中學(xué)體育改革路徑研討

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在升學(xué)率的壓力下，很多學(xué)校忽視了對學(xué)生的人性化培養(yǎng)。不僅體育課程不開設(shè)，其他所有跟高考科目無關(guān)的課程都被忽視掉了，例如音樂和美術(shù)等，這些只專門給一些特長生開設(shè)。學(xué)校的這種行為是對學(xué)生教育的不負(fù)責(zé)，而且是一種強(qiáng)盜性行為，強(qiáng)行剝奪了學(xué)生多方面發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會[1-3]。從學(xué)生角度講，農(nóng)村的學(xué)生從一出生就接受一種教育，那就是“書中自有黃金屋，書中自有千金粟，書中自有顏如玉”，所以他們的學(xué)習(xí)完全是為了敲開大學(xué)那扇門。很多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們是從來不會浪費(fèi)一點(diǎn)時間在課外活動中的，可想而知體育教育對他們是沒有任何意義的，他們還很可能排斥這門學(xué)科，害怕因?yàn)殄憻捝眢w耽誤了學(xué)習(xí)時間。所以在升學(xué)壓力下，體育事業(yè)就被徹底摧毀了。

體育教學(xué)不能夠在農(nóng)村中學(xué)中正常展開還有一個原因，就是經(jīng)濟(jì)方面的壓力，也就是資金不到位問題。農(nóng)村相對于城市來說，在教育方面的投入是非常少的，這主要是因?yàn)橛行┱卟荒軌蚱占暗睫r(nóng)村，或者是農(nóng)村學(xué)校建設(shè)各方面都非常需要資金，所以即使體育設(shè)施的資金播下來也會被用到其他方面。這種現(xiàn)象在農(nóng)村學(xué)校是非常普遍的。一般的農(nóng)村中學(xué)是沒有足球場地的，即使有，也是光禿禿的一片，沒有草皮，而且操場的一部分還會成為垃圾處理站?；@球場地也是非常有限的，而且籃球架也是非常破舊的。其他方面的設(shè)施，例如乒乓球場地，就更不用提了。河北省農(nóng)村有室內(nèi)體育館的高中寥寥無幾，因?yàn)槭覂?nèi)體育館的建設(shè)少說也得耗資幾百萬，這是很多農(nóng)村學(xué)校承擔(dān)不起的[4]。

師資力量的匱乏也是農(nóng)村體育教學(xué)不能正常開展的一個重要因素，因?yàn)楹芏喔咝．厴I(yè)的體育學(xué)生不愿意再回到農(nóng)村，這就導(dǎo)致了農(nóng)村教育資源的流失。沒有師資力量，教育就無從談起。學(xué)校對體育教學(xué)的不重視，更導(dǎo)致了體育教學(xué)的空白。

必須改變農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，才能夠?yàn)槿媾囵B(yǎng)高素質(zhì)人才打下良好基礎(chǔ)。

1.轉(zhuǎn)變思想。學(xué)校應(yīng)該意識到體育運(yùn)動對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，不能單純地認(rèn)為只要多看書、多在課本上花時間就能夠提高成績。學(xué)生的身體素質(zhì)較之于成績來說更重要。因?yàn)槿绻麤]有一個好的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)狀態(tài)必然會受到影響。所以我們應(yīng)該堅(jiān)持讓學(xué)生做早操，勤鍛煉。鍛煉身體所用的時間不是浪費(fèi)時間，而是為提高學(xué)習(xí)效率提供良好的身體條件[5]。

2.?？顚Ｓ?。農(nóng)村中學(xué)要做到?？顚Ｓ茫荒芩阶愿淖凅w育用款。其他方面缺少資金，可以考慮其他的途徑，而不能把本來用來建設(shè)學(xué)校體育設(shè)施的資金挪用到其他方面。只有這樣，農(nóng)村中學(xué)的體育教學(xué)才會有起色。例如我校的新籃球場地建設(shè)，在維修前，經(jīng)常發(fā)生事故，維修后，安全得到了保障，同學(xué)們在課余時間去籃球場的機(jī)會大大增加，不僅活躍了學(xué)校的氣氛，更為學(xué)生有一個健康的身體提供了鍛煉場所。針對農(nóng)村中學(xué)?？顏y用的現(xiàn)象，我們必須對其進(jìn)行強(qiáng)制性糾正，不能因?yàn)槎唐诘睦娑鲆暳梭w育事業(yè)的發(fā)展。

3.引進(jìn)體育人才。在人才引進(jìn)方面，學(xué)校應(yīng)該放寬政策，同時給予體育人才一定的政策優(yōu)待。只有重視人才引進(jìn)，才能為學(xué)校的體育教育事業(yè)起到積極促進(jìn)作用。例如一些學(xué)校引入一些二級運(yùn)動員，他們到學(xué)校后，對于體育人才的挖掘起到了非常重要的作用。一些體育特長生遇到了伯樂，通過體育鍛煉和學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭得了很多榮譽(yù)。

教育應(yīng)該是沒有科目限制的，如果教育只是為了讓學(xué)生應(yīng)付考試，那么教育就失去了其原始的意義。我們不能因?yàn)轶w育教學(xué)不能帶來短期的效益而忽視體育教學(xué)的重要性。因?yàn)轶w育教學(xué)可以幫助同學(xué)建立一種長久的體育愛好，這種愛好也會讓他們受益終生。（本文作者：孫廣宏 單位：河北省阜平縣阜平中學(xué)）