初中暑期計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：初中暑期計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】初中 數(shù)學(xué) 教學(xué) 興趣 自主

一、初中數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因

面對(duì)很多學(xué)生初中成績(jī)下滑的現(xiàn)象，究其原因，客觀來說，是初中階段數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯的提高，而剛剛成長(zhǎng)起來的初中生，邏輯能力的發(fā)展差異較大，對(duì)部分初中數(shù)學(xué)知識(shí)接受能力不一樣，也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來難易程度不一樣。當(dāng)有所超越其接受范圍時(shí)，學(xué)生就會(huì)覺得枯燥而有退縮心理。除卻課程要求提高的原因，還有就是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。而從學(xué)生自身的主觀方面來談，則是升入初中的學(xué)生還是很被動(dòng)的學(xué)習(xí)，也沒有掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?；蛟S課程要求沒辦法改變，但是可以在教師和學(xué)生方面有所對(duì)策來應(yīng)對(duì)初中數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。

二、教師引導(dǎo)，學(xué)輔共助提興趣

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)方法要以加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)為主。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)并不是死搬硬套，學(xué)習(xí)方法很重要，而初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力要求又有所提高，所以，教師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)課前，課中和課后制定不同的要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定適合自己的計(jì)劃，不至于上課時(shí)跟不上節(jié)奏，課后死搬硬套，最后把數(shù)學(xué)學(xué)得枯燥無味。

在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，不宜太深，以至于學(xué)生完全不能理解，最后喪失信心。也不能太淺，讓學(xué)生覺得沒意思，沒有積極性。在上課的時(shí)候，應(yīng)該明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵，以免學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓不住重點(diǎn)，和無頭蒼蠅一樣，花費(fèi)了時(shí)間卻沒有太大收獲。作為上課基本內(nèi)容的教材，其中的講解也應(yīng)該詳略得當(dāng)，抓住關(guān)鍵性內(nèi)容，讓學(xué)生能夠通過關(guān)鍵知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)內(nèi)容了然于胸。

都說興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，所以在上課的時(shí)候，教師應(yīng)該溝通生活與教材的聯(lián)系，而不是把數(shù)學(xué)變成一個(gè)個(gè)死記硬背的公式堆積，讓知識(shí)從生活中來，再回歸生活，枯燥的知識(shí)也會(huì)變得鮮活，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來輕松有趣，學(xué)習(xí)更加有勁頭。同時(shí)在課堂上，老師也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些新穎問題，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，積極思考，激活創(chuàng)新思維，更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而通過幽默有趣和生動(dòng)活潑的語言，搭配上一些數(shù)學(xué)故事，試想，還會(huì)有學(xué)生不愿聽課、覺得枯燥嗎？

在信息化的今天，通過運(yùn)用多媒體，知識(shí)將不再局限于課本，變得更加豐富多彩，學(xué)生自然興趣更加濃烈。運(yùn)用多媒體，還可以進(jìn)行情景設(shè)置，讓學(xué)生切身去體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂和神奇，綜合起來，在生動(dòng)有趣的環(huán)境下，知識(shí)的獲得將水到渠成。

三、學(xué)生自主，良好習(xí)慣促發(fā)展

學(xué)生畢竟是學(xué)習(xí)的主體，若是學(xué)生不用心，那么一切努力都不夠。所以作為初中生，應(yīng)該盡量克服逆反心理，克服小學(xué)升入初中的不適應(yīng)，積極轉(zhuǎn)變思維和學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，學(xué)生應(yīng)該做好課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，疑難解決等計(jì)劃，并且把這樣的計(jì)劃養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，是讓學(xué)生在上課之前對(duì)所學(xué)的知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，可以初步感受到哪些知識(shí)是重點(diǎn)難點(diǎn)，以便在上課的時(shí)候可以更好地跟上老師的節(jié)奏，并且有針對(duì)地提出自己的疑問。課堂認(rèn)真則是必不可少的，不僅僅是跟著老師簡(jiǎn)單地把課本瀏覽，而是好好體會(huì)老師的解題步驟和技巧。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)最直接的途徑，數(shù)學(xué)不是死記硬背就可以學(xué)好的，而是應(yīng)該理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，要做到完全理解和熟練運(yùn)用公式定理，課后的復(fù)習(xí)和做題就顯得尤為重要，這樣可以查缺補(bǔ)漏，知道自己的不足和問題，及時(shí)和老師溝通，爭(zhēng)取把每次新學(xué)的知識(shí)理解透，之后反復(fù)訓(xùn)練，多做題，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新方法的探索，開動(dòng)思維，這樣不斷累積，不斷總結(jié)，相信數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是可以取得很大進(jìn)步的。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能死板，所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，所以對(duì)于數(shù)學(xué)，學(xué)生也要懂得去了解它的學(xué)科特點(diǎn)，才能尋找到最佳的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可缺少的能力，而數(shù)學(xué)具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，所以，學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)這些能力。在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣下面尋找最佳的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍。

初中生處于過渡的青春期，脾氣難免急躁，當(dāng)一道題解不出來就砸書扔筆，心情煩躁，有的則是急于求成，總希望能夠一蹴而就。但數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要靜下心來，一步步積累，“空中樓閣”只存在于神話中，打好地基，數(shù)學(xué)這座房子才不至于“弱不禁風(fēng)”，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，循序漸進(jìn)，防止過于急躁造成得不償失。

結(jié)論

針對(duì)初中數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，不論老師還是學(xué)生，都應(yīng)該正確的面對(duì)，這不是短期內(nèi)就能解決的，而是應(yīng)該在過程中不斷積累，互相合作。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從精神上多鼓勵(lì)，學(xué)法上多指導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，提高學(xué)習(xí)能力。而學(xué)生也要調(diào)整心態(tài)，做好打長(zhǎng)期戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，在老師的指導(dǎo)下，樹立自信，踏實(shí)而不失創(chuàng)新。那么，攻克數(shù)學(xué)難題將值得期待。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王進(jìn). 自主學(xué)習(xí)、自主探究，自主發(fā)展——淺談新《課標(biāo)》下的課堂教學(xué)[A]. 江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集 [C]， 2005.

第2篇：初中暑期計(jì)劃范文

落實(shí)貫徹執(zhí)行新學(xué)年的工作思路，樹立科學(xué)發(fā)展觀；保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，以“科研興校，以校為本”為宗旨，深化課程改革，營(yíng)造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學(xué)教研管理制度，努力提高教學(xué)教研水平，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。

3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、具體措施：

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕擠占常識(shí)學(xué)科的現(xiàn)象。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)引導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)樹立為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，立足于能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期繼續(xù)做到精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

4.加強(qiáng)早讀的巡視工作，落實(shí)各班的學(xué)生出勤情況，細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)早讀的巡視工作，落實(shí)各班的學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生的安全工作落到實(shí)處。教導(dǎo)處將在巡視時(shí)做相應(yīng)記錄，并及時(shí)公布，以此促進(jìn)各班相互促進(jìn)，及時(shí)自我整改。

5、加強(qiáng)檢查，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過向?qū)W生了解教師課堂教學(xué)情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見。同時(shí)，將繼續(xù)完善教學(xué)工作檢查方式，采取個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，備課組統(tǒng)一評(píng)定等級(jí)的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評(píng)價(jià)，全員參與，以此提高教學(xué)管理的有效性，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

6.加強(qiáng)“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)督察1-6年級(jí)語、數(shù)全面開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。期初，各年段老師認(rèn)真制定計(jì)劃，語、數(shù)、英學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，具體確定輔導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)間，有效、有序地開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。嚴(yán)禁將“導(dǎo)優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。

（二）扎實(shí)有效地開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.切實(shí)有效開展備課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教研的優(yōu)點(diǎn)，教研活動(dòng)以研究課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，做到每次活動(dòng)有目的、有策劃人、有討論、有記錄、有反思。教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)以身作則、親臨現(xiàn)場(chǎng)參加教研、備課，并加強(qiáng)督察。以備課、聽課、評(píng)課為核心，真正圍繞大家都熟悉的本年段的教材來展開討論，研究教材、教法、學(xué)法。由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排教師公開課（含開課教師、學(xué)科、課題、班級(jí)、時(shí)間等），要求相關(guān)年段的老師必須前往聽課，其他老師爭(zhēng)取聽課。聽課時(shí)要填寫評(píng)課表，評(píng)課時(shí)要人人發(fā)言。教導(dǎo)處定期開展全校性的比賽、觀摩等活動(dòng)，目的在于檢查備課組活動(dòng)的成效、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)年輕的優(yōu)秀教師。這樣小范圍的教研活動(dòng)，要求人人開課，人人評(píng)課，就把每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)展示出來，使其他教師學(xué)有榜樣；把個(gè)人的不足暴露出來，利于個(gè)人改進(jìn)提高，而不至于止步不前，從而真正達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，促進(jìn)每個(gè)教師的提高。

2.組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。本學(xué)期，堅(jiān)持圍繞著在深化課改實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)中產(chǎn)生新的難點(diǎn)、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，由教研組組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育刊物、教育教學(xué)專著，觀看教學(xué)錄像等,不斷充實(shí)和提升自己。

（四）嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)。

2、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。

第3篇：初中暑期計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】 天然氣液化儲(chǔ)存

1 液化天然氣的性質(zhì)

1.1 LNG的溫度極低

其沸騰溫度在大氣壓力下約為-157～-166℃,并與其組分有關(guān),在這一溫度條件下,其蒸發(fā)氣密度高于周圍空氣的密度,沸騰溫度隨蒸汽壓力的變化梯度約為1.25×10-4℃/Pa。LNG的密度取決于其組分,通常在430kg/m3～470kg/m3之間,但是在某些情況下可高達(dá)520kg/m3。密度還是液體溫度的函數(shù),其變化梯度約為1.35kg/m3.℃;1個(gè)體積的LNG可以轉(zhuǎn)變?yōu)榧s625個(gè)體積的氣體。

1.2 天然氣易燃易爆

1)壓力波的發(fā)展和后果。在擁擠的或受限制的區(qū)域(如密集的設(shè)備和建筑物),可以產(chǎn)生較高的壓力。2)池火。SEP隨著煙塵炭黑的增加而降低。

2 液化天然氣儲(chǔ)存

液化天然氣的儲(chǔ)存是天然氣儲(chǔ)存方式之一。LNG儲(chǔ)罐通常為雙層金屬罐,與LNG接觸的內(nèi)層材質(zhì)為含9%Ni低溫鋼,外層材質(zhì)為碳鋼,中間絕熱層為膨脹珍珠巖,罐底絕熱層為泡沫玻璃。LNG低溫儲(chǔ)罐采用絕熱保冷設(shè)計(jì),由于有外界熱量或其它能量導(dǎo)人,例如儲(chǔ)罐絕熱層、附屬管件等的漏熱,儲(chǔ)罐內(nèi)壓力變化及輸送泵的散熱等,故會(huì)引起儲(chǔ)罐內(nèi)少量LNG蒸發(fā)。正常運(yùn)行時(shí),罐內(nèi)LNG的日蒸發(fā)率約為0.06%--0.08%。

儲(chǔ)罐儲(chǔ)氣前必須進(jìn)行凈化處理。凈化的目的是要用惰性氣體將儲(chǔ)罐內(nèi)的空氣或天然氣置換出來,避免形成天然氣與空氣的爆炸性混合氣體。這種凈化處理也稱“惰化”。惰化用的氣體通常采用氮?dú)饣蚨趸肌?/p>

3 液化天然氣的溢出

3.1 LNG溢出物的特征

當(dāng)LNG傾倒至地面上時(shí)(例如事故溢出),最初會(huì)猛烈沸騰,然后蒸發(fā)速率將迅速衰減至一個(gè)固定值,該值取決于地面的熱性質(zhì)和周圍空氣供熱情況。

當(dāng)溢出發(fā)生在水上時(shí),水中的對(duì)流非常強(qiáng)烈,足以使所涉及范圍內(nèi)的蒸發(fā)速率保持不變。LNG的溢出范圍將不斷擴(kuò)展,直到氣體的蒸發(fā)總量等于泄漏產(chǎn)生的液態(tài)氣體總量。

3.2 氣體云團(tuán)的膨脹和擴(kuò)散

最初,蒸發(fā)氣體的溫度幾乎與LNG的溫度一樣,其密度比周圍空氣的密度大。溢出、蒸汽云的膨脹和擴(kuò)散是復(fù)雜的問題,通常用計(jì)算機(jī)模型來進(jìn)行預(yù)測(cè),只有在這方面有能力的機(jī)構(gòu)才能進(jìn)行這種預(yù)測(cè)。隨著溢出,由于大氣中的水蒸氣的冷凝作用將產(chǎn)生“霧”云。當(dāng)這種“霧”云可見時(shí)(在日間且沒有自然界的霧),此種可見“霧”云可用來顯示蒸發(fā)氣體的運(yùn)動(dòng),并且給出氣體與空氣混合物可燃性范圍的保守指示。

3.3 LNG溢出或泄漏事故的控制措施

1)利用自然屏障、防護(hù)堤、攔蓄墻或其組合,圍繞儲(chǔ)罐構(gòu)成一個(gè)攔蓄區(qū);2)在儲(chǔ)罐的周圍修建自然的或人工的排水系統(tǒng);3)如果儲(chǔ)罐是地下式或半地下式,應(yīng)采取挖溝方式構(gòu)成一個(gè)攔蓄區(qū);4)對(duì)于薄膜罐,無攔蓄區(qū)應(yīng)設(shè)置集液池,且每個(gè)集液池應(yīng)設(shè)有高倍數(shù)泡沫系統(tǒng)或水幕加干粉滅火系統(tǒng)等。

4 儲(chǔ)罐內(nèi)LNG分層與翻騰及預(yù)防控制措施

4.1 儲(chǔ)罐內(nèi)LNG產(chǎn)生分層與翻騰的原理

由于天然氣,特別是來自不同氣田的天然氣,在組分上存在一定的差異,所以LNG的密度也會(huì)有所不同。如果不同密度的LNG儲(chǔ)存在同一儲(chǔ)罐內(nèi),容易引起LNG分層:密度較大的LNG積聚在儲(chǔ)罐底部,而密度小的LNG處于頂部;底部LNG因受到上面LNG重力的作用,壓力高于頂部LNG,蒸發(fā)溫度相應(yīng)提高,相對(duì)于該壓力所對(duì)應(yīng)的蒸發(fā)溫度來說,底部LNG成為具有一定過冷度的LNG,蒸發(fā)速度較上部LNG慢。而外界熱量總是不斷由外而內(nèi)地傳遞,底部LNG獲得的熱量中有相當(dāng)一部分促使LNG的溫度升高。由于溫度升高,密度將減小,當(dāng)?shù)撞縇NG的密度小于上部LNG的密度時(shí),分層平衡將被破壞,形成所謂的“翻滾”。此時(shí),底部LNG的溫度高于上部LNG溫度,混合后溫度低的LNG被底下翻上來的溫度較高的LNG加熱而蒸發(fā)加劇,底部溫度較高的LNG翻上來以后,失去了上面LNG重力的作用,壓力降低,成為過熱的LNG,也將產(chǎn)生劇烈的蒸發(fā)。因此,平衡被破壞以后,液體“翻滾”引起LNG蒸發(fā)率劇增。如來不及排出大量的LNG蒸發(fā)氣體,儲(chǔ)罐內(nèi)壓力將超過設(shè)計(jì)工作壓力,對(duì)LNG的安全儲(chǔ)存非常不利。

4.2 儲(chǔ)罐內(nèi)LNG分層的檢測(cè)

1)沿LNG儲(chǔ)罐的高度設(shè)置多個(gè)測(cè)溫點(diǎn),垂直間距不大于2m,一般當(dāng)溫差高達(dá)14℃左右時(shí),就有出現(xiàn)“翻滾”的可能性;2)監(jiān)測(cè)新灌入的LNG與儲(chǔ)罐內(nèi)剩余LNG之間的密度差,也可以通過兩者的熱值差來監(jiān)測(cè),當(dāng)差值較大時(shí),應(yīng)考慮出現(xiàn)“翻滾”的可能性;3)監(jiān)測(cè)LNG 的蒸發(fā)速度。LNG分層會(huì)抑制LNG的蒸發(fā)速度,使得出現(xiàn)“翻滾”前的蒸發(fā)速度比通常情況下的蒸發(fā)速度低。采用表壓監(jiān)測(cè)罐內(nèi)壓力時(shí),大氣壓的變化會(huì)影響對(duì)LNG蒸發(fā)速度的監(jiān)測(cè),可以采用絕對(duì)壓力監(jiān)測(cè)或記錄大氣壓的變化。

4.3 儲(chǔ)罐內(nèi)LNG分層和“翻滾”的預(yù)防和控制

在實(shí)際操作過程中,可以采取一些方法防止LNG分層和“翻滾”:1)根據(jù)LNG的密度等因素,設(shè)計(jì)合理的LNG充裝工藝;2)設(shè)置循環(huán)系統(tǒng);3)監(jiān)控LNG的蒸發(fā)速率;4)針對(duì)罐內(nèi)LNG的整個(gè)高度進(jìn)行溫度、密度檢測(cè);5)避免在同一個(gè)儲(chǔ)罐內(nèi)儲(chǔ)存品質(zhì)相差較大的LNG;6)LNG的氮含量應(yīng)低于1mol%。

一旦儲(chǔ)罐內(nèi)發(fā)生LNG“翻滾”,氣化后的大量天然氣將難以及時(shí)通過泄放裝置排放。為防止發(fā)生事故,需設(shè)置安全排放口、排放火炬、回收壓縮系統(tǒng)等。儲(chǔ)罐內(nèi)的LNG蒸汽產(chǎn)生后,通過蒸發(fā)氣總管排出,可以返回船上(卸船時(shí)),也可以進(jìn)BOG壓縮機(jī)升壓,準(zhǔn)備冷凝或作為燃料氣使用;如果有大量蒸發(fā)氣產(chǎn)生,壓縮機(jī)不能處理時(shí),在蒸發(fā)氣總管上設(shè)置壓力調(diào)節(jié)裝置,在LNG儲(chǔ)罐上的安全閥起跳前,蒸發(fā)氣將直接排放到火炬總管;事故狀態(tài)下,罐內(nèi)超壓,安全閥就會(huì)起跳,蒸發(fā)氣直接排放到火炬總管燃燒。在實(shí)際生產(chǎn)中,還存在大量有關(guān)設(shè)計(jì)、制造、操作、控制和火災(zāi)預(yù)防等方面的安全問題,需要遵照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)章制度進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造和管理。

5 低溫環(huán)境中的危害

LNG造成的低溫能對(duì)身體暴露的部分產(chǎn)生各種影響,如果對(duì)處于低溫環(huán)境的人體未能適當(dāng)?shù)丶右员Ｗo(hù),則其反應(yīng)和能力將受到不利的影響。

5.1 操作中的冷灼傷

LNG接觸到皮膚時(shí),可造成與燒傷類似的起皰灼傷。從LNG中漏出的氣體也非常冷,并且能致灼傷。如暴露于這種寒冷氣體中,即使時(shí)間很短,不足以影響面部和手部的皮膚,但是,像眼睛一類脆弱的組織仍會(huì)受到傷害。人體未受保護(hù)的部分不允許接觸裝有LNG而未經(jīng)隔離的管道和容器,這種極冷的金屬會(huì)粘住皮肉而且拉開時(shí)將會(huì)將其撕裂。

5.2 凍傷

嚴(yán)重或長(zhǎng)時(shí)間地暴露在寒冷的蒸汽和氣體中能引起凍傷。局部疼痛經(jīng)常給出凍傷的警示,但有時(shí)會(huì)感覺不到疼痛。

5.3 寒冷對(duì)肺部的影響

較長(zhǎng)時(shí)間在極冷的環(huán)境中呼吸能損傷肺部。短時(shí)間暴露可引起呼吸不適。

5.4 體溫過低

10℃以下的低溫都可以導(dǎo)致體溫過低的傷害。對(duì)于明顯地受到體溫過低影響的人,應(yīng)迅速地從寒冷地帶移開并用熱水洗浴使體溫恢復(fù),水溫應(yīng)在40～42℃之間。不應(yīng)該用干熱的方法提升體溫。

6 結(jié)語

液化天然氣是一種清潔、高效能源,其儲(chǔ)存場(chǎng)所通常儲(chǔ)存的天然氣以數(shù)百萬立方米計(jì),其安全性是十分重要的。所以有關(guān)設(shè)計(jì)、制造、操作和火災(zāi)預(yù)防等方面的安全問題,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定,還應(yīng)根據(jù)每臺(tái)設(shè)備的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)參數(shù)及相關(guān)要求全面綜合考慮分析,進(jìn)行更合理、更優(yōu)化的設(shè)計(jì),確保LNG儲(chǔ)罐的安全。還應(yīng)設(shè)置完善的檢測(cè)系統(tǒng)(LNG泄漏的檢測(cè)裝置、火焰檢測(cè)器、熱監(jiān)測(cè)器及煙檢測(cè)器)及用于消防的泡沫生成器、粉末混合系統(tǒng)和水冷系統(tǒng)等。

特別是要考慮到運(yùn)行時(shí)一旦發(fā)生事故時(shí),會(huì)對(duì)周圍環(huán)境造成的災(zāi)害性影響。為此,事故的預(yù)防和事故控制尤為重要。

參考文獻(xiàn):

[1]賀永德.天然氣應(yīng)用技術(shù)手冊(cè)[M].學(xué)工業(yè)出版社.

第4篇：初中暑期計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】機(jī)械制造；自動(dòng)化技術(shù)；自動(dòng)化

科技的進(jìn)步和發(fā)展為機(jī)械制造工業(yè)帶來了很好的發(fā)展機(jī)遇。在機(jī)械化的今天，機(jī)械制造工業(yè)得到了很好的發(fā)展。制造自動(dòng)化技術(shù)是先進(jìn)制造技術(shù)中的重要組成部分，機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展不僅是機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造、技術(shù)進(jìn)步的主要手段和技術(shù)發(fā)展的主要方向，而且對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門的生產(chǎn)也起到了重大影響，它是一種全新的生產(chǎn)力，它的發(fā)展應(yīng)用在國(guó)內(nèi)外受到越來越多的關(guān)注。在機(jī)械制造行業(yè)中，將機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)結(jié)合起來研究，可以更好地為機(jī)械制造服務(wù)。實(shí)現(xiàn)我國(guó)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要循序漸進(jìn)地努力向自動(dòng)化的更高階段邁進(jìn)。

一、機(jī)械自動(dòng)化在機(jī)械制造業(yè)中的主要特征

信息時(shí)代帶來的技術(shù)革新，促使經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新繁榮的景象，這也導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來越大，相關(guān)機(jī)械制造業(yè)的技術(shù)水平和適應(yīng)市場(chǎng)的能力成為企業(yè)管理者首要考慮的問題。而機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)一體化生產(chǎn)，但同時(shí)對(duì)人才需求的缺口也越來越大。自動(dòng)化系統(tǒng)需要專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)人才進(jìn)行制作和實(shí)施，這才符合機(jī)械制造業(yè)多元化發(fā)展，因此，企業(yè)就要對(duì)內(nèi)部人才進(jìn)行選拔考核，要提高人才的知識(shí)技術(shù)和綜合素質(zhì)，逐步提升企業(yè)內(nèi)部精英實(shí)力，從而使得整個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)向嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的方向發(fā)展。

二、機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用分析

（一）信息流的自動(dòng)化

機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上，集數(shù)據(jù)管理、產(chǎn)品制造于一體的自動(dòng)化信息系統(tǒng)，因此，加強(qiáng)自動(dòng)化信息技術(shù)的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革新的重點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)革新，信息成為時(shí)代最重要的代名詞，逐步形成信息化社會(huì)。因此，要想改善機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，必然要提高自動(dòng)化信息技術(shù)的建設(shè)，只有掌握世界先進(jìn)性的技術(shù)理念，才能保障自動(dòng)化技術(shù)不斷地個(gè)革新發(fā)展，才能為機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)帶來全新的工藝，提高產(chǎn)業(yè)的效率。

（二）加工系統(tǒng)的自動(dòng)化

傳統(tǒng)機(jī)械制造業(yè)是以勞動(dòng)密集型為主，以工人作檣產(chǎn)力的第一勞動(dòng)力，從而提高生產(chǎn)的效率。但勞動(dòng)程度的強(qiáng)弱直接影響工人的積極性和提高失誤率，一旦涉及到關(guān)鍵生產(chǎn)領(lǐng)域，可能會(huì)觸發(fā)安全事故機(jī)制，從而為企業(yè)帶來重大損失，也給工人造成生命財(cái)產(chǎn)的損失。而隨著機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，工人從第一生產(chǎn)線上解放出來，這不僅減少了生產(chǎn)失誤率的發(fā)生，而大幅度提升了企業(yè)生的效益。

（三）檢測(cè)過程的自動(dòng)化

機(jī)械制造業(yè)除了常規(guī)生產(chǎn)之外，還有零部件生產(chǎn)。零部件是機(jī)械產(chǎn)業(yè)中最重要的部分，不合乎規(guī)格的零部件會(huì)導(dǎo)致機(jī)械運(yùn)作出現(xiàn)故障，甚至?xí)l(fā)事故。因此零部件規(guī)格的精準(zhǔn)性是機(jī)械產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)別需要注意的問題。因此，優(yōu)化檢測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)自動(dòng)化是確保質(zhì)量和規(guī)格雙重標(biāo)準(zhǔn)的前提。

在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，面對(duì)著市場(chǎng)的快速變化，作為企業(yè)單位以及個(gè)人都應(yīng)該具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力和快速敏銳的反應(yīng)能力，依據(jù)市場(chǎng)的變化來對(duì)企業(yè)的發(fā)展以及產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售等情況進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)變策略。向高度柔性化的生產(chǎn)轉(zhuǎn)變是機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展方向，對(duì)多品種產(chǎn)品進(jìn)行批量生產(chǎn)能夠提高生產(chǎn)效率，對(duì)保證交貨期以及產(chǎn)品質(zhì)量等方面的好處是很多的。伴隨著科技進(jìn)步和實(shí)踐的深入，現(xiàn)在很多技術(shù)已經(jīng)被重新認(rèn)識(shí)，人在機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)中的作用變得越來與明顯，機(jī)械自動(dòng)化開始逐步向多樣化和小型化方向轉(zhuǎn)移

三、機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用

（一）智能制造的應(yīng)用

伴隨計(jì)算機(jī)的日漸發(fā)達(dá)，覆蓋率的全面化，智能技術(shù)也隨之越來越強(qiáng)，人機(jī)一體化機(jī)械制造設(shè)備也隨之走入到了機(jī)械制造企業(yè)中來，通過智能化的制造系統(tǒng)使進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)相互活動(dòng)的智能化，例如在工藝構(gòu)想與設(shè)計(jì)時(shí)，以及邏輯推理以及分析判斷等形式。機(jī)械智能化為人機(jī)提供了一個(gè)非常好的環(huán)境，這是智能化中非常的重要的特點(diǎn)，在進(jìn)行制造生產(chǎn)時(shí)，通過有效的人機(jī)交流與互動(dòng)。不僅能夠有效提高自動(dòng)化。并且集合模塊化的組合模式，能夠更好地提高機(jī)械自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)用性和協(xié)調(diào)性。

（二）集成化的廣泛應(yīng)用

集成化是機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)在實(shí)踐過程的一個(gè)重要的應(yīng)用。各個(gè)企業(yè)以及個(gè)人之間在機(jī)械自動(dòng)化的集成化方面的應(yīng)用，最為重要的目標(biāo)就是能夠縮短彼此之間的差距，從而能夠與世界接軌。機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展過程中離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，其中集成化在這之中起到了非常重要的作用。計(jì)算機(jī)、數(shù)控加工等在冶金、采礦等很多領(lǐng)域得到了應(yīng)用并分別在應(yīng)用的過程中得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。從單機(jī)系統(tǒng)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從剛性到柔性的轉(zhuǎn)變，最為有效的方法就是對(duì)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)集成。

（三）虛擬化的應(yīng)用

虛擬化制造技術(shù)包含很多方面的內(nèi)容，比如：計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制理論、人工智能、信息管理、多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代制造工藝等新技術(shù)，并以計(jì)算機(jī)仿真模擬分析技術(shù)為基礎(chǔ)，形成的一項(xiàng)由多學(xué)科綜合化的系統(tǒng)技術(shù)。在進(jìn)行機(jī)械制造的時(shí)候應(yīng)用虛擬制造技術(shù)帶來的好處是可見的，這種方法主要是用計(jì)算機(jī)的仿真技術(shù)和信息技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械制造過程的仿真模擬分析，方便能夠在實(shí)際制造之前就能夠找到制造的時(shí)候可能出現(xiàn)的問題，從而找到相應(yīng)的預(yù)防措施，是產(chǎn)品生產(chǎn)的時(shí)候能夠一次性成功。通過應(yīng)用虛擬化制造，能夠在降低生產(chǎn)成本以及縮短產(chǎn)品開發(fā)周期上起到很大的作用，對(duì)于企業(yè)來說也是其競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)有力保證。

四、機(jī)械自動(dòng)化在機(jī)械制造業(yè)中的發(fā)展前景

（一）實(shí)用性

機(jī)械自動(dòng)化能夠幫助機(jī)械制造業(yè)提高生產(chǎn)效率，擺脫傳統(tǒng)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)所遺留下的問題，從而優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)效益。因此，我國(guó)機(jī)械制造業(yè)應(yīng)加大機(jī)械自動(dòng)化戰(zhàn)略布局，提高自動(dòng)化水平，推動(dòng)我國(guó)機(jī)械制造業(yè)向更高水平發(fā)展。

（二）綠色化

機(jī)械制造行業(yè)需要消耗大量的能源和材料，會(huì)對(duì)環(huán)境形成污染。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)發(fā)展建立平衡，就需要優(yōu)化產(chǎn)能結(jié)構(gòu)。機(jī)械制造過程中會(huì)產(chǎn)生噪音污染、原材料浪費(fèi)、尾氣排放等問題，解決起來也較為麻煩，而機(jī)械自動(dòng)化的應(yīng)用是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，以規(guī)范的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作系統(tǒng)，來幫助機(jī)械制造業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)機(jī)制，從而符合國(guó)家倡導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。

（三）智能化

信息技術(shù)的發(fā)展，擴(kuò)大了智能產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，而在機(jī)械生產(chǎn)階段，機(jī)械智能化操作將保障制造業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量以及效率。隨著社會(huì)科技的發(fā)展，精密復(fù)雜的機(jī)械設(shè)備成為時(shí)下發(fā)展最需要的機(jī)械工具，而單靠人工是無法達(dá)到精密度，同時(shí)也將大大增加工人的任務(wù)量，人工智能的出現(xiàn)，代替了工人的操作，以超精讀標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，從而保障機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備滿足各大精密儀器的需求。

五、結(jié)束語

總之，唯有將當(dāng)代信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)以及管理技術(shù)與以往的制造技術(shù)相結(jié)合，才能有效促進(jìn)當(dāng)代機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展。通過實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)中自動(dòng)化技術(shù)的柔性化、集成化、智能化以及虛擬化應(yīng)用，合理開展企業(yè)產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)、管理及技術(shù)等方面的優(yōu)化配置及整合，實(shí)現(xiàn)提升產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、縮短產(chǎn)品周期、增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量的目標(biāo)，從而提高企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

【參考文獻(xiàn)】 

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[2]裴韶光.機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展中的幾個(gè)要點(diǎn)[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2010， （02）. 

第5篇：初中暑期計(jì)劃范文

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢(shì)，后進(jìn)生聽占的比例較大，特別在初中二年級(jí)下學(xué)期表現(xiàn)得尤為明顯，這種狀況直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防兩極分化？本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐作一些粗淺的探討。

一、造成兩極分化的主要原因

1、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。對(duì)于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。學(xué)習(xí)意志是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力克服困難的心理活動(dòng)，是學(xué)習(xí)能動(dòng)性的重要體現(xiàn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)總是與不斷克服學(xué)習(xí)困難相聯(lián)系的，與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，初中數(shù)學(xué)難度加深，教學(xué)方式的變化也比較大，教師輔導(dǎo)減少，學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性增強(qiáng)。在中小學(xué)銜接過程中有的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，有的學(xué)生適應(yīng)性差，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)情感脆弱、意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，一遇到困難和挫折就退縮，甚至喪失信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

2、學(xué)生掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。相比小學(xué)數(shù)學(xué)而言，初中數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的邏輯性、系統(tǒng)性更強(qiáng)。首先表現(xiàn)在教材知識(shí)的銜接上，前面所學(xué)的知識(shí)往往是后邊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；其次還表現(xiàn)在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的技能技巧上，新的技能技巧形成都必須借助于已有的技能技巧。因此，如果學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的內(nèi)容達(dá)不到規(guī)定的要求，不能及時(shí)掌握知識(shí)，形成技能，就造成了連續(xù)學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，跟不上集體學(xué)習(xí)的進(jìn)程，導(dǎo)致學(xué)習(xí)分化。

3、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。初二下學(xué)期是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個(gè)重要原因是初中階段數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個(gè)關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個(gè)體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對(duì)策

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑很多，如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并讓其體驗(yàn)到成功的愉悅；創(chuàng)設(shè)一個(gè)適度的學(xué)習(xí)競(jìng)賽環(huán)境；發(fā)揮趣味數(shù)學(xué)的作用；提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。

2、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。有一部分后進(jìn)生在數(shù)學(xué)上費(fèi)工夫不少，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不理想，這是學(xué)習(xí)不適應(yīng)性的重要表現(xiàn)之一。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，一方面要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀念；另一方面是在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。

3、在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。要針對(duì)后進(jìn)生抽象邏輯思維能力不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，從初一代數(shù)教學(xué)開始就加強(qiáng)抽象邏輯能力訓(xùn)練，始終把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)探求知識(shí)的過程。這樣學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)到了數(shù)學(xué)的基本思想和基本方法，培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定較好的基礎(chǔ)。

4、建立和諧的師生關(guān)系。心理學(xué)認(rèn)為，人的情感與認(rèn)識(shí)過程是相聯(lián)系的，任何認(rèn)識(shí)過程都伴隨著情感。初中生對(duì)某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)情感密不可分，他們往往不是從理性上認(rèn)為某學(xué)科重要而去學(xué)好它，常常因?yàn)椴幌矚g某課任老師而放棄該科的學(xué)習(xí)。和諧的師生關(guān)系是保證和促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要因素，特別要對(duì)后進(jìn)生熱情輔導(dǎo)，真誠(chéng)幫助，從精神上多鼓勵(lì)，學(xué)法上多指導(dǎo)，樹立他們的自信心，提高學(xué)習(xí)能力。

5、“清”學(xué)生。我們認(rèn)為，只要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，就能減少學(xué)生學(xué)習(xí)困難的積累，達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化目的。也就是說反饋要適時(shí)，矯正要及時(shí)?；谶@個(gè)認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)上實(shí)行四個(gè)“清”，把反饋矯正的時(shí)間縮短在一節(jié)課之內(nèi)，一天之內(nèi)，一周之內(nèi)，一月之內(nèi)。從幫助學(xué)生克服累積性誤差（知識(shí)缺陷積累）這一重要學(xué)習(xí)問題入手，以此為突破口轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)弱勢(shì)學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體有下面的做法：

（1）堂堂“清”。要求每堂課后必有檢測(cè)，利用教研室所提供的當(dāng)堂測(cè)試題或根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選進(jìn)行測(cè)試，對(duì)于存在問題的學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差（同學(xué)結(jié)對(duì)互助、教師輔導(dǎo)相結(jié)合），避免困難累積。

（2）日日“清”。主要是通過抓學(xué)生作業(yè)的批改、講評(píng)、糾錯(cuò)訂正達(dá)到當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天鞏固，要求先批后三分之一的學(xué)生作業(yè)，讓他們能及早得到訂正和鞏固。

第6篇：初中暑期計(jì)劃范文

目的 探討舒適護(hù)理在消化道大出血急性期患者中的應(yīng)用。方法 100例患者隨機(jī)分為兩組，每組50例，觀察組應(yīng)用針對(duì)性舒適護(hù)理模式，對(duì)照組應(yīng)用傳統(tǒng)護(hù)理模式，對(duì)比兩組患者護(hù)理后焦慮程度、遵醫(yī)程度及滿意度。結(jié)果 觀察組在焦慮值方面、遵醫(yī)程度、滿意度與對(duì)照組比較，差異有高度顯著性(P均

【關(guān)鍵詞】 消化性潰瘍出血 護(hù)理

上消化道大出血是消化科最常見的急癥， 患者多于短時(shí)間內(nèi)出血量大，如果搶救不及時(shí)，將導(dǎo)致重要臟器遭受嚴(yán)重的、不可逆的損害，進(jìn)而危及患者生命。往往造成患者許多生理和心理上的不適與痛苦。舒適護(hù)理由Kolcaba提出，它是一種整體的、個(gè)體化的、創(chuàng)造性的、有效的護(hù)理模式，使人無論在生理、心理、社會(huì)、靈魂上達(dá)到愉快的狀態(tài)，或縮短、降低其不愉快程度［1］。隨著整體護(hù)理的深入開展，2006年8月我們將舒適護(hù)理模式引用于臨床，針對(duì)50例消化道大出血急性期患者不適因素，在不影響病情的情況下，采取有效措施消除或減輕患者不舒適，收到較好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

我科自2006年8月～2008年8月收住的100例消化道大出血急性期患者，均為首次發(fā)病，數(shù)小時(shí)內(nèi)失血量超過1 000ml或循環(huán)血量的20%，神志清楚，發(fā)病后30min～4h住院。經(jīng)胃鏡檢查診斷為胃潰瘍34例，肝硬化食管靜脈破裂出血28例，十二指腸球部潰瘍20例，復(fù)合性潰瘍8例，糜爛性胃炎5例，胃癌5例。

1.2 方法

將100例患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，觀察組50例，其中男39例，女11例，年齡(56.30±3.21)歲；對(duì)照組50例，其中男41例，女9例，年齡(57.20±2.25)歲，兩組患者在年齡、性別、文化程度、發(fā)病時(shí)間、發(fā)病部位及病情差異均無顯著性(P>0.05)，具有可比性。觀察組應(yīng)用針對(duì)性舒適護(hù)理模式，對(duì)照組給予傳統(tǒng)護(hù)理模式。

1.3 舒適護(hù)理模式的實(shí)施

1.3.1 心理舒適的護(hù)理

患者突然發(fā)病及入院后需絕對(duì)臥床休息，大小便、洗漱、進(jìn)食等須在床上進(jìn)行，因而造成較大的心理壓力。護(hù)理人員關(guān)心體貼患者，科學(xué)地解釋病情，向患者詳細(xì)說明各種治療措施、注意事項(xiàng)以及如何配合治療，從而減輕患者的心理壓力，穩(wěn)定情緒，建立良好的護(hù)患關(guān)系。針對(duì)個(gè)體問題，做出相應(yīng)的心理干預(yù)，消除其焦慮恐懼感，使患者積極配合?；颊邍I血時(shí)護(hù)士應(yīng)陪伴在患者身邊，出血停止后，及時(shí)清除血跡、污物，減少對(duì)患者的不良刺激。用親切語言，從容、自信的態(tài)度，沉著、冷靜、熟練的操作，給患者以安全感。介紹成功康復(fù)病例，使患者產(chǎn)生治愈的信心，激發(fā)正向情緒，淡化負(fù)性心理，以心理舒適促進(jìn)生理舒適［2］。與患者接觸的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，用細(xì)節(jié)感動(dòng)患者，使舒適的感覺盡可能多一些，使患者獲得良好的身心狀態(tài)，利于疾病的康復(fù)［3］。

1.3.2 環(huán)境舒適的護(hù)理

給患者創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的住院環(huán)境。為了使患者有一個(gè)相對(duì)的安靜、私密空間，我們盡量安置單間或使用落地式圍帳隔斷。保持室內(nèi)溫濕度適宜，消除不良的聲光刺激，減少外在環(huán)境的干擾，提供適當(dāng)?shù)挠H人陪護(hù)和探視，可以消除患者的孤獨(dú)感，促進(jìn)患者生理、心理、社會(huì)的舒適與安全。醫(yī)護(hù)人員合理安排治療與護(hù)理活動(dòng)的時(shí)間，操作時(shí)應(yīng)耐心解釋，操作做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn)、快，以保證患者的休息和睡眠，有利于患者康復(fù)。本組中有6例患者因床邊監(jiān)護(hù)儀報(bào)警聲無法入睡，經(jīng)關(guān)閉監(jiān)護(hù)儀報(bào)警聲，專人守護(hù)，定時(shí)放松血壓計(jì)袖帶，從而改善了患者的睡眠質(zhì)量。同時(shí)要協(xié)調(diào)好同室患者間的關(guān)系，建議病友間相互理解、相互包容，為患者康復(fù)營(yíng)造輕松愉快的就醫(yī)環(huán)境。

1.3.3 身體舒適的護(hù)理

消化道大出血急性期患者絕對(duì)臥床休息，可采取平臥位或下肢抬高30°，以保證心腦的供血。向患者耐心解釋，說明臥床的重要性。嘔血時(shí)，將患者的頭偏向一側(cè)，保持呼吸道通暢，防止因大量嘔血及吸入氣道而致窒息。嘔血后立即為患者進(jìn)行口腔護(hù)理，保持口腔清潔舒適，消除口腔血腥味，避免再次嘔血的發(fā)生。幫助患者定時(shí)輕柔翻身，預(yù)防壓瘡的發(fā)生。床上使用便器時(shí)，防擦傷骶尾部皮膚，床單臟后及時(shí)更換。冬天注意保暖，使用熱水袋時(shí)避免燙傷?；颊呷缬懈雇矗瑧?yīng)注意檢查有無腹膜刺激征，給患者提供舒適的，指導(dǎo)其使用放松技術(shù)如緩慢的深呼吸、全身肌肉放松等。必要時(shí)遵醫(yī)囑給鎮(zhèn)靜劑。

1.3.4 飲食舒適的護(hù)理

合理飲食能促進(jìn)止血，飲食不當(dāng)可加重出血。急性大出血伴惡心、嘔吐的患者應(yīng)暫禁食；潰瘍出血者，出血停止后24～48 h給予半量溫涼、清淡無刺激性的流質(zhì)飲食，宜選用米湯、豆?jié){等堿性食物，以中和胃酸，有助于止血。如為門靜脈高壓引起出血的患者，止血后1～2天，漸進(jìn)高熱量富含維生素流質(zhì)飲食，限制鈉和蛋白質(zhì)攝入，避免誘發(fā)和加重腹水和肝性腦病。指導(dǎo)患者避免進(jìn)食生拌菜、粗纖維多的蔬菜、刺激性食物和飲料，如濃汁雞湯、肉湯、濃茶、咖啡等，避免因損傷、刺激黏膜而再次出血。

1.3.5 輸液、輸血舒適的護(hù)理

迅速建立兩條以上靜脈輸液通道，均用靜脈留置針輸液，以備輸血及緊急搶救時(shí)應(yīng)用。穿刺部位盡可能避開關(guān)節(jié)，并保持敷料固定牢靠。輸液開始速度宜快，老年病人、心肺功能不全的病人可適當(dāng)放慢輸液速度，防止肺水腫、心力衰竭。嚴(yán)格遵醫(yī)囑用藥，熟練掌握所用藥物的藥理作用、注意事項(xiàng)及不良反應(yīng)。如滴注垂體后葉素時(shí)速度不宜過快，以免引起腹痛、心律失常和誘發(fā)心肌梗死等。持續(xù)應(yīng)用奧曲肽有時(shí)可引起腹脹或鼓腸。

1.3.6 使用儀器的舒適護(hù)理

本組患者均使用多參數(shù)心電監(jiān)護(hù)儀進(jìn)行血壓、脈搏、心率、呼吸、動(dòng)脈氧的監(jiān)測(cè)及微量注射泵泵入奧曲肽。由于使用時(shí)間長(zhǎng)，患者易感疲勞，因此加強(qiáng)巡視，適時(shí)舒適護(hù)理。每隔30～60min協(xié)助患者變換一次肢體，動(dòng)作輕柔、緩慢且保持肢體處于功能位，及時(shí)詢問患者有無不適及觀察注射部位有無滲漏、腫脹。使用儀器前解釋使用的目的、操作程序及注意事項(xiàng)，使患者對(duì)儀器有一個(gè)全面的了解，消除患者焦慮、恐懼情緒。監(jiān)護(hù)儀的導(dǎo)線要妥善安置，患者翻身時(shí)避免受壓和過度牽拉。

1.3.7 社會(huì)舒適的護(hù)理

消化道大出血患者生活自理能力下降，家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)加重。因此，在做好患者心理舒適的同時(shí)，還要做好家庭人員的心理疏導(dǎo)工作。多與患者家屬進(jìn)行有效的溝通，了解其家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)情況，盡可能解決患者的實(shí)際困難，爭(zhēng)取有效的家庭社會(huì)支持。

1.3.8 靈魂舒適的護(hù)理

消化道大出血病情危重，患者對(duì)治療的愿望比較強(qiáng)烈，在治療過程中如病情反復(fù)，患者情緒易波動(dòng)。護(hù)士應(yīng)靈活運(yùn)用溝通技巧，指導(dǎo)患者改變認(rèn)知方式，用辯證的方法看問題，凡事不要只看到消極方面，還應(yīng)看到積極方面，讓心靈不再浮躁，從而回歸寧靜，達(dá)到靈魂舒適。

1.4 評(píng)價(jià)方法

從患者的舒適度和滿意度兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。舒適度包括患者的煩躁焦慮程度、遵醫(yī)程度。①心理指標(biāo)，采用狀態(tài)—特質(zhì)焦慮表(state-trait anxiety inventory， STAI)［4］于治療過程中對(duì)患者進(jìn)行調(diào)查。狀態(tài)焦慮(S-AI)和特質(zhì)焦慮(T-AI)各有20個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)行1～4級(jí)評(píng)分，總分20～80分，分值越高越說明患者焦慮程度重。②遵醫(yī)程度：入院后采用自制的《住院患者遵醫(yī)程度評(píng)分表》對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估。內(nèi)容包括患者的遵醫(yī)意識(shí)、臥床休息、床上排便、飲食的理解、儀器的使用及用藥的配合；③滿意度：用自制的《護(hù)理工作滿意度問卷調(diào)查表》進(jìn)行調(diào)查，分為滿意、基本滿意、不滿意三種。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS 10.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。計(jì)量資料采用(±s)表示，兩組間各項(xiàng)指標(biāo)的比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者焦慮程度比較

觀察組S-AI、T-AI分值低于對(duì)照組(P均

2.2 兩組患者遵醫(yī)程度及滿意度比較

觀察組患者的遵醫(yī)程度及滿意度與對(duì)照組比較差異有高度顯著性(P均

3 討論

3.1 焦慮、恐懼是疾病急性期患者普遍存在的心理狀態(tài)。由于上消化道大出血患者起病急，患者對(duì)突如其來的大出血缺乏認(rèn)識(shí)，同時(shí)大量出血可出現(xiàn)周圍循環(huán)衰竭導(dǎo)致休克癥狀，易產(chǎn)生緊張焦慮及恐懼心理并有瀕死感，而緊張恐懼情緒又加重患者的出血?；颊呒凹覍贀?dān)心疾病的預(yù)后。加上醫(yī)護(hù)人員忙碌的身影、監(jiān)護(hù)設(shè)備的使用，更加重患者焦慮及恐懼心理。護(hù)理中應(yīng)增進(jìn)護(hù)患之間的信任，增強(qiáng)患者對(duì)治療的自信，從護(hù)士的細(xì)致服務(wù)中體會(huì)溫馨、安全、舒適，真正體會(huì)到“以人為本”的整體護(hù)理理念，感受美好和諧社會(huì)氛圍。表1顯示，消化道大出血急性期患者觀察組患者護(hù)理后焦慮得分顯著低于對(duì)照組，提示舒適護(hù)理可以較好的減輕患者焦慮程度。表2顯示，觀察組患者在遵醫(yī)程度、滿意度方面得分顯著優(yōu)于對(duì)照組，說明舒適護(hù)理在消化道大出血急性期患者中運(yùn)用取得了明顯效果和得到患者及家屬的理解、認(rèn)可。從而減少患者的投訴及醫(yī)療糾紛，大大提高患者的滿意度及遵醫(yī)行為。

3.2 舒適護(hù)理目的是讓患者身心處于最佳狀態(tài)，使患者在生理上、心理上得到安全感和滿足感，使其對(duì)治療充滿信心，更好配合治療，加快疾病的康復(fù)，減少并發(fā)癥。舒適護(hù)理的開展使整體護(hù)理內(nèi)涵得到延伸，同時(shí)也使護(hù)理人員自身價(jià)值得到了體現(xiàn)，達(dá)到護(hù)理的最高境界。

參考文獻(xiàn)

［1］張宏，朱光君.舒適護(hù)理的理論與實(shí)驗(yàn)研究［J］.護(hù)士進(jìn)修雜志，2001，16(6):409-410.

［2］湯潔.舒適護(hù)理模式之我見［J］.護(hù)士進(jìn)修雜志，1999，14(10):23.

第7篇：初中暑期計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化技術(shù)；發(fā)展；污水處理方式；現(xiàn)狀問題；應(yīng)用；措施

一、電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展與污水處理方式分析

1、電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。電氣自動(dòng)化技術(shù)是通過通信網(wǎng)絡(luò)把眾多的帶有通信接口的控制設(shè)備、檢測(cè)元件、執(zhí)行器件與主計(jì)算機(jī)連接起來，由計(jì)算機(jī)進(jìn)行智能化管理，實(shí)現(xiàn)集中數(shù)據(jù)處理、集中監(jiān)控、集中分析和集中調(diào)度的新型生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)。DCS，F(xiàn)CS，SCADA，PLC等技術(shù)的蓬勃發(fā)展為自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展帶來了新的生機(jī)，它們?cè)诠I(yè)控制領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用為各行業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)提供了極大的方便。電氣自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)、方便、安全、可靠，應(yīng)從生產(chǎn)成本、設(shè)備安裝、工藝要求、結(jié)構(gòu)復(fù)雜性、管理維護(hù)綜合考慮。電氣自動(dòng)化從20世紀(jì)50年代始被我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)所利用，其名稱為工業(yè)企業(yè)電氣自動(dòng)化，后逐漸發(fā)展成為電氣自動(dòng)化技術(shù)。20世紀(jì)60年代，由于出現(xiàn)了現(xiàn)代控制理論，且自動(dòng)控制與信息處理相結(jié)合，致使電氣自動(dòng)化技術(shù)飛速發(fā)展。隨后，20世紀(jì)80年代電氣自動(dòng)化技術(shù)廣泛使各種制造業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等日益發(fā)達(dá)，又被探索性的應(yīng)用于工農(nóng)商等經(jīng)濟(jì)支柱性的產(chǎn)業(yè)。我國(guó)污水處理廠將電氣自動(dòng)化技術(shù)大量應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)域始于20世紀(jì)90年代。電氣自動(dòng)化該技術(shù)的內(nèi)涵較為豐富，涵蓋了包括電子、電力、電力電子等技術(shù)在內(nèi)的多個(gè)學(xué)科的技術(shù)內(nèi)容，且其在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用較為普遍，因此發(fā)展前景較為廣闊。該技術(shù)在投入生產(chǎn)過程中的要求較高，不僅需要專業(yè)、系統(tǒng)的硬件、軟件設(shè)計(jì)，而且需要結(jié)合各個(gè)行業(yè)、產(chǎn)地，因地制宜、因材預(yù)設(shè)方案，更需要與電子技術(shù)有效結(jié)合。

2、污水處理方式的分析。污水處理的方式有多種，主要包括厭氧生物處理技術(shù)、好氧生物處理技術(shù)、離子交換樹脂處理技術(shù)、反滲透工業(yè)污水處理技術(shù)、電氣自動(dòng)化污水處理技術(shù)等。其中厭氧生物處理技術(shù)雖然已經(jīng)進(jìn)行了第二代、第三代的升級(jí)，具有是增大了高徑比，加快了上升流速，經(jīng)過處理的污水質(zhì)量也有所提升。好氧生物處理技術(shù)也具有高負(fù)荷轉(zhuǎn)化利用空氣中氧含量，加快微生物代謝速度，減少泥污量的作用。離子交換樹脂處理技術(shù)具有處理重金屬的功能，可以將排出來的污水置換為冷卻水，以達(dá)到回收再利用的環(huán)保、可持續(xù)的效果。膜分離技術(shù)具有分離精華功能和濃縮功能，具有流程簡(jiǎn)單、節(jié)約電量、操作便捷的優(yōu)點(diǎn)。在工業(yè)污水處理中，上述幾種技術(shù)都被因地制宜的使用，但是與電氣自動(dòng)化技術(shù)相比，均有自動(dòng)化不足的劣勢(shì)，即沒有完全自動(dòng)化。

二、電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理廠中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)及其現(xiàn)狀問題分析

1、電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理廠中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。主要表現(xiàn)為：電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理中的應(yīng)用能夠全自動(dòng)化，即該技術(shù)無需人力，僅僅需要借助電腦、監(jiān)視器、中央控制設(shè)備等遠(yuǎn)程一起對(duì)工作區(qū)域的各類設(shè)備進(jìn)行控制，通過預(yù)設(shè)程序即可完成處理污水的任務(wù)。該項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于污水處理技術(shù)中有利于減少人力成本，可以集中人力做出污水處理以外的工作。這項(xiàng)技術(shù)在大型工業(yè)生產(chǎn)基地更為適用，能夠高效處理污水，降低處理的人力、物力、經(jīng)濟(jì)成本，實(shí)現(xiàn)工業(yè)效益的最大化。

2、電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理廠中應(yīng)用的現(xiàn)狀問題分析。我國(guó)污水處理廠直到90年代以后才開始引進(jìn)自動(dòng)控制系統(tǒng)，但大多是直接引進(jìn)國(guó)外成套自控設(shè)備，國(guó)產(chǎn)自動(dòng)控制系統(tǒng)的應(yīng)用還比較少。先后設(shè)置PID調(diào)節(jié)、比值、前饋、后饋、FCS，DCS和最初的以太網(wǎng)技術(shù)，經(jīng)歷了幾次重大的變革，自動(dòng)化水平有了較大的提高。目前我國(guó)污水處理廠最為先進(jìn)的自動(dòng)化控制系統(tǒng)是用工業(yè)以太網(wǎng)配合FCS作為系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，也是世界上最先進(jìn)的自動(dòng)化系統(tǒng)，該系統(tǒng)配以高性能、高可靠的PLC控制站，并具有服務(wù)器的最新一代的控制系統(tǒng)。目前有些污水處理廠設(shè)置了自動(dòng)化控制系統(tǒng)，力求對(duì)整個(gè)污水處理過程實(shí)行全面監(jiān)控。單仍然存在諸多問題，主要表現(xiàn)為：（1）主要控制設(shè)備功能不穩(wěn)定，特別是在儀表的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性來看，不能完全達(dá)到由計(jì)算機(jī)控制的要求。（2）自控水平低，距智能化自動(dòng)控制還有很大差距。（3）運(yùn)行條件變化范圍大，某些工藝環(huán)節(jié)尚在不斷調(diào)整。

三、加強(qiáng)電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理廠中應(yīng)用的措施

1、加強(qiáng)對(duì)污水處理設(shè)備的改造。為了提高污水處理效率，需要增加脫水機(jī)和PLC柜，把新增的脫水機(jī)PLC柜的運(yùn)行信號(hào)聯(lián)到中控室，避免重新進(jìn)行布線。使用交換機(jī)聯(lián)接脫水間PLC柜，通過一根信號(hào)線接到中控室交換機(jī)。改造現(xiàn)場(chǎng)的配電線路，互鎖了曝氣機(jī)的二次控制回路，解決了中控室不能控制曝氣機(jī)啟停的問題。氧化溝的變頻曝氣機(jī)由于控制轉(zhuǎn)換開關(guān)處在開關(guān)柜控制和機(jī)旁控制方式時(shí)，變頻器模擬量4～20mA電流輸入電路斷開，使得不能輸入變頻器運(yùn)行頻率，變頻器控制失效，不能運(yùn)行。經(jīng)研究，我們短接模擬量電流輸入的轉(zhuǎn)換開關(guān)控制回路，保證變頻器的有效運(yùn)行；變頻器頻率信號(hào)（模擬量）未能轉(zhuǎn)化為運(yùn)行信號(hào)（開關(guān)量）進(jìn)而輸出給PLC，使得上位機(jī)無法判斷曝氣機(jī)是否運(yùn)行。經(jīng)自動(dòng)化人員改進(jìn)后，只需給出變頻器頻率信號(hào)（模擬量）即可實(shí)現(xiàn)設(shè)備正常運(yùn)行。

2、強(qiáng)化PLC源程序的修改、優(yōu)化。電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理運(yùn)行中，采用的是巡檢制度，將各分散值班點(diǎn)集中到中心控制室值班操作。所以必須對(duì)比較重要的報(bào)警參數(shù)根據(jù)實(shí)際情況做進(jìn)一步修改。通過對(duì)PLC可編程控制器的源程序進(jìn)行修改、編譯，主要是啟停液位、報(bào)警液位、邏輯控制、出水流量、加藥間液位、提升泵站液位差等。不僅實(shí)現(xiàn)了設(shè)備按工藝流程運(yùn)行的要求，而且機(jī)械設(shè)備運(yùn)行的準(zhǔn)確性、安全性有了很大提高，電氣故障大為減少。故障點(diǎn)檢查也很方便，降低了電氣設(shè)備的故障率，使自動(dòng)化運(yùn)行更加穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)行電氣自動(dòng)化污水處理技術(shù)主要應(yīng)用的控制技術(shù)主要集中在格柵單元控制、進(jìn)水泵房單元控制、改良SBR池單元控制、鼓風(fēng)機(jī)房單元控制、加氯間單元控制、脫水機(jī)房單元控制幾種方式。國(guó)外的電氣自動(dòng)化污水處理技術(shù)較為發(fā)達(dá)，自動(dòng)控制方式多于我國(guó)的控制方式。雖然現(xiàn)行的自動(dòng)化污水處理技術(shù)發(fā)展較為滯后，距離實(shí)現(xiàn)真正的完全電氣自動(dòng)化污水處理技術(shù)具有一定的差距，但是隨著科技的發(fā)展與研究的進(jìn)步，未來污水處理結(jié)合電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨向?qū)⑹歉纳扑|(zhì)、降低耗能、提升效益。因此必須加強(qiáng)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，未來電氣自動(dòng)化污水處理技術(shù)將是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能化于一體的系統(tǒng)，水處理自動(dòng)化控制的網(wǎng)絡(luò)化作業(yè)、智能化將是未來發(fā)展的主導(dǎo)趨勢(shì)，遠(yuǎn)程訪問和管理也將逐漸應(yīng)用到水處理中去。

結(jié)束語

綜上所述，隨著人們對(duì)環(huán)保問題的日益重視，并且由于污水排放處理是影響環(huán)保質(zhì)量的重要因素之一，因此實(shí)現(xiàn)污水處理系統(tǒng)的自動(dòng)化控制勢(shì)在必行。為了降低不必要的能源消耗，充分利用水資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)環(huán)保的共同發(fā)展，只有不斷改進(jìn)，完善污水處理的自控技術(shù)。因此對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)在污水處理廠中的應(yīng)用進(jìn)行分析具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李杰，焦東霄.淺談電氣自動(dòng)化的發(fā)展與應(yīng)用[J].科技與企業(yè)，2013（22）

第8篇：初中暑期計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：初中 數(shù)學(xué) 學(xué)困生 轉(zhuǎn)化 經(jīng)驗(yàn) 策略

一、學(xué)困生產(chǎn)生的原因

我們知道：“內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本，外因是條件，外因通過內(nèi)因起作用”，運(yùn)用到學(xué)困生問題上來，學(xué)困生產(chǎn)生的根本原因就是學(xué)生自身：初中數(shù)學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的連貫性，前期沒有學(xué)好就會(huì)直接影響到后期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生由于在知識(shí)的初始階段沒有學(xué)好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中感到吃力，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣；或者是由于學(xué)生對(duì)自身要求不夠，在課堂上不能集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于教師布置的作業(yè)只是應(yīng)付完成，學(xué)習(xí)積極性不高，這就直接導(dǎo)致教師的教學(xué)無法有效的滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，造成教學(xué)的效率不高；還有部分學(xué)生會(huì)有“偏科”的現(xiàn)象，對(duì)于數(shù)學(xué)等科目學(xué)習(xí)興趣不高，在數(shù)學(xué)課上也學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，本來基礎(chǔ)就不好，加之不能有效的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲睿纬梢粋€(gè)“惡性循環(huán)”。

同時(shí)，外因也是很重要的一個(gè)部分，我們常說“環(huán)境塑造人才”，講的是外界事物對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)困生產(chǎn)生的原因，外界事物也占著十分重要的作用。比如家庭方面的原因，家里父母的文化水平不高，有的甚至是文盲，在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)障礙的時(shí)候不能有效的解決，或者對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致學(xué)生也對(duì)于學(xué)習(xí)不上心；再者就是由于社會(huì)環(huán)境的影響，近些年來，隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)吧可以說是遍布大街小巷，很多學(xué)生都容易沉浸其中不能自拔，導(dǎo)致課堂上不能集中精力投入到學(xué)習(xí)中，或者由于社會(huì)不良因素的影響，比如急功近利、金錢至上、學(xué)習(xí)無用等理論的影響，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；另外就是學(xué)校的不重視，近些年來，盡管素質(zhì)教育的呼聲很高，但是很多學(xué)校還是重視“應(yīng)試教育”，對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生不管不問，犯了錯(cuò)誤就當(dāng)頭棒喝、嚴(yán)厲訓(xùn)斥，傷害學(xué)生的自尊心，有一個(gè)故事講的就是一個(gè)差生和一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，同樣是在自習(xí)課上睡覺，教師就狠狠的批評(píng)差生：“看看你，一拿起書本就睡覺，看人家睡覺都還拿著書！”這些不平等的待遇就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，導(dǎo)致厭學(xué)甚至輟學(xué)。

二、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的基本策略

1、從學(xué)生自身入手做好引導(dǎo)

既然內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本，我們就要先從學(xué)生的角度進(jìn)行問題的分析、解決。想要學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們常說“興趣是最好的老師”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教學(xué)就會(huì)容易的多了。學(xué)困生在課堂上的典型表現(xiàn)是興趣索然，沉默寡言，不舉手回答問題，我們應(yīng)努力改變他們這種被忽視、被冷落的狀況。如在有預(yù)習(xí)的情況下，有意識(shí)地提問學(xué)困生一些相對(duì)容易的問題。在教學(xué)中，可創(chuàng)造這種環(huán)境幫助他們克服困難，讓他們跳起來能摘到桃子。從而獲得學(xué)習(xí)成果的情緒體現(xiàn)。如在批改作業(yè)時(shí)附加一些鼓勵(lì)性評(píng)語，并盡量采用面批面改的方式，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)有好的解法，巧的算理，應(yīng)在相應(yīng)的題旁注上“解法精彩”、“思路新穎”之類詞句。以激發(fā)他們的求知欲、表現(xiàn)欲。可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些難度較小的單元測(cè)驗(yàn)，分A、B、C三個(gè)層次要求，多讓他們嘗試成功的滋味，從中感到戰(zhàn)勝困難的意義和樂趣。學(xué)困生也一樣，同樣存在閃光點(diǎn)，教育者應(yīng)創(chuàng)造條件和環(huán)境，使其再現(xiàn)。其次在教學(xué)進(jìn)度允許的情況下，重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容盡量講的慢些或淺些，使學(xué)生能回答老師提問感受到老師的表揚(yáng)，就會(huì)在班集體中感到成功的快樂，有優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)困生找出自己的學(xué)習(xí)方法的缺陷，提出改正的措施，已成功促興趣，以興趣促成功，使他們進(jìn)入一個(gè)認(rèn)真—成功—更認(rèn)真的良性循環(huán)中。

2、從教師入手做好轉(zhuǎn)化

“親其師而信其道”，簡(jiǎn)單來講，就是學(xué)生喜歡某位老師，就會(huì)對(duì)他所教的科目有很大的興趣，所以教師的關(guān)心、重視對(duì)于激發(fā)學(xué)困生興趣的情感因素有著積極的意義，因此首先要建立師生感情。從心理學(xué)上得知，學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣與老師的感情密切相關(guān)，學(xué)生認(rèn)為你對(duì)他好，他就會(huì)認(rèn)真聽課，這一點(diǎn)學(xué)困生尤為敏感。因此我們要擺正師生關(guān)系，自己置于學(xué)困生中，跟他們談生活談學(xué)習(xí)談家庭，使他們意識(shí)到老師是我的朋友、兄長(zhǎng)，你的課他愛聽，你的勸告他記住。以老師無私的愛來愛護(hù)關(guān)心學(xué)生。愛是每一個(gè)人所需要的，而且學(xué)困生更需要。因?yàn)檫@些人在生活中常受到他人歧視，得不到應(yīng)有的尊重，如果教師在此時(shí)能夠給他們以關(guān)懷，讓他們感受到自己被重視了，那么就會(huì)激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于他們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活都有著十分重要的積極意義。

3、從學(xué)習(xí)觀念入手做好轉(zhuǎn)化

“學(xué)習(xí)無用論”是很多社會(huì)閑散人員甚至是部分家長(zhǎng)的見解，這就直接影響到很多學(xué)生，比如學(xué)困生就是其中之一，他們會(huì)認(rèn)為知識(shí)無用，學(xué)好學(xué)壞無所謂，為此，我們可以帶他們走出教室，深入社會(huì)，體驗(yàn)知識(shí)的作用和力量。例如，在學(xué)習(xí)了三角形的有關(guān)內(nèi)容之后，我?guī)麄兊揭巴鉁y(cè)量建筑物的高度，河面的寬度，丈量土地，繪制平面圖等。同時(shí)利用書本上的利潤(rùn)、利潤(rùn)率等名詞的講解，深入市場(chǎng)調(diào)查，解答市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)問題，如：銷售利潤(rùn)問題，存貸款利息問題，物價(jià)漲價(jià)問題，讓利銷售問題，商品定價(jià)問題，盈利虧本問題，繳納稅款問題，最優(yōu)方案問題等。將實(shí)際數(shù)字轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行求解，達(dá)到解決實(shí)際問題的目的。這樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不但充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，是他們體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人，而且還能使學(xué)生在探索中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，真正意識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)是將來走向社會(huì)及生活和工作的必備素養(yǎng)，是將來解決問題的必備方法和策略，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

4、從同學(xué)合作入手做好轉(zhuǎn)化

學(xué)生時(shí)期的同桌之情、同學(xué)之情也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響因素之一。在教學(xué)的過程中我就很注重對(duì)于學(xué)生“合作學(xué)習(xí)”方面的引導(dǎo)，大家分組一起合作，一起解決某個(gè)問題，一起進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，就安排成績(jī)較好的同學(xué)帶領(lǐng)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生之間的學(xué)習(xí)合作要比教師的講解有效得多，既不會(huì)讓他們有壓力、感覺沒面子，還可以讓他們相互交流、探討心得，共同成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：初中暑期計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：建筑 電氣 智能化 特點(diǎn) 趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：F470.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

正文：

現(xiàn)代建筑提倡建筑與科技相結(jié)合，這里不只是指建筑材料的使用和建筑技術(shù)的使用，還包括建筑內(nèi)部的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，其中電氣化就是重要的一個(gè)方面，因?yàn)榻駮r(shí)今日科技水品和生活水品都逐漸升高，人們對(duì)自動(dòng)化電器的建設(shè)就很關(guān)注，由于人們生活質(zhì)量的提高所以生活中不少工作都將由電氣化設(shè)備來完成，這類設(shè)備已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代化建筑不可分割的一部分，因此建設(shè)智能電氣化自動(dòng)設(shè)備已經(jīng)成為了智能建筑的一部分。

1 電氣智能化控制的特點(diǎn)與技術(shù)優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)代智能建筑電氣智能化利用綜合布線技術(shù)、樓宇自控技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、安全防范技術(shù)等將相關(guān)設(shè)備、軟件進(jìn)行集成設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、界面定制開發(fā)和應(yīng)用支持。實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)控制器以及樓層配電系統(tǒng)、中央空調(diào)系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、以及照明通風(fēng)系統(tǒng)和電梯系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)等設(shè)備全方位集中控制，實(shí)現(xiàn)設(shè)備合理利用，從而達(dá)到節(jié)約資源、節(jié)省人力，確保設(shè)備安全可靠運(yùn)行。。

1.1建筑內(nèi)部電氣設(shè)備智能化智能管理步驟。1）實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)采集。即對(duì)來自測(cè)量變送裝置的被控量的瞬時(shí)值進(jìn)行檢測(cè)和輸入。2）實(shí)時(shí)的控制決策。對(duì)采集到的被控量與給定量進(jìn)行加法運(yùn)算，其運(yùn)算結(jié)果即作為控制器需要調(diào)整的方向和量值的輸入。3）實(shí)時(shí)的控制輸出。根據(jù)控制決策，適時(shí)地對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)出控制信號(hào)，完成控制任務(wù)。

1.2 24 小時(shí)智能化系統(tǒng)全方位監(jiān)控

在大型建筑中，由于樓層建筑的復(fù)雜，電氣系統(tǒng)組件的繁多，常常導(dǎo)致故障發(fā)生，無法及時(shí)有效的找出問題，給樓層管理工作帶來了不少問題?，F(xiàn)代智能建筑的智能化系統(tǒng)采用“采集———處理———反饋”的模式，對(duì)樓層的所有系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化信息化監(jiān)控，能夠及時(shí)將信息反饋到控制中心，并有效將指令下達(dá)到各個(gè)子系統(tǒng)，從而達(dá)到對(duì)整個(gè)建筑系統(tǒng) 24 小時(shí)不間斷實(shí)時(shí)監(jiān)控和有效的管理。另一方面，電氣智能化系統(tǒng)將樓層配電、中央空調(diào)、排水、照明通風(fēng)、通信等設(shè)備個(gè)統(tǒng)一起來，形成一個(gè)整體，提高了樓層管理的聯(lián)動(dòng)性，在火災(zāi)水管爆裂等緊急情況發(fā)生的時(shí)候，電氣智能化自動(dòng)判斷，并能夠進(jìn)行自主調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)樓層的緊急預(yù)備系統(tǒng)。

1.3及時(shí)有效的輸出控制

電氣智能化系統(tǒng)根據(jù)控制指令，能夠及時(shí)對(duì)執(zhí)行系統(tǒng)發(fā)出控制信號(hào)，達(dá)到完成控制任務(wù)的目的，在智能建筑設(shè)計(jì)中，要充分考慮到智能建筑電氣智能化系統(tǒng)的功能，在設(shè)計(jì)之初，首先應(yīng)該設(shè)立一套完整的信息技術(shù)的控制系統(tǒng)。同時(shí)通過 KVM、CATS 等模式，完成設(shè)備與控制機(jī)房的有效鏈接，充分利用數(shù)控體系的調(diào)節(jié)性，建立樓層遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)與本地控制臺(tái)，實(shí)現(xiàn)雙重管理運(yùn)行模式。其次，要建立科學(xué)規(guī)范的配電系統(tǒng)，采用多級(jí)配電系統(tǒng)，優(yōu)化資源配置。運(yùn)用電子感應(yīng)自動(dòng)系統(tǒng)，遠(yuǎn)距離感應(yīng)器現(xiàn)實(shí)觸電，通過電磁換向閥控制電氣設(shè)備的開關(guān)等操作，運(yùn)用系統(tǒng)內(nèi)置的地址編碼，可以精確指令到各個(gè)地區(qū)的各個(gè)部件。

1.4 根據(jù)單元機(jī)組運(yùn)行和電氣控制的特點(diǎn)。應(yīng)將發(fā)電機(jī)一變壓器組和廠用電源等電氣系統(tǒng)的控制都納入ECS監(jiān)控。其基本功能為：1）發(fā)變組出口220kV/500kV斷路器、隔離開關(guān)的控制及操作。2）發(fā)變組保護(hù)、廠高變保護(hù)、勵(lì)磁變壓器保護(hù)控制。3）發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)。包括啟勵(lì)、滅磁操作，控制方式切換，增磁、減磁操作，PSS（電力系統(tǒng)穩(wěn)定器）的投退。4）220kV/500kV開關(guān)自動(dòng)同期并網(wǎng)及手動(dòng)同期并網(wǎng)。5）6kV高壓廠用電源監(jiān)視、操作、廠用電壓快切裝置的狀態(tài)監(jiān)視、投退、手動(dòng)啟動(dòng)等。6）380V低壓廠用電源監(jiān)視、操作、低壓備自投裝置控制。7）高壓?jiǎn)?備變壓器控制和操作（2臺(tái)機(jī)共用）。8）柴油發(fā)電機(jī)組和保安電源控制和操作。9）直流系統(tǒng)和LPS系統(tǒng)的監(jiān)視。

2 建筑電氣智能化設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路

建筑設(shè)備智能化系統(tǒng)是智能建筑弱電系統(tǒng)工程中較為復(fù)雜的系統(tǒng)之一，現(xiàn)將該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)介紹如下：

2.1 建筑中電器的控制中樞需要認(rèn)真設(shè)置。

中央控制室應(yīng)盡量靠近控制負(fù)荷中心，應(yīng)離變電所、電梯機(jī)房、水泵房等會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)電磁干擾的場(chǎng)所15m以上。上方及毗鄰無用水和潮濕的機(jī)房及房間；室內(nèi)控制臺(tái)前應(yīng)有 1.5m 的操作距離，控制臺(tái)離墻布置時(shí)，臺(tái)后應(yīng)有大于 1m 的檢修距離，并注意避免陽光直射；當(dāng)控制臺(tái)橫向排列總長(zhǎng)度超過7m 時(shí)，應(yīng)在兩端各留大于 1m 的通道；中央控制室宜采用抗靜電架空活動(dòng)地板，高度不小于20m。

2.2 建筑設(shè)備智能化電源設(shè)置要求。

中央控制室應(yīng)由變配電所引出專用回路供電，中央控制室內(nèi)設(shè)專用配電盤。負(fù)荷等級(jí)不低于所處建筑中最高負(fù)荷等級(jí)；通常要求系統(tǒng)的供電電源的電壓不大于±10%，頻率變化不大于±1Hz，波形失真率不大于 20%；中央管理計(jì)算機(jī)應(yīng)配置 UPS不間斷供電設(shè)備，其容量應(yīng)包括建筑設(shè)備智能化系統(tǒng)內(nèi)用電設(shè)備總和并考慮預(yù)計(jì)的擴(kuò)展容量，供電時(shí)間不低于30分鐘；現(xiàn)場(chǎng)控制器的電源應(yīng)滿足下述要求：1）Ⅰ類系統(tǒng)（650點(diǎn)～4999點(diǎn)），當(dāng)中央控制室設(shè)有UPS 不間斷供電設(shè)備時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的電源由 UPS 不間斷電源以放射式或樹干式集中供給。2）Ⅱ類系統(tǒng)（1點(diǎn)～649點(diǎn)），現(xiàn)場(chǎng)控制器的電源可由就地鄰近動(dòng)力盤專路供給。3）含有CPU的現(xiàn)場(chǎng)控制器，必須設(shè)置備用電池組，并能支持現(xiàn)場(chǎng)控制器運(yùn)行不少于72小時(shí)，保證停電時(shí)不間斷供電。

3 電氣智能化技術(shù)在智能建筑中的主要應(yīng)用

3.1 TN-S 系統(tǒng)的使用

TN-S 系統(tǒng)主要是把保護(hù)接地線 PE 和中性線 N 嚴(yán)格進(jìn)行分開的低壓配電系統(tǒng)，它是一個(gè)三相四線的另外加 PE 線的接地系統(tǒng)。保護(hù)職能建筑系統(tǒng)所有的電子設(shè)備路線，防靜電、機(jī)房交換機(jī)、報(bào)警器等接地線的工作需求。

3.2 TN-C-S 系統(tǒng)的使用

TN-C-S 系統(tǒng)主要是由兩個(gè)接地系統(tǒng)組合而成，第一個(gè)部分主要是 TN-C 系統(tǒng)，而第二個(gè)部分主要是 TN-S 系統(tǒng)，這兩個(gè)系統(tǒng)的分界面主要是在 PE 線與 N 線的連接點(diǎn)上。TN-C-S 系統(tǒng)是智能建筑的一個(gè)接地系統(tǒng)，能夠提高住宅用戶的安全性。

3.3 交流工作接地

交流工作接地是指采用變壓器的中性點(diǎn)或中性線（N 線）接地。這個(gè)系統(tǒng)不僅能消除單相電弧的過壓?jiǎn)栴}，而且能控制零序電壓的位移問題，對(duì)低壓系統(tǒng)有重要作用。

3.4 安全保護(hù)接地

在建筑大樓內(nèi)部安裝了不少金屬設(shè)備，而一些金屬具有導(dǎo)電線，如果這些金屬設(shè)備的絕緣體發(fā)生破裂的現(xiàn)象，容易發(fā)生漏電的現(xiàn)象，一旦人體接觸這些破壞的設(shè)備，就有可能造成電擊和生命危險(xiǎn)，因此，所有的金屬設(shè)備都必須安裝安全的接地裝置，從而降低電阻，防止電流外泄。

3.5 屏蔽接地與防靜電接地

在陰雨或者干燥的天氣中，電子設(shè)備容易產(chǎn)生靜電，如果長(zhǎng)時(shí)間的累積，這些帶有靜電的電子設(shè)備會(huì)對(duì)電子芯片造成嚴(yán)重破壞，可能造成電子設(shè)備不能正常使用，因此在智能建筑中，在防靜電和電磁干擾是十分重要的工作，將設(shè)備的外殼和 PE 線進(jìn)行連接；導(dǎo)線的屏蔽接地是需要屏蔽管路的兩端和 PE 線的可靠連接的；室內(nèi)的屏蔽也應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)與 PE 線進(jìn)行可靠連接。這樣就可以避免接地和靜電。

3.6 直流接地

在大型的智能建筑中，大量的電子通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)等電腦操作系統(tǒng)在輸出信息、轉(zhuǎn)換信息或者傳輸信息等過程都需要微電流和微電位來執(zhí)行。隨著城市的快速發(fā)展，電子產(chǎn)品的大量普及和應(yīng)用，傳輸過程的耗電量也非常巨大，為了保證這些電子設(shè)備能夠正常使用，而需要提供一個(gè)穩(wěn)定的電源和電壓，還有基準(zhǔn)電位。

3.7 防雷接地

隨著科技的進(jìn)步，雷電災(zāi)害也能為一種新的特點(diǎn)，對(duì)建筑和電力行業(yè)更是影響深遠(yuǎn)，如通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)、智能系統(tǒng)、航空等廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域。雷擊危害程度大大增強(qiáng)，因此我們必須深刻的認(rèn)識(shí)防雷工程的重要性，雷電的防御要從單一轉(zhuǎn)為系統(tǒng)防護(hù)。所有的智能建筑接地功能都必須以防雷接地系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建議一套完整而又嚴(yán)密的防雷機(jī)制，來保證電子系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4 電氣智能化控制系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)

電子商務(wù)和因特網(wǎng)技術(shù)在智能化領(lǐng)域的應(yīng)用，大量節(jié)省勞動(dòng)力和資源，減少企業(yè)管理成本，也進(jìn)一步促進(jìn)智能建筑電氣智能化的發(fā)展。隨著國(guó)民收入的增長(zhǎng)，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，，商業(yè)樓、住宅區(qū)、辦公樓、博物館等建筑對(duì)智能化的要求更多更高，近幾年國(guó)家大力發(fā)展節(jié)能建筑、智能建筑以及綠色建筑，在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的調(diào)節(jié)下和政府政策的引導(dǎo)下，我們國(guó)家的智能建筑電氣智能化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展情景十分樂觀。

5 結(jié)語

隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的建筑電氣系統(tǒng)的需求已經(jīng)越來越不能滿足筑用戶對(duì)于建筑功能與條件的個(gè)性化與多樣性的要求，越來越多的用戶重視建筑環(huán)境的舒適感、服務(wù)設(shè)施的便利、信息溝通安全性等方面，從而促使建筑電氣設(shè)備系統(tǒng)功能不斷完善與提高，電氣智能化技術(shù)廣泛應(yīng)用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)領(lǐng)域，電氣智能化技術(shù)也為智能建筑發(fā)展提供了有力的支撐點(diǎn)，電氣智能化技術(shù)也成為建筑行業(yè)發(fā)展的新方向。

參考文獻(xiàn)

[1]毛菊英.電氣智能化技術(shù)在現(xiàn)代建筑的應(yīng)用探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（3）.