教師交流申請(qǐng)書精選(九篇)
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第1篇：教師交流申請(qǐng)書范文
2021教師辭職申請(qǐng)書范文有哪些?辭職在職場(chǎng)生涯中難免遇到，作為人民教師，也難免遇到不知道怎么寫辭職信的困境。下面是小編為大家?guī)淼慕處熓聵I(yè)單位辭職申請(qǐng)書2021最新五篇，歡迎大家查閱!
2021教師辭職申請(qǐng)書1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心境寫這封辭職信。由于學(xué)校對(duì)我本事的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時(shí)間里我獲得了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激!
從入職以來，我一向都很享受擁有這份工作?？墒?，但因?yàn)槟承┧饺说睦碛桑易罱K選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自我，擴(kuò)展了我狹窄的知識(shí)面，并增加自我的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間以來的照顧，在此我表示真心的感激!
這段時(shí)間以來一向覺得很疲憊，并且近來對(duì)工作的完成情景不是很好，所以，經(jīng)過自我慎重地研究之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
我感激學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我為學(xué)校工作;我亦感激您和其他同事，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
2021教師辭職申請(qǐng)書2尊敬的__校長(zhǎng)：
您好!首先向您誠(chéng)摯的說聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。
自從20__年9月進(jìn)入__中學(xué)這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為__中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值__中學(xué)迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開__中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開__中學(xué)，原因有很多：
一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。
二、方言不同，溝通困難
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來__的這兩年，我說話有很多時(shí)候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請(qǐng)書沒有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來真的好困難，有時(shí)候好壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)__中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我201_年上半年的績(jī)效工資捐給__中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來__許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝_校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
2021教師辭職申請(qǐng)書3尊敬的王__：
你好!時(shí)間過的真快，非常感謝你們給我在幼子的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈!
在這兩年里幼子給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖，面對(duì)二三十個(gè)小朋友還會(huì)語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小朋友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由，原來管理一個(gè)班都還會(huì)膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會(huì)明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識(shí)，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望王__不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望幼子越來越好!
此致
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
2021教師辭職申請(qǐng)書4尊敬的__校長(zhǎng)：
您好!
首先向您誠(chéng)摯的說聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。
自從20__年9月進(jìn)入__中學(xué)這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為__中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值__中學(xué)迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開__中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開__中學(xué)，原因有很多：
一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。
二、方言不同，溝通困難
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來__的這兩年，我說話有很多時(shí)候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請(qǐng)書沒有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來真的好困難，有時(shí)候好壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)__中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我2014年上半年的績(jī)效工資捐給__中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來__許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝_校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
2021教師辭職申請(qǐng)書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很抱歉沒有提前想您說明，現(xiàn)在就向您這樣非常突兀的，提出辭掉我在五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的請(qǐng)求。但是考慮到我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還需要我，學(xué)校也沒有招新的數(shù)學(xué)老師，來頂替我現(xiàn)在的工作嗎，其他數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在也分身乏術(shù)，根本沒有辦法來接替我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。所以我決定還是把這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)完成，然后這學(xué)期結(jié)束正式離職。我這是出于對(duì)于我們班的學(xué)生負(fù)責(zé)，所以希望校方這次。可以同意我離開我們學(xué)校的這個(gè)想法，也希望你們可以找到一位，比我優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我這次辭掉數(shù)學(xué)老師工作的原因之一，就是因?yàn)樽约旱牡臄?shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)差。我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)很多次都是墊底的，所以我對(duì)自己現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)工作越來越?jīng)]有信心。校方的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常就這個(gè)問題，和我在教學(xué)工作之余閑聊，雖然對(duì)我們沒有責(zé)怪的意思，更多的是對(duì)我五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)上的鼓勵(lì)。但是自己在這一年很多次的考試中，卻依舊沒有讓自己班數(shù)學(xué)成績(jī)墊底的情況好轉(zhuǎn)，我認(rèn)為這已經(jīng)不是自己，教師工作不努力的原因。我覺得可能是自己的教學(xué)本身，就時(shí)存在著問題和缺陷的，并不是靠自己工作努力就可以輕易改變的。
可能我們班數(shù)學(xué)成績(jī)墊底，其中是有我們班同學(xué)們一部分原因的，但是我認(rèn)為更多的是我這個(gè)老師教學(xué)的原因。有很多次同學(xué)們的家長(zhǎng)都向我抱怨，他們家孩子的已經(jīng)很努力了，但是數(shù)學(xué)成績(jī)卻還是上不去，我每次聽到這些都會(huì)十分的自責(zé)，我會(huì)覺得是因?yàn)樽约鹤鳛槔蠋煹脑?。所以我認(rèn)為我現(xiàn)在的教學(xué)壓力太大了，所以我想用一段時(shí)間去調(diào)整自己現(xiàn)在復(fù)雜的心情，重新整理好自己作為一名老師的思緒。
班上的同學(xué)并沒有因?yàn)槲覀儼嗟臄?shù)學(xué)成績(jī)不好，而討厭我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，他們也很喜歡我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，也多我上課的要求也很配合。這樣也覺的自己真的需要，對(duì)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。他們現(xiàn)在是五年級(jí)下學(xué)期，到下學(xué)期他們就是六年級(jí)的學(xué)生了，所以我不想在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，因?yàn)樽约旱慕處煿ぷ饔绊懙剿麄兊某煽?jī)，所以我決定在這學(xué)期里辭掉我的教師工作。
我之后并不會(huì)選擇放棄教師這份工作，相反我會(huì)去讓自己空出一年的時(shí)間來，去學(xué)習(xí)更多的教學(xué)技能，鍛煉自己的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，讓自己以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，不會(huì)再出現(xiàn)因?yàn)槔蠋熌芰Σ蛔?，拖累班上同學(xué)成績(jī)的情況。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：haoword
第2篇：教師交流申請(qǐng)書范文
一般是認(rèn)為自己具備轉(zhuǎn)正的資格才會(huì)寫出申請(qǐng)。員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的正文部分，要把自己進(jìn)入公司的時(shí)間、從事的工作、在實(shí)習(xí)工作期內(nèi)自己的工作情況怎樣，是否有能力完成自己的工作寫清楚。下面是小編為大家?guī)淼?021教師轉(zhuǎn)正正式申請(qǐng)書參考模板5篇，歡迎大家查閱!
教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年9月通過招考分配到__幼兒園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高?，F(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來的情況作以下匯報(bào)：
一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習(xí)幼兒教師專業(yè)理論的同時(shí)，虛心向四周經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特長(zhǎng)的老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
二、工作方面：半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極完成。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更周全。
三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失?！敖馃o足赤，人無完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，在與家長(zhǎng)交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。
半年的試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來。
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于____年__月通過第一批“特崗計(jì)劃”，來到__省__縣__鎮(zhèn)__中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三年以來，我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作，工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績(jī);完成過班主任工作。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，自費(fèi)進(jìn)修完了《漢語言文學(xué)》專業(yè)的本科段學(xué)習(xí)和《繼續(xù)教育》學(xué)習(xí)，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念
三、生活方面：
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于20__年9月通過__組織的教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊(duì)伍，被分配到__工作。在這一學(xué)年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，使得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在試用期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來的情況匯報(bào)如下：
一、教師職業(yè)道德
本人始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)技能
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。
1、尋求最新教育理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n。
我雖然教育經(jīng)驗(yàn)不足，但是不服輸。在努力備好每一課的同時(shí)，還積極參與聽課活動(dòng)，并把其他教師好的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，運(yùn)用到自己的課堂中來。
2、課堂教學(xué)新穎活潑，充分展示音樂活力。
課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂園。我力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。
3、把愛融入音樂，用心輔導(dǎo)學(xué)生。
師愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。
我將會(huì)更加積極進(jìn)取、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績(jī)?；叵胍荒陙砗蛯W(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓(xùn)練工作中的.一些心得和不足總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格選材，奠定基礎(chǔ)。
高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外)，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。因此，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問題：
第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)才會(huì)容易提高。
第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。
第三，該生的文化成績(jī)一定要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺]有達(dá)到要求而上不了線。
二、嚴(yán)格管理，工作保障。
大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績(jī)，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊(duì)時(shí)，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場(chǎng)地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪。
三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件。
高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、800米、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來說，對(duì)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績(jī)有了明顯提高?？傊茖W(xué)訓(xùn)練是出成績(jī)的必要條件。
四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退。
文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于成績(jī)下降的學(xué)生要及時(shí)處理，加以督導(dǎo)。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。
五、分析不足，找出欠缺，解決問題。
通過一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：
1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。
這就要求加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭(zhēng)超常發(fā)揮自己的水平。
2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績(jī)差。
究其原因，我認(rèn)為是訓(xùn)練時(shí)間短。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技能的形成(泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段)來說時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容，沒有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績(jī)較低。
六、專業(yè)成績(jī)。
一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊(duì)上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測(cè)試中，我校的體育考生取得了可喜的成績(jī)。全隊(duì)共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績(jī)，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史。
最后，在接下來的一個(gè)多月的時(shí)間里，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_創(chuàng)造價(jià)值，同_展望美好未來!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：haoword
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教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
一、教育教學(xué)工作：
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。
此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本民族文化，鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
總之，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī)，也多次受上級(jí)政府的表彰，但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我愿意戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取明天輝煌。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校展望美好未來!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：haoword
第3篇：教師交流申請(qǐng)書范文
當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，申請(qǐng)書在生活中的使用越來越廣泛，申請(qǐng)書是我們平時(shí)提出請(qǐng)求的一種書信。相信許多人會(huì)覺得申請(qǐng)書很難寫吧，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書，希望能幫助到大家!
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書1尊敬的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：
您好!十分感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間審批我們的申請(qǐng)要求。
為了響應(yīng)校園社團(tuán)工作的號(hào)召，為了更好地貫徹校領(lǐng)導(dǎo)和校園關(guān)于進(jìn)一步解放思想的`要求，也為了進(jìn)一步增強(qiáng)校園的文化體育氛圍，增加校園的吸引力，競(jìng)爭(zhēng)力，為了本校旅游，遠(yuǎn)足和風(fēng)光攝影愛好者帶給共同學(xué)習(xí)互相探討以及提高社會(huì)實(shí)踐潛力的平臺(tái)。并為了加強(qiáng)各兄弟院校各兄弟協(xié)會(huì)的聯(lián)系和交往，增強(qiáng)了解，加深友誼。所以我們誠(chéng)懇申請(qǐng)西北師范大學(xué)自行車協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)愛好者施展才華的舞臺(tái)。
本社團(tuán)是一個(gè)以自行車運(yùn)動(dòng)比賽和社會(huì)實(shí)踐為資料的體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)術(shù)實(shí)踐、修車服務(wù)相結(jié)合的綜合性學(xué)生社團(tuán)，是開展大學(xué)生自行車運(yùn)動(dòng)的民間群眾組織。自行車不僅僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化，是一種載體，以自行車為工具去“行萬里路，讀社會(huì)書”，磨練自身的意志品質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)員的心理素質(zhì)，使他們懂得該如何應(yīng)對(duì)困境，該如何正視競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì);以自行車為中介，廣交天下之朋友，為會(huì)員建立一個(gè)共同的家，讓他們體會(huì)人間的友愛，生活的溫馨，樹立一種樂觀向上的精神，樹立一種真誠(chéng)相待的友誼;以為同學(xué)們服務(wù)修配自行車來帶給勤工助學(xué);我們也能在深入社會(huì)的同時(shí)搞好我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富我們的閱歷，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，有助于畢業(yè)之后更好的融入社會(huì)。
基于遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展和一些同學(xué)對(duì)自行車旅游的熱情和渴望。我們將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的作好每項(xiàng)工作，努力把我們的協(xié)會(huì)辦成大學(xué)生最引人注目的、最領(lǐng)人信賴的高品質(zhì)、高規(guī)格的學(xué)生社團(tuán)。期望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠理解，并予以支持。協(xié)會(huì)成立后，我們會(huì)努力拼搏，為校園贏的應(yīng)有的榮譽(yù)。并更好的宣傳我校。傳遞我校當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。本協(xié)會(huì)將本著為學(xué)生服務(wù)，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理費(fèi)用。
若本協(xié)會(huì)批準(zhǔn)成立，協(xié)會(huì)將招納對(duì)此有興趣并且有潛力有條件的成員，共同把協(xié)會(huì)辦好。協(xié)會(huì)下屬將下設(shè)辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部、技術(shù)部，各部門做到詳細(xì)分工。并不斷完善協(xié)會(huì)制度，協(xié)會(huì)內(nèi)各部門的職責(zé)、領(lǐng)隊(duì)的義務(wù)和權(quán)力，活動(dòng)組織流程等等一系列工作。
蘭州大學(xué)自行車協(xié)會(huì)，是全省高校學(xué)生社團(tuán)中的佼佼者。在她的帶動(dòng)下，全省各地眾多高校紛紛成立了民間自行車組織，使得自行車活動(dòng)成為了校園中一道新的亮麗風(fēng)景并逐漸蓬勃發(fā)展起來，越來越得到廣大師生的喜愛。兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)為我們的遠(yuǎn)征考察帶給了活動(dòng)的可行性的經(jīng)驗(yàn)。
我們?cè)敢獠粩嗯?，用心的推?dòng)社團(tuán)的活動(dòng)與規(guī)章制度的完善與豐富，與環(huán)保社等幾個(gè)成熟的大社團(tuán)合作，將綠色出行的觀念深入人心。我社團(tuán)也樂于作為我們西北師范大學(xué)新的流動(dòng)風(fēng)景，成為一張飽含青春活力的新名片，為我們的百年老校增添一抹新的色彩。
自行車協(xié)會(huì)愿與全校師生共建和諧校園，共創(chuàng)完美未來。為我校建設(shè)為一流的高等學(xué)府一齊努力，懇請(qǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人
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成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我寫的這封申請(qǐng)書。
我是05屆電子部系計(jì)算機(jī)信息管理班的王超，同時(shí)，本人也十分榮幸的擔(dān)當(dāng)著我們學(xué)校一個(gè)自發(fā)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)一職。這個(gè)社團(tuán)就是動(dòng)漫協(xié)會(huì)。我們的社團(tuán)成立于__年的6月1號(hào)。從那時(shí)候起，我們一群熱愛動(dòng)漫的孩子就把這個(gè)社團(tuán)當(dāng)成了自己的家，我們?yōu)樗鼉A注了大量的心血。我們就像大鳥哺育幼鳥那樣，懷著一顆平靜的心，看著我們熱愛的新家一天天的成長(zhǎng)起來。不知不覺我們已經(jīng)走過了一個(gè)四季的輪回。這一段路我們走的艱辛，但是因?yàn)樾闹袘阎鴮?duì)夢(mèng)想的希冀，所以從來也不覺得辛苦。還因?yàn)橛辛四敲炊鄳汛е嗤瑝?mèng)想的朋友門，所以我們一直覺得自己在做一項(xiàng)在自己看來很有意義的工作。
我們的社團(tuán)從最初的建立，到現(xiàn)在，看著新成員的進(jìn)入，看著老朋友的離開，心酸也有，欣慰也有。因?yàn)槲覀兩钪褪沁@樣普普通通的一個(gè)小社團(tuán)，雖然不能夠帶給大家太多的東西，但是，我想，在這里，每一個(gè)人都是自己的設(shè)計(jì)師，他們?cè)谶@里都編織著只屬于自己的夢(mèng)想。
發(fā)展了這么久，有很多問題也隨之出現(xiàn)。這里有一些不情之請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)們能幫忙解決一下。
首先，我們社團(tuán)想要一個(gè)獨(dú)立的工作室。因?yàn)闀?huì)員都是來自不同系院的，所以有的時(shí)候召集大家會(huì)比較的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。盡管手機(jī)通訊很發(fā)達(dá)，但是對(duì)于我們這個(gè)以非盈利的社團(tuán)來說，的確是有些困難。所以希望領(lǐng)導(dǎo)們能考慮一下。我們不需要很大的地方，只要能夠給我們提供一個(gè)差不多的房間，用于我們社團(tuán)平常事務(wù)的處理就好了。
其次，我們希望學(xué)校能夠在我們的刊物出版方面給予一定的資金支持。我們的成員中有很多同學(xué)都對(duì)色彩及構(gòu)圖有很高的造詣。但是由于條件限制，很多作品不能夠被大多數(shù)朋友看到。這是非常大的遺憾。如果我們能夠把這些作品編輯成為出版物，那么它的影響范圍一定會(huì)擴(kuò)大的。同時(shí)也能為一些沒有電腦的同學(xué)，提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
然后，是關(guān)于我們的活動(dòng)時(shí)間。我們都知道學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，但是我們還是希望學(xué)校能給予我們一些特定的時(shí)間讓我們?nèi)⑴c我們的協(xié)會(huì)活動(dòng)。這對(duì)于我們的協(xié)會(huì)壯大是非常有益的。而這些特定給予的時(shí)間，我們會(huì)用來宣傳普及動(dòng)漫知識(shí)，并且著重于提高同學(xué)門的動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。
再有，我們希望我們的漫畫社團(tuán)能夠進(jìn)駐校園網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的第一大媒介，在青少年中有非常廣泛的影響力。也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的傳播速度快，和更容易讓人接受等優(yōu)點(diǎn)，所以吸引了我們的注意。我們希望在校園網(wǎng)上能夠得到一席之地。這對(duì)我們社團(tuán)和廣大同學(xué)都是有益處的。
最后一個(gè)就是，我們希望學(xué)校能夠在我們社團(tuán)舉辦一些活動(dòng)的時(shí)候給予場(chǎng)地等軟硬件設(shè)施的支持。比如，場(chǎng)地的提供，還有音響，展板等物資的支持。如果這樣的話，我們就會(huì)有更多的優(yōu)秀作品能夠和大家見面了，而不必?fù)?dān)心它們成為抽屜里的“藝術(shù)品”。
我們的申請(qǐng)正如上文所例。我相信，在我們的老師中肯定還有一部分持著玩物喪志這樣的思想吧。畢竟動(dòng)漫在中國(guó)的發(fā)展不是很久，所以會(huì)非常容易的造成這樣的想法。但是，我想說的是，這幾年，動(dòng)漫已經(jīng)發(fā)展成為一種影響力非常大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。我們大家都知道日本的動(dòng)漫業(yè)很發(fā)達(dá)。的確，這些年，日本每年靠著動(dòng)漫一個(gè)行業(yè)，就賺的缽滿盆滿。動(dòng)漫在經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展?jié)摿σ巡蝗菪∮U。我們國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)起步晚，整體水平落后，但是很幸運(yùn)，我們國(guó)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，所以每年的杭州、成都等動(dòng)漫節(jié)才能夠非常順利的舉行。而會(huì)場(chǎng)人山人海的局面，也顯示出發(fā)展動(dòng)漫業(yè)是迫在眉睫的。
我不敢說我們的社團(tuán)能夠?yàn)樯鐖F(tuán)培養(yǎng)多少動(dòng)漫人才，因?yàn)槲疑钪覀兡芰Φ挠邢?。但是我想，如果有了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們?yōu)槭裁床蛔プ∧亍；蛟S在今天我們是微不足道的一個(gè)小團(tuán)體，但是誰又能夠保證我們的社團(tuán)不能夠誕生出一個(gè)中國(guó)動(dòng)漫的領(lǐng)軍人物呢?哪怕我們不能夠出現(xiàn)這樣的一個(gè)人物，那么我們想，我們所傳播出去的有關(guān)動(dòng)漫的相關(guān)知識(shí)，一定會(huì)讓很多人有進(jìn)步的。總有那么一個(gè)人會(huì)對(duì)我們祖國(guó)動(dòng)漫業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的。
所以，我希望校領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真的考慮一下我們的申請(qǐng)。
最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ袃A聽我一個(gè)普通學(xué)子的心聲。謝謝!
申請(qǐng)人
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成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書3尊敬的校團(tuán)委：
您們好!
首先十分感謝您們抽出寶貴的時(shí)光來審閱這份申請(qǐng)書。我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自我的興趣愛好，但是我們學(xué)校卻沒有一個(gè)給眾多策劃愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會(huì)實(shí)踐潛力的平臺(tái)，因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立夢(mèng)想策劃協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)與廣大學(xué)子的協(xié)會(huì)，一個(gè)策劃興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
本協(xié)會(huì)是以“夢(mèng)想生活，從策劃好自我的每一天開始”為理念。透過了解策劃知識(shí)和舉辦策劃活動(dòng)等途徑，給眾多對(duì)夢(mèng)想策劃有興趣的學(xué)生帶給一個(gè)體現(xiàn)自我價(jià)值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作過程中不斷充實(shí)和全面提升自我的潛力，協(xié)會(huì)也同時(shí)努力為協(xié)會(huì)成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓每位社團(tuán)成員在協(xié)會(huì)有充分的機(jī)會(huì)參與協(xié)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為公司、企業(yè)的策劃知識(shí)過硬社會(huì)實(shí)踐潛力強(qiáng)，思想品質(zhì)高尚的精英型人才，切實(shí)提高自身的綜合潛力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。協(xié)會(huì)成立后，在協(xié)會(huì)的建設(shè)上將主要分為人力資源部、成長(zhǎng)督查部、策劃談判部、
項(xiàng)目執(zhí)行部、公關(guān)外聯(lián)部五大塊強(qiáng)化社團(tuán)管理委員會(huì)的職能，努力建設(shè)出一個(gè)具有相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織潛力的團(tuán)隊(duì)，更好地為廣大會(huì)員服務(wù);學(xué)術(shù)上，加快協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)和會(huì)風(fēng)的建設(shè)并擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力，營(yíng)造良學(xué)習(xí)氣氛，實(shí)現(xiàn)整個(gè)協(xié)會(huì)理論水平，實(shí)踐潛力的提升;實(shí)踐上，努力括寬途徑，為會(huì)員帶給更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使會(huì)員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識(shí)與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團(tuán)成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐最主要的是我們要成為全校精英協(xié)會(huì)。
我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下，本社團(tuán)必須能夠把我校學(xué)生協(xié)會(huì)事業(yè)辦得紅紅火火，使協(xié)會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的用心風(fēng)貌，使本協(xié)會(huì)活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立夢(mèng)執(zhí)策劃協(xié)會(huì)是我們所有策劃愛好者的愿望，也是全體社員的共同期盼，我們堅(jiān)信有潛力、有決心、有智慧辦好這個(gè)協(xié)會(huì)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人
___年__月__日
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書4尊敬的校團(tuán)委、學(xué)生處：
你們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來審閱這份申請(qǐng)書。
我們是一群充滿愛心、富有朝氣的青年。我們有著自己的興趣和愛好，為了更好的發(fā)展我們的興趣，提高我們的技術(shù)能力，我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立“___衛(wèi)生學(xué)校針推協(xié)會(huì)”這是一個(gè)團(tuán)結(jié)廣大學(xué)子的社團(tuán)、服務(wù)廣大人民的社團(tuán)、一個(gè)發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的社團(tuán)。
其宗旨是：有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有成效的開展第二課堂活動(dòng)，為同學(xué)全面素質(zhì)的培養(yǎng)和成材創(chuàng)造良好的條件，更好的推動(dòng)校園文化建設(shè)，并豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。本社團(tuán)也努力為社員創(chuàng)造鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我的機(jī)會(huì)，也讓大家在合作的過程中不斷充實(shí)自我和全面提升自己的策劃能力。我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)懷下，在全體成員的努力下，在我校同學(xué)的擁護(hù)下，本社團(tuán)一定可以把我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揚(yáng)光大，使社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，使學(xué)生活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立針推社團(tuán)是我們所有愛好者的愿望，也是“針推協(xié)會(huì)”全體組織者的共同期待，我們堅(jiān)信有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)社團(tuán)。
此致!
敬禮
申請(qǐng)人：___
20__年__月__日
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書5尊敬的系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
我謹(jǐn)代表美術(shù)系書法愛好者協(xié)會(huì)籌備組全體成員，熱切而真誠(chéng)的向您提出美術(shù)系書法愛好者協(xié)會(huì)成立的申請(qǐng)，并將本協(xié)會(huì)建設(shè)初步構(gòu)想?yún)R報(bào)如下：
一、社團(tuán)名稱：書法愛好者協(xié)會(huì)
二、社團(tuán)性質(zhì)：自愿組成，非盈利性組織
三、社團(tuán)宗旨：為全校師生個(gè)性是對(duì)書法具有濃厚興趣的同學(xué)提供一個(gè)書法知識(shí)的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，普及書法知識(shí)、繼承中華傳統(tǒng)為宗旨。
四、社團(tuán)精神：堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新;我們會(huì)以專業(yè)精神，塑造專業(yè)人才，傳播專業(yè)知識(shí)，秉承中華傳統(tǒng)。
五、工作構(gòu)想：
1、提高本校學(xué)生書法知識(shí)水平，做到真正服務(wù)學(xué)生，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。
2、社團(tuán)活動(dòng)主要由書法技能講座、書法練習(xí)、書法比賽以及書法展覽等。
3、現(xiàn)初步擬定每個(gè)星期組織一次書法練習(xí)，每個(gè)月開展一次書法練習(xí)講座，一學(xué)期舉辦一次書法比賽，一學(xué)期舉辦一次書法展覽等。
4、強(qiáng)調(diào)交流，我們協(xié)會(huì)屬于學(xué)術(shù)性組織、學(xué)術(shù)的東西重于交流，有交流才有進(jìn)步才有發(fā)展。
5、每月召開一次社團(tuán)干事全會(huì)、保證翰墨閣書法協(xié)會(huì)的正常運(yùn)行。
6、在本協(xié)會(huì)建立成熟，并有必須的影響力之后，聯(lián)合相關(guān)兄弟協(xié)會(huì)舉辦各類活動(dòng)。
六、工作目標(biāo)：
(一)短期目標(biāo)：
1、擴(kuò)大本協(xié)會(huì)影響力，讓更多人參與，以提高書法水平為目標(biāo)。
2、發(fā)展本協(xié)會(huì)，組織志趣相同的同學(xué)參加本協(xié)會(huì)的相關(guān)特色活動(dòng)。
(二)中長(zhǎng)期目標(biāo)：
1、結(jié)合校方力量，讓翰墨閣書法協(xié)會(huì)使邢臺(tái)學(xué)院美術(shù)系具有更深遠(yuǎn)的影響，能讓其長(zhǎng)期發(fā)展，構(gòu)成我們美術(shù)系自己的特色。
2、吸引資深書法愛好者、書法專業(yè)類教師和有潛力的學(xué)生，創(chuàng)造更加好的學(xué)習(xí)與交流的環(huán)境。
3、在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，能夠創(chuàng)辦自己的信息交流雜志、創(chuàng)辦自己的網(wǎng)站，博客，論壇等信息媒體，為大家?guī)Ыo更大的舞臺(tái)區(qū)表現(xiàn)自己。
4、培養(yǎng)書法專業(yè)人才，擴(kuò)寬同學(xué)們書法知識(shí)面，為自己今后的人生鋪墊更寬廣的道路，增長(zhǎng)自己本身的魅力。
七、擬請(qǐng)指導(dǎo)老師：
八、協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置：
擬定本協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)及各個(gè)機(jī)構(gòu)職能如下：
會(huì)長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，有權(quán)對(duì)協(xié)會(huì)的內(nèi)、外活動(dòng)做出決定，協(xié)調(diào)各部門工作。
副會(huì)長(zhǎng)：協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，有對(duì)外是做出決定的權(quán)利。
秘書處：負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)各部之間的溝通與協(xié)調(diào)工作、財(cái)務(wù)及會(huì)議記錄會(huì)議主持。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系投資交流機(jī)構(gòu)、銀行等金融機(jī)構(gòu)及贊助事宜、宣傳部：負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳工作。
組織策劃部：負(fù)責(zé)起草、組織活動(dòng)的策劃，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)及其他各部組織活動(dòng)作宣傳，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)對(duì)內(nèi)、對(duì)外組織活動(dòng)。
九、協(xié)會(huì)成員：
凡對(duì)投資理財(cái)感興趣的全院同學(xué)均能申請(qǐng)加入本協(xié)會(huì)、我們將嚴(yán)格服從團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，秉承認(rèn)真、踏實(shí)的作風(fēng)，用心、樂觀的態(tài)度，以飽滿的活力去建設(shè)我們的協(xié)會(huì)、發(fā)展我們的協(xié)會(huì)，讓更多的同學(xué)能夠體味到書法的樂趣的同時(shí)能夠收獲更多實(shí)質(zhì)性的東西，使我們的書法水平得到切實(shí)提高。
第4篇：教師交流申請(qǐng)書范文
1、選題要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主動(dòng)性
國(guó)家自然科學(xué)基金和其他縱向科研課題，特別是預(yù)研課題的主要區(qū)別在于題目不是限定的，尤其是面上項(xiàng)目和青年基金項(xiàng)目完全由申請(qǐng)者自主提出，強(qiáng)調(diào)自由探索。即使是重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，也是由工作在各學(xué)科前沿的一群科研工作者自主提出某個(gè)主題后，經(jīng)研究討論列入相應(yīng)的項(xiàng)目指南的。因此，選題要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主動(dòng)性，不能等和靠。
2、題目?jī)?nèi)涵不宜過大，要有針對(duì)性
選題要結(jié)合自己所從事學(xué)科的基礎(chǔ)性、前沿性、挑戰(zhàn)性問題。我認(rèn)為，一般的面上項(xiàng)目無法強(qiáng)調(diào)其工程應(yīng)用的系統(tǒng)性和全面性。這是由項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度和周期所決定的。但是，工科大學(xué)的項(xiàng)目肯定要有提出的工程應(yīng)用背景，在通常的橫向或者縱向工程課題中，無法深入研究的某個(gè)關(guān)鍵性或者基礎(chǔ)性問題往往是好的選題，因此題目?jī)?nèi)涵不宜過大，要有針對(duì)性。提出的題目至少是國(guó)內(nèi)沒有見過的。
3、如何選題呢？
對(duì)于目前承擔(dān)工程課題的教師可以從解決難點(diǎn)問題的角度提煉出。對(duì)于青年教師，可結(jié)合所在領(lǐng)域，提出一些題目，請(qǐng)知名專家給評(píng)判是否合適，也可根據(jù)參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和會(huì)議，大家認(rèn)可的挑戰(zhàn)性問題中選定，還可以從各學(xué)科年度評(píng)論性文章中指出的前沿性問題選定。支持創(chuàng)新是科學(xué)基金的一個(gè)重要原
則，所以，項(xiàng)目及研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性與超前性是在選題時(shí)必須認(rèn)真考慮的問題。
4、選題要和申報(bào)人條件聯(lián)系在一起考慮
選題還要結(jié)合申報(bào)人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)。難題很多，但并不是隨便選一個(gè)就行了，還要結(jié)合個(gè)人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認(rèn)為通過你的研究能有前進(jìn)一步的可能性，這就要求要有一定的相關(guān)工作基礎(chǔ)，一般是通過你過去發(fā)表的高水平論文讓大家認(rèn)可的。因此，選題要和申報(bào)人條件聯(lián)系在一起考慮。
5、選題合適，就是申報(bào)成功了一半。
下面舉兩個(gè)例子，2003年開始寫申請(qǐng)書，選了題目后，請(qǐng)申報(bào)成功的教授幫助
審定，進(jìn)行了認(rèn)真的修改.2005年，選題時(shí)，雖然有該項(xiàng)目相應(yīng)的研究，但是在校內(nèi)基金項(xiàng)目支持下開展了充分的可行性研究,雖沒有成功,也有專家反饋的意見, 認(rèn)真對(duì)待這些意見。我在2006年申報(bào)成功了.
二、如何寫好申請(qǐng)書
1、立項(xiàng)依據(jù)論述要簡(jiǎn)明扼要，有理有據(jù)。
報(bào)告正文第一項(xiàng)就是立項(xiàng)依據(jù)，包括研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。實(shí)際上就是讓申報(bào)人用自己的語言將選題的內(nèi)涵闡述清楚。
要回答為什么要選定這個(gè)項(xiàng)目，有什么充分的理由？科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值是什么。這是同行評(píng)閱人是否有興趣繼續(xù)讀完你的報(bào)告的關(guān)鍵。
要用準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)語言，將問題論述清楚，一般要考慮如下問題：
什么人在研究？研究了些什么？核心科學(xué)問題是什么？
人家怎么進(jìn)行研究？解決了些什么問題？還有什么問題沒解決？ 哪些問題是別人想到了的？但沒有解決？
你考慮怎么解決？ 哪些問題是別人還沒有想到的？你又是考慮怎么來解決？
這些論述對(duì)同行專家判定研究的創(chuàng)新性具有重要作用。立項(xiàng)依據(jù)每一句話，都要經(jīng)得住推敲，論述要體現(xiàn)明確的目的和充分的理由”、要“有所為，有所不為”。
對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目所涉及的研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究狀況必須有充分地了解，要對(duì)其學(xué)術(shù)前沿、進(jìn)展程度、發(fā)展趨勢(shì)、同行研究的新動(dòng)向等加以闡述，要通過分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀回答創(chuàng)新性問題。
對(duì)文獻(xiàn)的綜述要有個(gè)人的理解、分類和評(píng)價(jià)，這是同行評(píng)閱人判定你對(duì)問題的認(rèn)識(shí)是否清晰的依據(jù)。
另一方面，文獻(xiàn)要有權(quán)威性和時(shí)效性，你參考的文獻(xiàn)多數(shù)都應(yīng)該是近3年的國(guó)際知名期刊和會(huì)議所發(fā)表的，若文獻(xiàn)較多，最好選用該領(lǐng)域國(guó)際知名學(xué)者的研究結(jié)果和觀點(diǎn)。
論述中引用別人的觀點(diǎn)和結(jié)論，要將出處標(biāo)明清楚。使得別人知道哪些是你個(gè)人的觀點(diǎn)。特別重要的一點(diǎn)，如果能夠?qū)⑸陥?bào)人過去研究成果（論文和專著）的地位恰當(dāng)?shù)仃U述，也會(huì)使人了解你的能力和貢獻(xiàn)。
最后，一定要附上最主要的和最重要的參考文獻(xiàn)目錄。
2、研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)和關(guān)鍵問題闡述要清晰 。
研究?jī)?nèi)容要適度，即有限目標(biāo)，研究任何新的科學(xué)問題都是在前人工作基礎(chǔ)上開拓，且科學(xué)研究是無止境的，不可能設(shè)想在一個(gè)項(xiàng)目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，因此研究?jī)?nèi)容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點(diǎn)，能夠和立項(xiàng)論述相呼應(yīng)，以一般1到3個(gè)問題即可，既可以按照研究時(shí)間順序分項(xiàng)列出，也可按照子問題分題目列出。
目標(biāo)要突出科學(xué)問題和學(xué)術(shù)性，能夠使人知道你最后能達(dá)到的水平。
關(guān)鍵問題的論述要和后續(xù)的創(chuàng)新點(diǎn)呼應(yīng)。基礎(chǔ)研究只有第一，沒有第二。
3、研究方法和可行性分析需要慎重填寫 。
研究方法要有一定的具體描述，與現(xiàn)有水平相比，從學(xué)術(shù)角度要體現(xiàn)出新的思路，讓評(píng)閱人能看到你的思想火花。但不一定非常細(xì)致，因?yàn)檫@只是個(gè)方案，但一旦獲得批準(zhǔn)，一般又必須按照這個(gè)方案去做，因此要慎重。要有一定的預(yù)見性。
可行性分析要根據(jù)課題研究的需要，結(jié)合課題組和學(xué)校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。
4、特色和創(chuàng)新之處 。
這一條是比較難寫的，寫不出或者寫不好，都會(huì)直接影響成功率。所謂特色創(chuàng)新即在本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中申請(qǐng)者與國(guó)內(nèi)外同行所不同的，也即前人未曾有過的新學(xué)術(shù)思想、新理論、新的研究方法、手段或應(yīng)用性結(jié)果。
一般可從所采用的方法、所要解決的關(guān)鍵問題、難點(diǎn)、等方面加以闡述，因題目而異，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創(chuàng)新點(diǎn)。
若無創(chuàng)新，題目再好，也很難批準(zhǔn)。“創(chuàng)新性”，一票否決；注意“學(xué)科
交叉” 不是特色與創(chuàng)新；“填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白”也不是特色與創(chuàng)新。
5、年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果 。
(1) 年度計(jì)劃要具體，符合研究?jī)?nèi)容；
(2) 年度計(jì)劃要包括擬組織的重要學(xué)術(shù)活動(dòng)、國(guó)際交流；
(3) 預(yù)期研究結(jié)果要與研究目標(biāo)一致；
(4) 預(yù)期研究結(jié)果要有力度，有數(shù)量，有質(zhì)量 ；
(5) 高水平的論文、專著；
(6) 高層次的人才培養(yǎng)；
6、研究基礎(chǔ)和條件。
這一部分論述的目的在于使評(píng)閱人對(duì)你完成所提出的課題能夠有學(xué)術(shù)上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人對(duì)你信任的材料。不外乎是過去的研究成績(jī)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累。
很重要的一條是展示課題組的實(shí)力，特別是與國(guó)內(nèi)外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個(gè)人的材料，因此要全面。
應(yīng)說明是否具備研究所必須的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與條件，特別應(yīng)說明是否具備必須的有關(guān)單位的配合，并要求在申請(qǐng)書中簽字蓋章或出具證明，發(fā)表的高水平論文、特別是重要期刊及被SCI/EI檢索的論文要有詳細(xì)的目錄。
三、一些技巧和注意事項(xiàng)
1、要有充分的時(shí)間反復(fù)篩選目標(biāo)。
選題時(shí)，一般要提前半年以上，以有充分的時(shí)間反復(fù)篩選目標(biāo)和創(chuàng)新點(diǎn)。
選題時(shí)忌諱項(xiàng)目名稱重復(fù)，即使所提出的與以前資助項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容有所不同，甚至有所創(chuàng)新，但名稱重復(fù)則很難給人以新意。
為此，申請(qǐng)基金項(xiàng)目前應(yīng)查看國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)每年編輯出版的
《資助項(xiàng)目匯編》，如果發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目名稱重復(fù)，則應(yīng)盡可能從新的視角提出問題，首先在項(xiàng)目名稱上盡可能給人以面目全新之感。
2、認(rèn)真研究選報(bào)學(xué)科組。
選題時(shí)，要和填報(bào)的申請(qǐng)代碼聯(lián)系起來考慮，實(shí)際上，申請(qǐng)代碼不同，即學(xué)科組不同，競(jìng)爭(zhēng)程度、評(píng)閱人和經(jīng)費(fèi)平均支持力度也不同。
實(shí)際上，有些代碼下，全國(guó)每年報(bào)不了幾項(xiàng)，甚至沒人申報(bào)，而有些代碼下，申報(bào)項(xiàng)目很多。因此競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同。我注意到，近年來，某些學(xué)科，如天文學(xué)科資助率高/單項(xiàng)平均經(jīng)費(fèi)也高。而生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域由于熱門，資助率低/平均經(jīng)費(fèi)也低。相差兩倍以上。
因此，要參考近年來各學(xué)科代碼下的批復(fù)率來考慮選題。本來某些學(xué)科人已很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，若無好的基礎(chǔ)和很強(qiáng)的創(chuàng)新，就很難爭(zhēng)取到。注意不同學(xué)部指南內(nèi)容的“重迭”部分，相關(guān)學(xué)科從不同視覺看待同一個(gè)問題。
3、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，讓同行認(rèn)識(shí)你。
要多與國(guó)內(nèi)外同行開展學(xué)術(shù)交流，各學(xué)科要多組織國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議，讓同行認(rèn)識(shí)和了解我校的研究成績(jī)和基礎(chǔ)條件。
青年教師要多參加國(guó)際的學(xué)術(shù)會(huì)議，宣傳自己，取得支持，特別是認(rèn)識(shí)那
些目前正在承擔(dān)基金課題的同行，這些人很可能就是你申報(bào)題目的同行評(píng)議人。
4、人員有機(jī)配合，經(jīng)費(fèi)合理安排。
選擇支撐課題開展具有不同作用的高級(jí)職稱人員和適量的研究生。注意人員限項(xiàng)的規(guī)定，申請(qǐng)書中每一個(gè)人都要知道自己的作用和貢獻(xiàn)。避免浪費(fèi)學(xué)校的人力資源。
如果能夠與國(guó)外同行一起申報(bào)，則會(huì)提高研究基礎(chǔ)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算要注意每年各學(xué)組的平均力度，面上項(xiàng)目屬于定額補(bǔ)助式資助方式，不要期望完全由國(guó)家自然基金渠道支持完成。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括研究經(jīng)費(fèi)、國(guó)際合作與交流經(jīng)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)和管理費(fèi)四項(xiàng)。國(guó)際合作與交流最好安排一定比例經(jīng)費(fèi)，以體現(xiàn)項(xiàng)目的國(guó)際水平。
5、一項(xiàng)完美的申請(qǐng)書等于成功的90% 。
申請(qǐng)書的撰寫要反復(fù)修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個(gè)建議是請(qǐng)一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持你的申報(bào)。
同時(shí)，請(qǐng)一位不太了解你的研究領(lǐng)域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學(xué)術(shù)論述層面支持你的申請(qǐng)，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可能性就有90%。
6、一些忌諱。
（1）層次不清，主次不分，詳略不當(dāng)，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。
（2）研究?jī)?nèi)容撰寫得太簡(jiǎn)單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請(qǐng)態(tài)度不認(rèn)真、不嚴(yán)肅。
（3）研究?jī)?nèi)容寬而泛，好似內(nèi)容很細(xì)，實(shí)則面面俱到，沒有重點(diǎn)，也沒有抓住關(guān)鍵，不可能深入研究。
第5篇：教師交流申請(qǐng)書范文
1、教師個(gè)人提出辭職的，必須向所在單位提交書面辭職報(bào)告，經(jīng)單位負(fù)責(zé)人簽署意見后送交區(qū)教育局人事科待批。
2、教師個(gè)人不向所在單位提交書面辭職報(bào)告而擅自離開工作崗位的，作自動(dòng)離職處理;教師提交書面辭職報(bào)告后，在教育局批準(zhǔn)之前必須繼續(xù)在崗，如擅自離開工作崗位的作自動(dòng)離職處理。作自動(dòng)離職處理的教師的檔案、人事、工資關(guān)系均不作轉(zhuǎn)移。 出自
3、教育局人事科將提出辭職的人員名單提交教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論。
4、經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論同意辭職的，到所在單位辦理辭職、工作移交等手續(xù)，并由所在單位負(fù)責(zé)人開具辦理完辭職、工作移交等手續(xù)的《證明》。
5、辭職者持所在單位的《證明》到教育局人事科開具《解除聘用合同證明書》，并將辭職教師的個(gè)人檔案、人事工資關(guān)系轉(zhuǎn)移至區(qū)人才交流中心。
6、辭職教師須持《解除聘用合同證明書》30日內(nèi)到區(qū)人才交流中心辦理人事手續(xù)。
范文：
尊敬的校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：
本人自從年月日開始，有幸與學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。
第6篇：教師交流申請(qǐng)書范文
關(guān)鍵詞 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù) 實(shí)踐教學(xué)
一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的，有別于傳統(tǒng)教學(xué)的新型教學(xué)方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法提倡教師指導(dǎo)下以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過程中老師起組織者、指導(dǎo)者的作用，利用情境、協(xié)作等要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。
《國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)》是國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融的核心課之一，它要求學(xué)生在掌握國(guó)際結(jié)算規(guī)則的前提下，能夠熟練進(jìn)行國(guó)際支付操作程序，并運(yùn)用理論知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中不斷出現(xiàn)的新問題，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法”的應(yīng)用將會(huì)有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)用多維互動(dòng)式的教學(xué)理念，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師將所要學(xué)習(xí)的知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中，學(xué)生通過對(duì)任務(wù)的分析討論，在教師的指導(dǎo)下找出解決問題方法，在此基礎(chǔ)上，教師對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行總結(jié)提高，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從掌握理論 - 應(yīng)用知識(shí) - 提高能力的良性循環(huán)。通過這種方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和知識(shí)應(yīng)用能力。
二、傳統(tǒng)高職高?！秶?guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中存在的問題
（一）課堂以老師為主導(dǎo)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性。
《國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)》課程是高等職業(yè)院校國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融專業(yè)的核心課程，實(shí)踐性很強(qiáng)，比如票據(jù)的填制與審核，結(jié)算方式的操作流程等，如果單純的理論授課，學(xué)生不能進(jìn)行實(shí)踐操作，參與程度很低。另外，在理論教學(xué)過程中，以教師為中心，教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，而對(duì)于學(xué)生則是被動(dòng)接受，上課就缺乏積極性，更是談不上創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
（二）缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，無法實(shí)現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
學(xué)生的職業(yè)能力除了業(yè)務(wù)知識(shí)和能力之外，還包括很多自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力等，這些能力在傳統(tǒng)教學(xué)模式中難以實(shí)現(xiàn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)效果與高職教育提出的培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)存在一定差距。
（三）缺乏適合的教材。
目前采用的教材大多數(shù)是注重理論知識(shí)的傳授，缺乏實(shí)際的操作性的講解，而作為高職高專的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際操作性的訓(xùn)練，所以，教師要學(xué)會(huì)自主開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材。
三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在《國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)》中的運(yùn)用
（一）積極開發(fā)實(shí)訓(xùn)軟件的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地引進(jìn)的國(guó)際結(jié)算實(shí)訓(xùn)軟件，經(jīng)過兩年的運(yùn)用與開發(fā)，編寫了適合高職高專學(xué)生使用的《國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》，經(jīng)多次修改，已印刷成冊(cè)，配套實(shí)訓(xùn)教材大大提高了學(xué)生實(shí)訓(xùn)的能力。
（二）教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與全面素質(zhì)的提高，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的大步發(fā)展，在教學(xué)過程中，教師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，把握整個(gè)教學(xué)過程的內(nèi)容、進(jìn)度和方向，讓學(xué)生緊緊圍繞老師布置的任務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，提高學(xué)生參與程度；另外，采用分組等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)相互合作精神，形成同學(xué)們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。具體分為以下幾個(gè)步驟：
1. 任務(wù)分配。
教師把內(nèi)容分成幾個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目下設(shè)任務(wù)，任務(wù)的提出要從整體流程上設(shè)計(jì)，從角色出發(fā)，完成可行的任務(wù)。例如，信用證項(xiàng)目下，首先劃分“信用證申請(qǐng)書的開立”任務(wù)，首先明確學(xué)生要扮演進(jìn)口商的角色，到銀行去填制信用證申請(qǐng)書，任務(wù)明確、具體，可操作性強(qiáng)。
2.相關(guān)知識(shí)
要完成一項(xiàng)任務(wù)，要有知識(shí)準(zhǔn)備，所以，老師在布置完學(xué)生要完成的具體任務(wù)后，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，具備了這些內(nèi)容，學(xué)生才能去實(shí)際操作。比如，在“填制信用證申請(qǐng)書”任務(wù)下，老師要講解信用證申請(qǐng)書的內(nèi)容，填制時(shí)的注意事項(xiàng)，學(xué)生掌握這些之后，才能去完成任務(wù)。
3.任務(wù)實(shí)施。
學(xué)生具備了一定的理論知識(shí)后，由老師帶領(lǐng)大家去完成這項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)際的操作過程中，教師把完成任務(wù)的過程中遇到的問題，一一講解，使學(xué)生掌握任務(wù)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容、所需要的知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)、完成任務(wù)的大致步驟及方案等。
4.知識(shí)拓展。
這部分是對(duì)任務(wù)實(shí)施過程中涉及到的知識(shí)點(diǎn)的拓展，比如在任務(wù)的實(shí)施過程中，遇到的法律問題，國(guó)際慣例等內(nèi)容，在這一部分中體現(xiàn)。
5.技能訓(xùn)練。
一個(gè)任務(wù)實(shí)施后，把學(xué)生分成幾組，每個(gè)小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，完成技能訓(xùn)練部分，分組形式充分培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。技能訓(xùn)練部分下的任務(wù)有每組獨(dú)立完成，同學(xué)們可根據(jù)自己的理解提出解決問題的方案，逐步完成任務(wù)。
（三）教學(xué)基地軟件模擬實(shí)訓(xùn)。
在完成課堂教學(xué)后，在學(xué)院的綜合實(shí)訓(xùn)室利用專業(yè)軟件，模擬全真的結(jié)算情境，將理論知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鞏固，升華。
第7篇：教師交流申請(qǐng)書范文
教師是人類文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德準(zhǔn)則，行為規(guī)范的傳播者。作為幼兒園老師的你知道怎么寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書嗎?下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@老師個(gè)人2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書5篇，希望能幫助到大家!
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2021幼兒園老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為幼兒園效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
2021幼兒園老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、思想方面
能積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作方面
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，根據(jù)每周制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在開展主題領(lǐng)域活動(dòng)中，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識(shí)的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
三、保育工作方面
注重加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
四、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五、家長(zhǎng)工作方面
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。在“半日開放日”，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
六、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
總之，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。因?yàn)樵诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。努力地把自己的工作做的更完善!
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為幼兒園效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：haoword
__年__月__日
2021幼兒園老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
透過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也個(gè)性好，出勤率較高。
三、家園工作
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為幼兒園效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
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__年__月__日
2021幼兒園老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育
在踏入_幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初，將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”，以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長(zhǎng)、教師共同完成。
四、調(diào)整、改進(jìn)、優(yōu)化常規(guī)工作
1、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。
如將晨間活動(dòng)(7：50—8：20)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。
取消無法公平的評(píng)選制，給幼兒信任，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
3、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。
讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環(huán)境。
環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤(rùn)、積淀的結(jié)果。營(yíng)造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛意，體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！蔽覀兪株P(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長(zhǎng)問卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。
我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動(dòng)中，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中，孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的游戲;英語活動(dòng)中，有些孩子不快樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋?集中教育活動(dòng)中，孩子們的不快樂常常是因?yàn)椤睕]輪到我”、”沒請(qǐng)我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐，使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動(dòng)更好了。
2、提供豐富的活動(dòng)。
我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會(huì)實(shí)踐、參觀、調(diào)查、家長(zhǎng)助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂，幼兒變得樂學(xué)、善學(xué)，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。
合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛，使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂。孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn)：獻(xiàn)出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現(xiàn)在的成績(jī)
經(jīng)過了這幾年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來。家長(zhǎng)工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念，以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)工作，一段時(shí)間以后，家長(zhǎng)們積極而主動(dòng)，對(duì)我們的工作真誠(chéng)肯定，孩子們?cè)诩覉@的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為幼兒園效力的機(jī)會(huì)。
此致
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2021幼兒園老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面提高也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平!
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
我進(jìn)取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在課改活動(dòng)中，能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進(jìn)取配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)。
作為“雙語班”的教師，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：haoword
第8篇：教師交流申請(qǐng)書范文
實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，人才是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育，除了大力培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才外，更迫切需要在全民普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作也因此越來越受到重視，許多省市都出臺(tái)了相應(yīng)的政策措施，在前幾年教學(xué)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上開始推廣實(shí)施。
借助于計(jì)算機(jī)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，有利于教學(xué)工作的有效開展。一般來說，用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，主要是將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)工具。如通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)PPT課件的展示。通過教學(xué)軟件進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和練習(xí)。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)中，當(dāng)然也可以這樣做的。但本文所探討的問題不僅僅如此，而是充分挖掘計(jì)算機(jī)的工具性作用，為提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮特有的重要作用。在此，僅就踐行中的體會(huì)做一粗淺的探討。
一、應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的教與學(xué)
中小學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育開展時(shí)間不長(zhǎng)，許多教師無論在知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識(shí)上，還是經(jīng)驗(yàn)上都較缺乏，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索。在信息時(shí)代。計(jì)算機(jī)為我們提供了便利的手段。具體可以從以下幾萬面實(shí)施。
1.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課堂教學(xué)
課堂教學(xué)中我們可以用計(jì)算機(jī)做教學(xué)PPT，但是如何豐富教學(xué)內(nèi)容，將課講得生動(dòng)精彩。我們?nèi)鄙龠@方面的資料，生編硬造是肯定不行的，那從何處來呢?當(dāng)然是到網(wǎng)上去搜索了，搜索關(guān)鍵詞宜選擇諸如“知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育”或“中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育”等。通過到知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)網(wǎng)站上查閱，可以學(xué)習(xí)到其他學(xué)校的在教學(xué)中的好方法、好資料，獲取案例，在教學(xué)中加以引證，形象生動(dòng)，將枯燥乏味的知識(shí)講“活”了，學(xué)生們才能學(xué)得輕松愉快。
2.學(xué)習(xí)網(wǎng)上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)視頻等教學(xué)資源
為了彌補(bǔ)教師自己在知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)方面的不足，作為教師應(yīng)當(dāng)先行一步系統(tǒng)地自學(xué)，雖然有一些短期的師資培訓(xùn)班，但因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)時(shí)間離職學(xué)習(xí)，所以，培訓(xùn)課程往往都是開快車“速成”的。好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有許多知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的教學(xué)視頻，不少都是專家學(xué)者授課的，利用業(yè)余時(shí)間聽聽，其效果很好的。由于目前中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程的教學(xué)時(shí)間不足，教師不能完全展開來講得很深透，有些網(wǎng)上的視頻教學(xué)內(nèi)容也可以向?qū)W生們推薦，以彌補(bǔ)教師在課堂教學(xué)中的不足。
3.通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)討論
因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間少，學(xué)生有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的所有學(xué)習(xí)問題不能通過在課堂上老師的輔導(dǎo)來解決。但是，我們可以利用課后時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)通訊工具如QQ和電子郵件，進(jìn)行師與生、生與生之間的對(duì)話交流、討論問題等。
二、應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助師生的發(fā)明創(chuàng)造
中小學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要工作之一。能夠激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，許多地方已經(jīng)將它與知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育結(jié)合起來了。事實(shí)上，中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重點(diǎn)內(nèi)容也就是專利方面。因此，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育，能夠更好地推動(dòng)這一工作的開展，切實(shí)培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力。
1.專利文獻(xiàn)資料查閱
通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到發(fā)明創(chuàng)造與專利申請(qǐng)之間的關(guān)系，要有一個(gè)好的發(fā)明點(diǎn)子。靈感是不可少的，可是靈感不會(huì)憑空而來，通過查閱專利文獻(xiàn)資料，可以從中受到啟發(fā)，觸發(fā)靈感的產(chǎn)生。所以，作為教師，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用計(jì)算機(jī)去網(wǎng)上查閱文獻(xiàn)資料，要求學(xué)生有了新點(diǎn)子隨即記下來，之后進(jìn)一步完善它。
2.進(jìn)行專利技術(shù)查新
有了一個(gè)發(fā)明點(diǎn)子，并不是就可以去申請(qǐng)專利的。因?yàn)槟愕倪@個(gè)想法。別人是不是已經(jīng)早就想出來了，如果別人已經(jīng)將這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)了專利，你再去做重復(fù)性勞動(dòng)是沒有意義的，申請(qǐng)專利也不會(huì)被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的。那怎么辦呢?此時(shí)就要進(jìn)行技術(shù)查新。具體工作還是請(qǐng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來幫忙。檢索是要技術(shù)的，不是說到網(wǎng)上“百度。一下就行的。當(dāng)然通過“百度”可以查到一些有用信息的，但有用信息往往混在更多起“干擾”作用的“海量”信息之中，一般來說可以通過國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站提供的專利檢索系統(tǒng)(sipo.省略／zljs／)來進(jìn)行檢索，在教學(xué)中要講授如何選擇關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，為了更有針對(duì)性地檢索，要教會(huì)學(xué)生使用“and”、“or”、“not”和“co”在檢索表達(dá)式中的應(yīng)用；我們還可以通過“佰騰網(wǎng)(http：／／so.省略／)”不僅可以查國(guó)內(nèi)專利，還可以查看外國(guó)專利庫的專利等等。
教師在教學(xué)中要注意向?qū)W生說明：不要因?yàn)樽约旱男曼c(diǎn)子同別人的已有專利“撞車”就失去信心?？梢赃M(jìn)一步去分析研究。看看能不能在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，如果可以。再通過技術(shù)檢索，發(fā)現(xiàn)自己的想法的確是新的，我們就可以進(jìn)一步去完善它，并去申請(qǐng)專利。
3.學(xué)習(xí)研究發(fā)明技法
專利是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要內(nèi)容之一，通過指導(dǎo)學(xué)生訪問知識(shí)產(chǎn)權(quán)和發(fā)明創(chuàng)造方面的網(wǎng)站，可以從中學(xué)習(xí)和研究各種發(fā)明技法。如中國(guó)發(fā)明網(wǎng)(省略.省略／Im／woaifamin／)中有相關(guān)視頻可供觀看，形象生動(dòng)，還有論壇可供交流。
4.網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行技術(shù)交流
網(wǎng)站提供的互動(dòng)交流，使學(xué)生可以與各界對(duì)發(fā)明創(chuàng)造感興趣的老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，但這種互動(dòng)往往不是實(shí)時(shí)的，這對(duì)于上網(wǎng)時(shí)間不多的中小學(xué)生來說不是最暢通快捷的渠道。因此，可以通過QQ、飛信、新浪UC等即時(shí)通訊方式進(jìn)行發(fā)明點(diǎn)子的交流溝通和協(xié)作攻關(guān)。
5.計(jì)算機(jī)模擬輔助發(fā)明創(chuàng)造
“加一加，減一減”之類的發(fā)明技法通常由發(fā)明人在思考時(shí)進(jìn)行的，但這些添加減少的組合可以請(qǐng)計(jì)算機(jī)幫忙的。創(chuàng)造活動(dòng)本身是一種發(fā)散思維，不可能完全靠計(jì)算機(jī)來完成，但它至少可以在創(chuàng)造活動(dòng)中代替人腦完成部分功能，在整個(gè)創(chuàng)造活動(dòng)中起到一定的輔助作用。如華軍軟件園中就有“發(fā)明提示3.0”的這類軟件可供下載安裝使用，這個(gè)軟件有“問題提示”、“思路提示”、“題目提示”等方式，有“手動(dòng)”和“自動(dòng)”及“隨機(jī)”方式形成一些可能用于實(shí)際發(fā)明的題目，并有編輯保存等功能，對(duì)于搞發(fā)明有一定的啟發(fā)輔助作用。
三、應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專利的電子申請(qǐng)
1.專利申請(qǐng)文件電子文檔的編輯
國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局積極推行專利的電子申請(qǐng)，開發(fā)的電子申請(qǐng)軟件平臺(tái)也逐步完善。中小學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造一般還不太復(fù)雜，學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教師是可以指導(dǎo)學(xué)生完成的，電子申請(qǐng)文檔支持Word文檔格式，電子申請(qǐng)軟件能夠識(shí)別并導(dǎo)入。但是在用Word撰寫申請(qǐng)文件時(shí)，必須嚴(yán)格按照專利文件的格式要求去操作，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站上也有專利申請(qǐng)書、權(quán)利要求書、說明書、摘要、說明書附圖、摘要附圖、費(fèi)用減緩請(qǐng)求書、實(shí)質(zhì)審查請(qǐng)求書等Word文檔供我們參考。要注意的是發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利的申請(qǐng)書格式上是有所區(qū)別的，在使用中不能搞錯(cuò)。
2.用制圖軟件制作發(fā)明產(chǎn)品示意圖
在專利申請(qǐng)文件中經(jīng)常要用到制圖，雖然我們可以用手工在紙上繪制，但還是要用掃描儀做成電子文件放進(jìn)計(jì)算機(jī)中，并將這些圖形通過專利電子申請(qǐng)軟件導(dǎo)入到說明書附圖和摘要附圖中去，簡(jiǎn)單的圖就可以用計(jì)算機(jī)中的“畫圖”軟件去做，如果內(nèi)容較復(fù)雜，就要用AutoCAD等軟件去做，不過這些軟件學(xué)生可以通過向老師求教學(xué)習(xí)，也可以通過網(wǎng)上的教學(xué)視頻學(xué)習(xí)操作方法。專利申請(qǐng)中對(duì)提交的圖形大小有限制，具體的規(guī)定是：提交的圖片或照片中圖形的尺寸不得小于3厘米×8厘米(細(xì)長(zhǎng)物品除外)，也不得大于15厘米×22厘米，并應(yīng)保證在該圖形縮小到三分之二時(shí)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)的各個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)仍能清晰可辨。
3.通過互聯(lián)網(wǎng)電子申請(qǐng)專利
國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局除了接受紙質(zhì)專利申請(qǐng)，更積極提倡通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行專利的電子申請(qǐng)。通過電子注冊(cè)的用戶。從國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站下載并安裝電子申請(qǐng)客戶端軟件，編輯專利申請(qǐng)文件，或者將已經(jīng)用Word編輯好的申報(bào)文件導(dǎo)入，注意在導(dǎo)入的過程中，如果因格式不一致，導(dǎo)致文件撰寫錯(cuò)誤的話，還可以將你已經(jīng)撰寫的文檔打開，將其中的文字復(fù)制后，在電子申請(qǐng)客戶端軟件編輯器中分別進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的粘貼操作就行了。所有申報(bào)文件經(jīng)校驗(yàn)通過后，即可上傳給國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局。申請(qǐng)成功后，會(huì)收到從網(wǎng)上傳過來的受理通知書(國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局在其后不久還會(huì)向申請(qǐng)人寄來書面的受理通知書的)。
事實(shí)證明，通過網(wǎng)絡(luò)電子申請(qǐng)專利，比從郵局郵寄紙質(zhì)申請(qǐng)文件快捷方便，今后如果能夠開通網(wǎng)上繳費(fèi)業(yè)務(wù)，那就更方便了。
第9篇：教師交流申請(qǐng)書范文
辭職報(bào)告也稱為辭職申請(qǐng)書，是個(gè)人離開原來的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書，是解除勞動(dòng)合同關(guān)系的實(shí)用文體。下面就讓小編帶你去看看個(gè)人原因教師辭職報(bào)告范文6篇，希望對(duì)你有所幫助吧
個(gè)人原因教師辭職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我是吳海清。今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解!
自從____年8月下旬我進(jìn)入廣博學(xué)校這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學(xué)校工作，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái)，在廣博學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方。無論到何時(shí)，我回頭來看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來的關(guān)懷。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20____年__月__日
個(gè)人原因教師辭職報(bào)告2______:
您好!首先向您誠(chéng)摯的說聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。
自從20____年9月進(jìn)入____中學(xué)這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為____中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值____中學(xué)迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開____中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開____中學(xué)，原因有很多:
一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。
二、方言不同，溝通困難
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來____的這兩年，我說話有很多時(shí)候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請(qǐng)書沒有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯樱议L(zhǎng)溝通起來真的好困難，有時(shí)候好壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，[]為了表達(dá)____中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我2011年上半年的績(jī)效工資捐給____中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來____許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝__校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!
此致
敬禮
______
__________
個(gè)人原因教師辭職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(____年-____年年)，到明年____月____日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是我對(duì)決定的說明：
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位____屆博士生剛畢業(yè)，尚有____屆與__X__在讀博士生各一名，X__年、X__年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，X__年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：______
日期：____年____月____日
個(gè)人原因教師辭職報(bào)告4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
此次，我?guī)еf分遺憾的心情寫下了這份辭職報(bào)告。作為一名______小學(xué)的教師，我本應(yīng)該堅(jiān)守自己作為人民教師的職責(zé)，在教育中帶領(lǐng)學(xué)生們走向的未來，走向新的階段!但是，望您原諒，因?yàn)槲覀€(gè)人的一些原因，我不得不在這向您辭職。給您和學(xué)生們帶來的麻煩與影響，我真的感到無比的抱歉!
回想在______小學(xué)的這幾年來，我負(fù)責(zé)著____、____以及____等班的______科目教學(xué)工作。在教育工作方面，我一直一來都盡心盡力的做好自己的職責(zé)。在教育的大道上不算的發(fā)展自己，提升自己，為自己這小小的池塘充電，再去用自己的知識(shí)灌溉班上那些渴求知識(shí)的幼苗們。對(duì)我而言，這是最值得我自豪，也是我最重要的事情之一。作為一名教師，教育是我的天職，也是我的追求。我本以為自己能在在這條道路上一直走下去，以為我能看著、送著孩子走出______的校園，去往更遠(yuǎn)的地方。但是，六年的小學(xué)生活實(shí)在太長(zhǎng)了。我也想堅(jiān)持到那個(gè)時(shí)候，但如今突如其來的問題卻讓我不得不辭去自己最愛的工作，讓自己暫時(shí)卸下頭上這個(gè)最為光榮的稱號(hào)!我很慚愧，也很糾結(jié)。
對(duì)于自己的這個(gè)決定，我考慮了很久?？紤]了這樣的選擇是否值得，這樣的行動(dòng)是否會(huì)給學(xué)生們帶來影響……我真的考慮了很久、糾結(jié)了很久，但是，無論怎么考慮，我要離開這里的可LIU__UE86.COM能卻無法改變。對(duì)此，我真的無比的遺憾。
回想自己來到的__年來，我在______小學(xué)中擁有的也不僅僅是學(xué)生們。還記的我剛來到這里的時(shí)候，不僅沒有什么經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人的教育上也的有很多的問題。但是，我卻有這么多的前輩、老師!______小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我都非常的親切，并給我的教育帶來了很多的幫助!正因?yàn)橛写蠹业膸椭?，我才能順利的開始自己的教學(xué)生涯，并成長(zhǎng)為現(xiàn)在這樣的一名合格的小學(xué)教師。
如今的這個(gè)選擇，我下了很多的決心，也做了很多的考慮。盡管肯能會(huì)里留下一些問題，但還望您多多幫助，我很遺憾此次的離開，但既然已經(jīng)做出了決定，那么就要盡力處理的完善。
在此，還望您能及時(shí)的處理我的辭職申請(qǐng)，我也會(huì)盡全力的做好交接工作。最后，祝愿______小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，在及今后的時(shí)間里，身體健康，不斷進(jìn)步!祝愿______小學(xué)，人才輩出!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：______
2021年__月__日
個(gè)人原因教師辭職報(bào)告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
自從事教育事業(yè)來，我在盡力為各學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，也對(duì)自身各方面起到了不小的提高，但是在社會(huì)各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)前，我深感自己已經(jīng)不是一個(gè)完整的教師了，因此特意致信領(lǐng)導(dǎo)，我決定辭職離開，其原因如下:
參加工作直今，經(jīng)歷了三次教育改革，一次較一次深刻。一次較一次激烈，每一次，造就了無數(shù)先進(jìn)，但是每一次，更淹沒了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)。一次一次的改革讓我迷茫。感到了自己的落后，盡管我在努力前進(jìn)著，但是還是趕不上制造改革的步伐，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我不是一個(gè)優(yōu)秀的教育者，我決定離開，因?yàn)槲颐悦?，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的時(shí)候，我還是愿意進(jìn)入這個(gè)令人尊敬的行業(yè)的。不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作報(bào)告中。
父親腦梗塞至今生活一直需要人照顧，愛人在離城區(qū)50公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書。孩子三歲，一家之長(zhǎng)，但是我未盡任何責(zé)任。照顧父親只得課外，接送孩子只得周末，愛人，也就是疲倦時(shí)候的一個(gè)電話問候，父親百年之期不遠(yuǎn)，我不能背不孝名，百善孝為先，我辭職為了更好照顧父親，對(duì)孩子，盡我所能，等他長(zhǎng)大后知道我是教師后一定會(huì)諒解的我，愛人，我已經(jīng)不能再多說了，距離在考驗(yàn)我們的感情，辭職了，我也可能盡丈夫之責(zé)。對(duì)她的工作的調(diào)動(dòng)的期待，也就是期待吧，為了不誤更多孩子，為了家庭的完整，辭職是目前我最恰當(dāng)?shù)倪x擇。
經(jīng)過多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才，教師個(gè)人辭職報(bào)告范文，辭職報(bào)告《教師個(gè)人辭職報(bào)告范文》。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求。
三尺講臺(tái)，將我我永遠(yuǎn)的懷念，不老的情節(jié)。
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
2______年8月11日
個(gè)人原因教師辭職報(bào)告6尊敬的園長(zhǎng)：
你好!
時(shí)間過的真快，非常感謝你們給我在____的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈!
在這兩年里____給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖，面對(duì)二三十個(gè)小朋友還會(huì)語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小朋友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由，原來管理一個(gè)班都還會(huì)膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會(huì)明白。
很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識(shí)，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。
再此也希望____不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。
希望____越來越好!
此致
敬禮!
