教師典型事跡材料精選(九篇)

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第1篇：教師典型事跡材料范文

女，年 月出生，年 月畢業(yè)于諸暨師范中師專業(yè)。年 月參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)函授學(xué)習(xí)，年 月畢業(yè)。同年 月 廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)，今年即將畢業(yè)。自參加工作至今分別擔(dān)任過音樂專職教師、數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組長、完小教導(dǎo)主任、完小校長等工作。她始終堅信：春天，是播種的季節(jié)。播種的人，只有不怕雨不怕霧。那么她播下的希望的種子，都將漸漸發(fā)芽、茁壯成長……她，一名年輕的教師，她在教育園地辛勤地耕耘著，因為這是她鐘愛的事業(yè)，這也是她無悔的追求。

一、敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)

要成為一名優(yōu)秀的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養(yǎng)，因此，周老師積極參加學(xué)校的每一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神，將“ 大”精神貫穿于自己的教學(xué)工作中，勤奮工作，與時俱進(jìn)。堅課件下載[*]《新課程標(biāo)準(zhǔn)》正確評價每一位學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得到了充分的發(fā)揮，在課堂中學(xué)生通過說數(shù)學(xué)語言、擺數(shù)學(xué)學(xué)具、問數(shù)學(xué)問題，解數(shù)學(xué)疑問幾個環(huán)節(jié)對數(shù)學(xué)有了很大的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生敘述自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、得出結(jié)論時，她絕不插嘴打斷或表示出不耐煩的情緒。利用課余時間和學(xué)生多交流，及時幫差補(bǔ)缺，變“教育權(quán)威”為“教師朋友”，使學(xué)生處在民主、平等、寬容的教學(xué)環(huán)境中，確保他們擁有支配的時間和主動信念不僅是一種意愿和頭腦里的東西，它要用實踐和成果來體現(xiàn)。周老師在教育工作中播下希望，等待收獲，更體會到：一切只有開始，沒有結(jié)束……

第2篇：教師典型事跡材料范文

從教26年來，她忠誠人民的教育事業(yè)，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，模范履行教師職責(zé)，師德高尚，敬業(yè)愛崗，誨人不倦，成績卓著，獲得了數(shù)以百計的榮譽(yù)和獎項，充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，是一位深受同事贊許、學(xué)生愛戴、家長歡迎、人民滿意的杰出的學(xué)者型教師。

一、循循善誘，嘔心瀝血，桃李芬芳。

擔(dān)任班主任工作。鄭xx老師堅持“嚴(yán)、勤、細(xì)、實、愛”的教育方法，她對待學(xué)生如師如友，胸懷一顆父母心，源源不斷地付出自己的愛心，不管學(xué)生是優(yōu)秀還是頑劣，也不管自己的辛苦是否得到回報。她經(jīng)常說，學(xué)生來自不同的家庭，常有意料不到的困難，內(nèi)心承受很大的壓力。老師如不及時伸出援手，就很可能多了一個后進(jìn)生。為此，她經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理狀況，及時為學(xué)生排憂解難。鄭老師多年的付出沒有白費(fèi)，她與家長、學(xué)生關(guān)系融洽，深受學(xué)生喜愛。

所帶的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績?nèi)壸詈?，多次被評為校級先進(jìn)班，2002年、2004年被評為xx市先進(jìn)團(tuán)支部，高考入圍率全級最高，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%。培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。據(jù)不完全統(tǒng)計，多年來，她培養(yǎng)了120多位高考高分考生，58位xx市以上的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部。在xx一中班主任群體中，她是一位培養(yǎng)尖子生、優(yōu)秀生最多的班主任。

二、創(chuàng)新理念，精心施教，成績顯著。

作為科任老師，鄭xx老師遵循教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，精心設(shè)計教案。她堅持在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了多種有效的教法，是教研教改的一面旗幟。她的教法如：“細(xì)讀—精講—精讀—精練”、“滾動式練習(xí)”等專門培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，普遍受到學(xué)生的歡迎，學(xué)生們都喜歡跟她學(xué)物理，學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生對科任教師滿意度調(diào)查均達(dá)100%，學(xué)生物理成績不斷提高，歷次考試平均分、合格率、優(yōu)秀率均在級名列前茅。2013年擔(dān)任高三物理課任，開創(chuàng)xx中學(xué)理科應(yīng)屆生本科入圍人數(shù)最多紀(jì)錄。

三、潛心教研，科研促教，碩果累累。

多年來，鄭xx老師潛心教學(xué)研究，積極撰寫論文，有13篇論文在《中學(xué)物理》、《數(shù)理化解題研究》、《物理教學(xué)探討》、《物理報》、《起跑線》、《教育創(chuàng)新研究》、《中國人民教師》、《xx教育》等教育教學(xué)核心期刊發(fā)表，30多篇論文獲xx市級以上獎勵。

積極參加教研活動。多次主持在xx一中召開的市高考物理研討會，主動承擔(dān)課題研究。2009年12月，主持xx市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目《應(yīng)用型物理題解法與題型研究》圓滿結(jié)項，主持廣東省電教館立項課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科自主學(xué)習(xí)模式研究》已于2013年1月結(jié)題?，F(xiàn)正主持開展省級小課題《高中物理新課引入實驗有效性研究》及xx市課題《影視德育有效性研究》的研究。

四、牢記責(zé)任，甘當(dāng)人梯，培育新秀。

作為xx市名教師，她始終牢記自己的責(zé)任，傾心培養(yǎng)年輕教師。xx一中新畢業(yè)的梁結(jié)明、梁健鋒、楊應(yīng)祥、盧天英等老師在她的指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)有了長足進(jìn)步。梁結(jié)明在2007年參加xx市高中物理優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，其他老師都分別2007年、2009年、2011年xx市優(yōu)秀課例評比中獲一、二等獎。這些老師現(xiàn)在都已成為xx一中的教學(xué)骨干。在她的影響和培養(yǎng)下，何國、鄔春桂、李文輝、張永康、游澤佳等老師先后被評為xx市名教師、名班主任、學(xué)科帶頭人或教壇新秀。2011年調(diào)入xx中學(xué)后，她更加重視教研工作的開展，將教研活動作為重點(diǎn)工作去抓，在她的影響、鼓勵、指導(dǎo)下，一大批年輕老師迅速成長，其中伍梅芳老師成長為xx市美術(shù)學(xué)科帶頭人。

五、科學(xué)管理，師生穩(wěn)定，質(zhì)量提高。

鄭xx老師2011年8月競聘為xx市xx中學(xué)校長，xx中學(xué)的高中部屬于xx市第三批招生的學(xué)校，中考成績300多分的學(xué)生占了一半，她為了把xx中學(xué)辦成一所人民滿意、家長放心、學(xué)生向往、教師安心的學(xué)校。首先從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和師資培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊入手，結(jié)合學(xué)校生源素質(zhì)實際，堅持“不拋棄、不放棄”的信念，以對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，努力創(chuàng)新德育模式、豐富德育內(nèi)涵，開拓多種德育渠道，開拓多個德育平臺，以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動為載體，為學(xué)生提供展示自我、接受教育的成長平臺，使每一位學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得下、有所成”。

經(jīng)過鄭xx校長的不懈努力，學(xué)校三年來發(fā)生了四大變化：一是師生精神面貌變化大；二是校園環(huán)境變化大；三是設(shè)備設(shè)施變化大；四是教學(xué)質(zhì)量提升快。

第3篇：教師典型事跡材料范文

分校校長室，部、辦、室主任室：

為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻(xiàn)，建功立業(yè)，根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn)安排，決定開展慶祝第二十二個教師節(jié)系列宣傳活動?，F(xiàn)將《第二十二個教師節(jié)慶?；顒踊I備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

一、慶祝第二十二個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會

1、時間：9月9日晚8：00。

2、地點(diǎn)：體育館二樓。

3、議程：①陳董事長講話；②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊員獻(xiàn)詞；④“十佳”教職工頒獎（少先隊員獻(xiàn)花）；⑤“十佳”教師代表發(fā)言（高中）；⑥“十佳”職工代表發(fā)言（后勤）。

4、會務(wù)工作：校辦、后勤部負(fù)責(zé)。少先隊員獻(xiàn)詞、獻(xiàn)花由小學(xué)校長室負(fù)責(zé)。

5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外）。

二、慶祝第二十二個教師節(jié)歌舞晚會

1、時間：9月10日晚。

2、地點(diǎn)：行政辦公樓六樓歌舞廳。

3、活動主辦：工會、團(tuán)委。

4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強(qiáng)、周翔、王瑤。

5、舞臺設(shè)計：小學(xué)分校負(fù)責(zé)。

6、晚會主持：周翔。

7、水果、點(diǎn)心、飲料：林光明。

8、音響、燈光：杜含章、吳長林。

9、照相：楊建文。錄相：朱君華。

三、“十佳”教職工事跡宣傳

（一）育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛生·奉獻(xiàn)——200\學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專題報道（刊發(fā)事跡材料并配個人照片）。

1、宣傳對象：

各類“十佳”。

2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報送工作：

①材料要求：500字以內(nèi)，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。

②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經(jīng)分校校長，部、辦負(fù)責(zé)人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。

3、“十佳”教職工照相：

9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負(fù)責(zé)落實。

4、育英網(wǎng)站專題報道由王浩老師負(fù)責(zé)策劃，柯水平、王為老師負(fù)責(zé)制作，教師節(jié)前夕。

（三）展板宣傳

1、制作“2005·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設(shè)計，9月10日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標(biāo)前展示。

2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。

四、會標(biāo)、橫幅

1、會標(biāo)：慶祝第22個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會（體育館二樓）

第4篇：教師典型事跡材料范文

一、評選時間

2012年9月1日至2012年11月30日。

二、獎項設(shè)置

2012年擬表彰全國中小學(xué)（園）優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人；中小學(xué)（園）十佳班主任、班主任之星、全國優(yōu)秀班主任；中小學(xué)（園）十佳校長、校長之星、全國優(yōu)秀校長（負(fù)責(zé)人）；組織獎若干名。

參評單位名額：全國各大、中、小型學(xué)校優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數(shù)的的1/100、班級總數(shù)的1/50推薦（邊遠(yuǎn)的只有幾個班級的學(xué)?？梢酝扑]1名）；全國各大、中、小型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀校（園）長名額原則上不超過3、2、1人，或按學(xué)校總數(shù)的1/50推薦（邊遠(yuǎn)的只有幾個學(xué)校的鄉(xiāng)可以推薦1名）。

三、參評對象及評選條件

參評對象：基礎(chǔ)教育、幼兒教育、職業(yè)教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學(xué)校的骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、班主任、校（園）長（負(fù)責(zé)人）。

參評基本標(biāo)準(zhǔn)：

（一）優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）：1.近幾年來，連續(xù)擔(dān)任骨干教師、學(xué)科帶頭人工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)科教育教學(xué)教研工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.公開課（優(yōu)質(zhì)課）、教研論文（經(jīng)驗材料）、教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）成績突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。

（二）優(yōu)秀班主任：1.自2009年以來，連續(xù)擔(dān)任班主任工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.積極調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，關(guān)注每個學(xué)生健康成長；6.經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育學(xué)生；7.注重班集體建設(shè)，個人和所帶班級在學(xué)校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。

（三）優(yōu)秀校長：1.自2009年以來，連續(xù)擔(dān)任校（園）長（負(fù)責(zé)人）工作；2.深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養(yǎng)高，依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神；3.有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，公正廉潔，管理有方，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)校干部教師隊伍建設(shè)；4.掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力；5.教改意識強(qiáng)，切實做到以學(xué)生為本，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量高；6.在實施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學(xué)生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。

四、推薦程序、辦法和要求

（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認(rèn)、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則。

（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經(jīng)過必要的民主程序。各縣、鄉(xiāng)、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進(jìn)事跡材料在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞媒體或單位內(nèi)部公示，公示的時間不得少于7天，公示結(jié)果不影響推薦的方可上報。

（三）縣轄所屬的各級各類學(xué)校（含廠礦子弟學(xué)校、職業(yè)學(xué)校），可以各學(xué)校為單位上報（骨干教師、班主任由學(xué)校加蓋公章，優(yōu)秀校（園）長由上級教育主管部門加蓋公章）。

（四）為保證評審工作順利進(jìn)行，各地、各單位務(wù)于2012年11月30日前將有關(guān)材料上報評審委員會辦公室。報送的材料包括：

1.《第八屆全國優(yōu)秀骨干教師申報表》、《第八屆全國優(yōu)秀班主任申報表》、《第八屆全國優(yōu)秀校（園）長申報表》（自己從http：//之“7論文大賽教師評優(yōu)”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；

2.全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長推薦人典型事跡材料（要求準(zhǔn)確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內(nèi)；

3.全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長的個人相關(guān)教育教學(xué)教研論文1-2篇。

申報表、典型事跡材料、教育教學(xué)教研論文均用電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報。

首先報沒有蓋章、貼照的Word文檔格式的電子版材料，發(fā)送到。

經(jīng)初審合格后掛號郵寄已經(jīng)蓋章、貼照的紙質(zhì)版材料一式三份，為Word文檔格式、A4紙打印。

報名及紙質(zhì)版材料、個人彩照1-3張、評審費(fèi)郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業(yè)國際城C-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：唐佳琪；聯(lián)系電話：0771-5769401（兼?zhèn)髡妫?；信箱：；QQ：931441090；評委會官方網(wǎng)站：中國教育科學(xué)學(xué)會網(wǎng)站（）。

五、表彰辦法

評委會擬于2012年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎的全國骨干教師（教學(xué)名師）、班主任、校長掛號頒發(fā)證書和獎牌，并在相關(guān)媒體公布獲獎名單。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對此次評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主辦單位特邀中國教育家協(xié)會、中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成評選委員會和全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。

評選優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長是一項嚴(yán)肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻(xiàn)身教育事業(yè)的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當(dāng)?shù)攸h委和單位組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好評選推薦工作。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務(wù)作用，向教學(xué)第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學(xué)和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導(dǎo)、推行和實施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區(qū)的學(xué)校傾斜，防止單純用升學(xué)率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優(yōu)推薦。要進(jìn)一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發(fā)揮表彰獎勵工作在推動教育事業(yè)改革和發(fā)展中的教育作用和激勵作用。

本次活動具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參與評選的優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長每人交98元評審費(fèi)。初審合格者的個人簡介及典型事跡可以優(yōu)先錄入《中華優(yōu)秀教師名典》叢書，優(yōu)秀教育教學(xué)教研論文可以優(yōu)先發(fā)表于《中國教育科學(xué)》月刊。

中國教育科學(xué)學(xué)會 中國教育科學(xué)出版社 《中國教育科學(xué)》編譯部

第5篇：教師典型事跡材料范文

社區(qū)經(jīng)理對他們所轄區(qū)域的業(yè)務(wù)發(fā)展，市場住處反饋，客戶關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建立，存量保有，收入指標(biāo)，客戶服務(wù)等承擔(dān)責(zé)任，從而實現(xiàn)了集團(tuán)公司公眾客戶市場發(fā)展戰(zhàn)略的落地，使我們能夠采取高速薪酬考核指標(biāo)，業(yè)務(wù)量收任務(wù)分渠道下達(dá)等方式，引導(dǎo)社區(qū)經(jīng)理積極培育和發(fā)展所墨守成規(guī)區(qū)域的電信市場，爭當(dāng)“存量衛(wèi)士”、“增量先鋒”、“新量能手”。我縣電信分公司社區(qū)經(jīng)理胡次榮同志就是這方面一個典型。

胡次榮同志參加工作以來，一直在電信部門最平凡的崗位上工作，至今十年有余。從最初線務(wù)員到現(xiàn)在的社區(qū)經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換，他一直都能夠很快去適應(yīng)形勢的變化，在實踐工作中不斷去探索和總結(jié)工作經(jīng)驗，去體現(xiàn)一個黨員的先進(jìn)性，真正在營維合一上下功夫，實現(xiàn)了面向到面向市場、面向客戶的轉(zhuǎn)型。

祥瑞福園是**縣的一個樓盤，地處**縣繁華地段，市場潛力特別大，鐵通想方設(shè)法要進(jìn)駐，蠶食我方市場，搶奪我電信用戶。胡次榮知道這個信息以后，一邊立即向營銷部匯報市場動態(tài)，一邊同開發(fā)商取得聯(lián)系，宣傳電信的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和服務(wù)質(zhì)量，委快就協(xié)助大客戶經(jīng)理同開發(fā)商簽下了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)協(xié)議，防止了市場的流失，留住了潛在的增量市場。后來祥瑞福園發(fā)展新裝固定用戶和寬帶用戶100余戶。胡次榮認(rèn)為，做為一個社區(qū)經(jīng)理，不單只是搞好維護(hù)就行，還要隨時關(guān)注市場競爭動態(tài)，及時地向上通報有關(guān)情況，成為上級部門的得力“情報員”。 事跡材料網(wǎng)

**縣第二中學(xué)，是我縣第一個寬帶LAN試點(diǎn)小區(qū)，試點(diǎn)成功與否，直接影響到我電信的通信提供能力和品牌形象。在與學(xué)校簽下合同以后，由于教師用戶申請安裝寬帶的時間不一樣，胡次榮不管用戶在什么時候申請安裝，總是以最快的速度為用戶安裝調(diào)測成功，讓用戶在第一時間上網(wǎng)沖浪，體驗到電信寬帶服務(wù)，真正做到了“用戶至上，用心服務(wù)”，有力地宣揚(yáng)了電信的品牌和服務(wù)。后來，在這個寬帶小區(qū)陸續(xù)發(fā)展了160多個用戶，極大地鞏固了電信在寬帶市場的絕對優(yōu)勢地位，加大了用戶對電信品牌的認(rèn)同。服務(wù)也是發(fā)展用戶，開拓市場的一個非常重要的潛在渠道，胡次榮就很好地做到了這一點(diǎn)。本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com事跡材料網(wǎng)

第6篇：教師典型事跡材料范文

我1996年7月畢業(yè)于xx師范，分配到xx縣西xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，從事小語文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，在這平凡的崗位上一干就是十三年。因為對工作的癡情與熱愛，做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績，XX年被教育局調(diào)進(jìn)xx縣實驗小學(xué)。我任職以來，為人師表，教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，在教育的天空下享受著教育所帶給我的幸福。

一、細(xì)節(jié)，成就感恩的心

在過去的許許多多的日子，別人看到的總是我整天忙碌的身影，課間走進(jìn)學(xué)生中去，利用節(jié)假日去家訪。為強(qiáng)化班級管理，我定期召開班委會，發(fā)揮班干部的帶頭作用，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在別人眼里，我是一名優(yōu)秀教師，關(guān)心每一個學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生。例如，前年我所任教的六（4）班的梁偉同學(xué)八歲時父親去世，與母親相依為命。我沒有因為他生性頑劣而放棄，相反在他身上傾注了更多的愛，為他買筆買書，為他送去春天般的溫暖。愛融化了梁偉，畢業(yè)考試時，他語文取得了93分的好成績。像這樣細(xì)小的事例不勝枚舉。每當(dāng)走在大街上，我總能看到一些“陌生”的面孔向我問候，那時，我覺得自己是世界上最幸福的人。雖說在師范所學(xué)專業(yè)是普師。但是美術(shù)是我的業(yè)余愛好。XX年西xx中心小學(xué)接受省實驗小學(xué)的驗收，我為安小繪制的壁畫、條幅，受到眾多領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時也為學(xué)校節(jié)省了一筆數(shù)額不小的開支。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直將我視為得力的助手，用他的話說：“劉老師辦事，我放心。”由于成績突出，XX年被評為xx縣優(yōu)秀班主任；XX年被評為xx縣學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個人；xx縣教學(xué)實績優(yōu)秀教師；XX年、XX年連續(xù)兩年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者等。我要感謝學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)，我僅僅做了一些自己該做的事，居然獲得如此多的榮譽(yù)。

二、自考，點(diǎn)燃生命的燈

1993年的夏天，那是一段難忘的歲月。至今，我的耳邊還清晰地飄蕩著父親那句無耐的話“孩子，爸知道你想上高中，讀大學(xué)，可咱家條件……”說完，父親轉(zhuǎn)過身離去，踱出了我的房間。我突然覺得父親那花白的頭發(fā)是那么的刺眼，父親那微駝的背似乎再也無力承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。因為家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，為了早點(diǎn)減輕家庭負(fù)擔(dān)，我與大學(xué)校園擦肩而過，默默地背起行囊，來到了高郵師范。師范二年級時，我開始參加社會自考。師范畢業(yè)后，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)。即使在遭遇車禍時，我依然沒有放下心愛的書本。實踐中，我逐漸認(rèn)識到教師要想教好學(xué)生，必須知識淵博。因而大專畢業(yè)后，繼續(xù)參加本科段自考。如今，我已獲得漢語言文學(xué)專業(yè)大專、本科雙文憑。自考，圓了我的大學(xué)夢，重新點(diǎn)燃起我的希望之火。XX年，我被評為揚(yáng)州市自學(xué)考試典型考生，我撰寫的事跡材料在《江蘇自考》上刊登。學(xué)習(xí)也成了我生命中最有意義的行為。后來，我先后取得揚(yáng)州市、xx縣美術(shù)教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書。XX年8月英特爾未來教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)。XX年5月江蘇省小語骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。去年，縣教育局組建了名師工作室，我作為工作室的一員，積極參加活動，為提高我縣的整體教學(xué)水平，盡一點(diǎn)微薄之力。

三、教研，減負(fù)增效的砝碼

第7篇：教師典型事跡材料范文

表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優(yōu)秀教育工作者和80名優(yōu)秀教師。

二、評選范圍

“教書育人楷?！焙汀皟?yōu)秀教師”參評對象為全州各級各類學(xué)校的專任教師；

“優(yōu)秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學(xué)校校長、教育行政部門干部和教育機(jī)構(gòu)管理人員；

曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻(xiàn)，可推薦參選，但要從嚴(yán)掌握；在教育行政部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中擔(dān)任副縣級以上職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部不參加評選。

三、評選條件

（一）教書育人楷模評選條件

1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻(xiàn)身教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在教書育人、師德師風(fēng)等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認(rèn)可，在社會上具有一定影響力的先進(jìn)教師典型。

2.長期一如既往地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，能夠用自身的言行影響和激勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中，真正起到引領(lǐng)航向的作用。

3.從事教育教學(xué)工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的崇高品質(zhì)；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚情操；

4.有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效。

（二）優(yōu)秀教師評選條件

1.具有5年及以上教齡（“農(nóng)村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在教育教學(xué)工作中業(yè)績突出，能夠體現(xiàn)新時期人民教師的良好形象。

2.工作中履職盡責(zé)，作風(fēng)正派，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，在學(xué)生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。

3.模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風(fēng)，全身心投入教育教學(xué)工作，無利用工作時間從事第二職業(yè)行為。

（三）優(yōu)秀教育工作者評選條件

1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經(jīng)驗，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在教育教學(xué)管理工作中業(yè)績突出，能夠體現(xiàn)新時期教育工作者的良好形象。

2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，工作中履職盡責(zé)，作風(fēng)正派，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，在學(xué)校管理、服務(wù)和建設(shè)方面有顯著成績。

3.忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，求真務(wù)實，積極探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，師德高尚，無私奉獻(xiàn)，自覺抵制各種不正之風(fēng)，全身心投入教育教學(xué)管理工作中。

四、評選辦法

（一）評選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進(jìn)行。

（二）州里將成立評選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關(guān)學(xué)校推薦的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行進(jìn)一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。

五、獎勵形式

由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號，下發(fā)表彰決定，頒發(fā)證書和獎金。

六、工作要求

（一）各縣（市）推薦先進(jìn)個人要統(tǒng)籌考慮不同層次、不同類型學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)人員，努力做到普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園、民辦學(xué)校、成人學(xué)校、校外教育基地、教師進(jìn)修學(xué)校等各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)均有代表。

（二）要堅持向教學(xué)第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校傾斜，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師中有在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的，在同等條件下優(yōu)先推薦。學(xué)校和教育行政部門的管理人員，包括學(xué)校校長及其他管理人員的推薦比例，應(yīng)嚴(yán)格控制在推薦比例的10%以內(nèi)。

（三）評選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，認(rèn)真評審，嚴(yán)格把關(guān)。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統(tǒng)或單位進(jìn)行公示，公示期不少于5天。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對本次評選表彰工作的領(lǐng)導(dǎo)，州里成立了評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評選表彰的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在州教育局，具體負(fù)責(zé)評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，成立評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織開展評選推薦工作。

八、申報材料和時限

本次評選表彰工作時間緊、任務(wù)重，為確保評審工作的順利進(jìn)行，請各縣（市）、各單位務(wù)必于6月20日前將有關(guān)材料報送到州評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：

（一）本縣（市）、本單位2015年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結(jié)果、公示情況等）。

第8篇：教師典型事跡材料范文

一、在雄壯的音樂聲中感受愛國之情

通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地影響人們的心靈。音樂創(chuàng)設(shè)情境，歌曲展現(xiàn)歷史，對教學(xué)能起到事半功倍的作用。

1.上課前播放視頻《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，創(chuàng)設(shè)愛國主義情境

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼！”上新課前播放視頻《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，學(xué)生很快被雄壯的音樂感染。之后，進(jìn)一步解讀這是中國人民志愿軍高唱的戰(zhàn)歌，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，抗美援朝，與敵人浴血奮戰(zhàn)。一支威武之師，一首激昂之歌，是力量與美的結(jié)合，是正義與愛國的再現(xiàn)。在音樂之中，學(xué)生們展開想象的翅膀穿越時空，走進(jìn)那戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場，情緒隨之高昂起來，為感悟“最可愛的人”身上的可貴品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

2.課堂上播放《我的祖國》，體會英雄主義和愛國主義

《我的祖國》是抗美援朝題材影片《上甘嶺》的主題曲，它唱出志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義氣概。最可愛的人民志愿軍遠(yuǎn)赴朝鮮，抗擊美帝，對家鄉(xiāng)的思念之情便在歌曲之中。 “一條大河”是祖國的象征，是歲月的象征，是友情的象征，是人生的象征，只要屬于這條“大河”里的故事，它就會永遠(yuǎn)地流淌。

3.結(jié)尾時學(xué)唱《英雄贊歌》，升華愛國主義情感

電影《英雄兒女》中的一首歌曲《英雄贊歌》讓學(xué)生聯(lián)想到拋頭顱、灑熱血的中國人民志愿軍戰(zhàn)士。一節(jié)課的結(jié)尾是對這節(jié)課的總結(jié)和升華，在本課的結(jié)尾，通過學(xué)唱《英雄贊歌》，唱出戰(zhàn)士們獻(xiàn)出自己寶貴生命的英雄氣概，唱出戰(zhàn)士們高貴的愛國主義精神和國際主義精神。

二、在催人淚下的故事中升華愛國之情

當(dāng)代學(xué)者許紀(jì)霖說：“歷史的靈魂是故事。做歷史老師，最重要的是學(xué)會怎么講故事，把被教科書掉的故事重新發(fā)掘出來，活生生地講給學(xué)生聽。讓學(xué)生在鮮活的人物形象、緊張的情節(jié)沖突中真正體會到歷史的魅力?！薄皯?zhàn)斗英雄和”這一子目，課本安排的意圖是：選取抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚(yáng)高度愛國主義和革命英雄主義精神的典型代表和，讓學(xué)生通過他們可歌可泣的英雄事跡，感悟志愿軍戰(zhàn)士身上的高貴品質(zhì)，培養(yǎng)愛國情操，并以此理解“為什么中國人民志愿軍被譽(yù)為‘最可愛的人’”。課本由于篇幅原因，英雄的事跡只做了簡單介紹，于是筆者課前讓學(xué)生通過多種途徑收集了有關(guān)和的事跡材料，并讓學(xué)生自己編輯整理，寫成小故事，要求這些故事能體現(xiàn)戰(zhàn)斗英雄英勇無畏的精神，并通過學(xué)生講故事的形式來升華情感教育。

三、在討論交流中加深對英雄的心理認(rèn)同感

新一輪課程改革倡導(dǎo)實施“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的發(fā)展性課堂評價。在歷史課堂中開展有效的討論法教學(xué)，正是發(fā)展性評價所倡導(dǎo)的一種教學(xué)方式。

所謂 “討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞某一中心問題，發(fā)表自己的看法從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法”【1】。討論法的意義在于變教師主導(dǎo)為指導(dǎo)，彰顯學(xué)生主體地位，在加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的研究的同時，積極提高課堂教學(xué)的實效性。如此既能在討論中深化學(xué)科知識，更能在討論中發(fā)展學(xué)生的學(xué)科能力。

動蕩的戰(zhàn)爭年代的英雄讓學(xué)生感動，國家危難之時迸發(fā)出的愛國主義熱情讓學(xué)生心潮澎湃。作為一名生活在和平年代的中學(xué)生，愛國之情又如何表達(dá)呢？通過如何爭當(dāng)新時代的“最可愛的人”的討論，學(xué)生認(rèn)識到在戰(zhàn)爭年代，拋頭顱、灑熱血是愛國主義；在和平年代有仁愛之心，有責(zé)任感，自強(qiáng)不息，同樣是愛國主義的體現(xiàn)。愛國主義不是空喊口號，流于形式，而是融在我們生活中的一點(diǎn)一滴。

在歌曲中激昂情趣，在故事中感動心靈，在討論交流中縮短學(xué)生與英雄的時代差距，達(dá)到心理認(rèn)同。通過多種形式的演繹，讓愛國主義內(nèi)化到學(xué)生的心里，又通過行動外顯出來，從而使本課的情感態(tài)度價值觀教育目標(biāo)得到落實。

第9篇：教師典型事跡材料范文

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣人物事跡材料

多年來，他以雷鋒同志為榜樣，熱心公益事業(yè)，傳播書畫文化，服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕?，默默實踐著奉獻(xiàn)精神，被人們親切地稱為“文化雷鋒”，他就是__市__區(qū)__鎮(zhèn)退休教師__。

現(xiàn)年71歲的__自幼喜愛繪畫，業(yè)余時間筆耕不輟，退休后參與了編寫《__鎮(zhèn)志》的工作。經(jīng)過執(zhí)著追求廣閱博覽勇于探索，他先后成為中國老年書畫研究會會員，山東省書畫學(xué)會會員，__市老年書畫學(xué)會會員，__區(qū)老干部書畫學(xué)會理事。繪畫作品曾被人民畫報社邀請入編《中國巨變•當(dāng)代中國書畫攝影作品集》、《今日中國書法美術(shù)攝影精品集》，另有作品入編《中國老干部書畫作品大觀》第三卷、《翰墨中國》第一卷、《中國當(dāng)代書畫家代表作典庫》等數(shù)十種書畫集中，取得了讓人羨慕的成績。工作之余，他一心撲在書畫活動上，堅持書畫會友廣泛聯(lián)系，每年拿出5000元開展活動，無償為親朋好友、為村民提供書畫作品。20__年春節(jié)期間，已是82歲高齡革命先烈邊樹生的父親，緊緊握著__的手，激動地說道：“謝謝你給我送來了《富貴圖》書畫作品，這是我今年收到最貴重的禮物?！逼鋵嵪襁@樣的事例到底有多少，連他自己也說不清……自20__年以來，__已經(jīng)無償為當(dāng)?shù)卮迕裉峁嬜髌?500多幅，在群眾中贏得了良好的信譽(yù)和口碑。20__年國慶期間，為了展示祖國六十年來的巨大變化，活躍農(nóng)民業(yè)余文化生活，__自籌資金自籌作品在自己的農(nóng)家小院舉辦了“書畫會友交流作品展”。書畫展覽舉辦一個多月來，接待觀眾300多人次。期間，__鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持和幫助，朱臺鎮(zhèn)等地的書畫愛好者前往__老師家中進(jìn)行了書畫交流。為此__在激動之余，即興寫下了打油詩一首：農(nóng)家小院樂融融，書畫益友會其中，揮毫潑墨書愜意，蓬蓽生輝似春風(fēng)。春節(jié)前夕為了增加節(jié)日喜慶氣氛，讓村民共享社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶來的豐碩成果，自2110年以來，由__牽頭組織了10余名書畫藝人，不顧天氣寒冷，深入到__區(qū)__鎮(zhèn)南金村、東召西村、西召村，為上千戶家庭義務(wù)書寫春聯(lián)、提供書畫作品。在現(xiàn)場鄉(xiāng)親們手捧著一幅幅喜慶的春聯(lián)笑得合不攏嘴，76歲的張大爺激動地說道：“當(dāng)?shù)貢嫾椰F(xiàn)場書寫的春聯(lián)比印刷的春聯(lián)更有年味，貼在家門上節(jié)日氣氛更濃厚了。”平日，__還有一項任務(wù)，就是為當(dāng)?shù)氐碾x退休教師和部分老年人義務(wù)發(fā)放《樂齡生活》、《夕陽紅》、《__日報》報刊，不管刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，幾年來他始終如一從沒耽擱。對于體弱多病、臥床不起的老同志，__還主動及時把報刊送到他們家中，大家稱贊道：“邊老師真是俺們的義務(wù)報刊發(fā)行員啊！”

辛勤的付出換來的必將是甘美的收獲。自20__年以來，__受__區(qū)老干局和區(qū)老教協(xié)領(lǐng)導(dǎo)委托，參加了__市老干部風(fēng)采大賽，作了“我健康、我奉獻(xiàn)、我快樂”演講；20__年重陽節(jié)，在__區(qū)老教協(xié)組織的離退休教師“老有所學(xué)、老有所為”經(jīng)驗交流會，__作了典型發(fā)言。在退休后近10年的生活中，__時時處處以社會為課堂，心系教育身聯(lián)群眾，以自己無私奉獻(xiàn)精神贏得了社會認(rèn)可，被授予“__區(qū)模范老人”、“文化雷鋒”榮譽(yù)稱號。