兒童節(jié)手抄報內(nèi)容精選(九篇)
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第1篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
今天是一年一度的六一國際兒童節(jié)，人人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅.
早上，一至三年級的新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式后，譚主任宣布游園活動開始了，大家一蹦三尺高.
游園活動工有六個，一是吹蠟燭，二是點(diǎn)鼻子，三是過獨(dú)木橋，四是投乒乓球，無物是投籃，六是蒙眼摸籃球.
這些活動分布在校園四周，每一個游園場都排起了一條長龍.
我來到我最喜歡的活動—吹蠟燭.排起了隊(duì).只見第一個小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒滅著，可能垂歪了，一旁的人譏諷說：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅.”第二個小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀眾半笑半譏諷說：“真是的，這樣也行.”第三個小同學(xué)慢步上來，深吸氣，一吹，可能力氣小了，沒滅，一旁的人又開始嘲笑起來……排了許久，終于掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話，會遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會有獎品.于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厲害了”大家七嘴八舌地說到，我睜開眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時，我自己好像在奧運(yùn)會場上獲得金牌的健而，心里無比喜悅，這時，老師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌.我不僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來的喜悅，心里比吃了蜜還甜，接著，我有去排隊(duì)了……游戲結(jié)束，我得了許多的糖.
這是一個多么快樂的六一兒童節(jié)??！
快樂的六一兒童節(jié)作文500字
今年是我在學(xué)校度過的第5個六一兒童節(jié)，在我已往的節(jié)日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過了六一，過了我的節(jié)日。可今年是我在母校過的第5個兒童節(jié)，明年我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個節(jié)日！
早上，我懷著興奮、激動的心情來到了學(xué)校。我先是來到鼓號隊(duì)，奏響歡樂的進(jìn)行曲，在校門口迎接同學(xué)的到來，這算是我們鼓號隊(duì)對同學(xué)們節(jié)日的第一個祝福吧！9點(diǎn)整全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到操場觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！
文藝節(jié)目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊(duì)同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，同學(xué)們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動。因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日……
一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們的六一愉快的度過！?。∥覀兊墓?jié)日??！讓我們盡情歡樂……
快樂的六一兒童節(jié)作文400字
“六一”兒童節(jié)到了，今天我特別興奮。因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鸬讲讲礁呱虉鋈⒓討c“六一”的活動。到了那里，我們就馬上向三樓跑去，因?yàn)槟抢镉胁轮i語的活動，只見幾根線上吊著一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到服務(wù)臺去領(lǐng)獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來，還是媽媽歷害，終于猜出了一個謎語。當(dāng)時我就心急如焚的跑過去把這張紙條交給服務(wù)員。服務(wù)員只說了一句話：“這個謎語別人已經(jīng)猜過了，無效”。當(dāng)時我非常失望，幸虧媽媽說：“只是游戲嗎，不要放在心上”。我聽了這句話感覺好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的游戲。后來我們又向書屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了進(jìn)去，哇！一排排書柜上，放著一本本整整齊齊的書，我看見這里看書的人很多，心想：這書里的知識應(yīng)該很豐富，于是我便聚精會神看起書來，從書中我學(xué)到了很多知識。我還看了我平時最喜愛的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書可以考我們的眼力和機(jī)靈，《哆啦A夢》也很好看，因?yàn)檫@篇小說發(fā)揮了它的想像力。
在回家的路上，我心想：今天真快樂！
快樂的六一兒童節(jié)作文300字
“六一”兒童節(jié)那天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)可真熱鬧。操場上搭起了漂亮的舞臺，舞臺下面坐滿了老師同學(xué)，準(zhǔn)備看各年級同學(xué)的精彩表演。
演出開始了，臺下的同學(xué)、老師都高興地鼓起掌來。這些節(jié)目非常豐富。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演了優(yōu)美的舞蹈，樂隊(duì)演奏了動人的樂曲。最有趣的是家庭組合節(jié)目。爸爸、媽媽和女兒穿著民族服裝，跳起了歡快的維吾爾族舞蹈。特別是爸爸，那一甩手、一扭頭，挺著個大肚腩，還真像個維吾爾族大叔呢！同學(xué)們都為他們歡呼喝彩。
第2篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
2017年創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動方案一
在六一國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)的六一國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定xxx小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)活動方案。
一、活動時間：20xx年6月1日(具體時間另行通知)。
二、活動地點(diǎn)：中心校。
三、活動主題：展示風(fēng)采，超越夢想。
四、活動組織：
總 策 劃：熊正所
副總策劃：仲 秋
執(zhí)行策劃：楊勝利 盛 磊 董自廣 仲啟云
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：
仲濟(jì)順：慶六一文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;
肖增傳：獎品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。
張志鴻：攝像、錄像。
徐恒余：音響、節(jié)目背景音樂播放。
韋學(xué)余：校園安全、學(xué)生安全。
五、活動內(nèi)容：
以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。
A、節(jié)目形式：
①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。
③語言類：詩朗誦、三句半等。
④器樂類：獨(dú)奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。
B、節(jié)目安排：
本次慶六一文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個完小準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個，幼兒園1個，完小校長要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。
C、節(jié)目評獎：
由學(xué)校邀請?jiān)u委，對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。
2017年創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動方案二
一、活動時間：20xx年5月30日上午8:30分(具體時間另行通知)。
二、活動地點(diǎn)：龍泉廣場
三、活動主題：展示風(fēng)采，超越夢想，做一個有道德的人(道德文明在行動)
四、活動組織：
總 策 劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心
執(zhí)行策劃：邵斐
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：
鄭老師：慶六一活動總協(xié)調(diào);
王夢雅：慶六一繪畫、手抄報、攝影系列活動;
張 蘋 楊姍姍：慶六一作文、小記者采訪、攝影系列活動;
五、活動內(nèi)容：
1、詩歌朗誦：
①六一詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
2、金色少年作文小記者采訪活動。(派發(fā)宣傳單)
3、繪畫、手抄報系列活動。
以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，
4、集體活動：
全部學(xué)員及家長在金色少年慶六一 道德文明在行動條幅上簽名。合影。
六、活動安排：(預(yù)定)
5月30日8:30分學(xué)員由家長陪同在龍泉廣場集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。
9:15分開始活動。
1、朗誦組在廣場前朗誦。
2、小記者進(jìn)行道德文明在行動活動采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識等
3、繪畫組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。
4、活動中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明行為宣傳單。
第3篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶祝活動?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創(chuàng)文明城市征文活動；也有各中隊(duì)自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。
三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。
“六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。
四、廣泛發(fā)動，愛心獻(xiàn)兒童。
第4篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
【摘要】如何提高小學(xué)生的讀寫水平是一直以來困擾廣大教師的一個難題。本文研究了通過編抄報來提高小學(xué)生讀寫水平的策略，如激發(fā)學(xué)生興趣、教給學(xué)生方法、給學(xué)生提供形式多樣的編報主題等來提高學(xué)生的編報水平與讀寫水平，以期打開另一扇提高小學(xué)生讀寫水平之門。
關(guān)鍵詞 手抄報；興趣；方法；形式多樣
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程?？梢?，閱讀和寫作是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生語文素養(yǎng)高低的重要見證，也是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)。
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生在編抄報中積極主動
興趣是最好的老師。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，講的就是興趣的重要性，但興趣也是靠培養(yǎng)的。為了培養(yǎng)學(xué)生辦手抄報的興趣，讓學(xué)生積極主動的編抄報，在教學(xué)實(shí)踐中可從以下幾方面著手：
1.榜樣示范
榜樣的作用是巨大的，尤其是同齡孩子更能讓學(xué)生零距離的接觸、學(xué)習(xí)，在潛移默化的熏陶感染中提升自己編抄報的水平。為此，教師平時可在班級中挑選編抄報好的同學(xué)為榜樣，以榜樣的力量來熏陶感染學(xué)生，讓學(xué)生在榜樣學(xué)習(xí)中激發(fā)編抄報的興趣。
2．以身作則
為了激發(fā)學(xué)生編抄報的熱情，教師還要善于以身作則，做學(xué)生的榜樣，親身實(shí)踐編抄報的樂趣。研究中，每一次布置學(xué)生做手抄報，我都會親自動手編抄報。因?yàn)橛辛擞H身經(jīng)歷，在跟學(xué)生講解編抄報的心得時就不是空洞的說教，而是經(jīng)驗(yàn)的分享，學(xué)生也就更樂于傾聽。
3．鼓勵引導(dǎo)
多蘿茜·洛·諾特爾在《學(xué)習(xí)的革命中》說過：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)?！绻粋€孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信?！本幊?，學(xué)生尤其需要鼓勵。
二、教給方法，讓學(xué)生在編抄報中提高能力
小學(xué)生只有掌握了編抄報方法，才能在編寫中找到樂趣，才會樂于編抄報、善于編抄報、精于編抄報，才會逐漸提高讀寫能力。要想編出賞心悅目的小報，下面最基本的編報知識需要學(xué)生掌握：
1.精心確定主題
編抄報一定要先定好主題,這是因?yàn)閷W(xué)生制作的手抄報一般只有一張紙,能夠容納的內(nèi)容并不多。如果把一個話題方方面面的內(nèi)容都寫上去,就會給人凌亂之感。所以在教學(xué)生編抄報時要讓學(xué)生學(xué)會從大主題中選一個小主題,圍繞這個小主題做好文章。例如:“詩詞賞析”“相約名著”“走近名人”等等。
2.創(chuàng)意起好報名
確定了主題，下一步工作就是取一個新穎、貼切、有創(chuàng)意的手抄報報名。好的報名既能吸引人的眼球，還能引起人的深思，激發(fā)人們閱讀的欲望。好報名如:“暢游書?！薄懊嗣鎸γ妗薄俺烧Z串串燒”等。給手抄報取個好報名,可以起到畫龍點(diǎn)睛之妙。
3.用心策劃欄目
在小報中,欄目的設(shè)置同樣需要花心思。我們應(yīng)用心設(shè)置好小報欄目。比如當(dāng)我們制作一期與閱讀、寫作有關(guān)的手抄報時，可有以下欄目：“讀書快訊”“好書推薦”“美文賞析”“小小評論家”等。
三、形式多樣，讓學(xué)生在編抄報中有話可說
要想通過編抄報來提高學(xué)生的讀寫水平，那么手抄報主題的確定就是重中之重。在指導(dǎo)學(xué)生編抄報時一定要給學(xué)生提供形式多樣的手抄報主題，讓學(xué)生在編抄報時有話可說，有話可寫?？蓮囊韵路矫鎭泶_定手抄報的主題：
1.聯(lián)系教材
教材中的課文文質(zhì)兼美，是對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的有效載體。教師如能獨(dú)具慧眼，就能從中挖掘出許多值得拓展的主題。以蘇教版小學(xué)語文五年級下冊為例，教學(xué)《春光染綠我們的雙腳》，可讓學(xué)生出一期與環(huán)保有關(guān)的小報；教學(xué)《早》，可讓學(xué)生出一期與魯迅有關(guān)的小報；教學(xué)《司馬遷發(fā)憤寫史記》可讓學(xué)生出一期與《史記》有關(guān)的小報；教學(xué)《七律》可讓學(xué)生出一期與有關(guān)的小報；教學(xué)《水》可讓學(xué)生出一期與水資源有關(guān)的小報等。凡是與課文相關(guān)的，學(xué)生感興趣的主題都可以作為小報的主題。
2.聯(lián)系生活
明代的董其昌早就說過：“讀萬卷書，行萬里路”，最新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐”所以在讓學(xué)生編抄報時也要引導(dǎo)學(xué)生去生活中尋找學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，這也是拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道的有效方法。生活中可以編進(jìn)手抄報的內(nèi)容很多，一是傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等;二是時事政治，如疾病、自然災(zāi)害及重大事件等;三是校園生活，如六一兒童節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動會等。
3.聯(lián)系愛好
在指導(dǎo)學(xué)生編抄報時，還可讓其與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來，因?yàn)槭菍W(xué)生自己的興趣愛好，所以學(xué)生在編抄報時就會有話可說，就會將報紙辦的更精彩，如喜歡航模的同學(xué)可以辦一期與航模相關(guān)的小報，喜歡漫畫的同學(xué)可以辦一期與漫畫有關(guān)的小報等。而學(xué)生在編抄報中也面臨著資料的收集、遴選等工作，這對學(xué)生的概括能力、選擇能力、編排能力、寫作能力的提高都具有重要的作用。
總之，只要我們方法得當(dāng)，正確引導(dǎo)，通過編抄報，就可以提高小學(xué)生的讀寫水平；可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文的渠道；可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；可以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)等。編抄報，為學(xué)生讀寫水平的提高打開了一扇新門，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也將在這片新天地中得到充分的發(fā)揮！
參考文獻(xiàn)
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[3]馮愛東.走近孔子.[M].江蘇：江蘇人民出版社，2012.119
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第5篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
1、加強(qiáng)愛國主義教育。
Ø 嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實(shí)行升旗班級輪換制，提高學(xué)生的榮譽(yù)感。
Ø 開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
Ø 開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。
2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。
Ø 繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。
Ø 抓好五項(xiàng)競賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會議中進(jìn)行公布。
Ø 搞好“我愛集體”和“學(xué)會生活”系列活動，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核。
Ø 評比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進(jìn)集體。
(二)、搞好課題《系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐》。
1、搞好系列活動。
Ø 開展“我愛集體”系列活動。
Ø 開展“學(xué)會生活”系列活動。
2、抓好課題組隊(duì)伍建設(shè)。
Ø 不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。
Ø 召開學(xué)生座談會，對各班的課題落實(shí)情況進(jìn)行抽查。
Ø 通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。
3、做好課題資料的歸檔工作。
Ø 要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊(duì)部。
Ø 做好調(diào)查表、考核表等活動資料的保存。
Ø 做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。
(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開展好豐富多彩的活動。
Ø 3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動
Ø 3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。
Ø 3.12開展“美化我們的校園”活動。
Ø 6.1前夕開展迎“六一”手抄報比賽。
(四)、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
Ø 利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
Ø 加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項(xiàng)競賽的評分中。
Ø 督促值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。
Ø 對自行車進(jìn)行定期的檢查，并加強(qiáng)對乘車、騎車學(xué)生的交通法規(guī)教育。
三、各月份工作安排：
二月份
² 制定大隊(duì)、中隊(duì)計劃
² 五項(xiàng)競賽開始
² 召開大隊(duì)委員會議
² 召開大隊(duì)輔導(dǎo)員會議
² 布置教室、美化班級
² 第一期校報、班報刊出
² “我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點(diǎn)子大賽
² 開展“我愛集體”系列活動
三月份
Ø 3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動
Ø 3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動
² 3.12開展“美化我們的校園”活動
² “我愛集體”系列活動匯報
² 布署并開展“學(xué)會生活”系列活動
² 五項(xiàng)競賽小結(jié)
四月份：
² “學(xué)會生活”系列活動匯報
² “偉大的民族精神”征文活動
² “偉大的民族精神”演講賽
² 評比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體和個人
² 課題總結(jié)
五月份：
² 各中隊(duì)?wèi)c?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)
² 在“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊(duì)員積極參加社會、家庭體驗(yàn)教育活動
² 校迎“六一”手抄報比賽
² 撰寫子課題“系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐”報告
六月份：
² 慶?！傲弧眹H兒童節(jié)
² 評選朝陽獎
² 五項(xiàng)競賽、百花獎總評
² 上交少先隊(duì)工作總結(jié)
² 安排暑期工作
經(jīng)常性工作：
² 每周一的升旗儀式
² 五項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)
第6篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
關(guān)鍵詞： 語文教學(xué) 作業(yè)設(shè)計 優(yōu)化手段
語文作業(yè)設(shè)計是語文教學(xué)活動的重要組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高能力和語文素養(yǎng)的重要手段。傳統(tǒng)的語文作業(yè)布置形式單一，缺乏趣味性、開放性和探究性，作業(yè)內(nèi)容僅限于本學(xué)科知識的范圍，多數(shù)采用反復(fù)抄寫生字、詞語、片段的方法，學(xué)生無需動腦就能應(yīng)付完成，不利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，不利于提高學(xué)生的語文能力（當(dāng)然少量的抄寫是應(yīng)該的，也是必需的）?，F(xiàn)代社會需要高素質(zhì)的人才。語文作業(yè)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展有效設(shè)計，作業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)知識性、趣味性、能力性和探究性的特點(diǎn)，采用多種形式，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、畫的實(shí)踐中全面提高自身語文素養(yǎng)。優(yōu)化語文作業(yè)，可以這樣做。
一、仿寫、續(xù)寫
課文都是經(jīng)過篩選后的精華，對學(xué)生的習(xí)作有很好的指導(dǎo)意義。課文為學(xué)生提供了許多練筆的機(jī)會，如“仿寫”、“續(xù)寫”、“寫頒獎詞”……通過對課文資源的挖掘，設(shè)計形式多樣的作業(yè)，讓學(xué)生模仿遷移，增加寫作實(shí)踐機(jī)會，無疑是讀寫結(jié)合的一條有效途徑。
如學(xué)習(xí)朱自清的散文《匆匆》，作者用詩意盎然的語言具體描述了日子去來的匆匆，通過朗讀，學(xué)生體會到作者是通過日常的一些活動：洗手、吃飯、睡覺等來寫出時間在不知不覺中飛逝，因此鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己日常的一些活動，仿照這樣的寫法再寫上幾句，把孩子們眼中匆匆而逝的日子用他們的心、用他們的筆記錄下來。
生一：玩電腦的時候，日子從鍵盤上悄悄過去；聊天的時候，日子從嘴邊悄悄地溜過；放風(fēng)箏的時候，日子伴著風(fēng)箏飛走了。
生二：看電視的時候，日子從電視屏幕前溜去；踢足球的時候，日子從我們腳邊飛過；玩耍的時候，日子從我們的嬉戲聲中流去。
多么真切的感受，多么美的語言，學(xué)生在讀中學(xué)會了感悟生活，讀中學(xué)習(xí)表達(dá)。這樣的作業(yè)設(shè)計，使語言得以運(yùn)用，情感得以表達(dá)，語文的工具性和人文性得到完美的統(tǒng)一，學(xué)生的語文素養(yǎng)切實(shí)得到提高。
又如學(xué)習(xí)完課文《提燈女神》，鼓勵學(xué)生仿照CCTV《感動中國》欄目中為獲獎人物寫頒獎詞的方法，為南丁格爾寫頒獎詞。學(xué)生在與文本、作者、充分對話的基礎(chǔ)上，被她偉大的人格所感染，便饒有興趣地寫起來。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的頒獎詞語言或質(zhì)樸，或華麗，但都情真意切，透著強(qiáng)烈的感染力。
生一：她用愛心點(diǎn)亮生命，用責(zé)任心演繹人間真情，她是天使，她是愛的化身。
生二：她不顧世俗偏見，放棄優(yōu)裕生活，選擇護(hù)理事業(yè)，她不僅幫助傷病員解除肉體的痛苦，還給予傷病員精神的安慰，她是戰(zhàn)士們心中的女神。
寫“頒獎詞”這種作業(yè)設(shè)計方式，開啟了學(xué)生的心智，激活了學(xué)生的思維，使學(xué)生的情感與文本產(chǎn)生共鳴，從而獲得心靈的觸摸、相擁和感動，實(shí)現(xiàn)語言與精神同構(gòu)共生。
二、做資料卡
布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生搜集與課文相關(guān)的資料，自制名人檔案（包括姓名、字號、生卒年、生平簡介、名人小故事、名人名言等），有的學(xué)生還配有名人肖像、字畫等，這種形式的作業(yè)不僅能鍛煉學(xué)生對信息搜集和處理的能力，還能加深對課文內(nèi)容的理解感悟，更重要的是將此形式遷移到閱讀過程中，并把它作為一種學(xué)習(xí)方法，有效地提高了學(xué)生的閱讀能力。
三、觀察體驗(yàn)
在平常的教學(xué)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。利用雙休日、節(jié)假日，鼓勵學(xué)生到社區(qū)、到大自然、到風(fēng)景名勝地走一走，看一看，豐富自己的見聞，把個人的真實(shí)感受記錄下來，積累習(xí)作素材。
暑假期間，我校一棟新教學(xué)樓竣工，校園面貌煥然一新，老師和學(xué)生到校都有一種新鮮感。上課第一天，我給學(xué)生布置的作業(yè)就是觀察我們的校園，觀察校園的變化，學(xué)生興趣盎然，拿著小日記本三五成群在校園里觀察著、議論著。學(xué)生不僅寫出了校園的變化和美，還感受到了濃濃的校園文化，從而抒發(fā)了對母校的熱愛和在學(xué)校學(xué)習(xí)的幸福感。
四、畫圖想象
為了更好地學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，感受語言文字的魅力，通過畫圖想象也可加深對課文內(nèi)容的理解。例如，在教古詩《曉出凈慈寺送林子方》時，為了體會詩的意境，學(xué)完了詩，我布置的作業(yè)就是把詩默寫一遍，再根據(jù)自己對詩的理解畫一幅圖。第二天，大大小小的畫交上來，看著一幅幅流露真情的畫，對我而言，與其說是批改作業(yè)，不如說是在欣賞作品，學(xué)生從中也切實(shí)感受到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美和深遠(yuǎn)的意境。這樣的作業(yè)不僅加深了對詩的理解，更培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。
五、排演課本劇
小語教材中有些課文是短小的劇本，如《花木蘭》、《奴隸英雄》等，可以布置學(xué)生自愿組成小劇組編演課本劇，還可自制一些簡單的道具，為了表現(xiàn)人物特點(diǎn)，學(xué)生就得認(rèn)真讀書，揣摩人物的語言、心理、動作、神態(tài)等，學(xué)生試著演一演，將文字轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓學(xué)生在具體生動的學(xué)習(xí)情境中去感受、去發(fā)現(xiàn)，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
六、辦手抄報
第7篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
第一階段：2009年1月—12月 以活動激發(fā)誦讀動力。
在開展課題實(shí)驗(yàn)之初，我們就先探討如何讓實(shí)驗(yàn)老師與學(xué)生盡快地投入到課題的實(shí)驗(yàn)中去。通過訪問和與學(xué)生交談，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較鐘情于活動，活動能激發(fā)他們的動力，觸發(fā)他們的思維，為此，我們選擇了形式多樣的誦讀活動。
第二階段：2010年1月—2011年12月（兩年時間）活動實(shí)踐，探究誦讀的有效策略。
從2010年上半年開始，各實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己班的實(shí)際，在指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典的實(shí)踐中，研究誦讀經(jīng)典的有效策略，以誦讀經(jīng)典來建設(shè)自己的班級文化，形成自己的特色。
第三階段：2012年1月—5月 總結(jié)反思，形成研究報告。
二、研究策略
1. 注重理念先行
實(shí)驗(yàn)初期，我校有6個實(shí)驗(yàn)班，每個年級一個實(shí)驗(yàn)班。首先，課題組對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓實(shí)驗(yàn)老師對課題有個正確的認(rèn)識，然后再討論課題實(shí)驗(yàn)的開展。通過學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)老師明確了課題開展的目的、意義，知道了如何充分利用《中華傳統(tǒng)文化教育精選讀本》這本教材，開展誦讀經(jīng)典活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，幫助學(xué)生積累更多的古詩文，明白了如何在日常的教學(xué)工作中靈活運(yùn)用教材，讓它與語文課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，相得益彰。在課題實(shí)驗(yàn)中，我們還根據(jù)需要，選派教師參加總課題組組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如2009年6月14日組織實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)“小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究”研討會；2010年12月8日組織實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)“小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究”階段性匯報會；2011年4月14日—15日組織實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)“小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究”實(shí)驗(yàn)匯報會；2011年6月8日—10日組織實(shí)驗(yàn)教師到佛山市禪城區(qū)參加總課題組舉辦的廣東省小學(xué)語文“小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究及口語交際與綜合性學(xué)習(xí)的研究”課題觀摩研討活動。同時，在課題實(shí)驗(yàn)中，我們還注重實(shí)踐交流，定期召開實(shí)驗(yàn)教師交流會議，讓教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐及與同行交流中不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我、構(gòu)建自我、超越自我，從而不斷促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，最終使教師得以專業(yè)得以發(fā)展。
2. 注重與實(shí)際結(jié)合
我們要求實(shí)驗(yàn)教師參與誦讀活動，深入有效地開展誦讀活動。首先是確保誦讀時間。利用課前一分鐘讓同學(xué)領(lǐng)讀，利用早讀與晚讀的時間組織學(xué)生朗讀，當(dāng)學(xué)生對誦讀古詩文有困難時，我們及時給予一定的指導(dǎo)，利用下午1、2節(jié)的課間時間進(jìn)行古詩文吟誦，利用每周的閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，還有就是發(fā)動家長進(jìn)行檢查、督促，做到課內(nèi)外相結(jié)合，使誦讀經(jīng)典成為學(xué)生的精神食糧。其次是背誦、摘抄。有的班級不但要求學(xué)生讀，部分內(nèi)容如古詩、名言等，也會要求學(xué)生背誦，還有就是進(jìn)行手抄報的設(shè)計，寫讀書筆記，舉行硬筆字書法大賽等，目的就是讓學(xué)生積累更多的語言文字，豐富學(xué)生的知識。
3. 注重以活動激發(fā)興趣
單純讓學(xué)生進(jìn)行讀、背等誦讀形式，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭倦情緒。于是我們根據(jù)誦讀情況舉辦一些活動來激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性，如開展古詩背誦比賽、“愛我中華詩歌散文朗誦”比賽、“中華經(jīng)典古詩文吟誦”大賽、慶祝“‘六·一’兒童節(jié)暨詩歌朗誦”表演、班際詩歌朗誦會等，這樣，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還讓學(xué)生在形式多樣的活動中做到“樂讀”、“美讀”，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，在感受中景仰祖國的悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。如六1班梁思梅同學(xué)在日記里寫道：通過活動，我感受到詩的魅力，感受到中華傳統(tǒng)的魅力，這是一種無法抵御的魅力，有著一股淡淡的香味，這是經(jīng)典的魅力。五1班黃雅枝同學(xué)在日記中寫道：中華傳統(tǒng)文化，是華夏民族經(jīng)過幾千年沉淀下來的，是我們每個華夏子孫都應(yīng)該認(rèn)真閱讀、用心感受的！
第8篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
回顧一學(xué)年的工作，現(xiàn)將自己擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)站站長工作情況作一個述職報告：
一、抓養(yǎng)成，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我健康成長”教育活動。
為貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我健康成長”教育活動：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等形式，及時通報上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。
（2）充分利用每周的班隊(duì)會課進(jìn)行多方面的教育，做到有主題、有記錄、有總結(jié)。
（3）組織紅領(lǐng)巾督查崗檢查活動，每天對少先隊(duì)員的文明行為進(jìn)行檢查監(jiān)督。通過“文明班集體”的表彰促使少先隊(duì)員養(yǎng)成文明習(xí)慣。
二、活動育人，精心策劃各項(xiàng)少先隊(duì)活動。
少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊(duì)通過活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。本學(xué)年，開展了以下活動：
三月份：“弘揚(yáng)孝廉文化，倡導(dǎo)時代新風(fēng)”學(xué)雷鋒活動。
（1）通過開學(xué)典禮進(jìn)行給貧困戶學(xué)生送“春衣”活動；（2）3月12日植樹節(jié)組織學(xué)生到七彩中草藥園開展“我為校園添一點(diǎn)綠”植樹活動。（3）組織五年級學(xué)生在學(xué)校宣傳欄出版“學(xué)雷鋒”活動手抄報。
通過活動加深了學(xué)生對孝廉文化的認(rèn)識和理解，促進(jìn)師生奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的服務(wù)精神，推動我校德育工作的發(fā)展。
四月份：“三愛三講三節(jié)”主題活動。
（1）利用晨會、主題班會、板報（四（2）出版）宣傳活動內(nèi)容，營造良好校園文化氛圍；
（2）在全鄉(xiāng)開展以“三愛三講三節(jié)”主題征文比賽（4—6年級）和書法比賽活動。
活動的效果良好，收到的各類作品有100多張，通過活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。
五月份：
組織學(xué)生參加全區(qū)青少年開展“時刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”愛國主義讀書教育活動。
（1）5月10日下午，由我和黃永秀老師帶領(lǐng)2名學(xué)生到覃塘三中參加講故事比賽，獲得了三等獎；
（2）組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加征文比賽，有10名學(xué)生獲得了獎勵，分別有一、二、三等獎。
六月份：組織“六一”兒童節(jié)活動。
（1）開展文藝匯演活動，活動當(dāng)天，并舉行了簡單而莊重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
（2）開展美食節(jié)活動。
活動給學(xué)生提供了展示自己特長以及魅力的舞臺，更豐富了同學(xué)們的課余生活。
九月份：開展教師節(jié)、國慶節(jié)感恩教育
1、各班開展感恩主題班會；學(xué)生制作感恩卡送給老師；高年級出版宣傳板報。
2、各班出版慶?！皣鴳c節(jié)”板報
十月份：
1、開展向國慶敬禮活動。
2、重陽節(jié)組織隊(duì)干到敬老院慰問活動。
十一月份：
1、組織學(xué)生參加覃塘區(qū)開展的“講好貴港故事 共筑精神家園”講故事比賽。
2、組織學(xué)生參加覃塘樂器比賽。
十二月份：
組織學(xué)生參加貴港市“講好貴港故事 共筑精神家園”講故事比賽。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高教育管理水平
第9篇：兒童節(jié)手抄報內(nèi)容范文
良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，要達(dá)到這個目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束和規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事。
一、安全教育放在首位
1、開展安全宣傳教育。
我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了反教育、法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。
2、開展安全督查，樹立安全意識
安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時整隊(duì)。
3、開展抗震自救逃生演練活動
根據(jù)教育局和農(nóng)場通知精神，我校于4月2日下午對全體師生員工進(jìn)行抗震自救逃生演練，并請消防隊(duì)員有關(guān)火災(zāi)逃生的講座。
演練前，由政教處制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。
2日下午3點(diǎn)整，學(xué)校拉響警報，開始演練。學(xué)生都能自覺成隊(duì)快速撤到操場，報數(shù)給總指揮，經(jīng)清點(diǎn)，無一人摔倒、受傷。演練后，又舉行了一小時的火災(zāi)逃生講座。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防震自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。
二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)教育建設(shè)
1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。每周都有班級認(rèn)真準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。監(jiān)督崗、值周師生對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并發(fā)放流動紅旗，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。
3、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。我校團(tuán)隊(duì)隊(duì)組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)班主任的有關(guān)政策，為班主任的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。
三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、中、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正團(tuán)員、隊(duì)員不規(guī)范言行。本學(xué)期一開學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、站姿做起，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等，并有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行《守則》與《規(guī)范》的宣傳，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對團(tuán)員、隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行團(tuán)隊(duì)活動、國旗下的講話、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動的活動，在團(tuán)員、隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、以文明禮儀教育為切入口，在小學(xué)部深入開展星級少年評比活動?！盃幙ā被顒永^續(xù)得到加強(qiáng)。在大隊(duì)部的指導(dǎo)下，目前所有的中隊(duì)都已開展了“爭卡”活動。，除學(xué)校的紅、綠卡外，各中隊(duì)還結(jié)合自身實(shí)際，分別設(shè)立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進(jìn)步。星卡制度目的是教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。
4、組織學(xué)雷鋒上街便民活動，掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和認(rèn)識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和感動心靈的力量，強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強(qiáng)政治責(zé)任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進(jìn)行廣泛宣傳。
5、為加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合“陽光體育”活動，政教處，和學(xué)校體育組相互配合，做好第三套廣播體操的推廣工作。在五一舉行了校廣播體操比賽；在五月中旬迎接學(xué)區(qū)廣播操比賽，并在五月底把廣播操的光盤送到縣里參加評比，全面展示了我校廣大學(xué)生的體育素質(zhì)。
四、創(chuàng)設(shè)活動載體大力開展活動
1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強(qiáng)化師生的安全意識，維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)生的情況，利用班會在全校掀起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會50條》活動，還開展了安全知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關(guān)的法律法規(guī)，從而提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。告誡學(xué)生清明節(jié)將至，上山祭祖時，不得在森林山地地帶燃放煙花爆竹、燒紙錢。結(jié)合其它學(xué)校以前發(fā)生的溺水事件，對學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育。2、讓每位學(xué)生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學(xué)生的生活和情感，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。少先隊(duì)配合政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節(jié)情感體驗(yàn)大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。
一、
二、三年級的小朋友在老師的帶領(lǐng)下舉行了“這就是我的媽媽”一分鐘夸夸媽媽活動，四至六年級的同學(xué)開展給媽媽寫一封信，寫一首小詩活動。通過在家里開展“以給媽媽過節(jié)日”為題目，在3月8日那天緊緊擁抱媽媽，在媽媽耳邊說一句最貼心的話，并給她捶捶背七至九年級的學(xué)生以詩歌等形式表達(dá)對媽媽的愛……感受媽媽的無私奉獻(xiàn)，傳達(dá)對她的養(yǎng)育之恩的感謝。特別是四（1）班，師生攜手，用飽含深情的筆寫下了一首首贊美媽媽的詩歌。
3、為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，大隊(duì)委組織了“爭綠護(hù)綠的小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護(hù)綠”進(jìn)行樹知識講座，給校園的樹木、花草澆澆水。3月12日早上，大隊(duì)輔導(dǎo)員邱愛素老師帶領(lǐng)各班的安全小衛(wèi)士來到白水巖庵山植樹。此次開展的植樹節(jié)活動，加深了全校師生的環(huán)保意識。大家積極行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化錢倉貢獻(xiàn)自己的力量。
4、在清明節(jié)即將到來之際，我校積極制定了“清明時節(jié)祭英烈”活動方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生會、大隊(duì)部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊(duì)委干部、學(xué)生會成員在團(tuán)隊(duì)的組織下，冒著紛飛的細(xì)雨，來到平陽山門中國工農(nóng)挺進(jìn)師紀(jì)念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊(duì)委、學(xué)生會還向全體老師和同學(xué)們倡議：網(wǎng)上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責(zé)任，共鑄中華精神。全體同學(xué)、老師以網(wǎng)上獻(xiàn)花、在網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡的形式弘揚(yáng)中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊(duì)會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。各班以講故事、朗誦詩歌、演唱革命歌曲等形式，表達(dá)了同學(xué)們對烈士的敬仰之情，從內(nèi)心深出明白學(xué)英烈要從身邊小事做起，愛護(hù)好校園的環(huán)境衛(wèi)生，就是對烈士最好的回報。
5、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動里，政教處做好講故事比賽、作文現(xiàn)場賽工作，并輔導(dǎo)陳思思、葉蒙祥、陳宗益等參加縣里讀書節(jié)活動。
6、五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節(jié)約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設(shè)置“節(jié)約能源，從點(diǎn)滴小事做起”專題宣傳介紹節(jié)能常識、方法。各班級組織學(xué)生以節(jié)約資源“四個一”為主題的班會活動；并舉行了剪報、手抄報比賽；各班級還設(shè)置了節(jié)約班長，督促同學(xué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，組織大家交流節(jié)約信息，開展節(jié)約活動等。發(fā)動學(xué)生開展資源節(jié)約監(jiān)督活動，對身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象進(jìn)行及時舉報和糾正，杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費(fèi)現(xiàn)象，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。還讓孩子們“小手牽大手”，把節(jié)約意識帶入家庭，帶入社區(qū)。
7、從這學(xué)期開始，政教處和體育組配合，力抓學(xué)生的新操學(xué)習(xí)。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學(xué)區(qū)比賽，再到縣的比賽，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。
8、舉行了慶“六一”祖國發(fā)展我成長合唱比賽。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，在學(xué)校政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部的精心準(zhǔn)備和策劃下，進(jìn)行了學(xué)校首屆合唱比賽，讓全體學(xué)生度過了一個快樂而有意義的兒童節(jié)。
9、結(jié)合學(xué)校德育主題，開展“弘揚(yáng)民族精神”系列活動。
少年兒童思想道德教育是公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)，我們認(rèn)真開展了各種主題活動，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
3月5日，我校政教處組織全校師生做一件身邊的好事，開展“學(xué)雷鋒教育日”活動。
在“六·一”那天，校少先大隊(duì)組織了低年級學(xué)生的入隊(duì)儀式，25名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織，心里無比高興。通過此項(xiàng)活動，讓新隊(duì)員了解了紅領(lǐng)巾的來歷，知道敬隊(duì)禮的含義，使他們受到了一次生動的隊(duì)知識教育。
“六·一”兒童節(jié),政教處制定了一系列活動方案，并有組織地開展了“祖國發(fā)展我成長”合唱比賽。通過比賽，學(xué)生更加熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校。
