公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

兒童室外活動區(qū)域環(huán)境設(shè)計

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了兒童室外活動區(qū)域環(huán)境設(shè)計范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

兒童室外活動區(qū)域環(huán)境設(shè)計

一、研究背景及意義

中國當(dāng)前的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計發(fā)展速度非常的快,發(fā)展趨勢也越來越好,兒童區(qū)域的環(huán)境設(shè)計研究也開始漸漸完善,在中國,兒童約占城市人口總數(shù)的1/3到1/4,是我們國家社會關(guān)注度最高的群體之一,隨著中國兒童經(jīng)濟時代的到來,越來越多的人們開始意識到兒童成長環(huán)境的重要性,并在住宅、教育、交通等等方面給予了更多的關(guān)注。丘吉爾曾說過:“我們塑造了環(huán)境,環(huán)境又塑造了我們?!眱?yōu)質(zhì)的兒童室外活動區(qū)域環(huán)境設(shè)計有益于兒童身心健康發(fā)展,讓兒童有機會用感官去體驗世界,通過室外活動與環(huán)境進行互動,使兒童的生命力更加鮮活。在我們對于孩子的活動范圍、活動行為,包括和自然接觸等問題的了解和研究都在逐步完善的今天。為兒童創(chuàng)造一個安全的、具有趣味性和參與性的良好的室外環(huán)境具有非常重要的現(xiàn)實意義。

二、多層次多角度的研究方向

兒童室外活動區(qū)域環(huán)境設(shè)計研究并不可能通過一兩次的設(shè)計就可以完善,但是有嘗試才可能進步,在中國,兒童這個群體對家庭、社會和國家都是非常重要,但是他們的訴求也是最容易被忽視的,以中國國情來看,家長對孩子生活的各方面都有一定的主導(dǎo)權(quán),所以雖然在設(shè)計之初設(shè)計者們的理念和想法知道應(yīng)該從哪里出發(fā)、更多考慮誰的活動心理及行為,但是在設(shè)計的過程中,設(shè)計的目的往往就會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾吻逦行У目刂七@片區(qū)域。以達到主導(dǎo)者的要求。所以,就設(shè)計單純的從孩子的角度考慮出發(fā)并不符合中國的地域文化,這就要求我們從不同的角度出發(fā),將不同人群的要求與問題融入當(dāng)前的問題之中去探討兒童室外活動的環(huán)境設(shè)計研究的問題,一方面希望可以用相對包容的探討解決兒童室外活動區(qū)域在設(shè)計上所面臨的問題,另一方面也希望能夠從專業(yè)的視角來反觀社會變革中一些有待解決的問題。從兒童的需求出發(fā),現(xiàn)代人身處電子產(chǎn)品的繁榮時代,網(wǎng)絡(luò)及高科技產(chǎn)品為人們提供便利地同時,也使孩子漸漸淪為電子信息時代的犧牲品,因為環(huán)境和時間限制,兒童普遍缺少戶外活動,玩電子產(chǎn)品大于活動時間,她們所需要的活動區(qū)域的設(shè)計也一直被忽視,而且在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),城市現(xiàn)有的少數(shù)兒童的室外活動區(qū)域的設(shè)計都存在安全問題,尺寸與場地的選擇都沒有明確的規(guī)范,趣味性少,形式單一,禁錮了孩子的自由和思想。就家長方面來說,兒童室外活動區(qū)域的環(huán)境設(shè)計,從特定角度而言,實質(zhì)上是對兒童一種生活方式的選擇和生活理想的設(shè)計,家長也希望使孩子置于一個安全、自由、綠色、健康的活動空間,現(xiàn)代研究中指出,在生活中與自然越貼近的孩子在面臨壓力的時候產(chǎn)生的心理負擔(dān)越小?,F(xiàn)在兒童多發(fā)抑郁、多動、肥胖等問題跟接觸自然太少肯定是有關(guān)系的,但是這些也不僅僅與場所環(huán)境有關(guān),它也與家長給予的自由度有密切關(guān)系,所以,雖然家長們也很希望可以有兒童室外活動區(qū)域,但是這個區(qū)域的設(shè)計框架是要在她們可控或者說愿意付多少責(zé)任的范圍之下,相比這些,兒童的想法,又可以被大人適當(dāng)模糊了。從社會的發(fā)展來說,隨著城市化進程的不斷深入,土地資源變的越來越稀缺,我們的城市已經(jīng)開始縱向發(fā)展,變的越來越高,而設(shè)計的目的為了滿足生存需要,也成為了在這種高密度的人口背景下盡可能地利用現(xiàn)有的土地資源,兒童室外活動區(qū)域的設(shè)計在這樣的經(jīng)濟化大環(huán)境中要留有足夠的空間是很難的,尤其是對開發(fā)商而言,兒童室外區(qū)域的活動空間既占了綠化空間又不能提高綠化率,但是在北歐很多國家,兒童的活動空間的設(shè)計和綠地空間相輔相成,反而提升了空間利用率。所以我們需要社會給予政策上的支持,設(shè)計者也要擔(dān)負起社會發(fā)展的應(yīng)有責(zé)任,通過最優(yōu)的設(shè)計和規(guī)劃,融入景觀設(shè)計的元素和手法,以兒童區(qū)域的設(shè)計來喚醒城市人的活力,刺激新生活形態(tài)的誕生,激發(fā)文化產(chǎn)業(yè)與生態(tài)意識的發(fā)展。

三、設(shè)計方法研究

為了解決目前中國兒童室外區(qū)域環(huán)境設(shè)計的問題,同時應(yīng)對人們生活模式變化所產(chǎn)生的多元化需求,一種新的設(shè)計理念和標(biāo)準(zhǔn)正等待重新建立,立足于兒童,家長以及社會的多方面需求,以包容的設(shè)計手法來應(yīng)對目前設(shè)計中的缺失和粗糙化的建造。設(shè)計的方法或千篇一律或自有規(guī)則,在荷蘭,丹麥,瑞典,日本等一些國家,人性化設(shè)計已經(jīng)成為設(shè)計師設(shè)計的根本出發(fā)點,我們應(yīng)該以兒童本身的需求出發(fā),設(shè)計出有品質(zhì)且生動自由的活動空間。其次,我們應(yīng)該有一種策略,要主動改變我們的設(shè)計習(xí)慣,不用我們所熟悉的設(shè)計方式,即不是再以兒童的角度設(shè)計符合大人的活動區(qū)域或者干脆以大人的角度設(shè)計兒童活動區(qū)域,我們應(yīng)該特別寬容,特別慷慨或是巧妙,壓抑住自己控制一切的欲望,給設(shè)計留有余地。蹲下來以孩子的角度看問題,以安全性為例,這肯定是設(shè)計首先要考慮的,是一種硬性的要求,但是兒童是有一定的自我保護能力的,有時候我們過度的關(guān)注這個問題,反倒會禁錮住設(shè)計的發(fā)展,當(dāng)然這個度很難把握,但這正是我們設(shè)計者需要做的。第三,空間要進行設(shè)計,整合,但是又要給它留有釋放的空間,讓設(shè)計具有靈活性,賦予兒童創(chuàng)造自己空間的權(quán)利,因為沒有經(jīng)過過多設(shè)計的空間可以帶給兒童更大的發(fā)揮與想象,設(shè)計者要做的,不僅僅是創(chuàng)造一個便于管理和教育兒童的空間和場所,更需要創(chuàng)造的是一個滿足兒童心理發(fā)展需求,注重精神培養(yǎng)的活動區(qū)域。第四,注重軟環(huán)境的設(shè)計,環(huán)境設(shè)計涉及到很多學(xué)科,我們必須拋開傳統(tǒng)狹隘的專業(yè)視野,在設(shè)計中融入不同學(xué)科的理念,例如心理學(xué),建筑物理學(xué),色彩學(xué)等。此外,還應(yīng)積極主動地在設(shè)計中采用高科技技術(shù)以及新能源新材料,盡可能使設(shè)計在完善的基礎(chǔ)上,充滿變化,富有趣味。

四、結(jié)語

在中國快速發(fā)展的經(jīng)濟模式下,具有前瞻性的人們已經(jīng)逐漸認識到了兒童室外活動區(qū)域的環(huán)境設(shè)計對兒童成長的重要性,當(dāng)下,我們急需一種創(chuàng)新的設(shè)計手法來解決面臨的多元化需求,這種方式不一定是固定的,但一定要是當(dāng)代的,因為無論是對于東方還是西方來說,功能單一,外觀類似的設(shè)計方式都不是向前發(fā)展的模式,所以我們的兒童室外活動區(qū)域的環(huán)境設(shè)計,應(yīng)該以一種新的都市模式為基礎(chǔ),結(jié)合獨立性,差異性,包含密度需求以及集體主義等等因素,體現(xiàn)出設(shè)計對兒童和社會的關(guān)懷。

作者:章錦榮 吳迪