地理信息系統(tǒng)論文精選(九篇)

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第1篇：地理信息系統(tǒng)論文范文

1.1有利于與世界先進(jìn)水平保持同步目前世界上先進(jìn)的地理信息系統(tǒng)理論和技術(shù)通常以英語，特別是國際主流GIS軟件多為英文操作界面，開發(fā)和設(shè)計語言也多基于英語設(shè)計。我國國土資源科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的土地信息獲取、處理、分析、管理以及相關(guān)科學(xué)研究等領(lǐng)域均需要GIS技術(shù)與軟件平臺的支持和相應(yīng)的國際交流合作。采用雙語教學(xué)有利于減小因引進(jìn)和翻譯作品出現(xiàn)的時滯效應(yīng)，盡可能在國土資源信息相關(guān)領(lǐng)域與世界保持同步[1]。

1.2提高學(xué)生國際化視野與就業(yè)競爭能力土地資源管理專業(yè)諸多課程包括地籍管理、土地利用規(guī)劃、不動產(chǎn)價格評估等均需要GIS技術(shù)的支持。我國加入世貿(mào)組織后，土地及不動產(chǎn)信息技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)化與國際化發(fā)展趨勢不斷加快，一些著名的土地及不動產(chǎn)信息技術(shù)服務(wù)公司與學(xué)會也開始注重業(yè)務(wù)國際化合作與拓展[1-2]。用人單位對專業(yè)人才的需求更強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識與外語應(yīng)用能力的結(jié)合，開展地理信息系統(tǒng)雙語教學(xué)在提高學(xué)生專業(yè)理論知識與實踐技能的同時，也使學(xué)生進(jìn)一步掌握外語應(yīng)用能力，并提升了國際化視野與就業(yè)競爭能力。

1.3促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)開展雙語教學(xué)有利于提高學(xué)生英文文獻(xiàn)閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生直接查閱和引用國外原版著作，把握國際最新研究熱點和趨勢，激發(fā)學(xué)生從事科學(xué)研究的熱情；提高學(xué)生英文版本地學(xué)軟件平臺的應(yīng)用能力，為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

2地理信息系統(tǒng)雙語教學(xué)的組織

經(jīng)過多年的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)，我校土地資源管理專業(yè)逐步形成了“以工為體、以管為用”的土地工程技術(shù)培養(yǎng)特色，在人才培養(yǎng)模式上特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐動手能力，并加強(qiáng)了地學(xué)信息采集、處理以及知識發(fā)現(xiàn)相關(guān)課程的理論與實踐教學(xué)比重[1]。其中，地理信息系統(tǒng)領(lǐng)域共開設(shè)地理信息系統(tǒng)、高級GIS軟件應(yīng)用兩門課程。同時在地籍測量、地理信息系統(tǒng)、土地利用規(guī)劃課程實習(xí)中實施了鏈?zhǔn)綄嵺`教學(xué)模式，即在上述3門課程實習(xí)中盡量保持實習(xí)研究區(qū)域和軟件平臺的一致性，有效的提高了實踐教學(xué)的效果。近年來江蘇師范大學(xué)不斷通過各種方式鼓勵老師海外進(jìn)修，進(jìn)一步提高了師資隊伍的整體水平，特別是促進(jìn)了雙語教學(xué)的師資力量建設(shè)工作。在此背景下，我們首先開設(shè)了地理信息系統(tǒng)的雙語教學(xué)工作，并結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生特點制訂了詳細(xì)的教學(xué)方案。

2.1教學(xué)內(nèi)容組織與安排考慮到土地資源管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后用人單位的技能需求，重點加強(qiáng)了基本理論知識的教學(xué)，同時強(qiáng)調(diào)基本動手能力的培養(yǎng)（表1）。對于地理信息系統(tǒng)的深度應(yīng)用教學(xué)，通過高級GIS軟件應(yīng)用課程實現(xiàn)。在上述兩門課程結(jié)束后，通過地理信息系統(tǒng)綜合實習(xí)進(jìn)一步鞏固學(xué)生的實踐操作技能。

2.2教材選用和建設(shè)根據(jù)雙語教學(xué)的特點，兼顧學(xué)生英語水平，以學(xué)生專業(yè)知識技能掌握要求為依據(jù)，我們選用美國愛達(dá)荷大學(xué)地理系張康聰（Kang-tsungChang）教授原著并陳健飛教授等譯編的《地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論》中文導(dǎo)讀作為主要教學(xué)教材。該教材作為GIS入門的精品教材，具有通俗易懂、概念與實踐并行的特點，一直受到世界相關(guān)專業(yè)師生與學(xué)者的歡迎[1]。在教學(xué)文件設(shè)計中，充分考慮到我校該專業(yè)學(xué)生的接受能力，以該教材為綱結(jié)合美國田納西大學(xué)地理系教學(xué)課件基本內(nèi)容進(jìn)行了重新設(shè)計，實現(xiàn)在吸收國外最新教學(xué)成果的基礎(chǔ)上提高教學(xué)效果的目的。實驗課程材料編寫中，改變以往以中文指導(dǎo)書為主體的做法，根據(jù)最新版本的GIS英文軟件，修訂完成英文為主體的實驗指導(dǎo)書并添加了部分中文注釋，實現(xiàn)了理論教學(xué)材料、實踐教學(xué)材料以及GIS英文軟件平臺的一體化整合。在完成GIS基本實驗的基礎(chǔ)上，重點突出土地資源管理專業(yè)的GIS應(yīng)用需求。如對于土地信息數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計與數(shù)據(jù)處理、基于GIS的土地利用規(guī)劃修編等內(nèi)容均作為單獨的實驗內(nèi)容加以安排。

2.3教學(xué)模式設(shè)計具體教學(xué)過程主要包括課前預(yù)習(xí)、課堂理論教學(xué)、課后作業(yè)、實驗教學(xué)等環(huán)節(jié)。在課前預(yù)習(xí)中，首先教師提前對下一節(jié)課講授的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹，明確教學(xué)內(nèi)容的難點和重點，引導(dǎo)學(xué)生對講授的英文章節(jié)進(jìn)行提前閱讀，熟悉涉及的專業(yè)術(shù)語和關(guān)鍵詞。為后續(xù)課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。課堂理論教學(xué)則從基本的概念入手，通過核心詞匯逐步向詞組以及語句擴(kuò)展，提高學(xué)生的英語閱讀與理解能力，加深對專業(yè)知識的把握。在講解理論以及相關(guān)原理時，盡量通過實例教學(xué)的方式，結(jié)合土地資源管理專業(yè)應(yīng)用需求，將抽象的概念和模型用簡明的圖、表以及實體表示。對于學(xué)生不易掌握的部分，通過英文介紹、中文解釋的模式，加深學(xué)生的理解。此外，通過教師演示部分模型和概念在GIS軟件平臺中的應(yīng)用和實現(xiàn)，使學(xué)生更加直觀的認(rèn)識和熟悉相關(guān)知識，促進(jìn)對理論知識體系的理解和把握。以鏈?zhǔn)浇虒W(xué)模式為指導(dǎo)設(shè)計實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，把數(shù)字測圖實習(xí)、地籍測量與管理實習(xí)、地理信息系統(tǒng)實習(xí)、土地利用規(guī)劃實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，盡量保持實習(xí)平臺和實習(xí)數(shù)據(jù)的一致性，促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)實踐技能的系統(tǒng)性認(rèn)知和把握。數(shù)字測圖實習(xí)和地籍測量與管理實習(xí)時均選用同一測區(qū)進(jìn)行，并使用AutoCad平臺和CASS環(huán)境開展實習(xí)工作；地理信息系統(tǒng)實習(xí)則使用ArcGIS平臺并以前述兩個實習(xí)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，要求學(xué)生完成數(shù)據(jù)編輯、入庫、拓?fù)溴e誤檢查以及空間分析等工作；土地利用規(guī)劃學(xué)實習(xí)以地理信息系統(tǒng)實習(xí)數(shù)據(jù)庫成果為基礎(chǔ)，仍然應(yīng)用ArcGIS平臺進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計工作。注重采用最新版本的ArcGIS英文平臺作為學(xué)生的實驗軟件，同時編寫英文為主體的實驗指導(dǎo)書。學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)應(yīng)用英文軟件平臺，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)英文專業(yè)詞匯的主動性和自覺性，同時進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生記憶相關(guān)專業(yè)詞匯。針對每堂課的重點布置課后作業(yè)。課后作業(yè)在輔助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的同時，也可檢驗學(xué)生的掌握知識水平和接受能力。針對個體差異、課堂接受能力較弱的學(xué)生，教師給予單獨輔導(dǎo)。

3成效與問題

3.1成效

3.1.1學(xué)生實踐技能有明顯提升通過新版英文GIS軟件平臺和英文教材進(jìn)行理論和實踐教學(xué)工作，強(qiáng)化了理論與實踐教學(xué)的有機(jī)整合，改變了過去利用中文教材和中文版本GIS軟件教學(xué)中部分術(shù)語存在差別的問題，有利于學(xué)生及時掌握GIS軟件的最新功能；鏈?zhǔn)綄嵺`教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)一步提高了學(xué)生應(yīng)用GIS軟件平臺解決相關(guān)專業(yè)問題的能力，學(xué)生實踐技能有明顯提升。

3.1.2英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果有所提高雙語教學(xué)中理論與實踐教學(xué)均以英文為主體開展，學(xué)生能夠原汁原味的理解和掌握相關(guān)基本理論、方法和技能，實現(xiàn)GIS英文軟件平臺的無障礙應(yīng)用，提高了學(xué)生運(yùn)用英文進(jìn)行專業(yè)交流學(xué)習(xí)能力，英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果均有所提高。

3.1.3教師整體水平和教學(xué)能力明顯提高以雙語教學(xué)改革為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校師資海外培訓(xùn)支持政策，鼓勵教師通過海外研修的方式提高自身業(yè)務(wù)水平和雙語教學(xué)能力，教師教學(xué)的積極性大大提升。目前學(xué)院已有30%以上的教師具有1a及以上海外研修經(jīng)歷，教師學(xué)術(shù)水平和雙語教學(xué)能力明顯提高，提高了整體教學(xué)質(zhì)量和水平。

3.2問題分析

3.2.1雙語教師師資力量有限由于雙語教學(xué)中采用英文原版教材，對教師的英文讀寫能力以及口語表達(dá)能力均有較高的要求。盡管我校該專業(yè)教師的博士化率達(dá)到70%以上，但是雙語教學(xué)中能夠取得明顯效果的均為擁有較長時間（尤其1a以上）海外訪學(xué)經(jīng)歷的教師，該部分教師所占比重目前依然較少，在進(jìn)行雙語課程教學(xué)師資安排時面臨較大的困難。

3.2.2學(xué)生英語基礎(chǔ)限制目前，我校學(xué)生英語水平具有詞匯掌握能力相對較強(qiáng)、聽說能力相對較差的特點，甚至閱讀理解能力也需要加強(qiáng)。學(xué)生英文水平的參差不齊也導(dǎo)致教師難以把握雙語教學(xué)的進(jìn)度，導(dǎo)致部分學(xué)生能夠接受，但也有部分學(xué)生反映學(xué)習(xí)難度較大，影響了整體教學(xué)效果。

3.2.3國外原版教材信息量相對較大，影響了學(xué)習(xí)積極性由于課程計劃設(shè)置中教學(xué)時數(shù)主要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和難度確定，不能因?qū)W生學(xué)習(xí)英語提供更多的學(xué)時。而國外原版教材信息量較大、專業(yè)術(shù)語多，要求學(xué)生利用更多的課外時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4對策與建議

4.1加大雙語課程教學(xué)師資培養(yǎng)與引進(jìn)力度采用引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的模式，重點引進(jìn)具有海外學(xué)習(xí)背景的高水平人才充實到師資隊伍中，同時通過訪問交流、海外進(jìn)修、雙語課程海外培訓(xùn)等模式提高現(xiàn)有教師雙語教學(xué)能力。逐步提高雙語教學(xué)教師的比重。通過制定配套政策，在職稱評聘、評獎評優(yōu)等環(huán)節(jié)鼓勵教師參與雙語教學(xué)工作，提高積極性。

4.2針對學(xué)生英文水平不同，推行分層次教學(xué)模式打破以往傳統(tǒng)的按年級組織課堂教學(xué)模式，在地理信息系統(tǒng)雙語課程教學(xué)中推行完全學(xué)分制。通過開設(shè)不同英文水平的GIS雙語課程，由學(xué)生根據(jù)自身英語能力選擇確定，以便集中英文水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生開展雙語教學(xué)，提高教學(xué)效果。

4.3進(jìn)一步優(yōu)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計在鏈?zhǔn)綄嵺`教學(xué)模式的指導(dǎo)下，進(jìn)一步研究土地資源管理專業(yè)地理信息系統(tǒng)的具體應(yīng)用領(lǐng)域，對相關(guān)實踐教學(xué)內(nèi)容和重點進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，促使學(xué)生在掌握GIS基本理論和應(yīng)用技能的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化面向土地資源領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)雙語教學(xué)中基礎(chǔ)理論、基本技能與專業(yè)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。

4.4加強(qiáng)教學(xué)材料建設(shè)針對學(xué)生英文水平，制定有針對性的地理信息系統(tǒng)雙語課程教學(xué)計劃和大綱，通過采用國外原版教材結(jié)合課程教學(xué)計劃要求，明確不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并有針對性的分層次編寫教案、課件以及實驗指導(dǎo)書，起到教學(xué)協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的效果。

5結(jié)語

第2篇：地理信息系統(tǒng)論文范文

20世紀(jì)60年代，隨著計算機(jī)技術(shù)開始運(yùn)用于企業(yè)的信息收集和整理中，會計信息處理逐漸無紙化，促使審計人員在執(zhí)行傳統(tǒng)審計業(yè)務(wù)時，必須關(guān)注以電子數(shù)據(jù)為載體的電子數(shù)據(jù)處理審計。20世紀(jì)70年代中期至80年代，電子數(shù)據(jù)處理和管理系統(tǒng)等在企業(yè)中逐漸普及，同時，計算機(jī)犯罪和計算機(jī)系統(tǒng)失效的事件頻頻發(fā)生，使得信息系統(tǒng)審計日益得到重視并迅速發(fā)展。美國、日本先后成立了IT審計方面的協(xié)會組織，從事對IT審計規(guī)則的制定和實施指導(dǎo)。20世紀(jì)90年代，信息和信息系統(tǒng)已成為企業(yè)的重要資產(chǎn)，企業(yè)和社會對信息系統(tǒng)控制和審計的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。發(fā)達(dá)國家的信息系統(tǒng)審計進(jìn)入普及期，許多國家的審計機(jī)關(guān)、學(xué)者和組織對計算機(jī)環(huán)境下的信息系統(tǒng)審計進(jìn)行了有益的探索。同時，東南亞各國也逐漸認(rèn)識到信息系統(tǒng)審計的重要性，開始著手研究信息系統(tǒng)審計理論和實務(wù)。

目前，我國信息系統(tǒng)審計僅有十幾年的歷史，尚處于探索階段，既缺乏開展信息系統(tǒng)審計業(yè)務(wù)的人才隊伍，也沒有形成專業(yè)規(guī)范體系，所進(jìn)行的一些計算機(jī)審計方面的探索和嘗試以及計算機(jī)審計軟件的開發(fā)和應(yīng)用還大都停留在對被審計單位電子數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的階段。存在的主要問題有：信息系統(tǒng)審計觀念落后；信息系統(tǒng)審計相關(guān)的準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范尚不完善；信息系統(tǒng)審計專業(yè)人才匱乏；信息系統(tǒng)審計軟件開發(fā)工作滯后。1997年，廣州地鐵開始公司“信息化”建設(shè)。最初，廣州地鐵經(jīng)營審計采用“繞過計算機(jī)審計”的方法，即對導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行審計。審計過程中，其逐漸意識到了運(yùn)用這種“黑箱原理”審計方法的風(fēng)險。因此，2006年公司組建了專門的IT審計模塊，探索“如何利用計算機(jī)審計”和“通過計算機(jī)審計”。其后，廣州地鐵信息系統(tǒng)審計發(fā)展經(jīng)歷了借力、助力和自立三個階段。一是借力期：IT審計模塊成立初期，公司與外部顧問共同開展IT審計項目，通過外部專業(yè)人員向?qū)徲嬋藛T傳輸IT審計技能，同時制定《IT審計實施細(xì)則》，在人員技能儲備和制度上為IT審計模塊的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二是助力期：審計人員參照審計手冊，利用從外部顧問處學(xué)習(xí)到的審計技能，逐步開展信息系統(tǒng)審計工作，將IT審計工作模式調(diào)整為以自身力量為主，外部咨詢服務(wù)為輔的模式。三是自立期：2009年，廣州地鐵IT審計已基本實現(xiàn)自主化，且IT審計模塊逐步走向成熟，同時其還建立了具有自身特色的信息系統(tǒng)審計框架。目前，IT審計已經(jīng)發(fā)展成為廣州地鐵內(nèi)部審計的一根“支柱”，連同“內(nèi)控審計”，作為基本的審計手段貫穿于各類專業(yè)審計工作中，支持審計體系的鞏固與發(fā)展。

二、信息系統(tǒng)審計內(nèi)容

1、國內(nèi)外關(guān)于信息系統(tǒng)審計內(nèi)容的研究

開展信息系統(tǒng)審計首先要明確審計內(nèi)容。國際信息系統(tǒng)審計協(xié)會規(guī)定，信息系統(tǒng)審計的主要內(nèi)容包括信息系統(tǒng)程序?qū)徲?、信息技術(shù)（IT）治理、系統(tǒng)生命周期管理、IT服務(wù)的交付與支持、信息資產(chǎn)的保護(hù)、災(zāi)難恢復(fù)和業(yè)務(wù)連續(xù)性計劃。近十幾年來，國內(nèi)的學(xué)者和組織也對信息系統(tǒng)審計的內(nèi)容進(jìn)行了探索和研究。審計署在2012年頒布的《信息系統(tǒng)審計指南———計算機(jī)審計實務(wù)公告第34號》中明確提出了：信息系統(tǒng)審計包括對應(yīng)用控制、一般控制和項目管理的審計。其中，應(yīng)用控制包括信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，數(shù)據(jù)輸入、處理和輸出的控制，信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同；一般控制包括信息系統(tǒng)總體控制、信息安全技術(shù)控制、信息安全管理控制；項目管理包括信息系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性、信息系統(tǒng)建設(shè)管理、信息系統(tǒng)績效。上述具有代表性的規(guī)定和研究成果對信息系統(tǒng)審計內(nèi)容的劃分，均是以對信息系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)的分析為基礎(chǔ)。全面分析信息系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)，可從信息系統(tǒng)的構(gòu)成要素、信息系統(tǒng)生命周期和信息系統(tǒng)管理三個維度進(jìn)行描述：從構(gòu)成要素來看，信息系統(tǒng)由人員、應(yīng)用（包括軟件平臺和應(yīng)用系統(tǒng)）、所采用的技術(shù)、硬件設(shè)備、數(shù)據(jù)文件運(yùn)行規(guī)則組成；信息系統(tǒng)生命周期可劃分為信息系統(tǒng)的規(guī)劃階段、開發(fā)階段、運(yùn)行維護(hù)階段和更新階段；從信息系統(tǒng)管理的維度來看，對系統(tǒng)的管理與控制活動貫穿于信息系統(tǒng)生命周期的始終，主要是通過有效執(zhí)行一系列健全有效的規(guī)章制度和管理規(guī)程來實現(xiàn)。

2、廣州地鐵信息系統(tǒng)審計實施框架

結(jié)合廣州地鐵信息化項目多、系統(tǒng)更新快、數(shù)據(jù)集成度高、系統(tǒng)控制與手工控制并重等特點，圍繞信息系統(tǒng)構(gòu)成要素、信息系統(tǒng)生命周期和信息系統(tǒng)管理三個維度，廣州地鐵將信息系統(tǒng)審計的內(nèi)容劃分為整體計算機(jī)控制審計、應(yīng)用控制審計和系統(tǒng)建設(shè)效能評價三個方面。其中，整體計算機(jī)控制審計是對信息系統(tǒng)運(yùn)行中的控制活動進(jìn)行審計，目的是合理保證由信息系統(tǒng)支持的業(yè)務(wù)流程控制是可靠的、生成的數(shù)據(jù)和報告是可信的。應(yīng)用系統(tǒng)控制審計是對業(yè)務(wù)流程中的自動化控制活動進(jìn)行審計，以合理保證交易的有效性、經(jīng)適當(dāng)授權(quán)和記錄、完成的完整性、準(zhǔn)確性和及時性。項目及系統(tǒng)績效審計是對信息化項目的過程及成果對企業(yè)和業(yè)務(wù)產(chǎn)生的效益進(jìn)行審計，用來合理保證信息化項目的投資/產(chǎn)出比例符合建設(shè)的目標(biāo)，以及信息系統(tǒng)對企業(yè)戰(zhàn)略起到的預(yù)期的支撐作用。圍繞上述三個方面，廣州地鐵內(nèi)部審計確立了以下的實施框架。

（1）確立整體計算機(jī)控制安全、操作、變更的三個評價維度，圍繞“信息系統(tǒng)全生命周期”，明確整體計算機(jī)控制十個流程。

廣州地鐵通過學(xué)習(xí)和借鑒國際信息系統(tǒng)技術(shù)管理和控制標(biāo)準(zhǔn)COBIT，建立起了一套自己的整體計算機(jī)控制審計框架?？蚣芸砂戳鞒毯涂刂祁愋蛢煞N方式進(jìn)行劃分，兩種劃分方式在本質(zhì)上是一致的。在按流程劃分出的每個子流程中，信息系統(tǒng)審計人員需要從變更、安全、操作的角度去確認(rèn)和評估具體的控制點；在按控制職能所作的劃分中，審計人員需要圍繞信息系統(tǒng)的策略與計劃、信息系統(tǒng)操作、與外部供應(yīng)商關(guān)系、業(yè)務(wù)可持續(xù)計劃、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、軟件支持、網(wǎng)絡(luò)、硬件等十個子流程進(jìn)行審計。圍繞安全、變更、操作三個角度及十個子流程，廣州地鐵共梳理出有關(guān)整體計算機(jī)控制的41項審計內(nèi)容，并針對每一項內(nèi)容明確了控制目標(biāo)和風(fēng)險，建立起了一套完整的整體計算機(jī)控制矩陣。例如，信息系統(tǒng)策略和計劃子流程中，廣州地鐵明確了整體計算機(jī)控制的三大目標(biāo)———信息系統(tǒng)戰(zhàn)略、規(guī)劃和預(yù)算應(yīng)與實際業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，計算機(jī)處理環(huán)境應(yīng)得到具有適當(dāng)技能和經(jīng)驗的人員的充分支持和保證，以及計算機(jī)處理環(huán)境中的人員應(yīng)接受適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，審計人員在此基礎(chǔ)上針對各控制目標(biāo)，識別并歸納出廣州地鐵現(xiàn)行的9個控制活動。在具體開展信息系統(tǒng)整體計算機(jī)控制審計時，信息系統(tǒng)審計人員根據(jù)審計項目的特點和要求，選擇需要評價的子流程，再對照子流程的控制活動進(jìn)行評估及測試即可。

（2）從內(nèi)部控制目標(biāo)出發(fā)，將信息系統(tǒng)應(yīng)用控制劃分為訪問控制、完整性控制及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制三大方面。

廣州地鐵將信息系統(tǒng)的應(yīng)用控制劃分為應(yīng)用系統(tǒng)訪問控制、流程和系統(tǒng)完整性控制以及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制三大類，并針對各類控制分別設(shè)計了不同的審計內(nèi)容。一是應(yīng)用系統(tǒng)授權(quán)訪問控制審計包括對系統(tǒng)的認(rèn)證方式、授權(quán)機(jī)制、權(quán)限的分配管理以及不相容職責(zé)分離在系統(tǒng)中的實現(xiàn)情況的審計，目的在于保證經(jīng)過允許的人才能訪問和操作系統(tǒng)。二是流程和系統(tǒng)完整性控制審計是對系統(tǒng)輸入、處理、輸出以及接口等各種系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)則的審計，用以保證所有經(jīng)允許處理的數(shù)據(jù)均轉(zhuǎn)換到介質(zhì)上并被處理，且處理的結(jié)果可通過適當(dāng)?shù)姆绞郊右暂敵?，所有輸入、轉(zhuǎn)換、處理和輸出均在正常的時間內(nèi)準(zhǔn)確地進(jìn)行。三是數(shù)據(jù)質(zhì)量控制審計則是指對信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)的完整性、規(guī)范性和有效性所進(jìn)行的審計，旨在保證所有系統(tǒng)的輸出均反映為經(jīng)批準(zhǔn)的有效的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，所有經(jīng)過系統(tǒng)的數(shù)據(jù)真實、有效，且能滿足企業(yè)各項業(yè)務(wù)的使用要求。

（3）圍繞“信息化項目”和“信息系統(tǒng)”，綜合評價信息化建設(shè)的效益。

在開展整體計算機(jī)控制審計和應(yīng)用控制審計的基礎(chǔ)上，廣州地鐵從企業(yè)經(jīng)營和投資效益的視角出發(fā)，在信息系統(tǒng)審計中引入了3E審計的概念，嘗試對信息系統(tǒng)建設(shè)項目的成效、建成后系統(tǒng)的應(yīng)用效能以及信息化對戰(zhàn)略的支撐效果進(jìn)行審計。為了全面評價項目，廣州地鐵通常將對單個信息系統(tǒng)建設(shè)項目的合規(guī)性審計與項目效能審計結(jié)合在一起開展。一是信息系統(tǒng)建設(shè)成效審計旨在通過對系統(tǒng)建設(shè)全過程的審計，促進(jìn)信息系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)范性，提高信息系統(tǒng)建設(shè)的質(zhì)量。二是信息系統(tǒng)應(yīng)用效能審計包括對業(yè)務(wù)需求的實現(xiàn)情況、建成功能的使用情況的審計分析，以及對系統(tǒng)應(yīng)用對業(yè)務(wù)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化提升作用的綜合評價，目的在于促進(jìn)系統(tǒng)使用價值的最大化，減少系統(tǒng)建設(shè)的投資浪費(fèi)。三是戰(zhàn)略支撐效果審計是從支持戰(zhàn)略實現(xiàn)的角度，評價信息系統(tǒng)的建設(shè)效益，保證信息化建設(shè)在符合業(yè)務(wù)管理要求的同時，符合公司戰(zhàn)略的需要，支持公司戰(zhàn)略的實現(xiàn)。

三、信息系統(tǒng)審計實施步驟

信息系統(tǒng)審計步驟（或流程），是審計工作從開始到結(jié)束的整個過程。信息系統(tǒng)審計流程一般可劃分為四個階段：計劃階段、實施階段、報告階段和后續(xù)階段。計劃階段是信息系統(tǒng)審計流程的起點，此階段的主要工作包括了解被審計系統(tǒng)的基本情況，初步評價被審計單位信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制和外部控制，識別重要性和編制審計計劃。實施階段是根據(jù)計劃階段確定的審計范圍、重點、步驟和方法進(jìn)行有針對性的取證、評價，并形成審計結(jié)論的過程。實施階段是信息系統(tǒng)審計工作的核心，主要由符合性測試和實質(zhì)性測試兩個部分構(gòu)成。在報告階段，信息系統(tǒng)審計人員需運(yùn)用專業(yè)判斷，整理、評價收集到的審計證據(jù)，以經(jīng)過核實的審計證據(jù)為依據(jù)，形成審計意見，出具審計報告。審計報告的出具并不意味著信息系統(tǒng)審計工作的終結(jié)。根據(jù)國際信息系統(tǒng)審計標(biāo)準(zhǔn)，信息系統(tǒng)審計人員對于系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)的重大問題和漏洞，需要對被審計單位所采取的糾正措施及其效果進(jìn)行后續(xù)審計。審計人員需要將后續(xù)審計納入計劃，并安排必要的人員和時間進(jìn)行后續(xù)審計。廣州地鐵IT審計模塊成立之初，即明確了IT審計“對公司的系統(tǒng)流程與控制、項目進(jìn)行審計”和“提供有益于增加公司價值的咨詢服務(wù)”兩項核心職責(zé)，并圍繞公司戰(zhàn)略，以“風(fēng)險導(dǎo)向”、“服務(wù)戰(zhàn)略”理念為指導(dǎo)，從信息系統(tǒng)審計戰(zhàn)略規(guī)劃和具體項目執(zhí)行兩個層面分別制定信息系統(tǒng)審計的流程。

1、以公司戰(zhàn)略為導(dǎo)向，制定信息系統(tǒng)審計的戰(zhàn)略規(guī)劃

一直以來，廣州地鐵奉行“源于戰(zhàn)略、服務(wù)于戰(zhàn)略”的現(xiàn)代審計理念。這一理念主要體現(xiàn)在兩個方面：一是在制定內(nèi)審工作計劃時，從公司戰(zhàn)略出發(fā)，制定各個內(nèi)審業(yè)務(wù)及各專業(yè)審計模塊的戰(zhàn)略，并以業(yè)務(wù)戰(zhàn)略為指導(dǎo)，開展具體的審計工作；二是在開展審計項目的過程中，始終從保障公司戰(zhàn)略執(zhí)行的角度去發(fā)現(xiàn)問題、評價問題，提出整改意見和落實整改。信息系統(tǒng)審計的戰(zhàn)略規(guī)劃來源于公司的戰(zhàn)略，以及以公司戰(zhàn)略指導(dǎo)制定的公司信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃和內(nèi)部審計業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃；同時還須結(jié)合公司信息化現(xiàn)狀和IT審計模塊定位，明確廣州地鐵IT審計發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

2、通過風(fēng)險評估，確定各信息系統(tǒng)風(fēng)險等級，制定層次分明、重點突出的信息系統(tǒng)循環(huán)審計計劃

為利用有限的審計資源掌握公司主要信息系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)營情況，保障信息資源的有效利用，降低公司信息系統(tǒng)的整體風(fēng)險，廣州地鐵建立了一套“根據(jù)信息系統(tǒng)風(fēng)險評級制定差異化的審計策略”。

（1）梳理信息系統(tǒng)脈絡(luò)，全面掌握信息系統(tǒng)現(xiàn)狀。

廣州地鐵結(jié)合信息系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)營的情況及系統(tǒng)分類梳理出被審計信息系統(tǒng)清單，并從系統(tǒng)構(gòu)成要素的角度收集系統(tǒng)相關(guān)的信息。這些信息包括系統(tǒng)名稱、功能模塊、采用產(chǎn)品等基本信息，以及項目的建設(shè)信息、系統(tǒng)的使用狀況和運(yùn)維的基本情況。這些信息是風(fēng)險評分的依據(jù)，也為后續(xù)開展具體審計工作時確定審計方案提供了指引。

（2）開展信息系統(tǒng)風(fēng)險評級，制定風(fēng)險導(dǎo)向型審計計劃。

內(nèi)審人員從通用風(fēng)險、業(yè)務(wù)風(fēng)險、項目風(fēng)險、系統(tǒng)風(fēng)險、數(shù)據(jù)風(fēng)險和人員風(fēng)險六大風(fēng)險類別出發(fā)，全面識別信息系統(tǒng)各類構(gòu)成要素中存在的風(fēng)險；對信息系統(tǒng)進(jìn)行風(fēng)險評價，根據(jù)風(fēng)險得分將信息系統(tǒng)按優(yōu)先級分別劃分為高、中、低三類。結(jié)合公司IT審計資源的情況，對優(yōu)先等級高的系統(tǒng)采用三年一審策略，中等級系統(tǒng)5—6年一個審計周期，風(fēng)險等級低的系統(tǒng)則根據(jù)需要安排審計。在此審計策略的基礎(chǔ)上，再綜合考慮公司業(yè)務(wù)的十大風(fēng)險、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注事項、上一年度內(nèi)控評價結(jié)果和審計項目成果、公司新一年的工作重點、公司信息系統(tǒng)的變動情況，并制定出本年度的信息系統(tǒng)審計計劃。

3、以風(fēng)險為導(dǎo)向，開展信息系統(tǒng)審計

在項目實施階段，審計人員必須從公司整體信息系統(tǒng)控制環(huán)境和被審計系統(tǒng)的狀況、流程與內(nèi)部控制兩個方面進(jìn)一步收集被審計系統(tǒng)的相關(guān)資料，了解和確認(rèn)被審計單位已建立的內(nèi)部控制措施，并對這些控制措施的設(shè)計是否達(dá)到控制目標(biāo)進(jìn)行評估。

（1）以“輪流循環(huán)+以點帶面”的方式開展整體計算機(jī)控制審計。

公司的信息化業(yè)務(wù)采用統(tǒng)一集中管理的模式，整體計算機(jī)控制對各個系統(tǒng)具有一定的通用性。因此，在實務(wù)操作中，廣州地鐵采用“以點帶面”的策略，以單個信息系統(tǒng)整體計算機(jī)控制為切入點對整體計算機(jī)控制進(jìn)行審計，評價整體信息系統(tǒng)的安全性；同時，考慮到信息系統(tǒng)在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定，因此在實施整體計算機(jī)控制審計時可采取輪流測試的方式，即每年從十個子流程中選取幾個進(jìn)行測試，經(jīng)過一定周期后，完成對整體計算機(jī)控制的全面審計。例如，在2011年開展的信息安全審計項目中，審計人員就圍繞信息安全這個審計主題，從十個子流程中選取了與信息安全直接相關(guān)的信息系統(tǒng)操作、信息系統(tǒng)安全、業(yè)務(wù)可持續(xù)計劃、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實施、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實施和系統(tǒng)軟件支持等六個流程進(jìn)行審計。分步、循環(huán)開展整體計算機(jī)審計，在審計風(fēng)險可控的情況下，大大節(jié)省了審計資源，也使得審計人員能夠更加深入地挖掘和分析整體計算機(jī)控制方面所存在問題以及問題的成因，提出更為切實可行、同時又符合公司信息化業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和要求的整改措施。

（2）以風(fēng)險為著眼點，確定應(yīng)用控制審計重點。

應(yīng)用控制是各個信息系統(tǒng)內(nèi)部所建立的控制機(jī)制，應(yīng)用控制審計必須針對某個具體信息系統(tǒng)開展。在開展應(yīng)用控制審計的過程中，審計人員應(yīng)緊緊圍繞“風(fēng)險”這個著眼點，通過對原有業(yè)務(wù)成熟度和系統(tǒng)建設(shè)過程中風(fēng)險的評估，選擇不同的審計側(cè)重點開展應(yīng)用控制審計。例如，在合同管理系統(tǒng)審計項目中，由于合同管理系統(tǒng)是全新開發(fā)的系統(tǒng)，審計人員經(jīng)分析，判定系統(tǒng)在應(yīng)用系統(tǒng)訪問控制方面的風(fēng)險較高。而在進(jìn)行控制評估和測試后，審計人員發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)人員在創(chuàng)建系統(tǒng)權(quán)限設(shè)置機(jī)制時完全套用了公司辦公自動化系統(tǒng)的權(quán)限機(jī)制，而未針對合同業(yè)務(wù)流程中不同于公司組織架構(gòu)下的角色設(shè)立相應(yīng)的用戶組，導(dǎo)致系統(tǒng)無法實現(xiàn)合同經(jīng)辦人與審批人職責(zé)的分離，存在重大的內(nèi)控風(fēng)險。

四、信息系統(tǒng)審計方法

在信息系統(tǒng)審計中，可因地制宜，綜合運(yùn)用多種學(xué)科的技術(shù)方法，包括：傳統(tǒng)審計中內(nèi)部控制測評的基本方法和審計取證的基本方法（包括審閱、核對、監(jiān)盤、觀察、查詢、函證、計算、分析性復(fù)核）；計算機(jī)科學(xué)的技術(shù)方法，如數(shù)據(jù)測試法、程序編碼審查法、受控處理法、受控再處理法、整體測試法、平行模擬法、程序比較法、漏洞掃描、入侵檢測、嵌入審計程序法等等；行為科學(xué)的技術(shù)方法，如運(yùn)用組織發(fā)展的理論與方法、個體行為一般規(guī)律的理論和方法。這些方法與技術(shù)并不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。目前，廣州地鐵在信息系統(tǒng)審計中所運(yùn)用的方法仍主要集中在傳統(tǒng)的內(nèi)控審計方法和信息系統(tǒng)管理的技術(shù)方法兩個領(lǐng)域，具體包括詢問、觀察、文件復(fù)核、抽樣、重新執(zhí)行、使用計算機(jī)輔助軟件等。在部分項目中，也采用了一些計算機(jī)科學(xué)的技術(shù)方法。受限于審計資源不足，廣州地鐵較少采用程序比較法、平行模擬法、程序編碼審查法等高成本的審計方法，而傾向于選用一些較為高效的測試方法。但這些高效方法的運(yùn)用不能完全消除審計風(fēng)險，這就需要審計人員根據(jù)自身的經(jīng)驗盡量避免。

1、傳統(tǒng)審計方法的運(yùn)用

廣州地鐵在開展信息系統(tǒng)審計過程中較多運(yùn)用傳統(tǒng)審計的方法。例如，在對信息系統(tǒng)整體計算機(jī)控制進(jìn)行審計時，通過對系統(tǒng)使用人員的訪談、調(diào)研和對系統(tǒng)各項操作的觀察，梳理出整體計算機(jī)控制相關(guān)的各種控制活動。在沒有測試環(huán)境的情況下對生產(chǎn)在用信息系統(tǒng)的人機(jī)交互界面和功能進(jìn)行調(diào)查和確認(rèn)時，審計人員大量運(yùn)用了觀察的方法。在對固定資產(chǎn)信息系統(tǒng)模塊進(jìn)行審計中，審計人員通過觀察物資采購人員、資產(chǎn)管理人員、會計核算人員在系統(tǒng)中的操作界面、系統(tǒng)實現(xiàn)效果以及業(yè)務(wù)操作流程來了解系統(tǒng)功能的構(gòu)造。發(fā)現(xiàn)采購中的供應(yīng)商信息在跨系統(tǒng)流程過程中丟失，導(dǎo)致財務(wù)系統(tǒng)和實物管理的MAXIMO系統(tǒng)的資產(chǎn)臺賬中均缺少供應(yīng)商信息，致使日后采購?fù)愇镔Y時，采購人員無法獲取歷史采購信息作為參考，增加了市場調(diào)研成本。除內(nèi)控矩陣和訪談、觀察等方法之外，編制流程圖、數(shù)據(jù)流圖和報表流圖也是信息系統(tǒng)審計經(jīng)常使用的方法。

2、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)方法的運(yùn)用

計算機(jī)科學(xué)技術(shù)方法是信息系統(tǒng)審計特有的方法，來源于IT行業(yè)的信息技術(shù)的轉(zhuǎn)換應(yīng)用，主要包括基于數(shù)據(jù)分析的方法和基于程序分析的方法，這些方法的綜合使用使得對信息系統(tǒng)的審計更加有效。具體方法的選用需視被審計系統(tǒng)的實際情況而定。在一個審計項目中，廣州地鐵審計人員經(jīng)常將多種方法結(jié)合使用。例如，在票務(wù)收入系統(tǒng)審計項目中，審計人員首先采用數(shù)據(jù)測試法，使用正常及非正常的測試地鐵票搭乘地鐵，在系統(tǒng)中跟蹤測試票的處理情況，以驗證系統(tǒng)處理與控制功能是否均有效；在對系統(tǒng)中后期內(nèi)部開發(fā)的車站單程票售賣功能進(jìn)行審計時，審計人員采用了程序編碼審查法，對系統(tǒng)的源程序編碼進(jìn)行審查，審查后發(fā)現(xiàn)單程票售賣金額統(tǒng)計報表在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時省略了小數(shù)點后的尾數(shù)，導(dǎo)致報表金額存在偏差；在對票務(wù)系統(tǒng)的清分報表進(jìn)行驗證時，審計人員又采用了平行模擬法，抽取系統(tǒng)中一段時間內(nèi)的正式交易記錄，在系統(tǒng)外模擬系統(tǒng)的處理規(guī)則對交易記錄進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果與系統(tǒng)的報表數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在數(shù)據(jù)傳遞和處理過程中，由于系統(tǒng)對于異常數(shù)據(jù)的審核過于嚴(yán)格，導(dǎo)致部分正常數(shù)據(jù)被當(dāng)作垃圾數(shù)據(jù)丟進(jìn)異常庫，給公司造成票務(wù)損失。

3、計算機(jī)輔助審計軟件的應(yīng)用

計算機(jī)輔助審計軟件的應(yīng)用是信息系統(tǒng)審計的一個顯著特點，也是審計人員準(zhǔn)備階段需要重點關(guān)注的問題之一。目前，廣州地鐵對計算機(jī)輔助審計軟件的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

（1）對系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和一致性的檢查。

例如，在合同管理系統(tǒng)審計項目中，為核對系統(tǒng)接口程序的可靠性，審計人員利用審計輔助軟件快速完成了對合同系統(tǒng)和財務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致性的核對，迅速查找出兩個系統(tǒng)中不一致的數(shù)據(jù)。經(jīng)過深入分析，審計人員發(fā)現(xiàn)由于財務(wù)核算人員在財務(wù)系統(tǒng)中復(fù)核合同支付數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)錯誤，將支付申請退回給合同系統(tǒng)再由合同經(jīng)辦人重新填報時，合同系統(tǒng)未對已生成的支付信息進(jìn)行更新，導(dǎo)致上述問題的出現(xiàn)。針對海量數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)驗證是審計的重點，計算機(jī)輔助軟件是“不可或缺”的審計工具。在地鐵票務(wù)收入保障審計項目中，審計人需要通過數(shù)據(jù)驗證的方式對業(yè)務(wù)處理的核心系統(tǒng)———自動售檢票（AFC）系統(tǒng)中的系統(tǒng)傳輸和處理機(jī)制進(jìn)行驗證。為此，審計人員共設(shè)計了8大類29子類47個數(shù)據(jù)驗證主題。審計時，審計人員運(yùn)用計算機(jī)輔助審計技術(shù)，在兩個月內(nèi)完成了對AFC系統(tǒng)中10天總計超過3億條運(yùn)營數(shù)據(jù)的驗證工作。

（2）利用計算機(jī)輔助軟件進(jìn)行對比測試。

即審計人員從信息系統(tǒng)中抽取某部門樣本數(shù)據(jù)，將樣本數(shù)據(jù)輸入到與計算機(jī)輔助軟件中進(jìn)行處理，把審計軟件輸出的結(jié)果與業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行對比分析，以判定業(yè)務(wù)系統(tǒng)的可靠性與準(zhǔn)確性。廣州地鐵在已開展的運(yùn)營票務(wù)收入保障審計項目中大量地使用了此種方式。審計人員將各車站站務(wù)人員在票務(wù)系統(tǒng)中錄入的售票數(shù)據(jù)導(dǎo)入到計算機(jī)輔助軟件中，按照業(yè)務(wù)規(guī)則對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，將處理結(jié)果和系統(tǒng)輸出的結(jié)果進(jìn)行對比。經(jīng)對比，審計人員發(fā)現(xiàn)票務(wù)系統(tǒng)在處理異常數(shù)據(jù)時過于嚴(yán)格，導(dǎo)致部分非異常數(shù)據(jù)被系統(tǒng)當(dāng)作異常數(shù)據(jù)丟入異常庫中，給公司造成票務(wù)損失。

4、信息系統(tǒng)審計與業(yè)務(wù)內(nèi)控審計相結(jié)合

第3篇：地理信息系統(tǒng)論文范文

摘要將多媒體技術(shù)應(yīng)用于地理信息系統(tǒng)中的關(guān)鍵問題是：如何有效地管理多媒體數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)；其次，在區(qū)域分析過程中，怎樣實現(xiàn)多媒體播放功能.指出用擴(kuò)充的關(guān)系數(shù)據(jù)模型作為多媒體數(shù)據(jù)模型較適宜；多媒體功能的實現(xiàn)則取決于多媒體數(shù)據(jù)的格式是否為RIFF格式以及對多媒體數(shù)據(jù)的應(yīng)用要求.最后展示了多媒體技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用前景.

關(guān)鍵詞多媒體技術(shù)，地理信息系統(tǒng)，空間數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，區(qū)域分析，數(shù)據(jù)模型.

現(xiàn)今由于多媒體技術(shù)的迅速崛起和高速發(fā)展，越來越多的應(yīng)用軟件都大量使用了多媒體技術(shù).如果將多媒體技術(shù)應(yīng)用于地理信息系統(tǒng)(geographicinformationsystem，簡稱GIS)軟件中，勢必大大增強(qiáng)GIS信息的表現(xiàn)能力，擴(kuò)大GIS的應(yīng)用領(lǐng)域.那么怎樣將多媒體技術(shù)應(yīng)用于GIS軟件中呢我們認(rèn)為應(yīng)從兩方面來設(shè)計：其一是怎樣將多媒體數(shù)據(jù)溶于GIS數(shù)據(jù)庫中，并保證提供GIS軟件的雙向檢索及各種分析功能；其二是在應(yīng)用過程中，怎樣實現(xiàn)多媒體的播放功能.以下就這兩個內(nèi)容及其應(yīng)用前景談?wù)勎覀兊目捶?

1多媒體數(shù)據(jù)的有效管理

通常，應(yīng)用軟件中的多媒體數(shù)據(jù)有兩種生成方式：一種是媒體播放之前，將其數(shù)字化到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，播放時從數(shù)據(jù)庫中取數(shù)據(jù)；另一種是播放時，邊生成邊播放.而GIS軟件中的數(shù)據(jù)庫又分為空間數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫，即我們可根據(jù)媒體數(shù)據(jù)的特性或應(yīng)用軟件的要求將多媒體數(shù)據(jù)分別溶于空間數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫中.

1.1GIS數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的管理

1.1.1GIS空間數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的管理目前，多數(shù)GIS應(yīng)用軟件所能描述的空間目標(biāo)都是靜態(tài)的，實際上，很多GIS所要表達(dá)和研究的空間目標(biāo)都不會是一成不變的，因此，GIS研究者已廣泛關(guān)注能對時空過程和時空目標(biāo)進(jìn)行描述和分析的時態(tài)GIS(temporalGIS).時態(tài)GIS的組織核心是時空數(shù)據(jù)庫，即設(shè)計一個合理的時空數(shù)據(jù)模型是建立時態(tài)GIS的關(guān)鍵所在.雖然目前還沒有較成熟的能支持時態(tài)GIS產(chǎn)品的時空數(shù)據(jù)模型，一但時空數(shù)據(jù)模型的研究有所突破，不僅能解決時態(tài)GIS的應(yīng)用問題，還將解決空間數(shù)據(jù)庫中動畫數(shù)據(jù)的管理問題，即可通過使用動畫技術(shù)來實現(xiàn)在屏幕上動態(tài)播放時空過程.如動態(tài)顯示衛(wèi)星云圖的變化情況、地殼變動情況、森林沙化和城市化情況以及海岸或河灘的侵蝕或淤積變化情況等.

有關(guān)時空數(shù)據(jù)模型，張祖勛［1］提出使用分級索引方法來對基本修正法進(jìn)行改進(jìn).這種方法就是不存貯研究區(qū)域中每個狀態(tài)的全部信息，而只存貯某個時間的數(shù)據(jù)狀態(tài)(稱為基態(tài))以及相對于基態(tài)或鄰近狀態(tài)的變化量.在此基礎(chǔ)上，建立分級索引，以便能快速找到所需的時空過程的數(shù)據(jù).

要使用這種建索引的基本修正法，需要考慮兩個問題，一個是如何建立索引；另一個是如何設(shè)計用來描述兩個狀態(tài)變化量的差文件.

關(guān)于建索引的問題，筆者認(rèn)為：基態(tài)，亦a,b,c,d分別表示時態(tài)GIS的4個時期；T.時間軸；t0,t1,…,tn分別表示時態(tài)在GIS某個時期的n+1個時態(tài)，其中tn為基態(tài)，即“現(xiàn)在”時態(tài)一次數(shù)據(jù)狀態(tài)——“現(xiàn)在”時態(tài)總是變化的，每產(chǎn)生一個新的現(xiàn)在時態(tài)，就應(yīng)生成一個現(xiàn)在時態(tài)與前一次時態(tài)的差文件，同時根據(jù)現(xiàn)在時態(tài)所處的時間位置來決定是否產(chǎn)生新的索引差文件.以四叉樹為例，如圖1所示，當(dāng)n為2i(i=2,3,…)的整數(shù)倍時，就需產(chǎn)生tn-2i～tn的索引差文件.相應(yīng)地為了減少索引差文件所占的存貯空間，而又不影響對任一時態(tài)的檢索速度，可將tn-2i+1～tn-2i的索引差文件刪掉，所刪的索引名文件個數(shù)正好比新建的索引差文件個數(shù)少一個.

關(guān)于差文件，筆者認(rèn)為在設(shè)計中應(yīng)考慮如下幾個因素.(1)由于差文件是通過對兩個時態(tài)的目標(biāo)信息進(jìn)行異或而產(chǎn)生的，這意味著差文件包含有兩類目標(biāo)信息：一類是前一時態(tài)有而后一時態(tài)無的目標(biāo)信息；另一類是前一時態(tài)無而后一時態(tài)有的目標(biāo)信息.為了能根據(jù)差文件快速、連續(xù)地由一個狀態(tài)到過去另一狀態(tài)或最近另一狀態(tài)進(jìn)行檢索，應(yīng)在差文件中將這兩類目標(biāo)信息予以標(biāo)識區(qū)分.(2)兩個狀態(tài)之間目標(biāo)變化應(yīng)是有對應(yīng)關(guān)系的，即01(目標(biāo)從無到有)；10(目標(biāo)從有到無)；1N(目標(biāo)從一個變成多個)；N1(目標(biāo)從多個變成一個)，以及目標(biāo)空間信息無變化，屬性信息有變化；目標(biāo)局部空間信息有變化等.為了能進(jìn)行快速檢索，在差文件中應(yīng)將兩類各目標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系予以標(biāo)明，當(dāng)然，這會增加差文件生成過程的復(fù)雜性.(3)和所有地圖數(shù)據(jù)庫模型類似，差文件也由空間信息、屬性信息和關(guān)系信息組成，差文件中應(yīng)將每個目標(biāo)這3種信息之間的關(guān)系予以標(biāo)明.

1.1.2GIS屬性數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的管理有些G

IS的應(yīng)用中，認(rèn)為多媒體數(shù)據(jù)是一種特殊的專題屬性數(shù)據(jù).怎樣選擇多媒體數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)模型，使得既能遵循其自身特點，又能有效地建立起它與空間數(shù)據(jù)的聯(lián)系，是多媒體技術(shù)在GIS應(yīng)用中的關(guān)鍵所在.

目前，多數(shù)GIS屬性數(shù)據(jù)庫使用的是關(guān)系模型.為能將關(guān)系模型應(yīng)用于多媒體數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中，就必須對現(xiàn)有的關(guān)系模型進(jìn)行擴(kuò)充，使它不但能處理格式化數(shù)據(jù)，也能處理非格式化數(shù)據(jù).楊學(xué)良［2］就這個問題提出了3種技術(shù)策略：將多媒體數(shù)據(jù)文件名作為關(guān)系中元組某列(或?qū)傩?；將每個元組作為一個完整文件保存；元組中存貯格式化數(shù)據(jù)以及非格式化數(shù)據(jù)的引用項，而非格式化數(shù)據(jù)單獨存貯.

對比這3種技術(shù)策略，第一種技術(shù)策略方法簡單、容易實現(xiàn)，適宜于對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行播放.第二、三種技術(shù)策略雖然能夠?qū)崿F(xiàn)并發(fā)控制和恢復(fù)，以及實現(xiàn)對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯和拮取的應(yīng)用，但由于此兩種技術(shù)策略將每個元組所對應(yīng)的空間目標(biāo)的專業(yè)屬性和多媒體屬性混在一起，這既增大了應(yīng)用程序設(shè)計的復(fù)雜性，又不利于那些只需使用空間目標(biāo)的專業(yè)屬性的一些應(yīng)用的實現(xiàn).為此，我們認(rèn)為，在第一種技術(shù)策略的基礎(chǔ)上，增加一個或多個屬性項，用于存放多媒體數(shù)據(jù)的文件信息和數(shù)據(jù)流信息，當(dāng)我們需要對多媒體數(shù)據(jù)文件進(jìn)行特殊應(yīng)用時，可根據(jù)文件信息和數(shù)據(jù)流信息對多媒體數(shù)據(jù)文件進(jìn)行操作.

1.2GIS區(qū)域分析中多媒體數(shù)據(jù)的生成

多媒體數(shù)據(jù)生成的另一種方式是在GIS應(yīng)用中，邊統(tǒng)計、分析運(yùn)算，邊生成結(jié)果數(shù)據(jù)——多媒體數(shù)據(jù).

1.2.1空間分析中多媒體數(shù)據(jù)的生成空間分析是一組分析結(jié)果依賴于所分析對象的位置信息技術(shù)［3］，因此，空間分析要求獲得目標(biāo)的空間位置及其屬性描述兩方面信息.空間分析主要有：地形分析、疊加分析、緩沖區(qū)分析和網(wǎng)絡(luò)分析等.

為了能更清楚地表示上述一些空間分析的結(jié)果，我們可用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來實現(xiàn).所謂虛擬現(xiàn)實［4］是一種由計算機(jī)生成的高級人機(jī)交互系統(tǒng)，即構(gòu)成一個以視覺感受為主，也包括聽覺、觸覺、嗅覺的可感知環(huán)境，使用者通過專門的設(shè)備可在這個環(huán)境中實現(xiàn)觀察、觸摸、操作、檢測等試驗，有身臨其境之感.比如，可用虛擬技術(shù)來觀察地形分析或網(wǎng)絡(luò)分析得到的空間效果，使用者可用交互操作的方式來控制自己與觀察對象的角度、距離以及光照等，使觀察對象隨使用者的操作而動態(tài)旋轉(zhuǎn).此時以動畫形式顯示的媒體數(shù)據(jù)隨使用者的操作產(chǎn)生并顯示.

1.2.2統(tǒng)計分析中多媒體數(shù)據(jù)的生成統(tǒng)計分析就是用數(shù)理統(tǒng)計方法開展區(qū)域分析.數(shù)理統(tǒng)計方法主要有：統(tǒng)計特征值、研究兩種或多種地理現(xiàn)象之間的相關(guān)分析，通過一組實際觀測數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)變量之間因果關(guān)系的回歸分析，以及主成分分析等.

為了更加形象化，我們可以將數(shù)理統(tǒng)計結(jié)果以直方圖、曲線、曲面或區(qū)劃圖表示，甚至可以將重要的部分以醒目的顏色、特殊的符號或閃爍的顯示形式來告訴使用者，還可以配上解說詞，以增加系統(tǒng)的感染力，而表現(xiàn)這些現(xiàn)象的媒體數(shù)據(jù)是在統(tǒng)計分析之后由系統(tǒng)自動生成并播放的.

2GIS應(yīng)用系統(tǒng)中多媒體功能的實現(xiàn)

在GIS應(yīng)用軟件中進(jìn)行多媒體功能實現(xiàn)，首先是受GIS應(yīng)用軟件自身開發(fā)平臺的限制.多數(shù)情況下，GIS應(yīng)用軟件的多媒體開發(fā)平臺宜選擇編程語言，如VC++，VB或BC++等，以利于和GIS應(yīng)用軟件相結(jié)合.一旦多媒體開發(fā)環(huán)境確定下來，那么怎樣實現(xiàn)區(qū)域分析中多媒體功能

2.1空間數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的播放

由前所述，空間數(shù)據(jù)庫中存貯的多是各期間的時空數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)與MCI所能接受的多媒體文件格式RIFF(resourceinterchangefileformat)不同，所以應(yīng)用程序不能直接調(diào)用MCI函數(shù)和API函數(shù)，必須根據(jù)時態(tài)GIS的空間數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，設(shè)計一個相應(yīng)的動畫播放程序來實現(xiàn)動態(tài)顯示功能.

下面簡述動態(tài)顯示時態(tài)GIS中ti～tj狀態(tài)的算法步驟(0≤i≤j≤n，其中n為現(xiàn)在時態(tài)).(1)由基態(tài)開始檢索各索引差文件直到生成ti狀態(tài)信息.(2)顯示ti狀態(tài)信息.(3)根據(jù)ti差文件，擦除ti狀態(tài)有而ti+1狀態(tài)無的信息，顯示ti狀態(tài)無而ti+1狀態(tài)有的信息.(4)i+1i.(5)當(dāng)i＜j時，轉(zhuǎn)(3)；否則結(jié)束.

字4

如果用上述算法來實現(xiàn)動態(tài)顯示時空過程，還有很多細(xì)節(jié)需要設(shè)計.首先，在(1)步驟，從基態(tài)開始，逐級逐步檢索，每檢索到一個狀態(tài)差文件，就需根據(jù)差文件來生成該狀態(tài)信息，直到ti狀態(tài)處；其次，在(3)中，需要用到動畫技術(shù)，擦除前一狀態(tài)信息實質(zhì)為恢復(fù)該處顯示內(nèi)容，而顯示后一狀態(tài)信息之前，需保存后一處信息內(nèi)容，再予以顯示新狀態(tài)信息.

性數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的應(yīng)用

一般來說，多媒體數(shù)據(jù)主要應(yīng)用于兩個方面：一個是簡單播放；另一個是對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯和拮取.對于前者，只要使用MCI函數(shù)或API函數(shù)按屬性數(shù)據(jù)庫中其他屬性的要求進(jìn)行播放；對于后者，這就要求程序員熟悉多媒體數(shù)據(jù)文件格式RIFF，根據(jù)多媒體數(shù)據(jù)的文件信息和數(shù)據(jù)流信息，通過調(diào)用多媒體文件輸入/輸出函數(shù)來實現(xiàn)多媒體的播放、編輯、拮取以及同步控制等操作.

3多媒體技術(shù)在GIS中的應(yīng)用前景

(1)實現(xiàn)資源信息的科學(xué)管理，提供信息服務(wù).GIS一改為用戶管理提供單一的圖表、數(shù)據(jù)信息形式，而在管理空間信息的同時，對圖形、圖象、視頻、聲音、動畫等形式的信息進(jìn)行管理和播放，大大增加了信息的表現(xiàn)能力.(2)家庭教育和個人娛樂.將多媒體和GIS溶于一身，會豐富教育、娛樂軟件的內(nèi)容及表現(xiàn)手段.比如有關(guān)地理、歷史等課程的教學(xué)軟件和娛樂軟件的設(shè)計.(3)銷售和演示信息系統(tǒng).GIS和多媒體技術(shù)合為一體的這類系統(tǒng)會比以往的信息系統(tǒng)更具有表現(xiàn)力.比如房地產(chǎn)公司的銷售系統(tǒng)，既能表明所售住房的空間位置，又能從中檢索其住房環(huán)境及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且可以動態(tài)地刪去當(dāng)天已售出的房子，給出不同價格等；旅游導(dǎo)游系統(tǒng)，可以在為觀光游客制定導(dǎo)游路線時，就能對不同地方的景點產(chǎn)生身臨其境的感覺.總之，將多媒體技術(shù)和GIS技術(shù)相結(jié)合，是計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的一個發(fā)展方向，它會改變?nèi)藗兊墓ぷ?、生活、思維方式，推動信息社會的前進(jìn).

參考文獻(xiàn)

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2楊學(xué)良.多媒體計算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用.北京：電子工業(yè)出版社，1995.138～139

第4篇：地理信息系統(tǒng)論文范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字地球;測繪工程;教育改革

當(dāng)今社會正步入信息時代,信息產(chǎn)業(yè)逐步成為經(jīng)濟(jì)增長的新的驅(qū)動力,信息資源的開發(fā)利用水平已成為一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。幾年前,美國為了自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球戰(zhàn)略的需要,在大力發(fā)展信息高速公路的同時,又著重推進(jìn)國家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施(National Spatial Data Infrastructure,NSDI)的建設(shè),在此基礎(chǔ)上,更進(jìn)一步提出和實施“數(shù)字地球”戰(zhàn)略。數(shù)字地球的概念一經(jīng)提出,便立即引起全球各界人士的廣泛關(guān)注,成為社會的熱門話題。不論從科學(xué)技術(shù)角度,還是從國家利益角度考慮,中國必須迎接這一挑戰(zhàn),這已經(jīng)成為共識。如今,“中國數(shù)字地球”或“數(shù)字中國”,以及各種規(guī)模的“數(shù)字城市”的建設(shè)正在逐步實施。在構(gòu)建“數(shù)字地球”過程中,測繪學(xué)科和測繪行業(yè),將發(fā)揮非常重要的作用。同時“數(shù)字地球”的構(gòu)建也將為測繪學(xué)科和事業(yè)的發(fā)展提供新的機(jī)遇和發(fā)展前景。一方面,數(shù)字地球的構(gòu)建依賴于基礎(chǔ)測繪數(shù)據(jù)。在數(shù)字地球的概念中最基本的要素之一是地球的地理坐標(biāo)框架,因此NSDI是數(shù)字地球的基礎(chǔ)設(shè)施,它應(yīng)能提供(地球)空間數(shù)據(jù)框架,包括大地測量控制框架(國家定位網(wǎng)和重力控制網(wǎng))、數(shù)字正射影像、數(shù)字高程模型、道路、水系、行政境界、公共地籍等基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)集。在此框架基礎(chǔ)上再加載各類地球自然信息和人類社會經(jīng)濟(jì)活動等人文信為數(shù)字地球提供上述地球空間數(shù)據(jù)框架是測繪業(yè)本身的基本工作。另一方面,數(shù)字地球的構(gòu)建又促進(jìn)了測繪學(xué)科的發(fā)展,并對測繪技術(shù)提出了更高的要求。“數(shù)字地球”是從更高的層次,從系統(tǒng)論和一體化的角度,應(yīng)用已有的理論、技術(shù)、數(shù)據(jù)和能力,在衛(wèi)星遙感測地定位技術(shù)、計算機(jī)數(shù)字化技術(shù)、以及數(shù)字通訊和Internet網(wǎng)信息技術(shù)支持下,向社會提供全新的測繪信息產(chǎn)品,包括更多、更新和更精細(xì)的地球靜態(tài)和動態(tài)信息?！皵?shù)字地球”、“數(shù)字中國”為我國測繪事業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇和更高層次的發(fā)展前景,同時這一機(jī)遇也對承擔(dān)測繪人才教育的高等院校提出了新的挑戰(zhàn)和要求,如何培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)要求的高級人才,是測繪教育工作者必須考慮的問題,所以,必須對傳統(tǒng)的測繪工程專業(yè)進(jìn)行深化改革,才能適應(yīng)這一新任務(wù)。由于現(xiàn)代高等教育為了適應(yīng)社會對不同層次人才的需求,對本科專業(yè)的基本要求是“寬口徑為主,專業(yè)覆蓋面廣”。而作為培養(yǎng)測繪人才的測繪工程專業(yè)在專業(yè)知識面上應(yīng)是覆蓋整個測繪一級學(xué)科。這就要求在專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容上不宜過深、過專,在有效時間內(nèi),只能講授測繪領(lǐng)域最基本最重要的理論、業(yè)務(wù)知識,而具體的專門知識和技能,只能在未來的工作中根據(jù)需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),進(jìn)行補(bǔ)充和加深。在教學(xué)方法上,應(yīng)改變傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)方法,教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時,關(guān)鍵是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的思路、方法,而不是只注重具體的知識,把以教師為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到以學(xué)生為中心的教學(xué)模式上來。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),由被動繼承性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃觿?chuàng)造性學(xué)習(xí),多采用“啟發(fā)式”、學(xué)生“參與式”和課堂“討論式”的教學(xué)方法,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

在教學(xué)質(zhì)量評價及課程考核中,除注重基本知識和綜合能力的考察外,在專業(yè)課程考核時,可以更多地采用“開卷式”、“答辯式”、“撰寫論文式”、“設(shè)計報告式”等多種方式,使對學(xué)生的評價更科學(xué)、更全面,把課程考核轉(zhuǎn)變成為促進(jìn)專業(yè)知識、綜合能力、創(chuàng)新意識培養(yǎng)的驅(qū)動力。教學(xué)方式改革的另一措施是將現(xiàn)代化教育手段引入到教學(xué)過程中。現(xiàn)代化教學(xué)采用計算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng),利用多媒體技術(shù)、可視化技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作CAI軟件和軟件,以加速教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革,增加信息量,增進(jìn)教學(xué)效果。由于測繪工程專業(yè)本身與信息科學(xué)的密切關(guān)系,許多專業(yè)課程都可通過CAI軟件來達(dá)到直觀、形象、逼真的教學(xué)效果。因此,測繪工程專業(yè)應(yīng)加大與課程配套的CAI軟件的開發(fā)投入。

第5篇：地理信息系統(tǒng)論文范文

關(guān)鍵詞　地質(zhì)公園旅游系統(tǒng);研究現(xiàn)狀;研究趨勢

中圖分類號　F59

文獻(xiàn)標(biāo)識碼　A

文章編號　1002-5006(2010)11-0084-09

1　背景與目的

地質(zhì)公園(Geopark)是以具有特殊科學(xué)意義、稀有的自然屬性、優(yōu)雅的美學(xué)觀賞價值,具有一定規(guī)模和分布范圍的地質(zhì)遺跡景觀為主體,并融合其他自然景觀和人文景觀而構(gòu)成的一種具有觀光游覽、度假休閑、保健療養(yǎng)、科學(xué)教育、文化娛樂等多種功能的獨特自然區(qū)域。建立地質(zhì)公園的主要目的是保護(hù)地質(zhì)遺跡、開展科普教育和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。截至2008年,我國已經(jīng)先后建立了138家國家地質(zhì)公園,其中20家為世界地質(zhì)公園。隨著地質(zhì)公園的建設(shè)和發(fā)展,不同學(xué)科背景的學(xué)者逐步展開了對地質(zhì)公園的研究,其相關(guān)理論也在不斷拓展和深入。

地質(zhì)公園是一個系統(tǒng)工程,然而,通過文獻(xiàn)檢索,尚未發(fā)現(xiàn)從旅游系統(tǒng)的角度統(tǒng)計分析、評述地質(zhì)公園研究現(xiàn)狀、問題及趨勢的文章。本文通過構(gòu)建地質(zhì)公園旅游系統(tǒng)模型,對地質(zhì)公園研究文獻(xiàn)進(jìn)行全面的統(tǒng)計分析,并評述我國地質(zhì)公園的理論研究問題及趨勢,以期為研究者和決策者、管理者提供參考。

2　研究方法

2,1構(gòu)建地質(zhì)公園旅游系統(tǒng)模型

地質(zhì)公園作為一種綜合的旅游目的地,牽涉面非常廣泛,如果沒有系統(tǒng)論思想,就難以對其實現(xiàn)有效的闡述和理解。本文認(rèn)為,從系統(tǒng)論的角度考慮,地質(zhì)公園是一個開放復(fù)雜的巨系統(tǒng),它是由地質(zhì)公園客源市場系統(tǒng)、地質(zhì)公園旅游核心吸引力系統(tǒng)、地質(zhì)公園旅游保障系統(tǒng)、地質(zhì)公園旅游支持系統(tǒng)組成(圖1)。

地質(zhì)公園客源市場系統(tǒng)主要是指到地質(zhì)公園旅游的現(xiàn)實旅游者或者潛在旅游者構(gòu)成的系統(tǒng)。根據(jù)旅游者的來源地不同,可以將其分為本地客源市場、國內(nèi)客源市場和國際客源市場。旅游客源市場系統(tǒng)主要研究地質(zhì)公園旅游者的行為,包括旅游動機(jī)、決策行為和空間行為,以及由于旅游者行為引起的客源市場結(jié)構(gòu)和市場特點。

地質(zhì)公園旅游核心吸引力系統(tǒng)是指地質(zhì)公園有別于其他一般景區(qū),對旅游者產(chǎn)生特殊吸引力的各種資源和要素的總和。地質(zhì)公園吸引旅游者的核心主要是地質(zhì)地貌景觀資源及用它打造的旅游產(chǎn)品――地質(zhì)旅游線路和地質(zhì)公園解說體系。具有特定地質(zhì)主題、串聯(lián)了獨特地質(zhì)遺跡景觀、文化遺跡景觀和節(jié)事活動等豐富內(nèi)容的地質(zhì)旅游線路和特色、個性化服務(wù)的地質(zhì)博物館、地質(zhì)景觀解說系統(tǒng)以及地質(zhì)公園導(dǎo)引標(biāo)識系統(tǒng)是形成地質(zhì)公園獨特魅力的主要因素。

地質(zhì)公園旅游保障系統(tǒng)是指為到地質(zhì)公園旅游的旅游者提供交通、康樂、食宿、購物及信息服務(wù)等多種旅游需求的綜合體,主要包括設(shè)施保障和信息服務(wù)保障兩個子系統(tǒng)。該系統(tǒng)是使游客旅游活動得以順利完成的基本保障,其主要功能是為旅游者提供連接客源地與地質(zhì)公園旅游地的信息服務(wù),在地質(zhì)公園內(nèi)為旅游者提供生活必需的設(shè)施,以及為旅游者提供游覽、娛樂和購物設(shè)施及相應(yīng)服務(wù),這些功能同時也是增加地質(zhì)公園旅游吸引力的重要組成部分。

上述地質(zhì)公園客源市場系統(tǒng)、地質(zhì)旅游核心吸引力系統(tǒng)和地質(zhì)公園旅游保障系統(tǒng)共同組成一個結(jié)構(gòu)緊密、與旅游者直接聯(lián)系的旅游系統(tǒng),在其還形成一個與旅游者不直接聯(lián)系,由政策、管理體制、地質(zhì)遺跡研究與環(huán)境保護(hù)、人才培訓(xùn)、地質(zhì)旅游資源開發(fā)與規(guī)劃等因素組成的支持系統(tǒng)。在這一系統(tǒng)中,政府處于特別重要的位置(政策和管理)。此外,地質(zhì)遺跡的研究和保護(hù)也處于非常重要的地位,它是地質(zhì)公園旅游可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

2,2確定研究文獻(xiàn)的范圍

首先,本文以“地質(zhì)公園”和“地質(zhì)遺跡”為主題,在中國知網(wǎng)(CNKI)的“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。通過“全部文獻(xiàn)”項目,對2001～2008年文獻(xiàn)進(jìn)行檢索、篩選,截至2008年11月8日,共獲得地質(zhì)公園研究文獻(xiàn)314篇。

為了更全面地概括我國地質(zhì)公園研究現(xiàn)狀和進(jìn)展,本文搜集了中國地質(zhì)學(xué)會旅游地學(xué)與地質(zhì)公園研究分會自2001～2008年出版的年會論文集,篩選出有關(guān)地質(zhì)公園研究論文260篇。

另外,為了反映我國碩士生和博士生對地質(zhì)公園的研究情況,本文分別利用中國知網(wǎng)(CNKI)的“中國優(yōu)秀碩士、博士論文全文數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,共獲得相關(guān)論文53篇,其中,碩士論文50篇、博士論文3篇。最后,將上述3類文獻(xiàn)合并,共得到有效文獻(xiàn)627篇,作為本文研究對象。

2,3內(nèi)容分析法與歸類統(tǒng)計

本文采用內(nèi)容分析法對627篇文獻(xiàn)進(jìn)行歸類、分析。內(nèi)容分析法是對各種材料、記錄的內(nèi)容、形式、含義以及重要性進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和數(shù)量化描述的一種研究方法,目的是把用語言表示的非數(shù)量化資料轉(zhuǎn)換為用數(shù)量表示的資料,客觀、系統(tǒng)和量化是其突出特點。

從旅游系統(tǒng)視角構(gòu)建的地質(zhì)公園系統(tǒng)模型不僅為地質(zhì)公園建設(shè)、管理提供了認(rèn)識論基礎(chǔ),而且為本文全面系統(tǒng)地分析、研究我國地質(zhì)公園的研究現(xiàn)狀及趨勢發(fā)展提供了歸類框架。利用上述構(gòu)建的地質(zhì)公園旅游系統(tǒng)模型,將獲得的627篇文獻(xiàn)按照論文的主要研究內(nèi)容分門別類地歸入各個子系統(tǒng),然后統(tǒng)計分析,可以獲得地質(zhì)公園理論研究的全貌及各子系統(tǒng)理論研究的細(xì)節(jié),統(tǒng)計結(jié)果如表1至表4。

3　地質(zhì)公園旅游系統(tǒng)研究進(jìn)展與述評

3,1地質(zhì)公園研究概況

如表1所示,自從2002年第一批國家地質(zhì)公園建立以來,地質(zhì)公園的研究得到了不同學(xué)科背景研究者的重視,研究文獻(xiàn)持續(xù)迅速增長。但是我國地質(zhì)公園的研究非常不平衡。地質(zhì)公園客源市場系統(tǒng)、地質(zhì)旅游保障系統(tǒng)以及地質(zhì)旅游核心吸引力系統(tǒng)(特別是地質(zhì)旅游產(chǎn)品的打造和旅游線路的設(shè)計)的研究非常薄弱,僅僅分別占總研究篇數(shù)的0.6%、1.7%和7.2%,而且2001～2008年,對這3個系統(tǒng)的研究文獻(xiàn)基本沒有多大的變化,說明時至今日,對地質(zhì)公園旅游市場系統(tǒng)、旅游吸引力系統(tǒng)和旅游保障系統(tǒng)的研究仍然沒有引起研究者的重視。絕大部分集中在地質(zhì)公園旅游支持系統(tǒng)中地質(zhì)遺跡調(diào)查評價和地質(zhì)旅游資源開發(fā)的研究上,這種狀況一定程度上揭示了我國的地質(zhì)公園旅游研究仍然處于初級階段,且地質(zhì)公園的旅游發(fā)展處于資源導(dǎo)向型發(fā)展模 式上。

3.2地質(zhì)公園客源市場系統(tǒng)研究進(jìn)展

地質(zhì)公園作為一種新型綜合性旅游目的地,其旅游開發(fā)和建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,資源一市場一產(chǎn)品3個核心要素缺一不可。目前我國對地質(zhì)公園客源市場的研究是地質(zhì)公園研究中最薄弱的一個環(huán)節(jié),僅僅有4篇文獻(xiàn)。其中比較有代表性的是白凱對陜西翠華山國家地質(zhì)公園進(jìn)行了基于地質(zhì)科學(xué)含義的游客認(rèn)知行為研究,提出了淺認(rèn)知度國家地質(zhì)公園的概念,并進(jìn)行了解釋。景艷芳在其碩士畢業(yè)論文中,采用調(diào)查問卷方法,比較系統(tǒng)地研究了云臺山世界地質(zhì)公園旅游區(qū)旅游者的決策行為、時空行為和游客滿意度。但是,這些開創(chuàng)性研究并沒有真正從“地質(zhì)旅游”的角度,識別出地質(zhì)旅游者不同類型、旅游動機(jī)、旅游行為特征及其地質(zhì)公園客源市場特征,研究深度亟待加強(qiáng)。

3.3地質(zhì)公園旅游核心吸引力系統(tǒng)的研究進(jìn)展

3.3.1地質(zhì)公園旅游線路設(shè)計研究

地質(zhì)公園要想在諸多類型的旅游目的地中獨樹一幟,必須具有自身特色,不同于一般景區(qū)的地質(zhì)旅游線路。本文所指的地質(zhì)旅游線路是一種廣義的概念,是指凡是具有特定的地質(zhì)主題,串聯(lián)了獨特地質(zhì)遺跡景觀、其他自然遺跡景觀、人文遺跡景觀,并為旅游者展示、解說其地質(zhì)成因或者地學(xué)背景的旅游形式,基本與地質(zhì)旅游產(chǎn)品同義。共有14篇文獻(xiàn)以比較重的份量涉及了地質(zhì)公園旅游線路的研究,可以分為兩類,一類是以具體個案為研究對象,在分析地質(zhì)遺跡特點或者地質(zhì)公園旅游資源的基礎(chǔ)上,探討地質(zhì)公園旅游線路的類型,或者簡單設(shè)計幾條不同主題的旅游線路,這類研究是地質(zhì)公園旅游線路研究的主體,占86%。如黃金火對大金湖世界地質(zhì)公園旅游產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的研究即屬此類。另一類是理論性比較強(qiáng)的文獻(xiàn),但僅僅只有兩篇。莊壽強(qiáng)首次對地質(zhì)旅游和旅游地質(zhì)這兩個容易混淆的概念進(jìn)行了辨析,提出了地質(zhì)旅游線路的三大類型,即彌漫型、插入型和連貫型地質(zhì)旅游線路,首開地質(zhì)旅游線路理論研究之先河。楊振之從旅游產(chǎn)品的角度,研究了地質(zhì)公園的旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)化問題。

3.3.2地質(zhì)公園解說體系研究

(1)地質(zhì)公園解說體系概述與綜述研究。建立完備的科學(xué)解說體系,向游人主動普及地球科學(xué)知識,是地質(zhì)公園區(qū)別于一般景區(qū)的最大特色。然而,科學(xué)解說系統(tǒng)仍然是地質(zhì)公園研究的薄弱環(huán)節(jié)。陶奎元等從地質(zhì)公園解說系統(tǒng)規(guī)劃的角度研究了解說系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、建設(shè)內(nèi)容和解說的方式。嚴(yán)國泰研究了國家地質(zhì)公園解說系統(tǒng)的科學(xué)性問題和實現(xiàn)途徑。

(2)地質(zhì)公園博物館研究。地質(zhì)公園博物館是向游客普及地球科學(xué)知識和地方民族特色的重要陣地,也是地質(zhì)公園區(qū)別于其他一般景區(qū)的重要標(biāo)志。目前地質(zhì)公園博物館研究文獻(xiàn)中,理論性和系統(tǒng)性強(qiáng),能夠切實指導(dǎo)地質(zhì)公園博物館建設(shè)的研究成果,基本上還處于空白狀態(tài)。已有的14篇論文可以分為兩類,一類是探討地質(zhì)博物館建設(shè)與地質(zhì)公園建設(shè)關(guān)系的,另一類是關(guān)于地質(zhì)公園博物館設(shè)計的。例如,曹穎在其碩士論文中,以王屋山一黛眉山世界地質(zhì)公園陳列藝術(shù)設(shè)計為例,比較系統(tǒng)地介紹了地質(zhì)博物館陳列藝術(shù)設(shè)計的方法和理念。

(3)地質(zhì)景觀解說研究。地質(zhì)景觀(景點)解說體系是科學(xué)解釋地質(zhì)景點形成機(jī)理、普及科學(xué)知識的良好途徑,也是地質(zhì)公園存在的標(biāo)志,但僅有兩篇文獻(xiàn)專文論及,其余大多散落于地質(zhì)公園解說系統(tǒng)概述的研究文獻(xiàn)中。莊壽強(qiáng)研究了地質(zhì)公園中標(biāo)牌的類型及其表述的內(nèi)容,認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)旅游者身份的不同,建設(shè)專為地質(zhì)人員設(shè)立的地質(zhì)遺跡點標(biāo)牌和為普通游客設(shè)立的地質(zhì)景點標(biāo)牌。由于地質(zhì)公園地質(zhì)景點形成機(jī)理對普通旅游者來說太過深奧,除了上述物質(zhì)性的標(biāo)牌解說之外,還需配備專職的地質(zhì)導(dǎo)游人員解說,這也是地質(zhì)公園的核心吸引力和標(biāo)志之一,然而專門研究地質(zhì)導(dǎo)游人員如何解說的文獻(xiàn)還沒有見到。

(4)地質(zhì)公園導(dǎo)引標(biāo)識研究。對地質(zhì)公園導(dǎo)引、標(biāo)識系統(tǒng)的研究也非常薄弱,只有3篇文獻(xiàn)專文論及。胡光曉探討了地質(zhì)公園景區(qū)路標(biāo)與環(huán)保衛(wèi)生桶的結(jié)合機(jī)理與路標(biāo)的設(shè)計思路。主要是以個案為研究對象,缺乏理論總結(jié)性的文獻(xiàn)。

3.4地質(zhì)公園旅游保障系統(tǒng)的研究進(jìn)展

3.4.1地質(zhì)公園交通、食宿、康樂、購物設(shè)施與服務(wù)體系研究

由于大多數(shù)地質(zhì)公園是在原有風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、森林公園等基礎(chǔ)上建設(shè)的,這些景區(qū)原有的基礎(chǔ)設(shè)施和交通、食宿、康樂、購物等設(shè)施已經(jīng)比較完備,因此,專文研究地質(zhì)公園基礎(chǔ)設(shè)施和旅游接待設(shè)施以及服務(wù)的文獻(xiàn)基本處于空白狀態(tài),只有王聰在其碩士畢業(yè)論文中探討了構(gòu)建滿城地質(zhì)公園旅游交通網(wǎng)的問題。如何結(jié)合地質(zhì)旅游資源特色和主題形象,將地質(zhì)公園的元素有機(jī)整合入現(xiàn)有的設(shè)施和服務(wù)中,體現(xiàn)地質(zhì)公園特色,將是今后研究的方向之一。

3.4.2地質(zhì)公園信息保障體系研究

連接旅游者和地質(zhì)公園橋梁的旅游信息通道的研究也是當(dāng)前地質(zhì)公園研究的盲區(qū),尚未看到專門研究地質(zhì)公園如何為旅游者提供地質(zhì)旅游服務(wù)(如地質(zhì)旅行社服務(wù)研究)和信息服務(wù)的文獻(xiàn)。研究地質(zhì)公園信息保障系統(tǒng)的文獻(xiàn)全部集中在地質(zhì)公園的市場營銷方面,但也僅有10篇文章,僅占總數(shù)的1.6%。例如,白凱以翠華山地質(zhì)公園為例,比較詳細(xì)地研究了地質(zhì)公園的市場拓展戰(zhàn)略。

3.5地質(zhì)公園旅游支撐系統(tǒng)的研究進(jìn)展

3.5.1地質(zhì)公園管理研究

(1)地質(zhì)公園管理體制與管理手段研究。我國已建的138家國家地質(zhì)公園中,很大部分同時還是風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)和森林公園,他們分別屬于不同部門管理,由于各自為政造成的“扯皮打架”現(xiàn)象突出。因此,地質(zhì)公園管理體制的研究理應(yīng)成為研究重點,目前有7篇文獻(xiàn)涉及了對地質(zhì)公園管理體制和管理模式的研究。盧志明建議借鑒九寨溝、黃龍風(fēng)景區(qū)的管理經(jīng)驗,推行“多塊牌子,一套班子”的管理方法。彭永祥以陜西省的地質(zhì)公園為例,提出了由決策型協(xié)調(diào)、管理型協(xié)調(diào)、技術(shù)型協(xié)調(diào)3個層次構(gòu)成的地質(zhì)公園保護(hù)利用協(xié)調(diào)的理論模式。

地理信息系統(tǒng)(GIS)是地質(zhì)公園遺跡保護(hù)、游客監(jiān)測、資源管理的基礎(chǔ)和科學(xué)管理的手段。目前,GIS技術(shù)在地質(zhì)公園管理中的應(yīng)用研究已處于起步階段,主要集中在碩士畢業(yè)論文中。如李富兵等8名碩士在其畢業(yè)論文中以具體地質(zhì)公園為例,探討了地質(zhì)公園旅游信息系統(tǒng)的構(gòu)建與實現(xiàn)問題。這些大都是GIS在地質(zhì)公園中的應(yīng)用與實踐,有關(guān)這方面的理論總結(jié)還需要進(jìn)一步深入。

缺少法律依據(jù)是地質(zhì)公園依法管理的最大缺陷,也是地質(zhì)公園管理研究的最薄弱環(huán)節(jié)之一。華國紅等從立法的角度探討了地質(zhì)公園的法制建設(shè)問題,王愛民在其碩士論文中,對完善五大連池世界地質(zhì)公園的法制建設(shè)提出了設(shè)想。

(2)地質(zhì)公園管理策略的研究。分析地質(zhì)公園建設(shè)、管理存在的問題,探討地質(zhì)公園的對策與管理策略是地質(zhì)公園管理研究的主體。如陳安澤等對中國地質(zhì)公園發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策的研究是典型的代表。

3.5.2地質(zhì)公園人力資源研究

地質(zhì)公園作為一種新興的綜合性旅游目的地, 需要大量高素質(zhì)復(fù)合型公園管理人才、環(huán)境保護(hù)人才、產(chǎn)品開發(fā)營銷人才、基礎(chǔ)地質(zhì)研究人才以及地質(zhì)導(dǎo)游人才。目前只有5篇文獻(xiàn)專文對此進(jìn)行了研究。如郭婧對地質(zhì)公園導(dǎo)游人員的培訓(xùn)與管理進(jìn)行了探討。當(dāng)前,由于地質(zhì)公園各類管理人才缺乏,已經(jīng)造成了地質(zhì)公園建設(shè)和管理的諸多問題,需要相關(guān)理論的深入研究和對實踐的指導(dǎo)。

3.5.3地質(zhì)遺跡調(diào)查評價研究

地質(zhì)遺跡調(diào)查評價是地質(zhì)公園遺跡保護(hù)與旅游開發(fā)的基礎(chǔ),也是開展地質(zhì)科普旅游的前提。目前有183篇文獻(xiàn)對此開展了研究,是研究最集中的領(lǐng)域之一,占總體文獻(xiàn)的29%。地質(zhì)遺跡調(diào)查評價的研究大致可以分為兩類:一類是地質(zhì)遺跡特征與綜合評價研究,有145篇,占該部分的80%,絕大部分研究是以具體個案為例,描述地質(zhì)公園內(nèi)不同地質(zhì)遺跡的結(jié)構(gòu)與特征,或者從科學(xué)價值、觀賞價值、歷史價值、文化價值等方面進(jìn)行綜合評價,多是定性描述。如王同文等對泰山的地學(xué)價值、自然與文化價值等的研究。另一類是對地質(zhì)遺跡或景觀成因評價,數(shù)量較少,有38篇文獻(xiàn),如孫洪艷等對內(nèi)蒙古克什克騰世界地質(zhì)公園青山花崗巖臼的特征及成因的研究。

3.5.4地質(zhì)遺跡的保護(hù)研究

地質(zhì)公園建設(shè)的首要目的是對地質(zhì)遺跡及其依存環(huán)境的保護(hù),保護(hù)的基礎(chǔ)工作就是對地質(zhì)遺跡類別、登錄等進(jìn)行研究。然而,目前這方面的研究工作也非常薄弱,只有13篇文章對此進(jìn)行了有益的探討(表4)。陶奎元等對地質(zhì)遺跡進(jìn)行了不同角度的分類,為地質(zhì)遺跡的調(diào)查、保護(hù)和登錄工作打下了堅實的基礎(chǔ)。但是由于分類不統(tǒng)一,各有側(cè)重,在實際工作中也造成了諸多不便,今后需要加強(qiáng)這一方面的研究,制定出一個統(tǒng)一的分類方案。

分析地質(zhì)遺跡保護(hù)存在的問題,探討地質(zhì)遺跡的保護(hù)對策與管理策略是地質(zhì)遺跡保護(hù)研究的主體,共有64篇文獻(xiàn),占該部分研究文獻(xiàn)的83%(表4)。這些研究盡管提出的地質(zhì)遺跡保護(hù)策略或者保護(hù)思路比較全面,但研究大多是面面俱到,深度和理論總結(jié)歸納不夠,亟須加強(qiáng)。

3.5.5地質(zhì)旅游資源開發(fā)與規(guī)劃研究

自從2002年第一批國家地質(zhì)公園誕生以來,對地質(zhì)旅游資源的開發(fā)和規(guī)劃研究一直是地質(zhì)公園研究的熱點,共有233篇文獻(xiàn),占總體研究文獻(xiàn)的37%。其中,對地質(zhì)旅游資源開發(fā)戰(zhàn)略的研究有195篇文獻(xiàn),而地質(zhì)旅游資源開發(fā)理論性較強(qiáng)的研究則比較薄弱,只有38篇文獻(xiàn)。

(1)地質(zhì)旅游資源開發(fā)理論的研究。目前,對地質(zhì)旅游資源或者地質(zhì)公園開發(fā)理論的研究主要集中在以下幾個方面:①地質(zhì)旅游資源概念與分類的研究。對于地質(zhì)旅游資源的定義與分類,不同學(xué)者提出了不同的觀點。陳安澤等對此做出了開創(chuàng)性和代表性的工作。目前對地質(zhì)旅游資源概念的定義和分類還比較混亂,仍需要不同背景的研究者對此開展深入的探討。②地質(zhì)旅游資源或者地質(zhì)公園開發(fā)模式的研究。如李曉琴等通過對比生態(tài)旅游與地質(zhì)科普旅游的相同點,認(rèn)為生態(tài)旅游是地質(zhì)公園旅游的戰(zhàn)略選擇,并從功能分區(qū)、產(chǎn)品設(shè)計、解說系統(tǒng)等6方面提出了地質(zhì)公園生態(tài)旅游的開發(fā)模式。③地質(zhì)旅游資源或者地質(zhì)公園規(guī)劃理論的研究。后立勝、錢小梅等分別從地質(zhì)公園的旅游功能、地質(zhì)遺跡類型和保護(hù)利用程度等角度,對地質(zhì)公園進(jìn)行了分類。李同德、郭建強(qiáng)等分別對地質(zhì)公園規(guī)劃的性質(zhì)、調(diào)查方法、選址、功能區(qū)劃等方面開展了較深入的研究。這些理論性較強(qiáng)的文獻(xiàn)是指導(dǎo)目前如火如荼的地質(zhì)公園開發(fā)建設(shè)的寶貴財富。

(2)地質(zhì)旅游資源開發(fā)策略的研究。地質(zhì)旅游資源開發(fā)策略是研究主體,占該部分研究的84%,大多數(shù)以具體的地質(zhì)公園為研究個案,在分析地質(zhì)旅游資源的特點或者存在問題的基礎(chǔ)上,提出戰(zhàn)略性的開發(fā)方案或者建議。這部分研究大多采用描述性研究方法,對具體的地質(zhì)公園開發(fā)也有借鑒意義,理論深度尚待加強(qiáng)。

4　我國國家地質(zhì)公園旅游系統(tǒng)迫切需要加強(qiáng)研究的幾個問題

由上可知,我國國家地質(zhì)公園旅游系統(tǒng)的理論研究非常不平衡,研究重點主要集中在地質(zhì)遺跡調(diào)查評價和地質(zhì)旅游資源開發(fā)戰(zhàn)略上,而地質(zhì)公園客源市場系統(tǒng)、地質(zhì)公園旅游核心吸引力系統(tǒng)和地質(zhì)公園旅游服務(wù)保障系統(tǒng)的研究極其薄弱,而且至今仍然沒有引起研究者的重視。尤其是近年來隨著國家地質(zhì)公園旅游開發(fā)進(jìn)程的加快,其基礎(chǔ)理論研究已經(jīng)嚴(yán)重滯后于地質(zhì)公園旅游開發(fā)建設(shè)的實踐。結(jié)合當(dāng)前國家地質(zhì)公園開展地質(zhì)旅游遇到的突出問題,以下幾個方面迫切需要得到加強(qiáng)研究:

4.1地質(zhì)公園旅游主體的研究問題

設(shè)立地質(zhì)公園,必然要面對3個問題,即地質(zhì)公園為誰服務(wù)?服務(wù)對象希望得到什么?如何使服務(wù)對象得到所求?這3個問題無一不指向服務(wù)對象――公眾。因此,公眾的主體性參與及其受益問題應(yīng)該是地質(zhì)公園建設(shè)的重要目標(biāo)。然而現(xiàn)實情況并不樂觀,不少地質(zhì)公園往往是只見山不見人,缺少人本意識和人文關(guān)懷,成了“專業(yè)研究者的地質(zhì)公園”。突出表現(xiàn)在對游客的公眾心理與行為研究把握不夠,如游客的心理及行為特點、參與模式、認(rèn)知模式等。常常把旅游者看成是純理性人、科學(xué)人、地質(zhì)工作者,自覺不自覺地剔除了地質(zhì)公園參與者作為輕松愉快的旅游者的角色定位。地質(zhì)公園既然是“公園”,必然要面向公眾。因此,地質(zhì)公園旅游服務(wù)對象有哪些,不同旅游服務(wù)對象需求特征、認(rèn)知模式和行為規(guī)律到底如何,它與其他景區(qū)游客的需求異同點是什么等基本問題,是一個非常迫切需要加強(qiáng)研究的領(lǐng)域。

4.2地質(zhì)景點與地質(zhì)旅游線路研究問題

地質(zhì)旅游景點是地質(zhì)公園開展旅游的最小單位。地質(zhì)景點與地質(zhì)公園內(nèi)的地質(zhì)點是不一樣的,二者最根本的區(qū)別就是看地質(zhì)點是否對大多數(shù)普通旅游者具有吸引力。如果有吸引力,這樣的地質(zhì)點才是地質(zhì)景點,否則就僅僅是地質(zhì)點,而很難成為吸引普通旅游者參觀的地質(zhì)景點。然而,當(dāng)前國家地質(zhì)公園普遍存在著地質(zhì)景點與地質(zhì)點不分的現(xiàn)象,往往在地質(zhì)點旁邊插上一個解說牌,就算是開展地質(zhì)旅游了,直接導(dǎo)致了目前我國大部分地質(zhì)公園開展地質(zhì)旅游的“三無”現(xiàn)象,即地質(zhì)公園內(nèi)大多數(shù)甚至全部的已有旅游景點基本上與地質(zhì)無關(guān)、大多數(shù)甚至全部所建的地質(zhì)點基本上與旅游無關(guān)以及導(dǎo)游基本上對地質(zhì)景點成因一無所知。目前在學(xué)術(shù)界,對地質(zhì)旅游景點建立條件、組合規(guī)律、命名原則等基本問題的研究仍然處于空白狀態(tài)。

在地質(zhì)旅游線路研究方面,盡管目前有14篇文獻(xiàn),但是86%的文獻(xiàn)都是淺嘗輒止,僅在簡單分析某個地質(zhì)公園的地質(zhì)遺跡特點或者地質(zhì)公園旅游資源的基礎(chǔ)上,簡單探討地質(zhì)公園旅游線路的類型,或者提出幾條不同主題的旅游線路,缺乏深入、系統(tǒng)的市場調(diào)查與分類。由于對地質(zhì)公園旅游主體的認(rèn)知模式、參與特點、行為規(guī)律等把握不準(zhǔn),設(shè)計出來的地質(zhì)旅游線路可操作性和指導(dǎo)性較差,基本上與原有的景區(qū)線路沒有多大的差別,游客過去怎么游,現(xiàn)在還是怎么游,真正的“地質(zhì)旅游”并沒有開展起來。

因此,以市場為導(dǎo)向,加強(qiáng)對地質(zhì)景點建立標(biāo) 準(zhǔn)、地質(zhì)旅游線路組合規(guī)律,以及如何針對不同游客需求與傳統(tǒng)旅游線路整合等研究,是當(dāng)前國家地質(zhì)公園旅游可持續(xù)發(fā)展迫切需要研究的一個問題。這部分的研究需要旅游學(xué)者、地質(zhì)學(xué)者等多學(xué)科研究者通力合作,融入創(chuàng)造性的思維才可順利進(jìn)行。

4.3地質(zhì)公園旅游解說研究問題

地質(zhì)公園的旅游解說系統(tǒng)過于專業(yè)化是目前被人們最為詬病的焦點之一。突出表現(xiàn)為地質(zhì)景點標(biāo)牌解說、地質(zhì)公園博物館布展解說等為一大堆令人生澀難懂的地質(zhì)專業(yè)術(shù)語,而地質(zhì)導(dǎo)游人員對地質(zhì)景點的解說卻與地質(zhì)內(nèi)容無關(guān),仍舊是以往的神話傳說故事,這與地質(zhì)公園普及地球科學(xué)知識的建設(shè)目標(biāo)難以一致。目前地質(zhì)公園解說方面僅有的幾篇文獻(xiàn)存在的最大問題是忽略了對解說受眾的深入研究。因此,借鑒國外國家公園環(huán)境解說的先進(jìn)經(jīng)驗,加強(qiáng)對地質(zhì)公園解說受眾、解說內(nèi)容、解說方式與解說效果等基本理論研究,理應(yīng)成為目前地質(zhì)公園旅游可持續(xù)發(fā)展研究的焦點之一。

4.4地質(zhì)遺跡調(diào)查評價研究問題

盡管地質(zhì)遺跡調(diào)查評價研究是當(dāng)前地質(zhì)公園研究最集中的領(lǐng)域之一,占總體文獻(xiàn)的29%,但是從對地質(zhì)公園旅游的科研支持與服務(wù)來看,目前地質(zhì)遺跡的調(diào)查與評價研究還存在比較突出的問題,主要表現(xiàn)為:(1)對地質(zhì)公園整體價值與主要地質(zhì)遺跡獨特價值的“深度”研究不夠,與全國或者全球范圍內(nèi)同類地質(zhì)公園或者地質(zhì)遺跡價值的對比研究更顯不足。這就造成地質(zhì)公園的標(biāo)識與導(dǎo)游過程中忽視價值性的表達(dá),旅游者在地質(zhì)公園的感覺常常是云里霧里,只見樹木不見森林,使得地質(zhì)公園的設(shè)立好像成了純經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動的產(chǎn)物或者形象工程,而無法認(rèn)識珍貴的地質(zhì)遺跡的真正價值。(2)對構(gòu)成地質(zhì)旅游基本單元的、單體地質(zhì)遺跡景點的成因研究薄弱,僅占該部分研究文獻(xiàn)的13%,這就使得地質(zhì)公園開展地質(zhì)科普旅游的價值大大降低。(3)能夠整合各種資料,對地質(zhì)公園區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)、人文等景觀的地學(xué)背景、地質(zhì)遺跡或景觀的成景過程“深度”研究不夠。

地質(zhì)公園是科學(xué)公園,如果缺乏對地質(zhì)遺跡的地質(zhì)背景、成景過程與地質(zhì)公園區(qū)域各種景觀地學(xué)背景的整合研究,缺乏地質(zhì)遺跡獨特價值深入研究,開展地質(zhì)公園科普旅游就成了無源之水,直接影響著地質(zhì)公園存在的價值。顯然,上述研究至關(guān)重要,是地質(zhì)公園最為迫切需要加強(qiáng)的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域。

4.5地質(zhì)遺跡的保護(hù)研究問題

地質(zhì)遺跡保護(hù)是設(shè)立地質(zhì)公園的首要目的,然而這方面的研究卻并不盡如人意。除了上述提到的地質(zhì)遺跡分類研究、保護(hù)策略研究存在的問題外,地質(zhì)遺跡的保護(hù)規(guī)劃研究也存在較多問題,突出表現(xiàn)在:一是大多數(shù)地質(zhì)公園地質(zhì)遺跡的保護(hù)規(guī)劃照搬自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)、緩沖區(qū)、實驗區(qū)三圈保護(hù)模式,而忽視了地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡主要是以點、線、面交互存在的實際,保護(hù)流于形式;二是地質(zhì)公園保護(hù)規(guī)劃與其他規(guī)劃如城市規(guī)劃、土地規(guī)劃、旅游規(guī)劃、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃銜接性與整合性差。其結(jié)果自然是地質(zhì)公園邊界與其他規(guī)劃邊界模糊不清,加之規(guī)劃面積不當(dāng),地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡保護(hù)與潛在的礦產(chǎn)、水等資源的開發(fā)矛盾重重,使地質(zhì)遺跡保護(hù)規(guī)劃難以得到切實執(zhí)行。因此,如何設(shè)計具有地質(zhì)公園特色的地質(zhì)遺跡保護(hù)與旅游開發(fā)模式,如何整合與其他規(guī)劃的關(guān)系等重大理論問題,亟須學(xué)術(shù)界深入研究。

4.6地質(zhì)公園體制與機(jī)制創(chuàng)新研究問題

近些年,旅游景區(qū)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新問題已經(jīng)成為旅游行業(yè)最熱門的話題之一。旅游景區(qū)的體制創(chuàng)新在政府層面、業(yè)界和學(xué)術(shù)界都備受關(guān)注,各方面都為此積極探索和實踐。目前我國國家地質(zhì)公園管理條塊分割、政出多門,地質(zhì)公園管理體制與機(jī)制問題仍然是制約國家地質(zhì)公園遺跡保護(hù)與旅游發(fā)展的瓶頸之一。

實際上,目前我國國家地質(zhì)公園大部分面積巨大,如內(nèi)蒙古克什克騰國家地質(zhì)公園,總面積為1750平方公里,占整個克什克騰旗總面積的8%,是一個集第四紀(jì)冰川遺跡、花崗巖地貌、火山遺跡、溫泉資源、沙漠、草原、河流及湖泊為一體的綜合性地質(zhì)公園。其中包含了2個國家級自然保護(hù)區(qū)、5個省級自然保護(hù)區(qū)、2個國家森林公園、1個國家級風(fēng)景名勝區(qū)、2個國家級文物保護(hù)單位等,是一個典型的跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的大型綜合性地質(zhì)公園。因此,國家地質(zhì)公園的利益相關(guān)者非常復(fù)雜,不僅包括上述不同的資源主管部門及政府機(jī)構(gòu)(中央政府、地方政府),而且包括旅游者(大眾旅游者、地質(zhì)旅游者、生態(tài)旅游者)、旅游業(yè)(旅游經(jīng)營商、交通經(jīng)營者、飯店、旅游零售商等)、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)(直接旅游就業(yè)者、非直接旅游就業(yè)者、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)人員)、壓力集團(tuán)(環(huán)境、野生動物等非政府組織)、媒體等其他利益相關(guān)者。不同的利益相關(guān)者訴求不同,經(jīng)常發(fā)生矛盾和沖突。所以國家地質(zhì)公園體制與機(jī)制創(chuàng)新,不僅要考慮不同政府部門之間的協(xié)調(diào),而且要考慮社區(qū)、旅游者、非政府組織、旅游業(yè)等各種旅游利益相關(guān)者的訴求。只有所有的地質(zhì)公園旅游利益者同時實現(xiàn)自己的利益,地質(zhì)公園的旅游可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)才可能真正實現(xiàn)。

然而,目前大多數(shù)國家地質(zhì)公園還沒有建立一個合理的利益協(xié)調(diào)和分配機(jī)制。利益相關(guān)者角色的錯位、缺位,其間關(guān)系的交叉、矛盾是制約我國國家地質(zhì)公園旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,如何界定國家地質(zhì)公園旅游利益相關(guān)者類別、地位及其利益訴求,如何研究在國家地質(zhì)公園不同利益相關(guān)者之間建立一個多目標(biāo)、多受益主體的和諧共生的利益協(xié)調(diào)和分配機(jī)制,是國家地質(zhì)公園旅游可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑之一。顯然上述內(nèi)容需要不同學(xué)科專家的深入研究,為國家地質(zhì)公園的規(guī)劃建設(shè)和經(jīng)營管理提供實踐的指導(dǎo)。