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現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育對成人職業(yè)技能發(fā)展的影響

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現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育對成人職業(yè)技能發(fā)展的影響

摘要:隨著發(fā)展進(jìn)程的加快,成人教育對培養(yǎng)和提高成人的職業(yè)技能水平發(fā)揮著越來越積極的作用。從成人教育的發(fā)展現(xiàn)狀看,單一的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)成人教育的發(fā)展需要。為此,現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式得以應(yīng)用,并取得了良好的效果,尤其對促進(jìn)成人職業(yè)技能發(fā)展方面具有較大的影響。本文主要闡述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式對成職業(yè)技能發(fā)展影響,并提出開放教育模式下,促進(jìn)成人職業(yè)技能發(fā)展的有效策略。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式;成人教育;職業(yè)技能影響

前言:

隨著社會的發(fā)展,人才競爭愈演愈烈,因而國家教育發(fā)展中,應(yīng)重視提高學(xué)習(xí)者的專業(yè)技能水平,使其能夠在工作崗位上有更為突出的表現(xiàn)。就成人職業(yè)教育而言,要提高教育質(zhì)量,教育者可采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式,這不僅能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且可滿足教育發(fā)展需要,對全面提高成人職業(yè)技能發(fā)揮積極的作用。為此,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式的作用下,相關(guān)人員應(yīng)采取促進(jìn)成人職業(yè)技能發(fā)展的有效策略。

1現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式對成人職業(yè)技能發(fā)展的影響

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式可從根本上促進(jìn)成人職業(yè)技能的發(fā)展。一方面,成人教育學(xué)校的課程內(nèi)容更為豐富,教學(xué)方式更為靈活而多樣,且能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動提供有利的技術(shù)支持,這對提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。另一方面,基于遠(yuǎn)程開放教育培養(yǎng)模式,學(xué)生能夠扎實(shí)專業(yè)知識和提高業(yè)務(wù)能力,為其未來職業(yè)生涯奠定良好基礎(chǔ)。然而,成人教育學(xué)校在應(yīng)用遠(yuǎn)程開放教育模式時,也存在一定的問題,如課程設(shè)置欠缺合理性、教學(xué)資源的質(zhì)量普遍不高、網(wǎng)絡(luò)教育支持力度較小、缺乏多元的社會實(shí)踐等[1]。

2現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式下成人職業(yè)技能發(fā)展的策略

2.1促進(jìn)課程設(shè)置與崗位需要相協(xié)調(diào)

成人教育活動開展中,教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)進(jìn)一步對課程加以合理設(shè)置,使之能夠與社會工作崗位對人才的需要相適應(yīng),這是增強(qiáng)成人教育成效的關(guān)鍵,也能對促進(jìn)成人職業(yè)技能發(fā)展發(fā)揮積極的作用。第一,在完善成人教育課堂體系的過程中,教師應(yīng)立足于教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件,兼顧社會需求,進(jìn)而設(shè)置更為科學(xué)合理的課程。第二,在確立成人教育各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)時,教育方可結(jié)合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求及生源地情況,進(jìn)而對各種專業(yè)課程的設(shè)置進(jìn)行排序,使教育更具針對性。第三,教育機(jī)構(gòu)注重更新教學(xué)內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力而開設(shè)難易程度不同的教育活動[2]。

2.2提高教學(xué)資源的質(zhì)量

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式下,要促進(jìn)成人職業(yè)技能水平的提高,必須提高教學(xué)資源的質(zhì)量,加快教學(xué)資源建設(shè),進(jìn)而為成人教育提供更為有效的教學(xué)依據(jù)。首先,教育者應(yīng)重視將成人教育的教材內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)課程相結(jié)合,精心設(shè)計(jì)一系列有效的計(jì)算機(jī)課件資源,為豐富教學(xué)資源創(chuàng)造條件。其次,教育方相關(guān)負(fù)責(zé)人,應(yīng)注重提高音像教材的質(zhì)量,在此基礎(chǔ)上,降低經(jīng)濟(jì)成本。同時,提高教學(xué)資源的利用率,使其為教育教學(xué)發(fā)展提供必要的支持[3]。

2.3為成人教育提供有利的支持

在成人教育中,教師要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式的優(yōu)勢,有必要為成人教育提供有利的支持。首先,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),使成人教育各專業(yè)教師,不僅具備專業(yè)理論知識和技能素養(yǎng),而且能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教學(xué)活動。與此同時,既要提高音像教學(xué)水平,又要及時為學(xué)生提供教學(xué)信息服務(wù),使學(xué)生能夠獲取相關(guān)教學(xué)資料,以確保學(xué)習(xí)者利用業(yè)余時間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。其次,教師應(yīng)合理安排面對面教學(xué)輔導(dǎo)的時間,盡可能綜合班級學(xué)生的閑暇時間。再次,積極建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互動交流平臺,既方便教師分享教學(xué)課件等內(nèi)容,又有利于教師及時為學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題,提高教育活動的針對性。最后,教師可以組織開展職業(yè)知識專題講座、職業(yè)技能初步培訓(xùn)等相關(guān)活動。

2.4加強(qiáng)社會實(shí)踐

基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式的視角,教師在成人教育中還應(yīng)加強(qiáng)社會實(shí)踐,既能促進(jìn)素質(zhì)教育理念的有效落實(shí),又可以強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識與技能。首先,在校內(nèi)實(shí)踐中,教師應(yīng)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決實(shí)際問題,以提高其學(xué)以致用能力。其次,在校外實(shí)踐中,應(yīng)以社會工作崗位對技術(shù)人才的要求為出發(fā)點(diǎn),樹立人才培養(yǎng)目標(biāo),給予學(xué)生以良好的職業(yè)體驗(yàn)。結(jié)論:在成人教育發(fā)展中,相關(guān)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)以培養(yǎng)社會需要的專業(yè)技能型人才為目標(biāo),在此過程中,既要了解成人教育的特點(diǎn),又要關(guān)注促進(jìn)成人個性發(fā)展,進(jìn)而增強(qiáng)教育效果。結(jié)合成人教育實(shí)踐,現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式的應(yīng)用對成人職業(yè)技能發(fā)展有重要影響,為發(fā)揮其應(yīng)用優(yōu)勢,有關(guān)人員應(yīng)采取有效的策略:一是促進(jìn)課程設(shè)置與崗位需要相匹配;二是提高教學(xué)資源的質(zhì)量;三是為成人教育提供有利的支持;四是加強(qiáng)社會實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)

[1]劉程.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對傳統(tǒng)成人教育教學(xué)模式的詩性影響與現(xiàn)實(shí)表達(dá)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報:教育科學(xué)版,2016,29(02):83-85.

[2]于永恒.試論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對成人教育教學(xué)模式的影響[J].成人教育,2012,32(06):62-63.

[3]宋娟麗.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段對成人教育教學(xué)模式的影響淺探[J].繼續(xù)教育研究,2008(06):34-36.

作者:曹曉平 單位:湖南廣播電視大學(xué)