微課心得體會精選(九篇)

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第1篇：微課心得體會范文

1.北京課程任務(wù)確認

本人于2015年4月接到通知，隨后到北京參加了為期一天的課程培訓。教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會專家等就課程任務(wù)的分配和設(shè)計要領(lǐng)做了相關(guān)介紹。我接到的任務(wù)是講授導游英語課程中《旅游中的特殊事件&特殊人群》章節(jié)內(nèi)容。

2.課程準備

離開北京后，我和我的團隊成員高華斌老師對課程目標、本章節(jié)目標和內(nèi)容進行了深入分析，剖析出其中應(yīng)該包含的維度。經(jīng)過長達3個月左右的準備工作，包括搜集資料，編寫教材和英語模板對話內(nèi)容、制作PPT以及請英國友人錄制對話等，經(jīng)過教育部專家的第一次和第二次審核。最后完成了課程錄制前的準備工作。

3.于上海拍攝

2015年7月底我來到上海參加了該課程的錄制。經(jīng)過辛苦拍攝，完成了該課程的初步錄制。接下來進入后期制作，我同制作人員反復進行核對，包括字幕，畫面出現(xiàn)的時間和順序等。最后完整地完成了錄制工作。

4.濟南啟動儀式

2015年8月底我來到濟南，參加旅游英語MOOC的啟動儀式。9月份，“導游英語”和“旅游英語”兩門高職院校旅游英語專業(yè)核心課程在全球知名的學分課程服務(wù)平臺“智慧樹”正式上線。參與本次活動，我感受頗深，雖然很辛苦，但是受益匪淺?，F(xiàn)將幾點感想總結(jié)如下。

（1）教材編排是基礎(chǔ)。因為沒有現(xiàn)成的教材，只提供的一個題目，所以需要根據(jù)這個題目先設(shè)計出本章節(jié)需要涉及的維度。由于本章節(jié)題目為2小節(jié)內(nèi)容，我們將課程設(shè)計為《旅游中的特殊事件&特殊人群1》和《旅游中的特殊事件&特殊人群2》兩個小節(jié)，每小節(jié)分別涉及Make the emergency call 和 Communicate with the doctor in the emergency room兩個情境。具體來講，第一個情境包括和急救中心接線員打招呼、陳述病情和接受接線員的指示幾個維度；第二個情境包括和醫(yī)生打招呼、陳述病情、接受醫(yī)生囑咐幾個維度。講授第一小節(jié)的順序為首先展示本次課程教學目標。接下來按照模板對話的順序詳細講解，其中涉及的常用詞匯和表達的意義和用法。最后是小測試和總結(jié)。講授第二小節(jié)的順序為首先回顧第一小節(jié)內(nèi)容，然后展示本次課程的教學目標。對于教材中模板對話內(nèi)容，我在參考眾多國內(nèi)外教材和相關(guān)資料后，有所取舍，經(jīng)重新編排而成，也請到英國友人錄制對話，使得對話發(fā)音標準，原汁原味。

第2篇：微課心得體會范文

堅持呼應(yīng)全局。把統(tǒng)籌解決人口問題作為促進經(jīng)濟社會發(fā)展、加快改善民生的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略來抓。一是增強預(yù)見性和全局性，更為積極地推進人口戰(zhàn)略研究，將人口因素置于重大決策鏈的前端，使人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布等真正成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革決策的重要依據(jù)。二是注重穩(wěn)定性和連續(xù)性，把穩(wěn)定低生育水平作為人口計生工作的首要任務(wù)，特別是把農(nóng)村這個重點和流動人口這個難點抓好，使人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境相適應(yīng)。三是增強主動性和創(chuàng)造性，以人的全面發(fā)展統(tǒng)籌解決人口問題，變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供持久動力。

堅持以人為本。牢固樹立以人為本的理念，把人口計生工作納入改善民生的全局部署之中抓好落實，維護好、發(fā)展好廣大計生家庭和群眾的切身利益，使人口和計劃生育工作真正作為造福群眾的大事、好事、實事。一是結(jié)合當前重大改革，圍繞計劃生育家庭在優(yōu)生優(yōu)育、子女成才、抵御風險、生殖健康、家庭致富以及養(yǎng)老保障等六個方面的需求，在更大范圍內(nèi)整合政策和資源，進一步加快建立健全利益導向政策體系，使實行計劃生育的家庭優(yōu)先優(yōu)厚享受改革發(fā)展成果。二是把關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷群眾的生育健康、生殖健康作為改善民生的重要內(nèi)容，圍繞著力提高出生人口素質(zhì)和提高生殖健康水平，狠抓落實。三是充分尊重群眾的計劃生育主人翁地位和首創(chuàng)精神，通過全面規(guī)范政務(wù)公開、實行村民自治等措施，健全民主管理機制，切實解決人民群眾的計劃生育知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)益問題。

堅持協(xié)調(diào)發(fā)展。要統(tǒng)籌兼顧好幾個關(guān)系。一是在工作目標上，要處理好穩(wěn)定低生育水平與統(tǒng)籌解決人口問題的關(guān)系，在切實穩(wěn)定低生育水平的同時，要充分尊重人類自身發(fā)展規(guī)律，并在提高出生人口素質(zhì)、解決出生人口性別比、流動人口計劃生育服務(wù)管理和老齡化等問題上有所突破。二是在工作出發(fā)點上，要處理好國家利益與個人利益，群眾長遠利益與現(xiàn)實利益的關(guān)系，注重實現(xiàn)計劃生育國家利益、個人利益的同向性。三是在工作標準上，要處理好完成人口計劃與提高人民群眾滿意度的關(guān)系。四是在統(tǒng)籌政策上，要處理好均等與優(yōu)先的關(guān)系，要爭取經(jīng)濟社會重大決策尤其是與人民群眾戚戚相關(guān)的惠民利民政策，都對實行計劃生育的家庭實行優(yōu)先優(yōu)待，而絕不能與國策抵觸，更不能阻礙國策的有效施行。

第3篇：微課心得體會范文

總書記“6·25”講話指出：“解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一**寶，必須堅定不移地加以堅持?！苯夥潘枷肴蝿?wù)的提出從來都是為了因應(yīng)既有的思想對于發(fā)展實踐的不適應(yīng)，都是發(fā)展實踐本身的客觀要求，解放思想也一定要圍繞科學發(fā)展的實踐要求來進行。

圍繞科學發(fā)展繼續(xù)解放思想，就要破除影響和制約科學發(fā)展的思想障礙。思路決定出路。沒有觀念的更新就不會有發(fā)展的突破，沒有觀念的超越就不會有發(fā)展的跨越，沒有觀念的領(lǐng)先就不會有發(fā)展的率先。解放思想就其實質(zhì)來說，就是圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀的觀念革命。當前，影響和制約科學發(fā)展的思想障礙，主要表現(xiàn)在四個方面：一是受小富即安思想的影響，安于現(xiàn)狀，不想解放思想；二是受狹隘局部利益和既得利益的束縛，持消極觀望態(tài)度，不愿解放思想；三是受形式主義和慣性思維的影響，加上水平和能力有限，不會解放思想；四是受條條框框的束縛比較多，“怕”字當頭，不敢解放思想。要使解放思想取得實質(zhì)性進展，必須從實際出發(fā)，積極采取措施，克服自滿思想，堅持增強憂患意識；克服狹隘視野，堅持樹立世界眼光；克服“見物不見人”觀念，堅持以人為本。

圍繞科學發(fā)展繼續(xù)解放思想，就要充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。群眾路線是我們黨的工作法寶之一。解放思想學習教育，只有讓廣大干部群眾積極參與，充分發(fā)揮他們的主觀能動性和創(chuàng)造力，踴躍獻言獻策，才能收到實效。要使學習教育活動得到人民群眾的擁護和贊成，發(fā)揮民智，必須堅持黨的群眾路線，從維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好人民群眾的根本利益出發(fā)，抓住影響科學發(fā)展的深層次矛盾，抓住事關(guān)群眾利益的突出問題，抓住工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過各種有效方式，鼓勵和吸引群眾提意見和建議，最后形成工作部署，真正解決發(fā)展中最迫切需要解決的問題。

圍繞科學發(fā)展繼續(xù)解放思想，就要深入調(diào)查研究。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。只有深入細致地調(diào)查，才能準確地掌握情況，吃透問題；只有去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里地認真研究，才能拿出破解科學發(fā)展難題的新舉措，理出科學發(fā)展的新思路。

圍繞科學發(fā)展解放思想，就是要提出解決問題的新辦法、新舉措。有些地方、有些部門搞活動的時候紅紅火火、熱熱鬧鬧，形式也多種多樣，但拿不出多少舉措，活動完了后，工作還是老辦法，問題還是老問題。解放思想學習教育活動，就是要攻堅克難，總結(jié)學習和調(diào)研的成果，集中研究改進工作的意見，以務(wù)虛促務(wù)實，形成科學決策，指導部署今后工作。特別是農(nóng)業(yè)部門的黨員干部，面對黨委、政府不斷加大強農(nóng)惠農(nóng)政策的新形勢，只有堅持經(jīng)常性地到基層和農(nóng)民群眾當中去深入調(diào)查研究，才能不斷發(fā)展發(fā)現(xiàn)基層和農(nóng)民群眾生產(chǎn)、生活當中遇到的困難和問題，制定符合實際、具有較強可操作性的政策措施，確保把黨委、政策的各項強農(nóng)惠農(nóng)政策不折不扣地落到實處。

第4篇：微課心得體會范文

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。

了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

第5篇：微課心得體會范文

動物衛(wèi)生監(jiān)督所 __

通過系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀，我認為學習科學發(fā)展觀重在行動。

學習實踐科學展觀，首先是學習，然后是實踐，重在實踐，也就是行動。

首先我們要提高認識，增強搞好科學發(fā)展觀學習的責任感、緊迫感。

科學發(fā)展觀離不開科學理論的指導，能否開展好科學發(fā)展觀的學習首先取決于思想認識的深度。因此在實踐中必須增強科學發(fā)展觀學習的責任感，緊迫感，用科學的理論指導發(fā)展的實踐，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

然后要加深理解，認真學習科學發(fā)展觀，深刻掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵。

科學發(fā)展觀是指導我國現(xiàn)代化建設(shè)的科學的思維理念。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅持發(fā)展，就是要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。

其次是堅持科學發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終

以解放思想為先導，思想是人類的靈魂。真正做到深入學習、理論武裝解放思想，實事求是、善于實踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學習實踐活動始終。思想是行動的向?qū)А?/p>

在學習領(lǐng)會上做到“四個堅持”

1.是堅持深鉆細研真領(lǐng)會。在學習過程中，不能浮光掠影，走馬觀花，必須把學習實踐活動當作首要政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時時放在心上，真正落實在行動上。

2.是堅持全面掌握學完整。要通過深入學習和實踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，做到全面把握，融會貫通，指導實踐。

3.是堅持追根溯源悟深透。學習科學發(fā)展相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦，從而深刻認識科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價值和實踐指導意義。

4.是堅持聯(lián)系實際求實效。要聯(lián)系自身思想和工作實際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，堅決糾正一切偏離科學發(fā)展觀的行為，努力把對科學發(fā)展觀的認識轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展的科學思路和實際能力。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須與工作實際相結(jié)合，立足本職工作。

作為一名黨員，一名農(nóng)業(yè)工作者，學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結(jié)合起來，著力提升自身的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。要結(jié)合自身實際，堅決貫徹執(zhí)農(nóng)水局黨工委的決定，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法；要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；要堅持學習實踐科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題，著力提升自身的工作能力和服務(wù)水平，圓滿完成工作任務(wù)。做到學習工作兩不誤，兩提高，兩促進。通過工作實踐，印證科學發(fā)展觀的正確性和必要性。

第6篇：微課心得體會范文

1、把學習理論強化素質(zhì)作為貫徹落實科學發(fā)展觀的基礎(chǔ)工作來抓。當今世界發(fā)展日新月異，面對新情況，解決新問題，我們的知識不夠，信息不夠，能力不夠，怎么辦？只有不斷的加強學習，認清潮流，明確方向，掌握主動，才能真正掌握新知識、新信息、新理念、新觀點、新方法，才能有效地貫徹落實科學發(fā)展觀。學習要與時俱進，要終身為伴，否則貫徹落實科學發(fā)展觀將成為一句空話，工作將難以開展，無所作為。我們只有牢固樹立終身學習的意識，努力營造善于學習、深入學習、勤奮學習的氛圍，做到“活到老、學到老”，才能進一步提高自己的綜合素質(zhì)，才能跟上時展的節(jié)奏，才能確保自己始終有新的思想、新的理念、新的舉措，做好本職工作。

2、把加強管理改善服務(wù)作為貫徹落實科學發(fā)展觀的核心工作來抓?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，作為學院管理和服務(wù)部門，我認為就應(yīng)當把為學院師生員工提供一流的服務(wù)作為核心工作和主要目標來抓，不斷強化服務(wù)理念，改善服務(wù)質(zhì)量；不斷完善服務(wù)機制，改善服務(wù)方式；不斷規(guī)范服務(wù)行為，創(chuàng)新服務(wù)載體，樹立“學院安全無小事”的思想，哪怕一點小事，我們都要認真對待，必須把師生員工的呼聲當作第一信號，把師生員工利益當作第一考慮，把師生員工滿意當作第一標準。具體講：一要抓好制度建設(shè)與落實。科學的管理必須依靠完善的制度。我們結(jié)合全局安保工作實際，陸續(xù)制定了《車輛停放管理規(guī)定》、《保安人員管理規(guī)定》《門衛(wèi)管理制度》等一系列規(guī)章制度，我們還必須按照上級有關(guān)精神，進一步修訂、完善適應(yīng)現(xiàn)在工作要求的相關(guān)方案和規(guī)章制度。二要抓好安全教育和宣傳。確保學院的安全，不僅僅是行政保衛(wèi)處的職責，也不僅僅是門衛(wèi)、保安的職責，而是每位教師干部的職責。一方面要加大規(guī)章制度宣傳的力度，要讓全院師生員工熟悉、了解其內(nèi)容，能夠主動配合我們的工作。

另一方面在條件許可的情況下，在全院組建一個安全工作協(xié)調(diào)小組，通過這個平臺，定期召開安全工作會議，介紹和通報院內(nèi)外形勢、忻州的社會治安情況、學院的安全情況，使各部門系部工作人員都能了解相關(guān)情況，提高他們的安全意識、防范意識、職責意識和主動參與的意識。三要建立一支高素質(zhì)的安保隊伍。做好安保工作首先要有一支高素質(zhì)的隊伍。我們不僅要通過提高工資待遇穩(wěn)定隊伍，而更要通過加強教育和培訓提高隊員素質(zhì)。安保人員必須熟知保衛(wèi)工作方針、政策和各項規(guī)定；熟知工作環(huán)境中的各種情況；熟知違法犯罪和各種災(zāi)害事故的預(yù)防、預(yù)測；具備良好的視察思維能力、信息捕捉能力、分析判斷能力、快速反應(yīng)和應(yīng)變能力、開拓創(chuàng)新能力。在工作中嚴格管理、規(guī)范統(tǒng)一，文明執(zhí)勤、熱情服務(wù)，團結(jié)協(xié)作、善于溝通，嚴于律已、寬厚待人，奉化守法、清正廉潔。四要布織一張高性能的技防設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。消防、監(jiān)控、防盜報警等技防設(shè)施在安保工作中發(fā)揮著重要的作用。因此，我們必須立足現(xiàn)有條件，立足現(xiàn)有裝備，維護好現(xiàn)有設(shè)備，讓其發(fā)揮最大效率和作用。五要制定和完善應(yīng)急方案。我們必須制定出詳細的消防、防盜、防破壞、防自然災(zāi)害事故等不同的應(yīng)急方案，并定期演練這些方案。通過演練，使安保人員達到過程熟悉、方法得當、配合默契、步調(diào)一致，鍛煉和提高處理問題的能力，以便于在緊要關(guān)頭能拉出一支打的響的隊伍。六要組織經(jīng)常性安全檢查。為了把安全防范工作切實落到實處，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有力措施，把問題解決在萌芽狀態(tài)，必須突出抓好重大節(jié)日、重要活動的檢查；假前、假期中、放假后的檢查；重要部位的檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要與相關(guān)部門和負責人協(xié)商解決，限期整改，并作好復查。對問題大、花費多、存在重大安全隱患的，要報院領(lǐng)導，專題會議研究解決。

3、把創(chuàng)新發(fā)展科學發(fā)展作為貫徹落實科學發(fā)展觀的長期工程來抓。科學發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要保持持續(xù)發(fā)展，就必須把創(chuàng)新發(fā)展科學發(fā)展作為貫徹落實科學發(fā)展觀的長期工程來抓，緊貼實際，務(wù)實推進，創(chuàng)新發(fā)展，與時俱進。一個民族沒有創(chuàng)新，她就不會進步。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進，就不能做好本職工作。社會要進步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學發(fā)展觀，這就要求我們必須緊密結(jié)合新時期下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，落實崗位職責，拓寬工作思路，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，營造創(chuàng)新發(fā)展科學發(fā)展的良好氛圍，推進學院各項工作在創(chuàng)新中前進，在科學中發(fā)展，為確保學院安全、和諧、穩(wěn)定、有序做出努力。

第7篇：微課心得體會范文

按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，區(qū)農(nóng)工委、農(nóng)水局于3月初召開了動員大會，組織了集中和自己學習，通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，我就學習科學發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。

必須全面準確地把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

1、以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。

2、以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。

第8篇：微課心得體會范文

“和諧高效、思維對話”型課堂全面體現(xiàn)新課程的教學理念，追求教學過程中教學各要素的協(xié)調(diào)、和諧，強調(diào)師生通過心靈的溝通、思維的碰撞，實現(xiàn)學生高效學習、自主發(fā)展。

“和諧高效思維對話”型課堂，重在加強“思維”和“對話”，在教學過程中，教師要引導學生進行兩種對話，即與教師進行互動式的“思維對話”，還要與教材展開深入質(zhì)疑式的“思維對話”，并且在這兩種對話的基礎(chǔ)上獲得思考的進而獲取主動的學習方式和創(chuàng)新的思維效果。而這些都取決于我們是否進行了具有時效性的“和諧高效思維對話”型課堂教學。

那么我們?nèi)绾卫糜邢薜恼n堂教學時間，最大限度的開發(fā)學生的興趣與潛能，創(chuàng)造更大的效益呢？我認為關(guān)鍵在于看學生通過本節(jié)課的學習有沒有進步或者發(fā)展，而且更重要的是是否更有利于學生以后的進步和發(fā)展，這是衡量課堂教學效益的最終指標。也就是說，我們的課堂教學必須既有當前的效益，也要有長遠的效益。正如余文森教授所說的：“‘有效的教’指的是促進學生‘學’的‘教’，它表現(xiàn)在兩個方面：一是直接的促進，即通過教師的教，學生學的更直接，學得更多、更快、更好、更深，達到了順利的學習；二是間接促進，即通過教師的教或者引導，學生享受了學習的過程，得到了學習的動力，掌握了學習方法，提升了學習能力，學會了學習，最后達到了不需要教的目的。”

我覺得余教授一語道破個中真諦，為此，我們一定要關(guān)注教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，未雨綢繆，尤其要在教法和學法下多下功夫，通過這種途徑來最大限度的提升教學力，獲取最大的收益。

再者，課堂離不開必要的訓練，但是凡事都要有一個度，尤其是教學過程中，我們更要注重“精講多練”。除了必要的對話，成功的課堂組織離不開形式多樣、針對性實效性強的訓練，我們必須以此來搭建思維對話的舞臺，從而使學生在學習的過程中享受到思維的，體會到運用的快樂，獲得成功的自信，進而提升和鞏固思維的效果。在教學環(huán)節(jié)中，我們要加倍的關(guān)注各個層段的學生，不僅要關(guān)注積極活躍的學生，同時更要關(guān)注那些處于被動接受情況下的學生，以此來判斷學生是否已經(jīng)參與課堂學習的各個環(huán)節(jié)，是否在進行思維的交流，是否學有所得、學有所獲，從而真正培養(yǎng)起學生學習的興趣，找回學習的動力，真正走出教學的困境，走進素質(zhì)教育的春天。

第9篇：微課心得體會范文

科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，從自我來講，是個人的發(fā)展，包括事業(yè)和生活;從集體來講，是企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)如何產(chǎn)生最高的效益，如果持續(xù)產(chǎn)生高效益;從社會來講，是人與人關(guān)系的發(fā)展，如何更和諧包容地共同生活;從人類來講，是人類與自然界的發(fā)展，人類作為自然界中的一個生命體，如何參與到其中的良性循環(huán)發(fā)展。

結(jié)合我部目前的首要工作――gs路建設(shè)。在我看來，它之所以重要，受到各界的關(guān)注，就是因為它是通往災(zāi)區(qū)的一條奮進之路。在過去，我們常常會說，這里是四川的北大門，是四川北上出川的唯一一條高速公路。但在目前，作為mg路的一部分，它貫通連結(jié)了綿陽、廣元兩個地震重災(zāi)區(qū)。在目前中央大力開展災(zāi)后重建的首要任務(wù)下，gs路的重要性比四川的北大門、比拉動四川經(jīng)濟的發(fā)展重要了n倍。因為它受到重視，告訴我們科學發(fā)展觀的核心――以人為本。它的開通與否，可能關(guān)系到災(zāi)區(qū)一幢樓房重建的速度，可能關(guān)系到災(zāi)區(qū)某一項旅游業(yè)恢復的速度，可能關(guān)系到災(zāi)區(qū)人民重新過上有穩(wěn)定年收入日子的速度。

壓力大，責任重。但背袱得越多，我們越難前進，只有放下包袱，做好手邊能做的事，整個團隊才能完成任務(wù)。

作為一個普通的xxx工作人員，通過學習科學發(fā)展觀，放下自我，把自己融入到團隊中，做團隊安排完成的事情，完成團隊的共同目標，就是自己做為團隊一份子能做的。