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一、中職教育中語(yǔ)文學(xué)科的定位標(biāo)準(zhǔn)
(一)學(xué)生接受能力的高低
要開(kāi)展中職教育語(yǔ)文學(xué)科的教育,就必須有一套明確的定位標(biāo)準(zhǔn),而在進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的定位上,首先要考慮的便是學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)生的接受能力的高低。語(yǔ)文作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)科,從小學(xué)就開(kāi)始的教育已經(jīng)為日后中學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),這在語(yǔ)文學(xué)科定位時(shí)就應(yīng)該考慮到,除此之外,中職學(xué)生一般為中考失利者,這在一定層面上也說(shuō)明其語(yǔ)文能力不高,因此在進(jìn)行定位時(shí),這一點(diǎn)也是不可不考慮的。
(二)中職學(xué)校專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)揮
不管以何種角度,中職教育的地位難以與中學(xué)教育等同,作為國(guó)家公辦義務(wù)教育,中學(xué)教育擁有更多的資源,無(wú)論是師資力量還是硬件設(shè)施,都有強(qiáng)大的公有制資產(chǎn)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,然而中職教育則不是這樣,中職教育在發(fā)展中必須找到自己的專(zhuān)長(zhǎng),注重發(fā)展自身特色學(xué)科,因此在對(duì)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行定位時(shí),必須充分考慮到其學(xué)校日后的發(fā)展,注重把力量集中到發(fā)揮自身特長(zhǎng)上,如果語(yǔ)文學(xué)科有必要進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué),那么就必須規(guī)范化,促進(jìn)其合理有序的發(fā)展,如果對(duì)學(xué)校特色相關(guān)不大,那么便不必在此花費(fèi)太多的教學(xué)資源。
二、如何促進(jìn)中職教育語(yǔ)文學(xué)科能力培養(yǎng)
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃
要促進(jìn)語(yǔ)文能力培養(yǎng),就必須系統(tǒng)化語(yǔ)文課程教學(xué),在語(yǔ)文課程的教學(xué)中,雖然大多中職教育學(xué)校都有開(kāi)設(shè),然而在教學(xué)投入以及教學(xué)力度都不夠,更為緊急的是,還缺乏一套科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,由于大多數(shù)中職學(xué)校都以其特色專(zhuān)業(yè)為主,所以在學(xué)校課程安排時(shí),一般都傾向于把師資資源投入到其特色課程上,而對(duì)于語(yǔ)文等課程,大多是如選修課程一般投入較少的關(guān)注,因此語(yǔ)文教學(xué)一直缺乏一套高效合理的機(jī)制。要提高語(yǔ)文學(xué)科培養(yǎng)能力,就必須要不斷優(yōu)化課程配置,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
(二)適當(dāng)加大師資資源的投入
要提高語(yǔ)文能力培養(yǎng),處理要有一項(xiàng)合理科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,更需要一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)??紤]到大多數(shù)中職教育學(xué)校的學(xué)生都是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的,因此良好的教師指導(dǎo)是必不可少的,提高師資團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量,有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及上升空間的增大,對(duì)于其語(yǔ)文能力的提高是百利而無(wú)一害的,除此之外,語(yǔ)文本身就是相對(duì)難度較大的一項(xiàng)課程,不同于理科類(lèi)學(xué)科的精準(zhǔn),語(yǔ)文學(xué)科更存在一種相對(duì)不確定因素,其更加注重一種語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),一種人文精神的養(yǎng)成是需要不斷的導(dǎo)師指引的,只有這樣,才能不斷促進(jìn)語(yǔ)文能力培養(yǎng)的提高。
三、結(jié)語(yǔ)
語(yǔ)文作為母語(yǔ)教學(xué)的主要途徑,其重要程度可見(jiàn)一斑,在中職教育學(xué)校中,雖然脫離了傳統(tǒng)教育的程序,但語(yǔ)文教育仍舊是相當(dāng)重要的,在對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教育中,首先便要對(duì)其定位有清晰的認(rèn)識(shí),把它設(shè)定在一個(gè)合適的位置,促進(jìn)教學(xué)資源配置的最優(yōu)化,其次則是要適當(dāng)加大對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重視度,推進(jìn)語(yǔ)文能力培養(yǎng)步伐,對(duì)其進(jìn)行相對(duì)合理的規(guī)劃,而不是僅僅的追求單一的發(fā)展,總之,要最大程度促進(jìn)綜合發(fā)展,努力發(fā)展中職教育學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。
作者:楊學(xué)文 單位:遼寧省錦州第一中等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校