金融管理學全文(5篇)

第一篇

一、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理上的啟示

在二十世紀初期，有相關(guān)研究學者在很多的實踐理論總結(jié)之后提出了企業(yè)經(jīng)濟管理學的相關(guān)理論，這在一定程度上標志著人類已經(jīng)逐漸來使依照事物發(fā)展中的規(guī)律，使用更加科學的方式對企業(yè)進行管理。企業(yè)管理的相關(guān)理論發(fā)展是從比較古典的理論階段，逐漸發(fā)展成了現(xiàn)在的科學化的階段，并向著現(xiàn)代化的管理理論演變著。這樣的一個發(fā)展過程是在以往的理論基礎之上，而且根據(jù)當時的實際情況進行了細節(jié)上的調(diào)整，最后形成了比較全面的企業(yè)管理學相關(guān)知識的網(wǎng)絡。而企業(yè)管理學本身的特性就是牢牢把握管理的脈搏，并依據(jù)企業(yè)自身運營上的特點進行比較有針對性的科學化管理。這些采用的科學管理方法都是從前的管理方法的基礎之上加以創(chuàng)新而得來，不能脫離原來的理論基礎，所以說多少都是帶著傳統(tǒng)的痕跡的。對于企業(yè)管理者們的方法來說，這些管理方法也都是在傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法的基礎之上加以創(chuàng)新以及探索得出理論，都是在傳統(tǒng)管理辦法的基礎之上。隨著全球一體化的不斷發(fā)展，以及改革開放在不斷的深入，我們國家的經(jīng)濟也進入了一個黃金時期，經(jīng)濟局勢也是一日千里，飛速發(fā)展。但是在這樣的形勢下，經(jīng)濟環(huán)境也出現(xiàn)了瞬息萬變的情形，尤其是在信息技術(shù)到來的情況下，經(jīng)濟的發(fā)展更是受到了從未有過的嚴峻考驗，也遇到了很多全新的機遇。面對這樣激烈的市場競爭形勢，企業(yè)更是需要更加有力度、更加合適的管理方式來幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。所以這就要求企業(yè)管理者們要根據(jù)企業(yè)實際情況，在傳統(tǒng)的經(jīng)濟思想上進行完善并加以適當?shù)膭?chuàng)新，這樣來使經(jīng)濟管理的方式能更好的順應經(jīng)濟發(fā)展中需要。

二、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想對貨幣金融管理的啟示

對于貨幣金融方面的管理中，我們可以這樣認為，貨幣金融和供求關(guān)系以及管理制度都是一種相互依存的關(guān)系，但是在一定程度上也有獨立性存在。這是因為在我們國家的傳統(tǒng)貨幣金融管理中，最受人們關(guān)注的問題就是價格問題。貨幣價格能用貨幣和價格這兩個問題來進行解釋。貨幣金融既在供求活動中存在，也在國民的經(jīng)濟活動中有參與，并在相應的經(jīng)濟管理活動中存在著。而且從我們國家的古代時期選用的貨幣形式中可以看出，當時采用的貨幣管理思想可能有一個比較系統(tǒng)的理論體系存在。借貸和利息經(jīng)濟活動將經(jīng)濟活動以及數(shù)字進行了有機的結(jié)合。在貨幣出現(xiàn)之后，借貸活動也就應運而生。早在中國古代社會的官府中，就已經(jīng)有高利貸的行為出現(xiàn)，并據(jù)相關(guān)的歷史資料記載，高利貸這種剝削行為是農(nóng)村經(jīng)濟長期停滯不前的一大原因。在當代社會中，借貸以及利息則是貨幣金融活動中的主要形式之一。通過對古代到現(xiàn)代的金融活動中問題的解決方式借鑒，以及對傳統(tǒng)貨幣金融中經(jīng)驗的借鑒，使當前的經(jīng)濟管理模式更好的順應經(jīng)濟發(fā)展要求。由此，傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想對現(xiàn)今貨幣金融管理的重要意義可見一斑。

三、結(jié)語

綜上所述，傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想雖然在現(xiàn)代的經(jīng)濟發(fā)展中有很多弊端存在，但是其對當前經(jīng)濟管理實踐有著重要的啟發(fā)作用，而且它們曾經(jīng)在中國歷史中對經(jīng)濟發(fā)展起到重要的促進作用，這就足可以說明傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想中有很多精華，是值得我們借鑒，這些精華部分能給現(xiàn)代的經(jīng)濟管理實踐比較積極的借鑒以及引導。所以說，在運用經(jīng)濟管理思想實踐過程中，我們一定要將傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想中的精華進行運用，將其糟粕摒除，這樣才能使當今經(jīng)濟更好更快的發(fā)展。

在當今經(jīng)濟社會中，金融處于經(jīng)濟發(fā)展的核心位置，它對推動經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的推動作用。但是，在當前經(jīng)濟形勢復雜多樣的情況下，企業(yè)中各種的金融活動，例如貨幣、銀行信貸、保險等，都會對企業(yè)的運營造成一定的影響。企業(yè)金融管理是企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到企業(yè)今后的發(fā)展趨勢。因此，對企業(yè)金融資源進行合理有效的運用，解決企業(yè)經(jīng)營管理中出現(xiàn)的問題，對企業(yè)經(jīng)濟效益的提高以及企業(yè)長久的發(fā)展具有重要的意義。

一、金融管理在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用

首先，金融管理是企業(yè)進行經(jīng)營管理活動的前提，它為企業(yè)的經(jīng)營管理奠定了堅實的物質(zhì)基礎。企業(yè)要想正常運營和發(fā)展，就要具備一定的資金。企業(yè)主要獲取資金的主要方式主要是銀行借貸、市場融資以及企業(yè)本身所有，在企業(yè)具備資金能力之后，才能保證企業(yè)經(jīng)營活動的順利進行。其次，金融活動為企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)提供了保障。企業(yè)作為促進經(jīng)濟發(fā)展的動力，其進行經(jīng)營管理主要通過自身內(nèi)部的調(diào)節(jié)維持穩(wěn)定。企業(yè)在市場經(jīng)濟條件下，不可避免的會出現(xiàn)資金問題，可以通過金融管理實現(xiàn)對問題的解決。最后，金融管理可以起到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的作用。企業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵在于生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)品滿足人們的需求、適應社會發(fā)展才能使企業(yè)的企業(yè)的經(jīng)濟效益得到保障。此外，將金融管理應用于企業(yè)經(jīng)營管理中，實現(xiàn)了對金融資源的合理利用，有利于企業(yè)提高經(jīng)濟效益。

二、強化金融管理在企業(yè)經(jīng)營管理中運行的策略

(一)在企業(yè)中設置專業(yè)的金融管理部門

在企業(yè)內(nèi)部設立金融管理部門對企業(yè)的經(jīng)營管理至關(guān)重要。在設置相關(guān)的金融管理部門之后，要聘請專業(yè)的經(jīng)驗豐富的金融管理人員，確保企業(yè)的企業(yè)資源能夠得到充分合理利用。專業(yè)的金融管理人員在企業(yè)中要明確自身的工作職能、權(quán)利與義務，尤其是在企業(yè)的貸款上要通過專門的管理人員進行管理。在資金管理的過程中，重視企業(yè)的內(nèi)部的資金運轉(zhuǎn)速度，分析負債風險，對于欠債企業(yè)要根據(jù)實際情況采取適當?shù)馁Y金回收手段，以提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率。

(二)對企業(yè)的財務預算編制進行規(guī)范

一、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的啟示作用

自從上世紀初企業(yè)管理學理論形成后，企業(yè)管理學就系統(tǒng)的展現(xiàn)在世人面前，通過長期的研究實踐，費雷德里克•泰勒提出了經(jīng)濟管理從經(jīng)驗向科學轉(zhuǎn)變的基本思想，這也就打破了長期以來，人們靠經(jīng)驗做事的時代，結(jié)束了經(jīng)驗主義，開啟了根據(jù)科學規(guī)范的理論進行企業(yè)管理的新時期。通過這次轉(zhuǎn)變，人們在開展企業(yè)經(jīng)營管理有了科學的理論指導，并打破了傳統(tǒng)經(jīng)驗管理的種種弊端，實現(xiàn)了企業(yè)的科學發(fā)展。系統(tǒng)的管理理論自從《工業(yè)管理與一般管理》出版后就逐漸形成，在此基礎上，形成了古典理論的管理思想。而后，隨著研究的不斷推進，出現(xiàn)了多個不同的學派，對管理思想的理論進行不斷創(chuàng)新，但是究其核心并沒有實質(zhì)性的變化。據(jù)此可以看出，古典理論階段的發(fā)展是企業(yè)管理發(fā)展的一個階段，其逐步向著科學的發(fā)展階段進行轉(zhuǎn)變，最終形成了現(xiàn)代企業(yè)管理理論。隨著這一突破性進展，系統(tǒng)的企業(yè)管理知識也就形成了。企業(yè)管理學的基本屬性就是科學性，隨著對先期研究成果的不斷創(chuàng)新，形成了新的科學的企業(yè)管理方法，這些都是汲取前人的優(yōu)點，繼承了企業(yè)管理的先進管理成分。自從上世紀九十年代以來，世界經(jīng)濟在企業(yè)管理的推動下高速發(fā)展，尤其在信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展基礎上，科學的經(jīng)濟管理思想被廣泛應用。隨著世界經(jīng)濟一體化的今天，競爭越來越激烈，要在競爭中立于不敗之低，傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想在現(xiàn)代企業(yè)管理思想中的運用必不可少，這也是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求和客觀規(guī)律。

二、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想對金融管理的啟示

金融問題自從古代就出現(xiàn)了，貨幣是金融的基礎，古代從很早就已經(jīng)有了貨幣的存在，供求關(guān)系管理必然導致了貨幣的出現(xiàn)。價格問題是貨幣金融的根本問題，這對于傳統(tǒng)的金融思想具有重要意義。古代對大多以谷米作為衡量價格的標準，并依此制定價格標準，所以，古代的商業(yè)行為必然向著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方向發(fā)展，價格因素受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的制約。貨幣管理是一個包含豐富內(nèi)容的產(chǎn)物，傳統(tǒng)經(jīng)濟思想下，貨幣的流通具有一定的升值或者貶值空間，但是古代提出的母子相對論卻主張貨幣靠官方的規(guī)定來制約，這種理論實際上是不正確的。然而，秦統(tǒng)一六國后，開始統(tǒng)一貨幣，禁止私造錢幣卻也是一種較為極端的做法。所以，我國的貨幣金融思想由來已久，傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想必然可以總結(jié)出一套正確的管理理論順應時代需要。當前，我國的社會經(jīng)濟活動日趨復雜，金融行業(yè)的借貸和利息體現(xiàn)了社會經(jīng)濟活動。高利貸這一事物早在古代我國就存在，作為政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟的一種必要手段，常常被單純的作為政府謀私利的一種行為，古代經(jīng)濟發(fā)展的困境之一就是這種高利貸剝削行為被政府利用，所以，現(xiàn)代社會國家必須有相應的法律法規(guī)對相關(guān)問題進行規(guī)避和制約，才能實現(xiàn)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

三、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想對鄧小平經(jīng)濟管理思想的啟示

鄧小平同志對傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想有著深刻的研究，其經(jīng)濟管理思想的基礎就是傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想，可以說是取其精華，去其糟粕。在傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想的研究上，鄧小平同志不斷創(chuàng)新和改進，提出了適應我國當前社會發(fā)展的鄧小平經(jīng)濟管理思想，這一思想科學性強，與時俱進，順應了社會的發(fā)展。早在我國古代對于經(jīng)濟領(lǐng)域的管理思想就有相關(guān)著作，廣為傳頌的《孫子兵法》不僅蘊含了豐富的組織和決策方面的管理思想，更為令人驚嘆的是其蘊含了大量的重要經(jīng)濟管理哲理。鄧小平經(jīng)濟管理思想在這些重要理論基礎上進行了深入分析和研究，弘揚和發(fā)展了其中的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，提出了適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代化和科學化經(jīng)濟管理理論。而且在對傳統(tǒng)人類文明繼承這一問題上，鄧小平同志客觀公正的強調(diào)，要借鑒和重視傳統(tǒng)文化精華的傳承，取其糟粕，為豐富我國經(jīng)濟管理制度體系而不斷發(fā)揚傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想。

四、結(jié)語

摘要：傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想存在于我國歷史的很長一段時間以內(nèi)，雖然當代經(jīng)濟管理工作已經(jīng)改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟管理模式，但是傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想仍然對當代的經(jīng)濟管理活動帶來了深遠的影響。本文主要分析了傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想在對當代經(jīng)濟管理活動中農(nóng)業(yè)、供求活動、貨幣金融以及企業(yè)經(jīng)濟管理的影響，以期利用傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想促進當代經(jīng)濟管理工作的開展。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想；當代經(jīng)濟管理；影響作用

一、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想的概述

在歷史的發(fā)展過程中，人們經(jīng)過不斷的實踐與研究，形成了科學的經(jīng)濟管理思想，從此以后，企業(yè)的經(jīng)濟管理方式大多是由科學的規(guī)范來實踐的。從我國的經(jīng)濟發(fā)展形勢來看，我國主要以農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展為主，所以一直以來，我國都比較重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，所以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要組成部分。通過對我國古代管理的理念與方式進行分析，發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)模式主要以家族觀念和親緣觀念的經(jīng)濟組織與管理方式為主。所以在人們的意識形態(tài)當中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟比商業(yè)經(jīng)濟更為重要。無論是春秋戰(zhàn)國還是百家爭鳴時期，都倡導重農(nóng)抑商的思想，并且，墨家思想強調(diào)均貧富，這種傳統(tǒng)的經(jīng)濟運轉(zhuǎn)模式雖然較為理想，但是與經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)規(guī)律和自我調(diào)節(jié)規(guī)律不相符，所以在市場經(jīng)濟的發(fā)展過程中并不適用，人們需借助傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想探討更適于市場經(jīng)濟發(fā)展的當代經(jīng)濟管理模式。

二、傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想對當代經(jīng)濟管理的影響作用分析

（一）對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的影響

農(nóng)業(yè)是我國的立國之本，是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，所以需要用傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想促進我國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。傳統(tǒng)的中庸精神形成于小農(nóng)經(jīng)濟意識與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)思想的結(jié)合，這種精神表現(xiàn)在具體的經(jīng)濟管理活動中就是，當進行經(jīng)濟管理行為時，長期以來不敢進行較大的改變，時刻保持平穩(wěn)的向前發(fā)展態(tài)勢，將中庸思想應用到我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中，能夠促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的平穩(wěn)進步。

摘要：微課是一種利用現(xiàn)代信息技術(shù)，把碎片化的、微小的知識和素材結(jié)構(gòu)化的教學信息資源，它包括了課堂教學視頻、教學課件、聯(lián)系測試等元素，符合現(xiàn)在人們碎片化學習的習慣。翻轉(zhuǎn)課堂是一種全新的教學模式，它顛覆了傳統(tǒng)教育模式里老師和學生的角色關(guān)系，避免了現(xiàn)在的教學課堂，老師照本宣科的教授課本知識，單方面的對知識進行灌輸，學生上課缺乏積極性的弊端。翻轉(zhuǎn)課堂將教師的決定權(quán)轉(zhuǎn)移給學生，使得學生更專注于基礎的學習。財務管理是在一定的整體目標下，關(guān)于資產(chǎn)的購置、資本的融通和經(jīng)營中現(xiàn)金流量，以及利潤分配的管理。財務管理學是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學科。它是以經(jīng)濟學原理和經(jīng)濟管理理論為指導，結(jié)合組織生產(chǎn)力和處理生產(chǎn)關(guān)系的有關(guān)問題，對企業(yè)和國民經(jīng)濟各部門財務管理工作進行科學總結(jié)而形成的知識體系。

關(guān)鍵詞：財務管理；教學模式；應用研究

1引言

財務管理學科的出現(xiàn)非常晚，長期以來財務管理學都是一門分支學科，從屬于其他學科。直到二十世紀之后，特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，財務管理學才逐漸的成為一門獨立的學科。隨著新課程改革的深入，課堂的效率成為了最大的衡量因素，如何在四十分鐘的課堂里讓學生掌握消化更多的知識是每位老師的首要目標，特別是在財務管理學這種專業(yè)性強、涉及內(nèi)容廣的學科，在教學模式和對學科與生活的聯(lián)系上有更多值得探索、可以改進的地方，因此翻轉(zhuǎn)課堂因為其開放、積極的特點成為了教學手段的首要選項。本文就微課視角下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在財務管理課程中的應用研究淺談幾點看法。

2微課程與翻轉(zhuǎn)課堂簡述

微課程即微型視頻課程，狹義的理解來說就是一種時間較短的包含單個知識點的教學小視頻，視頻一般為5到15分鐘左右，針對性的聚焦于某個知識點的詳解，幫助學生突破難點，完成知識的理解和建構(gòu)。例如：知識點講解的視頻，在學習風險價值這節(jié)知識點時，除了對知識點的講解，讓學生了解到風險價值是在一定的置信水平下，某一金融資產(chǎn)在未來待定時間內(nèi)的最大可能損失。還要可以選擇利用小視頻的演示，構(gòu)建內(nèi)部模型向?qū)W生們展示它的計量方法和計算步驟。翻轉(zhuǎn)課堂簡單的理解就是老師和學生身份的呼喚，以此來進行教學任務的一種教學模式，翻轉(zhuǎn)課堂要求學生在課前充分利用老師分享的教學資料結(jié)合教材自主學習，了解財務管理知識點的定義和其適用范圍。在課堂上學生繼承老師的身份，參與和同學的互動，包括對知識點的解釋、探究、提問等。在翻轉(zhuǎn)課堂上，傳統(tǒng)的教學模式受到了顛覆，知識的傳授從課上轉(zhuǎn)移到了課前，且由學生自己查詢獲得。教學過程由傳統(tǒng)的“老師講課，課后練習”的模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生和老師平等交流，學生和學生共同學習的模式。由于學生需要在課堂上進行講解和答疑，所以會督促他們在課前對不懂的地方研究鉆研，這樣使得他們獲取信息的能力進一步的增強，在課堂中知識得到了延伸，效率得到了提高，也拓展了學生思維。這一點和新時代的財務管理教學理念是相符合的，真正意義上的翻轉(zhuǎn)課堂需要網(wǎng)絡環(huán)境和數(shù)字化學習平臺的支撐。隨著教育行業(yè)的洗牌，教學模式的改革變得勢不可擋，就財務管理學科而言，給予微課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式正在給課堂帶來顛覆性的改革。根據(jù)相關(guān)教育教學理論與實踐研究表明，微型課程在教學中的應用潛力巨大，在多個試點學校已經(jīng)取得了令人滿意的結(jié)果。微課程模式最大程度的解決了目前國內(nèi)教育資源不平衡的局面，將優(yōu)秀教師的教育內(nèi)容向教育資源匱乏的地區(qū)輸送，為每個學生提供了應有的接受知識的機會。但由于微課程模式起步較晚，對于微課程教學方法和應用缺乏理論支持，為了保證在微課程視角下的翻轉(zhuǎn)課堂發(fā)展順利，我們應該把重點放在對其應用方法和模式的研究上。

3目前財務管理課程教學面臨的困境