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【摘要】
目的:總結(jié)兒科臨床護(hù)理不良事件發(fā)生類型與原因,并提出相應(yīng)防范對(duì)策。方法:回顧性分析我院兒科于2012年2月~2014年10月上報(bào)的90例護(hù)理不良事件的資料,總結(jié)事件類型與原因。結(jié)果:經(jīng)在90例兒科護(hù)理不良事件中,給藥錯(cuò)誤發(fā)生率最高,達(dá)33.33%,其次為墜床/跌倒、皮膚損傷、液體外滲、延誤檢查等,如表1所示。同時(shí),在所有護(hù)理不良事件所涉及的護(hù)士中,學(xué)歷最多的中專,職稱最多的為護(hù)士,工作年限多在2~5年間同其它學(xué)歷、職稱與工作年限相比,差異顯著(P<0.05),且事件多發(fā)生在8:00~14:00,同其它時(shí)段比較,差異顯著(P<0.05)。結(jié)論:在臨床兒科護(hù)理實(shí)踐中,需積極展開(kāi)護(hù)士培訓(xùn)工作,加強(qiáng)管理,提高護(hù)理質(zhì)量,以減少護(hù)理不良事件的發(fā)生。
【關(guān)鍵詞】?jī)嚎?護(hù)理不良事件;給藥錯(cuò)誤
在護(hù)理過(guò)程中,因受各種因素影響,不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些護(hù)理不良事件,有時(shí)甚至引發(fā)護(hù)理危機(jī),為此,積極做好護(hù)理安全管理工作,就成為了護(hù)理工作的關(guān)鍵所在,通過(guò)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范的重視,來(lái)最大限度減少護(hù)理不良事件的發(fā)生,減少對(duì)患者的損害與經(jīng)濟(jì)損失[1-2]。而兒科,因患者本身具有的特殊性,更是對(duì)臨床護(hù)理工作提出了更高要求,為此,強(qiáng)化兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的控制管理,減少護(hù)理不良事件發(fā)生,意義重大。文章通過(guò)回顧性分析我院兒科于2012年2月~2014年10月出現(xiàn)的護(hù)理不良事件資料,提出了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策,現(xiàn)報(bào)告如下。
1.資料與方法
1.1一般資料
收集我院兒科于2012年2月~2014年10月上報(bào)的90例護(hù)理不良事件的資料。
1.2方法
回顧性分析兒科不良事件的相關(guān)臨床護(hù)理資料,內(nèi)容主要有不良事件種類、相關(guān)責(zé)任人與發(fā)生時(shí)段,進(jìn)而尋出事件發(fā)生原因,并對(duì)其防范措施加以探討[3]。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
本次研究所得全部數(shù)據(jù),均采取統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS18.0加以分析與處理。其中,用百分比表示計(jì)數(shù)資料,用X2檢驗(yàn)。如果P<0.05,那么則表示差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.結(jié)果
經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析發(fā)現(xiàn),在90例兒科護(hù)理不良事件中,給藥錯(cuò)誤發(fā)生率最高,達(dá)33.33%,其次為墜床/跌倒、皮膚損傷、液體外滲、延誤檢查等,如表1所示。同時(shí),在所有護(hù)理不良事件所涉及的護(hù)士中,學(xué)歷最多的中專,職稱最多的為護(hù)士,工作年限多在2~5年間同其它學(xué)歷、職稱與工作年限相比,差異顯著(P<0.05),且事件多發(fā)生在8:00~14:00,同其它時(shí)段比較,差異顯著(P<0.05),
3.討論
3.1兒科護(hù)理不良事件發(fā)生原因分析
第一,護(hù)理規(guī)章制度落實(shí)不到位。在給藥中,護(hù)士未嚴(yán)格遵循查對(duì)制度,多憑借個(gè)人主觀印象,只對(duì)床號(hào)而未對(duì)姓名,或是只對(duì)藥名而不對(duì)劑量,亦或是同時(shí)拿兩人藥物而出現(xiàn)給藥錯(cuò)誤情況[4-5]。同時(shí),在交接班中,有時(shí)也未嚴(yán)格遵循交接班制度,操作中,未落實(shí)具體操作規(guī)范,從而導(dǎo)致護(hù)理差差錯(cuò)出現(xiàn)。第二,護(hù)士專業(yè)知識(shí)缺乏,操作不規(guī)范。部分護(hù)士,未給予理論知識(shí)學(xué)習(xí)必要重視,尤其是未熟練把握兒科專業(yè)知識(shí),無(wú)法將知識(shí)落實(shí)到護(hù)理實(shí)踐中,個(gè)別低資歷護(hù)士在操作上也不是很規(guī)范,時(shí)常出現(xiàn)出穿刺失敗的情況[6-8]。同時(shí),在縣級(jí)醫(yī)院中,護(hù)士編制嚴(yán)重不足,部分護(hù)士并未達(dá)到國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn),加之兒科護(hù)理工作量較大,長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作,也是護(hù)士時(shí)常出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)。
3.2兒科護(hù)理不良事件防范對(duì)策分析
通過(guò)本次研究發(fā)現(xiàn),在所有護(hù)理不良事件所涉及的護(hù)士中,學(xué)歷最多的中專,職稱最多的為護(hù)士,工作年限多在2~5年間同其它學(xué)歷、職稱與工作年限相比,差異顯著(P<0.05),可見(jiàn),要想最大限度減少兒科護(hù)理不良事件的發(fā)生,需做好以下幾方面工作:第一,做好培訓(xùn)工作,優(yōu)化人力資源配置。具體針對(duì)兒科護(hù)理工作特點(diǎn),就不同層次護(hù)士展開(kāi)對(duì)應(yīng)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核工作,引導(dǎo)護(hù)士逐步樹(shù)立護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí),把握各種護(hù)理技巧,并積極展開(kāi)高年資護(hù)士帶教工作,進(jìn)而提升所有護(hù)士護(hù)理能力[9-11]。同時(shí),基于兒科護(hù)理工作任務(wù)比較繁多的特點(diǎn),護(hù)士長(zhǎng)需做好護(hù)士排班工作,例如在護(hù)理不良事件高發(fā)時(shí)間段,適當(dāng)增加人力資源,確保該時(shí)段護(hù)理人員的充足,減少不良時(shí)間發(fā)生[11-13];制定緊急情況下的人員調(diào)動(dòng)方案,進(jìn)而在面對(duì)突發(fā)情況的時(shí)候,能夠確保護(hù)理人員的到位;而對(duì)于兒科醫(yī)療設(shè)備,也需做好日常維護(hù)工作,確保設(shè)備能夠正常運(yùn)行。第二,做好護(hù)理給藥錯(cuò)誤干預(yù)工作。首先,護(hù)士需準(zhǔn)確識(shí)別每個(gè)患兒的身份,于給藥前,嚴(yán)格落實(shí)查對(duì)制度,給予患兒"腕帶"標(biāo)識(shí),對(duì)患兒身份實(shí)施雙重識(shí)別,確定后再展開(kāi)相關(guān)操作,以減少給藥差錯(cuò)[14];其次,規(guī)范特殊高危藥物使用管理,統(tǒng)一存放高危藥物,貼上相關(guān)標(biāo)識(shí),安排人員負(fù)責(zé)管理各病區(qū)藥物,每日檢查藥物是否過(guò)期,并及時(shí)補(bǔ)充;再次,嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理技術(shù)操作流程,形成"靜脈輸液反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案",遵醫(yī)囑給藥,注意藥物配伍禁忌,做好醫(yī)護(hù)人員間的信息溝通,特別是對(duì)于危重患兒搶救中,對(duì)于醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑,護(hù)士需向其復(fù)述,落實(shí)雙人核對(duì)制,減少給藥措施情況發(fā)生[15-16]。第三,做好護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理工作。在兒科護(hù)理實(shí)踐中,護(hù)理管理者需逐步健全相關(guān)工作制度、管理制度與考評(píng)制度,強(qiáng)化對(duì)護(hù)理工作的監(jiān)督力度,并制定出相關(guān)的工作流程,在實(shí)踐中嚴(yán)格落實(shí)[17]。同時(shí),強(qiáng)化對(duì)護(hù)士慎獨(dú)精神的培養(yǎng),確保"人人有責(zé),事事有人管",將護(hù)理職責(zé)與任務(wù)落實(shí)到每個(gè)崗位與人員,從而調(diào)動(dòng)所有人員做好護(hù)理工作,減少護(hù)理差錯(cuò)[18-19]。第四,發(fā)揮標(biāo)識(shí)警示提醒作用,培養(yǎng)安全意識(shí)。在兒科病區(qū)適當(dāng)增加以標(biāo)牌、標(biāo)識(shí),如隔離標(biāo)識(shí)、環(huán)境安全提示牌等,并結(jié)合患兒特點(diǎn),增加一些溫馨特殊的標(biāo)識(shí)語(yǔ),如在患兒床頭貼上防止患兒跌倒、丟失、墜床等標(biāo)識(shí),以此來(lái)提高患兒與家長(zhǎng)的治療護(hù)理依從性,確?;純褐委熥o(hù)理期間的安全[20]。同時(shí),鼓勵(lì)護(hù)士在出現(xiàn)護(hù)理不良事件后,主動(dòng)分析原因,進(jìn)而總結(jié)出護(hù)理經(jīng)驗(yàn),消除護(hù)理安全隱患,而且每季度科室也要做好不良事件總結(jié)分析工作,借助典型護(hù)理不良事件實(shí)例來(lái)展開(kāi)深入分析,以進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)士的臨床護(hù)理安全意識(shí),引導(dǎo)其做好兒科護(hù)理實(shí)踐中的各項(xiàng)工作,進(jìn)而最大限度減少兒科護(hù)理不良事件的發(fā)生,從整體上提升兒科護(hù)理質(zhì)量與水平。
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作者:莫琳瑩 單位:廣西省藤縣婦幼保健院
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