基礎(chǔ)教育下教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)探究

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摘要：在國(guó)家管理教育考試工作當(dāng)中，全面建設(shè)教育考試機(jī)構(gòu)文化十分重要。文化建設(shè)的主要目的是構(gòu)建出教育的核心價(jià)值觀，并全面提升文化建設(shè)影響教育發(fā)展的重視程度。在實(shí)際文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，推動(dòng)考試教育穩(wěn)步向前發(fā)展，可以從多維角度重新認(rèn)識(shí)教育考試?；诖?，主要闡述基于基礎(chǔ)教育視角下教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，并為教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)提出相關(guān)優(yōu)化策略，以供相關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：教育考試機(jī)構(gòu)；文化建設(shè)；反思策略

教育考試不僅是推進(jìn)我國(guó)教育穩(wěn)步向前發(fā)展的重要因素，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正十分重要的基礎(chǔ)。我國(guó)教育考試機(jī)構(gòu)一直肩負(fù)著國(guó)家賦予其組織、管理以及實(shí)施各種類型教育考試的重要責(zé)任。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育考試機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)，其必須始終堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，盡最大努力營(yíng)造出適合教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，全面推動(dòng)教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的可持續(xù)健康發(fā)展，并為教育考試的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

一、基于基礎(chǔ)教育視角下教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)現(xiàn)狀

近些年，我國(guó)大部分教育考試機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)得到進(jìn)一步完善，構(gòu)建積極的教育考試價(jià)值觀念體系，可以為可持續(xù)發(fā)展的考試教育事業(yè)提供強(qiáng)盛的精神動(dòng)力。在教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)過(guò)程中，構(gòu)建與其相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代教育文化，在社會(huì)主義進(jìn)程中，堅(jiān)持發(fā)展新形勢(shì)的核心價(jià)值觀念，貫徹落實(shí)文化建設(shè)實(shí)踐工作，結(jié)合文化建設(shè)和思想建設(shè)，營(yíng)造良好的文化建設(shè)環(huán)境氛圍，充分發(fā)揮教育考試機(jī)構(gòu)中文化建設(shè)的重要作用。重視教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)工作，不僅可以推動(dòng)教育工作順利開展，還能提升教育質(zhì)量，從而進(jìn)一步促進(jìn)基于基礎(chǔ)教育視角下教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的發(fā)展。

二、基于基礎(chǔ)教育視角下教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的優(yōu)化策略

（一）開展教育活動(dòng)

在考試教育機(jī)構(gòu)文化建設(shè)過(guò)程中，需對(duì)其思想教育覺悟以及精神文化層面進(jìn)行加強(qiáng)。在此過(guò)程中，針對(duì)不同人群的不同特點(diǎn)，積極開展一些相關(guān)的主題教育活動(dòng)，在文化建設(shè)過(guò)程中，需要加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值觀念，并開展宣傳教育。按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀念，不斷增強(qiáng)文化自信心，始終堅(jiān)持中國(guó)特色的理論體系，將愛國(guó)主義文化作為其核心內(nèi)容，讓社會(huì)大眾始終對(duì)社會(huì)主義信念堅(jiān)定不移。在教育活動(dòng)的開展過(guò)程中，推動(dòng)考試教育機(jī)構(gòu)文化建設(shè)可持續(xù)健康發(fā)展。

（二）構(gòu)建職業(yè)道德

當(dāng)今社會(huì)，為了實(shí)現(xiàn)公平公正的教育考試，需要建立一套完整的教育考試相關(guān)規(guī)范體系并不斷完善。充分發(fā)揮該制度的規(guī)范功能和引導(dǎo)功能，靈活利用統(tǒng)一的制度規(guī)范對(duì)工作人員的行為進(jìn)行約束。考試教育制度不斷加強(qiáng)，其文化建設(shè)也隨之發(fā)生改變，使其在相得益彰的同時(shí)，還可以互通有無(wú)。需秉持制度面前人人平等這一原則，利用規(guī)章制度進(jìn)行管理，對(duì)每個(gè)人的行為進(jìn)行規(guī)范，在職業(yè)道德構(gòu)建過(guò)程中，明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制的設(shè)立，對(duì)工作人員的自身行為起著激勵(lì)作用。彰顯出人文主義情懷的同時(shí)，也對(duì)教育機(jī)構(gòu)中的文化價(jià)值進(jìn)行凸顯，看似無(wú)形的職業(yè)道德構(gòu)建卻在有形地對(duì)工作人員形成約束。

（三）加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)

在教育考試機(jī)構(gòu)中，環(huán)境文化可以分為兩種類型，即物質(zhì)文化和精神文化，而物質(zhì)文化又歸屬于精神文化中探求的一種顯性文化，其中最主要的是將文化的隱性之處落實(shí)，從而將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)文化建設(shè)過(guò)程中的重要形式。在教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)中，環(huán)境文化是其最為主要的因素，需對(duì)其高度重視，為了營(yíng)造濃厚的文化氛圍和情景，為其配置最為基礎(chǔ)的文化設(shè)施，利用烘托出的文化氛圍與基礎(chǔ)的文化設(shè)施，全面推進(jìn)教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的可持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。另外，在加強(qiáng)教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的同時(shí)，可以深度探索教育考試機(jī)構(gòu)文化事例，從而進(jìn)一步推動(dòng)教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的發(fā)展。

（四）重視互聯(lián)網(wǎng)和新型媒體

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，先進(jìn)的信息傳播手段層出不窮。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是信息傳播的手段之一?，F(xiàn)階段，如何靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)全面開展文化建設(shè)工作需引起我國(guó)教育考試機(jī)構(gòu)的高度重視。利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、開通微博、開通服務(wù)咨詢熱線電話、專門開辟出一個(gè)文化專欄，在交友軟件中創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)群組、辦理好相關(guān)文化刊物，這不僅能夠開闊干部職工的視野，還能為其提供一個(gè)可以進(jìn)行思想碰撞的交流平臺(tái)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)考試文化在社會(huì)當(dāng)中傳播的輻射力度。綜上所述，對(duì)于教育考試機(jī)構(gòu)而言，對(duì)其文化建設(shè)進(jìn)行反思與探索可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)在一些方面取得了些許成效，但由于系統(tǒng)不夠完善，各個(gè)方面依舊美中不足。因此，教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)可以發(fā)展的空間以及潛力依舊巨大，不斷加強(qiáng)文化建設(shè)的各個(gè)相關(guān)方面，形成一致的教育目標(biāo)。在教育考試機(jī)構(gòu)中增強(qiáng)文化建設(shè)，可以有效推動(dòng)現(xiàn)代教育考試事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］來(lái)啟華.探索教育考試機(jī)構(gòu)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)路徑［J］.中國(guó)高等教育，2015（11）：29-31.

［2］郭貴潮.構(gòu)建教育考試機(jī)構(gòu)文化的實(shí)踐與思考［J］.中國(guó)考試，2014（6）：51-55.

作者:吉文軍 單位:張家港市招生委員會(huì)辦公室