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中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究

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中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究

摘要:

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的組成部分,尤其是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,扮演者重要的角色。另外,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對(duì)專業(yè)人才的需求也在不斷增加。本文主要通過(guò)對(duì)市場(chǎng)需求以及在市場(chǎng)需求背景下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革進(jìn)行研究分析,提出了一些有效的措施促進(jìn)我國(guó)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,為市場(chǎng)的發(fā)展提供良好的專業(yè)人才,保證市場(chǎng)持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞:市場(chǎng)需求;中職計(jì)算機(jī);教學(xué)改革;研究分析

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的需求越來(lái)越多。因此應(yīng)該積極的加強(qiáng)計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)。但是,隨著市場(chǎng)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的要求越來(lái)越嚴(yán)格,傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)方式已經(jīng)不能滿足相關(guān)的需求,不能培養(yǎng)出一些高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)人才,所以,積極地進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)改革具有重要意義,能夠有效推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展。

一、基于市場(chǎng)需求中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中所設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容不科學(xué)

在我國(guó)教育改革不斷深入中,中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革已經(jīng)成為了改革的重點(diǎn),但是,實(shí)際的改革實(shí)踐中還存在許多問(wèn)題,嚴(yán)重阻礙了我國(guó)教育改革的發(fā)展[1]。中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革不足之處主要表現(xiàn)一些相關(guān)的課程設(shè)置不夠合理,相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容不能滿足市場(chǎng)的需求、在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐能力低下。一定程度上就導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)人才專業(yè)不強(qiáng),不能適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需求。

2.相關(guān)的計(jì)算機(jī)教學(xué)資源利用率低

在傳統(tǒng)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中,一些嚴(yán)重的教學(xué)弊端影響了教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,良好的基礎(chǔ)設(shè)施是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,就目前來(lái)看,我國(guó)中職計(jì)算機(jī)教育發(fā)展具有一定不均衡性,嚴(yán)重影響了我國(guó)中職教育的發(fā)展;主要表現(xiàn)在相關(guān)的基礎(chǔ)社會(huì)分布不均衡,有些地區(qū)的計(jì)算機(jī)教學(xué)器材具有嚴(yán)重的滯后性,不能滿足學(xué)生的操作、有的地區(qū)的教學(xué)器材不符合相關(guān)的教學(xué)要求,導(dǎo)致了在實(shí)際的教學(xué)中一些良好的教學(xué)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。另一方面,在一些中職院校中,學(xué)校為學(xué)生提供了良好的教學(xué)設(shè)施,但是一些學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)不夠重視。

3.相關(guān)的教學(xué)不符合一定的時(shí)代性

在不斷發(fā)展的科技中,計(jì)算機(jī)軟件的更新?lián)Q代速度較快,因此,在實(shí)際的教學(xué)中,很難保障良好的教學(xué)質(zhì)量;另外,由于計(jì)算機(jī)更新較快,在實(shí)際的教學(xué)中,學(xué)校的所采用的設(shè)計(jì)還是以前的設(shè)備,導(dǎo)致了在實(shí)際的教學(xué)中,學(xué)生不能夠很好地接受新的知識(shí),這樣所培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)人才不能適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需求。

4.相關(guān)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)和市場(chǎng)需求不符

積極進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)是為市場(chǎng)的快速發(fā)展提供良好的動(dòng)力,因此,相關(guān)教育工作人員應(yīng)該積極的以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn),才能保證良好的市場(chǎng)發(fā)展。但是,在實(shí)際的教學(xué)中,中職院校和市場(chǎng)的需求出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié),導(dǎo)致和實(shí)際教學(xué)不能滿足市場(chǎng)需求,嚴(yán)重影響了市場(chǎng)的發(fā)展。

二、基于市場(chǎng)需求的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)措施

隨著教育改革的不斷發(fā)展,中職計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該符合市場(chǎng)發(fā)展的需求,這樣才能中職教學(xué)不斷發(fā)展。因此,積極的采取有效的教學(xué)措施,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)市場(chǎng)的良好的發(fā)展勢(shì)在必行。

1.堅(jiān)持實(shí)踐和理論相結(jié)合的教學(xué)方式

計(jì)算機(jī)是一門(mén)重要的技術(shù),在實(shí)際的教學(xué)中,既要保證學(xué)生具有良好的理論基礎(chǔ)還保證學(xué)生具有良好的實(shí)踐能力[2]。教學(xué)過(guò)程中,相關(guān)教師應(yīng)該積極進(jìn)行一些新的理論教學(xué),并且還要在實(shí)踐過(guò)程中,進(jìn)行實(shí)踐落實(shí),這樣才能保證學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的利用效率

在實(shí)際的教學(xué)中,由于相關(guān)的教學(xué)設(shè)施分配不夠完善,導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量過(guò)低。因此,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,相關(guān)工作人員應(yīng)該積極加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的利用率,更加注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。另外,教師還應(yīng)該嚴(yán)格的對(duì)學(xué)生的上機(jī)進(jìn)行考核,不僅能有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,還能保證教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,積極的進(jìn)行改正,能夠有效的促進(jìn)中職教學(xué)的發(fā)展。

3.保證相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的全新

在傳統(tǒng)的教學(xué)中,由于科技更新?lián)Q代比較快,課堂上所講的內(nèi)容已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)發(fā)展的需求。因此,在實(shí)際的教學(xué)中,教師應(yīng)該積極的通過(guò)網(wǎng)絡(luò),不斷的拓寬學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí),還應(yīng)該積極加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況,這樣才能保證相關(guān)的計(jì)算機(jī)人才能夠適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需求,促進(jìn)市場(chǎng)的平穩(wěn)發(fā)展。

4.把握良好的市場(chǎng)情況

在不斷的發(fā)展中,相關(guān)的院校應(yīng)該積極對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,保證對(duì)新的變化了如指掌,這樣才能保證市場(chǎng)需求和學(xué)校培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。另外,在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)該積極模式企業(yè)的相關(guān)環(huán)境,保證在學(xué)校中能夠感受到企業(yè)氛圍,保證學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,院校應(yīng)該積極的從企業(yè)角度著手,這樣才能保證學(xué)生不管是在理論上還是實(shí)踐上都能夠符合市場(chǎng)的需求。

5.加強(qiáng)校企合作

在目前人才培養(yǎng)的過(guò)程中,校企合作是一種良好的教學(xué)方式,能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才,因此,在計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的過(guò)程中,應(yīng)該積極的采取校企合作的方式,不僅能保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)的先進(jìn)性,還能保證學(xué)生具有良好的實(shí)踐能力;另外,還能幫助學(xué)生快速的適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

基于市場(chǎng)需求積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng),具有重要意義,不僅能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),還能促進(jìn)中職院校的教育模式的改革。因此,應(yīng)該積極的采取措施,積極規(guī)避教學(xué)改革中存在的問(wèn)題,才能保證良好的教育改革。

參考文獻(xiàn):

[1]濮中.基于市場(chǎng)需求的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)[J].教書(shū)育人,2013(30).

[2]夏欣榮.市場(chǎng)需求下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革[J].中學(xué)課程輔導(dǎo),2015(5).

作者:吳珩 單位:重慶市輕工業(yè)學(xué)校