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教師教育教學(xué)工作總結(jié)精選(九篇)

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教師教育教學(xué)工作總結(jié)

第1篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

教師作為一定社會的教育目的,承擔(dān)起了一定的教育任務(wù),在自己所掌握的知識與技能的基礎(chǔ)上,運(yùn)用一定的教育資源,對學(xué)生開展教育實(shí)踐活動。教師作為教育實(shí)踐活動的主體是毋庸置疑的。下面是小編為大家整理的中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié),供大家參考!

中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記,還注意從書本中汲取營養(yǎng),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,恪盡職守,樂于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6、做好課下輔導(dǎo),進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),還主動加強(qiáng)與同頭科教師的教學(xué)教研,利用空閑時間去聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,

四、成績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在學(xué)生的密切配合下,也在我本人的不懈努力下,本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊,取得了一定的成績。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動及年級組教研活動,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。

本學(xué)期的安全工作從教育開始,在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動的時間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

三、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,利用多種形式與家長溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時糾正,從而不斷地改進(jìn)工作,取得家長的支持與放心。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作,語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。

1、拼音漢字教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學(xué)過程中,注重情景輸入,結(jié)合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。

2、語言教學(xué)方面:要求學(xué)生能用普通話表達(dá),交談,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正,引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面。

英語教學(xué);要求學(xué)生熟讀課本里的單詞,學(xué)會日常里所需的口語,會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。

學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同,他們對于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

1、結(jié)合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿足學(xué)生的視覺,更易于學(xué)生的理解掌握。

2、利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識。

3、利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。

以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西,尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生,如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當(dāng)然,在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限,面對28個學(xué)生,在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)“教學(xué)六認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn),也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo),作為一名教師應(yīng)該在自己的教學(xué)崗位上,展現(xiàn)一種良好的道德風(fēng)貌,具備高度的責(zé)任心,形成一套有特色的工作風(fēng)格。對此,我也不例外,對“教學(xué)六認(rèn)真”也有自己獨(dú)特、深刻的感受。下面,我結(jié)合日常的教育教學(xué)工作,對自己落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”的情況作如下總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

任何“精彩的生成都源于精心的預(yù)設(shè)”。上課前的必要環(huán)節(jié)(備課)尤其重要,備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。

在備課中,我不僅備學(xué)生還要備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄,精心設(shè)計(jì)好教案。對于教學(xué)用具、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源、多媒體的教學(xué)手段等都要在備課中有所體現(xiàn),根據(jù)教學(xué)需要加以靈活地運(yùn)用,以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí),我認(rèn)為:一次精心的備課過程,完全是一次有效性的學(xué)習(xí)過程,在完美的課堂教學(xué)追求中提升自己的知識素養(yǎng)。另外,我還覺得,備課時還得集他人之慧,博采眾長,把自己設(shè)計(jì)的教案與年級組的同事們交流,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們會給這份教案提出更好的建設(shè)性意見。備課定稿后,實(shí)用于課堂,在實(shí)際的教學(xué)過程中,積極思維,創(chuàng)造性地彌補(bǔ)備課過程中的某些遺漏的細(xì)節(jié),挖掘一些全新的亮點(diǎn),以進(jìn)行二度備課,及時積累一定的教學(xué)反思,整理好教學(xué)手記。

二、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是實(shí)施素質(zhì)教育的陣地,課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。講究課堂教學(xué)的實(shí)效性是我上課的最大追求。“樂學(xué)才能善求?!庇谑牵诮虒W(xué)中我尊重、愛護(hù)學(xué)生的興趣,并善于發(fā)現(xiàn),熱情鼓勵,積極引導(dǎo)學(xué)生的興趣,讓他們在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中“樂于學(xué)”。首先,我在課堂教學(xué)中十分注重情感交流。教學(xué)時,以親切的態(tài)度、飽滿的精神、充沛的感情,生動的語言、嫻熟的技巧來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,在教學(xué)中,積極營造“對話情境”,引導(dǎo)學(xué)生合作探究,在平等交流中作點(diǎn)撥,在激烈探討中詮釋言論的精妙性,使每一個學(xué)生的個性充分發(fā)展,培養(yǎng)一種健康、活潑、向上的風(fēng)采。最后,在課堂教學(xué)中,巧妙采用多種教學(xué)方式,不斷變換多位的思考角度,激發(fā)學(xué)生豐富的想象能力。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固,是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。教師通過作業(yè)可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并據(jù)此調(diào)解、改善自己的教學(xué)。所以認(rèn)真布置作業(yè),我堅(jiān)持體現(xiàn)“四性”,即選擇性、層次性、連續(xù)性和創(chuàng)造性。如何設(shè)計(jì)作業(yè),既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又能達(dá)到有效訓(xùn)練?其一,我認(rèn)真選擇題型,精心設(shè)計(jì)練習(xí),難易和數(shù)量適當(dāng),我強(qiáng)調(diào)“三仔細(xì)”作業(yè)原則,即:仔細(xì)讀題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查。其二,進(jìn)行層次性訓(xùn)練。因?qū)W生的學(xué)習(xí)能力和知識水平存在著差異性,故布置作業(yè)時,分三類訓(xùn)練題,要求基礎(chǔ)較好的學(xué)生必須完成一類題(有點(diǎn)難度的);要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的學(xué)生完成二類題(適中的);要求學(xué)習(xí)較差的學(xué)生完成三類題(最基礎(chǔ)的淺顯題型)。評講時,集中安排,由淺入深,分時間段進(jìn)行,對三類學(xué)生的作業(yè)有針對性地指導(dǎo)。其三,作業(yè)量不在于多,貴在精。作業(yè)有計(jì)劃地安排,每日一練,每練一刻鐘,有專門的作業(yè)本,連續(xù)性地練習(xí),長時間地進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;其四,練習(xí)題要新穎,典型,設(shè)計(jì)題目時力求創(chuàng)新,練習(xí)內(nèi)容要有趣,全新的題型更容易吸引學(xué)生探討的興趣。

批改作業(yè),我會有計(jì)劃地安排,各套作業(yè)有序進(jìn)行。批作業(yè),我有多樣批語,這樣做,既可以弱化學(xué)生的沮喪情緒,又可以引起學(xué)生對錯誤之處的重視,逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對于出錯的共性問題,集中講評,講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的學(xué)生,則進(jìn)行面批。對于作業(yè),我還實(shí)行了一些獎勵措施,搞一次優(yōu)秀作業(yè)展覽,發(fā)一張優(yōu)秀作業(yè)證書,獎勵學(xué)習(xí)星數(shù),評優(yōu)秀作業(yè)本等,這樣做,使學(xué)生們的作業(yè)態(tài)度端正了,正確率提高了,書寫美觀了,知識點(diǎn)鞏固了。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

因?qū)W生來自不同的教學(xué)環(huán)境,有不同的家庭背景,有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,故面對復(fù)雜的教學(xué)對象,我策略性地思考,確定不同的多樣化的輔導(dǎo)對策,針對不同的學(xué)習(xí)問題,對癥下藥,因材施教,利用課余時間進(jìn)行不同層次和多形式地輔導(dǎo)。對于驕傲的學(xué)生,我會時常與他談話敲警鐘;對于失去自信的學(xué)生,我會和顏悅色地用故事激勵他重拾自信;對于后進(jìn)學(xué)生,我給予更多的鼓勵,多一點(diǎn)耐心,或在思想上教育,或在方法上指導(dǎo),或在心理上排解,或在生活上照顧……因細(xì)微處見真情,課外輔導(dǎo)工作開展得非常順利,學(xué)生們在悉心地指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)水平明顯提高。為此,我欣慰著,苦心經(jīng)營,耕耘終有收獲。

五、認(rèn)真組織考試

學(xué)習(xí)過程是獲取知識的主渠道。對于知識的掌握,檢測是必不可少的方法。測試頻率不宜多,重在質(zhì)量,難易適中,以本為本,不出難題、怪題、不能因?yàn)榭荚嚩鴮?dǎo)致學(xué)生自信心的渙散,甚至嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊性。所以,平時我注重掌握檢測的效應(yīng),教學(xué)完每一單元,提前布置復(fù)習(xí)任務(wù),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,之后,再安排考試,學(xué)生們因有充分性的準(zhǔn)備,故都能正常發(fā)揮自己的水平。更重要的是,他們的考試心態(tài)良好,沒有情緒化的表現(xiàn)。仔細(xì)批閱試卷,做到公正、客觀、合理,對學(xué)生一視同仁。試卷評講,安排一課時,對于試卷上的共性問題集中評議,個別性錯誤著重評點(diǎn)。之后,再進(jìn)行訂正,自我進(jìn)行一個考試小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)??荚嚦煽冇羞M(jìn)步的,特別突出的,適當(dāng)予以小獎勵,方式多樣,鼓勵一下。

六、認(rèn)真組織課外活動

學(xué)習(xí)主陣地是課堂,但課外的社會實(shí)踐活動不可忽視。課外活動能夠豐富學(xué)生的生活,愉悅學(xué)生的身心,增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情交流,還能延伸課內(nèi)知識,是一舉多得的訓(xùn)練項(xiàng)目。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),我策劃了四次重大的活動,制定了詳細(xì)的完整的活動計(jì)劃,具體活動內(nèi)容如下:一、組織學(xué)生去南通秋游,游覽狼山、園博園、嗇園、體育會展中心,激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)作熱情,拓寬視野,培養(yǎng)豐富的情感;二、組織金田五年級籃球聯(lián)誼賽;三、組織學(xué)生觀看電影《魯賓遜漂流記》、《海倫凱勒》、《海輪號》;四、組織學(xué)生參加“農(nóng)家樂”活動,學(xué)“燒農(nóng)家飯”,游忠孝園,參觀景瑞蔬菜基地,讓學(xué)生們親密接觸大自然,感受生活的風(fēng)采,同時又鍛煉了獨(dú)立生存的能力。

課外活動的內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,涉及面比較廣,也符合學(xué)科特點(diǎn)和要求。一系列的充實(shí)的課外活動調(diào)劑了學(xué)習(xí)生活的色彩,有利于學(xué)生們健康、快樂地成長。

中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下:

一、搞好教學(xué)教改。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研素養(yǎng)、理論水平。

2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。

本學(xué)期重視課堂研究,從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),學(xué)中讀,讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,自主探索,合作交流,認(rèn)識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,要求學(xué)生做到的,教師必須率先垂范,做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平

1、隨著教學(xué)改革,自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。

這一年來,自己加強(qiáng)了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本,豐富學(xué)生生活,少講多學(xué),改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路,研究教學(xué)內(nèi)容,吃透教材,駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二,注重了課堂教學(xué)的研究,突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的意識、習(xí)慣作為重中之重,培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。

3、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長,自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué),并把星號題、思考題讓他們鉆研,教師加以指導(dǎo)。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,建立了后進(jìn)生檔案,分析每一位后進(jìn)的原因,制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,采用“一幫一”,教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手,持續(xù)不斷幫扶,逐漸縮小了差距。

4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。

這一年來,每上完一個單元都進(jìn)行測試,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,并進(jìn)行針對性練習(xí),杜絕了漏洞。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析,平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。

本學(xué)年,雖然做了一些工作,但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn),教改的力度還不夠,學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長避短,努力工作,把教育教學(xué)工作做的更好。

中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)一、努力提高教育教學(xué)水平

本學(xué)年科組活動先后安排學(xué)習(xí)了“廣東省中學(xué)教師道德規(guī)范”、“東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)要求”和“關(guān)于開展地理研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐”、“關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的三個理論學(xué)派”“反思性教學(xué)”、“新課程改革“等教學(xué)新理念與新方法的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和理論水平。通過階段性總結(jié)好人好事、提醒注意的問題來除邪扶正。比如科組既是輪流值日,又能互相邦助,清潔保潔一直很好。通過交流師德經(jīng)驗(yàn),相互促動,每位教師都努力以高尚的師德、滿意的教學(xué)、豐富的活動、和藹的態(tài)度來感染學(xué)生、實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。

二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。我接手高一(1)班的地理,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考。

三、主動承擔(dān)教研教改任務(wù),積極開展地理研究性學(xué)習(xí)活動。

初中、高中幾個課外活動小組都能正常開展第二課堂活動。李宏定、徐志華老師多次組織學(xué)生觀察天文現(xiàn)象,李宏定、徐志華、戴一欣、雷龍生、張隆家都主辦了有關(guān)專題知識講座,尤其是葉容弟、戴一欣兩位老師承擔(dān)活動的次數(shù)最多。

一年內(nèi)有5位老師成功舉行了多媒體公開課。孫海英“地殼變動與地表形態(tài)”評為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,同雷龍生老師的公開課“陸地水與水循環(huán)”一樣,充分表現(xiàn)了很高的多媒體課件制作水平。戴一欣老師“地理環(huán)境的整體性和差異性”是一堂全市高一地理教研公開課,對全市教學(xué)教研起到了很好的示范帶動作用。徐志華“城市化過程中的問題及其解決途徑”將課本知識與鄉(xiāng)土地理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與模擬活動有機(jī)結(jié)合。葉容弟“東莞地理”是一堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流,形式多樣、活潑有趣的研究性學(xué)習(xí)示范回報(bào)課。

各位教師都確定了自己的研究性課題,一直在有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐,已經(jīng)取得了許多成果,指導(dǎo)學(xué)生開展了許多活動,撰寫了上百篇論文。其中有三個課題在東莞中學(xué)校園網(wǎng)頁上搭建了本課題介紹、參入、展示平臺,全校師生可隨時閱讀了解、發(fā)貼子參與討論或展示成果,為豐富校園網(wǎng)頁作出了很大貢獻(xiàn)。本年度由李宏定、張隆家主持了三期地理宣傳專欄,知識豐富,圖文并茂,活躍了校園文化。

在上學(xué)期第15周星期四,經(jīng)過全組老師共同努力,成功地承擔(dān)了全市高一地理教研活動,獲得了全市同行的高度好評,贊揚(yáng)莞中地理科是一個團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教研活潑的集體。徐志華老師作了“談提高高一地理教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法”發(fā)言,李宏定老師介紹了“地理網(wǎng)頁制作”的經(jīng)驗(yàn),張隆家老師的“與時俱進(jìn),積極開展研究性學(xué)習(xí)”發(fā)言,介紹了近些年莞中地理老師開展研究性學(xué)習(xí)活動情況與經(jīng)驗(yàn)。更加精彩的是高二(6)班、高一(8)、(19)、(20)班分別舉行“長江三峽工程利與弊辨論”主題班會和學(xué)生“長江三峽工程決策論壇”論文展示??A得入會老師一致賀彩。戴一欣老師“地理環(huán)境的整體性和差異性”示范課是下午的壓臺好戲,在分析教材、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、生動直觀、自然幽默方面給大家留下了深刻印象。

四、主要教研教學(xué)成果。

本學(xué)年高一級備課組兩次榮獲優(yōu)秀備課組,戴一欣、孫海英老師的教案分獲上學(xué)期、下學(xué)期優(yōu)秀教案。高一級連續(xù)三次獲得優(yōu)秀命題,高三級兩次期中考試獲得優(yōu)秀命題。

葉容弟榮獲東莞市初中新課程教改積極分子,多次在市級教研會議上介紹教改經(jīng)驗(yàn)體會。教案《俄羅斯》榮獲市級評比一等獎,論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在課改實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》榮獲市級評比一等獎,課件《人口和人種》榮獲市級評比二等獎,論文《基于課程改革的互動評價(jià)體系的探索》榮獲市級評比二等獎,論文“從《人口問題》一課探討網(wǎng)絡(luò)在地理教學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在《東莞教研》上。指導(dǎo)葉志輝、黎兆銘、陳婉琴的小論文榮獲市級評比一至三等獎。

在今年東莞市地理教研會年度多媒體課件評比中,雷龍生老師制作的課件“宇宙中的地球”和孫海英老師制作的課件“地質(zhì)災(zāi)害”榮獲一等獎,徐志華老師制作的課件“環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”榮獲二等獎。

李宏定老師的課件《地殼物質(zhì)組成和循環(huán)》獲得省級評比三等獎,論文《信息技術(shù)與地理課程整合的實(shí)踐研究》榮獲東莞市教育學(xué)會論文年度評比二等獎,指導(dǎo)原高一(10)王振軍同學(xué)撰寫的論文《尋魚記》發(fā)表在國家級刊物《網(wǎng)絡(luò)科技時代》2003年9月總58期上。

張隆家老師的論文“學(xué)以致用,科學(xué)決策”榮獲市級評比一等獎,該在《東莞教研》上。本學(xué)年指導(dǎo)原高一(4)班林曉東同學(xué)撰寫的論文《東風(fēng)是這樣“借”來的》發(fā)表在國家級刊物《地理教育》2003年第4期上,指導(dǎo)原初二(1)班莫秀娟同學(xué)撰寫的論文《東莞市麻涌鎮(zhèn)的香蕉經(jīng)濟(jì)》發(fā)表在《地理教育》2004年第3期上,指導(dǎo)高一地理研究性活動小組開展和總結(jié)的《野外測算當(dāng)?shù)亟?jīng)度和緯度的實(shí)踐》榮獲2004年廣東省高中綜合實(shí)踐活動課程優(yōu)秀案例評比一等獎。

在本學(xué)年科組主頁評比中,地理科組主頁上學(xué)期與下學(xué)期均被評為二等獎。

第2篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,1998年7月畢業(yè)于XX省XX第二師范學(xué)校幼師專業(yè),并被分配到敬仲中心小學(xué)任教。

在工作的五年時間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級語文教學(xué),我便參加了學(xué)校組織的,由趙美花老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我大量閱讀了各種有關(guān)書籍,并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時,趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助,我班學(xué)生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,受到于會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束,我被評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”。在以后的三年中,我繼續(xù)擔(dān)任這個班的語文教學(xué)工作,繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中,我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

從1999年開始,我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù),負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,特別是詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來,我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩詞,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩,根據(jù)難易程度編排成冊,與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊,并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。去年,我擔(dān)任了四年級兩個班的語文教學(xué)工作,同時繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時間,研究教學(xué),組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同時,在我訓(xùn)練的詩文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩詞300首以上,有六個人突破了500首。在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上,區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況,并做出了高度評價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對我校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。

在工作中,特別是在自己取得成績的時候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中,《論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時,我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎。如:王新培同學(xué)在二年級時寫的《動物運(yùn)動會》,在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學(xué)在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎;去年,有五名同學(xué)在全國校園文學(xué)征文中獲獎,我個人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第3篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,我在課后更多的主動走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:

一方面,學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候,這課的主題是“如何詢問和回答時間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候,我通過畫圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,學(xué)生聽懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也十分理想。可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班,我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上,以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。

第4篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好體育教學(xué)工作、體育高考對訓(xùn)練和學(xué)生宿舍管理工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把2007-2008年度第一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,服從安排,例如,在校運(yùn)會開幕式、校田徑運(yùn)動會,??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)等全校性的活動上都服從學(xué)校的安排,負(fù)責(zé)會場的布置及組織學(xué)生的入場和退場。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在體育課堂中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,使學(xué)生得到“智、體”雙發(fā)展。

3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉,特別是在高三體育訓(xùn)練中注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的鍛煉效果,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,本學(xué)期聽課達(dá)二十節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

三、體育高考隊(duì)訓(xùn)練情況

我應(yīng)學(xué)校的要求,于去年9月1號就回校投入了校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練當(dāng)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,遵循運(yùn)動訓(xùn)練的系統(tǒng)訓(xùn)練、周期安排和適宜負(fù)荷的原則,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃,并以此指導(dǎo)運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練,效果顯著。如陳偉明同學(xué)的鉛球在短短兩個多月時間里由原來的9米提高到11米5,進(jìn)步是非常明顯的。

訓(xùn)練是艱苦的,同時也是非??菰锏摹R虼?,我經(jīng)常教育隊(duì)員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì),在訓(xùn)練中要百分百的投入,不能有絲毫懈怠。在教育學(xué)生的同時,不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和手段,靈活運(yùn)用分解訓(xùn)練、完整訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練等方法,盡量使學(xué)生每次訓(xùn)練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥,保證在今年的體育高考中取得優(yōu)異的成績。

四、宿舍管理工作情況

第5篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,服從安排,例如,在校運(yùn)會開幕式、校田徑運(yùn)動會,校科技文化藝術(shù)節(jié)等全校性的活動上都服從學(xué)校的安排,負(fù)責(zé)會場的布置及組織學(xué)生的入場和退場。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在體育課堂中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,使學(xué)生得到“智、體”雙發(fā)展。

3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉,特別是在高三體育訓(xùn)練中注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的鍛煉效果,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,本學(xué)期聽課達(dá)二十節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

三、體育高考隊(duì)訓(xùn)練情況

我應(yīng)學(xué)校的要求,于去年9月1號就回校投入了校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練當(dāng)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,遵循運(yùn)動訓(xùn)練的系統(tǒng)訓(xùn)練、周期安排和適宜負(fù)荷的原則,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃,并以此指導(dǎo)運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練,效果顯著。如陳偉明同學(xué)的鉛球在短短兩個多月時間里由原來的9米提高到11米5,進(jìn)步是非常明顯的。訓(xùn)練是艱苦的,同時也是非常枯燥的。因此,我經(jīng)常教育隊(duì)員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì),在訓(xùn)練中要百分百的投入,不能有絲毫懈怠。在教育學(xué)生的同時,不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和手段,靈活運(yùn)用分解訓(xùn)練、完整訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練等方法,盡量使學(xué)生每次訓(xùn)練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥,保證在今年的體育高考中取得優(yōu)異的成績。

四、宿舍管理工作情況

第6篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

一、采取的教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期我很注重學(xué)習(xí)新課標(biāo),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,力爭做到節(jié)節(jié)課優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。還注意以德為本,將思想品德教育融于物理教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想,民族精神。并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。特別是畢業(yè)班也為下學(xué)期中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、積極培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。

3、注重探究教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式,探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力、創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。并嚴(yán)格要求學(xué)生課前進(jìn)行預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)、鞏固,作業(yè)布置緊扣教材內(nèi)容并按“差易優(yōu)難”的程度安排,讓學(xué)生去練習(xí),力求保中間、促兩頭,以檢查課堂教學(xué)效果。認(rèn)真批改作業(yè)和評講試卷,每一知識點(diǎn)力求做到學(xué)生聽懂為原則,特別是評講試卷。并做好質(zhì)量分析,找到失敗的原因,隨即改之、完善之。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

物理是學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的信心出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由后進(jìn)生到優(yōu)生,自然而然喜歡物理。課后及時反思,每當(dāng)一節(jié)中途有學(xué)生違反課堂紀(jì)律的時候,我就會反思自己,這節(jié)的設(shè)計(jì)有問題,得改進(jìn)。

5、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,既教書又育人。

放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,教給他們做人的道理,用真心和愛心對待學(xué)生。

6、配合班主任做好學(xué)生的思想工作,使他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。

二、教學(xué)中取得的成績

通過一學(xué)期的努力,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣更濃了,有了自己的收獲,有些知識點(diǎn)掌握較好,并在學(xué)期考試中取得相對較好的成績,三個班的總平均成績達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在認(rèn)真組織好新課教學(xué)的同時,轉(zhuǎn)化了部分后進(jìn)生,使他們逐步改掉了過去的不良習(xí)慣,調(diào)動了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 三、存在的問題

首先,三個班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,大部分學(xué)生的行為習(xí)慣都不太好,各班“尾巴”都較大,給教學(xué)的進(jìn)展帶來很大的壓力,比如:在物理教學(xué)中涉及到的簡單計(jì)算,有許多學(xué)生都不會,不給學(xué)生補(bǔ)、無法進(jìn)行新課,補(bǔ)、完不成新課,使教學(xué)時間非常緊。其次,各班有一部分學(xué)生不學(xué),各科如此,家長不是很配合,至使教學(xué)質(zhì)量的提高非常困難。在者,由于本學(xué)科是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,但實(shí)驗(yàn)的開展非常困難,還有其他條件所至,導(dǎo)致教學(xué)還是不太理想。再者,工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評價(jià)體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。

四、今后的教學(xué)措施

1、在把握教材的基礎(chǔ)上,更高要求自己,研究好學(xué)生,創(chuàng)出適合他們味口的教學(xué),打破常規(guī),走適應(yīng)時代的教學(xué)新路。

2、配合班主任多取得家長的聯(lián)系,共同研究方式方法,找到適合他們成材的道路。特別是我?guī)头龅膶ο蟆?/p>

第7篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

    

    本學(xué)期,我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù),著重提升我園的保教質(zhì)量,根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為動力,通過多種手段多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

    一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

    一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的,對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修飾,使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等,將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時,我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,力求民主、平等而又輕松。我園教師一貫堅(jiān)持注重環(huán)保和再利用的教育理念。教師們利用平時收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,既美化了環(huán)境又對幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育。我園重視幼兒游戲,發(fā)揮游戲的教育功能:教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班游戲區(qū)域的特色,為幼兒提供種類豐富的游戲材料,數(shù)量充足,便于幼兒取用,并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動中,使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到發(fā)展和提高。 在一次次的互相觀摩研討中,教師們在游戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步。

    我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和出色”,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

    二、重視教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

    1、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會:如安排教師參加“區(qū)域活動培訓(xùn)”、“奧夫音樂培訓(xùn)”,本學(xué)期還參加了總園組織的園本教研、安陽市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等;讓教師走出幼兒園,看一看,學(xué)一學(xué),學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,開闊思路,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

2、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動:本學(xué)期的教研活動主要以教學(xué)活動觀摩展示、游戲展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動為主,讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會反思,也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合,對教學(xué)中、游戲組織中存在的問題進(jìn)行討論,尋找策略,加強(qiáng)研究,提高實(shí)踐能力。    

3、重視青年教師的培養(yǎng):分別采用師徒結(jié)對、青年教師公開教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,提升自我的機(jī)會,對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用。另外,為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),激勵青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練,全面提高幼兒教育質(zhì)量,本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽---說課比賽,通過比賽活動的開展,幼兒園營造了學(xué)知識、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的能力,教育理念得到了提升,自身教育素質(zhì)得到了提高。

    4、教師積極參與園本教研:本學(xué)期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲”為教研內(nèi)容,積極探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點(diǎn),在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的基礎(chǔ)上,預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容,使主題活動與區(qū)角游戲有效結(jié)合,達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。各年級組圍繞園部的教研內(nèi)容,確定研究側(cè)重點(diǎn),并在日常教學(xué)活動中加以實(shí)踐,再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗(yàn)。

    三、重視日常教育工作,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

    1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活和過程隨機(jī)的教育教學(xué)活動:在日常的教育教學(xué)活動中,教師關(guān)注孩子的發(fā)展,捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),組織教學(xué)活動。

    2、有目的、有計(jì)劃地開展各類健康教育活動,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展:首先,各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動,堅(jiān)持一天一操。根據(jù)全園草地運(yùn)動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排,定場地、定時間地組織幼兒開展戶外活動,為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件。其次,重視保教并重,悉心照顧幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)節(jié),重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),為幼兒提供一個明亮、舒適、整潔的環(huán)境,幫助幼兒擁有一個健康的體格。我們鼓勵大班幼兒練習(xí)跳繩,大班小朋友在老師、家長的鼓勵下,每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,通過一次次的進(jìn)步,使他們懂得了只有辛勤地付出,才能換來收獲,充分體驗(yàn)了跳繩活動帶來的快樂。

    3、精彩紛呈的節(jié)日活動,豐富幼兒的在園生活:三八婦女節(jié),小朋友們準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給媽媽,以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達(dá)對媽媽的愛。四月我園組織了清明節(jié)主題教育,引導(dǎo)幼兒熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日。六一我園組織了環(huán)保時裝秀活動、水槍大戰(zhàn)活動,讓幼兒過了一個難忘的節(jié)日。

    4、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展:幼兒園全面合理地組織各類教育活動,并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中,克服以知識傳授為中心,對幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

    四、重視家長工作,實(shí)現(xiàn)家園共育

    我們深知,幼兒園的工作離不開家長的配合,因此教師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經(jīng)?;?。

    1、在新學(xué)期之前,為增進(jìn)家園溝通,讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,我園召開了托班和小班的新生家長會,開設(shè)親子適應(yīng)班。在全體新生家長會后,每班又召開了班級家長會,老師們與家長進(jìn)行了面對面的溝通,對近期幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

    2、在全體中大班家長會上,針對中大班家長的需求,幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長做了分享交流。在隨后各班組織的家長會上,老師向家長們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動” 等內(nèi)容,我們相信,在幼兒園和家長的共同努力下,孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

    3、各班定期刊出“家長園地”,通過各班的家長園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),使家長和教師在家園共育上達(dá)成共識。

    4、每班通過班級微信群,架起了各班和家庭溝通的橋梁,向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,也讓家長了解各班的一些教育教學(xué)動態(tài),讓家長了解我們的教育理念,從而獲得他們更多的支持。

    總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,感觸頗深,有收獲,也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中,邊思考邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊調(diào)整,衷心希望隨著這過程的延續(xù),本園能與時俱進(jìn),邁入更美好更燦爛的明天。

第8篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文合集,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文一

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位,實(shí)驗(yàn)室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展,它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用,同時實(shí)驗(yàn)室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力?,F(xiàn)在普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn)。我校根據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位,把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)校也給予了大力的支持,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視,也取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,做到規(guī)范化、制度化。

我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各自職責(zé)。

8月底各科寫好了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,對理、化、生實(shí)驗(yàn)室的帳卡物進(jìn)行了核對,補(bǔ)充了一些缺少的實(shí)驗(yàn)器材。9月8日,教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實(shí)驗(yàn)教師,明確了各個實(shí)驗(yàn)室每個月要做的工作,做到了規(guī)范化、制度化,加強(qiáng)了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也積極開展實(shí)驗(yàn)課件教學(xué),鼓勵我們的實(shí)驗(yàn)教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用,大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗(yàn)生物、物理、化學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課,取得了良好的效果。

三、加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入,改善實(shí)驗(yàn)教師待遇。

我校目前教育經(jīng)費(fèi)比較緊張,但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本年度中,學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危險(xiǎn)品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗(yàn)儀器等。實(shí)驗(yàn)教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧,很好的保證了我校實(shí)驗(yàn)工作的正常開展,今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金,以保障“普實(shí)”工作的順利完成。

四、定期檢查,常抓“普實(shí)”工作。

學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實(shí)驗(yàn)室分配工作任務(wù),由各實(shí)驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理,后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查,對工作中的不足及時給予指出,做得好的給予表揚(yáng)。同時,學(xué)校還派出實(shí)驗(yàn)教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短,查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過全校師生共同努力,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

總之,我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距,在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn),吸取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文二

為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及推廣,我校嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,在教學(xué)工作中,堅(jiān)持不懈地抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理.

認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個環(huán)節(jié),認(rèn)真整理平時所收集的資料;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理。根據(jù)實(shí)際,力所能及地開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的實(shí)驗(yàn),并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對教學(xué)儀器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

二.全面完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

三.確保儀器的使用率

由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量足,所以儀器的使用率也非常高,學(xué)生實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展,把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,把一部分資料重新整理。教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的保管的力度得到了有效的提高。教師還保存了平時收集到的實(shí)驗(yàn)教學(xué)所用材料,以備后用。

四.經(jīng)常開展課外實(shí)踐活動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課外實(shí)踐活動,我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個人,集體課外活動由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等,個人課外活動是自己按教師要求完成自制學(xué)具,自制實(shí)驗(yàn)儀器,自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn),或做給其他的同學(xué)看,豐富了學(xué)生的課外活動,也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五.存在的問題

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1.學(xué)生基礎(chǔ)差,在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2.有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材,不能開展,而且數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文三

在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?,F(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面:

本學(xué)期中,根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作的相關(guān)安排,實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化,所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中,能做的實(shí)驗(yàn)必須做,條件不具備的實(shí)驗(yàn),教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報(bào)損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

二、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面:

本學(xué)期中,是我校迎接市驗(yàn)收“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的非常時期。在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上,重新按照培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性,同時也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。

三、儀器借用和管理方面:

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,本期中,通過學(xué)校會議及教研會議,要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的用品及時進(jìn)行登記,根據(jù)教學(xué)中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償,并做到全天候向師生開放。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作方面:

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,出現(xiàn)一些問題,實(shí)驗(yàn)室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論,并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn),取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論,保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

五、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面:

為了營造良好的育人氛圍,本期中,我校通過多方面投入,在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語,使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。

六、存在的問題及打算

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、儀器借用還不充分,還有待加強(qiáng)。

2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn),保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。

3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng),讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,存在著為研而研,實(shí)踐不足的弊病。

4、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

總之,實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺補(bǔ)漏,規(guī)范管理,積極宣傳,提高自身的服務(wù)意識,讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個新臺階。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文四

儀器分析法是測定物質(zhì)化學(xué)組成、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)的重要方法,也是監(jiān)測物理、化學(xué)等過程的重要手段之一。由于物理學(xué)、電子學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了分析儀器的發(fā)展,從而分析化學(xué)已經(jīng)由以化學(xué)分析為主的經(jīng)典分析向以儀器分析為主的現(xiàn)代分析過渡,儀器分析的應(yīng)用也逐漸擴(kuò)展到許多相關(guān)學(xué)科中,因此《儀器分析》已被列為化學(xué)專業(yè)(本科)必修的基礎(chǔ)課程之一,一些非化學(xué)專業(yè)也逐漸將儀器分析列為必修課或選修課。儀器分析是一門實(shí)驗(yàn)技術(shù)性很強(qiáng)的課程,需要嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識與實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,在《儀器分析實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)過程中是理論可以指導(dǎo)實(shí)踐,通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證和發(fā)展理論。儀器分析實(shí)驗(yàn)中一些大型儀器的操作較復(fù)雜、影響因素較多、信息量大、技術(shù)要求高,還需要通過對大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)細(xì)致的分析與圖譜解析來獲取有用的信息。通過本門實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生如何使用分析儀器正確地獲取精密實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)地處理得出有價(jià)值信息的能力。掌握所用儀器的結(jié)構(gòu)和各主要部件的基本功能,理解和掌握相關(guān)儀器的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立操作該類儀器進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

本學(xué)期按照本科教學(xué)大綱的要求并結(jié)合授課班級20xx級化學(xué)本科的實(shí)際基礎(chǔ),我們共開設(shè)了八個實(shí)驗(yàn):火焰原子吸收法測定鈣、鎂的含量;氣相色譜法進(jìn)行混合物的定性、定量分析;721-分光光度法測定微量鐵;分子熒光法測定奎寧含量;紫外分光光度法測定苯甲酸含量;單掃描極譜法測定自來水中的鉛和鉻;液相色譜法測定樟腦球中萘含量,綜合熱分析法對熱分析過程的測定。實(shí)驗(yàn)覆蓋面廣,儀器設(shè)備先進(jìn)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中更進(jìn)一步地理解了各種分析方法所依據(jù)的原理、該方法的技術(shù)特點(diǎn)及操作要領(lǐng)。學(xué)會了一些常規(guī)分析儀器的使用方法,并能夠掌握運(yùn)用儀器對實(shí)際物質(zhì)進(jìn)行分析分離的基本思路。

儀器分析是讓學(xué)生以分析儀器為工具親自動手去獲得需要的信息,是在老師指導(dǎo)下所進(jìn)行的一種特殊形式的科學(xué)實(shí)踐活動,是學(xué)生未來走向社會獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的預(yù)演。為此我們每次上課前都要求學(xué)生要通過儀器分析實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對具體的實(shí)驗(yàn)過程有一個直觀、感性的.認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上再通過認(rèn)真、嚴(yán)格、細(xì)致的操作練習(xí),在獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)良好的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立從事科學(xué)實(shí)踐的能力。具體方式為:

1.要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)做好預(yù)習(xí)工作,仔細(xì)閱讀儀器分析實(shí)驗(yàn)教材中的規(guī)定與要求,弄清楚方法的原理、實(shí)驗(yàn)操作的程序和應(yīng)注意的事項(xiàng),特別是安全事項(xiàng)。

2.在實(shí)驗(yàn)前我們會先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,結(jié)合當(dāng)次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中涉及的操作要點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行簡要講解,然后指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)開始后,要求學(xué)生細(xì)心觀察和詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄的原始數(shù)據(jù)不能刪改,如有疑問可與同組學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場討論,并通過與指導(dǎo)老師的探討解決疑問,必要時可重做實(shí)驗(yàn),最后經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可后完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

4.認(rèn)真、及時寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是儀器分析實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析都要在報(bào)告中體現(xiàn)出來。報(bào)告的內(nèi)容除了實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)日期、實(shí)驗(yàn)儀器型號、實(shí)驗(yàn)操作條件等規(guī)范內(nèi)容外,還要包括學(xué)生對該實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與討論,對少數(shù)實(shí)驗(yàn)異?,F(xiàn)象進(jìn)行解釋,老師必須認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告并給出報(bào)告成績。

第9篇:教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

(一)思想政治方面

我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。

(二)教育教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

(三)班級管理工作

(1)主動和家長溝通。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率高,師生關(guān)系融洽。