正下著大雪，兩人身上都蓋滿了雪，等老師醒來(lái)，看到的是門口立著兩個(gè)雪人，老先生被楊時(shí)和游酢(zuo)謙虛好學(xué)的熱情打動(dòng)，收下他們作為學(xué)生。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绾巫饚煹牡览恚浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)。

短暫的寒假結(jié)束了，同學(xué)們，你們是否為你們精彩的寒假生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)呢?我相信你們一定也有一個(gè)精彩的寒假生活吧!謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿5

秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向全體新生表示熱烈的歡迎!也向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了!

我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二?；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)__的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)20__年的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫__更加燦爛輝煌的新篇章。

今天對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

今天對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入__后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們?cè)诒拘Ｋ峁┑亩嘣?、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。

我們以__校園建設(shè)不斷完善而高興，以__有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍則驕傲，以__各類教學(xué)成果出類拔萃而自豪，以__學(xué)生被社會(huì)普遍認(rèn)可和稱贊而欣慰!

同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增大，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所處的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷!

第5篇：教師升旗發(fā)言稿范文

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇【1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今天我演講的題目是《驕傲》

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選范文大全擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。

為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長(zhǎng)到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持;二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路。張校長(zhǎng)一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù)，實(shí)施工讀預(yù)備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué)。正是在張校長(zhǎng)的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jī)，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎?

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位，我校能取得今天的成績(jī)離不開(kāi)全校教師的努力。就拿孫長(zhǎng)山老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開(kāi)班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心查字典撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多……他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jī)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來(lái)走去!

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!

最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂(lè)!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們

大家好!

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘而收獲，為未來(lái)希望的田野而播種，送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心中。正因?yàn)槿绱?，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有較高的教學(xué)水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師。

在這瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié)，今天我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。我代表全體教師對(duì)關(guān)心、支持我們&&小學(xué)教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。

下面我把我們一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下。

過(guò)去的一年里，我們&&小學(xué)牢固樹(shù)立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"為總體目標(biāo)，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們剛剛送走的畢業(yè)班，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也位于全鎮(zhèn)中上游，受到了學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

我們作為普通的人民教師，從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn)。xx也說(shuō)過(guò)，教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志。所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的!

和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè)，努力上好每一節(jié)課。教育，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起，我們老師就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿足。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，我就會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教師。

有位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。

學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，為XX教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝我們大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)，謝謝!

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇【3】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

xx年xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。

今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇【4】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您好!

在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第二十二個(gè)教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。

今天在這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng)，在這份榮譽(yù)里，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!

在過(guò)去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!

在教育教學(xué)過(guò)程中，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡(jiǎn)歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的人才觀，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在過(guò)去的一年中，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。

各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的歡樂(lè)之中，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信：做春蠶，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們所有的力量!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇【5】每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無(wú)怨無(wú)尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛(ài)，無(wú)倫比。”或許，這首詞并沒(méi)有完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉大、最無(wú)私、最高尚的愛(ài)——師愛(ài)!

那么，什么是師愛(ài)?有人把師愛(ài)比作母愛(ài)，對(duì)此我不完全贊同。的確，師愛(ài)與母愛(ài)有很多相同之處，但師愛(ài)比母愛(ài)更加博大無(wú)私。母愛(ài)是無(wú)私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛(ài)往往只限于自己的兒女，這是無(wú)私中的自私。師愛(ài)則不同，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。

不是嗎?母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，教師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航，這是最徹底的無(wú)私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。“師愛(ài)是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵;師愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹(shù);師愛(ài)是燃燒的火炬，指引著混沌未開(kāi)的生命步入文明的圣殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過(guò)許多關(guān)于師愛(ài)的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師;有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等;有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等;還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛(ài)有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……。

就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣的教師，在全國(guó)各地，又何止千萬(wàn)!是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

如果說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛(ài)，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來(lái)幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞。

當(dāng)飛馳而來(lái)的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒(méi)有醒來(lái);當(dāng)重慶市開(kāi)縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命;當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20xx年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。

在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩(shī)，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢(shì)好美，美的讓人流淚，你像雄鷹張開(kāi)翅膀，守護(hù)住未來(lái)的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛(ài)的贊歌!

故事太多，師愛(ài)太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因?yàn)?mdash;—師愛(ài)如歌!

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計(jì)!他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際。”

謝謝大家。

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇【6】尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

第6篇：教師升旗發(fā)言稿范文

有一種激情，恰同學(xué)少年；

有一種情誼，叫心手相牽；

有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；

有一種幸福，叫如飲甘醇。

感謝你，親愛(ài)的同學(xué)。

如水時(shí)光匆匆逝 壯志豪情再出發(fā)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我作為教師代表在這里向九年級(jí)的老師和同學(xué)道一聲：你們辛苦了。并對(duì)九年級(jí)的同學(xué)表示衷心的祝賀，祝賀大家順利完成了初中學(xué)業(yè)。

三年如水時(shí)光悄然流逝，不知不覺(jué)中五彩斑斕的初中生活即將退隱為回憶，所有的往昔將不可重逢。回想三年前的金秋時(shí)節(jié)，你們懷揣夢(mèng)想，帶著美好的憧憬，邁著稚嫩的腳步來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的西中。從那時(shí)起，你們開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩，灑落你們的汗水和淚滴，昔日的校園曾回蕩有你們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上有你們龍騰虎躍的英姿，教室里有你們發(fā)奮苦讀的身影，課堂上有你們爭(zhēng)先恐后的妙語(yǔ)連珠，一張張?jiān)嚲砩夏壑銈冎腔鄣慕Y(jié)晶，藝術(shù)節(jié)和校園歌手大賽上有你們的頭角初綻，還有升旗儀式上你們的才情展示……

三年來(lái)，你們?yōu)閷W(xué)校增添了一道又一道靚麗的風(fēng)景，西中的每一個(gè)角落，一草一木都見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)。無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑，還是困難挫敗時(shí)留下的淚水，都有老師與你們風(fēng)雨兼程，攜手相伴。面對(duì)困惑和壓力，或許你彷徨過(guò)，但卻從未停滯過(guò)，因?yàn)槟銈儓?jiān)信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后".在你們身上，老師看到了少年成長(zhǎng)的印跡，看到了大家積極向上的精神，欣賞到了青春年少的活力，并期許著你們?nèi)缭?shī)如夢(mèng)的未來(lái)和希望。

三年時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，你們從懵懂走向成熟，給老師們留下了深刻的印象，為母校增添了靚麗的色彩。三年中，你們?cè)雎?tīng)過(guò)老師的諄諄教誨，也感受到了班主任真誠(chéng)的祝愿和嚴(yán)厲的批評(píng)，你們每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣慰，而每一點(diǎn)失誤又常常使我們寢食難安。也許，你們?cè)?jīng)厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，甚至很反感老師的批評(píng)和責(zé)罰，但是，此刻我想說(shuō)，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們?cè)徖蠋?，因?yàn)樵诶蠋煹男哪恐校銈兙褪撬麄冏约旱暮⒆?，所有的這一切，都源自于老師對(duì)你們的愛(ài)。

同學(xué)們，三年的磨礪你們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大！未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，你們都要毅然前行，勇敢地步入更廣闊的天地。初中生活對(duì)你們而言，僅僅是人生旅途的一個(gè)小小的驛站，你們的成長(zhǎng)之路，風(fēng)云淘淘，征程漫漫，青春是生活賦予你們最珍貴的禮物，請(qǐng)帶著青春的風(fēng)采，載著西中美好的回憶與祝福，去開(kāi)始新的征程吧！

第7篇：教師升旗發(fā)言稿范文

——雨花區(qū)錦源小學(xué)《葫蘆絲》校本課程發(fā)言稿

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)錦源小學(xué)前身為長(zhǎng)沙正圓動(dòng)力配件廠子弟小學(xué)，1996年12月移交雨花區(qū)人民政府管理。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生631人，其中外來(lái)務(wù)工子弟356人，占56.4%。外來(lái)務(wù)工子弟多是我校生源的一大特點(diǎn)，他們從出生開(kāi)始接受的藝術(shù)教育比較貧乏，藝術(shù)素養(yǎng)較低。為了改變這一現(xiàn)狀，讓外來(lái)務(wù)工的孩子享受城市優(yōu)質(zhì)的教育，提高其生活的品味與品質(zhì)。同時(shí)，為了更好地落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》和雨花區(qū)教育局提出的“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)。2010年秋季選定三年級(jí)兩個(gè)班試行葫蘆絲校本課程，并逐步推廣，至2013年全校二至六年級(jí)都學(xué)上了葫蘆絲，實(shí)現(xiàn)了葫蘆絲課程100%普及，取得了較好的效果。

學(xué)校先后獲得湖南省音樂(lè)金芙蓉金獎(jiǎng)、長(zhǎng)沙市班級(jí)器樂(lè)演奏一等獎(jiǎng)、雨花區(qū)班級(jí)器樂(lè)演奏特等獎(jiǎng)等，學(xué)生個(gè)人多人次獲省、市、區(qū)演奏比賽獎(jiǎng)項(xiàng)?！逗先?qǐng)?bào)》、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》等多家媒體報(bào)道了我校開(kāi)展葫蘆絲教育活動(dòng)的情況。下面我將從四個(gè)方面匯報(bào)葫蘆絲校本課程開(kāi)展的具體情況。

一、逐步推廣求普及

2010年9月，我校選定三年級(jí)兩個(gè)班作為葫蘆絲校本課程項(xiàng)目的先行班，經(jīng)過(guò)一年的試行，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都反響很好，并在當(dāng)年獲得區(qū)班級(jí)演奏比賽特等獎(jiǎng)；于是逐步擴(kuò)大規(guī)模，2011年擴(kuò)大到四個(gè)班，2012年擴(kuò)大到八個(gè)班， 2013年全校二至六年級(jí)學(xué)生都學(xué)上了葫蘆絲，學(xué)生全面普及。20XX年全校老師也學(xué)會(huì)了葫蘆絲，實(shí)現(xiàn)了師生100%普及。2017年一年級(jí)小朋友也學(xué)上了葫蘆絲。

二、規(guī)范管理求發(fā)展

2010年9月，我校選定三年級(jí)兩個(gè)班作為葫蘆絲校本課程項(xiàng)目的先行班，經(jīng)過(guò)一年的試行，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都反響很好，并在當(dāng)年獲得區(qū)班級(jí)演奏比賽特等獎(jiǎng)；于是逐步擴(kuò)大規(guī)模，2011年擴(kuò)大到四個(gè)班，2012年擴(kuò)大到八個(gè)班， 2013年全校二至六年級(jí)學(xué)生都學(xué)上了葫蘆絲，學(xué)生全面普及。20XX年全校老師也學(xué)會(huì)了葫蘆絲，實(shí)現(xiàn)了師生100%普及。2017年一年級(jí)小朋友也學(xué)上了葫蘆絲。

三、豐富活動(dòng)求提高

為了讓學(xué)生有更多的展示機(jī)會(huì)，我校從2012年起開(kāi)展班級(jí)葫蘆絲演奏比賽和個(gè)人演奏比賽，至今為止已經(jīng)成功舉辦五屆。同時(shí)，多次組織參加街道、社區(qū)和兄弟學(xué)校的大型活動(dòng)表演。2017年5月，為了突破小樂(lè)器發(fā)展的瓶頸，我們?cè)趨^(qū)藝術(shù)體育科技中心的支持下舉行了葫蘆絲特色教育開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)全區(qū)的音樂(lè)老師來(lái)校觀摩與指導(dǎo)。同年7月，承辦了由湖南省音協(xié)舉辦的湖南省音樂(lè)金芙蓉獎(jiǎng)湖南省“錦源杯”葫蘆絲演奏比賽。通過(guò)這些比賽和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣，演奏水平也不斷提高。同時(shí)，學(xué)生的自信心、表演能力等素質(zhì)得到全面提升。

四、全面滲透創(chuàng)特色

第8篇：教師升旗發(fā)言稿范文

  關(guān)于熱門小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  尊敬的各位家長(zhǎng)：

  大家好！

  我是一年三班的班主任老師，我叫XX。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一項(xiàng)工作都能得到你們的支持。

  一、首先我先來(lái)介紹一下我自己。（看課件——自我介紹）

  在這里我先謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。然后我要說(shuō)的是，既然各位家長(zhǎng)放心的把你們的孩子交到了我的手里，那我就希望你們能一直支持我、信任我?，F(xiàn)在家家都是一個(gè)孩子，自己家的孩子怎么看都喜歡。每天父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺這么多親人關(guān)愛(ài)著、呵護(hù)著，認(rèn)為這孩子什么都是好的，沒(méi)有什么缺點(diǎn)。但是我要說(shuō)的是，你們面對(duì)的只是一個(gè)孩子，而我面前的是幾十個(gè)孩子，孩子多了在一起一定會(huì)有差距，家長(zhǎng)應(yīng)該客觀的承認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)老師指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為：我的孩子這么優(yōu)秀，怎么老師會(huì)批評(píng)我的孩子？老師是不是看我的孩子不順眼？甚至有的家長(zhǎng)就會(huì)多想，認(rèn)為老師批評(píng)我們家孩子是不是有什么目的，如果你這樣想，那么老師和家長(zhǎng)之間一定會(huì)有誤會(huì)，那就沒(méi)有辦法溝通了，所以我希望家長(zhǎng)能正確理解老師對(duì)孩子的批評(píng)教育。小學(xué)和幼兒園有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，邊學(xué)邊玩；入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在40分鐘的課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要嚴(yán)格地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。孩子的適應(yīng)能力不同，他們不會(huì)一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。在開(kāi)學(xué)初一定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，那么老師的批評(píng)教育一定不會(huì)少，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子接受老師的批評(píng)，不要對(duì)孩子說(shuō)：“今天老師又批評(píng)你了吧？你們老師怎么老是針對(duì)你呢？沒(méi)事，等明天我找老師去！”這樣孩子就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；還有的家長(zhǎng)可能會(huì)這樣說(shuō)：“你怎么又被老師批評(píng)了？你這個(gè)孩子怎么會(huì)這樣？你怎么那么差勁，真不是好孩子”這樣會(huì)損傷孩子的自尊心，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子接受老師的批評(píng)教育，及時(shí)改正錯(cuò)誤。班里這50個(gè)孩子都是我的學(xué)生，我所看見(jiàn)的都是眼前天真可愛(ài)的孩子，而不是他們背后這樣那樣的關(guān)系，在我所教的班級(jí)里，學(xué)生之間都是平等的，沒(méi)有特殊性。每個(gè)孩子不可能都是優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不可能都是缺點(diǎn)，當(dāng)孩子展現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我一定會(huì)表?yè)P(yáng)他，但是如果他違反了學(xué)校的校規(guī)校級(jí)，我也一定會(huì)批評(píng)他的，所以，如果家長(zhǎng)不能理解我對(duì)孩子的批評(píng)，那么最好的處理方式就是直接和我溝通！

  二、作息時(shí)間：

  1.首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。（看課件）

  上午：7點(diǎn)30到校上早自習(xí)，第一節(jié)課上課時(shí)間是8點(diǎn)10分，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)35分。

  下午：開(kāi)樓門的時(shí)間是1點(diǎn)50，下午上兩節(jié)課，第二節(jié)下課時(shí)間為3：50，請(qǐng)家長(zhǎng)4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子。

  2.提醒家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：（看課件）

  （1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這一點(diǎn)我要特別強(qiáng)調(diào)一下，因?yàn)榧议L(zhǎng)們總是很不放心孩子，或者說(shuō)總是舍不得孩子，往往送到校門口還不放心，非得領(lǐng)到班級(jí)門口，這樣孩子就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校要求，給孩子一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。

  （2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，您會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出了意外對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5分鐘到指定的地點(diǎn)就可以。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

  （3）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校電子門口等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到學(xué)校門口，您再招呼自己的孩子回家，一定不要進(jìn)教室，更不允許在隊(duì)伍中把

  孩子拉走。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。請(qǐng)您為您的孩子今后能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律做個(gè)表率。同時(shí)，學(xué)校會(huì)有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師檢查各班級(jí)紀(jì)律，希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作。

  （4）合理的安排好孩子的午休時(shí)間。

  現(xiàn)在學(xué)生中午11：35放學(xué)，下午1：50到校，中間休息時(shí)間很長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)讓孩子睡一會(huì)午覺(jué)，否則孩子小，下午上課容易犯困。

  十月一以后改成下午1：30到校，1:40打預(yù)備鈴，1：45準(zhǔn)時(shí)上課，請(qǐng)家長(zhǎng)也盡量讓孩子中午休息一會(huì)，保證下午上課質(zhì)量。

  3.其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

  （1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。

  （2）請(qǐng)家長(zhǎng)控制好孩子晚上睡覺(jué)的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分左右，一定要讓孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)了。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)減少在家?jiàn)蕵?lè)的活動(dòng)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常在家進(jìn)行請(qǐng)客、打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)，那么孩子一定會(huì)受影響。

  三、關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定

  1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

  （1）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，發(fā)出很大的聲響，引起噪音，這樣既會(huì)把文具盒摔壞，又會(huì)分散學(xué)生的注意力，發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要

  過(guò)多，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、兩塊橡皮就可以了，橡皮不要帶香味的（比如冰激凌味的，孩子很容易聞著聞著就走神了，根本就沒(méi)有聽(tīng)課）。特別要提醒家長(zhǎng)的是鉛筆一定不要兩頭削，最好給孩子的鉛筆貼上名字，否則孩子的筆無(wú)意中掉地上，他們就不會(huì)認(rèn)自己的筆，往往老師撿啦一大堆的筆，孩子都說(shuō)不是自己的，學(xué)習(xí)用品不要買玩具型的，一定要越普通越好，花花綠綠新穎的學(xué)習(xí)用品，我們大人看著都喜歡，那孩子看著當(dāng)然就會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)了，書包也不用太大，最好也不要買拉桿的。還有家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)物品，發(fā)現(xiàn)不是自己的物品要及時(shí)還給別人，因?yàn)楹⒆有?，往往不認(rèn)識(shí)自己的東西，容易拿錯(cuò)，還有就是他們往往會(huì)無(wú)意識(shí)的看見(jiàn)別的同學(xué)的東西好，就拿過(guò)來(lái)玩，就因?yàn)橄矚g而歸為己有，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)一定要正確引導(dǎo)，及時(shí)歸還。

  （2）為了防止孩子忘記作業(yè)或者聽(tīng)不懂老師的要求，我開(kāi)通了一個(gè)班級(jí)QQ群，QQ號(hào)為：………，請(qǐng)家長(zhǎng)申請(qǐng)加入，申請(qǐng)時(shí)寫明你是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)即可。家長(zhǎng)有時(shí)間的可以每天看看群里的內(nèi)容，我會(huì)盡量抽時(shí)間上傳學(xué)生情況。

  （3）每天晚上幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子完成，但家長(zhǎng)要逐漸的教會(huì)孩子自己整理書包。

  2.生活用品：

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶些紙巾、帶一個(gè)水杯（杯上寫好名字），學(xué)校有飲水機(jī)，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。容易造成學(xué)生間的攀比。另外，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也不要給孩子帶零花錢。

  四、關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

  孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

  1.陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)

  有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒的情況下一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。剛開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候，家長(zhǎng)可以自己給孩子做拼音卡片，隨時(shí)讓孩子練讀。

  2.做孩子的學(xué)習(xí)助手。

  剛開(kāi)學(xué)階段，一般書寫作業(yè)較少，會(huì)多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng)，哪怕您沒(méi)時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽(tīng)，也要讓孩子讀給您聽(tīng)，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這幾遍是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住，能記牢。但如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。聽(tīng)寫時(shí)不能以家長(zhǎng)忙為由讓孩子自己抄寫，聽(tīng)寫后檢查有無(wú)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)要督促孩子改錯(cuò)，才算聽(tīng)寫作業(yè)完成了。還有家長(zhǎng)簽字時(shí)希望家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，在簽字之前看一看孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量。我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。以后每天具體的作業(yè)要求會(huì)詳細(xì)的通過(guò)家校通或者QQ告知大家，只是希望各位家長(zhǎng)能給予關(guān)注。

  3.書本保管。

  因?yàn)楹⒆雍苄?，他們?duì)自己的物品保管不會(huì)很好，有些孩子的書本用了幾天就皺巴巴的了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，我所發(fā)的作業(yè)本都有自己專門的用處，不要混著使用，更不能養(yǎng)成隨便撕作業(yè)本的習(xí)慣。在家寫作業(yè)時(shí)不能邊寫作業(yè)邊吃東西，容易弄臟書本。

  關(guān)于熱門小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  尊敬的各位家長(zhǎng)：

  你們好！

  作為一年級(jí)二班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)！

  首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。

  在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，雷校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

  從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

  新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。

  一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

  早上7：30到校，11：40下課；

  下午2：00到校， 4：10下課。

  二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

  桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。

  文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買這種簡(jiǎn)單的。

  水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。

  準(zhǔn)備5支削好的鉛筆（上學(xué)前一天晚上要孩子削好，家長(zhǎng)檢查）、2塊橡皮；

  每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。

  最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

  穿著打扮：給孩子穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動(dòng)。

  三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。

  2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

  3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

  4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

  四、幾點(diǎn)建議

  1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

  中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

  2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

  3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！

  4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。

  我們56個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！

  關(guān)于熱門小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  

  (2014-9-2)

  一、班級(jí)管理：

  1、作息時(shí)間：上午：7：50－12：00

  下午：3：00－4：30

  家長(zhǎng)們需要特別注意的幾點(diǎn)：

  （1）星期一升旗，要求學(xué)生提前到校，7：20到校；穿校服、帶紅領(lǐng)巾。

  （2）不要過(guò)早來(lái)到學(xué)校，老師不到，不安全。

  （3）上學(xué)不遲到。有事請(qǐng)假。

  （4） 提前五分鐘到。

  2、家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。一年級(jí)要求家長(zhǎng)接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長(zhǎng)們接孩子一定要及時(shí)。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請(qǐng)到班級(jí)接，提前打電話給我。特別提醒各位家長(zhǎng)接孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：（1）囑咐孩子，一定等到家長(zhǎng)來(lái)，才能走。不能自己回家。（2）如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長(zhǎng)。（3）值日生家長(zhǎng)可以到班級(jí)接孩子。

  3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

  我們學(xué)校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食//////不允許孩子帶零花錢//////另外，希望做家長(zhǎng)的早起一會(huì)給孩子做好飯，保證孩子

  能吃上早飯。

  4、在家做好家務(wù)，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級(jí)年齡很小，他們?cè)趯W(xué)校里干值日的時(shí)候，需要我們家長(zhǎng)們幫助，要教會(huì)孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長(zhǎng)們要提醒學(xué)生關(guān)好門窗，小組同學(xué)一起離開(kāi)教室。在勞動(dòng)的過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)與人交流，與人合作，和同學(xué)們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。

  5、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛(ài)護(hù)自己的書、練習(xí)本、書包、玩具，在學(xué)校里要學(xué)讓生愛(ài)護(hù)公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學(xué)校：花草樹(shù)木）損環(huán)公物按原價(jià)賠嘗。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、學(xué)會(huì)看課程表，做好上學(xué)前準(zhǔn)備。

  特別提醒家長(zhǎng)們，有時(shí)上其他課的老師請(qǐng)假，這節(jié)課不是上語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)因此每天不管有沒(méi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課都要帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本。

  2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

  3、學(xué)生作業(yè)：

  （1）寫作業(yè)時(shí)不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。

  （2）給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間（6：00－－8：00）。標(biāo)記在記作業(yè)的

  小本子上，每項(xiàng)作業(yè)的后面。

  （4）每一項(xiàng)作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。（獨(dú)立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)卡）

  （3）第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育，第二次忘了帶家長(zhǎng)送來(lái)。第一次忘了做，中午補(bǔ)上，下午交上。第二次忘了做，家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，陪著做。（家庭作業(yè)）

  4、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  5、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

  6、讓孩子學(xué)一定特長(zhǎng)。學(xué)特長(zhǎng)提高孩子素質(zhì)，增強(qiáng)自信。

  7、不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具。

  三、生活習(xí)慣：

  1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時(shí)間讓孩子午休。

  2、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

  3、講究衛(wèi)生，衣著整潔。

  4、不說(shuō)臟話，不打架。

  5、建立校信通，便于聯(lián)系。（作業(yè)，特殊通知）

  四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

  這學(xué)期,語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,會(huì)寫一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

  1、寫字（姿勢(shì)、工整）

  2、書面作業(yè)

  （1）練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；

  （2）背誦、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  （3）家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量.有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,

  五、物質(zhì)上的準(zhǔn)備

  1、雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。

  2.文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子上課的注意力。

  文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆（只刨一頭防止學(xué)生被鉛筆扎傷）、尺子、橡皮、不準(zhǔn)帶削筆刀。鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標(biāo)志），因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫

  字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習(xí)慣對(duì)孩子非常重要，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視.家長(zhǎng)可以采取回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法.因?yàn)橛袝r(shí)一天課上下來(lái)就能撿到許多鉛筆，又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

  橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。

  一把直尺（一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時(shí)區(qū)分不同的內(nèi)容）。

  削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會(huì)時(shí)間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

第9篇：教師升旗發(fā)言稿范文

學(xué)校安全發(fā)言稿　篇【1】同志們：

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jī)。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設(shè)不斷深化，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家表示衷心的感謝!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營(yíng)造良好的開(kāi)端。下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)

保障學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，是教育工作的首要職責(zé)，安全工作，責(zé)任重于泰山。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹(shù)立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。本學(xué)期是我校最緊張繁忙的一學(xué)期，也是收獲教育教學(xué)成果，展示辦學(xué)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)期，越是這樣的時(shí)期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放松。隨著天氣轉(zhuǎn)熱以及高考的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問(wèn)題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢(shì)，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進(jìn)一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主，以人為本，長(zhǎng)抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。

二、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施

1.加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。

學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以安全、法制、心理教育為內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)效性。要注意總結(jié)和積累，形成系列，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育的校本化，這項(xiàng)工作由分管安全的同志負(fù)責(zé)，政教處、團(tuán)委具體落實(shí)，盡快拿出實(shí)施方案。本學(xué)期安全教育除了班會(huì)、升旗、安全知識(shí)小報(bào)等常規(guī)教育外，我提三點(diǎn)建議，一是搞一個(gè)安全教育系列專題電視講座，制成光盤作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座;二是出一本安全知識(shí)手冊(cè)，學(xué)生人手1本;三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開(kāi)辟一個(gè)安全教育專欄，每月?tīng)?zhēng)取一期。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，積極組織開(kāi)展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)入腦入心，平時(shí)要注意觀察，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會(huì)必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護(hù)校園穩(wěn)定。

2.認(rèn)真做好門衛(wèi)值班、校園網(wǎng)***治安巡邏等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實(shí)。

門衛(wèi)是校園安全的第一道防線，保衛(wèi)處要加強(qiáng)校門管理。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員、物資出入、學(xué)生請(qǐng)假外出審核、登記制度，嚴(yán)禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會(huì)閑散人員要立即報(bào)警。加強(qiáng)安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理，學(xué)生出入高峰時(shí)段，一定要有值班人員在門口值班。加強(qiáng)夜間及節(jié)假日期間校園管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留或提前入校，確保管理上不留空檔，杜絕盲區(qū)。

3.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，制定和實(shí)施消防工作預(yù)案，完善和落實(shí)學(xué)校的消防安全制度，落實(shí)火災(zāi)隱患的檢查、整治措施。按規(guī)定配足公共消防設(shè)施和消防器材，保衛(wèi)處要每月檢查維修一次，確保正常使用;本學(xué)期要對(duì)三校區(qū)消防工程設(shè)施進(jìn)行完善和維護(hù)，確保符合要求?？倓?wù)處對(duì)全校電纜、電線、電路、插座和各種電器要規(guī)范安裝并經(jīng)常檢查維修，嚴(yán)禁在校園內(nèi)私自使用大功率電器。政教處要加強(qiáng)宿舍消防管理，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用明火，消除一切火災(zāi)隱患;同時(shí)在宿舍樓道和樓梯口要設(shè)置安全標(biāo)志，配置應(yīng)急燈，嚴(yán)禁堆放雜物，確保安全疏散通道的暢通。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的安全管理。

辦公室、總務(wù)處每月要對(duì)校園各類設(shè)施進(jìn)行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責(zé)任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查，對(duì)查出的隱患要記錄在案，逐項(xiàng)落實(shí)整改責(zé)任，徹底消除安全隱患。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時(shí)，值日行政必須及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，指揮疏導(dǎo)，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

全體教師尤其班主任要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，嚴(yán)禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生，政教處要加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。年級(jí)組、班主任要強(qiáng)化點(diǎn)名制度，每節(jié)課(含早晚自習(xí))要堅(jiān)持點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護(hù)人，查明原因，妥善處理。政教處要認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督的作用。宿舍***要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度和夜間查鋪制度。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守住宿紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出租房住，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)留宿外來(lái)人員，嚴(yán)禁夜不歸宿;對(duì)夜不歸宿和夜間生病的學(xué)生要立即反饋，及時(shí)處理，確保住宿生的安全。

6.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和預(yù)防傳染病工作的管理。

隨著天氣變暖，進(jìn)入了食品安全事故的多發(fā)期，總務(wù)處要嚴(yán)陣以待，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，將學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。定期檢查、督促、落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全防范措施，杜絕為了降低采購(gòu)成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行食物留樣和食品采購(gòu)索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。校醫(yī)室要加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防工作，盡早落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度，嚴(yán)密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育和集體活動(dòng)的安全管理。

春夏季節(jié)，學(xué)生戶外活動(dòng)增多，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到江河、湖泊、水塘等場(chǎng)所游泳。加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的安全管理，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間，體育教師必須跟蹤管理并強(qiáng)化安全教育。在組織學(xué)生開(kāi)展春游、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)中，要事先制定安全預(yù)案，選擇安全的行進(jìn)路線和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施，要求所有工作人員明確責(zé)任，堅(jiān)守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生。

8.嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故的防范和應(yīng)急處理能力。

當(dāng)前，國(guó)家教委、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應(yīng)急處理工作，要求各級(jí)各類學(xué)校必須建立“校園安全應(yīng)急預(yù)案”，提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī)，建立了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對(duì)近年來(lái)校園安全事故的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)防范。本學(xué)期要聯(lián)合有關(guān)部門組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練;加強(qiáng)管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園;聯(lián)合防疫部門開(kāi)展食品及飲用水檢查;強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，完善和配套心理咨詢室。將安全應(yīng)急管理納入校園常規(guī)管理，嚴(yán)密防范校園治安案件、青少年***犯罪、火災(zāi)、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。

各安全責(zé)任人要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新豐一中校園安全應(yīng)急預(yù)案》，一旦發(fā)生突發(fā)事件，必須保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付，立即向公安、醫(yī)療等部門求救，爭(zhēng)取他們?cè)诘谝粫r(shí)間內(nèi)趕到，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)報(bào)告，并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作，努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度。決不允許瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào)，對(duì)瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào)安全事故的，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，搞好安全工作隊(duì)伍建設(shè)

做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵在于人，抓好一支有戰(zhàn)斗力的安全工作隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建平安校園的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期在安全工作隊(duì)伍建設(shè)方面主要采取以下措施：

1、嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制

目前我校已經(jīng)制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，關(guān)鍵是落實(shí)，抓落實(shí)的關(guān)鍵在于強(qiáng)化責(zé)任。本學(xué)期要繼續(xù)堅(jiān)持“整體協(xié)調(diào)，一崗雙責(zé)，一票否決”的崗位安全目標(biāo)管理制度，將安全目標(biāo)分解到崗位，落實(shí)到個(gè)人。下一步重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)每位安全崗位責(zé)任人的監(jiān)督和管理.對(duì)每位安全責(zé)任人落實(shí)“三個(gè)一”，即：掛一塊崗位安全職責(zé)牌，簽一份崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)一項(xiàng)安全工作先進(jìn)獎(jiǎng)，真正做到人人有責(zé)，人人盡責(zé)。

2、加強(qiáng)督查，定期開(kāi)展安全專項(xiàng)檢查和整治活動(dòng)

安全工作責(zé)任重大，堅(jiān)決克服形式主義，嚴(yán)防思想上輕視，安排上忽視，最后流于形式的現(xiàn)象。為確保上述各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，由學(xué)校分管安全校長(zhǎng)牽頭，爭(zhēng)取每月集中開(kāi)展一次安全督查和整治活動(dòng)，對(duì)安全工作進(jìn)行全面檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查。檢查內(nèi)容和要求提前下發(fā)，檢查結(jié)果形成書面材料在校長(zhǎng)辦公會(huì)上通報(bào)。各處室、年級(jí)必須針對(duì)檢查結(jié)果拿出整改方案，上報(bào)校長(zhǎng)室。凡對(duì)學(xué)校安全工作沒(méi)有落實(shí)或存在較大安全隱患的，要責(zé)令限期整改，凡整改不徹底的，學(xué)校將對(duì)崗位安全責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，無(wú)論是誰(shuí)，都要嚴(yán)肅處理。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身素質(zhì)

在座各位都是學(xué)校安全工作的骨干力量，因此各位責(zé)任重大。一堂課上不好，可以重上，但出現(xiàn)一起安全事故，后果將無(wú)法挽回，所以說(shuō)，安全工作只許成功，不許失敗。盡管大家的工作非常辛苦，需要加班加點(diǎn)，需要埋頭苦干，需要甘于奉獻(xiàn)，需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但是既然我們從事這項(xiàng)工作，就應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸，盡心盡職地做好本職工作，確實(shí)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們一定要樹(shù)立如履薄冰的憂患意識(shí)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)安全責(zé)任人的崗位培訓(xùn)，加大對(duì)安全工作的考核力度，大力開(kāi)展安全工作的總結(jié)、評(píng)選和表彰工作，同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)安全工作的投入，不斷改善安全工作的條件和待遇。

同志們，本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，奪取高考再創(chuàng)輝煌，打好招生攻堅(jiān)戰(zhàn)是當(dāng)前學(xué)校工作的兩大中心任務(wù)，安全工作擔(dān)負(fù)著服務(wù)大局，保駕護(hù)航的重任，必須保證萬(wàn)無(wú)一失。希望全體同志以這次會(huì)議為契機(jī)，立即投入到新學(xué)期的各項(xiàng)安全工作中去，立足崗位，扎實(shí)苦干，團(tuán)結(jié)拼搏，合力打造平安一中，為再創(chuàng)一中新輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

學(xué)校安全發(fā)言稿　篇【2】轉(zhuǎn)眼間、在學(xué)校保衛(wèi)處工作快一個(gè)月了、我雖是一名普通的學(xué)生兼職保安、但在我心中、一直銘記著閔老師講的那句話“我們做什么就要像什么”歐亞學(xué)院---我的學(xué)校就是我的家、領(lǐng)導(dǎo)們是我的家長(zhǎng)、，行里的事就是我自己的事，我要精心守護(hù)我的家、使它在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我明白作為一個(gè)家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)校園、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。

校園的保安雖沒(méi)多大風(fēng)險(xiǎn)、但平常的瑣事也不少、守門時(shí)、外校的人員車輛頻繁出入校園、有時(shí)候把人家擋在門外、偶爾還會(huì)出現(xiàn)矛盾、有時(shí)候人家從校園里帶東西外出沒(méi)有放行票或者不配合及檢查的也會(huì)出現(xiàn)矛盾、人家還會(huì)惡言粗語(yǔ)、我都盡量克制自己避免發(fā)生沖突、盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己、努力讓自己心平氣和的去做出解釋工作、我知道我不但是代表保安的身份、我的一舉一動(dòng)也代表著學(xué)校形象、特別是外面的學(xué)生家長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)到校園參觀時(shí)、他們會(huì)問(wèn)問(wèn)題、知道的好聲相告、不知道的就說(shuō)不知道。清樓時(shí)我們不僅要關(guān)好門窗電外、還要細(xì)心檢查哪門沒(méi)有鎖好、有時(shí)候比如招辦需要加班加點(diǎn)的我們就守在門口耐心等待他們下班后才關(guān)門、巡邏時(shí)哪個(gè)角落黑窄就往哪里檢查怕的是有閑雜人物在圖謀不軌、夏天天氣炎熱、、、、工作中我都不怕苦、我知道吃得苦中苦方能成為人中人，卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓自己放心讓領(lǐng)導(dǎo)放心。馬上就要開(kāi)學(xué)、校園安全保衛(wèi)工作不斷開(kāi)展，我在思索：如何才能更進(jìn)一步地做好校園安全防范工作，如何更好的做好校園安保工作!現(xiàn)有幾點(diǎn)：

1、按時(shí)上下班、盡職盡責(zé)。

2、工作中無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)安排在什么崗位、做到萬(wàn)無(wú)一失。

3、善于發(fā)現(xiàn)、遇到突發(fā)重大事件第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、保持充足睡眠、保持精神抖擻、

5、不懂就問(wèn)、為了我的家園明天更美好、我要竭盡全力做好安保工作。

學(xué)校安全發(fā)言稿　篇【3】XXXX年學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳、市委、政府關(guān)于校園綜合治理等一系列重要指示，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，堅(jiān)持“責(zé)任上移抓領(lǐng)導(dǎo)，重心下移抓基礎(chǔ)，關(guān)口前移抓防范”的思路，按照“腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)、重點(diǎn)突破、開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校“零發(fā)案”為目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制為龍頭，以加強(qiáng)基礎(chǔ)工作、嚴(yán)密治安防范為重點(diǎn)，堅(jiān)持安全穩(wěn)定工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，全面推進(jìn)校園綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，有效地維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起不穩(wěn)定事件，沒(méi)發(fā)生一起群體性事故，沒(méi)發(fā)生一起重特大治安案件，為全體師生創(chuàng)造了一個(gè)比較穩(wěn)定、安全、有序的環(huán)境，營(yíng)造了“安居樂(lè)業(yè)”、“安居樂(lè)教”的良好氛圍，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

隨著新校舍落成投入使用后，地理復(fù)雜多變，校園安全保衛(wèi)工作顯的尤為重要，現(xiàn)我就XXXX年學(xué)校安全保衛(wèi)工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 整章建制

治安保衛(wèi)工作是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,他直接關(guān)系到社會(huì)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的切身利益。面對(duì)一新的復(fù)雜環(huán)境，能否把學(xué)校安全保衛(wèi)工作做好，很大程度取決于學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。一年來(lái)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把校園的安全保衛(wèi)工作納入學(xué)

校黨政工作的重要議事日程，高度重視、真抓實(shí)管。定期召開(kāi)行政會(huì)議，根據(jù)上級(jí)安全保衛(wèi)工作的要求，及時(shí)布置和改進(jìn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

1、明確制度。搬入新校園后，學(xué)校根據(jù)校情建立修定了《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校內(nèi)部安全防范細(xì)則》、《校園安全管理規(guī)定》、《重要部門安全管理規(guī)定》、《學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理工作預(yù)案》等一系列規(guī)章制度及安全工作方案，使學(xué)校安全保衛(wèi)有章可循。

2、確立網(wǎng)絡(luò)。健全了學(xué)校各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，成立了學(xué)校安全工作、社會(huì)治安綜合治理工作、預(yù)防和處置突發(fā)事件工作等領(lǐng)導(dǎo)小組。在全校范圍內(nèi)實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)同分管領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、班主任、保衛(wèi)人員簽定四級(jí)安全工作責(zé)任書，把刑事案件、治安案件 、災(zāi)害事故、幫教轉(zhuǎn)化、民事調(diào)節(jié)等工作作為責(zé)任內(nèi)容，制訂目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)管理。

3、狠抓落實(shí)。把目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肩上，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，做到分工不分家，把安全保衛(wèi)與其它工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比。把安全工作與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人政績(jī)、經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤，使學(xué)校安全保衛(wèi)工作既成線又成網(wǎng)，形成層層有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到實(shí)處。

二、明確責(zé)任 提高素質(zhì)

職業(yè)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，其服務(wù)對(duì)象主體的知識(shí)層次、思想品質(zhì)、自我約束能力、組織紀(jì)律觀念層次不一，這就要求保衛(wèi)人員樹(shù)立熱心為師生服務(wù)的觀念，要有視校園安全為己任的使命感。即時(shí)了解校園安全狀況、學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，才能防患于未然。為此，我校從市保安公司聘請(qǐng)三名專業(yè)人員充實(shí)到安全保衛(wèi)中，定期對(duì)安全保衛(wèi)人員進(jìn)行在崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高和改善安全保衛(wèi)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的目的。

三、以人為本 齊抓共管

一是以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo),以樹(shù)立防范意識(shí)為切入點(diǎn)。落實(shí)人員密集場(chǎng)所和大型集會(huì)安全工作方案，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力和自我防護(hù)能力。二是以治安保衛(wèi)為重點(diǎn)。對(duì)要害部位、重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)人員定人定崗定期進(jìn)行排查，做到“經(jīng)常檢查安全不間歇，及時(shí)整改安全隱患不過(guò)夜。三是以樹(shù)立服務(wù)理念為宗旨，把別人的安危當(dāng)作自己的安危，把小事當(dāng)作大事，把緩事當(dāng)作急事，把事故苗頭當(dāng)作必然發(fā)生的事故去解決。XXXX年，學(xué)校沒(méi)發(fā)生一起重大安全事故。

四、嚴(yán)密防范 措施落實(shí)

在推進(jìn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作進(jìn)程中，我們突出抓了“嚴(yán)密防范，嚴(yán)格管理”，堅(jiān)持“整建結(jié)合，重在建設(shè)”，“打防結(jié)合，以防為主”，“標(biāo)本兼治，重在治本”原則。