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一、主動(dòng)因素
創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)的主題,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,反應(yīng)到教育上是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)。教師要把學(xué)習(xí)的思想和方法介紹給學(xué)生,授人以魚不如授之以漁,讓學(xué)生重視發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程,了解解決問(wèn)題的方法。計(jì)算機(jī)課大部分是實(shí)訓(xùn)型,在實(shí)訓(xùn)中,提出一些學(xué)生感興趣的任務(wù)來(lái)做,教學(xué)生組網(wǎng)的時(shí)候不僅可以將PC連PC,也可以將一些設(shè)備作為終端連起來(lái)。允許學(xué)生有大膽的想法,并努力實(shí)現(xiàn),創(chuàng)新是教師應(yīng)有的觀念。
二、被動(dòng)因素
受傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響,目前學(xué)校的教學(xué)方法和手段比較單一,而計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異,不同的計(jì)算機(jī)課程之間差異很大,只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法并不能讓學(xué)生很好的掌握不同計(jì)算機(jī)課程,因此我們要對(duì)不同的計(jì)算機(jī)課相應(yīng)開展不同的教學(xué)方式。
(一)以講授為主的普通課
在平常的教室進(jìn)行的理論性內(nèi)容的學(xué)習(xí),比如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論介紹,語(yǔ)言編程學(xué)習(xí)等都可以用這種教學(xué)方式。與普通的講授課相同,是以傳達(dá)固定知識(shí)原理,比較枯燥,學(xué)生學(xué)習(xí)易產(chǎn)生疲勞感,所以一定要結(jié)合當(dāng)下一些現(xiàn)實(shí)應(yīng)用講解,能展示的一定要展示,這樣才能容易讓學(xué)生接受。
(二)以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主的實(shí)驗(yàn)課
一般在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行,比如C語(yǔ)言、OFFICE基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn),PPT基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn),EXCEL練習(xí)等。也有在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的,比如計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程施工等。這種教學(xué)方式需要教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是當(dāng)學(xué)生比較多時(shí),教師輔導(dǎo)時(shí)間不足。
三、以CAI(ComputerAidedInstruction計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))為主的教學(xué)方式
這是近年來(lái)比較好的一種教學(xué)方法,可以將課件貫穿在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,學(xué)生在教學(xué)軟件的指引下學(xué)習(xí)。適合多種教學(xué)內(nèi)容,國(guó)外應(yīng)用比較多,但其對(duì)軟硬件要求比較高。
四、發(fā)展學(xué)生自主能力項(xiàng)目的任務(wù)教學(xué)方式
也有的將這種教學(xué)方式稱之為任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教師在設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)時(shí),要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的能力水平設(shè)計(jì),讓學(xué)生有完成的興趣性,并在這個(gè)過(guò)程中,掌握知識(shí),獲得成就感。比如教學(xué)生綜合布線時(shí),可以將布學(xué)校教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)為項(xiàng)目任務(wù),當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后,對(duì)比學(xué)生的結(jié)果和實(shí)際教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu),看看哪種更合理。當(dāng)然這只是常用的教學(xué)方式,除此外還會(huì)有很多的教學(xué)方式,我們不必拘于形式,只要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有利的,都可以采納,或者是結(jié)合其中的幾種教學(xué)方式綜合應(yīng)用在教學(xué)過(guò)程中,都是可以的。計(jì)算機(jī)教育對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生和非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生都是很重要的,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷應(yīng)用在社會(huì)的各個(gè)方面,我們很多時(shí)候都在和計(jì)算機(jī)打交道,這就要求人們對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握水平也要相應(yīng)提高。
作者:高樹強(qiáng) 單位:呂梁高級(jí)技工學(xué)校