國防教育貫徹方針精選(九篇)

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第1篇：國防教育貫徹方針范文

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)

一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結(jié)合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務；

4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風；

9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；

運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；

運用先進典型，進行激勵式國防教育。五、日程安排

9月制定計劃，安排工作

國防知識學習講座

觀看國防教育影片

新生軍訓

第2篇：國防教育貫徹方針范文

1、保護軍事設(shè)施光榮，破壞軍事設(shè)施可恥

2、太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴

3、沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧

4、開展國防教育，增強憂患意識

5、居安思危固國防，富國強兵奔小康

6、保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻青春

7、全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防

8、開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝

9、國無防不立，民無兵不安

10、軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防

11、依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務

12、人民武裝人民建，建好武裝為人民

13、官兵情似海，國防重如山

14、維護祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族偉大復興

15、關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園

16、保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝

17、保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔

18、能戰(zhàn)方能言和，自強才能自立

19、國防關(guān)系人人，人人心系國防

20、國防是國家生存與發(fā)展的安全保障

21、開放不忘警鐘長鳴，發(fā)展更須強邊固防

22、貫徹實施國防法規(guī)，自覺履行國防義務

23、讓國防教育進入千家萬戶

24、沒有國防固金湯，哪能致富奔小康

25、國防建設(shè)要與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

26、人民戰(zhàn)爭是克敵制勝的法寶

27、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機

28、戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山

29、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華

30、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切

31、軍愛民、民擁軍，軍民團結(jié)一家親

32、國防連著你我他，安寧維系千萬家

33、家事國事天下事，國防建設(shè)是大事

34、經(jīng)濟發(fā)展不忘國防建設(shè)，安居樂業(yè)不失國防觀念

35、國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)

36、國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中

37、軍民情，警民情，處處凝聚愛國情

38、加強國防教育，振奮民族精神

39、天下雖安，忘戰(zhàn)必危

40、沒有強大的國防，便沒有民族的尊嚴

41、國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒

42、堅持全民參與、長期堅持、講求實效的國防教育方針

43、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防

44、致富不忘國防，和平不忘憂患

45、常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強軍強國家

46、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵

47、筑鋼鐵長城，保華夏久安

48、強國必先強民，強民必先強心

49、軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，寓兵于民

50、牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴

51、勿忘國恥，奮發(fā)圖強

52、老前輩打江山功垂史冊，當代人衛(wèi)祖國繼往開來

53、有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城

54、國防責任重，祖國在心中

55、保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個公民的神圣責任

56、開展國防教育家家參與，關(guān)心國防建設(shè)人人有責

57、天下興亡，匹夫有責

58、搞好擁軍優(yōu)屬，加強軍民團結(jié)

59、實行積極防御戰(zhàn)略，堅持人民戰(zhàn)爭思想

60、增強民族憂患意識，維護祖國和平統(tǒng)一

61、莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防

62、位卑未敢忘憂國

63、富國強兵，國之要務

64、學校是全民國防教育的基礎(chǔ)

65、加強國防教育，共筑鋼鐵長城

66、與時俱進鑄鋼鐵長城，開拓創(chuàng)新建全面小康

67、黨管武裝建設(shè)國防，軍民攜手共筑長城

68、黨政軍民思國防，陸?？仗熘L城

69、大力普及國防知識，增強全民國防素質(zhì)

70、普及和加強國防教育是全社會的共同責任

71、加強國防教育，增強國防觀念

72、居安思危，有備無患

73、與時俱進振興中華，科技強軍固我長城

74、國防關(guān)系千萬家，安全責任重如山

75、少小立志報國，長大踴躍從軍

76、國防教育要從娃娃抓起

77、兵者，國之大事

78、走進新時代，建設(shè)新國防

第3篇：國防教育貫徹方針范文

【關(guān)鍵詞】大學生；軍訓；國防教育

大學生軍訓是學生履行兵役義務、接受國防教育的基本形式。對在校大學生進行軍事訓練，既是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義新人的客觀要求，也是開展國防教育，強化國防意識，為國防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的戰(zhàn)略舉措。目前，高校軍訓工作雖然取得了很大的成績，但也存在一定的問題。為此，本文進行了分析和探討。

一、高校軍訓工作的重要意義

1、軍訓培養(yǎng)了大學生良好思想品質(zhì)。軍訓是開展大學生思想政治教育和培養(yǎng)思想品質(zhì)很好的機會。每一位教官都是一個榜樣，他們保衛(wèi)祖國，服務人民精神值得每個同學學習；每一位教官都是一個楷模，他們艱苦訓練、堅韌不拔的意志力影響著每一位軍訓的同學。同時教官們堅定的信念、堅強的毅力以及強烈的集體榮譽感培養(yǎng)了大學生的集體觀念和集體榮譽感，激發(fā)了大學生刻苦學習、自強不息的精神。在軍訓過程中，很多高校一般還會穿插一些思想政治教育的報告，開展感人事跡報告會，對大學生進行專門的思想政治教育。

2、軍訓增強了大學生的憂患意識和民族使命感。生活在和平年代的大學生習慣了衣來伸手、飯來張口的生活，在平凡而舒適的環(huán)境成長，憂患意識越來越差，逐漸忘記了自己作為一名新時代大學生所肩負的使命。雖然短短十幾天的軍事訓練并不會極大地提高他們的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，但學生們看到了和平年代中戰(zhàn)士們的樸實和無私，感受到了士兵隨時做好準備為祖國奉獻一切，體會到了“先天下之憂而憂”的憂患意識。在軍訓過程中，每個學生心中都會一種壓抑不住的沖動，一種為自己的祖國奉獻的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責任和自豪感！

3、軍訓是加強國防教育的重要措施。大學生軍訓是高校國防教育的重要形式，我們應從戰(zhàn)略高度來認識國防教育的重要性。首先，軍訓加強了國防后備力量的建設(shè)。對作為后備兵源的大學生進行軍訓，他們在大學期間，就能學到一定的軍事知識和技能，大大提高了整個中華民族的國防素質(zhì)。其次，大學生參加軍訓是現(xiàn)代化國防建設(shè)的需要。未來的戰(zhàn)爭主要是先進科學技術(shù)的競爭，誰在科學技術(shù)上領(lǐng)先，誰就將在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中占優(yōu)勢。要建設(shè)現(xiàn)代化的國防，科學技術(shù)是關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，而大學生又是科學技術(shù)的主力軍。第三，大學生軍訓是國防教育重要組成部分。通過一定的時間集中訓練，能最有效地深化學生的國防觀念，能最快地取得國防教育成效?？梢哉f軍訓是增強大學生國防意識、振奮民族精神的重要手段，是培養(yǎng)大批國防后備人才的根本途徑，是全民國防教育的重要陣地。

4、大學生軍訓有利于培養(yǎng)學生的集體主義情感。當代大學生絕大多數(shù)是獨生子女，很多學生生活依賴性強，獨立性較差，不能適應集體生活，不懂得如何正確處理好人際關(guān)系。軍訓采用了軍事化管理，使他們學會了服從命令，學會了交往，學會了自我管理等等。軍訓過程中經(jīng)常開展的宿舍內(nèi)務整理評比等團體性活動，培養(yǎng)了學生集體意識和團結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)集體榮譽感，強化集體主義精神。

二、高校軍訓工作中存在的主要問題

1、對大學生軍訓工作的重要性認識不夠。目前，不少高校還沒有意識到軍訓工作的重要性，還沒有設(shè)立專門的學生軍訓工作管理機構(gòu)和配備專職人員。少數(shù)高校領(lǐng)導不能站在國家高素質(zhì)人才培養(yǎng)和加強國防后備力量建設(shè)的高度來看待學生軍訓工作，把學生軍訓僅僅當作一項簡單的任務來做，存在著軍訓經(jīng)費不足、軍訓場地受限制、軍訓內(nèi)容簡單等問題，致使每年軍訓只是走過場。許多高校對于軍訓各環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)籌安排，沒有把學生軍訓納入正式教學計劃，未能按照軍訓大綱要求改進軍事教學手段，完善訓練教學設(shè)施。

2、軍訓成果未得到充分鞏固。大學生軍訓一般會在新生入校2-3周內(nèi)開始進行。軍訓的內(nèi)容主要包括隊列訓練、內(nèi)務整理、實彈射擊以及軍事知識、軍人風紀等教育活動。學生通過這一段時間訓練，在政治、思想、組織紀律、生活作風上有了一定進步。但是，這種短期教育所形成的成效，由于未能采取相應的措施加以鞏固，往往很快就會消失掉了。軍訓結(jié)束后，大多數(shù)學生如釋重負，放松了對自己的要求，組織紀律、精神風貌、內(nèi)務整理等方面很快出現(xiàn)下滑，被子不疊，宿舍臟、亂、差等現(xiàn)象很快就表現(xiàn)出來，與軍訓期間的表現(xiàn)形成強烈反差。

3、軍訓內(nèi)容單一，軍訓教學模式不統(tǒng)一。很多高校簡單地把軍訓看成是進行分列式表演、歌詠比賽、內(nèi)務評比的活動，與中學生的受訓內(nèi)容幾乎毫無區(qū)別，訓練內(nèi)容單一重復，水平較低，缺乏與學生專業(yè)特點相結(jié)合的分類訓練，使大學生產(chǎn)生厭煩情緒，導致學生訓練的積極性不高。同時忽視了軍訓應當是開展國防教育、理想教育、提高學生組織性、紀律性的有效手段和途徑。在軍訓時間安排上，軍訓的實際訓練用了一半的時間，另一半時間則完全是為了最后的方隊表演，致使軍訓的效果大打折扣。

三、提高高校大學生軍訓質(zhì)量的對策

1、加強對軍訓工作的組織領(lǐng)導。高校領(lǐng)導應更新觀念，充分認識大學生軍訓工作的重大意義，把大學生的軍訓工作列入學校日常工作計劃，按照軍訓大綱要求，加強軍事學科建設(shè)，改進軍事教學手段，完善訓練教學設(shè)施，提高軍事課教學質(zhì)量。各個高校需要成立一個學校副書記掛帥、武裝部和教務處牽頭的學生軍訓管理機構(gòu)，積極加強軍訓各管理部門的溝通，通過談話、會議、公文積極疏導信息的傳遞工作，保障了軍訓整個工作的上傳下達，使得軍訓管理部門的政令能及時傳達，凝聚力得到充分展現(xiàn)。同時對訓練科目、理論教學進行考核，促進軍訓工作的順利開展，實現(xiàn)軍訓工作在高校教學中的正?；?、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

2、采取有效措施，鞏固軍訓成果。學生軍訓通常是在新生開學初進行，通過軍訓，學生在思想政治、組織紀律、軍事技能、生活作風上取得了一定的進步，如果在這之后的大學生活里得不到鞏固，軍訓期間取得的成績將會前功盡棄。因此，鞏固軍訓成果應作為高校學生軍訓的重要環(huán)節(jié)。一要把軍事理論課貫穿大學教育始終，逐漸拓寬和加深軍事教育的內(nèi)容；二是以革命傳統(tǒng)節(jié)日為契機，每年組織開展各種形式的國防教育活動；三是要抓住出早操、升國旗、開展國防知識競賽等活動的機會，對學生進行愛國主義教育；四是要利用假期組織學生參加軍事夏令營，進行軍事體育技能比賽等，提高他們的軍事技能水平；五是要結(jié)合學校實際，在宿舍管理上，按軍訓的要求去檢查、落實。

3、要與時俱進創(chuàng)新軍訓項目。按照《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，做好與中學軍訓內(nèi)容的有效銜接基礎(chǔ)上，創(chuàng)新理念、把握重點、增強針對性、提高趣味性整合大學生軍訓內(nèi)容。在普及傳統(tǒng)軍訓項目中創(chuàng)新，盡可能地多開展一些諸如野外生存、定向運動、軍事體育和戰(zhàn)術(shù)訓練等有內(nèi)涵、有趣味的軍事訓練項目，無疑能成為學生愛好軍訓的一個重要興趣點。各所高校應該建立軍事理論課教研室，建立軍事科目專職教師隊伍，尤其要將那些轉(zhuǎn)業(yè)到高校工作的軍隊干部利用起來，推進理論和隊伍建設(shè)，改善軍訓的物質(zhì)和人員條件。軍事教育要結(jié)合國際軍事動態(tài)尤其是我國軍事形勢進行，將信息戰(zhàn)、現(xiàn)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭和國際戰(zhàn)略環(huán)境、最新軍事思想和技術(shù)等引入軍訓課堂。

總之，在新形勢下，高校要把大學生軍訓工作看成是高等教育的重要內(nèi)容，須按照教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求，圍繞國家人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略目標和國防后備力量建設(shè)的需要，努力促進軍訓工作的科學化、制度化和法制化，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的可靠建設(shè)者和接班人。

【參考文獻】

[1]劉寶昌.高校軍訓工作現(xiàn)狀及對策探析[J].濰坊教育學院學報，2005（4）.

[2]林玉瑞.當前高校學生軍訓工作之我見[J].福建警察學院學報，2011（6）.

第4篇：國防教育貫徹方針范文

尊敬的張主任、王書記、各位教官、各位老師、同學們：

大家上午好！

XXX學院2003級學生軍事訓練今天在美麗的方山民兵訓練中心正式開始了，2003級新生，是我校經(jīng)國家勞動部和省政府批準正式晉升高級技工學校，掛XXX學院校牌后首批招收的學生，也是我校第一批到軍營參加軍訓的新生。首先我代表學校黨政領(lǐng)導和全體教職員工對參加軍訓的500多名新同學表示最熱烈的祝賀，并向大力支持我校學生軍訓工作的軍分區(qū)民兵訓練中心的全體教官表示最衷心的感謝和誠摯的問候。

黨的十六大提出了到本世紀中葉實現(xiàn)祖國富強、人民富裕、民族復興的宏偉目標。實現(xiàn)這一宏偉目標，要求我們在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，大力加強國防建設(shè)，使國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，并為經(jīng)濟建設(shè)提供堅強有力的安全保證。

我校成立于1978年，經(jīng)過25年艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉建校，已成為培養(yǎng)國家級重點高級技工、藍領(lǐng)的搖籃，以XXX、高級技工為主，集中專、大專學歷教育為主，輔以汽車應用技術(shù)、船舶技術(shù)、土木工程、運輸商務、智能信息為骨干多的多學科、綜合型的技能培訓教育基地。隨著我國加入WTO后，XXX，特別是汽車的大發(fā)展，職業(yè)技能教育被社會所普遍重視，古人語“一技在手、走遍天下，荒年餓不死手藝人”現(xiàn)在是一技在手，就是不愁；一技在手，跑遍全球；一技在手，終身受益，你們將是我們改革升校，經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重要力量，同學們也是祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，完成學業(yè)后，你們將投身祖國現(xiàn)代化建設(shè)，不少人還將走進軍隊和民兵、預備役部隊行列。對學生進行軍訓，既是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的客觀要求，也是開展全民國防教育，強化國防意識，為國防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的戰(zhàn)略舉措。

對學生進行軍訓，是貫徹落實國家有關(guān)法律法規(guī)的重要體現(xiàn)，是按照《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等有關(guān)規(guī)定和條款進行的，是學生在學期間履行兵役義務、接受國防教育的基本形式。對學生進行軍訓，是加大學生素質(zhì)教育力度的一個有效途徑，也是學校教學改革的一項重要內(nèi)容。通過軍訓提高學生的思想政治覺悟、激發(fā)學生的愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，增強學生的組織觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質(zhì)。

在此，我代表學校黨委、行政向全體參訓學生提出以下要求：

一、以飽滿的政治熱情，積極的學習態(tài)度投身到軍事訓練中去

為期12天的軍訓是你們告別初中學習階段，走進新學校的第一課，解放軍教官是你們的第一任老師。同學們要力爭上好第一課，良好的開端是成功的一半。同學們在軍訓中要始終保持飽滿的熱情，克服怕苦、怕累的畏難情緒，端正態(tài)度，積極參訓。通過軍訓，磨練自己的意志，健壯自己的體魄，培養(yǎng)集體觀念，強化自己的組織紀律性，形成良好的班風，使班級變得更團結(jié)、更守紀、更文明、更具競爭意識，為即將開始的新生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、以軍人的標準嚴格要求自己，服從命令聽指揮

軍訓期間，全體參訓學生從思想上、行動上都要以一個軍人的標準來嚴格要求自己，象軍人一樣生活、象軍人一樣思考，象軍人一樣訓練，時刻想到自己就是一個真正的軍人。要尊敬教官，服從命令，聽從指揮，嚴守紀律，勇敢頑強，堅持到底，堅決完成各項訓練科目?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”。軍事訓練是新生入學的必修課，軍訓考試成績記入學生成績冊。

三、講文明講衛(wèi)生講禮貌，除陋習，樹新風

軍訓期間，同學們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，堅決革除隨地吐痰、隨地便溺、亂扔垃圾、咳嗽打噴嚏不掩口鼻等危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和不良陋習，不大聲喧嘩，不哄鬧吹口哨，不踐踏草坪，不損壞公共設(shè)施，軍訓中做到著裝整齊，儀表整潔，樹立講文明講衛(wèi)生講禮貌的良好風尚。

第5篇：國防教育貫徹方針范文

論文摘要：學生軍訓是離校學生在校期間必修的技能訓練與理論教學相結(jié)合的一門公共基礎(chǔ)課?軍事理論課是重’R內(nèi)容之一。提高軍事理論課教學質(zhì)量的務本途徑是:堅持軍訓科學定位?敏點加強軍事理論課程建設(shè);堅持教學內(nèi)容手段改革?努力提高軍事理論教學效果;堅持教學過程管理。積極完婪教學質(zhì)量的監(jiān)控體系

我校是1986年開給組織學生軍訓的.1988年被國家教委正式批準為“在校內(nèi)組織學生軍訓”的試點高校十多年來?在國家、省教育行政部門和安徽省軍區(qū)、省武警部隊的具體幫助、指導下?我校的學生軍訓工作堅持以育人為本以學生為主體?解放思想轉(zhuǎn)變觀念嚴格執(zhí)行6高等學校學生軍訓教學大綱》(以下簡稱《大綱》)大膽改革?勇于杰踐?探索了一條領(lǐng)導重視部門盡貴立足狡內(nèi)、集分并重訓管銜接、教養(yǎng)一致的校內(nèi)學生軍訓工作路子。特別是在學生軍訓分散理論教學方面?我校根據(jù)第一次全國高校教學工作會議、第三次全國教育工作會議和省袱學工作會議、體育衛(wèi)生國防教育電視電話會議精神堅持定位研究與教學改革相結(jié)合解決具體問題與完警教學質(zhì)量監(jiān)控體系相結(jié)合?取得了較好的效果

一、堅持里訓科學定位?全面-加強軍事理論課程建設(shè)

軍事理論課在高校開設(shè)課程建設(shè)是關(guān)鍵?準確把握學生軍訓的定位是前提如果說建國后學生軍訓的幾起幾落追溯到當時所處的厲史環(huán)境那么今天有的軍訓試點高校執(zhí)行《大綱》隨意、機構(gòu)不穩(wěn)定、人員朱落實未開軍事理論課等向題的存在原M恐怕就不能再說是歷史環(huán)境?面應是散育思想觀念未轉(zhuǎn)變、學生軍訓定位不科學所致近年來為弄清高校學生軍訓的科學定位?我校利用貫徹國家和省教育、教學工作會議精神所進行的教育思想觀念大討論特別是利用《國防教育法》學習貫徹之機從八個方面?確定學生軍訓工作的重要性。即從國家為了生存和更好的生存而發(fā)展教育事業(yè)教育不能沒有以國家生存與安全為主要內(nèi)容的國防教育?高校學生軍訓實際就是國家教育制度和體系自我完善與補充的角度;從國家為適應新時期高技術(shù)發(fā)展的形勢?鞏固和加強國防需要的角度;從深化教學改革的必然即學生軍訓就是將我黨幾十年建軍育人的經(jīng)驗和傳統(tǒng)在學校教育的吸收與運用?是學校教育最佳選擇的角度;從貫徹黨的教育方針.學生軍訓是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑的角度;從貫徹《兵役法》《國防教育法》組織學生軍訓是離校和學生的法律責任及義務的角度;從課程必須為學校育人的方向服務、高校學生軍訓在整個學校三個學段的國防教育中的地位、技熊訓練與理論教學不可分銳等角度?對離校學生軍訓地位開展了研究。當代高校首要的任務是為21世紀培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的杜會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為高校的學生軍訓基本任務就是通過集巾軍訓和分散理論教學?把學生培養(yǎng)成為具有荃本的國防知識和技能、一定的軍人素質(zhì)、很強的愛國熱情和國家生存、安全等憂患意識?能自覺展行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國神圣義務的公民?為中國訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍言打好基礎(chǔ)。鑒此高校學生軍訓不能沒有?必須開設(shè):但也不是時間越長越好、知識面越寬越好內(nèi)容越深越好其基本定位應當是軍事訓練是一日學生在校黎間必檬的、技能訓練與理論教學將結(jié)合、兩者缺一不可的公共基礎(chǔ)課擴“

科學準確的定位?是實施課程建設(shè)的前提.我校在本科生培養(yǎng)汁劃制定過程中將學生軍訓作為培養(yǎng)德、餐?體全面發(fā)展人才的重要手段和途徑列入學校人才培養(yǎng)體系;在課程設(shè)置上、除安排3-4周的集中軍訓外?還安排了40學時的理論教學和24學時的選修課.并規(guī)定了學分鄉(xiāng)在教學管理上分散軍事理論課教學從任務下達到成績的登記統(tǒng)計、器材的采購與保管領(lǐng)用等全部納人了教學管理體系?在師資隊伍建設(shè)上?軍事理論教學人員完全納入了學校教師引進?培養(yǎng)、管理的整體規(guī)劃。目前?我校的分散軍事理論教學已基木進人健康的運轉(zhuǎn)軌道。

二、堅持教學內(nèi)容、手段改革?努力提高軍事理論教學效果

堅持教學改革?提高教學質(zhì)量?是學校永恒的主題?作為高校必修課的軍事理論教學也不能例外分析過去的高校軍事課理論教學?一是教學內(nèi)容尚需進一步商榷?，F(xiàn)行軍事訓練教學大綱雖對各課目進行了明確的規(guī)定?但各課目仍是獨立存在?尚未形成互相關(guān)聯(lián)的休系?也未對每個科目的具體內(nèi)容、深淺程度作明確界定;二是教學手段尚需改進.在不少的高校中?軍事理論教學普遍采用的還是教材加粉筆的傳統(tǒng)手法。為此?在教學內(nèi)容改革上?我校依據(jù)公共基礎(chǔ)課的定位?在分析各課目內(nèi)在聯(lián)系和總結(jié)近幾年教學實踐的基礎(chǔ)上?將《高校學生軍訓教學大綱》規(guī)定的內(nèi)容分為掌握、熟悉、了解三類進行調(diào)整、整合將我國國防、軍事思想、高技術(shù)及高技術(shù)戰(zhàn)爭作為課程的重點和主干?分三個單元貫穿課程的始終?形成一個重點突出、主干清楚、層次分明、各課目相互聯(lián)系的系統(tǒng)的整體。課程內(nèi)容根據(jù)重點和主體需要合理展開?基本涵蓋了《大綱》所規(guī)定的八個課目的知識而?較好地使軍事理論課集軍事知識、國防意識、科技意識、思維開發(fā)為一體的便于既突出重點、又兼顧一般的科學體系。在教學手段上?我們一改過去傳統(tǒng)的做法?按整合的內(nèi)容制作教學課件.較好地采用了文字、動畫、音響融為一體的形象、直觀教學.目前.我校四名教師都能運用多媒體的手段進行教學?有效地擴大了課堂的信息量?增加了講課的吸引力提高了授課的效果。此改革?通過兩年的實踐?取得了較好的效果?學校現(xiàn)已正式批準《準確定位、整合內(nèi)容?運用多媒體實施軍事理論教學的改革與實踐》為學校的教改課題。我們準備在已取得的成果的基礎(chǔ)上進一步將其改進完善?選擇更適合的動畫內(nèi)容?努力提高教學的質(zhì)量和效果

三、堅持教學過程管理?積極完善教學質(zhì)最監(jiān)控體系

第6篇：國防教育貫徹方針范文

首長、同志們：

    在“八一”建軍節(jié)即將來臨之際，××區(qū)在這里召開黨政軍領(lǐng)導座談會，大家歡聚一堂，共敘軍政軍民友情，共享節(jié)日快樂。首先，讓我代表區(qū)各個班子和機關(guān)全體同志向駐區(qū)部隊首長和同志們表示節(jié)日的祝賀！向工作戰(zhàn)斗在第一線的廣大指戰(zhàn)員表示親切的慰問！

    剛才，××同志介紹了××區(qū)三個文明建設(shè)的情況，××艦艇學院首長發(fā)表了熱情洋溢的講話，對過去一年我區(qū)雙擁工作所取得的成績大家都給予充分的肯定。

    近年來，××區(qū)各項事業(yè)取得了全面進步。全區(qū)經(jīng)濟快速健康發(fā)展，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)業(yè)、旅游業(yè)、社區(qū)建設(shè)成績顯著，雙擁共建工作、精神文明建設(shè)碩果累累。這些成績的取得，是與駐區(qū)部隊大力支持區(qū)委、區(qū)政府工作、積極支援全區(qū)各項建設(shè)事業(yè)密不可分的，凝結(jié)著駐區(qū)官兵的辛勤汗水。你們把××區(qū)當作第二故鄉(xiāng)，同全區(qū)人民緊緊地聯(lián)系在一起，為××區(qū)的建設(shè)出力出汗，你們用自己的行動塑造了文明之師、威武之師的良好形象，贏得了全區(qū)人民的衷心愛戴。你們出動車輛、人力參加地方綠化、清掃衛(wèi)生等公益活動；

你們積極參加共建和扶貧幫困活動，常年堅持為駐地群眾開展各項便民利民服務；

你們竭誠為居民群眾提供教學和醫(yī)療衛(wèi)生服務，免費為傷殘軍人進行體檢，深受好評；

你們積極支援我區(qū)的社區(qū)建設(shè)，無償為社區(qū)提供辦公用房，建設(shè)市民健身廣場。與此同時，你們在部隊全面建設(shè)中創(chuàng)造許多新的業(yè)績，取得了豐碩成果。全區(qū)人民為有這樣的子弟兵而感到驕傲和自豪。由于軍地雙方的共同努力，使我區(qū)雙擁共建工作取得了豐碩成果，我區(qū)被省命名為“雙擁共建模范區(qū)”，××廣場被省國防教育領(lǐng)導小組命名為“省國防教育基地”，我區(qū)還榮獲“省軍官家屬就業(yè)安置標兵單位”稱號。

    新時期、新形勢給雙擁共建工作提出了更新的標準，更高的要求。我們要在以往工作基礎(chǔ)上，進一步加大力度，繼續(xù)深入扎實地開展好雙擁共建工作，再上一個新臺階。

    要認真貫徹黨的十七大精神，進一步提高新形勢下雙擁共建工作的認識。要高舉dxp理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，把雙擁共建工作擺在事關(guān)全局的位置，作為維護國家長治久安的戰(zhàn)略任務，將其納入我區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，持之以恒，常抓不懈。

    要明確目標，奮力拼搏，再創(chuàng)遼寧省雙擁模范區(qū)。要以發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高部隊戰(zhàn)斗力為目的，以增進軍政軍民團結(jié)為根本，增強廣大軍民的現(xiàn)代國防觀念和雙擁意識，把雙擁工作的責任和義務變?yōu)閺V大軍民的生動實踐，要按照“鞏固、發(fā)展、提高”的方針，堅持高標準、嚴要求，真正把××區(qū)創(chuàng)建成高質(zhì)量、名符其實的雙擁模范區(qū)。

    要動真情，辦實事，抓好各項工作落實。積極探索新形勢下雙擁共建工作的特點和規(guī)律，不斷拓寬工作領(lǐng)域，保證雙擁共建工作持久、健康地發(fā)展。要落實好優(yōu)撫政策，繼續(xù)做好軍嫂就業(yè)工作。同時還要做好軍轉(zhuǎn)干部、退伍軍人的安置工作，保證優(yōu)撫對象安置率達到100。還要抓好各項雙擁共建任務的落實。

    ××區(qū)在落實建設(shè)全市規(guī)劃綱要過程中，區(qū)委、區(qū)政府提出了全力建設(shè)中央商務區(qū)的奮斗目標。希望駐區(qū)部隊廣大指戰(zhàn)員對我區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)給予大力支持，讓我們軍地雙方共同為推動我區(qū)各項事業(yè)的快速發(fā)展和部隊戰(zhàn)斗力的提高，做出應有的貢獻。

    同志們，新的任務擺在我們面前，讓我們共同攜起手來，團結(jié)一致，扎實工作，以共建促發(fā)展，把××區(qū)和駐區(qū)部隊建設(shè)共同推向一個新的臺階。

第7篇：國防教育貫徹方針范文

關(guān)鍵詞：普通高校；學生軍訓；意義

在普通高校開展以學生軍訓為主要形式的國防教育，是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，當然也包括為國防現(xiàn)代化服務，是增強大學生國防觀念的有效途徑。通觀人類社會發(fā)展史，國家之間、民族之間、地區(qū)之間的各種類型的戰(zhàn)爭從來就沒有停止。因此，有目的的對大學生進行為維護國家安全、和，防止外來侵略的國防教育勢在必行。英國著名歷史學家湯因比曾經(jīng)以挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)來解釋文明的興起和衰落規(guī)律，其中武力挑戰(zhàn)是一項基本的內(nèi)容。

1 學生軍訓工作的重要性分析

學生軍訓工作是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”新人的重要舉措，是加強國防后備力軍建設(shè)的一項重要任務。也是國家法律賦予我們的神圣職責，我們應著眼國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和新時期國防建設(shè)的需要，深刻認識開展學生軍訓上作的重人意義，切實把學生軍訓工作抓緊抓好，抓出成效。

1.1 是國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的需要。

青年是中華民族興旺發(fā)達的希望所在，青年興則國興，青年強則國強。大學生是我國青年的優(yōu)秀群體，他們中間的很多人將是未來各行各業(yè)的骨干，有的要走上各級領(lǐng)導崗位。開展軍訓，有利于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；有利于培養(yǎng)學生的愛國熱情和進取精神；有利于增強學生的國防意識和組織紀律觀念；有利于全面提高青年學生的綜合素質(zhì)。學生軍訓的時間雖短，但對青年學生的影響是長期的、深遠的，抓好這項工作，關(guān)系到黨的事業(yè)，關(guān)系到民族興衰，關(guān)系到國家的長治久安。

1.2 是強化全民國防觀念的需要。

現(xiàn)代國防是全民國防，歷史和現(xiàn)實都充分證明，一個國家和民族的興衰，與人們的國防觀念、憂患意識有著密切聯(lián)系。青年學生是國家未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，他們的國防觀念增強了，對強化全民國防意識和加強國防建設(shè)，將會發(fā)揮長久而重要的作用。

1.3 是新時期國防和軍隊建設(shè)的需要。

在科學技術(shù)突飛猛進，信息化戰(zhàn)爭已主導戰(zhàn)爭舞臺的今天，國防建設(shè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，常備軍要進一步精干化，必須加速儲備高素質(zhì)的后備兵員。受過軍訓的大、中學生，既具有現(xiàn)代科學知識，又掌握一定的軍事理論和軍事技能，將是國防和軍隊建設(shè)的重要人才資源。開展學生軍訓工作，是國防現(xiàn)代化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是為國防和軍隊建設(shè)培養(yǎng)合格人才的戰(zhàn)略舉措和長期任務。

2 學生軍訓過程中的機理功能分析

隨著學生軍訓工作的深化普及，學生軍訓教研室工作層面將越來越寬泛，任務將越來越重，要求將越來越高，必須適應新的形勢和任務需要，突出教學能力建設(shè)，找準定位，拓展職能，謀求發(fā)展。

2.1 充分發(fā)揮學生軍訓教研室的職能。

目前，有少數(shù)地方高校不重視軍事理論教學，不了解派遣軍官的職責和任務，認為派遣軍官是與地方高校軍事教師“爭課時”、“搶飯碗”，而非職責所需、任務所系。我們要有針對性地搞好宣傳，使地方高校認識到軍事理論教學的重要性，了解學生軍訓教研室主要是承擔重點高校部分軍事理論課教學和協(xié)助高校培訓軍事教師的任務，對高校自身軍事教學力量是幫助促進，而不是包辦代替。同時，還要積極展示我們的教學成果和實力，以良好的業(yè)務素質(zhì)贏得地方高校的信任和支持。

2.2 要逐步完善學生軍訓教研室設(shè)施建設(shè)。

設(shè)施是保障教學工作的基本條件，軍區(qū)根據(jù)學生軍訓工作的需要，結(jié)合東北地區(qū)軍隊院校、訓練單位實際情況，在《學生軍訓教研室業(yè)務建設(shè)標準》中，對學生軍事教研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了要求，希望各單位積極給予支持，為學生軍訓工作的開展創(chuàng)造有利條件。同時也要說明，《建設(shè)標準》中提出的要求是原則性的，應接合格單位實際落實。在建設(shè)中應提倡實用、節(jié)約、適度，提倡資源共享。

2.3 要堅持“練兵”與“育人”相結(jié)合。

要實現(xiàn)“培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員和提高學牛綜合素質(zhì)”的雙重日標，就必須在“練兵”和“育人”中尋求結(jié)合點。要把愛國主義、革命英雄豐義和我軍光榮傳統(tǒng)等教育內(nèi)容納入到軍事理論教學內(nèi)容之中，增強學生熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的責任感。要結(jié)合貫徹落實總部下發(fā)的《關(guān)于加強學生軍訓中思想政治工作的意見》，積極探索加強學生軍訓中思想中政治工作的方法和途徑不斷增強做好學生軍訓中思想工作的針對性和有效性。

3 學生軍訓工作的建議與對策

學生軍訓工作政策性強、涉及面廣、協(xié)調(diào)難度大，沒有健全完善的機制，就很難保障學生軍訓工作的深入發(fā)展。

3.1 建立齊抓共管的領(lǐng)導機制。

抓好學生軍訓工作，軍地雙方都負有重要責任。目前，各級都建立了軍地共同參加的學生軍訓上作領(lǐng)導小組和相應的職能機構(gòu)．但制度還不夠完善，關(guān)系還小夠順暢，領(lǐng)導小組職能作用不明顯、軍地力量投放不均衡等問題比較突出，致使一些制約學生軍訓工作發(fā)展的問題沒有得到很好的解決。我們各級學生軍訓工作職能部門應積極主動做工作，及時向軍地領(lǐng)導和地方教育主管部門通報情況、匯報工作、提出建議。要通過領(lǐng)導小組辦公會、軍地聯(lián)席會議等制度，定期分析形勢，共同研究工作，協(xié)商解決重點、難點問題，形成軍地齊抓其管的合力，推進學生軍訓工作制度化、規(guī)范化進程。

3.2 建立科學高效的運行機制。

今年，教育部、總參謀部、總政治部將頒發(fā)《學生軍事訓練上作規(guī)程》，依據(jù)《規(guī)程》制定完善計劃審批、質(zhì)量監(jiān)控、檢查評估等與之相配套的制度，進一步明確軍地各級各部門職責，明確軍訓的質(zhì)量標準，明確檢查評估實施辦法，使學生軍訓工作有法可依。要建設(shè)教學評估機制，充分發(fā)揮評估的杠桿和督導作用，采取定性評價與定量評價相結(jié)合、專項評價與全程評價相結(jié)合、專家評價與學生評價相結(jié)合、學校評價與社會評價相結(jié)合的方法，對各學生軍訓教研室和各高校軍訓教學實施客觀、全面、公正的評價，增強軍訓動力，保證軍訓質(zhì)量。

4 結(jié)束語

現(xiàn)代國防建設(shè)必然包含國防精神力量和國防預備役力量建設(shè)。首先，普通高校學生軍訓是增強國防精神力量的重要途徑。普通高校學生軍訓不僅是實現(xiàn)我國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標，造就高素質(zhì)人才的需要，而且是建立強大國防后備力量，建設(shè)和鞏固國防的需要。對實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，捍衛(wèi)國家、具有重大而深遠的意義。

參考文獻

第8篇：國防教育貫徹方針范文

關(guān)鍵詞：高職院校；軍訓；軍事訓練；高職學生；對策

abstract: vocational college students' military training is a legal duty of great responsibility, mission glory. only accurate positioning of training target and task, enrich and perfect the training outline and content, adjustment and improvement of training ways and means, in order to effectively address the current may exist in the training content, training mode is single, unified military training achievements to consolidate such problems; only according to " improve the awareness of thinking, scientific and standardized management, highlighting the characteristics of running a school, consolidating the results of military training of " train of thought, to use of the military training education function; only the summary of military experience, deepen the training effect, seize opportunity, mining military potential, pay attention to training pipe connection, realize the education, to form a military benefit mechanism.

keywords: vocational colleges; military; military training; vocational students; students

引　言

高職院校開展軍訓工作是國家《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》賦予高職院校的神圣使命，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)高級技能型專門人才的客觀要求，開展國防教育，是讓學生掌握軍事技能，強化國防意識，為國防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的戰(zhàn)略舉措。

一、高職院校開展軍訓工作的重要意義

(一) 軍訓有利于高職學生健康自信心理的培育

部分高職學生對自己缺乏自信，總覺得自己不如別人，上高職院校也是不得已而為之，覺得低人一等。他們需要有條件來證明自己的價值，需要有機會來獲得自信。軍訓能夠使他們充分發(fā)揮自身的潛能，這為他們重新培育自身健康自信心理提供了良好的條件。

(二) 軍訓有利于高職學生良好思想品德的養(yǎng)成

軍訓使高職學生置身于軍事化訓練的濃重氛圍中，通過認真學習軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，親身體驗軍人的責任感、使命感和自豪感。軍訓有助于增強高職學生對祖國和人民的無比熱愛與無限忠誠；有助于培養(yǎng)高職學生高度的獻身精神和強烈的社會責任感；有助于高職學生自覺養(yǎng)成誠實、守信、勤奮、敬業(yè)的良好思想品德。

(三) 軍訓有利于高職學生集體主義觀念的培養(yǎng)

現(xiàn)在大學生絕大多數(shù)是獨生子女，很多學生生活依賴性強，獨立性較差，不能適應集體生活，不懂得如何正確處理好人際關(guān)系。軍訓采用了軍事化管理，使他們學會了服從命令，學會了自我管理，學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的學習環(huán)境。軍訓中經(jīng)常開展的檢查、評比、競賽等活動，強化了高職學生集體意識和團結(jié)協(xié)作精神，使他們懂得了“團結(jié)就是力量”的真正含義。

(四) 軍訓有利于高職學生堅韌不拔意志的磨練

軍訓采用的強化手段和實行的嚴明紀律，在促進學生加強體育鍛煉、促進身心健康等方面獲得了立竿見影的顯著效果。軍訓嚴格的管理，要求他們象軍人一樣，站如松，坐如鐘，行如風，令行禁止，養(yǎng)成良好的學習、生活和衛(wèi)生習慣；軍訓通過“摸、爬、滾、打”等項目，磨練了高職學生堅韌不拔意志，增強了他們不畏艱難困苦的勇氣和決心，為他們今后學習生活做好了必要的心理準備。

(五) 軍訓有利于高職學生創(chuàng)新思維能力的形成

高職院校的人才培養(yǎng)就是要提高實踐技能、形成創(chuàng)造思維、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，而軍訓中的國防教育對于促進這些能力的形成具有重要的作用。軍事斗爭的對抗性、殘酷性和復雜性，孕育著軍事思想的創(chuàng)造性。軍事課使學生學習軍事理論，了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點和發(fā)展趨勢，開闊眼界，豐富知識，提高興趣，激發(fā)他們潛在的創(chuàng)新精神和思維能力，有利于促進學生的專業(yè)知識的學習和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、高職院校軍訓工作存在的主要問題

(一)軍訓內(nèi)容不統(tǒng)一

目前各高職院校軍訓內(nèi)容不盡相同，有的訓練項目只是中學軍訓內(nèi)容的簡單重復，缺乏縱深的拓展；國防教育內(nèi)容只是普及型的軍事常識；軍訓著重于實用性的素質(zhì)訓練，存在一定的隨意性。

(二)軍訓方式較單一

軍訓以隊列訓練和體能訓練為主要內(nèi)容。場地訓練缺乏互動性，學生體力上大量透支，精神上倍感疲憊，難以最大限度提高學生的軍訓興趣，軍訓效果不理想。講授內(nèi)容太少，方式仍舊采取灌輸式教育方式，理論性過強，缺乏生動性。

(三)軍訓成果難鞏固

軍訓短期效果明顯，但軍訓后得不到鞏固，其作用會逐漸淡化。少數(shù)高職院校為降低軍訓成本，節(jié)約軍訓開支，在軍訓的組織上重形式輕內(nèi)容，在訓練時間和內(nèi)容上大打折扣，軍訓工作有走過場之嫌。

三、加強高職院校軍訓工作的對策思考

(一) 準確定位軍訓的目標和任務

高職學生的教育應當遵循人才發(fā)展的基本規(guī)律，向他們傳授科學文化知識和專業(yè)技能，促進他們綜合素質(zhì)得到全面提高。軍訓在高職學生的教育中有著不可替代的重要作用。通過軍營氛圍的營造，通過教官的言傳身教，可以增強高職學生的國防觀念，培養(yǎng)他們擁軍尚武精神；通過緊張的軍事訓練和嚴格的軍事化管理，可以磨練高職學生的堅強意志，培養(yǎng)他們集體榮譽感、吃苦耐勞精神和令行禁止的紀律觀念。

(二) 充實完善軍訓的大綱和內(nèi)容

1、在軍訓的大綱制定上，既要嚴格執(zhí)行《高等學校學生軍事訓練大綱》，又要根據(jù)本校實際對其進行必要的完善與補充。軍訓教學大綱和教材的編寫，必須符合高職院校人才培養(yǎng)的目的和任務要求，實現(xiàn)系統(tǒng)性、科學性和思想性的有機結(jié)合，其深度和廣度要適合高職學生的接受能力。軍訓內(nèi)容要適應高職學生年齡特征和知識水平，注重與高中軍訓內(nèi)容相銜接；軍事技能訓練內(nèi)容要體現(xiàn)高科技局部戰(zhàn)爭的時代特征，應與培養(yǎng)預備役軍人相結(jié)合。

2、在軍訓的實施內(nèi)容上，要改變現(xiàn)有將隊列訓練作為軍訓的主要內(nèi)容的片面做法。增加多種訓練科目，加強軍事知識教育，全面提高軍事技能。要增加一些有針對性的內(nèi)容，如防災、防空、消防、緊急疏散等，培養(yǎng)高職學生應對各種災難、處理突發(fā)事件的能力；可根據(jù)院校自身專業(yè)特色、學生特點調(diào)整軍訓內(nèi)容，增設(shè)本專業(yè)在軍事上的運用課程。比如：醫(yī)學專業(yè)增設(shè)戰(zhàn)地救護，計算機專業(yè)增設(shè)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭，通訊專業(yè)增設(shè)電子對抗和戰(zhàn)時通訊保障，交通專業(yè)增設(shè)戰(zhàn)時交通運輸保障，等等。這樣就可以將高職院校培養(yǎng)技能型人才與補充預備役所需高素質(zhì)專業(yè)人才目標有機地結(jié)合起來，形成綜合性高職院校軍訓模式。

(三) 調(diào)整改進施訓的方式和方法

1、理論講授與體能訓練相互滲透，加強軍訓的系統(tǒng)性。

軍訓普遍以隊列訓練和體能訓練為主要內(nèi)容的原因有：一是許多學生身體素質(zhì)比較差，亟待鍛煉提高；二是部分學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，需要訓練培養(yǎng)；三是隊列訓練和體能訓練相對比較容易，具有一定的可操作性。但這樣軍訓的結(jié)果是，在部分學生中產(chǎn)生排斥心理和畏難情緒。因此，從提高軍訓實效性出發(fā)，應把理論講授和體能訓練結(jié)合起來，把練智能、練技能和練體能結(jié)合起來，把趣味性、生動性和知識性結(jié)合起來。技能上要采取從易到難，強度上要采用從輕到重的這樣一個循序漸進的過程，而不要過分強調(diào)提高難度和加大強度。

2、常規(guī)訓練與文體活動相互結(jié)合，增強軍訓的趣味性。

要調(diào)動高職學生參加軍訓的積極性，就是要改變單一的隊列訓練和體能訓練的狀況，在軍訓中大力開展豐富多彩的軍事訓練競賽活動和文娛體育活動，如開展拔河、拳術(shù)、籃球、越野、國防知識、隊列會操、軍事游戲等比賽活動。通過這些活動，既能活躍軍訓氣氛，又能密切教官和學生的關(guān)系，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的集體主義觀念，形成教學互動，教學相長良好局面，調(diào)動參訓學生的積極性。

3、嚴格訓練和規(guī)范管理相互促進，提高軍訓的實效性。

嚴格訓練離不開規(guī)范管理，規(guī)范管理有利于嚴格訓練。應把行為規(guī)范作為硬性規(guī)定讓學生去嚴格執(zhí)行，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過規(guī)范管理讓學生逐步適應，使之由被動到主動，從不自覺到自覺，從而培養(yǎng)和提高學生自我約束和自我教育的能力。同時，規(guī)范管理也包括在嚴格訓練的過程中的人性化操作，對參訓學生中出現(xiàn)的生理和心理的異常反應要及時發(fā)現(xiàn)，妥善處置，堅決杜絕訓練事故的發(fā)生。

 (四) 發(fā)揮軍訓的長期效應和作用

1、抓住各種活動契機，找到軍訓工作在德育工作中的切入點。

要把軍事理論教育貫穿高職教育全過程，不斷鞏固與加強軍事教育的成果。例如，結(jié)合風云變幻的國際形勢，講國防教育的重要性；結(jié)合殘酷血腥的戰(zhàn)爭歷史，講和平發(fā)展的來之不易；結(jié)合國防建設(shè)，講科技發(fā)展的重要作用；結(jié)合軍訓工作，講人才培養(yǎng)與育人環(huán)境的密切關(guān)系。要利用1.29 紀念日、紀念日等特殊時期開展紀念活動、專題講座、知識競賽等活動，觀看愛國主義影視、錄像片，參觀軍事博物館等，將國防教育深入人心并融入大學生活，增強高職學生的民族憂患意識和愛國主義情懷。

2、研究軍訓管理模式，找到與高職學生管理要求的結(jié)合點。

在學生管理制度的建設(shè)中引入軍訓元素，對現(xiàn)有的管理制度進行完善，加強學生的常規(guī)管理，實現(xiàn)軍訓管理與日常管理的無縫銜接。將內(nèi)務整理與寢室衛(wèi)生相結(jié)合，將身體鍛煉與勞動教育相結(jié)合，將組織紀律與學風建設(shè)相結(jié)合，將心理素質(zhì)與意志品質(zhì)相結(jié)合，將軍訓要求與日常管理相結(jié)合，并定期開展競賽展示比賽活動。

學校要統(tǒng)一要求輔導員全程參與軍訓管理，要熟悉軍訓的要求，掌握軍事化管理的方式方法，為今后的班級管理打下較好的基礎(chǔ)，從管理制度的制定上實現(xiàn)訓管銜接，從日常教育落實上實現(xiàn)教養(yǎng)一致。

結(jié)　語

總之，高職院校軍訓工作任重而道遠，只有把這項工作放到學校人才培養(yǎng)的大環(huán)境中，放到科教興國的大視野中，放到民族強盛的大使命中，才能真正深刻地體會出鞏固軍訓成果的極端重要性和緊迫性。深入挖掘和鞏固高職院校軍訓成果，對國家、對社會、對每個學生都有深遠歷史意義和重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

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[2] 秦偉；汪昌海. 淺談大學生軍訓對高校人才培養(yǎng)的啟示[j]. 科教文匯, 2006, 2:7-8

第9篇：國防教育貫徹方針范文

我區(qū)境內(nèi)地勢低平，河流眾多，鐵路、公路縱橫交錯，特別是因地處京津要道，歷史上即為軍事重地，目前是華北地區(qū)重要防御地區(qū)，由此，區(qū)委、政府對武裝工作一直高度重視，認真貫徹落實黨管武裝的根本要求，大力弘揚我黨的光榮傳統(tǒng)，引導各級黨委、政府牢固樹立“搞建設(shè)不忘抓國防，求發(fā)展不忘謀打贏”的黨管武裝思想，采取把部隊建設(shè)擺上重要位置，在軍人轉(zhuǎn)業(yè)、家屬就業(yè)安排上給予照顧，疑難問題上現(xiàn)場拍板解決，努力改善基礎(chǔ)設(shè)施，積極創(chuàng)造拴心留人的工作環(huán)境等實際行動，使人武工作取得了可喜的成績。先后，被評為：“軍事設(shè)施保護工作先進單位”；連續(xù)被**警備區(qū)評為：“戰(zhàn)備訓練先進單位”、“安全管理先進單位”、“后勤管理先進單位”。應急營應急連被總參謀部、總政治部聯(lián)合表彰為“全軍民兵預備役部隊基層建設(shè)先進單位”、被評為“民兵預備役部隊政治工作先進單位”。

一、主動抓工作，堅持把部隊建設(shè)擺上重要位置

認識難統(tǒng)一、人員難集中、時間難保障、經(jīng)費難籌措，是市場經(jīng)濟條件下民兵工作中遇到的突出問題，也是制約國防后備力量建設(shè)的“瓶頸”問題。我區(qū)各級黨委審時度勢,積極研究探索民兵預備役建設(shè)中遇到的新情況、新問題，立足長遠建設(shè)，建立健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、政府全力保障、軍地齊抓共管、逐級按職盡責的黨管武裝工作機制，使“四難”問題得到了很好解決。

把民兵預備役工作納入黨委政府工作計劃統(tǒng)一部署。武裝工作是黨委政府份內(nèi)的事，要確保這項事關(guān)國家長治久安的大事擺上位、排上隊，為“一線”同志鼓上勁、打好氣，是我區(qū)各級黨委政府的共識。近年來，我區(qū)在年初工作部署時，都把民兵工作作為一項重點工作進行安排部署，在年終工作總結(jié)時，等同其他大項工作進行總結(jié)。期間，黨委主管至少參加5至10次有關(guān)民兵預備役部隊建設(shè)的活動，進行動員、檢查、評比、驗收。

把專武干部納入黨政干部序列統(tǒng)一管理。專武干部是民兵工作的組織者、實踐者，他們的業(yè)務素質(zhì)、作用發(fā)揮、精神狀態(tài)，直接關(guān)系著后備力量的建設(shè)質(zhì)量。兩年多來，為鍛造一批高素質(zhì)專武干部隊伍，除讓他們參加黨政干部培訓外，每年還專門舉辦一次專武干部培訓班，并把專武干部的政績進行考評登記。實行獎優(yōu)罰劣。兩年來，我們對4名業(yè)務不熟、熱情不高的干部調(diào)整了崗位，對6名成績突出的同志進行了嘉獎、提拔，激發(fā)了他們愛本職、學業(yè)務、盡職責的積極性。

把民兵預備役建設(shè)經(jīng)費納入政府財政預算統(tǒng)一解決。經(jīng)費保障是衡量黨管武裝工作標準的一個重要方面，為保證民兵預備役訓練經(jīng)費的落實，我區(qū)著實想了很多辦法，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，統(tǒng)一了各級領(lǐng)導和相關(guān)職能部門的意見，把民兵工作經(jīng)費納入了政府財政預算統(tǒng)一解決，并按照經(jīng)濟增長點適當遞增，遇有重大任務和特殊情況，各級黨委政府都及時給予經(jīng)費上的支持和保證。據(jù)統(tǒng)計，近兩年，全區(qū)共納入政府財政預算內(nèi)經(jīng)費700多萬元，促進了民兵工作的深入開展。

把國防教育納入社會教育體系和精神文明建設(shè)范疇統(tǒng)一實施。我區(qū)黨委“一班人”深深感到，國防觀念是國民素質(zhì)的綜合反映，為把國防教育這一事關(guān)國防建設(shè)的基礎(chǔ)工程做扎實、做出成效，區(qū)委決定：全體公民，尤其是國家公務員，把國防知識作為必修課程，全區(qū)各級黨委、政府依托議軍會、武委會學習有關(guān)后備力量建設(shè)的政策法規(guī)；人武部門依據(jù)“青年民兵之家”對民兵預備役人員結(jié)合民兵整組、點驗、訓練等時機，每年至少進行2至3次集中教育；大、中、小學把國防教育納入教學計劃，做到有安排、有經(jīng)費、有教材、有考核。近兩年，全區(qū)處以上80多名黨政主要領(lǐng)導普遍接受了國防教育；對6萬多名中專、大學生進行了軍事訓練，開展小學生夏令營軍訓活動180次，參加人數(shù)5.4萬余人，進行電視講座4次，公民受教育面達到了70%以上，使全民國防觀念不斷增強，積極要求應征入伍，參加民兵組織的人員逐年遞增。

把民兵預備役工作納入政府責任目標統(tǒng)一考評。實行目標管理，是競爭機制中的一道“良方”，把民兵預備役工作納入競爭機制，是民兵預備役工作落實的有效途徑。我們針對個別領(lǐng)導干部存在的重經(jīng)濟、輕國防，依賴多、實踐少的傾向，及時調(diào)整民兵預備役工作方法，實行黨委、政府目標管理策略，做到了“五個一工程”，即：開好一次現(xiàn)場辦公會：人民武裝黨委第一書記、武委會主任，每半年到人武部現(xiàn)場辦公一次，了解掌握民兵預備役部隊建設(shè)情況，研究工作中遇到的問題和困難，遇有特殊情況隨時到人武部現(xiàn)場辦公。制定一個周密計劃：要求抓經(jīng)濟建設(shè)的同時，兼顧民兵工作的發(fā)展，制定與經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略同步實施的科學計劃。開展一次軍事日活動：每年八一前后，區(qū)級領(lǐng)導及相關(guān)部門人員集中過一次軍事日，學習軍事知識，體驗軍事生活，強化國防觀念。樹立一批先進典型：各基層單位根據(jù)兵員編配實際，每年培養(yǎng)一個不同專業(yè)、不同技能的標兵連隊。建立一個考核組織：每年由區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)武裝部組成聯(lián)合考核領(lǐng)導小組，按照條令條例，對民兵軍事、政治、后勤建設(shè)進行一次系統(tǒng)考核，同時，對民兵預備役工作涌現(xiàn)出的好書記、好武委會主任、好部長、好政委、好干部、好民兵實行掛獎章活動。

二、盡心辦實事，切實為部隊官兵解除后顧之憂

人武部是民兵預備役工作的“一線指揮部”，幫助一線同志處理好頭疼事、為難事，是保證民兵預備役工作健康發(fā)展的有效途徑?；谶@種認識，近年來，我區(qū)把工作重心放在為人武部干部辦好事、辦實事上，盡最大可能解除人武干部的后顧之憂。

子女入學有人管。人武部干部大都是野戰(zhàn)部隊交流過來的有的家屬、子女戶口不在北辰，有的雖然具備隨軍條件，但大都有個辦理過程，所以子女入學問題就成了到職后最頭痛的一件事。凡于此時，區(qū)領(lǐng)導都親自過問、關(guān)心，特事特辦。還專門制定了優(yōu)惠政策：凡駐我區(qū)部隊干部子女入學入托，屬于義務教育階段的，全區(qū)各中小學一律無條件接納；對于初中升高中的部隊干部子女，市重點校采取同等條件優(yōu)先錄取的原則；對部隊干部子女家庭生活困難的，酌情給予減免學雜費，對家庭特別困難的，教育部門采取措施給以資助等措施。區(qū)人武部副部長邵立兵之子是河北省承德中學一名品學兼優(yōu)的學生，2006年轉(zhuǎn)學到北辰后，區(qū)領(lǐng)導親自與區(qū)教育局協(xié)調(diào)，讓其進入了北辰區(qū)升學率第一的47中學。2006年北辰區(qū)人武部3名干部子女希望轉(zhuǎn)入北辰實驗小學，還是在各級領(lǐng)導的多方幫助下，都如愿。據(jù)統(tǒng)計，近年來部隊子女進重點小學、中學率達95%，考取大學率在96%以上。

家屬就業(yè)有保障。隨著市場經(jīng)濟的不斷深入，企業(yè)改制后大批職工下崗，給社會就業(yè)增添了巨大壓力。然而，區(qū)確立了“再減也不能減軍人家屬”的指導思想，專門就這一問題作了明確規(guī)定：凡是軍人家屬，不管企業(yè)人員如何精簡，一律不讓下崗；凡是隨軍調(diào)入干部家屬，原來有工作的，按照原來工作性質(zhì)安置就業(yè)，沒有工作的也要根據(jù)本人特長安排力所能及的工作；不夠隨軍條件不能安置工作的軍人家屬，如果在駐地自謀職業(yè)，享受優(yōu)于下崗職工的政策待遇，3年之內(nèi)免收經(jīng)營稅；駐區(qū)部隊現(xiàn)役軍官配偶已經(jīng)辦理隨軍手續(xù)，戶口在本區(qū)未就業(yè)，可享受自主擇業(yè)

安置補貼三年，每年補助3000元。其中3名隨軍家屬安排到行政機關(guān)。

軍人轉(zhuǎn)業(yè)留位置。軍人在部隊練就了過硬的素質(zhì)，更練就了一種過硬的作風。區(qū)各級領(lǐng)導十分清楚地看到了這一點，我們把轉(zhuǎn)業(yè)軍人當作一筆寶貴的財富，在安置工作上，可謂是獨具慧眼，通過召開座談會和查閱檔案，能根據(jù)特長和才干，做到有的放矢，合理安排工作，保證人員滿意。截止目前，轉(zhuǎn)業(yè)到我區(qū)的45名干部，有9名被安置到主要領(lǐng)導崗位，其中，區(qū)武裝部軍事科長王家新轉(zhuǎn)業(yè)到區(qū)人防辦公室任副主任等。據(jù)統(tǒng)計，近年來轉(zhuǎn)業(yè)到我區(qū)的69多名干部、退伍軍人，全部安置了理想的工作。其中，干部45人100%進入了行政機關(guān)。

三、全力搞保障，不斷為部隊長遠發(fā)展積蓄后勁

辯證唯物主義告訴我們，量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，量的積累達到一定程度才能形成質(zhì)的飛躍。新形勢下的黨管武裝工作也是如此，只有加大全方位的投入力度，各級黨委、政府和軍事機關(guān)付出辛勤的工作，才能確保民兵預備役出戰(zhàn)斗力，確保這支隊伍始終置于黨的絕對領(lǐng)導之下。近年來，北辰區(qū)各級黨委、政府十分清醒地認識到了這一點，把功夫下在抓長遠，下在高投入上，提出了“適應新形勢，研究新對策，努力實現(xiàn)黨管武裝工作新發(fā)展”的工作思路，不斷加大經(jīng)費投入、精力投入的力度，完善的制度保障，有效地促進全區(qū)國防后備力量建設(shè)的深入發(fā)展。

創(chuàng)新中求長遠。我區(qū)是**市的農(nóng)口區(qū)縣，大批民兵外出打工，但民兵經(jīng)常性教育卻搞得有聲有色，得益于李文喜書記‘解難題就要勇于創(chuàng)新’的工作思路。”前年元旦期間，北辰迎來在外務民兵返鄉(xiāng)熱潮。在研究在外務工民兵節(jié)日活動安排時，區(qū)委書記李文喜意識到這是落實流動民兵政治教育的好時機。和區(qū)人武部領(lǐng)導商議后，決定以外務民兵較多的青光村為試點，組織召開返鄉(xiāng)民兵政治教育現(xiàn)場會。在區(qū)里協(xié)調(diào)與支持下，區(qū)武裝部在青光鎮(zhèn)開設(shè)民兵政治教育課堂，北辰“數(shù)字電影”下鎮(zhèn)入村放映愛國主義教育影片，鎮(zhèn)村干部深入民兵家庭拉家常、講時政、話發(fā)展、談改革，有關(guān)部門廣泛開展科技、法律、衛(wèi)生、教育“四下鄉(xiāng)”活動……一盤盤“節(jié)日教育大餐”送到青年民兵家門口。寓教于樂的教育方式，受到了民兵的歡迎。同時，認真履行“解難題”的責任，千方百計為武裝工作排憂解難。把解決武裝工作中最急、最需、最難的問題，作為重要工作職責，為武裝工作的開展創(chuàng)造良好條件，促進了黨管武裝工作措施的全面落實。對涉及武裝工作全局性的事情全力支持。武裝工作政治性強、涉及面廣，與各部門、各行業(yè)都有著密切的聯(lián)系，需要得到全社會的關(guān)心和支持。