教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿范文
你們好！很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
第2篇：教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿范文
大家好！
我是83班的康家棋，今天由我代表七年級全體同學(xué)發(fā)言，內(nèi)心無比榮幸，也無比激動——金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師——在這個特殊的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全體新生奉上我們最誠摯的心語：“親愛的老師們，你們辛苦了，我們愛您！”
來到這里，我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操場、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師；來到這里，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來到這里，我們體會到了zs人寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風(fēng)采！我知道，屬于我們的新生活已經(jīng)開始了，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！
老師們，同學(xué)們，我們是無憂無慮的90后，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格；遵規(guī)守紀(jì)、管理自我；讀書上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長起來的90后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。
第3篇：教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿范文
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20_年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20_年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20_年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷20_年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20_年冬季運(yùn)動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!謝謝，我的演講完了，謝謝。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們，親愛的同學(xué)們：
今天是一個令人激動而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位年輕的教師，雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業(yè)的代言人，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己的追求畢生不悔。學(xué)生跳動的期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花，我站在人生的舞臺上，面對清風(fēng)明月，夫乎何求呢。
__中學(xué)是我跨入教師這個神圣殿堂的門檻，當(dāng)我膽膽怯怯走進(jìn)來的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們，長輩們都熱情地作我的領(lǐng)路人，教我怎樣揮動教鞭，教我怎樣解讀學(xué)生的心靈——我能站在這里發(fā)言，首先要感謝他們，在今天我也要向他們鞠躬，說一聲：老師，節(jié)日快樂。
傳道、授業(yè)、解惑，每當(dāng)我和學(xué)生在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈交會碰出的火花讓我的世界更加陽光，是學(xué)生感染了我的生活，我常常為他們激動、憂心、欣慰，在這里，我也要說一聲;同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們讓我分享到了你們生活的原味。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：
大家下午好 !
在這個特殊的日子里，請?jiān)试S我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以節(jié)日的問候以及新學(xué)期最美好的祝愿!祝愿我們?nèi)遛k的教育事業(yè)蒸蒸日上!蓬勃發(fā)展!祝愿各位老師節(jié)日快樂!工作順利!祝愿我們?nèi)遛k所有的學(xué)生學(xué)xxx步!健康成長!
我們?nèi)褰逃k本著以質(zhì)量樹形象，向管理要效益，在今年小六畢業(yè)會考中以全市第一的成績名列榜首，其理想的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，吸引著許多務(wù)實(shí)的教師和優(yōu)秀學(xué)生。特別是學(xué)墻小學(xué)由原來一所村小榮升一所完全小學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量得到很大的提升，能夠成為學(xué)墻小學(xué)的一分子，我感到無比的榮幸、萬分的激動!
當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)墻完小的校門時(shí)，看到的是一棟嶄新的五層教學(xué)大樓，和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我們倍感自己的責(zé)任重大。幾天來，已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是我們學(xué)校的劉校長每天總是第一個到校，最后一個離校。他們愛崗敬業(yè)的精神深深地感動了我們，作為一名新老師，我感到自己的責(zé)任很重。在這里，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們保證：在今后的工作中，我們將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，為人師表，愛崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的殷切期望。
教學(xué)上，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，認(rèn)真鉆研教材，積極探討教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。我們會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，一同奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!
同時(shí)，我們也向同學(xué)們鄭重承諾，作為你們的老師，我們愿傾其所有，全力以赴。想為你們之所想，急為你們之所急。我們一定會向前輩們那樣，真誠地關(guān)心你們，在學(xué)習(xí)和生活上盡的努力去幫助你們，我們不僅要成為你們的好老師，同時(shí)，也會成為你們最知心的朋友。
各位同行們，讓我們攜起手來，為泉峰辦的教育事業(yè)，為學(xué)墻完小的明天努力奮斗吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好!
在喜迎第XX個教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,同時(shí)能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心中倍感欣喜。首先，請?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀兘o予親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠摯的感謝!
17年前，我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛心、智慧與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。
作為一名班主任，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點(diǎn)滴的愛，澆灌出一株株班級之花。
我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史!多少個日日夜夜，他們不停的工作。有時(shí)，為了備好一堂班會課，研讀相關(guān)材料好多遍;有時(shí)，為了教育好一個學(xué)生，反復(fù)談心多少次;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日……數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為班級管理的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
正是我們付出的真愛，換來了學(xué)生真誠的回報(bào)與家長的認(rèn)可，更得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。更是易門教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩呢?
作為一名班主任老師，我們更愛自己的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，要管理好多元文化影響下的學(xué)生，就要具備與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。因此，我們會把終身學(xué)習(xí)與認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的班級管理工作贏得全社會的認(rèn)可與尊重。在以后的工作中，我們?nèi)w班主任將努力做到：
1.熱愛學(xué)生，真情育人。建立互敬互愛的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地發(fā)展。
2. 尊重家長，真誠服務(wù)。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，虛心聽取學(xué)生家長的意見和要求，真誠幫助解決學(xué)生家長在家庭教育方面的困難和問題。
3.公正評價(jià)，平等待人。公正評價(jià)學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。
4.民主管理班級，協(xié)調(diào)好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級氛圍，讓每個學(xué)生都能體會到班級的溫暖和集體的力量。
第4篇：教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿范文
每學(xué)期的開學(xué)典禮是總結(jié)上學(xué)期成績，回顧上學(xué)期，對本學(xué)期的工作進(jìn)行展開，新的學(xué)期新的開始。以下是小編為大家整理的秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿1尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
首先誠摯地祝賀剛才獲獎的同學(xué)和老師們!
昨天教師節(jié)，感謝同學(xué)們以各種形式向老師表達(dá)的祝福!現(xiàn)在，我號召大家再次用掌聲向我們學(xué)校83位老師表示最熱烈崇高的敬意!
本學(xué)期，我們學(xué)校新增了11位老師，294 位新同學(xué)，我代表學(xué)校對你們表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入北小這個大家庭。
過去的一年，我們在這個暫借的校區(qū)度過，本學(xué)期末，我們就會回到曾經(jīng)熟悉的現(xiàn)在煥然一新的北小。相信大家的心情跟我一樣充滿期待和興奮。
我想對同學(xué)們說，我們學(xué)校的老師是非常優(yōu)秀的?，F(xiàn)在咱們學(xué)校已有7名省級教學(xué)能手、11名市級教學(xué)能手、7名市級學(xué)科帶頭人、23名縣級教學(xué)能手。他們憑借自身扎實(shí)、精深的專業(yè)素養(yǎng)在各級比賽中贏得上級部門的認(rèn)可，成為我們學(xué)校乃至縣市名師。當(dāng)然，我們身邊更多的是憑借自身高尚的師德、敬業(yè)奉獻(xiàn)、默默無聞工作的精神贏得學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)信賴，同行佩服，社會認(rèn)同的老師們，他們都是同學(xué)們的良師益友，是你們學(xué)習(xí)的榜樣!也是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富!
我想對老師們說：我們學(xué)校的孩子是最可愛的。你可曾看到他們起早貪黑、辛苦學(xué)習(xí)的身影?可曾看到大多數(shù)同學(xué)求知若渴、不甘落后的勁頭?你可曾看到他們對你頂禮膜拜、惟命是從的模樣?你可曾聽到教師節(jié)他們對你的祝福話語。。。。。。盡管工作中有這樣那樣的遺憾，但是，如果你俯身聆聽，用心體察，每個孩子每顆童心都是那么美，那么晶瑩!
不信你看，上學(xué)期全縣第六屆中小學(xué)生文藝調(diào)演，音樂情景劇《羌寨四季》舞蹈《稻田歡歌》龍舟賽開幕式上200人的團(tuán)體操表演，他們在老師的帶領(lǐng)下一起演繹了多么美的畫面!贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界多高的贊譽(yù)。7月份全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中足球隊(duì)員們在老師的鼓勵下奮力拼搏取得女子第二、男子第三的好成績。還有作文競賽、電腦繪畫大賽等等。同學(xué)們各有各的優(yōu)秀，各有各的精彩，只是有的綻放快，引人注目;有的花期晚，只要我們無條件地相信和期待，所有的努力最后都會變成收獲的喜悅!
作為老師，我們要知道教育的目的，不是成功而是幸福。教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不是分?jǐn)?shù)，而是身心健康和諧發(fā)展的生命。我們不光關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注“明天孩子走的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注“今天孩子過得好不好”。我們不能讓孩子在擁有知識和分?jǐn)?shù)的同時(shí)，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢想的激情，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，失去博愛感恩的情懷。所以，我們一定不要辜負(fù)北小1442名家長的這份信任和拜托，要以實(shí)際行動去詮釋一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，善待每一個學(xué)生。
行動就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡!老師們，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同譜寫屬于北小師生幸福完整的教育生活，共同迎接北小陽光明媚的教育春天!
謝謝大家!
秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿2老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是開學(xué)的第一天，我們x中學(xué)全體師生在此隆重集會共同舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式。雖然我們的旗桿滑車出了一點(diǎn)小小的問題，使我們的升旗儀式有了一點(diǎn)遺憾，但是我相信它不會影響我們x中學(xué)全體師生新學(xué)期奮勇拼搏，努力爭先的信心與決心。
老師們，同學(xué)們，今天參加我們升旗儀式的還有一位特殊的客人，他就是我們歷城區(qū)政協(xié)副主席，教育局王x副局長。在開學(xué)的第一天，王局長蒞臨我們學(xué)校足見教育局和王局長對我們學(xué)校的關(guān)心和對我們?nèi)w師生的厚愛。在此，我提議大家用熱烈的掌聲對王局長的到來表示最熱烈的歡迎。
今天，我們學(xué)校同樣迎來了初一的新學(xué)生，他們精神飽滿，潮氣蓬勃注定為我們學(xué)校注入新的活力。正所謂長江后浪推前浪，一代新人換舊人，我相信新初一的同學(xué)們一定會在老師們的關(guān)心，同學(xué)們的幫助下，通過自己努力的學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)的拼搏為我們遙墻中學(xué)爭取新的榮譽(yù)，創(chuàng)造更好的成績。
今天，還有五位新老師加入到我們x中學(xué)的行列，他們分別是物理李x老師，數(shù)學(xué)趙x老師，語文陳x老師，英語吳x，尹x老師，讓我們用掌聲歡迎他們進(jìn)入我們的大家庭。我堅(jiān)信這五位新老師會給我們學(xué)校帶來新氣象，我也堅(jiān)信五位新老師會用他們的學(xué)識為我們學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。在此我也希望我們的老師關(guān)心五位老師的生活和工作，給他們提供力所能及的幫助，使他們不但進(jìn)入了我們這個大家庭，而且要感覺到這個大家庭給他們帶來的溫暖。
在剛剛過去的學(xué)年里，我們?nèi)熒R心協(xié)力，開拓進(jìn)取，辛勤工作，努力拼搏，取得了一定的成績。教育教學(xué)秩序井然，師生隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，學(xué)校發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者和優(yōu)秀教師。劉x老師在全區(qū)1400多名初中教師中脫穎而出榮獲歷城區(qū)課改十大人物光榮稱號，李x、時(shí)x、劉x三位老師被評為區(qū)教學(xué)能手，趙x老師被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任，趙x老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，錢x老師被評為區(qū)優(yōu)秀教師;2019初二生物、地理學(xué)考合格率均超高92%，居全區(qū)前列。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在我們收獲成績的同時(shí)，也應(yīng)清醒地認(rèn)識到我們x中學(xué)面臨的嚴(yán)峻形勢：
一是我校教育教學(xué)質(zhì)量雖然取得了較大進(jìn)步，但提高全科合格率還任重而道遠(yuǎn)。
二是部分同學(xué)沒有目標(biāo)理想，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)精神，班級頑強(qiáng)拼搏的競爭氛圍還不夠濃郁。
三是少部分老師有畏難情緒，自信不夠，準(zhǔn)備不足，輔導(dǎo)不細(xì)，質(zhì)量意識不夠強(qiáng)烈。
新的學(xué)年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本學(xué)年我們將繼續(xù)深入貫徹區(qū)教育局60號文件精神，加大課堂教學(xué)改革力度，大力推廣四種課型，加強(qiáng)四種能力建設(shè)，努力探索減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的新途徑、新方法。希望每一位教師能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的工作之中。對學(xué)生充滿愛心，讓陽光撒滿教室的每一個角落;與學(xué)生交心，讓每一個學(xué)生都能和老師平等的交流;幫助學(xué)生明理，讓每一個學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑;教會學(xué)生求知，精心備課，精彩上課，加強(qiáng)個性輔導(dǎo)，用真抓實(shí)干的精神為學(xué)生的成才奠基。
新學(xué)年，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、“負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)”，為自己的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
時(shí)刻牢記肩上的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。要時(shí)刻樹立學(xué)校形象、維護(hù)學(xué)校形象，嚴(yán)于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，為個人奮斗，為學(xué)校爭光。
2、懷大愛，守文明。
希望每位同學(xué)從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，從講究語言文明做起，從少扔一片紙屑、撿起一塊果皮做起，從各方面嚴(yán)格要求自己，做一個舉止文明的好學(xué)生。
3、鍥而不舍，陽光自信。
困難時(shí)刻我們必須咬緊牙關(guān)才能度過。面對學(xué)習(xí)如此，面對生活更是如此，如何面對困難決定著一個人的最終結(jié)局。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式?！彼砸粋€人即使失敗了也并不可怕，可怕的是失去對自己的信心。沒有自信，那才是真正的失敗。讓我們共同收錄“為學(xué)鍥而不舍，為人陽光自信”這句話，作為我們的座右銘。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期、新征程，讓我們牢記“團(tuán)結(jié)、勵志、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為自己的未來而拼搏!最后，再次祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿3各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我校隆重舉行2019年春季開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體教職工向來到學(xué)校的新生表示熱烈的歡迎。并向在上一年度獲得榮譽(yù)的集體和個人表示衷心的祝賀。
在過去的一年里，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體教師扎實(shí)工作，全體同學(xué)勤奮刻苦，學(xué)校發(fā)展迅速，成績突出。學(xué)校被國家教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)、國家級重點(diǎn)技工學(xué)校之后，先后被評為延吉市校園環(huán)境建設(shè)與管理示范單位，延邊州師德建設(shè)先進(jìn)單位，全國職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，承擔(dān)著國家技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的任務(wù)，一批師生在國家、省、州等各類競賽中，取得了優(yōu)異的成績，但是，成績只能說明過去，只有不斷確立新目標(biāo)，繼續(xù)努力，才能取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。在新的一年里，我們的目標(biāo)是：以培養(yǎng)具備“健康、文明、技能、創(chuàng)新”的新一代“延吉職高人”，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，下面我對同學(xué)們提出三個要求：
1、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格要求。
任何一個同學(xué)都必須時(shí)時(shí)處處遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》，不做有損班級、學(xué)校榮譽(yù)的事情，爭做文明學(xué)生。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為學(xué)生更應(yīng)該從自身做起，見到老師要主動問候，回答老師問話要起立，接受遞送物品時(shí)要起立用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇，在任何情況下不頂撞老師。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不欺負(fù)同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
2、學(xué)會做人、學(xué)會合作。
做人就是在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們要做一個健全的人，就是要有良好的心理素質(zhì);要做一個和諧的人，就是要學(xué)會與人相處,與環(huán)境和諧相處;
借此，我還想講一個故事，送給在座的同學(xué)們：有兩個非常饑餓的人，得到了一個機(jī)會：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。一個人只能選擇一樣。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了魚竿，然后他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久便餓死在空空的魚簍旁。而另一個人提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，當(dāng)他已經(jīng)看到那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手人間。如果他們當(dāng)初雖然只能得到一根魚竿和一簍魚，但他們沒有各奔東西，而是共同商定同去尋海。他們同甘共苦，一次僅食一條魚，經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到海邊，開始捕魚的新生活。這個故事寓含著為人處事需團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理，講這個故事，就是要告誡你們不要忘記了同窗伙伴，學(xué)會合作非常重要。
3、學(xué)會學(xué)習(xí)。
在信息社會，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將形成一個全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要打好知識的厚實(shí)基礎(chǔ)，更重要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)，一個人學(xué)會了怎樣去學(xué)習(xí)，就能不斷獲得新知識，就能一輩子跟著時(shí)代和知識的潮流前進(jìn)。希望同學(xué)們不僅會跟著老師學(xué)，更要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動自主地學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。不僅要在書本中學(xué)習(xí)，還要注重在社會大課堂中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的動手能力和實(shí)踐能力。要掌握一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，未來的社會競爭會更激烈，挑戰(zhàn)會更猛烈，你們要樹立信心，抱定決心，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，煉就一身本領(lǐng)，學(xué)好一技之長，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗、立志成才
最后，祝老師們工作順利、事業(yè)有成。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長。
謝謝大家!
秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿4老師們、同學(xué)們：
你們好!陽春三月，萬物復(fù)蘇，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這里，我代表學(xué)校全體教職工向春季入學(xué)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并向獲先進(jìn)的班級和個人表示衷心的祝賀。預(yù)祝你們在新的學(xué)期里滿懷新的希望，擁有新的收獲!
近年來，我國教育事業(yè)取得了新進(jìn)展，特別是職業(yè)教育在改革中取得了長足發(fā)展。回顧過去的一年，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以“辦人民滿意的學(xué)校”為宗旨，打造“平安校園、文明校園”為動力，規(guī)范管理機(jī)制，加大管理力度，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教職工的積極性，凝聚力。通過大家的共同努力，在國家、省、州等各類競賽中，我校取得了優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)了全州一流，全省領(lǐng)先的業(yè)績。贏得了社會各界廣泛的好評和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
同學(xué)們，新的學(xué)期、新的生活已經(jīng)開始了，在此，我代表學(xué)校向大家提出三點(diǎn)希望：
(一)學(xué)會做人。著名教育家陶行知說過：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做人。做人要有尊嚴(yán)、做人要有規(guī)矩，因此，我們要以《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表。穿戴整潔得體、樸素大方、儀表莊重、和諧文雅。要舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔廢棄物，不打架、不罵人、不說臟話。
真誠友愛，禮貌待人。在日常交往中，講話要注意場合和分寸，舉止得體。要尊重他人的人格。要尊重老師、敬老愛幼、幫助殘疾人、大家見面要互相問候。
勤勞儉樸，孝敬父母。要學(xué)會自己的事自己做。尊重、傾聽父母的意見和教導(dǎo)，體貼關(guān)心父母。主動把生活、學(xué)習(xí)、思想等情況告訴父母，禮貌回答父母的問話。希望同學(xué)們從文明禮貌、待人接物開始，從遵守校紀(jì)校規(guī)開始。
(二)學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在信息社會，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才競爭日趨激烈。勤勉好學(xué)是人們生存和發(fā)展的需要，一句話，要肯學(xué)，還要會學(xué)，只有這樣才能適應(yīng)未來社會競爭的要求。同學(xué)們要充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，培養(yǎng)過硬技能，最終把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的合格人才。
(三)學(xué)會合作。要努力培養(yǎng)自己的集體主義精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，只有大家團(tuán)結(jié)互助，才能共同進(jìn)步。希望同學(xué)們以嶄新的精神面貌投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去，讓學(xué)校的生活成為你們?nèi)松蠲篮?、最有意義、最值得回憶的時(shí)光。
在開學(xué)之初，我希望大家：要牢記我們的校訓(xùn)“誠實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”;要遵守我們校規(guī)，要注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，爭做“具有文明的言行舉止、健康的身心、嫻熟的技能、創(chuàng)新的意識”新一代延吉職高人!
千里之行，始于足下。衷心祝愿15級同學(xué)們把職業(yè)高中當(dāng)作你的新起點(diǎn)，鼓足力量，勤奮學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)新成績;我也衷心希望同學(xué)們，在職業(yè)高中的校園里，快樂生活、全面發(fā)展、健康成長。最后，祝各位老師工作順利!祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
秋季開學(xué)典禮發(fā)言稿5尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!我是學(xué)生代表x，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。金秋時(shí)節(jié)碩果累累，我們又迎來了一批新同學(xué)，我相信你們的加入，將會讓這美麗的校園更加生機(jī)盎然。歡迎你們加入哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院，歡迎你們成為這個溫馨大家庭中的一員!同學(xué)們我曾經(jīng)和你們一樣，也走過高考的日子，那是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。當(dāng)我背上重重的行囊，從千里之外的家鄉(xiāng)來到學(xué)校，那時(shí)，我也懷著和你們現(xiàn)在一樣的心情——激動、興奮、好奇、緊張，但更多的是迷茫。我在想從緊張忙碌的高考日子走過來，我該如何規(guī)劃自己的人生，充實(shí)地度過四年大學(xué)生活。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在我可以自信的告訴同學(xué)們，我的新伙伴們，大學(xué)是學(xué)習(xí)知識的殿堂，哈理工榮成學(xué)院是讀書學(xué)習(xí)的圣地，在這里有學(xué)識淵博的老師為你答疑解惑;在這里有藏書百萬的圖書館供你查閱資料，在這里有好學(xué)勤思的同學(xué)和你一起探討問題，在這里有五彩斑斕的校園文化生活，學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)是你施展才華的天地。在這里我們有機(jī)會投身社會實(shí)踐，充分鍛煉提高我們的組織、協(xié)調(diào)和社會實(shí)踐能力。同學(xué)們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們將面臨許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅美好的藍(lán)圖正等待著你們來描繪。
在你們開始豐富多彩的大學(xué)生活前，我有幾點(diǎn)感想和心得與大家分享：
作為你們的學(xué)長，我要告訴大家：經(jīng)過短暫的休整，充滿激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)生活是人生的重要階段，理工特有的校園文化氛圍，會使你們從幼稚走向成熟，由幻想變?yōu)槔硐搿ＯＭ銈冊趯W(xué)校能努力學(xué)習(xí)充分把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大的思想和奮斗目標(biāo)，為自己將來的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里我再談一下兩個觀點(diǎn)：
(1)沒有真正的庸人，也沒有真正的天才，真正的天才是靠自己的勤奮得來的，只有膽大心細(xì)，不斷拼搏，刻苦鉆研的人才能攀登高峰!
(2)“金無足赤，人無完人”，希望大家在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，要不斷的注重自身素質(zhì)的提高，要時(shí)刻向自己身邊的先進(jìn)看齊。
同學(xué)們，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過知識的磨礪，你們將更加成熟、更加穩(wěn)重、更加自信。在未來的四年里，我們要攬萬卷文集，汲百代精華，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷提高分析問題，解決問題的能力，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)理工學(xué)子的真風(fēng)采!
20x年秋季大學(xué)生開學(xué)典禮發(fā)言稿范文講話致辭
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
第5篇：教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿范文
班主任是教育學(xué)生的中堅(jiān)力量，更應(yīng)努力提高自身心理學(xué)等方面的理論水平，認(rèn)真研究中學(xué)生心理特點(diǎn)，在對學(xué)生的教育中采用更符合中學(xué)生心理特點(diǎn)的方式開展有效的工作，班主任應(yīng)該能進(jìn)行簡單的心理咨詢和正確的心理教育。
班主任教師是學(xué)生健康成長的導(dǎo)師，擔(dān)負(fù)著專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重任。因此，在學(xué)生思想政治工作與管理中，給予被教育者人格尊重，挖掘被教育者身上的潛能，讓學(xué)生心靈不膨脹、不壓抑，處于舒展?fàn)顟B(tài)。班主任應(yīng)該讓學(xué)生能夠在積極的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活，以達(dá)到學(xué)習(xí)更佳的效果，取得最佳的成績。并且，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)所帶來的快樂和幸福，體驗(yàn)到主觀幸福感。
1.“以人為本”，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系
美國著名的心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論告訴我們：人類除了最基本的生理和安全需要外，最重要的需求就是被尊重的需求。希望得到他人的欣賞，得到社會的肯定性評價(jià)?？梢哉f，這是人的社會性特征的具體體現(xiàn)，也是在社會中生存和發(fā)展?jié)撃艿母緞恿?，是人性中最本質(zhì)的渴求。人生如果得不到這種需求就會像得不到陽光的莊稼一樣枯萎荒蕪。我們在與教育對象（即學(xué)生）相處時(shí)，應(yīng)充分肯定個性的成功面，還個體自尊和自信，以此撞擊個體的心靈，使其用積極因素克服消極因素，變被動的接受批評為內(nèi)心的自我反省，避免“批評”的負(fù)面效應(yīng)，使個體向更完美的方向發(fā)展。
而在學(xué)校里，能滿足學(xué)生尊重需求的最重要的教育者就是班主任，因?yàn)樵诎嗉墭?gòu)成中，班主任是學(xué)生的教育者，是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，是班級活動的設(shè)計(jì)者、組織者，因而處于主導(dǎo)地位。是班級的靈魂。一個班主任的素質(zhì)，班主任的工作質(zhì)量，對一個班級的精神面貌、對學(xué)生的成長有直接、深刻的乃至有終身的影響。一個優(yōu)秀的班主任能把一個亂班帶好，能把后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生，而高中階段顯得尤為重要。從每個人的生理和心理發(fā)展規(guī)律來看，中學(xué)階段是能塑造孩子們個性的關(guān)鍵時(shí)期。每一個學(xué)生都是活生生的人，都有自己的思想感情、意志和能動性，班主任的教育只有切合學(xué)生的個性特點(diǎn)和需要，才會受到學(xué)生的歡迎，才能順利實(shí)施教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，因而班主任的工作受到學(xué)生狀況的制約。所以在實(shí)踐中能否正確處理班主任與學(xué)生的關(guān)系，是班級教育與管理工作能否成功的關(guān)鍵，也是一個班主任能否成功的關(guān)鍵。
1.1 目前在中學(xué)里，班主任與學(xué)生的關(guān)系主要有四種類型：
①警察型：班主任與學(xué)生形成對立關(guān)系。
②保姆型：班主任與學(xué)生形成單純的服務(wù)關(guān)系。
③傳聲筒型：班主任基本上只傳達(dá)上級的各項(xiàng)規(guī)定和指示。
④和諧型：班主任與學(xué)生形成平等、民主、和諧的合作伙伴關(guān)系。
前三種師生關(guān)系，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得都有所偏頗，結(jié)果教師很辛苦，整天處于一種緊張、擔(dān)心的狀態(tài)中，這樣不但無助于個人的身體健康，也不利于調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，很難達(dá)到預(yù)期的教育效果。目前，大多數(shù)班主任處于這種工作狀態(tài)，所以經(jīng)常感到工作很累，很苦，但效果并不理想。而第四種，教師既發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用、教育作用，又調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，師生關(guān)系融洽，班級氣氛活躍，使學(xué)生的潛力得到較大發(fā)揮。班主任信任學(xué)生的本性和能力，尊重他們的自尊心，把他們作為班級的主人，大事與學(xué)生商量著做，小事放手讓學(xué)生自己去做，老師扮演大朋友的角色，為學(xué)生出謀劃策，扮演一個引領(lǐng)者的角色。這樣在教育過程中，既調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，同時(shí)也不乏嚴(yán)格要求和誠懇地批評，學(xué)生則信賴尊重班主任，愿意與班主任交流思想感情，講知心話，他們也敢想、敢說、敢干，富有主人翁精神。
1.2 建立平等民主和諧的師生關(guān)系的具體形式。
1.2.1 加強(qiáng)溝通 第一，要求班主任在對待學(xué)生時(shí)要真情流露，真心關(guān)懷，而不是例行公事，流于形式。第二，運(yùn)用方式。A 集體溝通：（班會、小組討論）和個別溝通 B 直接溝通與間接溝通（通過其他同學(xué)、家長）C 有聲溝通和無聲溝通（評語、行為動作）。另外溝通時(shí)要特別注意兩個細(xì)節(jié)：a集體交流時(shí)，允許學(xué)生發(fā)言，并且多給一些機(jī)會和時(shí)間，允許學(xué)生發(fā)表自己的見解，而不是班主任一人唱獨(dú)角戲，一言堂。B個別交流時(shí)，最好讓學(xué)生坐下來，心理學(xué)要求，談話要取得良好效果，老師和學(xué)生的位置成90度。這樣，學(xué)生感覺比較親切，老師是有誠意的，那么他就愿意談出心里話。
1.2.2 教師要鼓勵學(xué)生對同一個問題提出不同的見解。讓學(xué)生講真心話，特別對班級的管理方面提出自己的想法，事實(shí)上，三個臭皮匠抵一個諸葛亮，我們要相信我們的學(xué)生是有能力、有水平的，例如：我們班上一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生提出了小組競爭的建議，事實(shí)證明該建議符合教育規(guī)律和學(xué)生的心理特點(diǎn)，效果非常明顯。
1.2.3 能夠允許學(xué)生犯錯，甚至犯多次、多種錯誤。任何一個學(xué)生最初犯錯誤，并非出自本意，盡管有些學(xué)生會因?yàn)橛心娣葱睦?，而?jīng)常做出一些違背老師意志的事情，但據(jù)研究表明，責(zé)任不僅僅在于學(xué)生，更多的是在于教育策略的失誤。所以學(xué)生犯錯誤，特別是重復(fù)犯錯誤，教師大可不必氣急敗壞，暴跳如雷，首先這對我們身體不利，其次更不利于教學(xué)效果。我們應(yīng)該冷靜分析，一起幫助找原因，并給予正確的指導(dǎo)和幫助。事實(shí)上，有些學(xué)生犯錯誤，不一定就是一件壞事，讓他早點(diǎn)把問題暴露出來，這對他以后的發(fā)展是大有好處的。例如：諾貝爾獲得者英國著名的解剖學(xué)家麥克勞德，讀小學(xué)時(shí)是一個又好奇又好動男孩。有一次，他犯一個大大的錯誤，把校長的寵物狗給殺了。如果你是校長，你會怎么處置？想不到那個小學(xué)校長當(dāng)眾宣布他的處罰決定，要求麥克勞德畫一張狗體骨骼圖和一幅狗的血液循環(huán)圖。從那以后，麥克牢德對解剖產(chǎn)生了濃厚的興趣。他常說校長造就了他。小學(xué)校長正是以他寬容的態(tài)度對待麥克勞德的錯誤，他知道麥克勞德殺自己的狗決不是故意，更不是惡意的。如果他采取另一種處罰形式，也許人類社會就少了一個解剖學(xué)家，也許壞會造成比少一個解剖學(xué)家嚴(yán)重的后果。我們不能因?yàn)閷W(xué)生屢犯錯誤就認(rèn)為那是差生、壞學(xué)生。你能這樣認(rèn)定嗎？反過來看看我們教師自己吧。開會時(shí)，我們有些教師不是經(jīng)常遲到嗎？聽人家做報(bào)告，我們不也是在竊竊私語嗎？如果有人因此而認(rèn)定我們這些教師就是差的教師、壞的教師，你能接受嗎？我們教師都可以這樣，學(xué)生當(dāng)然也可以這樣。因此，對于學(xué)生的錯誤，我們首先予以接受，然后再幫助他們分析產(chǎn)生錯誤的原因，分析原因時(shí)，首先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再指出他的不足，通過共同分析，科學(xué)指導(dǎo)，幫他尋找糾正錯誤的有效途徑。麥克勞德的小學(xué)校長的那種做法就很值得我們借鑒。
老師和學(xué)生一定要建立一種平等、民主、和諧的師生關(guān)系。那么，他在學(xué)校、特別在班級里就會有一種家的感覺，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，學(xué)習(xí)積極性高，生活的勇氣足，上進(jìn)心強(qiáng)，對老師的要求、觀點(diǎn)能充分接受，也非常愿意落實(shí)到位，那么他的內(nèi)在潛力就得到了最充分的挖掘。
2.創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
積極的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提條件，為了讓學(xué)生有積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，班主任在工作中應(yīng)該嘗試做到以下幾點(diǎn)：
2.1 培養(yǎng)學(xué)生兩個意識，一個是參與意識，另一個是競爭意識。要讓學(xué)生主動參與，首先要去除學(xué)生的依賴心理，要求學(xué)生不可作“容器”只管裝，而要作海綿主動去吸。問題要自己發(fā)揮，答案要自己尋找，教師只是引路而已。上課時(shí)，積極鼓勵學(xué)生認(rèn)真地思考，主動地參與，努力地競爭，大膽勇敢地發(fā)表自己的見解，對不同意見，應(yīng)鼓勵反駁，申訴理由，從而讓學(xué)生在積極主動的課堂氣氛中提高學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
2.2 要善于創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。如教師常常引導(dǎo)學(xué)生選擇自己的“座右銘”，從學(xué)生中征集“學(xué)生心語”；在班級墻壁上設(shè)立“班級文化專欄”，用名人名言、學(xué)生反思、心理健康常識、發(fā)言稿、演講稿等啟迪學(xué)生思想智慧；把黑板報(bào)當(dāng)作學(xué)生展示才華的舞臺，充分展示學(xué)生的各類特長，張揚(yáng)學(xué)生的個性；常常利用《學(xué)生守則》、校規(guī)、班規(guī)及“公民道德規(guī)范”等內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)會自我約束管理，培養(yǎng)學(xué)生自立、自尊、自信、自強(qiáng)的品格。同時(shí)，要充分利用學(xué)校在元旦、春節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展各類教育活動，讓學(xué)生積極參與，在活動中學(xué)會合作、鍛煉意志、凈化心靈、升華信念；積極通過家訪、電話采訪等形式，與學(xué)生家長密切合作和交流，共同營造出良好的育人環(huán)境。班主任既要用自己積極的情感和高尚的情操去感染學(xué)生，更要善于利用情感、情境去陶冶學(xué)生，以激發(fā)其積極的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)一個較大范圍的和諧環(huán)境，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3.開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
課外活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、擴(kuò)大和延伸。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，對學(xué)生來說，“如果他的力量得不到發(fā)揮，他就會感到強(qiáng)烈的不滿，就會感到精神上的空虛，進(jìn)而有可能背離學(xué)校教育的軌道。”所以，人的實(shí)踐活動對形成健全人格起著重要作用。
為培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，可以組織豐富多彩的社會實(shí)踐活動。例如我班學(xué)生的調(diào)查訪問活動、設(shè)計(jì)未來活動、跨越障礙活動等，都培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的閱歷，促進(jìn)了健全人格的形成。寒暑假期間的各種志愿者活動是學(xué)生走出校園了解社會、服務(wù)社會的一條佳徑，此項(xiàng)活動可以讓學(xué)生了解書本上沒有的社會知識，豐富自己的人生經(jīng)歷。但切忌將志愿者活動等同一般的勞動任務(wù)。組織學(xué)生觀看每天的新聞聯(lián)播，要求學(xué)生認(rèn)真聽、快速記，并在新聞結(jié)束后，針對今日新聞中的焦點(diǎn)內(nèi)容或是對自己有所觸動的一條新聞?wù)归_討論。長時(shí)間的熏陶，學(xué)生被英雄模范人物的崇高精神所感染，道德水準(zhǔn)不斷提高；也看到祖國的大好河山、蒸蒸日上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，對未來充滿了信心，同時(shí)也能增強(qiáng)民族自豪感；看到祖國突飛猛進(jìn)的發(fā)展，會大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)起為祖國明天而學(xué)習(xí)的動力。積極心理學(xué)倡導(dǎo)的積極教育是對傳統(tǒng)教育的反思，班主任在管理工作過程中用積極教育的方法轉(zhuǎn)化學(xué)生行為，培養(yǎng)性格自信、心智健全的學(xué)生，他們必會熱愛學(xué)校、熱愛班級體、愛同學(xué)，積極向上，樂于在班中發(fā)揮作用，走出自卑心理，融入班級體，使班級形成很強(qiáng)的團(tuán)體精神，同時(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才。
