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人力資本投資與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究

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人力資本投資與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究

摘要:人力資本理論提出,人力資本是一種特殊的資源,具有主觀能動(dòng)性,能夠有效拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。重視人力資本的積累要從重視教育開始。本文對(duì)人力資本投資的內(nèi)涵和特征進(jìn)行系統(tǒng)分析,總結(jié)其在中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中起到的積極作用,從教育的角度,對(duì)利用人力資本投資來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效措施展開探討。

關(guān)鍵詞:人力資本投資 中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 有效措施

近年來(lái),經(jīng)濟(jì)、科技、信息都朝著全球化的方向發(fā)展,國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在此形勢(shì)下,國(guó)家發(fā)展的重要因素不僅僅是國(guó)家財(cái)富總量的多少,還包括人才和科技的發(fā)展?fàn)顩r,歸根結(jié)底,國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資本投資注重人的綜合素質(zhì),能夠?yàn)槲覈?guó)創(chuàng)造眾多優(yōu)秀的人才,儲(chǔ)備具有主觀能動(dòng)性的資源,對(duì)于推進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有重要作用。

一、人力資本理論概述

(一)人力資本的內(nèi)涵

人力資本是指在教育、培訓(xùn)、保健等方面的花費(fèi)所形成的資本,能夠作為一種指標(biāo)來(lái)反映人的綜合素質(zhì)。人力資本投資的實(shí)質(zhì)是對(duì)人體的健康、素質(zhì)、技能、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、精神的總和進(jìn)行投資,在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中得到收益??偠灾?,人力資本是凝結(jié)在人的形體上的“人力”,同時(shí)又是獲取利潤(rùn)和利益的“資本”。人力資本具有3個(gè)主要特性:

(1)能動(dòng)性,是人力資本的本質(zhì)屬性,能夠支配人力資本以外的其他資本。例如,商品資本、貨幣資本等不具有生命力的資本;

(2)增值性,也是人力資本的本質(zhì)屬性之一,是指人力資本能夠不斷增值,且會(huì)不斷地追求利益最大化;

(3)運(yùn)動(dòng)性,是人力資本的社會(huì)屬性,是指人力資本能夠經(jīng)過(guò)資本形成、資本使用、資本退出的這樣一個(gè)循環(huán)過(guò)程。

(二)人力資本的價(jià)值和屬性

人力資本在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生,能夠創(chuàng)造出更大的價(jià)值,即價(jià)值增值過(guò)程,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:人力資本對(duì)自身的增值和對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。

1.教育是實(shí)現(xiàn)人力資本增值的主要途徑人力資本產(chǎn)生自身增值的主要途徑是接受教育。在接受教育和培訓(xùn)的過(guò)程中,勞動(dòng)力價(jià)值不斷得到提高,具體表現(xiàn)為工資的提高,或者是以更高的價(jià)格出售自身的勞動(dòng)產(chǎn)品。美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家盧卡斯認(rèn)為“個(gè)人的人力資本對(duì)其生產(chǎn)力的作用”就是教育的作用,如果人類在社會(huì)中不接受教育和培訓(xùn),只通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)生活,那么各國(guó)的發(fā)展必定是落后的,接受教育和參加培訓(xùn)是提高自身人力資源價(jià)值的最快、最經(jīng)濟(jì)的途徑。

2.人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的杠桿系數(shù)為了方便計(jì)算人力資本投資所取得的經(jīng)濟(jì)效益,科學(xué)家們對(duì)投資收益的計(jì)量方式展開研究,通過(guò)杠桿系數(shù)來(lái)表現(xiàn)人力資源的收益情況。其中,DHL為人力資本杠桿系數(shù),P1、P2分別是報(bào)告期收益和基期收益,而I1、I2分別為報(bào)告期投資額和基期投資額。

二、人力資本投資對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的意義

(一)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高是需要通過(guò)提高勞動(dòng)生產(chǎn)的質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的,人力資本投資能夠?qū)趧?dòng)者的思想意識(shí)、道德品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)等方面產(chǎn)生積極作用,使其達(dá)到更高的水平,提高勞動(dòng)生產(chǎn)的質(zhì)量,從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

(二)促進(jìn)科技發(fā)展

科學(xué)發(fā)展過(guò)程需要經(jīng)過(guò)發(fā)明階段、創(chuàng)新階段和擴(kuò)散階段,前兩個(gè)階段要求科學(xué)技術(shù)者具有較高的科學(xué)素養(yǎng),熟練掌握科學(xué)基本技術(shù),并具備較高的創(chuàng)新能力,在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上推陳出新。擴(kuò)散階段需要科技的傳播者具備先進(jìn)的觀念和勇于探索的精神,因此,加強(qiáng)人力資本的投資,通過(guò)提高科學(xué)技術(shù)研究者的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)大眾先進(jìn)的思想意識(shí)來(lái)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展[1]。

(三)提高勞動(dòng)者的收入

勞動(dòng)者的收入水平是由勞動(dòng)者自身的人力資本質(zhì)量和價(jià)值決定的,對(duì)人力資本進(jìn)行投資有利于提高勞動(dòng)者的人力資本質(zhì)量和價(jià)值,使得勞動(dòng)者創(chuàng)造比投入量更多的價(jià)值,增加收入。

三、通過(guò)人力資本投資來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效措施

(一)加大教育投資,提高我國(guó)的教育水平

我國(guó)與部分發(fā)達(dá)國(guó)家相比,技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,其主要原因?yàn)閷?duì)教育的重視程度不夠,導(dǎo)致人力資本的質(zhì)量不高。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式為粗放式增長(zhǎng),對(duì)財(cái)富收入的重視程度較高,但是對(duì)教育的投資力度卻不夠。近幾年,隨著經(jīng)濟(jì)、科技全球化進(jìn)程的加快,國(guó)家對(duì)教育的重視程度提高,大力推行素質(zhì)教育改革,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有繼續(xù)實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略,加強(qiáng)對(duì)教育的投資力度,才能提高我國(guó)的人力資本質(zhì)量。首先,加大財(cái)政對(duì)教育的投入總額,將教育投資占GDP的比重提高到5.5%的國(guó)際水平,向教育發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)具體的投資策略[2]。其次,加大科教興國(guó)的宣傳力度,提高公眾對(duì)教育的重視程度,動(dòng)員社會(huì)各界的資源,鼓勵(lì)教育投資,促進(jìn)教育模式多元化發(fā)展,提高我國(guó)教育的整體水平。

(一)加大培訓(xùn)力度,改善人力資本素質(zhì)偏低的情況

我國(guó)人口眾多,人力資源豐富,但是人力資源的總體素質(zhì)較低,高質(zhì)量的人力資本較少,人才儲(chǔ)備不足。我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)過(guò)程調(diào)整過(guò)程中出現(xiàn)了很多問題,例如,城市的失業(yè)人口增加、農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩等情況。為了解決這一問題,提高我國(guó)人力資本的整體質(zhì)量,需要加強(qiáng)對(duì)人力資源的開發(fā)和培訓(xùn),制定針對(duì)性較強(qiáng)的完整培訓(xùn)方針。一般情況下,培訓(xùn)的形式包含很多種,主要有企業(yè)的入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、輔導(dǎo)班培訓(xùn)等培訓(xùn)形式。此措施不僅能夠解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革中出現(xiàn)的失業(yè)、勞動(dòng)力過(guò)剩等情況,還能夠提高我國(guó)人力資源的質(zhì)量,提高我國(guó)的勞動(dòng)生產(chǎn)率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

(二)建立健全人力資本配置的市場(chǎng)機(jī)制

科學(xué)的人力資本配置機(jī)制是有效利用人力資本投資的重要保障。我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度不斷加快,經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜,要想有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),必須深化經(jīng)濟(jì)體制改革,建立健全人力資本配置的市場(chǎng)機(jī)制。首先,建立健全人力資本投資的法律體系,為投資提供參考和規(guī)范[3]。雖然《教育法》中對(duì)我國(guó)教育的投資有相關(guān)規(guī)定,但是近年來(lái)的投資總額在不斷下降,此外,除了義務(wù)教育,對(duì)于其他培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)的投資沒有法律保障,因此,必須建立一套相關(guān)聯(lián)的法律機(jī)制,其中涉及到《教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算法》、《就業(yè)保障法》等法律。通過(guò)法律手段保障人力資本投資的總量,并保障人力資源投資的有效利用,避免資源浪費(fèi)的情況出現(xiàn)。

(三)特別關(guān)注農(nóng)村的教育投資

我國(guó)農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘囊淮蟀?,因此,要想提高人力資本的整體質(zhì)量,必須加大對(duì)農(nóng)村教育投資的重視程度。具體的措施如下:第一,將教育投資向農(nóng)村教育傾斜,加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育,解決農(nóng)村孩子沒有學(xué)上、學(xué)習(xí)條件過(guò)差等問題。第二,加大教育資源的整合力度,提高對(duì)職業(yè)教育的重視程度。職業(yè)教育具有應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)為培養(yǎng)技術(shù)型和應(yīng)用型人才,能夠在在有限的時(shí)間內(nèi)快速提高農(nóng)村的人力資本質(zhì)量,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,拉動(dòng)農(nóng)村的就業(yè)。此外,職業(yè)教育還能夠提高農(nóng)民的整體素質(zhì),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,增加農(nóng)民收入,縮小我國(guó)的貧富差距[4]。

結(jié)語(yǔ):

總而言之,在市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的形勢(shì)下,加大人力資本投資有利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),有效解決失業(yè)、勞動(dòng)率低、貧富差距等問題。要想提高我國(guó)人力資本的整體質(zhì)量,必須從教育和培訓(xùn)入手,加大人力資本特別是農(nóng)村的人力資本投資力度。

參考文獻(xiàn):

[1]王大開.人力資本投資對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2012,(7):21-22.

[2]任玉金.淺析人力資本投資如何影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[J].商,2015,(16):46-47.

[3]楊娟.人力資本與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的計(jì)量分析[D].湖南大學(xué),2011.

[4]陶小龍.中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人力資本結(jié)構(gòu)問題研究[D].云南大學(xué),2011.

作者:梁桂淡 單位:廣東肇慶廣播電視大學(xué)