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現(xiàn)代園林景觀設(shè)計構(gòu)成藝術(shù)元素運(yùn)用

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現(xiàn)代園林景觀設(shè)計構(gòu)成藝術(shù)元素運(yùn)用

關(guān)鍵詞:園林景觀;構(gòu)成藝術(shù)元素;運(yùn)用

一、構(gòu)成藝術(shù)的內(nèi)涵與特征

“構(gòu)成”從字面上可以理解為組合、組裝的意思。從傳統(tǒng)概念上可以理解為元素的組合和構(gòu)造,也就是以規(guī)定的基礎(chǔ)為前提,進(jìn)行合理的分解與組合。它主要包含了構(gòu)成元素和心理要素兩個方面的內(nèi)容:構(gòu)成元素主要是點、線、面、色彩等技法的組織運(yùn)用;心理要素主要通過視覺感知力,在心理形成的認(rèn)同感。另外構(gòu)成藝術(shù)不存在具體對象,主要是以平面、色彩、立體為構(gòu)成主體,通過對不同形態(tài)或材料進(jìn)行分解,并作為元素按某種目的重新編排組織造型,設(shè)計出具有接受感和動感的空間。構(gòu)成藝術(shù)對傾注的對象賦予了審美特征,也是人們生活實踐中總結(jié)出來的審美特征,它不僅需要具備個性美,同時還需要有共性之美,才能使打造的造型服從人類總結(jié)出來的自然規(guī)律,讓園林景觀符合時代潮流。

二、構(gòu)成藝術(shù)要素在園林景觀設(shè)計中的應(yīng)用

(一)點要素的特征及應(yīng)用1.點要素特征分析園林景觀中的點是立足于構(gòu)成藝術(shù)美學(xué)的角度,將空間中的實體元素抽象為點要素,這對研究園林景觀空間格局有著積極的指導(dǎo)作用。宏觀上講,園林景觀中的景點、節(jié)點等等都是點要素;微觀上講,園林中的一個單獨的雕塑、一棵樹等等都可以成為點。在園林景觀設(shè)計中,主要利用各個景點的分布去充實整個園林。其主要功能特征表現(xiàn)在以下方面:①視線引導(dǎo)和定位功能。在園林設(shè)計中,常常會選擇一個突出的重點進(jìn)行處理,使其成為整體園林中的焦點,從視覺的角度上發(fā)揮出擴(kuò)張力的作用,吸引人們目光,分散的點具有方向性,能夠體現(xiàn)出引導(dǎo)的作用;②點綴裝飾的功能。園林景觀中有很多的構(gòu)筑物、鋪裝等景觀元素,這些景觀元素不僅豐富了園林的空間,同時也起到了有效的點綴作用。2.點要素在園林景觀中的運(yùn)用點要素有著多種多樣的形態(tài)且有虛有實。當(dāng)它作為園林空間中實體形態(tài)時會起到導(dǎo)向作用,如一個雕塑、一個構(gòu)筑物,在實體形態(tài)下處在關(guān)鍵的地方,對其他物體的分布起到良好的控制。當(dāng)點離開畫面中心向四面分散時,則是呈現(xiàn)出虛點的形式,這種虛點空間能給人以想象的空間,使人視覺范圍內(nèi)的物體更加生動。多個點連續(xù)出現(xiàn)在特定關(guān)系下,會給人以視覺上的錯覺,形成心理上的一條線。而這種虛線的形式,會使空間環(huán)境中的物體等更具層次感。在景觀園林設(shè)計中道路兩側(cè)樹木的排列,喬灌木、地被植物的點綴分布等點線化的設(shè)計形式,都能讓空間更具層次感。另外,以點帶面的應(yīng)用亦能提升景觀效果,例如園林中的樹陣廣場,就是對同一個造景元素的重復(fù)使用,并將其均勻排布,使其在空間中形成面的效應(yīng)。

(二)線要素的特征及應(yīng)用1.線要素功能特征線是點移動后的軌跡,園林景觀設(shè)計中對線要素的運(yùn)用比較廣泛,其功能特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面:①引導(dǎo)功能。園林中的各個道路形成的網(wǎng)絡(luò),都是通過線要素進(jìn)行表現(xiàn),在園林中主要起到連接各個景點的作用,道路的長短、寬窄等等,發(fā)揮著引導(dǎo)人流、分流、停滯等作用;②連接功能。園林景觀中不同界面的相互交叉,將園林空間中多個景觀或場所連接起來,因此有著連接的功能。例如園林中的長廊、橋、植物等,都能起到連接作用;③分割功能,即將園林中的面要素分割成不同的空間,利用道路、設(shè)施、植物等形成現(xiàn)狀體態(tài)對空間進(jìn)行劃分;④裝飾功能。線只有具有形象和寬度才能被感受到,線的不同的形態(tài)特征,形態(tài)上的變化,都會產(chǎn)生不同的視覺效果。如景觀的邊界線、構(gòu)筑物的輪廓線等展現(xiàn)的規(guī)律特征在園林中起到很好的裝飾作用。2.線要素的應(yīng)用幾何學(xué)中,線是由一個點任意移動構(gòu)成的圖形。點有著靈活性的特點,而線則顯示出了沉穩(wěn)的特質(zhì)以及流暢和簡潔的特點。線的形態(tài)主要有直線和曲線兩種特征,不同形態(tài)特征的線表達(dá)不同的意義,同時也會給人以不同的視覺感受。園林景觀中直線的造型通常以幾何的形式出現(xiàn),使設(shè)計作品更加規(guī)整,給人以簡潔鮮明的視覺效果。曲線在園林景觀的應(yīng)用中比較廣泛,是一些自然景觀設(shè)計時比較理想的選擇。線的流暢性不只限于直線和曲線,還可以設(shè)計為水平線、斜線、螺旋線、波浪線等,不同的線的狀態(tài),打造出來的空間也不相同,可以是莊嚴(yán)明朗的,可以是生動形象的,也可以是豐富渾厚的,賦予了園林景觀多元的審美情趣,在園林的美觀方面有著較為理想的價值。例如園林中幾何曲線的秩序性與自由虛線的靈活性有效結(jié)合,能夠使園林景觀的空間結(jié)構(gòu)變化更加豐富,打破了其嚴(yán)謹(jǐn)性特點。草地、鋪裝、植物多種構(gòu)成要素等,隨著自由曲線的變化呈現(xiàn)出來美的圖案,使得空間更具韻律感。

(三)面要素的特征及應(yīng)用1.面要素的特征面是線移動的軌跡,面要素具有圍合空間和承載肌理的功能。園林景觀的設(shè)計大多是依靠面的處理,使場所空間呈現(xiàn)出多樣性的特征。面能夠在園林中建立空間的界面,例如將鋪地作為底面,不同密度的樹木可以作為垂直的立面,兩者之間圍成了一個私密的空間。另外面可以是肌理承載的媒介,不同顏色的肌理面、不同材質(zhì)的肌理面在園林中的運(yùn)用,能夠滿足人們不同的視覺需求。比如在園林休閑廣場的鋪裝設(shè)計中,面的肌理需要具備防滑的特征,裝飾的色彩和圖案等等,都應(yīng)與周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)。2.面要素的應(yīng)用面是園林景觀設(shè)計中較為重要的視覺要素,它起源于點和線的合成,通過對點和線的合理應(yīng)用,構(gòu)成形態(tài)不一的面。在空間的應(yīng)用中其可以作為主體形式,也可以作為背景形式存在,起到視覺平衡、襯托主體的效果。面的形態(tài)也是多種多樣的,在不同的空間中也發(fā)揮著不同的作用,有底面、立面和頂面三種形式,有著幾何形平面和自由曲線形平面兩種主要的形態(tài)。幾何形平面通常用在規(guī)則式的園林設(shè)計中,有著簡潔、規(guī)則的特征,如園林中的水岸、花壇、草坪等呈現(xiàn)規(guī)則的造型。自由曲線形的面,主要用于空間布局的基本形態(tài),可在自然環(huán)境中提取。例如園林中的草地、水岸線等等呈現(xiàn)出的輪廓,都能將園林自然生動的空間充分反映出來。

(四)色彩要素應(yīng)用1.植物色彩園林景觀設(shè)計植物色彩設(shè)計不同于其他設(shè)計,需要充分考慮地方氣候環(huán)境,考慮每一種植物的形態(tài)和顏色都會隨著季節(jié)變化而變化,要找出對植物色彩合理配置的規(guī)律。園林景觀設(shè)計整體應(yīng)以綠色為主調(diào)或背景,通過對植物自身特點,將不同顏色的植物進(jìn)行合理搭配,使整體顏色形成和諧的色感,給人以心曠神怡的感覺。例如將不同冷暖色調(diào)的植物進(jìn)行搭配,在大空間中將冷色系的植物后置,起到延長空間距離的作用,在小空間中搭配冷色系植物,給人以大空間的錯覺感受。2.景觀小品色彩景觀小品的色彩能夠起到強(qiáng)化空間特色,提高環(huán)境品質(zhì)的作用。園林景觀設(shè)計中,合理運(yùn)用景觀小品的色彩,能夠?qū)φw的環(huán)境起到良好的點綴效果。利用整體環(huán)境主色調(diào)的對比色營造出強(qiáng)烈的視覺效果。如在大面積的綠色地面中,將紅色的構(gòu)筑物貫穿其中,能夠使其成為園林景觀空間的視覺焦點,與周圍植物的綠色調(diào)形成了鮮明的對比,且將周圍綠色襯托得分外醒目。

三、總結(jié)

園林景觀、生態(tài)環(huán)境與人民日益增長的美好生活需要緊密相關(guān),現(xiàn)代化發(fā)展中人們對園林景觀的要求不僅僅在其功能上,同時也逐漸注重景觀形式的美感。構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計中的應(yīng)用,對其功能特征與藝術(shù)美形式的結(jié)合起到重要的指導(dǎo)作用。設(shè)計人員應(yīng)在實際運(yùn)用中,明確構(gòu)成藝術(shù)元素、形式美以及園林景觀要素之間的聯(lián)系,通過對園林基本形態(tài)塑造、視覺層次組織以及空間序列的構(gòu)建深入分析,發(fā)揮出構(gòu)成藝術(shù)手法的積極作用,從而解決園林形式、功能以及內(nèi)容之間的聯(lián)系,滿足人們視覺以及精神上的追求。

參考文獻(xiàn):

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作者:黃燁輝 單位:柳州市一職校