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初中校園安全精選(九篇)

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初中校園安全

第1篇:初中校園安全范文

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天我講話的主題是:校園安全應(yīng)從你我做起。

  近年來,全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。

  校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。

  因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,所以校園安全必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望全校師生都能認(rèn)真做好。

  第一,我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

  第二,要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

  第三,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>

  第四,要注意食品衛(wèi)生安全?,F(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購(gòu)買食品,建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。

  第五,要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

  第六,要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,一定要小心謹(jǐn)慎,車速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

  第七,自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

  第八,要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來做。

  第九,在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以免給騙子以可乘之機(jī)。

  最后,希望通過安全教育的活動(dòng),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  老師們、同學(xué)們、大家好:

  學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所,為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使之健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的責(zé)任,是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任,更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶,人命關(guān)天的大事,歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點(diǎn)問題,搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此,學(xué)校各班、各科教師,都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā),將安全工作列入重要議事日程,將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),常抓不懈,持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識(shí),掌握安全常識(shí),盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防止意外傷害事故的發(fā)生,確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

  近期以來,市教育局、市委就安全工作召開了好幾次會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)安全工作的重要性,要求各校對(duì)學(xué)生集中開展一次安全教育講座。為了強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作,構(gòu)建和諧的教育環(huán)境,學(xué)校決定在全校廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。我校為使更多同學(xué)便于學(xué)習(xí)、了解和掌握青少年安全知識(shí),利用校園廣播的形式,作安全教育講座,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講、做好筆記,以積極的態(tài)度將安全防范落實(shí)到日常行動(dòng)中去。

  一、交通安全

  交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。

  (一)行走時(shí)怎樣注意交通安全?

  同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。

  1、在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。

  2、要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

  3、穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。

  4、集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。

  5、注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。

  (二)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)

  1、要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

  2、自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。

  3、騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。

  4、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前減慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

  5、經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。

  6、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人。

  (三)乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么?

  汽車、電車等機(jī)動(dòng)車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應(yīng)注意

  以下各點(diǎn):

  1、乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

  2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  3、在車輛行駛中。不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施。不要向車外拋投物品,不要將身體任何部位伸出車外。

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  同學(xué)們:

  大家好! 生命,一個(gè)多么鮮活的詞語;安全,一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)多么美好 的境地。同學(xué)們:在一個(gè)家庭中,一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的題目上,來 不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的題目上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的 題目上,我們必須人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。只有這樣,才能為我 們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。

  一、注意交通安全。

  1、雨雪天氣地面上易結(jié)冰,道路濕滑,行走時(shí)不能急奔快跑。

  2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會(huì)影響交通,甚至發(fā)生車禍。

  二、注意校園安全。

  1、課間活動(dòng)可開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等活動(dòng)。

  2、路面有冰凍要特別小心,預(yù)防跌倒摔傷,尤其不能追跑。

  3 下樓梯時(shí)要特別注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預(yù)防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。

  三、注意防火

  21、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。

  2、不玩火,不隨意焚燒廢紙等。

  四、注意防凍 1、手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。

  1應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

  2、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來,還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

第2篇:初中校園安全范文

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!今天我講話的題目是《珍愛生命,安全第一》。

  校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故 、食物中毒、 打架斗毆、 體育運(yùn)動(dòng)損傷 、 火災(zāi)火險(xiǎn)、 溺水 、吸毒 、自殺等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主;安全責(zé)任,重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴,為了我們能有一個(gè)舒心 、優(yōu)雅、 文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,我代表學(xué)校和大隊(duì)部向大家發(fā)出以下倡議:

  一:

  利用晨會(huì)及班會(huì)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育宣傳。注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤鍛煉,不暴飲暴食,室內(nèi)勤通風(fēng),勤打掃,勤消毒。

  二:

  注意課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在操場(chǎng)上教室里以及去廁所的路上,做那些劇烈的,過激,過猛的運(yùn)動(dòng);不追逐打鬧,不攀爬門窗,玩單杠時(shí)不松手。 三:

  遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí),各班要拿好班牌,排好隊(duì),整齊有序的出校門,來校、回家要做到文明走路,不追逐打鬧,不勾肩搭背,過馬路做到一看二等三通過。

  四:

  認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、臺(tái)球室等不良場(chǎng)所,不看不健康書籍,不和陌生閑雜人員交往。

  同學(xué)們,校園是我家,安全靠大家!為了大家的安全成長(zhǎng),為了家庭的幸福,讓我們從現(xiàn)在作起,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,讓我們共同筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城,作個(gè)好人。只有好人,一生才能平安,祝愿好人,一生平平安安。

  謝謝大家。

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是《珍愛生命,一生平安》。我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是?!薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對(duì)生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

  當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

  “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

  也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。

  無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

  臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

  各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《安全在我心中》。

  安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神,日日夜夜守護(hù)在我們身邊,讓生命之樹挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈,一瞬間,也可能支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們:珍愛生命、注意安全。每天去上學(xué),父母總不忘提醒我們:安全第一,學(xué)習(xí)第二;上課時(shí),老師常常教導(dǎo)我們,校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng),而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛的叮嚀!

  每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上,放眼望去,好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則,比如走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道,更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊。人的生命是嬌脆的,一個(gè)不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議:上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,并且靠右行;橫穿馬路時(shí),要走斑馬線,注意來往車輛;禁止在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守,共同珍愛我們的安全!

第3篇:初中校園安全范文

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)建設(shè);安全問題

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分,本質(zhì)上是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),在特定協(xié)議的前提下,將各種信息傳感裝置,如射頻識(shí)別、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)等設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò),其核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng),是互聯(lián)網(wǎng)的延伸和拓展。

基于廣闊的應(yīng)用前景,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,已成為院校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及不斷推進(jìn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)手段方面的現(xiàn)代化,反映了人才培養(yǎng)觀念和教育理念的深刻變革,是高校信息化發(fā)展的必然趨勢(shì),也是數(shù)字校園建設(shè)的重要標(biāo)志之一。

一、物聯(lián)網(wǎng)安全問題分析

雖然物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展極大的拓展了數(shù)字校園的運(yùn)用領(lǐng)域,但也對(duì)信息安全提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)本身在設(shè)計(jì)及應(yīng)用上就存在許多難以克服的缺陷,加之物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)由感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層共同構(gòu)成的復(fù)雜信息系統(tǒng),其除了面對(duì)傳統(tǒng)的TCP/IP協(xié)議、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)安全問題之外,還存在著大量自身特殊的安全問題。以上問題的存在給各種針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的攻擊提供了廣闊的土壤,使物聯(lián)網(wǎng)所面臨的安全問題更加嚴(yán)峻。具體來說,物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全威脅主要存在于以下幾方面。

1.感知層方面——射頻識(shí)別技術(shù)的安全問題

射頻識(shí)別技術(shù)(RFID)是建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)技術(shù)之一,是利用射頻通信實(shí)現(xiàn)的非接觸式自動(dòng)識(shí)別技術(shù)。基本的RFID系統(tǒng)包括三個(gè)部分,分別是電子標(biāo)簽、讀寫器和天線。其中,包含相關(guān)信息的電子標(biāo)簽可以在使用者不知情的情況下被嵌入到任何物品當(dāng)中,而且其發(fā)出的信號(hào)能夠被讀寫器自動(dòng)識(shí)別并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。該技術(shù)的副作用便是物品的擁有者或使用者能夠不受控制地被掃描、定位和追蹤。

RFID面臨的主要問題是電子標(biāo)簽數(shù)據(jù)在傳遞過程中受到攻擊,被非法讀取截獲、克隆復(fù)制、破解、篡改和破壞,進(jìn)而可實(shí)施重構(gòu)、刪改、干擾等攻擊手段。主要表現(xiàn)為:電子標(biāo)簽數(shù)據(jù)的竊聽和截獲、通訊數(shù)據(jù)的截獲和分析以及對(duì)電子標(biāo)簽數(shù)據(jù)的干擾。針對(duì)RFID系統(tǒng)的攻擊主要集中于電子標(biāo)簽信息的截獲和對(duì)這些信息的破解。在獲得了標(biāo)簽中的信息之后,攻擊者可以通過偽造等方式對(duì)RFID系統(tǒng)進(jìn)行非授權(quán)使用。盡管RFID設(shè)備都使用了一定的加密機(jī)制,但受限于目前的技術(shù)水平,對(duì)電子標(biāo)簽進(jìn)行加密,勢(shì)必會(huì)大大降低電子標(biāo)簽的處理能力,并增加電子標(biāo)簽的成本,這是當(dāng)前實(shí)施密鑰管理機(jī)制的主要瓶頸。受到芯片運(yùn)算性能及成本的制約,一些比較成熟和先進(jìn)的加密算法如AES、RSA等,在短期內(nèi)還無法運(yùn)用到RFID標(biāo)簽的加密中。

除此之外,當(dāng)電子標(biāo)簽傳輸數(shù)據(jù)被傳輸給讀寫器時(shí),使用的是開放的無線信號(hào),這就給非法用戶的偵聽?zhēng)砹朔奖?。非法用戶可以通過發(fā)射干擾信號(hào)來堵塞通信鏈路,使得讀寫器超負(fù)荷運(yùn)作,從而導(dǎo)致過載,無法接收正常的數(shù)據(jù)信號(hào)。還可以利用偽造標(biāo)簽來向讀寫器發(fā)送數(shù)據(jù),使得讀寫器處理的都是虛假數(shù)據(jù),而真實(shí)數(shù)據(jù)則被隱藏。

2.網(wǎng)絡(luò)層方面——基礎(chǔ)協(xié)議固有的安全隱患:

物聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的,由于物聯(lián)網(wǎng)本身并沒有專屬協(xié)議,所依托的均為現(xiàn)有的通訊傳輸協(xié)議,如WI-FI、藍(lán)牙、ZIGBEE等,其任何一種功能和服務(wù)的實(shí)現(xiàn)都需要通過互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)交換來進(jìn)行,因此,互聯(lián)網(wǎng)的不安全因素亦會(huì)擴(kuò)展到物聯(lián)網(wǎng)。特別是病毒攻擊、黑客入侵、非法授權(quán)訪問等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)用戶造成損害的危害,同樣可以危害到物聯(lián)網(wǎng)。由于物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備應(yīng)用的普遍性,在受到攻擊或破壞的情況下,所造成的損失可能比互聯(lián)網(wǎng)更大。從應(yīng)用的角度來看,物聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)氖谴罅可婕捌髽I(yè)經(jīng)營(yíng)的物流、生產(chǎn)、銷售、金融數(shù)據(jù),保護(hù)這些有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的數(shù)據(jù)的安全比保護(hù)互聯(lián)網(wǎng)上音樂、視頻、游戲數(shù)據(jù)重要得多,也困難得多。因此,物聯(lián)網(wǎng)所能夠遇到的信息安全問題會(huì)比互聯(lián)網(wǎng)更多。

另外,由于物聯(lián)網(wǎng)中的設(shè)備以海量計(jì),節(jié)點(diǎn)層級(jí)復(fù)雜、數(shù)量龐大,會(huì)導(dǎo)致在數(shù)據(jù)傳輸時(shí),由于大量設(shè)備同時(shí)發(fā)送數(shù)據(jù)而造成網(wǎng)絡(luò)擁塞?,F(xiàn)有通行網(wǎng)絡(luò)是面向連接的工作方式,而物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用必須解決空間地址缺乏和網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)等問題,從目前的現(xiàn)狀看物聯(lián)網(wǎng)對(duì)其核心網(wǎng)絡(luò)的要求,特別是在可信、可知、可管和可控等方面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于目前的因特網(wǎng)所具備的能力,因此在數(shù)據(jù)的傳輸與處理上,物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及也將對(duì)現(xiàn)有環(huán)境形成巨大的壓力。

3.應(yīng)用層方面——物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的安全問題

由于物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備可能是先部署后連接網(wǎng)絡(luò),而物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)又無人看守,所以如何對(duì)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程簽約信息和業(yè)務(wù)信息配置就成了難題。另外,龐大且多樣化的物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)必然需要一個(gè)強(qiáng)大而統(tǒng)一的安全管理平臺(tái),否則獨(dú)立的平臺(tái)會(huì)被各式各樣的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用所淹沒,但如此一來,如何對(duì)物聯(lián)網(wǎng)機(jī)器的日志等安全信息進(jìn)行管理成為新的問題,并且可能割裂網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)平臺(tái)之間的信任關(guān)系,導(dǎo)致新一輪安全問題的產(chǎn)生。

二、對(duì)策研究

1.加強(qiáng)安全防護(hù)體系建設(shè)

由于物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中各組成要素分布廣泛、主體自治,要素間的信息傳輸一般通過光纖、電話線等有線傳輸和衛(wèi)星等無線傳輸方式進(jìn)行,并且信息的保密性要求會(huì)隨著應(yīng)用任務(wù)的要求而越來越高,因此,開展信息安全策略研究,確保物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、部署安全、系統(tǒng)軟件安全、數(shù)據(jù)安全和應(yīng)用安全。

其中,數(shù)字簽名機(jī)制提供了一種鑒別方法,以解決偽造、抵賴、冒充和篡改等安全問題。數(shù)字簽名采用一種數(shù)據(jù)交換協(xié)議,使得收發(fā)數(shù)據(jù)的雙方能夠滿足兩個(gè)條件:接受方能夠鑒別發(fā)送方宣稱的身份;發(fā)送方以后不能否認(rèn)他發(fā)送過數(shù)據(jù)這一事實(shí)。數(shù)據(jù)簽名一般采用不對(duì)稱加密技術(shù),發(fā)送方對(duì)整個(gè)明文進(jìn)行加密變換,得到一個(gè)值,將其作為簽名。接收者使用發(fā)送者的公開密鑰對(duì)簽名進(jìn)行解密運(yùn)算,如其結(jié)果為明文,則簽名有效,證明對(duì)方身份是真實(shí)的。

2.對(duì)物聯(lián)網(wǎng)中的設(shè)備實(shí)施訪問控制

訪問控制的目的是防止非法訪問。訪問控制是采取各種措施保證系統(tǒng)資源不被非法訪問和使用。目前信息系統(tǒng)的訪問控制主要是基于角色的訪問控制機(jī)制及其擴(kuò)展模型。對(duì)物聯(lián)網(wǎng)而言,末端是感知網(wǎng)絡(luò),可能是一個(gè)感知節(jié)點(diǎn)或一個(gè)物體,采用用戶角色的形式進(jìn)行資源的控制顯得不夠靈活,物聯(lián)網(wǎng)表現(xiàn)的是信息的感知互動(dòng)過程,包含了信息的處理、決策和控制等過程,特別是反向控制是物物互連的特征之一,資源的訪問呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)性和多層次性,而基于角色的訪問控制機(jī)制中一旦用戶被指定為某種角色,他的可訪問資源就相對(duì)固定了。所以,尋求新的訪問控制機(jī)制是物聯(lián)網(wǎng)、也是互聯(lián)網(wǎng)值得研究的問題。基于屬性的訪問控制是近幾年研究的熱點(diǎn),其核心思想是基于屬性來授權(quán),即不直接在主體和資源之間定義授權(quán),而授權(quán)的基本思想是有主體、資源和環(huán)境屬性共同協(xié)商生成訪問決策信息,訪問者對(duì)資源的訪問請(qǐng)求需由訪問決策來決定是否允許,即授權(quán)決策基于行業(yè)應(yīng)用相關(guān)的主體、資源和環(huán)境屬性。該方法的問題是對(duì)較少的屬性來說,加密解密的效率較高,但隨著屬性數(shù)量的增加,加密的密文長(zhǎng)度增加,使算法的實(shí)用性受到限制,目前有兩個(gè)發(fā)展方向:基于密鑰策略和基于密文策略,其目標(biāo)就是改善基于屬性的加密算法的性能。

3.加強(qiáng)防火墻建設(shè)

防火墻技術(shù)是建立在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息安全技術(shù)基礎(chǔ)上的應(yīng)用性安全技術(shù),越來越多地應(yīng)用于專用網(wǎng)絡(luò)與公共網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)環(huán)境中。大型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與因特網(wǎng)互聯(lián)的第一道屏障就是防火墻。防火墻通過控制和監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)之間的信息交換和訪問行為來實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的有效管理,其基本功能為:過濾進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù);管理進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為;封堵某些禁止行為;記錄通過防火墻的信息內(nèi)容和活動(dòng);對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊進(jìn)行檢測(cè)和告警。

物聯(lián)網(wǎng)是信息化發(fā)展的高級(jí)階段,也是數(shù)字校園建設(shè)的重要組成部分之一,其設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與建設(shè)進(jìn)程必須以數(shù)字校園的構(gòu)建為依托。雖然從技術(shù)的發(fā)展前景上看,物聯(lián)網(wǎng)的普及是必然趨勢(shì),亦必將帶來良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。但受限于技術(shù)及成本的原因,不是所有的前沿技術(shù)都能運(yùn)用在物聯(lián)網(wǎng)中,導(dǎo)致目前物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)進(jìn)程中問題叢生,基于物聯(lián)網(wǎng)的信息安全措施是當(dāng)下亟待解決的關(guān)鍵問題,如何充分利用物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)提高數(shù)字校園的智能化程度還需進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)

[1]臧勁松.物聯(lián)網(wǎng)安全性能分析[J].計(jì)算機(jī)安全,2010.

第4篇:初中校園安全范文

為深入貫徹落實(shí)中央、省、市掃黑除惡文件精神,防止黑惡勢(shì)力向校園滲透,增強(qiáng)全體師生遵紀(jì)守法意識(shí),維護(hù)師生合法權(quán)益,確保校園平安和諧,自開學(xué)以來,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx分校開展了一系列掃黑除惡宣傳教育活動(dòng)。

一是氛圍營(yíng)造。利用期初家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群、校園廣播、大型LED屏、手抄報(bào)比賽等形式,圖文并茂地宣傳掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)思想。讓全體師生明確這場(chǎng)專項(xiàng)斗爭(zhēng)的意義,切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)校園安全的責(zé)任感和使命感!

二是師生共研。學(xué)校是宣傳教育的主陣地,我們緊緊抓住課堂教育教學(xué)這一主渠道,以班課和隊(duì)課的形式講解“掃黑除惡”“防止欺凌”等相關(guān)知識(shí),做到師生共同普及、共同關(guān)注、共同提高。

三是家?;?dòng)。學(xué)校呼吁所有學(xué)生家長(zhǎng)積極投身掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng),為構(gòu)建平安校園貢獻(xiàn)力量。結(jié)合xx分校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部這一特點(diǎn),擬定了詳實(shí)的《致學(xué)生及家長(zhǎng)一封信》,就13種與學(xué)校教育有關(guān)的黑惡性質(zhì)違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行列舉,并提供舉報(bào)方式,強(qiáng)化專項(xiàng)斗爭(zhēng)攻勢(shì)。

四是警民共建。充分發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)的作用,安排專場(chǎng)講座——《如何應(yīng)對(duì)校園欺凌》。王義淼警官結(jié)合自身辦案經(jīng)驗(yàn),深入淺出地分析了校園欺凌的主要表現(xiàn)、類型、預(yù)防途徑等知識(shí)與技能。師生們受益匪淺。

五是三位一體。為擴(kuò)大宣傳教育活動(dòng)范圍,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的掃黑除惡大環(huán)境,29日上午,xx分校安全班長(zhǎng)授牌儀式在大操場(chǎng)隆重舉行?;顒?dòng)中,林副校長(zhǎng)作講話,鼓勵(lì)安全班長(zhǎng)要認(rèn)真履職。強(qiáng)調(diào)老師之間、同學(xué)之間要和睦相處,互助友愛!象征著“小手拉大手;大手牽小手”的《致學(xué)生及家長(zhǎng)一封信》在教師代表、安全班長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)主任手中傳遞。最后,大家共同宣誓并簽名承諾。

xx分校通過開展掃黑除惡系列宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)了師生與家長(zhǎng)遠(yuǎn)離黑惡、遵紀(jì)守法、預(yù)防犯罪的意識(shí),全校形成了“防欺凌、樹正氣”的良好氛圍。

初中校園掃黑除惡上半年工作總結(jié)

為進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境,創(chuàng)建平安和諧校園,xx第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)多措并舉開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)活動(dòng),整治校園周邊環(huán)境,不斷深化“平安校園”創(chuàng)建,切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育和諧穩(wěn)定。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作的重大意義,結(jié)合自身實(shí)際,制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,成立

“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),周密安排部署,結(jié)合自身實(shí)際,制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,確保掃黑除惡日常工作有人抓、有人管。

二是高度重視,周密部署。按照上級(jí)掃黑除惡工作決策部署要求,建立掃黑除惡工作長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)施專項(xiàng)治理、綜合治理、依法治理、源頭治理,統(tǒng)籌推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告涉黑惡勢(shì)力侵害學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為,對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的宣傳發(fā)動(dòng)和線索摸排等工作進(jìn)行周密部署。

第5篇:初中校園安全范文

20*年10月底,我到合作鎮(zhèn)教育管理辦公室工作。一年多來,我在市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)教職工的支持幫助下,充分發(fā)揮教管辦管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)作用,抓和諧穩(wěn)定,促提高發(fā)展,較好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、抓和諧,促穩(wěn)定

區(qū)劃調(diào)整后的新合作鎮(zhèn)由原合作、志良、新義三部分組成,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后,社會(huì)矛盾較為突出,教育經(jīng)費(fèi)十分緊缺,辦學(xué)困難相對(duì)較多,教職工工作熱情受到一定影響。面對(duì)現(xiàn)狀,我在辦公室全體同志的支持下,做了幾項(xiàng)工作:

1.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則,結(jié)合辦公室人員選配和暑期干部調(diào)整,我們先后調(diào)整了成教中心校長(zhǎng)、豎河初中校長(zhǎng)、合作初中校長(zhǎng),同時(shí)對(duì)各校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了優(yōu)化整合,為提高決策執(zhí)行力打下了基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化師德教育。打造一支師德高尚、敬業(yè)重教的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。近一年來,我們開展了一系列師德教育活動(dòng),如:“我為學(xué)校添光彩”師德演講活動(dòng);“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流暨優(yōu)秀班主任評(píng)選”活動(dòng);教師職業(yè)道德規(guī)范警示教育活動(dòng)等等,取得了較好的效果。

3.融化校群關(guān)系。由于帶教家教、學(xué)校后勤社會(huì)化經(jīng)營(yíng)等問題造成部分學(xué)校與周邊群眾產(chǎn)生一定矛盾;由于政府拖欠了教師醫(yī)藥費(fèi)、女職工生育補(bǔ)助、民辦教職工醫(yī)保金、初中教師夜課費(fèi)等,造成部分教職工對(duì)鎮(zhèn)政府有些想法。針對(duì)這些情況,我抓住主要矛盾,通過多次與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),民辦教職工醫(yī)保金、女職工生育補(bǔ)助、初中教師夜課費(fèi)等,都已得到全額解決,2001年拖欠至今的教職工醫(yī)藥費(fèi),先解決了已退休的老教師,其余部分政府承諾在年內(nèi)解決,教職工普遍感到比較滿意。對(duì)反應(yīng)較為強(qiáng)烈的家教、帶教問題,抓住典型進(jìn)行了查處,起到了一定的教育作用和社會(huì)效果。

4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情,一是豎河初中一體育教師毆打?qū)W生,家長(zhǎng)不斷上訪;二是市紀(jì)委根據(jù)舉報(bào)調(diào)查合作有少數(shù)教師長(zhǎng)期請(qǐng)假拿著工資不上班的情況;三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報(bào)。前兩件事由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,后來全權(quán)轉(zhuǎn)交教管辦處理,我們?cè)谧隽舜罅考?xì)致的基礎(chǔ)工作后,分別作了相應(yīng)處理,較好地解決了矛盾,得到了上級(jí)肯定。第三件事我們積極配合鎮(zhèn)紀(jì)委和市紀(jì)委第二農(nóng)村工作室,認(rèn)真進(jìn)行了查處,當(dāng)事雙方對(duì)處分結(jié)果都表示認(rèn)同。

二、抓常規(guī),促提高

用《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。具體做法:1.抓教學(xué)常規(guī)管理,促教學(xué)質(zhì)量的提高。強(qiáng)化教學(xué)過程管理,大力打造有效課堂,力爭(zhēng)減負(fù)增效。提高教師鉆研教材的能力,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,拓寬學(xué)生自主發(fā)展的空間,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的效率。強(qiáng)化課程管理,全鎮(zhèn)各校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開全上足規(guī)定課程,靈活安排環(huán)境教育、安全教育、法制教育,堅(jiān)決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強(qiáng)化質(zhì)量管理,把視導(dǎo)調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控緊密結(jié)合,重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱班組、薄弱科目。

2.抓學(xué)校安全管理,促綜治工作水平的提高。我們始終把學(xué)校安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。應(yīng)該說在安全工作方面我們鎮(zhèn)是有深刻教訓(xùn)的。血的教訓(xùn)警示著我們,安全工作無小事,我們從全方位疏理學(xué)校安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生交通安全、門衛(wèi)值班制度、校內(nèi)外活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全保衛(wèi)等方面全部進(jìn)入學(xué)校安全管理視線,學(xué)校針對(duì)各種突況制訂了切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案,各校還利用時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了消防演練、應(yīng)急疏散演練,對(duì)師生開展安全教育、自救自護(hù)教育,提高了師生的應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)能力。

3.抓校園環(huán)境管理,促校園文化建設(shè)水平的提高。環(huán)境的育人功能不可忽視,優(yōu)美的校園環(huán)境既體現(xiàn)了一所學(xué)校的管理水平,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有很大的作用。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校在環(huán)境管理上水平參差不齊的情況,我組織校長(zhǎng)們到做得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),請(qǐng)管得好的校長(zhǎng)現(xiàn)身說法,對(duì)其他學(xué)校有所啟發(fā),同時(shí)加強(qiáng)督查,每次工作檢查都對(duì)校園環(huán)境管理狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),使校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到這是學(xué)校管理工作中一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作。通過一段時(shí)間的強(qiáng)化管理,后進(jìn)的學(xué)校這方面工作也大有起色。

4.抓教育經(jīng)費(fèi)管理,促經(jīng)費(fèi)使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務(wù),在市局的大力支持和自身增效節(jié)支的努力下,在不到一年時(shí)間內(nèi)共化解陳舊債務(wù)二十多萬元,其余陳舊債務(wù)有望在年內(nèi)得到基本化解。二是嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用。從20*年1月起,我們專門制訂了經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,把全年指標(biāo)分解到每一個(gè)月份,使各所學(xué)校均明確每月可使用的經(jīng)費(fèi)額度,同時(shí)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用相關(guān)規(guī)定作了進(jìn)一步明確,優(yōu)先確保辦公經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、維修經(jīng)費(fèi)等,壓縮其他支出,按月以報(bào)表形式將經(jīng)費(fèi)使用情況反饋到各校校長(zhǎng),六月底教管辦還對(duì)半年度經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。通過一系列措施,經(jīng)費(fèi)使用狀況得到了進(jìn)一步規(guī)范,保證了教育經(jīng)費(fèi)的良性運(yùn)行,為學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保障。

三、抓創(chuàng)新,促發(fā)展

創(chuàng)新沒有止境,昨天的新事物到今天已很尋常,面向明天的發(fā)展則需要進(jìn)一步創(chuàng)新。教育的發(fā)展,離不開創(chuàng)新。

1.創(chuàng)新工作思路,謀求學(xué)校發(fā)展。合作小學(xué)是中國(guó)書法特色學(xué)校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級(jí)培訓(xùn)點(diǎn),在書畫教育方面具有一定的基礎(chǔ),但近幾年由于缺乏必要經(jīng)費(fèi),培訓(xùn)活動(dòng)早已停止。我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人積極發(fā)掘社會(huì)資源,聯(lián)系上了南通中房集團(tuán)老總高沖平先生,幾上南通與高總商洽,邀請(qǐng)高總回鄉(xiāng)時(shí)到學(xué)校參觀,高總深受感動(dòng),主動(dòng)提出資助學(xué)校開展書畫特色教育活動(dòng),當(dāng)即拿出兩萬元作為啟動(dòng)資金,并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經(jīng)費(fèi)支撐,學(xué)校書畫培訓(xùn)活動(dòng)開展得有聲有色,并初見成效,學(xué)生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎(jiǎng)項(xiàng),現(xiàn)正積極申報(bào)南通市書畫特色學(xué)校。最近我們還與江蘇先聲藥業(yè)集團(tuán)老總?cè)五\生先生商談建立“祖杰獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金”,也已達(dá)成初步意向。

2.創(chuàng)新工作方法,提高工作效率。信息化時(shí)代早已來臨,但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立,我就立即著手為各校設(shè)置了公共電子郵箱,并培訓(xùn)各位校長(zhǎng)會(huì)使用,文件轉(zhuǎn)發(fā)、通知下發(fā)、雙周工作布置、材料匯報(bào)等均要求用電子郵件傳輸,校長(zhǎng)們普遍反映工作效率大有提高。上學(xué)期我們建成了合作教育網(wǎng),設(shè)立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長(zhǎng)搖籃”、“經(jīng)典教案、原創(chuàng)課件”等欄目,為全鎮(zhèn)學(xué)校、教職工提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),得到教職工普遍歡迎。

3.創(chuàng)新考核機(jī)制,調(diào)動(dòng)教職工工作積極性??己说哪康木褪且{(diào)動(dòng)并提高教職工的工作積極性,而原有的考核方案教職工意見較多,基于這樣一種情況,我們認(rèn)真聽取教職工意見,反復(fù)討論,反復(fù)修改,抓住師德師風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作數(shù)量、質(zhì)量增長(zhǎng)、教育科研等核心內(nèi)容,形成較為合理的考核方案,并在全鎮(zhèn)教代會(huì)上一致通過。通過兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,取得了較好的效果,但也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的地方,需要下一步繼續(xù)創(chuàng)新、完善。

四、存在問題

回顧近一年的工作,取得的點(diǎn)滴成績(jī)主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的鼎力相助,仔細(xì)分析,我也清醒的認(rèn)識(shí)到自身還存在許多不足:主要有對(duì)所轄范圍內(nèi)教育發(fā)展缺乏深層次思考,未形成科學(xué)的整體的發(fā)展規(guī)劃;傾注課堂教學(xué)的精力不多,理論學(xué)習(xí)不夠,教育科研水平不高等。針對(duì)上述不足,今后的工作中,我將努力做到:

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育理論,鉆研管理理論,學(xué)以致用,不斷提高自身教育管理水平。

2.學(xué)會(huì)思考,在學(xué)校發(fā)展上、在管理工作中,多動(dòng)腦、多思考,做一個(gè)會(huì)思考有思想的教育管理者。

3.提高素養(yǎng),注重個(gè)人修養(yǎng),不斷提升自身素質(zhì),做教職工擁護(hù)、人民群眾滿意的教育工作者。

五、新學(xué)年工作思路

(一)指導(dǎo)思想:以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,以省市各級(jí)教育工作會(huì)議為指導(dǎo),以大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主要目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、努力創(chuàng)建平安校園為重點(diǎn),以提高師生的綜合素質(zhì)為根本,深入解放思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,加快資源整合,強(qiáng)化教育管理,突出均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全面提升,努力辦合作人民滿意的教育。

(二)工作思路:

1.以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心,全面推動(dòng)教育整體發(fā)展,全面加快各項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)。在中小學(xué)布局調(diào)整基本完成的情況下,我們將把幼兒園布局調(diào)整、社區(qū)教育中心建設(shè)擺上重要位置,力爭(zhēng)把3所幼兒園全部辦成省優(yōu)質(zhì)幼兒園(目前2所)。結(jié)合鎮(zhèn)政府行政大樓搬遷工程,提前做好社區(qū)教育中心的規(guī)劃,力爭(zhēng)一步到位,達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),繼續(xù)加大對(duì)中小學(xué)環(huán)境改造與硬件設(shè)施的投入力度,不斷提高現(xiàn)代化水平,以適應(yīng)教育快速發(fā)展的需要。

2.以規(guī)范辦學(xué)為突破口,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,打造高效課堂。在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上取得突破。深入推進(jìn)素質(zhì)教育,突出質(zhì)量核心,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

3.以加強(qiáng)培訓(xùn)為手段,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。大力推進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng),珍惜上級(jí)教育行政部門提供的每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),加大校本培訓(xùn)力度。加大對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的考核力度,鼓勵(lì)、引導(dǎo)、督促?gòu)V大教師自我加壓、自我促進(jìn)、自主發(fā)展。

第6篇:初中校園安全范文

尊敬的X院長(zhǎng)、X市長(zhǎng),省督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

大家上午好!

經(jīng)過三天緊張有序的工作,省督導(dǎo)組完成了對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。三天來,督導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家不辭辛勞,通過集中匯報(bào)、召開座談會(huì)、查閱資料、深入學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等形式,對(duì)我縣履行教育職責(zé)、推進(jìn)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估,對(duì)XX的教育工作進(jìn)行了全方位的把脈會(huì)診,同時(shí),市教育局XX局長(zhǎng)、XX主任一行也對(duì)XX的迎評(píng)工作給予了大力支持和悉心指導(dǎo);

市政府XX市長(zhǎng)對(duì)這次督導(dǎo)工作非常重視,做了精心的安排部署,今天親臨督導(dǎo)反饋會(huì),隨后還要做重要講話。在此,我代表縣四大班子,向參與本次評(píng)估驗(yàn)收的省、市各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

剛才,X院長(zhǎng)代表督導(dǎo)組反饋了督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)情況,對(duì)我縣教育工作取得的成績(jī)給予了公正的評(píng)價(jià)和充分的肯定;

同時(shí),X院長(zhǎng)從四個(gè)方面,客觀、準(zhǔn)確地指出了我縣教育發(fā)展存在的不足和薄弱環(huán)節(jié),并就今后的相關(guān)工作從三個(gè)方面提出了寶貴的意見和建議,使我們對(duì)全縣的教育發(fā)展形勢(shì)有了更加清晰的定位和判斷,找準(zhǔn)了位置、看到了差距、明確了目標(biāo),我們堅(jiān)信,本次督導(dǎo)評(píng)估將極大地推進(jìn)鎮(zhèn)原教育向更高層次,均衡、快速發(fā)展,我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),查缺補(bǔ)漏、迎頭趕上,力促鎮(zhèn)原教育發(fā)展再上新的臺(tái)階。下面,我代表縣政府就今后的教育工作,作如下表態(tài):

一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大教育投入

一是科學(xué)制定方案,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改落實(shí)。今天會(huì)上督導(dǎo)組反饋的我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié),正是當(dāng)前和今后一段時(shí)期鎮(zhèn)原教育發(fā)展的關(guān)鍵所在,我縣將緊緊圍繞反饋意見,逐一列出問題清單,制定整改方案和措施,采取責(zé)任到人頭、到單位、倒排工期、逐個(gè)銷號(hào)的辦法,限期整改落實(shí)到位;

對(duì)受客觀條件限制、目前還無法立即整改的,逐條逐項(xiàng)做出整改計(jì)劃,分階段、分步驟實(shí)施,確保整改到位。同時(shí),成立督查組,對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查,確保整改無遺漏。二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),確保教育優(yōu)先發(fā)展。在全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)政策的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把教育工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,納入縣委、縣政府重點(diǎn)工作和議事日程,作為職能部門績(jī)效考核的重點(diǎn)內(nèi)容予以強(qiáng)化落實(shí)。不斷完善教育督導(dǎo)工作長(zhǎng)效機(jī)制,堅(jiān)持“督政”和“督學(xué)”并重,努力形成政府部門興學(xué)助教、全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。三是加大財(cái)政投入,著力優(yōu)化育人環(huán)境。按照教育經(jīng)費(fèi)投入“三個(gè)增長(zhǎng)”、“兩個(gè)比例”的要求,持續(xù)加大財(cái)政對(duì)教育工作的投入力度,積極籌措、合理調(diào)度教育經(jīng)費(fèi),為全縣教育均衡發(fā)展提供強(qiáng)力保障。

二、進(jìn)一步加大政策支持,完善基礎(chǔ)設(shè)施

一是完善投入機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。積極籌措資金,千方百計(jì)加大教育經(jīng)費(fèi)投入,確保教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,全力實(shí)施好學(xué)前教育、“全面改薄”、初中校舍改造和高中改善辦學(xué)條件等項(xiàng)目,全面提升學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)各類功能室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室的配備,加快信息技術(shù)發(fā)展,促進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè),積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。加快城區(qū)教育布局調(diào)整,啟動(dòng)XX中學(xué)建設(shè),規(guī)劃建設(shè)XX

小學(xué)

、幼兒園項(xiàng)目,力爭(zhēng)“十三五”末城區(qū)達(dá)到X所職中、X所高中、X所

初中

、X所小學(xué)和X所幼兒園的教育布局,切實(shí)解決城區(qū)學(xué)?!按蟀囝~”和“入學(xué)難”等問題。二是均衡配置資源,縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距。繼續(xù)深化人事管理體制改革,做好縣域師資力量“局管校用、按需調(diào)配”工作,通過城鄉(xiāng)對(duì)流幫扶、骨干教師到農(nóng)村支教、農(nóng)村教師到重點(diǎn)學(xué)校實(shí)崗學(xué)習(xí)等形式,逐步優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化對(duì)義務(wù)教育學(xué)段薄弱學(xué)科教師的引進(jìn)和培養(yǎng)工作,定期對(duì)音、體、美教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),合理、均衡配置教育資源和師資力量,為學(xué)校開齊課程、開足課程、提高質(zhì)量創(chuàng)造條件。三是深挖辦學(xué)特色亮點(diǎn),豐富辦學(xué)內(nèi)涵底蘊(yùn)。堅(jiān)持特色引領(lǐng)和內(nèi)涵發(fā)展,由教育局牽頭,切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)?!耙恍R黄贰眲?chuàng)建工作的規(guī)劃和指導(dǎo),認(rèn)真發(fā)掘、總結(jié)、提煉具有鎮(zhèn)原特色的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,并在全縣推廣,凸顯學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)和特色,提升辦學(xué)層次和品位。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理,提高教學(xué)質(zhì)量

一是繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)省、市《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》,努力提

高中

小學(xué)、幼兒園教師待遇。建立和完善教師聘用收入分配機(jī)制,加強(qiáng)全縣教師合理流動(dòng),建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制。按照標(biāo)準(zhǔn)逐校核定教師編制,按照學(xué)科需求、人員編制和崗位限額,在一定范圍內(nèi)實(shí)行合同聘用制度。充分利用“美麗園丁”等項(xiàng)目,不斷提高教師專業(yè)化建設(shè)水平。對(duì)緊缺學(xué)科教師進(jìn)行短期轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),每5年對(duì)全縣教師輪訓(xùn)一次。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和職業(yè)道德

教育

,培養(yǎng)一批德藝雙馨的優(yōu)秀教師。二是繼續(xù)完善學(xué)校

管理

體制。努力推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化,嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。堅(jiān)持開放辦學(xué)理念,完善家長(zhǎng)委員會(huì)和教代會(huì)制度。積極開展學(xué)校聯(lián)盟

活動(dòng)

,主動(dòng)同縣外名校建立合作共建關(guān)系,引進(jìn)管理人才,借鑒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高辦學(xué)品質(zhì)。努力推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課教學(xué),加快課堂教學(xué)改革步伐,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三是繼續(xù)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。充分發(fā)揮校園周邊環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能,按照“管行業(yè)必須管安全”的要求,定期開展校園周邊環(huán)境整治及食品、交通、衛(wèi)生、消防安全督查,建立聯(lián)合執(zhí)法、綜合整治的工作機(jī)制,營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

第7篇:初中校園安全范文

 2010-2011年,***市教育局按照《河南省教育系統(tǒng)2010—2011年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見》(教監(jiān)〔2010〕606號(hào))和《***市2010—2011年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見》(安糾組〔2010〕6號(hào))要求,切實(shí)加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)了全市教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí),以深化和完善免費(fèi)義務(wù)教育、推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),認(rèn)真開展治理教育亂收費(fèi)、師德教育活動(dòng)和行風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作,努力辦人民滿意的教育,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。下面就市教育局民主評(píng)議行風(fēng)工作有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,安排部署評(píng)議工作

教育歷來是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,更是關(guān)系民生、關(guān)系千家萬戶的重大問題。多年來,由于種種原因,教育的發(fā)展始終無法滿足和適應(yīng)社會(huì)要求,滯后于社會(huì)的發(fā)展,人民群眾對(duì)教育的滿意度較低,教育部門在政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議中一直位居后列。從2009年起,新一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子到位后,革除積弊,打造公平教育為突破口,采取多項(xiàng)舉措,著力解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。2010年初,在全市81個(gè)部門和行業(yè)參評(píng)的2009年度政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議中,教育部門躋身全市前10名,打了一場(chǎng)漂亮的“翻身仗”。但是我們深知,教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)還面臨許多新情況、新問題,形勢(shì)依然嚴(yán)峻,任務(wù)依然艱巨。

為認(rèn)真做好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作,市教育局組成了以黨委書記、局長(zhǎng)喬建平為組長(zhǎng),紀(jì)檢書記江新生為副組長(zhǎng),各科室主要負(fù)責(zé)同志為成員的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。針對(duì)存在的問題,認(rèn)真進(jìn)行了反思,提出以深化和完善免費(fèi)義務(wù)教育、推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),大力加強(qiáng)師德建設(shè),全面實(shí)施陽光招生,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)行為的工作思路,下大力氣抓好教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),讓群眾滿意,讓政府放心。

2010年7月,省教育廳和市政府糾風(fēng)辦先后下發(fā)了《2010—2011年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見》。結(jié)合我市教育實(shí)際,8月11日,市教育局下發(fā)了《關(guān)于全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施意見》(安教監(jiān)〔2010〕232號(hào)),對(duì)全市教育系統(tǒng)2010年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行了總體安排。

二、結(jié)合“深入開展學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)”,廣泛調(diào)研,廣泛征求意見

為找準(zhǔn)存在的突出問題,增強(qiáng)整改的針對(duì)性,使政風(fēng)行風(fēng)工作取得實(shí)質(zhì)性成效,市教育局結(jié)合“深入開展學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)”,開門納諫,廣開言路,通過設(shè)置意見箱(包括網(wǎng)上通道)、發(fā)放征求意見函等形式進(jìn)行多層次、全方位的意見征集工作,廣泛聽取群眾對(duì)市教育局的意見。我們向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生共發(fā)出征求意見表1000余份,共征求到的原始意見和建議共300多條,經(jīng)過歸納和整理,匯總出教育系統(tǒng)在廉潔自律、服務(wù)意識(shí)、教育教學(xué)等方面集建議、意見41條。對(duì)此,局黨委專門召開民主生活會(huì),原汁原味地將收集到的意見和建議進(jìn)行了反饋。以上這些工作的有序開展,為我們整改各方面存在的問題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真開展組織實(shí)施,做好各項(xiàng)評(píng)議工作

(一)做好民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、招生、收費(fèi)等行為,根據(jù)省政府糾風(fēng)辦和省教育廳《河南省2010年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案》的要求, 2010年5月,市政府糾風(fēng)辦、市教育局聯(lián)合制定了《***市2010年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案》(安糾組〔2010〕4號(hào)),對(duì)2010年全市民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作進(jìn)行了總體部署。12月,按照《關(guān)于2010年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)考核工作方案》(安政糾〔2010〕12號(hào)),市學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)議代表分5個(gè)組通過聽匯報(bào)、查資料、開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷”等方式,深入到市直46所參評(píng)學(xué)校進(jìn)行全面的檢查和考核。

2011年,按照省政府糾風(fēng)辦《關(guān)于做好2011年度學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作的通知》(豫政糾辦〔2011〕11號(hào))要求,市教育局將繼續(xù)做好本年度的民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作,在全市各級(jí)各類學(xué)校中積極開展創(chuàng)建“人民群眾滿意學(xué)校”活動(dòng)。

(二)認(rèn)真開展評(píng)創(chuàng)群眾滿意基層站所暨星級(jí)站所評(píng)創(chuàng)工作

2010年,市教育局在全市教育系統(tǒng)深入開展了以“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高群眾滿意度”為主題的評(píng)創(chuàng)群眾滿意基層站所暨星級(jí)站所評(píng)創(chuàng)工作。8月18日,市教育局下發(fā)了《2010年評(píng)創(chuàng)群眾滿意基層站所暨評(píng)定星級(jí)站所工作實(shí)施意見》,對(duì)全市包括招生考試綜合服務(wù)大廳在內(nèi)的102所基層站所開展評(píng)創(chuàng)群眾滿意基層站所暨星級(jí)站所評(píng)創(chuàng)工作進(jìn)行了安排。

從8月底開始,全市各級(jí)招生考試綜合服務(wù)大廳和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校都認(rèn)真開展了信息公開、依法辦事、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、廉潔自律等方面的評(píng)創(chuàng)工作。11月底,各級(jí)糾風(fēng)部門對(duì)教育系統(tǒng)的102所基層站所進(jìn)行了綜合考核驗(yàn)收。經(jīng)認(rèn)真評(píng)議,全市教育系統(tǒng)共評(píng)出五星站所10個(gè),四星站所26個(gè)、三星站所31個(gè)、二星站所30個(gè)、一星站所5個(gè),圓滿完成了此次評(píng)創(chuàng)工作。                                                                       

四、明確重點(diǎn),全面整改,確保評(píng)議和整改工作取得實(shí)效

2010年12月初,省教育廳和市政府糾風(fēng)辦都將2010年6統(tǒng)一征求到的意見和建議反饋到了市教育局。通過對(duì)反饋的153條意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理分析發(fā)現(xiàn),群眾反映的問題主要集中在以下4個(gè)方面:一是辦學(xué)方面,主要反映基礎(chǔ)教育投入不足,教育資源分布不均衡,優(yōu)質(zhì)教育資源短缺,上學(xué)難,素質(zhì)教育要進(jìn)一步加強(qiáng),農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件師資力量和教學(xué)管理差,幼兒教育階段需要加快發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范。二是教育收費(fèi)方面,主要反映學(xué)費(fèi)太高、擇校費(fèi)收費(fèi)高,學(xué)前教育收費(fèi)過高,亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。三是師德師風(fēng)建設(shè),主要反映師德師風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),教師自身素質(zhì)有待提高,存在體罰學(xué)生和收受家長(zhǎng)的禮品等現(xiàn)象。四是學(xué)校安全及周邊環(huán)境方面,主要反映學(xué)校安全保衛(wèi)工作需要加強(qiáng),加大對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、交通、攤點(diǎn)等方面的治理工作力度,改善學(xué)校周邊環(huán)境。

對(duì)評(píng)議中群眾反映出來的問題,市教育局下發(fā)了《關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議涉教意見建議的整改方案》,對(duì)整改工作進(jìn)行了安排部署,要求全市教育系統(tǒng)深入剖析,突出重點(diǎn),制定有效的整改措施,建立長(zhǎng)效機(jī)制,堅(jiān)決糾正各種損害群眾切身利益的現(xiàn)象,樹立教育的良好形象,保證整改工作的順利進(jìn)行。

(一)扎實(shí)開展“對(duì)照職能,貼近民生,努力為群眾辦實(shí)事辦好事”主題實(shí)踐活動(dòng)

1、繼續(xù)深入實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革

從2009年春季開始,我市農(nóng)村初中、小學(xué)國(guó)撥生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別提高到了530元和330元。但是,2009年城市初中、小學(xué)國(guó)撥生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(含免雜費(fèi)資金)分別只有400元和290元,比農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)還要偏低。2010年,為進(jìn)一步加強(qiáng)城市義務(wù)教育階段學(xué)校的經(jīng)費(fèi)保障,經(jīng)市委 、市政府研究決定,市教育局直屬各義務(wù)教育階段學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(含免雜費(fèi)資金)提高到了530元和330元。這些政策的實(shí)施,極大地改善了中小學(xué)辦學(xué)條件,推動(dòng)了義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程。2010年全年,我市共撥付農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金21042.8萬元,農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書資金5675.9萬元已全部到位;農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助資金2226.4萬元,城市義務(wù)教育階段免學(xué)雜費(fèi)資金3285.4萬元。

2011年,我們將進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。農(nóng)村初中、小學(xué)預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)(含取暖費(fèi))標(biāo)準(zhǔn)分別提高到630元和430元。

2、積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

從2010年起,市教育局將義務(wù)教育均衡發(fā)展列為我市教育改革的頭等大事,積極采取措施,努力構(gòu)建公平教育。

一是出臺(tái)實(shí)施意見,提出工作目標(biāo)。2010年初,市政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》,明確提出要在今后3—5年內(nèi),堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、加強(qiáng)薄弱、以縣為主、分步實(shí)施”的原則,以推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間教育差別,推動(dòng)義務(wù)教育均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是加大教育投入,改善辦學(xué)條件。2010年以來,我市籌措資金近3億元,實(shí)施了以中小學(xué)校舍安全工程為龍頭的一系列民生工程。全市共計(jì)排查鑒定各級(jí)各類中小學(xué)1908所,建筑物11408棟,校舍面積562.7萬平方米。全市安排工程項(xiàng)目277個(gè),總建設(shè)面積近30萬平方米。這些項(xiàng)目的實(shí)施,使得一大批薄弱學(xué)校的面貌發(fā)生了根本性的改觀。

2011年,我們將進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作,形成科學(xué)、合理的中小學(xué)布局體系。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)校舍安全、農(nóng)村初中校舍改造、城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)等工程,完成省下達(dá)的新建、改擴(kuò)建城鄉(xiāng)中小學(xué)任務(wù)。開工建設(shè)市三十二中和***師院附中校安工程項(xiàng)目,建成市八中新校區(qū)。以市惠澤教育投資公司為平臺(tái),進(jìn)一步拓寬融資渠道,充分發(fā)揮建設(shè)主體作用,為局直學(xué)校搞好后勤服務(wù)工作。

三是整合教育資源,優(yōu)化教師配置,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育。為了有效整合教育資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,市政府首先對(duì)市直學(xué)校部分教育資源進(jìn)行了調(diào)整,其中6所學(xué)校的初高中部實(shí)現(xiàn)分設(shè)分離,2所位置較偏、生源不足的學(xué)校停止招生。其次對(duì)12所社會(huì)認(rèn)可度較高的學(xué)校,增加招生計(jì)劃1720人,超過市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的15%,進(jìn)一步滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。為調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,各縣(市、區(qū))、各義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真落實(shí)績(jī)效工資分配導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制,確保導(dǎo)向明確、人心穩(wěn)定,多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。為促進(jìn)干部教師的合理流動(dòng),市教育局、市人事局、市編辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)干部教師交流工作的意見》,全面啟動(dòng)了以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)的干部教師交流制度。

四是調(diào)整招生政策,推進(jìn)招生改革。2010年2月,經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和研究,市教育局下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整市區(qū)普通中學(xué)招生政策有關(guān)問題的通知》,通過調(diào)整中招“分配生”相關(guān)政策、 嚴(yán)格控制校際之間的擇校和轉(zhuǎn)學(xué)、規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)等方面措施,抑制了義務(wù)教育階段的擇校行為。為繼續(xù)完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度,市教育局繼續(xù)在市區(qū)推行小學(xué)升初中電腦派位工作。一是改革報(bào)名方法,小學(xué)升初中全部采用網(wǎng)上報(bào)名。二是嚴(yán)肅招生紀(jì)律,嚴(yán)查虛假報(bào)名。三是加大政策宣傳和解釋。8月6日,在市人大、市政協(xié)、市紀(jì)檢糾風(fēng)等部門領(lǐng)導(dǎo)與三百余位學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督下,我們順利完成了小學(xué)升初中電腦派位全過程,圓滿完成了2010年小學(xué)小學(xué)升初中工作。

在市區(qū)普通中學(xué)招生政策方面,市教育局將省級(jí)示范性普通高中分配生比例增至招生計(jì)劃的50%,照顧分?jǐn)?shù)增加到20分(2011年增加到30分),并把學(xué)生的流失率作為考核初中學(xué)校和校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要指標(biāo),進(jìn)一步抑制了初中擇校行為。

3、加快發(fā)展學(xué)前教育

在各級(jí)政府和社會(huì)各界的重視和支持下,我市學(xué)前教育得到了較快發(fā)展。全市幼兒園從“十五”末的269所,增加到去年的732所,為原來的2.7倍;在園(班)幼兒由 6.56萬人增加到11.41萬人,幾乎翻了一番;適齡幼兒學(xué)前三年受教育率由43.5%提高到67 %,提高了23.5個(gè)百分點(diǎn)。全市涌現(xiàn)出省級(jí)示范幼兒園3所,市級(jí)示范園5所,一級(jí)一類幼兒園17所,形成了公辦幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的發(fā)展格局。

去年12月1日,國(guó)務(wù)院召開了全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議,出臺(tái)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。隨后,市教育局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園管理的意見》,鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園,加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理,分類治理、妥善解決無證辦園問題。根據(jù)市政府的要求,市教育局起草了《***市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展,全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見》,已經(jīng)征得了各方面的大量意見,正在進(jìn)行認(rèn)真修訂。

(二)繼續(xù)加大治理教育亂收費(fèi)力度

2010年,***市教育局下大力氣開展治理教育亂收費(fèi)工作。同時(shí),以群眾反映的教育招生收費(fèi)、教師有償補(bǔ)課等熱點(diǎn)問題為抓手,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,全面規(guī)范教育收費(fèi)行為。一是嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限,穩(wěn)定各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);二是嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)格堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則執(zhí)行;三是嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校擇校亂收費(fèi);四是嚴(yán)格查處公辦學(xué)校和教師亂辦班、亂補(bǔ)課;四是繼續(xù)做好對(duì)改制學(xué)校的清理規(guī)范工作;五是認(rèn)真開展教育收費(fèi)檢查工作。2010年,市教育局會(huì)同糾風(fēng)、物價(jià)等部門先后組織兩次大規(guī)模教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查,對(duì)全市100多所學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)和群眾舉報(bào)的亂收費(fèi)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。

2011年,市教育局繼續(xù)開展教育亂收費(fèi)專項(xiàng)治理工作,緊密結(jié)合教育改革發(fā)展工作和去年涉教收費(fèi)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,突出工作重點(diǎn),杜絕教育亂收費(fèi)。2月16日,市教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的通知》。市教育局黨委書記、局長(zhǎng)喬建平分別與局直屬各學(xué)校簽訂了《2011年財(cái)務(wù)管理目標(biāo)責(zé)任書》,要求局直屬各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi);要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格按照“收支兩條線”管理規(guī)定,嚴(yán)禁坐收坐支,私設(shè)“小金庫(kù)”。對(duì)私設(shè)“小金庫(kù)”和違規(guī)亂收費(fèi)的單位主要負(fù)責(zé)同志將責(zé)成其自動(dòng)辭職,未完成目標(biāo)的將嚴(yán)肅追究個(gè)人責(zé)任。

(三)強(qiáng)化干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)建設(shè)

在干部作風(fēng)方面,2010年市教育局明確提出要以《廉政準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)縣級(jí)教育行政部門、市教育局機(jī)關(guān)、二級(jí)機(jī)構(gòu)和市教育局直屬學(xué)校三個(gè)層面的干部作風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)干事創(chuàng)業(yè)、昂揚(yáng)向上的良好氛圍,形成促進(jìn)、推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。市教育局黨委結(jié)合“名校長(zhǎng)工程”、 暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班,進(jìn)一步提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和廉潔自律意識(shí),提高了遵守廉潔自律規(guī)定的自覺性。

在師德師風(fēng)方面,我們切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體,開展“學(xué)三平精神,做三平教師”師德主題教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,廣泛開展師德教育和宣傳活動(dòng),弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德,引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

2011年新學(xué)期伊始,市教育局黨委決定在全市教育系統(tǒng)廣泛開展“抓管理、促規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”專項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),努力塑造教育系統(tǒng)的良好形象。為此,市教育局于2月16日召開了2011年全市教育系統(tǒng)干部大會(huì),下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,要求各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)要同教師簽訂《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,明確提出:“教師不得打罵侮辱學(xué)生,不得體罰和變相體罰學(xué)生,不得隨意讓學(xué)生停課。教師不得從事有償家教,不得組織學(xué)生接受有償家教;不得參與民辦學(xué)校的授課和招生宣傳活動(dòng);不得讓學(xué)生購(gòu)買或指定地點(diǎn)讓學(xué)生購(gòu)買教輔資料。”如有違反,學(xué)校即予解聘,并根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,影響惡劣的一律取消教師資格。

(四)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,積極打造平安校園

近年來,特別是去年全國(guó)連續(xù)發(fā)生的多起傷害中小學(xué)和幼兒園師生的惡性案件后,市教育局黨委積極加強(qiáng)與各職能部門溝通協(xié)作,以整治校園及周邊突出問題為重點(diǎn),以“春風(fēng)送暖進(jìn)校園”活動(dòng)為載體,全力推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作,堅(jiān)決遏制各類校園安全事故的發(fā)生,著力打擊危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全及學(xué)校教學(xué)秩序的違法犯罪活動(dòng),優(yōu)化了育人環(huán)境,維護(hù)了學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)了平安建設(shè)各項(xiàng)措施的落實(shí)。

一是加大對(duì)學(xué)校及周邊綜合治理工作的檢查力度。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際,今年以來,市教育局加大了對(duì)學(xué)校及周邊綜合治理工作的檢查力度,特別是把學(xué)校幼兒園安全保衛(wèi)工作作為檢點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理工作的進(jìn)展。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)兼職法制副校長(zhǎng)工作。市綜治辦為全市2119所中小學(xué)校調(diào)整充實(shí)了兼職法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員2053名,市教育局充分利用這一資源,使之在開展學(xué)校法制教育、壯大學(xué)校德育力量、幫助學(xué)困生轉(zhuǎn)化、整治校園環(huán)境和周邊秩序、協(xié)調(diào)解決涉法涉訴問題等方面發(fā)揮了重要作用。

三是強(qiáng)化充實(shí)校園保衛(wèi)力量。一方面市教育局指導(dǎo)各學(xué)校、幼兒園安裝了視頻監(jiān)控和入侵報(bào)警系統(tǒng),配備了專職保安員和相應(yīng)安保器械,2010年累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)2311.19萬元,專項(xiàng)用于加強(qiáng)學(xué)校技防能力建設(shè)和安全防范工作。其中,市直中小學(xué)幼兒園共投入441萬元,添置安防器材800多件,配備專職保安160余人。

另一方面我們把對(duì)周邊學(xué)校的安全保護(hù)納入安全責(zé)任,嚴(yán)格管理,采取有針對(duì)性的防護(hù)措施,健全和完善所有中小學(xué)幼兒園周邊的道路交通安全設(shè)施。在臨主干道的中小學(xué)幼兒園校門口、學(xué)生上下學(xué)的高峰時(shí)段,部署警力設(shè)置“護(hù)學(xué)崗”,并開辟“綠色通道”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊道路和治安的檢查和整治,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段的治安巡邏,組織發(fā)動(dòng)民兵,有針對(duì)性地開展隱患排查,化解矛盾,并專門制定處置預(yù)案、組建執(zhí)勤巡邏隊(duì),定時(shí)定點(diǎn)執(zhí)勤守護(hù),確保廣大師生的安全,受到廣大群眾和師生的好評(píng)。

四是嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)和傳染病防控關(guān)。在食品衛(wèi)生方面,所有學(xué)校都全部取消了校內(nèi)小賣部,有食堂的學(xué)校都認(rèn)真核實(shí)了衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員的健康證,把三無食品拒之門外。在防控傳染病方面,各學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持晨檢和日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度,確保不發(fā)生傳染病傳播的現(xiàn)象。

五是扎實(shí)開展好學(xué)校安全教育工作。市教育局、市交警支隊(duì)在市區(qū)范圍內(nèi)聯(lián)合開展了以安全防范知識(shí)和遵紀(jì)守法知識(shí)為主要內(nèi)容的征文活動(dòng)及“走文明路,做文明人”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各學(xué)校通過“開學(xué)第一課”等方式開展了安全教育、法制教育等平安教育活動(dòng)。2010年,全市各級(jí)各類學(xué)校都結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了安全演練,共開展各類安全演練3772次。

下一步,我們將認(rèn)真分析當(dāng)前存在的各類問題的深層次原因,對(duì)群眾提出的意見建議,要從機(jī)制方面著手,采取切實(shí)有效的措施,進(jìn)行深度整改,逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制,堅(jiān)決糾正各種損害群眾切身利益的現(xiàn)象,樹立教育的良好形象,保證整改工作切實(shí)落到實(shí)處。

第8篇:初中校園安全范文

一、目標(biāo)任務(wù)

全區(qū)現(xiàn)有小學(xué)37所,中學(xué)8所,小學(xué)在校生12274人,初中在校生5085人;小學(xué)專任教師829人,初中專任教師535人。要通過加大投入、科學(xué)規(guī)劃、合理布局,促進(jìn)公共教育資源高效配置,不斷縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距,扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,在2014年底前實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé),健全完善城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,全面完成區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);加快推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的步伐,校長(zhǎng)、教師定期交流全面落實(shí),城區(qū)“小片區(qū)”管理模式實(shí)施到位,小學(xué)、初中教育資源均衡配置8項(xiàng)指標(biāo)的差異系數(shù)分別控制在0.65和0.55以下;適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障,2015年九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%及以上,中小學(xué)辦學(xué)行為全面規(guī)范,開齊開足省頒課程,教育教學(xué)質(zhì)量整體提高;加大宣傳區(qū)域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展力度,讓廣大群眾和學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持均衡辦學(xué),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,切實(shí)提高社會(huì)公眾滿意度。確保2012年10月順利通過省區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評(píng)估,為創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、職責(zé)分工

區(qū)政府將成立區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各有關(guān)部門要進(jìn)一步明確職責(zé),加強(qiáng)溝通配合,確保創(chuàng)建區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利完成。

區(qū)政府辦、教育局:負(fù)責(zé)收集、整理~2012年區(qū)政府關(guān)于支持、重視教育工作的相關(guān)文件、會(huì)議紀(jì)要、記錄、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話等相關(guān)材料;協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好驗(yàn)收資料的收集、整理工作,審核義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的申報(bào)材料。

區(qū)教育局:全面總結(jié)-2012年全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況,全面完成區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),積極推進(jìn)均衡辦學(xué),努力縮小小學(xué)、初中校際間的差異系數(shù);擬訂《區(qū)申報(bào)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》并分項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng),做好區(qū)級(jí)備查材料的匯總、整理和迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;營(yíng)造良好宣傳氛圍,利用電話彩鈴、短信、宣傳標(biāo)語等方式,提高社會(huì)公眾對(duì)創(chuàng)建區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作的知曉率和滿意度。

區(qū)財(cái)政局:對(duì)-2012年區(qū)財(cái)政投入教育及涉及教育的財(cái)政經(jīng)費(fèi)管理(包括教師工資福利、“三個(gè)增長(zhǎng)”、生均公用經(jīng)費(fèi)、教育費(fèi)附加和土地出讓金)等情況進(jìn)行匯總,并形成本部門每年支持、參與教育工作的總結(jié),提供有關(guān)資料。

區(qū)公務(wù)員局:完善義務(wù)教育學(xué)校教師“以縣為主”的管理體制,加強(qiáng)緊缺學(xué)科教師配備,緩解教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾,做好-2012年支持教育部門做好教師隊(duì)伍建設(shè)的資料收集整理,形成每年支持參與教育工作的總結(jié),提供有關(guān)資料。

區(qū)公安分局:提供-2012學(xué)年6-14周歲全區(qū)適齡人口名冊(cè),整治校園及周邊環(huán)境,加強(qiáng)法制教育、降低青少年犯罪率,并形成每年支持參與教育工作的總結(jié),提供有關(guān)資料。

區(qū)發(fā)改局:對(duì)教育發(fā)展計(jì)劃、改善教育設(shè)施、教育固定資產(chǎn)投資計(jì)劃的立項(xiàng)審批等工作情況及-2012年涉及教育有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理,形成本部門每年支持參與教育工作的總結(jié),提供相關(guān)資料。

區(qū)司法局:以普法工作為重點(diǎn),以提高青少年學(xué)生法制意識(shí)和法律素質(zhì)為目標(biāo),做好-2012年每年支持參與教育工作的總結(jié),提供有關(guān)資料。

區(qū)文體旅游新聞出版局:營(yíng)造良好的文化氛圍,加強(qiáng)文化市場(chǎng)的管理,為青少年提供健康向上的精神文化產(chǎn)品,并形成每年支持參與教育工作的總結(jié),提供有關(guān)資料。

區(qū)民政局:做好-2012年涉及教育資料的收集整理,重點(diǎn)突出扶助特困家庭子女入學(xué)等問題,形成每年支持參與教育工作的總結(jié),提供有關(guān)資料。

區(qū)國(guó)土資源分局、規(guī)劃分局、審計(jì)局、衛(wèi)生局、人口和計(jì)劃生育局、人力資源和社會(huì)保障局、安監(jiān)局、地稅局、交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、殘聯(lián)、關(guān)工委等有關(guān)部門:結(jié)合部門職能及工作實(shí)際,提供-2012年有關(guān)教育法律法規(guī)實(shí)施情況的資料。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道):要做好控輟保學(xué)工作及本地學(xué)生外出就讀、外來生回原籍入學(xué)的取證工作,收集整理-2012年涉及教育的資料,完成義務(wù)教育發(fā)展基本均衡自評(píng)工作匯報(bào)材料,接受區(qū)政府的教育工作督導(dǎo)評(píng)估。做好《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》的填寫并送交區(qū)政府教育督導(dǎo)室匯總、審核,做好相關(guān)材料的整理及各項(xiàng)迎檢工作。

各中小學(xué):要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)做好控輟保學(xué)工作及本地學(xué)生外出就讀、外來生回原籍入學(xué)的取證工作;要加強(qiáng)教育教學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,開齊開足課程,維護(hù)校園安全穩(wěn)定,提高義務(wù)教育普及水平和教育教學(xué)質(zhì)量,擬定匯報(bào)材料,做好相關(guān)材料的整理及各項(xiàng)迎檢工作。

建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制和問責(zé)制度,將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核區(qū)直有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的重要內(nèi)容,對(duì)工作不力、未按要求完成任務(wù)的給予通報(bào)批評(píng)并問責(zé),對(duì)工作完成較好的給予表?yè)P(yáng),切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任落到實(shí)處。

三、工作步驟

第一階段:動(dòng)員部署(2012年月)

1、完善創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)全區(qū)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、制訂創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作方案,將任務(wù)分解下達(dá)到區(qū)直各有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進(jìn)一步明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任。

3、5月份召開全區(qū)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡動(dòng)員大會(huì),對(duì)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。

4、各級(jí)各相關(guān)部門明確工作任務(wù),并將責(zé)任分解到人,形成創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的工作網(wǎng)絡(luò)。

5、加大宣傳力度。及時(shí)宣傳各級(jí)各有關(guān)部門創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡過程中的典型經(jīng)驗(yàn)及做法。通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、宣傳材料、標(biāo)語等多種形式,加大宣傳力度,形成良好的宣傳氛圍。

第二階段:自查整改(2012年月-8月)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各中小學(xué)要于6月20日前完成自評(píng)自查工作,形成自評(píng)報(bào)告,接受區(qū)政府的督導(dǎo)評(píng)估。7月份,市政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)創(chuàng)建工作進(jìn)行初檢,初檢后,各級(jí)各相關(guān)部門要及時(shí)整改存在問題。7月25日前,各級(jí)各相關(guān)部門要將匯報(bào)材料、《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》送交區(qū)教育督導(dǎo)室匯總、審核。各項(xiàng)目組要根據(jù)《省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》和《關(guān)于印發(fā)省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的說明的通知》要求,做好檔案材料收集、整理。8月20日前完成自評(píng)報(bào)告及分項(xiàng)目自評(píng)情況的撰寫,確定自評(píng)分?jǐn)?shù),匯總《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》、評(píng)估表,編寫資料目錄,做好各類材料分類入盒。

第三階段:申報(bào)驗(yàn)收(2012年8月-10月)

1、向市政府教育督導(dǎo)室提交申請(qǐng)報(bào)告及相關(guān)材料(《自評(píng)報(bào)告》、《評(píng)估表》一式五份,同時(shí)報(bào)送電子稿,自評(píng)過程中形成的《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》應(yīng)留底備查)。

第9篇:初中校園安全范文

近年來,街道黨委、辦事處高度重視教育工作,始終堅(jiān)持科教興處、教育為本的戰(zhàn)略方針,不斷加大教育投入,深入教育體制改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展,取得了顯著的成績(jī)。特別是自2007年省“教育工作示范縣”創(chuàng)建以來,我們嚴(yán)格按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求,立足實(shí)際,扎實(shí)工作,促進(jìn)了我街道教育工作的順利開展。

二、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

A1教育地位和辦學(xué)方向

B1教育地位

幾年來,街道黨委政府高度重視教育工作,關(guān)心支持教育的發(fā)展,切實(shí)做到了教育規(guī)劃優(yōu)先安排、教育投入優(yōu)先保障、教育用地優(yōu)先保障、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教師待遇優(yōu)先落實(shí)、教育問題優(yōu)先解決的“六個(gè)優(yōu)先”,推動(dòng)了全街道教育的快速發(fā)展。街道建立了教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成了重教、興教、支教、愛教的強(qiáng)大合力,營(yíng)造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規(guī)和方針政策,科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃,努力創(chuàng)辦人民滿意教育。街道認(rèn)真落實(shí)了《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》、《區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》,深化素質(zhì)教育,力促城鄉(xiāng)教育一體化,著力構(gòu)建城鄉(xiāng)互惠共贏的公平教育體系。認(rèn)真制定了《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的意見》,明確了全街道教育改革與發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)及措施,促進(jìn)了教育健康發(fā)展。二是及時(shí)出臺(tái)政策規(guī)定為教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作,將教育列入政府工作重要議事日程,定期或不定期召開專門會(huì)議,聽取教育部門的工作匯報(bào),為教育發(fā)展出謀劃策,明確了教育優(yōu)先發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村教育工作、促進(jìn)教育發(fā)展的政策,突出強(qiáng)調(diào)“以區(qū)為主”教育管理體制的落實(shí)。三是加大協(xié)調(diào)力度,解決實(shí)際問題。每年教師節(jié)前,街道領(lǐng)導(dǎo)都要走訪學(xué)校,慰問教師,及時(shí)解決教育發(fā)展和教師生活上存在的問題;每年都要召開教師節(jié)慶祝大會(huì),表彰優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、尊師重教先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人等。黨委辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)把教育工作放在心上,抓在手上,多次召開校舍改造、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、校園安全管理等專題會(huì)議,深入學(xué)校調(diào)研,親臨學(xué)校辦公,督促指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,切實(shí)為教育辦實(shí)事、辦好事。

B2辦學(xué)方向

在區(qū)委、區(qū)政府將素質(zhì)教育工作納入《區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年總體規(guī)劃綱要》和年度工作計(jì)劃以來。街道也相繼出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)規(guī)范管理,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)綱要》,明確了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作思路。街道成立了由分管主任任組長(zhǎng)、教育辦公室主任任副組長(zhǎng)的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了素質(zhì)教育工作會(huì)議,研究解決推進(jìn)素質(zhì)教育工作中遇到的困難和問題,制定推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方案和實(shí)施步驟,健全素質(zhì)教育工作考核制度。

我們依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,制定了《教師工作評(píng)價(jià)方案》。方案以“促進(jìn)教師發(fā)展,為教師發(fā)展而評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)思想,以“強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)行為的自我分析與反思”為核心,以“學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多元評(píng)價(jià)主體參與”為方法,努力發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、監(jiān)督、激勵(lì)、診斷和發(fā)展的多重功能?!斗桨浮泛w了教師職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率六大方面,不以學(xué)生成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《方案》,教師工作的積極性、主動(dòng)性等有了較大的提高。

B3教育體制

按照國(guó)務(wù)院和省政府的規(guī)定,我們認(rèn)真落實(shí)了“以縣為主”義務(wù)教育管理體制,建立了教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。一是進(jìn)一步完善了教師隊(duì)伍管理體制。二是進(jìn)一步完善了農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)級(jí)預(yù)算管理并及時(shí)撥付給學(xué)校。三是建立和完善中小學(xué)財(cái)務(wù)管理體制,落實(shí)了“校財(cái)局管,街道監(jiān)督”,提高了經(jīng)費(fèi)使用效益。制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的若干規(guī)定》進(jìn)一步完善了與農(nóng)村義務(wù)教育“以區(qū)為主”管理體制相適應(yīng)的財(cái)務(wù)統(tǒng)管機(jī)制。同時(shí),我們還加大社會(huì)力量辦學(xué)發(fā)展力度,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的積極性,積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)。

B4依法治教

建立健全教育督導(dǎo)制度,加大依法辦學(xué)和教育管理力度。建立完善了區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制及考核機(jī)制。下發(fā)《關(guān)于建立教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制的意見》,每年年初,街道與學(xué)校都要簽定教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任書,由教育辦公室牽頭定期不定期進(jìn)行督查,年終進(jìn)行考核評(píng)估,評(píng)估結(jié)果面向社會(huì)公開,并納入作為單位評(píng)優(yōu)樹先和干部職務(wù)任免的重要依據(jù),年終由街道辦事處對(duì)教育執(zhí)法先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

不斷提高依法行政的能力,加大教育執(zhí)法監(jiān)督力度。我們按上級(jí)有關(guān)規(guī)定積極有效地開展教育督導(dǎo)工作。教育辦公室采取定期或不定期檢查、專項(xiàng)督導(dǎo)或綜合督導(dǎo)等有效措施,對(duì)各級(jí)各類學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,及時(shí)制止、糾正教育違法現(xiàn)象,嚴(yán)肅查處教育違法案件,依法保障教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

A2教育投入

B5法定增長(zhǎng)

近三年,教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng),按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng),教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。小學(xué)生均510元,中學(xué)生均720元。

B6教育附加

區(qū)政府按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和地方教育附加,足額及時(shí)撥付教育部門使用。所征收的城市教育附加、地方教育附加,主要用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件,沒有用于教職工福利和發(fā)放資金,沒有出現(xiàn)擠占挪用現(xiàn)象。

B7免費(fèi)政策

2007年起,按省市文件精神我區(qū)率先對(duì)城市、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除雜費(fèi),2008年起,率先對(duì)城市、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生又全部免除課本費(fèi)。

B8公用經(jīng)費(fèi)

區(qū)財(cái)政撥付初中每生每年720元,小學(xué)510元,按季度撥付。

B9資助學(xué)生政策

街道設(shè)立專項(xiàng)資金,每年都對(duì)貧困家庭學(xué)生和殘疾學(xué)生進(jìn)行救助。

B10校舍修建資金

街道建立了中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制,積極落實(shí)校舍維修改造資金,并足額納入?yún)^(qū)級(jí)財(cái)政預(yù)算,對(duì)校舍維修改造資金實(shí)行項(xiàng)目管理。2008年,街道投資400萬元,建起了面積4500平方米的一中綜合辦公實(shí)驗(yàn)樓,內(nèi)部按照省一類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配套,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室。去年,投資300萬元,建筑面積為4000m2,15個(gè)班規(guī)模的中心幼兒園已經(jīng)完成,即將投入使用;投資400余萬元,建筑面積為2800m2的育才教學(xué)樓及操場(chǎng)已經(jīng)建成并投入使用。在街道、教育局的不斷努力與協(xié)調(diào)下,利用省財(cái)政廳專款130萬元,為育才聯(lián)小安裝節(jié)能中央空調(diào),從根本上解決了師生的取暖問題。陳家莊投資20余萬元新建了標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。另外,施峪等五村聯(lián)辦幼兒園已完成選址工作,規(guī)劃圖正在設(shè)計(jì)當(dāng)中,即將開工建設(shè)。

B11教育經(jīng)費(fèi)管理

1.縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)一管理中小學(xué)財(cái)務(wù)工作,對(duì)中小學(xué)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“校財(cái)局管”。

2.建立健全中小學(xué)預(yù)算編制制度,及時(shí)撥付教育經(jīng)費(fèi),無截留、挪用、統(tǒng)籌現(xiàn)象,學(xué)校無違反規(guī)定亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3.對(duì)各項(xiàng)教育專項(xiàng)資金按規(guī)定及時(shí)撥付,??顚S谩?/p>

A3教育教學(xué)管理

B12教育教學(xué)思想

1.街道始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照“教育思想現(xiàn)代化,學(xué)校管理規(guī)范化,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化”的要求,強(qiáng)化學(xué)校管理,深化教學(xué)改革,改善辦學(xué)條件,全面提高學(xué)生素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持教育的公益性和教育公平的原則,依法規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)校沒有舉辦“校中?!?,不劃分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

B13學(xué)校管理

1.各學(xué)校規(guī)章制度健全,實(shí)行了規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理,各項(xiàng)規(guī)章制度符合中小學(xué)管理基本規(guī)范要求;管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制科學(xué)、民主、規(guī)范;校園秩序良好,校園文化氛圍濃厚,校園環(huán)境達(dá)到“一校三園”要求,營(yíng)造了平安、文明、和諧的育人環(huán)境。

2.為了學(xué)生的健康安全成長(zhǎng),學(xué)校建立了各種安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制,安裝電子監(jiān)控,配備專職保安人員,各項(xiàng)安全防范措施到位,經(jīng)常開展安全自查,及時(shí)消除安全隱患。經(jīng)常開展交通、飲食、防火、地震逃生等安全教育,堅(jiān)持每學(xué)期至少舉行一次安全演練。學(xué)生的安全意識(shí)逐步增強(qiáng),自護(hù)自救能力逐步提高,多年了學(xué)校沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

3.學(xué)校積極推行內(nèi)部管理體制改革,實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制和崗位責(zé)任制,有效地激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部活力。充分發(fā)揮工會(huì)職能,建立健全了教代會(huì)制度,每年均召開教代會(huì),研究解決學(xué)校重大問題。積極推行校務(wù)公開,加大了校內(nèi)監(jiān)督力度,實(shí)現(xiàn)了民主管理。

4.后勤管理規(guī)范、精細(xì)。學(xué)生食堂、廁所等場(chǎng)所管理到位,符合有關(guān)規(guī)定要求。

B14德育工作

1.各學(xué)校落實(shí)“全面貫徹課程方案,全面培養(yǎng)合格學(xué)生”精神,全力以赴推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校教育,德育為先。學(xué)校重視德育工作,著重開展對(duì)學(xué)生的公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法律法制教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。德育的成效體現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體行為習(xí)慣上,豐富多彩的活動(dòng)是德育的有效載體。

2.重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,將德育寓于各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中,同時(shí)注重改進(jìn)德育工作方法,增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。

3.建立了校內(nèi)外德育基地,創(chuàng)設(shè)了良好育人環(huán)境。除經(jīng)常到區(qū)德育基地進(jìn)行教育外,學(xué)校本著“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的思路,注重對(duì)學(xué)生多種能力的培養(yǎng),為加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué),通過開展各類有效的教育活動(dòng),形成校外教育活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化。

B15教學(xué)工作

1.各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,以教學(xué)為中心,強(qiáng)化精細(xì)化管理,規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開全國(guó)家課程、地方課程和校本課程,不隨意增減課時(shí)。

2.各學(xué)校積極開展教學(xué)改革,以課程改革的新理念促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3.各學(xué)校嚴(yán)格按照魯教基字〔2007〕20號(hào)等文件規(guī)定,控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù),切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4.各學(xué)校嚴(yán)格使用區(qū)教育局統(tǒng)一征訂的教材,沒有為學(xué)生征訂教輔資料,沒有接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

B16體育衛(wèi)生工作

1.街道樹立了“健康第一”的思想,按規(guī)定開展好體育課教學(xué),每周3課時(shí)。街道認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)“陽光體育”活動(dòng)工作安排,制定陽光體育活動(dòng)計(jì)劃,實(shí)施班主任和指導(dǎo)教師跟班管理和指導(dǎo),體育課外活動(dòng)內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效,從時(shí)間、質(zhì)量上確實(shí)保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校每天上、下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操和其他集體體育活動(dòng)。學(xué)校每年都舉辦春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦籃球賽、乒乓球賽、跳繩和拔河等各類單項(xiàng)比賽活動(dòng)。

2.學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,制定完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度,各項(xiàng)衛(wèi)生工作扎實(shí)開展。街道各學(xué)校把健康教育列入了教學(xué)計(jì)劃,制定了健康教育工作計(jì)劃,能按要求開展健康教育知識(shí)教學(xué),建立了心理咨詢室,學(xué)校心理咨詢室按時(shí)對(duì)學(xué)生開放,耐心解答學(xué)生咨詢的問題,幫助學(xué)生排解心理障礙。加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期進(jìn)行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作,確保校園內(nèi)無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。

A4教師隊(duì)伍

B17教師管理

1.按照國(guó)發(fā)[2001]21號(hào)文件要求,實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)校長(zhǎng)、教師由區(qū)級(jí)教育行政部門統(tǒng)一管理;區(qū)級(jí)教育行政部門依法履行對(duì)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核獎(jiǎng)懲等管理職能。

2.按照省政府有關(guān)文件要求,采取城鄉(xiāng)教師對(duì)口支援、交流,城鎮(zhèn)教師農(nóng)村任教等措施,較好地解決農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編問題,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

B18教師培訓(xùn)

1.學(xué)校建立了教師繼續(xù)教育制度、人人建立了繼續(xù)教育檔案,有年度培訓(xùn)計(jì)劃,教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、基地、措施按有關(guān)規(guī)定得到落實(shí),積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn),教師培訓(xùn)工作效果良好,繼續(xù)教育證書管理規(guī)范。

2.積極開展行之有效的教科研活動(dòng)和校本培訓(xùn),開發(fā)了傳統(tǒng)文化教育、書法教學(xué)、手工制作等校本課程。在教學(xué)研究方面,各學(xué)校堅(jiān)持“周周教研”的原則,積極組織同學(xué)科教師的集體教研活動(dòng)。

B19教師素質(zhì)

1.教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,樹立了“育人為本”和“為學(xué)生終身服務(wù)”的理念,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

2.街道從制度入手、從管理抓起,制定完善了《教師考勤制度》《教師工作評(píng)價(jià)方案》《班主任考核辦法》《班級(jí)管理量化評(píng)估方案》《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》等各項(xiàng)規(guī)章制度,全方位實(shí)行量化管理,各項(xiàng)工作有章可循。教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),注重專業(yè)發(fā)展,具有一定的教育理論、寬厚的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和必要的現(xiàn)代教育技能,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,均能勝任所教學(xué)科教學(xué)。

B20教師待遇

1.按國(guó)家和省規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn),將農(nóng)村教師工資全額納入縣本級(jí)財(cái)政預(yù)算,統(tǒng)一縣域內(nèi)教師工資標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一津貼補(bǔ)貼,按月足額發(fā)放。

2.統(tǒng)一縣域內(nèi)教師社會(huì)保障政策,按規(guī)定及時(shí)足額繳納各項(xiàng)社會(huì)保障金。

A5教育設(shè)施設(shè)備

B21校舍及活動(dòng)場(chǎng)地

1.街道各學(xué)校注重校舍維護(hù)管理,各級(jí)各類學(xué)校校舍完好,無危房;校舍管理有關(guān)資料齊全、規(guī)范。

2.街道8所學(xué)校,其中6所學(xué)校操場(chǎng)及學(xué)校周邊環(huán)境符合規(guī)定要求。一中和中小操場(chǎng)基本達(dá)標(biāo)。

3.8所學(xué)校教學(xué)用房與辦公、生活用房滿足要求,中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及各種功能室設(shè)置達(dá)到了教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》基本要求。

B22實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備

1.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室專用設(shè)備,達(dá)到了教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》基本要求,一中、中心小學(xué)內(nèi)配達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn),其余學(xué)校達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備,達(dá)到了教育部教基字(2006)16號(hào)文件中規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選配了有關(guān)設(shè)施。

B23音體美器材及圖書

1.音樂、美術(shù)器材配備,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。音樂、舞蹈、美術(shù)室內(nèi)設(shè)施達(dá)到《山東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與配備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求。

2.學(xué)生人均配備圖書均符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),并逐年加以補(bǔ)充更新。

B24教育信息化裝備

1.全區(qū)建有功能完善的教育信息中心。

2.建有校園網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,與山東教育信息網(wǎng)聯(lián)通。各校全面落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程,配備了資源接受設(shè)備及光盤。二中被中央電教館確定為萊蕪市唯一的ScienceWord軟件試點(diǎn)單位。

3.各學(xué)校學(xué)校建有兩個(gè)微機(jī)教室,生均占機(jī)率符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

4.專任教師用微機(jī)達(dá)到了每人1臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)。

5.學(xué)校語言實(shí)驗(yàn)室、綜合電教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等室內(nèi)設(shè)施達(dá)《山東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與配備標(biāo)準(zhǔn)》必配標(biāo)準(zhǔn)。

A6教育水平

B25學(xué)前教育

1.全街道有中心幼兒園1處,在冊(cè)幼兒園15處。其中示范園1處,市級(jí)一類園10處。

2.積極發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到90%以上,學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到100%以上。

B26義務(wù)教育

1.學(xué)校布局合理。學(xué)校設(shè)置能滿足當(dāng)?shù)鼐用窈屯鈦砣丝谧优娜雽W(xué)需要,班額符合規(guī)定;全辦事處設(shè)2處初中。

2.大力提高義務(wù)教育水平和教育質(zhì)量,縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展,無達(dá)不到基本辦學(xué)條件的學(xué)校。

3.學(xué)校在校生年鞏固率保持在99%以上。

4.依據(jù)教育部《中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理基本信息規(guī)范》和魯教基字[2007]26號(hào)要求,健全學(xué)籍管理電子和紙質(zhì)檔案,學(xué)籍管理規(guī)范,學(xué)生變動(dòng)手續(xù)齊全。

5.街道有1處省級(jí)規(guī)范化學(xué)校;2處省級(jí)教學(xué)師范學(xué)校。其余的達(dá)到市級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

B27高中(略)

B28成人教育

1.以成教中心為主體,以繼續(xù)教育為主導(dǎo),積極推進(jìn)辦學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革。積極聯(lián)合萊鋼電大開展以職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)為主要內(nèi)容的成人繼續(xù)教育。農(nóng)村90%新增勞動(dòng)力能接受實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

B29社區(qū)教育

1.建立社區(qū)教育機(jī)構(gòu)并能充分發(fā)揮作用。

2.積極探索開放式的繼續(xù)教育模式,發(fā)揮社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理功能,以及社區(qū)教育的實(shí)用性、靈活性和時(shí)效性特點(diǎn),提高居民的社區(qū)教育參與率,滿足人們就近接受各類教育的需要,提高人的素質(zhì)和生活質(zhì)量。

三、存在的問題和努力的方向

近年來,學(xué)校工作取得了很大的成績(jī),這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如:

1、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善。體育場(chǎng)地還比較簡(jiǎn)陋,場(chǎng)地相對(duì)有限,個(gè)別活動(dòng)還不能正常開展。

2、一中、中小的活動(dòng)場(chǎng)地存在不足現(xiàn)象。