中華新史精選(九篇)

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第1篇：中華新史范文

文化活動本身就是人的一種需求，在滿足了基本的溫飽問題之后，人們往往會有文化方面的需求，而這種需求就體現(xiàn)在文化活動的內(nèi)容里面。為此，要對群眾文化工作進行創(chuàng)新，就要不斷更新文化活動的內(nèi)容。若是對同一個文化選題總是沒有新意，重復開展相同的文化活動的話，這樣就難以達到為群眾服務的目標，因為這病沒有真正把群眾的具體的文化需求考慮在內(nèi)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于文化活動的需求呈現(xiàn)出多元化的趨勢，這樣就給群眾文化工作提出了更多的挑戰(zhàn)。文化工作的創(chuàng)新應該建立在先進文化、精神的基礎(chǔ)上，要符合社會主義的核心價值觀念。只有這樣才能給予群眾以正確的價值引導，豐富群眾的文化生活，激發(fā)群眾參與文化活動的熱情。我國的很多文化和節(jié)日有很大的聯(lián)系，為此，就可以以節(jié)日為突破口，開展多種的文化活動，諸如在清明的時候可以組織群眾踏青，在七夕的時候可以開展交友party等，這樣不但可以和群眾的具體生活很好地結(jié)合在一起，還能夠弘揚民族的文化，可謂是一舉兩得，也很好地實現(xiàn)了文化工作創(chuàng)新的目標。

二、隊伍建設(shè)，提供專業(yè)服務

群眾文化工作具有很強的服務性，要對文化工作進行創(chuàng)新，歸根到底還是落實到具體的工作人員，為此相關(guān)部門應該積極籌建相應的人才隊伍。選拔那些專業(yè)能力強、作風務實、愛崗敬業(yè)的先進人員。為了達到這個目的，就應該從兩個方面來努力：其一，加強人才選拔。文化工作具有很強的專業(yè)性，其不但涉及到心理學、社會學的相關(guān)知識，對于管理學、統(tǒng)計學等方面的知識也需要有所了解，為此，相關(guān)部門可以從高校引進相應的人才，使其加強群眾文化工作的團隊建設(shè)。其二，完善人才培訓。除了吸納新型復合人才，還需要對當前的文化工作人員加以必要的培訓，使其能夠?qū)ο鄳闹R、技能有所了解，使其能夠和自身實際的工作經(jīng)驗結(jié)合起來，這樣才能更好地提升學生的能力，促進學生的長遠發(fā)展。只有健全了人才隊伍，才能為群眾提供更加專業(yè)的服務，這樣就能更好地了解群眾的需求，為其提供具有針對性和地域性的文化活動，這樣對于文化工作的創(chuàng)新有著很大的意義。

三、融入市場，加強商業(yè)運作

以往群眾文化工作往往是依靠政府的撥款來維持，但是這對于文化工作的開展仍然是杯水車薪，為了更好地促進群眾文化工作的長遠發(fā)展，就需要在群眾文化工作中充分融入市場化運作方式，只有利用商業(yè)化的運作方式，才能給予群眾文化工作更旺盛的生命力。相關(guān)部門可以將一部分的基層活動進行收費處理，諸如舞蹈興趣班、文化劇場演出等，這樣就能為群眾文化工作的開展奠定良好的資金基礎(chǔ)，為開展更多的文化活動奠定經(jīng)濟基礎(chǔ)。并非收費就會讓群眾難以接受，實際上，這種收費的方式不但可以增強文化活動的質(zhì)量，還能讓群眾更加珍惜參與活動或觀賞文化活動的機會，這樣對于宣揚文化精神，提高文化生活品味有著十分重要的作用。除了這種方式，相關(guān)部門還可以與企業(yè)合作，加強廣告宣傳，這樣不但可以更好地宣傳企業(yè)的品牌，相關(guān)機構(gòu)也能從中獲得一定發(fā)展基金，這樣對于雙方都有很大的好處。實際上群眾文化介于藝術(shù)文化和市場文化之間，要更好地豐富群眾文化活動，就需要通過市場化的渠道來將其傳播和推廣，這樣才能加深群眾對于文化理念的認同。

四、總結(jié)

第2篇：中華新史范文

隨著風儀萬千、萬國來朝的盛唐氣度自視頻中噴薄而出，人們再度被中華裝帶來的底蘊傳承、文明再現(xiàn)的服飾文化所震撼與感動。

4月17日下午的上海世貿(mào)商城，這場業(yè)界期待已久的中華裝大秀為中國時尚界帶來了新的啟迪。

自從兩年前中華裝概念及其首款男裝樣式以來，這個迅速奪取了社會各界廣泛眼球的新式民族服飾概念就引發(fā)了輿論界的強烈反響，也勾起了人們對民族服飾振興的無限憧憬。同時，也對推出這一服飾理念的上海聞紅服飾有限公司寄予了厚望，因為人們不能滿足那一次信息會上展示的僅僅一件中華裝款式。

這一次，在2009上海國際服裝文化節(jié)名師名作的平臺上，中華裝專場秀“生命的藍?！苯K于再展英姿，近百款的中華裝通過模特兒的演繹、以及聲光視頻效果、舞臺美學等多種藝術(shù)元素的烘托，呈現(xiàn)在世人面前。

第一幕的“緣起”匯集了“我愛北京天安門，天安門上太陽升!”等東方紅系列愛國名曲、自行車鈴聲、天安門廣場前升旗儀式等經(jīng)典畫面，而10款經(jīng)典男裝的魚貫而出讓人們穿越時光隧道，仿佛回歸到往昔六十年的歲月中，喚醒了人們對那一個年代及其格式化服裝的久遠記憶。

第二幕的“衍生”系列通過6款衍生男裝的呈現(xiàn)，讓人們了解到這一年代的服飾基本風格保持與第一幕類似，但在服裝細節(jié)上有所變化。暗示著時代的悄然進步反映在服飾上的進行曲。

隨著多媒體對主題的呈現(xiàn)，8款純白“中華裝”、2款白色旗袍的搭配出場。正式拉開“中華裝”展示的序幕。儒雅的中華裝已經(jīng)充分表現(xiàn)出現(xiàn)代化時尚氣息。56個民族的制衣精髓，滾、嵌、鑲、貼、盤、繡、釘、繪等精華元素……開始通過現(xiàn)代時裝藝術(shù)的造型手法有機融合，民族服飾文化涅重生。昭示著泱泱大國的中華民族已邁入盛世華年。香云紗、萊卡、真絲、記憶金屬、粗花呢等系列面料“中華裝”，以及“百鳥”系列旗袍……開始讓人們欣賞到名貴材質(zhì)與新科技面料在民族服飾上的完美表現(xiàn)力，“交領(lǐng)右衽”與原口立領(lǐng)的原型、傳統(tǒng)滾邊、寶劍頭和下擺內(nèi)貼邊的工藝等在獨特的“中”字襯里設(shè)計元素，以及水墨山水藝術(shù)的共鳴中彰顯了雍容大度的中華氣質(zhì)。

沙發(fā)、吧臺、紅酒、穿梭的侍應生……一場隆重的商務酒會場景烘托著最后壓軸登場的正裝禮服系列。衣香鬢影間，中華裝的儒雅新造型展露出一個驕人時代的民族服飾風范。

繼2001年APEC唐裝之后，聞紅及其上海聞紅服飾有限公司并未停留其為中國服飾探索的步伐。兩年前開始力推的“中華裝”這一服裝新型門類正是其著力倡導“中華元素，流行時尚”理念下的匠心獨運、宏愿再展。而除了文化上的傳承與創(chuàng)新之外，聞紅顯然還有著更高的使命與愿景，她與她的公司期望通過社會化的推廣以及商業(yè)運營，令中華裝真正在市場上立足，從而真正為民族服飾的振興奠定強大的基石。這一次展現(xiàn)的近百款中華裝就讓業(yè)界看到了中華裝的進取精神。此外，據(jù)聞通過中華裝的專場，上海聞紅服飾有限公司已聯(lián)合上海工程技術(shù)大學、上海國際服裝服飾中心、上海藝術(shù)研究所等單位成立中華服飾研究發(fā)展中心，將對中華裝的開發(fā)，從民族精神、文化元素、結(jié)構(gòu)工藝和制作標準等方面進行系統(tǒng)的研究，不斷地求索創(chuàng)新，讓中華裝真正成為消費者喜愛的本土化服裝，讓中華裝走出國門走向世界。

就如這一次的主題，中華裝試圖創(chuàng)造的是民族服飾的藍海。作為自我設(shè)計、自主創(chuàng)新、自主品牌的本土化服裝，中華裝需要致力于實現(xiàn)人類生活中的全面體驗與習慣性日常穿著的普及化，從而進一步向全世界展示源遠流長的中華民族服飾文化的嶄新篇章。

第3篇：中華新史范文

關(guān)鍵詞： 新課標 高中化學教材 化學實驗

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學實驗在學科發(fā)展中依然占據(jù)著重要地位，它不僅是科學研究、科學發(fā)現(xiàn)中最重要、最基本的手段之一，而且在人才培養(yǎng)方面，化學實驗亦是塑造學生全面素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。任何一次化學課程改革都不會忽視化學實驗，實驗作為中學化學課程改革的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育課程改革的重點。而作為中學化學課程載體的化學教材更是將化學實驗作為教材組編的重中之重。因此，中學化學教材中的實驗應隨著時代的發(fā)展不斷發(fā)生變化。

一、數(shù)量的變化

學習必要的化學實驗技能，體驗和了解化學科學研究中的一般過程和方法，認識實驗在化學學習和研究中的重要作用是新課程標準對學生的要求。因此，在各版高中化學教材中，更多地增加了學生實驗的數(shù)量，這可以從表1中的數(shù)字得出。

基礎(chǔ)教育課程改革之后人民教育出版社、江蘇教育出版社、山東科技出版社必修化學教材中實驗的數(shù)量分別為58、96、107，其中人民教育出版社的必修化學教材中的實驗數(shù)量相對較少，只有58個。

二、內(nèi)容的變化

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學實驗成為化學教學的基礎(chǔ)，成為提高學生科學素養(yǎng)的重要手段和途徑。高中化學新課標教材中的實驗內(nèi)容與大綱教科書中的實驗內(nèi)容相比，歸納起來有以下幾個方面的變化。

1.增加了一些基本操作實驗

人教版、蘇教版教材中，在化學（必修1）的第一章都增加了“萃取、蒸餾”等基本操作實驗，這樣就使得學生在學習的開始階段就多掌握一些基本的實驗方法和技能，為以后的實驗操作和實驗技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.突出了科學探究的實驗

化學新課標教材中注重了科學探究的實驗，主要體現(xiàn)在增加了實驗探究的欄目與內(nèi)容。具體表現(xiàn)在增加了“活動·探究”“交流·研討”“聯(lián)想·質(zhì)疑”等探究性欄目，特別在山東魯科版教材中，表現(xiàn)最為明顯，部分實驗都沒有具體的步驟和方法，讓學生通過合作學習，交流討論自己總結(jié)，設(shè)計實驗步驟；蘇教版對實驗的編排有內(nèi)容有步驟，學生很容易動手但不利于培養(yǎng)學生的探究能力，建議增加探究性實驗。

3.增加了聯(lián)系生活實際的實驗

大綱教材中涉及生活相關(guān)的實驗不多，而且都以“家庭小實驗”的形式出現(xiàn)，而與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面聯(lián)系的實驗更少?；瘜W新課程的理念強調(diào)從生活走向化學，從化學走向社會?！痘瘜W與生活》、《化學與技術(shù)》等選修課程的開設(shè)充分說明，化學與實際生產(chǎn)聯(lián)系的緊密性，而且從章節(jié)的命名也可以看出該問題，比如：從海水中提取鎂，溴與海水提溴，等等。

4.增加了突出過程體驗和探究活動的實驗

在新課標中突出的一個變化是三維目標中“過程與方法”目標，是大綱教材中未強調(diào)的部分。新課標別強調(diào)過程，即對實驗部分，注重實驗的設(shè)計及探究過程。尤其在魯科版教材中，無論是教師和學生對該特點都感受很深，也就是說魯科版教材注重對學生探究能力的培養(yǎng)。例如對硫的化合物性質(zhì)的實驗，教材中讓學生自己去設(shè)計，讓學生親自經(jīng)歷過程，感受過程，從而獲得知識。通過這樣的實驗，學生不僅學習了有關(guān)的化學知識與技能，而且經(jīng)歷了科學探究的一般過程，學習和運用了一些科學研究的方法。

5.增加了學科之間滲透的實驗

課程改革中強調(diào)綜合課程所以在教材的編排中，出現(xiàn)了部分學科之間相聯(lián)系的實驗。此如，大綱中學習氧化還原反應時并未設(shè)計實驗，但在新教材魯科版中，設(shè)計有實驗，即分析氧化還原反應的實質(zhì)時，為了加強實驗的說服力，增加了原電池裝置實驗，證明有電子的轉(zhuǎn)移；另外在必修2中為了說明化學反應中有能量變化，設(shè)計相關(guān)實驗，例如：鎂與稀鹽的反應，通過測量溫度的改變，從而判斷該反應為放熱反應，還是吸熱反應，還有膠體的凈化實驗——滲析，與生物知識相聯(lián)系，這都充分體現(xiàn)了化學與其他科目的融合貫通。

三、呈現(xiàn)方式的變化

教材的呈現(xiàn)方式包括整體內(nèi)容的組織形式和具體內(nèi)容的顯現(xiàn)形式兩個方面。簡單地理解，內(nèi)容的呈現(xiàn)方式就是內(nèi)容在教材中應如何表達，應該以什么樣的形式呈現(xiàn)給學習者，這是教材設(shè)計的一個重要問題。

新教材以學生的學習為中心，主要表現(xiàn)在為學生的學習提供了豐富的情景和活動，而這些情景和活動主要是以欄目、插圖和表格等形式表現(xiàn)出來的，下面我們分別從這兩個方面對三套教材進行分析。

1.實驗欄目設(shè)計

新課程化學教材與傳統(tǒng)的化學教材相比較，主要就是運用了活動欄目模塊來組織教材。欄目設(shè)置是高中化學新教材不同于舊教材的重要內(nèi)容。三種版本的新教材在欄目的呈現(xiàn)和內(nèi)容設(shè)計上大膽創(chuàng)新，改變了傳統(tǒng)教材單向傳送知識的傾向，突出教師與學生、學生與學生、學生與教材之間的交互作用。

對于實驗欄目設(shè)置，三種教材都有各自的特點。人教版教材實驗設(shè)置主要有兩個欄目：“實驗”和“科學探究”。其中“實驗”以基礎(chǔ)性實驗為主，而“科學探究”中有基礎(chǔ)實驗、探究實驗和設(shè)計性實驗。魯教版教材在實驗設(shè)置上主要有兩個欄目：“活動·探究”、“觀察·思考”和“實驗探究”。其中“觀察·思考”主要是一些演示實驗，讓學生觀察、記錄實驗現(xiàn)象、思考現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，而“活動·探究”和“實驗探究”的實驗多以學生實驗為主。蘇教版教材實驗設(shè)置主要集中在“活動與探究”和“觀察和思考”兩個欄目上。其中“觀察和思考”欄目往往設(shè)置的是基礎(chǔ)實驗。從整體上看來，人教版教材對實驗探究的難度做適當?shù)恼{(diào)整，降低了探究的難度，部分實驗只是讓學生自己設(shè)計實驗的裝置，而不要求設(shè)計實驗的全過程；魯教版的實驗探究大多數(shù)都需要讓學生自己設(shè)計實驗，得出實驗結(jié)論，對學生的要求較高，蘇教版的探究的內(nèi)容分得比較細致，將實驗分為多個部分完成，降低了難度，學生容易接受。

2.實驗插圖與表格統(tǒng)計

許多學者相關(guān)實驗研究的結(jié)果表明，有插圖的教材的教學效果要比純文字性教材的教學效果好，學生記憶深刻，思維活躍。這主要是因為教材的插圖有多方面的作用：可以提高學生學習興趣和閱讀速度；可以使學生全方位參與學習活動；影響學生的非認知因素，激發(fā)學習動機，更好地進行整體記憶、想象和理解，增強動感，并可以表達那些用文字難以表述的具體的細節(jié)。三個版本的教材都應用了大量的插圖和表格，具體數(shù)據(jù)見表2。

表2 三個版本教材的插圖和表格統(tǒng)計

這些圖片和表格對學生正確進行化學實驗及操作，分析化學實驗現(xiàn)象，回憶有關(guān)化學實驗過程及解決化學實驗問題有很好的提示作用。對學生的化學實驗能力和實驗綜合能力的提高有不可替代的作用，同時能大大減少學生對化學實驗過程、現(xiàn)象記憶的信息量。

總之，高中化學課程中，化學實驗是十分重要的教學內(nèi)容，它又是新課程倡導的教學方法和學習方式的載體?；瘜W實驗有利于學生形成化學概念、理解化學基礎(chǔ)理論、掌握化學知識和技能、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和價值觀，能激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生發(fā)展思維能力訓練實驗技能，從而達到全面提高學生科學素養(yǎng)的目的。

參考文獻：

[1]劉知新主編.梁慧妹，鄭長龍著.化學實驗論[M].南寧：廣西教育出版社，1999.25.

[2]中華人民共和國教育部制定.普通高中化學課程標準（實驗）[M].北京：人民教育出版社，2003.33.

[3]中華人民共和國教育部制訂.全日制普通高級中學化學教學大綱（實修訂版）.北京：人民教育出版社，1996.

[4]吳俊明編著.中學化學實驗研究導論[M].南京：江蘇教育出版社，1997.

[5]宋心琦.普通高中課程標準教科書化學（必修）[M].北京：人民教育出版社，2004.

第4篇：中華新史范文

一、經(jīng)貿(mào)工作

為深化服務企業(yè)，培育重點稅源服務業(yè)企業(yè)，2013年我們將著力搭建“二個服務平臺”，即搭建網(wǎng)絡信息平臺、搭建培訓平臺。通過搭建網(wǎng)絡信息平臺，建立與完善政府與企業(yè)間、企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系與溝通機制，為企業(yè)提供政策、法律、技術(shù)、市場等各類信息資源；通過搭建培訓平臺，進一步滿足企業(yè)需求，舉辦相關(guān)培訓活動，提升企業(yè)員工隊伍的經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)等綜合素質(zhì)與能力；切實解決中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)發(fā)展上所遇到的實際困難。進一步深化服務，促進企業(yè)健康發(fā)展。具體錯施：定期與轄區(qū)工商所聯(lián)系，把新注冊的企業(yè)建立檔案，搭建網(wǎng)絡信息平臺，對條件符合我們申報的企業(yè)，將重點跟蹤服務，需要招工、培訓員工的企業(yè)，我們將與勞動保障所聯(lián)系共同為企業(yè)服務

二、居級財務管理工作

居級財務管理要以《農(nóng)村財務管理制度》為準則，以黨風廉政建設(shè)為契機，規(guī)范陽光農(nóng)廉網(wǎng)絡監(jiān)督工作，強化民主管理，繼續(xù)執(zhí)行農(nóng)村財務“雙”，規(guī)范農(nóng)村“三資”管理，遏制農(nóng)村腐敗，確保集體經(jīng)濟運轉(zhuǎn)規(guī)范，重點做好三個方面工作：

（一）是繼續(xù)執(zhí)行農(nóng)村財務“雙代管”。

第一，要嚴格執(zhí)行《農(nóng)村財務管理制度》，各居組干都要帶頭按制度辦事，嚴格辦事程序，杜絕違規(guī)行為。

第二，要規(guī)范業(yè)務傳遞，完善報帳手續(xù)。居、組一切收、支都必須納入帳內(nèi)核算，嚴禁公款私存，財務收據(jù)使用必須加蓋居財務章和監(jiān)督委員會章，堅決不準用居委公章開據(jù)收款，否則按有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，推行省農(nóng)業(yè)廳統(tǒng)一設(shè)制的“農(nóng)村財務開支審批單”。具體措施是：

1、堅持開支計劃審批，確保集體資金運轉(zhuǎn)規(guī)范。

各居委會要嚴格執(zhí)行預、決算申報審批制度，年初編造全年收支工作計劃，經(jīng)村民代表會議討論并形成決議，記入村委會議記錄，階段性開支每月編造一次收支計劃，在月末民議、村審會上討論通過，按程序一月申報一次，堅持量力而行，勤儉辦事。嚴格庫存現(xiàn)額，收入及時存入開戶銀行。實行收支兩條線，嚴禁坐收、坐支。

2、堅持報帳過五關(guān)，確保開支規(guī)范。

凡在集體帳上報銷的開支，必須取得合法有效的正規(guī)發(fā)票，并且批清品名、單價、數(shù)量、金額、收款人私章和單位公章，具體進帳時把好五個關(guān)口：是經(jīng)手簽字關(guān)。經(jīng)手人批清開支用途。二是理財小組審核關(guān)。理財小組全體人員集體會審，對合法有效的票據(jù)加蓋理財專章，否則有權(quán)拒蓋。三是居民組長簽字關(guān)。居民組長對本組開支票據(jù)審簽后上報村委主任審批。四是居委主任準支關(guān)。居委主任審核后簽準支。五是會計審查關(guān)。會計根據(jù)有關(guān)制度、規(guī)定，詳細審查無誤后整理上報街道財會中心服務。

（二）是加強農(nóng)村集體“三資”管理。

第一，資產(chǎn)管理。對新購置財產(chǎn)及時登記進帳，確保資產(chǎn)數(shù)量真實，對資產(chǎn)使用實行領(lǐng)用登記、交回銷號，對需要變賣或報廢處理的資產(chǎn)必須嚴格民主討論程序，確定標底，公開拍賣，殘值及變賣結(jié)果及時作帳務處理，嚴禁私自變賣和報廢集體資產(chǎn)。

第二，資金管理。（1）對國家專項惠農(nóng)資金實行專帳核算、專款專用、先批后報，堅決不準挪作他用。（2）對財政撥付的村級經(jīng)費，首先要用于村干部工資補助、辦公經(jīng)費，確?；鶎诱?quán)建設(shè)，解決好有人管事的問題，堅決不準胡支亂用。（3）各村要勤儉節(jié)約，量力而行，對確實需要舉辦公益事業(yè)項目的，嚴格一事一議程序，和重大事項“四議兩公開”和招投標制度，堅決不準舉債辦工程，對個別獨斷專行，不嚴格民主程序，造成新的舉債，要追究主干經(jīng)濟責任。

（三）加強糾紛調(diào)解，預防矛盾發(fā)生。

第5篇：中華新史范文

同學們?yōu)槭裁磿械綗o內(nèi)容可寫呢？這是因為很多事，天天在發(fā)生，或者經(jīng)常在發(fā)生，習以為常，便覺得沒有什么可寫的。還有一個原因，就是生活中沒能當一個“有心人”，視而不見，聽而不聞，見過就忘，聽過就算。所以，每當晚上坐下來準備記日記的時候，腦子里一片空白，只有硬編硬湊，這樣寫日記當然是一件困難事，甚至是一件痛苦的事了。

怎樣才能從日常生活中不斷獲得各種各樣的新鮮材料呢？同學們不妨從以下幾個方面去考慮。

一、從情感變化中去獲得材料

在一天中，一個人不會總是一種神情，一種心情，那么每當情感發(fā)生變化的時候，總是有原因的。譬如，你掉了一樣東西，這里就有許多原因：是自己粗心，還是別人貪小便宜？于是你就會有各種心理活動：是怨恨自己，還是盼望著失物能夠歸主。又譬如，原本能看到的電視節(jié)目沒有看到，這里又有許多原因：是作業(yè)太多，還是自己做作業(yè)速度太慢？是電視節(jié)目內(nèi)容不合適，還是家長不許看？是自己身體不好，還是電視臺播放時間太晚？這些不同的原因，就會引起不同的心情變化，產(chǎn)生不同的心理活動，引出各種各樣的思索。除此之外，你高興時或者受委屈時；你對某人有意見，或者讀某件事感到不平，這里面都有各自不同的原因，都可以留心思考一下。如果能做到這一點，你就會從生活中獲得大量的材料。

二、從日常生活的小事中發(fā)現(xiàn)新意

在日常生活中，有些事情看上去很小，但往往具有新意，包含新的內(nèi)容。家中新買了一種電器，一件衣物，一種上市菜，一條活魚；家中來了一位遠方的親戚或陌生的客人；爸爸媽媽訴說了單位里的一條新聞，鄰里之間發(fā)生的令人高興或不高興的事；班上新來了一位同學，集體組織的一次活動，學校開展的一項比賽，外出的路上遇見的感人的或氣人的事……在這些事情和現(xiàn)象中，都具有值得思考的價值，都會發(fā)現(xiàn)有意義的內(nèi)容，都能成為日記中的材料。

三、從平凡的小事中去觀察、去思考

譬如，媽媽天天起早為你準備早飯，你恐怕早就習慣了，可能心里還會想：本來就應該這樣么！但是，如果你能留心觀察幾次，看看媽媽到底是怎樣為你操勞的，那么，你就會實實在在地感受到媽媽的愛是多么深沉，多么細致。

泡杯茶喝，總不是什么稀罕的事吧！但是，你如果用一只透明的玻璃杯，放點茶葉，沖進開水，再仔細一看，你就會發(fā)現(xiàn)茶葉是怎樣運動的：有的茶葉飄在上面，有的沉在底下；飄浮在上面的茶葉慢慢地濕潤、舒展，然后晃晃悠悠地沉下去；原本沉在杯底的茶葉，有的竟會自己浮上來，就在這沉下去浮上來的過程中，茶色由杯底泛起……這種奇妙的情景，如果不留心觀察、思考，是永遠看不到的。

如果我們能做到上面幾條，在生活中處處當個有心人，那么我們就會獲得豐富的日記材料。而且，隨著年齡的增長，我們的觀察力，分析能力，解決問題的能力，發(fā)明創(chuàng)造的能力都會一步一步得到鍛煉，得到發(fā)展。

談到寫日記，不少同學有一種苦惱，覺得日記的內(nèi)容和形式太單一。其實，日記的內(nèi)容是多種多樣的。

一、記實

這種日記就是把自己日常生活的所見所聞，所作所為，用記敘的方法寫下來。要注意表達一個中心思想，要把重點部分寫得詳細些。

二、讀后感和觀后感

這種日記就是在閱讀書報、雜志，觀看電影、電視之后，把自己感受和體會最深刻的部分寫下來。

三、議論

這種日記就是對生活中的某些人，某種事，某個現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法?？梢允琴潛P也可以是批評。寫這種日記，記敘部分要少，重在發(fā)表自己的見解。

四、說明

可以說明一種東西的使用方法，一種物體的構(gòu)造，一種游戲的方法，一種學習的方法，或者一種小發(fā)明的構(gòu)想。

五、總結(jié)

主要是對自己前一段時間思想上、學習上，生活習慣上的情況作一個小結(jié)。

六、摘錄

閱讀書報，觀看節(jié)目，對其中發(fā)人深思，很有教益的名言警句，摘錄在自己的日記上，以激勵自己奮發(fā)向上，開拓進取。

七、“悄悄話”

在生活中，往往會產(chǎn)生一些疑難困惑，甚至是苦惱，也可以隨時把它記下來，便于今后不斷地提高認識，去解決它。這種“悄悄話”可以是對自己說的，也可以是對別人說的。

八、小創(chuàng)作

第6篇：中華新史范文

一、通過寫生，提高直覺色彩的感受與表現(xiàn)能力

要提高學生的色覺水平和審美能力，最重要的方法是寫生。讓兒童真實面對物體，去感受、分析物體固有色在空氣和光影中的自然變化與和諧統(tǒng)一，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)并“提煉”出每一個點、線、面所具有的色性與美感，并用自己的方法有序地進行大膽的表現(xiàn)。在寫生過程中，要始終引導學生用自己的感覺來畫出顏色的傾向性，逐步學會從整體到局部、最后回到整體的正確表現(xiàn)方法。由于兒童用色膽子一般都較大，沒有許多的感念約束，故常能用直覺的方法畫出非常精彩的作品來。

二、通過欣賞、對臨、變臨名作，提高學生對色彩的審美品質(zhì)，豐富色彩的表現(xiàn)手法

色彩的藝術(shù)表現(xiàn)需要一定的技巧和長期實踐積累的經(jīng)驗，以及對色彩一些獨到的理解，名家作品在色彩表現(xiàn)上的成功性，為后人展示了豐富的技巧和思想，讓兒童在老師的指導下有目的地進行欣賞、對臨和變臨，從中汲取豐富的營養(yǎng)，對培養(yǎng)學生的色覺能力具有很大的作用。一方面教師要精心選擇合適兒童欣賞習慣和表現(xiàn)水平的名師作品，通過感受、啟發(fā)、引導、討論，來理解作品色彩的整體意義及表現(xiàn)技法，體會作者在用筆用色上的美感，只有讓兒童“走進去”欣賞和臨摹，才能使兒童體會其中的魅力。在臨摹時，不要求在造型及深入刻劃上與原作的一致，而要注重色性的把握和涂抹的美感體會。低年級可選擇一些對比強烈、色彩艷麗，裝飾性教強、造型隨意性大的作品進行臨摹，如畢加索、米羅的作品；到了中高年級，可逐步豐富一些臨摹作品的題材與形式，如凡高、塞尚等后印象主義的作品，甚至一些寫實性的作品，鼓勵兒童用自己的感受進行概括性的表現(xiàn)，并畫出色彩的豐富性來，表現(xiàn)手法一般較為粗獷，而舍棄精細的塑造與刻劃。在臨摹的教學中，變臨更是一種好方法，即允許并鼓勵兒童在對臨的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的喜好與個性，在對原作有著深刻理解與賞析的基礎(chǔ)上，作大膽的變形與處理，追求與原作在風格與表現(xiàn)方法上的神似。而在造型、色彩處理、主題內(nèi)容等方面作“隨我意”的創(chuàng)作，一方面可消除兒童對色彩藝術(shù)的敬畏心理，同時也使兒童能從小站在大師的肩膀上，追求自我的實現(xiàn)和藝術(shù)個性的張揚，做到臨而不“死”。實踐證明這往往能取得非常好的教學效果。

三、通過創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童大膽用色、果斷地進行個性表現(xiàn)的藝術(shù)品質(zhì)

第7篇：中華新史范文

實習的第一天，很迷茫，很無措。開始了整天對著電腦的生活，脖子、肩膀有點受不了，僵硬、酸痛。面對陌生環(huán)境，還是有一些不適應。聽著新同事和上司的工作建議和工作任務交代，我懵懵懂懂地點著頭，很難理解他們所講，無法找到那個點上。對著電腦，看著熟悉而陌生的軟件，此刻，有些想退縮。但已無路可退，因為這個軟件熟不熟練都沒關(guān)系，平面設(shè)計主要用的是另一個軟件CorelDRAW，一個我從未接觸的軟件，。不過，很多設(shè)計軟件都是相通的，有很多類似的地方，現(xiàn)在，我漸漸地和它熟悉起來。如何能熟悉和熟練操作一個軟件，主要是要多用，多練，這些天經(jīng)過高度的集中使用，熟悉程度加深了，我現(xiàn)在深深的領(lǐng)悟到這個道理。但還是有一些效果不能實現(xiàn)，還有一些操作不會。我還需要虛心地向同事請教，做到不恥下問。

這期間協(xié)助同事完成了一些項目，自己主要設(shè)計了一張名片和一張燈布。做設(shè)計，和客戶溝通是很重要的，只有清楚明白地了解了客戶的意思和需求，設(shè)計出來的東西才能讓客戶滿意。我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，排版存在問題，設(shè)計不夠創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在抓不住設(shè)計的重點，未能理解客戶資料要重點突出的內(nèi)容。關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)方面，很慚愧。網(wǎng)站建設(shè)作為自己的專業(yè)方向和內(nèi)容，毫無技能可言，憑著模糊的記憶，逐漸地找回它，但發(fā)現(xiàn)很多效果都不能實現(xiàn)，很多都是從未在學校學過的，這就是新知識。借助網(wǎng)上資源和操作實例，我鞏固和提高了Dreamweaver的知識。一個完成的網(wǎng)站如何搭建成，我沒有在學校里學到，我相信我能在這里學到。

實習了這么多天，我得出了以下兩點。工作，講究效率、質(zhì)量。要提高效率，首先要了解工作流程，這樣才能保證工作的有條不絮地進行；其次，要提高專業(yè)水平和技能，才能更好更快地做出適合客戶的設(shè)計，讓客戶點頭稱好；第三，要懂得同事之間的協(xié)作，要好好培養(yǎng)之間的默契，要保持與客戶的良好溝通，才能提高工作效率，。學習，講究主動、積極性、自覺性。要學習就要自覺地積極主動地利用現(xiàn)有資源提高自己的能力，完善自身，不怕煩，不怕累。

第8篇：中華新史范文

中國神話故事是中國古代人們經(jīng)過長期的社會實踐，在勞動生活的過程中創(chuàng)造出來的一種文學樣式。它是人類幼年時期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰(zhàn)爭、勞動生活的稚拙的解說。中國神話故事在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術(shù)魅力，下面是為大家介紹一些優(yōu)秀的中國神話故事，歡迎大家查閱。

中國神話故事1舟山島上有一座禿嶺山，禿得亂石滿山，樹木不長，只有幾根稀稀疏疏的茅草，蓬蓬松松的生在巖縫里，一片荒涼!有一條禿龍，禿得掉了角，滿頭癩瘡疤，全身黑不溜丟，又臟又丑。禿龍丑，禿龍臟，誰也不愿跟他來往，只好住在禿嶺山上的石洞里。當他看到黃龍身披金，白龍鱗如銀，青龍似翡翠，一個個長得那樣威武俊俏，他是多么的妒嫉啊!當他見到別的山嶺上樹木蔥郁，水明花香，與自己住的禿嶺山一對比，他是多么眼紅啊!他希望世上所有的龍都比他更丑更臟，所有的山都比禿嶺山更禿更荒涼。

一天傍晚，禿龍鉆出石洞，打個哈欠，伸個懶腰，抬頭看著對面的花園山。

花紅草綠，一顆顆熟透了的楊悔和水蜜桃，在夕陽照映下閃耀發(fā)光，就像珍珠瑪惱一樣，饞得他口水嗒嗒滴;山上一片茂密的青松和翠竹，在晚風吹拂下，顯得格外幽靜秀麗，著得他心頭癢癢。他狠狠地說：

“別神氣，等著瞧，遲早要你變成禿石山!”

一天夜里，人們都熄燈入睡了。禿龍趁機溜進花園山，見四下無動靜，在地上猛啃亂扒。一眨眼，嘩啦啦一大片青松被他連根扒起。他又挺身一躍，跳進竹園，骨碌碌一陣猛滾，辟哩啪啦一大片翠竹被他攔腰折斷。這還不滿足，他又撲進果樹林里，一陣拳打腳踢，把楊梅和水蜜桃打落一地。這才收住拳腳，得意地嘿嘿一笑，趾高氣昂地走了。

第二天，花園山下傅家村，人們?nèi)宄扇?，議論紛紛。有的說：“自古至今，花園山從未出過這種怪事!”有的說：“妖魔作怪，傅家村要倒霉了!”

你一言，他一語，說得神乎其神，弄得全村人心惶惶，不得安寧!

禿龍見傳家村的人那樣驚慌失措，心里更高興。他坐在石洞口，望著花園山，動著壞腦筋：偌大一座花園山，青松成林，翠竹滿園，花草果木遍山野，即使每夜毀掉一大片，不知要花多少精力，要花多長時間!他摸摸圓鼓鼓的肚皮，吭吭打了兩聲響屁，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計從心上來。他順著傅家村人的說法，加油添醋，放出謠言：

“花園山林深樹密，陰森森不見天日，林中住著一個兇惡的妖怪。此妖不除，百姓要遭災。若要除此妖，只有用火燒。森林一起火，燒不死妖怪，也會把他嚇跑!”

經(jīng)禿龍這么一游說，果然有人主張立即放火燒山。可是，村里有幾個膽大的小子，不怕妖怪，不信這套鬼話。他們湊在一起，商量了一陣，便匆匆上山去了。這一來，禿龍的如意算盤落空了。他眼睛一眨，搖身變成一個小孩，避過護林人，鉆進竹園里，一伸手咱的一聲，一根毛竹捏得粉碎。他捏碎了這根，又捏那根，劈哩啪啦轉(zhuǎn)眼間毛竹捏碎一大片。

毛竹碎裂聲驚動了護林人。他們圍上去一看，只見竹圍里有個黑不溜丟的癩頭小孩用手指輕輕一捏，一根碗口粗的毛竹就被捏碎了。大家都很驚奇，一齊叫喊起來：

“哪里來的野小孩，放在這里毀壞竹林?”

癩頭小孩抬頭看看大家，一點也不害怕，反而嬉皮笑臉地說：

“我是潘家坳的，怎么樣?毛竹劈咱響，就像放炮仗，多好玩!”說罷，又伸手劈哩啪啦地捏了起來。

“狗賊種!你敢再捏，軌敲斷你的手骨!”

護林人大喊一聲，撲了上去。癩頭小孩不慌不忙，揮動雙臂，一下，了兩個護林人。一眨眼睛，他已溜得無影無蹤。護林人氣惱不過，奔到潘家坳去評理。

潘家坳人聽罷事情經(jīng)過，面面相覷，都說潘家坳里從未見過這么個癩頭小孩。傳家村人哪里肯信，硬要對方交出兇手，否則絕不罷休。

這時，人群中問出一個名叫潘和的小子，抱拳施體說：

“本村確無此人，如若不信，進村去尋好了!”

護林人一聽，怒火中燒，喊道：

“此事是我們親眼所見，親耳所聞，難道冤枉你們不成?這樣大一個潘家物，叫我們到哪里去尋?”

潘和還想以禮相勸，但護林人一口咬定對方袒護兇手拒不交人，猛地揮拳朝潘和打來，潘和急忙側(cè)身閃開。

潘家坳人見對方蠻不講理，實在忍無可忍，一哄而上，圍住了傅家村人。就這樣，雙方互不相讓，拳來腳去，互打起來。潘和心里又焦急又納悶：這個癩頭小孩是誰呢?為什么他有這等能耐?他悄悄來到花園山想著個究竟。果然他前腳剛造山，后腳來了癩頭小孩。他急忙閃身躲到大樹后面，只見癩頭小孩一頭闖進竹園，一伸手，一根碗口粗的毛竹被捏碎了。

潘和心中一驚：這癩頭小孩的手上功夫不凡!可是從未見過，也沒聽說過啊!不管怎么說，兩村變冤家，禍根是他，若能抓住他，，，，，就大白。他心里想著，取下弓箭，箭搭弦上，弓拄滿弦，"嗖"一聲射了出去，將癩頭小孩的手掌釘?shù)搅艘桓种裆稀０]頭小子大叫一聲，現(xiàn)了龍形，張牙舞爪地直朝潘和撲來。潘和眼明手快，"嗖"地又是一箭，不偏不倚，正中禿龍右眼。禿龍連中兩箭，知道對手武藝高強，不敢戀戰(zhàn)，"忽喇喇"凌空飛騰，朝東海大洋逃遁而去。

正在打冤家約兩村小子，清清楚楚著見一條前爪帶箭、右眼流血的禿龍騰空逃去，這才恍然大悟：毀壞山林的癩頭小孩原來是這禿龍變的。

中國神話故事2傳說，有一天八仙要到東海去游蓬萊島。本來，騰云駕霧，一眨眼就可到，可是呂純陽偏偏別出心裁，提出要乘船過海，觀賞海景。他拿來鐵拐李的拐杖，往海里一拋，喝聲"變″，頓時變成一艘寬敞、漂亮的大龍船，八位大仙坐船觀景，喝酒斗歌，好不熱鬧。不料，因此惹出一場麻煩來。

原來，龍宮里有條花鱗惡龍，是龍王的第七個兒子，稱為“花龍?zhí)印?。這天，他閑得沒事，在水晶宮外游蕩，忽聞海面上有仙樂之聲，便循聲尋去，猛見一條雕花龍船，內(nèi)坐八位奇形怪狀的大仙，其中有個妙齡女郎，桃臉杏腮，楚楚動人花龍?zhí)右姶讼勺?，魂魄俱消，早忘了師傅南極仙翁的忠告，忘了龍王母的訓導，想入非非，似魔似癡的迷上何仙姑了。

八仙在海上尋歡作樂，怎會想到花龍?zhí)影肼窊醯馈Ｆ届o的海面突然掀起一個浪頭，將雕花龍船打翻了。張果老眼尖，翻身爬上毛驢背;曹國舅心細，腳踏巧板浪里漂;韓湘子放下仙笛當坐騎;漢鍾離打開蒲扇蟄腳底;藍采和攀住了花籃邊;鐵拐李失了拐杖，幸虧抱著個葫蘆;只有呂純陽，毫無戒備，弄了個渾身濕透。

這時，漢鍾離慌忙檢點人數(shù)。點過來，點過去，只有七位大仙。男的俱在，獨缺一個何仙姑。奇怪，這何仙姑到哪里去了呢?漢鍾離掐指一算，大吃一驚，原來是花龍?zhí)訑r路搶親，把何仙姑搶到龍宮里去了。

這一回，大仙們可大動肝火了。個個咬牙切齒，殺氣騰騰，直奔龍宮。

花龍?zhí)又榔呦刹粫屏T干休，早在半路上伺候著。他見大仙們來勢兇猛，慌忙揮舞珍珠鰲魚旗，催動蝦兵蟹將，掀起漫海大潮，向七仙淹來。漢鍾離挺著大肚子，飄飄然降落潮頭，輕輕煽動蒲扇。只聽“嗚…忽…”一聲，一陣狂風把萬丈高的和蝦兵蟹將都煽到九霄云外去了，嚇得四大天王連忙關(guān)了南天門。花龍?zhí)右姖h鍾離破了它的陣勢，忙把臉一抹，喝聲“變”。海里突然竄出一倏巨鯨，張開閘門似的大口來吞漢鍾離。

漢鍾離急忙煽動蒲扇，不料那巨鯨毫無懼色，嘴巴越張越大。這下，漢鍾離可慌了神了。正在危急中，忽然傳來韓湘子的仙笛聲。那笛聲悠揚悅耳，鯨魚聽了，斗志全無，竟朝韓湘子歌舞參拜起來，漸漸渾身酥軟，癱成一團。

呂純陽揮劍來斬鯨魚，誰知一劍劈下去火星四濺，鋒利的寶劍斬出個缺口。

仔細一著，眼前哪兒有什么鯨魚，分明是塊大礁石。呂純陽惱得火冒頭頂，鐵拐李卻在一旁笑謎謎說：

“莫惱!莫惱!待我來收拾它!”

只見鐵拐李向海中一招手，它的那根拐杖"唰"地竄出海面。鐵拐李拿在手中，一杖打下去，不料打在一堆軟肉里。原來，海礁已變成一只大章魚，拐杖被章魚的手腳纏住了。要不是藍采和的花籃罩下來，鐵拐李早被章魚吸到肚皮里去了。原來這巨鯨和章魚都是花龍?zhí)幼兊?。這時，他見花籃當頭罩來，慌忙化作一條海蛇，向東逃竄。張果老拍手叫驢，撒蹄追趕。眼著就要追上，不料毛驢被蟹精咬住腳蹄，一聲狂叫把張果老拋下驢背。幸虧曹國舅眼明手快，救起張果老，打死了蟹精。

花龍?zhí)虞敿t了眼，現(xiàn)出本相，閃耀著五顏六色的龍鱗，擺動著七枝八權(quán)的龍角，張舞著尖利的龍爪，向大仙們猛撲過來。七位大仙各顯法寶，一齊圍攻花龍?zhí)印?/p>

花龍斗不過七仙，只得向龍王求救。

龍王聽了，把花龍?zhí)油戳R了一頓，連忙送出何仙姑，好話講了一百零五斗，八仙還是不肯罷休。龍王沒辦法只好請來南海觀音大士講和，一場**總算平息。八仙再也沒有興趣去游蓬萊島了。大家都怪呂純陽節(jié)外生枝，才尋來一場懊惱。呂純陽笑著說：

“這要怪何仙姑，誰叫她是個女的，又生得這么漂亮!”

中國神話故事3不知是哪朝哪代，舟山西南面的一個小島上遍地埋著黃燦燦的金子，所以人們稱它“金藏島”。

后來，這滿島藏金子的消息被貪得無厭的東海龍王知道了。他為了獨吞這滿島藏金的寶地，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，漲潮的漲潮，鼓浪的鼓浪，直向金藏島撲來。眨眼間，惡浪滔天，狂風大作，金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。

金藏島東首有座紡花山，山上住著一位紡花仙女，她目睹東海龍王無端作惡，殘害百姓，心中忿忿不平。于是她手拿神帚，朝海面輕輕一拂，漫上山來的滾滾潮水、滔滔巨浪，就嘩的一聲向后倒退了。金藏島上幸存的男女老少，都紛紛逃往紡花山避難。

紡花仙女搖身一變，化作一位白發(fā)蒼蒼的百歲阿婆，拄著拐杖對大家說：

“龍王水淹金藏，黎民百姓遭殃。若要保住金藏，隨我把花來紡。紡花織成漁網(wǎng)，下海斗敗龍王!”

大家聽了百歲阿婆的話，不論男女老少都來紡花織網(wǎng)。紡呀織呀!織呀紡呀!整整忙了七七四十九天，織出了一頂九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)。

漁網(wǎng)織成了，派誰下海丟斗龍王呢?人群中跳出一個小孩，拍著胸脯說：

“我去!”

鄉(xiāng)親們一看是海生，不禁心里涼了半截。海生是個七八歲的小孩子，乳氣還未脫，穿著開檔褲，怎能下海斗龍王?紡花仙女卻樂呵呵地說：

“下海斗龍王，貴在有膽量，就讓海生去吧!”

接著，她拿出一套金線衣，給海生穿上，又向海生傳授了斗龍的秘訣。

海生穿上金線衣，頓覺全身一陣酥癢，他遵照紡花仙女的囑咐說了聲：“大!”渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，越來越大，一下子變成了一個力大無窮、頂天立地的巨人。眾鄉(xiāng)親一個個著得目瞪口呆。這時，海生毫不費動地拿起那頂九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)，辭別紡花仙女和眾鄉(xiāng)親，邁開大步，奔下紡花山，撲通一聲跳進了大海。

誰也奇怪，海生游到哪里，哪里的潮水海浪就為他讓路。原來海生穿的金線衣是紡花仙女特地為他編織的避水寶衣呢!

不一會兒工夫，海生來到海中，取出金線網(wǎng)往下一拋，說聲：“大!”那網(wǎng)??天蓋地撒向大海。萬萬想不到，第一網(wǎng)收起，就擒住了東海龍王的護寶將軍??狗鰻精。海生聽紡花仙女說過，只要擒住狗鰻精，就可得到煮海鍋;有了煮海鍋，就能保全金藏島。他開心極了，命令狗鰻精快快交出煮海鍋來!

金線網(wǎng)越縮越小，被罩在網(wǎng)中的狗鰻精痛得死去活來，為了活命，只得乖乖地帶著海生到東海龍宮的百寶殿去拿煮海鍋。

百寶殿金光萬道，殿內(nèi)九缸十八排，缸缸盛滿了奇珍異寶。海生什么都看不上眼，單單拾起一只黑乎乎的煮海鍋，就急匆匆回紡花山來了。

海生和大家一道按照紡花仙女的指點，在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水，燒旺一堆乾柴火，哺哩咱啦煮起來。煮呀!煮呀!一炷香過去了，煮得海水冒熱氣;二炷香過去了，煮得海水起白泡;三炷拄香過去了，煮得東海龍王老老實實浮出水面，后面跟著一幫氣喘噓噓的龍子龍孫、蝦兵蟹將，直喊饒命!

“退潮息浪，還我金藏。否則，我就煮爛你這個海龍王!”

東海龍王連連打揖，急忙下令潮退三尺，浪息三丈。

金藏島終于又露出水面重見天日。

誰知，等海生端開鍋，熄了火，海龍王又突然漲潮鼓浪，一個浪頭將煮海鍋卷得無影無蹤了。

“怎么辦?”海生急得直跺腳。這一腳非同小可，跺得地動山搖!所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出來，紛紛飛向海岸，落在灘頭。眨眼之間，??成了一到金光閃閃的大海塘，任憑潮涌浪翻，金塘巍然屹立，紋風不動。

自此以后，海龍王再也不敢來掀風作浪，黎民百姓也可安享太平，而“藏金島”也被人們改稱為“金塘島”了。

中國神話故事4燕窩島有個小仔，家里很窮，十五六歲就到老板船上去當伙漿仔(漁船上燒飯、做雜工的男孩子)?；餄{仔敦厚老實，手腳勤快，還吹得一手好漁笛。

一天早晨，漁船出海，撒網(wǎng)捕魚。可是拉上來一看，網(wǎng)袋空空的。他們換一個洋地又一個洋地(漁民出海捕魚的漁場)，撒了一網(wǎng)又一網(wǎng)，千萬不肯空船攏洋。

老大看伙計們一個個愁眉苦臉，便對伙漿仔說：

“伙漿仔呀!吹曲笛子吧上讓大家消消愁，解解悶!”

伙漿仔坐在船頭上，吹響了漁笛。婉轉(zhuǎn)動聽的笛聲在海面蕩漾。一個曲子吹完，船老大才叫大伙去垃漁網(wǎng)?？墒?，漁網(wǎng)一節(jié)一節(jié)拉土來，全是空的。大伙心里冰涼，拉起最后一節(jié)網(wǎng)袋，猛地往船板上一摜。忽然，網(wǎng)袋里沖出一道金光，把漁船照得通亮通亮。大伙嚇呆了!仔細一看，原來捕到了一條金燦燦的魚。這條魚渾身金鱗閃亮，背脊上有一條鮮紅鮮紅的花紋，頭頂紅形形，嘴唇黃澄澄。唇邊還長著兩條又細又長的胡須。

這是什么魚?只有船老大一個人知道。他告訴大伙，這是一條非常稀罕名貴的黃神魚，吃了這種魚能補身強筋骨。有黃神魚的地方，一定有魚群。船老大望著黃神魚，笑嘻嘻地說：

“伙漿仔，你去剖魚燒魚羹請大家嘗嘗鮮補補神，捕個大網(wǎng)頭，一網(wǎng)魚裝三艙!”伙計們聽了滿心歡喜，有的搖檜，有的撒網(wǎng)，只有伙漿仔看著黃神魚發(fā)愣：這樣好的魚殺掉燒魚羹，多可惜啊!他心里舍不得，手里卻拿起刀，在磨石上擦擦地磨了兩下，嚇得黃神魚亂蹦亂跳。

伙漿仔張開雙手丟捉魚。你往東，它跳西，你往西，它跳東，怎么抓也抓不住，伙漿仔累得直喘氣。突然，他聽到一陣女孩子的哭泣聲，感到奇怪，船上哪來的姑娘?他驚疑地四下一望，只見黃神魚躺在艙板上，嘴巴一張一閉，雙眼噗噗流淚?；餄{仔看呆了，自言自語地說：

“黃神魚呀，老大要殺你，我可心不忍啊!”

黃神魚忽地跳到他的腳邊，苦苦衷求：

“放我回去吧!放我回去吧!”

伙漿仔越發(fā)驚奇，蹲下身子問道：

“莫非你通靈性?”

黃神魚點點頭，眼淚簌簌流下來。

伙漿仔心腸軟，用手揩揩黃神魚的臉。這一揩，黃神魚哭得更傷心，眼淚像一串珍珠斷了線?；餄{仔鼻子一酸，同情地說：

“別哭!別哭!我放你，放你歸大海!”

伙漿田手捧黃神魚，走到船舷邊，黃神魚尾巴一翹，頭一抬，撲通一聲躍進了大海。海面上咕嚕嚕一陣響，泛起一朵朵銀白色的浪花，浪花中間冒出一個姑娘，嬌滴滴，水靈靈，長得又年輕又美麗，一雙大眼睛直盯著伙漿仔，噗哧一笑：“伙漿仔，你怎么哭了?”

伙漿仔窘得滿臉通紅，急忙用剛才替黃神魚揩過眼淚的手，揉了揉眼睛，定睛再看，姑娘不見了。

原來，這姑娘是東海龍王的三公主。她在龍宮里玩膩了，化作黃神魚，悄悄地溜出龍宮，混在魚群里到處游蕩。突然，一陣笛聲自遠而近，她側(cè)耳細聽，喲!多么婉轉(zhuǎn)，多么動聽!她循聲找尋吹笛人，尋呀尋呀，一個不小心，撞進了漁網(wǎng)里。

這時，伙漿仔呆呆地望著浪花出神，以為自己看花了眼睛，又用手揉了揉。

突然，眼前一亮，海底下的海藻泥沙、龜瞥蟹蝦，看得清清楚楚、明明白白。他正感到奇怪，只見一群黃魚迎面游來，就高興地大聲喊道：

“黃魚!一群大黃魚!老大，快下網(wǎng)呀!”

老大不相信，搖搖頭，沒理他。

.眼看黃魚群從船底游過去了，伙漿仔婉惜地說：

“可惜，真可惜!”

話聲剛落，又看見一群黃魚朝漁船游來，他大喊起來：

“老大，快下網(wǎng)，是大黃魚呀!”

老大半信半疑催大伙撤下漁網(wǎng)。不到一袋煙功夫，伙漿仔拍著雙手笑得合不攏口：“進網(wǎng)了，快拉網(wǎng)呀!”

漁網(wǎng)往上拉，嘩啦一陣響，網(wǎng)袋浮上海面，金燦燦，亮閃閃，滿滿一網(wǎng)大黃魚。撩呀掏呀，一夜掏到大天亮，足足裝了一滿船。從此，島上的漁民都傳開了，說伙漿仔的眼睛能看到海底的魚群。大伙都歡喜跟伙漿仔出海，他說哪里有魚，漁民就往哪里撒網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)不落空，次次滿載而歸。

燕窩島上的漁民日子越過越興旺，人人感激伙漿仔。這可嚇壞了東海龍王，急忙找來龜丞相商討對策。

龜相搖著頭說：

“這事難辦!伙漿田救了三公主，三公主贈他一對神眼珠?！?/p>

他把三公主如何聽到笛聲，如何落網(wǎng)遇救的經(jīng)過說了一遍。

龍王聽罷，沈吟片刻說：

“每天奉送幾擔海產(chǎn)以報答救命之恩未嘗不可，但怎可贈送神眼珠!不行，神眼珠要收回!”

龜相為難地說：

“收回神眼珠，伙漿仔雙目要失明，恐怕三公主不答應!”

龍王不耐煩地說：“那該怎么辦?”

龜相湊近龍王，如此這般地咬耳細語一陣，龍王無可奈何地嘆了口氣說：

“事到如今，也只得如此了!”

一天，風和日麗，海天蔚藍。伙漿仔帶著島上的漁船出海。他日吹漁笛，眼望海底。船剛到洋地，迎面就游來了魚群。伙漿仔手持漁笛，指點撒網(wǎng)，誰知魚群嘩地一調(diào)頭，順潮而去?；餄{仔把櫓搖得像陣風猛追不放。追呀追呀，一直追到外洋。突然，天上升起團團烏云，海上刮起陣陣猛風。風呼呼，浪嘩嘩，一個巨浪卷走了伙漿仔。大伙焦急地呼喊著：

“伙漿仔!伙漿仔!”

伙漿仔隨浪飄蕩，只覺得天昏昏，海茫茫，不知飄蕩了多少辰光，不知飄到了什么地方：他定睛一看，眼前有一幢富麗堂皇的宮殿，龜相站在宮門前迎接：“浪花跳，貴客到，快進宮里歇一歇!”

接著，宮門里閃出一群宮女，簇擁著伙漿仔進了宮殿。宮殿里早就擺下了一桌酒筵，龜相請伙漿仔入席，端起酒杯，滿臉堆笑地說：

“恭喜!恭喜!”

伙漿仔穩(wěn)了穩(wěn)神說：“遇難落海，還道啥個喜?”

龜相說：“龍王招駙馬，這不是天大的喜事嗎?”

伙漿仔輕蔑地說：“我是個窮漁郎，龍王招婿與我何關(guān)?”

龜相呵呵笑道：“通靈性的黃神魚就是美麗的三公主?；茧y相救，終身相配!”

伙漿仔一聽，又喜又驚。但轉(zhuǎn)而一想，門不當，戶不對，公主怎能配漁郎?

他淡淡一笑說：“公主金枝玉葉，到人間吃不起苦工”說罷就要離席而去。

龜相忙伸手一欄：“既然來了，何必再走?”

伙漿仔不依，一定要走。龜相急了，把臉一沈，喝道：

“龍王有旨，不愿留住龍宮，只好收回神眼珠!來呀!”

隨著喊聲，一隊墨魚圍了土來，猛地噴出墨汁。

伙漿田只覺得雙眼一陣劇痛，昏死在地。

過了很久很久，伙漿仔才緩過氣來。他慢慢睜開眼睛，只覺得一片漆黑，摸摸地上，全是沙子。伙漿田雖然回到了家鄉(xiāng)，卻雙目失明了，再也不能出海捕魚了。他心里充滿著憂傷和憤恨，常常獨自一人無聊地坐在海邊，吹著心愛的漁笛。

夜深人靜，三公主被一陣笛聲驚醒。她側(cè)耳靜聽，不覺雙眉緊鎖，心里不安起來：以往的笛聲是那么悠揚愉快，今天卻如此憂傷凄側(cè)!她匆匆離開龍宮，循著笛聲來到海邊。猛見伙漿田雙目失明，頓時明白了父王許婚的用心。

她又恨又愧，扶起伙漿仔，一字一頓地說：“走，我們回家去!”

伙漿仔只是呆呆地站著，臉上毫無表情，好像什么也沒聽見。三公主急了：

“既已許婚，你我就是夫妻!你不帶我回家，叫我到哪里去?”

伙漿仔長長地嘆了一口氣說：“我兩眼摸黑，怎好連累你?快回龍宮去吧!”

“不!我絕不回龍宮，寧可守你一輩子!”

伙漿仔心里萬分感激，嘴里還是一個勁地催她快走。

三公主低頭沈思良久說：“好吧!一定要我走，那就讓我再看看你的眼睛!”

伙漿仔聽她答應了，便順從地躺在沙灘上。三公主張開嘴巴，射出一道異光，噗的一聲，一顆龍珠落在伙漿田的眼睛上。龍珠滴溜溜地打轉(zhuǎn)，伙漿仔眼珠里的毒汁一滴一滴的往外淌，眼珠閃爍出一道亮光，越來越明亮，毒汁黏在龍珠上，異光燦爛的龍珠越來越暗淡!最后變成了一顆小黑球。

三公主失去龍珠，渾身發(fā)軟，撲通一聲跌坐在沙灘上。

伙漿仔雙目復明了，睜眼看見三公主癱坐在沙灘上，花容憔悴，喘息不停，一時慌了手腳，忙問：“你怎么了?你怎么了?”

三公主兩眼含淚，憂郁地說：

“龍珠失明，我只好重返龍宮養(yǎng)身。你我要想再見，難呀!”

伙漿仔難過得說不出話來，他一把扶住三公主說：

“為了救我，如竟獻出寶珠，這可如何是好!”

三公主臉色慘白，微微一笑說：

“你雙目復明，我也放心了!待我返回龍宮，懇求父王每日奉獻海產(chǎn)萬擔!”

說罷，漸漸地現(xiàn)出龍形，嘩一聲，向大海深處游去。

據(jù)說，東海龍王拗不過女兒的請求，終于答應每日奉獻海產(chǎn)萬擔，算是報答伙漿仔的救命之恩!

中國神話故事5韓湘子在八仙中是個風流俊俏的書生，他手中的神篇名為紫金蕭，是用南海紫竹林里的一株神竹做的。據(jù)說，韓湘子這支神蕭還是東海龍王的七公主送他的哩!

有一年，韓湘子漫游名山大川，到東海之濱，聽說東海有龍女，善于音律，精于歌舞，很想會她一會。因此，他天天到海邊去吹蕭。這一日，三月初三，正是東海龍女出海春游的日子。夜里，龍女聽見海邊傳來一陣悠揚悅耳的長蕭聲，聽得驚呆了。

韓湘子的蕭聲擾亂了龍女的心，那聲聲妙曲把它的魂勾去了似的，便身不由己地向海邊走來，化作一條銀鰻來會吹蕭郎。

韓湘子一曲吹罷，大湖退去十里遠。

這時，他發(fā)覺灘頭上有一條誤了潮的擱淺銀鰻，正淚光瑩瑩地抬頭望著他。

看她的神情似乎還陶醉在樂曲聲中，韓湘子又好氣又好笑說：

“鰻兒呵鰻兒，難道你也懂得其中的奧妙?你若是個知音，請把我的情意傳到水晶龍宮去吧!”

鰻兒聽了，連連點頭。

韓湘子十分驚異，出于好奇心，他又吹起了玉屏蕭。想不到，銀鰻深通人性，居然在明媚的月光下婆婆起舞，跳起神奇的舞蹈。舞姿之優(yōu)美，神態(tài)之奇異，世上罕見。連闖蕩江湖游遍名山的韓湘子也愣住了。

那銀鰻在月光下不停地閃腰，盤舞，旋轉(zhuǎn)……速度越來越快，節(jié)奏越來越緊，突然銀光一閃，鰻兒不見了，只見月影中站立著一個天仙般的龍女，柳葉眉，杏花臉，玉筍手，細柳腰，金紗披身，蓮花鑲?cè)埂Ｊ嫜盟奇隙鹞?，起步賽過燕掠水，把個韓湘子也弄糊涂了。

龍女邊舞邊唱：

寂寞龍宮呵聞蕭聲。

使君一曲呵鳳求凰，妾應伴舞呵到天明。

歌舞聲中，月兒漸漸西墜，潮水慢慢回漲、天快亮了。忽然，一個浪頭撲來，鰻兒、龍女都不見了。這樣情景，一連發(fā)生了三個晚上。

這一天，韓湘子又來到海邊吹蕭。不知什么緣故，吹了大半天，龍女就是不出海來。難道玉屏蕭失靈了?氣得他把心愛的玉篇摔斷，龍女還是沒有土來。

韓湘子正沮喪地往回走，忽聞背后有人喊他?；仡^一看，卻是個陌生的老漁婆。老漁婆朝韓湘子道個萬福說：

“相公，公主感謝你的美意，特地差我出來傳話。實不相瞞，前幾夜在月下歌舞的乃是東海龍王的七公主。因事情??露，被龍王關(guān)在深宮，不能前來相會。今天她叫我奉獻南海普陀神竹一枝，以供相公制仙蕭之用。望相公制成仙蕭，譜寫神曲，以拯救龍女脫離苦海!”

說罷，老漁婆遞上神竹一枝，便化成一陣清風不見了。

韓湘子將神竹制成紫金蕭，從此斷絕了在塵世??混的念頭，進了深山古洞，日夜吹蕭譜曲，果然練出了超凡絕俗的本領(lǐng)。

后來，八仙過海，韓湘子神蕭收蛇妖，妙曲鎮(zhèn)鰲魚，大顯仙家神通;而東海龍女呢?卻為了偷送一枝神竹，被觀音大士罰為侍女，永遠不得脫身。

第9篇：中華新史范文

冰島、挪威兩國的住宅都是二三層紅黃藍白綠木結(jié)構(gòu)，基本樣式猶如一個模子翻造，極易產(chǎn)生審美疲勞，再看上海的別墅，沒有一個小區(qū)是雷同的。

最乏善可陳的是餐飲，兩個國家所有城鎮(zhèn)的超市和餐館賣的漢堡、熱狗、意大利面條和比薩，外形、配料、口感、售價都一模一樣，包括貨架上的煙熏三文魚、鱈魚丸、肉腸、烤雞、牛排，用“百城千食一味”形容毫不為過。

連吃十頓以上類似“ISO50000” 歐標的熱狗、漢堡、意面、比薩、牛排、烤雞，大家的胃酸開始泛濫，食欲全無。幸虧我未雨綢繆，帶了20 包榨菜、咸菜，在房車營地小木屋里下廚“生產(chǎn)自救”：先到超市購買極貴的小包裝大米（每千克約合人民幣68 元，下同）、橄欖油（一小瓶36 元）、日本醬油（150 毫升40 元）、法國海鹽、黑胡椒、速凍鱈魚丸（一小盒40 元）、雞蛋（12 枚40 元）、烤雞、卷心菜、番茄（論個賣）、蘑菇（每千克180 元）、黃芽菜，再進行“中西合璧創(chuàng)新加工”――鱈魚丸咸菜湯、黃芽菜榨菜炒手撕烤雞絲、荷蘭豆蘑菇炒培根、酸辣包菜、番茄炒蛋、干煎暴腌三文魚，再配白米飯，幾位同行者饑腸轆轆一擁而上，繼而熱淚盈眶――終于可以在萬里之外饕餮暌別數(shù)日的家常飯了 ！

16 天行程全都安排帶廚房的旅館， 十幾頓飯自己燒，結(jié)果隨身行李中加了一個大袋子，里面放滿了油鹽醬醋及各類葷素食材，不像旅游更像逃難了 ！

在異國他鄉(xiāng)飽受洋食的單調(diào)之苦， 才能真切感受到中華美食在“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)” 領(lǐng)域全球第一。

看過一本美國美食雜志主編撰寫的《50 個大廚的最后一餐》。她假設(shè)一個前提，假如明天去見上帝，50 位米其林頂級大廚們今晚最后一餐會吃什么。