自我反省總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：自我反省總結(jié)范文
我國傳統(tǒng)的教育一貫是學(xué)生有錯做檢討,教師充當(dāng)監(jiān)督執(zhí)行的角色?？墒?隨著社會發(fā)展,教育環(huán)境發(fā)生了很大的變化。不少學(xué)生遇到矛盾糾紛不但不先從自身反思原因,而且還會強(qiáng)硬地把責(zé)任推到他人身上。更有甚者,在教師的批評教育面前明知自己無理但也要強(qiáng)辨三分,更別說讓其寫檢討了,其中的難度不言而喻。筆者認(rèn)為,教師如果能夠主動廣泛地聽取學(xué)生的意見,遇事先進(jìn)行“自我檢討”,定能起到意想不到的作用。
學(xué)生小云因父母去世,整日精神恍惚。在筆者的勸慰、勉勵下,她日益堅強(qiáng)起來。就在筆者深感欣慰的時候,意想不到的事發(fā)生了。一次,她在日記中寫道:“老師,你一直是我心中的楷模,可你最近為什么對我們的日記批閱沒有以前及時認(rèn)真了呢?優(yōu)秀的文章也不在班里朗讀點(diǎn)評,總是不了了之!我最近也沒什么可寫的,就不了了之吧!”短短的幾行文字猶如一根火柴,點(diǎn)燃了筆者心中郁積多日的不快,覺得簡直白疼了這孩子!可稍微冷靜下來一想,她的文字卻好似一記重錘,震得我猛然驚醒,并且深深赧顏。靜心細(xì)想,近段時間,筆者出于個人原因而對工作、對學(xué)生確實(shí)疏忽了不少。其實(shí),小云的心思很細(xì)膩,而且還勇于說出真話,難道能悖著良心指責(zé)她嗎?筆者想,這件事就裝作不知道,也讓它不了了之吧!
此后的日子表面上似乎風(fēng)平浪靜,筆者也有意的忽略小云的存在?？墒?筆者的內(nèi)心卻始終不能平靜:平時,我們不厭其煩教育學(xué)生遇到糾紛要多作自我批評。身為人師,特別是班主任,我做得又怎樣?細(xì)細(xì)思量,幾度掙扎,筆者終于豁然開朗,這不正是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個極好的契機(jī)嗎。“其身正,不令而從;其身不正,雖令不從”。如果筆者連檢討自己的勇氣都沒有,以后又該如何更好地要求學(xué)生呢?
筆者專門抽出時間開了一次班會。主題是:批評與自我批評。班會上,筆者先對小云的行為大加贊賞,之后又誠懇的作了一番深刻的“自我檢討”。學(xué)生們的表情由最初的迷惑轉(zhuǎn)為驚訝,繼而是滿臉佩服。見時機(jī)成熟,筆者便把話鋒一轉(zhuǎn),讓他們靜坐五分鐘,思考以前或近日里自己身上存在的“瑕疵”,先對著自己做一番檢討,然后寫成文章,題目就叫“璞玉有瑕”。事實(shí)證明,這堂課收到了事半功倍的效果。不僅學(xué)生們的文章寫得真實(shí)感人,而且,他們猛然好像長大了許多,日常行為規(guī)范都比以前有了很大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)勁頭也更足了。真是四兩撥千斤,這一堂課收到的效果不知道勝過了多少次的苦口婆心呀!作為教育者,還有什么更讓人欣慰的呢?可見,教師的人格魅力對學(xué)生的影響是多么大!正如教育家烏申斯基所說:“教師的人格,對于幼小心靈的影響,是任何科學(xué)手段,任何道德箴言,任何懲罰和獎勵都不能代替的力度”。
冰凍三尺,非一日之寒。讓學(xué)生反省一件事不難,可如果變成習(xí)慣就并非易事了。如何讓學(xué)生的自我反省意識根植內(nèi)心,內(nèi)化成一種自覺行為呢?筆者認(rèn)為可以從以下幾方面入手:
1.廣開言路,坦誠相見。中學(xué)生正處于青春發(fā)育期,人生觀、世界觀很不穩(wěn)定,對自己的情緒也不能很好的把握。如果教師閉塞視聽,獨(dú)斷專行,勢必會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒乃至厭師厭學(xué)思想。所以,教師需要細(xì)致全面地了解學(xué)生對自己的意見和看法,可以通過個別交談或者日記的方式委婉客觀的與學(xué)生進(jìn)行交流。當(dāng)然,這還需要教師盡量放下“師道尊嚴(yán)”的包袱,虛心地思考接受學(xué)生的意見和建議,坦誠地在課堂上對學(xué)生進(jìn)行“自我檢討”。榜樣的力量是無窮的。如果教師能為學(xué)生營造出一種寬松、民主、勇于自查的和諧氛圍,學(xué)生就會及師推己,充分調(diào)動起自我認(rèn)識、自我反省的積極性。此時,教師就可趁熱打鐵,進(jìn)而教育學(xué)生認(rèn)真反思自己在家庭、在學(xué)校、在社會生活中的點(diǎn)滴不足。
2.“負(fù)荊請罪”,彌補(bǔ)裂痕。詩云,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。由于教師能率先在班級進(jìn)行“自我檢討”,這就會潛移默化地滲透學(xué)生的心田,喚起他們的自我反省意識?？墒?僅有意識還是不行的,最重要的是要把它內(nèi)化成學(xué)生的一種自覺行為。這時,教師可以充分利用“悄悄話信箱”,或者通過日記使學(xué)生更加酣暢淋漓,更加有血有肉地向他人表示歉意。比如“給XX的一封信”“XX,我想對你說……”,“遲到的歉意”等。對于這些珍貴的表白,如果學(xué)生沒有勇氣直接交給對方,教師可以采取不露姓名朗讀書信的方式代為轉(zhuǎn)達(dá),當(dāng)事學(xué)生自然心知肚明。這樣一來,不僅可使當(dāng)事學(xué)生之間的怨懟煙消云散,而且還可使其他學(xué)生的心靈得到洗禮升華。
第2篇：自我反省總結(jié)范文
觀
盥而不薦，有孚颙若。
初六 童觀。小人無咎。群子吝。
六二 窺視。利女貞。
六三 觀我生進(jìn)退。
觀國之光。利用賓于王。
九五 觀我生。君子無咎。
上九 觀其生。君子無咎。
譯文：
觀卦象征仰觀。祭禮前洗手自潔的時侯，就應(yīng)當(dāng)虔誠肅穆。
初六，像幼童那樣仰視一切，于百姓不會有危害，對治國之人則會有麻煩。
六二，從門縫窺視來觀察事物，利于女子堅守正道。
六三，觀察審視自我的生活軌跡，抉擇進(jìn)取或后退。
，觀察一國風(fēng)俗民情之盛況，有利于王國的貴賓。
九五，觀察審視自我的行為，君子不會遭災(zāi)害。
上九，觀察審視其他地方的生活狀況，君子不會遭災(zāi)害。
管理哲理：作為企業(yè)的管理者，要遵守社會習(xí)俗與一些禮節(jié)與禮儀。中國是禮儀之邦。中國人也以其彬彬有禮而著稱于世。禮節(jié)是人與人交往的禮儀規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。人的言行舉止，經(jīng)過約定俗成的規(guī)矩，才彰顯出人的彬彬有禮。禮儀是禮節(jié)與儀式，是人們約定俗成，表示尊重的各種方式。不管是禮貌也好，禮節(jié)也好，還是禮儀也好，最核心的思想，就是突出對他人與事物的尊重與尊敬。祭禮有祭祖、祭神、祭圣、祭靈之分。作為企業(yè)的頭目，如果員工們中有親人去世，管理者去參加祭禮，等于是員工們的親朋好友，必然得到員工們的尊敬與好感。所以，管理者要注意到社會習(xí)俗與禮儀禮節(jié)中的管理作用。這是為管理水平加分的事情。
幼童思想單純與幼稚，成人思想成熟與穩(wěn)重。心態(tài)與心智成熟是管理者的心靈必修之課。單純與幼稚，對企業(yè)沒有危害，但是對企業(yè)來說，不能應(yīng)對復(fù)雜的情況與變動。成熟與穩(wěn)重的性格，對于國家也好，還是企業(yè)也好，是營建和諧與穩(wěn)定的特質(zhì)。治國與治企，不能用幼稚、天真、思想單純的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者。而應(yīng)該用那些成熟、穩(wěn)重的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者。
企業(yè)的情報工作很重要，想要員工們都遵守規(guī)章制度，必須了解員工們的思想狀況與動向。這種情況跟在門縫里窺視，觀察事物一樣，能使員工們知道有人在觀察與注意他們，不敢有越軌的行為。企業(yè)的情報工作并不是監(jiān)視，而是由團(tuán)隊(duì)成員，每月或者每季，相互匯報其他成員的思想狀況與動向。跟打小報告是二回事。監(jiān)督是由成員之間相互監(jiān)督，而非管理者監(jiān)督。每個成員間的工作努力程度，工作任務(wù)完成情況，還有團(tuán)隊(duì)合作與成員配合的情況，團(tuán)隊(duì)成員對其他成員是了如指掌的。團(tuán)隊(duì)成員的相互監(jiān)督比管理者的監(jiān)督，效果要好得多。
第3篇：自我反省總結(jié)范文
人活一世，難免會犯錯。犯錯不可怕，可怕的是，犯錯之后，你應(yīng)該怎么做。也曾說過，不犯錯誤的是豬，犯錯誤不改的是死豬。這句話真正的道出了生活現(xiàn)象。人嘛！不可能不犯錯，就算你再偉大，再完美，你也有不為人知的那一面，沒有誰是十全十美滴！所以我們要學(xué)會掃描我們的人生，彌補(bǔ)漏洞。
掃描內(nèi)心，正視過失是走向成功的康莊大道。古人有“吾日三省吾身”用來告誡后人切不可狂妄自大，需要時常反思，時?？偨Y(jié)。盧梭在晚年著成《懺悔錄》對自己的一生進(jìn)行深刻的反思。對自己的漏洞數(shù)條陳列，哲人過人之初也就在此吧！日本赫赫有名的電器公司“三洋”曾有一條不成文的規(guī)定，企業(yè)每一位員工在周日的晚上都要對自己一周的工作進(jìn)行總結(jié)，對一周的自我表現(xiàn)進(jìn)行反省。員工進(jìn)行自我反省的同時也清楚了自己的不足，便在下一周的工作中投入更多的熱情去修正。掃描人生，能讓自己變得更加美好，有何不可呢？正視缺點(diǎn)和不足，并不是什么丟臉的事。
讓我們行動起來吧！正視自己的內(nèi)心，掃描自己的人生。讓我們擁有一個更加美好的明天。
第4篇：自我反省總結(jié)范文
1.子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。” （《述而》）
【注釋】徙，音xǐ，奔赴，向那個方向努力。
【解說】修德和講學(xué)是并舉的，學(xué)問是向外學(xué)習(xí)，修養(yǎng)是向內(nèi)努力，二者是人格成長的兩只輪子。修的意思是治理，把自己看作需要治理的對象，修養(yǎng)就是自己來治理自己的工作，直到自己的人格變得成熟純粹。在儒家的眼中，人自身如同田地，必須努力去耕耘，才能獲得生命的果實(shí)。
2.子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也；未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曉唬骸啊对姟吩疲骸缜腥绱?，如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！?（《學(xué)而》）
【注釋】子貢，孔子的弟子。姓端木，名賜，字子貢。諂，諂媚別人?！对姟?，指《詩經(jīng)》。切，磋，琢，磨，是修治玉器骨器等的手法。切、磋是修整大的輪廓，琢、磨是打磨細(xì)節(jié)。
【解說】貧和富是人的外在區(qū)別，窮人和富人都該注意修養(yǎng)自己。子貢認(rèn)為窮人該有骨氣，富人不能驕橫?？鬃觿t進(jìn)一步說，窮人該安貧樂道，富人該知禮敬人。子貢于是引用《詩經(jīng)》中的句子，“如切如磋，如琢如磨”，用來說明修德要不斷精進(jìn)的道理，孔子對此很是贊賞，認(rèn)為他能夠觸類旁通。此章中用治玉來比喻修養(yǎng)的確非常貼切、形象。
3.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?（《里仁》）
【解說】修德要有一個目標(biāo)，見賢思齊就是要學(xué)習(xí)賢者?？鬃訌?qiáng)調(diào)不僅是向時賢學(xué)習(xí)，還可以向古人學(xué)習(xí)，取法乎上。宋代的程頤，明代的王陽明，在很小的時候就立志效法圣人，都是這樣的例子?？吹叫摒B(yǎng)不那么高的人，就該自我反省，是不是自己也有這些毛??？孔子這里提到的內(nèi)省是儒家特別重視的，內(nèi)省就是自己對自己的體察反省。儒家后來的文獻(xiàn)《大學(xué)》《中庸》都特別強(qiáng)調(diào)慎獨(dú)，也就是一個人獨(dú)處時要誠實(shí)面對自己、要求自己，和孔子講的內(nèi)省是一脈相承的。
4.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” （《學(xué)而》）
【注釋】曾子，孔子的弟子。姓曾，名參，字子輿。參，音shēn。
【解說】孔子談到君子時說到：內(nèi)省不疚，何憂何懼？也說過“吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也”的話，自省是修養(yǎng)的基本方法。曾子的這段話是對自省最好的解釋。對待工作要盡職盡責(zé)，這是忠，對待朋友要誠懇信實(shí)，這是信，對待學(xué)業(yè)也孜孜以求，這是敬。每個人都可以找到自己每天要反省的地方，這樣做久了，德性就會提升。
5.子曰：“已矣乎！吾未見好德如好色者也?！?（《衛(wèi)靈公》）
【解說】修德總是意味著對外在誘惑的自覺抵制，所以孔子說好美色的人常見到，好德行的少見到。修養(yǎng)是一件艱苦的工作，就在于人性中總是有各種和德性抵觸的東西，比如貪欲，軟弱，隨波逐流等等。儒家所以把修養(yǎng)作為終生的事業(yè)，就是要和人性低下的部分作斗爭，直到克服它。這在今天看來不免有些迂，人們大多接受現(xiàn)實(shí)中自己的樣子，不想也沒辦法去改變它。儒家提醒我們，正是這樣，人們常常生活在痛苦與煩惱中。要解決生活的問題，最終還要回來，面對自我作修養(yǎng)的工夫。
6.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?（《衛(wèi)靈公》）
【注釋】恕，用自己的心推求、體諒別人的心。
【解說】《圣經(jīng)新約》路加福音中耶穌說：你們要別人怎樣待你們，你們也要怎樣待他們。這個在西方被稱作道德金律，實(shí)際上和儒家說的恕道很相似。不過，在儒家這里，恕道是處事原則，也是修養(yǎng)方法。恕道就是己所不欲，勿施于人，即你自己不愿意的事情，就不要對別人做。在《大學(xué)》中，恕道被總結(jié)為矩之道。所謂矩就是用尺子來度量，比喻相互處理關(guān)系時要懂得變換視角，動態(tài)地把握角色，以獲得同情和了解。這種思維在今天也非常普遍，人們在爭吵時常說的就是：要是你在那個位置，你也這樣做嗎？由此可見，恕道是中國人講理的基本規(guī)則。在1993年的世界宗教會議上，“己所不欲，勿施于人”這一古老的訓(xùn)誡被《走向全球倫理宣言》采納，成為當(dāng)代普世倫理的基礎(chǔ)。
7.曾子曰：君子以文會友；以友輔仁?！?（《顏淵》）
【解說】以文會友是進(jìn)學(xué)，以友輔仁是修身，這里的重點(diǎn)是朋友的益處。在一個人修養(yǎng)過程中，老師是指引人的，朋友則是輔助人的。一個人只有在一個溫暖的人文環(huán)境中，修養(yǎng)才能夠順利。反過來講，每個人都可以成為另一個人的朋友，朋友是一種相互激勵的關(guān)系?！独锶省菲兄v到：德不孤，必有鄰。只要用心修養(yǎng)德行，哪里都有相輔相助的近鄰朋友。所以，找到你的朋友，珍惜你的朋友，和你的朋友一起努力吧。
8.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩?！?（《為政》）
【注釋】天命，上天給予人類的命運(yùn)。耳順，能聽進(jìn)各種話。不逾矩，不越出規(guī)矩。
【解說】這是孔子晚年的自述。從立志于學(xué)開始，隨著時間的推移，孔子的修養(yǎng)層層而進(jìn)。三十有所樹立而不移，四十不再迷惑，五十覺知天命，六十能夠聽進(jìn)各種言語，七十的時候做什么都很自在，又不違背規(guī)矩，這是人格理想的至境。修養(yǎng)就是這樣一種生命歷程，如同河流，慢慢寬闊渾融，最后人憑借自我的德性，坦然面對人生、歷史和世界。
第5篇：自我反省總結(jié)范文
總結(jié)無定法，不論是總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)還是總結(jié)他人得失、歷史經(jīng)驗(yàn)，不論是正式總結(jié)還是非正式總結(jié)，無論是高雅的總結(jié)還是接地氣的總結(jié)，萬變不離以下三點(diǎn)。
方法/步驟1第一點(diǎn)是事的梳理，主要是“事”
2第二點(diǎn)是客觀的得失分析，主要是“理”
3第三點(diǎn)是自我反省，吸取教訓(xùn)，提出措施，主要是“感”
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第6篇：自我反省總結(jié)范文
（喀什疏附縣布拉克蘇鄉(xiāng)中學(xué) 新疆 喀什844000）
現(xiàn)代中學(xué)生經(jīng)常會自豪的說這樣一句話：“我們是新世紀(jì)的接班人，是未來的主人”。是的，新世紀(jì)的接班人的確非常幸福，的確應(yīng)該自豪，但是他們肩負(fù)著的責(zé)任也非常重大。為了擔(dān)負(fù)起時代要求以及歷史重任，他們首先需要的是身體與心理的健康成長，為此，學(xué)生應(yīng)該有意識的認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體并且培養(yǎng)健康的心理，最重要的就是學(xué)會自我控制。一個能夠控制自己的人通常就是擁有管制自己，監(jiān)督自己，激發(fā)自己的能力的人。
如果一輛汽車只有發(fā)動機(jī)而沒有受有效控制的方向盤和剎車，那么它便失去躲避風(fēng)險的能力。不能控制自我的人就正是這輛沒有剎車和方向盤的汽車。世界上最難以改變的就是人類的惰性，這也是人類潛在的最差的習(xí)慣之一。自我控制正是改變這一惡習(xí)的保證。
有時候我們會聽到學(xué)生這樣抱怨“我明知道這樣做不對，但就是控制不住自己”，這就是明顯的自我控制能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。那么，中學(xué)生要加強(qiáng)自我控制能力應(yīng)該采取哪些方法呢？樹立榜樣榜樣能夠給予我們無限的力量，正確的榜樣對于中學(xué)生培養(yǎng)自我控制能力及提高自我控制能力起到重要的作用。我們每次聽到英雄故事，學(xué)到偉人事跡，看到精彩轟動電影時，都會感到很震撼，深有感觸，這就是榜樣產(chǎn)生的動力。就像自我控制有很多種方法一樣，榜樣也分為多個種類。青少年只要用心尋找，探索，就能在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中找到很多值得學(xué)習(xí)的有意義的事情或者優(yōu)秀的人士。
青少年時期的學(xué)生內(nèi)心世界與所選的榜樣會有著密切的聯(lián)系，英雄人物的高尚道德及英雄事跡鼓勵著自我。樹立正確的榜樣會使青少年培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣起到重要的作用。
(1)自我提醒
自我提醒是指根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合自己相關(guān)知識，偉人名言名句及古人提出的真理，將其融入到自己的思想。這樣對提醒自己和鼓勵自己起到重要的作用，并且可以調(diào)節(jié)情緒，加強(qiáng)意志，借此做到延續(xù)鼓勵自己和提醒自己。
(2)自我反省
自我反省是指通過自我反想，自我檢討，自我思考，總結(jié)自身的思想，心理及言語行動，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)并找出自己存在的缺點(diǎn)和不足，明確前進(jìn)目標(biāo)。
通過每天寫日記，抽空反思自己的言語舉動。“回憶過去”是自我反省的重要方法。每天寫日記可以逐步完善自己，可以全面了解自己，寫一次日記就相當(dāng)于跟自己溝通一次，這實(shí)際上是鼓勵自己的重要方法之一。
(3)自我獨(dú)立，自我防范
自我獨(dú)立，自我防范是指一個人在沒有被監(jiān)督的情況下，嚴(yán)格要求自己，注意自己的的言語舉動和思想，絕不做出違背道德觀念的事情，自我防范要求有著最大程度的自覺性，所以很珍貴。
(4)樹立正確的目標(biāo)
人活著總會自己的理想，這些理想就是我們的精神支柱和前進(jìn)的動力。你有沒有遇見過上了出租車卻不知道去哪里的人？如果遇見了，一定會讓你感覺很滑稽，活著卻沒有人生目標(biāo)的人，好比坐車沒有定向的人。人生目標(biāo)將決定你的人生，沒有目標(biāo)的人，將永遠(yuǎn)處于迷茫當(dāng)中。
(5)正視困難
第7篇：自我反省總結(jié)范文
（一）自我反省，正視不足。自我反省，正視不足。
認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：一是對施工規(guī)范還不是特別熟悉。二是沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)。
（二）工作體會
雖然我剛出校門進(jìn)入鼎瀚集團(tuán)藍(lán)天部門才兩個月，但我的感受頗深：只有學(xué)才知道我剛來到項(xiàng)目上的時候，劉工讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。通過我不斷的請教終于完成了我第一份答卷,此后在鋼結(jié)構(gòu)施工過程中我分別計算了鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件防火涂料面積，鋼結(jié)構(gòu)混凝土用量，鋼結(jié)構(gòu)墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀能力，也加強(qiáng)了我對建筑規(guī)范的理解。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹鍛造自我是每個人必經(jīng)的路，。通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過，因?yàn)闄C(jī)遇只會留給有準(zhǔn)備的人。
第8篇：自我反省總結(jié)范文
我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。以下是為大家整理的學(xué)生打架自我反省資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學(xué)生打架自我反省一
尊敬的老師：
您好!
我是______班的______，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任，
在此，寫此書以示悔過。
事情經(jīng)過是這樣的, (說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
3. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4. 提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。
5. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!
我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
學(xué)生打架自我反省二
敬愛的老師
我不對，我有錯，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。
本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點(diǎn)，錯誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
學(xué)生打架自我反省三
對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。 我知道我那天確實(shí)是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。 事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。
保證人：__
日期：____年____月____日
學(xué)生打架自我反省四
《孫子兵法》中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎!單兵格斗也是如此。戰(zhàn)爭是矛盾沖突的最后結(jié)局。如果沒有必要(是否能得到利益)，堅決不要打斗，許多時候，人在江湖，身不由已。反觀兵法中的戰(zhàn)爭情況。一個國家發(fā)動戰(zhàn)爭，既勞民又傷財，如果最后沒有利益的話，那么戰(zhàn)爭就意味著失敗，哪怕你打敗了對手!格斗也是這樣。如果打斗不能給你帶來利益，那么無論如何都不要出手。為了一時的沖動而出手，必將付出雙倍的代價補(bǔ)償!
不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭的最高境界。兵法所言，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意。生在一個和平的年代中，打斗的機(jī)會本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的。可是許多人卻不知道這個道理，看了幾天《古惑仔》，就想著東砍西殺的，實(shí)在是不智。
不戰(zhàn)的第一個方法是忍讓。遇到許多不如意，退一步就海闊天高了。如果把這些問題放在人生的歷史長河中考察的話，你會為你的打斗感到羞恥，你會為你的打斗感到后悔。如果不愿意后悔的話，就不要做，既然做了，就永遠(yuǎn)不要后悔。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。許多時候讓忍讓就是最好的選擇。
不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?如果有，一定是活得不耐凡了。當(dāng)你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì)，許多人見著就發(fā)慌，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大，這是用精神力量打敗對方的。注意：沒有一定的格斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲。否則可能打蛇不成，反受其害。
不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。性情中人，熱血沸騰，有時一言不和，拔刀相向。一旦冷靜下來，可能情況會有所轉(zhuǎn)變。這時可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話，向?qū)Ψ绞救跻幌拢f的直接一點(diǎn)，可以拍拍對方的馬屁，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎。此即為講和，講和的基礎(chǔ)是雙方實(shí)力差不多，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法。
如果以上三種方法都不可行的話。打斗勢在必行了，那么就按照第二種策略去做。打斗的第二個策略：逃!不要笑，面對十余名手持砍刀的對手，你是打是逃?有時想逃都逃不掉，如果逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子。不接觸的防守是最高明的防守，只要對手和我保持一定距離，我就是安全的。如果打，有著太多的未知因素，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下，我建議：逃。古人說過：留得青山在，不怕沒柴燒。兵法曰：走為上計。當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過大時，弱勢的一方，如能安全逃離就是最大的勝利。誰都要記住：生命永遠(yuǎn)比面子值錢。
保證人：__
第9篇：自我反省總結(jié)范文
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度,在同學(xué)們中間也造成了不良的影響.由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任.
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請大家相信我能夠記取教訓(xùn),改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好.
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1.不抽煙、不打架、不叫外賣等嚴(yán)重行為.
2.每次考試都要比上一次考得好.
3.不竄班、不竄級.
4.要尊重老師、同學(xué).
等許多不良好的行為.
