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初中家長會(huì)班主任精選(九篇)

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初中家長會(huì)班主任

第1篇:初中家長會(huì)班主任范文

【關(guān)鍵詞】初中班主任;家長;合作;問題;對(duì)策

一、初中班主任在和學(xué)生家長合作時(shí)存在的問題

班主任和家長的溝通在保證學(xué)生的身心進(jìn)步具有積極的意義,但在現(xiàn)實(shí)情況中,很多家長并沒有意識(shí)到這個(gè)問題,往往將關(guān)注的重點(diǎn)集中在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上,這就是他們忽略了自己孩子在這一時(shí)期的各種心理和行為活動(dòng)。

對(duì)于學(xué)生的家長而言,他們平時(shí)都忙于自己的工作,對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度非常低,很少和自己的孩子進(jìn)行溝通,而學(xué)生又沒有這方面的主動(dòng)意識(shí),這就使得在學(xué)生和家長之間形成了一道隔閡。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),家長就往往把問題的原因歸結(jié)于學(xué)生的身上,不知道怎樣去解決這些問題。對(duì)于初中的班主任而言,現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中班主任將自身的精力都投入到了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,而忽略了和家長之間的有效交流,只有當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候,才想到和家長進(jìn)行溝通。事實(shí)上,學(xué)校的教育和家庭的教育本身是一個(gè)相互依賴、互相幫助的有機(jī)整體,做好二者之間的交流和溝通對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。

但在實(shí)際的交流合作過程中,存在很多的問題,班主任本身具有邀請(qǐng)家長針對(duì)學(xué)生問題進(jìn)行溝通的責(zé)任,但是由于一部分的班主任在邀請(qǐng)家長時(shí)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些言辭上的錯(cuò)誤,這就使得班主任通常會(huì)讓學(xué)生邀請(qǐng)自己的家長到學(xué)校中和教師進(jìn)行交流。而由于學(xué)生平常和自己的家長也缺乏溝通和交流,很多學(xué)生比較畏懼自己的家長,不敢邀請(qǐng)家長,甚至還有一些學(xué)生認(rèn)為將自己的家長請(qǐng)到學(xué)校來本身就是一種沒有面子的事情,會(huì)被其他同學(xué)嘲笑。對(duì)此,班主任應(yīng)該重視這個(gè)問題,主動(dòng)、積極的和學(xué)生的家長取得聯(lián)系,同時(shí)還要在全班同學(xué)的面前做好思想工作,讓學(xué)生明白要請(qǐng)他們家長的真實(shí)目的,減輕學(xué)生們心中不必要的心理負(fù)擔(dān),這對(duì)于避免師生之間產(chǎn)生的矛盾具有重要的意義。

二、針對(duì)問題制定的解決對(duì)策

1.利用家長會(huì)的召開

通過組織家長會(huì)可以使教師和家長之間的關(guān)系更加密切,提供一個(gè)和家長進(jìn)行交流的平臺(tái)。在家長會(huì)上,教師可以和家長探討學(xué)生在學(xué)校中遇到的各種問題,并根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和遇到的問題提出針對(duì)性的建議和對(duì)策,幫助學(xué)生更好地發(fā)展。在組織家長會(huì)前,教師要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,注意協(xié)調(diào)好各個(gè)家長的時(shí)間,保證家長會(huì)的出席率,使大多數(shù)的家長都能夠抽出時(shí)間參與到家長會(huì)中。此外,教師還要向家長介紹會(huì)議召開的具體目的,在開展家長會(huì)的過程中,可以通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和報(bào)告會(huì)等多種形式,收集不同家長的合理化建議,同時(shí)教師還要提出自己現(xiàn)階段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。

2.積極進(jìn)行學(xué)生家庭的走訪工作

除了召開家長會(huì),班主任還可以通過積極的家庭走訪來對(duì)學(xué)生的日常生活習(xí)慣進(jìn)行了解,和家長進(jìn)行有效的溝通。通過家訪,一方面能夠幫助班主任了解自己學(xué)生的心理變化,更好地幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)中和生活中遇到的問題,另一方面還可以增強(qiáng)班主任和家長的情感交流。在進(jìn)行家訪工作時(shí),班主任應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:

(1)教師在制定家訪計(jì)劃時(shí)應(yīng)該盡量科學(xué)、合理。由于班主任平常的工作壓力比較大,除了有教學(xué)任務(wù)外,還有管理班級(jí)學(xué)生的責(zé)任,這就要求教師在選擇家訪對(duì)象時(shí),除了要顧及學(xué)生自身的問題,還要優(yōu)先選擇那些離自己比較近的學(xué)生家去進(jìn)行家訪。對(duì)于一些住的比較遠(yuǎn)的學(xué)生,如果班主任實(shí)在抽不出時(shí)間或者不方便去,也可以采用遠(yuǎn)程通話和視頻的方式來實(shí)現(xiàn)變相的家訪。同時(shí),班主任在進(jìn)行家訪時(shí)還需要向家長介紹學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的良好表現(xiàn)和成績的進(jìn)步,為家訪工作營造一個(gè)良好的氛圍。

(2)班主任在進(jìn)行家訪時(shí)要注意自己的說話方式和行為習(xí)慣,在和家長進(jìn)行溝通時(shí),要保證言辭的誠懇。在談話內(nèi)容上,要包括班主任對(duì)學(xué)生的肯定,針對(duì)學(xué)生的某一特質(zhì)進(jìn)行夸獎(jiǎng),這是因?yàn)槊恳粋€(gè)家長都希望自己的孩子被別人尤其是班主任肯定。接下來班主任可以針對(duì)學(xué)生存在的問題和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行探討和溝通。

(3)在面對(duì)不同的家長時(shí),班主任應(yīng)該做到隨機(jī)應(yīng)變。因?yàn)槊恳粋€(gè)家長的素質(zhì)、職業(yè)、年齡和學(xué)歷都是不同的,這就要求班主任能夠針對(duì)不同的溝通對(duì)象注意自己的交談方式。

三、結(jié)語

對(duì)于初中學(xué)生而言,由于他們的自制能力較差,不可避免的會(huì)存在這樣或那樣的問題,需要班主任能夠細(xì)心的觀察并加以指導(dǎo),但在課余時(shí)間就需要家長起到對(duì)學(xué)生的監(jiān)督作用。加強(qiáng)班主任和家長之間的合作,一方面可以做到學(xué)生監(jiān)管的完善和合理,另一方面也能夠幫助家長和班主任更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,幫助學(xué)生更加健康的成長。

參考文獻(xiàn):

[1]劉慶佐.淺談如何做好初中班主任的管理和教育工作[J].教育教學(xué)論壇,2014(21)

[2]劉紅.初中班主任怎樣與家長合作管理班級(jí)[J].新課程學(xué)習(xí)(上),2014(04)

第2篇:初中家長會(huì)班主任范文

充分利用“家長會(huì)”這一平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通,共同關(guān)注學(xué)生健康成長。讓家長走進(jìn)校園,走近課堂,了解學(xué)校,讓家長了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況,從而更好地配合學(xué)校教育,形成有效的“三結(jié)合”教育格局。

二、會(huì)議主題:孩子的成長,我們相伴

三、參會(huì)對(duì)象:全體學(xué)生、家長及任課教師

四、會(huì)議時(shí)間:11月30日上午9:30——11:10

五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校水泥球場和本班教室

六、具體安排:

1.29日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除,政教處組織檢查,不過關(guān)的即時(shí)整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進(jìn)行。早讀延長到8:00結(jié)束后,學(xué)生打掃好教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生。8:00校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡視整個(gè)校園,查漏補(bǔ)缺,整改發(fā)現(xiàn)的問題

2.8:40—9:00學(xué)生帶凳子到操場指定位置就坐;9:00—9:25接家長到自己位置就坐。

3.9:30—10:15,集中開會(huì)。【學(xué)校水泥球場,家長坐在孩子位置,學(xué)生站在自己班級(jí)隊(duì)伍后面】

(1)唐晉彪副書記主持,致歡迎辭,介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

(2)周云海校長發(fā)言,介紹學(xué)校基本情況和管理措施。

【集中開會(huì)期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀(jì)律,不要給家長留下不良印象?!?/p>

(3)學(xué)生代表發(fā)言。

(4)家長代表發(fā)言。

4.10:20—11:00,分班開會(huì),班主任主持會(huì)議,任課教師參加。

學(xué)生給自己家長泡一杯茶,雙手捧上并說:某某,辛苦啦!謝謝來參加家長會(huì)。學(xué)生請(qǐng)家長在自己座位就坐。正式開始學(xué)生在教室做后面站立。

⑴班主任致歡迎詞,播放學(xué)校介紹的ppt。

⑵班級(jí)學(xué)習(xí)、管理情況介紹,并提對(duì)學(xué)生、家長的希望。

⑶任課教師發(fā)言。

⑷學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。

⑸家長、教師互動(dòng)交流。

⑹發(fā)含成績的家長信、核對(duì)校訓(xùn)通電話、參會(huì)簽到。

【家長會(huì)結(jié)束后,各班對(duì)教室、寢室、包干區(qū)進(jìn)行大掃除,教研組辦公室衛(wèi)生由各教研組長組織打掃,屆時(shí)學(xué)校將組織檢查。】

七、班主任工作準(zhǔn)備:

1.會(huì)前準(zhǔn)備:

⑴每班到會(huì)家長應(yīng)占所在班級(jí)學(xué)生數(shù)的80%以上,個(gè)別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個(gè)教育的良好契機(jī)要求家長參加家長會(huì),班主任要在11月28日(周三)前逐個(gè)電話邀請(qǐng),并確定到會(huì)情況,并提醒家長按時(shí)趕到,注意路途安全,盡量不開車。

⑵家長會(huì)前,各班要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)教室、寢室美化評(píng)比工作,教室、寢室和包干區(qū)衛(wèi)生要搞徹底,不留衛(wèi)生死角,教室的黑板要布置好開會(huì)的主題。

⑶班主任是學(xué)校形象的代表,要注意個(gè)人形象,精神飽滿,穿戴整潔,熱情大方,舉止得體。

⑷開家長會(huì)時(shí),各班主任要以正面宣傳為主,特別不要在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。

⑸家長會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度,無特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假外出,家長會(huì)結(jié)束后,學(xué)生放假回家。班主任到位管理,值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。

⑹家長會(huì)期間,班主任一定要仔細(xì)觀察學(xué)生身體狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,情況嚴(yán)重的要立即送xx衛(wèi)生院。

2.班級(jí)講話內(nèi)容:

⑴介紹班級(jí)基本情況,包括期中考試的成績的總體情況,學(xué)生進(jìn)步情況。

⑵指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校教育好自己的子女(包括學(xué)生在校手機(jī)使用、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學(xué)生在校生活費(fèi)用使用等方面問題的教育)

⑶與家長探討如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行教育的問題。

3。搭班老師:

⑴搭班老師職責(zé):家長會(huì)期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理,協(xié)助回答家長提問。

4.會(huì)后注意事項(xiàng):

⑴請(qǐng)班主任提醒各位家長返家途中注意安全。

⑵12月6日各班主任家長會(huì)小結(jié)上交政教處。

八、門衛(wèi)車輛管理:

1.協(xié)助門衛(wèi)人員:汽車停車xx老師,組長為xx老師;自行車、電瓶車、摩托車管理xx老師,組長為xx老師??傌?fù)責(zé)為協(xié)警xx。學(xué)生會(huì)干部4名。

2.工作職責(zé):引導(dǎo)家長把車輛停放在指定位置,保證車輛停放整齊,并保證校園及其周邊交通暢通無阻;做好家長會(huì)期間的安全保衛(wèi)工作;要語言文明,禮貌對(duì)待家長,千萬不能與家長發(fā)生沖突。

九、門口家長接待:

1.接待人員:

xxxx老師;xx老師為組長。

2.工作職責(zé):

負(fù)責(zé)把家長引導(dǎo)到學(xué)生所在班級(jí)位置,重點(diǎn)為遲到的家長;要語言文明,禮貌對(duì)待家長。

十、其他事項(xiàng):

1.xx草擬校長講稿;xx負(fù)責(zé)擬寫家長會(huì)發(fā)放的家長信。

2.各任課教師必須到相應(yīng)的班級(jí)參加家長會(huì)。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要在校園內(nèi)加強(qiáng)巡查。開會(huì)期間,值日教師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區(qū)巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3.xx負(fù)責(zé)安排學(xué)生會(huì)干部2名協(xié)助警務(wù)室管理大門,同時(shí)安排4名端莊女生在門口迎賓。

4.其他分工:

⑴教學(xué)大樓豎幅:

踏海凌云赴龍門不浪費(fèi)一份時(shí)光為青春添彩為學(xué)校增光

嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學(xué)生讓家長放心讓社會(huì)滿意

司令臺(tái)前橫幅:xx市xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生家長會(huì)

黑板歡迎詞:家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)

師生同心爭創(chuàng)文明校園

——以上xx負(fù)責(zé)

⑵司令臺(tái)桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學(xué)樓附近布置彩旗——文宇負(fù)責(zé)

⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會(huì)及主題詞【理解牽手合作或結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際設(shè)想】

——各班班主任負(fù)責(zé)

⑷攝影報(bào)道——xx負(fù)責(zé)

⑸各班級(jí)分發(fā)一筒“一次性紙杯”,各年級(jí)三包茶葉——xx負(fù)責(zé)

飲用熱水供應(yīng),熱水瓶準(zhǔn)備——各班班主任負(fù)責(zé)

第3篇:初中家長會(huì)班主任范文

一、先講“育人”,后教學(xué)習(xí)

董進(jìn)宇博士說,初中階段的孩子都是小動(dòng)物,他們需要我們對(duì)他們有一個(gè)“人化”的過程。實(shí)踐證明,只抓智育不重視德育,這是嚴(yán)重違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,不但不會(huì)使學(xué)生成才而且還會(huì)使孩子背上了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),從而也會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,以至于厭學(xué),結(jié)果往往是適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反心理,使學(xué)生喪失自信心而自暴自棄。作為班主任,對(duì)于學(xué)生德育的教育尤為重要。曉之以理,動(dòng)之以情。讓學(xué)生清楚,來到學(xué)校首先是來學(xué)做人的,其次才是學(xué)習(xí)。讓學(xué)生有健康的情商,從而才能更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)。也對(duì)班級(jí)行之有效的管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)而有度,慈愛在心

在班級(jí)管理中,尤其對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤,一定要嚴(yán)厲,不容許有再犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然一定要從學(xué)生長遠(yuǎn)利益出發(fā),讓學(xué)生知道:“如果你不這樣做,你應(yīng)該是最好的”。在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)于好學(xué)生和學(xué)困生堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要公正,一碗水端平。對(duì)好學(xué)生和學(xué)困生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,不會(huì)使好學(xué)生有優(yōu)越感,也不會(huì)使學(xué)困生有自卑感。尊重每一個(gè)學(xué)生,在課余時(shí)間里盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲和活動(dòng),使他們與你無拘無束地相處。經(jīng)常到學(xué)生的宿舍去坐一坐,關(guān)心詢問一下他們的生活情況,學(xué)生必然會(huì)對(duì)你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。

三、班級(jí)大家管

一個(gè)好的班集體,要有一個(gè)好的班委來協(xié)助班主任處理一些班里的事務(wù)。好班委是班主任的左膀右臂。然而班委畢竟是學(xué)生,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是主要任務(wù),不可能也不合實(shí)際花大量時(shí)間來進(jìn)行管理工作,雖然學(xué)生也很喜好做。班級(jí)管理是班主任的事,更是學(xué)生自己的事。因此,管理班級(jí)不能只讓幾個(gè)人來做,要讓全班同學(xué)動(dòng)起來,每個(gè)人都是管理者,每個(gè)人又都是被管理者,從管理與被管理的角色轉(zhuǎn)換中尋找最佳的定位。

四、做好家訪,開好家長會(huì),及時(shí)反饋

第4篇:初中家長會(huì)班主任范文

學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的家長:

您好!

為進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境,加強(qiáng)家?;?dòng),共同促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步,我校決定召開全校學(xué)生家長會(huì),希望你從百忙中抽出時(shí)間,撥冗光臨,把孩子在家和在校的表現(xiàn)與班主任進(jìn)行深入的面對(duì)面交流,針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),與老師共同商討教育孩子的策略,最大程度的促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

一、會(huì)議時(shí)間:

11月18日(星期六)

初中部:上午9:30

高中部:下午3:10

二、會(huì)議地點(diǎn):

各班教室。

三、相關(guān)提示:

1、請(qǐng)家長提前到校,初中家長于當(dāng)天上午8:459:20到各年級(jí)簽到;高中家長于當(dāng)天下午2:303:00到各年級(jí)簽到。

2、家長的車輛按照學(xué)校的要求有序擺放:摩托車停放在校門口左側(cè)(門衛(wèi)室前)和校門口右側(cè)人行道,小車停放在校門外道路兩旁。

3、請(qǐng)家長積極同班主任、科任老師溝通、交流。

4、注意來回路上的安全。

5、是否到會(huì)請(qǐng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)。

誠摯感謝你對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力支持!

祝你心想事成,萬事如意!

**區(qū)第二中學(xué)

**年11月13日

學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)信函

尊敬的高三學(xué)生家長:

您好!

高三是人生旅途中較為關(guān)鍵的一年,在這個(gè)激烈的高考準(zhǔn)備階段里,學(xué)子們既會(huì)有未達(dá)目標(biāo)的遺憾,也會(huì)有春風(fēng)得意的喜悅。最終能否取得好的高考成績則主要取決于學(xué)子們是否刻苦勤奮、持之以恒,同時(shí),也離不開老師和家長的關(guān)心培養(yǎng)。

光陰似箭,離高考只有200多天了,在這短短的7個(gè)月中, 家長和老師都應(yīng)給孩子更多的關(guān)心,經(jīng)常相互聯(lián)系,相互交換情況,隨時(shí)掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),以便及時(shí)做好教育和引導(dǎo)工作,促使其更靜心學(xué)習(xí),全力以赴,不斷取得進(jìn)步,力爭在高考中發(fā)揮最好的水平。

為及時(shí)、有效地交流學(xué)生的情況,我校高三年級(jí)定于星期日(**年11月6日)上午9:30-11:30在學(xué)校召開高三年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。班主任會(huì)確定本班必須參會(huì)學(xué)生家長名單,將及時(shí)通知相關(guān)家長。如有事不能出席,煩請(qǐng)您與班主任老師聯(lián)系。會(huì)議當(dāng)日,敬請(qǐng)?zhí)嵩?0分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

最后,辛集中學(xué)高三年級(jí)全體師生祝您和您的家人工作順利,萬事如意!

感謝您對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持!

**辛集中學(xué)高三年級(jí)

**.11.3

學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)信函范文

尊敬的家長:

您好!時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。首先感謝您一學(xué)期來對(duì)學(xué)校工作的信任、理解和大力支持,為了提升家庭教育理念,也使您全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn),我校定于本周六(6月30日)晚上7: 00召開全校家長會(huì)(一、二年級(jí)在班級(jí)集中;三年級(jí)先集中智圓堂再分班)。請(qǐng)您提前安排好工作,調(diào)整好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加。

溫馨提醒: 1.帶好紙筆,做好記錄;

2.因校園周邊停車位緊張,請(qǐng)盡量綠色出行。

祝您闔家幸福,萬事如意!

第5篇:初中家長會(huì)班主任范文

一、量化管理,激發(fā)班集體榮譽(yù)感

筆者在新接手的班級(jí)中實(shí)施了一種將班級(jí)管理的內(nèi)容量化為一定的分值對(duì)各個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核記分的管理方法。其具有鮮明的特點(diǎn):一是班級(jí)管理的內(nèi)容量化為分值;二是用分值綜合衡量每個(gè)學(xué)生的方方面面;三是具有可對(duì)比性。具體方法如下:

在入學(xué)之初,將學(xué)生分成七大組,每組的男女生、優(yōu)秀生和后進(jìn)生搭配好,由他們自己選組長,組長再選副組長。然后組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),并結(jié)合實(shí)際制訂班規(guī),分為扣分班規(guī)和獎(jiǎng)分班規(guī)兩大部分。在班規(guī)中規(guī)定,每個(gè)學(xué)生每周給予底分100分,根據(jù)扣分班規(guī)規(guī)定進(jìn)行扣分,按照獎(jiǎng)分班規(guī)要求進(jìn)行獎(jiǎng)分。逐條確定班規(guī)扣分和獎(jiǎng)分標(biāo)準(zhǔn)??鄯謽?biāo)準(zhǔn):上課遲到、早退的,每次扣1分;曠課一節(jié)扣3分;上課看課外書刊的每次扣2分;說臟話、打架的,視情節(jié)輕重每次扣4~20分不等。獎(jiǎng)分標(biāo)準(zhǔn):做一件好事獎(jiǎng)1分;期中期末考試成績平均分超90分的獎(jiǎng)10分,超80分的獎(jiǎng)8分,超70分的獎(jiǎng)6分,超60分的獎(jiǎng)4分;一周內(nèi)不被扣分的獎(jiǎng)5分;在各種活動(dòng)或競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的,按獲獎(jiǎng)等級(jí)的有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)1~15分,等等。

嚴(yán)格選拔班干,組建班委會(huì)。每周有3個(gè)班干部負(fù)責(zé)值周,并負(fù)責(zé)考核工作。值周班干部要將每天考核的情況公布在宣傳專欄內(nèi),并負(fù)責(zé)將該周的考核結(jié)果在第2周周一班會(huì)課上公布、總結(jié);好的進(jìn)行表揚(yáng),差的提出要求和希望。班干部擁有較高的權(quán)限,基本做到小事不上報(bào),這樣可以鍛煉班干的工作能力,調(diào)動(dòng)班干的工作熱情。

實(shí)行每周一小結(jié),每月一評(píng)比的制度,月終按本班大數(shù)的三分之一,從高分到低分確定先進(jìn)分子,頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì);學(xué)期結(jié)束按一學(xué)期來的總分、從高分到低分定出三好學(xué)生、先進(jìn)分子,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在每月末的主題班會(huì)上,讓班干部進(jìn)行一月一次的個(gè)人工作總結(jié),全班投票對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)比,對(duì)得票高的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì),得票較低的班干部進(jìn)行會(huì)后工作的單獨(dú)指導(dǎo),連續(xù)得票低的班干部將予以撤換。做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要,也是班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作的備忘錄。通過每月一次班級(jí)管理個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié),可以從中認(rèn)識(shí)班級(jí)管理實(shí)施過程中的種種不足,吸取經(jīng)驗(yàn),努力使今后的班級(jí)管理工作更加完善。在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要班主任真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自身,以“言高為師,身正為范”的格言不斷地鞭策自己,就能使自己的班級(jí)管理工作形成一套系統(tǒng)科學(xué)的方法。

二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營造文化氛圍

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班集體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。

室內(nèi)文化建設(shè):1、教室內(nèi):前黑板正上方張貼班級(jí)口號(hào)(我班的口號(hào)是:非同一般,群星璀璨,勇于登攀);后黑板正上方張貼班訓(xùn)(我班的班訓(xùn):敢想,敢做,敢成功?。蓚?cè)墻壁張貼具有激勵(lì)性的名人名言,教室后黑板為板報(bào),板報(bào)兩側(cè)可作為光榮榜和我的夢(mèng)與目標(biāo)。2、設(shè)置文化角:位于前門后的墻上設(shè)置布告欄。內(nèi)容包括學(xué)校的各種規(guī)章制度,班規(guī)班約,時(shí)間表,日課表,值日生表,班干部一覽表等等。在后門的墻上設(shè)置其他又特色的宣傳欄,展示班級(jí)發(fā)展情況以及當(dāng)前班級(jí)的各種學(xué)習(xí)成果,增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的了解。班級(jí)文化活動(dòng):定期召開豐富多彩的主題班會(huì),如:學(xué)習(xí)主題班會(huì)、安全主題班會(huì)、法制教育主題班會(huì)等。這樣學(xué)生在自我教育中就“有事可做、有力可用”。這樣他們更易接受自己定下的規(guī)章,并把班規(guī)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),讓學(xué)生教育學(xué)生。室內(nèi)綜合環(huán)境:整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。成長無法替代,發(fā)展必須主動(dòng)。只有教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生才會(huì)自主學(xué)習(xí);只有教會(huì)學(xué)生管理,學(xué)生才會(huì)自主管理;只有進(jìn)行自主教育,才能培養(yǎng)自主型、創(chuàng)造型人格,素質(zhì)教育才有了適應(yīng)未來社會(huì)競爭的真正內(nèi)涵。

三、做好家訪,開好家長會(huì)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪(電話訪問)是班主任工作的一部分,一般開學(xué)之初班主任就要開展這―項(xiàng)工作。家訪工作開展得好與否,很大程度上影響家長對(duì)班主任工作的信任與配合,也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),更是班主任與家長相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有利于增強(qiáng)家長對(duì)班主任工作的信任。但是不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪,最好是個(gè)人家訪,不宜集體。家長會(huì)是一次集中學(xué)生家長到校進(jìn)行的一次會(huì)議,利用得好,可使家長在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長應(yīng)配合學(xué)校所做的工作,同時(shí)也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次較全面的教育。但若組織不好,會(huì)提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機(jī)會(huì)。所以要認(rèn)真籌備好家長會(huì),充分發(fā)揮家長會(huì)的教育作用。作為班主任,在召開家長會(huì)之前一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿,最好將其當(dāng)作一節(jié)“公開課”積極備課,事先要考慮到每一個(gè)學(xué)生。要注意自己在會(huì)上的措辭,學(xué)生家長來自不同的職業(yè),所以一定要給家長一個(gè)親切的印象。一般來說,每學(xué)期將會(huì)召開一次家長會(huì)。好好利用家長會(huì)的時(shí)間,可以大面積地爭取家長對(duì)班主任工作的信任和支持。有必要的話,可以讓學(xué)生與家長同時(shí)出席家長會(huì)。通過家長會(huì),班主任了解了學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),更全面的了解了學(xué)生,給班主任更好的管理學(xué)生奠定了有力的基礎(chǔ)。

四、“誠心”溝通,激勵(lì)學(xué)生

第6篇:初中家長會(huì)班主任范文

初中九年級(jí)家長會(huì)主持詞1

尊敬的各位家長朋友們:

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,也感謝各位一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來,就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

在家長會(huì)開始之前,我懇請(qǐng)各位家長將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便,敬請(qǐng)諒解。

今天的家長會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段是年級(jí)家長會(huì),分別由學(xué)校副校長劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡要匯報(bào)、家長代表發(fā)言以及史承灼校長做重要講話。

第二階段是班級(jí)家長會(huì),由各班班主任組織本班的家長會(huì),部分老師和你們見面交流。

下面就有請(qǐng)劉校長為大家講話。

(剛才劉校長對(duì)我校的過去的一年工作情況向各位家長作了一個(gè)簡要的匯報(bào)。劉校長是我校分管教學(xué)的副校長,他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),在劉校長的帶領(lǐng)下,四十八中學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持,在這里再一次向你們表示感謝。)

家長朋友們,學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外,更離不開社會(huì)各界的支持,尤其是家長您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績與家長的配合是密不可分的,下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀學(xué)生家長代表鄭浩哲家長講話。

(家長朋友們,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來、希望交給我們,這是對(duì)我們最大的信賴和支持。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作,謝謝大家!)

家長朋友們,現(xiàn)在有請(qǐng)合肥市知名資深校長史承灼校長做重要講話。

各位家長朋友們:我們清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足,一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)于一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。特別是即將到來的九年級(jí),在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任,也是每一位家長應(yīng)該重視的問題,只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。

一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!四十八中學(xué)九年級(jí)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿意的結(jié)局!

接下來請(qǐng)各班班主任組織本班的家長會(huì),請(qǐng)課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!

初中九年級(jí)家長會(huì)主持詞2

尊敬的各位家長朋友們:

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,也感謝各位一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來,就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

在家長會(huì)開始之前,我懇請(qǐng)各位家長將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便,敬請(qǐng)諒解。

今天的家長會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段是年級(jí)家長會(huì),分別由學(xué)校副校長劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡要匯報(bào)、家長代表發(fā)言以及史承灼校長做重要講話。

第二階段是班級(jí)家長會(huì),由各班班主任組織本班的家長會(huì),部分老師和你們見面交流。

下面就有請(qǐng)劉校長為大家講話。

(剛才劉校長對(duì)我校的過去的一年工作情況向各位家長作了一個(gè)簡要的匯報(bào)。劉校長是我校分管教學(xué)的副校長,他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),在劉校長的帶領(lǐng)下,四十八中學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持,在這里再一次向你們表示感謝。)

家長朋友們,學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外,更離不開社會(huì)各界的支持,尤其是家長您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績與家長的配合是密不可分的,下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀學(xué)生家長代表鄭浩哲家長講話。

(家長朋友們,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來、希望交給我們,這是對(duì)我們最大的信賴和支持。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作,謝謝大家!)

家長朋友們,現(xiàn)在有請(qǐng)合肥市知名資深校長史承灼校長做重要講話。主持詞大全

各位家長朋友們:我們清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足,一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)于一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。

特別是即將到來的九年級(jí),在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任,也是每一位家長應(yīng)該重視的問題,只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。

一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!四十八中學(xué)九年級(jí)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿意的結(jié)局!

接下來請(qǐng)各班班主任組織本班的家長會(huì),請(qǐng)課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!

初中九年級(jí)家長會(huì)主持詞3

尊敬的各位家長:

大家好!首先我代表濉溪初級(jí)中學(xué)對(duì)各位家長在百忙之中冒著嚴(yán)寒來我校參加九年級(jí)家長會(huì)表示衷心的感謝和熱烈歡迎。各位家長走進(jìn)我們的校園一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校變化巨大。最近以來,我校全面貫徹教育方針,堅(jiān)持依法治教,深化教育改革,強(qiáng)化教育管理,促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。整潔的校園,優(yōu)雅的環(huán)境,嚴(yán)格規(guī)范的管理,昂揚(yáng)的情神面貌,這一切一定會(huì)給您留下深刻的印象。根據(jù)縣教育局統(tǒng)計(jì),20xx年我校畢業(yè)升學(xué)考試成績,有六項(xiàng)指標(biāo)居全縣54所初中前十名,有七項(xiàng)指標(biāo)居全縣前二十名左右。這些成績的取得歸功于我們濉溪初中全體師生的共同努力,同時(shí)離不開家長的緊密配合。

一個(gè)孩子的健康成長學(xué)校教育固然重要,但家庭教育也不容忽視,我們這一屆九年級(jí)基礎(chǔ)比較薄弱,但明年的中考我們的目標(biāo)力爭獲得比20XX年更加輝煌的成績,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),離不開我們九年級(jí)組全體教師的辛勤工作,也離不開九年級(jí)全體學(xué)生的共同努力,更離不開在座的各位家長的大力支持。讓我們學(xué)校與家庭一起共同承擔(dān)起教育子女成才的責(zé)任。九年級(jí)是初中階段學(xué)習(xí)生活的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年。我們學(xué)校十分重視九年級(jí)工作。今天召開這次家長會(huì)其目的是讓我們的家長多了解學(xué)校,多了解你們的孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),掌握他們的學(xué)習(xí)情況,與我們的任課老師,班主任多溝通多交流,建立起學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),以實(shí)現(xiàn)各位家長的愿望,使我們的學(xué)生能考上理想的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想。

今天的家長會(huì)分為兩個(gè)階段。第一階段集中開會(huì)。第二階段分散到各班與班主任任課教師自由交流。

第一階段會(huì)議現(xiàn)在開始。

1、首先有請(qǐng)濉溪初中校長張雪峰同志作重要講話。

2、請(qǐng)九年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)邵理中主任總結(jié)九年級(jí)上一階段工作,并就九年級(jí)組下步工作設(shè)想給各位家長作匯報(bào);

3、有請(qǐng)學(xué)生代表九五班路冉冉、九三班李子涵發(fā)言;

4、下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)生楊瑤的家長講話;

5、各位家長,我們學(xué)校也有一部分基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,不少學(xué)生在小學(xué)就學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績較差,很少得到老師的表揚(yáng)鼓勵(lì),因此自信心喪失,到了初中仍然自暴自棄。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)情況,我們學(xué)校確立了創(chuàng)辦賞識(shí)教育特色學(xué)校目標(biāo)。賞識(shí)學(xué)生,讓他們找回自信,從而健康快樂成長,成人成才。

最后有請(qǐng)淮北地區(qū)著名賞識(shí)教育專家,我校王敏老師作賞識(shí)教育報(bào)告。

今天的大會(huì),張校長就學(xué)校概況、發(fā)展思路,以及教育教學(xué)先進(jìn)的理念作了重要講話,邵主任通報(bào)了聯(lián)考成績,并就九年級(jí)組下一步工作的設(shè)想給各位家長作了匯報(bào),學(xué)生代表、家長代表作了發(fā)言,特別是王敏老師的報(bào)告,讓我們知道了什么是賞識(shí)教育,如何賞識(shí)自己的子女,賞識(shí)教育的意義等等。我認(rèn)為今天的大會(huì)開的非常成功,通過今天的大會(huì)我希望家長們、老師們能心往一處想,勁往一處使,只要我們共同努力我們的目標(biāo),望子成龍這一心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第7篇:初中家長會(huì)班主任范文

初中家長會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的家長(監(jiān)護(hù)人):

您好!在百忙中又打擾您了,誠切邀請(qǐng)您能在3月29日下午1:30準(zhǔn)時(shí)光臨b中學(xué),參加我校的家長會(huì),您的到來將是我們最大的榮幸!

首先我們真誠感謝您對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任。我們深知學(xué)生的每一張笑臉,都承載著家長的殷切希望和美好憧憬;孩子的教育工作是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,孩子的成長需要教師的培育和您的培養(yǎng),孩子的成長環(huán)境需要我們共同營造,只要我們攜手,肯定能教育好孩子。

各位家長,您的孩子在學(xué)校我們會(huì)時(shí)時(shí)給予關(guān)注,刻刻傾與關(guān)愛,關(guān)心每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和活動(dòng)表現(xiàn)。但人非完人,我們工作中也肯定存在許多不足,這迫切需要您來學(xué)校交流,同時(shí)也很需要您到學(xué)校來交流孩子在家的學(xué)習(xí)、生活和您的教育做法,以達(dá)我們形成合力促進(jìn)孩子發(fā)展之目的。

會(huì)議分兩個(gè)階段:

簽到時(shí)間及地點(diǎn):下午1:30,各班教室。

第一階段:下午1:402:10,在禮堂聽取學(xué)校工作報(bào)告及家校共育有關(guān)要求。

第二階段:下午2:203:40,在各班教室召開班級(jí)家長交流會(huì),由班主任老師匯報(bào)學(xué)期工作情況。

各位家長,為了我們共同的目標(biāo),懇請(qǐng)您百忙之中,蒞臨出席家長會(huì)。我們?cè)俅问⒀?

此致

敬禮!

鄉(xiāng)xx中學(xué)

201x年xx月xx日

初一家長會(huì)的邀請(qǐng)函

尊敬的學(xué)生家長:

您好!

您讓孩子到賓王中學(xué)來就讀,就意味著我們有著共同的孩子、共同的希望和未來。孩子的成長離不開你我的共同努力,家庭的溫暖給了孩子成長的動(dòng)力,學(xué)校的生活提供了孩子成長的能量,家長與教師的合作能給孩子一片更廣闊的天空。

9月13日(周四)晚上6:30,咱們相約賓王中學(xué)校園內(nèi)!為了更好地合作與交流,您一定會(huì)想辦法于百忙之中抽空過來,到孩子的教室里去,感受一下孩子成長的環(huán)境,和班級(jí)的任課教師零距離接觸一下,并和班主任面對(duì)面的個(gè)別交流。

共同的希望,需要共同的努力!

附告:明天上午9∶00 10∶00舉行軍訓(xùn)閱兵式,歡迎光臨!

XX市XX中學(xué)

二O一X年九月七日

初一家長會(huì)的邀請(qǐng)函范文

尊敬的的家長:

您好!

為了進(jìn)一步營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育的良好氛圍,構(gòu)建家校交流的有效平臺(tái),幫助孩子健康成長。經(jīng)研究,學(xué)校決定于11月11日(周五)下午舉行初一年級(jí)家長學(xué)校開學(xué)典禮暨家長座談會(huì),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、參會(huì)對(duì)象、時(shí)間與地點(diǎn)

對(duì)象:初一年級(jí)全體學(xué)生家長

時(shí)間:11月11日(周五)下午13:30(請(qǐng)您于13:00開始進(jìn)校)

地點(diǎn):各班教室

二、會(huì)議議程

1、高曉蘇校長做家庭教育專題講座;

2、分班舉行家長座談會(huì)。

三、注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)您憑《家長會(huì)邀請(qǐng)函》紙質(zhì)稿(將由您的孩子于本周五11月4日帶回家)到單位請(qǐng)假,并按時(shí)參加會(huì)議,來時(shí)請(qǐng)您注意安全;

2、家長會(huì)當(dāng)天(11月11日)的校車將停開一次,請(qǐng)您在散會(huì)后自行將孩子接回家,周日(11月13日)返校時(shí)校車恢復(fù)正常;

3、家長的車一律停在校外的馬路邊,請(qǐng)您聽從交通指揮人員的安排,有序停車;

4、進(jìn)校后,請(qǐng)您在學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下進(jìn)入各班;

5、在開會(huì)時(shí),請(qǐng)您將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)。

【請(qǐng)您填好《家長會(huì)回執(zhí)》并由孩子于周日(11月6日)返校時(shí)交給班主任,謝謝合作!】

第8篇:初中家長會(huì)班主任范文

關(guān)鍵詞:單招教育;精心準(zhǔn)備;借力

中圖分類號(hào):G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)27-0131-02

2012年9月我第一次帶單招班的班主任,而且還是實(shí)驗(yàn)班,壓力很大。經(jīng)過一學(xué)年的時(shí)間與學(xué)生和家長之間的交流,我發(fā)現(xiàn)目前的單招班的教育存在很多問題,其中比較突出的問題就是家庭觀念和教育問題。

一、問題的嚴(yán)重性和向家長“借力”的必要性

首先經(jīng)過我多次與家長面對(duì)面交流,我發(fā)現(xiàn)家長對(duì)于孩子來職業(yè)學(xué)校就讀存在心理上的嚴(yán)重偏差,導(dǎo)致一些孩子不重視學(xué)習(xí),乃至學(xué)習(xí)成績每況愈下。往往孩子在學(xué)校出現(xiàn)問題,需要找到家長來學(xué)校溝通時(shí),家長總會(huì)說上這樣一句“要不是你初中不努力也不會(huì)進(jìn)這樣的學(xué)?!被颉斑M(jìn)這個(gè)學(xué)校是你自己的選擇,我當(dāng)初是想花錢讓你進(jìn)某某高中”等等,這是我聽到最多的家長在老師面前這樣和自己的孩子交流。很顯然,家長在心理上不認(rèn)同職業(yè)學(xué)校和單招教學(xué)。而家長對(duì)職業(yè)教育的誤解恰好也成為某些孩子對(duì)自己成績不好的借口,比如之所以我成績不好,是因?yàn)槲疫M(jìn)入了不好的學(xué)校,進(jìn)入這樣的學(xué)校成績不好是必然的。所以改變家長對(duì)職業(yè)教育和單招教學(xué)的看法是必須的,也是刻不容緩的,我們不能做到讓家長看待職校和名牌高中是一樣的,但至少要讓家長看到通過職業(yè)學(xué)校考取大學(xué)的孩子和普通高中考取大學(xué)的孩子一樣的有出息。

其次通過一次家長會(huì),一部分家長對(duì)于孩子的未來抱有很大期望,他們很關(guān)心孩子的每個(gè)方面,利用家長會(huì)跟每個(gè)任課老師交流;而有些家長只是為了孩子的面子,散會(huì)就匆匆走了,平時(shí)也少有家長主動(dòng)打電話來詢問孩子在校的情況,經(jīng)常打的也就那幾個(gè)人。我想這可能就是因?yàn)橛X得孩子進(jìn)了職業(yè)學(xué)校了,沒什么太大指望導(dǎo)致對(duì)孩子的關(guān)心不足,當(dāng)然也有可能是因?yàn)槎鄶?shù)是來自農(nóng)村的孩子,家庭的負(fù)擔(dān)讓他們顧不得來關(guān)心孩子的成長,我能體諒這些父母的辛苦,但千萬不要因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨尯⒆尤笔Я烁笎酆湍笎?,有時(shí)候錢不是萬能的,孩子需要是的家長切身的關(guān)懷。

最后切勿把教育推向?qū)W校一方,有很多家長在月考或期中考試過后都會(huì)跟我來電話說:“某某成績又下降了,老師麻煩你幫我多跟他說說,謝謝你了,辛苦你了?!笔前?,如果每個(gè)家長都這樣,老師當(dāng)然辛苦嘍,孩子到了職業(yè)學(xué)校,長的也就三年,三年時(shí)間想讓班主任或任課老師來改變一個(gè)班50多位孩子,我想沒有任何一個(gè)人能做到,教育是需要家長的共同配合,既讓孩子感受你的關(guān)懷,讓他覺得他不用功學(xué)習(xí)對(duì)不起你的關(guān)懷,又能很好地幫孩子度過十六七歲的叛逆期。

蘇霍姆林斯基指出,我們的時(shí)代,在培養(yǎng)人的方面,據(jù)我看來沒有比指導(dǎo)母親和父親如何教育兒童更為重要的任務(wù)。蘇霍姆林斯基還進(jìn)一步指出,最完備的社會(huì)教育是學(xué)校―家庭教育。班主任應(yīng)成為國家加強(qiáng)家庭教育的組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任向家長“借力”,通過努力提高家長的認(rèn)識(shí),家庭教育就會(huì)得到改善,一個(gè)班級(jí),如果每一位家長都成“編外”老師時(shí),其教育效果一定會(huì)令人滿意的。

二、如何改變家長的觀念

一年以來的班主任工作讓我深深感受到改變單招教育教學(xué)在家長心目中的形象非一朝一夕的事,總結(jié)我這一年來工作的經(jīng)驗(yàn)以及向老班主任們討教的經(jīng)驗(yàn),我粗略地總結(jié)為以下兩點(diǎn):

1.借助各種方式積極與家長溝通。與家長溝通的方式很多,我們可以積極地借助上門家訪或約請(qǐng)家長來校面談。當(dāng)然現(xiàn)在通訊很發(fā)達(dá),我們還可以用打電話、QQ、飛信等方式和家長保持聯(lián)系。但是,采取任何一種方式,在溝通過程中適度地表揚(yáng)能夠營造溝通的良好氛圍,所以必須突出學(xué)生的特點(diǎn),這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的班主任工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)之處。當(dāng)然,有時(shí)候溝通更多的可能是不足的地方,班主任在面對(duì)學(xué)生問題時(shí)千萬不能粗暴地與家長交流,而是要把不足轉(zhuǎn)化為改變的力量,所以我在與家長溝通時(shí)跟家長提出這樣的建議:你們要想讓自己的孩子有信心,就必須給他信心,而不能總是用中考的暫時(shí)失敗和上了職業(yè)學(xué)校來打擊孩子的自信心,或用這樣的理由來訓(xùn)斥孩子使這種本不是理由的理由被孩子認(rèn)同,認(rèn)為是選錯(cuò)了學(xué)校而導(dǎo)致越來越差。要讓家長清楚地認(rèn)識(shí)到老師和家長的共同合作并不是老師告狀,家長責(zé)罰,而是針對(duì)孩子的目前的現(xiàn)狀提出建議和方案,共同來幫助孩子成長。

2.精心準(zhǔn)備每一次的家長會(huì)。開家長會(huì)對(duì)于每一個(gè)當(dāng)過班主任的老師來說可能是“家常便飯”,但這頓飯燒得好與不好、合不合胃口就會(huì)很大程度上影響家長會(huì)的質(zhì)量。所以一學(xué)期為數(shù)不多的家長會(huì),要想開好,開得漂亮,必須做好精心的準(zhǔn)備。

首先教室環(huán)境必須用心布置,適當(dāng)?shù)臉?biāo)語,教室的衛(wèi)生,每人的課桌上要放有各自的作業(yè)和筆記,家長們的飲用水都是必須要考慮的問題。畢竟所有的家長不會(huì)在同一時(shí)間到達(dá),有的來得較早的就不至于坐在那兒干等沒事做,有的家長平時(shí)也較忙,沒空查看孩子的作業(yè)和筆記,趁這個(gè)家長會(huì)期間可以很好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。其次,每一次的家長會(huì)的主題必須明確,并會(huì)對(duì)該主題認(rèn)真地準(zhǔn)備,該表揚(yáng)的一定要重點(diǎn)表揚(yáng),當(dāng)然對(duì)于表現(xiàn)不好或成績較差的同學(xué)也要給家長留點(diǎn)面子,采用單獨(dú)面談的方式來跟家長溝通。要與家長平等地溝通,切忌對(duì)好學(xué)生的家長一個(gè)態(tài)度,對(duì)差生的家長又是另一個(gè)態(tài)度,這樣結(jié)果會(huì)適得其反,嚴(yán)重的還會(huì)鬧不愉快,營造良好的家長會(huì)氛圍很重要。最后,對(duì)于這次的家長會(huì)所陳列的問題一定要給出指導(dǎo)意見來引導(dǎo)家長回去后如何教育孩子,千萬不要把孩子的問題說出來后一股腦全推給家長,讓家長回去自己看著辦,一定要協(xié)助家長想出好的辦法來共同解決問題。

總之,作為班主任,平時(shí)多留心、多記錄、多總結(jié),這樣才能更全面地掌握學(xué)生的情況,然后及時(shí)地跟家長反饋情況,縮小甚至消滅學(xué)生存在問題,我想這樣在教育的過程中會(huì)得到更大的成效。許多教育家在論述學(xué)校與家庭的協(xié)同教育時(shí),強(qiáng)調(diào)要形成“雙臂效應(yīng)”,所以向家長借力,何樂而不為呢?

參考文獻(xiàn):

第9篇:初中家長會(huì)班主任范文

關(guān)鍵詞:初中班主任工作;工作困難;工作對(duì)策

中國分類號(hào):G635.1

1. 初中班主任工作概述

初中班主任工作包括班級(jí)管理、學(xué)生德育教育和日常任課教育三個(gè)基本的部分。班主任對(duì)班級(jí)的管理工作和學(xué)生的德育教育工作負(fù)有主要責(zé)任,一個(gè)好的班主任,是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的必要條件,也是中學(xué)學(xué)校教育質(zhì)量的保證,探討初中班主任的班級(jí)管理工作,對(duì)初中教育來講至關(guān)重要。

2.初中班主任工作中的困難

2.1“后進(jìn)生”成為德育教育難點(diǎn)

班級(jí)日常管理工作是班主任工作中最為重要的內(nèi)容,雖然班級(jí)管理工作看似結(jié)構(gòu)性強(qiáng)、簡單,但實(shí)際上并非如此。初中職生正處于青春期,雖然思維敏捷,但各種觀念不成熟,易受外界的不良影響,“后進(jìn)生”的存在則為班級(jí)管理加大了難度?!昂筮M(jìn)生”指的是班級(jí)里那些學(xué)習(xí)成績較差、平時(shí)紀(jì)律較差、在同伴交往和人際關(guān)系上存在種種問題,甚至可能存在品行問題的學(xué)生。大多數(shù)班主任都對(duì)后進(jìn)生的行為進(jìn)行苦口婆心的談話性教育,而處于青春期的后進(jìn)生對(duì)班主任的教育通常的反應(yīng)是:聽不進(jìn)去。這使得轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成為班級(jí)管理工作中一塊“難啃的骨頭”。

2.2學(xué)校德育教育與家庭教育存在矛盾

初中的德育是對(duì)學(xué)生的心理、人格發(fā)展和心理健康進(jìn)行教育,使學(xué)生了解自己的社會(huì)責(zé)任、形成正確的三觀,成為有素質(zhì)的公民是德育教育的根本目標(biāo)。雖然目前初中有很多住校生,但學(xué)生并沒有完全脫離家庭,如果學(xué)校和家庭給學(xué)生灌輸?shù)牡掠^念不同,那么德育教育的目標(biāo)很難達(dá)成。因此,德育教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,但是初中學(xué)生家長大多數(shù)不重視孩子德育教育,有些家長甚至對(duì)孩子灌輸“只要學(xué)習(xí)好就行”的觀念,這種與班主任德育教育背道而馳的做法使德育工作的展開十分困難。

2.3管理工作與教學(xué)工作的沖突

初中班主任在初中教師編制中處于“挑大梁”的位置,這些教師不僅擔(dān)負(fù)著班級(jí)建設(shè)和管理的責(zé)任,同時(shí)還是初中教學(xué)中的“主科”教師,這使得班主任們不僅得為學(xué)生的德育工作、班級(jí)的班風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)費(fèi)心,還必須在教學(xué)工作中有所成就,因此,大多數(shù)班主任都在工作中產(chǎn)生“恨不能分身”的感覺,很多初中班主任都有“工作太忙”、“時(shí)間不夠”、“壓力太大”的抱怨,長久的緊張工作和學(xué)校及家長對(duì)班主任工作的期望使班主任們對(duì)管理工作失去耐心了信息,容易產(chǎn)生“不求突破但求平穩(wěn)”的工作態(tài)度,致使班級(jí)管理效果不佳。

3.應(yīng)對(duì)班主任工作困難的對(duì)策

3.1狠抓班風(fēng)加強(qiáng)班級(jí)日常管理

作為一名班主任,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面只用“言語說服”大多是徒勞的,班主任真正應(yīng)該做到的,是以愛心和耐心使后進(jìn)生感受到來自班主任和來自班級(jí)的溫暖,而這些愛的表達(dá),需要以班主任的實(shí)際行動(dòng)為契機(jī)。小軍是我們班里存在感低、自信心不足的后進(jìn)生,我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上對(duì)他進(jìn)行了特殊的觀察和照顧,幫助他找到一個(gè)發(fā)揮自己長處的支點(diǎn)――個(gè)子高、彈跳能力強(qiáng)。小軍在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班贏得了年級(jí)組跳高第一名的成績,成為了受同伴矚目的“英雄”。我當(dāng)著全班的面稱贊他:“小軍同學(xué)為班級(jí)做出了巨大的貢獻(xiàn),讓我們大家齊喊三聲――小軍小軍你真棒,我們大家都愛你!”在全班同學(xué)的鼓勵(lì)當(dāng)中,小軍的臉上露出了自信的笑容。

3.2經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系增強(qiáng)德育工作效力

面對(duì)學(xué)生家長對(duì)學(xué)生德育教育不重視的問題,建議班主任重視使用現(xiàn)代信息技術(shù),加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系以增強(qiáng)德育工作的效力。建議班主任通過發(fā)短信、打電話等方式,對(duì)每個(gè)學(xué)生的家長進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有規(guī)律的學(xué)生情況報(bào)告,使學(xué)生家長形成一個(gè)“關(guān)心孩子成長問題”的習(xí)慣,某個(gè)學(xué)生家長如果一周沒收到班主任反應(yīng)孩子在校情況的短信,會(huì)主動(dòng)打電話來問班主任,這樣,才能為家長參與德育教育提供可能性。除了家長會(huì)和家訪之外,班主任還應(yīng)該組織一些活動(dòng),使家長通過活動(dòng)充分了解到班主任工作的特點(diǎn)和實(shí)際情況,并通過親身體驗(yàn),從內(nèi)心里形成與班主任合作的意愿,并通過親身體驗(yàn),對(duì)班主任的工作提供一些幫助和建議。例如,班主任可以組織家長進(jìn)行“學(xué)校一日游”的活動(dòng),在這一天中,請(qǐng)家長充當(dāng)“學(xué)生”,而班主任仍舊是班主任,通過“當(dāng)學(xué)生”的體驗(yàn),家長能夠認(rèn)識(shí)到班主任工作對(duì)學(xué)生的影響,因此也能夠?qū)Α芭c班主任合作”更加積極;另外,班主任也可以組織家長進(jìn)行“角色互換”活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生的家長當(dāng)班主任,看早自習(xí)、晚自習(xí)等,通過體驗(yàn)班主任的工作,學(xué)生家長能夠理解班主任工作的重要性,也能夠?qū)Π嘀魅胃芋w諒,同時(shí),親身體驗(yàn)也使學(xué)生家長對(duì)班主任工作的意見更實(shí)際、更有用。

3.3增加與任課教師之間的交流實(shí)現(xiàn)協(xié)同管理

初中班級(jí)管理并不僅僅是班主任的責(zé)任,任課教師也對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育有義務(wù),因此建議班主任增加與任課教師之間的交流。首先,班主任巡視班級(jí)時(shí)候應(yīng)多與任課教師交流學(xué)生情況,關(guān)心任課教師的“教學(xué)感受”,針對(duì)學(xué)生的問題及處理方式與任課教師達(dá)成一致,促進(jìn)班主任和任課教師之間的教育理念交流;其次,班主任應(yīng)該對(duì)自習(xí)課的分配和任課教師之間的“串課”給予合理的解釋,使任課教師能夠理解班主任的調(diào)配行為;再次,班主任的管理任務(wù)艱巨,可以將班級(jí)管理和學(xué)生德育教育的責(zé)任分給任課教師,邀請(qǐng)任課教師有空加入到班級(jí)活動(dòng)中,加強(qiáng)學(xué)生和任課教師之間的交流,給任課教師參與班級(jí)管理的空間,達(dá)到“分權(quán)共管”的目的。

4結(jié)語

綜上所述,初中班主任工作包含班級(jí)管理、德育教育和教學(xué)三方面,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、與學(xué)生家長協(xié)調(diào)和與任課教師溝通是這三項(xiàng)工作中的難點(diǎn),班主任應(yīng)該采用“愛的教育”的方式進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育,通過多種方式加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,使德育教育目標(biāo)一致,并與任課教師加強(qiáng)溝通,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理責(zé)任的化分,只有這樣,初中班主任工作才能做好,學(xué)生才能更加健康的成長起來。

參考文獻(xiàn):

[1]韋玉仁.探討初中班主任管理工作中的問題與其解決方法[J].教改創(chuàng)新,2012(06):27-28.