五年計劃精選(九篇)

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第1篇：五年計劃范文

其實對于下棋，這只是他生活中的一個組成部分，嚴(yán)格地說，他并非是個專業(yè)棋手，只是一個即將考大學(xué)的高三學(xué)生。

孫勇征很喜歡這種邊下棋邊上學(xué)的生活方式，而且還給自己定了一個五年計劃，五年內(nèi)打進(jìn)前三，接下來晉升特級大師，再以后沖擊個人賽冠軍。

我無法預(yù)知這個計劃的最終結(jié)果，但有一點我們卻不容忽視，他今年才只有18歲，未來的日子還很長。

筆者　孫勇征

今年剛升甲組就躋身前六，這在全國大賽中是不多見的。

有些運氣吧，我感覺這次比賽心態(tài)非常好，因為現(xiàn)在念高三，學(xué)習(xí)很忙，賽前沒有時間摸棋，對自己也沒有過高的要求，比賽的總原則是爭取不輸棋。等我勝李來群后，信心倍增，最后一輪對趙國榮時，本來沒想贏，能和就不錯了，拿個七八名也就可以了，沒想到打這么好。

這是你第幾次參加全國個人賽，以前戰(zhàn)績怎么樣?

第五次。1995年我第一次參賽打了第11，晉升為大師，1996年就掉到乙組，1997年沒升上甲組，1998年乙組第二，今年甲組第五名。

今年全國個人賽，你與強大師、特大們已經(jīng)比拼過了，你覺得要想把成績再提高些，還得在哪些方面加強?

在開局方面沒有那些特大研究得細(xì)，有些細(xì)微的差別搞得還不很清楚。在殘局方面練得相對少些，有些例勝例和的棋局知道得還不夠多，尤其是馬炮殘棋。

你可以說是今年個人賽中的一匹黑馬，很多棋迷都不認(rèn)識你，從頭介紹一下自己吧?

我父親很喜歡下棋，小時候我總?cè)v亂，于是他便教我下棋，到了幼兒園后，幼兒園的老師也指點過我，見我記憶力好便把我推薦到閘北區(qū)體校葛維蒲老師那里，一直由葛老師帶我，初中時市體校任觀松老師也教過我。

這么多老師教你象棋，對你影響最大的人是誰?

葛維蒲老師。他給我講解名手對局，并且跟我們下車輪戰(zhàn)，然后復(fù)盤指點其中的奧妙，有時也會領(lǐng)我找上海高手下棋，去文化館參加表演賽、擂臺賽。這些對我棋藝的提高都是非常有幫助的。

你很小就學(xué)棋，能坐住板凳嗎?

能。因為我對象棋很著迷，時間不知不覺就過去了。

上學(xué)時，每周學(xué)幾次棋，都是家里人接送嗎?

每星期四次，每次三個小時，葛老師在我家附近開設(shè)了一個象棋班，大約有5分鐘的路程，開始由父親送，后來就自己去了。

看來父親非常支持你。

是的，在我小時候?qū)W棋時，父親總是陪著我，幫我抄殘局、記筆記，很辛苦。

上學(xué)、下棋都是很辛苦的事，而時間又有限，怎樣調(diào)節(jié)兩者之間的關(guān)系?

如果有比賽，我就請假參賽，等比賽回來后，再找老師補課，追上同學(xué)的進(jìn)度后，再一邊讀書，一邊下棋。

現(xiàn)在念高三，學(xué)習(xí)壓力一定很大，你還能抽出時間參加比賽，看來考大學(xué)是沒有問題的。

這倒不是。因為每年比賽都必須參加，如果甲組棋手不參賽的話，就會降為乙組，況且我打了三年乙組才升上甲組，我不想降組，就去了。

你讀文科還是理科?

理科。我是這樣想的，因為文科嘛，平時自己看看書就可以學(xué)，而理科相對比較有挑戰(zhàn)性。我也很想上一所名牌大學(xué)，專業(yè)嘛無所謂了。

你在14歲時晉升為大師，象棋成績這么好，為什么不進(jìn)專業(yè)隊?

我得念書，最起碼也得念完高三，而且進(jìn)專業(yè)隊的手續(xù)比較煩瑣，最快也得今年年底才能辦好。

做專業(yè)棋手，要求每天都擺棋，而你現(xiàn)在又是高三，明年將要考大學(xué)，念書和下棋畢竟是魚與熊掌不可兼得?

如高三畢業(yè)能進(jìn)專業(yè)隊，我會選擇職業(yè)棋手，象棋是我的最愛，也是我一生追尋的目標(biāo)。至于學(xué)習(xí)我可以念夜大學(xué)。

特喜歡贏棋的感覺吧。

(很堅定)我喜歡和棋的感覺。

贏棋不是更好嗎?

現(xiàn)在我與特大們還有差距，贏棋的可能性很小，下一盤和棋已經(jīng)很不容易了，就算遇到弱一點的棋手，和棋也是蠻好的，我的原則是不輸棋。

最崇拜哪位棋手?

胡榮華和許銀川。在比賽時，胡老師總會給我擺棋，告訴我一些棋經(jīng)，使我對象棋能有更深入的理解。而許銀川棋下得好，總拿冠軍。

除了下棋，你還喜愛什么?

喜歡讀書，像《基督山伯爵》、《三個火》我都看過。

最大的愿望是什么?

拿全國冠軍。

第2篇：五年計劃范文

很多人從小都有過當(dāng)科學(xué)家的夢想，可隨著時間的流逝，現(xiàn)實的變幻，這個愿望卻在一點點背離。然而，杭州市的謝楊英則從小學(xué)5年級堅定了“當(dāng)科學(xué)家發(fā)明新藥”的理想，并且這個信念堅持了十余年從未動搖。而這一切和她的母親方淑芳密不可分。

方淑芳是一家部隊療養(yǎng)院的醫(yī)護(hù)人員，與丈夫謝加伯是同事，兩人有一個聰明可愛的女兒謝楊英。1998年11月，方淑芳被查出患有乳腺癌，為了保護(hù)生命，要立即做手術(shù)切除。

出身于軍人之家的方淑芳，盡管內(nèi)心忐忑不安，但為了不讓家人掛念，表面上還是談笑風(fēng)生。上手術(shù)臺的時候，一名小護(hù)士不停地偷看方淑芳，看著她欲言而又止的樣子，方淑芳就主動問她是否有事。那個小護(hù)士好奇地問她：“阿姨，你怎么沒哭呢？”

“哭，嗎要哭呀？”

看著方淑芳鎮(zhèn)定自若的樣子，小護(hù)士說：“一些男人知道自己得了癌癥，都會痛哭流涕，你怎么這么平靜呀？”

方淑芳笑了：“病都得了，哭有用嗎？如果要有用的話，阿姨求你幫我一塊兒哭吧！”看到方淑芳這么樂觀，醫(yī)護(hù)人員非常感動。

謝加伯平時不善言辭，妻子患病后，他默默地承受著一切，單位的工作不能丟下，妻子的病情需要自己奔波?，F(xiàn)在，手術(shù)結(jié)束了，他才有機會和妻子說說貼心話。那天晚上，等大家都走后，丈夫忽然有些不自然，方淑芳追問了好幾次，他也不說。后來方淑芳急了：“哎呀，你今天是怎么了，說話吞吞吐吐的，是不是我的病情不太好呀！”聽了這話，丈夫趕緊連連擺手：“你可別瞎想，其實我是想送給你一個禮物?！?/p>

在方淑芳的再三催促下，丈夫才從包里掏出一海綿做的簡易胸罩：“我白天上班沒空，昨天晚上一夜沒睡。我知道你這人剛強，但是我擔(dān)心你心理負(fù)擔(dān)太重，所以就找了點兒海綿，給你做了一個整形胸罩，也不知道合適不合適?！?/p>

說著，丈夫把自己制作的胸罩遞過來，說句實在話，這個胸罩無論是做工還是材質(zhì)，都和商店里賣的無法相提并論，但一想到丈夫向來不懂針線，現(xiàn)在卻為了自己熬夜趕制出這樣一個愛心胸罩，方淑芳再也無法忍住自己的淚水。

方淑芳暫時擺脫了死神的魔爪，但家里的平靜卻從此徹底打亂了。在是否將媽媽的病情如實告訴女兒謝楊英的問題上，親友們產(chǎn)生了分歧。親友們認(rèn)為孩子還小，不宜將這個殘酷的事實告訴她，否則孩子的情緒會引起波動?？山?jīng)過深思熟慮，方淑芳還是決定告訴女兒，在她看來，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的；再說病魔無情，誰也不知道將來會怎樣，與其將來讓孩子追悔莫及，不如現(xiàn)在就讓孩子與自己一起面對風(fēng)雨。

1999年3月，女兒所在的東新小學(xué)開班會，主題就是關(guān)于母親的，老師要求同學(xué)們和母親以書信的方式表達(dá)自己的心聲，家長則要到場將自己的回信念出來。

方淑芳平時十分關(guān)注女兒的成長，她多想親臨現(xiàn)場，表達(dá)對女兒的愛呀。但當(dāng)時正在接受化療，不僅惡心嘔吐、體重急劇降低，頭發(fā)也掉得厲害，而且最擔(dān)心的就是外界的感染?？紤]到這些，方淑芳和女兒說她可能去不了了，只好給女兒帶上錄音帶。謝楊英聽后有些泄氣，這次主題班會是很多班級集中在多功能教室舉行，別人的家長都去，媽媽卻缺席，同學(xué)和老師會怎么看呢？

那天，謝楊英有些悶悶不樂地來到學(xué)校，輪到自己的時候，老師拿出了一盤錄音帶，隨著錄音帶的轉(zhuǎn)動，媽媽的聲音在寂靜的教室中回蕩起來：“女兒，原本媽媽不想把癌癥的事情告訴你，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，我只希望女兒無憂無慮，但我相信堅強的女兒能接受，并給媽媽信心和勇氣……今天媽媽也就不瞞你了，讓我們母女倆一起來感受，好嗎？說實話你有些嬌氣，不夠堅強，一點小事就愛抹眼淚，媽媽以前也不算堅強，可現(xiàn)在面對病魔，媽媽最終還是選擇了堅強。”

隨著錄音帶的播放，謝楊英才明白了這段時間家里發(fā)生了什么，媽媽又是在承受著怎樣的壓力與痛苦。盡管她拼命控制著自己，但淚水還是恣意地流淌著，在場的師生被方淑芳的話說感動了。

謝楊英放學(xué)回到家，捧著一大束康乃磬，撲到媽媽懷里：“媽媽，校長和老師聽了你的錄音可感動了，給你送了一大束康乃磬，祝你早日康復(fù)。”然后摟著媽媽悄悄地耳邊說：“媽媽沒事，將來長大了，我一定要發(fā)明一種新藥治好你的病。你一定要好好活著，等著我?！?/p>

特殊五年計劃抗擊三重癌魔

說實話，當(dāng)時方淑芳盡管非常感動，但也只限于女兒懂事了，一個小孩的話有幾個人會當(dāng)真呢？小時候有多少夢想當(dāng)科學(xué)家的孩子呀，可長大后都與最初的志向大相徑庭?？墒菦]想到，謝楊英卻從此為了這個夢想開始了堅定不移的努力與攀登。

就在謝楊英知曉母親的病情半年后，方淑芳又被查出乳腺癌肝轉(zhuǎn)移，而且病灶惡化的速度也快得驚人。當(dāng)時檢查報告顯示腫瘤最大的直徑是1.2厘米。等到第三天去上海再復(fù)查，已經(jīng)長到了直徑2.4厘米，足足長了一倍。

面對這種情況，方淑芳有些絕望了，可倔強的她又不甘心就這樣敗下陣來，因為孩子還小，還有很多未竟的事情等著自己去做。然而，有國內(nèi)頂級醫(yī)學(xué)專家直言相告：“你最多剩下兩年左右的時間，好好安排這段日子的生活吧?！?/p>

“難道沒例外嗎？”方淑芳不甘心地問。專家告訴她說，“奇跡是有的，根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這種癌變5年生存率只有1.75%?！?/p>

專家的話語等于為方淑芳判了死緩，方淑芳想：這么折騰為了什么呢？花了錢，遭了罪，結(jié)果也不一定有什么大的效果，到頭來人沒留住，把家底也折騰空了。病情的折磨，讓方淑芳甚至想到了自己的身后事，她最放心不下的就是女兒，可是掐指一算似乎等不到女兒上高中了。她想過讓女兒跳級讀高中，以便自己能夠放心離開。她甚至開始為女兒物色后媽。

一天，方淑芳對丈夫和女兒說：“咱們國家有五年計劃，幾年間怎么發(fā)展要制訂規(guī)劃?，F(xiàn)在我也想制定一個五年計劃，不是說我只有兩年的存活期么，不是說五年是一個很重要的坎嘛，我偏偏要突破它。你們父女可要給我作證，更要給我鼓勁兒呀！”

聽了媽媽的話，謝楊英握著拳頭和爸爸相視而笑：“媽媽，我和爸爸支持你，你放心，我不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，還會把你照顧得好好的，我們一起把這個五年計劃完成，然后是第二個、第三個，爭取像咱們國家一樣，一年一個新變化?！?/p>

謝楊英說到做到，涉世未深的她表現(xiàn)出了超乎年齡的成熟，學(xué)習(xí)成績不降反升，并且多次在杭州市中學(xué)生作文比賽和英語競賽中奪得大獎。同時謝楊英也開始涉獵生物、醫(yī)學(xué)知識。

家人的理解與支持，讓方淑芳有了與病魔抗?fàn)幍降椎挠職?，她做了肝臟介入治療，病情一點點在好轉(zhuǎn)。除了在學(xué)習(xí)上，小楊英在生活中，也想盡辦法逗媽媽開心。一次方淑芳發(fā)現(xiàn)女兒學(xué)會了口技，她能逼真地模仿各種各樣的鳥叫，模仿薩克斯、二胡、架子鼓等幾十種樂器，還會惟妙惟肖地模仿迪斯尼狂歡節(jié)的幾十種聲音。

不久，因為治療的副作用引發(fā)子宮大出血，方淑芳不得不接受子宮和卵巢摘除手術(shù)。手術(shù)前，方淑芳特別難過，本來已經(jīng)切除了，現(xiàn)在子宮也要保不住了，自己還能算個女人嗎？

此時還是丈夫給她做工作，說只要有你這個人在，我們這個家就是一個完整的家，至于器官去留并不重要。

丈夫的體貼與鼓勵讓方淑芳感動不已，可她擔(dān)心女兒會有思想波動。那天是星期六，謝楊英放學(xué)后來到病房看望媽媽，為了減輕女兒的壓力，方淑芳用調(diào)侃的語調(diào)說：“你來得正好，媽媽正想和你商量件事呢。媽媽還要手術(shù)，建造你的小房子可要拆了，你同意嗎？”

機智的謝楊英反應(yīng)特快，母親是笑著問的，她也是笑著回答的：“啊，是嗎？還回遷嗎？”

“恐怕不一定能回遷了吧?！?/p>

聽到這話，謝楊英愣了一會兒，眼圈也有些泛紅，但是很快就恢復(fù)了平靜：“沒關(guān)系，媽媽，反正它已經(jīng)完成了歷史使命?！彼坪鯎?dān)心母親還有所顧慮，謝楊英又補充了一句：“難道你還想再建造第二個謝楊英啊?！?/p>

一場傷感的事件在母女二人的談笑自若中化歸無形了。手術(shù)前，謝楊英和媽媽約定：“媽，當(dāng)你平平安安地出院的時候，我一定會送給你一件非常有意義的禮物?！?/p>

那幾天，謝楊英一放學(xué)就把自己關(guān)在屋里，用拼圖拼出一個扎小辮的小姑娘騎著一只大金牛的圖案。她還讓爸爸做了個金色鏡框，把它鑲上。方淑芳手術(shù)清醒后，看到的除了家人的笑臉，還有女兒的這份心意。

接下來又是一波接一波的打針吃藥，那些治療腫瘤的藥物副作用很大，方淑芳有時候難免會產(chǎn)生悲觀情緒。謝楊英對媽媽說：“媽媽，你說咱們中國人多能干，1953年至1957年是第一個五年計劃，當(dāng)初多難呀，百廢待興，鐵路什么的都沒有，可咱們老百姓愣是將最艱難的起步階段熬過來了，你說厲害不？”

方淑芳知道女兒在給自己打氣，她拍拍女兒的頭：“女兒呀，你也學(xué)會旁敲側(cè)擊了，你放心，有你的支持，媽媽就是爬，也要把這五年勝利完成?！?/p>

“那可不行，媽媽，你不總說那時候的人心氣足么？這五年你不能熬呀，更不能爬，你要跑著前進(jìn)！”

無論自己學(xué)習(xí)多忙，謝楊英每天回家的第一件事情就是問候母親，除了詢問媽媽的身體有沒有不適，就是和媽媽說些學(xué)校的趣事，嘮嘮自己的心事，母女倆一起暢想一下未來的生活，每次謝楊英都是鼓勵媽媽，第一個五年計劃很快就會過去，那時候家里的情況肯定會越來越好。而每次，女兒的鼓勵都會讓方淑芳渾身充滿了力量。母女倆戲稱這種交流方式叫“話療”。

2003年，謝楊英以優(yōu)異的成績被育明高中錄取。她對媽媽說：“媽媽，你看看，咱們的五年計劃完成得多漂亮，現(xiàn)在我領(lǐng)先了一步了，你可不能落后呀?！?/p>

謝楊英雖然因為住校沒法和母親面對面聊天，但是，“話療”的習(xí)慣沒有因此中斷，她每天肯定會給母親打個電話。在高中寄宿的謝楊英，每天都與媽媽通電話，她把這種“話療”作為送給媽媽的良藥。

留學(xué)海外感恩天下慈母心

2005年初，方淑芳又被查出甲狀腺癌，手術(shù)中碰到了喉返神經(jīng)，接連幾個星期失聲。楊英擔(dān)心母親會沒有安全感，她用零用錢為媽媽買了一份禮物──一只電鈴，經(jīng)爸爸稍加改裝，只要媽媽在里屋輕輕一按，楊英和爸爸就能立刻來到她身邊。

2006年，因成績優(yōu)秀，北京外國語大學(xué)和香港大學(xué)雙雙同意免試錄取謝楊英，換做一般人早就樂不可支了，但謝楊英卻出乎意料地選擇了浙江大學(xué)。

在選擇專業(yè)上，一家人產(chǎn)生了分歧。父親覺得女兒從小到大，英語成績非常出色，而且形象好、口才好，將來做個外交家。方淑芳也勸女兒：“女兒，咱就不參加高考了吧，這兩個月你就好好休息一下吧，高考壓力多大呀，你就別遭這份罪了?！笨墒菆?zhí)拗的謝楊英卻想報考生物專業(yè)，想在這個領(lǐng)域多學(xué)些知識，將來在這個方向上能有所突破，為媽媽治好病。

很多考生進(jìn)入大學(xué)后，都會自覺不自覺地松口氣，可謝楊英卻制定了一個詳細(xì)的計劃：大一，努力學(xué)習(xí)同時積極參加活動；大二，全力準(zhǔn)備GRE考試；大三，進(jìn)行科研實驗；大四，申請去世界先進(jìn)的生命科學(xué)院深造。

一切都在按部就班進(jìn)行著，大一，謝楊英就擔(dān)任了班長、學(xué)生會文藝部的干事、社團的干事，然后又是參加各種各樣的英語比賽、百科知識競賽，大學(xué)期間，謝楊英常去參加各種醫(yī)學(xué)講座。

大三下學(xué)期，謝楊英給美國哈佛醫(yī)學(xué)院一位教授發(fā)了一封郵件，申請做一名實習(xí)學(xué)生。謝楊英順利通過了電話溝通、郵件測試，一舉獲得了赴美國哈佛醫(yī)學(xué)院實驗室實習(xí)3個月的機會。

由于全程自費，謝楊英在波士頓的那幾個月，過得節(jié)約而有計劃?！爱?dāng)時，我熟悉波士頓每個超市生活用品的最低價格，每天自己做飯。”幾個月時間，她僅僅花費9000元就解決了住宿、飲食等全部費用。即便這么艱苦，謝楊英和媽媽的“話療”也并沒有因此中斷，她堅持每天跟母親通越洋電話，匯報實習(xí)情況。而那幾個月，她的效率非常高，不但參與了實驗室關(guān)于糖尿病的免疫研究，還在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了論文。

2010年3月8日，天下所有母親的節(jié)日，方淑芳收到了女兒獻(xiàn)上的一份厚禮：美國貝勒醫(yī)學(xué)院和達(dá)特茅斯學(xué)院雙雙同意為謝楊英提供全額獎學(xué)金，她收到的面試評價是：“你是我們所見過的學(xué)生別優(yōu)秀的！”

經(jīng)過和父母的斟酌，謝楊英選擇了全美最杰出的醫(yī)學(xué)院之一貝勒醫(yī)學(xué)院。謝楊英的四年計劃終于圓滿完成。已經(jīng)在女兒的幫助下抗癌十多年的方淑芳喜極而泣。

第3篇：五年計劃范文

為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、細(xì)致的工作。這里給大家分享一些關(guān)于2021年九年級班務(wù)計劃5篇，供大家參考。

九年級班務(wù)計劃1九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中"的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。

班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

具體措施：

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"。

2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以"定分?jǐn)?shù)"和"找對手"為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。

第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師"一對一"輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施"一幫一"及"學(xué)習(xí)小組"的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)展開"三比"活動。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。

由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。

體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

5.加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。

德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。

6、抓好學(xué)生思想工作。

(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。

九年級班務(wù)計劃2一、基本情況：

九年級班現(xiàn)有學(xué)生---人，其中男生--人。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。

二、指導(dǎo)思想：

堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的-人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。

三、努力目標(biāo)：

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。

4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。

4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。

5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。

6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。

7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。

8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。

10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。

五、工作安排：

第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。

第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。

第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。

第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。

第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。

第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。

第二十~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。

九年級班務(wù)計劃3本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)"文明班級"。

2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。

三、工作要點

1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。

2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。

(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。

九年級班務(wù)計劃4本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級”。

2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。

三、工作要點

1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。

2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。

(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。

月份工作安排

二月、

1、學(xué)生入學(xué)工作(登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少)

2、主題班會：我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機，教育大家愛班級愛學(xué)習(xí)的積極性)

3、環(huán)境整治，安排安全衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人

4、班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整

三月、

1、安全、法制教育

2、主題班會——“行為規(guī)范我先行

3、開展“學(xué)雷鋒”活動

4、班干部座談會、班干部民主測評

四月、

1、復(fù)習(xí)方法講座

2、后進(jìn)生座談會/團員納新

3、讀書交流會——我為書迷

4、期中考試安排

五月、

1、期中考試總結(jié)

2、“五一”慶祝活動

3、邀請團總支書記上團會——青春無悔

4、主題班會----“人人都有閃光點，個個都是成功者”

5、

六月、

1、中考考前教育(復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié))

2、中考

3、畢業(yè)典禮

九年級班務(wù)計劃5新的學(xué)年來了，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負(fù)責(zé)我們班46個學(xué)生的大小事情，感覺很激動又特緊張。本班學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔(dān)了這項工作，我還是有信心把這屆學(xué)生帶好!學(xué)年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃：

一、將"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經(jīng)歷，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

二、積極努力將本班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而且有助于學(xué)生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心"信心、耐心、恒心"，更要知道在班集體的建設(shè)中"團結(jié)協(xié)作"的重要性。

三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行。

四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

五、認(rèn)真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責(zé)任分工。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的"老師"，這個"老師"可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長。

七、在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。

第4篇：五年計劃范文

牙齒

我們想要在雞年歡樂的氣氛中吃得開心，牙齒的功勞可不小，牙齒是我們最堅硬的器官，小小的牙齒不但可以咀嚼食物，還幫助我們發(fā)音，沒有了牙齒，說話可是“漏風(fēng)”的哦，此外牙齒還是健康和美麗的標(biāo)志。

嘴唇

在參與飲食方面，嘴唇可謂功勞不小。想象一下，假如我們沒有嘴唇，我們吃飯的時候會不會就只能小口吃飯，只要嚼動食物，口中的食物還會掉出來，這樣的感受，從我們有時候潰爛的嘴唇中就能體會出來。關(guān)于嘴唇，如果我們留意，就會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：嘴唇是紅色的。那么，為什么嘴唇是紅色的，和皮膚顏色不一樣？原來，嘴唇表面屬于黏膜，表皮很薄、非常柔軟，而且嘴唇上的毛細(xì)血管特別多。

知識鏈接：

俗話說“唇齒相依、唇亡齒寒”，唇齒為何如此“親密”？

嘴唇與牙齒共同構(gòu)成了口、面部的主要功能結(jié)構(gòu)單元，二者在生理功能上有著十分密切的聯(lián)系，牙齒對嘴唇起支持、支撐的作用，有了牙齒的支撐，嘴唇才會顯得豐滿。嘴唇對牙齒有著保護(hù)作用，同時，嘴唇對牙齒有一個向內(nèi)的抗力，而舌頭對牙齒有一個向外的推力，這兩個力相平衡，從而保證我們的牙列始終處于一個正常良好的位置。如果失去了唇的支持，牙齒就會向外傾斜，因此，唇的功能活動直接影響牙頜結(jié)構(gòu)的發(fā)育，反之亦然。

舌頭

在新年的歡樂派對上，能讓我們吃的有滋有味，舌頭功不可沒。舌頭可以起到感受味覺和輔助進(jìn)食、幫助吞咽等功能。舌頭上面滿布的味蕾能讓我們感受到食物的酸甜苦辣。接下來就讓我們一起看看，感受酸甜苦辣的舌頭都有哪些秘密。

1. 舌尖上的滋味是如何產(chǎn)生的？

舌頭表面，密集著許多形同的小突起，醫(yī)學(xué)上稱為“舌”，在每個舌上，長著許多像花蕾一樣的東西，這就是味覺感受器，即味蕾。味蕾一般有40～150個味覺細(xì)胞構(gòu)成，10～14天更換一次，味覺細(xì)胞表面有許多味覺感受分子，不同物質(zhì)能與不同的味覺感受分子結(jié)合而呈現(xiàn)不同的味道。

不同的味覺對人的生命活動起著信號的作用：甜味是需要補充熱量的信號;酸味是新陳代謝加速和食物變質(zhì)的信號;咸味是幫助保持體液平衡的信號;苦味是保護(hù)人體不受有害物質(zhì)危害的信號;而鮮味則是蛋白質(zhì)來源的信號。味蕾中有許多受體，這些受體對不同的味道具有特異性，比如苦味受體只接受苦味配體。除了味蕾以外，舌和口腔還有大量的觸覺和溫度感覺細(xì)胞，當(dāng)受體與相應(yīng)的配體結(jié)合后，便產(chǎn)生了興奮性沖動，此沖動通過神經(jīng)傳入中樞神經(jīng)，在中樞神經(jīng)內(nèi)，把感覺綜合起來，我們就感受到了味道。

2. 舌頭各處的味覺一樣嗎？

舌頭上的味蕾可以感覺到各種味道，只是不同的區(qū)域有不同的敏感度。舌頭不同區(qū)域的舌，所含味蕾數(shù)目不一致。其中，舌尖、舌側(cè)及舌體后部等這些部位所含的味蕾數(shù)目較多，而舌體中部味蕾數(shù)目較少，味覺感受較為遲鈍，因此，舌頭各部分的味覺是有區(qū)別的。舌尖主要品嘗甜味，酸味則通過舌兩側(cè)，舌尖兩側(cè)對咸味敏感，而感受我們最不喜歡的苦味的部位在舌根部。

味蕾還和年齡相關(guān)，在兒童時期，味蕾在舌頭上的分布較為廣泛，而老年人的味蕾分布則因萎縮而減少。此外味蕾對各種不同味道的敏感程度也不同。人類分辨苦味的本領(lǐng)最高，其次為酸味，再次為咸味，而對甜味的分辨則是最差的。舌頭上味蕾的功能不僅在于辨認(rèn)不同的味道，而且與營養(yǎng)的攝取和機體健康的調(diào)節(jié)也有關(guān)系。

3.動物有味覺嗎？

其實動物和人類一樣，也是有味覺的，但是人類和動物的味覺有著非常大的差異。動物類的味覺差異總的來講，脊椎動物的味覺要比無脊椎動物的味覺豐富很多。不同的動物類味覺感受方式也是各不相同，人類是靠舌和鼻共同感覺味道，而動物往往通過鼻子聞氣味作為食物的信號，還有些動物味覺感受方式并非由舌頭產(chǎn)生。比如蚯蚓是通過身體表面感覺到味道;蒼蠅用腳上密布的細(xì)毛品嘗味道;蜜蜂味覺分析器在足部下節(jié)體中;魚的味蕾不僅散布在口腔里，在口腔外部也常有味覺感覺器官;鯉科或小鯨魚的味覺器官在頭部或整個身體表面上。

知識鏈接：

味覺地圖真的存在嗎？

分辨各種味覺的細(xì)胞存在于每一個味蕾內(nèi)，而味蕾在舌頭的表面都有分布，也就是說，舌頭上有味蕾的區(qū)域都能對酸、甜、苦、咸、鮮五種基本味道進(jìn)行分辨，只是靈敏度不同罷了，因此，傳言中的味覺地圖其實是不存在的。每個舌中有一個到上百個味蕾，而每個味蕾中有50～150個味受體細(xì)胞，味受體細(xì)胞識別不同的味覺刺激并編碼形成神經(jīng)電信號，這些信號承載的味覺信息通過特殊的感覺神經(jīng)被傳送到大腦皮層，最終變成味覺感覺。

知識鏈接：

鮮甜二味有關(guān)嗎？

在烹飪的過程當(dāng)中，我們會經(jīng)常說，放少量的糖來提鮮。那么甜和鮮這兩種感覺究竟有什么關(guān)聯(lián)呢？

甜味是某些碳水化合物產(chǎn)生的刺激，而鮮味則是某些游離氨基酸產(chǎn)生的刺激。甜味和鮮味之間存在某種關(guān)聯(lián)，它們都可以激活一些受體，而其中有一個受體是它們共用的，它們還可以同時激活同一個離子通道蛋白，這也許就是甜味和鮮味具有某種聯(lián)系的根本原因。

知識鏈接：

辣味是否為味覺？

準(zhǔn)確來說，辣味并不是一種味覺，而是一種痛覺。 辣味是由辣椒中的辣椒素產(chǎn)生的，辣椒素能刺激我們的辣椒素受體，這是一種非常重要的受體，它可以在我們接觸到43攝氏度以上溫度的時候產(chǎn)生一種灼痛感，這是一種痛覺，不是味覺。

知識鏈接：

味道的相互作用有哪些？

A 味的對比現(xiàn)象

指兩種或兩種以上的呈味物質(zhì)，適當(dāng)調(diào)配，可使某中呈味物質(zhì)的味覺更加突出的現(xiàn)象。如在10%的蔗糖中添加0.15%氯化鈉，會使蔗糖的甜味更加突出;在味精中添加氯化鈉會使鮮味更加突出。

B 味的相乘作用

指兩種具有相同味感的物質(zhì)進(jìn)入口腔時，其味覺強度超過兩者單獨使用的味覺強度之和，又稱為味的協(xié)同效應(yīng)。如甘草銨本身的甜度是蔗糖的50倍。但與蔗糖共同使用時末期甜度可達(dá)到蔗糖的100倍。

C 味的消殺作用

指一種呈味物質(zhì)能夠減弱另外一種呈味物質(zhì)味覺強度的現(xiàn)象，又稱為味的拮抗作用。如蔗糖與硫酸奎寧之間的相互作用。

D 味的變調(diào)作用

指兩種呈味物質(zhì)相互影響而導(dǎo)致其味感發(fā)生改變的現(xiàn)象。剛吃過苦味的東西，喝一口水就覺得水是甜的;刷過牙后吃酸的東西有苦味產(chǎn)生。

E 味的疲勞作用

第5篇：五年計劃范文

××年學(xué)校財務(wù)工作計劃

⒈進(jìn)一步鞏固會計核算改革工作

搞好會計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎(chǔ)因此必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作提高會計核算的水平。

⒉完善財務(wù)制度建設(shè)

我們將在××年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清，華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。

⒊進(jìn)一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

我們將進(jìn)一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用；進(jìn)一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常工作，方便教師查詢，提高辦公效率；完善內(nèi)部報表制度，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

⒋配合后勤部門做好社會化改革工作

從財務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)××年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán)；設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況，幫助主管校長進(jìn)行后勤理財；擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

⒌加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高會計人員的整體核算水平

××年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合××年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進(jìn)行講解。

⒍拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用

年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負(fù)責(zé)人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標(biāo)評價系統(tǒng)。

⒎管好、用好各種專項經(jīng)費

做好工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握經(jīng)費的使用計劃規(guī)劃加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

⒏清理會計檔案庫開發(fā)票據(jù)管理軟件

對所有的會計檔案進(jìn)行整理、清查和分類開發(fā)票據(jù)管理軟件加強票據(jù)，的管理和監(jiān)督。

⒐完成助學(xué)金一級核算工作

在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學(xué)金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作實現(xiàn)助學(xué)金的銀行從而提高助學(xué)金管理的運行效率。

⒑加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

進(jìn)一步加強平安互助基金的管理落實財務(wù)處、校醫(yī)院和工會三方面的責(zé)任建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

⒈拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù)實現(xiàn)金融創(chuàng)新

恢復(fù)結(jié)算中心對公主要指后勤資金部分核算業(yè)務(wù)配合校園卡工程研究落實校園卡小錢包結(jié)算功能方案研究資金增值方案及方式參與全國結(jié)算中心工作的研究在總結(jié)××年學(xué)生學(xué)費收取工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好××年的收費工作。

⒉進(jìn)一步做好部門預(yù)算工作探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律

按照教育部、財政部的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見性、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門預(yù)算的編制和落實工作。在試點的基礎(chǔ)上，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

第6篇：五年計劃范文

一、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生9人，其中男生4人，女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，所有學(xué)生都能按時上學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強。

二、本期工作目標(biāo)

1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未燃。

2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

三、工作措施

1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進(jìn)步。

3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

第7篇：五年計劃范文

教學(xué)計劃設(shè)計表

學(xué)科 美術(shù) 授課年級 五年級 教師姓名 梁曉玲 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 美術(shù)教育，必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1課 萬綠叢中一點紅

第2課 色彩的和諧

第3課 美麗的紋樣

第4課 禮品的外套

第5課 遠(yuǎn)近的奧秘

第6課 風(fēng)景寫生

第7課 鳥語花香

第8課 水墨畫動物

第9課 淘泥的世界

第10課 圖文并茂

第11課 形體切挖

第12課 會跳的玩具

第13課 電腦美術(shù)

第14課 美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋

第15課 元宵節(jié)里掛彩燈

第16課 珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù) 計劃學(xué)時 21課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2．設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 學(xué)習(xí)者分析 本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀） 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 教學(xué)重點、教學(xué)難點 （一）教學(xué)重點

（1）、學(xué)習(xí)對比色的運用和鄰近色的配合等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

（2）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。

（3）、學(xué)會從器皿的外形、紋飾以及釉色等方面來欣賞陶器、瓷器藝術(shù)，了解中國古代燦爛文化

（4）、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

（二）教學(xué)難點

1． 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

第8篇：五年計劃范文

    以學(xué)校“和諧發(fā)展、嚴(yán)謹(jǐn)有序、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、質(zhì)量效益、特色品牌”的工作主題為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計劃，結(jié)合年級組的實際情況，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范教育為抓手，以榜樣樹人，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入六年級打下扎實的基礎(chǔ)。 

年級組現(xiàn)狀分析： 

1、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師，新教師的加入為年級組增添了新的活力。本年級老師多為教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，及年富力強的中年教師，這些無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強烈的敬業(yè)精神。 

2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總?cè)藬?shù)243人。其中，四班和五班是英語實驗班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo)。 

年級組主要目標(biāo)： 

（一）繼續(xù)創(chuàng)建合作、和諧、共進(jìn)的年級組： 

1.重視組內(nèi)團隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創(chuàng)和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。 

2. 重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作, 協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關(guān)系；家長與級組之間的關(guān)系，針對班級、級組情況有針對性的進(jìn)行商討管理。確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 

3.開展豐富多彩的師生文體活動。 

（二）教育教學(xué)仍為工作中重點之重 

1.    抓好本級語文教改的試點工作及數(shù)學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)工作。 

2.    爭得三面流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。 

3、加強學(xué)校、老師、家長之間的溝通聯(lián)系，建立家長委員會，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作。 

具體工作及措施： 

1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃、德育工作計劃為指導(dǎo)，抓好教學(xué)管理工作，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。只有發(fā)揮集體智慧和力量才能取得事業(yè)的成功。組內(nèi)教師要做到廣泛團結(jié)，坦誠相待，加強合作相互幫助。 

2. 以爭三面流動紅旗為契機，進(jìn)一步加強學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。緊抓班風(fēng)建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。 

這也是本學(xué)期年級組工作的重點。各班應(yīng)根據(jù)實際情況（優(yōu)勢和不足、學(xué)生的自主管理水平），制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作計劃和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，以實現(xiàn)學(xué)生能力的發(fā)展。如：早晚自習(xí)的自主管理；勞動衛(wèi)生的自覺行為養(yǎng)成；文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成；課堂聽課習(xí)慣的培養(yǎng)；作業(yè)的及時完成；時間觀念的培養(yǎng)等等。 

3. 繼續(xù)加強班干部隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用。 

一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結(jié)合班級的實際情況，嚴(yán)格挑選，合理使用。對于五年級的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。 

4.重視學(xué)生安全（包括課間活動安全、生活區(qū)安全、體育課安全等）。 

班主任應(yīng)充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學(xué)生安全教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以教育、整改并上報學(xué)校，全體學(xué)科教師也應(yīng)積極參與到這項工作中來。 

5．發(fā)揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動 

（1）以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關(guān)的少先隊活動。 

（2）認(rèn)真組織好升旗儀式，日常行為規(guī)范的檢查工作。 

(3)利用少先隊主題班會，進(jìn)行各種宣傳教育。 

第9篇：五年計劃范文

九年級的班務(wù)計劃怎么寫?加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。這里給大家分享一些關(guān)于九年級的班務(wù)計劃5篇，供大家參考。

九年級班務(wù)計劃1一、將"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經(jīng)歷，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

二、積極努力將本班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而且有助于學(xué)生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心"信心、耐心、恒心"，更要知道在班集體的建設(shè)中"團結(jié)協(xié)作"的重要性。

三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行。

四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

五、認(rèn)真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責(zé)任分工。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的"老師"，這個"老師"可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長。

七、在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。

八、加強"溫馨班集體的建設(shè)"，重點建設(shè)"溫馨教室"--主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí)。

九年級班務(wù)計劃2九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中"的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。

班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

具體措施：

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"。

2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以"定分?jǐn)?shù)"和"找對手"為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。

第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師"一對一"輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施"一幫一"及"學(xué)習(xí)小組"的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)展開"三比"活動。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。

由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。

體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

5.加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。

德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。

6、抓好學(xué)生思想工作。

(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。

九年級班務(wù)計劃3一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強化"時時要管理、處處有管理"的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，九年級上學(xué)期班級工作計劃。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2.全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

5.使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1.重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3.營造向上氛圍制定班級公約、班風(fēng);布置教室環(huán)境。

6.養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握。

(二)確保常規(guī)工作

1.加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。

2.協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生"合作"中學(xué)習(xí)，在"競爭"中提高。

3.班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。

力保"三個不允許、三個確保"。

始終遵循"愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足"的"四愛"精神。努力做到"三個不允許，四個確保"：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。"確保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實驗班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。"

4.加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

對重點學(xué)生、特別是對"臨界"生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作。并把健康和安全教育貫穿于整個學(xué)期，讓學(xué)生有安全意識和和人防范意識。

5.開好每周一次的主題班會。

要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學(xué)初一個月班主任也要預(yù)先想好班會的主題，在每周班會課上給學(xué)生一個哲理的簡短小故事，讓學(xué)生感悟、體會。在一個月后逐步培養(yǎng)班級撐血參與到班會的設(shè)計和開展中，班主任做好指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。6.重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

7.結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。

(三)重視學(xué)法指導(dǎo)

1.教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2.加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。

3.加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。

4.發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

九年級班務(wù)計劃4一、基本情況：

九年級班現(xiàn)有學(xué)生___人，其中男生__人。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。

二、指導(dǎo)思想：

堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的_人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。

三、努力目標(biāo)：

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。

4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。

4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。

5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。

6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。

7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。

8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。

10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。

五、工作安排：

第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。

第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。

第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。

第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。

第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。

第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。

第二十~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。

九年級班務(wù)計劃5一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)"文明班級"。

2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。

三、工作要點

1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。

2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。

(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。