中職職稱論文精選(九篇)

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第1篇：中職職稱論文范文

從文化的傳承角度說,魯迅先生有名言:愈是民族的,愈是世界的。在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,鄉(xiāng)土文化基因被丟失、民族文化靈魂被異化、世界文化多元被消解的危險(xiǎn)日趨嚴(yán)重。文化的淵源和成因往往就在當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?撇開家鄉(xiāng)舍近求遠(yuǎn)地去追求他地文化,使人想起邯鄲學(xué)步的故事,從自己家鄉(xiāng)尋找文化之根,然后慢慢向外擴(kuò)散,這才是積學(xué)儲(chǔ)寶的不二法門。從學(xué)校層面來看,中職學(xué)校一般是為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),所以,學(xué)校不能脫離本地的文化特色,應(yīng)立足本地鄉(xiāng)土文化,與當(dāng)?shù)鼐o密結(jié)合,努力打造有個(gè)性的學(xué)校品牌。只有這樣,辦學(xué)才能辦出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,有特色有后勁的中職教育。鄉(xiāng)土課程的開設(shè)實(shí)施,將會(huì)給學(xué)校帶來很強(qiáng)的鄉(xiāng)土氣息和濃厚的文化內(nèi)涵。從學(xué)生方面說,中職生素質(zhì)往往較低,對(duì)傳統(tǒng)的課程和教材不太喜歡,而鄉(xiāng)土課程貼近學(xué)生生活,看得見,摸得著,有親和力,學(xué)生可去觀察、考察、調(diào)查、勘查、訪問,可觸摸、臨摹描繪、感受體味,操作起來經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便易行,容易激發(fā)興趣。中職畢業(yè)生多是在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè),只有熟知當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)土人情,才會(huì)更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕徒?jīng)濟(jì)發(fā)展中,更好地工作和發(fā)展?；诖?筆者認(rèn)為,中職應(yīng)加強(qiáng)鄉(xiāng)土課程的開發(fā)及教學(xué),發(fā)揮鄉(xiāng)土課程在德育中的獨(dú)特作用,真正培養(yǎng)出愛家更愛國(guó)的新型技能人才。

2具體實(shí)行步驟和措施

2.1學(xué)校首先應(yīng)有一個(gè)科學(xué)的鄉(xiāng)土課程開發(fā)規(guī)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案。

諸城是一個(gè)文化濃厚的北方縣城,歷史悠久,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),是舜帝故里,恐龍之鄉(xiāng),蘇軾超然文化博大精深,具有豐富的鄉(xiāng)土課程材料。我校深挖諸城的鄉(xiāng)土材料,把鄉(xiāng)土課程作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容,根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),把鄉(xiāng)土文化作為育人一個(gè)目標(biāo),出臺(tái)了鄉(xiāng)土課程開發(fā)規(guī)劃和指導(dǎo)方案。

2.2編寫簡(jiǎn)明的《鄉(xiāng)土教材》。

我校由校長(zhǎng)主持編寫的鄉(xiāng)土教材《龍鄉(xiāng)風(fēng)情》,按歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、自然、名人、文學(xué)等類別編寫。編寫實(shí)踐過程中,除了有本市文化專家作理論的指導(dǎo)外,由本校得力老師30多名參與資源開發(fā),參與的學(xué)生與家長(zhǎng)更是不勝枚舉。大家有的在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,有的向年老的人請(qǐng)教,有的把自家老書甚至族譜都找出來。參考了《中國(guó)民俗》《諸城縣志》《可愛的諸城》等的許多書目。這樣,歷經(jīng)五載,三易其稿,對(duì)諸城的民風(fēng)民俗進(jìn)行了搜集整理,取其精華,去其糟粕,最終續(xù)集成冊(cè)。成為全校師生甚至社會(huì)上的許多人認(rèn)識(shí)諸城文化的重要書籍。

2.3鄉(xiāng)土課程的貫徹實(shí)施要注意三大結(jié)合。

一是校內(nèi)課堂與校外課堂結(jié)合。作為一門課安排專門老師系統(tǒng)講授鄉(xiāng)土教材,不定期聘請(qǐng)當(dāng)?shù)貙＜覍W(xué)者到校作專題報(bào)告;鄉(xiāng)土課程的學(xué)習(xí)不能能只停留在書面和課堂上的探討學(xué)習(xí),要讓學(xué)生參與實(shí)踐,走出課堂,走到廣闊的山川自然和社會(huì)生活當(dāng)中。利用寒暑假等節(jié)假日組織師生市名山大川,名勝古跡去考察學(xué)習(xí),訪問長(zhǎng)者,探尋古舊村宅,記錄名人軼事;學(xué)校和諸城的許多景點(diǎn)、企業(yè)等建立聯(lián)系,組織學(xué)生到我市的北汽福田、新郎西裝廠名企業(yè)調(diào)查研究,寫出調(diào)查報(bào)告,擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土文化的途徑和范圍,促進(jìn)鄉(xiāng)土課程學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。二是將鄉(xiāng)土課程與主題活動(dòng)結(jié)合起來。將鄉(xiāng)土課程融入到主題活動(dòng)中,以多種方式豐富完善主題,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校探索了以恐龍文化、大舜文化和蘇軾文化等為主題的多項(xiàng)活動(dòng),通過這些主題活動(dòng),學(xué)生不但豐富了歷史文化知識(shí),而且對(duì)自己的將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)等有了新的啟發(fā)。三是鄉(xiāng)土課程與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,將鄉(xiāng)土文化的學(xué)習(xí)與學(xué)生個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合。不能為了單純的鄉(xiāng)土教學(xué)而教學(xué),要與學(xué)生的專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。旅游專業(yè),就要把鄉(xiāng)土課程中旅游元素專業(yè)結(jié)合起來,其它內(nèi)容略學(xué);建筑專業(yè),就要抓住鄉(xiāng)土課程中的人文古跡古代現(xiàn)代的建筑大做文章。機(jī)械專業(yè),就要突出鄉(xiāng)土課程中的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的篇章。總之要充分挖掘鄉(xiāng)土課程的專業(yè)元素與現(xiàn)實(shí)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

3我校實(shí)施鄉(xiāng)土課程教學(xué)的效果與思考效果:

3.1培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心和能力。

我們諸城有豐富的舜帝文化、恐龍文化、蘇軾文化以及服裝業(yè)、食品加工業(yè)等品牌企業(yè),在學(xué)習(xí)參觀的過程中,一屆又一屆的畢生心靈得到陶冶,情趣得到提升,增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感、自信心。??通過參觀調(diào)查諸城的名牌企業(yè),學(xué)生們感到要學(xué)習(xí)企業(yè)家們迎難而上不達(dá)目不罷休的精神,有的暗立斗志,畢業(yè)后也要報(bào)效家鄉(xiāng)。

3.2提升了辦學(xué)聲譽(yù),推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

學(xué)生以良好的素質(zhì)贏得了較高的就業(yè)率和社會(huì)聲譽(yù)。我校幼師專業(yè)學(xué)生年年搶購一空,其它專業(yè)就業(yè)率90%以上。我們的探索表明,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鄉(xiāng)土教育,是提升中職教育的一個(gè)很好的措施。

4思考

第2篇：中職職稱論文范文

【關(guān)鍵詞】職稱考試；回顧；展望2007年中級(jí)會(huì)計(jì)師考試好像剛剛結(jié)束。而2008年的備考、輔導(dǎo)等工作又即將開始。作為廣大考生，要想在明年的考試中取得好成績(jī)，有兩件事情必須做好：第一。

對(duì)2007年的考試試題做認(rèn)真地分析和回顧；第二，對(duì)明年的考試進(jìn)行科學(xué)地預(yù)測(cè)和展望。在此，本人愿和大家一同來完成這兩項(xiàng)工作，以供借鑒。

一、2007年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》試題分析

2007年的中級(jí)會(huì)計(jì)師考試是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則施行以來的第一次考試?？v觀本次試題，大概具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

(一)充分體現(xiàn)出知識(shí)更新的要求

由于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則剛剛，考題必然體現(xiàn)出知識(shí)更新的要求。所以。試題內(nèi)容。新”的特征十分明顯。即試題充分反映出新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的新內(nèi)容。

在2007年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長(zhǎng)期股權(quán)投資等章節(jié)當(dāng)中，這幾章分值高達(dá)45分；而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費(fèi)用、職工薪酬、商業(yè)實(shí)質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分；兩項(xiàng)合計(jì)大約為58分。本人在以前的輔導(dǎo)體會(huì)中，多次提到過。新”就是“重中之重”的觀點(diǎn)。這是復(fù)習(xí)考試過程中必須牢記的。按照這樣的思路推測(cè)。2007年還沒有來得及考核的新內(nèi)容，一定是明年考核的重點(diǎn)。

(二)試題覆蓋面廣

在2007年職稱考試《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》指定的教材共20章。而從第一章總論到第二十章行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)，每章都有分值分布。尤其是第二十章行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)。2007年分值為4分。大概是歷年最高的。

這也就提醒大家：忽略哪一章都是不行的。復(fù)習(xí)一定要全面。

(三)傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)。雷打不動(dòng)

不論內(nèi)容如何變化。那些傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)始終都是重點(diǎn)。比如長(zhǎng)期投資、合并會(huì)計(jì)報(bào)表等章節(jié)就是如此。2007年綜合題的第2題(18分)就出在此處。復(fù)習(xí)考試。全面系統(tǒng)是必要的，但是。如果抓不住重點(diǎn)。。地毯式”推進(jìn)，是不會(huì)取得好成績(jī)的。

(四)注重應(yīng)用能力的考核

2007年試題中。雖然客觀題占45分。但是，在單項(xiàng)選擇題15個(gè)當(dāng)中，有11個(gè)是需要通過計(jì)算才能確定答案的，占74％。再加上主管題55分，實(shí)際上應(yīng)用計(jì)算題的分值達(dá)到了66分?？梢?。應(yīng)用能力的考核將是今后會(huì)計(jì)考試的必然發(fā)展方向。

(五)綜合性強(qiáng)

綜合性、復(fù)雜性是本次試題的另一明顯特征。也是考試向難度邁進(jìn)的標(biāo)志。計(jì)算題原來一般只是局限在某一章范圍內(nèi)考核，而現(xiàn)在往往要涉及多章內(nèi)容同時(shí)應(yīng)用。

比如計(jì)算題的第2題，涉及壞賬準(zhǔn)備、預(yù)計(jì)負(fù)債、金融資產(chǎn)、產(chǎn)品跌價(jià)準(zhǔn)備、所得稅等內(nèi)容。而綜合題的綜合性就更不必多說了。

綜合題是最能考核考生水平的試題，當(dāng)然。也是難度最大、最容易丟分的試題。所以。

考生不能孤立地學(xué)習(xí)每一章，而是要把知識(shí)串聯(lián)起來。形成一個(gè)整體概念。

二、2008年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》試題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

由于2007年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編制的。所以，2008年的教材內(nèi)容基本保持不變。這樣，就可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行總體把握和分析。較為科學(xué)地預(yù)測(cè)出2008年的命題走勢(shì)。

這里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容總體沒變。在這些重點(diǎn)內(nèi)容中。2007年已經(jīng)考過的內(nèi)容。在2008年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識(shí)點(diǎn)可能還會(huì)零星出現(xiàn)。但是，已經(jīng)構(gòu)成重點(diǎn)內(nèi)容而在2007年還沒有來得及考核或考核不充分的內(nèi)容。則一定是2008年考核的重點(diǎn)。本人認(rèn)為。以下內(nèi)容值得關(guān)注(內(nèi)容重要程度與排序先后無關(guān))。

(一)投資性房地產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量

首先，要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。其次，投資性房地產(chǎn)的初始確認(rèn)和計(jì)量，主要把握對(duì)于符合定義的投資性房地產(chǎn)應(yīng)當(dāng)采用成本進(jìn)行初始計(jì)量這一知識(shí)點(diǎn)就可以了。第三。投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量。要明確可以采用成本模式和公允價(jià)值模式兩種計(jì)量方法；采用成本模式下。要計(jì)提折舊或攤銷。并且。要計(jì)提減值準(zhǔn)備；采用公允價(jià)值模式。不計(jì)提折舊或攤銷，也不計(jì)提減值準(zhǔn)備，而是根據(jù)公允價(jià)值的變動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)整賬面價(jià)值，并將其差額計(jì)入當(dāng)期損益。這也是兩種模式的主要區(qū)別。準(zhǔn)則規(guī)定。。投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量具有成本和公允價(jià)值模式。通常應(yīng)當(dāng)采用成本模式脊梁，滿足特定條件時(shí)可以采用公允價(jià)值模式脊梁。但是。同一企業(yè)只能采用一種模式對(duì)所有投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量，不得同時(shí)采用兩種計(jì)量模式”。本人對(duì)這一規(guī)定表示疑義：當(dāng)投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用公允價(jià)值模式進(jìn)行了計(jì)量。而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)。又不具備特定條件時(shí)將如何計(jì)量?這種情況只能采用成本模式計(jì)量，而準(zhǔn)則又不允許兩種模式同時(shí)存在。不知道此問題如何解決?第四，投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。轉(zhuǎn)換時(shí)一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。處置核算最重要一點(diǎn)是應(yīng)用的科目：

“其他業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)成本”，而不是我們習(xí)慣使用的科目即營(yíng)業(yè)外收支。

(二)金融資產(chǎn)

本項(xiàng)內(nèi)容從本質(zhì)上說是原來的舊內(nèi)容。但是，新準(zhǔn)則卻賦予了新的分類方式和新的核算形式，提出了新的核算要求。這是本項(xiàng)內(nèi)容的總體特征。首先。要明確四類金融資產(chǎn)的分類。這種分類既具有客觀性，更帶有主觀色彩。因此，這種分類沒有一定定律?？荚囍幸貏e注意題中的條件說明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類。

其次，要明確各類金融資產(chǎn)的核算方法。各類資產(chǎn)核算方法差別很大。一定不能混淆。

第三。取得金融資產(chǎn)過程中發(fā)生的交易費(fèi)用。有的計(jì)入當(dāng)期損益。有的計(jì)入成本。第四。在這四類金融資產(chǎn)中。要重點(diǎn)掌握第一類和第四類。第五。金融資產(chǎn)減值。明確哪類金融資產(chǎn)不計(jì)提減值準(zhǔn)備，哪些計(jì)提減值準(zhǔn)備；計(jì)提減值準(zhǔn)備的金融資產(chǎn)。哪些可以轉(zhuǎn)回。哪些不得通過損益轉(zhuǎn)回。哪些干脆不能轉(zhuǎn)回。

(三)長(zhǎng)期股權(quán)投資

這部分內(nèi)容是永恒的重點(diǎn)，只要是會(huì)計(jì)考試。該內(nèi)容就一定是主角。盡管2007年已經(jīng)考過了很多內(nèi)容。但是，仍有出題的可能。不能掉以輕心。長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算。首先。

可以分成四塊：1。對(duì)子公司的投資。采用成本法核算；2對(duì)合營(yíng)單位投資。采用權(quán)益法核算；3。對(duì)聯(lián)營(yíng)單位投資。采用權(quán)益法核算；4。其他投資。根據(jù)金融資產(chǎn)準(zhǔn)則核算。其次。分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資。熟悉各自的核算方法和程序。第三、要把長(zhǎng)期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)合起來一同學(xué)習(xí)。

(四)職工薪酬的計(jì)算

新準(zhǔn)則中。對(duì)職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容。其中。非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要。并且，也有一定難度。很容易出錯(cuò)。

(五)企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券

新準(zhǔn)則規(guī)定?？赊D(zhuǎn)換發(fā)行時(shí)。要對(duì)其包含的負(fù)債成份和權(quán)益成份進(jìn)行分拆。將負(fù)債成份確認(rèn)為應(yīng)付債券，將權(quán)益成份確認(rèn)為資本公積。另外。還涉及到轉(zhuǎn)換時(shí)的處理。本知識(shí)點(diǎn)由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計(jì)算不能取整等因素的存在，因此，本題十分容易丟分。

(六)購買固定資產(chǎn)

無形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬。本知識(shí)點(diǎn)盡管不是很難。但是，計(jì)算比較繁瑣，尤其是未確認(rèn)融資費(fèi)用分?jǐn)偤苋菀壮鲥e(cuò)。仍然需要十分謹(jǐn)慎。

(七)固定資產(chǎn)棄置費(fèi)用

雖然2007年已經(jīng)考過，但只是一個(gè)判斷題。因此。仍然有進(jìn)一步考核的空間和可能。棄置費(fèi)用實(shí)際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式及如固定資產(chǎn)成本。以計(jì)提折舊的方式實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償；另一部分是以計(jì)入固定資產(chǎn)成本的棄置費(fèi)用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應(yīng)的利率。采用分期計(jì)提利息的方式實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償。

(八)無形資產(chǎn)研究階段與開發(fā)階段的劃分以及費(fèi)用的不同處理方法

第3篇：中職職稱論文范文

建筑行業(yè)中級(jí)職稱論文字?jǐn)?shù)

每個(gè)刊物的字?jǐn)?shù)都是不一樣的，要是發(fā)省級(jí)刊物的話一般字?jǐn)?shù)在2000字到3000字之間不等，一般多數(shù)在2500字左右

建筑行業(yè)中級(jí)職稱論文

建筑施工行業(yè)技術(shù)研究

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的建筑行業(yè)也在發(fā)展。建筑施工技術(shù)作為建筑業(yè)發(fā)展的力量和源泉對(duì)建筑業(yè)的發(fā)展起著舉足重要的作用。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)的建筑施工行業(yè)也在逐步走向科技創(chuàng)新之路，在原有建筑施工行業(yè)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，一些新的建筑施工行業(yè)技術(shù)被引進(jìn)，本文首先來分析建筑施工的原有技術(shù)，然后再次基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單的介紹幾種建筑施工行業(yè)新技術(shù)。

近些年來，我國(guó)在建筑施工行業(yè)發(fā)展水平不斷提高，已經(jīng)初具了解決工程建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題和矛盾的水平，在推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的過程中發(fā)揮了重要作用。從我國(guó)建筑業(yè)出爐的一批一批規(guī)模大、結(jié)構(gòu)牢、水平精湛的建筑物中，足以窺見我國(guó)建筑行業(yè)技術(shù)發(fā)展的進(jìn)步，本文主要來探討建筑施工行業(yè)技術(shù)研究。

1.傳統(tǒng)的建筑行業(yè)施工技術(shù)

在建筑行業(yè)中，傳統(tǒng)的建筑施工技術(shù)主要有樁基技術(shù)和基坑支護(hù)技術(shù)兩種，下面我們分別來看。

1.1 樁基技術(shù)應(yīng)用

樁基技術(shù)作為我國(guó)建筑施工行業(yè)的一種傳統(tǒng)技術(shù)，在建筑施工行業(yè)發(fā)揮了不可替代的作用。樁基技術(shù)主要有預(yù)制樁和灌注樁兩種。在混凝土施工中由于預(yù)制樁技術(shù)產(chǎn)生的噪音較為嚴(yán)重，所以，預(yù)制樁的使用范圍較為狹小。最常用的樁基技術(shù)是灌注樁技術(shù)。灌注樁技術(shù)施工方式較為靈活，不但可以自行設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)、樁徑以及數(shù)量，而且可以滿足不同地質(zhì)地貌的施工。在我國(guó)建筑行業(yè)中，其使用范圍比較廣，利用率比較高，但是灌注樁技術(shù)由于受自身樁徑和樁攀的限制，其使用也存在著一定的缺陷?？朔朔N缺陷主要運(yùn)用樁側(cè)后注漿技術(shù)和樁底注漿技術(shù)。

1.2 基坑支護(hù)技術(shù)的應(yīng)用

近些年來，隨著我國(guó)高層建筑物的不斷增多，基坑支護(hù)技術(shù)應(yīng)用的較為廣泛，因?yàn)楦邔咏ㄖ斜仨氉龊媒ㄖ罨A(chǔ)的施工，否則，建筑物的質(zhì)量很難保證。基層支護(hù)技術(shù)適應(yīng)了這一要求，解決了高層建筑深基礎(chǔ)施工難度大這一問題?；鶎邮┕な且粋€(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的整體工程，施工時(shí)要綜合考慮到擋土、防水、降土、挖土等多種因素，所以在施工時(shí)要綜合考慮施工技術(shù)、施工環(huán)境以及施工安全等各個(gè)方面。我國(guó)采用的基坑支護(hù)技術(shù)主要有逆作拱墻技術(shù)和土釘墻技術(shù)兩種。逆作拱墻技術(shù)主要適用于土壤較軟的地層，主要運(yùn)用分層挖土的方法。土釘墻技術(shù)適用于低水位的非軟土層，實(shí)現(xiàn)在分層開挖基礎(chǔ)上的分層支護(hù)。

2. 建筑行業(yè)施工新技術(shù)的引進(jìn)

從上面分析可以看出，雖然我國(guó)的建筑施工技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上有了很大進(jìn)步，但其總體水平仍然比較低，存在著這樣或那樣的缺陷，具體表現(xiàn)如下：缺乏技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)技術(shù)的創(chuàng)新力度不夠。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不完善加上傳統(tǒng)思想的影響，許多新技術(shù)不被引進(jìn)，沒有引起建筑行業(yè)足夠的重視，導(dǎo)致建筑施工行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新緩慢或缺乏技術(shù)創(chuàng)新。企業(yè)缺乏創(chuàng)新人才，加上企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力不足，導(dǎo)致建筑行業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化率較低。隨著我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展，各種新技術(shù)被不斷引進(jìn)，譬如高強(qiáng)度高性能混凝土技術(shù)、深基坑支護(hù)技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)等等，下面我們來具體研究一下幾種建筑行業(yè)新技術(shù)。

2.1 清水混凝土施工技術(shù)

隨著我國(guó)人口的快速增長(zhǎng)，個(gè)人占用的空間日益縮小，在這種情況下，高層建筑應(yīng)運(yùn)而生并得到了充分發(fā)展。高層建筑施工主要以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、清水混凝土施工技術(shù)為主。清水混凝土技術(shù)作為建筑行業(yè)的一門新技術(shù)將原始澆筑面直接作為裝飾性表面，不但使用方便，而且可以加快施工速度，降低成本，保持高層建筑的穩(wěn)定性，為我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展開辟了新的道路。

2.2 鋼纖維砼的施工技術(shù)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活品味的不斷提高，人們對(duì)建筑的藝術(shù)感覺越來越重視。為了滿足人們對(duì)建筑藝術(shù)效果的需求，在建筑行業(yè)中引進(jìn)了鋼纖維砼的施工技術(shù)。鋼纖維砼的施工技術(shù)通過在普通砼中摻入適量鋼纖維，兩種原料拌合而成的一種復(fù)合材料，不僅增強(qiáng)了砼構(gòu)件的抗裂能力、抗剪能力，而且克服了砼抗拉強(qiáng)度低的缺點(diǎn)，增強(qiáng)砼的耐延性。此外，鋼纖維砼具有較好的能量吸收能力，抗沖擊能力很強(qiáng)，所以利用鋼纖維砼的施工技術(shù)建設(shè)出來的高層建筑不但質(zhì)量可靠，而且具有很好的平面感和立體感，給人們一種視覺沖擊力，滿足了人們對(duì)藝術(shù)效果的追求。

2.3 防水材料的施工技術(shù)

科學(xué)技術(shù)和建筑行業(yè)的發(fā)展使得防水材料的施工技術(shù)被廣泛應(yīng)用于建筑施工。隨著防水施工向冷作業(yè)方向發(fā)展，防水材料中出現(xiàn)了許多高效彈性材料，譬如高分子卷材、新型防水涂料以及密封膏等等，這些材料運(yùn)用于建筑施工，使得建筑施工的機(jī)械化水平不斷提高。建筑防水技術(shù)分為對(duì)屋面的防水和對(duì)墻外的防水兩種。對(duì)屋面的防水會(huì)采用聚合物水泥基復(fù)合涂膜施工，這種技術(shù)關(guān)鍵在于做好基層、板縫以及節(jié)點(diǎn)處理。涂料時(shí)一定要做到仔細(xì)認(rèn)真、涂抹方向要做到相互垂直;對(duì)于墻外防水一般采用加氣砼磚墻施工技術(shù)。兩種技術(shù)綜合運(yùn)用，提高了我國(guó)建筑施工水平，有效預(yù)防了水滲漏以及裂縫等公害的出現(xiàn)。

3. 結(jié)語

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)性是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。建筑施工是建筑企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的法寶，所以，任何一個(gè)建筑企業(yè)都要從自身的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，從企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，不斷研發(fā)創(chuàng)新建筑行業(yè)施工技術(shù)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙文勝. 談建筑施工企業(yè)新技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用管理. 科學(xué)之友，2009.

[2] 周云. 現(xiàn)代建筑工程技術(shù)研究與應(yīng)用. 華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2007.

[3] 趙志緒. 我國(guó)建筑施工技術(shù)的進(jìn)步與展望[J]. 施工技米，2009.

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第4篇：中職職稱論文范文

一、營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育指導(dǎo)環(huán)境

營(yíng)造良好的教育環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成人必不可少的土壤。全員育人導(dǎo)師制的實(shí)施，有利于在全校教職工中推行學(xué)生養(yǎng)成教育全過程、全方位、全員管理模式，形成教育的合力，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)校通過導(dǎo)師管理制度和考核制度，強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促使教師從辦公室自覺主動(dòng)地走到學(xué)生中間，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展。“全員育人導(dǎo)師制”是學(xué)校班主任工作必要而有效的補(bǔ)充。全校上下形成了良好的師德、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園文化濃厚，學(xué)生明理守信，言行規(guī)范。有了教師的導(dǎo)育，有了育人環(huán)境的凈化，學(xué)生們的奇裝異服沒有了、各種不合適宜的發(fā)型消失了，展現(xiàn)出來的是整齊干凈、青春洋溢的新時(shí)期中職生面貌。

二、學(xué)生在愛的滋潤(rùn)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

全員育人導(dǎo)師制的實(shí)施，更大限度地把老師的愛心、關(guān)心、責(zé)任心發(fā)揮了出來，成為老師與學(xué)生密切溝通的橋梁。教師不僅注重教學(xué)更注重育人。學(xué)生生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都受到教師的關(guān)心和關(guān)注，讓學(xué)生時(shí)刻感到他們周圍始終被老師的關(guān)愛包圍著。無論在校學(xué)習(xí)、在外實(shí)習(xí)還是放假在家，老師們對(duì)他們的愛從未間斷過。一次次家訪，一次次談心，體現(xiàn)了老師的責(zé)任感，更讓學(xué)生們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

三、家校聯(lián)合的養(yǎng)成教育指導(dǎo)模式

全員育人導(dǎo)師制是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶。導(dǎo)師每月與家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通孩子的成長(zhǎng)情況，反映學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，匯報(bào)孩子成長(zhǎng)中的可喜變化，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，所有導(dǎo)師與學(xué)生家長(zhǎng)座談交流，這不僅為家長(zhǎng)提供了細(xì)致的反饋與指導(dǎo)，而且通過與家長(zhǎng)的交流，摸清了學(xué)生的思想狀況，使教育更有針對(duì)性，得到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和認(rèn)可。家校的相互聯(lián)系、溝通，有利于雙方全面了解孩子的成長(zhǎng)過程，有利于為孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成制定更合理的家校教育方案。

四、鞏固養(yǎng)成教育指導(dǎo)效果

第5篇：中職職稱論文范文

職業(yè)學(xué)校中文教學(xué)課程設(shè)置由于職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，所以很多學(xué)生都將自己的學(xué)習(xí)定位在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，他們一味的重視專業(yè)知識(shí)的汲取，卻忽視了文化課程的學(xué)習(xí)，在他們看來，中文課并不屬于專業(yè)課程學(xué)習(xí)，對(duì)以后的職業(yè)和工作沒有很大的幫助，打從內(nèi)心里不重視中文課的學(xué)習(xí)。這樣片面的認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致學(xué)生的心理素質(zhì)差、中文應(yīng)用水平低的現(xiàn)狀，嚴(yán)重影響了學(xué)生文化素質(zhì)的提高?；诖?，我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行改革，重新調(diào)整中文課程教學(xué)設(shè)置，突出職業(yè)教育的特色，采用應(yīng)用型的教學(xué)方法，著力提高職業(yè)學(xué)校中文教學(xué)的質(zhì)量。

一、職業(yè)學(xué)校中文教學(xué)要突出職業(yè)特色

（一）依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)增加教學(xué)內(nèi)容

以往的職業(yè)學(xué)校的中文教學(xué)，無論是教材選擇，還是教學(xué)內(nèi)容的安排，抑或是教學(xué)方式的選擇都是由全校統(tǒng)一安排的，這樣的教學(xué)模式，并沒有產(chǎn)生很好的教學(xué)效果，恰恰相反，在這種教學(xué)模式之下，教學(xué)效果不僅不好，反而非常差。職業(yè)學(xué)校的中文教學(xué)必須要突出職業(yè)教育的特色，那么，到底應(yīng)該如何突出這種特色呢？首先，必須根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和工種的不同，來更換適應(yīng)的教材。其次，要根據(jù)學(xué)生需求的不同，來調(diào)整教學(xué)比重。職業(yè)學(xué)校的中文教材中除了必須有的實(shí)用文體和交際應(yīng)用外，還應(yīng)該根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)增加一些應(yīng)用教學(xué)，比如財(cái)會(huì)類專業(yè)可以增加一些調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等文體教學(xué)內(nèi)容，銷售類專業(yè)的可增加演講、辯論等教學(xué)活動(dòng)。這樣可以讓學(xué)生對(duì)以后所從事的崗位特點(diǎn)有個(gè)更全面的了解，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展很有幫助。

（二）走近學(xué)生，了解學(xué)生，以多樣的教學(xué)風(fēng)格提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

教學(xué)改革首先要改變思想，教師要樹立一種思想：文化是為專業(yè)服務(wù)的，只有認(rèn)識(shí)到了文化的重要性，才能真正地將文化教育落到實(shí)處去。在教學(xué)過程中，教師要走近學(xué)生，了解學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)技能，以及將來就業(yè)的要求等，然后在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際，突出實(shí)用性，彌補(bǔ)學(xué)生的不足。傳統(tǒng)的中文教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容繁多，教學(xué)手段老舊，很多學(xué)生對(duì)這種枯燥的講授，感到索然無味，所以在課堂上表現(xiàn)的不積極，課堂參與性不高?？梢姡@種教師講――學(xué)生聽――上課抄――下課背的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代學(xué)生的需要，也不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因此，我們必須更新教學(xué)手段，以多樣化的手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，自主教學(xué)就是一種可行的教學(xué)模式，符合現(xiàn)代教學(xué)的需要，倍受師生的青睞。再比如，教師還可以開辟第二課堂，讓學(xué)生在參加實(shí)習(xí)之后，寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告，寫一寫自己的收獲與體驗(yàn)，反思一下自己的不足，肯定自己的進(jìn)步，這樣的方式有助于促進(jìn)學(xué)生開拓視野和和增強(qiáng)實(shí)用技能，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、目前職業(yè)學(xué)校中文教學(xué)中存在的問題

（一）教材編制不合理

當(dāng)前，職業(yè)學(xué)校中文教學(xué)的教材呈現(xiàn)出“百花齊放”的狀態(tài)，雖然不同的教材所摘錄的內(nèi)容不同，但是它們幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是教材內(nèi)容大體分為閱讀欣賞、實(shí)用文寫作、應(yīng)用寫作和口語交際這三個(gè)板塊。筆者以為，中文教材的選用應(yīng)該“因地制宜”，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)生的特殊需求，進(jìn)行編寫?，F(xiàn)行的中文教材，大部分選錄的文章作品都是以閱讀欣賞為主，文本內(nèi)容比較狹小，知識(shí)面較窄，無法滿足學(xué)生的需求。眾所周知，閱讀是中文學(xué)習(xí)的重要手段之一，課堂上的閱讀時(shí)間是極為有限的，既然課堂上的閱讀時(shí)間如此寶貴，那么我們就更應(yīng)該好好利用起來。教材上提供的閱讀材料有很強(qiáng)的局限性，我們應(yīng)該選擇選錄一些包括歷史、地理、哲學(xué)、日常生活相關(guān)話題等在內(nèi)的一些作品，在原有的經(jīng)典作品上進(jìn)行拓展。

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高

很多學(xué)生認(rèn)為，中文課程屬于陶冶情操、提高文化素質(zhì)的課程，實(shí)用型不強(qiáng)，所以覺得中文課的學(xué)習(xí)并不重要，因此，對(duì)中文的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性也不高。在職業(yè)學(xué)校教育中，中文課程不屬于專業(yè)課程，而且中文課的教學(xué)手段一直沿用傳統(tǒng)老舊方式進(jìn)行教學(xué)，課堂上沒有活躍的氣氛，自然，也提不起學(xué)生的興趣。所謂沒有壓力，就沒有動(dòng)力，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生對(duì)中文課的學(xué)習(xí)也不重視，導(dǎo)致教學(xué)成果也不夠理想。作為教師，我們應(yīng)該努力提高中文課教學(xué)的質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、職業(yè)學(xué)校中文課程教學(xué)改革

中文與我們的生活是息息相關(guān)的，我們?cè)谌粘＝涣髦?，天天都要和中文打交道。職業(yè)學(xué)校的中文教學(xué)應(yīng)著重體現(xiàn)“實(shí)用”二字，在實(shí)際教學(xué)中，要注重中文的實(shí)用性教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)以致用。

（一）注重口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)調(diào)能力

未來社會(huì)需要那種“出口成章”，能夠與人進(jìn)行有效溝通的人。一個(gè)人具有良好的口頭表達(dá)能力可以給人留下深刻的印象，這在學(xué)生以后的求職過程中和以后的職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。比如說，在給酒店管理專業(yè)教學(xué)中文時(shí)，就可以將口頭表達(dá)訓(xùn)練課變成一堂酒店管理課來進(jìn)行教學(xué)，酒店管理的專業(yè)具有服務(wù)型的特點(diǎn)，所以我們更需要鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以創(chuàng)設(shè)出一定的情景，然后由教師和學(xué)生一起進(jìn)行一場(chǎng)角色表演，教師扮演客戶，學(xué)生扮演酒店經(jīng)理、酒店管理人員等，這種教學(xué)活動(dòng)不僅能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和溝通能力。此外，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，還有很多其他的教學(xué)手段，比如說，話劇表演，辯論賽等等，通過這些形式多樣的活動(dòng)，不僅能夠活躍課堂氣氛，還鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

（二）強(qiáng)化實(shí)踐能力

中文教學(xué)的目的簡(jiǎn)單就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用中文，那么教學(xué)過程中就應(yīng)該多注重課程實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師是組織者和引導(dǎo)者。比如說，給市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)市場(chǎng)調(diào)查包括應(yīng)用文體這一內(nèi)容時(shí)，教師可以先為學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹下調(diào)查報(bào)告格式和要求，然后給學(xué)生安排一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生就某個(gè)新型的產(chǎn)品營(yíng)銷展開調(diào)查，學(xué)生自己去考察市場(chǎng)，看看該產(chǎn)品是否有市場(chǎng)，同學(xué)們調(diào)查完之后，再寫份詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，最后帶到課堂上來進(jìn)行交流。實(shí)踐活動(dòng)的開展不但激發(fā)了學(xué)生對(duì)中文學(xué)習(xí)的興趣，還提高了學(xué)生的中文的運(yùn)用能力，為其將來走向崗位后能熟練運(yùn)用中文為職業(yè)服務(wù)打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]蔣起珍.論職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)多種能力的培養(yǎng).成才之路，2010，（12）.

第6篇：中職職稱論文范文

一、施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算定額關(guān)系

建筑工程預(yù)算定額是反映建筑工程實(shí)體施工過程每一分項(xiàng)工程或每一結(jié)構(gòu)構(gòu)件的人工、材料、機(jī)械臺(tái)班的消耗標(biāo)準(zhǔn)。它是施工圖預(yù)算、工程承包合同價(jià)和工程決算價(jià)格計(jì)算的重要依據(jù)，也是確定工程造價(jià)的主要依據(jù)之一。而預(yù)算定額是在正常的施工條件下，以目前多數(shù)施工企業(yè)機(jī)械裝備程度、合理的施工工期、施工工藝、勞動(dòng)組織為基礎(chǔ)編制的每一分項(xiàng)目工程的消耗量。但項(xiàng)目施工中有些特殊情況，即分項(xiàng)工程的施工方法不一定與預(yù)算定額規(guī)定的模式一致，正如目前在預(yù)算定額中規(guī)定“……依據(jù)施工組織設(shè)計(jì)確定”等內(nèi)容。例如湖北省土建工程預(yù)算定額中，關(guān)于人工土石方工程量計(jì)算規(guī)則規(guī)定：

（1）人工挖基糟、挖基坑、挖土方，需放坡或支擋土板等按施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定計(jì)算，如無規(guī)定時(shí)，按定額規(guī)定計(jì)算；

（2）基礎(chǔ)工程施工需要增加的工作面，按施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定計(jì)算，如無規(guī)定，按定額規(guī)定計(jì)算；

（3）土石方運(yùn)輸工作量計(jì)算，如施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定有運(yùn)距，按該運(yùn)距考慮，如無規(guī)定則按定額規(guī)定計(jì)算等等。這就明確了施工組織設(shè)計(jì)在工程預(yù)、決算中的合法性。

二、施工組織設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的關(guān)系

工程項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)與其工程造價(jià)有著密切的關(guān)系。施工組織設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容有：工程概況和施工條件分析、主要工程的施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面圖。其中“施工方案”的確定，如：施工機(jī)械的選擇水平運(yùn)輸和垂直運(yùn)輸方法的選擇、主體結(jié)構(gòu)的施工工藝等等，均直接影響著工程預(yù)、決算價(jià)格變化。在保證工程質(zhì)量和滿足工期的前提下，優(yōu)化施工方案是控制和降低工程造價(jià)的重要措施。

三、重視施工組織設(shè)計(jì)是控制工程造價(jià)的需要

實(shí)際工作中，無施工組織設(shè)計(jì)常常引起工程決算的經(jīng)濟(jì)糾紛；施工組織設(shè)計(jì)流于形式或者雖有施工組織設(shè)計(jì)，但對(duì)其中施工方案和技術(shù)措施未進(jìn)行嚴(yán)格審查、監(jiān)督，同樣也會(huì)引起經(jīng)濟(jì)糾紛。在投資來源發(fā)生變化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中，施工組織設(shè)計(jì)不僅是組織施工、指導(dǎo)生產(chǎn)的文件，而且是工程造價(jià)控制的重要內(nèi)容。因此，應(yīng)重視施工組織設(shè)計(jì)的編制、審查工作。

1、編制施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)與預(yù)算定額相結(jié)合

預(yù)算定額具有“整體上的通用性和個(gè)體上的不融合性”的特性，編制施工組織設(shè)計(jì)，應(yīng)熟悉和掌握預(yù)算定額并與預(yù)算定額相結(jié)合。具體做法是：

（1）熟悉預(yù)算定額采用的施工方法。預(yù)算定額分部工程說明中，通常明確規(guī)定了采用的施工方法，對(duì)于那些預(yù)算定額中提到“……應(yīng)當(dāng)根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定計(jì)算”的內(nèi)容，應(yīng)注意其施工方法和現(xiàn)場(chǎng)條件等內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

（2）熟悉預(yù)算定額規(guī)定的工程量計(jì)算規(guī)則。預(yù)算定額每一個(gè)分部工程通常明確規(guī)定了工程量計(jì)算規(guī)則，而有些分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算和施工方法直接有關(guān)。因此，施工組織設(shè)計(jì)中對(duì)分部分項(xiàng)工程的施工方法和相關(guān)的工程內(nèi)容應(yīng)有明確的規(guī)定，便于直接套定額或調(diào)整換算后套定額。

（3）掌握預(yù)算定額中有條件限制執(zhí)行的項(xiàng)目。如：材料二次搬運(yùn)費(fèi)在“其他直接費(fèi)”中已作了綜合考慮，一般情況下不允許列場(chǎng)內(nèi)二次材料搬運(yùn)費(fèi)；預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸定額一般要求從堆放地點(diǎn)至安裝地點(diǎn)一步到位，也不允許取材料二次搬運(yùn)費(fèi)。但是，確因施工場(chǎng)地狹窄、地形限制必須二次搬運(yùn)時(shí)，應(yīng)在施工組織設(shè)計(jì)中給予部署，并得到業(yè)主認(rèn)可才能計(jì)算。

（4）重視特殊工程的機(jī)械配備。對(duì)于特殊形體的工程，其機(jī)械配備超過了定額規(guī)定的范圍時(shí)，應(yīng)認(rèn)真編制施工組織設(shè)計(jì)；對(duì)于那些結(jié)構(gòu)形體并不特殊，但由于地形、地質(zhì)、水文條件等特殊情況，超過了定額規(guī)定的機(jī)械類型和功能時(shí)，也應(yīng)認(rèn)真編制施工組織設(shè)計(jì)。

2、施工圖預(yù)算的編制應(yīng)與施工組織設(shè)計(jì)編制同步

施工圖預(yù)算是指按照特定的施工方案和施工方法完成項(xiàng)目施工所需的預(yù)算價(jià)格，而施工組織設(shè)計(jì)主要指為完成該項(xiàng)目施工而確定的施工方案和施工方法。一旦某施工方法有變更，則施工圖預(yù)算相應(yīng)部分的價(jià)格也應(yīng)隨之調(diào)整。如地基土方處理時(shí)，施工組織設(shè)計(jì)因地下水位線需設(shè)置泵、井等進(jìn)行排水、降水，施工圖預(yù)算中應(yīng)列出相應(yīng)的預(yù)算量、價(jià)。又如施工組織設(shè)計(jì)考慮了整體安全防護(hù)，則施工圖預(yù)算中，也應(yīng)計(jì)算相應(yīng)的內(nèi)容?？傊┕し桨傅淖儎?dòng)會(huì)影響到施工圖預(yù)算價(jià)格的變化，因此，施工組織設(shè)計(jì)的編制與施工圖預(yù)算應(yīng)同步進(jìn)行，以利于控制工程造價(jià)。

一般說來，通過施工組織設(shè)計(jì)可以看到對(duì)施工全過程的安排。因此，施工企業(yè)應(yīng)重視施工組織設(shè)計(jì)的編制工作；項(xiàng)目業(yè)主應(yīng)當(dāng)重視施工組織設(shè)計(jì)的評(píng)審、監(jiān)督。

第7篇：中職職稱論文范文

關(guān)鍵詞:綠化工程;施工質(zhì)量;管理對(duì)策

近年來,各地都加大了城市園林綠化建設(shè)投入,紛紛提出創(chuàng)建園林城市,有效地改善了城市面貌和城市環(huán)境,進(jìn)一步提高了城市品位和投資環(huán)境。隨著園林綠化行業(yè)改革的不斷深入和發(fā)展,我國(guó)的園林綠化建設(shè)工程質(zhì)量和管理服務(wù)質(zhì)量總體水平不斷提高,對(duì)于園林綠化工程施工企業(yè)來說,應(yīng)該把園林綠化工程質(zhì)量管理放在頭等重要的位置。

1目前園林綠化工程質(zhì)量管理中存在的問題

1.1相關(guān)理論的認(rèn)知和運(yùn)用不夠

質(zhì)量管理作為一門科學(xué)主要研究管理理論、程序、方法和技術(shù);質(zhì)量管理作為一種實(shí)踐活動(dòng),是在實(shí)際施工中運(yùn)用這些理論、程序、方法和技術(shù),使質(zhì)量管理活動(dòng)更加符合客觀規(guī)律,從而提高質(zhì)量管理的水平和效率。[3]

1.2管理人員和管理機(jī)構(gòu)不專業(yè)

一些質(zhì)量管理人員沒有相應(yīng)的資質(zhì)、知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。一些園林工程施工中,甲方建設(shè)單位及乙方承包公司都存在非專業(yè)人員實(shí)施質(zhì)量管理的現(xiàn)象。還有一些大型園林工程由非專業(yè)政府官員實(shí)施質(zhì)量管理,完全忽視質(zhì)量管理是一門專業(yè)。一些園林工程公司由非專業(yè)管理機(jī)構(gòu)直接運(yùn)作質(zhì)量管理的實(shí)施。非專業(yè)的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu),如行政機(jī)構(gòu)、工程承包后臨時(shí)組建的領(lǐng)導(dǎo)小組等。這些非專業(yè)機(jī)構(gòu)沒有規(guī)范的質(zhì)量管理程序、方法和技術(shù),缺乏配套的質(zhì)量管理專業(yè)人員,必然會(huì)違反質(zhì)量管理的客觀規(guī)律,導(dǎo)致質(zhì)量管理實(shí)施的無序性,降低工程質(zhì)量。

1.3缺乏完善的質(zhì)量管理體系

園林建設(shè)工程是一個(gè)系統(tǒng)工程,沒有完善的質(zhì)量管理體系,就很難科學(xué)、有效地進(jìn)行質(zhì)量管理。目前我國(guó)多數(shù)園林公司尚未建立完善的質(zhì)量管理體系,尤其是對(duì)施工過程進(jìn)行全面控制的管理體系。許多園林工程施工中的質(zhì)量管理都存在隨機(jī)、隨意的現(xiàn)象。隨機(jī)即沒有計(jì)劃,遇到什么問題就解決什么問題;隨意就是決策不遵守規(guī)律和程序,雜亂無章。引起這些現(xiàn)象最主要的原因就是沒有建立質(zhì)量管理體系或質(zhì)量管理體系不完善。

1.4監(jiān)督質(zhì)量管理實(shí)施的法律法規(guī)不健全

為了促進(jìn)工程質(zhì)量管理的發(fā)展,國(guó)家有關(guān)部門頒布了一系列質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范。但是由于園林工程公司及工程建設(shè)單位對(duì)質(zhì)量管理的重要性認(rèn)識(shí)不足,園林工程施工中普遍存在“有法不依”的現(xiàn)象,阻礙了全面質(zhì)量管理的正常進(jìn)行和進(jìn)一步發(fā)展。

2加強(qiáng)園林綠化工程質(zhì)量管理的對(duì)策

2.1做好施工前的準(zhǔn)備工作

2.1.1組織好設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審工作

綠化施工有別于建筑工程,只要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工即可,綠化施工過程是又一次創(chuàng)作過程,存在如何充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)理念的問題,因此,圖紙交底異常重要,要求設(shè)計(jì)單位詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)意圖,施工單位要深刻領(lǐng)會(huì)工程整體的設(shè)計(jì)思想,以便在施工中靈活運(yùn)用,如:樹叢栽植時(shí),哪株直,哪株斜,傾斜的角度,如何讓其搭配和諧而又顧盼生姿,生動(dòng)有趣,這從施工圖紙上是反映不出來的。

2.1.2施工組織設(shè)計(jì)

園林工程既然包括了多個(gè)單項(xiàng)工程,在施工中往往涉及到各項(xiàng)園林工程項(xiàng)目的協(xié)調(diào)和配合,因此,在施工過程中要做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門、各項(xiàng)目要協(xié)調(diào)一致,使工程建設(shè)能夠順利進(jìn)行,這也就是常說的施工組織設(shè)計(jì)。根據(jù)園林工程的實(shí)際特點(diǎn),園林工程的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容:①在取得工程施工項(xiàng)目后,應(yīng)按照設(shè)計(jì)要求做好工程概預(yù)算,為工程開工做好施工場(chǎng)地、施工材料、施工機(jī)械、施工隊(duì)伍等方面的準(zhǔn)備。②根據(jù)對(duì)施工工期的要求,組織材料、施工設(shè)備、施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),計(jì)劃好工程進(jìn)度,保證能連續(xù)施工。施工組織機(jī)構(gòu)及人員施工組織機(jī)構(gòu)需明確工程分幾個(gè)工程組完成,以及各工程組的所屬關(guān)系及負(fù)責(zé)人,注意不要忽略養(yǎng)護(hù)組。人員安排要根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃,按時(shí)間順序安排。

2.2加強(qiáng)施工工序的質(zhì)量管理

2.2.1重視土壤的處理工作

土壤的好壞直接關(guān)系到植物今后的生長(zhǎng),要對(duì)其進(jìn)行理化性質(zhì)化驗(yàn)分析,從酸堿度、孔隙度、透水透氣性以及持水性等方面進(jìn)行分析、測(cè)試,再采取相應(yīng)的消毒、施基肥、客土等措施。尤其是土壤的翻挖深度、客土質(zhì)量、基肥的腐熟程度及施入量、地形的平整度都要符合相關(guān)要求。

2.2.2定點(diǎn)放線的處理

一般要求位置準(zhǔn)確,標(biāo)記明顯,種植穴標(biāo)明中心點(diǎn)位置,種植槽標(biāo)明邊線,但特殊情況又需靈活處理,如分車帶中栽植喬木,遇路燈燈柱時(shí),因有與燈柱保持2m距離的規(guī)范要求,放線時(shí)就須靈活處理,適當(dāng)調(diào)整株間距離。另外還有行道樹的定點(diǎn),由于道路兩側(cè)地下管線、消防栓、商店等因素,時(shí)常要適當(dāng)作些調(diào)整。

2.2.3種植穴、槽的挖掘

種植穴、槽的挖掘視苗木根系、土球直徑、土壤情況來要求,尤其是土質(zhì)較差的種植穴一定要挖深些,然后進(jìn)行施基肥和客土,以創(chuàng)造有利于植物生長(zhǎng)的小環(huán)境。

2.2.4把好苗木質(zhì)量關(guān)

(1)對(duì)苗木的品種、株形、冠幅、高度、干徑、土球大小、根系發(fā)育情況等嚴(yán)格把關(guān),選擇符合設(shè)計(jì)要求、生長(zhǎng)健壯、無機(jī)械損傷、無病蟲害的優(yōu)良苗木。

(2)觀葉植物,葉色應(yīng)鮮艷,葉簇豐滿。

(3)鋪栽草坪用的草塊及草卷應(yīng)規(guī)格一致,邊緣平直,雜草不得超過5%。草塊土層厚度宜為3cm～5cm,草卷土層厚度宜為1cm～3cm。

(4)播種用的草坪、草花、地被植物種子均應(yīng)注明品種、品系、產(chǎn)地、生產(chǎn)單位、重量、采收年份、純凈度及發(fā)芽率,不得有病蟲害。自外地引進(jìn)種子應(yīng)有檢疫合格證,發(fā)芽率達(dá)90%以上方可使用。

2.2.5苗木栽植

苗木栽植前應(yīng)對(duì)苗木根系、樹冠進(jìn)行修剪,拆除帶土球苗木根部的不易腐爛的包裝物;土球的喬木栽植時(shí),種植穴底部要踏平,裸根的,種植穴底部要將土填成錐形;填土?xí)r要分層壓實(shí),最好用鋤把搗實(shí),不留空隙;注意觀賞面的朝向。種植帶土球樹木時(shí),不易腐爛的包裝物必須拆除。澆定根水苗木栽植后24h內(nèi)必須澆定根水,且要澆透。以后應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r及時(shí)補(bǔ)水,北方地區(qū)種植后澆水不少于3遍。黏性土壤,宜適量澆水;根系不發(fā)達(dá)樹種,澆水量宜較多;肉質(zhì)根系樹種,澆水量宜少。固定支撐5cm以上的喬木應(yīng)設(shè)支柱固定,固定物應(yīng)整齊美觀。

2.3推行園林綠化工程項(xiàng)目監(jiān)理制

推行園林綠化工程項(xiàng)目監(jiān)理制是園林綠化工程質(zhì)量管理與控制的保障。隨著園林綠化工程建設(shè)的不斷完善,園林綠化工程監(jiān)理制已全面進(jìn)入園林綠化工程施工行業(yè)。園林綠化工程監(jiān)理是一種高智能的技術(shù)服務(wù),遵循科學(xué)準(zhǔn)則,以科學(xué)態(tài)度,采用科學(xué)的方法進(jìn)行工作。園林綠化監(jiān)理工程師既維護(hù)業(yè)主的利益,又維護(hù)施工單位的利益,做到守法、誠信、公正、科學(xué),從而保證了工程施工質(zhì)量。園林綠化監(jiān)理人員從工程施工到工程竣工驗(yàn)收能夠做到全過程跟蹤,發(fā)現(xiàn)不合格材料、工序、產(chǎn)品做到及時(shí)整改,保證了園林綠化工程每個(gè)環(huán)節(jié)不出問題,從而保證了園林綠化工程的施工質(zhì)量。

2.4完善園林綠化工程竣工驗(yàn)收資料的整理

完善園林綠化工程竣工驗(yàn)收資料的整理是園林綠化工程質(zhì)量管理與控制不可缺少的部分?？⒐を?yàn)收是施工階段的最后環(huán)節(jié),也是保證合同,提高質(zhì)量水平的最后一道關(guān)口,通過竣工驗(yàn)收,全面綜合考察工程質(zhì)量,保證竣工項(xiàng)目符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求,因此,竣工驗(yàn)收必須有完整的工程技術(shù)資料和經(jīng)簽署的工程保修書。通過綠化工程竣工驗(yàn)收資料檔案整理,既能總結(jié)園林綠化工程建設(shè)過程、施工過程和養(yǎng)護(hù)過程,又能為建設(shè)單位提供完整的變更、竣工資料,提供后期使用、維修的根據(jù)。項(xiàng)目經(jīng)理部必須重視完善園林綠化工程竣工資料的整理工作,確保工程圓滿結(jié)束,質(zhì)量合格。

3結(jié)束語

隨著我國(guó)城市園林綠化的快速發(fā)展,園林綠化行業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮的作用日益受到重視,園林綠化工程的質(zhì)量管理變得愈為重要,是園林建設(shè)過程中應(yīng)該抓好的重要工作。因此,園林綠化工程施工的相關(guān)參與者一定要加強(qiáng)施工管理,保證園林綠化工程的施工質(zhì)量,創(chuàng)造出既符合生態(tài),又注重景觀,同時(shí)體現(xiàn)人文關(guān)懷的高質(zhì)量、高品位的園林工程。

參考文獻(xiàn)

1王峰.綜述園林綠化工程的現(xiàn)場(chǎng)施工管理[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2009(09)

2莫旭芬、鄭嫻.園林工程施工過程中應(yīng)注意的問題[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2009(11)

第8篇：中職職稱論文范文

在中職院校定位工程造價(jià)專業(yè)核心課程時(shí)，首先，要明確教育部關(guān)于中職院校教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)要求與意見，即:中職院校作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)性人才的搖籃，肩負(fù)著培養(yǎng)面向社會(huì)工作第一線專業(yè)人才的重任，其在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，占據(jù)著至關(guān)重要的地位。其次，要明確自身教育的特點(diǎn):職業(yè)性的教育、第一線的工作崗位、業(yè)務(wù)的高技能性以及應(yīng)用性。最后，要結(jié)合當(dāng)前工程造價(jià)專業(yè)領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)技術(shù)型人才的實(shí)際需求，將培養(yǎng)工程造價(jià)人才的目標(biāo)定位于:培養(yǎng)能夠工作在工程第一線的專業(yè)性技術(shù)人才。也就是說，工程造價(jià)專業(yè)在培養(yǎng)專業(yè)性人才的過程中，要以滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需求為基礎(chǔ)，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，確保中職生的全面發(fā)展，并具備專業(yè)的工作技能與良好的職業(yè)素養(yǎng)，最為重要的是要具備在工程造價(jià)第一線工作的高素質(zhì)能力。

二、中職院校工程造價(jià)專業(yè)核心課程教學(xué)中所存在的問題

工程造價(jià)專業(yè)核心課程在教學(xué)過程中所呈現(xiàn)出的問題如下:

(一)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)不合理

具體表現(xiàn)為:理論知識(shí)部分過于繁瑣，教材中的實(shí)例部分內(nèi)容的設(shè)置都是以重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的掌握為主的，而建筑工程是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，工程造價(jià)是基于完整的工程來實(shí)現(xiàn)的，所以單純的注重重點(diǎn)理論知識(shí)的傳授，是無法滿足工程造價(jià)需求的。與此同時(shí)，中職生的整體素質(zhì)不高，其自身的特點(diǎn)決定了課程設(shè)置方面并不能采用高等院校課程內(nèi)容的設(shè)置方式，理論越過于繁瑣，中職生的掌握情況將會(huì)越差，進(jìn)而會(huì)將教學(xué)的效率與質(zhì)量大打折扣。

(二)教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新

當(dāng)前中職院校工程造價(jià)課程在教學(xué)方法上過于陳舊，依舊禁錮于傳統(tǒng)的灌輸填鴨式的教學(xué)中。中職生由于對(duì)學(xué)習(xí)缺少足夠的興趣與自覺性，很難將精力集中于枯燥無味的課堂教學(xué)中，教師一味的講，學(xué)生毫無興趣的聽，自然就無法提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

(三)存在著重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)弊端

當(dāng)前，中職院校在教學(xué)上存在著明顯的重理論、輕實(shí)踐的弊端。這就導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際工作的過程中，無法實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而也就無法滿足工程造價(jià)的實(shí)際需求。

三、中職院校工程造價(jià)專業(yè)核心課程教學(xué)改革的具體途徑

(一)優(yōu)化并完善工程造價(jià)專業(yè)結(jié)構(gòu)

這就要求做到如下兩點(diǎn):首先，以該專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建與其相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育的全面深入，以及工程造價(jià)對(duì)專業(yè)人才的實(shí)際需求，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，更新并整合教學(xué)目標(biāo)，將工程造價(jià)專業(yè)課程的主干部分進(jìn)行細(xì)化與整合，從而才能從根本上滿足專業(yè)課程教學(xué)的需求。其次，以專業(yè)的實(shí)際需求為基礎(chǔ)，深入分析專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步完善。

(二)創(chuàng)新教學(xué)方式

隨著素質(zhì)教育要求的全面深入，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新教學(xué)方法不僅是落實(shí)素質(zhì)教育要求的重點(diǎn)，也是提升教學(xué)質(zhì)量與效率的根本。在工程造價(jià)專業(yè)課程中，可以采取的教學(xué)方法有:第一，案例教學(xué)法。實(shí)施案例教學(xué)法能夠有效的結(jié)合工程造價(jià)理論知識(shí)內(nèi)容，以師生共同參與來實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握。第二，項(xiàng)目教學(xué)法。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)能夠?qū)⒐こ淘靸r(jià)中的具體項(xiàng)目展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過系統(tǒng)化的知識(shí)運(yùn)用來提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握。第三，理論與實(shí)踐相結(jié)合。這是教學(xué)方法改革過程中的一項(xiàng)重點(diǎn)，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，能夠使學(xué)生真正的具備從事工程造價(jià)的能力。

(三)強(qiáng)化對(duì)實(shí)踐課程的重視

只有強(qiáng)化對(duì)專業(yè)課程實(shí)踐部分的重視，才能使中職院校的學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備從事工程造價(jià)行業(yè)的職業(yè)能力。當(dāng)年，中職院校所培養(yǎng)的工程造價(jià)人才，雖然具備關(guān)于工程造價(jià)各個(gè)重點(diǎn)方面的知識(shí)，但是，在實(shí)際的工作中卻出現(xiàn)了問題:當(dāng)面對(duì)一項(xiàng)整體工程時(shí)顯得束手無策。這就導(dǎo)致其無法勝任工程造價(jià)工作的要求，而這也是當(dāng)前中職院校在專業(yè)課程教學(xué)改革中所關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容之一。因此，這就要求中職院校在落實(shí)工程造價(jià)專業(yè)課程教學(xué)改革的過程中，要實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，結(jié)合工程造價(jià)的理論知識(shí)部分，開設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐課程，以將工程整體性這一概念進(jìn)行灌輸，以使學(xué)生明確在實(shí)際工作中應(yīng)具備哪些能力。

四、總結(jié)

第9篇：中職職稱論文范文

【關(guān)鍵詞】水文地質(zhì)勘察；工程地質(zhì)勘探；重要性

現(xiàn)階段，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。各地開展的大型工程項(xiàng)目數(shù)量不斷增加，這在很大程度上促進(jìn)了地質(zhì)勘探行業(yè)的發(fā)展。作為決定工程項(xiàng)目可行與否的關(guān)鍵因素之一，工程地質(zhì)勘探需要考慮眾多因素，水文地質(zhì)勘察便是其中不可或缺的一部分，它能準(zhǔn)確對(duì)地下水位的升降和移動(dòng)變化進(jìn)行掌握，進(jìn)而確保工程安全性，因此水文地質(zhì)勘察在工程地質(zhì)勘探中發(fā)揮著重要的作用。

一、水文地質(zhì)勘察的內(nèi)容和影響因素

（一）水文地質(zhì)勘察內(nèi)容

從字面意義上來說，水文地質(zhì)主要是指地下水規(guī)則或不規(guī)則運(yùn)動(dòng)變化，在工程項(xiàng)目中起著關(guān)鍵性地作用，并隨著生產(chǎn)和發(fā)展的需要逐漸形成一門獨(dú)立的水文地質(zhì)學(xué)。水文地質(zhì)勘察則是為了保證工程建筑物在規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、使用等方面符合安全、經(jīng)濟(jì)和合理的標(biāo)準(zhǔn)，將基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)地下水對(duì)巖土工程作用及危害結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)勘察巖土的水理性質(zhì)，并客觀評(píng)價(jià)建筑工程施工地區(qū)水文地質(zhì)問題。其中，巖土水理地質(zhì)是巖土工程地質(zhì)性質(zhì)的重要標(biāo)志之一，指的是巖土和地下水之間的相互作用引起的對(duì)巖土強(qiáng)度的影響，巖土水理地質(zhì)在很大程度上會(huì)對(duì)建筑工程的穩(wěn)定性產(chǎn)生直接影響。另外，從工程項(xiàng)目角度來說，水文地質(zhì)勘察還強(qiáng)調(diào)在對(duì)地質(zhì)問題進(jìn)行深入分析，并結(jié)合當(dāng)?shù)夭煌牡刭|(zhì)條件和環(huán)境做出科學(xué)合理地工程設(shè)計(jì)圖。在進(jìn)行水文地質(zhì)勘察的過程中，還應(yīng)對(duì)建筑物的地基類型進(jìn)行深入分析，按照不同工程需求，對(duì)不同地質(zhì)工程可能存在的水文地質(zhì)問題進(jìn)行預(yù)防性控制。但是，在以往的地質(zhì)勘探任務(wù)中，勘探人員往往忽視水文地質(zhì)勘察工作，將其流于形式，這極易導(dǎo)致其對(duì)巖土工程地質(zhì)性質(zhì)的評(píng)價(jià)存在片面性。

（二）影響水文地質(zhì)勘察的因素

影響水文地質(zhì)勘察工作的因素多樣，主要有以下幾個(gè)方面：首先，工程勘察場(chǎng)地的復(fù)雜程度。通常情況下，工程勘察場(chǎng)地主要包括簡(jiǎn)單場(chǎng)地、中等復(fù)雜場(chǎng)地、復(fù)雜場(chǎng)地三種類型。簡(jiǎn)單場(chǎng)地一般地形平坦，地貌單一，巖石和土性質(zhì)單一，地質(zhì)情況優(yōu)良，地下水不會(huì)威脅到建筑的地基基礎(chǔ)；中等復(fù)雜場(chǎng)地則是指地形起伏大，地貌單元多，巖石和土性質(zhì)變化大，地下水埋藏淺，極易影響建筑地基的穩(wěn)定性；復(fù)雜場(chǎng)地是地形起伏大、地貌單元多，巖石和土性質(zhì)變化大。場(chǎng)地內(nèi)存在震動(dòng)敏感地帶，地下水埋藏淺，威脅到建筑地基基礎(chǔ)，且不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育。其次，對(duì)建筑場(chǎng)地地質(zhì)的研究程度。工程勘察之前，對(duì)建筑場(chǎng)地的地質(zhì)研究深入程度直接影響著工程勘察工作量的高低，通常在對(duì)地質(zhì)條件較少研究的建筑場(chǎng)地，基于勘察經(jīng)驗(yàn)的缺失，往往需要增加勘察工作量。反之則少。再次，建筑物的等級(jí)程度?；诮ㄖ缀奢d大小及地基損壞造成的危害性可將建筑等級(jí)分為三個(gè)層次：具有嚴(yán)重?fù)p壞后果的一級(jí)建筑物、基地荷載大破壞后果嚴(yán)重的二級(jí)建筑物、基地荷載不大損壞后果較輕的三級(jí)建筑物。

二、水文地質(zhì)勘察在現(xiàn)代工程地質(zhì)勘察中的重要性

水文地質(zhì)勘察在現(xiàn)代工程地質(zhì)勘探過程中有著至關(guān)重要的作用。首先，水文地質(zhì)勘查工作有助于建筑工程的順利施工。通常情況下，水文地質(zhì)勘察包括揭示地質(zhì)構(gòu)成、提供土體的力學(xué)指標(biāo)這兩個(gè)方面。在決定基礎(chǔ)處理方案的制定和選擇中，地質(zhì)構(gòu)成直接發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，并且土體的力學(xué)指標(biāo)對(duì)建筑工程的造價(jià)有著重要的影響。另外，值得注意的是，考慮到地下看得見、摸不著的特性，對(duì)地質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀察必須依靠鉆探勘察之類的工作，再加上建筑工程所在的場(chǎng)地是獨(dú)一無二的，這就使得工程地質(zhì)勘探工作得出的勘察結(jié)果并沒有可比性。所以，建設(shè)單位更需要在地質(zhì)勘察單位的選擇上進(jìn)行綜合考慮，選擇專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、操作規(guī)范、并且能夠?yàn)榻ㄖこ痰捻樌M(jìn)行提供較為完善合理的勘察成果的優(yōu)質(zhì)勘察單位，可以說，這對(duì)建筑工程的順利施工是極其有利的。

其次，水文地質(zhì)勘察工作能夠促進(jìn)建筑工程質(zhì)量的提升。從客觀上來說，現(xiàn)代工程地質(zhì)勘探工作仍存在諸多亟待解決的問題。比如大多數(shù)水文地質(zhì)勘察單位對(duì)建筑工程的概念認(rèn)識(shí)不清，不明確地質(zhì)勘探側(cè)重點(diǎn)，整個(gè)水文地質(zhì)勘察過程缺乏針對(duì)性，并且水文地質(zhì)勘察手段和技術(shù)落后，造成勘察結(jié)果與實(shí)際情況存在較大誤差。另外，在水文地質(zhì)勘查中，對(duì)地質(zhì)情況進(jìn)行分析報(bào)告時(shí)，所使用的理論、方法、計(jì)算公式等較為落后或與實(shí)際情況不相符。在作出地質(zhì)報(bào)告時(shí)，存在基本地質(zhì)條件實(shí)況模糊不清，不明確主要工程地質(zhì)問題的界定，以及部分關(guān)鍵問題遺漏現(xiàn)象。還有些水文地質(zhì)報(bào)告沒有地質(zhì)結(jié)論，更有甚者，由勘測(cè)人員先行定下結(jié)論，然后才進(jìn)行相應(yīng)的地質(zhì)勘察等。上述問題在現(xiàn)代地質(zhì)勘探工作中普遍存在，這是造成階段性工程審查無法一次通過的關(guān)鍵因素，導(dǎo)致建筑商開發(fā)時(shí)機(jī)延誤，造成巨大損失?；蛘呤峭ㄟ^審查，但卻在建筑施工過程中留下較大隱患，嚴(yán)重威脅到工程質(zhì)量和施工安全性。所以，在建筑工程中應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)范程序?qū)ㄖ?chǎng)地的水文地質(zhì)情況進(jìn)行科學(xué)合理地勘察，這樣才能保證建筑工程質(zhì)量的提升。

最后，水文地質(zhì)勘察能保證建筑地質(zhì)構(gòu)成與施工相符合。在以往的眾多工程地質(zhì)勘探過程中，大多缺乏對(duì)勘察質(zhì)量的監(jiān)管。事實(shí)上，在工程實(shí)施前期，就應(yīng)該經(jīng)由專業(yè)的水文地質(zhì)勘察單位對(duì)建筑工程地質(zhì)情況進(jìn)行科學(xué)勘察，但大多數(shù)建設(shè)單位缺乏此認(rèn)識(shí)，忽視水文地質(zhì)勘察工作的重要性，致使勘察結(jié)果與實(shí)際相悖。同時(shí)，考慮到水文地質(zhì)勘察工作環(huán)境的特殊性，需要專業(yè)的地質(zhì)勘察單位獨(dú)立完成，若疏于監(jiān)督，可能使勘察工作存在諸多漏洞，影響建筑質(zhì)量。除此之外，對(duì)施工圖和地質(zhì)勘察結(jié)果的嚴(yán)格審查也必不可少，這樣才能充分保證建筑場(chǎng)地地質(zhì)構(gòu)成與實(shí)際施工情況相符，從而更加準(zhǔn)確地對(duì)力學(xué)指標(biāo)進(jìn)行判斷。

三、總結(jié)

水文地質(zhì)勘察工作作為工程地質(zhì)勘察的重要組成部分，其勘察成果的科學(xué)合理性直接影響著建筑物的安全和造價(jià)，需要得到高度重視。而要想做好水文地質(zhì)勘察工作，需要水文地質(zhì)勘察人員擁有高度責(zé)任感和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)，并積極進(jìn)行先進(jìn)科學(xué)技術(shù)等，充分發(fā)揮水文地質(zhì)勘察在現(xiàn)代工程勘察中的作用。

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